Original subtitles

そうですね

はい

そうですよね

はい

わかったわかった静かにしろ

じゃあ

今日はみんなもわかってる通り

教育実習にきた先生を紹介します

はじめまして

短い期間ですが今日から教育実習生として皆さんと一緒に勉強することになりました

川島尚と申しますどうぞよろしくお願い

はい

川島はみんなの先輩であり俺の教え子だ

何か分からないことを難しい問題があれば

川嶋に聞くように

中山

高山線

中山先生にはもう聞いちゃいけないですか

俺はな忙しいんだこんなおじさんより若い人の方がいいだろうお前はもう

でも今日は1日目だから俺が授業をやるぞ儲かるか

なります元気ないな

じゃあ出席するゾ相沢

井上

グロー

はい

菊池

うわ

中山先生

これの資料になります

ありがとう

話してその準備で手いっぱいなんだよ

何か他にお手伝いできることはありますか

ああそうだな

あ今日はもう大丈夫かな

もう時間も時間だし

今日はもう帰ろう

俺もこれがあるけど一緒に飯でも食い食わ本当ですか

食いに行く本当ですかいきますよし

じゃあ行こう

じゃあお酒ですお世話様です

鹿児島先生

宿題忘れないでねはい

中山先生もそれの俺の好きな人少ないから

やり飯塚へよ

まさかお前が教師になるのかな

そうです

なんでしょうか

中山先生のおかげです

俺

私学生の時

テストも成績も

悪かったじゃないですか

この学校進学校なし

頑張って入学したのはいいんですけど

勉強に着くのが精一杯で

そっか

そうなんです

こそうなんです私こんな性格だから

周りに相談できなくて

でも先生はいつも気づいてくれたじゃないですか

そうだったか

そんな中山先生を見せて

私の先生みたいな教師になりたいって思ったんです

改めてそんな風に言われると

今日の錦織しかないな

やった

ごちそうさまです

それ安いな

本当

先生は昔から変わらない

そっか

そうですよ

うん

bing

そしたらさっき

明後日もあります

頑張るぞ

関係のバリエーションの一つとして

比喩の関係を上げることができる

比喩がある事柄を説明するとき

時その微妙なニュアンスを伝えたいために用いられることが多い

じゃあ次の文

じゃあ斉藤くん次の文からお願いね

あ

はい

どうした

テスト勉強で夜更かし出ました

斎藤

川島先生ばっかり見てるからそうなるんだ教科書見ろ

はいじゃあ72頁の産業目からお願いね

はい

たとえるものと

たとえられるものを

ようなご時などでつなげて表現する方法や隠喩

を

文中で部分的に使用する場合がよくある

しかしまた

fillの関係を忠実に据えて文章が

構成される場合も

はいじゃあ今日の授業はここまで

斉藤君今のところ期末テストの範囲内だから

しっかり復習しておいてね

はいじゃあ日曜恒例

洋介

えっありがとうございました

緊張した

難しい

その割にはしっかりやれてことないわあ

ほんとですか

本当ですか来週なら良かったんですけど

勉強不足です

あちょっと中山先生失礼します

焼きそばパン以外に何か

斉藤君

斎藤君はい

なんかあった

いや別に嘘

でも授業中ずっと何か考えてたでしょ

あれは

本当に

夜更かししただけですから

本当

私じゃ足りないかもしれないけど

何か力になれることがあるかもしれないから

本当ですか

うん私が教えてあげれるなら

あ

実は

勉強にちょっとついていけなくて

昨日遅くまで勉強したんですけど

どうしてもイマイチ分からなくてそれなら一緒に勉強しましょう

私も同じ子で悩んだことあるし

ありがとう

じゃあ今日の放課後時間

あ

ゃあ放課後図書室で待っててね

はいわかりました

トークンお待たせ

あ

かったこれどうぞまあありがとう

そんな気を使わなくて良かったのに

じゃあ

早速始めましょうか

えっと

この文章の意味が

麻衣ちゃんがなくて

***れは

文をよく読むと問題の全体が見えてくるんだけど

もう一度読み直してくれる

俳句というものの

もう頂点にあるのが

あるのが日本人

固有の

自然観特異性あるはずと

配布の精神というものあります

言い戻ります今日は

いうものが住今日は持っていな自然観の指摘表面以外の何物でも還元だと思われてくる

春風秋風は

日本人が20歳になった

一番目にあってそれはまた

方で

1方で兵器であると同時にまた1方では麗江の諸相でもある

見て

ミロのヴィーナスが魅惑的であるためには両腕を失っていなければならずそこには

美術作品の運命と言う

いう

製作者のあずかり知らぬ何者かも関わっていた

これを要約すると

ミロのヴィーナスはその両腕を自分の美しさのために脱意識的に隠してきたとなるの

これでこの問題はわかった

はい

あ

もうこんな時間

じゃあ今日はここまでにしましょう

あっあの

先生大丈夫ですか

どうしたの

まあ先生の顔色が悪いような気がして

そうかな

ちょっと頑張りすぎちゃったかな

また何かわからないことがあったら私に聞いてね

はい

斉藤君まだ帰らないの

はいもうちょっとだけ勉強してきます

でももう平衡の時間だから早く帰るのよ

はい

これまとめたら帰

じゃあ先生は職員室にいるから

図書室出たら教えてね

はい

失礼

川島先生

こ先生

先生

あ