Original subtitles

�Ey! �Vosotros, parad!

- El Sr. Daoud, �verdad? - As� es. Buenos d�as.

- Michel Peretti, soy el director. - Mucho gusto.

Pues, bienvenido a nuestras instalaciones.

- Gracias. - No hay de qu�.

Le presento al: Sr. Brahimi. Sr Daoud.

- Farid Brahimi, Maestro de m�sica. - Mucho gusto.

- Esperamos resultados con usted. - Ya veremos.

�Gu�rdalos en los calzoncillos! �Corre!

�Deprisa!

�Est�s loca? �Por qu� me pegas?

�C�llate! �Qu� te crees, que soy tu golfa o qu�?

...porque tengo ganas, tocar el viol�n, me gustar�a...

Pasar m�s tiempo con los estudiantes, entender, estar a su nivel.

Y, as� tendr� un estudiante m�s...

- Si usted quiere, claro. - �Genial!

- �Est�s loca? - �Esas manos!

- �Mouctar, si�ntate! - �Tiene mi mochila!

- �Me dio un bofet�n! - �Si�ntate y no me mires as�!

�Y t� que haces de espaldas?

Espere...

�Date la vuelta!

- Listo. - �Qu� hac�as?

- ��Qu� estabas haciendo?! - Nada.

- Le creci� bastante el pajarito. - �C�llate!

- Bien. - �Qui�n es?

- S�, precisamente... - Es Kirikou.

Entonces, es...

�Podemos callarnos 2 segundos?

- Tengo que re�r... - �No, parad!

El Sr. Sim�n Daoud, su maestro de viol�n.

- Buenos d�as. - Buenos d�as.

Sr., sr....

- �Por qu� tiene la calva sexy? - Ah, qu� cabr�n.

�Qu� has dicho?

- �Disc�lpate ahora mismo! - Vale, me disculpo.

Ma�ana, si Dios quiere.

�Deja de hacerte el listillo y te disculpas ahora!

Disculpe haberle dicho calva sexy, s�lo quer�a conocerle.

- �C�mo te llamas? - Samir. �Y usted?

- �Est�s tonto? �Lo acaba de decir! - �T� calla!

- Imb�cil, acaba de decir: Sr. Daoud. - �Nada de calla ni de tonto!

- Entonces es un idiota. - Eso, un idiota.

- S�, mejor. - �Y t� c�mo te llamas?

Me llamo Abou, mi madre me llama Albakar, mi padre...

- �No nos importa! - Vale, Abou, entendido.

- No he terminado. - S�, as� est� bien...

- No, �l no sabe todo. - �Madre, hermana, hermano, YA!

�Pero eso no es verdad! No tengo hermano y hermana.

- De acuerdo, genial, Abou. - �Os gusta la m�sica?

- �Os gusta la m�sica? - S�.

�Conoc�is la... m�sica cl�sica?

S�, la de la Champions League. Funciona as�:

As� no se�or, va as�:

- Disculpe. - �Conoc�is compositores cl�sicos?

- No. - S�.

Lo est�n arreglando.

- Mozart. - Mozart, s�. -Muy bien.

Wolfgang Amadeus Beethoven, hizo aquello de:

�S�, claro, Celine Dion!

�Celine Dion, m�sica cl�sica? �Compositor de m�sica cl�sica?

�Sr, hable bien franc�s de Francia, por favor!

No es compositor, es compositriz�..

- �Una compositriz�?? - ��CCompositriz�!!

Gracias, Abou, por compositriz� y a Samir, por Celine Dion.

Sacad un papel, olvidemos el viol�n y haremos un dictado.

�Vamos, papel en mano!

Huele a pegamento.

�Abou!

Para golpear en la cara.

- Es bastante fr�gil. - Es suave, �verdad?

- Es ligero. - S�, pero tambi�n suave.

Samir, �mira!

- Tened cuidado, no son juguetes. - Pero en franc�s se dice "jugar" al viol�n.

- Eso es verdad. -S�, es el mismo verbo, pero no es lo mismo.

Decimos "jugar", pero no para divertirse.

- �De qu� sirve si no es divertido? - Aprendemos, hacemos m�sica.

- �El viol�n es muy f�cil! - Entonces, �por qu� est�s aqu�?

- Para aprender viol�n. - Exactamente. Y yo te ense�o.

Pero antes lo observamos para conocerlo.

- Apesta. - �Ya vale!

- �Te callas! - Huele a caballo.

Silencio por favor.

Aqu�... ten�is el mango. Aqu�.

�Veis? El mango, y esto,

a lo largo, en negro, es el diapas�n.

El diapas�n, donde est�n las cuerdas. Y aqu� el puente.

Aqu�. Las cuerdas descansan en �l.

�Vale?

- Aqu� est�n las Efes. - �No est�n en los o�dos?

No, es sobre el instrumento. Eso no tiene nada que ver.

En general, tengo 25.

Una mitad est� en deportes, y la otra en viol�n.

- �Ellos mismos lo escogieron? - S�.

Y tuve m�s solicitudes que violines.

- Hola, Claude. - Hola, Farid.

- Buenos d�as, se�or. - �Qu� tal, chicas?

�Entonces da usted conciertos?

- S�. �Y c�mo ha acabado aqu�? - �Qu� quiere decir?

Bueno, hay lugares m�s motivadores para ense�ar, �no?

Soy de Roubaix.

Y segu� a mi esposa aqu�. Me va bien.

Mire...

Le tengo la lista con fotos y nombres. As� ser� m�s f�cil.

- Buenos d�as, Marie Pag�s. - Simon Daoud, mucho gusto.

- �C�mo est�s, Farid? - Se lo dejo.

- �Y c�mo ha ido el primer d�a? - Digamos que nos hemos conocido.

Bien.

Es importante que se quede hasta el final del a�o escolar.

- Un cambio de maestro causar�a problemas. - Entiendo.

Primeros ensayos con las otras escuelas ser� empezando enero.

Y... aqu�, su contrato.

�Paramos!

Ahora se pone un poco lento.

�5 minutos de descanso? �C�mo vas con los chicos?

- �De verdad quieres saberlo? - Por supuesto.

Te va a asustar. Incluso a m� me asusta.

Conoci�ndote, no s� c�mo te confiaron a los ni�os.

No pueden concentrarse ni un momento. Tengo que ense�arles Scheherazade.

�Y luego de vuelta al gueto?

As� en Fleury podr�n tocar a Rimsky-Korsakov.

- Al menos tienes un poco de trabajo. - Es m�s trabajo social.

Finalmente, el segundo viol�n parece que desistir�.

- Puedes contar conmigo, Laurent. - No puedo prometer nada.

- �Que lo dejes! - Eso es un experimento.

�Abou!

�Samir!

�Samir!

�La vista al frente!

Vamos, cada uno a su sitio.

- �Ey, chicas, al frente! - �Por favor, algo m�s pac�fico!

- Samir. - �S�?

Pero si estoy pac�fico...

�Quieres salir?

�Puedo tener un poco de silencio?

Pod�is dejar los arcos a un lado, no son espadas.

Hoy veremos el instrumento m�s importante, �y eso ser�a?

- El viol�n. - Cree que somos idiotas.

Samir, ese vocabulario.

- Hay algo m�s importante. - �El arco?

- No, tampoco es el arco. - �Entonces qu� es?

�Eh, Samir!

- La colofonia. - Colofonia. �Sabes lo que es?

Una colonia donde hay muchos tel�fonos.

- �No tiene gracia! - �Sal! �Fuera!

- �Se�or, por favor abra la puerta! - Samir, no te hagas el listillo.

El instrumento m�s importante del violinista es su cuerpo.

�Veis el peque�o agujero entre las clav�culas?

Esto nos permite deslizarlo. �Lo puedes hacer, por favor?

Hacedlo.

Hacedlo, por favor.

�Se�orita?

- Me hace da�o, se�or. - Pasar�, es normal.

No mucha presi�n. As�.

�Mantente derecho!

El codo debajo del instrumento. Ni delante ni detr�s.

�Puedes ponerlo del otro lado, por favor?

�No viste la muestra? Mira, as� es como va.

Ag�rralo fuerte.

�Mantente derecha!

Bien erguida, levanta la cabeza.

As�. �Ves?

As�.

No tienes bien puesta la barbada. Lo debes asir con tu ment�n.

Exactamente. Est� bien.

�Mantente derecho!

Las manos aqu�...

- �Lo estoy haciendo bien? - C�llate, c�llate!

Ahora os ense�ar�.

�Qu�?

La cabeza de Pepito.

- �Oh, lo ha echado a perder! - �Tranquilos!

- �Molesto? - Repare el problema el�ctrico.

- �No puede esperar? - No, s�lo puedo ahora.

�Silencio! C�lmate, c�llate.

�No puede esperar?

Eso... �Te das prisa, Stephane?

�Qu� est�s haciendo? �Est�s tocando mi viol�n?

�Se rebela!

�Emp�calo!

�Samir! �Est�is locos? �Samir, para!

- �Para! �D�jalo! �Fuera! - �Mi viol�n...!

- �Fuera! - �Tranquilo!

- �Arnold, detente! - �Calma!

- �Quer�a robarme el viol�n! - �Sal!

- �Detente! - �Esp�rate, maric�n!

- �C�llate! �Sal! - �Payaso est�pido!

�Salid!

�Me ocupar� de ti, ya ver�s!

�Es verdad lo que dice?

- �Esta es tu aula? - No.

�Qu� est�s haciendo aqu�?

- Quer�a ver el viol�n. - �Por qu�, te interesa?

- No he o�do. �Te interesa? - S�.

- �Quieres hacer m�sica? - S�.

�No le molesta tener un alumno m�s?

- Si est� motivado, �por qu� no? - �Has o�do?

Muchas gracias, se�or.

�Cu�l es la condici�n? �Cu�l es la condici�n?

- No m�s peleas. - �Y qu� m�s?

- Nos respetamos. - �As� es!

Muchas gracias se�or, gracias.

Los dedos deben redondearse sobre el arco.

Como para poder sostener una mandarina en el interior.

El pu�o debe ser flexible cuando gira la mano.

Y obtendr� esa flexibilidad sobre la cuerda.

Y ahora practicaremos en el diapas�n.

Uno de los movimientos b�sicos.

Movemos nuestros dedos sobre el diapas�n en vaiv�n,

Al permanecer lo m�s relajado posible.

�Basta de ruidos!

�Qu� hace ese viol�n en tu habitaci�n?

Es m�o, es... mi viol�n.

- �Y qu� hace ah�? - Me lo dieron para la clase de orquesta.

�Eso qu� es?

- Es un grupo de m�sica. - �Y te aceptaron?

Ah, muy bien. �Entonces ahora haces m�sica?

- S�. - �Tocas bien?

- Todav�a no. - �Te gusta?

S�, mucho.

Qu� bien. Muy bien.

- �Pero sabes cu�l es la prioridad? - �La escuela?

Exactamente. La escuela.

�Izquierda! �Est�s caminando hacia la derecha!

�Avanza m�s r�pido!

- �Anda, ven...! - �Yael?

- �Qu� tal? - Bien, �y t�?

- �Puedes ayudarme con el viol�n? - �Ahora?

- Si puedes, s�. - Bien, si quieres, pero...

... en mi casa no, mi viejo me mata. - S�, no hay problema.

Ahora vuelvo.

Qu� pesada es con su viol�n.

- �Qu� hab�is tocado en clase? - "J'ai du bon tabac".

- �Y es dif�cil? - No, es muy f�cil.

Mira y escucha.

- �Has entendido? - Ens��ame.

Adelante. Ah�.

Eso es. Cero...

Una...

No, este.

Eso es. Uno.

Dos.

Cero.

Uno.

Uno.

Dos.

Tres presionado.

Tres otras vez.

Dos.

Dos.

Muy flojo, otra vez.

- A veces me haces re�r. - �Como en qu�?

- No lo s�. - Eres rara.

�Qui�n te molesta m�s entre Samir, Mehdi, Abou...?

- Samir, obviamente. - Le tienes rabia.

Mucha.

Hay que ponerlo en su lugar...

- Gracias por la lecci�n. - No hay problema, me caes bien.

- Ah, �s�? - �Has aprendido bien?

S�, ya veremos eso ma�ana.

- Recu�rdalo, si no, habr� sido en vano. - S�, s�.

A vuestro sitio.

Tocar�is "J'ai du bon tabac". En posici�n...

Tres... cuatro...

�Parad, parad!

�Parad, por favor!

- �Puedes venir, Arnold? - �Por qu� yo?

Ven, por favor. �Ven aqu�!

- No tocar� delante de todos. - Quiero que me ense�es.

Ens��ame, ven aqu�.

�Vamos, Arnold! No tengas miedo.

- Ponte aqu�. - Payaso, �de qu� tienes miedo?

- �Mouctar, sal! - Por favor, no, se�or.

- Est�s muerto. - �Deja tu instrumento aqu�!

En silencio, por favor.

- �Qu� tienes? - No quiero tocar delante de todos.

Si quieres tocar en la Filarm�nica, has de acostumbrarte al p�blico.

Mira. Ens��ales.

Mirad bien.

Por favor, en posici�n, Arnold.

�Listo?

�En posici�n?

Tres... cuatro...

Est� bien, �no?

- �Tocas en casa? - S�.

- �Practicas t� solo? - S�.

�Hab�is escuchado?

Eso es bueno.

Puedes volver a tu sitio.

�Hace mucho que vives aqu�?

�Es un buen sitio?

- No hablas mucho, eres como mi hija. - �Qu� edad tiene?

Quince.

�Tambi�n toca el viol�n?

S�.

�Es buena?

S�. Aunque, ahora no lo s�. Es un poco complicado.

S�lo piensa en chicos y fiesta. Como mi hermana.

No, eso me sorprender�a. Yo la conozco.

Mi hermana es as�.

Ya que son de la misma edad... Me lo supongo...

�Tu arco!

�Derecha, Cyb�lagena!

�Atenta a los dedos sobre el arco, Camilla!

�Umi, tu arco!

�Paralelo al puente, Kadi!

�Con todo el arco, Farid! Bien, Arnold.

- �Por qu� te detienes, Abou? - Me hace da�o.

- �Y t�? - No consigo hacerlo.

- �Los otros c�mo lo consiguen? - �No me moleste con los dem�s!

- Eres t� la molestia. - Usted no es mi profesor.

- S�, aqu� estoy. - �Tu madre!

�Qu� has dicho? �C�mo dices? �Rep�telo otra vez...!

- �Peque�a mierda! - �Su�ltame!

- �Sim�n, su�ltalo! �Para, c�lmate! - �Tu abuela, la puta!

�Sabrina, ll�valo con Peretti! �C�lmate!

�Sabrina! �Ll�valo con Peretti!

- Se�or, le falt� al respeto. - Guardad todo, se acab� la clase.

Guarda tu instrumento.

�Est�d bien?

S�, estoy bien.

Lo entiendo, Simon, pero...

No puedes ponerle la mano encima a los ni�os. No podemos.

No me voy a dejar pisotear por un criajo.

S�lo digo que puedes ejercer tu autoridad de otra manera.

No puedo hacerlo m�s, �entiendes? Si esto contin�a as�...

Adi�s, Farid.

No puedo m�s. Olvidemos el concierto, har�n el rid�culo.

Tal vez eres t� quien no consigue ense�ar a ni�os.

Con ni�os as�, claro que no.

Para la Filarm�nica, tienes que excluir a los alborotadores como Samir.

�C�mo excluir? �Uno, dos d�as?

- Definitivamente, no quiero verlos. - �Escuchas lo que dices?

Entonces tendr�a que echar a, Samir, Sabrina, Ya�l...

- �S�lo quedar�an tres en la clase? - Si no quieren aprender, no se puede.

�Escuchas bien lo que dices?

�El objetivo del programa es precisamente ayudar a chicos como Samir!

- Debo fortalecer un grupo, no individuos. - Arnold tira a los dem�s.

- �He dicho grupo! No suelto a nadie. - Para tu cuento de "igualdad".

Hay buenos e in�tiles.

O te alineas con los mejores, o hundes a todos.

No crees lo que dices.

�Va todo bien?

S�.

�Dejar� la escuela?

No, no te preocupes.

Buenas noches. �Todo bien Arnold?

- Buenas noches, se�ora. - Buenas noches.

�Es usted el profesor de viol�n?

- Arnold s�lo habla de usted. - Ah, �s�?

- Gracias por su compromiso. - S�lo hago mi trabajo, se�ora.

�Qu� hace esta noche?

�Cena con nosotros?

- No quiero molestar. - Sost�ngame la compra, por favor.

- Le ayudo con las bolsas, pero... - Ser� un placer que venga.

- Bueno, yo las llevo... - Ya ver�, le gustar�.

- Muy amable. -�Y t� qu� tal? Siempre anda "Simon esto, Simon lo otro... "

- �Le gusta? - S�, delicioso.

- �No pica mucho? - Un poco, pero muy bueno.

- Lo condiment� poco para usted. - �Es africano?

S�. Costa de Marfil y Senegal. Una especialidad.

�Conoce Costa de Marfil?

No. Conozco, pero nunca he ido.

- �Conoce a Didier Drogba, �verdad? - S�.

El futbolista.

Arnold, �no comes nada?

Ya no tengo hambre. Tengo deberes.

�Espera, Arnold! Toma...

Gracias.

Tiene talento.

- �Ah, s�? - s�.

Tiene mucho instinto.

- Hay que empujarlo, alentarlo. - No es necesario, le encanta.

Practica todo el d�a en el tejado. Y molesta a todo el barrio.

Incluso duerme con su viol�n. No puedo ni tocarlo.

Su hermana es diferente. Es m�s complicado.

- �Qu� edad? - 16 a�os.

- �16 a�os? Ya. - Adolescencia. La cima.

Le entiendo. Mi hija tiene 15 a�os.

Y tambi�n es muy dif�cil.

Problemas de comunicaci�n.

- �Le gusta bailar - �Perd�n?

Bailar.

Mover as� el cuerpo. �Le gusta?

Porque aqu� se baila.

- Comemos y bailamos. - �C�mo?

Un momento...

- �Venga, bailemos! - �Oh no!

- �S�lo vivimos una vez! �Vamos! - No, no...

- �Vamos, vamos! - No s� bailar...

Ahora aprende, �venga! �Vamos!

- S�lo hago el rid�culo... - �Balancee las caderas!

Vamos. La mano y...

Es f�cil.

- �Verdad que est� bien? - s�, s�.

- Yo bailo muy mal. - No, muy bien.

En realidad...

No s� por qu� pero, no le gusta cuando me divierto.

�Por qu� hiciste eso hace rato?

Me avergonzaste�

Adem�s, no hac�amos nada malo.

�D�nde est� mi padre?

�D�nde est� mi padre?

�D�nde est�?

No lo s�, Arnold.

Estabas bien, �verdad? Entonces, ll�male para que yo le pueda hablar...

Arnold...

No s� d�nde est�.

Nunca lo he visto.

�Por qu� se fue?

No lo s�.

Es tu culpa, �no?

�C�mo se llama?

�C�mo se llama?

Se llama Aim�.

�Por favor, s�lo una vez!

�Por qu� no nos quiere?

�Por qu� no quer�a conocerme?

Arnold, ve a dormir.

Es tarde.

No quieres que yo lo conozca.

�Una vez!

Perdona, pero no s� d�nde est� tu pap�.

Arnold...

...estoy cansada.

�Es �l?

- Buenos d�as, se�or. - Buenos d�as.

�T� pegaste a mi hijo?

- No pegu� a Samir. - �l dice que s�.

�Es �l o no?

�Te peg� o no?

- �Quieres una paliza? - Tranquilo...

- �Pap�, d�jalo! - �Te voy a ense�ar!

- �D�jalo! - �No volver�s a pegarle a un ni�o!

- �C�lmese, se�or! - �No me calmo!

- �Vamos! - �Qu� maneras son esas?

- �Vamos! - �No se le pega a un profesor!

�Ah, s�? �Pero los profesores s� le pegan a los ni�os?

- No le peg�, yo estaba all�. - �Ah, no le peg�?

- �Vamos, ni�os, entrad! - �No quiero esta mierda en mi casa!

Venga, nos vamos.

- �Todo bien? - S�.

- �As� que adelante! - �Qu� tal, se�or?

Gracias.

�Silencio, por favor!

�Silencio, por favor!

Bien...

As� que...

la semana pasada Ya�l me pregunt�: �C�mo te conviertes en un gran violinista?

�Te acuerdas?

Fui a mi casa y pens�: �Olvid� lo m�s importante?

�Ten�is una idea?

- Mouctar. - Afinar su instrumento.

La pasi�n.

- Ensayar a menudo. - Eso tambi�n, pero algo m�s.

�Matthieu? �No? �Ni idea? �Sabrina?

- Ganas de hacerlo. - S�, pero hay algo m�s importante.

- �Amar el viol�n? - S�, pero �qu� m�s?

Lo m�s importante es divertirse.

- Pero es importante trabajar mucho. - S�, pero hacer m�sica tiene que ser divertido.

- �No dijo usted que el viol�n no era un juego? - S�, yo me acuerdo.

- �Dije eso? - S�, el primer d�a, a Samir.

Aj�, bien, entonces cambiamos el m�todo hoy. �Sab�is qu�?

Todos tocar�is una sola nota. Pensando en una tormenta.

�De acuerdo? Toc�is una nota...

...y quiero escuchar el viento, la lluvia,

Truenos, el granizo.

Sabrina, vamos a empezar contigo.

�As�, muy bien!

�Adelante, tocad vuestro instrumento!

�Imaginad la tormenta! �Imaginadla!

As�, �muy bien!

�Muy bien. �M�s r�pido! �No oigo las notas!

�Vamos! Muy bien, Kadi. Muy bien �M�s r�pido!

- �Qu� se supone que es eso, Farid? - El granizo.

�Adelante, Mouctar, muy bien! �Bien, Arnold!

�Y qu� haces, Abou?

- �Qu� est�s haciendo? - El barco que se hunde.

�El barco que se hunde, por supuesto!

�Vamos, Matthieu, m�s y m�s r�pido! �M�s alto!

�M�s fuerte, Matthieu, m�s fuerte!

El viento que sube, gira. Que sopla m�s y m�s.

�Exactamente! �Que salga de vuestro instrumento! �Muy bien!

�Vamos, ense�adme la tormenta! �S�, ni�os, m�s fuerte!

Y el viento sopla y gira. �Y el trueno!

�Y el barco que encalla contra la roca! �Seguid as�!

�Esa es la tormenta!

�Vamos, Ya�l!

�Adelante, Abou! �Cada vez m�s fuerte y m�s fuerte y m�s fuerte!

�Voy!

- �Qu� quieres? - Buenas noches.

Vengo a disculparme.

Lo siento mucho. No deb� empujar a su hijo.

Sobre todo porque... est� progresando.

- Es una pena... - �Qui�n es?

El profesor de viol�n de Samir.

- Buenas noches, se�or. - Buenas noches, se�ora.

- Pase, pase. - Gracias.

Listo.

- Gracias. - Toma...

Ser�a una gran p�rdida para la orquesta, si Samir no asiste al concierto.

Est� hecho para la m�sica.

Ah, �s�?

- No suena as� en casa. - Es normal, est� aprendiendo.

Siempre eres tan negativo con �l.

Creo que si se pone a trabajar en serio,

obtendremos muy buenos resultados.

A su profesor le dije que pierde el tiempo. Perezoso, como es.

�Quieres volver a tocar el viol�n?

No lo s�... s�.

- �No quieres hacer otra cosa? - No.

- �Seguro? - S�.

�Nos puede tocar algo?

�Aqu�?

�Ahora?

Si quieren.

- Toma. - Gracias, se�or.

- �Pelota! - �Mouctar!

- �C�llate, payaso! - Samir, shh.

Bien.

- Es la �ltima clase antes de Navidad. - S�.

Recordad que a la vuelta ensayar�n con otros salones.

- No se preocupe, seremos fuertes. - Eso espero. �Puedo contar con vosotros?

- �S�! - �C�mo?

�Con todo!

�Entonces a trabajar!

�Sabes que pienso en ti para el solo de Sherezade?

�El solo? Es muy dif�cil, no lo conseguir�.

Si haces un esfuerzo, puedes hacerlo.

No prometo nada pero lo intentar�.

S� que puedes hacerlo.

�Arnold, hace horas que te llamo! �Baja!

�Date prisa!

- �Qu� haces aqu�? -Muy bien, est�s haciendo progresos.

Te manejas muy bien ahora.

�Recuerdas la pista de hielo donde el ayuntamiento?

Con el mercado navide�o.

Patin�bamos por la noche, era genial.

S� que te exig� demasiado.

Lo siento.

Quiero hacer las paces.

�Te ayudo a quit�rtelos? �No te duelen los pies?

Est� bien.

- Nunca has sugerido la cena. - S�, a menudo. Y nunca quisiste.

Claro que no.

- S�, es cierto. - �Cu�ndo?

- No s�, hace un mes. - Anda ya.

�Sabes? me pregunto...

�Por qu� no aprendes? �Con otro profesor de viol�n?

- Quedamos de no hablar de eso hoy. - Vale.

- Por favor, tengan. - Gracias.

- Tenga. - Gracias.

- �Qu� quieres para navidad? - Un gato.

Ah, no.

- Tu madre es al�rgica. - Podr� quedarse contigo �no?

Oh no.

No conmigo.

Por favor.

- �Te ocupas de la caja de arena? - S�, prometido.

�Y tienes novio en este momento?

�A qu� viene esa pregunta?

Pues...

Estoy interesado en tu vida. �Es normal, no?

�Y t�, tienes novia?

�C�mo se llama?

�Ya ves c�mo incomoda esa pregunta?

- Los vamos a matar. - No vas a matar a nadie.

Mantente concentrado y no andes de buf�n. Hoy es en serio.

- Como las olas, hay que ser preciso. - �Julien?

Perd�n. Te presento a Simon Daoud, trabaja con la clase de Farid Brahimi.

- Mucho gusto. - Mucho gusto.

- Y te presento a... - Hola

...Julien Hertz, el director de la orquesta.

- �Han tenido tiempo de practicar un poco? - M�s tiempo no hubiera estado mal...

No hay problema, ensayamos despu�s del solo, y lo vemos tranquilamente.

- Genial. - �Vale?

- �Empezamos? - �Silencio!

Retomamos despu�s del solo de viol�n. Mira el ritmo, muy despacio.

�Vale? �Lo intentamos? Bien, hasta el final.

�Miradme a m�!

�Pam!

�Escuchad el bajo!

�Miradme a m�!

�Un poco m�s r�pido!

�Toca! �Toma tu viol�n!

Vamos a jugar al FIFA.

Bueno...

Visto el desastre la �ltima vez,

ser� mejor que os apliqu�is porque fue un caos.

- Yo estuve muy bien. - �Le est� oyendo, se�or?

Tus enc�as est�n colgando hacia afuera.

�Quer�is salir los dos?

- �Qu� tiene tanta gracia? - Las enc�as.

- Nada. - Buenos d�as, se�or.

Buenos d�as, ni�os.

Se�or...

�Qu� haremos ahora con el ensayo catastr�fico de la �ltima vez?

Vamos a trabajar...

...hasta que el p�blico haga una "standing ovation".

- �Qu� es la "standing ovation"? - �Y ahora qu� es eso?

- Vaya mierda de l�mparas. - Hoy no trabajaremos con el instrumento.

Vamos a calentar los dedos.

Y calentamos los dedos.

�Lo veis? Ambas manos, aunque una sola saque las notas.

- �Sent�s c�mo circula la sangre? - S�.

Exactamente, eso calienta.

La prefiero arriba.

- Alguien se ha tirado un pedo... - Has sido t�.

- �Qu� tal, St�phanie? - Hola, Farid.

- Buenos d�as.

- �Quieres un caf�? - No, gracias.

Habl� con Marie. Te pagar�n las horas extras.

Gracias.

- �Puedo hablar contigo un momento? - S�.

Bien, pero no aqu�.

�Todo bien?

Me han ofrecido ir de gira.

- Durante tres meses. - �Cu�ndo?

A principios de abril.

Pero no puedes.

Simon, no puedes a principios de abril.

- �Me dices que nos abandonas? - Todav�a no he decidido nada.

No lo entiendo, �te vas o no?

- �Cu�ndo te decides? - Estoy pensando en...

La oferta es muy seria. No pasa todos los d�as.

Pero te has comprometido.

A llevarlos a la Filarm�nica. �Te acuerdas? Lo firmaste.

Lo s�.

Pero yo soy m�sico, yo...

�Esto qu� es para ti? �Un currito entre dos giras? �Es eso?

No te importan los ni�os.

No digas eso, Farid.

�Y qu� les digo a los ni�os?

- �Ahora c�mo hago? - Por favor, no se lo digas.

Sigo y...

�Me tomas el pelo? �Ahora qu� har� con los ni�os?

Puedes encontrar un reemplazo, quiero decir...

�No me enga�es! Sabes que si te vas, el proyecto est� condenado.

Lo siento.

�Y Arnold? �Se lo dir�s?

�Y siempre ensayas aqu�?

�Es muy bonito!

�De locura, es fabuloso!

- Es un lugar buen�simo. - �Es muy bonito!

- S�, �la vista...! - Puedes ver todo desde aqu�.

�S�!

�Vienes aqu�?

�Vienes aqu� todas las ma�anas?

- Lev�ntate, ensayamos Scherezade. - Eso es nieve.

- Te estoy hablando. - �Qu�?

- Vamos a ensayar Scherezade. - No, Simon dijo Simbad y el mar.

Es lo mismo.

- La obertura. - Poneos en vuestros sitios.

- �Scherezade no es mora? - Mora tu madre.

�Empezamos o no? �Empezamos!

�Mouctar, date prisa!

Uno... dos... tres...

�Alto, as� no! �Alto!

�Para!

Uno... dos... tres...

Usas muy poco arco, y no toc�is juntos. Otra vez.

- Uno... dos... tres... - �Espera, espera!

�Alto! Uno...

...dos... tres...

- �Para, est�s haciendo ese extra! - Yo no.

- �Mu�vete! - Hace rato que estoy aqu�.

- �Alto! - Imag�nate a ti mismo...

- Ya, est� bien. - La tocas con tu arco.

Uno... dos... tres...

No est�s con el grupo. Y...

- T� presionas mucho el diapas�n. - Y t� muy mand�n.

- Si no te gusta, �l�rgate! - �C�llate!

- �Si no te gusta, l�rgate! - �Vamos, as� no funcionar�!

- Payaso. - Lameculos.

Uno... dos... tres...

- �Basta, Samir, ensayamos! - �C�llate t�!

�S�lo haces tonter�as! �Yo vengo a ensayar!

Es tu problema.

- �Eres un pesado! - Estamos aqu� para ensayar. Uno...

...dos... tres...

Mejor, pero la �ltima nota m�s larga. Uno... dos... tres...

- Abou, presionas mucho el diapas�n. - Est� bien, est� bien.

La �ltima nota. A partir de ah�. Uno... dos...

- �Deja de hacer el tonto! - �D�jame en paz!

- �S�lo quieres estropearlo todo! - �Vamos, dame uno!

- Ya ver�s. -Venimos a trabajar y t� a tocar los huevos.

- �Abou, d�jalo...! - Uno... dos...

...tres...

Otra vez. Pero hasta la �ltima nota.

Uno... dos... tres...

Abou, �qu� pasa?

�Esperad, esperad!

- Abou, �qu� pasa? - Nada.

�Entonces por qu� no tocas?

- �Qu� te pasa? - C�llate, no te estoy hablando.

�Qu� te pasa?

- �Vete a la mierda! - �No estoy cabreado!

�Eres un pesado! �C�llate, mam�n!

- �Para qu� has venido? - Desde el principio, busca pelea.

Est�s viendo que busca pelea desde hace rato.

La est�s fastidiando. Me llamasteis para ensayar, pero mejor me voy.

- Ves que busca pelea hace rato. - S�, pero yo tambi�n puedo irme.

�Siempre lo fastidias todo! �Siempre! �Ya estoy cansado!

Est�bamos trabajando y lo fastidias todo. �Joder!

�No digas nada, d�jame!

�Siempre es por tu culpa! Todo.

Me levanto temprano, Arnold te recogi� y lo fastidias todo.

Ya no eres mi amigo, ya no te conozco.

Ya no te conozco.

Se acab�, ya no me caes bien.

Vienes y lo jodes todo. Nadie te quiere, ni siquiera Simon.

�L�rgate!

Ni tus padres te quieren.

Hoy trabajaremos el vibrato.

- �Eso no es lo de unas bolas? - �Solo piensas en eso?

- Marica. - �C�llate!

�T� tambi�n s�lo piensas en eso?

�Ya hab�is arreglado vuestros problemas?

El vibrato es una forma de hacer cantar la nota.

Por ejemplo, esta es una nota sin vibrato.

Con vibrato...

Es la misma nota, pero vibra, canta.

Comenzamos con un ejercicio simple. Tomad el instrumento.

El dedo medio en la cuerda verde y desliz�is en vaiv�n.

En toda la longitud. As�...

Muy lento.

En toda la longitud, si es posible. Con el antebrazo, no con la mu�eca.

Cada vez m�s r�pido, �vamos!

�Muy r�pido!

As�.

Ese es el ejercicio.

Y ahora con el arco.

Mirad, as�.

En toda la longitud, ida y vuelta!

Exactamente. �Muy bien!

�Intentad mantener el arco recto!

Bien. Es divertido.

Suena como una mujer gritando.

- �Como qu�? - Una mujer gritando.

Deber�as ir a tratamiento.

- �A las chicas les gusta el viol�n? - �Claro! Ya me ligu� a dos.

Virginie y Zera.

Virginie y tu madre con tus dientes amarillos.

Y tus enc�as parecen jam�n.

- �Ya os hab�is besado con chicas? - Peor.

�T� no, yo s�! Yo masacr� a la piba.

�De qu� est� hablando? �Todav�a es virgen y la tiene como un fideo!

�Quieres una demostraci�n? Mira.

Te lo juro, est� mintiendo. Mentiroso.

- �Anda, sigue, Mouctar! - �Sigue, Mouctar!

- �De d�nde viene ese baile? - De la India.

�De la India? Vaya.

�Puedo hablar contigo?

Tengo aqu�...

Estas son entradas un para concierto.

Tocar� en �l. Tengo dos, si quieres...

- Gracias, se�or. ...llevar a alguien.

- Adi�s. - Adi�s.

Tu madre tiene los mismos dientes amarillos. Lo juro.

Cu�ntame, �c�mo fue el concierto?

Bien.

Mucha gente.

Una sala muy bonita.

Creo que lo disfrutaron mucho. Yo toqu� bien.

- Pero no lo disfrut�, mam�. - �Y eso?

No me divert�.

Toqu�, el concierto hab�a terminado, empaqu� mi viol�n...

Me fui y pens�: No es posible, no lo disfrut�, no es normal.

Sabes, estoy trabajando con ni�os en este momento.

En un colegio.

Estoy mucho m�s feliz con ellos.

Bueno...

Yo creo que los quieres.

- S�, pero... - La juventud es adorable.

Pero estos son en realidad unos malditos bribones.

No es la juventud que conociste.

No ir� de gira.

- �Se ha cancelado? - No.

Me quedo con vosotros hasta el final.

Son buenas noticias.

�Vamos!

�En silencio, por favor!

Eso no est� claro.

M�s vibrato.

�El arco... mira el arco!

No, eso no est� bien.

El arco no est� recto.

Est� desafinado, Arnold.

Conc�ntrate.

El vibrato m�s amplio, hasta el final.

No puedes parar as�.

Otra vez.

�Arnold!

No puedes parar ah�. No hemos terminado todav�a.

Bueno.

Lo retomamos el jueves.

T� eres el solista.

- �Habr� c�maras en la Filarm�nica? - �Por qu�?

Pienso, que si mi padre me ve en TV, si me reconoce, se sorprender�a.

- �Hace mucho que no lo ves? - Nunca lo he visto.

Mi hermana dice que era un chico guapo.

Eso no me sorprende.

�Y c�mo es su padre?

Mi padre muri� hace unos a�os.

Lo siento.

No pasa nada.

- �De qu� muri�? - Una enfermedad.

- �Qu� tipo de enfermedad? - Una larga enfermedad.

C�ncer.

Mi padre era argelino.

- �Y su madre? - Mi madre es bretona.

- �D�nde se conocieron? - En Breta�a. Vino de Argelia,

en los a�os 50, conoci� a mi madre, se enamoraron y se casaron.

- Yo habr�a dicho de Normand�a. - Ah �s�? �Por qu�?

- Tiene cara de normando. - Ah �s�?

Un cortocircuito.

�Hay otro sal�n para ensayar?

Desgraciadamente, no.

- �No hay otros salones en la escuela? - S�, pero no est�n insonorizados.

Interfiere con los otros alumnos.

- �Y ensayando despu�s de las clases? - No, eso est� prohibido.

Los ni�os quedar�n disgustados.

Justo cuando ya �bamos bien.

Bueno, vamos.

As� que ensayas aqu�.

Es inspirador el sitio.

La ac�stica vale, pero...

�Se va a ir?

�Nos va a dejar?

�Despu�s de todo lo que hemos hecho?

No ha sido en balde.

- Pero ahora no sirve de nada. - �No! Ya sabes tocar un poco el viol�n.

- Eso no sirve de nada. - Continuar�s.

No.

- No te detendr�s. - S�.

No.

�De qu� sirve continuar sin usted?

No soy el �nico, hay otros.

Usted fue el �nico que me alent� desde el inicio.

Lo s�.

Pero... te ayudar�.

- Busco un conservatorio por aqu�. Si quieres. - No quiero.

- Buenos d�as.

- �Puedo hablar con usted? - Por supuesto, entre.

- Buenas tardes. - �Puedo hablar con usted?

�La alternativa es esa!

�Genial, su soluci�n!

Lo siento, no es culpa de los ni�os. La sala se quem�, no les pueden hacer eso.

Por supuesto que no es su culpa, me hubiera gustado continuar.

- �Arnold lleva meses trabajando! - No s�lo Arnold.

- Es injusto. - Tambi�n me lamento...

Simplemente no hay espacio.

Con mi socio tengo un garaje, al lado hay una bodega, s�lo ser�a limpiarla.

- Una buena idea. - Es m�s complicado.

S�, porque el edificio debe cumplir normas para recibir ni�os.

Soy electricista, puedo manejarlo.

- Al menos intent�moslo. - No s�, se lo comentar� a Simon.

- �Se�or, Simon dijo que nos ayudar�! - Eso es correcto.

Ha jurado que llevar� a los ni�os a la Filarm�nica.

Nos piden una soluci�n, la proponemos, y estamos listos, intent�moslo...

�Vamos a intentarlo!

- Propongo visitar el local. - �Hag�moslo por los ni�os!

Es el viol�n de mi hija.

- Cu�dalo bien, �vale? - No puedo aceptar eso.

- Te lo presto. - No puedo aceptar eso.

�Viene bien como ejercicio!

Estaba demasiado tenso, ahora funcionar�.

�Por favor, a vuestro sitio!

Venga, empezamos. Por favor.

Vamos.

El arco sobre el viol�n...

Y uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis.

Vas tarde en el pizzicato, Mouctar.

�Sabrina, vas al rev�s!

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis... �s�!

Muy bien.

�Los dedos redondeados en el arco, Samir!

Muy bien, muy bien...

�Bien!

�Adelante, s�rvete!

Sabe muy bien.

�Eres muy mir�n!

Me gusta otra cosa.

- �A ti qui�n te gusta? - No me gusta nadie.

- Claro que s�, le gusta Sabrina. - Me gusta tu madre.

Te gusta...

- Abou, le gusta Sabrina. - �No mientas!

- Es verdad. - �Deja de mentir!

- Te digo la verdad. - �Mentiroso!

- Escribi� una carta en l�grimas. - �Deja de mentir!

Escuch� a Makassy...

Dijo: S�, Sabrina, te quiero. Y escuchaba esa m�sica de payasos.

- Luego la carta. - No te preocupes por eso.

�No escuchaste la m�sica de Makassy, mentiroso?

- Estaba llorando. - �Mentira!

�Y despu�s de eso? Al parecer escribi� un poema...

- �Deja de mentir! - La primera palabra fue cari�o.

- �Miserable mentiroso! - �Y qu� escribi� despu�s?

"Cari�o, veamos la rosa,

si ella quer�a confiar...

...la t�nica p�rpura del sol

Se desvaneci� la hora del atardecer..."

Se me olvid� el resto. Sinceramente, un poema de payaso.

Y debajo escribi�: "Firmado, Samir. Para mi beb� Sabrina".

- �Miserable mentiroso! - Firmado, Samir.

�Por Dios, c�mo mientes! �Deja de mentir!

�Deja de mentir!

- �Dime si eso es verdad! - Estaba buscando palabras profundas.

- �C�llate! - Ni siquiera sabes hablar franc�s.

- Hablo mejor que t�. - Hablas como un alfabeto.

Entonces se hace el valiente, pero es tan sensible.

- C�llate, que saco tu expediente. - Eso es un pato.

- �Un pato no, un ping�ino! - Y t� escribiste a Umi, en bambar�.

- �En bambar� para nada! - �Sabes lo que escribi�? M t-t-t-t...

�Ey, Mouctar! Ya tuviste sexo a las 12.

�Sexo a los 12, as� que c�lmate!

�Y adem�s sin preservativo!

�Qu� mentiroso! Vas a ir al infierno.

Usaba papel h�medo. Papel higi�nico h�medo.

�Saco tu expediente con Ya�l? �Te acuerdas?

Est�bamos en la Plaza Carr�e y dijo: �Anda, ll�mala!

- �Espera! - Lo recuerdo.

- Dijo: Ya�l es genial. - S�, es verdad.

Ya no. Ahora Arnold va por ella.

Yo no lloro por una chica y no escucho m�sica de payasos.

- T� est�s caliente. - A ti te gusta Matthieu.

Est� bien. Matthieu, te quiero.

Quiero a Matthieu. �Vale?

T� tienes sexo para una mermelada.

Y ni siquiera est� azucarada.

Una mermelada salada.

La primera vez que o� a Ya�l ensayar en casa, casi huyo.

Afortunadamente, Arnold ensaya en el tejado. Me liber�.

Al principio era insoportable. Atroz. Inaudible.

- Aprende, es normal. - "Aprende"... �C�mo soporta eso?

Tapones para los o�dos.

Estoy acostumbrado a ello. Y los ni�os fueron... m�s bien f�ciles.

Lo peor es Farid.

�Qu�?

Lo siento mucho, Farid.

Yo quer�a ensayar en la salita, pero ella no quer�a.

Y me dijo; o el viol�n, o ah� est� la puerta.

Ahora entiendo.

- �Entonces lo dej�? - Claro.

- Ya no tocar� en Filarm�nica... - �POr suerte para nosotros!

- �Todo bien? - S�. �Y t�?

Toma, para ti.

- �Para qu� es? - Para la Filarm�nica.

Trae suerte.

Adi�s.

Bueno, ya est�.

Estamos aqu�.

Es la gran noche.

Hoy hay que darlo todo. Y que vuestros padres est�n orgullosos.

S� que sois capaces.

Ahora subid al escenario, y disfrutad.

Quiero que disfrut�is el momento.

Porque no todos lo tienen permitido. La �ltima vez nos avergonzamos,

pero ahora les ense�aremos que...

- Que somos guerreros. - Sois guerreros, sois s�per m�sicos.

Cuento con vosotros, �de acuerdo?

Arnold, cuento contigo, divi�rtete.

- Hazlos so�ar tambi�n. - Gracias, se�or.

- Id. - Le agradecemos por todo este a�o.

- Se merece nuestro aplauso. - �Gracias, Simon!

Gracias. Venga, vamos.