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UNA SERIE ORIGINAL DE NETFLIX

Te queda bien. Me pondría uno, si no fuese la alcaldesa.

La alcaldesa va a darnos una subvención de 75 000 coronas.

¿Cómo pretenden que integremos a 28 niños con 75 000 coronas?

Todos creen que sois raros.

¿Y sabéis qué? No está bien. También es vuestro colegio.

Así que vamos a crear un lugar para vosotros. ¿Verdad, Helle?

Sí.

¿Echas de menos a Rasmus? Me refiero como director.

¿Lo has pasado bien? ¿No dices nada? Quizás se te dé bien escuchar.

Hasta luego.

Jeppe, si esto no funciona, tendrás que volver a casa.

Vas a echarme de menos.

- ¿Qué tal, Rita? - Kareem.

Helle nos ha pedido que ordenemos el sótano.

Va a venir alguien de la administración a ver cómo va.

- ¿Qué? - Eso ha dicho Helle.

Va a venir alguien de la administración.

¿Sí?

- Buenos días. - Buenos días.

- ¿Un alumno te alegra la vida con arte? - Es de mi ahijado. Es de Ghana.

Aquí está, el pequeño Gottfried. Muchas gracias.

- He oído que hoy tenemos una visita. - ¿Una visita?

Se supone que viene alguien para ver cómo funciona el sótano.

Helle, él está... de camino.

Es muy madrugador, ¿no?

Sí, el director de Protección de Menores se va a pasar por aquí.

- No es nada especial, algo rutinario. - ¿Algo rutinario?

Quiere ver en qué hemos gastado la subvención.

- ¿No tendrías que estar dando clase? - ¿No debería estar presente?

Creí que sería mejor que fuese algo más oficial.

- Ya veo. Por eso vas tú. - Sí.

Lo que pasa es que el sótano es mi proyecto, ¿sabes?

Así que me gustaría estar presente.

Para estar segura de que dices lo correcto.

Bueno, estoy segura de que puedo controlar la situación.

Pensaba que íbamos a confiar la una en la otra.

- Rita, hazme caso. No es buena idea. - ¿Por qué no?

- Hola. - Hola.

Hola.

Hola.

- Bueno, los... ¿cuántos son, 28? - Sí, 28.

Los niños de integración tienen problemas sociales y psicológicos.

Hola, Asger.

Pueden venir aquí cuando necesiten. Solos o con un educador.

Ya, pero el objetivo era integrarlos en las clases.

Pero no pueden estar en esas clases todo el tiempo.

Algunos necesitan calma, otros desahogarse.

Es una clase para niños con otras necesidades.

Si no se sienten incluidos, entonces están realmente excluidos.

Es nuestra forma de mostrarles que también es su colegio.

- Me estáis molestando. - Ponte los auriculares, Asger.

Asger lleva toda su vida en colegios especiales.

Si hay mucha gente o ruido alrededor, se pone nervioso.

Sufre un trastorno obsesivo-compulsivo y es muy agresivo.

Cuando lo necesita, viene aquí y se relaja.

¿Y funciona?

Bueno, Asger es el más complicado, pero ha mejorado mucho.

Los demás están haciendo grandes progresos.

- Kareem ya es casi normal. - Tranqui.

Está bien, bueno... Gracias.

- ¿Quiere cerrarlo? - Tranqui, es mi ex.

Ha venido para ver en qué nos gastamos la subvención. La subvención.

Creo que ha ido bien. Cuando Rasmus vio que los estudiantes han mejorado,

está claro que le ha parecido interesante, ¿verdad?

- Totalmente. - Bien.

Ahora que estamos hablando sobre estos niños,

hemos recibido otra queja de Asger de 4B.

Normalmente no hablamos de esto aquí,

pero es la octava queja que recibimos este curso.

Déjame que adivine.

Una queja de unos padres que no entienden que Asger

moleste a sus angelitos porque es diferente.

- Quizás sea hora de ponernos serios. - Ya somos serios.

Asger bajará al sótano cuando le cueste estar en clase.

Podría terminar el colegio sin moratones.

Para eso, los padres deberían mostrar algo de solidaridad.

Mette, apóyame.

Es estupendo que haya mejorado. Pero quizás no lo suficiente.

Es incontrolable. Agresivo. Se caga en los armarios, Rita.

Tiene muchos problemas, lo sé.

Por eso, lo último que necesita es otro problema.

¿Quién puso la queja? Puedo hablar con ellos. ¿Quién?

Nosotros.

Nuestro hijo está en esa clase, Rita.

¡Eh! Mette, Jannik. Esperad.

Rita, tienes que entendernos.

Asger tiene problemas, lo sé. Pero las cosas mejorarán.

No es así. Las cosas no van bien.

- He dicho que mejorarán. - No.

Asger necesita un entorno estable.

Un entorno estable. Esto es un colegio.

- ¿Y qué? - No todos son tan permisivos con él.

¿Permisiva yo? Le eché de clase y lo llevé al sótano.

¿Qué pasará cuando tenga 14 años y no podamos llevarlo a ninguna parte?

Se supone que debemos mostrar solidaridad.

Como profesores, deberíais entenderlo.

Como profesores, sí. Como padres, estamos de acuerdo con las quejas.

Tus clases están bien, pero ¿qué pasa con las demás?

¡Eh! ¿Podríamos...? ¿Podríamos darle una última oportunidad?

¿Y si bajar allí de vez en cuando funciona?

Por favor, venga. Decid que sí.

- Por favor. ¿Mette, Jannik? - Está bien.

Gracias.

Hola, chicas. Id a clase. Voy en un momento.

Está bien. Vale. Amistad. ¿Qué es la amistad?

Para mí, es algo que compartes con alguien

en quien confías. Alguien para hablar. Alguien para reír y llorar.

Alguien para compartir una comida. Pero también alguien con quien enfadarte.

Por ejemplo, si le das a una tal Lotte una colección de fotos

estás claramente enamorado de ella... pero ¿qué es la amistad para vosotros?

Haced una breve presentación.

Podéis hacer un cartel, un juego o algo así. Lo que queráis.

Sobre la amistad. Ahora nos pondremos en grupos de cuatro para trabajar.

- ¿Esto es un grupo? - Sí.

¡Eh! Sophie, vente aquí.

Vale, está bien. ¿Veis lo que ha pasado?

Habéis hecho grupos con personas parecidas a vosotros.

¿Por qué? Deberíais ser un poco más curiosos

y trabajar con personas diferentes.

¿Por qué no os mezcláis? Dime.

Porque es más divertido trabajar con alguien parecido a ti.

Claro.

Pero a lo mejor tienes más cosas en común con otros

de lo que piensas.

Así que vamos a reorganizarnos. Mientras voy a escribir algo.

Así.

Son los mismos grupos, solo os habéis cambiado de sitio.

Vale, chicos. Silencio. Esto es importante.

No es importante. Es aburrido.

La vida no es un concierto de One Direction.

A veces te aburres. Vale, quedaos en silencio.

Ahora girad el cogote en esta dirección.

A ver, los vikingos fueron de Islandia a Groenlandia.

En realidad, hay quien dice que llegaron a... ¿Ali?

¿Los vikingos llegaron a Ali?

Ven aquí.

El móvil, por favor. Gracias. Siéntate.

Vale, Mathilde. Mathilde.

¡Eh! Asger. Tranquilo, tranquilo. Relájate. Vamos fuera.

Empezad con vuestras tareas. Relájate, Asger.

Tranquilízate, ¿vale? ¿Asger?

Vamos, Asger. Ven aquí. Vamos.

Mírame. Respira.

Respira profundamente... hasta que se llene el estómago. Así.

Rita, Asger ha sufrido un ataque. Lo ha destrozado todo.

Dios mío. ¿Os ha hecho daño?

- ¿Puedo echarle un vistazo? - Estoy bien.

Necesitas un poco de hielo. ¿Qué ha pasado?

Estábamos trabajando, Kareem empezó a boxear

y de repente Asger empezó a gritar que esto era suyo,

que teníamos que sentarnos y callarnos.

Dios mío.

- Hola, Rita. - Hola, Tilde.

- Hola, cariño. ¿Qué dibujas? - Un elefante.

Tengo que hablar con Rita, ¿vale?

- Lo siento mucho, Rita. - No te preocupes.

Se lleva bien contigo, pero no puedes vigilarlo siempre.

- También tienes que enseñar. - No es el peor caso que he tenido.

Sí lo es.

- Solo necesita un entorno estable. - Y aquí puede conseguirlo.

Lo que Asger ha destrozado era un intento de ofrecer

un lugar de integración para los niños. Un lugar para ellos aquí.

- Me ha hablado de eso. ¿Qué va a pasar? - No lo sé.

Él antes era feliz en el colegio de educación especial.

- ¿Estaría mejor allí? - No es feliz aquí.

Perjudica a los demás.

El ayuntamiento no pagará la plaza y yo no puedo permitírmelo.

- Supongo que es lo que hay. - No voy a permitirlo.

Bueno, supongo que tendrás que hacerlo. Yo lo he hecho.

- ¿Cuándo lo arreglarán? - No lo sé.

- Lo arreglarán, ¿verdad? - No lo sé.

En realidad, este sitio funcionaba.

- Hasta que lo destrozó. - Necesitamos otra subvención.

¿Y cuánto va a tardar en destrozarlo otra vez?

Tenemos que informar de esto. Es vandalismo.

Si informamos de esto, Helle, irá a un sitio que no le hará bien.

Lo sabes, Helle.

Su madre ha dicho que estaba mejor en el colegio donde estaba antes.

Era más pequeño, había un educador especial con él.

Es una decisión política. Debemos cuidar de él de una forma u otra.

- Y los demás se han quedado sin sótano. - Hablaré con Rasmus.

Rita... no creo que sea buena idea.

- Puedo convencerle. - Rita...

No vino para ver en qué gastamos el dinero. Vino a verme a mí.

Asger necesita ayuda.

Ese lugar tiene que volver a funcionar. Convenceré a Rasmus.

Hola. Ruth, ¿verdad?

Rita.

Sí, lo siento. Conozco a mucha gente en este trabajo. ¿En qué puedo ayudarle?

- Vengo a saludar a un amigo. - Ah, tiene amigos en el ayuntamiento.

Seguro que también tengo enemigos. Adiós.

Alice está muy volcada en el tema de la integración.

Quiere que en ese lugar haya sitio para todos.

Y es muy buena idea, Rasmus. Yo estoy totalmente de acuerdo.

Pero hay un chico que ha destrozado algo

que ayudaba a los demás. Esto no beneficia a Asger,

que debería estar en otro lugar, ni a los otros niños.

Necesitamos 75 000 para reconstruirlo.

- Claro. Para que Aslak lo destroce. - Asger.

Asger, eso.

Hay que conseguir que vuelva al colegio especial.

El ayuntamiento podría pagarlo. Su madre no puede permitírselo.

Ni nosotros.

Puedes sacar un dinero extra, ¿verdad?

Rita...

Vale.

Sí... Así es.

¿Cuánto tiempo lleváis?

Probablemente... un mes después de que rompiéramos.

- ¿Un par de semanas? - Sí.

Sí.

- Vale. - Sí.

En cuanto al dinero...

Desafortunadamente, no puedo ayudarte. No.

No.

- Adiós. - Adiós.

Vale, escuchad todos.

Creo que habéis hecho presentaciones muy bonitas sobre la amistad.

Aunque, bueno... Lo que quiero decir es

que creo que ha sido una pena que no os mezclarais más.

Así que he planeado una cena el jueves. Vosotros, vuestros padres y yo.

Pasaremos más tiempo conociéndonos unos a otros.

Por favor, decidles a vuestros padres que se apunten en la intranet,

aquí tenéis una invitación. Y el menú.

Así podéis ver lo que vamos a cenar. Va a ser genial.

Y... cambio.

Esta parte es genial.

Al habla Hjørdis.

Sí, hola.

Sí...

Sí, por supuesto. ¿Crees que es necesario?

Sí. Vale, de acuerdo. Así lo haremos.

Vale. Les enviaré un mensaje.

- Adiós. - ¿Qué pasa?

Algunos padres han creado un comité organizador para la cena.

- Ahora quieren que nos veamos. - Bueno, seguro que irá bien.

Sí... seguro que sí.

El Abismo de Helm.

- Buenos días, Birgit. - Buenos días, Rita.

- Buenos días. - Buenos días, Rita.

Buenos días.

- Deberíamos habértelo dicho. - No pasa nada.

- ¿Seguro? - Créeme.

Me gustaba cómo estábamos trabajando. No quería arriesgarme.

- Me alegro por ti. - Gracias.

- ¿De qué te alegras? - Helle tiene nuevo novio.

- ¿En serio? - Sí.

¿Quién es?

- Rasmus. - Rasmus, Rasmus... ¿tu Rasmus?

No, el Rasmus de Helle.

- ¿Esto es nuevo? - No, en realidad vivimos juntos.

- Vale. - Habíamos pensado invitarte.

Me parece bien.

Sería una buena forma de empezar de cero.

Mientras haya comida gratis y no tenga que hacer nada, ¿por qué no?

- Eso está hecho, Rita. - Genial.

Ha sido muy amable.

Estaba deseando pasar una noche reafirmando la autoestima de Helle.

Ahora mi vida estará completa.

- Buenos días. - ¿Qué quieres decir?

Quiere demostrar lo felices que son para que no le robe a Rasmus.

Ojalá haya alcohol.

Buenas tardes a todos.

He oído que se ha creado un comité para decidir el menú.

- Sí, sin consultar a otros padres. - Sí.

Me he enterado por Agnete.

Los demás también queremos que se nos escuche.

Un momento. ¿Cuál es el problema con el menú?

Ninguno. Pero algunos quieren asegurarse de que lo que se sirve es orgánico.

- Y vegetariano. - Vegetariano no.

- Los chicos necesitan comer carne. - ¿Y las chicas?

- También. - Podemos poner algún plato vegetariano.

Tenemos que hablar de la comunicación entre padres.

No está bien servir carne a los niños.

- Los animales son personas. - Bueno, no...

En sentido figurado, Hjørdis.

- ¿Sí? - Si servimos platos especiales,

¿no podemos servir halal?

Si servimos halal, debería haber kósher.

No deberíamos servir carne, envía el mensaje equivocado.

Intentaré considerar todas sus peticiones.

Sí debería haber carne. Veo bien el halal.

- ¿Qué pasa con el sushi? - Que sea de arroz integral, no atún.

- Todavía tenemos un problema serio. - Ese es su problema.

Es a mi hijo al que han invitado a este evento.

Podemos hablar de eso después. Vamos a decidir el menú.

Podemos crear un grupo en Facebook. Así será más fácil comunicarnos.

- ¿Y si alguien no tiene Facebook? - Hacemos una página web.

- ¿Y la intranet? - No funciona.

Se cae muy a menudo.

Por eso estamos aquí. No hay intranet.

- No funciona. - Deberíamos involucrarnos.

No podemos fiarnos de usted. Necesitamos a alguien que...

Por eso tomé la iniciativa, ¿vale?

Hola.

- ¿Qué pasa? - No entienden el concepto de amistad.

Ya sabes de dónde les viene a los niños.

¿Debería hablar con ellos? Toma.

Son sobras de la sala de profesores. Puede que te anime.

Los dulces siempre animan.

¡Los dulces siempre animan! ¡Gracias!

De nada.

Eres un machista ensimismado.

Es una buena idea.

Estamos aquí discutiendo. Creo que deberíamos hacerlo, así que...

Ya que no os ponéis de acuerdo, tengo una solución: dulces.

Los dulces son la solución para todo.

Mañana por la noche nos reuniremos aquí y todos traeremos un dulce.

Y les demostraréis a los niños cómo hay que comportarse.

Incluso con la gente con la que no estás de acuerdo.

¿Alguien tiene alguna duda? Yo traeré café. Y té. Gracias.

- De nada. Hasta mañana. - Sí, hasta mañana.

- Sí, lo siento. - Gracias por la charla.

¿Te importa cerrar la puerta? Gracias.

¿Quieres?

Luego quizás.

- Una copa para las señoras. - Gracias.

Está muy bueno. Casi ni se nota que es orgánico.

- Chinchín. - Chinchín.

Veo que te deja colgar las máscaras en la pared.

- Sí. - Me parecen fascinantes.

Yo las usaba para guardar los cigarros.

Dentro de la boca de ese cabe un paquete de veinte.

Qué interesante... ¡Oh! ¡Qué puntual!

- Él siempre es puntual. - Sí.

- ¿Quién es? - Oliver. Un amigo.

Un tío genial.

Buenas noches a todos.

Oliver, me alegro de verte. Siéntate.

Esta es Rita. Oliver.

- Soy Rita. - Tráele una copa a Oliver, cariño.

Ahora mismo.

Luego quizás.

Bonitas piedras. ¿Las habéis encontrado vosotros?

- ¿Qué? - Hablábamos de las piedras.

¡Ah! Sí. Toma.

- Gracias. - ¿Alguien quiere más?

Sí, por favor.

Bueno, nos gustaría daros la bienvenida a nuestra casa.

Sí.

- Salud. - Salud.

No se trata solo de sostenibilidad...

Yo lo relacionaba con las cosas que hacemos.

Teniendo esas cosas en cuenta, queremos implementar los productos.

- Hola. - Hola.

Soy Rita. ¿Nos conocemos?

Lo digo porque me has organizado una cita a ciegas.

Y si me conocieras, sabrías que no ha sido buena idea.

No es una cita a ciegas. Solo hemos invitado a Oliver... también.

Si yo quisiera tener algo con alguien, que no quiero,

no sería con el tío más seco del mundo. - No es tan seco.

Podría quitar la humedad del sótano con él.

- No hace falta. - Quiero ayudarte.

En serio, no hace falta.

- ¿Tienes miedo de lo que piense Helle? - Confiamos el uno en el otro.

Claro. ¿Por eso tiene tanta prisa por demostrar una relación perfecta?

- ¿Eso es lo que crees? - Sí.

Teme que no hayamos terminado. Por eso mi cita con "el bizcocho".

"El bizcocho"... es un buen amigo. Un tío genial.

Y Helle no te tiene miedo. Ella sabe que yo la elegí a ella.

Claro.

Deberías saber que la idea de invitarte fue mía.

Jeppe se ha ido y estás sola.

Sinceramente, no parece que estés bien. Ella piensa lo mismo.

Me has invitado porque te doy pena. Quiero golpear a alguien.

- No, queremos ayudarte. - Gracias.

Rita. Rita... por favor, no. Quédate solo media hora.

Ahora las cosas van bien entre vosotras. No lo estropees.

Mirad lo que Rasmus me ha pedido que abra.

Un poco tarde para comprar.

- Solo estoy paseando. - Paseando.

Ya sabes... para pensar.

Veo a muchas mujeres danesas de tu edad paseando para pensar.

Y tú no te pareces a ellas.

¿Qué parezco entonces?

Una tía jodida buscando a alguien igual de jodido.

Ojalá hubiera alguno.

Y si hubiera alguno... ¿qué debería hacerte él?

Lo que quisiera.

- Por detrás. - Así.

Sería genial, si borraras esa sonrisa de tu cara.

¿Por qué? Estoy contento. Ha estado bien.

No ha estado bien.

¿Entonces por qué has vuelto? ¿Estás desesperada?

Deja de comportarte como el típico inmigrante.

¿Por qué? ¿No te gusta?

Un pakistaní te calienta y luego te vas a casa a llorar.

Ya sé que esto no va con tu vida de gánster

con tienda propia y que vende bisutería. Mejor me voy.

Podrías arrepentirte de lo que dices.

Sé que no me voy a arrepentir de lo que digo. Adiós.

- ¿Preparados, chicos? - Sí.

- Vamos. - Sí. ¡Vamos!

- ¿Qué tal eso? - ¿Qué está pasando aquí?

¡Eh! Marvin, para. ¿Qué coño estás haciendo?

¿Qué más da? Asger ya lo ha destrozado todo.

- ¿Y por eso lo destrozas tú? - ¿Va a empeorar la situación?

- No. - No vas a arreglarlo, ¿no?

- Dijiste que era nuestro sitio. - Sí.

Que pertenecemos aquí.

Escúchame. Te entiendo, estás enfadado.

Quieres destrozarlo todo.

Se te da bien entendernos, Rita. Ahora me siento comprendida.

Sí, Sasja. Está bien, regáñame.

Pero es lo que hacéis.

Sí. Y me siento muy bien, ¿por qué no hacerlo?

Porque...

Porque no lo sé.

Pero no sois los únicos que estáis cabreados.

Yo también lo estoy.

Estoy cabreada porque la puta alcaldesa va a arruinar todo lo que hemos hecho.

Estoy cabreada porque no puedo ayudaros. No me dejáis, Sasja.

No puedo hacerlo.

Y estoy cabreada porque me faltó muy poco para ayudaros, y ahora no puedo.

- ¿No estás bien? - No.

Tenéis razón. Es vuestro sitio. Podéis hacer lo que queráis.

De verdad. Podéis hacer lo que queráis con él.

- ¿Podemos hablar un momento? - Sí.

- Sí. - Siento mucho lo del sótano, Rita.

Era una idea estupenda.

Lo sentimos por Asger, pero es una molestia para los demás niños.

Sí, no sé qué hacer.

¿No podrías hablar con Rasmus?

Mira, serían unos dos mil al mes,

así Asger podría volver a un colegio especial.

Alice ha dicho que el ayuntamiento quiere una escuela integradora.

- Sí. - Sí.

Debe de haber otra forma de ser solidarios.

Creo que ya sé cómo.

Una contribución mensual de profesores y educadores.

Es mi mayor fracaso como educadora, pero es lo mejor para todos.

- ¿Nos enviará sus dibujos y eso? - No cuentes con eso.

¿Podremos enviarle regalos de Navidad?

Los que quieras. ¿Jannik?

Sí. ¿Dónde irá?

A una bonita granja a las afueras, donde pueda jugar en la hierba. Gracias.

Si todos contribuimos, podemos pagar la parte de su madre.

No los estás presionando, ¿verdad?

No, no. Ni mucho menos, ha sido voluntario.

Está bien. Pero esto solo soluciona un problema.

Todavía tenemos un sótano destrozado y no tenemos dinero para arreglarlo.

- Se lo comentaré luego. - Bien.

- Tú también. - Buenas noches.

Igualmente.

- Hola. - Hola. ¿Lista para tu cena?

Bueno, tomaremos dulces. Gracias. ¿Quieres venirte?

No. Pásalo bien.

Lo siento. He hablado con Helle y ahora mismo no hay dinero.

Tendremos que apañárnoslas sin el sótano.

Ven.

¿Qué ha pasado aquí?

Dijiste que hiciéramos lo que quisiéramos.

Y fuimos a una planta de reciclaje. Allí hay de todo.

Les hemos preguntado a nuestros padres si pueden venir a ayudarnos.

- A pintar y esas cosas. - Mi madre viene.

Y mi hermano, ¿te parece bien?

Es vuestro sitio, ¿no?

- Hola. - Hola.

Bienvenidos. Crucen la clase y a la izquierda.

Me alegro de verle. Hola.

- Hola. - Hola.

Para quienes vengan al sótano, es abajo al final.

Al final y a la izquierda. En el sótano a la derecha.

- Hola, Rita. - Hola.

- ¿Crees que servirá de algo? - Todo nos vendrá bien.

- Gracias. - No hay de qué.

- Me alegro de verte. - Y yo de estar aquí.

Cuidado.

- Bienvenida. - Gracias.

- ¿Qué te parece, Rita? - Ha quedado bien, ¿eh?

Mira cuánta gente ha venido a ayudar. Y mi hermano va a venir también.

Me dijo que nos conseguiría un ordenador nuevo.

Genial.

Ahí está.

- Aquí estás. - ¿Lo tienes todo?

Sí.

Es mi hermano mayor, Said.

- Hola. ¿Rita? - Hola.

Sí.

Déjame ver esto. ¡Mola!

¿No traerás cosas robadas al colegio?

Solo di "no, gracias"... Eso pensaba.

¿Esto es un problema?

Para nada.

- ¿Estamos de acuerdo en olvidarlo? - Sí, completamente.

¿Está tu mano en mi culo?

Solo di "no, gracias".

Eso pensaba.

Hola, Rita.

¿Por qué tienes el pelo hecho un desastre?

Acabo de comer tarta.

Pronto Asger estará en un lugar mejor. Se supone que eso es bueno, ¿no?

Sí. Es bueno.