Original subtitles

Gracias, señor.

¡Howzat!

¡Bien hecho!

¡Mantengan el ritmo!

¡No corras!

¡Colley!

Dios santo. ¿De dónde te imaginas que éste es de?

Por Dios. ¡Esas orejas!

¿Crees que su madre los usó para sacarlo de su cuna?

- ¿Señor? Sígame con el Director. - Gracias, señor.

¿Chipping?

Nunca hemos tenido un Chipping aquí.

¿De verdad, Director? Es Chipping como en Chipping Norton.

O si lo prefiere, Chipping Camden.

Nunca he estado en Chipping Norton ni a Chipping Camden.

Lo cual, como usted dice, puede que prefiera.

Ahora, la agencia dice que mereces una segunda oportunidad.

Y aquí en Brookfield creemos en dar una segunda oportunidad.

Ahora...

Los chicos lo son, te lo advierto,

más enérgico.

La mayoría.

Y si en tu anterior escuela la disciplina resultó ser un problema...

- Si me permiten explicar... - El hecho es, Chipping,

nuestro maestro latino se ha ido, recibió una enorme herencia,

pero aún queda un mes de plazo.

Periodo de prueba ideal

Siempre podemos volver a pensar, después de eso.

¿Puedes coger ya el quinto inferior? Declinaciones, conjugaciones -

- no es necesario esforzarse. - Sí. Gracias, Director.

Gracias, Chipping, estamos bastante desesperados.

Ah, Rivers. Buen hombre.

El Sr. Chipping está tomando el Quinta. ¿Podría acompañarle?

Sí, Director.

Te acostumbraremos al lenguaje de Brookfield

o no sabrás de qué estamos hablando.

Un niño no debe pedir un vaso de leche, es "un tot de dolly".

No debe llevar "gutties" en el dormitorio, "gutties" son para el cricket.

Tampoco puede un chico llevar sus "cerdos" en el dormitorio los "cerdos" son sus botas.

¡Camina!

El Tercio Superior. Como todas las bestias jóvenes necesitan contención.

¡Ahh!

Henshaw, hoy has vuelto mi tostada otra vez hoy.

¡Lo siento, Rivers! ¡No lo volveré a hacer!

Eso sugiere que lo hiciste deliberadamente.

Deberías decir, "No dejaré que vuelva a ocurrir".

No dejaré que vuelva a ocurrir, ¡Rivers! ¡Ay!

El nivel de mariconería de este año es deplorable.

Este es el Sr. Chipping. Le llevará a latín.

Todos los libros que necesites... en el cajón. Señor.

Buenas tardes, señores.

Buenas tardes.

Possum - Puedo.

Potes - se puede.

Potest...

¿Puedo preguntar la naturaleza de su recreación no anunciada?

Por favor, señor, se está haciendo el muerto.

- ¿"Jugar a la zarigüeya"? - Como zarigüeya - el animal, señor.

Está fingiendo estar muerto, señor.

Toma 100 líneas y retoma tu escritorio.

Señor, no puedo, me lastimé el brazo cuando me caí.

200 líneas, y siéntese, por favor.

Oh, creo que... Me siento mal

300 líneas, después de clase, en esta aula.

Ohh...

¡500 líneas y siéntate!

- Oh, no, señor... - ¡Vale!

¡Vuelve aquí!

¡Vuelve aquí, chico!

¡Vamos, Colley, corre!

¡Caballeros!

¡¿Dónde está tu honor?!

¿Es este el espíritu de Brookfield?

A partir de las dos de mañana todos los chicos vendrá a mi oficina para ser azotado.

Orden alfabético, un chico cada cinco minutos.

Reanuda tus libros.

En la sala de profesores, creo.

- Buenas tardes. - Buenas tardes.

- ¿Cómo le va? - ¿Cómo le va?

- Burnley, Geografía. - Chipping, Latín.

- ¿Una copa de brandy? - Gracias, no.

¿Qué era esa fila?

Shh.

¡Hola! Soy Staefel. Hago alemán.

Astillando. Hago latín, espero.

¿Fue tu bautismo de fuego?

Yo digo, si eres latino es tu noche de Prep.

Ah, Metcalf, un cambio de planes.

- ¿Podría usted tomar Prep? - ¡Director, por favor!

A la luz de la escena que acabo de presenciar...

Director, usted acaba de poner mi nombre. Espero sinceramente...

Una segunda oportunidad, creo que dijiste, ¿Director? Que en Brookfield, er...

- Perdóneme, ya he preguntado... - Director,

si los chicos oyen que su comportamiento resulta ser coercitivo...

Oh, muy bien. Como quiera.

- Metcalf. - Mucho gusto.

Hm.

Pusieron una paloma en mi escritorio en mi primer día.

Dijo que era una paloma mensajera.

Lo llamó Friedrich.

Sé cómo enseñar.

Tienes algunas horas antes de la preparación.

Sal, ahí fuera, bajo el cielo. Mira a tu alrededor.

¿Qué dice el refrán? "La distancia encanto a la vista".

Sal y vuelve renovado.

¡Bravo!

- ¡Bravo! - Mala suerte.

¿Busca inspiración?

¡No, señor!

Henshaw, ¿no?

¿Qué estás haciendo?

Señor, un prefecto me dio un ha'penny para pagar un recado

y lo he perdido, señor. Si no lo encuentro me dará una paliza.

Bueno, deberías tener más cuidado, ¿no?

¿Henshaw?

Ten más cuidado con eso.

¡Gracias, señor!

¡Howzat!

- Chater. Cherry. - Sí, señor.

- Clarke. Cochrane. - Sí, señor.

- Colley. Copeland. - Sí, señor.

- Deverill. Dexter. - Sí, señor.

¿Podría el niño en la cabeza de la mesa detrás de mí, por favor, levántese?

- ¿Se refiere a mí, señor? - Sí, me refiero a mí.

- ¿Cuál es su nombre? - Colley, señor.

¿Colley?

¿No es un "Colley" un perro?

Cuando era niño tuve un perro de esa raza.

Se llamaba Rover.

Muy bien... Rover,

por cerrar tu libro dos veces

y negando a otros chicos su derecho a estudiar,

te quedarás atrás, y en tu detención escribirás 100 veces,

"Un perro nunca se comportará como un niño

"pero un niño a veces se comporta como un perro".

En latín.

Me interesará su traducción.

Bueno, Rover... ¡Siéntate!

¡Muévanse, muchachos!

¡Oh!

¡A por ello, sabuesos!

Bailey. Eastham. Bell. Watson.

Espero que los recibas todos.

Si tenemos en cuenta que Metcalf es un maestro de casa

¿se quiere ser amo de casa?

¡Levantad esos pies, hombres de Brookfield!

- ¡Levanta esos pies! - Aún así, me gustaría que me preguntaran.

Yo también. ¡Bien, sigue!

Collins, bien hecho.

Pero no lo conseguiré, me he vuelto filosófico sobre mi ambición.

Me hace evitar decepciones. ¿Lo hemos hecho?

Er, sí, creo que sí... Oh, no, Alderdyce.

¡Oh!

Es suficiente. Vamos a llevarte de vuelta, Alderdyce.

Por favor, señor, quiero correr.

- No digas tonterías. - Cuidado.

¡Alderdyce! ¡Vuelve al camino de una vez!

Chipping, ¿qué estás haciendo?

Oh, vamos, ha estado en el sanatorio desde el Día del Término.

¡No lo mimes!

¿Quieres que vuelva a estar enfermo? No, esto no es bueno.

Muy bien.

Alderdyce, hazte el remolón. Verás cómo te beneficia.

¡De verdad, Metcalf!

- Vamos, Alderdyce. - ¡Vamos, muchachos!

Alderdyce está de vacaciones.

Quince minutos para el cambio total, ¡todo el mundo!

Bien hecho, sabuesos.

Muy bien hecho. Bien hecho, Hare, ¿dónde estás?

Muy buena ruta. Bien hecho.

- Así que bien hecho todo el mundo. - Gracias.

O casi todos.

Y esperan a Cicerón. Están obsesionados con Cicerón en Cambridge.

Sí, señor.

Deberías sentirte muy seguro, Hawthorne,

No he tenido un estudiante que se preparara tan a fondo.

Vamos, Hawthorne, ¿qué pasa?

Señor, he sido becario en Brookfield

y me han hecho sentir muy mal por ello.

Hawthorne, becas honran el intelecto.

Nuestras becas aquí hacen que Brookfield muy, muy especial para mí.

Pero señor, todo el mundo aquí sabe que sólo van a... a los no ricos.

Y todos en Cambridge también lo sabrán.

¿Acaso la calidad de la mente sobrepasa todas las consideraciones sociales?

Cuando te gradúes en Cambridge, y conseguirás entrar,

entonces estoy seguro de que te graduarás con distinción,

ayuda a quien puedas a usar bien su mente.

Eso igualará el marcador.

¡Ay! ¡Aparta!

¡Quítate! ¡Ay!

¡Ay!

¡Basta ya!

Ahora sería un buen momento para avergonzarse, caballeros.

Señor, esta es la iniciación de nuestra casa.

Es una barbaridad, Rinehart. ¡Bárbaro!

Ya lo he dicho antes y lo seguiré diciendo

- hasta que se comporte bien. - Pero, señor, me dieron un barril.

¡Precisamente! Y te hizo ¡un bárbaro! ¡Ahora vete a tu casa!

- Alderdyce. - Señor...

Acompáñanos.

¡Vamos, vamos!

¡Silencio!

Directo a la cama.

¿Qué es esto? Chipping, ¿qué has hecho ahora?

- Alderdyce, ¿te dispararon? - Sí, señor.

Tienes que quedarte allí hasta que te traigan. Ahora tienes que hacerlo de nuevo.

Por favor, señor, no fue mi culpa, señor.

Alderdyce es inocente en esto.

Alderdyce, vete a la cama.

Ponte ropa seca, Alderdyce.

¿Habéis parado el cañón?

- Interest omnium recte facere. - Hable inglés

Es por el bien de todos hacer lo correcto.

Soy el maestro de Alderdyce, ¡no tú!

Buena suerte, Hawthorne.

Ah, Chipping.

Bestial esta espera, ¿no? Lo del amo de casa.

No para mí.

No deseo pasar cada día de cada semana, mes, año, década

mimar a las pequeñas bestias.

¿Te lo imaginas? Mocos, dolores de estómago... ¡Ugh!

No para mí, Se lo he dicho al director.

- ¿Ah, sí? - Oh, no, no quería decir...

- Sería todo un acontecimiento para ti. - Oh, no. Sí.

¡Eh! ¡Devuélvemelo!

- ¡Devuélvemelo! - ¡Por aquí!

¡No tiene gracia!

- ¡Oh, no! - Lo hemos perdido.

- ¿Qué es lo que pasa? - ¡Hay alguien en el tejado!

Vamos, ¡ya casi has llegado!

¡Oh, bien hecho!

- ¡Aguanta, Sexton! - ¡Ten cuidado!

¡Sexton!

- Está a salvo, señor. - ¡Bueno, trae una escalera! ¡Rápido!

¡Sexton! ¿Se encuentra bien?

- ¡Sí! - ¡No te muevas! ¡No muevas ni un músculo!

¡Sexton, espera!

¡Aquí! ¿Qué está pasando?

Un parche de falta, Director.

Un navegante, un tejado y un chico que debería saberlo mejor.

Diríjase a él, ¿quiere, Sr. Chipping? Querré saberlo.

Director.

Sala de preparación principal, Sexton. Diez minutos.

Sí, señor. Gracias, señor.

¡Ven!

Cierra la puerta, Sexton.

Ven y ponte delante de mí. Baja tu boater.

Levante ambos brazos y extiéndalos con la palma hacia arriba.

Ahora, es una clara contravención de la rúbrica de Brookfield subir a un tejado.

¿Por qué, Sexton? Porque el peligro es inherente.

Por lo tanto, debo abordar esta falta intencionada tuya.

¿Has oído al Director?

Muy bien.

Fuera, Sexton.

Gracias, señor.

¡Señor!

Señor...

Estoy dentro. Cambridge me ha aceptado.

- Me apunto. - Bien hecho, Hawthorne.

- Es una noticia maravillosa. ¡Bravo! - No, señor, bien hecho por usted.

En la vida hay cuestiones de cuestiones de carácter y cuestiones de comportamiento.

Pasar ese examen era una cuestión de buen carácter.

Los mayores elogios, Hawthorne.

¡Eh, adelante!

- ¿Me mandó llamar, Director? - Ah, sí, Chipping.

Siéntate.

He enviado para usted con respecto a la posición del nuevo amo de casa.

- Sí, Director. - Es una posición de cierta gravedad.

La posición requiere una atroz gama de valores.

Las obligaciones en una casa van mucho más allá de las de un aula.

Una dedicación diferente, una percepción reorientada, etcétera.

Usted no, estoy seguro, necesita un recital.

De hecho, estoy tan de acuerdo que un recital sería superfluo.

Bien, estoy agradecido. Así que, teniendo en cuenta todas las cosas,

Le he ofrecido el puesto a Staefel.

Sí, Director. Una excelente elección.

Gracias, Chipping.

Eso es todo, Chipping.

Director, ¿puedo preguntar ¿por qué...?

Quiero decir, por así decirlo, ¿por qué no fui elegido?

Oh...

¿Sabes, Chipping? a veces pienso

que dar razones de las propias acciones es un gesto bastante inútil.

Entiendes lo que quiero decir, ¿verdad?

Sí, Director. Gracias, señor.

¡Vamos!

¡Alderdyce! ¡Alderdyce, ven aquí!

No te he visto desde tu terrible experiencia.

¿Qué tal?

- ¿Te vas a casa de vacaciones? - Por favor, señor...

Vamos, Alderdyce, ¡a correr!

Me gustaría ir contigo. ¿Tendrás cuidado?

Debo evitar ser cuidadosa, Max, de poco me ha servido.

Ni, si soy sincero, ser descuidado ha demostrado ser útil.

Si fueras mi jefe de estudios, ¿cómo me aconsejaría ahora?

Adiós, señor.

Cuando dejé de juzgarme duramente el mundo fue más amable conmigo.

¿Recuerdas que te dije una vez, sal, mira alrededor del mundo?

Hazlo ahora, sólo que esta vez deja que el mundo te mire.

Amigo mío, te aseguro que al mundo le gustará lo que ve.

Adiós, Max.

¿Señora? ¿Está todo en orden?

¿Hm?

Usted parece estar en una posición de posible peligro.

Um, no hay peligro, gracias.

- ¿Sabes por qué estoy aquí arriba? - No lo sé.

Es mi punto de vista.

Verás, desde aquí arriba puedo ver el pescado perfectamente.

Los peces son mucho más visibles cuando se ven desde arriba.

De hecho, ha habido murmullos en este sentido.

¡Oh! ¡Oh!

¡Un momento!

Quédate quieto.

Ahora, quieto. Eso es, Te tengo. Sólo cae.

Gracias, señor.

- ¿Estás bien? - Ahora sí.

Gracias, señor.

¿Quién es usted?

Oh, sólo... alguien de vacaciones. Nadie en realidad.

Nadie es nadie. ¿O en realidad nadie es tu nombre?

¿Richard Nobody? ¿David Nobody?

En realidad me llamo Chipping.

Yo estaba con un grupo de marcha pero... me escapé.

Ellos no querían mirar a los peces, yo sí.

¿Qué es usted, Sr. Chipping? ¿Un abogado?

- No. - ¿Es usted corredor de bolsa?

- ¿Un dentista? - No, no un corredor de bolsa.

Ni dentista.

Ni corredor de bolsa, ni dentista.

¿Es usted un hombre con un negocio de algodón en Manchester?

No, er... soy profesor, espero.

¡Oh, qué maravilla!

¿Un refugio, quizás?

- Aquí, aquí. - ¡Oh!

¡Santo cielo!

Toma. Tengo una capa.

Gracias.

Gracias, señor.

¿Sabes que ser profesor es ¡lo mejor que se puede ser!

Bueno, yo solía pensar que sí.

Ah, sí.

Piensa en los maravillosos regalos que haces.

¿"Regalos"?

Piensa en el regalo que hiciste cuando le dijiste a alguien dónde está Mesopotamia.

O le enseñaste a alguien la longitud del Nilo.

- Soy latín, no geografía. - Bueno...

Piensa en el regalo que haces cuando enseñas a alguien Cicerón.

O Lucrecio.

¿De verdad crees que que la enseñanza es así?

De verdad.

Es muy importante.

Es lo más importante que existe.

- Señora... - No soy una señora,

Soy Katherine Bridges y todo el mundo me llama Kathie, Sr. Chipping.

"Sr. Chipping". Espero que que sus alumnos le llamen "Chips".

No, no creo que me llamen así.

Bueno, lo haré. ¿Cómo está, Sr. Chips?

...categóricamente.

- ¿Esa es tu fiesta ambulante? - Oh.

¡Venga ya!

Ahí están.

¡Buenas noches! Espero que tengas algo sabroso para cenar.

Tenemos un gran apetito, se lo prometo.

Tienes mucha suerte,

la mayoría de nuestras habitaciones se reservan con mucha antelación en esta época del año.

Habitación 22. Y no fume su pipa en el baño.

Ah, la célebre Maud - eso es muy conveniente. Me pregunto si...

¡Ah, el pianista!

Lo siento, nadie quiere jugar.

Están celebrando una velada, dicen.

No podemos jugar con tres.

¡Oh!

Disculpen. Perdone mi intromisión pero...

¿podrías soportar hacer un cuatro?

Qué amable. Estaré encantado.

- No soy muy bueno, me temo. - Nosotros tampoco, así que es espléndido.

Um... ¿Te importaría mucho si me sentara en esa silla?

- Oh... No. - Gracias, gracias. Gracias a usted.

# Ven al jardín, Maud

# Porque el murciélago negro, Noche, ha volado

# Ven al jardín, Maud

# Estoy aquí en la puerta solo

# I am here

# En la puerta solo... #

- Merece estar allí solo. - # ..las especias se agitan en el exterior

# Y el almizcle del... #

¿Jugar, joven?

No, pero soy bastante musical.

No, juega tu mano - estamos esperando.

# Y el planeta del Amor está en lo alto #

# Empezando a desfallecer en la luz que ama

# En un lecho de cielo narciso... #

- Tu pista. - ¿Mm? Oh, lo siento.

# For I am here... #

- ¿Sí? - # ..at the gate

# Solo #

Están agradecidos de que haya terminado.

Mi marido era mucho peor cantante.

¡Shh! Escucha.

- Buenos días, señor. - Buenos días, señor.

Buenos días.

- ¡Hola! - No sabía...

- ¿Te vas a quedar...? - Sí, me quedo. Es muy agradable.

Bueno, te has levantado temprano.

- Mucho que hacer, Srta. Bridges. - Kathie.

- Kathie. - ¿Sí?

No, sólo repetía tu nombre.

¿Cuál es su "mucho que hacer", Sr. Chips?

Oh, había oído que había unas ruinas cerca.

¿Te refieres a mi fiesta ambulante?

Bueno, me preguntaba si... ¿Es posible... ¿Podrías acompañarme?

No es muy interesante y estoy compañía aburrida - seco como el polvo, me temo.

Me uniré a ti. ¡Voy a barrer!

¿Va en bicicleta?

Cuidado.

- No mires hacia abajo. - ¿Que no mire hacia abajo?

Estoy mirando al frente, ¿eso ayuda?

¡Oh! Es casi divertido.

- Mira eso... - ¡Guau!

¡Cuídate!

Sí, ¿no crees si tuvieras una esposa

la respetarías lo suficiente como para creer que podría votar?

Pero las mujeres nunca han votado. Me temo que llegamos tarde para la cena.

- Lo siento muchísimo. - Las mujeres tienen derecho a ser médicos.

- Espero que no tengas mucha hambre. - ¡Deja de cambiar de tema!

Las mujeres serían buenas médicas.

Somos unos sanadores maravillosos.

Y civilizamos las cosas.

Bueno, sí, supongo, si lo pones así, sí.

¿Te gusta el Sr. George Bernard Shaw?

Nunca me he hecho esa pregunta, pero la respuesta es no.

Pero dice cosas maravillosas.

Dice cosas muy inquietantes.

¿Como que las mujeres deberían poder votar?

Gracias por un día maravilloso.

Oh, al contrario, gracias por ser una compañera tan maravillosa.

Buenas noches.

Si fuéramos a... Bueno, quiero decir, si nos encontráramos...

Démonos la mano. Como hicimos antes.

¿Sabes que me voy mañana?

Katherine, el tren sale a las siete y veinte, recuerda.

No tenía ni idea.

Ven y despídete de mí.

- Buenos días, querida. - Buenos días.

¡Vamos, hora de partir!

¿Katherine?

¡Diablos!

¡Sr. Chipping!

La Srta. Bridges acaba de irse. Me pidió que le diera esto.

¿Le importaría? Sí, gracias.

¡Vaya!

- ¡Santo cielo! - ¡Santo cielo!

¡Buenos días!

¡Extraordinario! ¿Qué está haciendo?

Santo cielo.

Espero que no vayas a olvidarte de ti mismo?

Creo que ya lo he hecho.

Bueno, nunca.

Camina.

¡Tu bolsa!

¿Te has enterado? ¡Chipping se ha casado!

Debe ser ella.

¿Te lo dijo, Staefel?

No, pero diría: "Bien hecho".

Imagina cómo debe ser. Quiero decir, ¿casarse con Chipping?

¡Oh, bien!

Caballeros, ¿puedo presentarles a mi esposa, Katherine.

- Bienvenida, Sra. Chipping. - Max Staefel.

- Bien hecho, viejo amigo. - Gracias.

- Enhorabuena. - Metcalf.

¡Exquisito!

Sostenga eso - con cuidado.

Maravilloso, maravilloso.

Ahora, usted debe ser el club de fotografía, hola.

¿Cuál es el término latino para "caballo negro"?

Te lo dije, amigo mío, que al mundo le gustaría lo que viera.

Es adorable.

Oh, Sra. Chipping, venga.

Debéis venir todos a tomar el té. Todos vosotros.

Y usted, Herr Staefel.

Ahora uno de mí.

Las crónicas de los romanos en Bretaña

fueron escritas por un escriba con experiencia de primera mano.

¿A quién me dirijo?

- Sí, Colley. - Señor, era Tácito.

En efecto, lo era. ¿Quién era el suegro de Tácito?

Y Colley, por favor, no digas, "Bueno, señor, no fui yo."

Fue Agricola, señor.

Muy gratificante, Colley.

Espero que se lo transmitas a tu hermano, yo no lo hice.

Buenos días, Director.

- Buenos días, Director. - Buenos días, caballeros.

¿Dejar que entre aire fresco en el aula?

- Sí, fue idea de mi mujer. - Muy buena idea.

- ¿Se está adaptando? - Mucho, señor. Sigue explorando.

Me gustaría encontrar algo para que ella haga aquí.

La encontrará muy receptiva, señor.

¡Señores, pueden retirarse! En silencio, por favor. Festina lente.

Colley, traduce, por favor.

- Er, apresúrese lentamente, señor. - ¡De las palabras a los hechos, Colley!

Te daré algo para lloriquear de verdad.

- Vamos. - ¡Basta, Wallingford!

- ¿Qué estás haciendo? - ¡Viene Chipping!

¿Qué significa esto?

Gordon, Cooper, Park.

¡Avergüéncense!

Wallingford. Sala de preparación de quinto, ¡en este instante!

Sí, señor.

Ven aquí, Rushton.

Aquí tienes, Rushton. Buen chico.

Ahora, Anthony, seré muy gentil.

¿Eh?

Rushton, ¿hay algo que pudieras haber hecho

para hacer creer a Wallingford que le habías provocado en esta acción?

Por favor, señor, mi madre ha muerto y estaba lloriqueando, señor.

Gracias, señor.

Chips, ¡esto es espantoso!

¿Por qué este chico Wallingford hace este tipo de cosas?

¿Vas a azotarlo?

No lo sé.

Siéntate.

¿Cuál es su modelo en todo esto?

Qué -o quién- le convence

que este es el comportamiento de un caballero?

Wallingford, veré al al Director esta tarde.

Puede que quiera expulsarte.

Al Director le gusta sentarse con los codos sobre la mesa.

¿Le dejamos espacio para hacerlo?

No, a la Sra. Wetherby no le gusta... tenga los codos sobre la mesa.

Así que como siempre tienes que juzgar hasta dónde quiere llevar el asunto.

Por lo tanto... le dejamos espacio suficiente para tomar la decisión si lo desea.

- La sopa es el alimento más natural. - ¡Oh, Max!

Yo lo creo. Nos devuelve al punto del que surgimos.

- El Sr. Darwin dice... - Otra vez él no.

El Sr. Darwin dice que todos surgimos de una especie de sopa primitiva,

con todos los ingredientes que hacen del Hombre lo que es.

No demasiada sal, espero.

Sra. Chipping, espero que no encontrado la sopa del Sr. Darwin

en su educación, que deduzco que fue privada.

Dos institutrices, Director.

- Srta. Flint y Srta. Steel. - Los nombres más prometedores.

Gracias, señor.

En cuanto a... la vida escolar,

Encuentro algunas de ellas bastante sorprendente, Director.

¿Ah, sí?

Mi marido y yo...

detestamos el acoso.

Algunos teóricos sugieren que una gran escuela como esta

debe reflejar el mundo que los niños encontrarán fuera.

Pero... la intimidación es incivilizada... ¿no es así, Director?

Sra. Chipping, encuentro la idea de la educación privada intrigante.

Sus institutrices, ¿eran generalistas que enseñaban todas las materias

¿o se especializaron?

Director, perdóneme, Vi al pobre Rushton.

Le he visto esta tarde.

¿Rushton? Ilumíname.

Había sufrido un acoso terrible.

Una gran escuela como Brookfield necesita varias jerarquías,

ayuda a mantener el orden. Por eso tenemos prefectos.

Max, estaba en un estado espantoso

y todo porque sus matones lo encontraron llorando.

La madre de Rushton acababa de morir

y el pobre chico estaba siendo acosado por estar de luto.

Eso es inconcebible.

- ¿Conocemos al culpable? - Wallingford, Director.

Confío en que le hayas azotado, y muy severamente.

- No, Director. - ¿Por qué no?

No... ha funcionado en el pasado, no con Wallingford, de todos modos.

Ni nadie, en realidad.

Siento que debe ser un niño profundamente infeliz.

No, Wallingford se ha comportado espantosamente desde que llegó aquí.

Si no puedes castigarlo, Chipping, yo puedo.

Director, ¿puedo sugerir que esta es la acción equivocada?

- La cuestión es... - Debe haber

algún medio de... bueno, alterar el comportamiento de Wallingford?

Creo, Sra. Chipping, que el funcionamiento de la escuela

debe ser asumida por el personal docente.

Director, ¿conoce la fábula del Sol y el Viento del Norte?

El Sol y el Viento del Norte discutían

en cuanto a quién tenía los mayores poderes.

"Observa a ese hombre" dijo el Viento del Norte,

"Soplaré su abrigo de sus hombros".

Así sopló el Viento del Norte

pero el hombre simplemente envolvió su abrigo aún más alrededor de sus hombros.

Y entonces el Sol, suavemente, dijo,

"Has tenido tu oportunidad,

"Por favor, permíteme".

Y el Sol brilló,

cada vez más caliente... y el hombre se quitó el abrigo.

¡Buenas noches!

Oh, Chips, ¿lo he arruinado todo?

Oh, ahora, nada de eso, por supuesto que no.

Tenía algo muy bueno que decirte.

¿Cómo?

Te vas a convertir en... en otra cosa.

Algo nuevo.

Oh, bueno... ¿qué más quiero ser? Soy profesor de latín y marido...

Piensa.

¡No!

- ¿De verdad? - Mm-hm.

- ¿Estás seguro? - Mm-hm.

¡Oh, Dios mío!

¡Oh, bien hecho!

- Buenos días, Sra. Chipping. - Buenos días, Sra. Chipping.

- ¿Wallingford? - Buenos días, Sra. Chipping.

¿Puedo hablar contigo?

¡Está listo!

¿Tomarías algo de esta ronda a Chips?

¿Así? Así. Muy bien.

Vaya, gracias.

- Déjame echarte una mano. - Gracias.

Caballeros, no retenerlos un momento.

Er, Mrs Chipping ha propuesto

que invitemos a algunas... chicas de la Academia Meadowland

er, para una velada social.

Encuentro la idea bastante progresista para mi gusto

- pero quizás tenga aspectos... - Director...

No quiero interponerme en el camino del el progreso, pero esta es una escuela de chicos.

Y además, la escuela está dirigida por profesores...

bajo su dirección.

Director, en Francia, chicos en una escuela como esta

se les anima a adquirir habilidades sociales. Incluso se les enseña a bailar.

Bueno, afortunadamente no estamos en Francia.

Uno, dos, tres, cuatro.

Y a su vez - imagina que Jonathan es una joven.

- Chips, ¿me ayudas a demostrarlo? - Por supuesto.

Gira siempre hacia dentro, hacia tu pareja.

Señora.

Gracias, Max.

¡Arriba la barbilla!

Uno, dos, tres, cuatro, vuelta.

Ahora, recuerden, ustedes son jóvenes caballeros.

Debes mantener la reputación de esta casa.

Srta. Robbins.

Buenas noches.

¡Vamos, chicas!

# ..junto al río un pequeño tom-tit

# Sang, "Willow, titwillow, titwillow"

# Y le dije, "Dicky-pájaro..." #

Chips, creo que sé lo que tú y tu mujer estáis tramando.

- ¿Hasta? - Sí.

Queréis casar a todo el mundo, como vosotros.

Bueno, yo no, viejo amigo. Yo no.

¿Conoce a la Srta. Robbins de Meadowlands?

Este es nuestro Sr. Burnley de Geografía. Disculpen.

- Srta. Robbins, ¿cómo está? - Encantada.

# "..en tu pequeño interior?"

# Con una sacudida de su pobre cabecita

# Respondió,

# "Oh, willow, titwillow,

# "¡Titwillow!"

¡Chicos! Muchachos, regresen a ¡a sus dormitorios de inmediato!

Sr. Metcalf, ¿baila?

¿Bailar? Sra. Chipping...

# A wandering minstrel I

# Una cosa de jirones y remiendos

# De baladas, canciones y fragmentos

# Y canción de cuna de ensueño... #

Directora, Sra. Wetherby, bienvenida.

Esto parece haber sido más exitoso, Chipping.

Bueno, todo el mundo parece estar disfrutando.

¡Wallingford!

Gracias. Buen hombre.

# Afino mi canción flexible... #

Sra. Chipping.

También me llamo Kathie.

Kathie... Sra. Chipping, siento que...

Siento que te debo una disculpa.

No se necesitan disculpas cuando bailas tan maravillosamente.

Chipping, una palabra.

# ¿Sobre la frialdad de la doncella meditas?

# Yo también lo haré... #

Ahora, mira aquí, Chipping, Estoy haciendo algunos cambios.

Quiero que dirijas Wellington House - con la Sra. Chipping, por supuesto.

Un engranaje esencial en la máquina de Brookfield ahora.

- Gracias, Director. - Mis felicitaciones, Sra. Chipping.

El Sol ha vuelto a triunfar sobre el Viento del Norte.

Oh, gracias, Director.

Y encontrará la Casa Wellington muy especial.

¿Wellington? ¡Oh, Chips!

¡Sí!

- Srta. Johnson. - Gracias, Director,

por permitirnos el placer de conocer a unos chicos tan educados.

El Director nos ha encargado la Casa Wellington.

¡Felicidades, Chips! ¡Felicidades, Kathie!

También observará cómo el latín en otras disciplinas.

Por ejemplo, ¿quién no ha oído hablar de

el teorema de la geometría que llamamos Pons Asinorum -

¿"el puente... de los burros"?

Lo llamamos así... porque es...

un puente de aprendizaje ante el que tantos burros vacilan.

Segunda puerta a la izquierda, por favor.

¿Les apetece té a los dos?

Sí, por favor, señora.

- Oh, querida, déjame... - Estoy bien.

No tenía ni idea de que tuvieras tantos libros.

Tú me diste esa.

Podríamos llamarle Albert.

Sí, o Victoria.

- O Edward. - O Edwina.

¡Alice! Me gusta bastante Leopold.

Estaremos bien.

No te preocupes, Te contaré las buenas noticias.

Sí. Gracias. Gracias, doctor.

¿Doctor?

- ¿Victoria o Alberto? - Mi querido amigo...

- ¿Niño o niña? - Hubo complicaciones.

Mi mujer es muy directa.

No.

- ¿No? - Lo siento.

La Sra. Chipping no sobrevivió.

Intentamos salvar a ambos, no salvamos a ninguno.

Mi mujer tiene el sueño muy pesado, bromeamos...

¡Mi querido amigo! Todavía no.

Y... el niño, ¿eh?

Habría sido Albert.

¡Ya viene! ¡Deprisa!

Cuando mire hacia arriba muéstrale el signo del Día de los Inocentes.

¡Rápido, escóndelo!

- Buenos días, señor. - Buenos días.

Er, hoy, caballeros, volveremos al territorio familiar

- de las Guerras Galas. - Por favor, señor...

- Nosotros... - Por favor, señor.

Ha recibido muchas de cartas, señor.

Er, libro dos, desde el principio. ¿Quién se ofrece voluntario?

"Cuando César estaba en aquella Galia..."

Hither. Hither Gaul.

"En la Galia, en cuarteles de invierno..."

Siento llegar tarde, señor.

"Rumores... frecuentes..."

"...le fueron llevados

"y también fue informado por cartas de Labieno

"que todos los Belgae, que han dicho..."

- La Sra. Chipping está muerta. - "..son un tercio..."

- "..parte..." - ¿Muerto?

¡¿Sr. Ralston?! Bienvenido, bienvenido. Nosotros no le esperábamos hasta más tarde.

- ¿Y tú eres? - Astillando. I...

- Latín. - En efecto, Director.

¿Mucho tiempo, creo?

Por lo tanto una excelente guía para mi visita a la escuela.

Ah... Oh, sí.

¡No parezcas tan deprimido!

Este debe ser Herr... Steefel... ¿Stifle?

Staefel. Max Staefel.

- ¿Cuánto tiempo lleva aquí? - Un profesor maravilloso.

Vine aquí directamente de Oxford. Nunca he enseñado en ningún otro sitio.

¿Estoy en lo cierto que Brookfield no un Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales?

Estamos tratando de mantener la violencia fuera de la escuela, no traerla.

Me gustaría recordar a nuestro maestro de latín que el alemán es una lengua viva.

Lo cual, por supuesto, para muchos de nosotros sigue siendo su principal problema.

¿Es nuestro estimado presidente en este debate

alineándose demasiado estrechamente con las tradiciones que enseña?

Después de todo, los romanos creían en la dictadura

y en la oposición de creencias y opiniones

¡bajo la apariencia de imparcialidad!

Caballeros, seré breve.

He pasado los últimos días tocando el tejido mismo de Brookfield.

Lamento tener que decirle que encuentro la tela algo deshilachada.

Tendremos algunas economías. Economías estrictas.

Tal vez fusionar una casa o dos.

Todos debemos entender que Brookfield es una escuela,

no una organización benéfica.

A partir del próximo curso nuestras tasas aumentarán sustancialmente.

Y tenemos que salir y persuadir a la gente de, me atrevo a decir,

nuevos medios sustanciales

que sus hijos se beneficiarán de asistir a Brookfield.

Teniendo esto en cuenta se modernizará el plan de estudios

para satisfacer las necesidades de estos, digamos, padres prácticos.

Por lo tanto, señores, cambio todo alrededor. Eso es todo por el momento.

Er, Director, Brookfield tiene una honorable tradición

de becas para chicos de medios más humildes...

Así es. Gracias, caballeros.

Mi informe será distribuido.

Mientras tanto, mi puerta está siempre abierta.

Wetherby visitaba la sala de profesores a menudo.

El Sr. Ralston ha estado una vez en dos meses.

¿Qué demonios?

Desviaremos anteriores formas de gasto

en edificios para nuevas disciplinas - ciencia, deporte - el futuro.

Eso está muy bien, Sr. Ralston...

¡Arreglen las bayonetas!

El objetivo no estará estará sentado, esperando,

correrá hacia ti o se alejará de ti.

¡Tropa! ¡Bayonetas listas!

¡Por la derecha, marcha rápida!

¡En marcha! ¡A la carga!

¡Evans!

¡Highcroft! ¡Disciplina a este idiota!

Lo siento, señor. ¡Evans, a formar!

Eso fue ¡más allá de la impertinencia!

Sí, señor.

Despacio, chicos, despacio.

¡Un momento, por favor!

¡Ven!

Director, me gustaría, si es posible, tener unas palabras.

En realidad, estaba deseando hablar contigo.

- Pase. - Por supuesto.

Dijo que tenía Brookfield los mejores intereses de Brookfield.

"Hay que mirar alrededor para ver lo que lo que ocurre en el resto del mundo.

"Clima de opinión".

Patatas fritas...

más o menos me pidió que dimitiera.

- ¿Y lo hiciste? - Claro que sí.

Estoy alarmado - consternado - pero no me sorprende.

¿A qué te refieres?

Habrás adivinado que yo y la materia que enseño

- han caído en desgracia en Inglaterra. - ¡No debes pensar así!

Y Brookfield no debe ser así.

El Rey mismo es descendiente de alemanes.

Va a haber una guerra.

Ninguno de nosotros puede evitar esas cosas.

Buenos días, Chipping.

Max Staefel no debe salir.

- ¿Esto te preocupa? - ¡Esto es monstruoso!

¡Despides a un buen profesor por prejuicios.

Herr Staefel ofreció su dimisión.

¡Bajo una presión moral atroz!

Admites que su posición es difícil - los chicos serán chicos.

Una escuela pública inglesa tiene el deber de fomentar el patriotismo.

- ¿No está de acuerdo? - Esta escuela está por encima...

Herr Staefel al menos se da cuenta que si hay una guerra con Alemania

su posición será intolerable.

¿Algo más?

Para aquellos de nosotros...

como Max Staefel y yo, que hemos dedicado nuestras vidas a Brookfield,

su historial hasta ahora es vergonzoso.

¿"Vergonzoso"?

Ilumíname, Chipping.

Te he preguntado más de una vez

cuántos estudiantes becados podemos esperar este año,

No he recibido respuesta. Sospecho que quiere cancelar las becas.

Puedo decírselo yo mismo, estoy obligado por los gobernantes a hacer economías.

¡Director!

En Brookfield los chicos de menos recursos ¡se les da una oportunidad maravillosa!

¡¿Por qué estás destruyendo esto?! ¡Esto es monstruoso!

¿Cuántos años tienes, Chipping?

No deseo ni necesidad de retirarme.

- Puede que no lo vea así. - ¿Cómo dice?

Me parece, Director,

que usted no posee la capacidad de comprender o respetar

las cualidades inherentes ¡en una escuela como Brookfield!

¿Estás tratando de provocarme, ¿Chipping?

Estoy encargado de modernizar Brookfield.

No podemos ceñirnos a estilos ¡de educación del siglo pasado!

Usted no los entiende. A mí me parecen de lo más eficaces.

No en el nuevo Brookfield.

Señor, ¿todo su movimiento debe ser ¡¿hacia la reducción de los estándares?!

¡Esto es intolerable!

Estoy en profundo desacuerdo contigo

y no veo que Puedo seguir sirviendo bajo su mando.

Sólo en eso, Chipping, somos de la misma opinión.

Sí, chicos, ¡estoy tan disgustado como vosotros!

Pero tenemos que pensar en un plan. ¡Tenemos que tener un plan!

¿Queremos Chips?

- ¡¿Nos unimos?! - ¡Sí, nos unimos!

¡Sí, nos unimos! ¡Sí, nos unimos!

- ¡¿Estamos listos?! - ¡Sí, estamos listos!

¡Sí, estamos listos! ¡Sí, estamos listos! ¡Sí, estamos listos!

- ¡¿Luchamos?! - ¡Sí, luchamos!

- ¡Sí, peleamos! - ¡Caballeros, por favor!

¿No se habla ya bastante de lucha en el mundo?

Señor, estamos teniendo una convocatoria para evitar su partida.

Oh... de verdad, Atkins.

Todos ustedes...

Eso es... muy amable.

Pero me temo que no debes.

- Pero, señor... - ¡No! El Director ha hablado.

Está encargado de dirigir y mejorar la escuela.

Su autoridad no puede ser cuestionada. Debemos tener jerarquías.

Debemos tener... puntos de referencia.

Se lo agradezco, pero debe retirarse.

Continúa.

Aquí está.

¡Sí!

¿Te acompaño a la estación?

No, gracias. No.

Taladro en cinco minutos

¿Su primo necesita un... maestro de latín con poca experiencia?

Mi queridísimo Chipping, Aprecio mucho

el sacrificio que has hecho pero debes retractarte de tu posición.

Te lo ruego, reconsidéralo, por favor.

Hazlo por mí.

Demasiado tarde, me temo.

Sir John.

Max, eres un amigo maravilloso.

Por favor... cuídate mucho.

Se ha convertido un foco de descontento.

Los chicos son abiertamente rebeldes.

Lo he conocido excéntrico pero nunca dramático.

Supongamos que permitimos un número limitado de becas?

- ¡¿Quieres decir que debo echarme atrás?! - No. No, mi querido amigo.

¿Los gobernadores desean que me rinda a la insubordinación?

No, claro que no, los gobernadores lo entienden.

Es que... Sólo me preocupo.

Chips ha enseñado generaciones de algunas familias.

Se lo enseñé en su primer día.

Sir John, los chicos y los maestros son todos conscientes de este enfrentamiento.

Si Chipping fuera restituido, mi autoridad...

Se fue.

Ningún líder gobierna por ultimátum, como sabes,

pero en este caso, me temo que ha llegado a una elección.

Buenos días, escuela.

Buenos días, Director.

Buenos días, escuela.

Buenos días, Director.

En las pocas semanas que llevo aquí hemos conseguido muchas cosas.

Pero hay más cosas que hacer. Algunos de ustedes pueden reconocer a nuestro invitado de hoy.

Una agradable sorpresa, el presidente de nuestros gobernadores,

Sir John Rivers.

Estoy seguro de que tendrá unas palabras que decirnos

sobre los cambios necesarios que Brookfield debe adoptar ahora.

Sir John.

Buenos días, señores.

Mi estancia en Brookfield marcó mi vida

y me complace y enorgullece estar hoy aquí para reconocerlo.

El director ha hablado de cambio

y todos debemos aceptar el cambio,

por desagradable que sea.

Pero en Brookfield también debemos ser conscientes de ese sentido de continuidad

y tradición que nos ha convertido en lo que somos -

Brookfeldians.

Como ustedes saben, uno de los pilares de la escuela ha sido su -

y mi profesor de latín, el Sr. Chipping.

También es consciente de que hemos estado en peligro de perderlo.

Ahora le invito a cambiar su decisión.

Y para confirmar que se permanecerá con nosotros guiándonos a todos

en la oración escolar.

Me has puesto en una posición imposible.

Lo has hecho por ti mismo.

- ¡Vamos, señor! - ¡Sí, señor!

¡Patatas fritas!

¡Patatas fritas! ¡Patatas fritas!

¡Patatas fritas! ¡Patatas fritas! ¡Patatas fritas!

Oh Señor,

haz brillar tu luz en la escuela de Brookfield...

en sus profesores y en sus alumnos.

Concédenos la iluminación del conocimiento eterno

para que podamos avanzar por un camino de aprendizaje

que ha sido iluminada con tu gracia.

- Amén. - Amén.

Colley, ¿verdad?

Sí, sí, Siempre reconozco a un Colley.

¿Cómo está, señor?

Oh, mi querido amigo.

El barro es gris...

no marrón como el nuestro.

Hace ruidos de succión...

Succiona a los hombres.

No se supone que te ahogues en el barro,

se supone que te ahogas en el agua.

Perdió una bota, señor.

'Pisó algo.

Su cuerpo, señor.

'Escuela, hemos informado al Ministerio de Guerra en Londres

'que hemos arado nuestros campos de juego

'y ahora esperamos sus indicaciones

en cuanto a los cultivos que debemos cultivar".

¡Adelante!

¡Oh! Caballeros. Cielos. Sir John.

- Hola, señor. - Oh, es el joven Sexton, ¿verdad?

Sí que lo es. Más realista de lo que recordaba.

Sí. Evito los tejados, señor. Me alegro de verte.

¿Nos sentamos todos?

Sr. Chipping, queremos darle las gracias.

Desde que el Sr. Ralston decidió volver a unirse a su regimiento,

ha aceptado responsabilidades responsabilidades en un momento difícil

y agradecemos sus esfuerzos.

Sabemos que la jubilación podría y debería ser su recompensa...

pero mis compañeros gobernadores y yo nos gustaría ofrecerles formalmente

el cargo de Director de Brookfield.

Es una cita que debería haberse producido hace tiempo.

Será un honor.

Gracias, señor.

Gracias, señor.

Pasa.

Buenos días, Director.

Sí, más bien, lo es.

Señor.

¿Un ciempiés, Callender?

- ¿Señor? - Todos estos cerdos.

- Señor, mariconeo por Beccles. - Oh-oh, por favor,

No me lo digas, Callender.

¿Y sabes por qué?

¡El intendente tenía una pata de palo!

¡Director!

Beccles, hazme una tostada.

Lancaster, a ver si puedes sacar brillo a estos cerdos.

Señor... nosotros no mariconeamos.

- No estamos... - Precisamente.

Nadie se marica por mí y soy más mayor que tú.

Pásalo.

¿Quería verme, Director?

Sí, adelante, Morgan.

Esta desgraciada guerra se ha cobrado un precio tan alto para todos.

No hay una manera fácil de decir esto, Morgan.

He recibido noticias de que tu padre ha muerto en combate.

Lo siento mucho.

Estoy seguro de que fue un buen soldado.

Era un buen estudiante.

Un lingüista brillante.

Hablaba perfectamente alemán.

Tuvo un buen profesor.

¡Odio a los alemanes! ¡Los odio a todos!

Lo siento mucho.

Es una cuestión de orgullo, pero también triste,

Me temo que debo anunciar la muerte de más Brookfeldianos

que murieron luchando por el Rey y el país.

'Capitán Robert Mitchell Rivers,

'un anterior director de esta escuela

y el hijo mayor de Sir John Rivers, nuestro presidente de gobernadores".

Subalterno Andrew Anthony Grenville del Regimiento de Suffolk,

muerto en acción en el Somme.

'Edward Charles Peter Hawthorne,

Capitán de la 1ª Infantería Ligera Infantería Ligera de Somerset, mención al valor,

herido de muerte en el Somme.

Teniente Michael Jeremy Atkins,

desaparecido en combate con la Guardia de Granaderos, presuntamente muerto.

Teniente Coronel Stephen Charles Alderdyce,

'119º Batallón de la Real Artillería de Campaña,

condecoración especial al valor, muerto en combate.

'Capitán James Asquith Highcroft, Infantería Ligera de Oxford y Buckingham,

desaparecido en combate, presuntamente muerto.

Teniente Coronel George Arthur Wallingford, Fusileros de Lancashire,

Desaparecido en combate.

'Capitán Robert William Willis, Ingenieros Reales, desaparecido en acción.

Teniente Coronel John Henry Rinehart, Real Artillería a Caballo,

muerto en combate. Segundo Graham Sidney Evans...

'Ebbersley, Ferguson...'

Y por último lamento tener que anunciar

la triste muerte de un querido colega y un buen profesor.

Los que le conocimos lamentaremos oír

que Maximillian Friedmann Staefel

- fue asesinado hace dos semanas. - Huno asqueroso.

Esta escuela... le debe mucho.

Tales capacidades como profesor - y ser humano -

no debe verse empañada por cuestiones de nacionalidad

incluso en momentos tan cruciales.

Los individuos no son naciones.

Recordemos a Max Staefel.

Recordémoslos a todos en nuestros pensamientos.

Hoy recurriremos al Sr. Gibbon

y su Decadencia y caída del Imperio Romano

para demostrarnos que la historia se repite.

Gire, por favor, al capítulo nueve del volumen dos.

Las guerras y la administración de los asuntos públicos

son los principales temas de la historia.

Gracias, Warburton.

¿Quién continuará? El Sr. Lancaster.

"Pero el número de personas interesadas en estas escenas es diferente..."

"...según la diferente condición de la humanidad".

Ahora, lo que el Sr. Gibbon está diciendo aquí, o está a punto de decir...

.. y el Sr. Gibbon esperaría

menos relámpagos de los dioses al decirlo,

es que la gente que está tranquila y ocupadas en países pacíficos

nunca hacer la guerra.

Continúe por favor, Sr. Lancaster.

"Pero el estado de libertad y barbarie,

"la estación de las conmociones civiles..."

"levanta a casi todos los miembros de la comunidad a la acción

"y en consecuencia en aviso".

Caballeros, ¡cúbranse ¡bajo sus escritorios!

Ahora, caballeros, este siguiente pasaje considero lo suficientemente importante

que repitas después de mí.

"La división irregular y los movimientos inquietos"

"La división irregular y los movimientos inquietos"

- "del pueblo de Alemania" - "del pueblo de Alemania"

"deslumbran nuestra imaginación y parecen multiplicar su número".

"Deslumbran nuestra imaginación y parecen multiplicar su número".

"La profusa enumeración de reyes"

¡Vailes!

¡No se muevan, chicos! ¡Que nadie salga de los pupitres!

¡Quedaos ahí! ¡Que nadie se mueva!

¡Es uno de los suyos!

- Hier sind Sie in Sicherheit. - Danke...sagte...

El chico alemán me envió una carta cuando terminó la guerra.

Recuerdo haber pensado en ese momento que era un sexto ex en alguna parte.

- Ellos también perdieron a sus jóvenes. - Todos perdimos a alguien.

¿Es verdad que le diste pastel de nueces con glaseado rosa?

Mm. Mi difunta esposa, Katherine, creía que mejoraba a la gente.

Creo que tenía razón.

Maravilloso tener el club de fotografía.

¿Recuerdas a Staefel?

Estoy seguro de que habría estado aquí para las celebraciones de hoy.

Hermosa voz para cantar.

Creo que por eso el viejo Wetherby le tenía tanto cariño.

Chips, ¿cómo te sientes hoy?

Estoy sano de nuevo, gracias.

Yo... Siento, señor, que usted no debe exagerar hoy.

Tonterías.

Celebremos... nuestra historia.

- Mi querido Sexton. - Señor, no conoce a mi esposa.

Cariño, este es... Bueno, ya sabes quién es.

¡He oído hablar mucho de ti!

Gracias.

- Hola, Chips. - Señor. Soy Callender. ¿Qué tal está?

Callender es el único responsable responsable del fin de las mariconadas.

¡Oh!

Mi querido... ¡Colley!

Me alegro mucho de verte.

Me alegro de verle, señor.

¿Por qué no se sienta, señor?

Sí.

Creo que lo haré, gracias.

Gracias, gracias. Gracias a usted.

Y ahora, Sr. Chipping -

Chips -

el primer ejemplar de la nueva historia de la Escuela Brookfield

con nuestros mejores deseos.

- Bien hecho, señor. - Gracias, señor.

Señor. Señor, espero que me recuerde, Soy Rushton.

¡Claro que sí! Rushton.

Me alegro mucho de verte. ¿Cómo está usted?

Estoy muy bien, señor. Me encantaría que conociera a mi hija.

Sabe todo sobre ti y, er, la Sra. Chipping.

La he llamado Kathie.

¡Oh!

Kathie.

Verás, Chips, todo el mundo te quiere.

Mi padre atendió a su mujer.

Estaban muy contentos según cuentan.

Qué triste, nunca tuvieron hijos.

¿Oh? Pero tengo hijos.

Cientos de ellos.

Todos los chicos.

Unsley...

Vailes...

Wagstaff...

Watling...

Warburton...

Waveney...

Yates...

Yelland...

Joven...

¡Vamos!

¡Adentro antes de la campana!

Oh...

Kathie.