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Un groupe de 21 scientifiques
a publié une étude dans la revue Nature.

Réchauffement,
destruction des ressources

et surpopulation
nous amènent à un point de bascule.

La biologie de la Terre
va connaître un bouleversement

au moins aussi radical

que lors de la dernière glaciation,
ily a 11000 ans.

Connaîtrons-nous
une extinction de masse

semblable à celles qui,
dans un lointain passé,

ont éradiqué la plupart des espèces
en un clin d'œil géologique ?

Nous ne nous en rendons pas compte :

les bouleversements qui affectent
la planète aujourd'hui

se déroulent à une vitesse

et avec une ampleur jamais vues.

Nous provoquons l'extinction
d'espèces animales et végétales

à un rythme inédit

depuis qu'un astéroïde
a anéanti les dinosaures.

Ça va très vite
et c'est nous qui faisons cela.

La dernière fois que les températures

ont atteint le niveau que nous
connaîtrons d'ici quelques décennies,

c'était il y a 14 millions d'années,

bien avant l'apparition des humains.

Notre espèce n'a donc jamais vécu
sous les températures

que nous pourrions connaître
de notre vivant.

La population mondiale s'accroît
à un rythme tel

qu'elle a triplé
au cours de mon existence.

C'est du jamais vu !

Ces personnes
que nous ajoutons à la planète

ont besoin de davantage de nourriture

au moment même
où nous dévastons la biodiversité.

On peut s'adapter
si le changement est assez lent,

mais quand c'est si soudain,
si inattendu,

alors commencent les problèmes.

Et c'est dans ce monde
que nous vivons aujourd'hui.

Ce qui va très probablement se produire

en raison de la limitation
des ressources,

notamment en eau,

qui est l'un des problèmes cruciaux,

c'est que les gens
vont se sentir acculés et migrer.

En se déplaçant,
ils vont entrer en contact

avec des populations moins démunies
et cela va créer

de l'animosité entre individus
issus de différentes parties du monde.

Donc la guerre, la violence...

Nous n'avons pas beaucoup de temps...

20 ans peut-être

pour prendre la bonne direction.

C'est LE moment critique
pour l'humanité.

C'est fascinant comme notre espèce

est douée

pour imaginer sa propre extinction,

sa propre disparition.

Nous faisons des films où nous sommes
exterminés par des zombies,

des bombes atomiques, des maladies,
des robots, des aliens,

de drôles de petits Gremlins...
toutes sortes de trucs.

On adore ça.

Mais où sont les films qui montrent
comment faire autrement

et résoudre le problème ?

Il n'y en a pas,
nous ne savons pas les faire.

Quand les scientifiques nous disent :

"Si vous voulez maintenir la biosphère

"dans les limites qui ont permis
l'apparition des civilisations,

"tout ce que nous associons
à notre histoire,

"il faut commencer par réduire
nos émissions de 8, 9, 10 % par an."

Nous n'avons pas les récits
qui racontent ça.

Nous voyons cela comme une perte,
une dégradation.

Si vous dites :
"Comment ça sera dans 20 ans

"si nous nous mettons à réduire
nos émissions ?"

Beaucoup s'imaginent déjà
dans des grottes glacées,

à manger des patates pourries.

C'est la fin du monde...

Exactement.
Mais ça pourrait être fantastique !

On dirait un papillon...

Ça va être la meilleure.

Quelqu'un en veut?

Avec une double ration d'ail.

Quelqu'un d'autre ?

Nous nous sommes donné
l'audacieuse mission

de créer une ville
autonome en nourriture,

où la majorité des fruits et des légumes
consommés dans la ville

est cultivée dans Detroit
par ses habitants, pour ses habitants.

En 2050,

le monde sera très différent.

Nous n'aurons plus le pétrole
et l'énergie dont nous disposons,

nous n'aurons plus
le même accès à l'eau

ni aux terres arables.

Et surtout, la population :
9 milliards de personnes,

dont 70 % vivront dans des villes.

La nourriture devra pousser
près des gens.

Toutes les communautés
font face à des défis

et si certaines
n'ont pas encore vécu cela,

il est probable que ça leur arrivera.

Alors...

Pourquoi je fais ça ?
Parce qu'il faut comprendre

comment faire pour que ça marche ici,

plutôt que changer d'endroit, car
il n'y a pas d'autre endroit où aller.

Il y a beaucoup de romantisme
autour de l'agriculture urbaine.

C'est le nouveau truc sexy, non ?

Ça n'a rien de neuf,

mais beaucoup voient ça

comme un nouveau moyen
de faire revivre les villes

et c'est exactement ça.
Le potentiel est immense.

Mais ce romantisme qui l'entoure,

c'est très loin de la réalité du travail
qu'il faut fournir.

Voilà pourquoi je dis parfois
que les fermes urbaines,

ça a l'air génial
sur une présentation PowerPoint.

Vous vous retrouvez ici,
il fait chaud,

le soleil vous cogne dessus,
vous vous salissez.

Ce n'est pas facile,

il faut fournir un travail intense.

Donc, on doit

s'en donner les moyens,
en avoir le courage.

C'est un lieu sacré pour moi.

Je viens ici...

je travaille...

La vie est pleine de frustrations,

de problèmes
auxquels on doit faire face.

Ici, c'est calme et paisible,

je peux entrer en connexion
avec la terre,

me salir les mains...

L'agriculture urbaine
a un grand potentiel...

pour nourrir les citadins,

mais elle ne va pas
remplacer l'agriculture rurale.

Les deux doivent marcher
main dans la main.

Les zones urbaines,
périurbaines et rurales

doivent toutes produire
de la nourriture.

C'est assez logique,

la majorité de la population mondiale

étant concentrée
dans les zones urbaines,

que la nourriture pousse
plus près de là où les gens vivent.

Et c'est meilleur pour l'environnement.

Aux États-Unis,

la nourriture parcourt en moyenne
2400 kilomètres

entre là où elle pousse
et là où elle est consommée.

L'impact écologique est phénoménal.

Laisse-moi t'aider...

Y a écrit quoi ?

Sauge.

C'est bon, Irah.

Incroyables Comestibles
Nourriture à partager

Il faudrait cueillir...

Moi, moi, moi, moi !

Il y a à peu près 7 ans,

j'étais à une conférence
sur l'état de la planète,

l'épuisement des ressources,
tout ce que nous savons déjà.

J'ai pensé :
j'entends ça depuis longtemps,

mais personne ne fait rien.

Pas les gens ordinaires.

Ils parlent d'économie, mais pas
de ce qu'on laissera à nos gosses.

Alors, ça m'est venu comme ça,
en un éclair :

Pourquoi pas commencer
dans notre ville ?

Ici, dans ce café,
dans nos maisons, dans nos rues...

Pourquoi pas ?

Alors, Mary et moi,

on a créé ce mouvement.

On ne se disait pas :
"Est-ce qu'on va sauver la planète ?"

On a juste commencé là où on était.

Et après, qu'avez-vous fait?

Nous avons organisé une réunion ici :

Quel avenir pour vos enfants ?
Quelle nourriture ?

Et 60 personnes sont venues.

- Nous étions stupéfaites !
- On ne savait pas quoi faire.

Nous n'étions pas prêtes !
On en espérait 5.

On a créé Incroyables Comestibles,
la fille de Mary a trouvé le nom.

Nous avons inventé l'idée
de jardins-propagande

et de routes potagères,
devant les écoles, les immeubles...

C'était intéressant, drôle, vivant,

des petites choses simples
pour changer nos vies.

Voilà où nous en sommes :
la nourriture au cœur des rues,

devant chez le médecin ou à la gare.

À quoi bon ces jardins,
si personne ne les voit?

Il en faut là où les gens se parlent :

dans une rue passante,
qui servait de toilettes pour chiens,

que plus personne ne respectait.

Nous avons créé

une raison de se parler
grâce à une plante.

C'est fou, non ?

Des inconnus

se retrouvent devant un massif
et discutent.

Voilà ce qu'il nous faut pour l'avenir:

se connecter les uns aux autres.

Je suis convaincue que la nourriture

et la conversation, c'est la réponse.

Le maïs est lent cette année.

Notre maïs spécial police.

Il devrait arriver là, non ?

Vous devriez vous étendre...

Ne me tentez pas !
On pourrait encore caser un framboisier.

Les gens prennent leur pied
à cueillir devant le poste de police.

Gratis, sans autorisation.

Qu'avez-vous pensé

en voyant ces gens
s'approprier l'espace

et planter ces légumes ?

Un mélange de confusion, de peur...

Qui sont ces gens ? D'où sortent-ils ?

Que font-ils sur notre terre,
ce n'est pas la leur !

On était très bureaucrates :

où sont les formulaires, le projet,
les assurances ?

Les inhibitions habituelles
des structures officielles.

Il a fallu ce dialogue...

Pam, Mary, Estelle, les autres, Nick...

En leur parlant,
nous avons vu qu'ils étaient sincères,

qu'ils avaient un but.

Pas juste planter à un coin de rue,

mais changer la façon dont les habitants
s'impliquent là où ils vivent,

apprennent,
créent des réseaux d'entrepreneurs,

reprennent le contrôle,

car les gens en ont le pouvoir.

Les instances locales
ont de moins en moins d'argent,

c'est une solution !

Quand Incroyables Comestibles a commencé

on ne savait pas où on allait :

On se disait :
plantons, on verra bien.

Au bout de 3 ou 4 ans,

on s'y est mis sérieusement :

la formation des jeunes,
la production de nourriture.

Nous produisons une demi-tonne par an

sur 300 mètres carrés de bacs potagers.

Sur un hectare, cela ferait 14 tonnes,

c'est beaucoup de nourriture.

Elle va mieux, sa patte va mieux.

Actuellement, le monde est nourri
par les petits paysans,

par de petites fermes

qui produisent l'essentiel
de la nourriture mondiale.

Les exploitations industrielles
en fournissent une infime portion.

En termes de production,

les industriels
sont totalement inefficaces.

Ce qu'ils font bien, c'est de l'argent.

Ce qu'ils font mal,
c'est de la nourriture.

Si vous laissez la terre aux gens,
ils produisent bien davantage.

Rufus.

Viens !

Vas-y, ignore-moi.

C'est juste qu'il faut travailler plus

qu'un exploitant industriel,

utiliser moins de chimie,
et le sol donne plus.

L'agriculture industrielle n'est pas
le seul moyen de nourrir le monde.

C'est une histoire qu'on nous raconte
et qu'on finit par croire ?

C'est une histoire

que l'industrie chimique,

les boîtes d'équipements agricoles
et les banques

doivent raconter
pour assurer leur survie.

Ce n'est pas vrai.

C'est un mensonge.

Combien de paysans peut-on détruire
avant de détruire l'agriculture ?

Ceux qui contrôlent l'agriculture
ne produisent rien.

Ceux qui contrôlent l'alimentation
ne produisent rien.

Coca-Cola ne produit rien,
c'est une rente de situation.

Monsanto ne produit pas une graine.

Elle vit
des droits de propriété intellectuelle.

Cargill ne produit aucun légume.

Elle les achète et les revend.

Si on continue à détruire ce socle,

à détruire le socle écologique
où pousse la nourriture

et le socle social qui la produit,
comment nous nourrir ?

Toute notre civilisation repose
sur les carburants fossiles.

Engrais, pesticides :
carburants fossiles.

Matériaux de construction :
carburants fossiles.

Produits pharmaceutiques :
carburants fossiles.

Fibres synthétiques :
carburants fossiles.

Transport, chaleur, lumière...

Après deux révolutions industrielles,
aux 19e et 20e siècles,

où nous avons déterré
les couches de carbone fossile

pour en faire notre civilisation,

l'atmosphère est saturée de CO2.

Le méthane et le protoxyde d'azote
bloquent la chaleur du soleil sur Terre.

Le changement se produit en temps réel,
j'en avais sous-estimé la vitesse.

Le dérèglement du climat est terrifiant
car il change le cycle de l'eau.

C'est ça, le cœur du problème.

Sur notre planète bleue,
tout dépend de l'eau.

Chaque degré supplémentaire
dû à l'industrie

accroît de 7 % l'évaporation
dans l'atmosphère.

Ça remonte,

les précipitations
sont plus concentrées.

Tout le cycle de l'eau est perturbé.

Des événements plus violents.

Davantage de blizzards en hiver,

d'inondations au printemps,

de sécheresses en été,

de tsunamis, typhons
et ouragans catégorie 3, 4 et 5.

Nos écosystèmes ne peuvent suivre
un tel bouleversement :

ils s'épuisent.

Les scientifiques nous disent,
dans toutes les études :

Nous sommes entrés
dans la sixième extinction de masse.

C'est la nouvelle la plus importante
depuis notre apparition sur Terre.

C'est énorme.

Il ne s'est produit que 5 extinctions
depuis 450 millions années,

où la vie a été balayée.

Et ça vient vite,
la chimie de la planète bascule :

extermination massive.

Nous voulons être la première capitale
neutre en carbone d'ici 11 ans.

En Islande et à Reykjavik,

un avenir sans carburant fossile
est envisageable.

Notre but était d'atteindre

un système à 100 % d'énergies
locales et renouvelables.

Tout devait être produit grâce
au soleil, au vent et à l'eau.

Nous avons réduit
nos émissions de plus de 40 %,

par rapport à 1995.

C'est un bon début,
mais il reste encore 60 %,

et ce sont les plus difficiles.

Nous avons investi
près d'un milliard d'euros

pour construire des éoliennes

et pour nous débarrasser
du charbon et du pétrole.

Au Danemark, aujourd'hui,

20000 personnes environ détiennent
des actions dans des éoliennes,

qui leur rapportent entre 6 et 7 %.

C'est mieux que la banque.

Placer son argent dans des éoliennes

peut rapporter plus
que le déposer en banque ?

Bien plus.

Ces pipelines venant des montagnes

alimentent cette centrale, Hellisheiôi,

qui produit 300 mégawatts

d'électricité

et de l'eau chaude
alimentant toute la ville.

Reykjavik bénéficie donc

de sources géothermiques
entièrement renouvelables.

Nous grimpons dans la montagne

pour aller voir les premiers igloos.

On entend le bruit de la vapeur
qui monte du sol

et qui passe à travers ce dôme.

C'est un peu magique...

dans cette brume aujourd'hui.

Le temps n'est pas toujours ainsi,
il arrive qu'il fasse beau.

Je le dis pour les touristes.

En France, en Suisse, en Allemagne,

aux États-Unis, au Japon, en Italie,

les ressources existent

pour remplacer les carburants fossiles
pour le chauffage

et la production d'eau chaude

par la géothermie.

Dans les pays en développement,
les potentiels sont immenses :

rien que dans le Rift en Afrique,

on pourrait produire 15 gigawatts
d'électricité géothermique

au Kenya et en Éthiopie, par exemple.

L'équivalent de 20 centrales nucléaires.

Un watt solaire coûtait
66 dollars à produire en 1970,

c'est 66 cents aujourd'hui

et le coût tend vers zéro.

Une fois payé le panneau solaire,

le soleil est gratuit,

il n'envoie pas de facture.

Le vent n'envoie pas de facture,

il suffit d'entretenir l'éolienne,

c'est un coût marginal quasi nul.

Idem pour la géothermie.

C'est une révolution
d'une ampleur sans précédent.

Le fossile et le nucléaire
sont hors jeu,

quand n'importe qui
peut produire sa propre énergie,

à un coût marginal quasi nul.

En Allemagne,
le gros de l'électricité est généré

par de petits acteurs

et des coopératives
gérées démocratiquement.

Elles obtiennent
des prêts à faible taux.

Et les quatre grandes compagnies ?

Elles produisent moins de 7 %
de cette nouvelle électricité.

Elles ne suivent pas.

Parce que ce sont des géants,

qui traitent avec un pouvoir central,

leur économie d'échelle est verticale.

Mais la nouvelle énergie est partout.

Le soleil, le vent, la géothermie
sont présents partout.

Et ces petits acteurs en prennent
de petites quantités,

ils la stockent et la partagent.

Quand des millions de petits producteurs
aspirent le soleil,

le vent, la géothermie, la biomasse,

tout ça mis bout à bout,
dans une économie latérale,

ça surclasse ces centrales nucléaires.

Nous avons rénové et isolé
nos bâtiments, nos logements.

Ils sont chauffés
par des centrales d'énergie de la ville.

C'est un investissement important.

Mais, en tant que Copenhaguois,

ma facture de chauffage baisse.

Aujourd'hui,
mon chauffage est le moins cher...

Combien ?

J'ai un 100m2 au centre de Copenhague.

Je paie entre 60 et 65 euros par mois
pour le chauffage.

C'est un investissement.

Mais l'argent revient,
cela profite à tout le monde.

On sait aujourd'hui,

grâce aux recherches,
et ça se vérifie depuis 50 ans,

que plus on construit de routes,
plus il y a de voitures.

On a aussi découvert
qu'en créant des pistes cyclables,

des aménagements pour les vélos,
si on invite les gens à en faire,

au bout de 10 ans,
il y a bien plus de cyclistes.

Nous nous sommes aussi rendu compte
qu'en améliorant les espaces publics,

en incitant les gens à marcher,

ils investissent les rues,
et il y a plus de vie publique.

On s'est aussi rendu compte

que l'urbanisme a créé
des conditions malsaines.

Passer son temps le cul sur une chaise,

dans une voiture...

assis devant son ordinateur...

est un problème de santé majeur.

Par ailleurs, rien n'est moins cher
que développer

des infrastructures
pour la marche et le vélo.

Il est important
pour l'intégration sociale

et pour le sentiment de sécurité

que les gens se rencontrent
au lieu de rester chez eux

à avoir peur de l'autre.

Nous aurons ainsi des villes
plus vivantes, plus durables,

des villes plus sûres et plus saines.

Alors qu'est-ce qu'on attend ?

On ne bâtit pas les villes
pour faire le bonheur des voitures,

ni celui des urbanistes
ou des architectes.

Tout ce que nous construisons

influence le comportement des gens,
leurs choix,

leurs styles de vie.

Il faut bâtir des villes

où la vie est agréable,
où on passe du bon temps.

Quand on me demande :
"Comment pouvez-vous vous permettre

"d'être neutres en carbone ?"

Je réponds : "Comment ne pas l'être ?
Regardez autour de nous.

"Il n'y a pas d'alternative."

Mais je vois des villes
qui veulent entamer ce travail,

devenir neutres en carbone.

Pour moi,
les villes sont les leaders du monde.

Là où les nations échouent,
elles prennent la relève.

Atteindre zéro déchet,
qu'est-ce que cela signifie ?

Zéro déchet signifie

que tout est réduit, réutilisé,
recyclé ou composté,

que rien ne va dans des décharges
ou n'est incinéré.

Où en êtes-vous dans ce processus

pour atteindre zéro déchet?

San Francisco recycle
80 % de ses déchets.

Cela inclut ce qui est généré
par les logements,

par les entreprises commerciales,

et les chantiers d'urbanisme.

Nous fournissons les moyens.

Il y a trois poubelles :

verte pour le compost et la nourriture,
bleue pour le recyclage,

et noire pour le peu qui reste.

La loi exige désormais
qu'habitants et entreprises

recyclent et compostent...

C'est une obligation ?

S'ils ne le font pas...

Oui, on peut avoir une amende

si on ne recycle pas correctement.

Chaque habitant et chaque entreprise
paient

pour le compostage
et le ramassage des déchets,

on les facture tous les mois,

et ils obtiennent une réduction

selon le volume de matériau
qu'ils ont détourné des décharges.

Cela peut faire gagner
des milliers de dollars par an.

L'État a économisé
plus de 3 millions de dollars.

Les camions poubelles
passent chez les gens,

collectent leurs déchets organiques

et viennent ici

décharger dans cette grande benne
près de la barrière.

Une pelle vient les mélanger,

et les charger
dans ce grand trieur rotatif.

Regardez la belle matière qui en sort.

Il faut voir ça
avec les yeux d'un éboueur.

Ici, un éboueur ne voit pas des ordures,

il voit du papier, du verre,

il voit des ressources,

des résidus alimentaires à composter.

C'est un très bon matériau.
Il est fin.

Il est dense.

Juste ce qu'il faut pour du compost :

des brindilles et des feuilles.

Pour moi,
c'est comme le sol d'une forêt.

Tout cela vient de la terre,

nous voulons le rendre à la terre.

Vient l'étape suivante du processus :

faire un matériau plus fin,

idéal pour les plantes.
Il doit être assez fin

pour que les nutriments
passent dans les racines.

Après l'avoir tamisé,

nous l'amenons ici

pour le déverser sur ces grandes buttes.

C'est chaud... très, très chaud.

C'est à cause des microbes.

Il y en a des milliards de milliards.

Dans un tas comme ça...

il y a plus de microbes,

dans ce seul tas,

que d'humains sur la planète.

Les fermiers nous achètent ce compost

et le revenu de cette vente
aide à financer l'opération.

Ça ne vaut pas très cher
mais cela nous assure un revenu.

Nous le vendons
environ 9 dollars le mètre cube.

Toutes les grandes zones urbaines

devraient composter les résidus
alimentaires, les déchets de jardins...

Pourquoi remplir les décharges avec ça
alors que les fermiers en ont besoin ?

Je suis un fermier, je veux du compost.

Nous n'en fabriquons pas assez,
il y a une énorme demande.

C'est bon pour le sol,
c'est bon pour les plantes.

Ça évite de jeter en décharges,
ça rend des nutriments aux fermes,

ça économise l'eau,

ça fertilise les sols

tout en absorbant le CO2
présent dans l'atmosphère.

Les fermes ont toujours
fourni les villes en nourriture.

Il faut inverser les rôles.

Rendre la nourriture aux fermes,
sous forme de compost.

Pourquoi devons-nous apprendre
à être plus autonomes ?

Je me rappelle, à 18 ans,
je venais de finir l'école,

je suis allé chercher mes résultats.

Ils n'étaient pas terribles...

J'étais avec mes amis,
une belle journée comme celle-ci,

et je les regardais en me disant :

Nous sommes désespérants,
De vrais bons à rien...

Sur une île déserte, nous ne saurions
pas nous manger les uns les autres.

Aucun de nous ne savait faire
quoi que ce soit.

Et je pense réellement
que lorsque ça arrive,

quand des gens sans compétences
se rencontrent,

c'est différent d'une rencontre
entre personnes qui savent tout faire.

Cela reste une rencontre,
mais la relation est tout autre.

Quand deux communautés,

deux économies, interagissent,

si elles dépendent complètement
de leurs importations

et ne fabriquent plus rien,

la qualité de leur relation
est très différente

d'endroits plus résilients,
où on produit la nourriture sur place,

on produit l'énergie, on gère l'eau.

Totnes a la chance d'avoir
de nombreux projets actifs.

Je participe à deux d'entre eux :
faire en sorte

de privilégier les 2 roues,
en réparant les vélos.

Et je fais partie de l'équipe
de la monnaie locale.

Les projets de monnaies locales
sont intéressants.

Ils posent cette question :

Qui a le droit
d'imprimer de la monnaie ?

Qui?

Totnes a un billet de 21 livres...

On peut le faire, alors pourquoi pas ?

L'idée est la suivante :
nous voulons une économie locale

plus résiliente,
où l'argent circule localement.

Une livre dépensée
dans une entreprise locale

circule davantage et cela génère

2,5 livres d'activité
dans cette économie locale.

Alors qu'au supermarché,
cela ne génère que 1,4 livre.

L'argent s'échappe...

Dans une économie plus résiliente,

nous voulons que l'argent
circule davantage.

Donc, ce billet, à Totnes,
vaut 21 livres.

Dans la ville voisine,
il ne vaut absolument rien.

C'est un outil très utile
qui permet de bâtir de la résilience.

On ne se débarrasse pas de la livre
Sterling, on l'utilise en parallèle.

Le plus beau, c'est qu'ils célèbrent

le lieu, la culture, l'histoire.

Voici 10 livres de Brixton,
avec David Bowie dessus,

ce qui est tellement plus cool
que d'avoir la reine.

C'est légal d'imprimer
un billet de 21 livres de Totnes ?

Quand on a commencé,
on a formé un panel

d'éminents économistes alternatifs
et on leur a demandé,

avons-nous le droit de faire ça ?

Pour celui-ci,
la toute première livre de Totnes...

avons-nous le droit de l'imprimer
et d'imaginer qu'il vaut une livre ?

Ils ont répondu : "Aucune idée !
Essayez et voyez ce qui se passe !"

Tu parles d'experts !

C'est pas ça, un panel d'experts.

Donc, on s'est lancés
et d'autres ont suivi.

Lewis, Bristol et Brixton
et tous les autres.

Mais en fait, personne ne savait...

Tout l'argent, ou presque,
est créé par des banques privées

dont la principale motivation

est de gagner de l'argent
pour rémunérer leurs actionnaires.

Elles le font dans ce but,

pas pour être utiles,
ni pour répondre aux besoins réels

de la société.

L'argent est omniprésent

dans nos vies, à chaque instant,

partout...

mais nous ignorons comment il est créé
et ce que ça implique.

Il faut commencer
à s'interroger là-dessus

et sur l'impact que cela a.

Donc, comment l'argent est-il créé ?

Imagine que j'ai 6 ans...

Par les banques, sous forme de prêts.

Je suis une banque et tu viens

m'emprunter 10 O00 livres
pour acheter une voiture.

J'évalue si tu peux me rembourser.

Je crois que oui,

je tape 10000 sur ton compte,
et l'argent y est.

J'ai créé de l'argent...

de l'argent nouveau.

À partir de rien ?

Comme ça ?

- Rien qu'en tapant sur un clavier ?
- C'est tout.

Tu me prends pour un fou !

Un peu, oui !

Mais j'aimerais surtout
pouvoir le faire !

Me rajouter de l'argent...

Bien sûr, il y a des contrôles,

les banques ne peuvent pas
se rajouter 10000 livres

et aller le dépenser.

C'est lié à l'emprunt.

Tout l'argent qui est créé

est créé ainsi, comme une dette

avec des intérêts

que nous devons payer.
Et quand tu rembourses l'argent,

il disparaît, il sort du système.

Pour que l'économie fonctionne,
elles doivent prêter sans cesse.

Sinon, l'argent disparaît
et c'est la récession.

C'est sans fin, tout le monde
est déjà tellement endetté,

et tu dis que nous devons
emprunter encore et encore,

pour que l'économie

continue de tourner ?

Ça marche comme ça, oui.

Sans emprunt, pas d'argent.

C'est fou !

- N'importe qui peut créer de l'argent?
- Tout à fait.

Mais pour vraiment changer le système,
il faut le faire à une certaine échelle.

Il faut une diversité de gens
dans le système que vous créez

qui peuvent échanger
les biens et services essentiels :

nourriture, électricité, transports...

Il faut que tous aient confiance
dans le même système.

L'argent repose en réalité
sur la confiance de tous.

Le problème
avec le système financier international

est que certaines grandes compagnies

n'ont guère d'intérêts locaux.

Elles n'ont pas le même besoin

de maintenir une communauté saine,

une société qui fonctionne bien,

que les gens qui vivent et travaillent
dans l'économie réelle.

Je tape deux livres pour un café,

en "Bristol Pounds" et j'envoie...

- C'est tout ?
- C'est tout !

Comment ne pas être d'accord ?
Ça soutient les entreprises locales.

Ça limite l'évasion fiscale.

Qui n'est pas d'accord avec ça ?

Cela crée une réserve de monnaie locale
pour la communauté

et favorise le développement
des entreprises.

Ça réduit les circuits de transport,

donc les émissions de CO2.
Les échanges sont plus locaux,

que ce soit pour la nourriture,
les matériaux, etc.

On fait moins voyager les produits.

L'économie est plus locale,
résiliente, écologique.

Qui n'est pas d'accord avec ça ?

Tout le monde l'est.

Tous les partis.

Le plus facile a été d'obtenir
un consensus politique.

BALLE dit simplement...

qu'on ne peut laisser les autres
déterminer notre avenir,

c'est à nous de le faire.

Les entreprises
qui grossissent et se mondialisent

sont très fortes
pour créer des dollars...

mais très peu de gens
en voient la couleur.

Pour créer plus d'emplois,

plus de richesses,
pour plus de gens,

il faut accroître la densité
et la diversité des entreprises locales.

La pire façon de soutenir l'économie

et de créer de l'emploi,

c'est ce que nous faisons aux USA,
au nom du développement économique.

C'est-à-dire dépenser

d'immenses sommes d'argent

pour attirer ou retenir
des multinationales.

C'est un échec, un échec prouvé,
de développement économique.

Ce n'est pas là que sont les emplois,
ce n'est pas là qu'est l'avenir.

Nous savons par exemple,
grâce à plusieurs études,

que pour chaque dollar

dépensé dans des entreprises locales
et indépendantes,

si on compare les emplois créés,

par rapport à une multinationale,

c'est 2 à 4 fois plus.

Chaque dollar que je dépense localement

a 2 à 4 fois plus d'impact sur l'emploi,

2 à 4 fois plus d'impact
sur la richesse et les revenus,

2 à 4 fois plus d'impact sur les impôts
que perçoit la municipalité,

2 à 4 fois plus d'impact
sur les dons aux associations.

C'est une énorme différence.

Les multinationales contrôlent
les gouvernements.

En tant que citoyens,
nous pouvons changer cela

en refusant d'acheter
à ces grandes compagnies,

en lançant nos propres
entreprises locales.

Voilà comment rendre
du pouvoir économique à nos communautés,

et, ainsi, renforcer la démocratie.

Si les multinationales continuent
d'agir de cette façon,

l'argent inondera la politique.

Les plus riches contrôleront
le législateur,

et nous n'aurons plus de démocratie.

Si ce que nous avons,
c'est le pouvoir du peuple,

il faut nous en servir.

Tout le monde sait
que les dés sont pipés

Tout le monde roule
en croisant les doigts

Tout le monde sait
que la guerre est finie

Tout le monde sait
que les gentils ont perdu

Tout le monde sait
que le combat était truqué

Les pauvres restent pauvres
et les riches s'enrichissent

Ça se passe comme ça

Tout le monde le sait

Tout le monde sait
que le bateau prend l'eau

Tout le monde sait
que le capitaine a menti

Tout le monde a ce sentiment de malaise

Comme si son père ou son chien
venait de mourir

Tout le monde parle seul

Tout le monde veut
une boîte de chocolats

Et une rose à longue tige

Tout le monde le sait

Devons-nous désobéir ?

Est-ce une clé du futur ?

Nous devons obéir
aux lois supérieures

qui sont de deux sortes.

L'une vient de la Terre,
les lois de Gaia,

les lois de la diversité,

qui nous disent de protéger la Terre,

ses ressources et ses bienfaits.

Et tout ce qui s'oppose
à notre devoir envers la Terre,

nous ne devons pas y prendre part,

par respect pour ces lois supérieures.

La seconde catégorie,

ce sont les lois qui découlent
des droits humains, de la démocratie.

Toute loi qui interfère
avec notre humanité,

qui nous prive de liberté,
d'indépendance,

nous ne devons pas y prendre part.

À nos yeux, l'lslande était parfaite,

notre belle démocratie

nous protégeait
contre la corruption et tout le reste.

Nous étions très inconscients

de ce qu'il se passait,
et se passe encore,

dans le monde avec ce capitalisme global

qui nous détruit à petit feu.

Nous étions tout heureux,
devant nos écrans plasma,

avec nos vacances à l'étranger,
tous riches et repus.

Jusqu'au jour où nous avons compris
que toute cette "réalité" était fausse.

Est-ce qu'on veut
virer les corrompus ?

Virer le gouvernement?

Est-ce qu'on veut des élections ?

Merci d'être ici.

Revenez samedi prochain
à la même heure,

comme nous allons continuer à le faire

jusqu'à ce que
le gouvernement démissionne.

Dehors, les directeurs
de la banque centrale.

Ils ne vont pas nous manquer.

Nous voulions rédiger
une nouvelle constitution

pour le peuple d'lslande,
par le peuple d'lslande.

Tout le monde avait accès
au conseil constitutionnel,

pendant les débats.

On pouvait le contacter par mail,
par Facebook,

passer un coup de téléphone,
ou venir aux réunions.

C'était très ouvert.

Il y a eu de très bonnes propositions,

certaines que nous avons utilisées
dans notre projet de constitution.

Nous avions des thèmes récurrents,
par exemple :

comment rendre nos élus
responsables de leurs actes,

introduire de la transparence
afin de voir ce qu'ils font,

et répartir les pouvoirs
pour éviter la corruption ?

Les gens ne sont pas destructeurs,
sauf une infime minorité.

La plupart sont bons et gentils.

Mais l'argent et le pouvoir
rendent aveugle.

C'est une triste règle.

Le pouvoir tend à se maintenir.

Nous avons voulu casser ça.

Aujourd'hui,
avec les gouvernements locaux,

la démocratie décentralisée
est plus forte.

Nous votons, nous gouvernons.

Nous votons, nous participons
aux assemblées citoyennes.

Durant ces assemblées, nous élisons
le président du conseil municipal

et tous les autres membres.
Tout le monde assiste aux séances.

Chaque électeur a le droit
de venir aux assemblées

pour voir ce que fait le conseil,
quel est son programme.

On peut même contrôler.

Les villageois peuvent dire :

"Ne faites pas ça, mais d'abord ça."

Les priorités du peuple
sont entendues.

Quand j'ai présenté mon plan
à l'assemblée,

chaque ligne, chaque orientation
ont été discutées en commun.

C'est devenu le projet des habitants.

Ils vous surveillent,
ils vous corrigent,

puis ils participent.

Les assemblées
sont le parlement du peuple.

Si la prochaine a lieu dans 3 mois,

et qu'on a fait avancer les choses,

à la réunion suivante, les gens diront :

"Oui, on en a parlé
à la dernière assemblée,

"et c'est déjà fait à 30 %.
Fantastique !"

Alors il y a davantage de soutien

et la confiance dans le système grandit.

Voici une autre partie du village,

Kuthambakkam Nord.

Avant que je sois élu en 1996,

c'était un bidonville,
avec les égouts à ciel ouvert

et un terrible problème d'espace.

Maintenant, 10 ans après,
ça a beaucoup changé.

D'habitude, quand on crée un township,

il faut une partie
réservée aux hautes castes,

et une autre
pour les castes inférieures.

J'ai pensé :
pourquoi ne pas créer un township

où tous les pauvres vivent ensemble ?

J'ai introduit cette question
à l'assemblée citoyenne,

et la plupart des pauvres ont accepté.

On a démarré une expérience,
en bâtissant des maisons jumelles :

d'un côté,
une famille pauvre intouchable,

de l'autre,
une famille pauvre d'une autre caste.

C'est historique et c'est arrivé
ici pour la première fois.

Et si vous regardez :

c'est une famille d'intouchables
et eux, non.

Elles sont vraiment mélangées.

C'est un bel idéal, vivre ensemble.

Nous sommes brahmanes.

Mais nous vivons avec nos voisins
intouchables comme une famille.

Je n'aurais jamais imaginé ça possible.

Nous sommes très heureux ici.
Il n'y a pas de différence.

Tout le monde est venu
au mariage de notre fille.

Toute notre famille était très heureuse
de partager ce moment.

Ailleurs, on ne vit pas ainsi,
toutes les castes ensemble.

Voyant cela, le gouvernement

a subventionné
plus de 300 quartiers similaires

dans l'État.

- Il y a combien de toilettes ?
- 900.

Il en faut encore combien ?

Le village compte
18000 à 20000 habitants.

Nous avons besoin d'autres toilettes.

Quand les citoyens ont du pouvoir,
ils construisent une vraie démocratie.

C'est une très belle école.
Tout a l'air neuf.

De quand date-t-elle ?

Ce bâtiment a 4 ans,

il a été construit en 2010.

C'est normal
d'avoir de si beaux bâtiments ?

Quand on construit une nouvelle école,
on veut toujours faire au mieux.

Nous sommes situés
dans un quartier assez pauvre,

et il est bon que la société ait tenu

à montrer ainsi l'importance
de l'éducation.

C'est comme faire un cadeau
aux gens d'ici.

En Finlande, on n'a guère de richesses,

on n'a que les forêts, le bois.

On n'a pas de mines,
pas d'or, pas de pétrole...

Notre force,

c'est une excellente éducation.

Comment décririez-vous
votre système éducatif ?

Très peu de bureaucratie.

Le maître mot est la confiance.

Le ministère fait confiance
aux autorités locales,

qui font confiance au proviseur,

qui fait confiance aux professeurs.
On n'a pas d'inspection.

Pas de classement national,

comme dans tant de pays
où on compare les écoles entre elles...

On n'a pas d'évaluation.

Pas de classement ?
Pas de : "Cette école est meilleure" ?

Nous consacrons notre temps
à enseigner, pas à évaluer.

L'essentiel,
c'est de former les professeurs.

En Finlande, ils font tous un master
de 5 ans à l'université.

Ils se forment dans des écoles,

ils s'entraînent avec de vraies classes.

Ils découvrent de nombreuses pédagogies.

Nous prenons à Montessori, à Steiner,
un peu partout.

Et ils étudient de manière approfondie
la psychologie enfantine.

Nous tenons à leur donner
de nombreux modèles,

beaucoup d'idées,

une réelle perception
de la capacité de l'enfant à apprendre,

des difficultés qu'il peut rencontrer.

Et, bien sûr, les cas particuliers

sont suivis
par un enseignant supplémentaire.

J'adore mon travail.

Quoi, en particulier ?

Avoir une bonne relation
avec les élèves,

devenir proches,
si bien qu'ils prennent confiance.

Ça fait du bien.

J'aime être avec eux.

Oui, j'aime ça.

C'est important
de se sentir bien en classe.

Si l'ambiance est très stricte,
ça les inquiète

et ils n'arrivent plus à se concentrer.

Quelle est la différence

entre l'éducation d'autrefois
et ce que vous faites maintenant?

Avant, ils étaient 40 par classe

et ils étaient assis en silence,
comme des piquets,

pour ne pas se faire remarquer...

Et le professeur faisait son cours
devant la classe.

Aujourd'hui,

nous pouvons circuler,

les élèves ont le droit de parler
pendant les maths, par exemple,

ils ont le droit d'échanger

pas trop fort, bien sûr, doucement.

Ça accroît leur confiance
en eux-mêmes.

Ça les enrichit d'être ainsi
avec les autres,

et ils apprennent les uns des autres.

Ils apprennent aussi que le professeur
n'est pas une autorité,

pas une sorte de dieu mais...

que nous sommes tous pareils, égaux...
ce genre de choses.

C'est plus libre, plus ouvert, plus...

social.
Savoir vivre ensemble,

c'est important dans la vie.

Pas juste les matières.
Elles comptent, bien sûr.

Au CP, quand on apprend à lire,

certains commencent avec les lettres
et ils les combinent,

d'autres, par les mots

et ils les démontent, en quelque sorte.

Vous enseignez la lecture
selon plusieurs méthodes ?

Je me sers de plusieurs méthodes

pour offrir des possibilités
à chaque élève.

Ils finissent toujours par apprendre.

Certains vite, d'autres moins,
mais ils finiront par apprendre,

quelle que soit la méthode.

Il n'y a pas une bonne méthode,
il y en a de nombreuses.

De mon temps, il n'y en avait qu'une,

ce n'est plus ainsi aujourd'hui...

Moi, j'ai appris !
Donc tout doit marcher.

Tous les élèves sont différents
et nous tentons de tenir compte du fait

que tous n'apprennent pas
de la même manière.

Les professeurs mangent
avec les enfants.

Ça fait partie du boulot.

C'est un moment éducatif.

Ils sont ensemble, c'est agréable,
ils leur enseignent les bonnes manières.

C'est un moment de détente

pour les enfants et pour les profs.

En France, en étant si proches,

on craindrait
de perdre toute autorité...

L'autorité vient de beaucoup de choses.

Elle vient de la compétence
dans son métier,

et du respect.

Pas besoin d'un titre pour ça.

Cette proximité ne crée donc pas
de problèmes de discipline ?

La raison n'est pas là.

Nous avons des problèmes,

comme toutes les écoles du monde.

Mais en étant plus proches,

c'est plus facile.

Ils ne veulent pas
nous faire d'histoires,

on est amis,
ils voient qu'on veut les aider.

Ce n'est pas toujours facile,

mais les punitions, ça n'aide en rien.

Raisonner, les rassurer,

les écouter,
les laisser prendre des décisions,

voilà comment les inciter à coopérer.

Était-ce déjà ainsi
quand vous étiez petit ?

Non, le système a changé
au début des années 70.

C'est un processus très lent.

Quand on veut changer l'école,

il faut 10, 20 ans.

Comment y êtes-vous parvenus ?

En Finlande,
ce n'est pas un enjeu politique.

Après les élections,
quand les gouvernements changent,

on ne chamboule pas le système éducatif.

Tous les 6 ans,
nous changeons les programmes

et c'est toujours fait
d'un commun accord.

Quel est le but de l'école selon vous ?

Préparer à la vie, à la suite.

Nous leur donnons les bases,
un enseignement général,

de sorte qu'ils puissent sentir

s'ils sont plutôt manuels
ou plutôt intellectuels.

En tant qu'êtres humains,
de quoi auront-ils besoin,

qu'essayez-vous de leur enseigner ?

La tolérance,

pas d'idées raciales,

comprendre la différence,
comprendre que chacun est important,

que certains ont besoin d'aide,
s'aimer les uns les autres...

J'espère qu'ils emporteront ça avec eux
quand ils quitteront l'école.

Sous-titres : Cyril Dion et Paul Benita

Sous-titrage : Monal Group