All language subtitles for Un mondo a parte

[brusio]

Zooma, zooma.

Natan, metti via quel cellulare.

Leva quel cellulare.

Natan, leva quel cellulare!

[in romanesco]
Dammi il telefono,

sennò ti faccio ammazzare di botte
da mio padre.

[risate]

Questo scemo!

[bussano]

[in romanesco] Mastro, ti vuole il Preside.

Cortese, che facciamo,
ci giochiamo il pareggio del Lecce?

[colpi alla porta]

Avanti.

- Cortese.
- Mi dica.

Senti un po', ma hai fatto te domanda
per un'assegnazione provvisoria?

Sì, un anno fa.
Ma non ho saputo più nulla.

Rupe? Un paesino di montagna?

378 abitanti.

- Ma perché me lo chiede?
- Perché l'hanno accettata.

- Ma veramente?
- Sì.

- Sul serio?
- Sì.

Grazie.

[con accento] Senti, a proposito.

Io ho quattro gomme da neve,
nuove nuove.

- Se ti servono, ti faccio fare un affare.
- Perché no? Grazie.

Cortese, però tu mi devi far capire,
ma chi te lo fa fare?

Preside… Io vivo a Roma da 35 anni.

Mi sono giocato due matrimoni
per la scuola.

Ho passato tutta la vita
a tentare di salvare gente,

che non solo non vuole essere salvata,
ma ti mena pure.

Giorni fa, mi hanno inseguito in cinque:
due genitori, la nonna e due zii,

perché mi volevano menare.

Ma io con chi parlo di natura,
ambiente, sostenibilità?

Qui non c'è più niente da sostenere.

Ho buttato nel cesso 35 anni,

quando a soli 150 km da Roma
avevo la felicità.

Io questa felicità me la vado a prendere.

[verso di lupo]

[ululato]

[motore ingolfato]

[ululato]

[cellulare]

Buongiorno, Agnese.

- Oh, Nunzio?
- Oh.

Hai visto che tempo, sì?
Qui a Sulmona fiocca.

Sì, ho visto, pure qui a Rupe nevica.
È bufera.

Non è passato neanche Gerardo
con lo spazzaneve.

E perché?

Dice che accompagnava la figlia
a Pescara a fare un' "audiscion".

- Che cosa?
- L'"audiscion".

Ho capito. Allora lo passo
a prendere io il maestro nuovo,

sennò mi salta il primo giorno di scuola.

- Fammi sapere.
- Va bene.

[Agnese] Dove sta questo adesso?

Sempre la stessa storia: questi si perdono
e mi tocca ritrovarli a me.

Aspetta, ma che è questo?
Dove cazzo sta, sotterrato sotto la neve?

Questi non so capaci proprio a stare qua.

Fregate se nevica oggi però, eh.

- Buongiorno.
- Il maestro Michele Cortese?

Sì, sono io.

Piacere, sono Agnese, la vicepreside
dell'istituto Cesidio Gentile,

detto Jurico, poeta pastore.

- Sì.
- Tutto bene?

Un po' freddo. Ho provato a chiamarla.

Senti, diamoci del tu
che accorciamo tutto.

Sì, grazie mille.

- Il telefono non prende fino al paese.
- E se ti si ferma la macchina?

Se sei un insegnante,
ti veniamo a prendere noi.

Perché noi dobbiamo arrivare
a scuola sempre, con o senza neve.

La scuola non deve chiudere mai.

Certo.
Io ho provato a farla ripartire, ma…

Devi cambiare le gomme.

Me le hanno date ieri,
garantendomi che hanno fatto pochi km.

Queste?

Queste hanno viaggiato più di me
che faccio 150 km al giorno da 20 anni.

- Come 150 km?
- Sì, Sulmona sta lontana.

Senti, qui mi sa che t'hanno fregato.
100 euro tutte e quattro, immagino.

- 90.
- Ecco appunto.

Dammi le chiavi, che la tua
la facciamo recuperare più tardi.

- Ecco.
- Muoviti.

Sì, arrivo.

Le prendo io le valigie, su. Su, forza.

[cigolii]

- Che freddo, eh?
- Ti credo, hai i mocassini.

- Ah, sì. Grazie.
- Prego. Faccio io, eh. Non si preoccupi.

Grazie.

Pensi, per un attimo,
mi è sembrato come di sentire i lupi.

- Qua ci stanno davvero.
- Ah, sì?

- La montagna lo fa.
- Ecco.

D'altra parte, viviamo in un territorio
un po' particolare.

Pensa che passiamo da - 25 d'inverno,
a + 35 d'estate.

Ci sono 60° di escursione termica.

Però, insomma, siamo nel cuore
del Parco Nazionale d'Abruzzo,

che proprio l'altr'anno
ha compiuto 100 anni, pensa.

Guarda. Guarda la natura com'è potente.

Guarda, che belli, guarda.
Che belli che sono, guarda!

- Sono cervi?
- Sì.

Sono un branco, vero?

Sì, sono più di uno,
quindi sono un branco.

Sono bellissimi. Bellissimi.

Io dopo anni di periferia romana,
qui mi sento nel mondo dei sogni.

- Tu non sei di Roma.
- No, io sarei di Lodi.

Ah, un insegnante del nord.

L'hai viste le graduatorie?
Il 70% degli insegnanti viene dal sud.

Una volta erano solo carabinieri e operai.

Oggi, con 1.400 euro al mese,
siamo noi la nuova classe operaia.

Eccoci qua.
Qui a Rupe ci vivono 364 anime.

[Michele] Non erano 378?

[Agnese] Sì, un anno fa. Poi ci sono
state 14 dipartite e nessuna nascita.

Le valigie tue le prendiamo più tardi.
Andiamo.

- [Titina] Ciao, maestra.
- [Agnese] Ciao, Titina.

[clacson]

- Ciao, a mamma.
- Ciao.

- Buongiorno.
- Buongiorno.

- [in abruzzese] Ma che è lui?
- Purtroppo sì.

Tempo una settimana schioppa.
Con questo facciamo la fine di Sperone.

Questo sta già esaurito,
peggio dell'altro.

Eccoci.

Andiamo che fiocca.
Vieni, Miche', che ti presento.

Allora, lui è Nunzio.

Oggi, con enfasi,
definito "collaboratore scolastico",

però da noi fa un po' di tutto, quindi
se lo chiami bidello non si offende.

- Piacere.
- Piacere.

Lei è Maria Antonietta.

- Piacere.
- Piacere.

È arrivata a inizio anno, si è laureata
il sabato,

e il lunedì già stava qua.

Tu eri nelle GPS,
Graduatorie Provinciali Supplenze?

No.

Allora eri nella messa a disposizione, MAD?

No, io sono di ruolo.
Ho chiesto io l'assegnazione qui.

Cioè, tu da Roma
ti sei fatto trasferire qua?

Sì.

Questo è scemo.

E tu, pendolare casa-lavoro?

Io faccio casa-lavori,
nel senso che lavoro in quattro scuole.

Tre ore a Barrea, tre a Villetta Barrea,
otto a Rupe e due a Benaco.

Ma parliamo di un territorio meraviglioso,
saranno posti bellissimi,

angoli di paradiso.

Io sento che qui il futuro della Terra
è meno in pericolo.

- Quanto resta questo?
- Sei mesi.

E come cazzo si fa?

Vabbè, ora vado che tra poco
devo fare Digital learning,

con la quinta di Barrea.

- In bocca al lupo, Michele.
- Viva il lupo, sempre.

Collega, andiamo,
ci aspetta la nostra pluriclasse.

Sette bambini belli ruspanti,
che vanno dai sei ai dieci anni.

Sette? E non vi hanno ancora chiuso?

Sono anni che ci vogliono far fare
la fine di Sperone, ma noi resistiamo.

- Cos'è Sperone?
- [Agnese] Andiamo, collega, andiamo.

Noi ora dipendiamo
dalla scuola di Castel Romito,

un paese più grande, a 40 km da qua.

Siamo nelle mani di Gaetano,
"'na coccia de cazzo" di preside,

a sua volta burattino nelle mani
di una ben più grande "coccia de cazzo",

cioè il sindaco Ezechia,
che ci vuole chiudere.

Vieni, Miche'.

- Buongiorno.
- [insieme] Buongiorno.

Allora, qui c'abbiamo
la prima, terza e quinta A.

Lui è il maestro Michele.

- [insieme] Buongiorno.
- Buongiorno.

Facciamo le presentazioni.

Loro sono Quirina e Titina,
queste a scuola sono inseparabili.

- Però fuori non ci possiamo vedere.
- E perché non vi potete vedere?

Perché tra un po'
inizia la campagna elettorale.

Il papà di Titina si è candidato
come sindaco per il centro sinistra,

e invece il papà di Quirina
per il cento centro destra.

- E allora?
- Lo so, Miche', la montagna lo fa.

- Lui è Aniceto.
- Come?

- A-N-I-C-E-T-O.
- Aniceto. Come mai?

- Si chiama così il papà di mio papà.
- Ho capito. E tu?

Io mi chiamo Concezio,

e papà mio dice che il papà suo,
e il papà di papà suo,

sono due stronzi.

- Ecco.
- Ma perché?

No, ti spiego, il nonno di Aniceto
era una guardia del parco,

e il papà è il direttore,

invece il papà di Concezio
ha una ditta edile.

E quindi si appiccicano.

Lei è Filomena.

- Tua madre guidava la corriera, vero?
- Sì, mamma sta sempre sulla corriera.

Cesidio, invece, litiga tutti i giorni
con l'italiano, vero?

Però se hai problemi al PC, ci pensa lui.
Praticamente è il nostro data manager.

E poi c'è Sabatino.
E tira su 'sto mento, Sabati'.

Va bene, dai, potete cominciare.

Ciao. Buon lavoro, Miche'.
Fate i bravi, eh.

Grazie.

Eccoci, bambini.

Io sono felice di essere qua,
nella vostra scuola.

La scuola dedicata al poeta Giurico.

Mae', si dice "Jurico".

Jurico. Jurico.

- Ma lo sai chi è?
- No, no.

Ecco, mae', questo è Jurico.

Cesidio Gentile, detto Jurico,

poeta pastore nato nel 1847
tra queste montagne.

Ai tempi non c'era la scuola pubblica,

c'era solo quella privata,
che costava troppo.

Allora, mentre pascolava le pecore,

imparò a leggere e scrivere
e comporre poesie.

Qualche anno dopo,
fu costruita una scuola pubblica.

E la prima strada è arrivata nel 1956,

dopo che è arrivata la televisione.

E…

In italiano dove siete arrivati?

- Dipende.
- Dipende da cosa?

- Noi di prima siamo alle vocali.
- Noi di terza al trapassato remoto.

Noi di quinta elisione e troncamento.

Ho capito.

Mae', funziona così, mentre
con quelli di quinta fai l'analisi logica,

a noi di terza
ci fai scrivere sinonimi e contrari,

e alla prima ci fai fare le consonanti.

Però a volte puoi fare delle cose insieme
a prima e terza, oppure terza e quinta,

ma mai prima e quinta insieme
perché siamo troppo distanti.

[in abruzzese] S'è capito?

Sì, sì. Chiaro.

[campanelle]

Allora, i bambini ti hanno spiegato
chi era Jurico, sì?

Lo sai che io ho insegnato a Roma
20 anni, all'Alberto Moravia,

e non c'è mai stato nessuno,
genitore o bambino,

che sapesse chi fosse Alberto Moravia?

Noi le nostre cose le conosciamo.

Solo che, tolti i soliti Croce,
D'Annunzio e Silone,

l'eccelso Flaiano
e il grandissimo Ivan Graziani,

noi non ci sappiamo vendere bene.

[cellulare]

Argita?

Sì, Concezio sta qua, perché?
Ora vengo, sì.

Cos'è successo?

Gemma, la sorella adolescente
di Concezio, una mia ex alunna,

se n'è andata un'altra volta di casa.

- Ma chi era al telefono?
- Argita, la madre.

- Argita?
- Sì.

Ma perché,
i genitori hanno il vostro cellulare?

Qua non ci stanno solo i colloqui,
noi siamo disponibili h24, te lo dico.

Come un pronto soccorso.

Stiamo sempre insieme,
sappiamo tutto di tutti.

- Come…
- Più, più di una famiglia.

Come maestri siamo bravini, eh.

Magari nelle nostre famiglie un po' meno,
perlomeno nella mia.

A chi lo dici.

Senti, Miche', fammi una cortesia.
Me la fai tu l'ora dopo?

Certamente.

- Anzi.
- Va bene.

Guardate quanti fiocchi di neve.
Guardate che cime meravigliose.

Vedete? Questa natura selvaggia.

Ecco, noi adulti
non ne siamo stati capaci,

ma voi la dovete salvare.

Ecco, bambini,
questo è quello che dovete fare, e subito.

Fidatevi, salvare il mondo prima di cena.
È importante.

Questo dovete fare.

[campanella]

- Che è successo, Anice'?
- Devo fare una cosa prima di cena.

Che cosa, a mamma?

Una cosa importante
che voi non avete mai fatto.

Cosa?

Agnese, com'è andata con Gemma?

Bene, per oggi lo psicodramma è rientrato.

Vieni a prenderti le valigie.
Nunzio? Aiutami.

- Arrivo.
- [Michele] Che freddo.

- Tieni, mae'.
- Grazie, signor Nunzio.

Prendi pure questa.

[Agnese] A domani.
Vado a prendere la borsa.

- Sì, a domani.
- Ciao, Nunzio.

- Mae', andiamo a casa tua, va.
- [Michele] Sì. Benissimo.

- [Nunzio] Ti si stracc?
- [Michele] Mi scusi, non ho capito.

[Nunzio] Ti sei stancato?

[Michele] Ah, no, no.
Fa un po' freddo, questo sì.

[Nunzio] Sei arrivato
con le ciabatte ai piedi.

Sì.

- Oh.
- Oh.

- [poliziotto] 'A ddo va'?
- [Nunzio] Me vaj 'a crcà.

- Mi scusi, cosa vi siete detti?
- "Me vaj 'a crcà".

È swahili?

No, è abruzzese.
"Me vaj 'a crcà", "io mi vado a coricare".

Ho capito, adesso è più chiaro.

- La montagna lo fa.
- Sì.

Quanti bar ci sono qui?

- Uno. Stop.
- Ho capito.

Ciao.

Mae', ti abbiamo messo le catene
e fatto un "overall check-up".

Cosa?

Il papà ti ha fatto un controllo generale.
Fa il meccanico.

Grazie, grazie. E quanto devo al papà?

- Niente.
- Come niente?

Papà ti voleva cambiare
le gomme da neve,

ma ha visto che sei vestito
come un poveraccio,

per farti risparmiare, ti ha messo
le catene, perché gli facevi pena.

Grazie, ringrazia il papà.

- Oh.
- Oh.

Cos'è questo suono che emettete voi?

- Questo è un saluto nostro.
- Ah, ho capito.

- Oh.
- Oh.

[Michele] Permesso.

- Ora è casa tua, mae'.
- Grazie.

- Vieni, mae'.
- Va bene.

Entra, entra. Queste sono le chiavi.

- Chiudo la porta, fa freddo.
- Chiudi.

- Fa freddino anche qui.
- La sai appiccià la stufa?

- La stufa?
- Sì, la sai appiccià?

Certamente.

Se senti rumore, qui intorno,
non ti spaventare.

- Che rumore?
- Gl'lupe.

- Come?
- I lupi.

- I lupi.
- Sì.

I lupi. E gli orsi?

- No, è presto.
- Va bene.

- Ma non si sa mai.
- Bene.

Stasera riscaldati
la zuppa di orapi e fagioli.

- Oripo?
- Gli orapi e fagioli.

Fagioli so. "Oripo"?

Gli orapi. È una verdura selvatica
che nasce in montagna.

- Ho capito.
- Tipo gli spinaci.

Zuppa di orapi.

- Ciao, mae'. Statte buono.
- La ringrazio molto. Grazie.

- Ciao, mae'.
- Arrivederci.

Gli orapi… I fagioli.

Gli orapi. I fagioli.

Niente da fare.

Gli orapa. I fagioli.

"Gli orapa". I fagioli.

Com'è andata oggi a scuola
col maestro nuovo?

- Bene.
- Che dice?

Dice che dobbiamo fare
quello che non avete fatto voi.

- Sentiamo un po'.
- Salvare il mondo prima di cena.

Ah, è arrivato un altro scienziato.

Tu prima di cena devi fare i compiti.
Poi dici che uno diventa violento.

[in abruzzese] Due pizze
in faccia a questo.

Ma tu guarda la miseria.
Porco Giuda della Maiella.

Uno rientra stanco,
e deve sentire queste cose.

[lupo ulula]

[Agnese] Ho capito tutto.
Ci penso io, va bene?

- [Ermanno] Ciao, Agne'.
- Ciao, Ermanno. Ciao, Maria.

Buongiorno.

Buongiorno.

[in abruzzese] gli faccio passare
il sonno a questo! Due schiaffi…

- Lascia perdere. La prossima volta.
- No, non esiste proprio.

Prima di cena, eh? Vabbè, andiamo, va.

Oggi facciamo educazione sessuale.

Come educazione sessuale?
Io non l'ho mai fatta.

Ora impari.

Allora, come sapete, bambini,
esistono vari tipi di identità di genere.

Li indichiamo a caso,
così non si offende nessuno,

che qui come fai sbagli.

Allora, c'è il genere maschile
e il genere femminile.

Poi c'è il transgender, il cisgender,

agender, bigender,

gender-queer, pangender e il gender fluid.

Sì, mae',
però i figli li potete fare solo voi due.

Sì. Cioè, no. Noi due no.

Vabbè, comunque la cosa importante

è andare oltre alle etichette
che si appiccicano alle persone, capito?

Sì,
però i figli li potete fare solo voi due.

Sì, questo l'abbiamo capito.
Altre domande? Dicci, Quirina.

Papà dice che voi
parlate tanto di omosessualità,

di genderflu' e di transiberiana.

Transfobia.

Vabbè, dice che la verità è che
se tutti gli animali fossero omosessuali,

la fauna che voi volete tanto proteggere
si sarebbe già estinta,

e il parco che amate non esisterebbe più.

E dice anche
che è meglio se non lo fate parlare, va.

Hai capito, sì? Te che volevi
salvare il mondo prima di cena.

Forza, bambini, tutti seduti
che adesso arriva Nunzio con la pasta.

- E tu cosa fai? Cosa stai disegnando?
- Mia sorella Gemma.

Tua sorella è una cerva?

Mia sorella è come dice Quirina,
lei fa estinguere gli animali.

[parla in abruzzese]

- Ciao, Miche'.
- Ciao. Dove vai?

Vengo da Barrea,

ora vado a Villetta Barrea
a fare un seminario sullo storytelling.

Tu lo sai della sorella di Concezio.

Secondo te perché faccio
educazione sessuale, Miche'?

Qui di certi argomenti
a casa non ne parla nessuno.

La responsabilità è nostra, funziona così.

A proposito, Concetta, la mamma
di Filomena, non viene ai colloqui,

perché quando stacca dalla corriera
aiuta il padre a fare i formaggi.

- Quindi vai alla stalla e parlaci.
- Come alla stalla?

- I colloqui con lei si fanno lì.
- Io non so ancora nulla della figlia.

Tranquillo, tu vai lì, ci parli,
ti fai conoscere, prendi confidenza.

Ma fai presto, perché arrivano
i genitori di Titina, che sono disperati.

Perché disperati?
Dicevi che era brava.

Miche', un problema alla volta.
Ora vai da Concetta.

- Alla stalla?
- Sì.

Buongiorno.

Buongiorno, signora.

Letame.

Buongiorno.
Sono il nuovo maestro, signora.

Buongiorno, mae'. Vieni, vieni.

Che dice Agnese?
Con Filomena tutto bene, sì?

Sì, sì, con Filomena tutto bene.

Di' ad Agnese che Filomena
ha ripreso a dormire con noi.

Dopo la pandemia,
prende e si infila nel letto.

La prima cosa che mi ha detto Filomena
è che lei sta sempre in corriera.

Io in corriera ho passato la vita mia,
elementari, medie e liceo.

Ora ci lavoro, mae'.

Sono stata la prima donna della Marsica
con la patente D.

E quando ho fatto gli esami,

ci stavano gli stessi pullman
che portavano me a scuola.

- Me la puoi tenere un attimo, per favore?
- Cosa?

La pecora, mae'. Reggi qua, reggi qua.

Io qua ci vengo
per dare una mano a mio padre.

Ma quando lui non ce la farà più,
'sta storia delle pecore finisce.

- Peccato, sono mestieri che spariscono.
- Ma la puzza no, la puzza rimane.

Il maestro che stava qua prima di te
è svenuto per la puzza.

- Gli è venuto l'esaurimento nervoso.
- Come?

- La montagna lo fa.
- Sì, questo ormai mi è chiaro, sì.

- Sta sempre vicino a Quirina.
- Ma che è 'sta puzza?

- Mamma mia, Miche'.
- Scusami. Scusatemi tutti.

Loro sono i genitori di Titina:
Dionigi e Gianna.

- Piacere.
- Il maestro nuovo.

- Piacere.
- Michele.

Che succede con Titina?

No, con Titina è tutto a posto.
Il problema è Duilio.

- E chi è Duilio?
- Il nostro figlio più grande.

È stato un mio alunno, bravissimo.
E qual è il problema?

È un periodo che si è messo in testa
di dare una svolta alla sua vita,

fare qualcosa di contemporaneo.

Vuole fare il project manager a Pescina?
O il fashion blogger?

Sì, magari.

Vuole trasferirsi a Shanghai, a Tribeca?

- Peggio.
- Cioè?

Vuole coltivare la terra.

[in abruzzese]
Vuole fare il contadino.

Non gli dovevo intestare
i terreni abbandonati.

Ancora non gli è passata. Da piccolo
mi riempiva la classe di piantine.

Ma ha deciso
che vuole fare l'azienda agricola.

Mannaggia alla Maiella.

Scusate, scusate. Signori,
siamo di fronte a un esempio virtuoso.

Il desiderio di questo ragazzo
va assecondato.

Duilio deve essere aiutato.

Guardate, l'antropologo Vito Teti,
nella sua opera "La restanza",

parla di questo. Partire e restare
sono i due poli della storia dell'umanità.

"Al diritto a migrare
corrisponde il diritto a restare. "

La restanza. Cos'è la restanza?

"Restanza significa sentirsi ancorati
e insieme spaesati,

in un luogo da proteggere e nel contempo
da rigenerare radicalmente".

Ma certo.

- La restanza, ha detto.
- Sì.

Ma che cazzo c'entra questo?

Ma da qua la gente se ne vuole andare via.

Qua c'abbiamo solo la partanza.
Ci mancava l'antropologo.

Bisogna restare per proteggere i luoghi
e guardare avanti.

Mae', ho capito,
io li conosco quelli come te.

A te piacciono i piccoli borghi,
ti piace venire d'estate.

- No.
- Fammi parlare.

I ruscelli, le verdure del posto,
la carne del posto.

- No…
- Fammi parlare.

Poi, a settembre, a ottobre,
vi piacciono i boschi, vi entusiasmate.

I colori. Il giallo, il rosso, il foliage.

- Io non sono…
- Stai zitto.

Col foliage voi ci fate le vostre
belle foto, le pubblicate sui social.

Poi, però, a novembre,
qui iniziano le piogge.

A Natale viene la neve.

Pesante, diventa tutto complicato,
fino a giugno.

Quindi, ti dico una cosa, noi ci siamo
stancati di tenere vivi questi paesi,

per permettere a voi
di venirvi a fare i vostri fine settimana.

Facciamo a cambio,
venite voi durante la settimana,

così capite che magari
'sta vita semplice,

come fate voi con 'ste cazzo di dita,
è un passo indietro per noi.

La verità è che nascere qua
è una maledizione.

Diventa una benedizione quando muori.

Capito?
Quindi, scrivi alla casa editrice, mae'.

Di' all'antropologo, da parte nostra,
di andarsene a fanculo.

Ecco. Mannaggia alla Maiella.

- L'antropologia ci mancava.
- Come facciamo con Duilio, non lo so.

L'antropologo?
Ma tu li hai visti questi?

- Volevo solo fare una citazione.
- Tu non devi citare, devi insegnare.

Questa è la terza merda che pesti
in 24 ore, compresa quella di pecora.

Quindi se vuoi essere utile,
datti una svegliata, capito?

Sennò fatti venire l'esaurimento
pure tu e te ne vai.

Qua non siano nel mondo di sogni,
siamo in un mondo a parte.

Quindi levati 'sti cazzo di mocassini,
comprati cappello, guanti

e evita di dire che il mondo
va salvato prima di cena,

perché sennò tu a cena neanche ci arrivi.

La citazione, fa. La citazione.

- Mae', l'hai appicciata la stufa?
- No.

- Fammi entrare, va'.
- Sì, grazie.

Ma che hai combinato qua?
Mettiti a sedere, va.

Sì.

Prima devi mettere la carta,
poi ci metti due o tre pigne.

Ecco.

Due schiopparelle,
e ci schiaffi sopra anche la legna.

Anche quella.

Prova tu.

Sì, quindi, la carta,
poi dopo la carta, le pigne,

le schiopparelle
e poi ci schiaffo la legna.

- Bravo, ora appiccia.
- Appiccio.

Guarda. Ecco, Cesidio.

Guarda. Grazie, Cesidio, grazie.

Cosa dici, Cesidio,
mi sa che mi devo dare una svegliata, eh?

- Sì, mae', mi sa pure a me.
- Sì.

Vatti a comprare due cose
a Pescasseroli.

Sì.

- Oh.
- Oh.

- Oh.
- Oh.

- Oh.
- Oh.

- Buongiorno.
- Oh.

- Miche'?
- Mh.

- Buongiorno.
- Oh.

- Buongiorno, bambini.
- [insieme] Buongiorno.

Visto? Piano piano si acconcia.

Il protagonista del nostro racconto

sa riconoscere gli uccelli dal loro volo.

Questi sono una cinciallegre
e un merlo.

- Voi li sapete riconoscere?
- Sì, ma dal verso.

- Cioè?
- Per sentire, dobbiamo andare fuori.

- Fuori?
- Sì, mae', fuori.

Va bene. Andiamo fuori allora, dai.

[insieme] Sì!

Dove andate?

Andiamo a sentire
i versi degli uccelli, mae'.

- Ah.
- [Michele] Andiamo.

Avevi ragione, si è acconciato
completamente.

Ho visto.

- Vieni, mae', ti ci portiamo noi. Di là.
- Di qua? Andiamo.

Mae', girati, guarda che bello.

Mae', hai visto il lago?

Bello, sì.

[verso di uccello]

Sentite? Questo cos'è?
Questo è un passero.

- È un pettirosso, mae'.
- Un pettirosso?

- Questa è una cornacchia.
- No, mae', questa è ghiandaia.

- Questo?
- Questa è un'aquila. Eccola là.

Mae', tu che versi sai fare?

- Io sono fare il grillo.
- Fai sentire.

[imita verso di grillo]

Mae', sei bravo.

Grazie. Adesso, bambini,
provate a chiudere gli occhi, tutti.

[imita verso di grillo]

Che bello, mae', sembra estate.

Andiamo.

Guardate, sono cani.

Occhio che quando sono in branco,
sono pericolosi.

Ma che stai dicendo? Questi sono lupi.

- Lupi?
- Sì, mae', lupi.

- Allora, mi raccomando, stiamo in gruppo.
- Ma perché, hai paura?

Beh, ma sono lupi.

- Sì, ma se tu non gli dai fastidio…
- Non ti fanno niente.

- Ma stiamo in gruppo, non ci disperdiamo.
- Mae', non ti preoccupare, sono buoni.

- Ma cos'è questa?
- [Concezio] La palestra.

- E da quand'è che è così?
- [Concezio] Io l'ho sempre vista così.

Sì, mae', è sempre stata così.

- Ma che peccato. Cosa gli è successo?
- [Concezio] È stata bruciata.

Ah, sì?

[Concezio] Poi è crollato il tetto,
ed è stata abbandonata.

Che peccato.
Andiamo. Andiamo, che nevica.

- Questo cos'è?
- [Concezio] La piscina.

E da quand'è che è così?

[Concezio] Pure questa
l'abbiamo sempre vista così.

Mae', tra poco
pure la scuola nostra fa la stessa fine.

- Che dici? La scuola non chiuderà mai.
- Lo sappiamo tutti che chiuderà.

Concezio, voi non avete l'età
per essere rassegnati.

Mia sorella Gemma
dice che qui la rassegnazione

si mangia a morsi come la scamorza.

Ho capito, Concezio,
ma voi dovete guardare avanti.

Per esempio,
cosa vi piacerebbe fare da grandi?

- Gli youtuber.
- [insieme] Sì, gli youtuber.

- Tutti?
- [insieme] Sì.

Bene.

Miche', che hai fatto?

I bambini
hanno paura che chiuda la scuola.

Sono già rassegnati.

Quando vengono qui a scuola
la prima volta sono vivi.

Ma dopo un po' la vitalità si spegne.

Dai genitori la rassegnazione
viene trasmessa come la varicella.

Hai capito
che responsabilità abbiamo io e te?

- Poi, ogni tanto, ci sta l'anomalia.
- Cioè?

Oggi pomeriggio andiamo a vedere
che combina Duilio.

- Ciao, Dui'.
- Ciao, mae'.

- Ciao.
- Ciao.

- Lui è Michele, il maestro nuovo.
- Ah, sì, quello della restanza.

- Che stai facendo?
- Provo a sistemarlo.

Sei marsicano, Dui',
non sei cubano che recuperi tutto, eh.

Tra aprile e maggio
comincio a seminare le lenticchie.

Ma perché tu non sei
come tutti gli altri, eh?

Com'è che non vai su Tik Tok?

Com'è che non ti viene voglia
di scappare pure a te?

Perché io qua sto bene, mae'.
Perché devo andare via da casa mia?

E poi, io non voglio fare
la fine di Sperone.

Miche', qui le cose massimo due anni
aprono, chiudono e muoiono.

E lo sai che succede al Duilio
di turno, sì?

Che piano piano viene isolato,

come tutti quelli
che prendono l'iniziativa.

E così sono tutti contenti.

Tutti perdenti, tutti contenti.

Così non c'è da invidiare nessuno.

Per questo vince l'immobilismo.

Miche'…

Qua la rassegnazione…

Si mangia a morsi
come la scamorza, lo so.

Me l'ha detto Concezio.

Bravo.

Tiene ragione Nunzio, "ti si acconciato".

Ma cosa vuol dire acconciato?

Che pure tu
sei entrato in un modo a parte.

Il nostro.

- Agnese?
- Mh?

Che cos'è Sperone?

Andiamo, va'.

Beh? Che succede?

- Una giornata complicata, Miche'.
- No, è una giornata di merda proprio.

Non riparte la caldaia.
Mannaggia alla Maiella impestata.

Vediamo che altro succede oggi.

- Io vado con i bimbi.
- Sì.

[cellulare]

- [Michele] Buongiorno.
- [insieme] Buongiorno.

- [Michele] Come state?
- [insieme] Bene.

[Michele] A seconda ora Aniceto e Quirina
leggono Rodari a Filomena e Sabatino,

va bene?

La caldaia è ripartita.

Bene.
Senti, hai visto Agnese, per favore?

Sta lì. Non è uscita per niente.

Agnese, tutto bene, sì?

Nunzio ha riparato la caldaia.

- Eh?
- Nunzio ha riparato la caldaia.

Bene.

Nunzio, stai tu con i bimbi?

Sì, dieci minuti, che poi
arriva Maria Antonietta.

Va bene.

Questo è Sperone.

Qui ho fatto
il mio primo giorno di scuola.

Il mio insegnante si chiamava Carmelo.
Era tanto affezionato a noi.

Eravamo…

Cinque bambini, 80 abitanti.

Quando la scuola ha chiuso,
piano piano se ne sono andati via tutti.

E così Sperone è stato abbandonato.

Quel giorno
è stato un dolore troppo forte.

Piangevano tutti, piangevano i bambini,
piangevano i genitori.

Piangevo io. Piangeva pure Carmelo.

Quando sono diventata insegnante,
ho giurato a me stessa

che non avrei mai più permesso
che succedesse una cosa così.

Per questo,
pur di tenere la scuola aperta,

io gli insegnanti
li vado a prendere in mezzo alla bufera,

come ho fatto con te.

Da quando aveva chiuso
non c'ero più tornata.

Mi faceva troppo male.

Abbiamo perso prima la biblioteca,

poi la piccola sala cinema, dove facevamo
le proiezioni con le videocassette,

gli spettacolini teatrali.

Ci siamo abituati
a perdere una cosa dopo l'altra.

Ci siamo abituati al peggio.

E abituarsi al peggio è la cosa più brutta
che un essere umano possa fare.

Agnese? Perché sei venuta qua?

Perché dopo 100 anni,
due Guerre Mondiali,

12 terremoti,
due alluvioni e una pandemia,

l'Istituto scolastico Cesidio Gentile,
detto Jurico, poeta pastore,

chiude.

Come chiude?

Non abbiamo più i numeri
per restare aperti.

A giugno si chiude, Miche'.

E la scuola che chiude
è la morte del paese.

Sai che c'è?

Che qui non abbiamo mai deciso
veramente noi cosa cambia e cosa resta.

E lo sai di chi è la colpa? È nostra.

Ma io mi sono rotta il cazzo, Miche'.

Io domani vado all'Ufficio Generale,
all'Aquila.

- E tu vieni con me.
- Certo.

La direttrice, Luigia, la conosco,
è di Bussi, in provincia di Pescara.

- Una parente di mio marito.
- Bene.

- Insomma, non si sa chi è più stronzo.
- Ho capito.

- Permesso?
- Preche, preche.

- "Preche"?
- È gentile, dice "preche". Andiamo.

- Buongiorno, Luigia.
- Buongiorno, signora.

- Accomodatevi.
- Grazie.

- Lui è Michele Cortese, il maestro nuovo.
- Piacere.

Piacere, piacere. Porti qualche novità?

- Lui', Cesidio Gentile…
- Sì.

Detto Jurico, poeta pastore,
a otto anni è andato a pascolare le pecore

perché
non c'era la scuola elementare pubblica.

E adesso che vogliamo fare,
vogliamo tornare indietro di 200 anni?

Veramente sarebbe quasi meglio.

Perché 200 anni fa, caro maestro,
i figli si facevano,

ora no, non si fanno più.

E se non mi credete, guardate qua.

Questo è l'andamento delle nascite
nella Val di Sangro.

Guarda che disastro. Guarda come cala.

È una cosa possibile?
Si può fare? Si può fare, mae'?

Non saprei.

No, non si può fare.
Non si può proprio fare.

Non si può fare.

Cara Agnese, se noi ci accorgessimo

di un flebile segnale
di inversione di tendenza, pure pure,

ma qua i dati parlano chiaro.

[in abruzzese] I numeri sono numeri.

Mae', vuoi sapere quando c'è stato
un minimo di incremento di nascite?

Non saprei.

Nel 2006, maestro. I Mondiali del 2006,
quando vincemmo con la Francia.

Vabbè, dai.

Ora, se tutto va bene, i prossimi Mondiali
ci saranno del 2026, maestro.

Ma se tutto va bene, però.
Perché sennò ti saluto!

- Qua i numeri sono numeri.
- Mi perdoni, signora Luigia.

È chiaro che "i numeri sono numeri",

ma così noi
facciamo sparire un'intera comunità.

Mi ha chiamato il preside
di Castel Romito.

Ecco perché.

È il reggente della vostra scuola, no?

Mi dice che voi a settembre avrete
tre bambini di quinta che se ne vanno,

e nessun altro iscritto.

E per una pluriclasse
ci vogliono almeno otto bambini.

Ora io vi dico che tempo una settimana,
prima che chiudono le iscrizioni,

mi dovete portare quattro vajulitti
che rimpiazzano quelli.

- "Vajulitti"?
- Bambini.

- Non si può fare niente.
- Dove li troviamo ora quattro bambini?

Questo è affar vostro.
Quattro e non meno di quattro.

Perché sennò noi questa scuola
la chiudiamo.

Ma poi, queste cose,
perché le sto dicendo a te?

Vorrei ricordarvi che tu sei
la vicepreside, non la preside.

Lui', tu lo sai che se di questa cosa
se ne occupa il preside di Castel Romito

per noi è finita, sì?

Ma io che ti posso fare, bella mia?
I numeri sono numeri.

- Sì, grazie…
- Abbiamo capito. Grazie, signora.

- 'Sti cazzo di numeri.
- "I numeri sono numeri".

[Agnese] Fanculo, va.
Te l'avevo detto che era una stronza.

Andiamoglielo a dire.

- Mannaggia alla Maiella impestata.
- Madonna mia, e ora?

Pure se scende lo Spirito Santo
e ingravida le donne del paese,

siamo sempre fuori tempo.

Per ora questa cosa
non si dice a nessuno.

Io lo sapevo
che facevamo la fine di Sperone.

[donna, TV] A quasi due anni
dall'inizio della guerra,

l'esodo dei profughi ucraini continua.

Una nuova ondata di rifugiati raggiungerà
il nostro Paese nelle prossime 48 ore.

A partire sono sempre donne, anziani,
ma soprattutto minori in età scolare,

che dopo gli orrori della guerra
devono tornare a frequentare la scuola.

Un'emergenza dentro l'emergenza.

La situazione, secondo…

[cellulare]

Oh? Come non torni?
Perché? Devi lavorare?

Sono dieci anni che devi lavorare.
Con le zoccole tue, devi lavorare!

Ma vaffanculo, va!

[cellulare]

Cazzo vuoi ancora?

- Agnese?
- Oh, Michele.

Metti il TG5, subito.

[donna, TV] L'urgenza riguarda i minori.

Le scuole dovranno attrezzarsi

per permettere
l'inserimento dei bambini ucraini,

chiamati a integrarsi in una nuova realtà,

dopo l'addio al loro Paese
e la fuga dalla guerra.

Che stai dicendo?

Non vogliamo fare la fine di Sperone,
giusto?

Nunzio, Maria Antonietta? Venite qua.

Tu sistema i bambini.
Andiamo, Nunzio, vieni.

Allora, buoni, buoni.
Oggi faremo un compito in classe.

La prima farà il tema
"Come immagini Rupe nel terzo millennio",

la terza fa "La transizione ecologica
da Benedetto Croce a Greta Thunberg",

la quinta "La transumanza digitale:
l'ovino 4.0".

Buon lavoro.

[Michele] Ci siamo? Allora, sentite.

Per non far chiudere la scuola,
a noi servono i bambini,

e siccome i bambini qua non ci sono,
ce li dobbiamo andare a prendere.

A primo impatto, quello che sto per dirvi
potrà sembrare un po' duro,

ma questo
è uno di quei momenti della storia.

Qui non bisogna guardare il mezzo,
ma il fine.

Per un giusto fine, ogni mezzo è lecito.

[Michele] Per salvare l'istituto Cesidio
Gentile detto Jurico, poeta pastore,

noi dobbiamo prenderci qualche famiglia
di profughi ucraini in arrivo in Italia.

Loro hanno bisogno di una casa,
di un Paese che li ospiti,

noi dei bambini.

Ci aiutiamo a vicenda,
mi sembra una soluzione ragionevole.

Ma questa è follia.
Ma vi siete impazziti?

Ma poi tu, uomo di principi e di regole,

fuggito dalla giungla romana
per trovare un mondo più giusto,

vieni qua a proporci soluzioni barbare
al limite della legalità?

- Sì.
- Ma pure tu la pensi come lui?

Noi dovremmo essere
limpidi come l'acqua,

invece speculiamo pure noi
su guerra e profughi?

Nunzio, pure tu non dici niente?

- Mi fate schifo.
- Ascolta, le cose stanno così.

O troviamo quattro bambini
in sette giorni, o la scuola chiude.

[Agnese] E dopo la scuola, chiude il paese.

Ti vuoi prende tu questa responsabilità?
Eh, Maria Antonietta?

Vuoi fare la fine di Sperone?

Allora datti da fare
e non scassare il cazzo.

Hai paura che qualcuno ci scopre?
Tanto lo sai come si dice qua, no?

- Se le cose non le dici, non succedono.
- Ecco.

Allora, per prima cosa
dobbiamo compattare il paese,

perché senza le istituzioni
questa cosa non si fa.

Poi andiamo alla Protezione Civile
e reclutiamo i profughi ucraini.

- Tante vale che andiamo pure al Fucino.
- Che cos'è "lu Fucino"?

È una piana bonificata, dove per 30 anni
hanno lavorato marocchini, tunisini,

che prima erano clandestini,
facevano caporalato alle 4 di mattina.

Poi hanno preso casa, si sono sposati
e hanno figli che parlano abruzzese.

Allora, io e te andiamo a Pescasseroli,
e loro andranno a "lu Fucino".

Ah, sappiate
che il preside di Castel Romito,

da cui questa scuola dipende,
non muoverà un dito per aiutarci.

Anzi, farà di tutto
per agevolare la chiusura,

prendendosi i nostri bambini,

e salvaguardando la sua scuola
e i suoi centri commerciali.

Abbiamo una settimana. Ora tocca a noi.

- Cominciamo dal sindaco, va.
- Sì.

Io lo conosco il paese, questi
prima dicevano che difendevo il parco,

e ora diranno che riempio il
paese di zoccole. Questo succede.

Onofrio, tu davvero vuoi darla vinta
al sindaco di Castel Romito?

Non vorrà essere ricordato come il sindaco
che ha fatto chiudere la scuola, vero?

[insieme] Eh.

Vabbè, dai.

- Arrivederci, Onofrio.
- Grazie.

- Andiamo dal maresciallo.
- Sì.

Ricordati che il maresciallo è famoso
per non pagare i conti nei negozi.

Hai capito il maresciallo.

Capisce, maresciallo?

Chiusa la scuola,
chiuderebbero tutti i negozi.

Ci sarebbe il problema
di dove andare a far le spese.

Capito? Altri paesi, altri negozi…
E chi li conosce, a questi?

E certo.

Vabbè.

- Grazie, marescia'.
- Grazie.

Ora manca solo il capo degli albergatori
e della Protezione Civile.

Bene.

Nino, onestamente, l'albergo è vuoto.

E poi, diciamocela tutta,
voi prima di luglio non vedete un turista.

Diciamocelo, Nino, i profughi
sono una mano santa, sono soldi sicuri.

Vabbè.

Bene.

Allora tra 30 minuti facciamo
una bella riunione operativa a scuola.

Ve ne siete dimenticati uno.

Io capisco
che non tiene più l'importanza di prima,

ma avercelo contro su una cosa così,
non si può.

Non si può.

- Ma certo.
- Ha ragione Nunzio: non si può.

Con questi altro che Sperone,
qui diventa Chernobyl.

[canto di chiesa]

Don Bernardo, del resto è tutto legato.

Se non ci sono i bambini,
non ci sta neanche la scuola.

E senza bambini, non c'è il catechismo,
la prima comunione, la cresima.

Figuriamoci il battesimo.

Che facciamo, Don Berna'?

Grazie.

[Agnese] D'altra parte,
ogni cresima si prende 250 euro.

Volevo vedere se diceva di no.

Signori, siamo tutti consapevoli, sì?
Tutti d'accordo?

Don Berna'.

Domani che è domenica
andiamo a Pescasseroli.

- Andiamo a prendere i profughi.
- Siamo sicuri?

Maria Antonietta, abbi pazienza!

Scusa, guardami,
io ero così quando sono arrivato?

- No.
- No. La montagna lo fa.

[donna, TV] Adesso andiamo in Abruzzo,
che si sta organizzando

per dare accoglienza
e fornire beni di prima necessità

ai profughi ucraini in arrivo.

Come già accaduto in passato,

tanti cittadini hanno deciso
di aprire le proprie case ai rifugiati.

Ma questo sforzo di solidarietà…

Vediamo che fanno
quelle cocce di cazzo di Castel Romito.

- Che hai detto?
- Niente. Ancora?

- No.
- Tieni.

[donna, TV] Se è vero
che ci sono famiglie di rifugiati

che hanno deciso di tornare in Ucraina,

sono tante quelle pronte
a lasciare il proprio Paese.

[cellulare]

Preside, che c'è?

Sindaco, stavo pensando,
se questi di Rupe si organizzano?

- Con tutto quello che sta succedendo…
- E cioè?

Domani arrivano
i pullman di profughi a Pescasseroli.

- Ho visto.
- E se ne prendono qualcuno?

L'istituto Cesidio Gentile
detto Jurico, poeta pastore,

non muore, resuscita.

Lì sono rimasti quattro pecore.
Quelli a settembre devono chiudere.

- Comunque, ho capito, ora ci penso io.
Chiamo mio cugino.

Va bene.

- Non so voi, ma per me è no.
- Non ti troviamo ancora pronta.

Ma vaffanculo, va'.

- Va bene, grazie.
- Un bacione all'Abruzzo.

[cellulare]

Sindaco, pronto?

Gera', senti un po',
domattina non passare con lo spazzaneve

da Rupe a Pescasseroli.

Ma come? Stanotte fiocca, tanto.

Gera', serve così.

Andiamo tranquilli, sì?

Va bene.

- Occhio alla curva.
- Sì, però…

Ma non puoi evitare di stare
così attaccata al ciglio della strada?

- Attenta!
- Niente paura, è passato lo spazzaneve.

- Me lo dici per tranquillizzarmi?
- No, te lo dico perché si vede, sta là.

- Ciao, Gerardo.
- Ciao, Agnese.

- Miche'?
- Eh?

- Andiamo?
- Sì, andiamo.

- Ecco a lei.
- Una firma, per favore.

Buongiorno. Questo è suo.

- Buongiorno.
- Buongiorno. Voi?

Noi siamo qui per l'assegnazione profughi.
Veniamo da Rupe, alta Val di Sangro.

Aspettate qui.

Un insegnante di educazione fisica?

- Eccolo.
- Venga con me.

Ma chi sono?

Sono colleghi nostri. Vengono qua
tutte le mattine a cercare una supplenza.

Siamo ridotti al caporalato.

Siamo diventati come i marocchini
del Fucino di 30 anni fa.

Questi sono piccoli.

Questi sono grossi.

Ecco, questo è buono.

Piano, piano.

- Buongiorno.
- Buongiorno.

- Vi volevo dire una cosa, si può?
- Sì, prego, accomodatevi.

- [Nunzio] Grazie.
- Prego.

[in abruzzese] Mamma,
vado a a giocare a pallone!

- Quanti anni tieni?
- Io tengo sette anni.

- Quanto pagate di affitto qua?
- Qua paghiamo 300 euro.

Cazzo. Se venite a stare a Rupe,
il primo anno è gratis.

E dal secondo,

vi facciamo un prezzo speciale
di 199 euro al mese.

L'offerta è valida solo per oggi.

- Ecco a voi la vostra assegnazione.
- Grazie, grazie.

Mi scusi, questi vanno alle medie,
noi abbiamo solo le elementari.

Ogni giorno dovrebbero fare
60 km ad andare e 60 a tornare.

Hanno già lasciato il loro Paese…

Insomma, io non metterei stress su stress.
Sono un po' grandi.

Ma voi chi siete, sindaco e vicesindaco?

No… Siamo maestro e vicepreside.

Ma vi stanno per chiudere?

- Eh, sì.
- E allora ditelo prima, no?

Ma qua ci offrono pure l'ADSL gratis,
per sempre.

Hakimi, stammi a sentire.

Io ti offro un televisore 4K,

ultra HD, 75 pollici.

Super fibra e giga illimitati.

A voi.

- Grazie.
- Grazie, eh.

Questi tre come età vanno bene,
però ce ne manca sempre uno.

Manca uno.

Ma ci offri anche
tutte le piattaforme gratis per sempre?

- Per sempre.
- Va bene.

Allora uno ce l'avete voi.

Sì, Miche', li ho convinti io.
Tutto a posto.

Bene, allora jamme va.

Jamme.

Sei arrivato agnello,
e ti abbiamo trasformato in lupo.

La montagna lo fa.

- Bene.
- Ce l'abbiamo fatta.

- Bravissimi.
- Bravi, bravi.

- Complimenti.
- Grazie.

- Bravi.
- Grazie.

Ma mi devi dire come hai fatto?

L'ho convinto.
"Ci ho fatto ave una casa gratis".

- E chi paga?
- Voi.

- Come noi?
- E certo.

- Allora, come ci organizziamo?
- Gli ucraini li mettiamo in albergo.

I nordafricani li possiamo mettere
alle casette del terremoto.

Tanto sono abituati quelli.

- Don Berna', che dici?
- E vabbè.

- Marescia', voi che dite?
- Vabbè, andiamo avanti.

[Michele] Bene.

Tu con l'audition di tua figlia
hai chiuso!

Che cazzo mi frega? È stata eliminata.

Disgraziato che non sei altro!
Se ti prendo ti spacco la coccia!

Io ti caccio! Io ti rovino!

E io dico a tutti che non volevi
far passare lo spazzaneve.

Interruzione di servizio pubblico.
Passi i guai.

Quanti soldi ti ha dato, eh?
Quanti soldi ti ha dato?

- Ma vaffanculo!
- Disgraziato, vaffanculo tu!

Vaffanculo!

[Nunzio] Quella coccia di cazzo
di Castel Romito ci voleva fregare.

Ma l'ho fregato io.

Mi so' giocato
tutta la carta igienica dell'anno.

- Ti bastano?
- Sì.

- [Nunzio] Ho pagato 300 euro.
- Bravo, Nunzio.

- Bene, no?
- Bene, bene, sì.

- Vuoi un passaggio?
- No, grazie, vado a piedi.

Vabbè. Ci vediamo domani.

Allora, bambini,
tra poco avrete dei nuovi compagni.

Ci sarà un bambino nordafricano,
che viene dal Fucino,

e poi tre bambini ucraini,
provenienti dalle zone di guerra.

Dimmi, cara.

Nonna dice che ora
il paese si riempie di zoccole.

- Ma, Filomena, cosa dici?
- Nonna dice così.

E di' a nonna di stare zitta,

sennò i profughi non vengono
e ci chiudono pure la scuola.

E noi che facevamo gli 007 della Marsica.

Qui sanno tutto di tutti.

Non tengono la bocca chiusa
neanche quando mangiano.

E ora che è successo?

Guardate, l'antropologia
non è proprio una scienza esatta.

Sì, sì, vabbè!
Voi ci avete parlato con Duilio?

Sì, perché?

Perché quello, per fare l'azienda agricola,
si è ipotecato pure i terreni.

Ora c'abbiamo pure i debiti.
Mannaggia alla zozza, mannaggia.

Mannaggia alla Maiella.
Ma tu guarda questo.

Duilio?

Oh, ora sì.

Duilio, ascolta,

a volte noi che non viviamo qui
vi mettiamo in testa delle stronzate,

tipo che c'è un futuro nella terra,
nel recupero dei borghi.

E non ci rendiamo conto
che vi mandiamo in guerra,

col rischio che non torniate più.

Dovremmo insegnare noi
a coltivare la terra.

Allora sì che avrebbe senso
tenere aperta la scuola.

Duilio, stammi a sentire,
tu lo sai come funziona qui.

Tutte le cose che uno prova a fare,
dopo due anni muoiono.

Tu mi devi promettere che resisti.

Se arrivi al terzo anno
allora ce l'hai fatta.

Però me lo devi giurare.

Te lo giurò, mae'. Io ce la faccio.

Va bene.

I primi cinque kg di lenticchie
te li compro io.

- Ciao, Dui'.
- Ciao, mae'.

Guarda.

Noi essere umani saremmo fatti
per non lasciare indietro nessuno.

E poi siamo diventati un'altra cosa.

Qui anche una sola persona
che non si rassegna va aiutata.

Io gli voglio bene a Duilio,
perché è l'unica speranza che abbiamo.

[musica bandistica]

- Andiamo, Don Berna'.
- Andiamo, va'.

Benvenuti.

- Laskavo prosymo.
- Eh?

- Benvenuto.
- "Laskavo"?

- Laskavo prosymo.
- Laskavo prosymo.

Cascavo prosimo.

- Ma cosa cascavi? Laskavo prosymo.
- Laskavo prosymo.

Voi se-gui-te il pa-rro-co.

Sindaco, non parlano italiano,
è inutile che scandisci.

[parla in ucraino]

I marocchini vengono con me allora.
Andiamo.

- Laskavo prosymo.
- L'hanno capito che sono i benvenuti.

Mettiamo i banchi in ordine canonico.
Canonico vuol dire normale.

[in abruzzese] Credevi
di parlare al prete?

Ti mollo uno schiaffo
che ti sbianco!

Bene, possiamo entrare. Bravissimi.

- Sedetevi.
- Bravo.

Aniceto.

- Mae'?
- Che c'è?

- Io vicino a lui non ci voglio stare.
- E perché?

- Perché…
- Oh.

È che lei è abituata
a stare con le femmine, capito?

Bene, sembriamo una classe vera.
Possiamo cominciare.

Allora, bambini,
adesso presentatevi ai vostri compagni.

- Prego.
- "Men'e zv'aty Svitlana".

- Poi?
- Men'e zv'aty Yulia.

- Bene.
- Men'e zv'aty Anatoly.

- Io sono Khaled e sono marsicano.
- Marsicano.

Allora, facciamo vedere Rupe
ai vostri compagni.

Khaled, Svitlana, Yulia, Anatoly,
venite qua.

Sono disegni fatti dai vostri compagni.
Khaled, qual è il disegno più bello?

- Questo.
- Anatoly?

[parlano in ucraino]

- Questo?
- [insieme] Il lupo.

Il re in assoluto è l'orso marsicano.

- Marsicano.
- [Michele] Bravissima.

- Bravo
- Bravo. Molodets.

[insieme] Molodets.

E adesso andiamo a mangiare.

- Kharchuvannya.
- Kharchuvannya.

- Io devo correre a Benaco.
- D'accordo.

Faciuli e orape.

Nunzio, non ti ci mettere anche tu.

Non è che se scandisci il dialetto
ti capiscono.

Non parlano neanche l'italiano,
io gli parlo dialetto.

- Va bene.
- Faciuli e orape.

- L'ha detto.
- Brava.

Agnese?

Mi ha chiamato la Regione, dicono
che dobbiamo fare una cosa per i social.

L'hanno chiamata, foto oppurtunity.
Così domani la pubblichiamo.

- Sì.
- "Rupe chiama Kiev".

Così autorità
e istituzioni vedono quello che facciamo.

- Buon lavoro.
- Grazie, arrivederci.

- Torni a Sulmona?
- Sì.

Perché non resti qui?

[cellulare]

Scusa. Mio marito.

Oh, che vuoi?

Ah, non torni neanche stasera. Certo.
E dove vai?

Montesilvano. Altre zoccole.
Ma vaffanculo, va.

[bussano]

- Ne manca uno.
- Come ne manca uno?

- Una famiglia di profughi se n'è andata.
- Ma come?

Dicevano che piuttosto che restare qua,
preferivano tornare al Paese loro.

- Ma domani ci sono le foto.
- E ora sono cazzi!

Eh, sì, Nunzio. Senza alcun dubbio,
sono grandissimi cazzi.

[cellulare]

Ciao, Miche'.

- Ne manca uno.
- Come ne manca uno?

Una famiglia di profughi se n'è andata.
Come facciamo a trovare un bambino ora?

- Mannaggia alla Maiella impestata.
- Mà, che succede?

[Michele] Agnese?

A me Rupe fa schifo,
io non ci voglio venire!

Io voglio andare a scuola mia!
Mi fa schifo!

Dici sempre che sto più con i miei alunni
che con te, giusto? Oggi stai con me.

No, io voglio andare a scuola mia!

- Ma tu chi sei?
- Fatti i cazzi tua.

Un bel sorriso.

- Bellissima.
- Tutti in classe, forza.

Forza, bambini, dai. Seguite Nunzio.

Pure questa è fatta.

Sì, ma non posso portare tutti i giorni
mio figlio da Sulmona.

E dai.

[cellulare]

Oh, Argita? Sì.

Ho capito.

- Che c'è?
- Gemma è sparita, non si trova più.

Ha litigato con i genitori,
stanotte non è rientrata.

Miche'?

Concezio, ascolta.
Tu sai dov'è Gemma, vero?

Dove sta?

Lei dice sempre,

che se mamma e papà
la fanno arrabbiare un'altra volta,

si butta dal ponte di Barrea.

Gemma!

[suona "Not the same"
di Sheldon Riley]

- La devi piantare!
- "Tu l'ha da pianta"!

Quella, tu la devi lasciar perdere,
capito?

[cellulare]

Sì?

- Vieni qua.
- Io qua non ci voglio stare!

Invece tu rimani qua.
Gemma, rimani qua, dove vai?

Lasciami!

Fermati!

Gemma!

[insieme] No, no! Gemma!

Michele. Michele!

- Forza, forza.
- È finita.

È finita.

- Ora andiamo a salvare la scuola.
- Sì, ma prima vatti a cambiare.

[Gaetano] Sindaco,
guarda un po' 'sta foto?

Sei, sette, otto, nove, dieci, undici.
Questi sono tutti.

- Ma come può essere? Anatoly sta qua.
- E io che ne so?

Vabbè, ora ci penso io.

- Agne', va tutto bene?
- Sì, sì, tutto bene. Dimmi.

Mi ha chiamato il sindaco
di Castel Romito.

- Che vuole ora?
- Dice che ti devo mandare un'ispezione.

- Fanculo a soreta.
- Che dici? Non ho capito.

Quando c'è l'ispezione?

- Mae', ti sei asciugato?
- Sì, grazie, Aniceto.

- [insieme] Bravo.
- Grazie, grazie, bambini.

Quando arriva?

Domani. Miche', io ci sto pensando,
ma non mi viene in mente niente.

Guarda. È il sito del Ministero, sono
i parametri per tenere la scuola aperta.

Guarda il rigo sotto.

"Insegnante di sostegno obbligatorio…"

Ho capito,
ma questo vale per un disabile.

Una classe con un disabile
si forma sempre.

Miche', ma "ti sei sciacquato
il cervello nel lago"?

Vuoi fare la fine di Sperone?

Ho capito, Miche', ma pure volendo,

dove lo troviamo
un bambino disabile in 24 ore?

- Sono stanco.
- E di che?

Alza 'sta testa, a mamma. Che hai fatto?

- Miche', ci sarebbe un limite a tutto.
- No, non c'è un limite a niente.

- No, ci sarebbe, invece.
- No, non c'è.

E allora vabbè.

Felicita e Pasquale,

arriva un momento nella vita
in cui le cose vanno affrontate.

E noi non possiamo più ignorare
i segnali che Sabatino ci manda.

Anche lui se n'è accorto.

Sì. Io ho riconosciuto subito i segnali,

ma per rispetto ai colleghi
ho fatto un piccolo passo indietro.

Però siamo ancora in tempo.

Due genitori, per quanto dura
possa essere la realtà, la affrontano.

Agne', evitiamo 'sta commedia.

Che vi serve
per tenere in piedi la scuola?

- Un disabile e un insegnante di sostegno.
- Quindi Sabatino deve essere scemo?

Oddio, scemo no. Una cosa così…

È sufficiente un impercettibile ritardo,
una leggerissima disabilità.

Tutte cose che il bambino
può imparare facilmente.

Tu che dici, Sabati'?

Che devo dì?

Caro… "Che deve dì"?

Ora dobbiamo trovare un medico.

Qua non c'è il medico, qua ci sta Carmen.

Stasera andiamo da Carmen.

Carmen sta qua.

Eccoci. Felicita, Pasquale, prego.

Eccoci qua. Buonasera.

- Ecco qua.
- [Agnese] Grazie, Carmen.

Che c'è, Feli'?

Boh. Non è che dopo
Sabatino rimane scemo tutta la vita?

Ma che vai dicendo? L'anno prossimo
andiamo alla ASL e ne facciamo un altro

che dice che sta bene, non ti preoccupare.

- Come faceva tuo padre con me?
- Sì, sì.

[capra bela]

Tieni. Ma cos'è?

Scusate, devo mettere il microchip
alla capra di Concetta.

- Alla capra?
- Di Concetta.

Allora, bambini,
sta arrivando l'ispettore, mi raccomando.

Prego, ispettore, si accomodi.
Da questa parte.

- Oggi si è messo proprio paro paro.
- Prego.

- Buongiorno.
- Buongiorno. Salutiamo.

- Bambini, salutate.
- Salutate.

- [insieme] Buongiorno.
- Buongiorno.

Allora, come vedi,
tra di loro ci sono i nuovi arrivati.

Lei è Svitlana, Yulia
e invece lui si chiama Khaled.

- Sì. Poi c'è il bambino quello…
- Ah, sì, Sabatino. Vedi?

Purtroppo ultimamente il bambino
ha dato dei segnali inequivocabili.

Sì, ho capito.

- Ispetto', la montagna lo fa.
- "Lo saccio".

Naturalmente io darò il nullaosta.

La documentazione
va mandata al Ministero per la convalida.

Sì, lo faccio subito.

No, la documentazione
va mandata dal dirigente di competenza,

che è il preside di Castel Romito.

Io penso che già domani mattina
arriva la risposta del Ministero.

Ok.

Meglio che me ne vado
sennò oggi rimango bloccato. Arrivederci.

- Arrivederci.
- Arrivederci, ispettore.

Preside di Castel Romito.

Oh? Che è 'sta mosceria?

Adesso mandiamo i documenti.
Forza, andiamo dentro.

Pure voi. Vendiamo cara la pellaccia.

[Michele] Mi aiutate?

Adesso scansioniamo i documenti
e li spediamo.

- [Agnese] Mettimi i fogli davanti, dai.
- [Michele] Perfetto. Prendi il foglio.

Mettilo nell'angolo. Vieni qua.
Schiaccia pure. Perfetto.

Ragazzi, ci proviamo lo stesso.

Allega. Bene, c'è tutto.

Vai.

- Vado, eh?
- Sì.

- Nunzio, portali in classe.
- Andiamo fuori, ragazzi.

[Michele] Sai cosa penso adesso?

Penso che questo paesetto moribondo

è riuscito a ritirarmi fuori
le passioni che avevo cancellato.

Gli voglio bene.

[campanella]

[Nunzio] Dicevano che non nevicava più,
ma a me sembra sempre uguale.

[Michele] State tranquilli, bimbi.

Dai, andiamo. Andiamo.

Hanno chiuso Passo Godi,
ora chiudono pure la provinciale.

Ho capito, chiamo zia Maria
per accendere la stufa.

Stanotte mi tocca restare qua.
Fammi avvisare a casa, va.

Oh? Sì, stanotte non torno, eh.
No, hanno chiuso Passo Godi.

Eh, ti impari.

La frittata.

Fa finta di fare il padre di famiglia,

come se non lo sapessi che si fa
tutte le zoccole della Valle Peligna.

Andiamo.
Andiamo ad aiutare a liberare la corriera.

[Agnese] Piano. Attenzione.

[uomo, TV] Domani scuole chiuse
per allerta meteo.

[bussano]

[uomo, TV] Una violenta nevicata
si è abbattuta in Abruzzo.

Hai imparato ad appiccià la stufa?

Mannaggia a te, mannaggia.

La montagna lo fa.

Hai visto oggi
com'erano preoccupati i bambini?

Loro stanno bene a scuola,

anche se sognano quasi tutti
di diventare degli youtuber.

Miche', finché sei un bambino,
qua è tutto bello.

Ci sta…

Il cervo, la volpe, il lupo.
È come una favola.

Poi arrivi a 15 anni
e la favola diventa un incubo.

Per fare sport ti devi fare
50 km ad andare e 50 a tornare.

Poi ti credo che maledicono la neve
e dicono che la natura è una disgrazia.

Diventano adolescenti incazzati,
che, se va bene, vogliono scappare.

Ma se va male, diventano fragili,
come ramoscelli secchi.

Qui la gente non fa più bambini
per paura che diventino adolescenti.

Ma poi c'è Duilio. Dobbiamo tenere
aperta la scuola per quelli come lui.

Sì. Sennò i Duilio se ne vanno.

E a noi ci rimangono
solo le cocce di cazzo.

- Oddio!
- Madonna, Ezechi'! Che hai fatto?

Un incubo. Rupe era tutta piena.

Case riaperte, negozi… Nessuno
veniva più ai centri commerciali nostri.

La scuola era piena di ragazzi.

E tutte quelle pecore…
Centinaia di migliaia di pecore.

- Che brutte che sono.
- Madonna, Ezechi'.

Troppi arrosticini,
non me li devo mangiare più, no.

Te l'ho detto che la sera
non te li devi mangiare gli arrosticini.

- E ora fammi dormire.
- Che sogno brutto.

Centinaia di migliaia di pecore.
Un milione di pecore.

E zitto e dormi!

Ha smesso di nevicare.

Dormi che tanto le scuole sono chiuse.

Ma che chiuse?
Ricordati che noi siamo sempre aperti.

Allora andiamo insieme?

Pubblichiamo in gazzetta ufficiale?

Comunque adesso
la situazione è migliorata.

Siamo riusciti a liberare la corriera.

Non tutte le bufere vengono per nuocere.

La montagna lo fa.

Siamo la notizia del giorno
ancora per poco.

Andiamo a leggere 'sta condanna a morte.

- Hanno accettato.
- Ma come? Veramente?

Allora Gaetano non è una coccia di cazzo.
Pensavamo male noi.

No, no, avete pensato bene.
Quel preside è una coccia di cazzo.

- Cioè?
- Ci voleva far chiudere.

Perché lui essere coccia di cazzo.

No, Svitlana,
"lui essere grandissima coccia di cazzo".

Tu sì 'na coccia de cazzo!
Gaeta', tu una cosa dovevi fare.

L'ho fatta, sindaco.

E perché
l'istituto Cesidio Gentile resta aperto?

Non capisco, sindaco.

Ora ti faccio vedere una cosa.
Ora inauguriamo il "Marsica Mall".

Questi hanno fatto un investimento
da 12 milioni di euro. Che gli diciamo?

Che gli diciamo?

Che sei una grandissima coccia di cazzo!
Sparisci!

Comunque c'abbiamo pensato noi
a sistemare le cose.

E come?

[Cesidio] Mentre stavate mangiando…

Sbrigatevi.

[Cesidio] Prima ci siamo copiati
i documenti che avete inviato,

poi, mentre papà e mamma dormivano,
ho hackerato il sito del Ministero,

e sono entrato nella posta elettronica,

per controllare l'email
che ha mandato il preside Gaetano.

[Cesidio] E lì ho trovato la sorpresa.

Dalla documentazione che avete inviato,

ha eliminato
il certificato medico di Sabatino.

Via pure tu.

[Cesidio] E ha cancellato pure Khaled.

Al Ministero. Ora sì.

Dalla posta elettronica di Gaetano,

ho sostituito l'email vecchia
con un'email nuova,

con tutti i documenti
che aveva cancellato,

e l'ho inviata al Ministero.

- Mae', siamo fatto bene?
- "Siete fatto benissimo".

- Ma voi siete pazzi. Questo è reato, eh.
- Chiudere la scuola è reato.

Mae', quindi la scuola non chiude?

No, Sabati',
quest'anno la scuola non chiude.

Andiamo in classe.

- Ora mi tocca fare lo scemo tutto l'anno.
- Non ti preoccupare, Sabati', dai.

Ma adesso manca l'insegnante di sostegno.

Io una mezza idea ce l'ho.

Andiamo. Andiamo, forza, tutti in fila.

Carmelo!

Eccoci qua.
Che diamine, io so' vecchio, mica sordo.

Dai, Sabati', raggiungiamo il gruppo.

Allora oggi
andiamo in un posto bellissimo.

- Sca-mo-rza.
- Sca-mo-rza.

Maria Antonie', ancora ci pensi?

L'importante
è che la scuola sia rimasta aperta.

- Neanche fosse la prima volta.
- Cioè?

L'abbiamo già fatto con gli albanesi,
negli anni '90.

Quelli che erano qui

mi mandavano le copie dei documenti
dei parenti in Albania.

Noi facevamo finta
che si dovevano trasferire

e li iscrivevamo a scuola.

Ma veramente?

Quindi iscrivevamo i figli,
i nipoti, i cugini.

- Insomma, siamo andati avanti per anni.
- Poi cos'è successo?

Niente. Nessuno ha detto niente.

- Eh già, perché se le cose non le dici…
- Non succedono.

E si capisce.

Mae'? Mae', guarda che abbiamo trovato.

Che bello.

[imitano il frinire di grillo]

Adesso andate pure a liberarlo.

- [insieme] Ciao, mae'.
- Ciao, ciao.

L'assegnazione provvisoria è scaduta.

Torno a Roma.

- Scusa.
- Perché ti scusi?

Anzi, grazie. Mi hai dato un motivo
per lasciare mio marito.

Così adesso si può occupare a tempo pieno
delle sue zoccole della Valle Peligna.

Quando te ne vai?

Domani.

- Ultimo giorno di scuola.
- Sì, ultimo giorno di scuola.

Ciao, bambini. Ciao, ciao.

Ciao, ciao a tutti. Fate i bravi.

Mi raccomando.

Ciao, ciao. Ciao, ciao.

- Oh.
- Oh.

Mae', abbiamo messo le gomme estive.

Grazie, Cesidio. Grazie a tutti.

[insieme] Ciao, mae'. Ciao!

Andiamo, ragazzi. Andiamo dentro.
In classe, su.

[suona "Agnese" di Ivan Graziani]

[clacson]

[lupi ululano]

Cosa abbiamo imparato quest'anno?

Quest'anno abbiamo imparato
che la scuola è veramente nostra,

che, quando serve, bisogna difenderla.

Se era per qualche coccia…
Vabbè, avete capito.

Noi dovevamo chiudere per sempre.
E invece no, perché a settembre si riapre.

Ovviamente,
ci mancherà un po' il maestro Michele.

Mae'?

Tu che ci fai qui?

La montagna lo fa.

[suona "Agnese" di Ivan Graziani]

- Vieni, Sabati'.
- Ciao, Sabatino. Ciao.

[Cesidio] "Sono Gentile Cesidio,

che, fra le gregge e con la verga in mano,
ho scritto le memorie marsicane.

Crebbi colmo di miseria
e nell'ignoranza,

a motivo che a quei tempi
scuole elementari non esistevano.

Mio padre era un misero pastore,

e nella scuola privata
non ebbe il potere di mandarmi.

Nella capanna dei pastori,

mi imparai a conoscere
le lettere dell'alfabeto.

E così, appena comincio a scrivere,

scrivevo
versi ispirati dalla mia fantasia.

In questi Marsi monti abitatrice,
il giorno splende, se la notte tace.

Il Sangro grida un gentile mormorio.

Hanno nido fra noi virtude e pace".

[suona "Taglia la testa al gallo"
di Ivan Graziani]