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2日目の

練 習 ちょっと、この気をつかう。

ああ、いい?

はい。

早く動け。

はい。

はい、座って。

せーのか。

はい。

はい、それでは身体測定の方を始めていきたいと思います。

今日は学校医の県持ち先生と、新人の先生の白石先生に手伝ってもらいますから。

よろしくお願いします。

よろしくお願いします。

白石先生、初めてですね。

じゃあ自己紹介お願いします。

新人の白石桃子です。

よろしくお願いします。

よろしくお願いします。

はい、じゃあ順番に始めていこうか。

まず、夕日から行こうかな。

準備しよう。

身長の方からでよろしいですか?

順番的には身長と体重と測っていくんですけど、 今日の測定に関しては、 白石先生にお任せします。

いいことですね。

測定と、計測のメモリを読んでもらうからですね。

分かる。

そうです、そうです。

そうなんですよ。

当校は、正確なデータを大学の系列の病院の方にデータとして提出してるんですね。

下も出るんですか?

ほい。

本当に正確なデータじゃないといけないんですよ。

なので、毎年、全裸で。

全裸ですか?

実施してますね。

布1枚もデータの誤算になってしまうので。

準備できました。

準備できた。

もう、いちいち待ってるのめんどくさいから、みんなも脱いで準備しなさい。

白石先生、ここにメモリが振ってますから、こちらの数字をちゃんと読み上げてくださいね。

山本いいぞ。

体調悪かったもんな。

先はやめとこう。

ありがとうございます。

早速、測りましょうか。

はい。

よろしくお願いします。

じゃあ、お願いします。

かかとがしっかりついてるか、伝部がしっかりついてるか、背中がしっかりついてるか、 後頭部がしっかりついてるか、しっかりとチェックしながら測ってみてください。

正確なデータが必要なんですね。

はい、きちんとお願いします。

そばに行かないと測れませんよ。

先生、まだですよ。

白石先生、手が横になってないので、気をつけの体勢を取るようにさせてください。

あっ、すいません。

実際、かかとちゃんとついてるかどうか、そんな状態じゃわかんないじゃないですか。

しゃがんで、しっかりとかかとがついてるかどうか。

かかとついてます?

はい、ついてます。

お尻もちゃんとついてる?

はい。

しっかり見てくださいね。

はい。

背中ついてますか、頭ついてますか、そしたら測ってください。

体 が横になってますか、聞いてください。

大丈夫だと思います。

はい、じゃあいいでしょう。

はい、かかってください。

いくつですか。

164センチ。

164、はい。

そしたら目にあげてくださいね、頭をつかう。

はい。

じゃあ次の。

はい、じゃあ足水。

じゃあね、まず確認してね、かかと彼ですね。

しゃ がんで頂いた彼と確認して。

もっと寄らなきゃ分かんないでしょうね、しっかりと寄って。

大丈夫 だと思います。

じゃあ測りますね。

176センチです。

176、ああ。

もう身長伸びたんですか?

そうです、行くのより伸びました。

はい、じゃあ次スタート。

よし。

じゃあ次は、4位、9位、10位、測ってくるぞ。

その継続も知らせて頂きたいと思います。

測り方について説明します。

じゃあ、ゆうき。

はい。

じゃあ、そこに立って。

こっち向きだな。

じゃあ継続をお願いします。

まず、9位ですね。

はい。

はい、9位ですね。

胸のニュートトップを通るように測りますよ。

測る際、彼には軽く手を開いてもらうように。

話聞いてますか?

しっかりと生徒の方を見てね、説明聞かないと。

分かんなくなっちゃいましたよ。

はい。

じゃあね、お願いします。

手を開いてください。

手を開いてください。

そんな腰を引けていったらダメですから、しっかりと。

どうしたんですか?

しっかりと腕を後ろに回して、正確にね。

しっかり持ってください。

ああ、いい。

正しめつきではダメですよ。

正確な数値が狂いますからね。

あ、ごめんなさい、すみません。

腰を引かないと、さっき言ったでしょ。

生徒、皆さんはなかですから、早くしてあげないと、風邪ひいちゃいますからね。

85。

85、はい。

次、同位行きましょう。

同位はどこですか?

一番ウエスト部分に区切れている位置ですね。

これだとここですね。

同じ目線に立たないとダメなので、ちゃんと体を落としてください。

72。

72、はい。

次、用意行きましょうか。

何ですか?

腰の部分ですよ。

腰の部分。

腰はデンブの一番トップのところ。

それは 手で触って確認してください。

デンブですか?

そう、デンブの一番山になっているところ。

両手で確認してくださいね。

両方のデンブの山になっているところを手で確認して。

しっかり確認してください。

そこから回して、

ここ にね。

で、これ斜めになっているでしょ?

斜めになっているから、このまま持っていく。

そのまま測って。

それだと斜めになっているから、 陰系の下で測らなければいけないでしょ?

陰系の下で測ってください。

どうやって?

どうやってって持ち上げればいいじゃないですか?

ごめんなさい。

ずれないようにしっかりしてくださいね。

斜めになっていますよ。

浮いてるし。

陰系が邪魔だったらどけてください、ちゃんと。

触るの。

どうしてですか?

生徒の陰系が汚いってことですか?

いや、違います。

なんか変な意識してますか?

失礼します。

白井先生、そういうコミュニケーションだと生徒を傷つけますよ。

どうだろう?

ちょっと、ちょっと。

ちゃんと俺が渡ってきたんですけど。

じゃあ、あったらむしろもう少し近づいてね。

愛情を持って対応してください。

避けるだけじゃないですか?

はい。

避けてくださいよ。

邪魔でしょ?

ちょっと後ろずれてますね。

下になってますよ。

全部のトップですよ。

一番高い位置ですからね。

88位です。

88位。

続いて、また下測ってください。

また下ですか?

分かりやすいんで。

足広めて。

足の先、下の方から付け根ですからね。

分かりますね。

しっかり付け根、間違わないようにしてください。

付け根分かるでしょ?

ここですか?

うん、そう。

あと股の付け根までちゃんとね。

どうしたんですか?

そ こ股の付け根じゃないですよ。

ちゃんとこうしないと。

ダメですよ。

顔が逃げちゃってますね。

ちゃんと確認しながらやってもらわないと。

ちゃん と位置確認しないとね。

股の付け根。

股の付け根じゃないでしょ。

ここ、ここ。

あ、

あ、 ごめんなさい。

すいません。

落ちてます。

かかがそんなことで逃げないでくださいよ。

正確に測れなくなるんで。

分かってます?

足の先、付け根ぶっちゃってますね。

付け根しっかりとね。

見ながら、付け根見てください。

ズレてますよ。

80センチ。

80。

成功でしたかね。

まあいいですね。

今年の新入の中教師はちょっとダメですよね。

なんか鈍いですね。

去年の方でちゃんと良かったですね。

立花さんしっかりやってたんですけどね。

はい、いいよ。

じゃあ大丈夫。

はい、戻って。

じゃあ次、清水。

お願いします。

どういうふうに上がって。

どうしたの?

できます?

ちょっと聞こえます。

なんですか?

聞こえないですよ。

聞こえます。

立花先生はちゃんとやってましたよ。

はい。

立花先生もやってました。

もちろん、ちゃんとやりきってみましたよ。

正確に。

じゃあやめます?

しっかり先生に測ってもらいたいよな。

はい、測ってもらいたいです。

白石先生はちゃんとできなかったって、僕は報告しなきゃいけないですけど。

それでいいですか?

立花先生もやってたの。

やってましたよ。

頑張ります?

頑張ります。

頑 張 ります。

脚位から。

ではね、今度は思春期勃起測定の方を実施します。

どうしました?

なんですか?

これは大学病院の方に送るものなんですけども、 男性期の大きさ、 陰形の長さを計測して提出してますので、 これも今回測定を実施します。

私じゃないです。

いいえ、測定を必ず新人教授の方にお任せしてますので、 いや、 ちょっと...

なんですか?

僕たちは測ってくれないですか?

やっぱり、あれですか、なんか臭かったりしました?

いや、そういうことじゃないんだよ、生徒。

生徒、傷つきますよ、そういうこと言ってたら。

いや、でもそれはちょっと...

去年もおととしもね、ちょっと...

分かってもらったよな。

私だけがやってないですからね、そうですね。

男性がやった方がいいんじゃないですか?

いいえ、男性でも、新人の教師が実施することなんで、 まあ、男性が来たら男性あります けど、 新人教師として来てるんですから、 今回はこのクラスを責任を持って実施して

ください。

お願いします よ。

計ってくださいよ。

いや、みんなやってるんですよ。

素晴らしい先生。

あ んな可愛い人、計ってもらいたいの。

白石先生だけですよ、それとも言ってるの。

先生、お願いします。

先生、お願いします。

どっちかの先生、何も言ってなかった?

何も言ってないですよ。

はい、頑張ります、って言ってましたよ。

なんで自分だけワガママ言ってるんですか?

計ってもらいたいの。

お願いします。

お願いします。

計ってくださいよ。

白石先生、お願いします。

お願いします。

そうやって言ってるじゃないですか。

やらないならやらないでいいですけど、そのまま報告しますよ。

お願いします。

結果どうなるか分からないですけど。

いいですか?

先生、お願いします。

何ですか?

頑張ります。

ありがとうございます。

じゃあ、ちゃんとやりきるんですね。

はい。

いいんですね。

頑張ります。

分かりました。

よかったです。

じゃあな、僕測定するから、みんなちゃんと僕させて。

はい。

じゃあ、ゆうきくん。

はい。

ゆうきくん、君、ここに来てください。

それは、ちゃんと100%?

いや、すみません、ちょっと急に並ばれちゃったんで、4割ぐらい。

4割?

じゃあ僕させて。

100%だったら教えるようにね。

いい ですか?

離れないでください。

いい ですか?

陰系が、ちゃんと見てよ。

陰系が100%になったら計測してもらいますから。

はい。

根元と陰系の先。

それを計測してください。

はい。

いいですか?

100%になったらですよ。

はい。

準備できたでね。

はい。

ゆうきどうぞ。

あとちょっとなんですけど。

あとちょっと。

難 しそうか。

あ、はい。

ちょっと、ごめんなさい。

ちょっとなんですけど。

じゃあ、まあ、白石先生もいることだし、100%になるように手伝ってもらおうか。

はい、お願いします。

手伝うって何?

100%になるように、木木ができるように手伝ってください。

手 伝ってください。

手伝ってください。

さっき、やり切りますって言ったじゃないですか。

やり事。

やっぱり、僕、嫌ですか?

そんなことないんだよ。

先頭に嘘を言ったんですか、さっき。

先生、そう言ったんですか?

手伝ってくれないですか?

さっき、やってくれるって言ってましたよね。

お願いします。

正確な木木のサイズを測ってもらいたいんですけど、先生。

先生、信じてた前に。

先生、お願いします。

裏切られたりとかしてますよ。

可哀想じゃないですか。

去年、ちゃんとな、測ってくれたのが。

何の抵抗質で分かってくれたのか。

立花先生も測ったわけですよね。

うん、もちろんですよ。

立花もさ。

立花先生よかったな、計測も。

すぐやってくれたし。

立花先生がよかったな、計測も。

じゃあ、やります。

やります。

大丈夫ですか?

頑張りましょうね。

じゃあ、ちょっと...

短縮触ったことあります?

あります。

じゃあ、分かりますね。

木木させてください。

木木させてから測定してください。

はい。

100%になったら言えよ。

痛くない?

はい、痛くないです。

コミュニケーション取りながらね。

そうですよね。

もっと早く、ボッキーするんじゃないかな。

白井先生、そういうふうに嫌そうにすると、 生徒も気遣って、ボッキーできなくてもいい ですか?

近づいて、愛情を持って対応してください。

いい ですか?

ちゃんと顔を見て、コミュニケーション取りながらやってください。

このほうがいいだろう?

はい、このほうが全然いいです。

ちゃん と白井先生からも確認とってくださいね。

僕らのほうが100%わかりませんから。

まだかな?

どうしたらいいか?

気に入ってみたらそのままいいですよ。

どうしたら100%になるかな?

早く。

早く?

ごめんね、先生あんまり慣れてないから。

あ、いいえ、全然気持ちいいです。

このぐらいかな?

目を見ててほしいです。

ごめんね。

あ、いいえ、すいません。

待ってる間、準備しとけよ。

はい。

あ、

大丈夫 ですよ。

あ、今。

うん、じゃあすぐから。

陰莖の下から、はい。

定律線に沿って。

上がってください。

はい、じゃあグッとちゃんとね。

はい、こうですか?

もうちょっと奥だな。

奥か。

右手がもうちょっと奥か。

そうそうそうそう。

はい。

いく つ?

15センチ。

15センチ。

はい、 いいですよ。

ありがとうございました。

はい。

19、15センチ。

じゃあ次、清水。

はい。

清水、もうぼっきはまだかな?

まだですね。

手伝ってもらってもいいですか?

手伝ってもらってもいいですか?

うん、難しいみたいな。

いいか、手伝って。

先生、難しいんでお願いします。

お 手伝いでください。

さっきと同じようにね、コミュニケーション取りながらですよ。

痛くない?

ああ、はい。

強い方が動きしやすいですね。

そうですね、早く。

10くらいですかね。

同じ。

多少しか。

そうですね、みんなすぐスポークしたんですけどね。

そんな感じですか?

そんな感じですか?

みんなも好きだったわね。

ああ、良かったです。

これで全部測定は終わりますか?

全部測定は終わります。

マジですか?

うしらい先生のお関係。

先生、ありがとうございました。

では、これで身体測定、皆さんの身体測定の方は終わります。

続いて、新人教師の身体測定の方もこの流れで実施していこうと思いますので、 このまま待っていてください。

じゃあ、身体測定の方も行っていくので。

私ですか?

あ、はい。

新人の方も同じタイミングでここで身体測定の方を実施するルールなんで。

そういうことってあります?

投稿は必ず実施していますね。

今と同じ感じ?

今と同じ感じというと。

胸を抜いて。

ああ、そうです、もちろんです。

正確なデータを測って、大学の病院の方にデータとして送りますね。

僕らがやったんだから、白井先生だって。

そうですよ。

測定した方がいいですよ。

何か不都合でもありますか?

認識はなかったみたいで。

でも、皆さんやってますし、データを送らないと、 かなり怒られますよ。

学校の人、全員怒らないと。

今までやらなかったという人はいませんですからね。

新人の方はね。

白井先生、やりましょうよ。

やりましょう。

タチモン先生もちゃんとやった?

やりましたよ。

他の新人の先生たち見なさい。

データを送るのも明日なんで、今日中にちょっとやらなきゃならないですよ。

やらないなんて先生失格だよな。

やりましょうよ、先生。

先生、頑張りましょうよ。

俺たちもやったんだからさ。

さっと上がっちゃえば終わりですから。

先生、頑張りましょう。

先生。

先生がやらないなんてな。

すぐ終わりますか?

終わります。

すぐ終わります。

いいですか?

じゃあやりましょう。

ちょっと恥ずかしいと思うので、壁の方向いてやったら大丈夫だと思うので。

ここでやります。

ここでやります。

みんなもやったと思うので、同じように。

そこでの方は、ケボ先生にやりにしてもらいます。

みんな恥ずかしくもしてから、見ないだけで。

みんな後ろ向いてるんで大丈夫です。

後ろ向いて。

みんな後ろ向いてくれるんで。

ちゃんと後ろ向いてるよ。

はい、多い。

ここは扱いますよ。

お手伝いが必要だったらやってくださいね。

見ないでね。

見ないで。

話してください。

みんな目つぶってますから。

はい。

これ外してもらっても大丈夫ですか?

はい、お願いします。

後ろ向いてても大丈夫ですか?

大丈夫です。

これでは剥がれないんですか?

正確なデータを剥がなければならないので、 布地があったりすると、 帽子が非常に大きいじゃないですか?

身長もストッキングが入っていると、見りたいので変わります。

そうなんですね。

わかりました。

他のみなさんが正確にやってみるんで、 一人だけっていうのはちょっと...

そこら辺はみんな平等にね。

教師の平等が登校ですからね。

そうですね。

はい。

あつかった。

どうしました?

ちょっと...

本当にみなさんちゃんとやっているので、 白衣先生だけちょっと特別ってわけにはいかない んですよ。

そこまでいったら頑張りましょう。

頑張りましょう。

はい。

みんな後ろ見てもいいですか?

じゃあ、靴脱いであがってください。

時計も外しましょうか。

そうですね。

時計の本もお願いします。

はい。

生徒たちのことを分かったから分かると思いますけど、 はい、かかとと伝布と背中と後頭 部、 こちらをつけましょうね。

では、気をつけの位置ですよ。

みんな後ろ見てますから大丈夫ですか?

かかとはしっかりついてますね。

伝布もついてますね。

気をつけですね。

手は横に。

横ですよ、横。

横に。

肩の力を抜きましょう。

はい、リラックスして、そのまま。

正面を向いていてくださいね。

162ですね。

はい、162ですね。

はい、いいでしょう。

じゃあ、台から降りていただいて。

いいですよ。

はい、じゃあ次、脚位ですね。

胸の方。

手はどのようにしましたっけ?

バッタリです。

横の方に軽く開きましょう。

横でいいでしょう。

はい、 そうですね。

はい、計る位置はどこでしたっけ?

脚位はどこでしたっけ?

ここですね。

そうですね。

乳頭の上。

一番高い位置ですね。

ここ の一番高い位置。

ここを通しますから。

動かないようにね。

いいですか?

力に入って軽くこうですね。

動かないようにね。

通しますからね。

動くとこうやってずれちゃいますから。

皆さん、位置が合ってるから ちゃんと確認もしておいてくださいね。

脚位は87cmですね。

はい、87cmですね。

はい、87cm。

はい、次、胴位。

胴位はどこでしたっけ?

一番細い。

あ、覚えてますね。

はい、 そうですね。

では、一番細い。

横に構えてください。

細さ出ますからね。

力抜いて。

はい、じっとして、手は横ですよ。

体力入っちゃってますよ。

サイズが変わりますからね。

はい、胴位は57cm。

はい、次は腰位ですね。

腰位はどこでしたっけ?

そうですね。

では、今の一番大きいところ。

はい、しっかり立ってくださいね。

はい、腰位は92cmですね。

92cmですね。

次はですね、股下ですね。

そうですね。

はい、私と測った時、生徒たちはどういうところでしたっけ?

足を開いてましたね。

はい、肩幅以上に足を開きましょう。

手は横ですよ。

手は横にして、もう少し開きましょう。

横にしましょう。

はい、どこから、どこへ測るか覚えてますか?

ここ、付け根から。

そう、足の付け根ですね。

ここですね。

動くとね、もう少し開かれないから。

動くと、正面に開かれない。

手は横ですよ。

動かしたらダメですよ。

足の付け根、ここですよ。

はい。

動かないよ。

はい、足の付け根。

どうしました?

ここ から出るんですか?

出れちゃうからね。

はい、じっとしてね。

はい、ここですね。

はい、出ました。

足長いですね。

79.5cmあります。

79.5cm。

長いですね。

はい、 ご立派です。

もう終わりですか?

はい、このまま検診の方も進めていきますね。

その ままでいいですよ。

時間がかかってますね。

では、座ってください。

あ、こちらにください。

座る?

不人化検診、歪み検診の方を行います。

このまま行いますか?

はい。

少し体をこちらの方に向けてください。

それ一応止めてくださいね。

では、よくですね。

最近入院検診とか受けたことありますか?

ないです。

過去に何回会いますか?

いや、ないです。

ないですか。

しっかりと調べた方がいいですね。

ご家族で入院の方とかいますか?

いないです。

ちょっと臨床の方から見ますからね。

入ってあげておいてください。

ちょっと内腹すぐったいところがあるかもしれないけど、 もし痛いがあったら教えて ください。

あ まり動くといけないからね。

ちょっと動いちゃうからね。

しっかりがあったら大変ですから。

みんなもう、白石先生が健康な体でいってほしいよね。

あんまり見ないで。

見てないといいです。

白石先生、動くと。

動くと正しくできませんから。

ちゃんと壁の方を見てください。

あ、

動 かない。

特に乳頭の奥に隠れていることが多いから。

そうそう、動かないで。

じっとしてて。

あ、動かない。

動かない。

痛いですか?

痛い。

では、ちょっと潰しますよ。

今、心部の方まで触手にしているから。

もう少しですか?

もう少しですよ。

動かなければすぐ終わりますよ。

痛いですか?

痛いです。

じゃあ、こちらもね。

胸張ってね。

今、乳腺確認してますよ。

白石先生、大丈夫ですか?

どうしたんですか?

大丈夫です、大丈夫です。

だからそんなに見ないでください。

白石先生が心配ですね。

変な反応するから生徒が気になるんですよ。

痛いんですか?

大丈夫、大丈夫。

先生、痛がってるわけではないんですか?

痛いわけではないですね。

これ、痛かったら問題なんで。

痛くないです。

痛くはないですね。

生徒は心配してるだけですからね。

今のところ特になさそうですね。

そのままですよ。

今度は立っていただいて。

壁の方に立っていただいて。

足の線の方に立ってください。

足をもう少し開いて。

何するんですか?

さっきは脇の下のリンパにいましたね。

次はここの素軽部のリンパ。

これ、触心します。

白石先生、動くと。

ちゃんと触心がいませんから動かないように。

先生は心配なんで。

横ですよ。

正しく固定できないじゃないですか。

横です。

グーッとしますからね。

痛みを感じたら言ってください。

何度言わせるんですか?

横ですよ。

体に力も入っちゃってるんで、横で。

ちょっと こうし合います。

そんな見なくても大変です。

みんな心配してくれてるんですよ。

何度言ってみないですか?

ちょっと動いちゃいますね。

ちょっと。

先生、どうせなら手を押さえてもらっていいですか?

恥ずかしいです。

動かなければすぐ終わりますから。

恥ずかしいです。

じっとして。

足閉じちゃダメですよ。

これ痛みなどありますか?

大丈夫です。

ちょっと引っ張り上げますよ。

これはどうですか?

先生、大丈夫ですか?

大丈夫です。

痛いですか?

大丈夫です。

問題なさそうですね。

大丈夫でしょうか?

良 かったですね。

このまま女性の内心の方まで話してもいいですか?

わかりました。

そうしましょう。

じゃあ ごめんね。

ちょっと手伝ってもらえるから。

あと椅子さえてもらおうか。

何 か?

もう少しあります。

はい。

いろいろすぐ終わるので、そのまま待っててください。

よく終わります。

こちらの方にあります。

ここからこっちにいるよ。

聞いたことないんですか?

東京では全員やってますので。

じゃあ、準備できたみたいな。

横になってください。

こちらの方にね。

本当にすぐです。

女性機の方を確認します?

面膜とか食品とかいろいろしますか?

足は開きましょう。

こちらを落としますよ。

待って、恥ずかしいです。

陰謀はいっぱい入ってますね。

そんな見ないで、みんな。

陰謀は処理しないんですか?

そうです。

あ、普通に。

そのままの状態ですね。

はい。

ちょっと待ってください。

し っかり開いてください。

大塩子の方まで陰謀がびっしりと入ってますね。

中は処理されてますけど、処理室は処理しないんですね。

小塩子見てください。

みなさん。

ピンク色ですね。

綺麗ですね。

ちょっと見ないで、みんな。

色 素沈着が全くありませんね。

ちょっと 手を動かしてください。

みんな見て。

色素沈着がこんなに綺麗なピンク色ですね。

見ないです。

見ないです。

小塩子、小さいね。

特徴的なんだったらみんなちゃんとスケッチして。

スケッチ?

コーヒーもね、小さくないで。

分隔も小さいですね。

スケッチするんですか?

まあ、勉強の一環ですよ。

みなさんがスケッチしている間に、ちょっと測らせていただきますね。

測る?

地図の直径を測りますからね。

ちょっと危ないですよね。

動かないでね、器具使うんでね。

地図の直径ですね。

3.92ですね。

やや小ぶりですね。

9.32、後で記録取っておきます。

そういう状態だとまた中に来ますよ。

輪郭を、輪郭をかなり小さいな。

ちょっとね、だいぶ小さいですね。

はい、動かないよ。

だんだん出てきたね。

動かないでね。

はい、出ましたね。

4ミリだね、4ミリ。

4ミリですね。

4ミリ、非常に小さいですね。

4ミリ、本当に小さいですね。

輪郭触ったりしないんですか?

この白石先生は、性行為はされたことありますか?

一応。

どれくらい前ですか?

知ってないです。

正確に言うと、どれくらい前ですか?

1年くらいです。

じゃあ、こちらの機器を挿入しても大丈夫ですね。

え、いるんですか?

はい、室内の粘膜を採取します。

病気がないかどうか確認しますか?

やってみてください。

はい。

みんな見えるかな?

痛くなる前におっしゃってくださいね。

シールの方で行きますから。

あ、 ここですね。

痛みあります?

大丈夫ですか?

どうしますか?

痛いです。

痛くないです。

大丈夫です。

痛くないですか?

これで痛い人になるとちょっと問題もあるんでね。

痛みはないか?

はい。

室内の力がだいぶ強いようですね。

見てくださいね。

ここまで挿入されましたね。

だいぶの負荷が12センチくらいは挿入されましたね。

はい。

はい、こちら検査に回していきます。

あ、もういいですか?

あ、次、触診ですよ。

触診?

室内は触診するそうです。

室内的を触診しますか?

あと、子休校ですね。

こちらの方を触診するの。

あ、邪魔になりますんでね。

足も開きましょう。

体勢をあまり変えないようにね。

はい、触診。

はい、触診なんで。

はい、挿入しますからね。

室内先生、触診に対応中なんですけど。

あんまり変な声がちょっと。

生徒の前に。

痛みとかではないですね。

はい。

違う反応ですね。

ちょっと ですね、子休校の方を触診しますよ。

こちら。

過去に室内が痛くなったり、痒くなったりとか、例えば変な匂いがしたとか、 そういうことはありました?

ないです。

ないですね。

ではですね、次はちょっとね、もう少し圧をかけていきますので。

圧ですね。

ぶっとしたり、刺激を与えますので、腰痛くてはいてくださいね。

や めてください。

だめだめです。

動かないでね。

足を重ねてください。

足を重ねてください。

いいですか?

触診の仕事だからね。

魔法が全然変えましたね。

そうなんですか?

どうなんですか?

ちょっと触診中にそういうのはちょっと良くないと思うんですよ。

ちょっとね、ここ気になる場所があるんです。

気になりますか?

そうです、気になるんです。

これを再検査したほうがいいですね。

再検査ですか?

ここがね、気になるんでしょうか?

意状ありますか?

意状は一緒ですね。

意状ありますか?

これは再検査が必要ですね。

意状あるらしいですよ。

みんな気を付けて。

ここにタオルあるから。

タオル使っていいからね。

意状あるらしいですよ。

そうですか?

一応感じるんでね。

そこはまた再検査しましょう。

いや、みんな大丈夫?

大丈夫です、大丈夫です。

先生、お尻を上げてください。

先生、お尻を上げちゃいましたね。

大丈夫です。

全然気にしないでください。

大丈夫です。

再検査を実施するのであれば、 それ と一緒にこの場で男女を見分け、 成功実技演習を踏まえてお願いしても大丈夫ですか?

いいんですよ。

次の授業だったんですけど、このまま続けさせてください。

わかりました。

何ですか、それ。

男女を見分け、成功実技演習というのは、男の子、女の子を見分けるための成功というのは、 こういうものですよということを授業します。

授業ですか?

はい。

それに白井先生もお付き合いいただいて、ここで実践していただこうと思っています。

何をするんですか?

成功ですよ。

どういうことですか?

検診も踏まえて、堅本先生と白井先生でここで成功してもらいます。

その間、僕の方で授業させてもらいますので。

皆さん、みんながスケッチとかトイレにね。

よろしくお願いします。

わかりました。

みんなはペンとノート持って。

じゃあちょっとね、また植芯だったら、ちょっと地図の方を圧をかけていきましょうか。

まず、成功の前技段階から、これは成功の組み分けというものが重要です。

組み分けのためには成功の前技段階から重要な細かい技を使います。

まず大事なこととして、男性側は必ず成功する場合、女の子が欲しいというふうに思う場合 は、 1週間、2、3回は斜正をしてから成功に移ります。

いいですか?

男の子が欲しい場合、その場合は必ず5日間以上は筋力を下げて成功に臨みます。

やっぱりちょっと気になりますね。

いいですね。

こういった部分はカダムフェスに出ますよ。

はい。

はい、いいですね。

白いセンスは非常に敏感体質ですね。

あ、敏感体質だね。

嬉しいでもお分かりになってもいいですか?

分かってないみたいですよね。

自覚も分かったんですけど。

やっぱり異常があるからですか?

そうですね。

ちょっと座っていただいていいですか?

座って欲しいですか?

診察に行きますからね。

じゃあそのままですね。

結局勢いでの方もですね、刺激しながら行ってください。

皆さんもよく見るように。

確認しながら授業の話を聞いてください。

成功の善義ですけど、まず女の子を産みたい場合の成功です。

これは善義を短く、コンパクトに、浅いまとめてください。

いい ですか?

このぐらい程度で言っておりますね。

極端なことを言えば、女の子を見たいと思うならば、 善義なくてもいいぐらいですね。

善義なくてもいいです。

その代わり、成功に支障がないように、 受け入れ体制はある程度できたかなと思ったら、 もうすぐに成功に入ってしまっても構いません。

これは女の子の場合です。

ただし、男の子の場合は、 男の子を産みたいなと思った場合は、 必ず善義を長時間行うようにしてください。

このように、指だけではなく、 口なども使いながら、行為にですね。

みなさんよく見てくださいね、行為の仕方なども。

勉強になります。

いいですか?

はい、すごい勉強になります。

すごい勉強になります。

成功のコミュニケーション。

男の子を産みたい場合は、 相手の反応を見ながら、 成功がどれが相手が一番受け入れてく ださっているか。

そういうところを考えながら、コミュニケーションをするように。

はい。

しばゆー先生、どうですか?

えっ、ちょっと待って。

押されている感覚というか、 どんな感じなんですか?

そういう風にね、分かりやすくなっていますね。

どうですか?

教えてください、しばゆー先生。

ある程度ね。

深いではないか。

深いではないか。

すごい感覚ですね。

いい感じだと聞きましたね。

じゃあ、質の方がね、 今お前ら、酸性かアルカリ性か、 どちらか確認してみましょう。

はい。

受け入れ体制ができているか分かります

ね。

それは どうなのか確認しますね。

少し酸性っぽいですね。

酸性であった場合、 これは成功の受け入れができている方ですか、 できていない方ですか?

分かりましたか?

分かりました。

できていない方ですか?

そうね。

できている場合、これは質分筆液が どういう状態になっているんですか?

ムミムシュウの状態になると。

そう、ムミムシュウはアルカリ性の方によった時ですね。

しっかりと覚えておいてください。

先生、出ますよ。

はい。

こういった場合、後院主任を行うと、 より男の子の見分け、 こちらに影響が強く出ます から。

女の子を産みたいと思うのであれば、 過度な後院主任は行わないで。

今、見えますか?

これが主任と後院ですね。

勉強になります。

当時に行わないと、男の子を見分けるより近くに出す。

男の子を見たい場合は、 この 後院主任をよく行うことは必ず実施してください。

これがどういう状態か、皆さん分かりますか?

大きく反応した状態ですね。

多分、大和さんですか?

そうですね。

さすが委員長。

白井先生、口から教えてください。

白井先生、これ授業ですからね。

では、引き続き先ほど、 校内の検診を行っていなかったので、 ここ でちょっと校内の検 診も行っていいですか?

はい、わかりました。

校内に検診されるので、行きましょう。

座っていただいて。

ここで検診を行ってもらいます。

女性側からの後院に関しても、 注意点がいくつか必要です。

では、お願いします。

はい、こっちを開けてください。

校内の検診ですよ。

一番間違いがなく分かりやすいもので、 検診するので、男性機ですね。

男性機の方で検診します。

こちらを。

こちらですね。

こっちを開けていただいて、 下の付け根のどを確認しますよ。

この状態で下を左右に動かしてみてください。

違和感ありますか?

はい、今度は上下に。

いいですね。

今度は吸い込むようにしてみましょう。

ずっと吸い込むように。

はい、下を動かしてください。

はい、吸い込んでください。

産み分けに関して行為を女性側からする場合は、 相手の嗜好に合わせてください。

本人が行為を望む場合、 これは男の子の産み分けによってしまいます。

逆に、婚姻が好きではないと思う女性もいらっしゃいます。

そういった場合は、女の子の産み分けに適しているという形なので、 これは非常に判別が難しいと思いますけど、 女性とのコミュニケーションを意識して、

そのようなことが感じ取るようにしてください。

それで産み分けができますから。

いいですか?

女性の行為で、人によってはこのように奥まで、 深部ですね、深部まで届くといいという方 もいますね。

結構で特徴を見てほしいんですけど、 これは深部までのコミュニケーションをしたときに、 ここに今、鳥が語りましたね。

これは白石先生が、こういった深部までの苦しい行為のコミュニケーション、 好んでいる証拠ですね、これね。

すごいですね、こういうことが立ちとる。

そういうことだったんですね。

見てください、ニュートムにはしっかりと目的してますね。

もう、喜んでいちゃいますね。

こういう行為によって、白石先生がこう本を得ていることが分かるところが、 いくつか出てきます。

こういうところを見ながらコミュニケーションですね。

いいですか?

じゃあ、深部の触身しますからね。

ちょっとお口を開けて、我慢してください。

大丈夫ですか?

もう一度。

はい、 いきますよ。

痛くないですね。

はい、もう一度。

今度はしばらく止めますよ。

はい、このまま我慢してくださいね。

はい、左右に動きますよ。

はい、よくできましたね。

問題ありませんか?

大丈夫ですか?

最後にもう一度。

校内の検診と公園の方は、特に問題ないですね。

大丈夫ですか?

よかったですね。

後ろを向いてもらいましょうか?

はい、後ろを向きますよ。

じゃあね、今度、室内を触身しますからね、男性も。

はい、みんなも注目ね。

挿入の部分を確認してください。

拝 職しにしますからね。

ここでも重要な組み分けのポイントがありますね。

女の子を組み分けたい場合、挿入に関しては、非常に浅いところにコミュニケーションをして ください。

浅いときのコミュニケーションはこうですね。

はい、見てください。

みんなちゃんと目視してね。

今、みんなに見てもらってますからね。

みんなが見てるんでね、見やすいようにしてください。

これが、女の子を見分けるときのコミュニケーションですね。

男の子を見分けしたい場合は、実、奥での挿入をここに上げてください。

奥でコミュニケーションを行うことで、男の子を見分けがはっきりしています。

効果的ですね、非常に。

授業出るからね、休めますよ。

はい、ありがとうございます。

分からないので、スケッチも取っておくといいですよ。

はい、勉強になります。

もう勉強になるの?

そうですね。

かなりの気を付ける可能性があるので、声を下げましょうか。

大丈夫ですよ。

はい。

これが男の子を見分けるためのコミュニケーションです。

じゃあ、より深部の方まで挿入できるように、下におりましょう。

男の子を見分けする場合、深部であるのか深部であるほど効果的ですので、 立って後半のコーナー、これは非常に効果的です。

深部への挿入方法というのは、やはりなかなか難しいと思いますので、 みなさんちょっと前に回ってください。

後ろからも前からも、どんな角度か皆さんも比較にしましょう。

はい。

深部の挿入方法ですね。

はい。

よく見えますね。

いいですか?

深部に挿入するときは腰の角度で非常に異なってきますから。

重要なのは腰の角度ですよ。

いいですね。

先生、すごい顔が赤くなってますよ。

白衣先生、生徒から普通、来てますよ。

授業してください。

赤くなっているということは、やっぱり半分多かったんですか?

どうなんですか?

そうです。

挿入による効果済みが多ければ多いほど、男の子見分けに近づきます。

女の子見分けたい場合は、相手がオーガズムに達する前に射精を行うようにしてください。

いい ですね。

はい。

皆さん、

挿 入部が見やすいようにしてくれていますので、挿入部が確認したい方は、 しっかりと挿入してみてください。

じゃあ次は浅くしましょうね。

これが、こういった正常位の体制での女の子の見分けのためのコミュニケーションですね。

男の子ですよ。

はい、オーガズムですね。

上からも皆さん見分けですね。

はい、上からもみんな見てください。

白衣先生、みんな見ますからね。

はい。

今、どういう状態ですか?

深いですか?

浅いですか?

浅いですね。

ということは?

女の子の見分けですね。

じゃあ次は、これは?

深いので男の子ですね。

そうですね。

今は休みようにしてくださってますけど、本来、男の子が見分けしたくて、 深くの使いかけは足を閉じて肩にかけるみたいな感じですね。

はい、じゃあ実際にやってみましょう。

こういうことですね。

はい、これで、深部の正方立。

白衣先生、どうですか?

深部までコミュニケーション取れてますか?

どう ですか?

かっこいいよ。

ここに声がちょっと大きいので、白衣先生、隣のクラスに聞こえてしまいますので、 声を押さえた方がいいと思います。

じゃあまた違う形でもやってみましょうか。

じゃあ ですね、上に来てもらいましょう。

まずは、皆さんの顔が見えるように、ここを向きになりましょうか。

ちょっとね、はい。

かなり受け入れる体勢ができているので、すんがりと想定できましたね。

もう ちょっと動いてもらいましょうか。

女性から動くという抵抗のコミュニケーションをした場合は、男の子を見分けに近くなります か?

はい。

女の子を見分けしたい場合は、女性から動くという抵抗は控えた方がいいですね。

皆さんどうですか?

この動きはどう思いますか?

だいぶ深く入っているし、女の人が多いので、外男の子が生まれやすいのかなと思います。

このまま正しい理科ですね。

はい、しっかりと応用もできていますね。

この形ですと、女性によっては動きにくいという方もいらっしゃいますので、 その場合は長時間させると、女性の方も疲れてしまいますので、 向かい合うような女性乗員

にな ると、またいいでしょう。

いいですね。

また動いてみましょう。

しっかりと挿入へのコミュニケーションを確認できるのですが、 走りやすいと思うので。

みんな見てますので、ちゃんと授業してくださいね。

注目してますよ、みんな。

近づきますね。

今、ちょっとここをね、たかやく。

聞きましたか?

この反応。

女性の方でも、こういうのが好きだという方もいらっしゃいますので、 それも絶対行為の時に飛び入れるといいと思いますので、 実 際にじゃあ、

これがどれくらいいいのか、みなさんも経験してみましょうか。

まあ、いい機会なのでね、実施してみましょう。

じゃあ、体験したい人は並んでください。

計画の人はちょっと座ってくださいね。

はい、頑張らない。

最後ね、先生に愛させていただけたら、 白井先生、失礼します。

白 井先生、失礼します。

じゃあ、俺も言ってちゃんと。

ありがとうございました。

白井先生、失礼します。

どうだ?

いや、なんか、音が生まれやすくなった。

まあ、その通りだぞ。

ただし、こういった行為は、嫌いな人、 まあ、白井先生は好きみたいだから、 嫌いな人の場合は女の子みたいだから。

白井先生は、ミルトへの相手も非常に敏感ですので、 こちらの方もみなさん一緒にちょっと 経験がするといいかもしれません。

じゃあ、やってみようか。

興味あるものを。

まあ、その場合はね、主院でも後院でも、 どっちでも実施してみたほうがいいかも。

好きですか?

コミュニケーションを取ったほうがいいって言われたんで。

どうですか?

答えてあげてくださいね。

好き。

そんなの伸ばしても大丈夫ですか?

それでも知られます。

好きなんですよね。

そういうのが好きなんですね。

こういうのがいいですね。

さっき、硬くなっている。

どっちのほうが好きですか?

そういうことですね。

いい経験でいいから。

勉強になりました?

勉強になりました。

ありがとうございます。

ありがとうございます。

どう

だ ったんですね。

大丈夫ですか、先生?

大丈夫です。

大丈夫ですか?

先生!

大丈夫だよ。

じゃあまた、後ろ向いてもらいましょうか。

今度は足を閉じましょうね。

先ほどは開いてましたので。

もう少し前に行きますよ。

もう

少 し前に行きますよ。

先生、声が出るんですよ。

声が鳴ってしまいますね。

声が鳴ってしまいますね。

口を押さえにしかないですか?

はい、ちょっと口を押さえますね。

このように足を閉じて深く深度まで挿入すると、男の子が見えやすくなりますね。

どうでしたかね?

ひらゆう先生、声が鳴らないですかね?

ひらゆう先生、うるさいですよ。

声が鳴りますよ。

怒られちゃいますよ。

うるさいですよ、先生。

ちょっと 休憩しましょう、やっぱり。

首を圧迫して。

静かにしてね。

うるさいですよね。

足を閉じましたね。

大丈夫かな?

まだ出そうですね。

足を閉じてしまいましたね。

先生、大丈夫ですか?

休憩をしてますからね。

しっかりと、うるさい。

首を締められるのも、もしかしているんですか?

それも良いですね。

良 い ですよね。

そう い えば、ひらゆう先生、 職種をした結果、 特に1つには問題なさそうですね。

良かったですね、ひらゆう先生。

問題なさそうですよ。

良 かったですね。

これからもよろしくお願いします。

よろしくお願いします。

せっかくなので、 妊娠のメカニックも分かりますので、 室内に着らしますけど、 どうしたいですか?

どうしますか?

男の子が欲しいなら奥で、 女の子が欲しいなら前ですけど、 どうしたいですか?

ということは、男の子が欲しいということで、 よろしいですか?

分かりました。

じゃあ、男の子の場合は、 奥ですね、奥への射精。

このようにすると、 さらに奥への射精が可能になります。

じゃあ、これで私も射精しますので、

私 も射精しますので、

ここ でもね、 産み分けとしては重要ですから、 最後の一滴まで残さず、 室内に射精するといいですね。

女の子が欲しい場合は、 す ぐ抜いてください。

でもね、男の子が欲しい場合は、 しばらく入れたままにして、 挿入したままの方がいい ですね。

今回はちょっとね、 メカニズムを入れるためなので、 すぐに抜きます。

皆さん、ご覧くださいね。

はい、皆さん確認できますか?

そうですね、かなり多くの人が射精してますからね。

じゃあ、皆さんちょっとね、 見えるように、 た

く さん出した。

ちょっとね、皆さん確認してくださいね。

せっかくなんで戻しておきましょうか。

こちらの私の正義、 また奥の方に戻しておきましょう。

はい、ではこれで、 検診の本も問題なく、 しかも、男女を見分け、 成功実現練習も、 これで終わりになりますので。

司会先生、 リーグありがとうございます。

よかったですよ、リーグに。

ありがとうございました。

ありがとうございました。

迫ってるから、 移動だし、移動なんで、 次の企画、向かおう。

ありがとうございました。

司会先生、後片付けお願いしますね。

私、この後学会があるので。

お願いします。

片付けしたら来てくださいよ。