Original subtitles

Sarikata Oleh: Cocobutter - Malaysia Subbers Crew -

Like Facebook kami untuk sarikata terbaru https://www.Facebook.com/malaysiasubbers

Atau layari laman web www.malaysub.com

Sindrom Tourette (TS) adalah gangguan neurologi yang berciri pergerakan berulang, stereotaip,

pergerakan sukarela dan penyuaraan yang dipanggil 'tics'.

Gangguan itu dinamakan sempena Dr Georges Gilles de la Tourette..

..perintis neurologi Perancis yang pada tahun 1885. Pertama kali menggambarkan keadaan itu pada..

..seorang bangsawan Perancis berusia 86 tahun.

Puan, tuan nak jumpa puan sekarang.

Terima kasih.

Cik Naina Mathur. Silakan duduk.

Dua Ijazah Sarjana Muda Pendidikan.

Dan Sarjana Sains. Mengagumkan.

Terima kasih, tuan.

Nak minum air? Ia boleh hilangkan sedu awak.

Ianya bukan sedu, tuan. Saya ada sindrom Tourette

Huh? Sindrom apa?

Ia adalah satu gangguan neurologi.

Kadangkala apabila wayar di otak kita tidak dapat berhubung..

...ia akan berikan satu kejutan.

Jadi, bagaimana ia boleh dihentikan?

Tuan, ianya bukan sesuatu yang boleh dihentikan.

Keadaan akan jadi lebih teruk bila saya gementar, seperti sekarang..

Jadi awak akan buat bunyi semasa tidur juga?

Tidak tuan, bila saya tidur, otak saya juga tidur.

Tapi berapa lama kami boleh tidur?

Kami?

Ya tuan. Saya dan Tourette saya.

Adakah ia menjejaskan pola pemakanan dan minum?

Kami uruskannya dengan baik puan.

Saya akan makan, dan dia yang akan minum.

Baiklah Cik Naina, kami akan telefon awak nanti.

Okey tuan. Terima kasih kerana luangkan masa.

Terima kasih kerana datang.

Ini nasihat ikhlas Cik Mathur, jika awak tak kisah.

Kerja mengajar mungkin agak sukar dengan penyakit ini.

Awak boleh cuba kerjaya yang berbeza.

Harap awak faham.

Tuan, boleh saya tanya sesuatu?

Ya.

Adakah awak semua tahu tentang sindrom Tourete sebelum ini?

Tidak, tidak pernah..

Dan sekarang?

Sekarang kami tahu.

Jadi, jika saya boleh ajar sesuatu yang baru pada Pengetua dan Ahli Lembaga..

.. saya juga pasti boleh menguruskan kanak-kanak, tuan.

Terima kasih.

Burung yang berkicau, akan berterbangan.

Burung yang berkicau, tidak akan berada di satu tempat.

Burung yang berkicau, dia akan terbang jauh.

Burung yang berkicau, dia tidak akan berada di satu tempat.

Tidak bergerak walau seinci,

Bagaimana ia berubah haluan dan bergoyang!

Perlahan-lahan ia akan bersatu.

Kenapa pelepahnya kusut?

Takdir pasti akan menentukan.

Kenapa bimbang?

Naina, jangan buat kerja di dalam gelap!

Kenapa awak tak pernah nak dengar? Mata awak akan rosak nanti.

Mak!

Ini ialah ayam Amritsari, ini pula kentang sumbat.

Dan kakak, tengoklah isinya, ini daging hancur yang di perap di dalam cuka.

Tinggalkan ujikaji awak tu di dapur restoren.

Dapur ini, ialah dapur mak.

Tengoklah ayat mak, dapur ini dapur mak!!

Jilat jari mak tu sebelum mak marah saya!

Perlahan-lahan ia akan bersatu.

Kenapa kusutkan pelepah kau?

Cik Mathur,

.. pelajar tak boleh berhenti ketawa dengan bunyi yang awak buat.

Bila mereka akan belajar?

Puan, saya akan pastikan, selain dari mereka tertawakan saya..

.. saya akan ajar mereka untuk ketawa bersama saya.

Jangan mengalah sekarang, kita dah pun separuh jalan ke sana.

Jalan memanggil, beranikah kau?

Saya boleh tawarkan awak pekerjaan..

.. tapi awak kena berhenti buat bunyi begitu.

Tuan, bukan saya, tapi tuanlah masalahnya..

JAHIL!

Selain dari memerlukan guru baru..

.. sekolah ini juga perlukan pengetua yang baru!

Kenapa bimbang?

Kenapa bimbang?

Semut yang kecil tergelincir dan jatuh.

Tapi dia masih membawa setiap gandum mendaki dinding.

Diam!

Diam semua.

Bangun Naina.

Kenapa awak buat bising di dalam kelas?

Wak! Wak! Setiap masa!

Dan awak juga, kenapa awak asyik ketawa padahal ianya perkara kecil saja!?

Duduk.

Semut dengan gigih memberi kekuatannya..

Diam saya kata!

Dengar, biar saya berterus terang.

Dengan keadaan dia, sukar bagi murid lain di dalam kelas..

.. dan sukar bagi Naina juga. - Tapi tuan..

Saya akan berikan sijil berhenti sekolah tanpa menyatakan sebabnya.

Mungkin dia memerlukan sekolah khas, Puan Mathur.

Ayah, yang ini.

Naina?

Ayah, saya..

Satu kek coklat.

Kenapa awak tak faham, Sudha?

Naina perlukan sekolah khas.

Naina perlukan sekolah biasa. Kehidupan yang normal.

Dia gadis yang normal, Prabhakar.

Normal! Dengan sedu begitu!?

Dia sentiasa merasa malu bila dia buat bunyi begitu.

Dia yang malu atau pun awak?

Awak lupakah kenapa kita bercerai?

Dengar, Naina masih lagi anak saya.

Ya memang, tapi awak di mana selama ini?

Bila dia perlukan awak.

Kakak. Ayah datang.

Saya tak sihat.

Paling tidak keluarlah dan sapalah ayah.

Boleh saya ucap hai dan selamat tinggal sekali gus?

Ya, okey. Keluarlah sekarang!

Pergi sajalah, saya akan datang. Tolonglah biarkan saya Vinay! Tolonglah!

Apa yang tak kena? Semuanya okeykah?

Selsema biasa.

Dia tak apa-apa.

Stress. Apa lagi!

Ambil ini.

Ayah ada kawan yang bekerja di bank. Ini tawaran kerja untuk awak.

Bukalah.

Naina, pelukis kartun sambilan.

Itu bukannya kerja!

Ianya secara sambilan kerana saya perlukan masa untuk memohon menjadi guru.

Dah lima tahun awak mencari pekerjaan sebagai guru.

Dengan keadaan awak..

Vinay, roti dah habis. Kita ada roti lagi tak?

Err, okay.

Kenapa awak tak pujuk dia?

Ada doh yang cukup di dalam peti ais, Naina!

Cubalah baca sekali saja?

Maaf, tangan saya kotor. Saya akan baca kemudian.

Berapa gaji guru sebenarnya?

Ayah pernah ada guru kegemaran di sekolah atau pun di kolej?

Sudah tentu!

Ayah ingat gaji mereka?

Lupakanlah ayah.

Ayah tak akan faham.

Ya, ayah memang tak faham..

.. kenapa M.Sc, B.Ed sedang melukis kartun di rumah!

Hello, sekejap..

Kakak, dari St Notker!

Tangannya tak kotor lagi?

Tidak tuan, itu anjing saya.

Dah tiba masa dia makan.

Ya, sudah tentu, saya akan ke sana. Jam berapa?

Lusa jam 11? Saya akan datang tuan..

..tapi kenapa tuan perlukan guru di pertengahan semester?

Tidak, tidak tuan, saya tak ada masalah. Saya akan datang ke sana!

Ya, ya, sudah tentu tuan.

Apa yang berlaku?

Saya dah dapat kerja!

Tidak, tidak. Tak mungkin, kakak!!

Hidup ini umpama roda, betul ni!!

Saya dapat kerja!!

Kelayakan awak sangat cemerlang, Cik Mathur.

Terima kasih, tuan.

Dan saya sukakan semangat awak.

Kami sanggup berikan awak peluang.

Terima kasih tuan!! Terima kasih.

Dan lagipun kami, sangat perlukan seorang guru.

Encik Wadia!

Awak boleh mulakan.

Awak ada sindrom Tourette?

Ya, tuan!

Saya cuma nak tahu..

.. awak kata dah 18 sekolah awak hantar permohonan tapi tak berjaya.

Malah dah 5 kali sekolah St. Notker tolak permohonan awak.

Saya cuma nak tahu, dengan keadaan awak..

.. kenapa awak nak jadi guru?

Sebab kerusi itu, tuan.

Awak nak jadi Pengetua?

Oh! Tidak tuan.

Seperti 18 buah sekolah yang telah menolak saya..

.. malah 12 sekolah telah menolak saya semasa saya menjadi pelajar.

Sekolah ini adalah nombor bertuah saya, nombor 13.

Saya duduk di sini di depan tuan, kerana ingin menjadi seorang guru..

.. kerana Encik Khan, yang pernah duduk di kerusi itu 22 tahun lalu.

Dia yang beri pengajaran terbesar dalam hidup saya.

Siapa di sini yang begitu kejam, hingga tidak seorang pun..

Insan yang budiman, benarkan saya pergi seorang diri.

Dan demi saya, tinggallah bersama Anthony.

Tahniah atas persembahan yang hebat ini.

Sekarang cuba beritahu, semasa persembahan berlangsung..

.. ada tak awak semua mendengar bunyi yang aneh?

Siapa yang buat bunyi itu, sila naik ke pentas.

Naik ke pentas segera.

Apa nama awak?

Naina Mathur, encik.

Boleh awak hentikan sedu itu?

Saya tak boleh, encik.

Kenapa tidak?

Saya ada sindrom Tourette, encik.

Saya tak pernah dengar pun.

Encik, ia masalah Neurologi..

.. dan ia menyebabkan saya menerima satu kejutan elektrik.

Apa yang pelajar lain cakap pada awak?

Mereka ketawakan saya, dan mereka ejek saya, encik.

Dan guru-guru?

Mereka keluarkan saya dari kelas.

Beritahu saya, apa yang kami boleh buat untuk awak?

Macam mana kami boleh bantu awak?

Encik, layanlah saya sama seperti pelajar lain. Tolonglah.

Anakku..

.. ini adalah sekolah.

Semua orang datang untuk belajar..

.. tapi hari ini awak dah ajar kami sesuatu.

Bagi pihak sekolah St. Notker, saya berjanji pada awak..

.. kami akan layan awak seperti pelajar yang lain.

Okey?

Duduklah semula.

Guru yang biasa hanya akan mengajar awak,

.. guru yang baik akan buat awak faham..

.. jika dia guru yang hebat, dia akan tunjukkan bagaimana untuk mempraktikkannya.

Tapi ada guru yang menjadi inspirasi kami.

Pada saya, Encik Khan adalah guru sebegitu.

Encik Khan juga adalah inspirasi bagi kami semua.

Pada saya, dia masih lagi.

Tuan, saya akan pastikan, yang saya tak akan kecewakan tuan.

Saya dilahirkan untuk menjadi guru, tuan!

Cik Mathur, boleh tak awak kawal bunyi itu?

Maksud saya, saya tak pernah lihat guru yang ada masalah dalam percakapan.

Tourette menjejaskan percakapan saya, tuan. Tapi bukannya kebijaksanaan saya.

Sila ikut saya, Cik Mathur.

Terima kasih tuan. Terima kasih puan.

Pilihan yang teruk!

Selamat pagi, tuan.

Pertandingan Sains Kebangsaan?

St Notker telah memenanginya selama 2 tahun berturut-turut.

Semuanya kerana Encik Wadia. Guru bertugas dalam kumpulan sains.

Kami harapkan kemenangan untuk tahun ini.

9A.

Pelajar terpandai di sekolah.

Semua pelajar teratas berasal dari sini.

Tuan, saya ditempatkan di 9C.

Tuan, Kelas F?

Sebelum ini tak ada kelas F?

Berterimakasih pada inisiatif hak pendidikan, kami ada kelas F sekarang.

Cuma 14 pelajar saja.

14 saja?

Tapi, kenapa kelas ini kosong?

Kerana guru kelas mereka bercuti.

Cuti selamanya..

Saya akan berterus terang dengan awak, saya sangat perlukan seorang guru..

..dan sebab itulah saya tawarkan awak kerja di pertengahan semester, Cik Mathur.

Saya nampak semangat awak, dan saya sanggup mengambil risiko.

Saya tak akan tawarkan kerja ini pada awak dalam keadaan biasa.

Tapi sama ada dalam keadaan biasa..

.. atau tidak, inilah kelas 9F.

Saya cuma boleh katakan, fikirlah masak-masak.

Tuan, saya dah fikir masak-masak.

Saya perlukan kerja dan saya tak akan kecewakan tuan.

Mereka hanyalah pelajar.

Tak akanlah teruk sangat kan?

Cikgu, awak akan mengajar kelas 9F?

Ya, kenapa?

Tak ada apa-apa. Baguslah.

Cikgu..

Bukan di sana. Arah sini. 9F di tingkat atas.

Saya tahu.

Ianya sangat kotor, kenapa mereka tidak bersihkannya?

Kena ada orang beritahu Shyamlal supaya bersihkannya setiap hari untuk kita!

Gema di sini umpama bom!

Ada rokok tak?

Saya nak namakan dia apa?

Tak payah fikir sangat, itukan hanya tikus!

Saya ada rokok..

Bila awak mula merokok?

Tidaklah, saya hanya simpankan untuk Killam.

Polis serbu kita semalam, kita kena lari!

Mereka akan tangkap awak satu hari nanti!

Jadi, saya nak namakan dia apa?

Wadia dan Pareira?

Tidak, tidak, tikus saya akan mati terkejut!

Hey! jangan merokok dekat dengan tiku saya.

Awak akan rosakkan paru-paru dia macam paru-paru awak!

Ravinder! Nak bertaruh?

Si Gagap itu tak akan bertahan walau sehari.

Siapa yang beritahu awak dia gagap?

Si budak pejabat tu la, Shyamlal.

Awak boleh percaya pada Shyamlal kalau awak nak seludup rokok, bukannya maklumat!

Beri pada saya.

Kalau awak tak tahu macam mana nak merokok, kenapa awak merokok juga?!

Bawa ke sini.

Itu pun dia.

Tamannah, apa yang awak nak beli kalau awak menang pertaruhan?

Ada warna pengilat kuku yang baru, Katrina Kaif ada memakainya.

Dia pakai apa?

Seluruh dunia nak tengok jari Katrina Kaif.

Awak nak tunjukkan jari awak pada siapa? Pada bendi itukah?

Okey, okey, semua. Dengar sini.

10 sen pertaruhan. Cik Gagap itu tak akan bertahan sehari pun.

60 sen, jika dia bertahan seminggu. Siapa yang nak bertaruh?

Aku akan buat pertaruhan.

Berapa? - Nah 10 ringgit.

Ini pertaruhan, bukan 'mengemis'!

Nah 30, sekarang tutup mulut awak.

Ini 20.

Awak tak nak bertaruh atas Cik Gagap?

Siapa yang nak bertaruh? Cik Gagap yang akan dapat 9F.

Kita akan nyalakan api, dan dia akan menangis.

Dia akan lari, dan kita akan memburu dia..

..sebab kita bukan penipu, macam pelajar 9A.

Notker macam kolam, kita adalah jerung jahat yang besar.

Si Gagap tu umpama ikan emas, tak menggigit, hanya menyalak.

Di dalam air ini, kita berenang dan meluncur.

Rumah kita adalah batang paip, Notker pula tanah gambut.

Jangan tolak saya!

Jadi tolonglah berhenti jadi kura-kura!

Ke tepi! - Kau yang ke tepi!

Saya ialah serigala, dan awak semua kawanannya, ikut saya!

Kelas, saya guru baru awak, Naina Mathur.

Apa tu?

Pendidikan bukan terhad di dalam kelas atau pun semasa waktu pembelajaran.

Jadi bila saja awak perlukan saya, ini ialah nombor saya.

Maaf.

Cikgu, bila-bila saja?

Hey, hormatlah perempuan!

Ya, perempuan... perempuan!

Mari kita perkenalkan diri semasa periksa kedatangan.

Aatish...

Hadir.

Saya, Cikgu.

Ashwin...

Ya, ya, ya.

Arundhati.

Hadir Cikgu.

Killam.

Cha woop woop... hadir, Cikgu.

Betul tak saya buat?

Nampaknya, awak lebih berminat dengan bunyi saya dari ambil kedatangan.

Jadi mari kita mulakan dengan itu.

Saya ada sindrom Tourette. Tourette saya.

Ia kegagalan Nuerologi.

Bila ada sesuatu yang tidak berhubung di dalam otak kita..

.. ia akan berikan kejutan kecil, seperti itu.

Awak boleh tanya apa saja yang awak nak tahu tentang Tourette.

Cikgu, apa bunyi dering telefon Cikgu?

Saya akan beritahu..

1, 2 cha cha cha... 3, 4, cha cha cha...!

Hari tu, tikus saya pun ada buat bunyi bising.

Awak rasa dia pun mengidap Tourette kah?

Ya! Berkemungkinan.

Cikgu pernah dengar tikus buat rap chee-choo tak?

Chee choon, chee choo,

Tikus akan chee choo.

Hey, cikgu, akan cha-cah,

Kelas ini bukan untuk kau.

Kami akan garu kepala kami, aku dan krew aku.

Ini ialah sekolah, bukannya zoo.

Cik Gagap, kau tergagap.

Kenapa kau selalu kecoh.

Tolonglah pergi, kau dan sedu kau tak akan bertahan.

Hey Killam, dia ni membosankan, Tak boleh buatlah, tidak lagi, tidak lagi.

Chee choon, chee choo,

Tikus akan chee choo.

Hey cikgu akan cha-cha.

Kelas ini bukan untuk kau.

Chee choon, chee choo,

Tikus akan chee choo.

Hey, cikgu, akan cha-cah,

Kelas ini bukan untuk kau.

Chee choon, chee choo,

Tikus akan chee choo.

Hey cikgu akan cha-cha.

Kelas ini bukan untuk kau.

Kenapa berhenti?

Itu sama seperti saya. Sangat sama.

Yang berbeza ialah,

Awak boleh berhenti bila-bila masa saja awak nak, tapi tidak saya.

Awak tahu, ada pertaruhan yang diadakan tentang berapa lama saya mampu bertahan.

Dan kenapa yang lain tidak.

Tapi awak tak tahu saya datang ke sini bukan untuk berhenti.

Saya datang untuk mengajar.

Ravinder,

ini 100 ringgit.

Saya akan bertaruh yang saya akan bertahan di sini.

Ambillah.

Lelaki sebenar tidak akan tarik balik kata-kata atau pun taruhannya.

Jika rap chee choo awak dah tamat, boleh kita mulakan kelas?

Cikgu, ini baru kelas yang pertama.

Untuk terus bertahan, cikgu kena bangun dulu.

Ayuh, bangunlah.

Betul tu!

Dia tak akan pergi dengan mudah.

Berhenti merenung, dia tak padan dengan kita.

Dia pelajar terpandai di 9A.

Saya juga pelajar terpandai dalam 9F - Huh?

Terpandai dalam merenung! - Betullah tu!

Hey, F untuk gagal! Balingkan bola.

Kenapa ni?

Kenapa awak bergaduh?

Tengoklah apa yang dia buat pada bola?

Ia tidaklah seteruk..

.. seperti apa yang akan berlaku pada awak sekarang!

Aatish.

Hey... hey...

Hentikannya! Cukup!!

Bangun, bangun!

Tuan, tengoklah apa yang mereka buat pada bola.

Jangan bimbang tuan, tak ada darah pun pada bola itu.

Tengoklah!

Awak. Pejabat Pengetua.

Okey, Cikgu!

Mari, mari!

Mari!

Cikgu datang awal!

Ya, saya nak ambil buku dari perpustakaan, jadi..

Jadi, Cikgu akan terus bertahan.

Shyamlal, saya nak tanya awak sesuatu.

Kenapa dengan kelas 9F?

Siapa pelajar 9F itu semua?

Cikgu nampak tak padang tu?

Dulu pernah ada sekolah perbandaran kerajaan di situ.

Ada setinggan berdekatan pembentung, merentasi lebuhraya.

Semuanya baik saja.

Sampah akan pergi ke pembentung..

.. dan kanak-kanak dari kawasan setinggan akan ke sekolah perbandaran.

Satu hari mereka dapat tahu, yang sekolah itu di dirikan di tanah pajakan..

.. dan masa depan murid-murid jadi taruhan.

Jadi, pengurusan St. Notker menghulurkan bantuan pada perbandaran.

Kerajaan kemudian mengeluarkan kenyataan tentang Hak Pendidikan.

Jadi pelajar sekolah Perbandaran menjadi pelajar St. Notker..

.. dan tanah itu kemudiannya menjadi padang sekolah St. Notker.

9F adalah kumpulan terakhir kanak-kanak dari setinggan.

Ibu bapa mereka tak ada masalah dengan pengasingan kelaskah?

Ibu bapa mereka ada masalah yang lebih besar untuk difikirkan, Cikgu..

.. seperti menyediakan makanan dan beratur untuk mengisi air.

Cikgu, pada mulanya, anak-anak setinggan ini cuba sedaya upaya..

.. untuk bersaing dengan pelajar di sini.

Tapi pelajar di sini tidak pernah menerima mereka..

.. dan para guru pun tidak banyak membantu

Jadi sekarang, anak-anak setinggan ini mula memberontak.

Cikgu adalah guru ke 8, dalam tempoh 7 bulan ini.

Tak guna!

Tapi apa masalahnya?

- Oye? - Ya?

- Apa jawapan soalan ini? - 3.

Saya ialah kanak-kanak tamil dari Chennai ke Dharavi.

Aku orang tempatan, jangan buat hal dan di bunuh.

Aku akan meletup seperti botol soda jika kau uji aku.

Dan kamilah hip hop yang liar di bandar ini.

Aah.. liar di bandar ini.

Dengarlah ye, dengarlah! Katakan apa, apa, apa?!

Kau bawalah permainan A kau,

Tapi kamilah pemain sebenar!

Ianya lebih lambat dari blok.

Dia bukan arnab, bukan juga kura-kura.

Dia akan atasi masa!

Cikgu tolong, perlahanlah sedikit.

Mereka Wifi, kami pula 3g!

Cikgu tolong, perlahanlah sedikit.

Mereka Wifi, kami pula 3g!

Kau boleh rasakan?

Vasco De Gama, bukan rumah atau pun tempat.

Dia menangis pada ibunya, kerana kami.

Lobak dan kayu, untuk gadis yang gagap.

Dia ialah mangga! Dan biarlah dia bertango!

Tidak! Saya tak tak berikan urutan percuma! Salah nombor!

Awak tak buat urutan?

Tapi jangan bimbang, masa kau dah tiba

Dalam gelanggang ini, kami hanyalah raja.

Cikgu tolong, perlahanlah sedikit.

Mereka Wifi, kami pula 3g!

Cikgu tolong, perlahanlah sendikit,

Mereka Wifi, kami pula 3g!

Larutan adalah campuran homogen dengan dua atau pun lebih bahan.

Lemon, soda dan air, adalah contoh rumusan.

Natasha, jika 9F sangat menarik, awak boleh sertai mereka.

Maaf cikgu.

Cikgu tolong, perlahanlah sedikit.

Mereka Wifi, kami pula 3g!

Cikgu tolong, perlahanlah sedikit.

Mereka Wifi, kami pula 3g!

Saya ialah kanak-kanak tamil dari Chennai ke Dharavi.

Aku orang tempatan, jangan buat hal dan di bunuh.

Aku akan meletup seperti botol soda jika kau uji aku.

Aku budak kecil yang memakai dhoti di atas lutut

Sachin bintang dalam kriket

Tapi Rajnikhanth ialah superstar.

Aku akan meletup seperti botol soda jika kau uji aku.

Cikgu tolong, perlahanlah sedikit.

Mereka Wifi, kami pula 3g!

Cikgu tolong, perlahanlah sedikit.

Mereka Wifi, kami pula 3g!

Jadi awak boleh bertahan dengan 9F?

Cikgu, mereka tidaklah teruk sangat.

Saya tak tahu, jika mereka boleh bertahan dengan saya.

Untuk makluman awak, buku ini bukan dalam silibus gred 9F.

Saya beritahu awak Cik Mathur, tempat mereka bukan di sini.

Saya minta maaf kalau awak menderita kerana mereka.

Tuan Pengetua juga bersetuju, mereka perlu di gantung.

Ya.

Tuan, ianya sangat memalukan.

Sebenarnya saya cuba nak jelaskan..

.. bagaimana Nitrogen Cecair mengembang di dalam kelas kimia saya.

Saya minta maaf, saya tak sangka yang ia akan meletup.

Saya minta maaf sangat, tuan. Mereka tak buat apa-apa pun.

Apa yang awak cuba buktikan, Cikgu Mathur!

Awak ingat kami semua bodoh?

Adakah seluruh sekolah patut terseksa kerana kelas 9F?

Masuk ke dalam kelas. Pergi.

Cik Mathur, kami tahu ini semua perbuatan mereka.

Awak pun tahu.

Tapi awak masih nak mempertahankan mereka!

Ya tuan.

Seperti yang tuan kata, kita semua tahu yang gurauan ini kerja mereka.

Tapi tuan, apa yang mereka buat perlukan rancangan, pandangan ke hadapan dan kebijaksanaan.

Tuan, saya percaya jika kita boleh cari jalan untuk salurkannya ke arah yang betul..

.. mereka akan buat St. Notker bangga satu hari nanti, saya pasti tuan.

Ia impian yang dungu, Cikgu Mathur.

Tempat mereka bukan di sini. Tak pernah dan tak akan mungkin.

Mereka pasti, Cikgu.

Mungkin kita tidak mencuba sepenuhnya untuk buktikan tempat mereka di sini.

Awak cabar sayakah?

Mereka hanya perlukan sedikit masa, dan usaha, tuan.

Berapa lama?

Huh?

Tentukan tarikh akhir, untuk 9F dan diri awak sendiri.

Tuan, 4 bulan. Hingga peperiksaan akhir.

Dan selepas 4 bulan?

Tuan selepas peperiksaan, keputusan peperiksaan itu sendiri akan bersuara untuk mereka.

Tuan boleh buat apa yang tuan rasa betul.

Tapi selepas 4 bulan, tak perlu tanya lagi.

Tolonglah tuan.

Okey.

Terima kasih tuan. Terima kasih.

Menyakitkan telinga kan?

Saya selalu mendengarnya semasa di sekolah.

17 tahun kemudian, saya mendengar bunyi itu semula..

.. dari kapur tulis dan dari awak semua.

Ini yang awak semua sedang buat, kan?

Di sekolah, dalam hidup.. hanya berciut.

Apa yang awak cuba buktikan?

Yang tak ada orang boleh kalahkan awak?!

Ia mungkin satu kejutan bagi awak..

..yang mana tak ada siapa pun di sini yang berminat untuk kalahkan awak.

Tapi betul, kami berminat untuk mengajar awak.

Awak tahu apa yang hebatnya tentang kapur tulis ini?

Jika awak patahkan ke bahagian kecil dari atas..

Ia akan berhenti berciut.

Ketulan kecil ini.

Perubahan kecil.

Ada perbezaan besar antara 'kenapa' dan 'kenapa tidak'.

Peperiksaan akhir 4 bulan lagi.

Sekarang, awak semua kena putuskan..

.. jika awak nak buat perubahan kecil..

.. atau hanya nak terus berciut?

Saya akan jumpa awak semua, esok tepat jam 9.

Jika awak semua tak ada di sini,

Saya akan serahkan surat perletakan jawatan saya pada Pengetua pukul 9.10 pagi.

Tapi jika awak semua ada di sini..

.. jadi, kita akan mulakan semula.

Bukan dengan 'kenapa' Tapi dengan 'kenapa tidak'.

Cikgu Naina betul.

Jika kita betul-betul nak buat kecoh, kita lulus dulu peperiksaan akhir.

Cik Gagap sekarang dan jadi Cikgu?

Jika bukan kerana dia, kita semua dah digantung sekolah!

Jadi?!

Awak nak jadi tikus makmal untuk projek sainsnya?

Saya rasa, kita semua jangan datang esok.

Kenapa awak semua tak pergi sekolah?

Profesor Greek yang dikenali kerana..

... Penyair yang boleh melihat di Amerika..

.. tapi jauh dari satu sama lain.

Apakah nama tenaga ini?

Nak kita mulakan dengan matematik, hari ini?

Seperti setiap tahun..

.. St Notker akan meraikan pelajar-pelajar..

.. yang telah berjaya menetapkan aras baru dalam kecemerlangan akademik.

Saya ingin meminta, Ketua Majlis Pelajar, Encik Wadia..

.. untuk menyampaikan pelajar terbaik dengan Lencana Pengawas..

.. dan juga menyampaikan sepatah dua kata di dalam majlis ini.

Sunidhi Prabhakaran - 9A,

Natasha Khanna - 9A,

Akshay Verma - 9A,

Saad Mainani - 9A.

Orang selalu melihat insan contoh hanya di dalam sejarah.

Tapi pelajar contoh kamu, ada di depan kamu semua.

Kamu kena berazam untuk berkongsi pentas ini bersama dengan pelajar terbaik seperti mereka.

Dan pelajar yang berada di pentas ini..

.. perlu memenuhi tanggungjawab yang ada pada Lencana Pengawas ini.

Tanggungjawab untuk menjadi warga St Notker yang sejati.

Bila rasa ragu, ingat :

.. lencana itu bukan untuk awak, tapi awaklah lencana itu.

Sini?

Masuklah. Mari, mari.

Cepat ambil tempat duduk.

Kita jalankan kelas kita di sini, hari ini.

Bukankah ianya cantik?

Dan hari ini, kita cuba ambil kedatangan dengan cara baru.

Sedia?!

Aatish,

Killam,

Oru,

Tamannah,

Ashwin,

Ravinder,

Raghu,

Tara, Shagufta, Pankaj.

Tahniah, telur saya yang bertuah! Kedatangan penuh.

Telur ini telah direbus, awak boleh makan kalau awak nak.

Telur itu boleh tersasar semasa dibaling, tapi awak semua telah menangkapnya.

Bercakap tentang matematik..

.. persamaan telur yang terbang itu di panggil Parabola.

Awak tangkap telur itu tanpa mengira persamaannya..

.. bermakna awak sudah pun menjadi ahli matematik.

Kita akan dapat telur setiap harikah sekarang?

Sekarang awak cuma belajar tentang persamaan.

Ya Cikgu, hanya Oru yang tak faham.

Dia dah melompat tadi!

Tidak.

Tak boleh sentuh telur pada hari Selasalah!

Tapi Oru ajar kita tentang Fizik.

Oru gunakan tenaga untuk melompat.

Tenaga = Mass x kelajuan.

Oru ajar kita tentang peraturan Gerakan Newton.

Berjalan, duduk, bangun, lari kita dah belajarnya dahulu.

Sekarang hanya belajar persamaan.

Cikgu, jika kita dah tahu semuanya..

.. jadi kenapa kita bazirkan masa kita di sekolah?

Saya boleh berjalan dalam garisan lurus bila-bila masa.

Apa pendapat awak Pankaj?

Bukankah awak patut berada di dalam kelas?

Ya! Maaf Cikgu.

Awak tak faham apa yang saya cuba cakapkan.

Kami boleh cuba sedaya upaya kita Cikgu, tapi kami tak akan boleh jadi seperti 9A.

Dan kami pun tak mahu.

Lencana Pengawas ini hanya satu drama!

Dan apa tu.. bila rasa ragu, ingat..

.. Lencana ini bukan untuk awak, tapi awaklah lencana itu.

Betul tu Cikgu, ianya hanya politik.

Dan sebenarnya bukan saya seorang ada masalah Tourette di sini.

Cikgu, tolonglah.

Teori Tourette Cikgu memang comel, tapi secara praktikalnya di dalam hidup ini amat berbeza.

Apa yang penting tentangnya?

Ia hanyalah Lencana!

Ia bukan tentang Lencana Pengawas.

Awak boleh dapat lencana awak sendiri jika awak mahu.

Awak cuma perlukan peluang yang sama rata..

Peluang sama rata itu apa, Cikgu?

Saya yakin yang pelajar 9A ada orang gaji dan orang suruhan untuk buat kerja mereka.

Dan Cikgu, kami kena beratur dalam barisan sejauh 50 meter hanya untuk buang air besar!

Sekolah dan guru di sini tak akan benarkan kami menjadi pengawas.

Tuan nak jumpa saya?

Ya, Encik Wadia, silakan duduk.

Cikgu Mathur ingin pelajar 9F dibenarkan menjadi pengawas.

Tuan bergurau kan?

Tidak!

Apa yang lucunya Cikgu Wadia?

Secara teknikalnya, pengawas adalah terbuka untuk semua.

Jadi 9F juga perlu diberi peluang.

Di St. Notker, mereka juga berhak untuk menjadi pengawas.

Atau Cikgu bimbang, jika ada pelajar dari 9F yang menjadi pengawas?

Hmmm.

Kelayakan untuk Pengawas kan?

Baiklah, sebagai Ketua Majlis Pelajar, saya tak ada bantahan.

Tapi saya harap awak tahu..

.. untuk jadi pengawas, pelajar perlu mendapat 90% markah dalam peperiksaan akhir.

Lebih 90%.

Itu dia, lebih 90%

Ya tuan. Terima kasih.

Cikgu Mathur, percayalah, cukuplah kalau 9F boleh lulus.

Terutama dengan cara awak mengajar mereka.

Tuan, adakah Cikgu Mathur berkongsi cara dia mengajar dengan tuan?

Hari ini, di padang, dia mulakan kelas dengan telur.

Kemudian parabola, matematik.

Kemudian tiba-tiba dia pergi ke fizik dan peraturan gerakan Newton.

Adakah itu kelas matematik, fizik atau pun kelas memasak?

Saya gembira awak berminat dengan cara saya mengajar, Cikgu Wadia.

Tuan, dalam dunia sebenar, hidup tidak akan uji kita dengan kepandaian mata pelajaran semata.

Jadi Cikgu Mathur, sekarang ini adalah peperiksaan untuk awak, sama seperti mereka!

Sama ada awak suka atau pun tidak, mereka tetap akan di uji di dalam kelas..

.. pada hari peperiksaan!

Dan jangan bimbang, hari itu jika ada pelajar 9F yang mendapat 90%.

Saya akan sematkan lencana itu pada mereka sendiri.

Terima kasih, tuan!

Cikgu Wadia, pastikan awak ada sediakan lencana lebih!

Dengar dan dengar betul-betul.

Kita akan pecahkan kepala kita.

Yo! Lebih baik kau ingat namaku.

Kau menjadi buta, itu satu nama permainan.

Peganglah pada tali pinggang dan selendang

Kita akan menggegarkan, kau akan nampak layu.

Peganglah pada tali pinggang dan selendang

Kita akan menggegarkan, kau akan nampak layu.

Hello, apakhabar?

Hi.

Aman di tempat teratas.

Dia dah bekerja keras. - Tahniah, Natasha.

Terima kasih tuan

Terima kasih tuan.

Hello Cikgu - Selamat pagi.

Harshad kan?

Hanya perlu berikan perhatian.

Terima kasih banyak.

Terima kasih.

Jadi macam mana dengan PTM awak? (Parents Teacher Meeting)

5 cawan teh, dan tiada ibu bapa.

Oh.

Awak jalankan kelas di padang kan!

Mungkin perjumpaan ibu bapa dan guru perlu di buat di setiap rumah pelajar. Betul tak?

Akhirnya, Cikgu Wadia, awak dan saya mencapai kata sepakat.

Terima kasih!

Selamat tengahari, Cikgu.

Buka mata, jangan berkelip, nanti duit hilang.

Ini 20 saya!

Berikan duit awak!

Di sana?

Ravinder?!

Cikgu Naina, apa yang Cikgu buat di sini?

Semuanya okey?

Kenapa awak tak bawa ibu bapa awak ke PTM?

Lari! Polis datang.

Polis datang, lari!

Hey Ravinder, berhenti! Tangkap dia.

Ravinder!!

Ravinder...

Cikgu, kenapa Cikgu ke sini?

Tara! - Hari ini hari cutikan?

Cuti? Hari ini hari perjumpaan ibu bapa dan guru!

Ibu bapa awak tak datang?

Mak bekerja di pasar dan ayah tak bersama kami.

Oh! Saya minta maaf Tara, saya tak tahu..

Dia belum mati! Cuma dia tak tinggal bersama kami.

Ayuh, ayuh. Sebelah pemandu.

Pergi, pergi, pergi.

Kanan, kanan, kanan.

Cikgu, kenapa?

Oru!!

Mak.. - Hello!

Tempat awak pun tak ada air?

Cikgu!

Ashwin!

Ini gerai kami!

Mak, ini cikgu sekolah kami.

Hello!

Cikgu, anak saya macam nangka.

Dia ada kulit yang keras, tapi lembut di dalam.

Tengoklah dia Cikgu.

Mak, dia tak tahu nangka tu apa!

Awak tak pernah makan nangka? - Tidak.

Cikgu, saya pandu troli beg di lapangan terbang.

Saya nak Shagufta saya pandu kapal terbang yang saya isi beg di dalamnya..

.. sebab itulah saya bekerja keras setiap hari.

Cikgu adalah harapan kami semua..

Ada dunia luar selain setinggan ini..

.. kami hanya nak anak kami dapat peluang..

.. untuk buat apa yang kami tak mampu buat.

Killam.

Killam!!

Mari, mari, mari. Duduk.

Ravinder, mari sini. Mari, duduk.

Ashwin.

Jadi hari ini, Ravinder akan mengajar.

Berapa banyak yang awak dapat dengan bermain kad?

Jika awak tak kisah saya tanya.

8 sebulan? Kadang-kadang 12..

Ribu?

Boleh tahan.

Saya tertanya-tanya jika awak boleh ajar kami semua.

Janganlah cakap begitu, Cikgu.

Tidaklah. Oru, berikan saya kalkulator.

Ada 15 orang termasuk saya.

15 darab 8 ribu.

120,000.

Hmm.

Dan jika ada salah seorang tertangkap, apa salahnya? Itu sebahagian dari kerja.

Katalah 3 orang kena tangkap. Ikat jamin 6,350 seorang.

Baki yang tinggal..

100,950.

Kalau di bahagi 15?

6,730

Tapi Cikgu, apa maksud Cikgu?

Yang awak boleh buat kiraan yang rumit sendiri..

.. lebih cepat dari kalkulator!

Dan awak asyik gagal dalam matematik.

Bukankah itu pelik?

Ravinder... awak ada anugerah.

Gunakan dengan bijak.

Cikgu, apa yang dia akan dapat dengan belajar?

Mungkin Lepasan Ijazah?

Dia dah buat banyak duit lebih dari graduan di kawasan setinggan kami..

.. yang hanya menjual sabun pencuci dari pintu ke pintu.

Saya tak mahu jual sabun pencuci, Cikgu!

Siapa yang suruh awak jual sabun pencuci?

Kalau awak nak bertaruh, belajar bertaruh dengan sah.

Bukan berjudi di tepi jalan..

.. tapi pada tahap perjudian terbesar di dunia.

Belajar bertaruh di pasaran saham.

Siapa tahu? Awak boleh jadi pakar pelaburan!

Tapi untuk itu, awak kena bersedia.

Awak kena belajar.

Cikgu, dia pandai matematik, dia memang berbakat.

Bagaimana dengan kami?

Ya Cikgu, hanya ada beberapa orang saja yang bijak.

Yang lain pula tak bergunakan?

Betul kata dia Cikgu.

Saya sangat pasti, saya ni tak berguna.

Sains, matematik, malah geografi pun saya dapat bulat (kosong).

Seperti perut saya!

Killam, awak bekerja di garaj kan?

Kenapa kereta pergi lebih laju dalam gear 4 berbanding gear 2?

Cikgu, sebab gear 4 kurang geseran..

.. jadi roda boleh berputar lebih laju!

Itu Fizik.

Tamannah, bila awak letak garam pada bendi awak?

Pada permulaankah?

Tak pernah letak dari mula, saya letak di akhir proses.

Jika letak awal, ia akan jadi berair dan melekit.

Letakkan garam akan melepaskan lembapan. Itu kimia.

Jika awak tanya saya, awak semua pakar dalam bidang awak sendiri.

Tapi ada satu yang awak semua pakar..

Menyalahkan keadaan.

Buka mukasurat terakhir dalam buku nota awak.

Ambil 10 minit dan fikir..

.. tentang satu perkara yang paling awak takuti..

.. dan awak benci tentang diri awak.

Sekarang tulis di mukasurat itu. Ayuh!

Kisah hidup awak terhenti di mukasurat ini, penuh dengan ketakutan.

Tapi jika awak terima ketakutan ini..

.. kebenaran ini..

.. ia akan jadi angin di bawah sayap awak. Hmm?

Ikut saya!

Mulai hari ini, ketakutan ini akan jadi kekuatan awak, bukannya kelemahan!

Biarkan ia pergi, dan awak akan terbang bersama mereka.

Beri Termometer - Yang ada infra merah.

Encik, bola keranjang. - Ambil.

Tuan, kami perlukan mesin timbang.

Lapan lautan, berjuta angkasa.

Kau kena imbas, dengan mata kau sendiri.

Carilah di hati, dan debu di jiwa.

Tengoklah di setiap batu, jangan biar satu batu pun tidak di alih.

Siapa yang tak sihat?

Awaklah, bola keranjang.

Jaga kelakuan Akshay.

Lebarkan sayap

Tengok betapa tinggi kau boleh terbang.

Lebarkan sayapmu.

Tengok betapa tinggi kau boleh terbang.

Bila bola itu melantun..

Potensi tenaga akan berubah menjadi kinetik dan haba

Kenapa ujikaji kita tak boleh dibuat begitu?

Ya, cikgu. Bukankah silibus yang sama?

Kenapa kita tak boleh berseronok?

Jadi terbaik, bukan datang dari keseronokan..

.. tapi dari kerja keras.

St Notker menaruh harapan yang tinggi dari 9A..

.. bukan 9F.

Mari pergi.

Di dunia ini..

Kau tak perlu diperhatikan

Hati kau yang gila ..

...dan masih lagi gila.

Kau hanya perlu ubah minda.

Dan buat ianya datang kembali.

Ke langit.

Kau akan pecahkan tanah yang baru.

Lebarkan sayapmu.

Tengok betapa tinggi kau boleh terbang.

Pegang bikar tu. Tegangkannya.

Air menarik air - Cohesion.

Tali menarik air - Adhesion.

Jam yang rosak,

masih boleh berdenting..

...dua kali sehari, pada masa yang betul!

Biarkan hati menyanyi

Janganlah kau diam.

Jangan bertahan, ia hanyalah sedu.

Antara awak dan Natasha adakah ia cohesion atau pun adhesion?

Lebarkan sayapmu.

Tengok betapa tinggi kau boleh terbang.

Awak semua tahu tak!

Ketika kelasi dan kapten kapal tidak mempunyai kompas..

Mereka letakkan tangan mereka begini untuk mencari jalan.

Bintang kutub akan tunjukkan jalan.

Ini apa?

Kadang-kadang saya rasa cikgu Wadia hanya pentingkan markah..

..dan projek bodoh ini!

Dengar. Dia cuma nak kita jadi yang terbaik.

Dan kita patut rasa bertuah sebab ada dia.

Ya. Kita lebih bertuah..

..tapi yang pasti mereka lebih gembira.

Ayuh, ayuh, mari, mari, mari.

Terima kasih cikgu. Bye.

Hi!

Hello.

Awak.. er, nak balik?

Saya sedang buat projek sains. Dah nak siap dah.

Nak tengok tak?

- Huh? - Nak tengok tak?

- Ya, ya. - Marilah.

Mari.

Masuklah.

Tengok..

Tengok, kami letakkan panel solar di sini.

Dan awak tahu prinsip 'photo-voltaic'...

Tak payahlah Natasya

Mereka tak faham semua ini.

Kalau ianya tentang solar di setinggan mereka mungkin faham

Akshay!

Jadi bagaimana latihan bola keranjang dengan Cikgu Naina?

Panel solar pada model kau menghala ke arah yang salah.

Panel sepatutnya menghala ke selatan..

.. seperti tingkap yang digunakan dirumah-rumah Greek dan Rom!

Kedudukan matahari telah ditetapkan.

Cuma pusingkan panel solar 19 darjah.

Tamannah!

Macam mana awak buat?

Maksud saya dari mana awak belajar semua itu?

Semasa bermain bola keranjang.

Hey Akshay! Saya tak dapat selesaikan persamaan ini.

Tak tahu apa yang salah mungkin datanya silap?

Sekejap.

Saya rasa awak patut gunakan persamaan Planck bukannya Einstein.

Beri pada saya.

Jadi persamaan planck ada 'h' sebagai pembolehubah..

Saya dah cuba, tapi masih lagi tanggal.

Cuba yang ini.

Ianya pelekat.

Apa yang berlaku ni?

Hmm?

Ini apa?

Ini saya punya.

Kami guna untuk betulkan tayar yang pancit di kedai basikal.

Saya dan kumpulan saya sedang buat projek untuk Pertandingan Sains Kebangsaan..

.. bukannya membaiki tayar yang pancit di sini!

Saya minta maaf, adakah saya dah 'pancitkan' ego awak?

Baguslah kalau awak tahu cara nak baiki tayar yang pancit. Betul tak?

Keluar!

Aatish, awak menangiskah?

Awak ni dah gila ke?

Hey Killam, awak ada cermin mata hitam?

Untuk apa?

Terlalu banyak cahaya datang dari lelaki di situ! Saya rasa saya akan buta.

Oh! Itu dari Lencana Pengawas!

Mungkin hadiah perkahwinan Wadia untuk pengantin mudanya!

Awak kata Akshay pengantin Wadia?

"Cikgu, Cikgu, macam mana saya nak lencana saya kilat dan bersinar?"

"Begini, setiap pagi bila awak bangun, ciumlah ia sekali.."

".. seperti awak cium punggung saya!"

Aatish... Aatish.

Aatish. Sudah, sudah. Aatish!!

Awak berdua! Balik ke kelas!

Cikgu, kenapa cikgu menyebelahi dia?

Biarkan Killam.

Dia sama saja dengan cikgu yang lain!

Aatish, saya dengar apa yang awak cakap pada Akshay!

Seperti Cikgu Wadia yang dah set minda dia untuk buang kelas 9F..

.. awak juga dah buat keputusan untuk memalukan Akshay.

Kalau begitu kenapa awak asyik mengeluh dan kata St. Noker tak akan terima kami..

9A tidak akan terima kita? Kenapa?

Jangan buat saya cakap lebih lagi. Pergi balik ke kelas!

Apa yang cikgu nak cakap lagi?!

Cikgu boleh cakap dengan betulkah?

Cikgu akan tersedu 4 kali sebelum cikgu cakap dua perkataan.

Saya pun tak tahu sama ada ini sekolah atau pun sarkas.

Aatish!

Awak berdua, pergi ke kelas, pergi sekarang!

Awak patut tampar dia, Cikgu Mathur.

Saya tak pernah naik tangan pada murid saya sehingga hari ini.

Tapi jangan bimbang, 9F memang berhak di tampar.

Saya gembira akhirnya awak sedar.

9F. Mereka tidak layak menjadi pelajar.

Awak tahu tak Cikgu Wadia.

Tak ada pelajar yang jahat. Yang ada hanyalah cikgu yang teruk.

Apa pun telah berlaku atau akan berlaku, itu antara 9F dan saya.

Itu antara mereka dan saya.

Saya masih guru mereka dan mereka masih kelas saya.

Hai, jadi saya nak yang masak betul. - Puan?

Saya pun sama.

Dan berikan saya kentang putar.

Puan nak pesan apa?

Um.. saya nak..

Saya nak..

Pasta. Fettucini. Sos carbonara.

Ayam panggang, tak ada lada sulah. Dia alah pada lada sulah.

Okey.

Betul! Ayah masih ingat.

Baiklah tuan. Terima kasih. - Terima kasih.

Restoren awak agak popular.

Ayah periksanya di talian, ada pengiktirafan yang baik!

Ayah patut selalu datang.

Jika ayah ada masa.

Naina, terima kasih sebab jemput ayah.

Bukan saya yang jemput ayah.

Macam mana dengan sekolah, Naina?

Pentingkah?

Tak bolehkah kita berbual secara normal?

Normal!

Ayah, ini normal bagi saya.

Saya tak fikir ayah boleh terima saya yang normal.

Apa masalah awak sebenarnya?

Masalah saya ialah..

.. saya tak perlukan ayah untuk buat pesanan bagi saya..

.. dan saya tak perlukan kerja di bank. Saya cuma nak ayah..

Bertenang. Bertenang.

Kek Selamat Hari Lahir - Mari sini.

Baiklah.

Potong kek dulu, dan kemudian baru potong leher masing-masing?

Kita berpura-puralah jadi keluarga yang normal.

Tiup lilin dulu.

Kakak! Semoga berjaya!

Tidak, tidak!

Maaf.

Tak mengapa. Pasti ayah pun akan mengingati hari ini.

Selamat pagi, cikgu - Encik Wadia, semuanya dah sedia?

Sudah tentu, tuan - Kami tak sabar nak tengok.

Ya, sudah tentu.

Selamat pagi.

Ya, Akshay. Awak boleh mulakan.

Selamat tengahari semua.

Bila cahaya matahari terkena bahan 'Photovoltaic'..

.. ia akan ditukarkan menjadi elektrik.

Dan itu adalah prinsip untuk membina sel solar.

Kami akan lihat secara praktikal dan kami akan terangkan dengan terperinci.

Jadi anggaplah, lampu Halogen ini adalah matahari.

Bila sinaran matahari mengenai permukaan gelas..

.. kita akan lihat penyerapan maksimum.

Wow.

Apa yang berlaku?

Awak semua okeykah?

Saya minta maaf semua, maaf sangat.

Maafkan kami.

Encik Wadia, sila buat sesuatu tentangnya.

Minta maaf tuan.

Apa yang berlaku?

Cikgu, kami tak tahu. Kami dah periksa berulang kali.

Ya cikgu, semuanya okey tadi!

Awak dah periksa semuanya? - Ya, cikgu. Saya yang periksa sendiri.

Kipas, kincir angin, keretapi, semuanya cikgu!

Cikgu, saya tak tahu bagaimana ianya berlaku.

Siapa yang dah selesaikan persamaan yang saya berikan semalam?

Ya cikgu. Saya dah siap.

Okey, tunjukkan.

Ya, cikgu? Cikgu?

Hey!

Saya rasa ini barang awak?

Apa yang berlaku, cikgu?

Cikgu.

Kenapa, cikgu?

Saya harap, saya tak 'pancit' kan ego cikgu?

Aatish!!

Maaf cikgu, saya terlupa.

Cikgu tak tahu macam mana nak betulkan tayar yang pancit.

Diam, Aatish.

Betul tak cikgu?

Cikgu.

Cikgu Mathur, awak pasti akan gembira bila tahu..

.. yang maruah dan projek St. Noker telah hancur berkecai..

.. dan kelas awak yang bijak inilah penyebabnya.

Awak betul, awak tahu tak..

.. tak ada pelajar yang teruk, yang ada hanya pelajar yang tiada harapan.

Siapa lagi yang terlibat?

Cikgu Wadia, ianya tak mungkin..

Killam...

Cikgu.

Cikgu, boleh tak beritahu saya..

Cikgu Mathur, bersedialah untuk mengajar kelas kosong.

Hari ini adalah hari terakhir kelas 9F di sekolah ini.

Saya jumpa awak di pejabat pengetua.

Ia ambil masa 6 bulan untuk siapkan projek ini.

Ia dah musnah!

Bersama dengan reputasi St Noker, kerana kelas 9F awak.

Berikan saya satu sebab kenapa 9F perlu berada di sekolah ini..

.. untuk sesaat lagi?

Killam dan saya yang buat!

Kenapa awak semua mengaku?

Oh sekarang awak risaukan kami?

Tapi fikir tak apa yang Cikgu Naina lalui disebabkan awak berdua?

Tapi kita mesti mendapat kebenaran dari Cikgu Wadia.

Nampaknya, Tuan Pengetua nak berikan awak Lencana Pengawas?

Aatish! Biarkan!

Berambus.

Semoga berjaya!

Tuan boleh hukum mereka apa saja..

.. tapi janganlah buang mereka. Tolonglah biar mereka ambil peperiksaan.

Tuan, ini sangat tidak masuk akal!

Biarlah lebih realistik.

Awak ingat 9F boleh lulus peperiksaan?

Saya tak ada jawapan bagi soalan itu.

Ini bukan hanya tentang peperiksaan..

.. tapi ini masa depan mereka tuan.

Tolong.

Tuan, saya fikir ini..

Mereka boleh ambil peperiksaan.

Tapi sehingga itu, mereka tidak dibenarkan datang ke sekolah.

Mereka digantung sekolah, hingga peperiksaan bermula.

Mereka memberi pengaruh yang tidak baik pada pelajar lain.

Saya..

Saya faham, tuan!

Terima kasih, tuan.

Cikgu Mathur.

Awak seorang guru yang baik.

Tapi awak terperangkap di dalam kelas yang salah.

Dan itu bukan salah awak. Itu salah saya.

Saya yang berikan kelas itu pada awak.

Saya bimbang, kita akan kehilangan guru yang baik bersama dengan kelas 9F.

Awak semua boleh ambil peperiksaan.

Terima kasih, cikgu.

Cikgu, kami akan berusaha siang dan malam mulai hari ini.

Saya akan sediakan jadual waktu. - Itu tidak perlu.

Awak semua tidak boleh datang kesekolah sebelum hari peperiksaan.

Lagipun, saya tak rasa awak semua perlukan saya lagi.

Semoga berjaya - Cikgu.

Pergilah Cik Gagap!

Aatish, cukuplah merepek tu!

Awak ingat awak dah hancurkan projek Wadia?

Awak dah hancurkan kepercayaan Cikgu Naina! Awak dah hancurkan 9F!

Sekurang-kurangnya dia hanya gagap di mulut tapi awak 'gagap' di hati!

Mungkin betul kata ayah dan Cikgu Wadia.

Mungkin cara saya salah.

Bertenang kakak, kadang- kadang ia memang berlaku.

Temujanji awak dah sampai. Awak uruskanlah ya.

Bertenang, cuma..

Dia ada masalah, di sekolah.

Cikgu..

.. hari itu, di balkoni, bila kita baling kapal terbang kertas..

Kedua mukasurat kami kosong.

Hanya kami berdua yang tak tulis apa-apa.

Cikgu betul.

Hidup kami tersekat di mukasurat terakhir.

Ingat tak, cikgu suruh kami..

.. tulis apa yang paling kami takuti.

Saya pun takut cikgu..

Saya takut yang saya tak boleh jadi sebaik 9A.

Tapi apa yang paling saya takut ialah..

... untuk mempercayai seseorang.

Sesiapa.

Malah diri saya sendiri..

.. atau cikgu.

Yang Cikgu juga akan tinggalkan kami.

Ini mukasurat saya, Cikgu.

Saya dah tuliskannya.

Saya boleh terbangkannya, Cikgu..

.. tapi kapal terbang ini tidak tahu haluannya.

Cikgu beritahu kami, bintang kutub, sentiasa berada ditempatnya..

.. dan memberi panduan pada kapal.

Saya tak tahu tentang langit, Cikgu.

Tapi di dunia ini, Cikgulah bintang kutub saya..

.. Cikgulah panduan kami.

Osmosis dengan telur.

Keluarkan sel telur dengan melarutkannya..

.. di dalam 40% asid hydrochloric..

.. dan itu membran plasma..

.. letakkan telur di dalam air tulen.

Apa yang kau perhatikan, apa yang kau perhatikan.

Kau perhatikan manusia, apa yang kau perhatikan?

Dengan setiap nafas.

Aku tertanya apakah kesalahannya..

Sedu ku memanggil.

Sedu ku memanggil.

Dia sebahagian, dari hati emas.

Dan yang sebahagian, adalah kedegilan.

Sedu ku memanggil

Mak balik awal beberapa hari ini, supaya awak boleh belajar.

Bila kilat menyambar, kita akan nampak dulu baru dengar..

.. kerana cahaya lebih pantas daripada bunyi.

Cikgu, cahaya dah pergi mengembara lagi!

Jika kapal kau sesat di lautan..

.. kau akan nampak ribut di dalamnya.

Sedu ini ialah bot.

Sedu ini yang buat kau terapung.

2 bahagian, 5 kepada 10 dan 60 kepada 120.

Ini mukasurat yang sama. Awak pandang apa?

Awak nampak tak?

Sedu ku memanggil.

Apa yang berlaku?

Cepat belajar, cepat!

Keluar, keluar!

Saya cuma.. - Masuk.

Sedu ku memanggil.

Ia memanggil.

Sedu ku memanggil.

Otak saya lebih bebal dari saya!

Bukan awak seorang.

Aatish, jika kita gagal pasti jatuh air muka Cikgu Naina.

Dia dan 9F akan jadi bahan jenaka bagi Wadia dan sekolah.

Hey Aatish, tengok tayar depan sekejap. Rasanya kurang angin.

Peperiksaan dah dekat, nampaknya tekanan angin awak pun makin rendah?

Kertas soalan Sains dan Matematik?

Nak tak?

Hmm?

Raghu...

Tara...

Restu yang sebenar ada di sini.

Kertas soalan esok!

Ini.

Awak dah gilakah Aatish!

Kenapa dengan awak ni?

Kenapa awak marah?

Saya bukan buat untuk diri saya saja.

Jika kita gagal, Cikgu Naina juga gagal.

Ya kah? Dan ini cara kita nak menang?

Dengan menipu?

Jika Cikgu Naina tahu...

Jadi siapa yang nak beritahu Cikgu Naina?

Bukan saya, bukan awak!

Kita semua tahu, apa peluang yang kita ada.

Saya buat untuk diri sendirikah?

Saya buat untuk kita semua..

.. untuk Cikgu Naina juga!

Awak memang tak ada harapan Aatish. Awak dah hilang akal.

Dia akan gagal.

Saya gembira, sekurang-kurangnya awak semua faham.

Awak boleh mula menulis, sekarang.

Cikgu.. inikah kertas soalannya?

Ini soalan yang lain!

Semuanya okey?

Semoga berjaya esok.

Cikgu.

Berhenti. Berhenti menulis.

Tidak, tidak, tidak. Cukuplah tu.

Dah tamat masa. Berikan, beri, beri!

Macam mana dengan kertas tadi? - Agak bagus.

Cikgu.. Cikgu..

Bagus, sangat bagus, awak yang tulis ini? Apa yang awak tanda di sini?

Cikgu, jangan bimbang.

Kami dah tulis semua jawapan. Kita semua akan lulus. Jangan tertekan!

Pasti?!

Saya lulus.

Tahniah! Saya juga!

Dan mempersembahkan pelajar terbaik St Notker tahun ini, Cik Oru!

Tidak! saya pun tak tahu - Oru berada di tempat teratas!

Terima kasih.

Mana Killam?

Saya pun tak tahu macam mana..

.. tapi saya pun lulus juga!

Rokok dan Chillum, tahniah Killam!

Maafkan saya, tuan?

Saya dah mengajar selama 20 tahun!

Saya tahu bila seorang pelajar menipu.

Sudah tentu, mereka boleh lulus.

Tapi tiba-tiba mendapat tempat pertama?

Dan itu pun di dalam Sains dan Matematik?

Subjek yang diajar oleh Cikgu Mathur yang hebat? Ajaib!

Cikgu, mereka telah bekerja keras.

Atau pun sanggup menipu?

Tuan, jawapannya betul, tapi tiada cara kerja.

Jika ianya berhasil, ianya bukan di dalam silibus pembelajaran.

Macam mana mereka boleh dapat jawapan ini? Tak tahulah.

Ini hanya boleh terjadi, jika awak tahu soalan dan awak hafal jawapannya.

Saya tahu cara saya mengajar berbeza, agak di luar kotak.

Tapi tak bermaksud 9F menipu.

Ada banyak cara untuk mendapatkan jawapannya, Cikgu Wadia!

Kenapa cara cikgu saja yang betul? Atau ini pun di tulis didalam silibus juga?

Kertas soalan dah bocor Cikgu Mathur.

Aatish dan Killam datang berjumpa Shyamlal untuk dapatkan kertas soalan.

Adakah itu penyelesaian di luar kotak yang awak ajar pada 9F?

Keluar!!

Cikgu Mathur, pelajar awak dah gagal! Dan mereka tetap gagal!

Tuan, 9F adalah sampah pembandaran yang merosakkan St Notker!

Tolonglah Cikgu Wadia!

Jaga bahasa awak!

Awak sedang bercakap tentang pelajar St Notker!

Tidak lagi Cik Mathur.

Esok di dalam perhimpunan mereka akan dibuang sekolah.

Sebagai pengajaran.

St. Notker bukanlah sekolah bagi penipu.

Tuan, saya percaya pelajar saya tidak menipu.

Saya fikir saya dah dengar semuanya, Cikgu Mathur. Awak boleh pergi sekarang.

Cikgu..

Cikgu, saya mengaku yang saya dapat soalan peperiksaan.

Tapi saya bersumpah cikgu, kami tidak menipu!

Cikgu, cakaplah sesuatu. Kenapa Cikgu tak marah kami?

Kerana saya tahu tak ada siapa pun yang menipu.

Kalau tidak tentulah awak berada di tempat teratas seperti Oru.

Lagipun, apa yang saya fikir tidak penting.

Ianya penting bagi kami, cikgu.

Cikgu, pertama, kami ialah murid cikgu, barulah kami pelajar St. Notker.

Sudha dan Vinay beritahu ayah apa yang berlaku di sekolah hari ini.

Ayah mesti gembira.

Saya akan hilang kerja.

Dan ayah datang dengan kerja bank lagikah?

Naina, awak dah salah anggap.

Ayah tak penatkah berpura-pura?

Siapa yang kita nak perbodohkan?

Sesama sendiri? Atau pun diri sendiri?

Apa yang ayah fikirkan?

Ayah boleh keluar dari hidup kami bila saja ayah nak..

.. dan kembali, bila ayah mahukan?

Ayah tinggalkan kami. Ingat tak?

Ayah tinggalkan kami. Dan sekarang jangan masuk campur!

Awak tahu bagi setiap ibu bapa..

.. bagi seorang ayah, apakah yang paling penting?

Melihat wajah ahli keluarga..

..dan menyelesaikan masalah anak-anak.

Ayah mungkin tak dapat selesaikan masalah Tourette awak.

Ayah nak ianya sembuh.

Ia tak perlu di sembuhkan, ayah.

Itulah diri saya.

Dan selamanya itulah saya!

Dengar..

.. apa pun yang berlaku esok di sekolah..

.. awak tak perlu buktikan pada sesiapa.

Ayah nampak mereka..

.. apa yang awak buat untuk mereka.

Ayah tak dapat buat semua itu untuk awak.

Awak berdiri di sisi mereka.

Ayah bangga dengan awak!

Cikgu

Apa yang Cikgu fikirkan?

Malang sungguh.

Kita tak boleh nak sertai Pertandingan Sains Kebangsaan tahun ini.

Tapi kita ada kejayaan yang lebih besar, Cikgu!

Kita dah humban 9F keluar dari sekolah ini.

Kita?

Ya, maksud saya, itu yang Cikgu nak kan?

Jadi saya buatlah!

Saya hantar Shyamlal pada Aatish dan Killam, dengan kertas soalan yang salah.

Jadi pelajar 9F akan ulangkaji jawapan yang salah lalu gagal.

Mereka tidak gagal, tapi siapa peduli!

Sekurang-kurangnya mereka dah keluar dari St. Noker.

Dan tengoklah, Cikgu! Akhirnya Lencana Pengawas milik 9A.

Saya berjanji Cikgu, tahun ini kita dah kalahkan 9F.

Tahun depan kita akan menang Pertandingan Sains Kebangsaan pula.

Saya jumpa Cikgu di dalam kelas.

Seperti yang awak semua tahu, apa yang 9F telah lakukan..

.. tidak dapat dimaafkan.

Jadi kami telah mengambil keputusan.

9F tidak lagi menjadi sebahagian pelajar St. Notker.

Saya minta Encik Wadia menjalankan proses seterusnya.

Semasa saya kecil..

.. saya selalu fikir, menjadi cikgu adalah pekerjaan yang paling sukar.

Selepas mengajar selama 20 tahun, saya sedar..

.. ada lagi yang lebih sukar dari menjadi seorang guru..

.. iaitu menjadi pelajar.

Pelajar akan kehilangan markah jika belajar sesuatu yang salah.

Tapi cikgu tak akan hilang markah kerana mengajar sesuatu yang tidak betul.

Mengajar itu mudah..

Belajar itu yang sukar.

Kita semua nak mengajar orang lain sesuatu.

Saya juga ingin ingin memberi pengajaran pada 9F..

.. dan membuktikan mereka tidak cukup bagus untuk St Notker.

Dan awak tahu, betapa senang untuk melakukannya?

Sangat senang hingga saya..

.. bocorkan kertas soalan yang salah pada Shyamlal.

Supaya pelajar 9F akan ulangkaji soalan yang salah..

.. dan gagal dalam peperiksaan.

Bukan kerana mereka orang yang gagal..

..tapi kerana saya nak mereka gagal.

Cikgu Mathur, 9F boleh naik ke atas pentas?

Mari.

Ada beberapa cikgu yang memudahkan pembelajaran pelajarnya.

Tak kira betapa sukar untuk mengajar mereka.

Cikgu Mathur, boleh berikan penghormatan pada mereka?

Cikgu.

Cikgu Mathur, betul kata awak.

Tak ada pelajar yang jahat, hanya guru yang teruk.

Cikgu.. cikgu!

Cikgu, saya tak rasa awak yang bocorkan kertas soalan itu.

Cikgu Mathur, malah saya pun tak rasa yang awak merancang..

.. untuk pecahkan tingkap di dalam kelas!

Saya tak rasa semua ini dah selesai.

Kita masih perlu menang di dalam Pertandingan Sains Kebangsaan.

Cikgu, ia tak sehebat projek cikgu..

.. tapi saya jamin ada beberapa barangan yang kami gunakan..

... berasal dari kenderaan sebenar!

Persamaan di dalam silibus masih lagi sama..

.. tapi persamaan diantara pelajar telah pun berubah.

Malah, ada persoalan baru pula.

Seperti saya, semua orang telah berkawan dengan Tourette mereka.

Saya tertanya-tanya apakah sebenarnya Tourette?

Adakah ianya hanya sedu? Atau cara pemikiran kita tentang hidup ini?

Sudah tentu, ianya tentang bagaimana kita berfikir!

Kerana perbezaan antara 'kenapa' dan 'kenapa tidak'..

.. hanyalah seperti sedu.

Hari ini, saya akan bersara dari St. Notker.

20 tahun berlalu begitu saja sambil mencuba menggenggam persamaan yang ada.

25 tahun..

.. cuba memastikan tiada sedu yang tidak dengari.

Semua impian yang awak impikan menjadi nyata.

Ada hati, hati yang disayangi, hanya sedikit lagi.

Siapa kau, semuanya akan bersinar.

Ada hati, hati yang disayangi, hanya sedikit lagi.

Kaki yang menapak berjuta batu

Tidur lena dengan senyuman.

Kaki yang menapak berjuta batu

Tidur lena dengan senyuman.

Hidup ini penuh keajaiban.

Kisah yang akan diingati oleh semua orang.

Kegelapan berbisik di langit.

Bintang bersinar di setiap kunang-kunang.

Jangan bazirkan air mata berharga.

Jangan salahkan ketakutan kau.

Hidup ini penuh keajaiban.

Kisah yang akan diingati oleh semua orang.

Mendengar setiap kesalahan menjerit pada kau kembali

Pengajaran yang diajar oleh kesilapan.

Jangan biarkan kemarahan menguasai minda.

Dendam akan membuat hati menjadi buta.

Jangan bazirkan air mata berharga.

Jangan salahkan ketakutan kau.

Hidup ini penuh keajaiban.

Kisah yang akan diingati oleh semua orang.

Kau akan jadi carta laluan kepada bintang.

Ia mungkin akan ambil masa lebih dari sehari.

Tukarkan hati yang beku pada tangan yang terbuka.

Ia mungkin akan ambil masa lebih dari sehari.