All language subtitles for The Wonder Years - S1E15 Black Teacher.pt-PT

Grande parte da nossa juventude
é moldada pelos professores.

Tirando os pais,
podem ser os nossos primeiros exemplos.

Influenciam-nos tanto, mas, mesmo assim,

são basicamente estranhos.

Em criança, nem os víamos como pessoas

nem pensávamos nas suas vidas pessoais,
a menos que fôssemos obrigados.

Agora, antes de saírem,
queria informar-vos

de que, infelizmente,
esta será a minha última semana de aulas

antes de a cegonha chegar.

Como é que está grávida?

Ela não tem uns 62 anos?

A professora Anderson tinha 30,
mas, naquela idade,

os professores eram ancestrais para nós.

Conhecerão o professor novo amanhã,

e espero
que sejam tão maravilhosos com ele

como têm sido comigo.

As aulas de Inglês eram muito chatas,
mas adorávamos a professora,

sobretudo desde que engravidara.

Quanto mais a barriga crescia,
menos TPC mandava.

Estávamos mais empolgados
com o bebé que ela.

Qual é a probabilidade
de vir outra grávida?

Apresento-vos o vosso novo professor.

Deem as boas-vindas ao professor Brady.

É negro?

Quis começar a cantar
o Hino Nacional Negro,

mas não sabia a letra.

Conhece-lo?

É um momento histórico
para a Escola Básica Jefferson Davis.

Orgulho-me de dizer
que contratei este professor

e acho que ele tem algo especial

que nos beneficiará a todos.

E a equipa de debate?
E a Taça do Conhecimento?

É a professora que nos treina
e passámos o ano a preparar-nos.

O professor Brady assumirá isso também.

Só para que saiba, recebemos
piza e doces após cada exercício.

É bom saber isso.

Brad, certo?

Bem, deixo-o com a turma.

Parece que têm estado a ler "A Odisseia".

Vamos abrir no Capítulo Nove e falar

de como Homero utilizou os presságios
para fazer avançar a história.

Não podia acreditar.

Finalmente, tínhamos o primeiro
professor negro na escola.

Era muito importante,

e os meus colegas também o perceberam.

Pronto, talvez não tenha sido assim,
mas era o que eu sentia.

Alguém me diz que tipo de oração escrevi?

Sim, Brad?

Uma oração bíblica?

Hoje, leiam o próximo capítulo
e resumam-no em meia página.

Ter um professor negro é bom para vocês.

Porquê?

Bem, porque...

Porque tratará os alunos negros
de forma especial.

A professora Anderson
tratava-vos de forma especial?

Não. Claro que não.

Ele parece bastante severo.

Deu-nos TPC a todos no primeiro dia.

Acho que não trata ninguém
de forma especial.

Dean, Cory, Keisa.

Posso falar só convosco um momento?

Pois...

Estive a ver as vossas avaliações

e reparei que têm excelentes notas.

Já vos sugeriram participar
na Taça do Conhecimento?

Convidaram-me para o básquete.

- Atletismo.
- Ninguém me convidou para nenhuma equipa.

Estou a ver.

Decidi fazer novas provas de acesso

para que todos tenham oportunidade
de entrar para a equipa.

Deviam pensar nisso.

Os professores demoravam
uma semana a não me chamar "Cory",

mas o professor Brady
já nos estava a mostrar que nos vê.

E ali estava ele.
O primeiro aceno de cabeça negro.

Testemunharam algo histórico, pessoal.

ANOS INCRÍVEIS

Para o professor,
eu devia tentar ir à Taça do Conhecimento.

Cada vez estás mais fixe.

Ainda não acredito
que a escola contratou um professor negro.

Já era tempo.

Uma escola inclusiva
tem de incluir a docência.

Não será fácil para ele.
Vamos ter de mostrar que o apoiamos.

Que significa isso?

Vou convidá-lo para vir cá jantar.

- Ótima ideia.
- Na nossa casa?

- Cada vez mais fixe.
- Porque temos de fazer isso?

Depois de me teres falado do professor,
fiz uma pequena pesquisa.

Ligar à beata mais coscuvilheira
chama-se pesquisar?

Soube que ele é de Chicago

e que nunca morou no Sul.

Achei que podíamos dar-lhe as boas-vindas
e explicar como as coisas funcionam aqui.

Sem dúvida.
Queremos que a sua adaptação seja fácil.

Mas... tínhamos aqui o Marcus Garvey?

Nas últimas semanas,
estudaram "A Odisseia",

que é parecida à tradição oral de contar
histórias de muitas culturas africanas,

como os iorubas da África Ocidental.

Está todo africano logo no segundo dia?

Como os gregos antigos,
os africanos transmitiam

momentos históricos importantes,
de geração em geração,

através de "griôs",
ou contadores de histórias.

Os griôs usavam instrumentos diferentes,
como este tambor,

para atuarem e educarem a aldeia.

Tambores também?
Presta atenção ao teu público, meu.

Esta malta gosta de violinos.

Também sou um griô!

Sempre quis ter um professor negro,

mas tinha de ser assim tão negro?

E o Brad e a Karen poderem estar certos
também não ajudava.

Com o decorrer da aula, parecia
que parte da "negritude" do professor

envolvia tratar-nos de forma especial.

Quem me diz
que parte da oração está sublinhada?

Sim, Keisa?

A locução prepositiva?

Correto.

Este tipo não gosta mesmo de mim.

Pergunto-me porquê.

O dia das provas chegara,

e os maiores crânios
apresentaram-se ao serviço.

Olá, Cory. Vais fazer as provas
para a Taça do Conhecimento?

O quê? Não, meu.

Só vim... apoiar o Dean.

Vemo-nos no treino.

Muito bem, malta.

Bem-vindos às provas
para a Taça do Conhecimento.

Sim?

Não sei porque temos
de voltar a prestar provas.

Já temos uma equipa.

Bem, como está a vossa pontuação?

Uma derrota. Seis vitórias.

Então, diria que podem melhorar.

Muito bem. Vamos começar.

Um arquipélago.

O ciclo de Krebs.

Pangeia.

Foi uma batalha de génios épica,

as melhores mentes
da nossa geração em duelo.

Essa é fácil. O Tratado de Paris.

A aurora boreal.

- Sete?
- A resposta é "diâmetro".

Pronto, "épica" era um exagero,

mas era importante para nós.

Todos queríamos um
dos cinco lugares da equipa.

- Aorta.
- Está correto.

Dean, és tu.

Pitágoras.

A Declaração dos Direitos.

- Mesopotâmia.
- Está correto.

Ou Crescente Fértil.

Ou, ainda, o Berço da Civilização,
mas não me quero gabar.

Não se preocupem. Nós conseguimos.

Antes de anunciar os resultados,
agradeço a quem veio e deu o seu melhor.

Somei tudo, e os alunos que farão parte
da equipa da Taça do Conhecimento

são a Keisa, o Brett...

Sim!

...o Cory, a Karen e o Dean.

O Dean foi o melhor e será o capitão.

Brad, serás o suplente.

Parabéns a todos.

Uma equipa que era 100% branca é,
agora, 60% negra.

Chama-se a isto
"matemática de compensação".

Parabéns, malta.

Parabéns por ficares como suplente.

- Portaste-te bem nas provas.
- Não sei.

Senti que o professor Brady
me deu as perguntas mais difíceis.

Ele não é parcial.

É fácil dizerem isso.
Entraram para a equipa.

Ele não trata ninguém de forma especial.

Estou ansioso por jantar
com a tua família hoje, Dean.

Meu, temos de trabalhar no teu "timing".

Com cuidado.
Não queremos desperdiçar o que é bom.

Acho que é bom,
conhecermos o teu professor hoje.

Sim?

Achei que ficarias mais empolgado.

E estou. Gosto do professor Brady, mas...

Achei que podias falar com ele.

Sobre?

Bem, parece que ele dá
uma atenção especial aos miúdos negros

e alguns dos meus amigos brancos
sentem-se excluídos.

Bebeste uísque à socapa?

Porque não estás bom da cabeça.

Achas que se preocuparam
com a atenção especial

que recebiam dos professores brancos?

Não sei.

Parece que,
sempre que ele faz algo simpático por nós,

toda a gente fica a olhar...
como se estivessem zangados.

As pessoas predispostas a odiar vão odiar.

Meu, ele foi quase o primeiro
a dizer "quem odeia vai odiar".

E, agora, eu, o Cory e a Keisa
estamos na equipa da Taça do Conhecimento,

e o Brad saiu.

Ouve, não estás a fazer nada de errado,
nem o professor Brady.

Parece-me que está só
a tentar equilibrar as coisas.

Vai receber o teu convidado.

Meu convidado?
Esta ideia nem sequer foi minha.

Ora bem...

Vejam quem deixou o manto colorido
e a juba de leão em casa.

- Olá.
- Olá.

Pai, este é o professor Brady.

Dennis. É um prazer.

Pensava que o primeiro nome
era "professor".

Bill. Isto é mesmo bom.

Vamos dar-nos mesmo bem.

Esmerou-se mesmo no jantar, Lillian.

Espere até provar
a tarte de pêssego da Vivian.

Vai mudar-lhe a vida.

Foi assim que conquistei o Cliff.

E eu andava à caça.
Só para ver o quão boa é a tarte.

- Agradeço o convite e a hospitalidade.
- O prazer é nosso.

Sei, em primeira mão, quão importante
é manter os alunos motivados.

Continue assim.

"Continue assim"?
Acabámos de falar sobre isto!

Quem me dera
que todos os pais sentissem o mesmo.

Houve alguma preocupação
sobre os meus métodos.

- Alguma preocupação...
- Preocupação?

Isso não me surpreende. É novo no Sul,

e as coisas podem ser diferentes aqui.

Por exemplo, eu e o Cliff trabalhamos
num escritório... algo conservador.

Ela refere-se a trabalharmos com brancos.

E descobrimos que,
para mudarmos as coisas,

temos de ser subtis e estratégicos.

Que interessante, mãe. Continua.

Fala quando falarem contigo.

Ele foi ao uísque?

Devo admitir que não tenho fama
de ser a pessoa mais subtil.

E não devia ser quando faz o correto.

Exato. Como o Malcolm X.

Se vais começar a citar baboseiras,
vai para o quarto com a luva de cabedal.

Pronto. Que tal: "É sempre a hora certa
de fazer o que está certo?"

O Dr. King é uma conversa mais apropriada?

Não, o Bill tem razão.
Não tenha medo de dar a sua opinião.

Como tu, quando o chefe pede

para trabalhares ao almoço
e acabares os relatórios dele?

- Quem precisa de meia hora para almoçar?
- Gosto de como agita as águas.

Os miúdos precisam de ver isso.

Pedi ao meu pai para o refrear,
não para o radicalizar.

O tambor que levou para a aula
era bem fixe.

Parece-me uma ótima ferramenta.
Talvez tenha de o experimentar.

De certeza que será muito bem-recebido,

já que trabalhas numa universidade negra
rodeado de negros.

Tens uma liberdade no trabalho

que muitos de nós nesta mesa não têm.

Isso é verdade.

O Senhor achou melhor dar-me esse trabalho
por saber que não tinha o temperamento

para trabalhar
num escritório mais conservador. Ámen.

Acho que, se comer mais uma garfada,
vou rebentar.

Assim, vou ter de levar
uma fatia dessa tarte para casa.

Nada disso.
O que não comer aqui vai comigo.

Obrigado pela bela refeição e conselhos,

mas acho que me vou sair bem na escola.

E vocês os dois têm de descansar
para amanhã.

Lembra-te, Dean, como capitão,

és tu quem decide a resposta oficial.

Se discordarem, a tua opinião é que conta.

Esperava que os meus pais
incutissem juízo no professor,

mas era óbvio que me caberia a mim

fazer com que todos
se sentissem incluídos na equipa,

assim, decidi ser capitão à minha maneira.

CASA - 10
VISITANTE - 11

Vamos às últimas três perguntas da ronda.

"As bactérias que originam a lepra
danificam diretamente

"que revestimento protetor
à volta das células nervosas?"

É a mitocôndria.

- A mielina.
- Não, Karen.

Dean, é a mitocôndria.

A Karen tem razão.
Também acho que é a mielina.

- Cinco segundos.
- Vá, Dean.

O Cory parecia confiante,
tal como a Karen,

mas escolhera a resposta do Cory antes,

e queria ser justo,
mas também queria ganhar,

de forma justa. Ganhar com justiça.

Acabou-se o tempo.

Escola Básica Stonewall Jackson?

É a mielina?

A mielina?

- Mielina.
- Está correto.

A minha maneira não resultava.

Acabou o tempo.

Acabou o tempo.

Acabou o tempo.

- Roanoke.
- Está correto.

Assim, termina a segunda ronda.

Faremos uma curta pausa
e passaremos para a ronda final.

Que se passa?

Não respondeste a quatro
e sei que sabes isto.

Todos têm uma resposta diferente
e fico confuso.

Não quero que ninguém se sinta mal.

Sabes que mais?

Vamos fazer uma alteração
para a ronda final.

- Júlio César.
- Correto.

CASA
VISITANTE

- Cromosfera.
- Correto.

- Veto de bolso.
- Está correto.

CASA - 14
VISITANTE - 14

É hora da pergunta final.

"Que cordilheira se situa entre
a Grande Bacia e as Grandes Planícies?"

As Montanhas Rochosas.

- As Montanhas Rochosas.
- Está correto.

Escola Básica Jefferson Davis,
são os vencedores.

Nunca pensei
que o nosso primeiro professor negro

me levasse a sentir-me excluído.

Parabéns pela vitória hoje, Brad.

Sei que ficaste desiludido,

mas orgulha-me que tenhas estudado

para estares pronto.

Obrigado, professor Brady.

Estás bem?

Estou.

Dean...

Sabes porque te fiz capitão?

Porque estava a tratar
os miúdos negros de forma especial?

Achaste que estava a fazer isso?

Fiz-te capitão
porque és o mais inteligente.

Então, porque me substituiu pelo Brad?

Quando conheci o Brad,
percebi que ele tinha potencial,

mas que não levava nada a sério.

Assim, desafiei-o a estudar mais
e ele mostrou-se à altura.

Na maior parte do tempo.

Quanto a ti...

...percebi desde o primeiro dia

que não gostavas que te desse atenção
por eu ser negro.

Porque queria que gostassem de si.

Não, porque querias que gostassem de ti.

Querer que gostem de nós é algo perigoso.

Pode mascarar-se como "querer que alunos
brancos gostem do professor negro"

ou "querer agradar a todos os da equipa".

Receei que, se os meus colegas brancos

achassem que me tratava de forma especial,

não gostassem de mim.

Ou que, se não ouvisse todos os da equipa,
não gostassem de mim.

No fim, o que aconteceu foi que escondeste
a tua candeia debaixo do alqueire.

Todos os líderes do futuro
têm de aprender a tomar decisões suas,

mesmo que signifique que não gostem deles.

Espero que isto de hoje
te faça perceber aquilo de que és capaz.

A equipa já estava definida.

Ele expulsou
o meu filho da Taça do Conhecimento

e não posso deixar de sentir
que há algum favoritismo.

De certeza que não foi algo

que o professor Brady
tenha feito de propósito.

Não, apenas premiei
os alunos que se saíram melhor.

E o tambor que levou para a aula?

Que têm tambores tribais a ver com Inglês?

Pais brancos preocupados sempre

encabeçaram a batalha para garantir

que o ensino nas escolas
é justo e equilibrado.

Parece que a Escola Básica Jefferson Davis

não estava preparada
para o primeiro professor negro.

Ou talvez o professor Brady
não estivesse preparado para nós.

Despediram-no?

Foi o tambor?

Não. Não fui despedido.

Mas eu e o diretor Cartwright concordámos
que esta escola não é adequada para mim.

Assim, vou continuar
a procurar uma que seja.

É irónico que um professor que,
outrora, fora uma vergonha para mim,

seja a pessoa
que mais falta me fará agora.

Espero que o vosso próximo professor negro

seja bem mais "negro" que eu
para preocupar a Kim.

Estranhamente, o professor mais "negro"
que tive depois

foi o meu professor branco
de Estudos Afro-Americanos na faculdade.

Mais tarde, soube que os pais do Brad,
como os meus,

gostaram que tivéssemos um professor
que inspira os alunos

pelo que via dentro deles, não fora.

E, apesar de o professor Brady
não ter ficado muito tempo na escola,

mostrou-me como era
ter um grande professor

e eu levei muito a sério
o seu conselho sobre liderança.

Bem como mais umas coisinhas.

CULTURA E TRADIÇÕES DA ÁFRICA OCIDENTAL

Legendas: Vânia Cristina