Original subtitles

‫قبل وفاة "ماتس"،‬

‫ترك لنا كلمة السر لولوج حسابه.‬

‫أظن أنه تعمّد فعل ذلك.‬

‫من الواضح أنه كان يأمل أن نجدها.‬

‫لأن خلف كلمة السر تلك،‬ ‫وجدنا عالمًا لم نعرف عنه أي شيء.‬

‫"بريد إلكتروني - كلمة السر - تسجيل دخول"‬

‫حللت عدة قضايا في فترة نشاطي.‬

‫"إيبلين ريدمور"، تحرّ خاص.‬

‫في خدمتك.‬

‫عليك أحيانًا أن تغامر مهما بدا الأمر مخيفًا.‬

‫ساعدنا! هيا، أرجوك!‬

‫هل ستقف عندك طوال اليوم؟‬

‫"(إيبلين): حياة رائعة"‬

‫"2 يوليو 1989"‬

‫"8 يوليو 1989"‬

‫"روبرت ستين"، أنا أحبك.‬

‫أنا أحبك أكثر.‬

‫مرحبًا، هل نحملك إلى الداخل؟‬

‫كم هذا جميل!‬

‫هل تريد أن تلمسه؟‬

‫"16 سبتمبر 1990"‬

‫"(ترود ستين)، الأم"‬

‫كنا لا نزال والدين يافعين‬ ‫وكان طفلنا الأول.‬

‫"(روبرت ستين)، الأب"‬

‫كان المخلوق الأجمل والأروع على الإطلاق.‬

‫لاحظنا أن نمو "ماتس" تأخر‬ ‫مقارنة بالأطفال الآخرين في سنه.‬

‫كان يسقط أكثر وواجه صعوبة في النهوض.‬

‫قيل لنا إنه وُلد مصابًا بمرض عضلي نادر‬ ‫يُدعى "دوشين".‬

‫يُصاب به الصبيان فقط،‬ ‫وتكون الأمهات حاملات له.‬

‫ولا علاج له.‬

‫"15 أغسطس 1996"‬

‫نعم. يجب أن نسرع.‬

‫نعم.‬

‫أول يوم في المدرسة.‬

‫من المؤلم جدًا أن ترى حالة طفلك تزداد سوءًا.‬

‫وُلد بجسم يعمل بشكل مثالي.‬

‫ثم ببطء لكن بثبات،‬ ‫بدأ يُحرم من شيء تلو الآخر.‬

‫ثم لدينا "ماتس".‬

‫هيا يا "ماتس".‬

‫هيا!‬

‫"6 أبريل 1996"‬

‫- هل أساعدك؟‬ ‫- مرحبًا!‬

‫ارفعوا أيديكم!‬

‫أتذكّر كلّ مرة‬ ‫كان علينا أن نطلب وسيلة مساعدة جديدة.‬

‫كنت أفكر، "تبًا، بلغ هذه المرحلة الآن."‬

‫كان ذلك صعبًا.‬

‫كان فظيعًا جدًا.‬

‫"8 يوليو 1998"‬

‫تتبدد كلّ أحلامك.‬

‫يخيّم الظلام على أفكارك.‬

‫وعليك أن تجد أحلامًا جديدة.‬

‫"16 يوليو 1998"‬

‫كان علينا أن نحاول‬ ‫أن نجعل كلّ يوم مع "ماتس" يومًا جميلًا.‬

‫- هل استمتعت بالسباحة؟‬ ‫- نعم.‬

‫مرحى!‬

‫"18 يوليو 1998"‬

‫مرحبًا.‬

‫- هل تستمتع بوقتك؟‬ ‫- نعم.‬

‫"سنة حلوة يا جميل"‬

‫"3 يوليو 1999"‬

‫مرحبًا يا "ماتس"!‬

‫عيد ميلاد سعيدًا!‬

‫لا أظن أنك تعرف ما هذه.‬

‫أعرف ما هذه.‬

‫اتفقنا على السماح لـ"ماتس" باللعب كثيرًا،‬

‫لأن أمورًا كثيرة أخرى فاتته.‬

‫حين أصبح يعتمد أكثر وأكثر‬ ‫على كرسيه المتحرك،‬

‫زاد الوقت الذي يمضيه في اللعب‬ ‫وأمام الشاشة بشكل كبير.‬

‫كان يلعب في الصباح فيما كنا نتناول الفطور.‬

‫كان يأخذ ألعابه إلى المدرسة‬ ‫وكان يلعب في البيت.‬

‫كنا نعرف حين يكون "ماتس"‬ ‫قد أمضى وقتًا طويلًا في اللعب.‬

‫كان يتعب جسديًا ويفقد شهيته،‬

‫ولا يكون سعيدًا وفرحًا كالعادة.‬

‫أتذكّر أننا تحدثنا كثيرًا عن قضاء "ماتس"‬ ‫الكثير من الوقت على الحاسوب.‬

‫"(ميا ستين)، الأخت"‬

‫حاولت إقناعه عدة مرات‬ ‫بأن يمضي المزيد من الوقت خارجًا،‬

‫ويفعل أشياء أخرى.‬

‫ها نحن أولاء.‬

‫الآن تظهر "ميا" في اللقطة.‬

‫لنذهب ونرى.‬

‫هل سيجد الكرة؟‬

‫كان أمي وأبي بارعين حقًا في أخذنا في رحلات‬

‫مع عائلات أخرى نعرفها.‬

‫كان الأمر جيدًا في البداية.‬

‫لكن بعد فترة، أصبح الأمر أصعب.‬

‫أتذكّر مرةً عندما كنا ذاهبين إلى حفل موسيقي.‬

‫فجأة، قرر "ماتس" أنه لا يريد مرافقتنا.‬

‫كنا نتطلع إلى ذلك منذ فترة،‬ ‫لذلك حاولت أن أقنعه.‬

‫لكن كان "ماتس" مصرًا.‬

‫أراد أن يمضي الأمسية في اللعب.‬

‫- مرحبًا.‬ ‫- إلى أين تذهب يا "إيرلند"؟‬

‫إلى حفل موسيقي.‬

‫- هل أنت متحمس؟‬ ‫- نعم، جدًا.‬

‫فقد الاتصال بأصدقائه.‬

‫لا أتذكّر إن كان لديه أي أصدقاء فعليين‬ ‫في المدرسة الثانوية على الإطلاق.‬

‫من الصعب جدًا أن تعيش حياتك‬ ‫وتستمتع بكلّ الفرص المتاحة لك‬

‫فيما يحظى أحد الأشخاص الذين تحبهم‬ ‫بعدد أقل وأقل…‬

‫من الفرص.‬

‫إنه منتصف الليل.‬

‫نم جيدًا يا بنيّ.‬

‫لا، شكرًا.‬

‫الاختبار الأخير.‬

‫أصبح الأمر مثيرًا.‬

‫سأغلقه.‬

‫بعد المدرسة الثانوية،‬ ‫انتقل "ماتس" إلى شقته الخاصة.‬

‫ولقد عشق ذلك.‬

‫مع أنه انتقل إلى الطابق الأرضي‬ ‫من منزلنا وحسب.‬

‫لقد استمتع باستقلاليته.‬

‫أول ما فعله هو أنه علّق صورة أعجبته.‬

‫وبدأ أيضًا بكتابة مدونة عن حياته.‬

‫كانت لديه معدات خاصة.‬

‫يمكنني أن أعود إلى الوراء‬ ‫إذا فعلت ذلك، أترى؟‬

‫وهكذا أقفز جانبيًا.‬

‫- ثم أستمر بإطلاق النار.‬ ‫- فهمت.‬

‫ما ابتكره صانعو هذه اللعبة مذهل!‬

‫إنهم يصنعون عالمًا رقميًا كاملًا.‬

‫صحيح.‬

‫أخبرنا "ماتس" أنه كان يلعب مع أشخاص آخرين.‬

‫لكننا ظننا أن هؤلاء الناس لا يعرفون "ماتس"‬

‫لأنهم لم يلتقوا ولم يتحدثوا قط.‬

‫في السنوات العشر الأخيرة من حياته،‬

‫لا بد أنه أمضى‬ ‫نحو 20 ألف ساعة في عالم الألعاب هذا.‬

‫بدا العالم الذي عاش فيه محدودًا جدًا.‬

‫إن لعبت لـ12 ساعة في اليوم،‬ ‫لا يبقى لديك وقت لأي شيء آخر.‬

‫لا وقت لديك لتلتقي أصدقاءك.‬

‫أكثر ما آلمنا‬

‫هو أنه لن يعرف أبدًا الصداقة ولا الحب،‬

‫ولا معنى أن يكون مهمًا في حياة شخص آخر.‬

‫آخر تسجيل مصوّر لـ"ماتس"‬ ‫كان في حفل زفاف عمه.‬

‫غفا ومات في نومه.‬

‫وانتهى الأمر.‬

‫لا يمكن أن يستعد أي شخص لفقدان ولده.‬

‫كنا نناضل‬

‫ونكافح، وأظن أنني لطالما شعرت‬

‫بأنني المذنبة‬

‫لكونه وُلد بهذه الحالة.‬

‫كان يجمعنا رابط قوي جدًا.‬

‫وكنت أعيش وأتنفّس من أجل ذاك الفتى.‬

‫ثم بدا لنا‬ ‫أن الزمن توقّف في الأيام التالية.‬

‫جلسنا على الأريكة وبكينا،‬ ‫وكان الناس يزوروننا، ثم…‬

‫كان الوضع غريبًا جدًا.‬

‫حين مررت أمام شقته وكلّ أغراضه…‬

‫ورأيت كرسيه المتحرك خاليًا…‬

‫كان الوضع غريبًا جدًا.‬

‫وجدنا أنفسنا،‬

‫أنا و"روبرت" و"ميا"،‬ ‫جالسين على الأريكة لنحو 24 ساعة.‬

‫لم نستطع أن ننام، وأصبح كلّ شيء مشوشًا.‬

‫حين استجمعنا أفكارنا قليلًا،‬

‫بدأنا نفكر، "يا للهول!‬ ‫علينا أن نخبر الناس المتصلين بالإنترنت."‬

‫يجب أن يعرفوا أنه لن يسجل دخوله.‬

‫ثم فكرنا، "كيف سنفعل ذلك إذًا؟"‬

‫"تأملات الحياة"‬

‫وتذكّر "روبرت" فجأة‬ ‫أن معه كلمة سر صفحة مدونة "ماتس".‬

‫"ربما يمكنني أن أجرّبها.‬ ‫لا أظن أن الكثيرين يقرؤونها لكنني سأجرب."‬

‫"تسجيل دخول - عنوان (ماتس) الإلكتروني"‬

‫ثم جلس وكتبنا النص معًا.‬

‫"وصلت الرحلة إلى نهايتها"‬

‫"ابننا الحبيب والأخ والصديق المقرب"‬

‫"غادرنا الليلة."‬

‫"يمكن التواصل مع العائلة‬ ‫على عنوان البريد الإلكتروني التالي"‬

‫"نشر الصفحة؟ تأكيد"‬

‫ثم أرسلنا النص "إلى الفضاء".‬

‫لم نكن نعرف إن كان أحد سيقرأه.‬

‫"نشر"‬

‫"جار النشر"‬

‫"تعازيّ. خبر مفجع"‬

‫"لم أحظ بفرصة لقائه وجهًا لوجه"‬

‫"لكنني لطالما عرفت‬ ‫أنه كان طيب القلب وحنونًا"‬

‫"صديق (ماتس)، عائلة (ماتس) العزيزة"‬

‫"تعازيّ - (إيبلين)"‬

‫"سنفتقد (ماتس) - أغنية لـ(ماتس)"‬

‫ثم وصلتنا رسالة تلو الأخرى.‬

‫ارتبكنا كثيرًا.‬

‫"رسالة إلى عائلة (إيبلين) - وفاة صديق"‬

‫ما هذا؟‬

‫من هؤلاء الناس؟‬

‫هل هم مجانين تمامًا أم ماذا؟‬

‫"لكن من الأفضل أن أتوقف.‬ ‫ارقد بسلام يا (إيبلين)"‬

‫"وفاة صديق. (إيبلين)، سوف أفتقدك"‬

‫"(ماتس). أصدق التعازي"‬

‫"رحلة قصيرة جدًا. لن أنساك"‬

‫"كان (ماتس) صديقًا حقيقيًا."‬

‫"الذكريات - (إيبلين) و(ماتس)"‬

‫كتب الكثير من الناس الكثير.‬

‫خرج الأمر عن السيطرة.‬

‫"أعزائي (روبرت) و(ترود) و(ميا)،‬

‫كان (ماتس) صديقًا حقيقيًا لي.‬

‫كان رومانسيًا في الصميم،‬

‫ولقي شعبية كبيرة مع النساء."‬

‫كان يلقي دائمًا بتعليقات‬ ‫لتخفيف حدة الأجواء.‬

‫إن أخبرتموه أنكم ستذهبون لمشاهدة فيلم،‬ ‫كان يتذكر ذلك لاحقًا.‬

‫كان يصغي و…‬

‫أتذكّر أنه في تلك الفترة، وقف إلى جانبي.‬

‫كان بإمكاني أن أكلّمه عن أمور سخيفة.‬

‫وأشعر بأنه أصبح جزءًا من العائلة تقريبًا.‬

‫"من الأفضل أن أتوقّف.‬ ‫ارقد بسلام يا (إيبلين)، (رايكي)، (زينيا)"‬

‫كنا نعرف دائمًا أنه حين يقول لنا شيئًا،‬ ‫فإنه يكون صادقًا.‬

‫ولا أظن أنه كان يعلم‬ ‫مدى تأثيره على حياة الكثيرين.‬

‫"المدونة التي كتبها (ماتس) قبل وفاته‬ ‫كانت بعنوان (تأملات الحياة)"‬

‫"نُشرت قبل أن تنتهي حياته بوقت قصير"‬

‫"سيقرأ النص ممثل يتمتع بصوت‬ ‫يشبه صوت (ماتس)"‬

‫"وُلدت عام 1989،‬

‫في الوقت المناسب لأتجنب معظم الثمانينيات."‬

‫"(ماتس)"‬

‫"أثمر ذاك العقد موسيقى جميلة،‬

‫لكن الموضة والأزياء كانت بشعة.‬

‫حشوات الكتفين وتسريحات غريبة‬

‫والألوان الفاقعة البشعة.‬

‫أعرف أن البعض يحب هذا الذوق‬ ‫لأسباب لا أفهمها.‬

‫كانت تلك سنة سقوط جدار (برلين).‬

‫مع أنني لا أتذكّر شيئًا عن الأمر.‬

‫تعجبني تلك الفكرة.‬

‫كأن الجدار سقط لأنني سأُولد.‬

‫كنت قد حصلت للتو‬ ‫على أول كرسي متحرك كهربائي.‬

‫يتميز بأربع عجلات كبيرة‬ ‫وهو مناسب لجميع الأسطح.‬

‫هذا مبهر، صحيح؟‬

‫كان يُسمى (الخارج)،‬

‫ولقد خضنا مغامرات كثيرة معًا.‬

‫كان ذلك الكرسي رائعًا جدًا،‬

‫وحين قدته في ملعب المدرسة،‬ ‫اقترب مني فتى على دراجة بثلاث عجلات،‬

‫ونظر إليّ بعينيه الكبيرتين وسألني،‬

‫(هل تريد المقايضة؟)‬

‫طبعًا، سأقايضك كرسيّ بكلّ سرور.‬

‫يأتي مرفقًا بمرض عضلي.‬

‫وسأبتعد بكلّ سرور على دراجتي الجديدة‬ ‫بثلاث عجلات وأتجه نحو الغروب.‬

‫أُرسلت إلى مخيّم صيفي‬ ‫مع أولاد آخرين من ذوي الإعاقات.‬

‫كرهت الفكرة كلّها.‬

‫أكبر مشكلة واجهتها في المخيم‬ ‫كانت الرحلة إلى مدينة الملاهي.‬

‫استعرضونا كأننا مهرجان للمسوخ!‬

‫كان الموقف يشبه نسخة ملتوية‬ ‫عن "بريزون بريك" للأشخاص ذوي الإعاقات.‬

‫بدأت أفكر في طرق للهرب.‬

‫كان الآخرون يحدّقون.‬

‫كانوا يتكلمون مستخدمين عبارات كبيرة وسهلة.‬

‫(مرحبًا. هل يعجبك المتنزه؟)‬

‫أجل، لست شخصًا أصمًا‬ ‫أو من ذوي الإعاقة العقلية.‬

‫شكرًا جزيلًا.‬

‫لديّ شقة جميلة وعائلة محبة قريبة.‬

‫لا أعمل لأنني لست مضطرًا إلى ذلك.‬

‫ويفكر البعض، (يا له من سافل محظوظ!)‬

‫لديّ أسبابي الخاصة لذلك.‬

‫فجأة، يصبح الأمر أشبه بإعلان للتواصل.‬

‫وقريبًا، سأكتب عن النزهات إلى الشاطئ‬ ‫ومدى براعتي في الإصغاء.‬

‫لا، يمكنكم أن تسترخوا.‬

‫لن أتطرّق إلى ذلك في هذا المنشور.‬

‫من حسن الحظ، وجدت طريقًا للهرب.‬

‫ليست شاشة.‬

‫بل إنها مهرب إلى أي مكان تتمنونه.‬

‫أشغّل الحاسوب‬

‫وأضع الموسيقى الصاخبة.‬

‫وحينها، أغادر هذا العالم.‬

‫أمضي معظم وقتي في مكان صغير اسمه (أزيروث).‬

‫وهناك، تُكسر السلاسل التي تقيّدني.‬

‫ويمكنني أن أكون من أريد."‬

‫"الاسم (إيبلين)"‬

‫"أنا (إيبلين ريدمور)،‬ ‫التحري الشهير والرجل النبيل.‬

‫يقاتل قوى الشر،‬

‫ويبني صداقات وعداوات حيثما يذهب.‬

‫(إيبلين) امتداد لذاتي.‬

‫أجزاء مختلفة مني.‬

‫ما يميّز الجعة الافتراضية هو أننا لا نثمل.‬

‫بل نتظاهر بأننا ثملنا.‬

‫لا بد أن هذا يبدو سخيفًا،‬

‫لكنه تحدّ ممتع للاعب يتقمص الأدوار.‬

‫في حياة الواقع، يجب أن أبقى إيجابيًا،‬

‫وأواجه الصعوبات وأخرج منها مبتسمًا.‬

‫فاتتني أمور كثيرة.‬

‫أصدقاء لأمكنني أن أكسبهم‬ ‫لو أجبرت نفسي على أن أكون اجتماعيًا أكثر.‬

‫أظن أنني سأبقى دائمًا خجولًا من هذه الناحية.‬

‫في المدرسة الثانوية، أُقيمت حفلات.‬

‫فتيات جذابات…‬

‫دراجات نارية صغيرة.‬

‫أمور كثيرة يرغب فيها فتى في الـ17 من عمره.‬

‫لكن كانت كلّها أحلامًا.‬

‫أشياء بعيدة عن متناولي.‬

‫حين كنت على وشك‬ ‫أن أقلّ أجمل فتاة في المدرسة‬

‫لنذهب إلى مكان رومانسي،‬

‫انتُزعت من حلمي.‬

‫الأحلام جميلة من هذه الناحية.‬

‫يمكننا دائمًا أن نعود إليها.‬

‫من حسن الحظ أنني مقيّد بهذا الكرسي،‬

‫وإلّا لأصبت أمي بنوبة قلبية،‬

‫حين تراني أنطلق مسرعًا على دراجتي النارية."‬

‫"أعزائي (ترود) و(روبرت) و(ميا)،‬ ‫أنا صديق (ماتس)."‬

‫"أعزائي (ترود) و(روبرت) و(ميا)،‬

‫أنا صديق (ماتس) وعرفته عبر شخصية (إيبلين).‬

‫أنا قائد (ستارلايت)،‬

‫مجموعة من الأصدقاء‬ ‫كان (إيبلين) عضوًا فيها منذ ثماني سنوات.‬

‫نلتقي عبر صور تشخيصية‬ ‫يحرّك كلًا منها شخص حقيقي.‬

‫ومعًا، نتقمص الأدوار.‬

‫يعتمد اللاعب دورًا‬ ‫ويقود الشخصية في مغامرات،‬

‫وتجارب ومحن.‬

‫تقمّص الأدوار في جوهره‬ ‫هو مجرد لعب لدور معين.‬

‫نختار ما تقوله الصورة التشخيصية وما تفعله.‬

‫بما أن (إيبلين) كان متحفظًا على خصوصيته،‬ ‫لم نعرف عن حياته الحقيقية أي شيء.‬

‫كلّ تواصلنا معه كان عبر الكتابة."‬

‫"مرحبًا!"‬

‫"والكثير من هذه الرسائل تُدرج وتُحفظ‬ ‫ونحن نلعب."‬

‫"تسرّني رؤيتك."‬

‫"كانت تُنشر علنًا في منتدياتنا،‬

‫لكن لم يكن من السهل‬ ‫على الكثيرين العثور عليها.‬

‫تحتوي هذه الرسائل حوارات الألعاب،‬

‫ويوميات الشخصيات‬ ‫ومناقشات في المنتديات في مجموعتنا.‬

‫مجموعها 42 ألف صفحة.‬

‫وحين كتب (ماتس)، (أنا رجل عاطفي،‬ ‫وأتبع قلبي في أغلب الأحيان)،‬

‫نعرف أنه كتب هذا في 30 أغسطس 2012.‬

‫نعرف الموقع ونعرف ما قاله من كانوا معه."‬

‫"أنا رجل عاطفي،‬ ‫وأتبع قلبي في أغلب الأحيان."‬

‫"مشاعر (إيبلين) وأعماله محفوظة أيضًا‬ ‫في الأرشيف."‬

‫"يبدو (إيبلين) صادقًا، لكنه حزين."‬

‫"ينظر (إيبلين) إلى السماء‬ ‫ويتنهد تنهيدة طويلة وعميقة."‬

‫"يسكب الحساء في بعض الأوعية."‬

‫"سمح لنا هذا الأرشيف الضخم‬ ‫بإعادة بناء حياة (ماتس)"‬

‫"في عالم (وورلد أوف ووركرافت)"‬

‫"بثّ رسامو الرسوم المتحركة الحياة‬ ‫في المشاهد باستخدام نماذج من اللعبة"‬

‫"كما حرّكوا أيضًا وصف الحركات"‬

‫"كلّ جملة هنا كتبها (ماتس) وأصدقاؤه"‬

‫"يقرأ ممثلون النص كاملًا"‬

‫"غابة (إيلوين) - (أزيروث)"‬

‫- هذا الحساء مذهل.‬ ‫- نعم!‬

‫"كانت أمسية هادئة ودافئة في (أزيروث).‬

‫جلسنا قرب النار واستمتعنا ببعض المشروب‬ ‫وسمعنا قصصًا جميلة.‬

‫فيما كنا نجلس هناك،‬

‫ظهرت جميلة غامضة ذات شعر داكن من الغابة.‬

‫لا أعرف كيف حدث ذلك،‬

‫لكنها بدأت تغازل شخصيتي.‬

‫ولقد أعجبني ذلك.‬

‫جلست شخصيتي بجمود،‬ ‫ولم تعرف ما تفعله تاليًا."‬

‫إنها تغازلك. يجب أن تلاحقها.‬

‫لا، إنها لا تغازلني.‬

‫من الواضح أنها معجبة بك.‬

‫"في النهاية، نهض (إيبلين)،‬

‫وتبع المرأة الغامضة.‬

‫هكذا بدأ الأمر.‬

‫كانت تتميز بشيء مثير جدًا.‬

‫روحها المرحة وطريقة تصرفها.‬

‫لقد أغوتني."‬

‫…لمعرفة ماذا يفعلون، فذهبت بنفسي.‬

‫"في الواقع، كنت في الـ17 حينها،‬

‫ولم أكن أعرف إطلاقًا كيف أتقرّب من فتاة."‬

‫لم أشرب في أي مرحلة من حياتي‬ ‫بقدر ما أشرب الآن.‬

‫ومع أن شرب كوب واحد ليس بأمر سيئ،‬

‫لكن السقاة الأغبياء يعيدون ملأه باستمرار.‬

‫وفي نهاية الأمسية، لا تعرف كم شربت.‬

‫يجب أن أجد…‬

‫"من حسن الحظ أن كلّ الشخصيات‬ ‫في هذا العالم الافتراضي بدت رائعة.‬

‫قد يعتبر الكثيرون هذا الأمر سخيفًا،‬ ‫لكن أقلّه لم يعد المظهر مهمًا.‬

‫الشخصية هي الأهم."‬

‫سأطلق عملي من جديد،‬ ‫حتى إنني حصلت على أول زبون البارحة.‬

‫حللت عدة قضايا في فترة نشاطي.‬ ‫إنها وكالة صغيرة.‬

‫تفضلي.‬

‫هذه بطاقة عمل قديمة.‬

‫"(إيبلين ريدمور)، تحرّ خاص"‬

‫يجب أن تخرج وتوزّع بطاقاتك.‬

‫"إيبلين ريدمور"، تحرّ خاص. في خدمتك.‬

‫"كانت مجرد قبلة افتراضية.‬

‫لكن أقسم إنني كدت أشعر بها.‬

‫كان هذا أقرب ما بلغته‬ ‫من حيث الإعجاب بفتاة في حياتي كلّها.‬

‫كان ذلك مذهلًا."‬

‫هل تعبت في النهاية من رمي الحجارة‬ ‫طوال الليل؟‬

‫العالم يفقد صوابه.‬

‫لمجرد الاستمرار والبقاء منشغلين.‬

‫كلّ ذاك الكلام عن…‬

‫"لم أسمع أخبارك منذ فترة."‬

‫"آمل أن تتصلي بي من جديد."‬

‫"لقد اختفت ببساطة.‬

‫لا بد أنها موجودة في مكان ما.‬

‫حيثما كنت يا (رومور)، أنت دائمًا معي."‬

‫"مدينة (بريدا)، (هولندا)"‬

‫كنت أمشي في غابة "إيلوين" قرب "غولدشاير".‬

‫هذا الحساء مذهل.‬

‫ثم رأيت شخصين جالسين‬ ‫بالقرب من النار بجانب البحيرة.‬

‫"(ليزيت) - (رومور)"‬

‫قلت في نفسي،‬ ‫"سأسرق القبعة وأرى ماذا سيحصل."‬

‫لم أخطط مسبقًا للأمر ولم أتحايل أو ما شابه،‬

‫باستثناء قولي، "سأفعل ذلك وأرى ما سيحصل."‬

‫خضنا حديث الخروج في موعد غرامي معًا،‬

‫وقدّم لي الأزهار.‬

‫هذا أمر مبتذل بعض الشيء، لكنه أمر جميل.‬

‫تقول كلّ الفتيات، "لا، لا أريد الأزهار."‬

‫لكننا نحب كثيرًا أن نتلقاها رغم ذلك.‬

‫لم يتسنّ لي أن أراه فعليًا قط‬

‫لأنه لم يرد أن نجري اتصالًا مرئيًا‬ ‫ولا أن يشارك الكاميرا.‬

‫كان يكتب في الدردشة دائمًا.‬

‫ثم طلبنا منه أيضًا‬

‫أن ينضم إلى القناة الصوتية لنتكلم.‬

‫لكنه رفض.‬

‫لقد تخيلته مثل أحد زملائي الطلاب‬

‫لأنه كان في مثل سنّي.‬

‫تخيّلته في المدرسة الثانوية،‬ ‫يمشي في الممرات.‬

‫أمور كهذه. تخيلت أنه بعد المدرسة،‬

‫يذهب إلى وسط المدينة مع أصدقائه،‬

‫ويزور متاجر الألعاب الإلكترونية.‬

‫نتشارك الاهتمامات نفسها‬ ‫ونكون متصلين بالإنترنت كلّ ليلة.‬

‫نتكلم ونتقمص الأدوار ونستمتع بوقتنا.‬

‫كنت ألعب طوال الليل،‬ ‫وفي مرحلة ما، تأثرت درجاتي في المدرسة.‬

‫وقعت شجارات كثيرة بيني وبين أمي وأبي.‬

‫فقالا إن درجاتي تتراجع‬ ‫وإنهما لا يريداني أن أرسب.‬

‫وقالا إن الجلوس في الداخل ليس جيدًا لي‬ ‫ويجب أن أتحرك.‬

‫وقالت أمي إن عليّ إطفاء الحاسوب فورًا،‬

‫وإلّا فإنها ستسحب الأسلاك من الموجّه‬ ‫لتقطع الإنترنت.‬

‫قلت لها إنني أريد أن ألعب قليلًا بعد،‬

‫وإنني سأتوقف بعد نصف ساعة.‬

‫لكنني لم أفعل ذلك طبعًا.‬

‫وفي النهاية، أخذا حاسوبي.‬

‫حاولت أن أخبرهما إنني لن أستطيع‬ ‫أن أخبر أصدقائي إنني لن آتي.‬

‫طلبت أن يسمحا لي باستعادته لأخبرهم وحسب.‬

‫قالا لي، "لا داعي لأن يعرفوا‬ ‫لإنهم ليسوا أصدقاء حقيقيين.‬

‫لم تهتمين؟ فأنت لم تقابليهم قط.‬ ‫لم تريهم قط."‬

‫كان هذا مؤلمًا جدًا.‬

‫فأُصبت باكتئاب.‬

‫لم أجد أي حافز لكي أغادر سريري.‬

‫ما الجدوى من حياتي؟‬

‫راودتني تلك الأفكار.‬

‫في النهاية، كنت قد غبت لوقت طويل.‬

‫يجب أن أجد طريقة لأخبرهم بما حصل،‬

‫وأدركت أنه يمكنني أن أذهب إلى المكتبة‬ ‫لأن لديهم حاسوبًا.‬

‫"مرحبًا يا (ليز). يسعدني اتصالك مجددًا."‬

‫أولًا، سألني عن أحوالي.‬

‫قلت له، "أنا بخير. أتأقلم وأصمد."‬

‫"سيكون من اللطيف أن نتكلم مجددًا.‬ ‫آمل أن تتواصلي معي مجددًا اليوم.‬

‫لكنني سأتفهم إن لم تستطيعي الحضور."‬

‫كان "إيبلين" سندًا ودعمًا فعليًا لي،‬

‫لأنه كان صديقًا يمكنني التحدث إليه بانفتاح،‬

‫بشأن كلّ ما يجري معي.‬

‫"مرحبًا مجددًا، عيد (ميلاد) مجيدًا."‬

‫أظن أنه أحد الأمور التي خلّصتني من اكتئابي.‬

‫"مرحبًا يا (ليز)، كيف يجري صيفك حتى الآن؟‬

‫أشكرك على المحادثات‬ ‫التي أجريناها هذا العام.‬

‫إليك شيء صغير كتبته اليوم. آمل أن يعجبك"‬

‫"ملف: صديق قلق"‬

‫"عزيزاي السيد والسيدة (روفرز)،‬

‫ربما أنتما لا تعرفانني،‬ ‫لكنني صديق ابنتكما (ليزيت).‬

‫أنا والعديد من أصدقائها قلقون بشأنها.‬

‫سمعنا أن حاسوبها أُخذ منها."‬

‫في النهاية، كتب رسالة لوالديّ فعلًا،‬

‫وطلب منهما أن يعيدا لي حاسوبي،‬

‫وأن نتحدّث سويًا بعمق عن الأمر.‬

‫وقال لي أن أري الرسالة لوالديّ،‬ ‫وهذا ما فعلته.‬

‫"لا أعرف لم لا تسمحان لها‬ ‫بأن تلعب هذه الألعاب،‬

‫لا بد من وجود طريقة أخرى لحلّ هذا الخلاف.‬

‫لا تستمرا بدفعها بعيدًا.‬ ‫حاولا التوصل إلى اتفاق.‬

‫كلّ ما أطلبه هو أن تفكّرا في ما تفعلانه‬

‫وأن تحاولا التوصل إلى حلّ يرضي الجميع.‬

‫لأن ما يجري ليس صائبًا."‬

‫أظن أنهما وجدا الأمر غريبًا جدًا،‬

‫أن يتلقيا رسالة‬ ‫كتبها شخص قلق بشأن ابنتهما،‬

‫ويعيش في بلد آخر.‬

‫"أظن أنها إنسانة رائعة،‬ ‫وأنا أعتبرها من أقرب أصدقائي.‬

‫من صديق قلق، (ماتس ستين)، (النرويج)."‬

‫مرحى!‬

‫رسمت "إيبلين" وهو يحتضن "رومور".‬

‫كتبت هنا، "تحذير! تنبيه للظُرف"‬ ‫ورسمت وجهًا مبتسمًا.‬

‫أرسلت الصورة لـ"ماتس".‬

‫"اجتاحتني مشاعر عارمة.‬

‫هذه هدية مدهشة فعلًا.‬

‫ترسم على وجهي ابتسامة دائمًا.‬

‫في هذا العالم الآخر،‬

‫لا ترى الفتاة كرسيًا متحركًا‬ ‫ولا أي شيء مختلف.‬

‫بل ترى روحي وقلبي وعقلي،‬

‫وقد وضعتها بأسلوب مؤات،‬ ‫في جسد رجل وسيم وقوي."‬

‫- إنه "ماتس" نفسه.‬ ‫- نعم.‬

‫"في الواقع، أصبحت أضعف،‬

‫ولم يعد بإمكاني تناول‬ ‫عشاء عيد (الميلاد) الشهي كعادتي."‬

‫مسحوق السكر والموز.‬

‫هذا مخفوق "ميا".‬

‫"من الغريب أن أجلس وأشاهد الآخرين يأكلون.‬

‫اشتقت إلى تلك النكهات.‬

‫لديّ جهاز أكل خاص بي،‬

‫وهو يضخ الطعام السائل في جسمي.‬

‫تخرجت بدرجات ممتازة.‬

‫كنت بين أفضل الطلاب.‬

‫لكن لا وظيفة تنتظرني ولا مكان أقصده.‬

‫حلمي هو أن أتمكن من العمل‬ ‫وأشعر بالتقدير والاحترام."‬

‫قبل أن أتعرّف إلى "إيبلين"،‬ ‫كنت قد رأيته في الأرجاء.‬

‫"(زينيا) - (رايكي)"‬

‫كلّ يوم، حين يلج اللعبة،‬

‫كان يركض على الطريق نفسها،‬

‫لنحو نصف ساعة.‬

‫ثم بدأنا نتكلم.‬

‫أخبرني أن لديه عملًا،‬ ‫وأنه يعمل باكرًا جدًا كلّ يوم.‬

‫لكنه كان يلعب دائمًا باكرًا جدًا كلّ يوم.‬

‫ألا تثق بـ"ستارلايت"…‬

‫لم يكن متحمسًا ليخبرني عن طبيعة عمله.‬

‫قلت في نفسي، "هل من خطب؟"‬

‫لكنني لم أرد أن أتطفل.‬

‫فبدأت أخبره أشياء عن حياتي الخاصة.‬

‫"(هورسينس)، (الدنمارك)"‬

‫لم أستطع أن أتواصل جيدًا مع ابني‬ ‫كما كنت أتمنى‬

‫لأنه شخص من ذوي التوحد.‬

‫شعرت بأنني أم غير صالحة‬ ‫لأنني لم أستطع أن أُشعر ابني بالتحسن.‬

‫كان الأمر صعبًا جدًا.‬

‫طوال أربع سنوات،‬ ‫لم أستطع أن أجبر نفسي على الخروج.‬

‫لم أذهب إلى المدرسة حتى.‬

‫بقيت في البيت وحسب.‬

‫كنت أتمدد في السرير لكي أبعد كلّ شيء عني.‬

‫كان يكره أن ألمسه.‬

‫حين كنت أخلد إلى السرير،‬ ‫كانت أمي ترغب في معانقتي، وكنت أقول،‬

‫"(ميكيل) - (نيكميك)"‬

‫- "لا!"‬ ‫- أجل. "لماذا؟"‬

‫أظن أن السبب‬ ‫هو أنه لم يكن هناك تواصل بيني وبين أمي.‬

‫حاولت أن أشرح هذا لـ"إيبلين".‬

‫ثم التزم الصمت.‬

‫وقال، "حاولي أن تتواصلي معه‬ ‫من خلال الألعاب،‬

‫لأنك رأيت أنه يحب أن يلعب."‬

‫فقلت في نفسي، "إنه محق."‬

‫أتذكّر أنني استمتعت كثيرًا باللعب.‬

‫وأشعر بأنه أصبح جزءًا من العائلة تقريبًا.‬

‫لكن تُوجد حلول لمعظم الأمور.‬

‫أتذكّر حين عرفت‬ ‫أنه يمكنني أن أعانق الناس في اللعبة.‬

‫أتى "ميكيل" يومًا‬

‫وقال لي، "يا أمي. يُوجد تعبيرات في اللعبة.‬

‫يمكنك الحصول على عناق عبرها."‬

‫كنت آمل فعلًا أن تقبل أمي ذلك.‬

‫شعرت بالسعادة،‬

‫لأنني استطعت أن أعطي أمي ما تريده،‬

‫من دون أن أشعر بالانزعاج.‬

‫قلت لـ"إيبلين"، "ماذا فعلت؟"‬

‫وقال لي، "أليس لطيفًا‬ ‫أن تتوفر وسيلة تواصل جديدة مع ابنك؟"‬

‫قلت له، "حسنًا، هذا صحيح.‬

‫لكنني أريد عناقًا في الواقع أيضًا." وقال لي،‬

‫"يمكنك أن تعملي من أجل تحقيق ذلك."‬

‫- لم يكن ذلك لطيفًا.‬ ‫- لم أظن أنهم سيعودون إلى الحياة.‬

‫- ماذا تفعل؟‬ ‫- أسقط.‬

‫- أما زلت تسقط؟‬ ‫- لا، سقطت أرضًا.‬

‫ساعدني ذلك كثيرًا.‬

‫في اللعبة، استطاع أن يخبرني أشياء‬ ‫لم يستطع إخباري بها عادةً.‬

‫- لكن المدرسة قالت إن الأمور بخير؟‬ ‫- نعم.‬

‫كانت تلك المرة الأولى في حياتي‬ ‫التي أشعر فيها بالحب‬

‫وأبدأ بفهم الحب.‬

‫وكانت تلك لحظة إدراك واستيعاب مفاجئ،‬

‫لأن هذا ما كنت أنتظره.‬

‫عليّ أن أقول…‬

‫ثم أخبرني "إيبلين"…‬

‫عليك أحيانًا أن تغامر مهما بدا الأمر مخيفًا.‬

‫لديّ حيوان أليف.‬

‫أدعوه "ولفي".‬

‫أحب الطبيعة كثيرًا.‬

‫لقد أنجزت مهمتك اليومية.‬

‫500 نقطة لك.‬

‫أثن على نفسك من حين إلى آخر.‬

‫تُوجد حلول لمعظم الأمور.‬

‫منذ ذلك الوقت، بدأت تذهب إلى المدرسة،‬

‫كلّ يوم، وكنت تمشي إلى المدرسة.‬

‫نعم، كلّ يوم.‬

‫سأفسد كلّ شيء ويمكنكما أن تحاولا إصلاحه.‬

‫انتقلت من كوني أكثر إنسان سلبي في الدنيا،‬

‫إلى شخص يمكنه أن يتحمّل الناس.‬

‫"(إيبلين ريدمور)، تحر خاص"‬

‫بدأت أخبار "إيبلين" تنتشر.‬

‫وبصراحة، أظن أن وظيفة التحري‬

‫كانت طريقته للتعرف إلى الناس.‬

‫آمل أن تُحل أمورك.‬

‫كان متعاطفًا جدًا…‬

‫"(ريكي) - (إيتاين)"‬

‫…ويتمتع بالفطرة،‬ ‫وكان بارعًا في معرفة ما نحتاج إليه.‬

‫أشعر بأنني عديم النفع منذ أشهر،‬ ‫وأخشى أن أتواصل مع الناس.‬

‫"(كريستيان) - (ستوين)"‬

‫لم يكن لديّ من أكلمه.‬

‫وفجأة، سألني، "كيف حالك؟"‬

‫وأخبرته كلّ شيء. أخبرته كم أشعر بالسوء.‬

‫قد لا يبدو هذا أمرًا جللًا،‬ ‫لكنني كنت ممتنًا جدًا له.‬

‫أتعاطف معك.‬

‫"أتعاطف معك"‬

‫كان يهتم فعلًا لما نقوله.‬

‫لا أظن أنه أدرك حتى كم كان يعني لي ذلك.‬

‫تحمّس الجميع في "ستارلايت"‬ ‫لتنظيم لقاء في الواقع،‬

‫ولكي نرى بعضنا بعضًا للمرة الأولى.‬

‫تحمست كثيرًا وكنت متشوقة لرؤية "إيبلين"‬

‫ولكي أتعرّف إليه بعيدًا عن الحاسوب أيضًا،‬

‫ولكي نجري تلك الأحاديث وجهًا لوجه‬ ‫على سبيل التغيير،‬

‫بدلًا من تبادل الرسائل.‬

‫حتى أنني سألته،‬

‫"هل ستأتي أيضًا لأن الجميع سيأتون؟"‬

‫لكنه قال إنه لن يأتي،‬ ‫وإن لديه ارتباطًا آخر.‬

‫فشعرت بخيبة أمل.‬

‫سافرت إلى بلد بمفردي للمرة الأولى،‬

‫ووجدت ذلك رائعًا.‬

‫لم أكن قد رأيت أحدًا.‬

‫وبالنسبة إليّ،‬ ‫كانت وجوهًا جديدة ولم أكن أعرف أحدًا.‬

‫حزنّا لأن "إيبلين" لم يأت إلى "الدنمارك".‬

‫"(كاي سايمون) - (نوميني)‬ ‫قائد (ستارلايت)"‬

‫فكتبت له لأخبره،‬

‫"الدردشة الصوتية تعمل.‬ ‫هل تريد الانضمام إلينا؟"‬

‫وأجابني بالرفض وقال إنه لا يريد‬ ‫الانضمام إلى الدردشة الصوتية.‬

‫فسحبت الكاميرا وبدأت بالتقاط الصور‬

‫لكي نتشاركها مع "إيبلين".‬

‫"لطالما كان الحب موضوعًا شائكًا بالنسبة إليّ.‬

‫أشعر بأنه ليس مقدرًا لي.‬

‫وكانت تعيش في بلد آخر.‬

‫وعرفت أن علاقتنا لن تسفر عن أي شيء.‬

‫الكراسي المتحركة وما إلى ذلك‬ ‫تزيد الأمور تعقيدًا.‬

‫"إعجاب"‬

‫حاولت تلك الأفكار القاتمة أن تحبطني.‬

‫اختلاق الأعذار.‬

‫على الأقل على الإنترنت،‬ ‫يمكنني أن أفعل كلّ ما أريده."‬

‫اسمي "إيبلين".‬

‫"إيبلين ريدمور".‬

‫أقيم في "ذا بويزن تيب داغر" حاليًا.‬

‫لن تصدق كم أن القفز من سطح إلى آخر‬ ‫يمنح شعورًا رائعًا.‬

‫قد تأخذ الأمور منحى سيئًا بسرعة.‬

‫هذا رائع.‬

‫كنت أتجول في "ستورم ويند"،‬

‫ولاحظت أن "إيبلين" في الجوار.‬

‫كان الموقف جارحًا،‬

‫لأنني أظن أنني شعرت بالخيانة‬ ‫لأنه لم يخبرني مسبقًا.‬

‫وتبينت الأمر حين عدت إلى اللعبة،‬

‫فغضبت كثيرًا.‬

‫كما أنه لم يفهم لماذا غضبت منه بسبب ذلك.‬

‫فقدت الشرارة وشعرت بأنني أختنق.‬

‫حاليًا، أشعر بأنني أفضل حالًا بمفردي.‬

‫بلا قيود.‬

‫لا أحب الارتباط والالتزام.‬

‫لا يمكنني أن أشرح السبب، لكنني…‬

‫أنا أتخطى الأمور وأمضي قدمًا.‬

‫كما فعلت دائمًا.‬

‫"في (وورلد أوف ووركرافت)،‬ ‫غازلت وعاشرت عدة نساء،‬

‫لكن لن يكون الأمر نفسه أبدًا.‬

‫لم أخبرها عن مشاعري قط.‬

‫أتذكّر أنني قلت في نفسي،‬

‫(ليتني لم أكن شخصًا من ذوي الإعاقة.)‬

‫كان هذا عذري دائمًا.‬

‫لماذا وُلدت بهذه الحالة؟‬

‫بدأت أشعر بأن جسدي سجن يعيقني أكثر وأكثر.‬

‫أصبح استخدام الحاسوب أصعب‬ ‫في السنوات الأخيرة.‬

‫يُوجد دائمًا زر لا يمكنني بلوغه.‬

‫وطبعًا، لا بد من استخدام ذاك الزر‬ ‫في وقت ما.‬

‫ساعدنا.‬

‫هيا! أرجوك!‬

‫هل ستقف هناك طوال اليوم؟‬

‫ما خطبك؟‬

‫أنت بلا نفع!‬

‫بالمناسبة، أنا "إيريكا".‬

‫تظن أنها ستكون بأمان هناك. لا أعرف لما قد…‬

‫الرشاقة مهمة جدًا للمارقين.‬

‫تبًا، ما خطبك؟‬

‫يا "إيبلين"، هل أنت غبي؟‬

‫لم يعجبني قط.‬

‫إنه شخص آخر شديد الحماس وسيئ المزاج.‬

‫لا أثق بالوغد البتة.‬

‫من الصعب أن ألتزم الصمت.‬

‫إنه مجرم تقليدي ومشتبه به تقليدي.‬

‫لم أقابل شخصًا متغطرسًا أكثر منه في حياتي.‬

‫لم أتعمد أن أكون ذلك النوع من الرجال قط،‬

‫لكن مع ذلك، ها أنا ذا.‬

‫يجب أن تنسى الأمر وتهدأ يا "إيبلين".‬

‫ستتورط في مشكلة‬ ‫إذا استمررت بالتحدث بهذا الأسلوب.‬

‫بدأ كلامك يؤذي الآخرين. يجب أن تتوقف.‬

‫…في محاولة لأكون قائدة من كانوا هناك.‬

‫على الأقل، للقتال من أجل "ستارلايت"…‬

‫هذا ليس عدلًا.‬

‫غضبها واستياؤها.‬ ‫طلبت مني أن أدعها وشأنها بضع مرات.‬

‫تفتقرين إلى الكثير من الإنسانية والتعاطف‬ ‫اللذين يجب أن يتمتع بهما القائد الجيد.‬

‫ربما ستنفذين المهمة، لكن بأي ثمن؟‬

‫لم أعد أتحمّل هذا.‬

‫كلامه جرحني.‬

‫وقلت له، "لقد جرحتني بكلامك."‬

‫"أنت لا تهتم لأمر (ستارلايت)."‬

‫وقال لي، "إنها مجرد قوانين سخيفة‬ ‫في عصبة سخيفة في لعبة سخيفة.‬

‫لا أريد أن ألعب هذه اللعبة السخيفة‬ ‫بعد الآن."‬

‫وخرج من اللعبة في تلك الليلة.‬

‫وقلت في نفسي، "يا للهول!"‬

‫ولم أتحدث إليه لمدة عام.‬

‫"(أوسلو)، (النرويج)"‬

‫أصبحت مشاكل علاقته مصدر ضغط وتوتر.‬

‫"(كاي سايمون) - (نوميني)‬ ‫قائد (ستارلايت)"‬

‫لم يكن يملك الوسائل اللازمة‬ ‫لخوض علاقة والاستمرار بها جيدًا.‬

‫وبدأ ذلك يؤثر‬

‫على المناسبات التي يشارك فيها،‬ ‫والمناسبات التي يشارك فيها الطرف الآخر،‬

‫وطريقة تحدّث الناس عن بعضهم البعض.‬

‫وبدأ الناس ينحازون مع طرف ضد آخر.‬

‫بدأ أعضاء آخرون في المجموعة بالابتعاد عنه.‬

‫لم يريدوا المخاطرة بالتورط في هذه المشاكل.‬

‫ويغضبني أن أمضي 20 دقيقة…‬

‫بالمقابل، قصدنا أشخاص وقالوا،‬

‫"اسمعوا. إنها المرة الثالثة‬ ‫التي يتسبب فيها بشجار."‬

‫وكان عليّ التحدث إلى "إيبلين".‬

‫فكتبت إلى "إيبلين" وقلت له،‬ ‫"أيمكنني أن أزورك؟‬

‫نعيش كلانا في (أوسلو)،‬ ‫ويمكنني أن آتيك بالحافلة."‬

‫وكان الرد الذي تلقيته حازمًا جدًا.‬

‫لا، لا يريد استقبال أي زائر.‬

‫أحيانًا، أظن أنني أعجز عن التنفس.‬

‫أيمكنك الضغط على هذا الزر؟‬

‫من حسن الحظ، يُوجد دائمًا مساعد بقربي‬ ‫لتهدئتي عندما يحدث هذا.‬

‫لديّ 11 مساعدًا ويعملون معي بدوام كامل.‬

‫في أحد الأيام، كان صدري يصدر أصوات أزيز.‬

‫لم أختبر شيئًا كهذا من قبل.‬

‫لم أستطع أن أتنفس،‬

‫وبدأت أتخبط هلعًا.‬

‫أتذكّر صرخات أمي المذعورة حين أُغمي عليّ‬

‫قبل أن أُنقل في سيارة الإسعاف.‬

‫لسبب ما، كان كلّ شيء أبيض وباردًا،‬

‫مثل جبال (الهملايا).‬

‫ربما كنت أتخيل أشياء.‬

‫لكنني كنت هناك.‬

‫أتذكّر أنني فكرت،‬

‫(حان الوقت.‬

‫هذه هي النهاية.)‬

‫أخيرًا، فتحت عينيّ في غرفة الطوارئ.‬

‫كان هذا من أصعب الأمور التي مررت بها،‬

‫مع أنني مررت بالكثير.‬

‫على الموت أن ينتظر."‬

‫بدأ "إيبلين" يمرّ بفترات طويلة‬ ‫لا يكون فيها متصلًا باللعبة،‬

‫ولم أره يلج اللعبة مجددًا لفترة طويلة.‬

‫راودني شعور مزعج بوجود خطب ما.‬

‫كان يقول، "كنت في إجازة."‬

‫فأجاريه،‬

‫مع أنني عرفت أنه يخفي شيئًا.‬

‫أتذكّر أنني سألته مرة، "هل دخلت السجن أو…؟"‬

‫وقال لي، "لا، كنت في إجازة."‬

‫وقلت له، "هل ذهبت في إجازة إلى المستشفى؟"‬

‫لم يجبني لخمس دقائق.‬

‫ثم ردّ قائلًا، "آسف. كنت في الحمّام."‬

‫فقلت له، "هل ذهبت في إجازة إلى المستشفى؟"‬

‫"لا، ليس المستشفى."‬

‫وأظن أنه قال "لا" عشر مرات بعدها.‬

‫"لا. ليس المستشفى."‬

‫كتبت له، "هل أصبت في تخميني؟"‬

‫ولم يرد إلّا بـ"طابت ليلتك".‬

‫"كان عليّ أن أغادر تلك المدينة،‬

‫وأن أبتعد عن كلّ شيء.‬

‫الألعاب هي ملاذي.‬

‫أنا بأمان هنا وأشعر بالتقدير والاحترام.‬

‫هل ملاذي مهدد؟‬

‫ألا يجب أن أكون قادرًا على اللعب أيضًا؟‬

‫أظن أنني أحاول الهرب‬ ‫من الشيء الوحيد الذي لا يمكنني الهروب منه.‬

‫نفسي."‬

‫ثم قال، "أود أن أخبرك شيئًا.‬

‫أنا في الواقع شخص مُقعد في كرسي متحرك.‬ ‫لا أحرّك سوى أصابعي.‬

‫أنا مصاب بمرض (دوشين).‬

‫ولا أعرف متى سأموت."‬

‫وقال، "لا أريدك أن تشفقي عليّ.‬

‫أنت الوحيدة التي تعرف.‬

‫وأنت الوحيدة التي يجب أن تعرف‬

‫لأنني لا أريد أن يعرف أحد أنني مريض."‬

‫قلت له، "ما الذي تخشاه؟"‬

‫وقال لي، "أخشى ألّا أكون مهمًا.‬

‫لا تنسي أنني هنا،‬

‫في شقتي،‬

‫مع مرض (دوشين).‬

‫أنا أخشى الموت فعلًا. لا يمكنني…‬

‫أن أموت من دون أن يهتم أحد لأمري."‬

‫قلت له،‬

‫"أظن أنك تركت أثرًا كبيرًا‬ ‫في حياة الكثير من الناس."‬

‫ولم يتقبل كلامي.‬

‫قلت له،‬ ‫"تركت أثرًا في حياتي وحياة ابني (ميكيل)."‬

‫لا أظن أنني كنت سأعيش حياة رائعة‬ ‫كالتي أعيشها اليوم لولاه.‬

‫لولاه،‬

‫لما كانت تجمعني علاقة قوية كهذه مع أمي.‬

‫وأظن أنني ما كنت لأرسم اليوم،‬

‫ولما كنت لأذهب إلى المدرسة.‬

‫أظن أنني كنت سأكون شخصًا يجلس في غرفته،‬

‫وأكره نفسي كلّ يوم لأنني لم أستطع أن أفهم‬

‫لما أنا مختلف هكذا وما إلى ذلك.‬

‫لذا، أجل.‬

‫لقد تأثرت أكثر بكثير مما توقعت.‬

‫أخبرته كم كان مهمًا بالنسبة إلينا.‬

‫ثم قال، "منحني كلامك شعورًا داخليًا جميلًا.‬

‫أنا ممتن لذلك."‬

‫ثم قلت له،‬ ‫"طبعًا أنت مهم بالنسبة إلينا جميعًا."‬

‫وبدأت أعدّد الأشخاص الذين ساعدهم.‬

‫فكتب ردًا عليّ،‬

‫"لقد تأثرت كثيرًا."‬

‫وقلت له، "يجب أن تتأثر من حين إلى آخر.‬

‫حينها ستعرف أنك مهم بالنسبة إلى الناس.‬

‫وأتمنى فعلًا لو أنك تخبر الآخرين أيضًا."‬

‫"ما زلت أفكّر فيها.‬

‫الحب الأول أمره غريب.‬

‫تحكي هذه المدونة عن حياتي‬ ‫بصفتي شابًا من ذوي الإعاقة في (النرويج).‬

‫وُلدت مصابًا بمرض عضلي‬ ‫اسمه (حثل عضلي دوشيني).‬

‫إنه يضعف عضلاتي ببطء ويضعفني تدريجيًا.‬

‫في الماضي، كنت أمشي،‬ ‫لكنني أعتمد على كرسي متحرك الآن.‬

‫انتهينا.‬

‫من الجيد أنني كشفت الأمر."‬

‫"نشر"‬

‫"يسعدني أن أشارك قصتي‬ ‫وتأملاتي في الحياة معكم."‬

‫صُدمت عندما قرأت ذلك.‬

‫عضلاته تتعطل ببطء‬ ‫وهذا يعني أنه سيموت قريبًا.‬

‫"كانت تتميز بشيء مثير جدًا،‬

‫روحها المرحة وطريقة تصرفها،‬

‫وطريقة تعبيرها عن نفسها.‬

‫أتذكّر أنني قلت في نفسي، (ليتني…‬

‫ليتني لم أكن شخصًا من ذوي الإعاقة.)"‬

‫أتفهّم تمامًا ألّا يرغب‬ ‫في أن يحكم الناس عليه بطريقة مختلفة،‬

‫ولا في أن يبدأ الناس بمعاملته‬ ‫بطريقة مختلفة حين يعرفون،‬

‫وهذا من المخاوف الحقيقية.‬

‫لكن في الوقت نفسه،‬

‫لقد ائتمنته على الكثير من مشاكلي‬ ‫على مر السنوات،‬

‫ولكنه لم يأتمنني على أي سر بالطريقة نفسها‬

‫وأشعر بأن هذا خطأ.‬

‫أشعر بالغرابة إن لم تكن الثقة متبادلة.‬

‫وقلت له، "لا أعرف كيف أردّ.‬

‫لكنك ما زلت كما أنت،‬ ‫ولم يتغير شيء بالنسبة إليّ."‬

‫عدا ذلك، لم يتغير أي شيء بالنسبة إليّ،‬

‫واستعدنا علاقتنا الطبيعية.‬

‫في البداية، كتب "ماتس" اعتذارًا‬ ‫لأنه جرح الآخرين في المجموعة.‬

‫أنا رجل عاطفي، وأتبع قلبي في أغلب الأحيان.‬

‫أنا آسف.‬

‫ولاحقًا، قرر أيضًا‬ ‫أن يشارك المدونة التي كان يكتبها.‬

‫وحين قرأتها،‬

‫من أكثر الأمور التي آلمتني‬

‫هو أنني لم أستطع أن أكون إلى جانبه‬ ‫كما وقف إلى جانبنا.‬

‫لقي الدفء. لقي الاحترام.‬

‫وأظن أن هذا منحه الدعم‬

‫والشعور بالأمان اللذين احتاج إليهما‬ ‫لكي يشارك المزيد.‬

‫تواصل شاب في بداية العشرينيات من عمره‬ ‫مع مكتب "أوسلو" المركزي.‬

‫لقد وافق على المشاركة‬

‫في مقطع معلوماتي عن المعدات المتخصصة.‬

‫"زر الحل من (ماتس)"‬

‫عُرض المقطع في كلّ أنحاء "النرويج"‬ ‫واستُخدم لشرح المعدات المتخصصة‬

‫وكيف يمكنها أن تساعد أشخاصًا‬ ‫في حالات مماثلة.‬

‫…للّعب على الحاسوب.‬

‫نُفذ الوثائقي كلّه بشكل سري‬ ‫من دون علم والديه،‬

‫وهذا من شيمه تمامًا.‬

‫حين يتمتع بالإصرار وحين يتخذ قراره،‬

‫"لا داعي لأن توقفنا أو تزعجنا مسألة تافهة‬

‫مثل معرفة الوالدين بهذا الأمر.‬

‫من الأفضل أن ننفذ الأمر وننتهي."‬

‫"وصلت الرحلة إلى نهايتها"‬

‫"ابننا الحبيب والأخ والصديق المقرب‬ ‫غادرنا الليلة."‬

‫نشرا العنوان الإلكتروني في المدونة.‬

‫لم أستطع أن أعبّر…‬

‫عن…‬

‫كيف أخبرهما عما كان يعنيه لي ابنهما‬ ‫على مدى هذه السنوات،‬

‫ولذلك لم أكتب رسالة طويلة.‬

‫أظن أنني كتبت لهما مقطعين فقط.‬

‫حاولت أن أقول لهما، "حسنًا.‬

‫كان ابنكما شخصًا مدهشًا‬ ‫وأنا سعيدة لأنني عرفته و…"‬

‫كان رحيله أمرًا بشعًا.‬

‫"تعازيّ. سوف نفتقد (ماتس)."‬

‫"أعزائي (روبرت) و(ترود) و(ميا)،‬

‫كان (ماتس) صديقًا حقيقيًا لي."‬

‫"(ماتس) و(ستارلايت)"‬

‫"رغم التحديات التي واجهها،‬

‫لقد وجد القوة ليقف إلى جانبنا.‬

‫ما كان يهم (ماتس)‬ ‫هو أن يستطيع أن ينشر البهجة في حياتنا.‬

‫والأمور التي تعلمتها من مثاله‬ ‫غيرت نظرتي إلى الحياة.‬

‫وآمل أنه يعرف، حيثما كان،‬

‫أننا نتذكره ونحبه وأن يكون مبتسمًا الآن."‬

‫"(ماتس ستين)، نشتاق إليك ولن ننساك أبدًا"‬

‫عندما بدأنا بالتفكير في شاهد القبر،‬

‫وما يجب أن يُكتب عليه،‬

‫قررنا أن يكون شاهد قبر جميلًا‬ ‫ومناسبًا للشباب،‬

‫وأن يُكتب عليه "ماتس ستين".‬

‫"أعزائي (ترود) و(روبرت) و(ميا).‬

‫لا أعرف إن كان طلبي مبالغًا فيه،‬

‫لكنني أتساءل متى ستُقام الجنازة‬

‫وإن كان يمكن لخمسة‬ ‫من أصدقاء (ماتس) المشاركة فيها؟‬

‫نحن من (النرويج)‬ ‫و(الدنمارك) و(فنلندا) و(هولندا).‬

‫ونودّ أيضًا أن نحضر معنا شعار مجموعتنا."‬

‫"كنيسة (فيستري غرافلوند)، (أوسلو)‬ ‫تسجيل خاص للعائلة"‬

‫"ابننا العزيز وأخونا.‬ ‫نشكرك على الأوقات الحلوة."‬

‫"ستبقى دائمًا في قلوبنا"‬

‫أريد أن أتشارك معك شيئًا يا "ماتس".‬

‫أكبر ألم عايشناه أنا وأمك‬

‫هو أنك بسبب المرض‬ ‫الذي حملته معك إلى هذا العالم حين أنجبناك،‬

‫لن تعرف شعور الحب.‬

‫لن تعرف شعور الصداقة.‬

‫لن تعرف العلاقات الاجتماعية،‬

‫والنشاطات المشتركة مع آخرين.‬

‫لن تختبر شعور المساهمة في المجتمع‬

‫ولعب دور مهم في حياة الآخرين.‬

‫كان هذا أكبر آلامنا بلا منازع.‬

‫لقد أثبتّ أننا على خطأ.‬ ‫لقد أثبتّ أننا على خطأ تام.‬

‫وأثبتّ أنك واسع الحيلة.‬

‫لكننا لم ندرك إلّا في الأسبوع الماضي‬

‫مدى تأثير المجتمع الرقمي على حياته.‬

‫لقد حسبت في الأسبوع الماضي‬ ‫أنك في السنوات العشر الأخيرة من حياتك،‬

‫أمضيت ما بين 15 و20 ألف ساعة‬

‫في هذا المجتمع الرقمي.‬

‫لقد عرف "ماتس" الحب.‬

‫بل اتُهم "ماتس" في بعض الأحيان‬ ‫بأنه زير نساء.‬

‫ويجب أن أعترف أنني بصفتي أبيه،‬ ‫فإنني أفتخر بذلك.‬

‫عاش "ماتس" لمدة ثماني سنوات‬ ‫في عالم تقمّص الأدوار،‬

‫وكان مساهمًا رئيسًا ومؤلفًا شريكًا‬ ‫في مجتمع مدهش اسمه "ستارلايت".‬

‫هناك عرف الحب،‬

‫والصداقة،‬

‫وشعور إحداث فرق في حياة الناس.‬

‫التقيت "ماتس" في مكان لا يقيّد جسده،‬

‫في مكان لا يهم ما يعانيه المرء يوميًا،‬

‫ولا التحديات التي يواجهها.‬

‫التقيته في مكان‬ ‫حيث أمكنه أن يختار ما يريد أن يكونه.‬

‫وقبل سنوات عديدة،‬ ‫اختار "ماتس" أن يتواصل معنا‬

‫ويبدأ بتكوين صداقات معنا في "ستارلايت".‬

‫وأصبحت تلك اللقاءات العفوية صداقات،‬

‫وفي النهاية، أوصلت خمسة منا إلى هنا اليوم.‬

‫كان تأثير "ماتس" واسع النطاق كثيرًا.‬

‫ولقد ساعد آخرين.‬

‫هذا الشيء الوحيد الحقيقي‬ ‫في كلّ القصص التي تشاركها الناس عنه.‬

‫كان غيريًا وطيبًا.‬

‫كان يجيد الإصغاء ويرحّب بالآخرين ويتقبّلهم.‬

‫كان همّ "ماتس" أن ينشر البهجة في حياتنا.‬

‫رغم إعاقاته،‬

‫وجد القوة ليقف إلى جانبنا.‬

‫وآخر ما قاله لنا…‬

‫عبر عائلته،‬

‫"أخبروهم أنني أحبهم، وأنهم غيروا حياتي.‬

‫قولوا لهم وداعًا."‬

‫ويا "ماتس"،‬

‫أشكرك لأنك أحدثت فرقًا.‬

‫"بعد الجنازة، تجمّع الأصدقاء تكريمًا لذكراه"‬

‫"وأصبح هذا تقليدًا سنويًا"‬

‫(ماتس ستين) الملقب بـ(إيبلين)‬ ‫3 يوليو 1989 - 18 نوفمبر 2014"‬

‫"نشتاق إليك ولن ننساك أبدًا"‬

‫ترجمة "موريال ضو"‬