Original subtitles

それでは、今日は武品の成り立ちについて 読教したい

と思います。

玄素というのは、武品の元になっている成分で、

例えば、ある物質を燃やして2~3個炭素が発生したら、

その武品には炭素という玄素が含まれることになる。

次に、反対。

これは同じ玄素だけで集まってできた物質のことで、

例えば、酸素は酸素原子の2つがくっついてできるので

、

単体である。

次に、銅素体。

銅素体は同じ原素でできた単体で、

性質が異なるなんて、酸素と細さ。

共に酸素からできている単素原子からは、

ダイヤモンド、黒塩。

そこちゃんと聞いてるのかな?

カーボンナのチューブとか色々できる、同じ原子ででき

ている単体でも、

血合の仕方が変わると、性質の異なる物質となる。

それらを銅素体という。

ここまで大丈夫ですか?

はい。

吉田?吉田?聞いてたか?

はい。

じゃあ次な。

原素の確認方法。

淹色反応。

バーナーの炎に入れて、炎の色の変化を見ることで、

組まれる原素を推測。

例えば、円化なとりゅう無水溶液を。

(音楽)

吉田くんまた行ったの?

うん。さっきまで、いいんかいの、集まりがあって。

そうなんだ。

鈴木さんは、なんでこんな時間まで?

え?

もうちょっとね。

そう。

そうだ。

鈴木さん、もしよかったら今度映画でも行かない?

映画?なんで?

なんでって、それは…

それよりも、そうから帰った方がいいよ。

あ、それじゃあ、そこまで一緒に。

あ、私は、まだやることがあるから。

あ、そう。

それじゃあ…

それじゃあ…

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

あれ?

どうしたんだ、こんな時間まで?

え?

いいんかいで遅くなっちゃいました。

そうか。

じゃあ、早く家に帰る。

それでは。

(音楽)

おだらします。

鈴木?

大丈夫。僕一人だよ。

先生!

ん?

おい、いきなりなんだな。

だって早く、こわしたかったんだもん。

鈴木だよ。

本当に?

うん。

(音楽)

私は、この先生と、

無知ならぬ幸に落ちていました。

受けないことなのはわかっています。

それでも、私は…

家、私たちは真剣でした。

ここで?

これね?

これなんて、誰か来たの。

さっき急に、泣きついてきたくせ。

大丈夫。誰も来ないか。

でも…

武器だけするよね。

うん。

(音楽)

(音楽)

もっと触っていい?

うん。

こまる?

(音楽)

いえい。

いつも気分になってきた。

(音楽)

気持ちいいかな?

(音楽)

もっと触らせた。

(音楽)

もっと見せて。

(音楽)

暑くなってね。

(音楽)

声が回してるんだ。

(音楽)

声って触っても。

(音楽)

声びっちゃう。

(音楽)

もっと見せて。

(音楽)

(音楽)

こんなに音出したら聞こえちゃうかな?

聞こえちゃう。

(音楽)

(音楽)

(音楽)

気持ちいい?

(音楽)

(音楽)

(音楽)

こういうところで見られると恥ずかしい。

(音楽)

見て、サラーって。

(音楽)

耳が空いちゃった。

(音楽)

(音楽)

声が出てきた。

(音楽)

ここ触った。

(音楽)

触っても、いっぱい慣れてる。

(音楽)

わかる?

(音楽)

(音楽)

(音楽)

さっきの、一緒に仕上がった。

(音楽)

お母さん、あせて。

(音楽)

出した。

(音楽)

いい?

(音楽)

少しくらい。

(音楽)

見せて。

(音楽)

明るいところで見られると恥ずかしい。

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

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(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

どうした?

また学校出しちゃった

(音楽)

先生、本当に私のこと好き?

今日それ聞くの何回目だ?

ちゃんと答えて

(音楽)

大好きだよ

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

(音楽)

君たち

(音楽)

君たちが

違うな

(音楽)

(音楽)

(音楽)

どういうことか確かめたいから一緒に来てくれ

それじゃあ穴を付けてたの?

そんなことより

本当に定番すなこと付き合ってるの?

本当に付き合ってるの?

そうよ、真剣に付き合ってるわ

真剣に付き合ってるわ

だって

まじか定番すのくせにやるな

だけどこんなこと学校にバレたら

見たよな

チュッと

それだけは

おい

本当にいいな

(音楽)

学校には黙っててほしいんだな

え

黙っててやるからさ

その代わり

俺たちの口出してくれな

やだ

(音楽)

(音楽)

やだ

真剣そわな

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

せーのきさ

いいのこれ

学校人からやくよ

だってさ

どうすんだ

あいつ首出すわ

本当

それ

やだ

いいんだよ

しゃがめよ

しゃがめって

やだ

やだ

やだ

やだ

やだ

なんかなんかな

うっ…

やめろよ、もう

ううっ…

やめろ

ううっ…

ううっ…

やめろ

よいしょ

もう怖いろよ

ううっ…

あ゛あ゛あ゛あ゛あ゛あ゛

なに?

サドマスクギになってもいいんだ?

ううっ…

「楽しい」

「声ちゃんちみ」

「嘘よ」

「お前に顔」

「先生とこんなことしたら」

「手でもしてくれよ」

「やめんなよ」

「すべきな」

「やめんなよ」

「やめんなよ」

「お前がえ」

「やめんなよ」

「さだますどうなってもいいの」

「お前が学校でこんなことしてたんだ」

「やめんなよ」

「やってるんだよ」

「こんなことしてるのか」

「お前は大きなのだよ」

「さだますのもいつもこんなことしてた」

「やめんなよ」

「こんなことしてたのと」

「こういうのに」

「やめんなよ」

「ここだろ?」

「やめんなよ」

「やめんなよ」

「やめんなよ」

「やめんなよ」

「やめんなよ」

「さだますのは食わせたんだろ」

「やめんなよ」

「すげぇや」

「汚いちんぽ食べろよ」

「ほんとに汚いのかな」

「やめんなよ」

「ガッツリ食べてるんじゃ」

「やめんなよ」

「やめんなよ」

「ほんとに」

「ほんとに」

「さだます見してたんでしょ」

「やめんなよ」

「やめんなよ」

「こっちもだ」

「そろそろして」

「やめんなよ」

「なんでこうやってんだ」

「ほらしっかりやれよ」

「写真撫でるぞ」

「撫でてるの?」

「ほんとゆっくりやるの」

「どっちがいい?」

「先生の音」

「どっちがいいの?」

「ほら」

「教えて」

「こっちもだよ」

「こっちもだよ」

「こっちもだよ」

「こっちもだよ」

「こっちもだよ」

「きれいしてるからほら」

「きれいなチェンポール」

「きれいにしてる」

「さだまつのお前喜んでくれるんだな」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「こわきれいに持ってたよ」

「あの写真どうなっても知らないよ」

「ほら、動かすぜ」

「自分だよ」

「写真どうなってもいいの?」

「さなばつ知らないよ」

「首だよあいつ」

「行け」

「ほら」

「ほら」

「ほら」

「もう、どうなるんだよ」

「ほら、顔してんだね」

「やっすっ、気持ちいいよ」

「気持ちいいってよ」

「ほら」

「ほら」

「ほしい」

「ほら」

「ほら」

「おなすなって」

「おなすなって」

(鼻付いた)

すごい、こわーい

(鼻付いた)

きれいにしておった

いい顔だな

いい顔してる

二つかわいい

おだしょーし

三つだよ

口開けんだよ

しおけ

同時にくわやら

ほら、三本

こわい

(鼻付いた)

こわい

(鼻付いた)

こわい

(鼻付いた)

こわい

(鼻付いた)

こわい

(鼻付いた)

いい顔してるんだよ

(鼻付いた)

いい顔してるんだよ

(鼻付いた)

(鼻付いた)

おだしょー

(鼻付いた)

おだしょー

(鼻付いた)

だらまかれてるの?

(鼻付いた)

きれいになってきた

おだしょー

(鼻付いた)

おだしょー

(鼻付いた)

おだしょー

おだしょー

(鼻付いた)

ちゃんと気持ちよくさせるんだよ

(鼻付いた)

せざきさー

(鼻付いた)

生成だけでしょ

(鼻付いた)

これは君のためでもあるんだよ

そして、さだまつのためでもあるんだよ

そうそう

(鼻付いた)

さだまつ先生のためにさ

しっかり気持ちよくさせろよ

(鼻付いた)

されたくないんでしょ

(鼻付いた)

(鼻付いた)

(鼻付いた)

(鼻付いた)

(鼻付いた)

(鼻付いた)

せざきさー

自分ばっかり嫌なのか

自分ばっかりが大変だもん

(鼻付いた)

少し全力で

(鼻付いた)

(鼻付いた)

おう、おう、おう、おう!

おう、おう、おう!

うわあ、まだ抵抗するの?

(パタッ)

続けない

(パタッ)

(パタッ)

いや、中国さんさすがにないわ

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

(パタッ)

動かないでよ

(泣)

手を開いてんじゃねーがー

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

(泣)

以前か?いや、これからも教師と同志生との関係がい

ないものだった。分かった?

そんな先生!

これが一番良い方法なんだよ。未来が鈴木も分かったな

。

最大なの?あいつは。

せっかく頑張ったのにね。お疲れ。お疲れ様。バイバイ

。

(音)

僕なら、これまでのことは何も気にしないよ。

だからさ。触らないで。あんたが一番最低なんじゃない

?

しかし、悪いというウイリスはさらに拡散を続けるので

した。

(音)

鈴木さん。

ちょっと付き合ってよ。

なんで私が?

僕たち聞いちゃったんだよね。

知ってますね。

(音)

(音)

(音)

(音)

あんな最低な教師のことを告発しちゃおうよ。

その話もわったことでしょう。

僕はまだいっぱいも運なんて言ってない。

そんな…

鈴木さんのならはわからないようにするからさ。

それでもあんな最低なフラレカとしたのに、まだあいつ

のこと好きなんだ。

(音)

じゃあ告発しない香りに、おくさ付き合ってよ。

何言ってるの?頭がおかしいんじゃないの?

(音)

(音)

あのクソ教師を告発するか。

それとも僕と付き合うか。

二つに一つ、どっちか選べきになるようにさせてあげる

よ。

(音)

鈴木さん、どっちか選んでもらうから。

(音)

鈴木さん、これ何のかわかる?

この顔、知ってるんだ。

サダマスと、これ使ってたの?ほら。

サダマスともこういうの使ってたの?

(音)

何で知ってるのこれ?

(音)

このいうとこにやってきたんだ。

(音)

どうしたの?

どうしたの?何がやらなかったの?

(音)

(音)

(音)

(音)

(音)

鈴木さん、好きなんでしょ?

これいうこと。

職員して、あんまり激しくやってたじゃん。

(音)

ここか。

ここがいいんだ。

(音)

(音)

(音)

すごい、いい表情してる。

どうしたの?

(音)

どうしたの?職と、こうするの?

(音)

(音)

(音)

(音)

(音)

(音)

(音)

(音)

(音)

(小声)