Would you like to inspect the original subtitles? These are the user uploaded subtitles that are being translated:
1
00:00:00,000 --> 00:00:04,000
سلام علیکم جنید جان خوب استی؟
2
00:00:04,000 --> 00:00:06,000
الحمد لله خوب هستم
3
00:00:06,000 --> 00:00:08,000
ان شا الله شما خوب هستید ؟
4
00:00:08,000 --> 00:00:10,000
از کجا آمدید؟
5
00:00:10,000 --> 00:00:14,000
از کابل آمده ام و امروز در مکتب خصوصی خیرالانام
6
00:00:14,000 --> 00:00:18,000
که از حال مکتب و شاگردان و از مدیر صاحب
7
00:00:18,000 --> 00:00:22,000
آگاه شویم و به مردم خود انتقال دهیم.
8
00:00:22,000 --> 00:00:24,000
درست است پس برویم
9
00:00:24,000 --> 00:00:26,000
درست است بفرمایید
10
00:00:26,000 --> 00:00:28,000
سلام علیکم.
11
00:00:28,000 --> 00:00:30,000
خوب استی؟
12
00:00:30,000 --> 00:00:32,000
صحت شما خوب است
13
00:00:32,000 --> 00:00:34,000
چی میکنی؟ من برای ثبت نام آمده ام
14
00:00:34,000 --> 00:00:36,000
ثت نام میکنی.
15
00:00:36,000 --> 00:00:38,000
تو هم به ثبت نام آمده ای ؟
16
00:00:38,000 --> 00:00:40,000
.بلی .
ماشا الله بسیار خوب
17
00:00:46,000 --> 00:00:48,000
سلام علیکم.
18
00:00:48,000 --> 00:00:50,000
بچه ها خوب هستید اینجا چی میکنید؟
19
00:00:50,000 --> 00:00:52,000
به ثبت نام آمده ایم.
20
00:00:52,000 --> 00:00:54,000
ثبت نام کورسهای آموزشی زمستانی؟
21
00:00:54,000 --> 00:00:56,000
بلی
22
00:00:58,000 --> 00:01:00,000
مدیر صاحب اجازه است؟
23
00:01:00,000 --> 00:01:02,000
مدیر صاحب اجازه است؟ بفرمایید داخل بیایید
24
00:01:02,000 --> 00:01:04,000
سلام علیکم.
25
00:01:04,000 --> 00:01:06,000
خوب هستید صحت شما خوب است
26
00:01:06,000 --> 00:01:08,000
الحمد لله خوب هستم .شما خوب هستید؟
27
00:01:08,000 --> 00:01:10,000
تشکر سلامت باشید
28
00:01:10,000 --> 00:01:12,000
شما مصروف هستید مدیر صاحب؟
29
00:01:12,000 --> 00:01:14,000
در پروسه ثبت نام مصروف استیم
30
00:01:14,000 --> 00:01:21,000
مدیر صاحب خودت برای ما معلومات عمومی در مورد ایجاد مکتب وهمچنان در مورد اینکه تا به حال در مکتب چه اندازه کارها شده است
31
00:01:21,000 --> 00:01:28,000
همچنان در مورد کورسهای آموزشی زمستانی برای ما معلومات بدهید که چقدر شاگرد داریم
32
00:01:28,000 --> 00:01:32,000
و اینکه ظرفیت کدام اندازه جذب شاگردان را در اینجا داریم؟
33
00:01:32,000 --> 00:01:34,000
خیلی خوب است. خوش آمدید
34
00:01:34,000 --> 00:01:36,000
بسم الله الرحمن الرحیم.
35
00:01:36,000 --> 00:01:38,000
مکتب خصوصی خیرالانام.
36
00:01:38,000 --> 00:01:40,000
مکتب خصوصی خیرالانام.
37
00:01:40,000 --> 00:01:42,000
که ما تآسیس نمودیم
38
00:01:42,000 --> 00:01:44,000
کارها خیلی زیاد صورت گرفته است.
39
00:01:44,000 --> 00:01:46,000
از زمان که ما تعمیر را گرفتیم
40
00:01:47,000 --> 00:01:50,000
وقرارداد کردیم این تعمیر ها کار های زیادی نیاز داشتند که باید انجام می شد
41
00:01:50,000 --> 00:01:55,000
از جمله راه راو ها صنف ها که باید ترمیم می شدند
42
00:01:55,000 --> 00:01:58,000
و کار های بام و گل بام بخاطریکه زمستان است
43
00:01:58,000 --> 00:02:00,000
و آب و هوای ولایت لوگر بعضی اوقات در زمستان
44
00:02:00,000 --> 00:02:03,000
برفی و بارانی می باشد
45
00:02:03,000 --> 00:02:06,000
ما بام ها را ساختیم تا چکاب نکتد
46
00:02:06,000 --> 00:02:07,000
و همه خراب بودند
47
00:02:07,000 --> 00:02:09,000
و بعضی از صنوف به ترمیم زیاد نیاز داشت و ما ان را آماده ساختیم
48
00:02:10,000 --> 00:02:13,000
ببخشش باشد شاگردان در کورسهای آموزشی زمستانی فعلا درس می آموزند؟
49
00:02:13,000 --> 00:02:14,000
بلی ها در کورسهای آموزشی زمستانی در می خوانند
50
00:02:14,000 --> 00:02:18,000
و ما در زمستان برای شاگردان کورس های را مد نظر گرفیه ایم
51
00:02:18,000 --> 00:02:24,000
تا سطح و سویه شاگردان که درس می خوانند بلند برود
52
00:02:24,000 --> 00:02:27,000
و کسانی را که ما در آینده اینجا جذب می نماییم
53
00:02:27,000 --> 00:02:30,000
همین شاگردان می باشند که ما در اینجا ظرفیت سازی کردیم
54
00:02:30,000 --> 00:02:32,000
و ما در این شاگردان را بخاطر سال پیش روی تعلیمی آماده می سازیم
55
00:02:32,000 --> 00:02:35,000
که دروس خود را در مکتب به شکل درست به پیش ببرند
56
00:02:35,000 --> 00:02:39,000
در رابطه به ضرورت ایجاد این مکتب در این منطقه بگویید ؟
57
00:02:39,000 --> 00:02:40,000
ضرورت زیاد هست.
58
00:02:40,000 --> 00:02:47,000
نظر به این که ما اگر به مناطق دیگر سر بزنیمکه این مکتبدر برکی راجان که فعلا مکتب دراینجا ایجاد شده است
59
00:02:47,000 --> 00:02:53,000
حتی حدود 24 کم و بیش قریه جات در اینجا وجود دارد
60
00:02:53,000 --> 00:02:57,000
که در ان قریه جات یک مکتب هست بنام لیسه عالی برکی راجان
61
00:02:57,000 --> 00:03:01,000
و یک مکتب دیگر هم است ولی به شکل استاندرد نیست
62
00:03:01,000 --> 00:03:06,000
ولی ضرورت مردم وتقاضای مردم به این بودکه در اینجا یک مکتب استاندرد ایجاد میشد
63
00:03:06,000 --> 00:03:10,000
که با نورمها و استانداردهای معارف باشد
64
00:03:10,000 --> 00:03:12,000
و شاگردان درست درس را یاد بگیرند
65
00:03:12,000 --> 00:03:17,000
و به ایجاد یک مکتب استاندرد به این خاطر ضرورت است که ما دیگر مکاتب را که دیدیم
66
00:03:17,000 --> 00:03:23,000
در یک صنف بیش از ۷۰ الی ۸۰ شاگردان وجود دارد
67
00:03:23,000 --> 00:03:26,000
و این برای شاگردان کافی نیست زیرا تعداد بسیار زیاد هست
68
00:03:26,000 --> 00:03:32,000
و شما در رابطه به جذب شاگردان در این کورسهای آموزشی
69
00:03:32,000 --> 00:03:36,000
که شما چگونه و به کدام اساس و معیار شاگرد را ارزیابی می نمایید برای ما بگویید؟
70
00:03:36,000 --> 00:03:40,000
یعنی شما سویه شاگرد را چگونه شناسایی می نمایید
71
00:03:40,000 --> 00:03:43,000
مثلا یک شاگرد در یک مضمون مشکل دارد
72
00:03:43,000 --> 00:03:45,000
و شاگرد دیگر در مضمون دیگر
73
00:03:45,000 --> 00:03:49,000
که همان شاگرد که در همان مضمون که مشکل دارد را حل بسازد
74
00:03:49,000 --> 00:03:52,000
تمام شاگردان ما به سه سطوح مختلف می باشند
75
00:03:52,000 --> 00:03:54,000
اول اینکه سواد آموزی است
76
00:03:54,000 --> 00:03:57,000
و سواد آموزی به سه سطوح است و ریاضی هم به سه سطوح مختلف
77
00:03:57,000 --> 00:04:02,000
قرآن کریم، عقاید اسلامی، انگلیسی هم برای شان مدنظر گرفتیم
78
00:04:02,000 --> 00:04:05,000
و تثبیت سویه شاگردان که باید در کدان صنف برود
79
00:04:05,000 --> 00:04:09,000
هر شاگرد را بنا به توانایی و استعداد او در صنوف مختلف می فرستیم
80
00:04:10,000 --> 00:04:13,000
ما آنها را در وقت که ثبت نام می شوند تثبیت سویه می نماییم
81
00:04:13,000 --> 00:04:16,000
در رابطه به تعداد شاگردان
82
00:04:16,000 --> 00:04:20,000
که به کدام اندازه ما ظرفیت جذب شاگرد را داریم برای ما بگویید؟
83
00:04:20,000 --> 00:04:24,000
در تائم های مختلف حدود یک هزار می شود
84
00:04:24,000 --> 00:04:27,000
از طبقه ذکوروطبقه اناث
85
00:04:27,000 --> 00:04:29,000
زیادتر از یک هزار هم می شود
86
00:04:29,000 --> 00:04:30,000
اگراناث را مدنظر بگریم
87
00:04:30,000 --> 00:04:34,000
زیرا از زما صبح تا دیگر ما در انجا هستیم
88
00:04:34,000 --> 00:04:35,000
یا وقت داریم
89
00:04:35,000 --> 00:04:41,000
در تایم های مختلف صنوف داریم و ما آنها را تدریس می نماییم
90
00:04:41,000 --> 00:04:42,000
اسم شما چی است؟
91
00:04:42,000 --> 00:04:43,000
محمد رضا
92
00:04:43,000 --> 00:04:44,000
اسم پدر شما چیست؟
93
00:04:44,000 --> 00:04:45,000
حلیم جان
94
00:04:45,000 --> 00:04:47,000
خوب، چرا آمدید اینجا؟
95
00:04:47,000 --> 00:04:48,000
برای ثبت نام آمده ام
96
00:04:48,000 --> 00:04:49,000
برای ثبت نام آمده اید؟
97
00:04:49,000 --> 00:04:51,000
خوب، محمد رضا جان
98
00:04:51,000 --> 00:04:52,000
در مکتب صنف چند هستید؟
99
00:04:52,000 --> 00:04:53,000
صنف هفت هستم
100
00:04:53,000 --> 00:04:55,000
صنف هفت
101
00:04:55,000 --> 00:04:57,000
سوادت چطور است؟
102
00:04:57,000 --> 00:04:58,000
خوب است
103
00:04:58,000 --> 00:04:59,000
خوب است
104
00:04:59,000 --> 00:05:02,000
در صنف در کدام ردیف قرار دارید؟
105
00:05:02,000 --> 00:05:04,000
در ردیف ۱۴ هستم
106
00:05:04,000 --> 00:05:07,000
ماشا الله ۱۴ هستید
107
00:05:07,000 --> 00:05:10,000
بسیار عالی شما یک مقدار برای من از این کتاب بخوان
108
00:05:13,000 --> 00:05:15,000
بسم الله الرحمن الرحیم
109
00:05:15,000 --> 00:05:19,000
استاد محترم
110
00:05:19,000 --> 00:05:23,000
استاد محترم
111
00:05:23,000 --> 00:05:26,000
درد و شابرد محترم
112
00:05:27,000 --> 00:05:31,000
بنده و رسور محمد
113
00:05:31,000 --> 00:05:32,000
هزا
114
00:05:32,000 --> 00:05:40,000
اگر ما تو را در این کورسها بگیریم درس می خوانید یا نه ؟
بلی مخوانم قول می دهم
115
00:05:40,000 --> 00:05:43,000
تو رضا جان در صنف سی بروید
116
00:05:44,000 --> 00:05:44,000
117
00:05:45,000 --> 00:05:47,000
نام تو چیست ؟ نام من سمیع الله است نام پدر شما چیست ؟ عبد الجلیل است
118
00:05:50,000 --> 00:05:50,000
119
00:05:50,000 --> 00:05:52,000
سمیع الله عبدالجلیل
120
00:05:52,000 --> 00:05:53,000
در کدام مکتب درس خوانده اید ؟
121
00:05:53,000 --> 00:05:54,000
در مکتب برکی راجان
122
00:05:54,000 --> 00:05:56,000
بسیار خوب تو در خواندن
123
00:05:56,000 --> 00:05:57,000
و نوشتن چطور هستید؟
124
00:05:57,000 --> 00:05:58,000
در کدام صنف هستید؟
125
00:05:58,000 --> 00:05:59,000
در کدام صنف هستید؟
126
00:05:59,000 --> 00:06:01,000
در صنف شما چند شاگرد است ؟
127
00:06:01,000 --> 00:06:03,000
در صنف ما تقریبا
128
00:06:03,000 --> 00:06:05,000
چهل شاگردان است
129
00:06:05,000 --> 00:06:06,000
چهل شاگردان؟
130
00:06:06,000 --> 00:06:08,000
خوب است پس در صیف شما تعداد کم است
131
00:06:08,000 --> 00:06:09,000
کم هست؟
132
00:06:09,000 --> 00:06:10,000
کم هست؟
133
00:06:10,000 --> 00:06:11,000
پس نزد تو چهل شاگردان کم است
134
00:06:11,000 --> 00:06:12,000
بسیار خوب
135
00:06:12,000 --> 00:06:14,000
سمیع الله عبد الجلیل
136
00:06:14,000 --> 00:06:15,000
تو چطور است؟
137
00:06:15,000 --> 00:06:16,000
از کتاب برای من بخوان
138
00:06:16,000 --> 00:06:19,000
روی آنها
139
00:06:19,000 --> 00:06:21,000
راه می رهیم
140
00:06:21,000 --> 00:06:24,000
الله پیدا کرده است
141
00:06:25,000 --> 00:06:26,000
سوال
142
00:06:26,000 --> 00:06:31,000
چی کسی در باره را پیدا کرده
143
00:06:33,000 --> 00:06:34,000
خوی
144
00:06:34,000 --> 00:06:35,000
خوی
145
00:06:35,000 --> 00:06:36,000
خواه
146
00:06:36,000 --> 00:06:38,000
بسیار خوب تو در صنف بی برو
147
00:06:38,000 --> 00:06:39,000
در صنف بی بروید
148
00:06:39,000 --> 00:06:42,000
و برای استاد بدهید
149
00:06:42,000 --> 00:06:43,000
که
150
00:06:43,000 --> 00:06:45,000
این چی است؟
151
00:06:46,000 --> 00:06:47,000
و برایش بگو مه من را مدیر فرستاده است
152
00:06:47,000 --> 00:06:48,000
درست است؟
153
00:06:48,000 --> 00:06:49,000
بروید
154
00:06:50,000 --> 00:06:51,000
بیا آفرین
155
00:06:53,000 --> 00:06:54,000
چی است نامت؟
156
00:06:54,000 --> 00:06:55,000
نام من ننگیالی است
157
00:06:55,000 --> 00:06:56,000
ننگیالی
158
00:06:56,000 --> 00:06:57,000
اسم پدر شما چیست ؟
159
00:06:57,000 --> 00:06:58,000
نثار احمد
160
00:06:58,000 --> 00:06:59,000
درکدام مکتب استی؟
161
00:06:59,000 --> 00:07:00,000
در مکتب شاه ابوالفتح
162
00:07:00,000 --> 00:07:02,000
آیا عملیه جمع را انجام داده می توانی ؟
163
00:07:02,000 --> 00:07:05,000
مثلا دوازده را با هشت جمع کن
164
00:07:07,000 --> 00:07:08,000
جمع کن
165
00:07:10,000 --> 00:07:13,000
دو هشت ده
166
00:07:13,000 --> 00:07:16,000
در سفر یک حاصل
167
00:07:16,000 --> 00:07:18,000
یک یک
168
00:07:18,000 --> 00:07:20,000
دو .بسیار خوب شما هم در صنف بی بروید
169
00:07:24,000 --> 00:07:26,000
ننگیالی
170
00:07:26,000 --> 00:07:29,000
خوب بینده های عزیز و دوستان گران قدر
171
00:07:29,000 --> 00:07:32,000
شما قسمت که خودتان در ویدیو دیدین
172
00:07:32,000 --> 00:07:35,000
ضرورت ایجاد مکتب خصوصی
173
00:07:35,000 --> 00:07:37,000
و همچنان ضرورت ایجاد
174
00:07:37,000 --> 00:07:40,000
و برگزاری کورس های آموزشی زمسانی
175
00:07:40,000 --> 00:07:42,000
خودتان در ویدیو دیدین
176
00:07:42,000 --> 00:07:44,000
نیاز نیست که ما برای تون بگویم
177
00:07:44,000 --> 00:07:46,000
خودتان دیدین که شاگرد های ما
178
00:07:46,000 --> 00:07:48,000
در صنوف ۹ و یا ۸ هستند
179
00:07:48,000 --> 00:07:50,000
حتی صنف 7 هستند
180
00:07:50,000 --> 00:07:53,000
متاسفانه سواد صنف 3 را ندارند
181
00:07:53,000 --> 00:07:55,000
سواد صنف 4 را ندارند
182
00:07:55,000 --> 00:07:58,000
و در بسیاری از مضامین مشکلات زیادی دارند
183
00:07:58,000 --> 00:08:00,000
ما الحمدلله
184
00:08:00,000 --> 00:08:02,000
کورس های آموزشی زمسانی
185
00:08:02,000 --> 00:08:04,000
و یا سواد آموزی را
186
00:08:04,000 --> 00:08:06,000
پیش از اینکه گردهای ما بروند
187
00:08:06,000 --> 00:08:07,000
در صنفهای خود
188
00:08:07,000 --> 00:08:09,000
در اون مضامین که مشکل دارند
189
00:08:09,000 --> 00:08:10,000
مشکلات خود رفع کنند
190
00:08:10,000 --> 00:08:12,000
و بسیار براحتی بروند
191
00:08:12,000 --> 00:08:15,000
و به تعلیم و درس های خود ادامه بدهند
192
00:08:16,000 --> 00:08:18,000
16464
Can't find what you're looking for?
Get subtitles in any language from opensubtitles.com, and translate them here.
Afrikaans
Akan
Albanian
Amharic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bemba
Bengali
Bihari
Bosnian
Breton
Bulgarian
Cambodian
Catalan
Cebuano
Cherokee
Chichewa
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
Corsican
Croatian
Czech
Danish
Dutch
Esperanto
Estonian
Faroese
Finnish
Galician
Georgian
German
Greek
Guarani
Haitian Creole
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hmong
Hungarian
Icelandic
Indonesian
Irish
Italian
Japanese
Kazakh
Kinyarwanda
Kirundi
Kongo
Korean
Krio (Sierra Leone)
Kurdish
Kyrgyz
Laothian
Latin
Latvian
Lithuanian
Luganda
Luo
Luxembourgish
Macedonian
Malagasy
Malay
Maltese
Maori
Mauritian Creole
Moldavian
Mongolian
Myanmar (Burmese)
Montenegrin
Nepali
Norwegian
Pashto
Persian
Polish
Portuguese (Brazil)
Portuguese (Portugal)
Quechua
Romanian
Romansh
Russian
Samoan
Scots Gaelic
Serbian
Sesotho
Setswana
Seychellois Creole
Shona
Sindhi
Sinhalese
Slovak
Slovenian
Somali
Spanish
Swedish
Tajik
Thai
Tigrinya
Tonga
Turkish
Turkmen
Ukrainian
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Wolof