Original subtitles

请大家打开教科书的第40页。

准确地把握这里所写的内容、结构和逻辑的发展，

学习如何掌握纸张。

在相互关联文章中的信息的同时，

学习解释内容的方法，

那么接下来请佐川同学继续。

好的。

学习如何使自己的思想和话语准确传达，

学习如何巧妙地展示依据和解释的方法。

学习阅读文章并论述自己的意见和想法的方法。

学习整理调研内容并总结成说明资料的方法。

理解语言在支撑认知和思考方面的作用。

增加词汇量，丰富词汇。

没问题吧？

佐川同学，请继续。

好的。

理解文章有效连接的方法。

理解主张与论据、个别信息之间的关系。

理解阅读的意义和提升。

好的。谢谢。

那么，请从下面一段开始发帖。

好的。

理解语言在支撑认知和思考方面的作用。

在情感剩余的文章中活用。

增加词汇量，丰富词汇。

理解文章有效连接的方法。

理解主张与论据、个别与一般化等信息之间的关系。

理解阅读的意义和提升。

水的灯塔。

看到西西亚霍托西在动，就会在它的废墟中，

有时会感觉到一种类似人生懒散的东西。

可爱的竹制秋千一端装着水容器，

然后一点一点地积聚着火气之水。

紧张静静地加剧，直到水容器装满为止，

秋千摇摇晃晃地倾斜，洒出了水。

紧张一下子融化，水位上升时，

竹子敲击石头，发出低沉而温柔的声响。

看着看着，简单的宽广节奏似乎无限地永远重复下去。

紧张升级，然后一下子解除，但是，

一切都没有发生的时候又从零开始。

只是，低沉的音响在计时，

凸显出庭院的静谧和时间的长度，仅此而已。

无论是水的流动，还是时间的流逝， 四重塔让我们感受到了流动的东西。

通过阻止和刻画它，这个装置发生了变化，

强调了永无止境的东西的存在，我听说是这样的。

我曾在纽约一家大银行的等候室里看到过这个四重塔。

在日本古老文化的各种介绍中，

不知道那朴素竹子的响声是否打动了西洋人的心。

但是，在纽约的银行里，人们太忙了，

似乎没有时间去聆听一个声音 和下一个声音之间长长的间隔。

与其这样，倒不如原来的喷泉向外喷洒的华丽景象，

在这里，作为水的经历，显然使人们的心情平静下来。

流动的水和喷出的水，在欧洲和美国，

城镇的广场上到处都可以看到壮观的喷泉。

在稍微有点名气的庭园里， 喷泉以各种地球的精巧装饰成为风景的中心。

著名的罗马航海者的梅西翁等，

“断章”这样的喷泉群被纽约客和游客挤满了。

在这里，树木和花香只是点缀，

广阔的水造型令人惊叹， 季节性地变换着，我屏住了呼吸。

它就像摇曳的巴尔安克雕塑一样，

与其说是走在人行道上，更像是在发出声响， 在空间中静止不动。

时间之水与空间之水，让人偶尔思考这样的事情，

在日本的传统中，喷泉是比较少的。

制作涓涓细流，悬挂瀑布，挖掘池塘观看水面，这些都是，

没有的。

日本的传统真是可怕的东西，

即使在现代都市中，日本的喷泉也仍然没有西洋的喷泉那么美丽。

也许正因为如此，在东京或大阪， 城市的广场总是有点显得扭曲，

因为鱼场很舒适，西洋的空气干燥，

这也可能与日本的自来水水面喷出的水有关。

也可能考虑过，隆迈克风格的 水龙头珠子对喷泉的发展是有利的。

然而，日本人制作了人工的激流却不去建造喷泉的原因，

似乎不仅仅是因为这样的概念性的事情。

对日本人来说，水自然流动的样子才是美丽的，

他们并没有将水浸入水中弯曲， 或者像粘土一样冻结的身体状态。

无需理由，水本身没有固定的形状。

关于形状不存在这一点，

或许日本人有着与西洋人不同的独特喜好，

“凝群流水”这样一个佛教词汇是有的，

但理想更可能是被思想之前的感性所认可。

这与其说是对世界的自动态度，

不如说是积极记住无形之物的心的体现。

看不见的水和看得见的水，

如果仅仅感受流动才是重要的，

我们可以说，为了实际感受水，甚至不再需要看到水。

聆听各自的声响，

只要在心中完美地品味那在海洋中流动的东西就足够了。

这样想的话，那个四肢落地的姿势，

这可能近似的表达了日本人抑制观赏水的行为。

仔细想想，

我们竟然被无数的东西所包围，生活其中，

我现在走向的桌子上，有电灯、打字机、

海泽拉、书、信、稿纸、笔、橡皮，

铅笔等物品突然散落一地。

打开抽屉，这里有细小的文具、 绘画用品、剪刀、钥匙、订书机、小刀、

名片捆等几十种物品满满当当。

仅就我身上所携带的而言，

从衣服、毛衣、领带、衬衫、袜子开始，

眼镜、手表、手链等，十个手指都数不过来。

如果考虑到人类制造和使用的产品的种类，

就能明白它是无法想象的巨大瀑布。

此外，自然界中还有被称为“南曼”的蝴蝶和动物种类。

昆虫也被称作“南菊曼西”，而且还有大量的植物。

而且，这些都有自己独特的名称。

有名字的不仅仅是物品。

从物体的运动、人类的动作开始，

甚至对心灵的运动这样微妙的事情， 都有一个一个表达的语言。

它还能表达性质、事物、甚至是关系。

那么，各位。

今天读的内容，下周会考试，所以要好好复习。

下周从第45页开始阅读。

今天的课就到这里。

那么，日竹同学，请说声谢谢。

请注意。

好的。

佐久原老师，今天就在这里结束吧。

竹同学，适可而止啊。最近有点过度了。

挺好的，毕竟现在也不行啊

哦，是吗？

这样的地方更让人兴奋嘛

是吗——

嗯

老师，你刚才差点儿说漏嘴了

真的吗——？

真的啦

快点，快点，快点，快点

哦——，谁啊——

啊？

佐久原老师不在吗

总之，先请坐下来吧

感觉怎么样疼啊

哎，疼死啦

说疼？

腰疼，腰疼的话是不是会疼？

会疼的

还活着吗——

昨天吃饭了吗？

今天，嗯，吃了一点

然后，是不是有点，胃不舒服啊——

胃不舒服吗——

以前胃不是不好吗——

是啊是啊

昨天，是不是一边吃饭一边玩游戏来着？

佐久原老师，你吃饭了吗？

哎，吃啦

睡觉了吗？

昨天什么时候？

昨天，12点

你这混账，可是个重要人物啊，你

学习吗？

别学了，你

烧得彻底吗？

烧的方法，啊啊，总之，得烧个彻底

因为已经积累很多了

岩本先生，你做了吗？

做了

岩本先生，现在的

还没睡吗——，这么早——

喂，你有没有吃什么药？

没吃

睡觉了吗？

基本上，之后，就睡了

就那一句话的功夫，就睡了

是不是下去了——

昨天是

炒饭？

那还用说，当然是炒面啊—

现在，只有小本这么点，我不是很想炒啊—

你，刚才那个，吃下去了？

是的，我在吃，肚子饿了，相当饿了。

总之，是吃完了吧。

说着，说着工作的事情？

不是，自己来的。

好好炒了给你的。

不过，中途有点失败了。

快点快点快点。

妈妈，完全不炒菜。

太厉害了，湿透了。

可以了。

妈妈，笑不出来。

咖啡搅拌器。

炒饭的话，吃点什么

啊，太厉害了，喵。

牛奶，用银器吃也

对体重来说

用甜点吃也

有点，太厉害了。

这么湿漉漉的。

有好的东西呢，是这样的。

也有很多俗气的东西。

完全没问题。

让人在意。

感觉恶心，习惯了。

肚子饿了。

运动，用力，用力

不运动，用力

痛。

没关系吧？

去了几次？

没去。

努力不下去？

糟糕了吗？

稍微等一下。

我故意去找老师的。

肚子饿了。

真的太慢了。

啊，鼓起来。

真没办法。

没办法了吗？

不是的，肌肤老师不在，说是在开会。

真是令人惊讶。

请快去，再快一点。

请更快地去。

还好吗?

想要了

想要吗？疼吗？

疼

想要了

加油，加油

加油，要出发了吗

是的，出发

走吧，

那么，这边进来。

哇

啊，床上有东西

感谢您的观看

没来啊

为什么会有这样的东西

听到的声音？

啊

湿湿地

这个是

哈

感谢您的观看！

湿漉漉的呢

或许很糟糕

星星也全看到了呢

又溢出来了

黏性太强了

呢，再突出一点

这样牵着人，肚子不会累吗？

啊啊

怎么样？

很舒服

怎么样？

很舒服

疼

一点点

小心

寒冷与细雨

疼

老师，再摸摸我

这样？

老师，我也把饭扔掉了

寒冷与细雨

疼

寒冷与细雨

很舒服

啊啊，很舒服

啊啊，不好意思

老师，我的口水。

好吃。

一边说话一边确认自己湿了。

打开。

打开。

很厉害。

湿了吧。

我们也要小心。

啊，太厉害了。

啊，感觉真好。

老师，不是已经越来越舍不得了吗？

我给你摸摸看。

别在意。

想要承受你的臀部。

这样吗？

再把臀部翘出来一点。

来看，来看，再翘出来一点。

感觉真好。

好热。

感觉真好。

太舒服了。

非常舒服。

里面暖和得感觉真好。

暖和得感觉真好。

已经够了吧，虽然很厉害，但感觉要失控了。

感觉真好。

好吃。

出声了吗？

太刺激了，让人兴奋不已。

但是感觉很愉快吧？

吃饱了。

老师，等一下吗？

怎么了，叫我到这个地方来？

啊？老师，是想让您说话。

啊？在这里？

该怎么办呢？

现在就是机会。

是的。

在这里说谎。

没关系。

尽量不要发出声音。

只是稍微。

怎么办？

一点点，一点点。

果然，果然。

没关系。

因为。

没关系。

我是自己棒球部的。

啊，我曾经打过棒球。

啊，打过。

现在还在打。

因为我看到了前面的自己。

下次不可以。

是的。

正在摸你呢。

在右上角的地方做的是，从右场手到一垒手的汇总，

在左上角的地方完成的。

那么，

想看看，但是。

加油。

哦，小猫咪，小猫咪ちゃん

啊，好久不见

确实如此

不回去吗？

啊，我本来打算回去的

还在做什么呢？

那么我

本来打算回去的

没关系

来了就藏起来不就好了

一起回去吧

啊，就这样吧

老师会帮我做得更大吧

可以放进去吗？

一直忘记

啊啊啊啊啊

我也能看到

啊啊啊啊啊

别太专注于触摸

更多更多

更多更多

啊啊

嗯

啊啊

嗯

更激烈地说

嗯

糟糕

嗯

啊啊啊啊啊

嗯

啊啊

嗯

在领域文档中运用常用汉字，增加并丰富我的数量

理解主张与个别论证以及一般化等信息 与信息之间的关系，阅读的意义

理解公用

嗯

嗯

老师

大家都回去了

这里结束

哇ー

好吧

大家才刚回去不是吗

现在就是机会啊

哇ー

早上好

老师，坚持到最后做得真好啊

真的吗？

小心哦

可能会过去

也喜欢老师的苏格兰裙呢

是这样的吗？

请你带上面包船。

因为肚子饿，所以肚子里面的肚子就是饿。

肚子里面的肚子是饿的。

真的很性感。

感觉好像有很多。

我想听老师的声音。

发出了很棒的声音。

小心。

看起来大家还都留着呢。

你听到声音了吗？

辛苦了。

那附近有点可怕，所以有点兴奋。

会被刺激到吗？

老师，那里怎么了？

必须确认一下。

老师自己也发生了很棒的事情。

这里。

这地方，滑滑的。

你今天听到了多少好消息？

看到了。

哇，太棒了。一直都有线垂下来。

你很兴奋呢。

啊，看这里，它上来了。

快点溢出来吧。

老师你兴奋吗？

非常兴奋。

请。

老师，虽然你在忍耐，但还是发出了好听的声音。

再加一点。

嗯。

啊啊，太棒了。

这个。

呢，滑滑的。

请慢用。

啊啊，不知道怎么样了。

啊啊，老师，太棒了。

那里，变得黏黏糊糊的。

非常兴奋。

兴奋吗？能看到老师吗？

看不到吗？

老师，已经很湿了呢。

嗯，湿湿的。

我想好好看看老师的私处。

那个桌子下面。

老师，被看光了呢。

哇—

那个人，好厉害

真厉害呢

是朋友吗

再见

感觉真好

完全能忍得住吗

现在，走了吗？该不会吧。

在里面吗？

哭了

没事吧？

想要得不得了

来吧，给了我一亿

哦，出现了尺蠖

可以跟老师要吗？

嗯

好吃吗？

啊，对对对

起来了好几次

感谢您的观看

「用手让它更激烈些」

伸脚出去

再伸出去一点

再伸出去点

喂，下田。欢迎回来。

怎么办？回家吗？

真的，要去那边了。

欢迎回来。

好，好。

是的，是的。

好。

你喜欢哪种牛肉饭？

你喜欢什么样的牛肉饭？

我喜欢绿色的牛肉饭。

你喜欢什么样的牛肉饭？

那吃完牛肉饭就去游戏厅吧

今天去打街头霸王吧

游戏？

嗯，格斗游戏

格斗游戏吗

因为我喜欢

我也喜欢格斗游戏

真的吗？你常用什么？剑啊，龙啊，达尔锡姆？

名字有点不知道

啊~原来如此

不是很清楚

啊~对对对

但是看到角色后，可能会想起来的

原来如此，嘛，不过格斗游戏也有很多呢，游戏厅里。

嗯~赛车游戏之类的？

对对对。

啊~有的呢。

因为我更喜欢赛车游戏。

啊~不错不错，想和你对战呢。

对对对，对战游戏。

反正。

再来一次。

感觉太好了。

说“我第一个看见了吧？”之类的。

真是封闭得非常严密呢。

老师，现在是什么？

真是太兴奋了。

哎？现在是课堂啊。

湿漉漉的不是吗。

怎么办。

刚才的太让人兴奋了。

又出来了。

已经不知道了。

稍微说一声休息一下。

要不要出去？

会出去吗？

感觉太好了。

多亏了你。

很高兴啊。

太好了，太好了。

为什么这么好？

去县里的旅馆。

你在做什么呢？

老师，很开心吧。

下次在学校玩吧。

下次再到我家来。

再见面吧。