Original subtitles

‫:مسحوبة من قبل ‫JJehad_TQ

‫تعديل التوقيت: أحمد عادل ‫FB.com/TheWewy

‫"كرنفال (مدلسيكس) لعيد القدّيسين"‬

‫"أين (دوني)؟"‬

‫سأصوّت لـ(دوكاكيس)‬

‫حسناً، ربما حين ترزقين بأطفال‬ ‫يحتاجون إلى تقويم أسنان و...‬

‫لا تتحملين تكاليفها‬ ‫لأن الحكومة الفيدرالية‬

‫تأخذ نصف راتب زوجك، ستندمين على هذا‬

‫راتب زوجي؟‬

‫على أي حال أنا لا أريد طفلاً‬ ‫قبل سن الـ30‬

‫هل ستكونين تعملين في (يارن بارن) حينها؟‬

‫سمعت أنه مكان رائع لتربية الأطفال‬

‫- كم هذا مضحك‬ ‫- أظن عاماً من الحفلات كاف‬

‫- سترتاد جامعة (هارفرد) الخريف القادم‬ ‫- لم أحصل على قبول بعد‬

‫أتظنين حقاً أن (دوكاكيس)‬ سيُعيل الدولة‬ ‫إلى أن تصبحي جاهزة لترزقي بطفل؟‬

‫أجل‬

‫- متى يُسمح لي أن أرزق بطفل؟‬ ‫- ليس قبل الصف الثامن‬

‫المعذرة‬

‫كم أنت حقير يا (دوني)!‬

‫اهدئي (إليزابيث)، أسلوبك عدائي قليلاً‬

‫لعلّك أنت التي يلزمها العلاج،‬ ‫ليدفع والداي‬

‫200 دولار بالساعة ليسمع أحدهم أفكارك‬

‫كي لا نضطر نحن إلى سماعها‬

‫حسناً، أتريد إخبار أمي وأبي‬ ‫لم توقفت عن أخذ دوائك؟‬

‫كم أنت مؤخرة سافلة!‬

‫- أرجوك‬ ‫- أدعوتني "مؤخرة سافلة" للتو!‬

‫- كفى (إليزابيث)‬ ‫- اذهب وقبّل مؤخرتك!‬

‫وكيف يفعل المرء ذلك؟‬ ‫أرجوك أخبرني (إليزابيث)!‬

‫- هل أخبرك؟‬ ‫- أرجوك‬

‫هذا الكلام غير مقبول‬ ‫ونحن على مائدة العشاء، توقفا!‬

‫ما معنى "مؤخرة سافلة"؟‬

‫أنا أقرأ، اخرجي من غرفتي‬

‫أين تذهب ليلاً؟‬

‫هلّا تخرجين من غرفتي فحسب؟‬

‫هل رميت بيت آل (جونسون)‬ ‫بورق الحمّام؟‬

‫هل جئت لتسأليني هذا؟‬

‫لا‬

‫توقفت عن رمي ورق الحمّام على البيوت‬ ‫في الصف السادس يا أمي‬

‫ماذا حدث لابني؟‬

‫لا أميّز هذا الشخص الذي أمامي اليوم‬

‫لم لا تأخذين الحبوب اللعينة أنت إذاً؟‬

‫ساقطة!‬

‫دعاني ابننا بالساقطة للتو‬

‫لست ساقطة‬

‫أنت صارخة الجمال ولكنّك لست ساقطة‬

‫"(دونالد داركو)"‬

‫سأكون رئيساً يتأكد من ألّا‬ ‫نتعامل ثانيةً‬

‫ثانية مع دكتاتور باناميّ‬ ‫يروّج للمخدرات‬

‫- وألّا...‬ ‫- (دوكاكيس)!‬

‫من خلال مروّجي مخدرات‬

‫نرسل معونات إلى الدول‬ ‫الثورية المعادية‬

‫السافل!‬

‫(باناما) دولة صديقة وتحدثت‬ ‫إلى رئيسها‬

‫- هيّا (جورج)!‬ ‫- حول إنهاء موضوع تبييض الأموال‬

‫كان السيد (نورييغا) موجوداً‬ ‫ولكن لم تكن هناك أدلة‬

‫وحين توفرت الأدلة قمنا بإدانتها‬

‫"2 أكتوبر 1988"‬

‫استيقظ‬

‫كنت أراقبك‬

‫اقترب‬

‫اقترب‬

‫28 يوماً...‬

‫6 ساعات... 42 دقيقة‬

‫12 ثانية‬

‫حينها سينتهي العالم‬

‫لماذا؟‬

‫يا بني، يا بني، (دوني داركو)؟‬

‫- ماذا يحدث هنا؟‬ ‫- ما الأمر؟‬

‫هذا ابن (إيدي داركو)‬ ‫آسف، إنه من أبناء الحيّ فحسب‬

‫لعلّه كان يلعب الغولف في منامه‬

‫احذر من بقعة اللعاب!‬

‫- هل أنت بخير يا بني؟‬ ‫- "12:42:06:28"‬

‫لنبتعد عن ملعب الغولف ليلاً، حسناً؟‬

‫آسف يا دكتور (فيشر)، لن يتكرر هذا‬

‫كم أكره الأطفال! لنلعب الغولف؟‬

‫- ممنوع الدخول‬ ‫- هذا بيتي‬

‫- قلتُ ممنوع...‬ ‫- هذا بيتي!‬

‫انتظروا! ها هو أخوك!‬

‫وقع في غرفتك‬

‫احذروا‬

‫سيدة (داركو)، أنا (بوب غارلند)‬ ‫من وكالة الطيران الفيدرالية‬

‫- ماذا؟‬ ‫- وكالة الطيران الفيدرالية‬

‫- نريد مكالمتك وزوجك بانفراد‬ ‫- بانفراد؟‬

‫حسناً‬

‫- وهنا‬ ‫- لك هذا‬

‫حسناً، رتّبنا لكم الإقامة في فندق‬ ‫لتناموا‬

‫نحن سنتولى كل شيء هنا‬

‫- جيد‬ ‫- شكراً‬

‫هيّا يا أولاد، سنذهب إلى فندق‬

‫لا يعرفوا من أين أتى‬

‫- "(هوليداي إن)"‬ ‫- سلطات النقل المحلية والوطنية...‬

‫- بدأت بحثاً على نطاق الدولة...‬ ‫- (فرانكي فيدلر)...‬

‫- ولم تعلن أي شركة طيران أنه ملكها‬ ‫- تذكُرينه...‬

‫في الثانوية‬

‫وكالة الطيران الفيدرالية‬ ‫متكتمة بالنسبة للتفاصيل...‬

‫مات... في طريقه‬ ‫إلى حفل التخريج الراقص‬

‫أتذكرين؟‬

‫قالوا إن قدره مشؤوم‬

‫رباه!‬

‫كان يمكن أن يقولوا‬ ‫الشيء ذاته عن (دوني)‬

‫إن وقع المحرك من طائرة...‬ ‫ماذا حدث للطائرة؟‬

‫لا يعرفون يا (سمانثا)‬

‫الطائرة المفقودة كانت تطير‬ ‫بمنطقة سكنية‬

‫السيدة (فارمر)‬ ‫ستعيدك للبيت بعد التدريب‬

‫- وداعاً أمي‬ ‫- وداعاً حبيبتي، حظاً طيباً (دوني)‬

‫- يا إلهي! أخبريني بكل شيء‬ ‫- لا يُسمح لي بالتحدث في الأمر‬

‫- رباه!‬ ‫- مرحباً (شيريتا)‬

‫- "اخرشي"!‬ ‫- (داركو) يتحدى الموت!‬

‫أنت مشهور يا رجل‬ ‫اتصلت بك بليون مرّة، أين كنت؟‬

‫أقمنا بفندق‬

‫قال أبي إنه رآك بملعب الغولف‬ ‫أتمشي في منامك ثانية يا صاح؟‬

‫- لا أريد التحدث في الموضوع‬ ‫- بما أنك مشهور الآن فعليك التدخين‬

‫ماذا سيحدث إن قلت‬ ‫لوالديّ عن هذا يا (سام)؟‬

‫ستضع دميتي (إريال)‬ ‫بآلة التخلص من القمامة‬

‫- بالضبط‬ ‫- كم هذا فظيع!‬

‫- أتريدين سيجارة يا (شيريتا)؟‬ ‫- "اخرش"!‬

‫- "اخرش!"‬ ‫- عودي للـ(صين) يا ساقطة!‬

‫دعها وشأنها‬

‫- أليست هذه رائعة؟‬ ‫- إنها مجرد سيجارة لعينة‬

‫"المعتقدات التصرُفيّة"‬

‫"سيحتل الأمر عناوين الصحف العريضة"‬

‫"حتى عصابات الراشدين الذين يديرون‬ ‫مراهنات الملاكمة سيسمعون بهول..."‬

‫كيف دُمّر بيت "(ميزري) العجوز"‬

‫"وكأن هذه الخطة رافقته في حياته‬ ‫تخمّرت عبر المواسم"‬

‫"وقد تبلورت الآن‬ ‫في عامه الـ15 وألم البلوغ"‬

‫"(غراهام غرين): المدمرون"‬

‫ماذا يحاول أن يوصل لنا‬ ‫(غراهام غرين) في هذه الفقرة؟‬

‫لماذا اقتحم الأولاد‬ ‫بيت "(ميزري) العجوز"؟‬

‫- (جوني)‬ ‫- أرادوا سرقته‬

‫لو قرأت القصة التي بصفحاته الـ13‬ ‫كانت ستبقيك ساهرة طوال الليل...‬

‫لعرفت أن الأطفال...‬

‫- فاشلة!‬ ‫- يجدون مالاً كثيراً بالفرشة‬

‫لكنّهم يحرقونها‬

‫(دوني داركو)، بالنظر إلى تجربتك‬ ‫مؤخراً‬

‫مع الدمار الشامل، ربما تعطينا رأيك‬

‫حين يغمرون البيت‬ ‫بالمياه ويدمروه يقولون إن...‬

‫الدمار نوع من الإبداع الخلّاق‬ ‫فحرقهم للمال أمر ساخر‬

‫يريدون رؤية ما يحدث حين يدمرون العالم‬ ‫يريدون تغيير الأمور‬

‫كيف نساعدك؟‬

‫قمتُ بالتسجيل للتو‬ ‫ووضعوني في صف الإنجليزية الخاطئ‬

‫تبدين وكأنك تنتمين هنا‬

‫أين أجلس؟‬

‫اجلسي بجانب الفتى التي تجدينه الأظرف‬

‫سكوت! دعوها تختار‬

‫انهضي يا (جوني)‬

‫قال رجال البناء إن‬ ‫ترميم السقف سيتطلب أسبوعاً‬

‫الأفضل ألّا تحاول شركة الطيران‬ ‫الغشّ علينا بألواح السطح الخشبية‬

‫- أما زالوا لا يعرفون؟‬ ‫- يعرفون ماذا؟‬

‫من أين أتى‬

‫لا، يبدو أنهم لا يستطيعون‬ ‫إخبارنا بما حدث بعد‬

‫قالوا شيئاً عن رقم متسلسل تم حرقه‬

‫كان عليّ توقيع نموذجاً‬ ‫يُلزمني بعدم التحدث في الأمر‬

‫إذاً يجب ألّا نقول لأحد أمراً‬

‫- لا يعرفه أحد‬ ‫- أجل‬

‫ولكن يمكنك إخبار... ما اسم طبيبتك؟‬

‫- الدكتورة (ثرمان) يا أبي‬ ‫- يمكنك إخبارها بما تريد‬

‫- أبي‬ ‫- ماذا؟‬

‫أبي!‬

‫لا بريد اليوم، ربما غداً‬

‫ماذا قالت لك؟‬

‫- اكتسبت صديقاً جديداً‬ ‫- حقيقي أم وهمي؟‬

‫- وهمي‬ ‫- أتريد التحدث عنه؟‬

‫- اسمه (فرانك)‬ ‫- (فرانك)‬

‫- ماذا قال (فرانك)؟‬ ‫- أن أتبعه‬

‫- أين تتبعه؟‬ ‫- إلى المستقبل‬

‫وماذا حدث بعد ذلك؟‬

‫ثم قال...‬

‫ثم قال إن العالم سيُشرف على نهايته‬

‫أتظن العالم سيُشرف على نهايته؟‬

‫لا‬

‫فهذا غباء‬

‫كنت ضحية خوفي طوال حياتي‬

‫الحب‬

‫كنت أغذّي الخوف من خلال الطعام‬

‫الخوف‬

‫"السيطرة على الخوف: الجزء الأول"‬

‫- "ناجية من الخوف"‬ ‫- وأخيراً نظرت في المرآة‬

‫لم أنظر في المرآة فحسب‬ ‫بل نظرت عبر المرآة‬

‫في تلك الصورة رأيت انعكاس ذاتي‬

‫لسنتين ظننت أنه أمر طبيعي‬ ‫أن يُبلّل طفل في الـ10 سريره‬

‫حاولنا كل شيء‬

‫ولكن الحل كان بين يدينا منذ البداية...‬

‫لم أعُد خائفاً!‬

‫اجتمع أناس من جميع أنحاء (أمريكا)...‬

‫أناس يؤمنون أن الحياة البشرية...‬

‫أهمّ وأغلى وأثمن...‬

‫من أن يسيطر عليها الخوف‬

‫- مرحباً، اسمي (جيم كانغهام)‬ ‫- "(جيم كانغهام)"‬

‫وأهلاً بكم في برنامج‬ ‫"السيطرة على الخوف"‬

‫استيقظ يا (دوني)‬

‫"6 أكتوبر 1988 بقي 24 يوماً"‬

‫"أحادي القرن الأخير بقلم‬ ‫(سمانثا داركو)"‬

‫وذهب الأمير لعالم مليء بالسحر والجمال‬

‫- جميل!‬ ‫- يا رفاق! لا أصدق هذا!‬

‫تقول أمي إن المدرسة ملغاة اليوم‬ ‫لأنها مغمورة بالمياه‬

‫- مستحيل!‬ ‫- بلى‬

‫تباً! هذه أفضل أخبار أسمعها قطّ!‬

‫رباه! هل سيتوقف هذا يوماً؟‬

‫سيتوقف في النهاية ولكن حالياً‬ ‫لدي 12 صفاً مغموراً بالمياه‬

‫والمصدر أنبوب مياه رئيسي مُخرّب‬

‫- وماذا أيضاً؟‬ ‫- سأريك ماذا أيضاً أيها المدير (كول)‬

‫لا يُصدّق!‬

‫- أليس هذا من البرونز الخالص؟‬ ‫- أجل‬

‫كيف حدث هذا؟‬

‫قالت أم (بيث) إن غرفة تبديل‬ ‫ملابس الأولاد‬

‫مغمورة بالمياه ووجدوا برازاً‬ ‫في كل مكان‬

‫- ما معنى براز؟‬ ‫- صغار الفئران‬

‫"أرغموني على فعل هذا"‬

‫مرحباً‬

‫هل قال لك أحد إنك مثيرة؟‬

‫نهداك جميلان‬

‫مرحباً‬

‫أهلاً‬

‫المدرسة ملغاة اليوم‬

‫أتريد مرافقتي إلى المنزل؟‬

‫أجل‬

‫- تبدو متوتراً‬ ‫- لستُ كذلك‬

‫- تفقّدي حقيبتك، فهذان سارقان‬ ‫- أعرف‬

‫- لم انتقلت إلى هنا؟‬ ‫- تطلّق والداي‬

‫اضطرت أمي للحصول على أمر ردعي‬ ‫ضد زوجها، يعاني اضطرابات عاطفية‬

‫أعاني منها أيضاً، ما نوع‬ ‫الاضطرابات العاطفية التي يعانيها والدك؟‬

‫طعن أمي 4 مرات في صدرها‬

‫- هل ذهب للسجن؟‬ ‫- لا، فقد هرب، لم يجدوه بعد‬

‫اضطررتُ وأمي لتغيير أسمائنا‬ ‫ووجدت اسم (غريتشن روس) رائعاً‬

‫أنا سُجنتُ مرّة، أقصد...‬

‫حرقت منزلاً، كان مهجوراً ومع ذلك...‬

‫جعلوني أعيد سنة دراسية‬

‫ولا أستطيع قيادة سيارة‬ ‫إلى أن أبلغ الـ21‬

‫ولكنني تخطيت هذه الأمور، أنا...‬

‫أنا أرسم وأكتب وأمور أخرى‬

‫أريد أن أكون كاتباً أو رسّاماً‬ ‫أو كلاهما في آن واحد، لا أعرف‬

‫سأكتب كتاباً وأرسم صوره،‬

‫ولعل الناس سيفهمونني حينها‬ ‫أو قد أستطيع تغيير الأمور‬

‫(دوني داركو)، أي اسم هذا؟‬ ‫إنه كأسماء الأبطال الخارقين‬

‫وماذا يجعلك تظنين أني لست كذلك؟‬

‫يجدر بي الذهاب‬

‫(مونتينوف) طلب مني كتابة بحث لمادة‬ ‫الفيزياء عن أعظم اختراع خدم البشرية‬

‫اسمه (مونيتوف)‬ ‫والجواب سهل: المُطهّرات‬

‫حركة التّصحاح بالتعقيم والتطهير‬ ‫بدأها (جوزيف ليستر) بعام 1895‬

‫لم يكن هناك تصحاح قبل المُطهّرات‬ ‫خاصة في الطبّ‬

‫أتقصد الصابون؟‬

‫يسعدني أن المدرسة مغمورة بالمياه اليوم‬

‫لماذا؟‬

‫لأنه ما كنا سنحظى بهذه المحادثة‬

‫أنت غريب الأطوار‬

‫- آسف‬ ‫- كان هذا إطراءً‬

‫اسمعي...‬

‫أتريدين الذهاب معي؟‬

‫- أين تريد الذهاب؟‬ ‫- أقصد "الذهاب معي"...‬

‫هذه تسميتنا للمواعدة هنا‬

‫- "الذهاب معاً"‬ ‫- أجل‬

‫حسناً، أين تذهبين؟‬

‫إلى المنزل‬

‫غبي! "أين تذهبين"!‬

‫أود أن أجرب شيئاً جديداً هذه المرّة‬

‫أخضعت للتنويم المغناطيسي من قبل؟‬

‫لا‬

‫حين أصفق مرتين ستستيقظ، أفهمت؟‬

‫أجل‬

‫كيف كان أسبوعك؟‬

‫تعرفت على فتاة‬

‫- ما اسمها؟‬ ‫- (غريتشن)‬

‫نحن نذهب معاً الآن‬

‫أما زلت تفكر في الفتيات كثيراً؟‬

‫أجل‬

‫كيف الأمور في المدرسة؟‬

‫- أفكر في الفتيات كثيراً؟‬ ‫- سألتك عن المدرسة (دوني)‬

‫أفكر كثيراً في المضاجعة‬ ‫أثناء الدوام المدرسي‬

‫وفيم تفكر أيضاً أثناء‬ ‫الدوام المدرسي؟‬

‫مسلسل "الزواج والأطفال"‬

‫أتفكر في عائلتك؟‬

‫أخفض صوت التلفزيون‬ ‫وأفكر في مضاجعة (كرستينا آبلغايت)‬

‫- سألتك عن عائلتك يا (دونالد)‬ ‫- لا!‬

‫لا أفكر في مضاجعة عائلتي! هذا مقرف‬

‫أود السماع عن صديقك (فرانك)‬

‫"(سام بايلن)"‬

‫"أرغموني على فعل هذا"‬

‫"(دونالد داركو)"‬

‫"أرغموني على فعل هذا"‬

‫"(دونالد داركو)؟"‬

‫"(داي دينيس)"‬

‫أيها السافل!‬

‫هل أخبرتهم بأني من غمر المدرسة بالمياه؟‬

‫- لم أقل شيئاً‬ ‫- هذا ليس ما سمعته، يظنونني الفاعل‬

‫إن كنت بريئاً فلا داع أن تقلق، صحيح؟‬

‫أتعرف ما أظن؟‬

‫أظنك أنت الفاعل‬

‫الجعّة والفتيات، هذا كل ما أحتاج إليه‬

‫- علينا إيجاد (سنفورة)‬ ‫- (سنفورة)؟‬

‫لا أريد فتاة مُعقّدة من (مدلسيكس) بل‬ ‫شقراء ظريفة تفعل أمور قذرة مع الشبان‬

‫كما تفعل (سنفورة)‬

‫(سنفورة) لا تُضاجع‬

‫هراء! (سنفورة) تضاجع كل (السنافر)‬ ‫لم تظن (بابا سنفور) صنعها؟‬

‫لأن كل (السنافر) كانوا يشعرون‬ ‫بالإثارة‬

‫لا، ليس (مغرور)، سمعت أنه مثليّ‬

‫حسناً، إذاً فهي تضاجعهم‬ ‫بينما يشاهدهم (مغرور)‬

‫ماذا عن (بابا سنفور)؟‬ ‫لا بد من أن له ضلع بالإثارة‬

‫إنه يصورهم ثم يشاهد‬ ‫الفيلم لاحقاً ويُمتع نفسه‬

‫أولاً، (بابا سنفور) لم يصنع (سنفورة)‬ ‫صنعها (شرشبيل)‬

‫أرسلها (شرشبيل) لتكون جاسوسته الشريرة‬ ‫بنيّة تدمير (قرية السنافر)‬

‫ولكن نمط حياة السنافر كان طيباً لدرجة‬ ‫أنه غمر (سنفورة) وأصبحت شخصاً جديداً‬

‫أما سيناريو المضاجعة، فهذا مستحيل‬

‫فـ(السنافر) لا يتزاوجون، ليس لديهم حتى‬

‫أعضاء تناسلية تحت سراويلهم‬ ‫البيضاء الصغيرة‬

‫وهذا الأمر غير المنطقي‬ ‫بالنسبة لحياة (سنافر)‬

‫فما هدف الحياة... إن لم‬ ‫يكن لدى المرء أعضاء تناسلية؟‬

‫تباً (دوني)! لم أصبحت ذكياً علينا هكذا؟‬

‫"الجدة (موت)"‬

‫عفواً! عفواً!‬

‫أرجوك ابتعدي عن الطريق‬ ‫يا آنسة (سبارو)‬

‫إن تكرر هذا فسأتحدث‬ ‫إلى دائرة الخدمات الاجتماعية‬

‫- كم أكره السيدة (فارمر) الحقيرة هذه!‬ ‫- احذري، أجل‬

‫- أجل‬ ‫- هاك، أحسنت‬

‫- كم عُمر "الجدة (موت)"؟‬ ‫- 101‬

‫تفعل الشيء ذاته كل يوم‬

‫تمشي ذهاباً وإياباً إلى صندوق البريد‬

‫ولا يوجد فيه شيء أبداً‬

‫انتظرا!‬

‫ستعود لصندوق البريد، قد تجد رسالة!‬

‫- رسالة!‬ ‫- ها هي اللحظة...‬

‫لحظة الحقيقة...‬

‫- لا!‬ ‫- فشل! يا للأسف!‬

‫- يا للأسف!‬ ‫- على أحدهم كتابة رسالة للساقطة‬

‫تستمر السلطات ببحثها‬ ‫عن مُخرّب مدرسة (مدلسيكس ريدج)‬

‫وقد طلبت المدرسة الخاصة‬ ‫تبرعات من العامة لترميم جالب حظها...‬

‫المعروف باسم (الهجين)‬ ‫في أخبار أخرى...‬

‫"اجتماع طارئ لجمعية الأهالي‬ ‫والمعلمين الليلة الساعة 7"‬

‫بالتعاون من شرطة المقاطعة‬

‫بدأنا تحقيقاً ناشطاً في أسباب‬ ‫غمر المدرسة بالمياه‬

‫ولائحة المشتبه بهم تتضمن عدد من طلابنا‬

‫- و...‬ ‫- أريد معرفة‬

‫أريد معرفة لم يُدرّس أطفالنا‬ ‫هذه القذارة‬

‫- (كيتي) سأقدّر لك أن تنتظري و...‬ ‫- دكتور (كول)!‬

‫أنا لست معلمة فحسب‬ ‫بل ووالدة إحدى طالبات المدرسة‬

‫وبالتالي فأنا الوحيدة هنا‬ ‫التي تتجاوز جسر الأهل والمعلم‬

‫لا تقلق، لقد فلتّ بفعلتك‬

‫بين يدي "المدمرون" بقلم (غراهام غرين)‬

‫هذه القصة القصيرة جزء من‬ ‫منهاج ابنتي في اللغة الإنجليزية‬

‫في هذه القصة يقوم عدة أطفال‬ ‫بتدمير منزل رجل عجوز دماراً كاملاً‬

‫كيف تستطيع فعل ذلك؟‬

‫وكيف يفعلون ذلك؟ يغمرون المنزل بالمياه‬ ‫بتحطيم أنبوب مياه رئيسي‬

‫أفعل كل ما يحلو لي، وأنت كذلك‬

‫ندفع مالاً كثيراً‬ ‫لندرّس أولادنا في هذه المدرسة‬

‫- يجب إزالة هذه القذارة من المناهج‬ ‫- عفواً‬

‫ما القضية الحقيقية هنا؟ فجمعية‬ ‫الأهالي والمعلمين لا تحظّر الكتب‬

‫جمعية الأهالي والمعلمين هنا لإعلان‬ ‫إنه يتم تدريس مواداً إباحية في مناهجنا‬

‫- السخرية هي القصد من القصة القصيرة‬ ‫- عفواً، يجدر بك العودة إلى الجامعة‬

‫لماذا جعلتني أغمر المدرسة بالمياه؟‬

‫إنهم في خطر محدق‬

‫(كيتي)، أتعرفين من يكون (غراهام غرين)؟‬

‫أظننا جميعاً شاهدنا‬ ‫مسلسل (بونانزا) الهزلي‬

‫حسناً... فيما نعالج مواضيعاً أخرى...‬

‫من أين أتيت؟‬

‫أتؤمن بالسفر في الزمن؟‬

‫إلى من تتحدث؟‬

‫أنا آخذ دوائي فحسب‬

‫حان الوقت لتنفس الصعداء...‬

‫شكراً يا (جيم كانغهام)‬

‫شكراً يا (جيم كانغهام)‬

‫فلنبدأ تدريب الحياة رقم 1‬ ‫اضغط زر "قف" الآن...‬

‫"الرجاء إيقاف الشريط الآن"‬

‫كما ترون، خط الحياة مُقسّم‬ ‫إلى طرفين نقيضين‬

‫"الخوف" و"الحب"‬

‫الخوف في نطاق الطاقة السلبية‬

‫والحب في نطاق الطاقة الإيجابية‬

‫- لا!‬ ‫- عفواً‬

‫"لا!" نتاج "الخوف"‬

‫والآن...‬

‫هناك معضلة تنطبق على خط الحياة‬ ‫على كل بطاقة‬

‫الرجاء... خذها‬

‫شكراً، الرجاء قراءة كل معضلة بصوت عال‬

‫ووضع إشارة على خط الحياة‬ ‫في المكان المناسب‬

‫(شيريتا)‬

‫"لدى (وانيتا) امتحان رياضيات مهم اليوم‬ ‫عرفت عن الامتحان منذ عدة أسابيع"‬

‫"ولكنّها لم تدرس‬ ‫للحؤول دون الرسوب..."‬

‫"تقرر (وانيتا) أن تغش في الامتحان"‬

‫جيد، جيد جداً‬

‫سيد (داركو)‬

‫"الخوف"‬

‫"تجد (لينع لينغ) محفظة مليئة بالمال‬ ‫تعيد المحفظة للعنوان على رخصة القيادة"‬

‫"ولكنّها تحتفظ بالمال"‬

‫آسف سيدة (فارمر)، لستُ أفهم هذا‬

‫ضع إشارة على خط الحياة‬ ‫في المكان المناسب‬

‫أعرف ما عليّ فعله ولكنني لا أفهم هذا‬ ‫لا يمكننا إجمال كل شيء في فئتين‬

‫- فالأمور ليست بهذه البساطة‬ ‫- هذا تقسيم خط الحياة‬

‫لكن الحياة ليست بهذه البساطة‬

‫من يأبه إن أعادت (لينغ لينغ)‬ ‫المحفظة واحتفظت بالمال؟‬

‫- لا علاقة لهذا بالحب أو الخوف‬ ‫- الحب والخوف أعمق المشاعر البشرية‬

‫حسناً، ولكنّك لا تستمعين إلي‬

‫يجب أخذ أموراً أخرى بعين الاعتبار‬ ‫كسلسلة المشاعر البشرية كاملة‬

‫لا يمكنك إجمال كل شيء في‬ ‫هاتين الفئتين وإنكار كل شيء آخر‬

‫إن لم تكمل الوظيفة‬ ‫فستكون علامتك لليوم صفراً‬

‫(دونالد)‬

‫دعني أستهل كلامي بقول إن‬ ‫نتائجك في فحص الذكاء... مُبهرة‬

‫لذا...‬

‫لنراجع الأمر...‬ ‫ماذا قلت للسيدة (فارمر) بالضبط؟‬

‫سأخبرك بما قاله!‬

‫طلب مني أن أقحم‬ ‫بطاقة تمرين خط الحياة في مؤخرتي!‬

‫أنا لا أخاف، مواقفي السياسية مستقيمة‬

‫وإن كان هناك مرشح رئاسي‬ ‫يستحق صوتي فهو (دان كويل)‬

‫- أجل‬ ‫- لا أحد يأبه للمسؤولية والأخلاق‬

‫والقيم العائلية‬

‫(كيتي)‬

‫هلّا تعذرينا‬؟

‫أوقفوه عن ممارسة نشاطات بعد المدرسة‬ ‫للشهور الـ6 القادمة‬

‫منذ كارثة المحرك النفّاث‬ ‫أجهل ما أصابه‬

‫سأقول لك هذا يا (روز)...‬

‫لأن ابنتينا معاً في فريق الرقص‬ ‫منذ سنتين وأنا احترمك كامرأة‬

‫ولكن بعد رؤيتي تصرف ابنك ظهر اليوم‬ ‫لدي شكوك جادة حول قدراتك كـ...‬

‫يجب أن تكون دروبنا في الحياة مستقيمة‬

‫أحثك أن تعودي للمنزل‬ ‫وتنظري في المرآة‬

‫وتصلي ألّا يستسلم ابنك لدرب الخوف!‬

‫أتذكرين السيدة (فارمر)‬ ‫معلمة الرياضة الغريبة؟‬

‫قال لها أخي أن تُقحم‬ ‫كتاباً في مؤخرتها اليوم‬

‫فقام والداي بشراء أغراضاً جديدة له‬

‫أعرف، ليت محركاً نفاثاً يسقط على غرفتي‬

‫- "10 أكتوبر 1988 بقي 20 يوماً"‬ ‫- يمكنني أن أريك الطريق‬

‫- دكتور (مونيتوف)‬ ‫- (دوني)‬

‫أعرف أن هذا سيبدو غريباً ولكن...‬ ‫أتعرف شيئاً عن...‬

‫السفر في الزمن؟‬

‫ثقب دوديّ متصل بجسر (أينشتاين - روزن)‬ ‫وهو نظرياً...‬

‫- ثقب دودي بالفضاء يسيطر عليه الإنسان‬ ‫- "تاريخ موجز للزمن، (ستيفن هوكينغ)"‬

‫إذاً، استناداً إلى (هوكينغ)‬

‫قد يتمكن ثقب دودي من توفير‬ ‫طريق مختصر...‬

‫للقفز بين منطقتين‬ ‫بعيدتين من الزمان-المكان‬

‫إذاً للسفر عودة في الزمن تلزمك سفينة‬ ‫فضائية كبيرة سرعتها تفوق سرعة الضوء؟‬

‫- نظرياً‬ ‫- وأن تجد ثقباً دودياً؟‬

‫المبادئ الأساسية للسفر في الزمن‬ ‫متوفرة، فقد ذكرت المركبة والباب‬

‫ويمكن أن تكون المركبة أي شيء‬ ‫لكن الأرجح أن تكون مركبة فضائية‬

‫- مثل الـ(ديلوريان)؟‬ ‫- مركبة حديدية من أي نوع‬

‫أحب تصوير ذلك الفيلم فهو...‬ ‫يوحي بالمستقبل‬

‫لا تقُل لأحد إني أعطيتك هذا‬ ‫المرأة التي كتبته كانت معلمة هنا‬

‫كانت راهبة قبل ذلك‬ ‫بسنوات عديدة ولكن...‬

‫بليلة وضحاها‬ ‫أصبحت شخصاً مختلفاً تماماً‬

‫- تخلّت عن العبادة وكتبت هذا الكتاب‬ ‫- "فلسفة السفر في الزمن (روبرتا سبارو)"‬

‫وصارت تُدرّس مادة العلوم‬ ‫هنا في (مدلسيكس)‬

‫"فلسفة السفر في الزمن"‬

‫- "(روبرتا سبارو)"؟‬ ‫- صحيح‬

‫بربّك!‬

‫(روبرتا سبارو)!‬

‫(روبرتا سبارو)‬

‫"الجدة (موت)"‬

‫اسم الكتاب "فلسفة السفر في الزمن"‬

‫- ما علاقة الفلسفة بالسفر في الزمن؟‬ ‫- دعيني أرى‬

‫- احزروا من كتبته‬ ‫- من؟‬

‫(روبرتا سبارو)! كتبت كتاباً!‬

‫"الجدة (موت)" كتبت كتاباً!‬

‫هذا لقب مريع‬

‫كدنا ندهسها بالسيارة ذاك اليوم‬

‫تقطن في ذلك البيت الرديء‬ ‫والجميع يعرف أنها فاحشة الثراء، إنها...‬

‫صحيح، كانت معروفة‬ ‫بمجموعة أحجارها الكريمة‬

‫كان الأطفال يذهبون هناك‬ ‫ويحاولوا سرقة أغراضها‬

‫انعزلت عن العالم تماماً‬

‫لم أعرف أنها ما زالت حيّة‬ ‫حتى كدنا ندهسها‬

‫كانت تقف متجمدة في وسط الشارع‬ ‫فخرجتُ من السيارة لأرى إن كانت بخير‬

‫فاقتربت منّي وهمست شيئاً في أذني‬

‫- ماذا قالت؟‬ ‫- أظن (فرانك) يريدني أن أحادثها لأنه‬

‫في آخر مرة رأيته فيها سألني‬ ‫إن كنت أعرف‬

‫عن السفر في الزمن وهي كتبت كتاباً‬ ‫بالموضوع‬

‫لا يمكن أن تكون هذه صدفة، صحيح؟‬

‫ماذا قالت لك (روبرتا سبارو)؟‬

‫قالت إن كل مخلوق‬ ‫على الأرض يموت وحيداً‬

‫كيف شعرت حين قالت ذلك؟‬

‫ذكّرني ذلك بكلبتي (كالي)‬

‫نفقت وأنا في الـ8‬ ‫زحفت تحت الشرفة‬

‫لتموت‬

‫لتكون وحدها‬

‫أتشعر بأنك وحيد الآن؟‬

‫لا أعرف‬

‫أود التصديق بأني لست كذلك ولكنني...‬

‫لم أر إثباتاً، فـ...‬

‫لم أعد أجادل الأمر‬

‫يمكنني تمضية حياتي‬ ‫وأنا أجادل الأمر مراراً وتكراراً‬

‫وأستعرض الحجج المعارضة والمؤيدة‬ ‫وفي النهاية لن أحصل على إثبات، فـ...‬

‫لم أعد أجادل الأمر فحسب‬

‫الأمر عبثي‬

‫هل البحث عن الرب عبثي؟‬

‫إنه كذلك إن كان الجميع يموت وحيداً‬

‫أيخيفك هذا؟‬

‫لا أريد أن أكون وحيداً‬

‫وهكذا فقد جعلتني أشرطته أدرك‬ ‫أني وفي السنوات الـ39 الأخيرة...‬

‫- كنت سجينة خوفي‬ ‫- الخوف؟‬

‫عليك مقابلة (جيم كانغهام) هذا‬ ‫لا أصدق أنه عازب‬

‫كانت هذه ليلة مخيبة للآمال بالنسبة‬ ‫لأبطال كرة القدم الأمريكية هؤلاء‬

‫أنت محق (دان) فالمدرب (جو غيبز)‬ ‫يقف على الخط الجانبي وعرقه يتساقط‬

‫ومؤكد أنه يفكر في‬ ‫سبب هذا الفشل الليلة‬

‫وهذه هي الركلة!‬

‫وهي غير مجدية‬

‫- تباً!‬ ‫- يلزمنا ظهير ربعي بارع‬

‫- تلزمنا معجزة‬ ‫- علينا الوصول إلى برّ الأمان‬

‫على (مارك ريبين) إثبات‬ ‫نفسه ّفهو يحلّ مكان لاعب هام جداً‬

‫بالتأكيد، ماذا يخبئ المستقبل لهذا‬ ‫اللاعب الذي حرز على لقب "أهم لاعب"؟‬

‫- أتريدان شيئاً؟‬ ‫- لا‬

‫سأحضر جعّة‬

‫"انتخبوا (دوكاكيس)"‬

‫أيها السيدات والوحوش، انضموا إلينا‬ ‫في مأوى الأشباح في سُرداق (مدلسيكس)‬

‫"18 (أكتوبر) 1988‬ ‫بقي 12 يوماً"‬

‫أتساءل إن كان بإمكان المرء‬ ‫العودة في الزمن‬

‫وأخذ كل ساعات الألم والحزن...‬

‫- واستبدالها بأمور أفضل‬ ‫- بصور أم ماذا؟‬

‫أجل، كغروب شمس في (هاواي)‬

‫أو (غراند كانيون)، أمور تذكّرك‬ ‫بجمال العالم‬

‫- نحن نذهب معاً منذ أسبوعين‬ ‫- نعم‬

‫أنا...‬

‫أتريد أن تُقبّلني؟‬

‫- أنا آسف...‬ ‫- (دوني)، انتظر، أنا...‬

‫- أستلطفك كثيراً‬ ‫- أريد أن يحدث هذا في وقت...‬

‫- أي وقت؟‬ ‫- في وقت سيذكّرني...‬

‫في وقت سيذكّرك‬ ‫كم يمكن أن يكون العالم جميلاً؟‬

‫أجل‬

‫وهناك رجل سمين يحدق بنا الآن‬

‫شكراً لمقابلتك لنا بعد إشعار قصير‬

‫شعرنا أن الوقت مناسب لنناقش...‬

‫- ما يحدث مع ابنكما برأيي‬ ‫- نعم‬

‫إنه... تعرفين عن ماضيه‬

‫وقد فُصل من المدرسة‬ ‫لأنه أهان معلمته الرياضة‬

‫لا أظن هذا مثالاً جيداً يا (روز)‬ ‫فقد كان لديه مبرر مقنع لإهانتها‬

‫(روز)، دعيني أعرض‬ ‫ما أظنه يحدث مع ابنكما‬

‫تصرفات (دوني) العدائية‬

‫وانفصاله المتزايد عن الواقع‬

‫نابعان على ما يبدو من عجزه عن التعامل‬ ‫مع القوى في العالم التي يظنها تهدده‬

‫هل أخبركما عن صديقه (فرانك)؟‬

‫- (فرانك)؟‬ ‫- نعم‬

‫- الأرنب العملاق‬ ‫- ماذا؟‬

‫لا أظنه ذكر أرنباً‬

‫ما يمر به (دوني) هو‬ ‫ما يسمى عادة بهلوسات نهارية‬

‫وهذا حدث اعتيادي‬ ‫للمصابين بالفصام وجنون الاضطهاد‬

‫ماذا يمكننا أن نفعل؟‬

‫أود القيام بالمزيد من‬ ‫العلاج بالتنويم المغناطيسي‬

‫وأن أزيد أدويته‬

‫نريد أي شيء يساعده‬

‫لهذا نحن هنا‬ ‫نريد أن يحظى ببعض الراحة‬

‫فإن تظني أن زيادة أدويته‬ ‫ستخدم هذه الغاية...‬

‫فيجدر بنا محاولة ذلك‬

‫(دوني داركو)...‬

‫أعرف‬

‫"المعتقدات التصرُفيّة، (كانغهام) والحب‬ ‫(جيم كانغهام)"‬

‫- صباح الخير يا مُشجعي فريق (الهجين)!‬ ‫- صباح الخير‬

‫أهذه كل الحماسة التي لديكم؟‬ ‫قلت "صباح الخير"!‬

‫- صباح الخير‬ ‫- هذا أفضل بقليل‬

‫ولكنني أشعر بوجود بعض‬ ‫الطلاب الخائفين من قول "صباح الخير"!‬

‫- صباح الخير!‬ ‫- هذا أفضل بكثير‬

‫هناك الكثير من الشبان والشابات‬ ‫الذين تشلّهم مخاوفهم‬

‫يُسلّمون أجسامهم لإغراءات ودمار‬ ‫المخدرات والكحول والجنس ما قبل الزواج‬

‫سأروي لكم قصة محزنة جداً‬

‫عن شاب دمرت أدوات الخوف هذه حياته‬

‫شاب يبحث عن الحب‬ ‫في كل الأماكن الخاطئة‬

‫- اسمه (فرانك)‬ ‫- "اسمه (فرانك)"‬

‫أقلق على أختي غير الشقيقة‬ ‫فهي تفرط في الأكل أحياناً‬

‫- اخرسي يا (كيم)!‬ ‫- حبيبتي، أرجوك‬

‫كيف أقرر ما أريد أن أفعل‬ ‫حين أكبر؟‬

‫سؤال صعب!‬

‫- كيف أتعلّم القتال؟‬ ‫- "كيف أتعلّم القتال؟"‬

‫يا بني، العنف نتاج الخوف‬

‫- تعلّم أن تحب نفسك بحق‬ ‫- حسناً‬

‫- حسناً، تعال إلى هنا‬ ‫- حسناً‬

‫ممتاز‬

‫- صباح الخير‬ ‫- صباح الخير‬

‫كم يدفعون لك لتعطي هذه المحاضرة؟‬

‫عفواً؟‬

‫- ما اسمك يا بني؟‬ ‫- (جيرالد)‬

‫(جيرالد)، أظنك خائف‬

‫أتقول لنا هذه الأمور لنشتري كتابك؟‬

‫إن كنت كذلك فأخبرك بأنها أسوأ نصائح‬ ‫أسمعها قط‬

‫- أترون كم هذا محزن؟‬ ‫- أتريدين أن تخسّس أختك من وزنها؟‬

‫قولي لها أن تنهض عن الأريكة‬ ‫وتكف عن تناول الحلوى وتمارس الرياضة‬

‫ولا أحد يعلم‬ ‫ما يريد أن يفعل حين يكبر‬

‫معرفة الجواب يتطلب بعض الوقت‬ ‫صحيح يا (جيم)؟‬

‫وأنت‬

‫أجل، أنت‬

‫أسئمت من أن‬ ‫يدفع حقير برأسك بالمرحاض؟‬

‫ارفع الأثقال أو خذ درس كاراتيه‬ ‫وحين يحاول ذلك ثانية اركله في خصيتيه‬

‫- يا بني! أترون هذا؟‬ ‫- صحيح؟‬

‫إنه مثال نموذجي لسجين الغضب‬ ‫أترون الخوف يا جماعة؟‬

‫هذا الولد خائف حدّ الموت من الحقيقة‬ ‫يا بني، يفطر قلبي قول هذا...‬

‫لكنني أعتقد أنك‬ ‫شاب مضطرب ومشوش للغاية‬

‫- تبحث عن الأجوبة في الأماكن الخاطئة‬ ‫- أنت محق، أنا مضطرب ومشوش و...‬

‫أنا خائف جداً جداً لكنني...‬

‫- أظنّك يا لعين بمثابة المسيح الدجّال!‬ ‫- رباه!‬

‫أخرجوه من هنا! من تخال نفسك؟‬

‫(دوني)!‬

‫الأمر مذهل! الرجل يظن نفسه‬ ‫يقول الحقيقة، وكل ما يقوله كذب!‬

‫كل ما يقوله!‬

‫الجميع يظنه رائعاً‬ ‫الكاذب! كل ما يفعله...‬

‫هل أنت بخير؟‬

‫اجلس واهدأ‬

‫- أسمعت عن "الجدة (موت)"؟‬ ‫- من؟‬

‫"فلسفة السفر في الزمن"، ما هذا؟‬

‫هي كتبته‬

‫أنا...‬

‫أنا أرى أموراً‬

‫أموراً غريبة جداً‬

‫وهناك فصول في الكتاب تصف ما أراه‬ ‫لا يعقل أن تكون هذه صدفة‬

‫تسافر كل مركبة على طول قوة موجهة‬ ‫عبر الزمان-المكان على طول مركز جاذبيتها‬

‫كالحربة‬

‫- عفواً؟‬ ‫- كحربة تخرج من صدرك‬

‫نعم‬

‫ولتسافر المركبة في الزمن يجب أن‬ ‫تجد باباً أو بهذه الحالة ثقباً دودياً‬

‫أيمكن أن يظهر الباب‬ ‫في أي مكان أو أي زمان؟‬

‫أظن هذا غير محتمل البتة‬ ‫أظنك تتحدث عن معجزة‬

‫إن كان الرب يتحكم بالزمن‬ ‫فكل الزمن مقرر مُسبقاً‬

‫- لا أفهم قصدك‬ ‫- كل مخلوق يتبع درباً محدداً‬

‫وإن أمكنك رؤية دربك أو قناتك‬ ‫يمكنك رؤية المستقبل، صحيح؟‬

‫هذا... سيكون نوعاً‬ ‫من أنواع السفر في الزمن‬

‫أنت تناقض نفسك (دوني)‬

‫لو نستطيع، رؤية أقدارنا‬ ‫ظاهرة أمامنا بشكل مرئي‬

‫فسيكون لدينا الخيار لخيانة‬ ‫أقدارنا المختارة‬

‫ومجرد وجود هذا الخيار‬ ‫يلغي كل الأقدار المحددة مسبقاً‬

‫ليس إن التزمنا بدرب السماء‬

‫لن أتمكن من مواصلة هذه المحادثة‬

‫- لماذا؟‬ ‫- قد أفقد وظيفتي‬

‫حسناً‬

‫"أكتوبر"‬

‫تعرف أين يعيش الآن‬

‫وتخرج من صدرنا، من فم معدتنا‬

‫إنها تماماً كما وصفتها في الكتاب‬ ‫طريقة تحركها ورائحتها وكأنها... عمّال‬

‫تم تعيينها لكل واحد منا، إنها كالسائل‬

‫- تبعتها إلى غرفة نوم والداي‬ ‫- "فلسفة السفر في الزمن"‬

‫ماذا وجدت؟‬

‫لا شيء‬

‫- نسميها (م.ذ.ف.)‬ ‫- مولدات ذاكرة فورية‬

‫الفكرة أن تشتري هذه النظارات لطفلك‬ ‫ويرتديها في نومه ليلاً‬

‫وهناك صور تتبدّل داخل النظارات و...‬

‫كل الصور هي لأشياء جميلة أو توحي‬ ‫بالسلام أو أي شيء يريده الوالدان‬

‫وما تأثير هذا على الطفل برأيكما؟‬

‫لا أحد يذكُر طفولته‬ ‫ومن يدّعي عكس ذلك كاذب‬

‫- هذا سيساعد بتنمية الذاكرة بسن مبكر‬ ‫- أجل‬

‫هل فكرتما أن الأطفال يحتاجون‬ ‫إلى الظلام‬

‫وأن الظلام جزء من نموهم الطبيعي؟‬

‫لا‬

‫تفضل‬

‫ماذا لو اختار الوالدان صوراً شيطانية‬ ‫أو صور أشخاص ميتين، أموراً كهذه؟‬

‫أهذا ما ستريه لطفلك؟‬

‫ألم يقُم والدك بطعن والدتك؟‬

‫اخرجا‬

‫(غريتشن)! (غريتشن)!‬ ‫أنا آسف بشأنهما...‬

‫"عرض عيد القدّيسين المزدوج المرعب"‬

‫- تذكرتان لفيلم "الأموات الأشرار"‬ ‫- دولاران لو سمحت‬

‫لم ترتدي زيّ الأرنب الغبي هذا؟‬

‫لم ترتدي زيّ الإنسان الغبي هذا؟‬

‫اخلعه‬

‫ماذا حدث لعينك؟‬

‫أنا آسف جداً‬

‫لم يدعونك (فرانك)؟‬

‫لأنه اسم والدي‬

‫واسم أبيه من قبله‬

‫(فرانك)...‬

‫متى سيتوقف هذا؟‬

‫يجب أن تكون على علم بالإجابة‬

‫أريدك أن تراقب الشاشة‬

‫أريد أن أريك شيئاً‬

‫أرأيت باباً من قبل؟‬

‫احرقه تماماً‬

‫"الأموات الأشرار، الإغواء الأخير"‬

‫"عرض المواهب 1988"‬

‫حسناً، أريدكن أن تركزن يا فتيات‬ ‫الفشل ليس بخيار‬

‫إن شعرت بأنك ستتقيئين يا (بيثاني)‬ ‫أريدك أن تبتلعيه‬

‫- حسناً‬ ‫- حظاً موقفاً‬

‫انزلي عن المسرح يا (شيريتا)!‬

‫أنت مريعة!‬

‫أحسنت‬

‫كان هذا مميزاً حقاً‬

‫شكراً لـ(شيريتا تشين)‬ ‫على رقصة "ملاك الخريف"‬

‫والآن حانت اللحظة التي ننتظرها جميعاً‬ ‫من دواعي سروري تقديم لكم...‬

‫(إميلي بيتس)‬ ‫و(سوزي بيلي) و(سمانثا داركو)‬

‫و(بيث فامر) و(جوني جيمس)‬ ‫إنهم فرقة "الحركة البرّاقة"‬

‫"الحركة البرّاقة"‬

‫- كم من الوقت نمت؟‬ ‫- طوال الفيلم‬

‫حضرة النقيب، وجدنا غرفة أخرى‬

‫أخمد الحريق بعد الساعة الـ8‬ ‫من ليلة أمس‬

‫اكتشف رجال الإطفاء‬ ‫زنزانة إباحية تستغل الأطفال‬

‫صباحاً تم اعتقال (كانغهام) والذي أصبح‬ ‫شهيراً مؤخراً‬

‫بسبب كتبه وأفلامه المُحفّزة‬

‫- يا إلهي!‬ ‫- في نادي (سيراسوتا هايتس) الريفي‬

‫لم يُستبعد الحرق المتعمد كسبب للحريق‬

‫- يا إلهي! أبي يلعب الغولف معه‬ ‫- عدة موظفين...‬

‫أنكروا بشدة علاقتهم‬ ‫بحلقة إباحية تستغل الأطفال‬

‫وأدلى تصريحاً هاجم فيه المسؤولين‬ ‫بإطفائية (مدلسيكس)‬

‫الذين ادّعى أنهم يحيكون مؤامرة‬

‫- "24 أكتوبر 1988، بقيت 6 أيام"‬ ‫- آسف (كارن)، نجد أساليبك غير ملائمة‬

‫مع الاحترام‬ ‫ما الأمر غير الملائم في أساليبي؟‬

‫لا وقت لدي لمجادلتك في هذا (كارن)‬ ‫أظنني كنت واضحاً‬

‫تُسمّي هذا وضوحاً؟‬

‫لا فكرة لديك كيف هو‬ ‫التواصل مع هؤلاء الأطفال‬

‫نخسرهم لصالح اللامبالاة‬

‫والكلام الفارغ الذي يوصي به الجميع‬

‫- إننا نفقدهم‬ ‫- يؤسفني أنك فشلت‬

‫اعذريني فلدي موعد آخر‬

‫يمكنك إنهاء الأسبوع‬

‫اللعنة!‬

‫طاب يومكم، يسعدني الإعلان أن‬ ‫فريق رقص مدرسة (مدلسيكس ريدج)‬

‫قد دُعي للمشاركة في برنامج (إد مكمان)‬ ‫"البحث عن النجوم" في (كاليفورنيا)‬

‫"صحيفة (مدلسيكس تايمز)"‬

‫"الكشف عن حلقة إباحية تستغل الأطفال‬ ‫يديرها كاتب محلي"‬

‫- أجل، هذه سخافة! سأتصل بك لاحقاً‬ ‫- "القدر رائع!"‬

‫- (روز)!‬ ‫- (كيتي)‬

‫مؤكد أنك سمعت‬ ‫عن المزاعم المريعة ضد (جيم كانغهام)‬

‫- سمعت عن حلقة إباحية تستغل الأطفال‬ ‫- أرجوك! لا تستعملي هذه الكلمات!‬

‫واضح أن هذه مؤامرة لتدمير رجل بريء‬

‫وقد أخذتُ على عاتقي أن أكون رئيسة‬ ‫حملة الدفاع عن (جيم كانغهام)‬

‫(روز)، عليّ حضور‬ ‫جلسة استدعائه للمحكمة صباح الغد‬

‫وكما تعلمين، على الفتيات الذهاب‬ ‫لـ(لوس أنجلوس) صباح الغد‬

‫بصفتي مدربتهن أنا الخيار البديهي‬ ‫لأكون مرافقتهن‬

‫- لكنّك لا تستطيعين الذهاب الآن‬ ‫- نعم‬

‫صدّقيني، أنت آخر أمّ‬ ‫أحلم في الطلب منها مرافقتهن‬

‫ولكن باقي الأمهات لا يستطعن الذهاب‬

‫لا أعرف يا (كيتي)، التوقيت سيئ‬

‫(إيدي) في (نيويورك)‬

‫(روز)! لا أعرف إن كنت تدركين‬ ‫كم هذه فرصة مهمة لابنتينا!‬

‫هذا حلم (سمانثا)‬ ‫وكل بناتنا منذ زمن طويل!‬

‫جعلتها الراقصة الرئيسية!‬

‫أحياناً أشك بالتزامك‬ ‫لـ"الحركة البرّاقة"!‬

‫"أكتوبر"‬

‫ستكون (إليزابيث) المسؤولة‬ ‫وستأخذك إلى جلسات العلاج‬

‫وإن احتجت إلى شيء‬ ‫أتعدني بأنك ستتصل بالدكتورة (ثرمان)؟‬

‫كيف هو الشعور أن يكون ابنك مجنوناً؟‬

‫شعور رائع‬

‫"(روبرتا سبارو)‬ ‫(داركو)، هام للغاية"‬

‫"26 أكتوبر 1988، بقيت 4 أيام"‬

‫ماذا أقول للأولاد الآخرين‬ ‫حين يسألون عنك؟‬

‫قل لهم إن كل شيء سيكون على ما يرام‬

‫- ما هو "باب القبو"؟‬ ‫- "باب القبو"‬

‫قال لغوي شهير إنه من بين‬ ‫كل الجُمل في اللغة الإنجليزية...‬

‫وكل تراكيب الكلمات اللامتناهية‬ ‫في التاريخ إن...‬

‫"باب القبو" هي الجُملة الأجمل‬

‫"باب القبو"‬

‫أعدك بأن كل شيء‬ ‫سيتحسن بالنسبة لك ذات يوم‬

‫"اخرش!"‬

‫"(دوني داركو)"‬

‫- أريد التحدث عن ماضيك اليوم‬ ‫- لا‬

‫أريد التحدث عن علاقتك ووالديك‬

‫لم يشتريا لي ما أردته في العيد المجيد‬

‫ماذا أردت كهدية للعيد في ذلك العام؟‬

‫لعبة "(هنغري هنغري هيبوز)"‬

‫- ماذا شعرت حين حُرمت منها؟‬ ‫- شعرت بالندم‬

‫ماذا يُشعرك بالندم أيضاً؟‬

‫أني فعلتُها ثانية‬

‫فعلتها ثانية؟‬

‫غمرت مدرستي بالمياه‬ ‫وحرقت منزل المنحرف‬

‫بقيت بضعة أيام فقط إلى أن يمسكوا بي‬

‫- هل قال لك (فرانك) أن تفعل هذا؟‬ ‫- عليّ إطاعته فقد أنقذ حياتي‬

‫عليّ إطاعته وإلّا سأُترك وحدي‬ ‫وحينها...‬

‫لن أتمكّن من فهم الموضوع‬ ‫ولن أتمكّن من معرفة خطته الرئيسة‬

‫أتقصد خطة الرب الرئيسة؟‬ ‫أتؤمن بالرب الآن؟‬

‫لدي القدرة على بناء آلة للزمن‬

‫كيف يُعقل هذا؟‬

‫كيف يعقل أن يكون‬ ‫السفر في الزمن ممكناً يا (دوني)؟‬

‫قال (فرانك) إنه انتهى الوقت!‬

‫- متى سيحدث هذا؟‬ ‫- قريباً‬

‫قريباً‬

‫ماذا سيحدث؟‬

‫- (فرانك) سيقتُل‬ ‫- من سيقتُل؟‬

‫من سيقتُل يا (دوني)؟‬

‫أستطيع رؤيته الآن!‬

‫ستنفتح السماء‬

‫لو فُتحت السماء فجأة‬ ‫لانعدم القانون والحُكم‬

‫لن يتبقى سواك وسوى ذكرياتك‬ ‫والخيارات التي اتخذتها‬

‫والأشخاص الذين أثّرت فيهم‬

‫لو انتهى هذا العالم لن يتبقى سواك وسواه‬

‫ولا أحد غيركما‬

‫"29 أكتوبر 1988، بقي يوم واحد"‬

‫مرحباً‬

‫لقد قُبلت‬

‫سأذهب لجامعة (هارفرد)‬

‫يجدر بنا إقامة حفلة فوالداي مسافران‬ ‫لنهاية الأسبوع ويمكن أن نفلت بفعلتنا‬

‫حسناً ولكن يجب أن تكون حفلة صغيرة‬

‫عيد قدّيسين سعيد!‬

‫حفلة!‬

‫أحضرنا بيضاً وبالونات لنعبئها بالماء‬ ‫ودزينة ورق حمّام‬

‫- سرقت 4 زجاجات جعّة من والدي‬ ‫- لدينا برميل‬

‫البراميل للجبناء‬

‫(روز)، (ليليان ثرمان) تتكلم‬

‫من الضروري جداً أن تتصلي بي‬ ‫حال سماعك هذه الرسالة، شكراً‬

‫- مرحباً‬ ‫- أهلاً‬

‫هل أنت بخير؟‬

‫أجل، لقد رحلت أمي‬

‫- أتريدين الدخول؟‬ ‫- أجل‬

‫لم تترك رسالة‬ ‫وكانت الفوضى تعمّ البيت‬

‫لكنّك بخير‬

‫هل اتصلت بالشرطة؟‬

‫قالوا إنه عليّ ترك المنزل‬ ‫والذهاب إلى مكان آمن‬

‫أنا خائفة جداً، لا أنفك أفكر‬ ‫أن أمراً مريعاً يحصل‬

‫أعرف أن زوج أمي اللعين هو الفاعل‬

‫أظن البعض يولدون‬ ‫والمآسي تسري في عروقهم‬

‫- أرأيتم (فرانك)؟‬ ‫- أظنهم ذهبوا لإحضار المزيد من الجعّة‬

‫تباً!‬

‫إن كنتما موجودان فأجيبا، حسناً‬

‫خبر سار، حصلت الفتيات على تقدير‬ ‫3 نجمات ونصف وسيعودون للربع نهائيات‬

‫كانت (سمانثا) مذهلة، على أية حال...‬

‫- سنستقل طائرة الليلة وسنعود...‬ ‫- أمي...‬

‫- ستقلع الطائرة‬ ‫- حسناً‬

‫سنستقل طائرة الليلة‬ ‫وسنصل حوالي الـ8 والنصف صباحاً‬

‫آمل أن كل شيء بخير‬ ‫أحبكما، وداعاً‬

‫"30 أكتوبر 1988، بقيت 6 ساعات"‬

‫"كان (فرانك) هنا، ذهب ليحضر جعّة"‬

‫باب القبو‬

‫- تعالي معي‬ ‫- أين نذهب؟ (دوني)!‬

‫علينا الذهاب‬

‫- أين؟‬ ‫- عليّ رؤية "الجدة (موت)"‬

‫- لماذا؟ أهذا بسبب الكتاب؟‬ ‫- لا، إنه (فرانك)، إنه...‬

‫الوقت ينفد! علينا الذهاب!‬

‫(روبرتا سبارو)، "الجدة (موت)"‬

‫لا أحد هنا، لننسى الأمر‬

‫- باب القبو‬ ‫- ماذا؟‬

‫(دوني)! (دوني)!‬

‫توقف!‬

‫لم أنتما هنا؟‬

‫رباه!‬

‫- قضي عليكما!‬ ‫- ماذا نفعل؟ تباً!‬

‫اتركه وشأنه!‬

‫لا تتحركا، تباً!‬

‫تباً!‬

‫هيّا!‬

‫- اذهبا من هنا الآن!‬ ‫- لنذهب‬

‫- (سيث)، هناك سيارة قادمة! لنذهب!‬ ‫- لدي سكين أكبر الآن‬

‫لنرحل! الشرطة قادمة!‬

‫- هل اتصلت بالشرطة اللعينة؟‬ ‫- هذا تدخّل من السماء‬

‫ماذا قلت للتو؟‬

‫- ماذا قلت للتو؟ تباً!‬ ‫- مُنقذنا‬

‫(دوني)!‬

‫(غريتشن)؟‬

‫(غريتشن)‬

‫استيقظي‬

‫- (فرانك)‬ ‫- استيقظي‬

‫ماذا فعلت؟‬

‫استيقظي يا (غريتشن)، استيقظي‬

‫(غريتشن)‬

‫(غريتشن)‬

‫ماذا فعلت بحق السماء يا رجل؟‬

‫لقد قتلتها يا (فرانك)!‬

‫أهي ميتة؟‬

‫ماذا كنتما تفعلان في وسط الشارع؟‬ ‫فيم كنتما تفكران؟‬

‫اذهب لمنزلك‬

‫اذهب لمنزلك وأخبر والديك‬ ‫بأن كل شيء سيكون على ما يرام‬

‫اذهب!‬

‫28 يوماً...‬

‫6 ساعات... 24 دقيقة... 12 ثانية‬

‫سأعود للبيت‬

‫إذاً للسفر عودة في الزمن تلزمك سفينة‬ ‫فضائية كبيرة سرعتها تفوق سرعة الضوء؟‬

‫- نظرياً‬ ‫- وأن تجد ثقباً دودياً‬

‫المبادئ الأساسية للسفر في الزمن‬ ‫متوفرة، فقد ذكرت المركبة والباب‬

‫ويمكن أن تكون المركبة أي شيء‬ ‫لكن الأرجح أن تكون مركبة فضائية‬

‫مركبة حديدية من أي نوع‬

‫أتساءل إن كان بإمكان المرء العودة‬ ‫في الزمن وأخذ كل ساعات الألم والحزن‬

‫واستبدالها بأمور أفضل‬

‫"أكتوبر"‬

‫تواصلت معك من خلال كتابك‬

‫- أحتاج أن أطرح عليك أسئلة كثيرة‬ ‫- "أرغموني على فعل هذا"‬

‫- "فلسفة السفر في الزمن"‬ ‫- أحياناً أخاف مما قد تخبريني به‬

‫أحياناً أخاف أن تخبريني‬ ‫بأن هذا ليس كتاباً من نسج خيالك‬

‫ولا يسعني إلّا أن آمل‬ ‫بأن الأجوبة ستأتيني في منامي‬

‫آمل أنه حين ينتهي العالم‬ ‫سأتمكن من تنفس الصعداء‬

‫فهناك أمور كثيرة أتطلع إليها‬

‫"2 أكتوبر 1988"‬

‫مهلاً.‬

‫- ماذا يحدث؟‬ ‫- وقع حادث مروع‬

‫قُتل جاري‬

‫- ماذا حدث؟‬ ‫- سحقه محرك نفاث‬

‫ماذا كان اسمه؟‬

‫(دوني)، (دوني داركو)‬

‫- أشعر بالأسى لعائلته‬ ‫- أجل‬

‫هل كنت تعرفينه؟‬

‫لا‬

‫ترجمة "منال أحمد"‬

‫:مسحوبة من قبل ‫JJehad_TQ