Original subtitles

‫مرحباً، أنا (ماريسا)‬ ‫أنا هنا لآخذ ابني (مايلو)‬

‫أعتقد أنك أخطأت بالمنزل‬ ‫لا يوجد (مايلو) هنا‬

‫أنا آسفة، دعيني أتحقق‬

‫هذا...‬

‫انتظري‬

‫"العنوان هو 1800‬ ‫طريق (كريسنت هولو)"‬

‫"إذا لم أكن في المنزل من العمل‬ ‫عندما تصلين إلى هناك"‬

‫"مربيتي ستكون هناك مع الصبيين"‬ ‫هذا ليس...‬

‫- هذا ليس 1800؟‬ ‫- بلى، ولكن لا يوجد (مايلو) هنا‬

‫أنا وحدي وحسب، بمفردي‬ ‫من أرسل لك الرسالة؟‬

‫أم من المدرسة، (جيني)‬

‫(مايلو) في موعد لعب‬ ‫مع ابنها (جايكوب)، وهذا...‬

‫هذا هو المكان الذي كان يُفترض‬ ‫أن آخذه منه‬

‫أنا لست مجنونة، صحيح؟‬ ‫هذا هو العنوان‬

‫- إنه كذلك، هلا تتصلين بها؟‬ ‫- نعم، نعم‬

‫- "نحن آسفون، وصلت إلى رقم..."‬ ‫- إنه لا يعمل‬

‫الرقم لا يعمل‬

‫تفضلي بالدخول، سنكتشف ذلك معاً‬

‫- "أنتم تتصلون برقم خارج الخدمة"‬ ‫- شكراً لك‬

‫- لمَ لا يعمل رقمها؟‬ ‫- حسناً، هل يمكن أنها حصلت على واحد جديد؟‬

‫نعم، ربما، ولكنني لا أستطيع...‬

‫"العنوان هو 1800‬ ‫طريق (كريسنت هولو)"‬

‫"إذا لم أكن في المنزل من العمل‬ ‫عندما تصلين إلى هناك"‬

‫"مربيتي ستكون هناك مع الصبيين، (جيني)"‬

‫- كيف ترسل لي العنوان الخطأ؟‬ ‫- لا أعرف‬

‫هل سبق لك زيارة منزلها؟‬

‫لا، لا، لا، هذا أول موعد لعب لـ(مايلو)‬ ‫مع (جايكوب)‬

‫عمره خمس سنوات وحسب‬ ‫بدأ المدرسة تواً‬

‫- لكنك تعرفين (جيني) هذه‬ ‫- نعم‬

‫نعم، التقينا في الحفل الاجتماعي بالمدرسة‬ ‫كانت رائعة‬

‫التصحيح التلقائي، لهذا...‬ ‫لهذا العنوان خطأ‬

‫هذا منطقي‬ ‫يدفعنا جميعاً إلى الجنون‬

‫يجب أن أحصل على العنوان الصحيح‬ ‫وبعدها سأخرج من منزلك‬

‫هنا، دعيني أحاول...‬

‫لدينا مربية أيضاً‬ ‫وقد يكون معها رقم آخر لـ(جيني)‬

‫هل هناك احتمال‬ ‫أن تكون مربيتك قد أخذت ابنك؟‬

‫لا، إنها متغيبة لبضعة أيام‬ ‫لذا فهو...‬

‫إنها لا تجيب‬

‫هل لديك أرقام الأهل الآخرين في الصف؟‬ ‫هل يمكنك الاتصال بأحدهم؟‬

‫نعم، نعم، نعم، فكرة رائعة‬

‫"(سارة لارسن)"‬

‫أحسنت‬

‫- (ماريسا)، كيف حالك؟‬ ‫- "مرحباً، (سارة)، مرحباً"‬

‫هل لديك رقم لـ(جيني كامينسكي)؟‬

‫(مايلو) في موعد لعب مع ابنها (جايكوب)‬

‫"وبطريقة ما أرسلت لي (جيني) العنوان الخطأ"‬

‫"والرقم الذي لدي لا يعمل الآن"‬

‫لذا ليس لدي أي فكرة‬ ‫من أين يمكنني أخذ (مايلو)‬

‫نعم‬

‫(سارة)؟ (سارة)؟‬ ‫هل أنت هناك؟ (سارة)؟‬

‫هل خلطت بين التواريخ؟‬

‫لا، لا، إنه اليوم‬ ‫أنا واثقة من ذلك‬

‫لا يمكن لـ(مايلو) أن يكون على موعد لعب‬ ‫مع (جايكوب)‬

‫لأن (جايكوب) هنا معي الآن‬

‫هل... مرحباً‬

‫اسمي (إستير) وأنا هنا مع صديقتك‬

‫هل لديك الرقم الصحيح لهذه المرأة (جيني)؟‬

‫نعم، أعني، أستطيع إرسال‬ ‫قائمة جهات اتصال الأهل مجدداً‬

‫- ينبغي أن تكون مع (ماريسا) بالفعل‬ ‫- رجاءً افعلي ذلك، شكراً، سنتصل بها‬

‫لكن ابن (جيني) الصغير معك‬ ‫هل أنت متأكدة من ذلك؟‬

‫نعم، أنا ممثلة الأهل في المدرسة‬ ‫لذا فأنا أعرف كل الأمهات‬

‫وكل الأطفال وأنا بالتأكيد أنظر‬ ‫إلى ابن (جيني)، (جايكوب) الآن‬

‫حسناً، هاك، أرسلتها تواً‬

‫- عليك...‬ ‫- "نعم، حصلنا عليها"‬

‫- حسناً، حسناً‬ ‫- "شكراً لك يا (سارة)"‬

‫هل تريدينني أن أتصل بـ(جيني)‬ ‫من أجلك؟‬

‫- نعم‬ ‫- نعم‬

‫- "مرحباً؟"‬ ‫- "مرحباً (جيني)، أنت لا تعرفينني"‬

‫- "ولكنني هنا مع صديقتك (ماريسا)"‬ ‫- مرحباً‬

‫أنا (جيني)، نعم‬ ‫هل كل شيء بخير؟‬

‫"حسناً، اعتقدت (ماريسا) أن ابنها‬ ‫في منزلك اليوم"‬

‫"ولكن يبدو أن هناك ارتباكاً بهذا الشأن"‬

‫لا، أنا أعمل الليلة‬ ‫(جايكوب) لدى (سارة لارسون) في موعد للعب‬

‫- "إذاً (مايلو) ليس معك؟"‬ ‫- لا، ليس معي‬

‫- حسناً، إذاً...‬ ‫- لا، أرسلت لي رسالة‬

‫مرحباً، (ماريسا)‬ ‫لا، أنا آسفة جداً، ولكنني لم أفعل...‬

‫إنها على هاتفي، أنا لست مجنونة‬ ‫إنها على هاتفي‬

‫- أرسلت لي رسالة‬ ‫- "أعدك أنني لم أفعل"‬

‫- "هل (مايلو) بخير؟"‬ ‫- أنا متأكدة من أنه بخير‬

‫سنحل ذلك، شكراً لك (جيني)‬

‫من أرسل لي هذه الرسالة؟‬

‫لديه جهاز تعقب، لديه...‬

‫إنه غير متصل بالإنترنت، ماذا؟‬

‫"وصلت إلى (بيتر إرفاين)‬ ‫رجاءً اترك رسالة"‬

‫(بيتر)، هل يمكنك معاودة الاتصال بي؟‬ ‫الآن رجاءً؟‬

‫- الآن‬ ‫- هذا زوجك؟‬

‫هل كان بإمكانه أن يأخذ ابنك؟‬ ‫ربما نسي أن أخبرك؟‬

‫لا، هو لا يفعل ذلك، إنها...‬

‫إنها مربيتنا أو أنا‬ ‫إنه لا يأخذ (مايلو) من المدرسة أبداً‬

‫هل يمكن أن يكون ابنك لا يزال‬ ‫في المدرسة؟‬

‫لا، لا، تجاوزت الساعة الخامسة‬ ‫المدرسة مغلقة‬

‫- لذا من المستحيل أنه لا يزال هناك؟‬ ‫- لا، لكانوا اتصلوا بي‬

‫إذا لم يأخذه أحد، لكانوا...‬

‫لذا شخص ما أخذه‬

‫من أخذ ابني من المدرسة؟‬

‫- (بيتر)‬ ‫- مرحباً، هل هو متحمس للبيتزا لهذه الدرجة‬

‫أم أنه لا يزال مقتنعاً بأنني سأفسد طلبه؟‬ ‫لأن...‬

‫أنا مجرد أب غبي وكل شيء‬ ‫لكن أعتقد أنني أستطيع أن أتذكر الجبن‬

‫- (بيتر)، هل هو معك؟‬ ‫- ماذا؟ لا، لا، إنه معك‬

‫ليس كذلك، لكنه ليس معي‬ ‫ليس كذلك، إنه ليس معي‬

‫حسناً، ماذا تعنين بأنه ليس معك؟‬ ‫أين هو؟‬

‫"(ماريسا)؟ (ماريسا)، مهلاً"‬

‫- "(مار)؟"‬ ‫- لا أعرف أين ابني‬

‫"اليوم الأول"‬

‫"أنا متأكدة من أنه سيكون هناك"‬

‫- "شخص ما سيكون أخذه إلى منزلك"‬ ‫- "(ويلميت)"‬

‫(مايلو)! (مايلو)!‬

‫(مايلو)!‬

‫(مايلو)! هل أنت هنا؟‬

‫رجاءً، كن مختبئاً‬

‫(مايلو)!‬

‫عزيزي، هل أنت مختبئ؟‬

‫(مايلو)!‬

‫(مايلو)!‬

‫(براين)! (براين)!‬

‫(براين)!‬

‫(براين)! أين (مايلو)؟ هل هو هنا؟‬ ‫هل هو معك؟‬

‫- هل كل شيء بخير؟ هل هو بخير؟‬ ‫- لا، إنه ليس بخير، إنه ليس بخير‬

‫- ماذا حدث؟ ماذا يحدث؟‬ ‫- إنه ليس كذلك، إنه ليس بخير‬

‫لا، إنه ليس بخير‬

‫- هل هو هنا؟‬ ‫- لا، لا‬

‫- ليس هنا‬ ‫- حسناً، حسناً، حسناً، سنجده‬

‫أعدك، اتفقنا؟ سنجده‬

‫حسناً، حسناً‬ ‫حسناً، سنجده، أعدك‬

‫هل يمكنك أن تخبرينا‬ ‫متى آخر مرة رأيت ابنك؟‬

‫نعم، كان هذا الصباح‬

‫أوصلته إلى المدرسة قبل العمل‬

‫أعتقد أننا غادرنا حوالى الساعة 7:45‬

‫هل مشيت معه إلى داخل المبنى؟‬

‫لا، هناك منطقة إنزال أمام المدرسة‬

‫- "إنزال الطلاب، المسار الأيمن"‬ ‫- "ها أنت ذا يا (مايلو) الصغير"‬

‫تذكر الليلة أمسية بيتزا‬

‫مرحباً يا (مايلو)‬ ‫هل أنت مستعد للمدرسة؟‬

‫- إلى اللقاء، أمي‬ ‫- خذ يدي‬

‫إلى اللقاء يا عزيزي‬

‫- ما اسم المدرسة؟‬ ‫- (بيشوبز أكاديمي)‬

‫ومعلم ابنكما؟‬

‫السيد (ويليامز)‬

‫ليس لدينا رقمه الشخصي‬ ‫إنهم لا يعطونه‬

‫والمدرسة مغلقة الآن‬ ‫لذا لا أعرف كيفية الوصول إليه‬

‫سنجد السيد (ويليامز)‬

‫الآن، قلت إن ابنك‬ ‫لديه جهاز تعقب في حقيبته‬

‫نعم، لكنه غير متصل بالإنترنت الآن‬

‫- حسناً، هل يمكنك وصف ابنك؟‬ ‫- إنه أشقر‬

‫شعره طويل، غرته... غرته طويلة‬

‫إنه يحبها هكذا‬

‫هل لديه أي مميزات أخرى‬ ‫إلى جانب الشعر الطويل؟‬

‫- لا، لا‬ ‫- لا‬

‫وماذا كان يرتدي هذا الصباح؟‬

‫قميص برتقالي وبنطال أزرق‬ ‫ومعطفه أخضر في الغالب‬

‫- وعليه ديناصور صغير هنا‬ ‫- هل يتناول ابنكما أي دواء؟‬

‫أو هل لديه أي حساسية‬ ‫أو أمراض أو ما شابه؟‬

‫لا، لا، الحساسية، حسناً، أعني...‬

‫نعم، أنا أعاني حساسية شديدة‬ ‫تجاه فول الصويا لذا...‬

‫نحن ننتبه لـ(مايلو) مع تلك الأشياء‬ ‫لكن يبدو أنه بخير‬

‫- ومن عادة يأخذ ابنكما من المدرسة؟‬ ‫- مربيتنا، (آنا غارسيا)‬

‫- اتصلنا بها لكنها لا تجيب‬ ‫- كيف تعرّفت إلى الآنسة (غارسيا)؟‬

‫من خلال موقع على الإنترنت‬ ‫خدمة مربيات تستخدمها جميع الأمهات‬

‫هل كان لديها مراجع؟‬

‫نعم، خدمة المربيات‬

‫تتحقق من كل ذلك‬ ‫الفحوصات الجنائية، كل شيء‬

‫إنها رائعة مع (مايلو)، أنا فقط...‬ ‫لن أترك ابني مع أي شخص، أنا...‬

‫هذا العمل، هذا...‬

‫لا شيء، إنه...‬

‫إنه لا شيء‬

‫- ما العمل الذي تقومين به يا سيدتي؟‬ ‫- أنا في إدارة الثروات‬

‫- لدي شركتي الخاصة و(بيتر) يعمل في السلع‬ ‫- في مجال السلع‬

‫- ماذا يمكنك أن تخبرينا أيضاً عن مربيتك؟‬ ‫- إنها من (تشيلي)‬

‫كانت هنا لمدة عام تقريباً‬ ‫لديها استوديو في (ثورنتون) مع حبيبها‬

‫إنهما يقودان إلى (فورت واين)‬ ‫في نهاية هذا الأسبوع‬

‫ابن عمه سيتزوج‬

‫وجدت المعلم‬ ‫إنه لا يجيب على هاتفه‬

‫سنستمر في المحاولة‬

‫الآن، حسب ما اعتقدت، كان يُفترض‬ ‫أن يكون (مايلو) في موعد لعب‬

‫- هل هذا صحيح؟‬ ‫- نعم‬

‫وكيف تم ترتيب موعد اللعب هذا؟‬

‫تلقيت رسالة من إحدى الأمهات‬ ‫(جيني كامينسكي)‬

‫كانت تتساءل عما إذا أراد (مايلو)‬ ‫أن يلعب مع ابنها (جايكوب) و...‬

‫لم تكن (آنا) معي لمساعدتي‬ ‫ولم أكن أريد إلغاء اجتماع في العمل‬

‫لذا أنا...‬

‫نعم، كان مثالياً‬

‫- ما مدى معرفتك بالسيدة (كامينسكي)؟‬ ‫- إنها إحدى أمهات المدرسة وأنا...‬

‫رأيتها كثيراً في الأرجاء‬ ‫ولكنني لم أتحدث معها‬

‫حتى منذ أسبوع ونصف‬

‫في الحفل الاجتماعي بالمدرسة‬ ‫وكانت رائعة، بدت...‬

‫- نعم، كانت رائعة‬ ‫- هل سبق لك زيارة منزلها؟‬

‫- لا‬ ‫- هل تواصلت أنت والسيدة (كامينسكي)‬

‫- عبر الرسائل من قبل؟‬ ‫- لا‬

‫هل كان لديك جهة اتصال بالسيدة (كامينسكي)‬ ‫من خلال المدرسة مثلاً؟‬

‫نعم، هناك قائمة اتصال للأهل‬ ‫ويتم إرسالها في بداية العام‬

‫والرقم من الرسالة يتطابق مع الرقم‬ ‫المدرج للسيدة (كامينسكي)؟‬

‫أنا لم أتحقق‬

‫اعتقدت أن لديك كل أرقام الأهل‬ ‫في هاتفك‬

‫لم أقم بتحفيظها كلها بعد وأنا...‬

‫أنا فقط... لم أتمكن من فعل ذلك‬ ‫إنها بجانب سريري و...‬

‫- أكون متعبة جداً عندما أعود إلى المنزل و...‬ ‫- نعم، لا بأس، لا بأس‬

‫وقّعت على الرسالة، (جيني)‬ ‫لذا افترضت أنها هي‬

‫- لماذا لا تكون هي؟‬ ‫- نعم، هذا منطقي، لا بأس‬

‫سيدتي، هل سبق لك أن تحدثت‬ ‫على الهاتف مع السيدة (كامينسكي)‬

‫حول موعد اللعب هذا؟‬

‫لا، كان كل شيء عبر الرسائل‬

‫سيد وسيدة (إرفاين)‬ ‫هل لديكما صورة حديثة لابنكما؟‬

‫"أخبرتك عن (ماريسا)، هل تتذكر؟"‬

‫"هي التي التقيت بها‬ ‫في الحفل الاجتماعي بالمدرسة"‬

‫- "هذا صحيح"‬ ‫- "كانت رائعة، أنا حقاً أحبها"‬

‫"يا للهول! بدت منزعجة جداً‬ ‫كان فظيعاً"‬

‫"قالت إنني أرسلت لها رسالة‬ ‫حول موعد للعب، ولكنني لم أفعل"‬

‫- "ربما أخطأت في قرأتها أو ما شابه"‬ ‫- لا أعتقد ذلك‬

‫ولم تكن (ماريسا) وحدها هناك‬ ‫كانت هناك امرأة أخرى أيضاً‬

‫- بدا أنها غريبة تساعدها أو ما شابه‬ ‫- "أنا متأكد من أن الطفل بخير"‬

‫ربما تم العثور عليه بحلول الآن‬ ‫لدى جدته أو ما شابه‬

‫يا للهول، لا أستطيع أن أتخيل القلق‬ ‫أشعر بالغثيان بمجرد التفكير في ذلك‬

‫هل تعلمين ما الذي يجعلني أشعر بالغثيان؟‬

‫دخان السيجارة الإلكترونية من بنكهة الفانيليا‬ ‫في حمام الصبيان‬

‫هل ما زلت في المدرسة؟‬ ‫لم تغادر بعد؟‬

‫لم أتأخر، أحتاج إلى دقيقتين‬ ‫للوصول إلى هناك‬

‫أنت تقول ذلك دائماً‬ ‫إن الشيء يستغرق دقيقتين تقريباً لإنجازه‬

‫- ولكن ما تقصده هو أنه لا يستغرق وقتاً طويلاً‬ ‫- بالضبط‬

‫ولكن لا يتطلب دقيقتين‬ ‫للوصول إلى (سارة لارسون) من المدرسة‬

‫- يستغرق حوالى 15‬ ‫- ما المهم في الأمر؟‬

‫"إنه مهم لأن مواعيد اللعب‬ ‫تساعدنا حقاً"‬

‫وأن تصل في الوقت المحدد لأخذه أمر جلل‬

‫"عزيزتي، لا أحد مهووس‬ ‫بالتفاصيل الصغيرة مثلك"‬

‫- أنا بخير تماماً‬ ‫- "ولكن التفاصيل مهمة"‬

‫"راجعوا كل هذا في بداية العام الدراسي‬ ‫واتفقنا جميعاً على أن..."‬

‫حسناً، حسناً، أنت على حق‬ ‫أنا آسف، سأذهب إلى هناك الآن‬

‫- أحبك‬ ‫- أحبك‬

‫"شكراً"‬

‫- مرحباً (جيني)‬ ‫- مرحباً (سارة)‬

‫أنا عالقة في العمل‬ ‫لكن (ريتشي) في طريقه، سيتأخر بضع دقائق‬

‫الصبيان يشاهدان التلفاز‬ ‫والذي لا أقوم به عادة في موعد اللعب‬

‫- ولكن علي حقاً أن أحمم ابني الأصغر‬ ‫- "أعرف، أنا آسفة حقاً"‬

‫ولا يزال لدي الكثير من العمل للقيام به‬ ‫على جمع التبرعات‬

‫ما زلنا نبحث عن متطوعين‬

‫حسناً، هو على بعد دقائق قليلة فقط‬

‫حسناً، نعم، هذا جيد‬ ‫أمضى الصبيان وقتاً ممتعاً حقاً‬

‫(سارة)، (سارة)، سريعاً جداً، بالمناسبة‬ ‫تلقيت مكالمة غريبة من (ماريسا إرفاين) اليوم‬

‫- اعتقدت أن (مايلو) في منزلي‬ ‫- نعم، أنا أعلم‬

‫اتصلت بي أيضاً، أرادت رقمك‬

‫- قالت إنك حددت موعداً للعب‬ ‫- نعم، ولكنني لم أفعل ذلك‬

‫هل تعلمين إذا كان كل شيء بخير؟‬ ‫هل توصلوا إلى شيء؟‬

‫"لا أعلم ولكن اتصلت مجدداً‬ ‫في وقت لاحق"‬

‫أرادت أن تعرف إذا كنت قد رأيت (مايلو)‬ ‫عند الاستلام‬

‫لذا هم لا يعرفون حتى‬ ‫مع من ذهب إلى المنزل‬

‫يا للهول، لا بد من أنها قلقة جداً‬ ‫أتمنى حقاً أن يكون هذا مجرد خلط‬

‫نعم، أنا أيضاً‬ ‫يبدو الأمر مريباً قليلاً مع المربية‬

‫أليس كذلك؟ يختفي طفل في اليوم عينه‬ ‫الذي غادرت فيه المدينة‬

‫أفهم، إذا كنت ستعملين، ستحتاجين‬ ‫إلى مساعدة في تربية أطفالك لكن...‬

‫نعم، حسناً، إذا سمعت أي شيء‬ ‫هل يمكنك أن تخبريني؟‬

‫- أنا قلقة وحسب على (ماريسا) و(مايلو)‬ ‫- أجل، بالطبع‬

‫- مهلاً، ربما فكرت في هذا بالفعل، ولكن...‬ ‫- "ماذا؟"‬

‫حسناً، إذا أخذ شخص ما‬ ‫(مايلو إرفاين) حقاً...‬

‫لماذا يتظاهرون بأنه أنت؟‬

‫"حسناً، هذا برنامج العام الدراسي هنا"‬

‫- "رجاءً خذوا نسخة ووزعوها على الجميع"‬ ‫- "قبل شهرين"‬

‫تفضلوا، تفضلي‬

‫حسناً، إذاً مرحباً بكم، مرحباً بكم‬ ‫الأمهات والآباء لأول مرة‬

‫أطفالكم الصغار سيحظون بعام عظيم‬ ‫حسناً، فلننظر إلى التقويم‬

‫كل هذه الأحداث الخاصة عليها علامة نجمة‬

‫معظمها سيتطلب أزياء أو دعائم للأطفال‬ ‫ولكننا نخبركم مسبقاً‬

‫لذا ينبغي أن يكون هناك‬ ‫متسع من الوقت للتحضير‬

‫حسناً، لذا ألقوا نظرة‬

‫- ذكرى الخميس الماضي؟‬ ‫- هل يمكنك أن تقدمي نفسك؟‬

‫- علينا حقاً أن نتعرف إلى بعضنا البعض‬ ‫- نعم، (ماريسا إرفاين)‬

‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً‬

‫نعم، لذا ذكرى الخميس الماضي‬ ‫هذا العام، لطيف جداً‬

‫موضوع الثمانينيات‬

‫إنه مثل الحنين إلى الماضي‬

‫لمن؟‬

‫أنا لا أعرف تماماً ما تحاولين قوله‬

‫هؤلاء الأولاد وُلدوا في العام 2019‬

‫نعم‬

‫ممتاز‬

‫أي أسئلة أخرى‬ ‫أو هل يمكننا التحدث عن مواعيد اللعب؟‬

‫توقفي عن إزعاجي!‬

‫- هذا مزعج‬ ‫- هل أنت بخير؟‬

‫لغتي الإنكليزية ليست جيدة جداً‬

‫- العائلة، إنهم يعرفونني بالفعل‬ ‫- إنه للمدرسة، عليهم تغطية الأسس‬

‫هل علينا أن نفعل ذلك معاً؟‬

‫- حقاً؟‬ ‫- نعم‬

‫- إذا كان لا بأس بذلك‬ ‫- حسناً، نعم، شكراً‬

‫أي واحد لك؟‬

‫(مايلو إرفاين)‬

‫- إنه لطيف‬ ‫- بالفعل‬

‫إنه مثالي‬

‫"أنت والمربية (آنا)‬ ‫هل اختلفتما في الآونة الأخيرة؟"‬

‫لا، لا، نحن نتفق جميعاً‬ ‫إنها رائعة مع (مايلو)‬

‫ماذا عن والديك؟‬ ‫هل يعيشان بالقرب؟‬

‫"مرحباً، وصلت إلى (آنا غارسيا)"‬

‫- "رجاءً اترك رسالة"‬ ‫- بئساً‬

‫لا، والدي كان غائباً معظم الوقت‬ ‫وأمي...‬

‫لا نتحدث حقاً‬

‫آخر ما سمعته أنها كانت في (البرتغال)‬ ‫ولكن هذا يمكن أن يكون قد تغير‬

‫لما أخذت (مايلو)‬ ‫لكان عبارة عن الكثير من الجهد‬

‫- فهمت‬ ‫- وهل تعيش في المبنى؟‬

‫- هو أخي، يعيش في بيت الضيافة‬ ‫- قلت إن لديك أختاً، هل تعيش هنا أيضاً؟‬

‫لا، إنها تعيش في المدينة‬ ‫إنها في طريقها الآن‬

‫أشعر بأننا نتحدث وحسب‬ ‫ماذا يحدث؟‬

‫تم تعيين المحقق (ألكاراز) لقضية ابنك‬

‫إنه متجه إلى عنوان المعلم‬ ‫لأن السيد (وليامز) لا يرد على هاتفه‬

‫هذه أفضل خطوة تالية يمكننا اتخاذها‬

‫أنا حقاً بحاجة إلى وعدك أن تفعل‬ ‫كل ما يمكنك لإعادته إلى المنزل‬

‫- رجاءً‬ ‫- نعم سيدي‬

‫شكراً لك‬

‫لا أتذكر حتى إذا قلت له إنني أحبه‬ ‫هذا الصباح‬

‫من الذي يراسلك؟‬

‫العيادة‬

‫- (مار)، مرحباً‬ ‫- مرحباً‬

‫يا (مار)...‬

‫- شكراً على حضورك‬ ‫- نعم‬

‫- مرحباً‬ ‫- مرحباً يا رجل‬

‫آسف، آسف، إنه...‬

‫آسف، إنه العمل‬

‫هذا (كولن)، إنه صديقي المقرّب‬ ‫وشريكي في العمل‬

‫- سنحتاج إلى أخذ إفادتك‬ ‫- نعم، بالطبع‬

‫هل يمكنك...‬ ‫هل يمكن أن تعطينا لحظة؟‬

‫مهلاً، مهلاً، هذا خلط كبير، اتفقنا؟‬

‫- إنه مجرد خلط بريء‬ ‫- (كولن)، انتهت المدرسة منذ ساعات‬

‫أخبرني أي خلط بريء‬ ‫يستغرق ساعات لحله‬

‫- بئساً! إنه...‬ ‫- "الحسابات"‬

‫إنه... إنه العمل، إنه...‬

‫إنه حساب (فيليبس)‬ ‫ولا أملك الطاقة للتعامل معه الآن‬

‫سأفعل...‬

‫سأتعامل مع حساب (فيليبس)‬

‫- شكراً لك‬ ‫- نعم‬

‫(آنا)‬

‫- لا تجيب؟‬ ‫- لا‬

‫طوال فترة ما بعد الظهر‬

‫مهلاً‬

‫إنه هاتف (آنا)‬

‫- ماذا؟‬ ‫- ماذا؟‬

‫إنه هاتف (آنا)‬

‫مرحباً، مرحباً، أنا آسفة جداً‬

‫زوجي مسؤول عن ابننا الليلة‬ ‫لذا فهي مجرد مشاكل صغيرة‬

‫- حسناً‬ ‫- ولكنني هنا الآن، لذا، (أليكس)...‬

‫كما أنا متأكدة‬ ‫من أنك تستطيع التخمين‬

‫أحب التحدث إليك‬ ‫بخصوص عميلك السيد (لوغان)‬

‫- إنه يكره تسمية السيد (لوغان)، ناديه بـ(لي)‬ ‫- حسناً، حسناً‬

‫حسناً، إذاً سأحب أن أتحدث معك عن (لي)‬

‫أعلم أنه كان مع الناشر عينه‬ ‫منذ سنوات الآن‬

‫ولكنني أود حقاً‬ ‫أن يأخذ طبعتنا بعين الاعتبار‬

‫لأنني أعتقد أن استراتيجية التسويق لديه‬ ‫بحاجة إلى تجديد كامل‬

‫في الوقت الحالي، كل قرش من الإعلان‬ ‫يتجه نحو (فايسبوك)‬

‫وأنا أفهم هذا التفكير تماماً‬ ‫جمهوره الأساسي هو النساء الأكبر سناً‬

‫ولكن اقتراحي هنا‬ ‫الذي ساعد (براندون) فيه بشكل كبير‬

‫أريد أن تصل قصص (لي لوغان)‬ ‫إلى الجمهور الأصغر سناً‬

‫يمكن أن يتردد صداها مع أي شخص...‬

‫"رسالة من (ريتشي)‬ ‫أين عبوة مياه (جايكوب)؟"‬

‫- "أنا في الاجتماع، هل سألته؟"‬ ‫- آسفة‬

‫أنا آسفة جداً‬ ‫كان يوماً مخيفاً اليوم‬

‫ليس بالنسبة إلي، بل بالنسبة إلى أم أخرى‬ ‫هناك طفل مفقود‬

‫- يا للهول، ماذا حدث؟‬ ‫- شخص ما أخذه من المدرسة‬

‫ولم يره أحد منذ ذلك الحين‬ ‫ولكن لديهم سياسة مدرسية صارمة جداً‬

‫أن الأطفال لا يستطيعون إلا أن يذهبوا‬ ‫مع الوالدين أو المربيات لذا فهو...‬

‫- الأمر هكذا بالنسبة إلينا أيضاً، نعم‬ ‫- حقاً؟‬

‫- هذا ما قالته زوجتي‬ ‫- نعم‬

‫- أجل‬ ‫- "إنه متعب ويبكي، هل يمكنك التحدث معه؟"‬

‫نعم، في الواقع، أتعلمين يا (جيني)؟‬ ‫أنا قادر على استلام هذا‬

‫- حسناً‬ ‫- أشعر بأنك مطلوبة في جبهة المنزل‬

‫- نعم‬ ‫- نعم؟‬

‫حسناً، نعم، سأعود‬

‫- مرحباً‬ ‫- "مرحباً عزيزتي، آسف لإزعاجك"‬

‫- "إنه يريدك حقاً، هل لديك ثانية؟"‬ ‫- نعم، حسناً‬

‫- "أمي"‬ ‫- مرحباً يا عزيزي‬

‫"أين أنت؟"‬

‫- "أريدك لوقت النوم"‬ ‫- نعم‬

‫- "قريباً"‬ ‫- سأكون هناك لأضعك في السرير، نعم‬

‫"لا أعلم إذا كان هناك أي استجابات معينة"‬

‫مهلاً، (آنا) لن تؤذيه أبداً‬

‫إنها...‬

‫- هل هو معك؟ أين هو؟‬ ‫- أين هو؟‬

‫- أخبرينا أين هو‬ ‫- أين هو؟‬

‫- ماذا؟ ماذا يحدث؟‬ ‫- (آنا) يجب أن تخبرينا أين هو‬

‫(مايلو) ليس معي!‬ ‫أنا لا أعمل هذا الأسبوع‬

‫- ليس هنا، ليس هنا‬ ‫- أنا لا أعمل هذا الأسبوع!‬

‫- ماذا؟‬ ‫- قلت لك إن (مايلو) ليس معي‬

‫نسيت هاتفي، أتيت لأخذه‬ ‫سنغادر غداً صباحاً بدلاً من ذلك‬

‫- ماذا... ماذا حدث لـ(مايلو)؟‬ ‫- لا نعلم‬

‫سيد وسيدة (إرفاين)...‬

‫تحدث المحقق (ألكاراز) مع معلم (مايلو)‬

‫يقول إن امرأة اسمها (كاري فينش)‬ ‫أخذت (مايلو)‬

‫من هي (كاري فينش)؟‬

‫- أنا (كاري) بالمناسبة‬ ‫- (آنا)‬

‫- سعيدة بلقائك‬ ‫- سعيدة بلقائك‬

‫- إذاً لدى من تعملين؟‬ ‫- (جيني كامينسكي)‬

‫"الشرطة"‬

‫(ريتشي)؟‬

‫(ريتشي)؟‬

‫- (ريتشي)؟‬ ‫- نعم، نعم‬

‫- ما الخطب؟‬ ‫- أنا أتصرّف بسخافة وحسب‬

‫هل أنت بخير؟‬

‫حسناً‬

‫"ماذا يمكنك أن تخبرينا‬ ‫عن مربيتك (كاري فينش)؟"‬

‫إنها في الـ21 من عمرها‬ ‫كانت معنا لحوالي ثلاثة أشهر‬

‫إنها هادئة، خجولة، لطيفة‬

‫هل كانت تتصرف بشكل خارج عن المألوف‬ ‫في الآونة الأخيرة؟‬

‫- لا‬ ‫- هل كانت عنيفة من قبل بحسب علمك؟‬

‫بالطبع لا، حقيقة، لم...‬

‫سيدة (كامينسكي)؟‬

‫- آسفة، لا شيء‬ ‫- سيدتي، أي شيء يمكنك أن تخبرينا به‬

‫- قد يكون مفيداً أكثر مما تدركين‬ ‫- عندما قلت عنيفة‬

‫جعلني أفكر في الوقت الذي اعتقدت‬ ‫أنها على وشك ضرب (جايكوب)‬

‫ولكن كان سوء فهم بالكامل‬ ‫لا أعرف حتى لماذا أقول ذلك‬

‫- ماذا؟‬ ‫- لا، لا‬

‫لذا حاولت ضرب ابنك‬ ‫في مناسبة واحدة على الأقل؟‬

‫لا، لا، لا، لا، لا‬

‫كانت تضرب ذبابة‬ ‫رأيت يدها تعود للخلف‬

‫وصرخت وأبعدت (جايكوب) عنها‬ ‫ثم رأيت الذبابة‬

‫كنت محرجة تماماً‬

‫أنا متأكدة تماماً‬ ‫من أنها كانت تضرب ذبابة‬

‫تضرب الذبابة‬

‫سيدة (كامينسكي)، (ماريسا إرفاين)‬ ‫تلقت رسالة من المفترض منك‬

‫- لترتيب موعد للعب لابنها‬ ‫- نعم، ولكنني لم أرسل هذه الرسالة قط‬

‫نفهم ذلك، مع ذلك...‬

‫ثم أخذت (كاري فينش) (مايلو إرفاين)‬ ‫من (بيشوبز أكاديمي) بعد الظهر‬

‫لم يرَ أحد أي منهما منذ ذلك الحين‬

‫لذا تعتقد أن (كاري) أرسلت الرسالة‬ ‫متظاهرة بأنها أنا؟‬

‫يبدو الأمر كذلك‬ ‫الآن أصبح الهاتف خارج الخدمة‬

‫إذاً ماذا؟ هل هو هاتف مؤقت أم...‬

‫لذا كان كل هذا مخططاً له؟‬

‫أين المحقق البائس؟‬

‫هل صدف أن أحداً لم يلاحظ‬ ‫دخول أختك إلى الغرفة؟‬

‫- لماذا استغرقت وقتاً طويلاً للوصول إلى هنا؟‬ ‫- أرسلت لي رسالة في وقت سابق‬

‫- وقالت إن (سكاي واي) كان مزدحماً‬ ‫- قالت لي إنها كانت قادمة من شقتها‬

‫شكراً على حضورك‬

‫- مرحباً‬ ‫- لا‬

‫- لا يمكنك البكاء، اتفقنا؟‬ ‫- أنا أعرف‬

‫- لا أستطيع التعامل مع هذا، نعم، حسناً...‬ ‫- آسف‬

‫- عليك أن تكون كذلك لأن هذا يتعلق بي‬ ‫- اهدئي‬

‫- سنجده، اتفقنا؟‬ ‫- نعم‬

‫سنفعل‬

‫- مرحباً (كول)‬ ‫- مرحباً (ليا)‬

‫مرحباً‬

‫حسناً، عليك أن تنقل أغراضك يا (براين)‬

‫حسناً‬

‫- إذاً، ما الذي نعرفه بالضبط؟‬ ‫- حسناً، مربية أخرى أخذت (مايلو) من المدرسة‬

‫اسمها (كاري فينش)‬ ‫ولم يره أحد منذ ذلك الحين‬

‫- هل نعرف (كاري) هذه؟‬ ‫- لا، إنها تعمل لصالح أم أخرى‬

‫اسمها (جيني كامينسكي)‬

‫وما الذي نعرفه عن (جيني)؟‬

‫التقيت بها في الحفل الاجتماعي بالمدرسة‬ ‫بدت لطيفة وطبيعية‬

‫نعم؟ حسناً، أريد التحدث معها‬

‫- ماذا؟‬ ‫- لا... لا تبدأي، رجاءً‬

‫- لديها الكثير للإجابة عليه‬ ‫- نعم! ولكن ليس لك‬

‫حسناً، لكن على أحدهم التحقيق‬ ‫لا بد من أنه كانت هناك علامات تحذيرية‬

‫لا نعلم ذلك‬

‫حسناً، الناس الطبيعيون والمتكيفون جيداً‬ ‫لا يخطفون الأطفال وحسب‬

‫- هل نعلم إذا تحققت من المراجع حتى؟‬ ‫- يا للهول، رجاءً، أنا أطلب منك مرة واحدة‬

‫حسناً، مهلاً، مهلاً‬ ‫إنها ليست مخطئة، اتفقنا؟‬

‫اسمع، إذا كان هذا صحيحاً ولو عن بعد‬ ‫فـ(جيني كامينسكي) مهملة قانونياً‬

‫وهذا من شأنه أن يدمر حياتها‬

‫سيقع اللوم عليها‬

‫"قبل 10 أيام"‬

‫"أهلاً في (بيشوبز أكاديمي) أيها الأهل‬ ‫لقاء وتعارف الأهل الجدد 2025"‬

‫من المهم أن نضع هذا المثال‬ ‫الصبيان بحاجة إلى رؤية أب يحضر العشاء‬

‫يغسل الأطباق والملابس‬ ‫علينا أن نقوم ببرمجة أطفالنا بشكل مضاد‬

‫- (فيكتور) أب يقيم في المنزل‬ ‫- حسناً، إذاً أنت لا تعمل؟‬

‫- لا، قمت بالتزام بالحياة المنزلية‬ ‫- أليس هذا مذهلاً؟‬

‫أتمنى لو يكون زوجي عصرياً‬ ‫إلى هذه الدرجة‬

‫- لديكما ولد محظوظ‬ ‫- لدينا اثنان، في الواقع‬

‫- ليس الشيء عينه كواحد، صدقيني‬ ‫- واحد هو واحد‬

‫اثنان يساويان عشرة؟‬

‫الآن، لديك (جايكوب) وحسب، صحيح؟‬

‫- صحيح‬ ‫- حسناً، علينا التحدث عن جمع التبرعات‬

‫- جمع التبرعات؟‬ ‫- للمدرسة، أنا أترأسها كل عام‬

‫ولكن لا أستطيع أن أفعل ذلك‬ ‫من دون متطوعين‬

‫- حسناً، التطوع من أجل ماذا بالضبط؟‬ ‫- حجز الأماكن‬

‫تنظيم الطعام‬ ‫الموسيقى وأشياء من هذا القبيل‬

‫إنه شيء غير معلن‬

‫لكن الوالدين مع طفل واحد فقط‬ ‫هم الذين يقدمون المساعدة الأكبر‬

‫ليكون عادلاً تجاه الأهل الآخرين‬ ‫إذاً، هل أحسبك مشاركة؟‬

‫- يا للصدف!‬ ‫- يا للهول‬

‫رائع!‬

‫- إنه يبدو أفضل بكثير عليك‬ ‫- لا، ليس كذلك، تبدين مذهلة‬

‫نحن الاثنتان نبدو مذهلتين‬ ‫ولكنني لم أرتدِ هذا الفستان منذ وقت طويل‬

‫- إنه أمر غريب جداً‬ ‫- نعم، أنا أيضاً، في الواقع‬

‫أشعر بأنني رأيتك في الأرجاء عدة مرات‬ ‫ولكنني لم أفعل فعلياً...‬

‫- أنا (ماريسا)، مرحباً‬ ‫- أنا (جيني)‬

‫ابنك في صف السيد (ويليامز)‬ ‫أيضاً، صحيح؟‬

‫- نعم، (جايكوب)، ابنك...‬ ‫- (مايلو)‬

‫نعم‬

‫غريب جداً‬

‫هل أنت بخير؟‬

‫نعم؟‬

‫أتعلمين؟ لم...‬ ‫في الواقع، لم آتِ إلى هنا للتبول‬

‫- كان علي أن أهرب من هناك، إنه مرهق جداً‬ ‫- نعم‬

‫لو أحضرت كأسين من النبيذ‬ ‫ما رأيك؟‬

‫- سأحب ذلك، نعم‬ ‫- نعم؟‬

‫- حسناً، فلنفعل ذلك‬ ‫- حسناً‬

‫إنه خبير في وقت الدغدغة‬ ‫فهو ينزل على الأرض‬

‫ويصنع الحصون من الوسائد و...‬ ‫إنه رائع في تلك الأشياء‬

‫ولكن عندما يتعلق الأمر بكل شيء آخر‬ ‫مثل الإقلال والتوصيل‬

‫ومواعيد الطبيب‬ ‫وجبات الغداء والوجبات الخفيفة‬

‫الملابس، الأنشطة والأحذية‬ ‫إنه لا يرى ذلك، إنه لا يولي أهمية لهذا‬

‫ربما لا ينبغي أن أسيئ إلى زوجي‬ ‫في حمام النساء‬

‫- راقية، صحيح؟‬ ‫- حسناً...‬

‫أنا أنعت (ريتشي) بالحقير بوجهه‬ ‫في بعض الأحيان، لذا...‬

‫ماذا؟‬

‫- وهو لا يعلم ذلك حتى‬ ‫- كيف لا يعلم؟‬

‫حاولت أن أتعلم لغة الإشارة‬ ‫قبل أن يُولد (جايكوب)‬

‫كانت هناك أم في صف ما قبل الولادة‬ ‫التي كانت تعاني ضعف السمع‬

‫وفكرت... لا أعرف بأي حال‬ ‫لم أتمكن من تعلم الكثير‬

‫لكنني أتقنت بعض الكلمات البذيئة‬

‫لذا ذات يوم أنا و(ريتشي) كنا نتشاجر‬ ‫وكان (جايكوب) في الغرفة‬

‫لذا لم أستطع أن أقول أي شيء فظيع جداً‬

‫وهكذا قمت بصنع علامة لـ"الحقير"‬

‫وظن أنني كنت أقول أحبك‬ ‫لإنهاء الشجار‬

‫وأنا فقط... لم أصححه قط‬

‫لذا أفعل ذلك، أفعل ذلك الآن‬ ‫عندما يقول لي إنني مذهلة‬

‫نعم، لا أعرف كيف تفعلين كل هذا‬

‫- أنت مدهشة جداً، صحيح؟‬ ‫- نعم‬

‫سئمت من كوني مدهشة‬

‫لا أريد أن أكون مدهشة بعد الآن‬

‫ولكنني على ما يبدو أتطوع‬ ‫لجمع التبرعات الآن، لذا...‬

‫- لا، لا، وصلت إليك (سارة لارسون)؟‬ ‫- نعم، استسلمت‬

‫- حسناً، لن تتطوعي لجمع التبرعات‬ ‫- حسناً، قلت نعم بالفعل‬

‫أنا متأكدة تماماً من أن العقد اللفظي‬ ‫لا يُعتبر ملزماً‬

‫حسناً، ماذا علي أن أفعل إذاً؟‬

‫حسناً، أولاً عليك أن تتصوّري‬ ‫صورة ذاتية معي‬

‫- لأنه يجب توثيق هذا‬ ‫- نعم، هذا صحيح‬

‫وبعد ذلك سنبلغ (سارة لارسون)‬ ‫أنك لا تملكين الوقت للتطوع لجمع التبرعات‬

‫- لا أستطيع فعل ذلك‬ ‫- لن تضطري إلى ذلك‬

‫سأتحدث، سأكون هناك‬

‫بشرط واحد، لا تتراجعي‬ ‫لأنها ستطرح موضوع جمع التبرعات البائس‬

‫- يا للهول‬ ‫- ستدع الصمت يخيم في الهواء‬

‫- ولكن لا تراجع، اتفقنا؟ حسناً‬ ‫- أعدك‬

‫ابتسمي‬

‫- لا أستطيع أن أصدق أننا نرتدي الفستان عينه‬ ‫- أعرف، إنه أمر جنوني‬

‫هل يستطيعون فعل هذا؟‬ ‫هل يمكنهم تفتيش غرفتها وحسب؟‬

‫لا أعرف، أعتقد ذلك‬

‫هذه الصورة الوحيدة التي لدي مع (كاري)‬ ‫ليست رائعة جداً‬

‫هذا يفوق التصوّر‬

‫- إذا فعلت هذا، ثم...‬ ‫- فعلت ذلك، أخذته من المدرسة‬

‫حسناً، إذاً فالخطأ يقع علينا‬ ‫نحن قمنا بتوظيفها‬

‫نحن السبب في أنه لديها إمكانية وصول‬ ‫إلى المدرسة‬

‫إذا أرادت اختطاف شخص ما‬ ‫لوجدت طريقة معنا أو من دوننا‬

‫رغم ذلك، هل تعتقد أنه علينا‬ ‫أن نذهب لرؤيتهما؟‬

‫ماذا؟ لا، (جيني)‬ ‫لا تريدين أن تشيري إلى أننا مسؤولان‬

‫ماذا لو كانوا يعتقدون أننا مهملون‬ ‫أم ما شابه؟‬

‫هناك طفل يبلغ خمس سنوات مفقود‬ ‫وأنت قلق بشأن إبعاد نفسك عن اللوم؟‬

‫اسمعيني، هذا نوع الأشياء‬ ‫التي تبدو فكرة مذهلة في ذهنك‬

‫لأنك شخص طيب، هذا ما أحبه فيك‬

‫لا يمكننا الاختباء هنا‬ ‫مع ابننا سالماً معافى، لا أشعر...‬

‫لكن بعد أشهر، ستندمين على هذا‬

‫مهما فعلت، لا تعتذري عن أي شيء‬

‫سيد وسيدة (إرفاين)‬ ‫أنا المحقق (ألكاراز)‬

‫المحقق (غراكو)‬

‫- هل يمكننا الدخول؟‬ ‫- نعم، بالطبع‬

‫99 بالمئة من الوقت‬ ‫عندما يختفي طفل‬

‫إنه سوء التفاهم بين الوالدين‬ ‫الأجداد، المربيات‬

‫ولكن (مايلو) مفقود‬ ‫منذ ما يقرب من خمس ساعات الآن‬

‫إنه ليس سوء فهم‬

‫فضلاً عن ذلك، وجدنا متتبع ابنكما‬ ‫في موقف السيارات الخاص بالمدرسة‬

‫تم تدميره‬

‫حسناً‬

‫- هل يتعلق الأمر بفدية؟‬ ‫- لم نتلقَ أي تواصل بشأن فدية‬

‫- أفترض ألا أحد منكم تلقى أي شيء أيضاً؟‬ ‫- لا‬

‫أي مكالمات فائتة من أرقام غير معروفة‬ ‫أو رسائل غريبة‬

‫- بريد إلكتروني، هذا النوع من الأشياء؟‬ ‫- لا‬

‫اسمع، يجب أن يتعلق هذا بالمال‬ ‫صحيح؟ أعني، لماذا غير ذلك...‬

‫اسمعا، أنتما الاثنان ميسورا الحال، بالتأكيد‬

‫ولكن أكثر من ذلك‬ ‫كلاكما في مجال التمويل‬

‫وهذا يعني أن كلاكما لديه وصول‬ ‫إلى رأس مال أكبر بكثير من أموالكما‬

‫الناس، الخاطف، (كاري)‬ ‫سيعرفون ذلك‬

‫آنسة (غارسيا)‬ ‫أنت مربية (مايلو)، صحيح؟‬

‫- نعم، أنا أعتني بـ(مايلو)‬ ‫- هل سبق لك أن تحدثت مع (كاري فينش)؟‬

‫لا، أنا...‬

‫رأيتها ولكن لم نتحدث من قبل‬

‫لدي صورة هنا لـ(كاري فينش)‬

‫أريدكم جميعاً أن تلقوا نظرة‬

‫أنا لا أتعرف عليها‬

‫آسفة‬

‫لا، لم أرها قط‬

‫إذاً ابني معها؟‬

‫إذاً هذه فدية‬

‫- متى نسمع منهم؟‬ ‫- إنه عادة خلال الـ24 ساعة الأولى‬

‫ولكن لا توجد قواعد دقيقة‬ ‫لهذا النوع من الأشياء‬

‫وإذا لم يريدوا شيئاً‬ ‫إذا لم يكن الأمر يتعلق بالمال‬

‫- إنهم لا يريدون شيئاً إذاً...‬ ‫- رجاءً، رجاءً لا تفعلي ذلك‬

‫- يجب أن أعرف‬ ‫- رجاءً لا تسألي‬

‫إنه يتعلق بمتحرش بالأطفال‬ ‫أو أنها تجارة البشر‬

‫مهلاً‬

‫لا بأس‬

‫تتحققين من الرقم‬ ‫تتحققين منه، اتفقنا؟‬

‫لأنه...‬

‫لأنه في الخارج‬ ‫إنه في الخارج الآن!‬

‫أنا آسف، لم أقصد ذلك‬

‫أنا آسف، أنا آسف‬

‫لم أقصد ذلك‬

‫أنت أم رائعة، أنت رائعة، اتفقنا؟‬

‫أنت مذهلة، أنت مذهلة‬

‫اسمعي، اسمعي، اسمعي، أنا...‬

‫أنا آسفة جداً‬ ‫أنا آسفة جداً‬

‫أنا آسفة جداً‬

‫هذه (جيني كامينسكي)‬

‫إنها صديقتي‬

‫- هل أحضرت محامياً معها؟‬ ‫- نعم‬

‫"اليوم الـ27"‬

‫أراهن على أنها ستتحدث‬

‫كان اختطاف (مايلو) عملية داخلية‬

‫إنها تعلم أننا نعلم ذلك‬ ‫ستريد أن تتقدم على ذلك‬

‫- لتبرئة اسمها‬ ‫- نعم، ولكن إذا بدأت بالحديث...‬

‫عليها أن تستمر في الحديث‬ ‫حتى لو لم نسألها حول الاختطاف بعد الآن‬

‫أنا بصراحة لم أكن أتوقع هذا‬

‫هؤلاء الناس الطيبون...‬

‫يقتلون بعضهم البعض‬

‫ترجمة: إيمدج برودكشن هاوس‬