Original subtitles

背景、雨の合間の日差しも日に日に強くなり、 蒸し暑い季節となって参りました。

皆様を元気でお過ごしでしょうか。

教育実習期間中は大変お世話になりました。

お忙しい中、温かく受け入れてくださったことに、 心から深く感謝申し上げます。

2週間という短い期間ではございましたが、 日々多くの発見があり、 挫折もあり、 自分自身の課題を見つけることができました。

この経験を活かし、残りの大学生活を 教職につくための課題克服期間として 余すことなく 使っていく所存です。

2週間 行 くよ。

朝の実習ガイダンスで聞いたと思うけど、 生徒の将来に責任を持って行動することが、 教師としてのやりがいにつながるんだ。

責任は重大だけど、 今の君はそのやりがいを見つける手前で躊躇している。

生徒の将来に責任を持つ前に、 まずは生徒に会わないとね。

そうですね。

はじめまして、小泉みさおと言います。

これから2週間、皆さんと一緒に国語の授業を進めていきたいと思いますので、 よろしくお願いします。

彼氏とかいるんですか?

こらこら。

小泉先生はみんなの先輩で、 成績は上の下かな?

はい。

彼女は大学でずっと国語の先生になるために勉強してきたんだけど、 フランス文学もドイツ文学も大好きで、出版社に行くからずっと悩んでて先生も相談受けて

ました。

み んなもそろそろ進路を決めていく時期だから、 小泉先生に相談するのもいいかもな。

じゃあ、最後に一言。

はい。

えっと、皆さんはこれから進路を決めていくと思うのですが、 難しく捉えてほしくない ので、一言だけ言わせてください。

よし、どうあろうと人生は良いものだ。

実は、この言葉は私が考えた言葉ではありません。

小説家として詩人として知られている、人物が万年に示した人生感です。

ゲーテ...

ゲーテの起曲、ファーストの一節で、彼自身の人生の全告白と言われています。

そうですね。

外面

...

ゲ ーテは、作家として有名ですが、実は政治に関わっていたり、 解剖学や動植物研究や鉱物の研究をなどして、多岐にわたる活動に身を置いていたそうです。

ゲーテが人生の終わりに近づいた頃、 喜曲の主人公に自分の人生感を重ねて、 世に示しました。

生きているうちに、いろいろな活動をして思ったこと。

よし、どうあろうと、人生は良いものだ、と。

皆さんの人生はこれからです。

2週間一緒に、頑張っていきましょう。

私たちの頃よりレベル上がってるんですね、この学校。

かわいいりょう太郎のこと?

ゲーテの言葉言い当てた?

はい。

彼が特殊なだけだよ。

そうですよね、小林先生。

S枠の生徒のことですか?

S枠?

2年前にできた授業量明智の特進枠のことですよ。

出来の良い生徒を集めて、Sランク大学の合格実績を作ろうっていう。

そう。

ここだけの話。

まあ、要は客寄せパンだ。

少子科で、今学校系も大変だろ。

何?

S枠はどうしたって?

S枠の会は、教員からも信頼も厚いって、自習生に説明を。

ああ、彼ね。

あの、友達がいなくて孤立してるって話はどうなってるの?

ええ、川井君は孤立なんてしてませんよ。

どういうこと?

合掌で一番声が出してるのは彼です。

恥ずかしがって、団内生徒の方が孤立してるのよ。

ああ、まあ、見方はいろいろでね。

まあ、実習生はそんなこと気にしたくていいよ。

だから彼を特別扱いする必要はないと思うよ。

そうそう、伸び伸びとね。

頼むよ。

どうだった?

ホームルーム。

うん、なんとか。

俺らの台、実習生2人だけみたいだし、情報共有していこうな。

幼稚園の生徒とか、先生もだけど。

ああ、うん。

じゃあ、今日の放課後どう?

第一回情報交換会。

えっ?

実習認識の書き方とかもあるし、ちょっと飯食べながら。

ああ、うん。

でもまだ慣れてないし。

今日はやめとく。

そ っか、そうだよな。

まあ先も長いし。

ごめんね。

ああ、いいよいいよ。

かわいいりょうたろうくんだよね。

どうしたの?

忘れ物?

ええ。

さっきはびっくりしちゃった。

私なんて大学で初めてゲーテなんて触れたの。

ああ。

ちょっとかじっただけだからボロが出ないかって。

僕もちょっとかじっただけです。

守備範囲広げるために受験の。

そっか、大事よね。

私なんて将来何がやりたいかとかなかったから、勉強から逃げてたけど。

もっと本いっぱい読んでおけばよかったなって。

また読み返してみようかな。

フ ァ ースト。

よし、どうあろうと人生は良いものだ。

一緒に頑張ろうね。

はい。

おはよう。

おはようございます。

今日1時間目からだけど、教材理解できた?

はい、なんとか。

そっか、楽しみだな。

緊張してます。

ああ、そうだ。

これ、預かったんだけど。

君に渡してくれって。

かわいいらしいな。

かわいくんから?

彼は知識の共有でしか人間関係測れないから。

他の先生方もいろんな本を預かってるんだ。

気に入られたんじゃないか?

昨日の話で。

本当ですか?

どうだ?

ちゃんと読んだら分かるはずだぞ。

やっぱりこんなところにいたんだ。

バスケ部担当だよね。

コモンの先生から用具の説明を受ける約束してなかった。

昔、指導、今日からだっけ?

先生、探してたってさ。

やばい、どうしよう。

すみません、遅くなりました。

どうしよう。

かわいくん?

どうか進めましたか?

あれですよね、用具の説明の。

そう。

かわいくん、英語研究会よね。

先生と二人っきりで話がしたかったので。

じゃあ、コモンの先生が私を探してるっていうのは?

ゲーテとカモンの聴面の考え方について、 先生の見解を教えていただけますか?

それが聞きたくて、呼び出したの?

はい。

あっ、うん、分かった。

じゃあ、明日答え考えておくね。

どうしたの?

逃げないでよ。

えっ?

先生。

ちょっと、ちょっと、離して。

何?

とぼけないでください。

こうなる運命だったんですよ、二人は。

ちょっと、ちょっと落ち着こうよ、ね。

それをやりに、お前が生まれた。

そのことだけを考えればよい。

ヘミングウェイ?

乗りかけた船には、ためらわずに乗ってしまえばよい。

ツルゲネ。

ヤシンとアイは、偉大な行動のための、2つのつらかだ。

ゲーテ。

ゲーテは言った。

ヤシンだけでは野望にすぎない。

野望を実現するためには、愛が必要だ。

僕の欲望のために、愛が必要ながら言います。

好きです。

ちょっと、 ねえ、落ち着いて、ねえ、 落ち着

いて、 何か見たの、

や めて、

や めて、

いや いや、

や めなさい、 やめなさい、 やめなさい、 やめて、 や め なさい、

や めてよ、 やめてよ、

触 らないで、

何 をするの?

や

めて、 何をするの?

や めて、

こんな なっちゃったんだよ、 先生、これ飲めてくれよ、

先生、 これ飲めてくれよ、

うん?

自 分が何してるか分かってるの?

分かっているよ、 みんな分かっているよ、 分 かっているよ、 こうなる運命なんだよ、先生、

先生、 早く飲めてくれよ、 いやいや、

もう やめて、

嫌 だよ、 嫌

だ よ、 嫌だよ、 嫌 だよ、 嫌

だ よ、 嫌だよ、

嫌 だよ、

嫌 だよ、

今日 のこと、 2人だけの秘密にしますか?

それとも、 職 員室で誰かに打ち明けますか?

誰かに言ったら、 今日の恋は貧欲になるでしょうね。

愛のない貧しいセックスに、 貶めたかったらどうぞ喋ってください。

おはよう。

おはようございます。

昨日、見しまってたんだぞ。

すいません、 熱が出ちゃって。

おはよう。

ありがとうございます。

お はよう。

ちょっとこっち来て。

どうしたの?

まだ3日目だぞ。

大丈夫です。

ミサオらしくないぞ。

先生。

俺も教育実習の時は緊張したけど、 今はこうやって、 実習生を担当するまで待ってるんだ から。

先生?

私、 どうしたらいいか?

高校の時を思い出せよ。

俺が好きになったのは、 部活にも、受験にも、 何事にも情熱を傾けていた、 小泉ミサオだよ。

先生。

えー、 職員校室ってこんな広いんだ。

ここ女性用よ。

着替えてないし、別人じゃないですか。

コンマ先生と、 そういう関係だったんですね。

教育実習生と指導教官のいけない関係、 安っぽいタイトル、 名作にはなれませんね。

ねえ、 絶対にコンマ先生とのこと、誰にも言わないで。

昨日のこと溜まっておくから。

悪魔に魂を売り渡すんですね。

いいですよ。

でも、 こちらの条件は、 昨日体育倉庫であったことの口止めじゃないです。

なに?

面白いもの持ってるじゃないですか。

先生、

そうだ ね。

うん、 そっちの説明の方が分かりやすいんじゃないかな。

国版に全部書いていった方が、 分かりました。

じゃあ次の単元、 君が授業を進めてくれるかな。

本当ですか?

ありがとうございます。

先生、

花 咲きぬの現代語訳は、 花が咲いたとなります。

そして、花咲かぬの現代語訳は、 花が咲かないという、 打ち消しの意味になります。

ここでのポイントは、 ぬの前の活用形が、 花 咲 き にな ります。

いいですか?

ここは必ずノートに取ってください。

三沢先生に質問があって。

聞いてよれ、聞いてよれ。

あんまり難しい質問をして困らせるなよ。

じゃあ、先に職員質問取ってください。

ちょっと来て。

質問ならここで。

来ないと、悪魔に魂売ったことばれちゃうよ。

何なの、あれ?

本間先生とやったの?

そんなこと?

じゃあ、なんで俺に見せつけるように、 あ んな仲良くするの?

本間先生は、昔から私のことをよく知ってるし。

何それ?

私は本間先生に憧れて、 教師になろうと思ったの。

だから、本間先生とは恋人とか、 そういう関係じゃないから。

嘘だ。

本当よ。

じゃあ、証明してよ。

何してるの?

フェラチオしてよ。

何やってるの?

誰か、助けてください。

ちょっと、何やってるの?

教育実習の先生に、犯されようとしてます。

ちょっと。

僕は先生全員の信頼があるんですよ。

今、この姿で飛び出していったら、 みんなから同情されるでしょうね。

生徒を犯す、変態教育実習生。

ほら、 早くフェラチオしてよ。

ほら、先生。

早く。

ほ ら。

できるわけないじゃん。

また声出してもいいんですか?

先生。

フェラチオしてよ。

できないってば。

そんな先生にはやって、僕にはできないんですか?

やってない。

やってない。

嫌。

先生、いいんですか?

教育実習生は、 生徒に手を出したって、 見つけちゃいますよ、 ほら。

ほら、先生。

仕上げてるよ、ほら。

好みしてるんだよ、先生。

先生、歯立てちゃダメだよ。

分 かってるよね、そんなことしたら。

先生、ほら。

ちゃんと気持ちよくするんだよ。

先生、何してんの?

できない。

ただ、口開けてるだけでしょ、それじゃ。

ねぇ、こんなことやめて。

お願いだから。

やめないよ。

ねぇ。

でも分かってないなぁ。

先生、素直に言うこと聞いた方がいいんじゃないの?

どうやってもいいの?

先生、ほら。

教育実習続けられなくなるよ。

何してんだよ。

先生、そんなこともできないの?

待ってるんだろ、まま先生にはさ。

先生、やっとだよ、ほら。

何してんだよ。

力出すんじゃないよ。

やっとだ、先生。

できないんだよ。

もうやめてよ、こんなこと。

だめだ

よ。

先生 さ、ほんと好きなんだろ、ここと先生。

好きじゃない。

自分から口の中入れろよ。

先生。

そうね、もっとだよ。

まあ、それはしょうがないよ。

そうですか、もう毎日やっとくらいやっとくらい。

すぐ慣れるさ。

毎日やってるよな。

大林先生、チェックが厳しくて、何度も何度も書き直さないといけないんですよ。

まあ、確かにね。

厳しい先生だからしょうがないよ、それは。

まあ、自分のためになるってね、思ってるから書き直すんですけど、 さすがにね、もう量が量だだけに、ちょっと心を降りそうになるんですよね。

でも先生になるために頑張らないと。

そうなんですよね。

最初の目標がそれですから、最良式なものが控えてくれるし。

馬先生、今度飲みに連れて行ってくださいよ。

いいよ。

よっしゃ、これで小泉佐藤公実になる。

小泉?

はい。

本当は1対1がいいんですけど、小泉に乗ってこないんですよ。

だから実習の一環ということで、飲み会さそうかと思って。

おいおい、俺は無しか?

いいじゃないですか。

協力してくださいよ、先生。

まあ、いいけど。

ああ、ありがとうございます。

もう絶対先生が教えてくれるから、小泉も飲みに行ってくれるかもね。

ああ、まだだ。

何か気になっているのか?

そうですよね。

じゃあどうしよう。

うちらの台、一本に乗ると思うので、もう少し追い戻されたいなと思うんですけど。

そうだな。

少ないのかな?

はい。

2人しかないので、これでちょっとここに。

真面目じゃないですか。

だからちょっとね、砕けた会話とかもね、これについてもね、してみたいなと思うんですが、 そうだな、大丈夫ですか?

私からこうだったな。

あ、そうですか。

あ、そうですか、先生。

そうかね。

そうかね。

そうかね。

うん、そうだな。

学生会って、本人どうですかね?

どうって。

もう、なんか、あのまま、高校3年間にだけ来ちゃったんじゃないですか?

まあ、ずーっと教員になることばっかしたんじゃないかな。

すごい。

そうだな、先生。

いや、もう、先生のところに顔出してばっかりって感じですか?

いや、でも、途中本が好きだったのもあって、 たしかに見こうかどうか悩んでるっていう事 もあるんだけどな。

あ、そうなんですかね。

見た感じもずーっと教員になることばっかり考えているかと思うんですけど。

今、テレビを撮らせよ。

もう、 でも、それは絶対に全部キャラクターに踏み出せてるそうです。

なんでキャラクターに?

僕はやっぱり中学生の中で体育できる選手なので、この状況にも鳴りそうになって、 高校もやっぱり体育コースで、この選手が作るような作り方をしている。

キ ューナ...キューナ...キューナ...

だから本当に、運動だ。

じゃあ逆に、小林先生とかは気が合うんじゃないですか?

もうね、小林先生はある意味、別のところで厳しいんですね。

もうちょっと体育界に乗れてきてくれると助かるんですけど、本当にもう文章を一個一個設置 してしまうんで、もう指導は本当に大事ですよ、あの先生のちゃんとだと。

俺、教科違ったら絶対小林先生やるから、確か。

まあ、そう言ってもらえるのは嬉しいんだけど。

そうか、そんな感じかな、小林先生。

そうですね、そうですよ。

じゃあ、今日も動画やってみてください。

まあ、追い遂げて、小林先生、小林先生。

え、

本当 ですか?

もう、実際にあんだけ体育界にも、本当にずっと喋ってるから、こういう話がこんなに乗って もらってるのかな、とか思ってますけどね。

おー、そうだな、そういう話は好きなんだ。

そうなんだろうな

そう なんだろうな これからきっかけを使いたいで、今日なかなかダメなんで、 今回。

先生にちょっと頼むかなって思っちゃったんですよ。

そろそろ授業始まるし、行くか。

そうですね、僕はもう少し授業の準備をするのを忘れてました。

はい、すいません。

静かにして、もう帰れないよ。

ある人がいるので、もう一度授業が始まるかな。

お、お、お、お、お、お 嫌...嫌...嫌...嫌...嫌...嫌...]

口 に流れ...

収集生は小泉先生。

小泉三さん先生。

職員室に戻りください。

セイシー、行けば?

セイシー、口に入れたまま行くの?

吐き出したらさ、僕もいろんなこと吐き出しちゃうでしょうね。

飲んで。

よくできました。

実習生なのに、遅刻とはね。

大変申し訳ございませんでした。

で、理由は何なんですか?

理

由 もはっきりしなくてはね。

対処の資料はないんですよ。

困りましたね。

なんとか理由を話してもらえませんか。

隙は絶対にないようにしますので。

怖

い。

全 くのデマです。

困るんだよね。

こういう付き合いがあるなら、事前に耳に入れておいてもらわないと。

信じてください。

こんな写真撮った覚えないですし、そんなことじゃないですから。

でもね。

そんなに急いで誰かを探しですか?

どういうこと?

合成したのね。

SNSにこんなのアップするから悪いんです。

とっくにアカウント削除したのに。

俺、S枠入学って聞いてますよね。

中一の頃からスカウトされてたんで、そこの工夫がどうなのか。

生徒のSNS調べて保存してたんですよ。

ひどい。

誰にでも消したい覚悟はありますよ。

真面目に聞いて。

人生は楽超の多い書物に似ています。

思い通りに綺麗な人生なんてありません。

ページが抜け落ちてたり、ページを破り捨てたくなったり。

秋田川龍之介ね。

正解。

やっぱり俺と先生は気が合う。

小泉!

小泉先生!

こっち来て。

何するの?

もうこんなの嫌。

悪魔との契約はどうするんですか?

そんな子供みたいな話もう聞きたくない。

文学的なことを言って、私をくどいてるのかもしれないけど、 私は他の人の言葉なんか響か ない。

どうして私をそんなにいじめるの?

私のことそんなに嫌い?

私そんなに教師に向いてないかな?

そうですね。

先生は俺のチンポンを満足させてくれれば、それだけでいいんです。

早く。

いつもみたいに。

小泉先生、自分から来て。

どうしたんですか?

気持ちよくしてくれないと終わりませんよ。

小 泉先生、もっとだよ、もっと。

小泉先生、やってるでしょ。

何の意気込で言ってるんですか?

悪魔のこっち来て。

小泉先生、こっち来て。

死んでたまる。

何してるんですか?

力外しちゃダメでしょ。

先生、ほら。

そうですよ、先生。

いいざまですね。

もっと気づくようにしてくださいね。

もっとですね、先生。

力外しちゃダメですよ、これ。

先生。

先生、本当はさ、俺のチンポ大好きでしょ。

ねえ、言ってくださいよ。

こちんちん大好きですって。

好きなんでしょ、だって。

早く言ってくださいよ。

チ ンポ大好きですって。

言わないんですか?

言 ってくださいよ。

何を外してるんですか?

外しちゃダメでしょ?

チンポ大好きって何で言わないんですか?

いいですよ、いいですよ。

だから何で外すんですか?

チンポ大好きです。

そうなんですね。

やっぱりそうなんだ。

チンポおいしいですって言ってください。

チンポ、チンポ、おいしいです。

やっぱりそうなんじゃないですか。

先生、やっと言ってください。

チンポ大好きです。

チンポ大好きです。

何言ってるか分かんないな。

先生が気持ちよくするんじゃないですか。

気持ちよくしてください。

先生が気持ちよくしてください。

先生大好きって言ったでしょ。

気 持ちよくしてください。

先生、

い っぱ

い 出してください。

先生、 い っぱ い出してください。

先生、手を動かしてください。

そんな顔じゃ授業できませんね。

どう?

日誌書けた?

間もなく。

合成前の写真、三沢が持っててくれて助かったよ。

そうですね。

そうそう、新木替え。

いつにしますか?

ああ、そうだったね。

三沢、小泉も来るよな。

ああ、はい。

大林先生も参加されますよね。

いいわよ。

でも、本間先生お酒弱いからな。

そうそう、カルピスしか飲めないって本当?

カルピスじゃなく、焼酎入りのカルピスですよ。

一緒じゃないですか。

女子の飲み物でしょ。

どうでしょう。

ほら、もっとケツ振って。

ほら、もっとケツ振って。

もっとだよ。

こんなとこ。

今夜、暴行か?

違う。

今夜かよ。

違う?

痛い。

まだ口の引き方わかってないのか?

はい、どうなんだよ。

違います。

そうだよ。

もっとケツ振るんだよ、ほら。

はい。

合コンで受かれる性欲ばば。

違います。

あの、スケベナ教育実習生はよ、 この試練目当てに飲み返し組んだんだよな。

そうなんだろう?

この試練だよな。

まあ、そうだろう?

この試練目当てなんだよな。

違う。

違くねえだろ。

いい試練してんじゃねえかよ。

先生さあ、 お風呂いつもいつも入ってんの?

やめてよ!

すっごい汗臭い。

お風呂いつ入ったかって聞いてんの?

嫌。

先生、丸寝だよ。

あの教育実習生はさ、こういうことしたいんだろうな。

先生、 昨日の夜からお風呂入ってないんだよね。

なめきなない。

先生の味、

先生 の味もっていっぱい飲んでやるよ。

先生、本当に気持ちいいんじゃないか?

そんな声出しちゃって。

本当にさ、 本当にさ、こういうことされたんじゃないの?

先生、変態だもんな。

先生、なんつう格好してんだよ、これ。

やる気を起こさせるように、ちゃんと教育指導を見流しましょう。

はい、分かりました。

バレーウォールとか、受け止めを受けてもらってもらいます。

はい、分かりました。

はい、 分かりました。

先に開けるものでしたんですか?

そうですね。

ちゃんといつも言ってるんですけどね。

まあ、でもまだ、 学生ですからね、なんでもかんでも一生懸命言ってればいいと思っちゃ うんじゃないですか。

そうです、先生。

深国海って、どうなんでしょうね?

ああ、えっと、いつくらいの夜、言ってないの?

いや、まだ、本間先生とか、芝原先生とはちゃんと話せないんで、 言っては決まってないんですけどね。

でも、なるべくね、僕たち2週間しかなんで。

そうね、早めに予定立ててもらって。

でも、本間先生すぐつぶれちゃうかな。

こないだの飲み会も、もう、記憶なくしちゃったみたいで。

ええ、あのなんかクールに見える先生が意外ですね。

そうなの、飲むと全然違ってくるんだろうな。

それと話が変わるんですけど、 S枠って言うんですか?

ああ、特進枠ね。

あの生徒さんたちってどうなんでしょうかね?

もちろん優秀よ、オールゴの生徒たちばっかり。

ええ、そうなんです。

え、じゃあ、よくよく勉強ができる子たちって、 体育の授業とかでちょっと手を向いたり とかするじゃないですか。

どの授業も真面目に受けてるでしょ?

保健体育の授業って、受けてればいいってもんじゃないし。

ああ、そうなんですか。

真面目な子たちばっかりよ。

ああ。

特にね、あそこら辺の集団だけちょっと一つ頭抜けてるって感じですもんね、 学力の面とかでもね。

学力の面でも、やっぱり進学塾に買うとよさいかしら。

じゃあ、全くなんか好きがないって感じですね。

なんかね、僕とか体育の授業やってて、 うまくこの子たちに伝わってるのかなとかでね、 なんか自分のボケぶらりの中にちょっと不安になるんですよね。

ああ、そう。

その辺は大丈夫じゃないかしら。

そうですかね、まだほら、 とりあえず教育実習で教団立たせてもらったりとか、 実技の指導とかやってますけど、 なんかね、いまいちあの子たち、

特心の子たちはね、 ちゃんとはやってくれてるんですけど、 伝わってるかなとか思うん ですけどね、 でもあの子たち本当にうまくやるから。

大丈夫よ。

大丈夫ですから。

全 然悪い子はいないから、 頭の良い子たちばっかりだから、 その辺は安心して授業受 けて大丈夫だと思う。

ああ、そうですかね。

あとでですね、バレーボールの探検の、 ちょっと先生に見ていただきたいと思ってるんです けど、 指導書をちょっと書いたんで。

あ、分かった。

後で見てみるね。

先生、バレなくてよかったな。

早いもので、明日で私の授業は終了します。

ええ、もっとやってよ。

そうね、もっと痛いんだけど。

先生、早く授業始めてくれますか?

この2週間で随分と遅れてるので。

そうね、じゃあ200ページ開いてください。

ノートにまとめてきましたか?

どうかな?

みんな開きましたか?

背景、雨の合間の日差しも日に日に強くなり、 蒸し暑い季節となって参りました。

皆様を元気でお過ごしでしょうか?

教育実習期間中は大変お世話になりました。

お忙しい中、温かく受け入れてくださったことに、 心から深く感謝申し上げます。

2週間という短い期間ではございましたが、 日々多くの発見があり、 挫折もあり、 自分自身の課題を見つけることができました。

この経験を生かし、残りの大学生活を 教職につくための課題克服期間として 余すことなく 使っていく所存です。

今日で終わりなんだなって。

そうよ、大学生に戻るの。

俺も先生になろうかな?

どうして?

教育実習でいじめられても?

どうあろうと、人生は良いものになる。

勉強中…

先生 まで最後なんだろう?

動かないよ…

ダ メ…

先生 が避難中だろう

な。

難 しい。

難しいとか、それはないだろうね、先生。

やばい!

いやー、それが難しいよ。

いやー、そんな。

先生、やめて。

先生、やめてよ。

先生、持って行こうよ。

さあ、気持ちいいだろう?

少し、少し落としていいよな。

ほら、先生。

僕、見せろよ。

ほら。

なんで、先生、その顔は。

どうしようしない。

先生、気持ちいいだろう。

休んじゃう。

ほら。

早く。

先生、これ。

そうだよ、

先生。

気 持 ちよくしてくれよ。

ほ ら。

先生、

何 してんだよ。

もっと気持ちよくしてくれよ。

両手を押さえて。

頭の方もさ。

真似て気持ちよくしてくれよ。

先生、起きて。

はい。

先生、ここ、めっちゃくちゃだよ。

ほら、手を見て。

先生だってさ、何言って欲しいんだろう?

先生、よく寝るよ。

先生が動かすね。

先生が動かすね。

どうやって。

うん。

どうしたんだよ、先生。

まだ終わりじゃないよ。

はい。

あいちゃん。

この経験を活かし、 残りの大学生活を 教職につくための 課題克服機関として 余すこと なく使っていく所存です。

まっぴつながら、 先生方のご健康と ますますのご活躍、 母校のさらなる発展を お祈り 申し上げます。

敬具。