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あり

がとうございます。

だ

が、保険の授業を始めていいけども、

今日は新人教師である

広中先生にも協力してもら

うね。じゃあ自己紹介お願いします。

みんな初めまして新任

の広中悠です。よろしくお願いし

ます。よろしくお願い

します。広中先生はな

お父さんもお母さんも教師でやる

気十分だもんね。みんなしっかり

やろうよ。はい、じゃあね、授

業始めていきたいと思う。

今日の授業は、男女の体の

違いについてやっていきたいと思う

なよし、男性と女

性の体、今、お前ら

が分かっている範囲で男女の違い

ああ、なんかあるものあるかはい、

ちょっとあの喉の時計が出て

きてるあの声顔にします。そうだな。男

女は喉の違い出てるなうん。男

性は喉の時計が出てる女性はないなよし。

お金わか

るの女性は胸が膨ら

みます。そうだなはい、男性はたく

ましく筋肉がついてくるようになるな。はい、

女性の方は胸が体丸

みが多いあ

他にこれ追加はい

はい。女性には整理があります。

そうだな男はないが、女

性は。月経が始まって、え、生

理が周期的に来るようになるあ

あああ、広山先生、はい。他にまあ、男女の体

の違い、あるいはみんなに教えてあげてくだ

さい。ああ、そうですね。

まあ、あとはその男性

の性器が

反応して大きくなったりと

かですかね。まあ、そうだなそうで

すね。女性にはえ

えまあ、女性器が男性には男性器が

あって、男性の方も

精通ええ経験することによって

勃起だとか。ええ、射精ということが行

われるようになるかな。前もやっぱ経験はある

なはい、こんに

ちは男性器。実際に自

分でついてるものを見ていると思うが、まあ、え

え。ここについては詳しく授業していきたいと思いま

す。なんでええ、男性器を

これ、皆さんもらうのこれ男性器だ。はいはい

はい。じゃあ社員ちょっと

男性器の位置を持ってえ

え示してもらってもいいですか？授業してるんであ

はい、どうしたんですか？先

生はいいや、こういうのが置いてあ

るんですか？そうです。男性器の模

型として必要なことなんで、まあ、子宮内とか

そちらにもある通り、模型はよろしくありますね。

あ、これで授業しています。はい、じゃあこれ

持ってもらっていいですか？あいや、ちょっとあまりに

もリアルすぎて、あ、

うちは現実に近い形で

あ近いとした授業したり授業なんだからリアルな

方がわかりやすいと思います。ちゃんと教えて

ほしいいい授業にしたいんです。

僕たちもっと学習したいんです。

生徒も真面目に授業しないといけなくて、

そうよねはい。先生にも

いい先生になってもらいたいしな

みんな熱やりますか？あいいでしょう。お願いします

先生、お願いします。お願いします。

みんながそういうならいいですか？

はい、じゃあそれを持っていただいて、そうですね。払っていた

だいて

じゃあ広中先生、男性器の位置は何ですか？

そうですね。このあたり、

うん、お前らは分

かってるな。男性器の位置はここだ。は

いはいはいで、先生は男性器

はご覧になったことあります

か？あ。はいう

ん、いつ最近だといつ

もらうい

や、それはちょっと生徒の

前では、いや、どうし

てですかなんでですか？僕た

ちの前ではなんで言えないんですか？何授業の

内容なんですか？真面目に聞きたいです。は

い、授業として伺ってるんですけど、何か問

題ありますか？いや、ちょっ

と。はい。やっぱし知

識をちょっと授業してくれないってことですか？

いや、その

あすみません。もしかしてあ

の男性器をご覧になったことはなかったですか？

あいや、そんなことはないん

ですけど、ああ、じゃあ授業でいいんですか？

教えてもらうことはできますか？生徒たちは真面目な授

業として。そういうことを知りたいだと思うんで

すけど、はいいつ見たんですか？

先生、えっと

質問に答えてくれないんですか？一括に授業を

進行していただきたいんですが、授業

終わっちゃいますよ。なんか

答えられないと非常になんか不誠実に生徒

にうつるのでああ、新任教師としてちょっと

問題が出ちゃうんであはい。よ

かったです。すみま

せん、お願いします。

はい、答えます

えっとつい

一ヶ月

前ぐらいで

す。お

お一ヶ月前に男性。

見たんです。それはどういうシチ

ュエーションをご覧になったんで

すか？え、そこまでですか？

そうですね。授業としては必要なことだと

思います。ああ、学習したいよ

な。はいはいはいはい。どういう状況で胆石を見

るんですか？明確なデータをいただきたいと思います

か？いや、ああ、そ

うです。うん。

授業なんですよ。これ真面目なまあ得られないんですよ。僕

たち真面目に聞いてるのになんで？先生が答えられないんですか？こう

いったことはほかの学校では学べないことを

リアルな状況を伝えていくことに意味があるのでああ

えっとその

彼氏のああ

はい彼氏がいらっしゃるんです。はい、

彼氏とこうご自宅

とかですかね？あはい。

はいうん、なるほど。

ええ、それは何で見たんですか？

え、それはちょっと。ええ、

これも真面目な質問なんですか？どういう状況で

どうやったのか教えてください。プロセ

スを伺いたいですね。は

いまあプライベートな部分もあるからな。先

生、あれですよね。性交渉しよう

と思ってご覧になったと。そうか、ああ、

そうなんですか、先生、ああ、

違います。まあ、はい、

そうそうです。あまとめる

とだ。先生は一ヶ月前に

彼氏との性交渉をするために

男性器を目の前で確認したと、そういう

ことなるということですよ

ね？はい。はいまあ、その間はなか

ったかな？一か月前になありがとうご

ざいます。あいい授業になる

な。はいはい。勉強になります。

じゃあ、ええ、その時にまあこの

ええ？男性器の模型そ

れと比べてどうですかね

大きさとか形みたいなの

ねああ大き

さですか？

うんまあ

彼氏の方

が大きいです。あ、こちら

よりもはいうんうん、そ

れはまあぼっきじですかね。

あ、そう

そうはいぼっ記事でご覧

になるあはいうん

あということで、この。男性

にはまあ勃起時

でええ広中先生の彼氏パ

ートナーさんはこの簿記事より非常に大きいようなす

ごい大きいんですね。やっぱり個人差が結

構あるんですね。まあ個人差があるわなはい

よしじゃあなええ、これはまあ

模型ねええ。実際に

ボッキじはこういう状態になってるかボッキじゃな

いものを確認していきたいよなはい

はいうん。そのためにえ

え少しなええ、みんなの授業の参考にな

るようにええ、実際に見せてくれるものがあ

あいるか

今ここで天気出してるんです。う

んええのなええ、勃起していない状態。通

常時の恩恵がないので、ええ、みんなに

協力してもらって事業を進めていきたいと思う。どう

だろうないやでもそこまでし

なくてもベットさんですし。

うん、まあそうですけどね。いい

事業をしていくためには、リアルなものを見

て、現実に沿ったいい事業をしていきたいと思うじゃないで

すか。あ、そうですね。先生の

いい先生になっていきたいんですよね。はいなりたいです。ま

あ無理強いはしないけどな相談

いけな

いかも。僕

はい、じゃあありがと

う。じゃあ前で来てもらえるかはい、

じゃあええ、ちょっとこれ

ずらし

てはい。

よし以上協力

してくれます。ありがとうありがとう。さす

がさすが見せてもらえるか。じゃあ島原

先生はいさすが

委員長かな？はい、

みんな真面目ですね。ありがとう

平岡先生彼ははい、非常にこ

う授業としてはいええ、リーダーシップを持って。

みんなを引っ張ってくれる子なんですよ。ああ、

そうです

ね。これなありがとう。はい。

だからみんな注目してほしいね。はい、これが

勃起時、今はえ？勃起し

ていない状態の弾性器。非常に大きさ

の違いがあるなはいはい

はい。陰茎の方もこう現

状模型にある時、貼っているわけではなく、まあだらんと

して。これが勃

起していない状態の男性はいは

いえっと違い形の違いものが先

生、え？はい、どう違います

かね？形の違いとして、いや、一部分とか

うん、低部分も含めて、い

や、ちょっとあんまり見れないで

す。え、どうして見れないんですか？

え、なんでですか？いや、僕、頑

張ってあ足してるんですけど、先生な

んで見てくれないんですか？いや

先生、先ほどいい授業にしたいと

言ってくださったじゃないですか。

続きも体を振ってくれてるい

い授業しましょう。取ってくれないんですか？

質の高い授業を受けたいんです。

いい授業にしてもらいたいです

村田先生次第のところがあるんで、そこ

は一つはい室田先生。

いい授業をしたくないですか？いい

授業はしたいです。い

い点数取りたいんですよ。しっかり先生お

願いします。お願いします。お願いし

ます。お願いします。お願いします。先

生の授業を受けたいです。

お願いします。先生、教えてください。頑張り

ましょう。一緒に共に成長してい

きましょう。先生、いい授業をしましょ

う。先生教えてください。僕たちに勉強を

教えてください。

私もいい先生に

なるから、じゃあお願いしま

す。失礼します。お願いします。お願いします。お願いしま

す。お願いします。説明

してもらっていいですか？どういったとこ

ろが違うのか

そうですね。

勃起してない時の方が。

はいまあ大き

さだったりとか、

あとはここの

長さの気分がは

いはい大きく、違う

ところです。

こんな感じ？うん、みん

なちょっと眠れよ、お願いします。

では、この通常時が。

この五記事になる過程というのをこれから

学んでいこう。はいはいはい

院長はい。その過程をみんな

に見せるためにはい、この状態からはい簿記させ

てもらってもいいか？こ

こでうんできるかも

ちょっと恥ずかしいですけど、でもいい授業にするための

で頑張ります。うん、ありがとう。あり

がとう。いや、でも僕もいい時間にしたいんで

頑張りますはい。それ以上はい。

あの犬岡先生も一緒に

頑張りましょうね。ええああ、みんなよく朝

しとしとけよ。はいはいはい。

い

や、頑張ってるんで先

生。こういう時に生徒の気持ち

から目をそらすのはいい先生じゃないですか。

しっかりと向き合ってあげてくださいはあ、はい。

大丈夫？はい、ありがとうございます。先

生、どうだろう。勃起させられそう。

まだちょっと少し時間がかかる。

はい、委

員長頑張れ、超頑張れ。

委員長。田中先生はいしゃがんでう

んしっかりと生徒と向き合ってもらっていいですか？え、

どういうことですか？先ほどから目を取ら

して、先生の態度自体が向き合

ってないように見えるんですよ。あ、はいはいそうですね。

いい先生であれば、生徒の頑張りと向き合

いましょう。向き合う

なので、しゃがんで一生懸命頑張ってる議

員長のことを見てあげてもらってもいいですか？ああ。

お願いします。お願いしますお願いします。お願

いします。委員長も頑張ってるんですよ。いや、ち

ょっと先生が目にそらしたらどうじゃないですか？し

っかり向き合わないと生徒と

いや。それはそれは先

生生徒の頑張りに目

を背ける先生と生徒の頑張り

に向き合う先生と、どっちがいい先生で

すかね。それは向き合う先生の方が。

でしたら、先生が取るべき行動はどっちなんでしょ

う？ああ、そうですね。先

生、お願いします。先生、頑張って

ください。ちょっと向き合ってください。僕たちと向き合ってくだ

さい。そうね、

みんなと向き合いたいわ。

ぜひぜひお願いします。お願いします。

ちょっと授業にならないので、このままだと。

お願いします。無

理してない、大丈夫です。頑張ってお

願いします。じ

ゃ頑張って委員長の頑張りを無駄にしない

でくださ

い。よしみんなに見てもらえるように

なはい。

もう徐々に勃

起時に近くなってきてるなは

い、これは男性器の

陰茎部分に海面体というものがあ

って、そこに血が入っていく

ことによって勃起が

されていくとはい

ありま

した。先生、本当見てま

すか？あはい。目をさらさないで

あげてください。目を背けてるように見えるんです

が、気のせいでしょうか？

見てるからはい、

先生ちゃんと見てくれてますか？あ

うん見てるよ本

当ですか？うん。なんか

先生が恥ずかしがっていると僕まで恥ずかし

くなっちゃって真面目にやってるの

をお願いします。頑張ってるんです

ね。はい。先生、頑張ってください。お願いします。よろ

しくお願いします。頑張れ見てください。

どうだろう勃起させ

られそうか、ちょっとまだ

完全には確か。

それは先生。あはい。彼の

勃起が完全になるように手伝ってもら

ってもいいですか？えい

や、なんでダメなんですか？いや、それは

ちょっと委員長だって頑張ってるんで

すよ。委員長頑張りに答えてやめてくださいよ。そう

ですよ。いや、平岡先

生はいい先生になれるシンジてます。

お願いします。お願いします。お願

いします。お願いします。

生徒が困っている時に助けを出せるの

がいい先生です

よ。まあ、でもちょっとさ触るの

はね。真面

目な授業なので。木村先生、

僕らじゃできないことなんですよ。ああ、

僕らだと彼の勃起を

促してあげることが難しいんで。今

ここでそれができるのは広

中先生だけなんですよ。山岡

先生にしかできないことなんですよ。広場先

生、お願いします。お願いします。

お願いします。お願いします。いい時間にしましょう。

先生、信じてますお願いし

ます。授業真

面目な授業までそうですね。はい、お願いしま

す。お願いします。お願いします。はい、お願い

します

じゃあ。

みんなも学びたいよね？は

いはい、学びたいです。学びにきま

すは

いえ、いいのはい

そうですね。上下上下にいきました。

先ほどと大きく違いがあって、海面

体に力強くな血液が流れるんだったら

はいはいはい、よくわかります。

広中先生がこの

弾性器院長の弾性器を握ることによっ

て反射性勃起というの

が反射性反射性、それは

性対象である。院長の場合は女性だな。

はい。女性が握ることによっ

て、その刺激部分が脳

に伝わって海面体から違

うなっていうことですよね。あは

いはい。この説明ができたのは、田中先

生の協

力のおかげですか？あよかったで

す。あ

りがとうございます。ありがとうございます。

しっかりとこれは起き出されていると

いう状態。今の家庭見えたか

仕組みも今言ったように、しっかりとメモ取るように先

生、ありがとうございま

す。はい、ありがとうご

ざいます。どうもありがとう。

はい、どうぞ、はい。

男性期についてはいい事業できたなは

い続いて。これと

ついになる女性の体の仕組みについて

勉強していこう。じゃあここは設け用意しても

らうよいしょこれが

女性器の問題。うん。

まあ、これをああ、以上

もうね。女性器部分ですけど、

そうですねはい。平岡先

生です。はい。この位置で助成器は合ってますか？

正しい位置にええしてもらいたいんです

か？あああ

でも、はい大丈夫です。どうですか？

この位置だと結構な前なんですけど、

平中先生は同じような位置に助成器があ

って、ああ、かなり前についてる

ああ、一応動かしてあると思うんですよ。ああ、私がはい

人によって違いがあるんでしょうか？いや。

そうですね。正しい位

置に動かしておいてください。お願いします。

いや、こっちの

ああ、下のほう低い下低いんですか？

はい。このぐらい。あ

あ、なるほどな一の方は

分かるか、はい、この位置が女性器です。

はいはいはいはいで。

グーグル的なところな説明するぞ。しっかり見ろよな。はい。

この周り部分、

これを大因子とい

うねええ、こ

の出ているこのビラビラした部分、

これを小陰したな

小陰しますね。

この。小陰唇隠れた先っぽここ

こに陰核部分、そ

の下に尿道を、それから膣

工が男

性器が成功をするタイミングで

挿入して行くのはこの

膣この部分だ

な、これが女性器。

まあ、これは模型であって。

人それぞれ形色違いがある

うん、人によって違うというのかな？ちょっと

イメージはうん、模型

の部分じゃない人だからな。結局模型です。

うんがええ。実際に今回

ええ広中先生が授業に参加してくれてるん

で、リアルな女性器を

観察でいこうお願いし

ます。女性器を見せてもらってもいいですか？

いや、それはちょっとさすが

にえええ、なんでですか？同じでし

ょうなんでですか？問題が委員長見せてくれまし

た。いい授業にしたいんじゃないんですか？せっ

かく広中先生が参加してくれているので、

ええ、女性器を確認できるいい機会

なんですよ。すごいいい事業

にしたいのでお願いできますか？で広中

先生じゃないとできないことだと思うんですけ

ど、そうだと思います思います。

女性器はついていないので、いや

でもまあここでも確認、違

いは知りたいですよ。そうです。これさっきみんな違うはい、

みんな違うっておっしゃったじゃないですか。そん

なもの聞きなと、ちょっといや

さっき委員長頑張ってくれましたよ。

はい、同じように授業していきまし

ょうよ。

いや、ちょっとそれは。

大中先生にしてます。

大体広中先生、広中先

生しかいないです。向き合ってくれないんですか？広

中先生に立派な教師になってもらいたいです。

先生、違いを教えてください。

違い、いい先生だったら、

この後どうすべきかわかりますよね。

ご両親のような立派な先生になりましょう。

先生ならすごいいい先生になれると思ってます。

絶対なれますなれます。信じて

ます

先生、ご両親よりも立派な先

生になってくださ

い。そうね中先生こんなに期待されてま

すよ。先生、どうで

すか？広中先生

授業をしてもらえますか？その中

津先生、お願いします。お願いします。お

願いします。授業してくださるなら

配信を全部見せてもらってもい

いです。みんなも

もっと勉強したいもんね。はいはいはいはい

です。先生にもいい先生になってもらい

たいし、は

い先生も。

頑張らなきゃねあはい、ありがとうご

ざいます。先生ができます。

そして信じてます。あ

りがとうございます。ありがとうござい

ます。ありがとうございます。

ありがとうございます。

はいいや、ちょっとせっかくいい授業

にするんで、え？いや、ちょっ

とここでえ？ここです。

堂々と授業してくださ

い。やっぱり生徒とちゃんと向き合ってる方がいい先

生になれると思います。はい、そうですね。はいこそこ、そ

してたら良くないと思います。いい教師は堂々として

るものだと思うんではい恥ずかしがってしまうと

生徒に気を使ってしまうんで、真面

目な。いい授業、いい教師しましょ

う。ここで堂々としてくだ

さいはいは

いはいいや、そんな見なくていいのにえ、

見ないと授業にならないですよね。うん、勉強

させてください。みんな

学びたいだけですから。ああ、ありがとうございます。

違いを教えてください。違いを知りたいんです。

見せてくれるんですよね。先

生、あうん

先生いいですよ。しましょう。も

っと堂々としてた方がいい先生だと思い

ます。そうそうね。

汚れるといけないので

あはいい

やなんですね。隠してるんですか？ああいや、委

員長は出したんですよ。そうですね。よく見え

ないのでわからないと言いますか、見えないです。

いえ、全然それで違い

がわからない。ああ。はい、ごめんね。

はい。生徒と向き合うのがいい先生なんじゃ

ないでしょうか？先生、いい先生になってください。いい先

生になりましょう。先生、堂々としたいい教師にな

ってほしいです。

おおはいちょっと鈴木のと全然

違うな。

ええあははいあ、

それじゃあ違いがわからない

パンツも脱いでもらわないと女性には見えないと思うんで

すけど。鈴木さんと逃げました

いや、堂

々とするのがいい先生なんじゃな

いでしょうか？そうですわチャンマイです。意

識してくれますよね。広中先生

はうん、みんなのため

はいはい申しますお願いします。申請になっ

てくださいはいお願いします。教えてくださ

い。みんな平中先生の授業を受けたいんです

よ。おお、これここ。

いやおあ、隠さないでくださいよこうええ見

え

ないです。見えない、見えない。そ

れじゃせっかく脱いだんですからはいみんなに見せてあげてく

ださい。先生、いや。教えてくだ

さい。比較ができないって言いますか？

おおおああげてもらっ

ても

いいですか？こ

こでもな少し違いがわかる。まあ、確かに

ここに陰謀が通常あるな。あ

あ、弘中先生も。陰謀はない。あれ

本当だなんでないですかなぜでしょうか。じゃあ

先生みたいな年になると陰毛はええ、

生えてるはずなんだからはい、

俺たちも生えてるなあ、うんなぜ

なんでしょうかえ、なぜなんでしょうかなぜ？

はいああま

あそれはその女性

にはその

月に一度生理っていう

ものがあって。なの

で、まあ関係があるんでしょうか？そ

のためにたくさ

ん血が出血

するから、まあ、その冷

静的に

おお取ることで清潔にしている

んですか？ありがとうござ

います。じゃあ別な部分

もしっかりと見ていこう。はいはい先生、

生徒が見えるようにあ、みんなに見せてもらい

ます。ああ、ちょっと

はいじゃあ見ていただいて、じゃあは

い。佐藤はいと急

ぎ用意してはい、

もしもしね

こっちに左足上げてもらって、あ、左足を。

生徒によく見えるようなや

ってもらえ

ま

すか？そうはい、じゃあ僕後ろから

先生です。はい、みんなにしっかり見せてあげてください。

さっきをよく見えます。見えま

せん。これをあげますか？

どうだ、どうだ南です。これが

女性器見えませ

ん。見えないです。いい次元しましょう。あ、

それだとみんな勉強が難しいので

はい

解けられますか？はい、

全然違う。こうい

うの全然違う

な、よく注目してほしい。さっき

言ってたように、小陰唇

小陰唇が先生はよなか先生

は非常に小さいな。そのために

さっき模型だと非常にビラ

ビラが大きかったかも大きい大

きいけども、ひらわか先生

は？小さいな小さい

ごいはい。大因子が

盛り上がっているがゆえに小因子が見えない部分が出てき

た。ああ、ええ。佐藤、協力してもらっ

ていいかはい。先生が小因子が見えるようにそ

うですから、ちょっと広いて

もらいえええ、いいですか？ああえ

あ、ここご自身でされますか？ああ。

いや、それ、そうですね。

じゃあ、じゃあご自身に見えるようにちょっと広げてもらって、

あああ、お願いします。お願いします。

お願いします。先

生、広げるはい、いい気がしましょう。お願

いします。お願いします。お願いします。失礼しま

す。もっともっと広げてほしいかもっとも

っとないですか。いや、この状態で見え

てきたな。この部分が先生の。

あ勝因者はいはいは

いね。もうちょっと上の声広げてもらっていいですか？あ

はい、ちょっと少

々待って、ああ、そうね、ああいますよね。

この部分が少し小さいなこの部分が

陰核ということにな

っていますね。こう陰核部分をねみんなに示してあげるよう

に、ちょっとこうその陰核部分をこう指さしてもらっ

てここでしょう

か？そうだな、そうそう。あああ

ああ、この部分も男性

器と同じように刺激。それから

興奮を受けると、海面体に血が流れて

大きくなる

現状。今ね小さい状態にあるので、じ

ゃあ佐藤ちょっと刺激してもらっていいかいいですかね

え。刺激というのはそう陰核部分を

こういや、いる部分はえ

え。え、ちょっとああ

え、大丈夫ですか？いい次元しましょう。あ

あはいあなんかそ

うですね。いや、聞くよ

うな

ことさとかはどんなどうなんで

すか？これ違いが出てきた。あ、これこれしてま

す。はい。コリコリあ、違いが出ました。へ

え、人格が大きくなってきてるんだっては

い。なんでしょう、はい、どうした？はい、

どうしよう大丈夫ですか？はい

はい面談にじゃがられますか？そうそうで

すね。じゃあ、その部分をよくみらいにしたい

あ、よく見えたさっきのよりも

輪郭が非常に大きく

です上に。皮が被った状態だったものがは

い表に出てきてる見えた？はいはいわかります。よくし

ますはい。今、陰核部分がお

きしているという状態ですね。ああ、

まあそう。そ

れをしっかりと授業したんです。今

広中先生の陰核状態はどうですか？

こちらに機械なってま

す。ねええ、勃起している

状態になってます

で次にええ、その下にあるこの

部分だな。これが尿道口になって

る模型で言うこの部分だな。

しっかりと見れるよ。

この部分で

その下にあるこの。

肛門口と間にあるところ、これが

ええ地球口だ。この

奥に膣が弾性菌が挿入

されるだな。はい、このままだ

とわかりやす

い多少分析が

まあ失効から分析が出てるように

見えるか。あまあ、

みんなもちょっと理解しにくいと思うので、じゃあ。

ええ、分泌液をさあと最後しても

らっていいかえいいですかねえ。最

初え？そうい

やいやいや、大丈夫

だからいただける状況の授業

をいただけるのはわかんないんですから、みんな理解で

きないみたいなんでですから。それはちょっと模

型ではできないことだと思いますよ。経営者

の人じゃないと勉強できないこともはい。

お願いします。はい、お願いします。お願いします。

事業しましょ

う。はいはい。勉強のためにいいで

すか？はいよろしくお願いします。はい、

分泌液を作っては

い、光ってます。光ってます

女性器が光ってるの？光ってますおお、

ああ、

いいぞ。それで最初。

ああ、光ってます。ああ、じゃあこれ

みんなでね。ずっとスリープしてし

てくれるんですか？これは

広中先生の膣分泌液で

すか？うん、ああ、そ

うだな匂いとか香りもね。人によって違うな

と

うんうんうん。

続いてこの分泌液が出てくることによ

って、室内に挿入がしやす

くなってます。炎上ええ

広中先生は受け入れができてきてい

る。表面が賛成の時は

外滴とかウイルスばい菌などが入らな

いようにええしているが、弾性器を受け入れる

準備ができるとあるから一斉に変わってくる

とで受け入れる準備ができるということ。で膣

口の後ろに訪問が多少

この部分が近かったりすると間違いやすか

ったですよ。

なので、ええとこの違いの部分をしっかり

と目視していこう。はいはい、先生

もっとお尻側を向けてもらっていいです

か？訪問部分を確認して

いこうとお願いします。よろしくお願いします先

生します。

うんい

いですか？

ではええこっち側からこっちの側から

ええ違いを見ていこう。

あ、はい、見えないです。ちょっと見

えません。見えないです。見せていただきたいです。

見せてください。できますよね。

ああはい提供しましょう。宮中さん、お願いします。はい、

右側のためにねええ、じゃあ委員長

はいみんな見やすいように広げてもらっていいですか？はい

じゃあ押し広げるはいじゃ

あみんなはい以上。

あし読めばこれ

が広中先生の肛門なん

はいはいはい。肛門の下

にまあ女性器あると思

う？これが女性器の先ほどという実行だ

な。はい、違いがあるかはい、人によって違うこ

とがあるんだからな。はい、これ近いだろうな。位置が

はい、質工がここでね、肛

門がここだね。近い位置が

近いんで。挿入時間違いやすかった

数からしっかりとメモってね。はいはいはい。先生ありがとう

ございます。はい、ありがと

うございました。ありがとうございます。ありがとうござい

ます。ほら

あいいいい事業だったな。はいはい。これが男

性器調整器の違いはいはいはい

でええ、もう一つ違いがあった。

男性は胸が筋肉

質になった。ね女性は丸

みを帯びて柔らかくなる。ああ、この違

いもあったんですよ。はい。その部分も実際模型では

なく準備できないからリアルな形で見ていこう。はいは

いはいはい。じゃあええ、兄ちゃんは

いええ、全部脱いでもらっていいかあ、全部うん

です。日向先生も協力してもらっていいですか。

ええ抜いてもらっていいですか？あ、上ですか？あ、そ

うですね。見比べたら分かりやすい事業の続きを

していきたい。ああ、違うよ。違

い見たそうですね。違いするのか？え

えいやでもこれ、男性の体

と女性の体見比べたら、すご

く授業のためになるというもので、一目瞭然。なんで

はいみんなの勉強のために、ああ、企

画した方がいい時間していきましょう。ここまで頑

張ってはいお願いします。お願いします。お願いします。皆の期待にも

答えていきましょう。いい授業になってます

先生。本当20秒だなはいはい。

ありがとうございます。ありがとう

ございます。ありがとうございます。

続きありがとうなはい。

続きも協力してできますから、先生

もお願いします。お願いします先生、

お願いします。お願いします。

いいいい授業にしましょう。はい、いい

先生になってください。先生ならできます。委員長もう

脱ぎ終わりましたよ。はい、

先生先生お願いします。信じてますから、あ

あ、信じさせてください。先生先生、

お願いします。先生、いい先生になってくださ

い。僕らの先生に先生に先生それじ

ゃわかんないですよ。男女の体の違いが

わかんないです。教えてくださ

い。日中先生はきっといい先生になれると思って

ます。僕たち信じてますから、僕も思ってま

す。ちょっと先生

も頑張るね。はい、あ

りがとうございます。お願いします。

皆もありがとうございます。はい、ありがと

うございます。お願いします。

あはい。あれえあぐ

らい

ですね。非常に恐怖の成長が発達しますね。

いえい

え、何カップですか？いや、え

っと一応

FFFFFF

ってかなり大きい大きい。

平均的なのがBとかCと

か非常に大きいCDC。ええ、すごいですね。平均

大きくは超

えているということです。平均よ

りも？大きい恐怖だということを認識

したまま勉強していこう。はいはいはいじゃあ

先生、ああ、大

丈夫ですか？はいはい。

うん、みんなしっかりと観察して勉強してるよ。

はいは

いはい。じゃあ

姿勢を正してもらいます。ああ、

今から授業してい

きます。あ、はい

はいじゃあね、みんな男女の体の

違いはこうなっている。非常にね、委

員長。体の筋肉がついて非常に筋

肉して硬いなうんですが、

ええ広中先生の体はまあ

柔らかくおおね。非常に柔らかいね

ねええ、今日の丸みを見て

うん。非常に違いがはっきり分かるな。はい

はいはい。分かりやすいですでええ女性の場合

はええ。ここに乳腺というも

の、乳腺でこの乳腺はこ

の出口のところ。乳

頭の方に固まっているはいでここから

ええまあ、母乳を

赤ちゃんは摂取するんだなはい。

そのためにこの部分は非常に発達している。は

い、男性にはないかな？その

そのためにね、あまあ吸いやすいよ。ミュートの方が今

勃起してる。まあ、そういう部分刺激を与えてもしやすいか

ら、じゃあ

まあ見るだけだと学ぶことは少ない。なん

でお互いで触って感想聞いてみようか？

ではええ先生はい。

彼の今日を触って、実際にどう

いう状況かを伝えてくだ

さい。触るそうそ

うそう。鈴木君さ触る

よはい。

どうですか？

そうですね。非常に

筋肉があって

硬いで

す。広中先生の今日とどんな違

いがうん、そうだな。その違いを

見るためにも、今度は逆にええ鈴

木の方に広中先生に京子さんとの

うんはい。いいですか？

はい、じゃあ

じゃあ平岡先生、今

日触ります？あ、

はいはい

ちょっと手が手がこう。

ああ、どうでしょう

か？

去りま

せ

ん。すごいやっぱり柔らかく

て弾力があるんですけど、もう何に

似てる感じなんだろ

う？やっぱり柔らかいから豆腐みたい

な豆腐豆腐

で乳頭部分も作業はい。

違うですね。ああ、入党部分

ありますね。あ

あ、どんなかどうするの？今は

まだちょっと柔らかいああああ、

先生ちゃんと立ってもらって、

ちょっとはいあなんかでもコリコリしてきまし

た。うん、固くなって

る。さっきより大きくなってます。ええとなるほど

ね。モールのニュートー部分も硬くなるかな？これ

も反射性動きだ。同じことにおいてね

そうそういうことになる。これは

刺激を

受けることによってな赤ちゃんとかが探しやす

く、かつ吸いやすい状態を作りました。

まあ、実際に今ええ、平岡先生はね、

まあ全勤とかされてないですよね。はい。それま

でなのであの母乳等は出ないか、

実際にはやってもらう。はい、

じゃあ委員長はいええ、

実際にニュートン部分を吸ってはい

ねええ、こういった感じでまあ、赤ちゃん、

ええ吸うんだよというところ。ま

あ見てもらいましょう。はい

え、じゃあいいですえ、ちょっ

といいですかね。ニュートン

いや、ちょっと吸うっていうのは。ダ

メな余裕があります

よね。難しいです。授業の一環なん

ですが、みんなは見てみたいお願い

します。広中先生はいい先生だと

信じています。信じてます。お願い

します。信じてます。いい気がしましょう。

ありがとうそうだね。それに

答えるのがきっといい先生だと思う。はい、いい先

生になりたいですね。あなりたいです。はい、

じゃあミュート作ってもい

いですか？

はいはいはいお

おはい、

どうしたんですか？どうしたんです

か？痛かったら行った方がああ、痛いですか？全

然痛くない。どんな感じがしますか？

はい、ちょっとえあ、ちょっと

すみません。教えてください。えっとなんかそ

のあくすぐったいよなく

すぐったい。よくすぐったい

き気持ちいい。という

か、真面目にやってくだ

さいね。いや、これは真面目な話だぞ。

男女の成功に対してええ？入湯

部分でコミュニケーションかということも非常に重要なこ

とはい。これはええ、室内に

分泌液を出すために、要は男性を受け入れ

るための準備としてコミュニケーションとして行

う。だからこそ、この乳頭部分に接触

をするっていうのは、まあ赤ちゃんがす

る行為だけじゃなく。男性がする行為としても

大事なことあらはいだから今の感

想は大事なことだ。はい、授業

出るからな眠れよお願いします。正

しい反応だったんですね。いや、

ありがとう。はい、じゃあ大

丈夫ねお

鈴木の方もあれだなええ、コミュニケーシ

ョンを取ることによって多少勃起してきたなあ

はい。では、このまま次の事業である五

機からの射精ということを学んでいこう。

はいはいはい。続き記録してくれるかわ

かりました。うん、じゃあこのまま

勃起をさせて射精まで頑張ってみよう。

はい、みんな、ええ、しっかりと観察するようには、

いはいはい

着させるのちょっと時間かからんあ、

そうですねがええ。

村川先生に今回手伝ってもあいえいえ、ちょっ

とそれはさすがにちょっとダメですね。え

え、お願いしますって。これも大事な授

業なんです。ええ、僕も終わっ

て頑張ってるんで、ええ先生も頑

張ってくれますよね。でも、そん

なそこまで授業にしましょう。

でも、みんなの授業のため、なんで僕、頑張ります

から山本先生はできます。はい、

僕はもうええ。決心しま

す。学級委員なんで、

みんなのために確保できてます。

先生もみんなのためにお願いします。井上先

生、お願いします。先生ではお願いします。

先生に協力してもらわないと、この授業を

成立しないと思うんでああ。

そううん。

彼は勃起が収めつつあるんでああ、ぜひ

協力されてください。

大丈夫なの？鈴木君、はい。僕は

大丈夫です。本当、広岡先生、お願いします。

ああだから握ってあげてくださいえ、ああ、

このままではいお願いします。

どういうふうにやったら

いいかなあ。もう少し強く強

くはい。動かしてもらえた方が多

分期しやすいと思います。あ、そうか、

あすごくちょうどい

い刺激です。ちょうどいいはいちょうどい

い先授業したなはい。今、広中先生

が男性器を握ることによって勃

起が促されてきた。これなんだった？反射精

木系です。はいちゃんと勉強したい

なと思います。み

んなしっかり学べるようにな、はいはいはいはい。

痛くないです。はい、大丈夫です。ど

うだ、このまま射精でき

そうか？そうですね。もう少しはい、

大

丈夫はい言ってね。はい、ありがと

うございます。

射精に促すために。しっかりとした

コミュニケーションというのは大事だかな。コミ

ュニケーションコミュニケー

ションをとって、生徒が目標を達成で

きるように、しっかりした授業と射精に導

かれてください。ああはい、

こんな感じでいいのかな？もう少し強く

あ、もっと強くは

いはい。

どうぞ鈴木、はい、これで射精

いけそうかそうですね。

先生にもう少しよく見てもらったほ

うがああ見るは

い、じゃあそうだな先生、ちょっ

としゃがんでもらって、ああしゃ

がんしゃがんでもらった

方がそこから見上げて

もらおうか？それからはいああ。

いや、しっかりと向き合ってあげてく

ださいはい。

これもな中枢性木と

杖になるものであって、目から

入る刺激によって興奮が促されて復

帰ができるようになる。予習してきた

ものがいればわかるな。はいはいわかるものいるか？

わかんないか？これを中枢

性簿記とダンムス

目から入る刺激によって勃起が促され

る。またははいは

いはいはい

これでいいなはいもう

少し早くし、もう少しあ

はいはいああ、す

ごい。ちなみ

に、広中先生はこういったコミュニケーション

をええ、パートナーさんである彼氏さんと

ええしたことはありますか？あ

はい、ありま

す。まあ経験者だな。そうなるな。

一ヶ月前も頼まれてる。ああ

まあそうそうですね。

大丈夫は

い。じゃあ性感は出てきま

した。本当はいえ、

広中先生射精されたものはしっ

かりとええ、皆さんに確認してもらいたいのであ

あ、手で受け止めてもらってもいいですか？ああ、はい

手で

先生ちゃんと見ててくださいね。

ございます。ちゃんと向き合っ

てくださいはい

ちゃんと受け止めてあげ

てくださいね。ああ。

ああ、しっかりとこう情熱

をね逃さないようにしっかりと持ってく

ださい。ああ、大丈夫？はい、ありがとう

ございます。みんな今の瞬間、見逃さなかったか？はい

はい。しっかりと学べたかじ

ゃあ日岡先生あはい。その

射精されたもの正義の方を

こうみんなに見せてあげてください。え2週

立ち上がってね、

水たらできますか？な

どうですか。ええ、ど

うですか？広中先生、匂いのお笑いですか？匂

いですか？いや、ちょっ

と。それは普段のいい

嗅いだりとか。はい、おお、じゃあ先生

もいい授業になりますね。うん、い

つまでいきましょう。せっかくなのでお願いしま

す。いや、ちょっと

匂いですか？は

いいや、お願いします。先

生、これも授業なんでみんなに教えてあげてくだ

さい。

ああ、うん、そうです

ね。なんかいや

どうなんでしょうか？どうですか？みんなに伝えかけて気

になりますよ

し、じゃあいい

事業なんだね。じゃあ、ほらしっかり

と皆さん協力してくれ

た2人にええちゃんとお礼ください。あ

りがとうございまし

た。ありがとう

先生、どうでしたか？

そうですね。

まあはいま

あみんなが

勉強熱心に

やってくれたので

はい私も頑張りまし

た。よかったらあ

りがとうございま

す。ありがとうございました。じ

ゃあええ、次のええ、事業に移りたいと思うから

ええ、動画はどこにねええとちょっと準備してほしいものがあ

るから、みんなちょっと

にはい、同じくんですか？

この格

好はいつまでです

か？事業を続けるのでそのま

まで大丈夫ですか？はいはい。

妊娠のメカニズムについ

て学んでいくそのため

に。成功実技演習で学

習していこう。え、ちょっと実の実技演

習って何あ、大丈夫

です。はい、これから説明しま

すでは、成功、実技演習を行って

いくにあたって、手本となってもらうも

の。生徒の中一人選びたいと思うけども、

誰かいる

か？はいはいはい。じゃあまあ興味もあ

るし、早かったんです。じゃあ佐藤にお願いし

ます。そこまで佐藤で

は今からええ広中先生にも

協力してもらって、佐藤と成功実

現しを目の前にみんなでさせていこう。はいはいは

いえいいです。いや、ちょっと聞いてないで

す。いや、これは

うちの伝統の授業なんですよ。伝

統うん、先輩からもそう聞いて

ます。聞いてる、聞いてる？実技が

実際、実技やってもらった方が僕たち

もすごく勉強になると思うんで、いいことだ

と思います。ぜひお願いしたいんですけど、いいですか？

いや、ちょっとさすがにしてみます。ええええええ

いや、あの山中先生にしかでき

ないことだと思います。ああ、うちの学校は男子校なんであ

あ、この相手ができるのは？

先生では広岡先生しかないんですよ。いや、もう

すごいやる気になってるし、僕たち

本当に真剣に成功について学び

たいんですけど、はいこう。

真面目な授業ですよ。あ、授業そ

う。授業として成功をみんなに学習してもらいま

しょう。どうですかは

あまあ全然信じてないです。顔見てくださいよ

佐藤、真剣じゃないですか？佐藤ね、ついに答えれ

ば良い先生、お願いします。野中先

生、お願いします。お願いします。先

生、いい先生にはなりたいです。ありがとう

ございます。お願い

します。あよかったもらっ

てよかったら

いいと思いますよ。

結果こそね、成功を実際にする前に

ええ。受け入れる準備をしなければならないので、

広中先生の受け入れ準備をはい進めてい

こう。はい、さっき学んだようにやってみましょ

う。じゃあ、手を使って女性とコミュニケー

ションはいわかりま

した。じゃあ、潤滑油

かはいはいす

ごい。広中先生に足を広げて

優しく触っていけるぞ。

上野か先生、お願いします。ええああ、寺田

先生、お願いします。みんなそんなみんな見

ない。いや、みんな勉強なんでみんないや勉強にならないで

すよ。あ、ちょっと見えづらい。もうち

ょっと足を折り返し広げていきまし

ょう。じゃあちょっと先生手伝いますね。

しんさんみんなよく見えると、そう

いうふうにちゃんとしない

でちゃんとします。いたし

ました。いや、でも実

技をしないとあ

あいいいい先生になりたいって

言ってくださって、それああはいい

い先生に授業しなきゃダメですよ。ああ、できま

すよね。平岡先生なのうん、いい

先生になるんですよね。なりたいです。

じゃあちょっと応援してやろう。

応援してます。

ほら、こんばんはい。じ

ゃあ

これで佐藤がやりやすいから、これで

よく見えやすくなりますね。

まずは陰核はい覚えてるかここで

すね。はい。陰核を優しくだぞ。

はい、み

んなもね。しっかりとスケッチする

よ。

近くで見れる機会って少

ないからな、ちょっと輪郭をこう横

にはい、横に刺激

するように

刺激の仕方でも刻み

にそうそうそうそう。

豊中先生、どうですか？もう少しこうした方がいい

というのがあるからそうですね。変わり方とか

先生から教えてもらったほうがうんいなか、先

生あ、でもしてきたような人格がいやはい、

中高先生と人格を実施して

きた。じゃあ、ちゃんと正しく刺激できるあ、でき

できてます。はあ、そうですか。よかったな

あはいあ

あ、遠隔の発起が確認できたら。

次にはいチツコはい。ここ

にコミュニケーションっていこう。はい、ここ

も女性キーはデリケートだからな。はい、優しくお

お、平岡先生力を抜いてください。

これ、

ああ

すごい動くの。佐藤も広中先

生とコミュニケーションをとって

はい、コミュニケーション

とどこ？うん、十分。そ

こでそこ十分。そこというのはもうちょっとわ

かりやすく、え？みんなに教えてあげてな、ここですか？あ

ああ、ちょっとあ、手前とか奥とかもう

ちょっとなあ、わかりづらいと思いますわ

かりです。具体的この手前

って言わないと、ええあえ

え、大丈夫でしょう？当たってるからあ、

ちょっとこれですかあだ

めだめなんですか？

あうわあ、これもっとよく見るよねうん、近くで見た

方がいいかもよく見える大丈夫で

す。大丈夫？見えるうわすごいおいしい。こ

れは分泌してきたということなんでしょうか？これは

いや見ないと授業にはならないんですから、もうちょっと

あれはちょっとスケッチしたい。

ああ、ありがとうこれ見やすいの、

それちょっと。今日受けていただいたのもよ

ろしいでしょうか？みんなよく見えるだろ

う。しっかりと確認し

て、さっき授業した通

り訪問としつこうんまあ位置

が違えたらしっかり見間違えないようにスパイスケッチして

ちょっとスケッチができないんですけども。

ああ、しっかりとね。手を豊中先生手

があると授業ができないんでああああ

あね。このでは食

材たっぷり。さあ、そう

ですね。

そうどうですか？

おお、すごい指入ってる。

ああ、この状況だと室内の確認もできるか

らええさと指を

はい、もう片方の手の指を入れてはい、ちょっ

と軽くなっ広げてみます。はい。それ多分

多分よろしいでし

ょうか？先生あああ

あ、うわ、すごいすごいしっかりと、ほらこうな

んでしょう。

そう地球校のそう。

地球校は赤ちゃんの出入りをすることもあ

って、非常に柔らかくて信出性があ

る。だから、こうやって横か

ら引っ張ったとしても、ななええ問

題はないからな。こういううん、

すごい広がってる。はい、これよく見えるだ

ろうなどんどん広がっていきますよ。こ

れは本当に田中先生、地球すごい

広がってますね。

よくねえなど、うだええではち

ょっと口でコミュニケー

ションを取ってみよう。実際に

実行をええ、下で舐

めてみようとはいここに近いから間違い

ないよはい、先生の手をね

豊先生手

を抜けましょうね。

どうだあのうちつこう

のちつこは今現在アル

カリ性か酸性化どちら？

うんあ、アルカリ性です。アルカリ

性はほんとあさっき授業でやったらアルカリ

性だとどういう状況かな？4世紀の受け入れ

態勢が整っている状態。そうだな、

そういうことじゃあ、先ほども言ったよ

うに室内のところをええ、本当に受け入れ

が可能かどうか目視して確認してみ

よう。ちょっと先ほどのようにええ

広げてみようかな、わかり

ました。豊中

先生授業にならないので手を抜きましょうか。

どうだめちゃくちゃいいか。

本当十分なことですね。

これはみんなもそう思うか、これは早いこ

れはこんなに光るんですね。広中先

生、受け入れ十分ですかね。うん

まあほら、手抜けて受け入れわからない手入

れてはいはい。受け入れ充分ですか？

はい

はい。大丈夫、大丈夫みたいだぞ、はい、

ありがと

うございます。

佐藤の方は受け入れ、あのどうだ？成

功の準備ができてるか？

うんうんちょっとまだできて

ない状況なんですけども、じゃあ成功のために村

田先生来ていただいて、

加藤がまだ準備ができてないみたいな。え

え、成功のために必要な準備をしましょう。はい、じゃ

あこれ手つかんでください。ああ、復帰

をさせてあげましょう。いいですかね、どうぞ。

ええいのさと君は

頑張ってです。あの持ってちょっとはい一

緒にならできます。

こっちを見てもらっても分かるでしょうか？ああ、しっ

かりいい選手ね。向き

合って生徒に向き合っていきますからね。ああ。

こうこ

うはい、どうですか？佐藤の男性器

固くなってますか？ああ、先

生どうです、どうですか

先生、明太に血液が

循環してきたような感じがしますよ。

さっき言った先生、ええ、気合わないです。ああはあは、

あはあはあはあはあはあはあ

はあええたくないさとか。先

生はどうですか？先

生、どうですか？いや、はい、そ

のしっかりとちょっ

と見てもらっていいですか？ちょっとしっかりとなんですか？向き

合ってくれないと。あの僕も頑張りたいん

で、こんだけ積極的にね。結構した

いって言ってるんで、しっかり向き合ってあげて結構欲しいです。結

構ねはい先生、

パートナーと比べてどうですか？あ、確か

にそれはちょっと。そうね、なんで

答えられないんですか？ねえ。純粋な

興味なんですか？質問なんですか？う

ん、えっと、そのはい

はい。そう授業してあげましょうか。ああ、それや

っぱり男性とね、男性器の違いって

あると思うんで、それ、ちょっと教えてもらいたいんです

けど、参考までに参考にお願いします。

どうですか？彼氏よ

りちょっと大

きい。ああ

はい、どうだえ

え、もう少しなんですけどもすみません、ちょっともう少

しええ、ちょっとああ、広中先

生、広中先生はええ。男

性器を口に含むコミュニケーション

をええ、彼氏さんとええす

ることがありますか？うん、

もうもうはい。あ

あ、なるほどじゃあ。はい。

実技でええみんなに見せてあげてもらって

もいいですか？えどうどういう

ことですか？男性器を口に含んでコミュニケーション

を取る方法をみんなに授業してあげてください。お願いし

ます。お願いします。ちょっと

それは教えてください。だ

めよそんなええ、どうしてダメですか？

授業としてみんな学びたいことを言って

るんですか？実技なので実技なので、ちゃ

んとしっかりやり勉強したいです。はい、どこに

問題があるんですか？ええ、一から勉強させて

ください。お願いします。お願いします。お

願いします。いい先生になりましょう。

いい先生になりたいんですよね。なりたい

です。じゃあお願いします。じゃあお

願いします。

口開けて口開けて口開け

てうん口開けてくださ

い。ああ、それじゃない

と生徒が痛くなります。まあ

ごめんなさいあいいよ。いいよ友達い

いますね。あの口開けてる。あ、開けてる若

くなってるんですか？う

んでいつも通りやってくださ

いね。うん、プライベートで彼氏にす

る時も、そういうふうにしてるんですか？

うんいや、どうなんですか？うん。う

ん、少し少し

少しいい感じです。

充血してきたのがわかりますようん。

よかったうん、十分かあ、ちょっとあの

もう少し奥まで行ってもらえると

あ。そのほうがええ。反射成動機があとそうです

ね。はいされると思うんですけ

ど。口ちっちゃいから入るのかなああ、

広中先生いいですか？ああ、頑

張ってください。先生、ここまで入りそう

ですか？いや、ちょっとコミュニケーシ

ョンみたいです。努力してるんで、先

生も努力しましょう。おお、頑張りま

す。お願いします。

うん、ああ、でもお風呂入ってる。ああ、あん

なに深く入るんだああ、すごいすげえ。

平原選手こっちを見てこの選手を取ってもらっていいですか？

ああ、続けてください

ね。こっち

見てもらっていいですか？コミュニケー

ションお願

い

します。あ

あ、皆さんしっかりしっかり消しとって、こうい

った経験が少ないか

らね、すごくあったかいです。これはね、あったか

いよね。奥前加えるほう

が弾性器が固くなりやすい

反射が反射、反射が、反射が低木だったんですけど、こう

いうことなんですね。そういう方が反射性簿記

がしてきた

だなはい、すごい。

じゃあ成功できる準備ができたということでいいか？

あはい、そうですね。はい、じゃ

あどうしたらいいでしょうか？どういう体制に

なればそうです

か？じゃあ、まずはええ、成

功するためにまず基本的なところから行こう。

皆さんで寝てくださいね。

はい。

でこれが成長にというものだなあ。

それだったらやってもらいます。あ、じゃあ経験ある

なはい、わかりました。じゃあい

いですかね。ちょっと今から成

功として挿入して行きたいと思いますけど、え

そう実技なの？え、そうなの？え、ちょっと待

ってくださいよ。これとかってつけない。今

回は妊娠のメカニズムを学ぶた

めの授業なんで。避妊具は使え

ません。使わないんですか？使った妊娠のメカ

ニズムが分からない佐藤の

男性器も勃起を維持するのは難しいと思うんで

お願いします。佐藤のためにも平岡

先生ご協力してもらえますね。ああ、

お願いします。ちょっと見づらいんでもう少しは広げても

らっていいですか？お願いします先生、いい先生になりたいん

ですよね。ちょっとうん、何これのが見えたない

い先生になりたいんだったらいいですね。おおあ。

ええああああああ

あああ、はい

ああは

いああはいはい。狭い

狭いゆっくりだが、ゆっくりはい。

気づくりゆっくりはい。ゆっくり失

礼します。あ、入ってるところ見えるみたい

な。はいはいすご

いピクピク動いて

るすごい

佐藤の席

入ってますよ。ほら、そくまで広中

先生足を閉じてしまうと、みんなの授

業にならないので、しっかり開いてくだ

さい。ちょっと。

ああ、ちょっとすごい上手だな。

ちょっとすごいなどん

どん濡れてくる感じの女性

から分泌されてるんでしょ？これはどんどん受け入れ

態勢が届いてる。

あんまり激しくお

かしたら、成功の

初期段階としては、ゆっくりと

はいコミュニケーションを取りながら、はい、あ

くまで無体験は繊細だからはいね。

こういうよく見える方がみんなの勉強になる

と思います。

これしっかり食べてみよう。はいはい。皆様、

こういうことでみないね。

もうちょっと見えないだろう。低くなってみろう

かな。もっと低くなれ見ない

と勉強になんないその方がよく見

える。

いや、勉強になるな。ちょっと

してるんですね。スケッチしてるんですけ

ど、試合中なんで

すね。スケッチしてるんですよ。ああああああああ

あああ

あああああああ

あああああああああああああああ

ああああああ

ああああああああ

ああああああああああああああ。

はい。佐藤ち

ゃんとうまく成功できてますか？うん、はい、そ

うですね。できてるん

でしょう。パートナ

ーさんと比べてどうですか？え、

何何がですか？パートさんとパートさんと比べて

この成功は評価できますか？それともええ

パートパートさんよりもええ、うま

くできてないですか？じゃ。ええ、そのはい、どうした

んですか？ああ、大丈夫、こ

こがいいんでしょうか？ああ、ち

ょっとさあ、はい授業中です。あえ、どう

したんですか？その真面目な授業と

したんですか？そういう変な声ですね。

ああ、みん

なごめんねえ。

広永先生授業中、なん

であまりその。

変な声をあげると真面目な授業なんだ

よ田中先生、聞いてま

すか？うん、めっちゃしんぼるうんうんして伸

縮してるわけです。ありがとう

ございます。小中さんで大丈夫ですか？

どうですか？そしたらダメだ

な、すみません。そうそう、昨日の先生、大丈夫で

すか？うん、大丈夫です。すみません。驚かせちゃう。そうい

う友でしょう。真面目な授業なんであまり

コミュニケーションはい、取ってる時に変な声出

さないとじゃあちょっと体制を変えてみようか。

ええ、少人参加によってコミュニケーションの仕方は違

うか？じゃあええ、このまま

先生、ええ成功する時って、どういう体制

が一番多いです

か？えっと彼氏の上になる。あ、じゃ

あそれを実践してもらいましょう。はい、あとね、どういいです

か？はい、お願いします。

お願いします。お願いします。じゃ

あ先生聞いてみたんです。実

際やってるともやってるみたいに見てれば、う

わす

ごいああ。

ああ、これってちょっとそんな

おかしくないですか？ええ、何がで

すか？何が成功自体がおかしいということで

すか？それとも妊娠のメカニズムを学ぶ勉

強が問題があるってことですか？いや、

こんなこんなことしています？うちの学校の伝統

的な授業ですね。授業ですけど、実績ですから、ああ、

そうええ。ああ、広中先生、これ

授業だと思ってないんですか？あいや、授業授業です。

授業ですよね。いい授業にしましょう。

我慢してください。僕は

はい、広中先生はどのよう

にええ、パートナーさんと一緒になった時に動くんです

か？ええ、どんなコミュニケーションの仕方を本

年授業してあげてください。辛いん、でもう少しそういう

部分がよく見えるようにお

願いします。はい。一回とそこに部

分みんな見えるな。はい、

一回見てます。

ああ、みんな見てるね。はい。

ああ、

こういった成功を。先生は一ヶ月

前、パートナーさんと

実施したんだな。ほら、しっかりかけてないじゃないか。

名門ねしっかりとね。ほらそっちにいてもわからんだ

こっち回ってきて、しっかりと成

功の状況をとかな

ほらよく見えるだろう。訪問部分に

入っているんだからね。女

性の方に女性器の方に入ってるかな？結婚する

と見えませんでしょう

か？間違って肛門部分からそうにしない

ようにはいはいお疲れ様だね。

授業授業にならないですから、勉強にならないです

ね。そうなん

ですか？ちょっとこれ。も

うあ

あはい、ちょっとまあよくかんっていうの

はすごいさっきは言い

やすいよ。言いやすい。あり

がとう。あとは助かるよ。ありがと

うございます。あとは工夫してくれてるなとい

うことはいなんでしょうかなんで

しょうか？どうでしょうか。どうでしょう。あうん

いわば

かせて、ちょっと真面目な授業なんであんまりちょっと声を抑え

ていただいて、ちょっと同じような学びに

なるんですね。聞こえてますか？授業なんで

ちょっと声を抑えて授業中ですよ。

うわあ、声入れてるな

うん、すごい

元気つ

いて

ますけど。じゃ

あ体制を変えてみようはい、どうし

たらいいでしょうか？じゃあ広範囲かな？

じゃあ一回ねはいあげ

てまだ終

わらないで

すか？まだですよ。はい。

あと前にあるか、いや、ちょっとこういう形はな

いですね。はい。いや、その割にはな

ちゃんと勉強できてるからスムーズだ

からこれ実

績やっぱ

りあのすごい

すごいほら、離れてると見えないな。しっかりと見ろみんな

近いいやでも近くないと

思うちょっとそんな近くで見ない

と分からないです。上がるよそれは見ないわ。

いや、未来と勉強にならないですから、学習したいん

ですから。

みんな真剣に勉強してるんで、どう

ぞ。

当たり方が変わ

りますね。これはええ

角度は角度が変わるこ

とによって、コミュニケーションの仕方、これから妊娠

部分に非常に大きく影響が出るからな。は

い

先生先生、どう

ですか？さっきのと比べてどうです

か？それは先生、どうぞよろしい

です。ちょっと声を伝えてもらえ

ないですか？でも、集中して向き合うなら、

それで変な声を抑えましょうね。

授業です。授業ですよ、

なんでしょうか？

大丈夫です

かどうかしましたか？どうし

ました？先

生、まあまあまあな平川先生

もなこの授業だけの羽外さないようにいいですか？

もうちょっと見やすくしましょうか？おおおおお

おおおおおお

すごい。すごい大丈夫で

すか？ああ。

ああああああ、これだとよく見えるあああ

ああはかどり。まあ、みんなちゃんと下がんで

これじゃな

いと見えないだろう。お願いし

ます。今岡先生。

ではこの辺のシマリがまた一段

と室が室内の方

がねはい進んでるほどは

い進んでます。ちゃんとした授業

だから先生に質問がある品川

先生に質問があるんだったら出してください。

なんか先生。渋川の入湯のところもなんか

硬くなってるんですけど、これはどういうこ

とですか？

うんうんちゃんとした質問なんで、うんこの

あの立っ

たらやっぱり当たり方とか違いますか？うんうん、

いろんな形で答えてください。授業

されてますか？答えてください。うんいや、変わ

ります変わります。どっちが

どっちがいい？

すごいすご

いです

ね。あ

あ、すみません。ちょっと

すごいな全力のみんな、ほら、これのこれのスケッ

チはでき

たか？ああ、すごいニ

ュートリルだな。ニュートートーブきし

ね。あ

あああ、

なんでこんな質問で時間、

ああ、大丈夫？そうだな。パートナーパートナ

ーと比べてどう

ですか？パートナーああ

ああ

あああ、白中先生

授業ですよ。真面目にしてください

よ、されたんですか？は

いちゃんとしてく

ださいよ。授業ですよ。じゃ

あ、じゃあ大丈

夫ご

ざいました。

ああ、よく見えないです。

みんなちゃんとね。ゴミを取るために質問とかがあるんだっ

たら、先生の顔の近く行かないとわかんないからね。ほら、

質問あるんだったらな先生の本書くけど、今

までした体制の中だとどれが一番

もうだって先生のおかなり

でした。え、そうえ、

どうしましょう。そうそうえ、どうし

ましょう。ああそこまで聞きたいんですけどうん？中

途性がそう。え

え、正常位っていう

ことで

ダメっていうのは痛いってい

うか任せて質問されてますよ。え

え、この奥の方ですね。はしてください。

ダメっていうのはダメなの。どうどうだめなんでしょうか？

いいけどはいいい

けどなんでしょう？どういうことですか？いいのいら

ないですか？やめたほうがいいっていうこと

ですかわか

んないわかんないけど、授業になりませんよ。

先生がわかんないと生徒たちちょっとわかんない

ですよ。ええああ、ええ

いいですか？子供のね、

もう授業ですから出してます。

ええ、

先生、何言ってますよ。何

してますよ。最

高です。