Original subtitles

නිළ ඇඳුම් අපෙන් තමා ගන්න ඕනේ.

ඒකට වැඩිපුර ගෙවන්න ඕනේ. මේ මාසෙම ගෙවන්න ඕනේ.

හරි, සර්.

චෙක් එකකින් 20% විතරයි ගෙවන්න පුළුවන්. ඉතුරුවා මුදලින් තමා ගෙවන්න ඕනෙ.

හොදයි, සර්.

ආ, ඊළග කෙනා? ගෙනාවද? දෙන්න. -ඔව්, සර්.

සයින් 2 + කොස් 2 x = සයින්2x + කොස්2 x (1- සයින්2x)

සයින්2+ කොස්2 x= සයින්2x + කොස්2 x (1- සයින්2x)

මේ සූත්‍රෙ පාවිච්චි කලාම මේකට උත්තරේ එනවා.

මේක තමයි හෝම් වක් එක.

හැමෝම ලියාගන්න. සඳුදට කරල අරන් එන්න.

පන්තිය ඉවරද?

කියල දෙන එකම තේරෙන්නෙ නෑ. ඒ මදිවට ගෙදර වැඩත් මෙතන.

මොනා කරන්නද කියන්නකො.. අභී..

මේකෙ අත්සනක් දාපන්කො.

කවුද අම්මේ එයා?

අපෙ වීඩියො ෂොප් එක විකුණන්න යන්නේ.

ඇයි?

ඇයි කියන්නේ.. මොකක් කියන්නද කියන්නේ? ආහ්?

තමුසෙ ගන්න ලකුණු වලටයි, ඉගෙනගන්න ඉගෙනගැනිල්ලටයි, ඉන්ජිනියරින් සීට් එකක් අනිවාරෙන්ම ලැබෙන්නෙ නෑ බං.

අරගන්න ඕනනේ.. (ඒ නිසා අපියි ඒක ලබාගන්න ඕන)

සල්ලි කොහෙන්ද? මොනා හරි විකුණන්නනෙ වෙන්නෙ ඉතිං?

හෙට ගිහින් කඩේ හොදට සුද්ද කරන්න.

භූපති වීඩියෝ ෂොප්

මේ ගමේ ඇරපු පළවෙනි වීඩියෝ ෂොප් එක මේක තමයි.

තියෙන අවසාන වීඩියෝ ෂොප් එකත් මේකම තමයි.

මිස් පස්සෙ තියෙන්නෙ නෑ. සේරම මම නිසයි.

දුක් වෙන්න එපා, මචන්..

උඹව හොඳ ඉංජිනේරුවෙක් කරන්නනේ විකුණන්නේ?

කොච්චර කලක්ද බං කඩේ ඇරලා? මෙච්චර දූවිල්ලක් තියෙන්නේ?

ඒ අභී.. -ආ..

උඹලගෙ සීයගෙ කලෙක්ෂන් එක දැක්කද?

ඒයි, එයාට පාඩුවෙ.. -ඒයි, රඟපාන්න එපා බං.

හරිම දුර්ලභ කලෙක්ෂන් එකක් බං.

ඉන්ටර්නෙට් එකෙන්වත් ලැබෙන්නෙ නෑ.

එහෙනම් වරෙන්, අපි හොයමු. ආ ආ..

මොකක්ද මේ?

මොකක්ද බං මේ? ඇතුළෙන් තියලා තියෙන්නේ?

දියන් බලන්න..

කවුරුහරි නිළියගෙ වැල ෆිලුමක් කියලයි හිතෙන්නේ.

නිළියකගෙද? - ඒකයි බං සීයා වෙනමම හංගලා තියලා තියෙන්නේ.

එහෙමද?

ඒහ්, ටීවි එක අරන් වරෙන්. -හ්ම්..

ඒයි, සද්දෙ අඩු කරපන්. සද්දෙ අඩු කරපන්. -හරි.

කවුද මචන් මූ?

නළුවා!

මොකද බං පොර ලිය ලිය ඉන්නේ?

ඒහ්, මේ වින්ටේජ් එකක් බං.

සීන් එකට කෙලින්ම බහින්නෙ නෑ.

යන්න යන්න, හෙමි හෙමින් තමා බහින්නේ.

ඉස්සෙල්ලම කථාව..

පස්සෙ ස්ක්‍රීන් ප්ලේ එක..

ඊටත් පස්සෙ තමයි බං සීන් එක.

ඒකනි ගැම්ම!

ඒහ්, කොච්චර වෙලාවක්ද බං?

ඉස්සරහට යවපන් බං.

හා..

ඒහ්, විනාඩියක්..

ආපස්සට ගනින්.

නවත්තපන්.

ඩේයි, මේ අද අපිට පන්තියේදි දුන්න ගෙදර වැඩේ නේද?

මොකක්ද? ගෙදර වැඩේද?

සද්දෙ වැඩි කරලා දාපන්.

[කලින් දුන්න ගාන විසඳන විදිය පෙන්වයි..]

තේරුනාද?

ඔයාලට (a+b)2 සමීකරණෙත් යොදාගන්න වෙනවා.

සුපිරියටම කියල දෙනවනෙ බං.

ඔව්නේ. -කවුද බං මෙයා?

ඒ. එම්. කුමාර්..

2000 මැයි 4, සෝලාවරම් ද?

කොහෙද මචන් තියෙන්නේ?

ඒ, මේ 40kmක් එහා බං. -යමන්ද?

ඩේයි, මොකටද බං?

ඒ වීඩියෝ එකෙ හිටපු කෙනා ගාව ක්ලාස් ගියොත්, අනිවම හොද ලකුණු ලැබෙයි කියලා විශ්වාසයි බං.

අපෙ අම්ම තාත්තටයි, සල්ලි කීයක් හරි ඉතුරු වෙයි.

එහෙමද? -ඔව්.

ඒ. එම් කුමාර්ගෙ ගෙදර කොහෙද තියෙන්නේ?

ඒහ් කුමාර්, උඹලගෙ ගෙදර තමා බං අහන්නේ.

ඈහ්?

ඒ මල්ලි, මුට නෙවෙයි බං. එයා වැඩිහිටියෙක්. අවුරුදු 50ක් විතර ඇති.

කුමාර් කියන නමින් මේ ගමේ හුගක් නම් තියෙනවා, මල්ලි.

ඔයාල මොන කුමාර් ගැනද අහන්නේ?

මැඩම්, අවුරුදු 20කට කලින්, කුමාර් කියල ගුරුතුමෙන් හිටියා..

ඔයාල දෙයක් කරන්න, මේ ගමේ රජයේ පසලෙ වැඩ කරපු පියුන් කෙනෙක් ඉන්නවා.

මෙයා ගුරෙක් නෙවෙයි, පුතේ.. අපෙ ස්කෝලෙ ඉගෙනගත්තු ශිෂ්‍යයෙක්. ඉදල හිටලා ඇවිල්ලා යනවා.

දැන් කොහෙද ඉන්නේ?

ආන්ද්‍රා වල..

කඩප්පා දිස්ත්‍රික්කෙ දිසාපති.

දිසාපතිද?

අපිට උගන්වයිද?

එකපාරක් උත්සහ කරලා බලමු බං.

එක්ස්කියුස් මී!

ඔව්, කියන්න. -අපි වේලූර් වල ඉදන් මේ එන්නේ.

අපිට දිසාපතිතුමාව හම්බවෙන්නයි ඕනේ.

පැය 3කට පසු..

ඒ.එම් කුමාර්.

ඒහ්, මේ එයා නෙවෙයි බං, වරෙන්.

ඒහ්, දිසාපතිතුමා බං.

කවුරු උනත් මොකද? අපි හොයන් ආවෙ මෙයා නෙවෙයිනෙ බං.

ඒයි ඒයි ඒයි, එයා අපි දිහා බලනවා බං.

හෙලෝ..

මොකද? කවුද ඔයාලා?

මෙහෙ එන්න.

ඔයාලගෙ පාඩුවෙ ඔයාල එනවා යනවා, මොකක්ද කාරණාව..?

සර්, අපි..

වෙල්ලූර් වල ඉදලා එන්නේ.

හරී..

ළඟදි මෙයාගෙ සීයගෙ වීඩියෝ කඩේ අස් කරමින් ඉන්නකොට,

ම්ම්?

වීඩියෝ ෂොප් එකක්ද?

ඔයාගෙ සීයගෙ නම මොකක්ද? -භූපති, සර්.

භූපතිගෙ මුණුපුරාද?

එන්න පුතේ, වාඩිවෙන්න.

මම ඉස්කෝලෙ ඉගෙනගන්නකොට, ඔයාගෙ සීයා එක්ක මම හරිම සමීපයි.

එයා නැතිවුනාම, මම ඔයාගෙ ගෙදරටත් ආවා.

එතකොට ඔයා 4රෙ 5හේ වගේ ඉගෙනගනිමින් හිටියේ මං හිතන්නේ.

4 වසරෙ සර්.

හරි කියන්නකො.. මොකද මේ පැත්තේ?

අපි සීයගෙ කඩේ සුද්ද කරනකොට, මේ කැසෙට්ස් අපි දැක්කා.

මේවා ප්ලේ කරලා බැලුවම ඒවගෙ කවුද කෙනෙක් උගන්වමින් හිටියා.

එයා කවුද කියලා දැනගන්න අපි හොයලා බැලුවම, කාඩ් එකක් හම්බවුනා, සර්.

ඒකේ..

ඔයාගෙ නම ලියලා තියෙනවා.

ඒ නිසයි....

කවුද සර් ඒ වීඩියෝ එකේ ඉන්නේ?

මගෙ ගුරුතුමා!

බාලා සර්.

ප

පර

පරි

පරිග

පරිගණ

පරිගණක

පරිගණක

පරිගණක අ

පරිගණක අං

පරිගණක අංක

පරිගණක අංකන

පරිගණක අංකන

පරිගණක අංකන ද

පරිගණක අංකන දත

පරිගණක අංකන දත්

පරිගණක අංකන දත්ත

පරිගණක අංකන දත්ත

පරිගණක අංකන දත්ත ප

පරිගණක අංකන දත්ත පි

පරිගණක අංකන දත්ත පිට

පරිගණක අංකන දත්ත පිටප

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත න

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නි

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්ම

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මා

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය ප

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පර

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරි

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිව

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්ත

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තන

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය ස

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උප

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපස

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසි

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිර

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැස

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ග

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්ව

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වී

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන්

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන්

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් ක

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කව

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවි

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු ස

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සම

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟි

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින්

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින්

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් ද

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දි

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිල

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලී

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප ම

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප මධ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප මධු

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප මධුශ

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප මධුශා

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප මධුශාන

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප මධුශාන්

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප මධුශාන්.

zoom.lk උපසිරැසි අංශයේ උපසිරැසි ගැන්වීමකි.

- වාතී - ගුරුතුමා

1990 දි,

ආර්ථීක පෞද්ගලීකරණය නිසා, රටේ ආදායම වැඩි වුනා.

මිනිස්සුන්ගේ ජීවන රටාව, දියුණු උනා.

ඉගෙනගත්තොත් තමයි ඉස්සරහට එන්න පුළුවන් කියන සිතුවිල්ල, හැමෝටම ඇති වුනා.

ඉංජිනියරින්, MBBS වගේ වෘත්තීයමය පාඨමාලාවලට, ඉල්ලුම වැඩි වුනා.

මේ වාතාවරණය තේරුම්ගත්තු සමහරක් ව්‍යාපාරිකයින්,

අධ්‍යාපනය, ව්‍යාපාරයක් බවට වෙනස් කරන්න පටන්ගත්තා.

හැම තැනකම, TNPCE කෝචින් සෙන්ටර්ස් ආරම්භ කරලා,

මිනිස්සුන්ගේ ආශාව, සල්ලි වලට වෙනස් කරන්න පටන්ගත්තා.

"අධ්‍යාපනයේ ගුණාත්මකභාවය" කියන නමින්,

පාසල් ගාස්තු එහෙම හුඟක් අරගත්තා.

ඒ කාලෙම, ප්‍රාන්ත රජයට, රජයෙ පාසල් දුවවගන්න එක, කරගන්න බැරුව ගියා.

ගුරුවරුන්ට පඩියවත් දීගන්න බැරි තත්වෙට, රජය පත් වුනා.

මේ අවස්ථාව ප්‍රයෝජනේට ගත්තු පෞද්ගලික පාසල් හිමිකරුවෝ කිහිප දෙනෙක්,

වැඩි පඩියක් දීලා, අත්දැකීම් බහුල රජයේ ගුරුවරුන් බොහෝ දෙනෙක්ව, එයාලගෙ පාසල් වලට බදව ගන්න ගත්තා.

ගුරුවරුන් නොමැති වීම නිසා, හුඟක් ගම් වල රජයෙ පාසල් වහලා දැම්මා.

ඒ නිසා දුප්පත් ළමයින් හැමදෙනාටම, අධ්‍යාපනය කියන දේ හීයනයක් බවට පත් වුනා.

ඒ නිසා එයාලගෙ දෙමව්පියන් හැමදෙනාම, සටනක් ඇරඹුවා.

රජයේ පාසල් වසා දමන එකට,

පෞද්ගලික පාසල් වැඩිපුර ඩැහැගන්න ආකල්පය නිසාත්,

විරුද්ධ පාර්ශවයේ නායකයිනුත් සටනට එකතු වුනා.

අධ්‍යාපන අමාත්‍ය... -භංග වේවා..

ඒහ්, ඉන්නවලා.. ඒහ් ඉන්න ඉන්න.

ඒහ් ඒහ් ඒහ්..

මධ්‍යම පාන්තික ජනතාවට මේවා දරාගන්න පුළුවන්ද?

ඉන්නවා ඕයි..

මම මගේ මුළු ඉගෙනීම රු 5000න් ඉවර කලා. -නිහඩ වෙනවා.

ස්‍රීනිවාස් තිරුපති.

"තිරුපති ස්කූල්ස් & කෝචින් සෙන්ටර්" එකේ නිර්මාතෘ.

ඒවගේම පෞදලික පාසල් සංගමේ සභාපති.

පාසල් පවත්වන් යන්න බැරි තත්වෙක හිටපු රජය,

වරද එයාල පිට නොතියාගෙන ඉන්න,

ගාස්තු නියාමන පනත් කෙටුම්පත පාස් කරවලා,

පෞද්ගලික පාසලුයි, පෞද්ගලික ඉගැන්නුම් ආයතනයි,

වස්සවලා දාන අදහසක් තියෙන්නෙ කියලා දැනගත්තු තිරුපති,

මාස්ටර් ප්ලෑන් එකක් දැම්මා.

භයානක දැක්මක් තිබ්බ මනුස්සයෙක්.

එයා ධ්‍රෝනචරියා වෙලා හිටියනම්, (දුණු ශිල්පය ඉගැන්වූ ගුරුවරයා/ මහාභාරතය)

ඒකල්ව්‍යාගෙන්,

එක ඇඟිල්ලක් නෙවෙයි,

ගාස්තුව විදියට ඇඟිලි දහයම ඉල්ලනවා බලන්න. (ගුරු පඬුරු ලෙස මහපටඟිල්ල කපලා ඉල්ලුවා)

පෞද්ගලික ද්වීතියික උසස් පාසල් සියල්ලම, රජයෙ පාසල් එක්ක එකතු වෙලා තමයි ඉදිරියට යන්නේ.

අපෙ පළාතේ ගුරුවරුන් නැති රජයෙ පාසල් හැම එකකටම, පෞද්ගලික පාසල් සංගමේ විසින් භාරගන්නවා.

අපි ගාව ඉන්න හොඳම ගුරුවරු හැම කෙනෙක්වම, එහෙට එවනවා.

ප්‍රමිතිගත අධ්‍යාපණයක් දෙන්නයි යන්නේ.

නිහඬ වෙන්න!

ඒහ්, මොකටද බය වෙන්නේ?

මොනාද තිරුපතී?

ඔයාගෙ පාඩුවේ සජීවීව යන වැඩසටහනක ඔයාගෙ කැමැත්තට පොරොන්දු දුන්නම, කොහොමද කියලා කියන්නකො..?

නිහඬ වෙන්න කියලයි මං කිව්වේ.

කෝවිලකට ගියාම, හිඟන්නෙක්ටවත් තඹයක්වත් දෙන්නෙ නොහිතෙන කෙනෙක් මම.

එහෙව් එකේ, මට පාඩුවෙන දෙයක් මම මොකටද කරන්නේ?

අපේ රටට අනුව අධ්‍යාපනය කියන්නේ, ලාභ නොලබන සේවයක්.

මොනාදෝ පොඩි පොඩි හිඩැස් ටිකක් තියාන, එහෙමම ව්‍යාපාර කරමින් ඉන්නවා.

එක ගාස්තු නියාමන පනත් කෙටුම්පතකට..

අපි හැමෝටම කෙලවලා දාන්න පුළුවන්.

මොකද, Mr.ස්‍රීනිවාසන්.. සීනු ඉගැන්නුම් ආයතනය..

රු 45000ක්, වර්ෂෙකට.

හදිසියේම රු 6000ක් තමයි ගාස්තු ගන්න ඕන කියලා, ඔයාට නෝටිස් එකක් ආවොත් කමක් නැත්ද?

මොකද, IIT රාමනන්, සර්?

ඔයා ගාස්තුවෙන් 80%ක් මුදලින් නේද ගන්නේ?

හොර සල්ලි.

මේ වයසෙදි, IT වැටලුමක් ආවොත්, දරාගන්න පුළුවන්ද?

තිරිපතී..

අපේ හොදම ගුරුවරුන්ව, ඔයා කියන විදියට, රජයේ පාසල් වලට යැව්වා කියලා හිතන්නකො,

පෞද්ගලික පාසල් වලට කවුද සර් එන්නේ?

ඔයාගෙ මොළේ ටිකක් පවිච්චි කරන්න, සුදාකර්.

හොදම ගුරුවරුන්ව යවනවා කියලා කවුද කිව්වේ?

මට තේරුනේ නෑ.

අපි යවන්න යන්නේ, තර්ඩ් ග්‍රේඩ් ඇසිස්ටන්ට් ටීචර්ස්ලව.

සීනියර් ගුරුවරුන්ව යැව්වම, එයාල නිසා පැමිණීම වැඩිවෙනවා.

උගන්වන වෙලාවල්වදිම ගයිඩ් බලලා ගැටලු එහෙම විසදලා දේවි.

හොස්ටල් වල නැවතිලා ඉගෙනගන්න ළමයි, එළියට යන විදියට බලාගන්න නයිට් වොච්මන්ස්ලා..

වොලිබෝල් ඔට්ටු මැච් එක සර්.

මුලින්ම රු 100යි කියලා, දැන් රු 1000ක් දුන්නොත් තමයි අතාරින්නෙ කියනවා, සර්.

D

- Danush -

සර්, අර..

අයියේ..

සුභ දවසක්, අයියේ.

මොකෝ?

මගේ නම බාලා.

බාල මුරුගන්.

මම..

තිරුපති අධ්‍යාපන ආයතනයේ.. සහයක ගුරුවරයෙක් විදියට ඉන්නෙ, අයියේ. ගණිතයට.

මෙයාලා, මගෙ ශිෂ්‍යයින් අයියේ.

ඒකට?

නොදැන ඔට්ටු තරඟයක් සෙල්ලම් කරලා. ඔයා ටිකක් සමාවෙන් අතෑරියොතින්...

සල්ලි දීලා එක්කගෙන යනවා.

විනාඩියක් ඉන්න, අයියේ.

ඔයාල ගාව කීයක් තියෙනවද?

දෙන්න.

ඔක්කොම රු 100ක් තියෙනවා සර්.

ආ..

අයියේ, අපි ගාව රු 600ක් තියෙනවා, අයියේ.

මේක තියාගෙන, ටිකක් ළමයිව අතාරින්නකො අයියේ.

මං නිසා දෙන්නකො අයියේ, අනේ..

පලයන්!

ස්තූතියි, අයියේ. ආදරෙයි, අයියේ. ගුඩ් නයිට්, අයියේ.

ඉගෙනගන්න පැය වල ඉගෙනනොගෙන මොනාද බං මේ තුප්පහෙ වැඩ?

වරෙල්ලා.

සෙල්ලම් කරද්දි මේවා (තුවාල) සිද්ධ වෙනවා, එන්න.

සර්, සෙල්ලම් නිසා නෙවෙයි සර්. ගැහුවා.

රු 1000ට 100යිද දෙන්නේ?

ඒයි, සයිකල් චේන්, බෑග් සේරම උදුරගනිල්ලා.

සල්ලි දෙනකම්, යන්න දෙන්න එපා.

අයියේ.. -ආ..

මගෙ ළමයින්ට ගැහුවද?

ඔව්, ගැහුවා. මොකද ඒකට?

ආ..

සර්, ඇයි සර් එහෙම ගැහුවේ?

මොනා හරි ප්‍රශ්නයක් කරයි සර්.

සර් එන්න සර් යමු. සර් ළගටම එනවා සර්.

පෑන පරිස්සමින්.

මුලින්ම අර ළමයින්ව අල්ලගනින්!

එතකොට එයි.(යටත් වෙයි)

පෑන?

සර්..

දෙවියන් ඉන්නවා, කුමාර්.

සුභ උදෑසනක් සියලු දෙනාටම.

ඔයාල හැමෝටම මෙහෙට එන්න කිව්ව එකට හේතුවක් තියෙනවා.

පෞද්ගලික පාසල් සංගම් වෙනුවට,

අපෙ ප්‍රාන්තෙ තියෙන රජයෙ පාසල් සියල්ලක්ම අපි අරගෙන කරන් යන්නයි යන්නේ.

ඔයාල හැමෝවම ඒ ෆැකැල්ටීස් වලට යවන්නයි හදන්නේ.

පඩිය වැඩි කරයිද?

දැනට දෙන පඩිය, ඒ විදියටම ලැබෙයි.

ඔයාලගෙ දක්ෂතාවයන් ගැන , ඔයාලගෙ මධ්‍යස්ථාන ප්‍රතිඵල වලින් කියවේවි.

හොඳ ප්‍රතිඵලයක් ලබා දුන්නොතින්, ඒකට හරියන විදියට ඔයාලට තෑග්ගක් දෙනවා.

සර් තෑග්ගක් නම් මොනාද දෙන්නේ?

කවුද ඒ?

සර්!

සර් මගෙ නම..

බාලමුරුගන්, අඩ්‍යාර් ශාඛාවෙ. -හේයි!

සර් තෑග්ගක් දෙනවා කිව්වනේ..

ඒ මොකක්ද කියලා ඔයාම කිව්වොත්, අපිට ගොඩක් ධෛර්‍යමත්ව තියෙයි.

මොනාද ඕනේ? ඔයාලම ඉල්ලන්න.

සර්, ඇත්තටම අපි හොඳ ප්‍රතිඵල දුන්නොත්,

අපිට උසස් වීමක් දෙන්න, සර්.

හරි.

ඔයාල යන පාසල් වල, ඔයාල කරන විශයේන්, ශිෂ්‍යයින් හැමෝම සමත් වුනෝතින්,

ඔයාල ඉල්ලන ඔය උසස්වීම මම දෙන්නම්.

හරි, සර්.

සුපිරි, සර්.

ස්තූතියි, සර්.

සර් , ඇත්තටම උසස්වීමක් දෙන්නද යන්නේ?

ගියමාසෙ මගෙ ඩ්‍රයිවර්,

එයාගෙ පඩිය වැඩි නොකොලොත්, රස්සාවෙන් අයින් වෙල යනවා කියලා කිව්වා.

මාසයක් වාහනේ කිසිම ඇක්සිඩන්ට් එකක් නොවී දුවන්න, මම පඩිය වැඩි කරන්නම් කියලා කිව්වා.

මෙච්චර අවුරුදු ගානක්, එයාම පැදපු වාහනෙ තමයි. කිසිම අනතුරක් කරන් නෑ.

ඒත් මේ මාසේ...

පළුඳු 3ක්. වාහනේ..

අපිට දෙන්න හිතක් නැත්නම්, දරාගන්න බැරි පීඩනයක් දෙන්න ඕනේ.

එහෙම නැත්නම්, කරන්න බැරි වැඩක් දෙන්න ඕනේ.

ඒයි, ඒසී දැම්මද?

දැම්මා, මහත්තයා.

දැන් පඩියක් ගැන කථා කරන්නෙවත් නෑ.

රස්සාවෙන් මෙයාව අස් නොකර හිටියොත් ඇති කියන තත්වෙට ඇවිල්ලා.

මෙයාලත් ඒ තත්වෙටමයි එන්නේ.

ම්ම්.. දුක් වෙන්න එපා.

යමු.

හරිද? -හරි සර්.

මොකද කියනව නම්, මේ වීල් එක එහෙමම කැරකෙනකොට.. මේ පොඩි එක..

මිරිස් කුඩු කොච්චරක් දාන්න ඕනෙද?

තේ හැඳි දෙකක් බං.

බාලා..

කොහෙද එයා?

හෙට එයා යනවනේ..? අන්සාරි භායිගෙ ගෙදරට ගිහින් එන්න කියලා ගියා.

මොකක්ද මාමෙ මේ?

දැන් තමා PF ලැබුනේ.

ඒක තියලා, ඌටි වලින් අක්කර තුනක ඉඩමක් ගත්තා.

ම්ම්,, පෝසතා!

උසස්වීම වරෙද්දෙන්කො! මාත් ගන්නම්.

බාලා.. -ම්ම්?

එක දෙයක් මතකෙ තියාගන්න. -කියන්න.

ගුරු වැඩේ කියන්නේ, රස්සාවක් නෙවෙයි. ඒක එක වගකීමක්.

ඔයාගෙ පඩියට වැඩිය, ඔයාගෙ ශිෂ්‍යයින්ගෙ ජීවිතය වටිනාකම වැඩියි.

ආවද! ගාණ්ධි!

ඔයාට නම් මොකෝ. ඔයා එකම කෙනා. තනිකඩයි.

නිදහසේ පන්ති කරන්න පුළුවන්,

හිල් ස්ටේශන් එකේ ඉඩම් (දේපළ) ගන්නවා.

මට එහෙමද? හුඟක් වගකීම් තියෙනවා.

හරි.

මගෙ දේපළ..ඔයාට ලියලා දෙන්නම්.

නොමිලෙ පන්ති කරනවද?

මුලින්ම ලියලා දෙන්න. ඊට පස්සෙ බලමු.

සර්? බලා සර්?

හයියෝ!

පටන්ගත්තද!

හේ, මගෙ පුතා. බාලා සර්?

බාලා, සර්..

සර්, වාඩිවෙන්න සර්.

ඔයාට කීපාරක් නම් කියලා තියෙනවද? මොකටද දැන් සර් සර් කියලා කථා කරන්නේ?

රැයැදුරු, නාරායනන්.

මෙච්චර දවසක්, කාට කාටදෝ.. "සර් සර් සර්" කියලා අකමැත්තෙන්ම කථා කලා.

අද මගෙ දරුවට, මුළු ස්කෝලයක්ම සර්, සර් කියලා කථා කරනවා.

මමත් "සර්" කියලම කථා කරන්නම්.

බාලා, සර්..

තාත්තේ.. ඔයාගෙ පුත්‍රයා.. ලොකූ සර් කෙනෙක් නෙවෙයි. පොඩි සර් කෙනෙක්.

ඒ නිසා ඒක ලොකු දෙයක් නෙවෙයි, තාත්තේ.

ඉගෙනීම කියලා දෙන කවුරුම උනත්, උසස් පුතේ.

මම ගිහින් එන්නම්, මෑණියනි!

බාලමුරුගන් සර්!

අයියේ!

යමුද?

කොහෙද?

හලෝ, දුම දාන එක නවත්තලා ඉක්මණට වාහනෙ ගන්න. යමු.

ඔව්, යමුද? -හේ, මම ඩ්‍රයිවර් නෙවෙයි.

මම තමයි සර් ඩ්‍රයිවර්.

ඕහ්, ඔයාද? බැල්මට ඩ්‍රයිවර් වගේ ඉන්නවා. ඒකයි උන්ග බන්ග වුනේ.

බාලමුරුගන්, ගණිතය ගුරුතුමා.

කාර්තික්, රසායන විද්‍යාව. රාජකීය ද්විතීයික උසස් පාසල.

මම ප්‍රකාශ් රෙඩ්ඩි. භෞතික විද්‍යාව. පොන්ඩිචෙරි වල ඉදන් ආවේ.

ආ, හෙලෝ.

මේ, බ්‍රදර්.. -ඕ..

ළඟදි හයිඩ්‍රසිල සැත්කමක් කරලා තියෙන්නේ.

බර උස්සන්න හොද නෑ. ටිකක් උස්සලා දුන්නොතින්..

අයියයියො, අතාරින්න. මම බලාගන්න, බ්‍රදර්.

මම බලාගන්නම්. ප්‍රශ්නයක් නෑ. ප්‍රශ්නයක් නෑ.

සැත්කමක්ද? එතකොට සිගරට් විතරක් ගහන්න හොදද?

බොන්න හොද නෑ අනේ.. මාත් එක්කම හුරුවට ගියා. මොකක් කරන්නද?

ඒත් නරක පුරුද්දක් තමයි!

ඇදපන්, ඇදපන්!

නාමික රජකෙනෙක්..

මගේ අඩිපාරේ පැමිණෙන්න..

කිසිම හානියක් වෙන්නෙ නෑ..

තා ලෙලෝ..

මොකටද පාසල් නිළ ඇදුමක් ඇදන් ඉන්නේ?

ගෞරවය!

වෙන මොනවත්ම අවශ්‍ය නැහැ..

තා ලේ ලෝ..

වළක කකුල තිබුනත්..

හෝවිල්ලේ හදවත තබා..

සාගතය, කුසගින්න දැක්කම..

සියල්ලක්ම දෙමි යහ සිතින්..

හිස් දහයේ රාවනා..

නැඟෙන්නා වූ යුධ හඬක්..

තාලයට ගයනා කරනා විට..

මාද කවියෙකි..

පිඟානේ කෑම..

කෝප්පයේ වතුර..

කුමක් සිද්ධ වුවත්..

සලන්නෙ නම් නෑ කඳුළු..

නළලේ තාරුකා සියයක් ඇත, බලන්න..

ආ මඟ ගියානම්, බය වෙන්න දෙයක් නෑ, ඉදිරියටම ඇදෙන්න..

කොහොම හරි, සේරම ශිෂ්‍යයින්ව පාස් කරවන්න ඕනේ, අයියේ.

අනිවාරෙන්ම, උසස් වීමක් ලැබෙයි, බ්‍රදර්.

බ්‍රදර්! බ්‍රදර්! මොකද බ්‍රදර් නිදාගන්නවද?

නෑ, අහන් හිටියේ.

නෑ නෑ, ඔයා නිදාගෙන හිටියේ. මම ආයෙ මුල ඉදලම කියන්නම්.

නෑ, මට ඇහුනා. - අහගන්න, බ්‍රදර්!

එයාවත් ඇහැරවන්න අයියේ. -අහගන්න අහගන්න..

හේයි හේයි.. නැගිටින්න..

නැත්නම් මුල ඉදලම පටන්ගනියි.

ලෝකය වටේම කරක්ගහන්නා වූ, ගංඟාව මමයි..

කොහේ සිටගත්තත්, එය තැන මගේ ගම වෙනවා..

කුලය නොබලන..

මිනිසුන් මගේ අයයි..

හරහට එන්න බැළුවොත්..

ඉවරයක් කරමි මගේ සැටි පෙන්වා..

චුට්ටක් ලැබුණත්..

කොටසක් බෙදාහදා ගන්නවා නම්..

එකටම සිටිනවා නම්..

හැම දිනක්ම යහ දිනයක් වනවා..

අසරණ වූ අයට..

ඉහළටම යාමට ඉඩ දෙන්න..

අපි ඔවුන්ගෙ පසින් ඉදගෙන,

එකතු වී උත්සහ දරමු...

සර්.. නගරෙ ඉදලා රජයෙ පාසලට ආපු ගුරුවරු ඔයාල නේද සර්?

මම ඒ රජයෙ පාසලේ පියූන් , සර්.

මොකද අනෙ ඔයා කථා කරද්දි දමිළ තෙළුගු මුහු වෙන්නේ?

මේ ආන්ද්‍රා බෝඩර් එකනේ, සර්.. මෙහෙම තමයි, කථා කරන්න වෙන්නේ.

මම වගේ, භාගයක්ම තෙළුගු අය තමයි සර් මෙහෙ.

එන්න.

ඒහ් මුත්තු, අද නිදාගන්න වෙන තැනක් ලැබුන් නැත්ද බං..

ඒහ් ඒහ්, අරහෙට පලයන්. අරහෙට පලයන්. -අයියේ..

මොකටද ගහන්නේ? එයාම යනවනේ.

මුන්ට මෙහෙම කියන විදියට කිව්වොත් තමයි සර් යන්නේ.

ඔයාල එන්න, සර්.

සේරම කාමර 3යි, සර්.

අර කාමරේට ඇටෑච් බාතෲම් එකක් තියෙනවා, සර්.

අනිත් කාමර දෙකට බාතෲම් එළියෙ තියෙන්නෙ, සර්.

උදේට ඉස්කෝලෙදි හම්බවෙන්නම්, සර්. එන්නම්. -හරි, අයියේ.

බ්‍රදර්, hydrocole සැත්කමක් කලානේ..

ඒ නිසා ඇගට ටිකක් පහසුව ඕනෙ කරනවා.

ඉතිං මං දෙයක් කරන්නම්.

මම අර කාමරේ ගන්නම්, ඇටෑච් බාතෲම් එක එක්ක තියෙන. හරිනේ?

බායි, බ්‍රෝ. -ඒයි, නවත්තගනින්.

නිකන් hydrocole කෙහෙම්මලක් කියවනවා. ඒක මොකෝ කැන්සර් එකක්ද ටියුමර් එකක්ද?

නිකම්ම ඉදිමුමක්නේ.. -බ්‍රදර්, කාර්තික් බ්‍රදර්. සංසුන් වෙන්න.

එහෙම නෙවෙයි, බ්‍රදර්. විට කනවා, සිගරෙට් ගහනවා.

මොකටද.. මොකටද, තව රෝගියෙක් කියලත් කියවන්නේ?

ඒයි, උල්දතා

ඒ කාමරේ මගේ හරිදේ! -වචන පරිස්සමින් කියනවා!

මේ දත, මගෙ අත්තම්ම නිසා ලැබුනේ.

උබෙ ආච්චිගෙ දත ගැන උඹ ආඩම්භර වෙයන්, මං මොකටද?

ඒයි, උඹට කොහෙන් ආපු හයියක්ද මං ඉස්සරහම මගෙ පවුලෙ අය ගැන කථා කරන්න?

පලයන් යන්න, බට්ලර් ඉංග්ලිෂ්.. (අපහසයක්)

ඒහ්, මේ ස්පෝකන් ඉංග්ලිෂ්. -හරි හරි නවත්තගන්න. නවත්තගන්න.

ඒහ්, නවත්තගන්නවලා!

මොකද මේ පොඩි ළමයි වගේ, ආහ්?

අපි කවුද?

ගුරුවරු! ගෞරවයක් එපාද?

හරි, දෙයක් කරමු!

ඉන්කි - පින්කි - පොන්කි කරලා තීරනේ කරමු. හරිනේ?

ඕකේ නේ? -ඕකේ?

ඩබල් ඕකේ.

ඉන්කි පින්කි පොන්කි..

තාත්තට බූරුවෙක් හිටියා.

බූරුවා මැරුණා. තාත්තා ඇඩුවා. ඉන්කි පින්කි පොන්කී. ඔයා අවුට් යන්න.

අවුට්, බූරුවා පලයන්!

අපි තමයි.

කාමරේ මගේ. යෙස්!

හෙට ස්කෝලෙ යන්න ඕනේ. ඉක්මණට නිදාගමු.

ගුඩ් නයිට්, බ්‍රදර්. ආදරෙයි බ්‍රදර්. පරිස්සමින්, බ්‍රදර්.

කොහොම හරි මුට ලැබුන් නෑනේ. මට සතුටුයි.

සර්, අලුත් ගුරුවරු.

ආයුබෝවන්! දෙන්න! -ආයුබෝවන්!

ගන්න ගන්න.

සර්, හිනාවෙන්න හිනාවෙන්න.

පාසලක් වගේ නෑනේ, නිකම් මඟුල් ගෙදරකට ආව වගේ තියෙනවා.

ගන්න වීඩියෝව.

හොදට ගන්න.

ආයුබෝවන්, සර්.

සර්,මගේ නම් මුත්තුපාණ්ඩියන්.

මේ ගමේ සභාපති, සර්. එකෙහෙලාම තුන් වතාවක්ම, සර්.

ඕහ්, නියමයි සර් නියමයි.

ඔයාල එනවා කියලා මගෙ මස්සිනා කෝල් කරලා කිව්වා. ඒකයි හැම වැඩ කටයුත්තක්ම මමම ළග ඉදන් බලාගත්තේ.

මස්සිනා කිව්වේ? -තිරුපති, සර්.

ඈතින් නෑයෙක්. ඒත් අපි ගොඩක්ම සමීපයි.

ආ, හරි. -මෙයා..

මෙයා නෙවෙයි.

මෙයා සුදර්ශන් සර්. -ආයුබෝවන්!

ඇසිස්ටන් හෙඩ් මාස්ටර් වගේම ඉංග්‍රීසි ගුරුතුමා.

ලොකු බුද්ධිමතෙක්.

මෙ..

මෙයා...තනිකාචලම් සර්.. හෙඩ් මාස්ටර්. (විඳුහල්පති)

ඉතිහාසයයටයි, දෙමළ වලටයි ගුරුවරයා.

ගන්න.

ආ, මෙයා බිට්ටු භූපති. වේලූර් වල වීඩියෝ ෂොප් එකක් දාගෙන ඉන්නේ.

අපෙ ගමේ මෙයා තමා ෆොටෝග්‍රැපර්, වගේම වීඩියෝග්‍රැපර්.

බිට්ටු, වාසගමද සර්? -නෑ, අනේ..

ඒ.. අපේ ගම ඇතුලේ, එක විදියක (වැඩිහිටි චිත්‍රපට) තියටර් එකක් තියෙනවා.

හැම සෙනසුරාදා ඉරිදාවකම, බිට්ටු දුවවන්නේ..

ඒකයි ඒ නම..

හායි.. -හායි..

ගන්න.

එන්න, පාසල පෙන්වන්නම්. -ආ හරි, සර්.

දැන් ඔයාල ආව නිසා පාසල විවෘත්තයි.

අවුරුදු 2ක්ම ගුරුවරු කවුරුවත්ම ආවෙ නෑ, සර්.

10 පන්තියට වෙනකම් වෙන පාසලක් තියෙනවා.

මේ පාසලෙත් 11 සයන්ස් කණ්ඩායමේ, අංශයන් දෙකක් විතරයි තියෙන්නෙ.

එතකොට කොමස් ශිෂ්‍යයින්? -කවුරුවත්ම නෑ, සර්.

නියමයි නේද?

ගිය අවුරුද්දෙ මේ රජය අපිව නිකන් අතෑරියෙම නෑ.

ඡන්ද රාජකාරි, අර රාජකාරී මේ රාජකාරී කියලා අවුරුද්ද පුරාම වැඩම තමයි.

ඒත් ඔයාව බැලුවම කිසිම රාජකාරියක් කරන කෙනෙක් වගේ පේන්නෙ නෑනේ.

- සම්‍යුක්තා මෙනන් -

[අනේ දෙවියනේ, මේ මොන හැඟීමක්ද?]

[අනේ දෙවියනේ, මේ මොන හැඟීමක්ද?]

ඕහ්..

දුවේ?

මිස් මීනාක්ශි..

ජීව විද්‍යාව ගුරුතුමී..

කාර්තික්, රසායනික විද්‍යා ගුරුතුමා..

මම ප්‍රකාශ් රෙඩ්ඩි. භෞතික...

බාලා, ගණිතය..

මෙතුමිය අවුරුදු 4ක් තිස්සෙ, අපෙ ස්කෝලෙ තමයි වැඩ කරන්නේ.

ප්‍රයිවෙට් පාසල් වලින් හුඟක් යෝජනා ආවා, ඒත්, මෙතුමිය එකක්වත් පිළිගත්තෙ නෑ.

ඔයා පන්තිය කරගෙන යන්න, දුවේ.

සුභ උදෑසනක්, සර්. -ආ, සුභ උදෑසනක්. සුභ උදෑසනක්.

වාඩිවෙන්න. වාඩිවෙන්න.

පන්තිය ෆුල් නේද?

මේ තමයි මගෙ දුව, මහාලක්ෂ්මි.

හොඳට ඉගෙනගෙන, ඉංජිනේරුවරියක් වෙලා තාත්තගෙ නම බේරගන්න ඕනේ.

හරි, සර්.

අපි එහෙනම් යනවා. ඔයා කරගෙන යන්න.

ගිහින් එන්න, සර්.

ඔයා එන්නකො. එන්නම්..

ආ, එන්න සර්.

හරි එහෙනම් ළමයි..

අද පළවෙනි දවස නිසා, අපි එකිනෙකාව අඳුනගමු.

ඒහ්, මීනාක්ශි මගේ. -ආ එහෙම බෑ, මීනක්ෂි මගේ තමයි.

ඒහ්, පල යන්න!

ඒහ්, මීනාක්ශි මගේ කියලා කියනවනේ.. -මාත් එයා මගෙ කියලා කිව්වනේ..

ඒහ් ඒහ් ඒහ්..

මොකද මේ පොඩි ළමයි වගේ, අහ්.

අපි කවුද?

ගුරුවරු.

හරි.. ගෞරවයක් තියෙන්න එපාද?

ප්‍රාකාශ් රෙඩ්ඩි..

ඔයා මේකෙන් අයින් වෙන්න.

මොකක්ද? -යෙස්..

කාර්තික්, ඔයත් මේකෙන් අයින් වෙන්න.

හරිද..?

අපිට අයින් වෙන්න කියලා, උඹ සෙට් කරගන්නද??

ආහාහ්, මාර බුද්ධිමත් මොළයක්නේ! ඒක තමයි..

ඒයි, ගණන් කාරයා..

ට්‍රෑංගල් (ත්‍රිකෝණික) ලව් ස්ටෝරියක්, රෙක්ටෑන්ගල් (සෘජු කෝණාස්‍රී) ලස් ස්ටෝරියක් කරවන්න එපා.

පාඩුවෙ අපෙ පාරෙන් පලයන්.

ඒහ්, චෙමිස්ට්‍රි මතම අත තියනවද?

තව අවුරුදු 2කින් මම ගන්න යන කාමර 2කේ අපාර්ට්මෙන්ට් එකේ කුස්සියේ,

මගෙ අම්මයි, මීනාක්ෂි මැඩමුයි තමයි උයන්න යන්නේ.

හොඳ හිතින් අයින් වෙයන්.

නැත්නම්..

ඕනෙ නම් ඉන්කි පින්කි පොන්කි සෙල්ලම් කරමුද, බ්‍රදර්?

මොකක්දේ?

ඉන්කි පින්කි පොන්කි ද?

මේක මොකෝ බාතෲම් එකත් එක්ක තියෙන නිදන කාමරයක් කියලා හිතුවද?

ආදරය!

මීනාක්ෂි මැඩම් විශේෂයි!

පැත්තට ගිහින් සෙල්ලම් කරපන් රජෝ!

හරිනේ සහෝ? -හරි.

ගුඩ් නයිට්, බ්‍රදර්.

පරිස්සමින්, බ්‍රදර්.

මොකක්ද බං ප්‍රකාශ් මේ, අපිට හුප්පෙද? (රැවටීම)

එහෙමම ආතල් එකේ ඉන්න එක තමයි.

මෙහෙම දිගටම සිද්ධ වුනොත්, මේ මේස පුටු සේරම දිරල යයි.

ඔව්, සර්.

බ්‍රදර්, මේ ඉස්කෝලෙට කවුරුවත්ම එන්නෙ නෑ, බ්‍රදර්.

ඒ කියන්නෙ හැමදවසක්ම නිවාඩු දවස්. ඉතිං හැමදවසක්ම ආතල් දවසක්.

සන්ඩේ ටු මන්ඩේ නිවාඩු දවස්. වැඩ නෑ.

ඊයෙ ආවනෙ සර්?

ඔයාල එන නිසා, සභාපතිතුමා හදි හදිසීයේම,

ගියපාර 10 සමත් ශිෂ්‍යයින්ව ඉන්දෙව්වා.

ඕනෙ කරන පින්තූර අරගත්තා.

එයාට ඕනෙ කරපු ප්‍රසිද්ධියත් ලැබුණා.

ඔයාම බලන්නකො.

ඔයාට මේවා හුරු වෙයි.

කොහොම හරි ස්තිර ගුරුවරයෙක් වෙලා, ජිවිතේ ස්ථාවර වෙන්න ඕන කියලා හිතපු බාලා සර්ගෙ ආසාව, විනාස වෙලා ගියා.

-සයිලන්ස්! -ගොඩක්ම හදවත බිදිලා ගියා.

මම තමයි වැඩිම ලකුණු..

ඕක මට දෙන්න.

මේ පළාතෙ..

මේ ද්වීතියික උසස් පාසල විතරමයි සර් තියෙන්නේ.

පහුගිය අවුරුදු 2ක වෙනකම්,

අල්ලපු ගම් වල හැමෝම ළමයි මෙහෙට ඉගෙනගන්න එනවා.

පස්සෙ මොකද උනේ?

ඉස්කෝලෙ වහල දැම්මා.

සල්ලි තියෙන ළමයි හැමෝම, පෞද්ගලික පාසල් වලට ඇතුලත් වුනා.

අනිත් අය හැමෝම,

කුලී වැඩ වලට යන්න පටන්ගත්තා.

එයාලත් ජීවත් වෙන්න ඕනනේ?

ඒත් දැන්, ඉස්කෝලෙ ඇරියනේ මැඩම්.

උගන්වන්නනේ අපිත් ඇවිල්ලා ඉන්නේ.

ටික දවසකින් ඔයත් පිට වෙලා නොයයි කියලා කොහොමද හිතන්නේ?

ඉස්කෝලෙ ආයෙම වහලා දැම්මොතින්?

කෑම පැකට් දෙන්නම් කිව්ව නිසයි ළමයි පළවෙනි දවසෙ මෙහෙට ආවෙ.

එයාල ඉගෙනගන්න ඕනෙ කියලා ආස කලාම, අපිට ඒ අධ්‍යාපනේ ලබා දෙන්න පුළුවන් උනෙ නෑ.

දැන් ඔයා ඇවිල්ලා ඉන්නවා.

ඒත් ඔයා ගැන, එයාලට පොඩ්ඩක්වත් විශ්වාසයක් නෑ.

එයාලට විතරක් නෙවෙයි, මටත් එක්කම.

ඇ..ඇයි?

ඔයාට කොහොමද තේරුම් කරවන්නෙ?

එන්න මගෙත් එක්ක.

කාර්තික්ගෙ පොත...?

ආ, බලන්න සර්.

මගෙ නම තියලා ෆ්ලේම්ස් සෙල්ලම් කරලා.

පළවෙනි පාර s ආපු නිසා, මගෙ නමම වෙනස් කරලා.

මීනාක්ෂි, මයිනාක්ෂි කියලා..

මෙයාව විශ්වාස කරන්න ඕනෙද?

ඒත් ප්‍රකාශ් රෙඩ්ඩි එහෙමම කෙනෙක් නෙවෙයි, මැඩම්.

ඕහ්, ලියුම...

බාලා සර්.

සතියකින් ඔයත් එයාල වගේම වෙයි.

එතකොට?

උපරිම..

මාසෙකින්.

මෙහෙ ඉන්න බෑ කියලා, කියලා ඔයා මේ ගම දාල යන්න යයි.

අභියෝග කරලා කියන්නේ.

නෑ, මැඩම්.

මම අරමුණක් එක්ක ඇවිල්ල ඉන්නේ. පැනල යන්නෙ නැ.

සති වලින්, මාස වලින් නෙවෙයි මැඩම්..

දැන් ඉදලා තුන් වෙනි දවසේ..

සඳුදා..

සඳුදා උදේ වෙනකොට නාම ලේඛනේ ඉන්න හැමෝම පන්ති කාමරවල ඉදීවි. ඔයා ඕනෙ නම් බලන්නකො.

මාත් අභියෝග කරලයි කියන්නෙ මැඩම්. හරිනෙ මැඩම්.

තැන්ක් යූ මැඩම්.

පරිස්සමින්, මැඩම්.

සර්?

ගෝපිකා ඉස්කෝලෙ ආවෙ නෑ..

මුරුක්කු මුරුක්කු..

ලොකු පවුලක්.. අඩු ආදායමක්.

වෙන විදියක් නෑ, සර්.

සභාපති මහත්තයා, මොනාද එක දවසකට විතරයි කියපු නිසා, එව්වා.

හැමදාම එවන්න කිව්වම මට බෑ සර්.

ළගදි මහන්න ඉගෙනගෙන, සල්ලි ටිකක් හොයනවා. ආයෙම ඉස්කෝලයක් මොකටද මහත්තයා?

ගෝපාල්ගෙ ගෙදර මේකද?

එයා මගෙ කීම ඇහුව නම්, මං එක්ක වැඩකට එක්කන් යනවනෙ, ඉගෙනගන්න මොකටද එවන්නේ?

අර ඉඩ්ලි කඩේ ශයිමලාගෙ කොල්ලා..

එයා මගෙ කීමම අහන්නෙ නෑ, සර්.

සිල්ලර කඩේ පරමසිවම්ගෙ කොල්ලා.. හැමොම කාඩ් ගගහ ඉන්නවා. කාලකන්නි.

ඒ වයස එහෙමයි සර්. ඔයා ඕනෙ නම් බලන්නකො..

එයාව කසාද බන්දලා දුන්නම වෙනස් වෙයි.

මගෙ තාත්තා අවුරුද්දක පඩිය කලින්ම ගත්තා, සර්.

දැන් එකපාරම රස්සාව අතෑරියම, ග්‍රාම සේවක මහත්තයා පිළිගන්න එකක් නෑ.

වැඩේ බලන්නෙ නැත්ද? මොනාද කරන්නෙ එළියට වෙලා..? -මහත්තයා..

තාත්තේ, මම හෙට ඉස්කෝලෙට යන්නද?

10 පන්තියට වෙනකම් ඉගෙනගත්තනෙ මහත්තයො. ඒ මදිද?

ගමෙනුත් පිට ඉන්නෙ අපි. නිළ ඇඳුමක් ගන්නවත් විදියක් නෑ.

ආයෙ අධ්‍යාපනයක් මොකටද?

ඉස්කෝලෙද? එතකොට ගෙදර වැඩ කවුද කරන්නේ?

මොනා කරන්නද සර්? මගෙ දෙවෙනි නෝනා.

චෙන්නයි වල මගෙ දුවට රස්සාවක් ලැබුනා, මහත්තයො.

මාසෙකට රු 2000ක්.

ඔයාල සමාවදෙන්න. අපිට එවන්න විදියක් නෑ.

ගණිත ගුරුතුමෝ..

කෙල්ලො නම් ලියන්න කියවන්න ඉගෙනගන්න එකම ලොකු දෙයක්.

ඒ ඇති.

ඊටපස්සෙ මෙයාලව කසාද බන්දලා දීලා, වෙන ගෙදරකටනේ යවන්නේ.

නිකමට කියන්නේ..

මට උදව්වක් කරන්න පුළුවන්ද?

මොනාද වාතී..? (සර්)

මගෙ මස්සිනාගෙ කෙනෙක්නේ ඔයා. කියන්න.

ගිය සතියේ පාසලට ආපු ළමයින්ගෙ අම්ම තාත්තට, පංචායත් එකකට එන්න කියන්න පුළුවන්ද?

හරි.

ඩේයි, හ්ම්ම්..

මම කථා කලාම නෑවිත් ඉදියිද?

එහෙනම් මොනාද සර්! (විදියක්ම නැ)

සර්, ගමම ඇවිල්ලා ඉන්නවා බලන්න.

ඒහ්, මොකටද එන්න කිව්වෙ කියලා දන්නවද? -නෑ.

ඔයා මීටින්ට් එකකට කියලා කථා කලාම හැමෝම එනවා, සර්.

මං ක්ලාස් එකට එන්න කිව්වම කවුරුවත්ම ආවෙ නෑ.

ගොඩක් ළමයි, වැඩට යනවා.

මොකද කියලා එයාලගෙ ගෙවල් වල ඉන්න වැඩිහිටියන්ගෙන් ඇහුවම, හම්බ කරන්න ඕනෙ කියලා කියනවා.

මොකද සර්, ඉගෙනගන්නෙත් හම්බකරන්නනේ? හම්බ කරන එකත් වැරදියි කියලා කියන්නේ?

මමයි, මගෙ නෝනයි, ළමයිනුයි කුලී වැඩට ගිහින්, දවසකට රු 60ක් හම්බකරන්, තුන් වේලම හොදට කනවා.

ඒක අතෑරලා, මගෙ ළමයිව ඉගෙනගන්න එවලා, මොකද හාමතේ ඉන්න කියලද කියන්නේ?

නියමෙටම කිව්වා බං.

ගණන් සර්..

අපෙ ගමේ ඉන්ස්පෙක්ටර්, සුරේස් සර්ව බලන්නකො..

කැපෙන ඒවා අතෑරියම, මෙයා රු 4500ක් හම්බකරනවා මාසෙකට.

අර අරක්කු කඩේ සේතු..

අරයා.

මොකෝ බං? ලියන්න කියවන්නවත් දන්නෙ නෑ.

(සල්ලි තියෙන බව)

ඒත් දවසකට රු 500ක් අරක්කු විකුණුවම ලැබෙනවලුනෙ.

ඒ කියන්නෙ මේ ඉගෙනගත්තු අයටත් වැඩිය හම්බ කරනවනේ..?

මොනාද සර්?

එහෙනම් මොකටද ඕනෙ ඔයාගෙ ඉගෙනීම?

රසිකයින්!

හරි.

ටයිම් පාස් කරන්න කථාවක් කියන්නම්. අහගන්න.

අපෙ රාමේශ්වරම් වල, බෝට්ටු කාරයෙක් හිටියලු.

එයාගෙ ගෙදර බලගත්තේ එයාගෙ ආදරණීය බිරිද.

ළමයි 5යි.

ගොඩක් දුප්පත් පවුලක්.

ඒ වුනත්, ළමයින්ට කොහොම කොහොමෙන් හරි ඉගැන්නෙව්වා.

එයාල හාමතේ ඉදලා එයාලගෙ ටික කවලා හරි, ළමයින්ගෙ බඩගිණ්න කොහොම හරි නිව්වා.

එයාලගෙ අම්මා ආදරෙන් දෙන කැද හරි තලපෙ හරි, ඒකෙ මොකක්දෝ මායාවක් තිබ්බද දන්නෙ නෑ..

බාලම පුතා සුපිරියටම ඉගෙනගත්තා.

එයා පන්තියෙ පළවෙනියා උනා.

"මැඩ්‍රාස් ඉන්ස්ටියුට් ඔෆ් ටෙක්නොලජි" එකේ ඉදන්, ඉංජිනේරුවෙක් වුනා.

ISRO එකේ විද්‍යාඥයෙක් වුනා.

"මිසයිල් මෑන්" එහෙම කියලා පට්ටමක් ලබාගත්තා. (පටබැදුනා)

දැන් ටික දවසකට කලින්, පෝක්‍රාම් වල සිද්ධ වුණු, න්‍යෂ්ටික පරීක්ශණයත්, එයා තමා කලේ.

එයාගෙ නම මොකක්ද කියලා දන්නවද ඔයාල?

A.P.J. අබ්දුල් කලාම්.

එදා,

ඒ බෝට්ටු කාරයා

මගෙ ළමයා මොකටද ඉගෙනගන්න යන්නේ?

මං එක්ක රස්සාවට ආව නම්,

දවසකට සවාරී කීපයක් වැඩිපුර යන්න පුළුවන්, දවසකට සල්ලි වැඩිපුර බලන්න පුළුවන් කියලා හිතුවනම්,

අද අපෙ රටේ මුළු මහත් ජාතිය ගෞරව කරන විද්‍යාඥයෙක්ව අහිමි වෙනවා.

ඒ විතරක්ද,

මේ ගමේ ඉන්ස්පෙක්ටර්ට "සුරේෂ් සර්" කියලා කියනවා.

ඒකම,

අරක්කු විකුණන සේතුට, "ඩේයි, සේතු" කියලනෙ කියන්නේ.

පාණ්ඩියන්!

සර්..

සල්ලි කොහෙමෙන් හරි හම්බකරන්න පුළුවන්.

ඒත්, ඉගෙනීම තමයි, ගරුත්වය හම්බකරලා දෙන්නේ.

ම්ම්?

ඒයි, වීරන්නා..

රසිකයො!

ඔයාල වෙනුවෙන් මම ඉන්නවා.

ඉන්නවා. (ඉස්සරහට)

මේ නිළ ඇදුම අනිවාර්‍ය නෑ.

ඔයාලට ඉගෙනගන්න ආසාව තිබ්බ නම් ඇති.

මම බලාගන්නම්.

ඉස්කෝලෙට එන්න.

හෙට ඉදලා ඉස්කෝලෙ යන්න ඕනේ.

පලයන්.

හරි අම්මේ..

බාලා, සර්.. -මැඩම්..

කොහොමද, සඳුද වෙද්දි ෆුල් ක්ලාස් එකම බස්සවන්නම් කිව්වනේ, බස්සවන්නද?

හ්ම්ම්!

ඔයා මේ පාසලට ගොඩක් යහපත් දේවල් කරයි කියලා මට හිතෙනවා.

ඒයි, දැක්කද?

මේ පාසලට පිළිගන්නවා!

මොකටද සර් ඕනෙ නැතුව බලාන ඉන්නේ? එයාල එන්නෙ නෑ.

සුදර්ශන් සර්..

කථාව අහලා අත්පුඩි ගහපු නිසා, එයි කියලා හිතුවද දන්නෙ නෑ.

එයාල එන්නෙ නෑ.

මොකක්ද මේ?

මින්පස්සෙ මම රස්සාවට එන්නෙ නෑ.

අද ඉදලා මම ඉස්කෝලෙ යන්න යන්නේ.

මුලින්ම හෝඩිය දැනගනිමු, එන්න එන්න..

ඉහළට යන්න මාර්ඟය තමයි අධ්‍යාපනය..

අලුත් ලොවක් අඳිමු, එන්න එන්න..

අධ්‍යාපනය කියන්නේ අරුණෝදයේ ආලෝක කිරණයි..

අපි දන්නේ බිඳුවයි..

නොදන්නා දේ, සාඟරයක් තරම්..

ලකුණු කියන්නේ සිරගෙයකි..

දැනුම තමයි අපේ නිදහස..

දැන් කියවන්න, දැන් ඉගෙනගන්න.. හැම දෙයක්ම අධ්‍යනය කරන්න.. වැඩක් නැති දේ අත් හැර දමන්න.

ඉගෙනුමෙන් ලැබෙන ගෞරවය ඉතා ඉහලයි.. හොඳින් ඉගෙනගෙන, තටු විහඳා ඉගිලෙන්න..

පාසල කියන්නෙ අධ්‍යාපනයේ කෝවිලයි.. එලෙස පාසලක් ඇති ගම්මානයක් කිසිදා නොවිදවයි..

ප්‍රචණ්ඩත්වය අත් හරින්න.. එය වැඩිකල් පවතින්නේද නැත..

ඒහ්, කුමාර්.. පලයන්.. ඉස්කෝලෙ පලයන්.

ඉගෙනගත්තොත්, ජය ගනියි!

නැතිනම්, දුක් විදින්න වෙයි..

කියන දේ අහගන්න..

තියෙන්නෙ එකම ජීවිතයයි..

ඔයාට ලෝකයම ගරු කරනා විට..

ඒක තමයි සැපේ..

කුමාර්.. එනවා..

අහස අල්ලන තරමට ඉගෙනගන්න ඕනි, යාළුවා..

යෞවන කාලයට ගරු කරන්න ඕනි, යාළුවා..

නටන්න ඕනේ, යාළුවා..

ගයන්න ඕනේ, යාළුවා..

ලබාගත් විශිෂ්ඨත්වයෙන්..

පියාසර කරන්න ඕනේ, යාළුවා..

ඉගෙනගත්තොත්, ජය ගනියි!

නැතිනම්, දුක් විදින්න වෙයි..

කියන දේ අහගන්න..

තියෙන්නෙ එකම ජීවිතයයි..

ඔයාට ලෝකයම ගරු කරනා විට..

ඒක තමයි සැපේ..

තියෙන්නෙ එකම ජීවිතයයි..

නියමෙට කරලා, මරු.

තැන්ක් යූ, සර්.

ඔයාලගෙ අත් අකුරු සේරම එකම විදියට තියෙනවනෙ, ඒ කොහොමද පැටව්නේ?

කාගෙ අත් අකුරුද ඒ?

දැන් ඔයාල නොකිව්වොතින්, මම පන්තිය කරන්නෙ නෑ.

සමාවෙන්න, සර් සටහන් පොත් වල තියෙන්නෙ අපේ අත් අකුරු නෙවෙයි, සර්.

කවුද ලිව්වේ?

මුත්තු ලියලා දුන්නෙ සර්?

මුත්තු කියන්නෙ කවුද?

අපේ ඉස්කෝලෙ කෙනෙක් තමයි. 96 බැච් එකේ.

TNPCE විභාගෙට සතියක් තියෙද්දි, එයාගෙ අම්මයි තාත්තයි කෘෂි රසායන බීලා නැති වුනා.

ඊට පස්සෙ එයා ඉගෙනගන්න එක නවත්තලා දැම්මා.

නරක පුරුදු වලට ඇබ්බැහි වුනා.

එවෙලෙ එවෙලෙට අහුවෙන වැඩක් කරලා, ලැබෙන තැනක වැටිලා නිදාගන්නවා.

ඒහ්, මගෙ ගාව වැඩ කරනවද බං? දවසකට රු 30ක් දෙන්නම්.

ඒත්, මම මොකක් කිව්වත් ඔයා අහන්න ඕනේ.

එන්න!

ඒහ්, කුමාර් නැගිටපන්. ඉස්කෝලෙ යන්න වෙලාව හරි.

සල්ලි දකින්න ඕනේ, යාළුවා..

පරම්පරාවකටම එකතු කරගන්න ඕනේ, යාළුවා..

උදව් අවැසි අයට කරදෙන්න ඕනේ, යාළුවා..

තියෙන්නෙ එකම ජීවිතයයි..

ගරුත්වයෙක් ජීවත් වෙන්න ඕනේ, යාළුවා..

උදාරත්වයෙන් මියදෙන්න ඕනේ, යාළුවා..

මෙය සිද්ධ කරගන්න ඕනෙ නම්..

ඉගෙනගන්න ඕනේ, එකම ජීවිතයයි තියෙන්නේ..

ඔයා මහන්සියෙන් හම්බකලා වූ මුදලින්..

අලුත් සාරියක් අරන් ඔයාගෙ අම්මට දෙන්න..

ඇයගෙන් වැටෙන කඳුළු බිංඳූන්..

විදින්න ඕනේ.. මොකද තියෙන්නෙ එකම ජීවිතයයි..

ඔයා යන මාවත් සියල්ලෙහිම..

ඔයාගෙ නම ඇහෙන්න ඕනේ..

ඔයාගෙ තාත්තා ආඩම්බර උනහම..

ඒක විදින්න ඕනේ, තියෙන්නෙ එකම ජීවිතයයි..

මොකො කාඩ් ගහන්න යන්නෙ නැත්ද?

අද ඉදලා මම කාඩ් ගහන්න යන්නෙ නෑ, තාත්තේ. -මොකක්ද?

නටන්න ඕනේ, තියෙන්නෙ එක ජීවිතයයි..

ගයන්න ඕනේ, තියෙන්නෙ එක ජීවිතයයි..

ලබා ගන්නා වූ විශිෂ්ඨත්වයෙන්, පියාසරන්න ඕනේ, තියෙන්නෙ එකම ජීවිතයයි..

ඉගෙනගත්තොත්, ජය ගනියි!

නැතිනම්, දුක් විදින්න වෙයි..

කියන දේ අහගන්න..

තියෙන්නෙ එකම ජීවිතයයි..

ඔයාට ලෝකයම ගරු කරනා විට..

ඒක තමයි සැපේ..

තියෙන්නෙ එකම ජීවිතයයි..

මට දෙන්න. දෙන්න ඉක්මණට දෙන්න.

කවුරු හරි එන්න පුළුවන්. -ඒයි, හොර සෙට් එක..

කොච්චර කාලයක් මේක සිද්ධ වෙනවද?

සර්, කාටවත්ම කියන්න එපා.

රස්තියාදුකාරයා!

ආයෙම පාරක් මේ වගේ පිස්සු වැඩක් මොකක් හරි කලෝතින්, විදුහල්පතිට පැමිණිලි කරනවා මං.

-එපා, මැඩම්. -මොකක්ද වුනේ?

ඔයාගෙ යාළුවා, ගැහැණූ ළමයි එක්ක කොහොමද හැසිරෙන්න ඕනෙ කියලා දන්නෙ නැ වගේ.

මොකක්ද වුනේ?

මේ බළු මිනිහා මගෙ කෙල්ලගෙ අත අල්ලලා පුතේ.

අනෙ මගෙ දෙයියනේ!

රොමෑන්ටික් විදියට තියේවි කියලයි..

චිහ්!

රොමෑන්ටික්?

මෝඩයා!

බිව්වද?

ගැම්මක් ගන්න ෂොට් දෙකක් දාගත්තා.

පස්සෙ එයත් ෂොට් දෙකක් දීලා ඇරියා.

උඹට... චිහ්!

"චීහ්" කොච්චරක්ද!

මඳුරුවො සෑහෙන්න ඉන්නවා, බ්‍රදර්. බොන කොට ඇතුළට එන්න.

අර කෙල්ල මට ගහද්දිත් මම නොසැලී හිටියේ.

පලයන් යන්න, ප්‍රකාශ් රෙඩ්ඩි!

මැලේරියාව.

හාහ්?

මගෙ මීනාක්ෂිව පරිස්සමට බලාගන්න.

ඇඟ ගැන බලාගන්න. (තමන් ගැන බලාගන්න)

මොකද වුනේ, බ්‍රදර්?

මම යනව යන්න.

බ්‍රදර් බ්‍රදර්, මැලේරියාවට මොකද බය වෙන්නේ? එහෙම මොනවත් වෙන්නෙ නෑ.

ආ, එහෙනම් ටයිෆොයිඩ්, ඩෙන්ගු, චිකන්ගුන්‍යා එහෙම හැදෙනකම් මෙහේම ඉන්න කියනවද?

යන්න, බ්‍රදර්.. -බ්‍රදර්, එහෙම මොනවත් වෙන්නෙ නෑ බ්‍රදර්.

ආ, මගෙ ජිම් කෝචුත් ඒකමයි කිව්වේ.

කොච්චර බර ඉස්සුවත් මට මොනවත්ම වෙන්නෙ නෑ කියලා.

ඩම්බල්ස් උස්සපු එකටම ඇතුලෙ ඩැමේජ් එකක් වුනා.

සුභ සන්ධ්‍යාවක්, බාලා සර්.

සුභ සන්ධ්‍යාවක්! -මාත් මෙතන ඉන්නවනේ?

මට සුභ පතන්නෙ නැත්ද? පොළ් ඔළුවා..

දැක්කද? ළමයි කැමතිත් ඔයාට. මට...?

බ්‍රදර්.. බ්‍රදර්...

බායි සහෝදරී..

ඒකනෙ, දැන් මොකද සර් කරන්නෙ?

කෙමිස්ට්‍රි, පිසික්ස් නේ..?

මමම පන්ති කරන්නම්.

ඔයාද? -ඔව්.

ඔයාට සයන්ස් පන්තිත් කරන්න පුළුවන්ද?

මැඩම්, මොකද එහෙම අහන්නේ?

12 දි සම්පූර්ණ ළකුණු ගත්තා, දන්නවද?

ඉංග්‍රීසිනේ පරහට හිටියේ..

නැත්නම්, 1200ම අනිවාරෙන්ම අරන් ඇති.

ප්‍රාකාශ් රෙඩ්ඩි සරුයි, කාර්තික් සරුයි..

පෞද්ගලික කාරණා කීපයක් නිසා, නිවාඩු දාලා තියෙන්නේ.

ඒ නිසා අද ඉදලා පිසික්සුයි, කෙමිස්ට්‍රියිත් එක්කම මම තමයි පන්ති කරන්නේ.

එන්න, එන්න.

සෙක්ශන් දෙකකට මට වෙන වෙනම පන්ති කරන්න බෑ.

එකටම කරනවා, පිරිමහන් වාඩිවෙන්න.

නැගිටිනවා.

ඒහ්, නැගිටපන්..

ඉතිං, දැන් අපි ඉඟෙනගන්න යන්නේ..

ඒහ්, අර පැත්තට යන්න.

වේගය.

අර පැත්තට පලයන්. -ඒයි කට තලල දානවා.

ඒයි.. -ඒයි???

ඒහ්, මොකෝ මහ ලොකු එකෙක් කියලද හිතන් ඉන්නේ?

පලයන් බං.. -වරෙන්.

ඒහ්, මොකක්ද ප්‍රශ්නේ?

මොකෝ බං..?

ඉස්සෙල්ලම වාඩිවෙන්න.

සර්..

එයාළ ගාවින් අපි වාඩිවෙන්නෙ නෑ.

ඇයි?

ඒ, එයාලා..

එයාලා? -එයාල වෙනස් අය සර්.

වෙනස්/ත් කිව්වේ?

වෙනයි කියන්නෙ වෙනයි තමයි සර්.

කමක් නෑ, සර්. අපි හිටගෙන ඉන්නම්.

ඔව්, සර්.

හැමෝම එළියට යන්න.

සර්, අපි කරපු වැරැද්ද මොකක්ද සර්?

එළියට යන්න! එළියට යන්න! එළියට යන්න!

සාමාන්‍ය වේගය = ගමන් කල මුළු දුර / ගත වූ සම්පූර්ණ කාලය.

මොකද හැමෝම එළියෙ හිටගෙන ඉන්නේ?

සර් එළියෙන් ඉන්න කිව්වා, මිස්.

ඇයි?

බාලා සර්?

මැඩම්, විනාඩි 5ක් දෙන්න, ප්ලීස්..

විනාඩි 5ක්.

කරුණාකරලා..

සටහන ලියාගන්නවද?

එතකොට මේක, ක්ෂණික වේගය..

තේරුණාද?

තේරුණා, සර්.

හොඳට තේරුණාද? -හොඳටම තේරුණා, සර්.

ගොඩක් හොදයි. එළියට යන්න.

එළියට යන්න.

ඔයාල ඇතුළට එන්න.

ප්‍රවේගය.

චලනය වන සෑම වස්තුවකම සාමාන්‍ය ප්‍රවේගය බිංඳුවයි.

හරිද?

තේරුණාද?

තේරුණා, සර්.

ඔයාල ඇතුළට එන්න.

හැමෝම නැඟිටින්න.

නැඟිටින්න. නැඟිටින්න. නැඟිටින්න.

අද මම මාතෘකා දෙකක් අරගත්තා. (ඉගැන්නුවා)

එකක් වේගය, අනික ප්‍රවේගය.

හෙට ඒවගෙන් ටෙස්ට් එකක් තියනවා. හොඳට සූදානම් වෙල එන්න.

මොකක්ද සර් මේ? අපිට වේගය ගැන විතරනේ ඉගැන්නුවේ.

සර්, අපිට ප්‍රවේගය ගැන විතරනෙ සර් ඉගැන්නුවේ.

අද මම මාතෘකා දෙකක් අරගත්තා.

එකක් වේගය, අනික ප්‍රවේගය.

හෙට ටෙස්ට් එකක් තියනවා.

සූදානම් වෙලා එන්න.

සර් මේ දේවල් අසාධාරණයි, සර්.

ආහා.. -ඔව්, සර්.

මෙහෙම වෙන වෙන අරගෙන, එකට එක්සෑම් තිබ්බම කොහොමද?

විනාඩි 60ක්,

ඔයාලට වෙන වෙනම මම පන්ති පවත්වපු එකම ඔයාලගෙ ඇස් වලට වැරදියට පේනවා.

අවු 17ක්..

ඔයාලගෙ ඇතුලෙම වෙන වෙන අය ඉදලනේ.. ඒක ඔයාලට වැරදියට දැනුන් නැත්ද?

සර් , අපේ ගෙවල් වලින් පිළිගන්නෙ නෑ සර්.

හරි, මේක ඔයාලගෙ ගම. හරි.

හෙට කොලේජ් වෙනුවෙන්, සිටි එකකට හරි ටවුන් එකකට හරි ගියෝතින්,

එහෙට ගිහිනුත් වෙන වෙනම අයව ඉමු කියල කියනවද?

හරි..

ඉගෙනගත්තට පස්සෙ හොද රස්සාවක් ලැබුනා, හරිද?

ඔයාලට ඉහළ නිළධාරියෙක් එනවා, එයා වෙන කෙනෙක්ව ඉන්නවා. (වෙන කුලේක)

එතකොට මොකක්ද කරන්නේ?

චී චීහ්, මට මේ රස්සාව එපා. එහෙම කියලා යනවද?

හරි.

මෙච්චර දවස් මං මෙහෙ හිටියනේ..

මම මොන කෙනෙක්ද, කියන්නකො?

දැනගන්න ඕන නැත්ද?

මොකද කියනව නම්,

මම ඔයාලට උගන්වනවා.

මගෙන් ඔයාලට උවමනාවක් තියෙනවා.

ඒ නිසා මං කවුද කියන එකක් ඔයාලට වැඩක් නෑ.

ආහ්, මුත්තු ඔයාලගෙ අසයිමන්ට්ස් ලියලා දුන්නේ..

එතකොට එයා මොන කෙනෙක්ද (මොන කුලේක) කියලා ඔයාලට මතකෙට ආවෙම නැත්ද?

ඇයි?

උවමනාව කියන දේ ඔයා කවුද කියන දේ දන්නේ නෑ.

ඒවගේම උවමනාවක් නැති මනුස්සයෙකුත් නෑ.

ඒක තේරෙනකොට, ඔයාලගෙ හදවතේ මේ කෙනා, අර කෙනා කියන වෙනසම තියෙන එකක් නෑ.

තේරුණා, සර්.

අපි හැමෝටම ආයෙම පන්තිය පවත්වන්න සර්.

මේ බලන්න..

මම අද මාතෘකා දෙකක් ගත්තා. (ඉගැන්නුවා)

ආයෙ මට පන්තියක් පවත්වන්න බෑ.

සර් සර් සර්, මෙහෙම කිව්වම කොහොමද සර්?

ඒහ්, වීරන්නා..

සර් පවත්වපු පන්තිය ඔයාට හොඳට තේරුණානේ?

ඔව්, තේරුණා.

ප්‍රවේඟය ගැන ඔයා මට කියල දෙන්න. වේගය ගැන මම ඔයාට කියලා දෙන්නම්.

හරිද?

පද්මාවතී..

එන්න.

මොකද, මැඩම්?

පන්තිය ඇතුළට එනකොට එක්ස්කියුස් මී කියන්නෙ නැත්ද?

ඒක පාර්ශ්වික ආදරයක් ලබා දී..

මේ ගල් ගැසුණු හදවතට පැමිණි..

ඒක පාර්ශ්වික ආදරයක් ලබා දී..

මේ ගල් ගැසුණු හදවතට පැමිණි..

ආදරයට මාර්ගෝපදේශකයෙක් නැහැ..

මට කියලා දෙන්න පැමිණෙන්න , වාතී..

එකතු කරන් තියන් සිටි..

හැම ආශාවක්ම..

අරන් දෙන්න පැමිණෙන්න, වාතී.. (ඉටු කරලා දෙන්න)

මගේ ප්‍රාණය.. නුඹේ ප්‍රාණය සමඟින්..

හුවමාරු කරගන්නම්..

අනෙ දෙවියනේ, මේ මොන වගේ හැඟීමක්ද?

නුඹ නිසාවෙන්, මා අසමත් වීලා..

අකමැතියි වගේ මවාපෑවට..

මින් පස්සෙ මං නුඹේ කෙනා..

අනෙ දෙවියනේ, මේ මොන වගේ හැඟීමක්ද?

නුඹ නිසාවෙන්, මා අසමත් වීලා..

අකමැතියි වගේ මවාපෑවට..

මින් පස්සෙ මං නුඹේ කෙනා..

යේ, ලේ ලේ ලේ ලේ.. ලේ ලේ ලේ ලේ..

ලේ ලේ ලේ ලේ, ලෝ..

ඒහ්, ලේ ලේ ලේ ලේ.. ලේ ලේ ලේ ලේ..

ලේ ලේ ලේ ලේ, ලෝ..

ඒහ්, ලේ ලේ ලේ ලේ ලෝ..

ඒහ්, ලේ ලේ ලේ ලේ ලේ ලෝ..

ලේ ලෝ, ලේ ලෝ , ලේ ලේ ලෝ..

නුඹේ නාමය..

ගමේ යනවා. -දිනපතාම ගයනා කොවුලා..

බවට පත් වුණෙමි මා..

මේ මගෙ ගෙදර ළඟ තියෙන STD බූත් එකේ නම්බරේ.

මොනා හරි දෙයක් තිබ්බොතින්..

එක්තරා විදියක ස්ටයිලිෂ් බවකට පත් වුනෙමි මා..

සාක්කුවේ තියෙන..

නුඹේ හීරෝ පෑන බවට පත් වුනෙමි මා..

හදවතින්ම..

නුඹේම රසිකයෙක් බවට පත් වුනෙමි මා..

චුට්ටක් බලන්නට අවැසියි..

දෑත් මඟ අයා සිටිනවා..

ජෝඩුවම එකතු වීලා, පෙම්වතුන් විදියට, ගමේ රවුමක් ගසන්නට ඕනේ..

බෑන්ඩ් එකක් වාදනය කොට..

ජයටම විවාහය..

මහා ශබ්දයෙන්, සෑම තැනකටම ඇසෙන්නට ඕනේ..

මේ මගේ හඳහන.

ඔයා ගෙදරින්, ඔයාගෙ අම්මා එක්ක කතා කරලා කිව්වොතින්..

අකමැතියි වගේ මවා පෑවත්, මින් පසු මා නුඹේම කෙනා..

අනෙ දෙවියනේ, මේ මොන වගේ හැඟීමක්ද?

නුඹ නිසාවෙන් මා අසමත් වීලා..

ලෑස්තිද? හිනාවෙන්න.

ප්‍රතිඵල ඇවිල්ලා. වරෙල්ලා.

මේ තියෙන්නෙ. මං පාස්. -මාත් පාස් වෙලා.

ඔයත් පාස්නේ..

යේ!

බාලා සර් පළවෙනි විභාගයෙන් පාස් උනා.

ශිෂ්‍යයින් සේරම ෆස්ට් ක්ලාස් එකෙන්ම සමත් වුනා.

මුළු ඉස්කෝලෙම උත්සවයක් වගේ තිබ්බා..

ඒහ්, අර බලන්න..

හායි..

ඒක කරල පෙන්නුවනේ, සර්.

සර්...සර්...සර්...

මීනාක්ෂි මැඩම් කොහෙද?

බාලා සර්?

ආහ් මැඩම්..

සර්..!

සර්, විනාඩියක් ඉන්න සර්..

මචන්..! (මස්සිනේ) -එන්න සර්..

සර්, හොඳින් ඉන්නවද සර්?

කොච්චර කාලයක් වෙනවද ඔයාව දැකලා.

බාලමුරුගන්..

සර්, මං තමයි සර් බාලමුරුගන් - ඔව් මචන්..

ඔයාගේ කෙනෙක් කීව නිසා, මමම එකට ඉදලා ඔක්කොම බලාගත්තේ.

සර්, මාව මතකද සර්?

එදා රැස්වීමෙදි ඔයත් එක්ක හිටියේ.

ඒ ඔයාද?

මං තමයි සර්, බාලමුරුගන්.

එන්න මචන්, කේක් එක කපමු.

එන්න සර්...ප්ලීස් සර්...

එන්න..

මගාලක්ෂ්මි?

මචන්..?

මැඩම්, මෙහෙට එන්න.

ඔයත් එක්ක පොඩ්ඩක්...

මචන්?

මචං, මට කවන්න.

සර්...සර්...මටත් සර්..

සර් ඔයා කීව වගේම...මං කරා දැක්කද සර්.

ඇත්තටම ඊටත් වඩා සර්.

ළමයි සේරම ෆස්ට් ක්ලාස් එකෙන්ම පාස් වුනා සර්.( ඉහළ ලකුණු අරන්)

ගණං විතරක් නෙවේ සර්, භෞතික විද්‍යාව...රසායන විද්‍යාව පවා මං තමයි සර් ඉගැන්නුවේ.

එතකොට ජීව විද්‍යාව විෂය ගැන මීනාක්ෂි මැඩම් බලාගත්තා සර්.

එයා තමයි සර් ඉගැන්නුවේ.

හ්ම්ම්..හොඳයි..

සර් ඔයා මෙහෙමම දිරිමත් කරන්න සර්..

ඊළග අවුරුද්දේ බලන්න සර්, ළමයි ටික ඩිස්ටින්ක්ශන් මට්ටමෙන් පාස් කරවන්න සලස්සන්නම් සර්.

ඒයි..

නිකන් එක අවුරුද්දක්, ළමයි රංචුවක් ඔක්කොම පාස් වුනාම,

උබ මහ කෙරුමෙක් කියලා හිතන් ඉන්නවද?

ඩිස්ටින්ක්ශන් ලු ... ඩිස්ටින්ක්ශන්...

සර්...මං මොකද්ද කරේ සර්?

මගේ ඉස්කෝල ඔක්කොම වහලා දම්මවයි වගේ.

මගේ ඉස්කෝලේ සමත් වීමේ ප්‍රතිශතය 75%යි.

බලනවා තමුසෙගේ රජයේ ඉස්කෝලේ සමත් වීමේ ප්‍රතිශතය 100%යි,

දෙමව්පියෝ එයාලගේ ළමයි ටික මෙහෙටම ගෙනත් දානවා කියනවා බන්.

මධ්‍යම පාන්තික පාරිභෝගිකයෝ.

පාරිභෝගිකයොද?

ශිෂ්‍යයෝ පාරිභෝගිකයෝ තමයි බන්.

පාරිභෝගිකයෝ තමා.

මේක ව්‍යාපාරයක්..

ඕනම ව්‍යාපාරයක ඉලක්කය මාධ්‍යම පාන්තික පාරිභෝගිකයෝ තමා.

ඈ බන්, අපි කාලයක් තිස්සේ එයාලාගේ හිත වෙනස් කරලා තියලා තිබ්බහම...

උබ වෙනස් කරන්න බලනවද?

මොනවද සර් කියන්නේ?

හොඳ අධ්‍යාපනයක් ඕන නම් සල්ලි දෙන්න ඕනේ.

මගේ ඉස්කෝලේ ලෝගෝ එක ඇයි දන්නවද බන් මෙතන තියෙන්නේ.

මොකද කියනවනම් එතන තමයි සල්ලි තියෙන්නේ.

සල්ලි නැත්නම්, අධ්‍යාපනයක් නෑ. (සීරෝ ෆීස්, සීරෝ එඩුයුකේශන්!)

සල්ලි වැඩියෙන් දෙනව නම්, වැඩි දුර අධ්‍යාපනයක්. මේක තමයි බං දැන් ට්‍රෙන්ඩ් එක.

TNPCE ඉගැන්නුම් ඕනෙ නම් රු 25000යි.

IIT ඉගැන්නුම් ඕනෙ නම්, රු 45000යි.

මේක තමයි බන් ගාන.

ඉගෙනගන්න ඕන කියන ආසාව කාට ආවත්..

සල්ලි බැන්දොත් තමයි බන් අධ්‍යාපනය ලැබෙන්නේ.

එතකොට නැති අය මොකද සර් කරන්නේ.

ඒයි..එයාලට තමා බන් රජයේ ඉස්කෝල තියෙන්නේ.

මේ බලන්න, එයාලට ලොකු ආසවල් කියලා මොකුත් ඇත්තේ නෑ.

12 වසරෙ විභාගෙ ලියන එකම උන්ට ලොකු දෙයක්.

පාස් උනා කියලා හිතන්න...ඌරෝ වගේ සමරන්න ගන්නවා.

ගමේ කෙනෙක් ගැන කියලා හිතන්නකෝ.

කුලී වැඩ වලටයි වතු වැඩ වලටයි යනවා.

නගරේ හිටියොත්...

රියදුරෙක් විදිහට හරි කෑම හදන එකෙක් විදිහට හරි සෙට්ල් වෙනවා.

අසමජ්ජාති මධ්‍යම පාන්තිකයින්!

මගේ තාත්තත් රියදුරෙක් තමයි සර්.

මගේ පවුල පවා සාමන්‍ය මධ්‍යම පාන්තික තමා.

ඩේයි..

මං අදහස් කරේ...

මං...ඔයාට කීවේ නෑ...

ඔයා මේ ඉස්කෝල එහෙම...භාරගත්තේ එයාලෙ යහපත වෙනුවෙන් නෙවේද සර්.

ඔයාගේ ව්‍යාපාරය නිසාද?

ඩේයි..

ඔයා වැරදියට තේරුම් ගත්තේ.

මං ඔයාට කීවේ නෑ.

එතකොට මාව මෙහෙට එව්වේ...මං මේ දේ කරයි කියලා තියෙන විශ්වාසෙට නෙවේද සර්?

මූ මොනවා කියලා කරන්නද කියන ධෛර්යටනෙ.

ඒයි...බාලා...

තිබ්බ කේන්තියට දිව ලිස්සලා ගියා, එච්චරයි.

හ්ම්ම්..අත ඇරලා දාන්න..

ඔයා දක්ෂයෙක්.

මේක නෙවෙයි ඔයා ඉන්න ඕන තැන, මාත් එක්ක එන්න.

අපෙ ප්‍රධාන ශාඛාවෙ,

ඔයාව ස්තීර ගුරුවරයෙක් කරන්නම්.

වැටුප කීයද දන්නවද? ලක්ෂයක් දෙන්නම්.

ගෙයක් කාර් එකක්, ඔක්කොම දෙන්නම්.

මාත් එක්ක එන්න.

සර්...කෑම ලෑස්තියි සර්...

එන්න, කාලා යමු.

එන්න.

අයියේ පොඩ්ඩක්...අරහෙන් ඉදගෙන කනවද?

වැරදියට හිතන්න එපා. - නෑ කමන් නෑ..

මධ්‍යම පාන්තිකයෝ සර්.

පොඩ්ඩක් එහෙම තමයි, ඔයා කන්න.

කන්න සර්.

සාමන්‍යෙන් මධ්‍යම පාන්තික අම්මලා තාත්තලා...

එයාලගේ ළමයිගේ ආසාව ඉෂ්ට කරගන්න..

එයාලගේ ආසාවල් සියල්ල නැති කරගන්නවා සර්.

ළමයි එක වේලක්වත් බඩගින්නේ තියන්න හොඳ නෑ කියලා, එයාලා බඩගින්නේ ඉන්නවා සර්.

ළමයින්ට අලුත් ඇඳුම් අරන් දීලා, එයාලා ඉරිච්ච ඇඳුම් ටික තියාගෙන මහ මහ ඉන්නවා සර්.

ඒ මධ්‍යම පාන්තික අම්මලා තාත්තලම..

ළමයි හොඳ ඉස්කෝලෙකට යවන්න ඕන නිසා..

මාසෙන් මාසෙට ලේ ටික පවා විකුණනවා වගේ වෙලා.

තව කොච්චර දවසක් බොනවද (ලේ) සර්?

මං හොඳට හිතලා බැලුවා සර්.

ඔයාගේ ඕෆර් එකට වඩා...

මෙයාලගේ අනාගතමයි තමයි වැදගත් කියලා හිතෙන්නේ.

ඔයත් එක්ක එනවට වඩා...

මෙහේ ඉන්නෙ එකයි සාධාරණ කියලා හිතෙන්නේ.

මොනවද බන් කරන්න යන්නේ?

වැඩියෙන් උගන්නලා, මෙයාලව ඊළග අවුරුද්දෙත් පාස් කරවන්න හදයි.

ඒ කියලා මෙයාලගේ ජීවිත වෙනස් වෙනවද?

පාස්වෙන ලකුණ නෙවෙයි සර්.

ඉහළ ලකුණක් ගන්න සලස්වනවා.

ආහ්...ඊට පස්සේ...

මෙහේ...

10,17,25,30.. ශිෂ්‍යයින් 45ක්..

එයාලා හැම දෙනෙක්ටම, ස්ටේට් රෑන්ක් එකක් ගන්න සලස්සවන්නම්.

ඔයාට දිනන්න දෙන්නේ නෑ.

සර්..

අධ්‍යාපනය කියන්නේ ප්‍රසාදම් වගේ. ප්‍රසාදම් - හින්දු ආගමික ආහාරයක්

දෙන්න!

තරු පහේ හෝටලයක කෑම වගේ විකුණන්න එපා.

තිරුපති සර්..?

ස්තූතියි සර්.

පරිස්සමෙන් සර්.

බායි...බායි..සර්...

මචන්...මචන්...

මචන්..මචන්...එක විනාඩියක්...

ගන්න.

සර්, හිනාවෙන්න සර්.

පලයන් යන්න!

මචන්!

මචන්?

interval

තිරුපති "ඔයාගෙ මොළේ පාවිච්චි කරන්න, සුධාකර්" කියලා කිව්වනේ..?

තුන්වන ශ්‍රේණියේ කනිෂ්ඨ ගුරුවරයන්ව යවනවා කියලා කීවේ.

ඒත් ඔයා යවපු එකෙක් නිසා අපි හැමෝම පාරට වැටෙයි වගේ පේන්නේ.

ඌ එකෙක් විතරනේ.

එක්කෙනෙක් එක්ක ඉන්නේ නැතුව ගියොත්..

මෙයාව ආදර්ශයට අරන් අනිත් ගුරුවරුත් ප්‍රශ්න කරන්න ගත්තොත් මොකද කරන්නේ?

මෙතන ආපු ආටිකල් එක පළවෙනි පිටුවේ ආවොත්...

ජනතාව අපි දාන දැන්වීම් වලට ගරු කරයිද?

ඩේයි..

ජීවිතේ මොනවා කරන්නද කියලා දන්නේ නැතුව කැරකි කැරකි හිටිය ගුරුවරු දාලා මේ බිස්නස් එක පටන් ගත්තේ.

මේ රාජධානිය හැදුවේ මම.

ඒක කොහෙද යන එකෙක් නැති කරන්න හිතුවොත් බලාගෙන නිකන් ඉන්නේ නෑ.

එයා නිකං ඉස්කෝලෙක ගුරුවරයෙක්නේ, අත ඇරලා දාන්න.

ගිවිසුම් ප්‍රශ්න ටිකක් තියෙනවා, සේනා. -මොනාද?

මාස 6කට කලින් නෝටිස් එකක් දෙන්න ඕනේ.

එයාට එච්චර කාලයක් දුන්නොත් මට තමා අවදානම.

ඒ නිසා.. රජය අවධානමට දාගන්න කියනවද?

විරුද්ධ පක්ෂෙ ඇවුන් අඹරල අරීවි.

CM පිළිගන්නේ නෑ.

ඕයි තිරුපති?

මොකද තව බෙන්ස් කාර් එකක් ඇවිල්ලා තියෙන්නේ.

ඒක මගේ නෙවේ.

ඔයාගේ.

මගේ පැත්තෙන් හරි. ඒත් CM පිළිගන්නෙ නෑනේ.

ඩේයි...මොකටද නාරයන සාමි මෙහෙට එන්නේ?

ඔයා කියනදේනේ ඔයාගේ CM අහන් නැත්තේ?

විරුද්ධ පක්ෂෙ නායකයෙක් රැස්වීමකදි කිව්වොත් අහවිනේ..?

තිරුපති...මට පොඩි උදව්වක් කරනවද?

මොකද්ද?

කරුණාකරලා ඔයා දේශපාලනයට එන්න එපා.

කොහෙත්ම එන්නේ නෑ.

අධ්‍යාපනයෙන් ලැබෙන සල්ලි දේශපාලනයෙන් ලැබෙන්නේ නෑ.

ගරු කථානායක තුමනි..

අපේ ප්‍රාන්තේ රැකියා විරහිත අයගෙ මට්ටම,

හැම දවසකම වැඩි වේගෙන යනවනෙ, ඒ ඇයි?

පෞද්ගලීකරණය.

මහා මාර්ග, රේල්වේ ගිවිසුම්,

මේ රජය විසින් අධ්‍යාපනය පවා, පෞද්ගලික ආයතන වලට පවරලා.

සභාපති මහත්තයා ඔයාගේ ගෙදරට කිරි දෙන්න එපා කීවා.

ඕනෙ නම් සංගමේට ඇවිල්ලා, සල්ලි ගෙවලා අරගන්න.

මොනවත් හිතන්න එපා සර්.

රැකියා හුවමාරුවේ ලියාපදිංචිව,

ගුරුවරුන් වෙන්න ඉගෙනගෙන,

තනතුරු උදෙසා බලාසිටින, මගේ තරුණ තරුණියන්ට,

මොන උත්තරයක්ද කියන්න යන්නෙ කියන එක මේකයි ඕනේ..

අධ්‍යපනය පෞද්ගලීකරණයට ලක්කරන,

මේ GO එක, දැන්ම අවලංගු කරලා දාන්න කියන එකයි මා ඉල්ලා සිටින්නේ.

යතුර ගිහින් මැඩම්ට දෙන්න.

හෙට ඉදන් ඔයා මෙහෙ වැඩට එන්න එපා.

මොකද්ද සර් උනේ?

ඔයාගේ පුතාගෙන් ගිහින් අහනවා.

සර්..

ගිය අවුරුද්දේ පෙලක් නිලධාරින් නිසා...

රජයෙ පාසල් වල, අලුතින් ගුරුවරුන් බදවගන්න එක, ප්‍රමාද වුනා.

පෞද්ගලික පාසල් එකතු වෙලා, රජයෙ පාසල් භාරගෙන උදව් කලා.

ඒත් දැන් තත්වේ වෙනස් උනා.

ළඟදි උන ඉන්ටවීව් එකකින්, ගුරුවරු 500ක් තෝරගෙන තියෙනවා.

ඒත්, එයාලව දැම්මම අපිට යොදවන්න බැහැ.

රජයෙ පාසල් සියල්ලක්ම, පෞද්ගලික පාසල් වල ගිවිසුම මත තියෙන නිසා,

එයාල එවපු ගුරුවරු තමයි තාමත් හුගක් පාසල් වල වැඩ කරන්නේ.

ඒ නිසා අපිට අලුතින් කාටවත්ම රස්සාවක් දෙන්න බැරුව ගියා.

ඒ නිසා අපි ගහපු, MO එක අවලංගු කරලා..

පුළුවන් ඉක්මනට රජයේ GO එක කැදවනවා.

ඒ නිසා, රජයෙ පාසල් වල වැඩ කරන, පෞද්ගලික ගුරුවරු හැම දෙනාම,

ආයෙම එයාලගෙ පාසල් කරාම යාවි.

දුක් වෙන්න එපා, පුතේ...ඔක්කොම හරි යාවී.

මීනාක්ෂිට හොඳ සම්බන්ධයක් ලැබුණොත්, කාසි වලට එනවා කියලා භාරයක් වුනා.

ඒකයි මෙහෙම හදිස්සියේම යන්නේ.

මුත්තු?

මුත්තු?

අයියේ?

මුත්තු කොහෙහරි දැක්කද?

අරක්කු කඩේ ඉන්නවා.

පිහිදගන්නවා.

12 පන්තියෙ සප්ලිමෙන්ටරි විභාග ශාලා ප්‍රවේශ පත්‍රෙ.

මතකයි නේද?

මං මොනවා කීවත් කරනවා කියලා, කියලා තියෙනවා.

අම්මයි තාත්තයි යන්න ගියා. (මැරුණා)

දැන් ඔයත් යන්න යන්නේ.

මං කවුරු වෙනුවෙන් ඉන්නද?

ඔයා ඉංජිනේරිං ඉගෙන ගන්න කියලා ආසා කරා.

මට උගන්වන්න බැරි උනා.

පැරදුනා පුතේ.

මොකෙන්ද දැන් පැරදුනේ? - ඩේයි..

එහෙ ඉන්න එක්කෙනෙක් හරි ඉජිනේරුවෙක් හරි ඩොක්ටර් කෙනෙක් හරි වෙන්න උගන්නන්න.

මං දින්නා වගේ සන්තෝස වෙනවා පුතේ.

එයාලගේ අම්මලා තාත්තලා...

ඒ ළමයින්ව බලලා විදින සතුටට පිටිපස්සේ...

මගේ පුතා ඉන්නේ කියලා, මං ආඩම්බර වෙන්න ඕනේ.

ඔව්..

දැන් මොකද උනේ..ඇයි බීගෙන දොඩවගෙන ඉන්නේ?

ඩේයි..

ළමයෙක් ආස කරපු දෙයක් ඉල්ලපු ගමන් අරන් දුන් නැත්තම්, ඒ ළමයා එදා විතරයි අඩන්නේ.

ඒත් ඒක අරන් දෙන්න බැරි උනා කියලා එයාගේ අම්මයි තාත්තයි, ජීවිත කාලෙම අඩාගෙනම ඉදියි බං.

ඒ ඇඩිල්ල ඔයාට තේරෙන් නෑ.

එයාලා දිනුවා කියලා හිතාගත්තා.

ඒත් යුද්ධය එතකොටයි පටන් ගත්තේ.

ගොඩක් දෙනෙක් 11 පන්තියට ඇතුළත් වෙන්න කියලා නම්(නේම්ස්), නම් දුන්නා. කවුරුවත්ම ඇතුලත් වුනේ නෑ.

ඩේයි වීරන්නා? - මහත්තයා..

බෑග් එක එල්ලගෙන කොහෙද යන්නේ?

පන්ති යනවා.

පන්තිද?

ගුරුවරු එන්න තව මාස තුනක් යනවා කියලනේ කීවේ.

නිවාඩුවවත් තාම ඉවර නෑ.

හලෝ?

මචන්..

අර ගනං ගුරා තාම ගම ඇතුලේ ඉන්නේ.

ගමට එළියේ පාඩම් උගන්නවා.

මොකද උනේ සර්?

ඒයි, යනවා...යනවා...

මොකද කරන්නේ මචන්?

ඒයි...මෝඩයෝ..

මෝඩයා...මෝඩයා...

එයා පාඩම් උගන්නන්නේ ඔයාගේ ගමේ නේද?

සභාපති විදිහට ඉදගෙන මොකද කරන්නේ කියලා මගෙන් අහන්නේ.

ඩේයි..ඒ ඉඩම කාගෙද කියලා හොයලා බලන්න.

මරු නේද මේ ඉස්කෝලේ? -ඔව්නෙ , මචං.

මොකද ගුරෝ, කොහොමද?

මොන තරම් අහංකාරකමක්ද?

ඔක්කොම කඩලා විසික් කරපල්ලා.

ඒයි..එපා...ඒයි..

ඒයි...

කියන දේ අහපන්, ඒයි එපා..

නවත්තපන්.

ඒයි..

නැගිටපන්.

කීවහම නැගිටපන්.

කීවහම නැගිටපන්.

සර්..ගහනවා සර්.. - ඒයි නවතිනවා.

මොකද, මැරකම් කරනවද?

වරෙන් ස්ටේෂන් එකට. - සර්..

සර්, එයාලා තමයි සර් ළමයි ඉගෙන ගන්න තැන කඩලා බිදලා දැම්මේ.

සිද්ධ උනේ මොකද්ද කියලා මං දන්නවා.

වරෙන් ස්ටේෂන් එකට. - සර්, අත අරින්න සර්...

තේරෙනවා.

ඔයාල හැමෝම එකයි.

මොනවද යකෝ මුමුණන්නේ.

ආහ්...මොකද්ද?

කොච්චරක් ගත්තද ඔයා? (සල්ලි)

මොකද්ද?

කීයක්ද සර්, ඉල්ලගත්තේ?

මොනවද බන් කියන්නේ?

ඕයි., ඕක දෙනවා.

සල්ලි කීයකටද සර්, ඔයාගේ නිළ ඇදුම අවමානයට ලක් කරේ.

කාව බලලා, මොනාද කියවන්නේ?

සල්ලි කීයක්...සල්ලි කීයක් ගත්තද තමුන්? - අල්ලගන්නවා.

පොලිස් කාරයෙක්ටම අත තියනවද?

පාහරයා.

වරෙන්.

යමු.

සර් බන්..

සර්ව පොළීසියෙන් අරන් යනවා බං.

සර්ව ගෙනියනවා. -සර්..

සර්, ගුරුවරයෙක්ට ගහන එක ගොඩක් පව් සර්.

මටම අත තිබ්බා, අත් හරින්න කියනවද?

ඒයි, මැරෙන්නම ගහපන් ඕකාට.

සර්..

සභාපති සර්...සභාපති සර්...අපේ බාලා සර්ව පොලිසිය අත් අඩංගුවට අරගෙන ඔයා පොඩ්ඩක්...

අපේ බාලා සර්ද?

මොකද සර්, ගොඩක් සමීප වෙලා වගේ.

ඒක ඇවිල්ලා සර්...

හේතුවක් නැතුව ගහන්න, ඇයි පොලිස් කාරයන්ට පිස්සුද?

එයා අපේ සුබ්බයියගේ ඉඩම ආක්‍රමණය කරලා (අවභාවිතා) තියෙනවා.

සුබ්බයියා පැමිණිල්ලක් දැම්මා ඒකයි අත් අඩංගුවට ගත්තේ.

නෑ...ළමයින්ට උගන්නවන්න ඕන නිසා...

සුබ්බයියගෙන් අහලා තමයි එතන උගන්නවන්න ගත්තේ.

කියපන් බන්.

කියපන් බන්.

මහත්තයා, ෆෝන් එක නාද වෙනවා.

කවුද? - ඉන්ස්පෙක්ටර්.

හලෝ?

සර්, ස්ටේෂන් එකට ඉස්සරහ ඉස්කෝලේ ළමයි ප්‍රශ්න ඇති කරනවා සර්.

දෙක තුනක් දෙන්න ඉබේම යන්න යයි.

පිරිස ඇතුලේ ඔයාගේ දුවත් ඉන්නවා.

මොනවා?

නවත්වන්න...නවත්වන්න...

ලොකු මැරයෝ කියලා හිතන් ඉන්නේ.

කට වහගෙන ඔයාලගේ අම්මයි තාත්තයි එක්ක ගෙදරට යන්න.

ඩේයි...වරෙන්...වරෙන් යන්න...

ඇයි බන් ඔහොම හැසිරෙන්නේ.. කියන දේ අහන් නැද්ද?

ඒයි..තමුසෙගේ දුව නේද, එක්කන් යනවා..යනවා..

එනවා.

අරන් යනවලා.

ඒයි...ඒයි...

එයාව හිරේට දාලා පරිත්‍යාගශීලි වෙන්න එපා.

එයා මේ ගම දාලා දුවන්න ඕනේ.

ආනතයෙක් විදිහට දුවන්න ඕනේ.

පාසලේ අරමුදල්, හොරාකෑම නිසාත්..

සුබ්බයියාගේ ඉඩම අවභාවිත කල හේතුව නිසාත්,

සාධාරණය විමසීම සඳහා, ගමේ පංචායත් සාමාජිකයිනුත්,

රජයේ නිලධාරින්වවත්..

ගහපු හේතුව නිසාත්,

බාලමුරුගන්...ගමෙන් පිටුවහල් කරනු ලබනවා.

සභාපති මහත්තයා, එන්න කීවද?

සෙරප්පුව කැඩිලා ගියා ඉක්මනට මහලා දෙනවා.

හ්ම්.

වරෙන්...මොකෝ උබේ කෙල්ල ලොකු මැරයෙක් කියලා හිතාන ඉන්නවද?

පොලිස් ස්ටේෂන් එකටම ගල් වලින් ගහලා තියෙන්නේ.

මහත්තයා...අපේ සර්ව...

මරල දානවා, කට වහනවා.

කවුද?

අර ගුරාව බස්සවලා යන්න පොලිසිය එන්න ඇති මහත්තයා.

ගිහින් මොකද්ද කියලා බලනවා.

හරි මහත්තයා.

මහත්තයා.

එපා මහත්තයා.

අපි කවුරුවත් මෙයාට උදව් කරන්න හොද නෑ.

ඒයි, කොහෙද බන් එන්නේ?

ඒයි...ඒයි...

ඒයි..ඒයි..

එපා...මෙහෙට එන්න එපා...

මුත්තු එපා.

ඒයි..අත ඇරපල්ලා..

ඒයි...

අත ඇරපල්ලා...අත ඇරපල්ලා...

ඩේයි...අපිට ඉගෙනීම කියලා දුන්නු මනුස්සයා ඒ...

උඹලටනේ මේ සේරම දේවල් කලේ. එයාගෙ කකුල් අව්වට පිච්චෙනවා.

ඔක්කොමලා ගෙවල් වලට වෙලා ඉදගෙන ඉන්නේ.

මනුස්සයෝද උබලා...තුහ්...කෙලෙහිගුණයක් නැති බල්ලෝ...

ඒයි අත ඇරපල්ලා මාව. අතෑරපන්.

මොකද?

ඒහ්..

සර්, -වීරන්නා?

ඒයි රත්නා?

ඒයි චෙල්ලයියා?

මොනවද කරන්නේ ඔයාගේ පුතා.

ඒයි වීරන්නයියා.

මොනවද බන් කර කර ඉන්නේ?

සභාපති මහත්තයා ගමින්ම ඈත් කරලා දායි බන්.

ඕයි..

ගමේ කෝවිලේනෙ ඕයි ජීවත් වෙන්නේ. ගමෙන් එළියටම යමු.

මොකක්ද ඕයි තියෙන මහ ලොකු වෙනස?

කෝවිලේ ඉන්න දෙවියන්ව මේ වෙනකන් මං දැකලා නෑ.

ඉස්කෝලේදී තමයි දැක ගත්තේ.

අපේ දෙවියෝ මේ.

මේ මහත්තයව, එයාගේ ගේ ලගින් බස්සවන්න.

අපෙ බාලා වගේ ඉන්නවා!

බාලා..

ඒයි...

බාලා..

බාලා..

හලෝ?

බාලා සර්..

කොහොමද ඔයාට?

මමම කෝල් කරන්න කියලා හිටියේ.

මම එනවා, සර්?

මට මින්පස්සෙ ඔයා නැතුව මෙහේ ඉන්න බෑ.

නෑ..ඔයා එහෙම ඉන්න...ශිෂ්‍යයෝ වෙනුවෙන්.

අනික.. මෙහෙ මොනවත්ම නෑ.

මොනවත් නැත්නම්..?

අත ඇරලා දාමු මැඩම්.

හලෝ..

හලෝ..

හලෝ..

මොකද උනේ දුවේ?

මේ තමයි අලුතින් ආපු ගුරුතුමිය.

ශ්‍රීවාඩි, ගනං උගන්වන ගුරුතුමිය.

චුට්ටක්..

මොනවද බාලා මේ?

මොකක් කරන්නද...මොකක් හරි කරන්නම වෙනවනේ.

ඒ නිසා, සනාථ වෙනවා.

තේරුණාද?

ලියාගන්න.

E = MC2.

කවුද ඒ ජීනියස්, පන්තියට පරක්කු වෙලා එන්නෙ?

මැඩම්..

කොහොමද මැඩම්.

අම්මා හොඳින් ඉන්නවද මැඩම්?

මං එනවා කියලා කීවා නේද?

කියන්න..කියන්න..ෆෝන් එක ඇයි කට් කරේ?

මගේ වැරැද්ද.

නගරේ ඉදන් ආපු කොල්ලෙක්ව විශ්වාස කරානේ.

මට මෙහෙම වෙන්න ඕනේ.

මැඩම්..හොඳ නෑ නේද...හැමෝම බලනවා.

මැඩම්..

කවුද බාලා මේ? - අම්මා..

ඕහ්, බඩු විකුණන කෙල්ලෙක්ද?

අයියෝ..

අයියෝ...මේක පුරුද්දකට ගිහින් දැන්..

හැමවෙලේම සබන් වොෂින් පවුඩර් උස්සන් එනවා.

මේ බලන්න දුවේ, ඔයා කොච්චර ඇඩුවත්..

ඔයාගෙන් වොෂින් පවුඩර් අරගන්න බෑ. - අම්මේ..කියන දේ...

ඔයාගේ පුතා, මාව කසාද බදිනවා කියලා රැවැට්ටුවා.

අයියෝ..

අම්මේ..නෑ අම්මේ...

අයියයියෝ...මොකද්ද බන් මේ? - අම්මා..අම්මා...

දුවේ, පොඩ්ඩක්..පොඩ්ඩක් මූණ පෙන්නන්න.

මෙච්චර ලස්සන කෙල්ලෙක්ව එපා කියන්නේ.

උබට පිස්සු...පිස්සු.. - අම්මේ..

පිස්සු හැදිලද? - අම්මේ..නෑ අම්මේ..

මේ බලපන් කෙල්ලන්ගේ ජීවිත එක්ක සෙල්ලම් කරන්න එපා.

උබට හොඳක් වෙන එකක් නෑ.

ඒයි ටියුෂන් ඉවරයි හෙට එන්න.

කමක් නෑ සර් අපි ඉන්නම්.

ඉන්නම්ද?

මොකද...මොකද උනේ?

ඔයාගේ ශිෂ්‍යයා මහාලක්ෂ්මි වගේ ඉන්න මේ කෙල්ලව කසාද බදිනවා කියලා රවට්ටලා..

ගැබිනියක් කරලා. - ගැබිනියක්ද?

නෑ අම්මේ..

නෑ.

ගැබිනියක් කරේ නැද්ද? - නෑ අම්මේ..

ඕහ්..හොඳ වෙලාවට..

මේ බලපන්.

මේ කෙල්ලව උබ කසාද බැදගත්තේ නම්...

සත්තකින්ම මම වස බීලා මැරෙනවා.

නිකං ඉන්නවද...කටට එන දේවල් කියව කියව ඉන්නේ..

කසාද බැදලා කොහොම ජීවත් වෙන්නද?

ගෙදර කොහෙද නිදාගන්න දෙන්නේ?

ඔයාගේ සැමියට වඩා භාගයයි මම හම්බකරන්නේ.

මමත් වැඩට යන්නම් සර්.

ඕන උනොත්...

මං මෙහෙ ටියුෂන් හරි උගන්නන්නම්.

ජීව විද්‍යාවට කවුද මැඩම් ටියුෂන් එන්නේ?

මාව අවතක්සේරු කරන්න එපා. -නෑ..

තේරුණාද?

සාරධා..ඇවිදින් මටත් කෑම බෙදන්න.

මොකෝ බන් මූණ දීප්තිමත්ව තියෙන්නේ.

එහෙමද තියෙන්නේ.

ඩේයි..

මොනවා වෙලාද?

මොකක් වෙලාද?

ලැජ්ජා වෙනවා මාමේ.

ඕහ්...ලැජ්ජා වෙනවද?

ඒයි...ඔයා කවුද...සාරධා?

කොහෙද ගියේ?

මෙයා...අපේ ගෙදරට එන්න යන ලේලි.

ලේලිද?

සෝලවරම් රජයෙ පාසලේ, ජීව විද්‍යා ගුරුතුමිය විදියට ඉන්නවා.

දෙන්නම ආදරය කරනවා.

ඩේයි..සුපිරි බන්..

කීවේවත් නෑ දැක්කද?

ළමයි ටිකට කොහොමද මැඩම්?

අලුත් ගුරුවරු හොඳට උගන්නවද?

ස්තූතියි.

ඉස්කෝලේ හිස් වෙලා වගේ තියෙන්නේ සර්.

අලුත් ගුරුවරු කවුරුත් වැඩක් නෑ.

දීර්ඝ කාලීන නිවාඩු දාලා, ප්‍රයිවට් ස්කූල්ස් වලට බැඳිලා.

මොනවා හරි කරන්න ඕනේ සර්.

වෙන මොකක් හරි මාතෘකාවක් තියේ නම් කතා කරන්න මැඩම්.

ප්ලීස් සර්...අරගන්න සර්...

මොනවා හරි...

ප්ලීස් සර්...ප්ලීස් සර්...රුපියල් විස්සයි සර්

මට පවා මේ...උගන්වන වැඩේ...

ගැළපෙන් නෑ කියලා හිතෙන්නේ.

සර්...ප්ලීස් සර්...ප්ලීස් සර්..

වෙන මොකක් හරි...

ස්තූතියි සර්.

පැත්තකින්..

ජොබ් එකකට උත්සහ කරන්න කියලා ඉන්නේ.

සර්, මට පොතක් ගන්න ඕනේ සර්. ඒත් මගෙ ගාව..

ටියුෂන් කරන එක පවා නවත්තන්න කියලා ඉන්නේ.

හිගා කන අලුත් විදිහද?

නෑ නෑ සර්, ඕන නම් මේ පොතෙන් ප්‍රශ්න අහන්න සර්?

අල්ලන්න එන්න එපා.

ඒයි..

ඔයා හොඳින්ද? - හොඳින් සර්.

සර්...රුපියල් දහයයි මේක ගන්න පුලුවන්ද සර්.

සර්..රුපියල් දහයයි ප්ලීස්..

අපේ තාත්තා ඉස්කෝලේ යවන එක නවත්වලා, මාව හෝටලයක වැඩට යැව්වා සර්.

දවසකට රු 20යි.

එහෙනම් ඇයි හිඟමන් යැද්දේ?

එතකොට තමයි දවසකට රු 30-40 අතරෙ ගානක් ලැබෙන්නෙ සර්.

විස්සක් තාත්තට, තවත් විස්සක් මගේ ඉගෙනිමට.

හරි..අපි දෙයක් කරමු.

මං ඔයාට විස්සක් දෙන්නම්.

අරන් ගිහින්, ඔයාගේ තාත්තට දෙන්න.

ඔයා මෙහෙට ඉගෙන ගන්න විතරක් ආවොත් ඇති.

ශිෂ්‍යා වගේම ගුරුතුමා.

මොකෝ සර්, විහිළු කරනවද?

ඇත්තටම කියන්නේ.

හ්ම්.

කියනවා, ඉගෙන ගන්නවද නැද්ද?

ඉගෙන ගන්නවා සර්...එන්නම් සර්...

මුලින්ම ගෙදරට ගිහින්, අපේ අම්මට කියන්නම් සර්.

බායි සර්.

මේක තමයි සර්, මං ඔයාගෙ කැමතිම දේ.

අධ්‍යාපනය හැම ළමයෙක්ටම ලැබෙන්න ඕන කියලයි ආස කරන්නේ.

ඒත් අපේ ශිෂ්‍යයෝ...

එයාලව එහෙම්ම අනාතයෝ විදිහට අත හරින්නද හදන්නේ?

සර්. - මට බෑ මැඩම්.

පැරදුණා.

සර් දැන් ඔයා කීවා වගේම බැරි වෙලාවත් පරාද වෙලා ගියොත්..

ඔයාව විශ්වාස කරලා ඉන්න ශිෂ්‍යයෝ හතළිස් පස්දෙනාම පැරදුණා වගේ.

මට විතරක් නැතුවද මැඩම්.

එයාලා දිනන්න ඕන කියලා.

එහෙම නැතුවද?

ඒත් කොහොමද?

මට ඒ ගම ඇතුළට පවා යන්න බෑ.

සර්, ඔයා එන්න කළින්...

ඒක නිකම්...නිකම් ගොඩනැගිලි දෙකක් විතරයි.

ඔයා ශිෂ්‍යයන්ට ඉගෙන ගන්න පුලුවන් විදිහේ ඉස්කෝලයක් විදිහට වෙනස් කරා.

ඔයාට ඒ දේ කරන්න පුලුවන් නම්.

මොනවා උනත් කරන්න පුලුවන්.

දැන් මොකද්ද මැඩම් ඕන.

මට ගම ඇතුළට යන්න බැරි උනත්...

මං කියලා දෙන දේ ගම ඇතුළට ගියොත් ඇති නේද?

යන්නම්.

සර්..එන්න සර්..හොඳින් ඉන්නවද සර්?

ඔයාව දැකලා කොච්චර කල් වෙනවද සර්.

සර්..සිද්ධ වෙච්ච දේවල් ආරංචි උනා, ගොඩක් දුකයි සර්.

නෑ කමක් නෑ.

මට ඔයාගෙන් උදව්වක් ඕන.

කියන්න සර්.

අදම බලන්න, සුපර් ස්ටාර් රජිණි කාන්ත් රඟපෑ,

සුපර් හිට් වුණු චිත්‍රපටයක් වන, "අරුණාචලම්"..

මේ B ග්‍රේඩ් ෆිල්ම් විතරක් දාලා සල්ලි හොයන්න බෑ.

පවුලේ චිත්‍රපට, අනිත් දවස් ටිකේ දැම්මොතින්, සල්ලි ටිකක් හොයාගන්න පුළුවන්.

පළවෙනි දවසෙ විතරක්, අපෙ ගමේ 12 වසර ඉගෙනුම ලබන ළමයින්ට,

6 යේ දර්ශනය නොමිලේ ධාවනය කරනවා.

හැමෝම පැමිණ චිත්‍රපටය රසවිදින මෙන් ඉල්ලා සිටිනවා.

අමතක නොකර එන්න.

අපෙ "ලක්ෂ්මී ටෝකීස්", "ලක්ෂ්මී ටෝකීස්" එකට.

ඔයාගෙ පෙට්ටගම පිරෙන්න සල්ලි හොයාගන්න විදියක් හොයාගත්ත කියලනෙ කියන්නේ.

ගෝපිකා?

හවස හය වෙද්දි අමතක නොකර සිනමා ශාලාවට එන්න.

යාලුවෝ හැමෝටම කියන්න.

හරිද?

ඔයත් හවසට අනිවාරෙන්ම එන්න ඕනෙ, සර්. මේක ටෙක්නිකල්ව පුළුවන්ද සර්?

මැඩම් , සිංගප්පූරුවෙ ඉදලා ගෙන්වපු අලුත් ප්‍රොජෙක්ටර් එකක් තියෙනවා මැඩම්.

VCR එක්ක සම්බන්ධ කරලා ප්ලේ කරන්න පුළුවන් සර්.

නවතින්න...අද ඔයාලට ශෝ එක නෑ...ගිහින් එන්න, ගිහින් එන්න..

මේක පොඩි ළමයින්ට විතරයි යන්න.

මේ ශෝ එක ඔයාලට නෑ... ලොකු අයියලට තියෙන්නෙ. ගිහින් එන්න.

ඩේයි, උබ කොහෙද යන්නේ?

කමක් නෑ එයත් ආපු දෙන්.

මොකද්ද බන් මේ.

මේ අරුණාචලම් චිත්‍රපටය නෙවේ බන්.

මොකද බං බෝඩ් එකක් පෙන්වන්නේ..? අරුනාචලම් නේද?

කොහොමද ළමයිනේ..

ඩේයි...අපේ බාලා සර් බන්.

මොකද?

ඒයි බාලා සර්..

හරි සර්..ඇක්ෂන් - ආහ්..

මොකෝ හොඳින් ඉන්නවද?

හොඳින් ඉන්නවා සර්.

මං ඔයාලගේ මතකයන් ඇතුලේ ඉන්නවද? - ඉන්නවා සර්.

මගේ මුලු හිතේම ඔයාලා විතරයි ඉන්නේ.

සමාවෙන්න..මාව ඔයාලට ගොඩක් ඕන වෙනකොට ළගින් ඉන්න බැරි උනා.

ආය ඒ වැරැද්ද සිද්ධ වෙන්නේ නෑ.

විභාගයට තව මාසයක් තියෙනවා නේද?

හරි...කිසි ප්‍රශ්නයක් නෑ..

අද ඉදලා හයේ ඉදන් නවය වෙනකන්, මෙතන ක්ලාස් කරන්නේ.

ගණිතය, භෞතික විද්‍යාව, රාසයන විද්‍යාව පන්ති මං මෙහෙ ඉදන් උගන්නවා.

තනිකාච්චලම් සර්..මීනාක්ෂි මැඩම් දෙන්නා අනිත් විෂයන් ගැන ඉස්කොලේ ඉදන් බලා ගනී.

11 වසරේ වගේ 70%ක් 80%ක් මදි.

මේ පාර හැමෝම 90% වැඩියෙන් ගන්න ඕනේ.

90%ක්ද?

ඒක ඔයාලා ගනී, මම දන්නවා.

ඒත්, අපේ ඉලක්කෙ, 12හෙ ලකුණු විතරක් නෙවෙයි.

මොකද්ද බන්?

TNPCEE ද?

මොකෝ බය උනාද කුමාර්.

ආ, හ්ම්.

කවදා වෙනකන් බය වෙන්නද?

කවදා වෙනකන් මෙහෙම්ම ඉන්නද?

හොඳට ඉගෙනගන්න.

ඔයාලා හැමෝම ගැන මේ ගමම ආඩම්බරයෙන් කතා කරන්න ඕනේ.

උබට ඉගෙනීම මොකටද කියලා ජරා විදියට කතා කරපු අය...

ඔයාගෙ තත්වෙ බලලා, අවමාන කල අය,

ගැහැණු ළමයි ඉන්නේ කසාඳ බදින්න විතරයි කියලා හිතපු හැමෝම...

ඔයාලා ගැන ආඩම්බරයෙන් කතා කරන්න ඕනේ.

ඔයාලව දකින්න ඕන නම්...

එහෙම ඔළුව උස්සලා බලන්න ඕනේ.

ඒ වෙනුවෙන් අපිට දෙයක් කරන්න ඕන නම්, කරමු.

ඒ දේ ඉටු කරගන්න.

මාත් එක්ක එකතු වෙන්න කවුද?

අත් උස්සන්න.

මම ලෑස්තියි සර්.

මමත් ලෑස්තියි සර්.

මාත් ලෑස්තියි.

ටිකට් ඔක්කොම බුක් වෙලා. හවුස්ෆුල්.

ළමයි ගැටලු තියෙයි කියලා කියනවා.

හරි..

ශිවරාත්‍රියට, "රාවන කව්‍යම්" නාට්‍යක් පවත්වනවා. ඔබතුමා අනිවාරෙන්ම එන්න ඕනේ.

නාට්‍ය සුපිරි.

ඒකෙත් රාවණා විදිහට ඇදගෙන හිටපු කෙනා සුපිරියට කරා.

අද ඉදලා හැම ඉරිදවකම මම කොහෙමෙන් හරි ගම ඇතුළට එන්නම්.

ඔයාලට තියෙන ගැටලු ඔක්කොම කියන්න, විසඳලා දෙන්නම්..හරිද?

අයියේ මේක තියා ගන්න.

මහත්තයා, එපා මහත්තයා.

අතෑරල දාපු පරණ තියටර් එකක් මේක.

ඔයා නිසා දැන් මේක, සරසවියක් වෙනවනම්, ඒ ඇති මහත්තයා.

මං කියපු දේ හොඳට මතක තියාගන්න.

මෙන්න පන්තිය කරන්න.

සර්, ඔය මොකද සර් මෙහෙ?

මේ සෙන්ටර් එකේ සමීක්ෂක විදියට ඉන්නෙ ඔයා නේද? -ඔව්, සර්.

අපෙ ළමයි කිහිප දෙනෙක් විභාගෙ ලියන නිසා, මං ඔයාට ටිකක් බලන්න කිව්වා.

කලා නේද?

ඒයි තිරුපති සර්. -පස්සෙ හම්බවෙමු..

ස්තූතියි සර්.

හොඳින් ඉන්නවද සර්?

කවුද ඔයාලා?

මම මුත්තුපාන්ඩියන්ගේ දුව සර්.

පාන්ඩියන්ගේ දුවද?

අර සර්, සෝලවරම් සභාපති මහත්තයගෙ දුව සර්.

මෙහෙ මොකද කරන්නේ?

සර් 12 විභාගෙ මෙහෙ තමයි තිබුනෙ සර්.

අද තමයි අන්තිම විභාගේ.

හැමෝම හොඳට ලීවා සර්. - ඔව් සර්.

ඔව් සර්..ගිහින් එන්නම් සර්...

යන්නම් සර්...යන්නම් සර්...

සර් එන්න කීවද?

නම බාලමුරුගන්, කොහෙද ඉන්නේ බලන්න.

මොකද මෙයා හොදටම ඉගෙනගන්නේ?

ඔයාගේ දුවට ඉංජිනේරුවෙක් වෙන්න ඕනලු.

ඒවා මොකටද, එයාව මේ අවුරුද්දේ කසාද බන්දවලා ඇමෙරිකාවට යවනවනේ.

කවුරුත් මාව ඇමෙරිකාවට යවන්නත් එපා එක්කන් යන්නත් එපා..

මමම ඉගෙන ගෙන ඇමෙරිකාවට යන්නම්.

සමාවෙන්න මහත්තයා.

අපේ හැම ශාඛාවකම ඉන්න හොඳම ශිෂ්‍යයින් සර් මෙයාලා.

ටොප් රෑන්ක් ගනියි කියලා හිතන අය.

ප්‍රතිඵල භාර දෙන්න.

ගන්න. හරිනේ. පරිස්සමට..

බාලා මෙහෙ නෑ සර්..ඒත් ක්ලාස් එක කරන්නේ විඩියෝ කැසට් වලින් රෙකෝඩ් කරලා...

මෙහෙ තියටර් එකේ පෙන්නනවා.

විඩියෝ ක්ලාස්ද?

ඔව් සර්.

හලෝ?

ආහ්..

එයා ඔයාගේ ගමේ සිනමා ශාලාවක විඩියෝ ක්ලාස් එකක් කරනවලු.

ඔයා විනෝදෙන් ගෙදරට වෙලා TV බලනවද?

අයියයියෝ නෑ මචන්...මම...

විඩියෝ ක්ලාස් කියන්නේ මොකද්ද මචන්?

ඒයි මං කියන දේ අහනවා.

හෙට TNPCE විභාගෙ තියෙනවා.

ඔයාගේ ගමේ කවුරුත් ඒ විභාගේ ලියන්න දෙන් නැතුව බලා ගන්නවා.

මචන්..

අයුක්තියටයි අසාධාරණයටයිත් සීමාවක් තියෙනවා.

ඒක පැන්නම දේශපාලනය අපිටත් පැවැත්මක් නැතුව යනවා.

කවදා හරි දවසක...ඔයා මට ප්‍රයෝජනවත් වෙයි කියලා හිතුවේ.

ඒත් මෙච්චර දවසක් ඔයා මගෙන් ප්‍රයෝජන අරන් තියෙන්නෙ කියලා නොදැන ගියා.

නිකමට කියන්නේ..

මෙච්චර වෙලා කොහෙද ගියේ? - අම්මේ ඒක...

ඔයාට කී පාරක් කියලා තියෙනවද?

ඒයි..

බයින්න එපා.

එහෙම නෙවෙයි අනේ, තරුණ කෙල්ලෙක් මෙච්චර රෑ වෙලා ගෙදර ආවම අහන්න හොද නැත්ද?

ඔයා ඇතුළට යන්න.

ඔයාගෙ දුව කියන විදියකටම නැමෙනවා.

හොඳට ඉගෙන ගන්නවද දුවේ?

ඉගෙන ගන්නවා තාත්තේ.

හරි ගිහින් නිදාගන්න.

ඉගෙනගෙන හොඳ තැනකට එන්න ඕනේ. - හරි තාත්තේ.

මේවට උත්තර දන්නවා නේද? -දන්නවා, මැඩම්.

ඒයි මේ බස් එක තමයි බන්... නවත්තපන්...නවත්තපන්...නවත්තපන්...

නැගපන්...නැගපන්...

ඩේයි..වරෙල්ලා...

යෝ, හරහට දාල බස් එක නැවැත්තුවේ? මොළයක් නැත්ද?

ඒයි ඉදගන්නවා.

සද්ද නොකර ඉදගන්නවලා.

පැය තුනකට මේ බස් එක හයිජැක් කරලා තියෙන්නේ, කවුරුත් කතා කරන්න බෑ.

එහෙම කරන්න බෑ..අපි විභාගෙට යන්න ඕනේ.

කොහෙ යන්නද...ඉදගනින්..

මට අත තියන්න...... - ඒයි ගෝපාල ක්‍රිෂ්ණා.

නරක වචන බෑ.

ඔක්කොමලා ඉදගෙන විභාගෙට පාඩම් කරන්න.

මහා ලක්ෂ්මි පොත ගන්න.

හ්ම්.

ඩේයි, මං මොකද්ද කියන්නේ..උබල මොකද්ද කරන්නේ?

බය නැද්ද?

නෑ බන්.

මොකද බන්?

ඩේයි..ටයර් එක ඉරපල්ලා.

හරි අයියේ..ඒයි වරෙල්ලා.

වරෙන්..

ශිෂ්‍යයණි හැමෝම මෙහෙ බලන් නැතුව ඉදගෙන පාඩම් කරන්න.

ඩ්‍රයිවර් බස් එක ගන්න. - හරි මැඩම්.

සර්, අතෑරල එන්න සර් යමු.

මොකද උනේ?

වරෙන්, දුවපල්ලා..

ඒයි කෝ වාහනේ ගනිල්ල බලන්න.

බාලා සර්?

සර්..

මහත්තයා

මහත්තයා පොඩ්ඩක් වාහනේ නවත්තන්නකෝ.

මහත්තයා..ළමයින්ට විභාගේ ලියන්න නගරෙට යන්න ඕනේ.

ඔයාගේ වාහනේ ගිහින් දානවද?

හාල් මළු අරගෙන යන්නෙ පුතේ.

වාහනේ ඉදගන්න තැනක් ඇත්තෙම නෑ ගොඩක් අමාරුයි.

මහත්තයා...පොඩ්ඩක් බලන්න මහත්තයා එයාලගේ අනාගතේම මේක මතයි තියෙන්නේ.

කීවහම...

යෝ, ලොකු උන්නැහේ.. මොනාද කරන්නේ?

පිස්සුද ඔහෙට? හාල් මළු ටික බිමට දාන්නේ?

ඒයි...මට පිස්සු නෑ මගේ වගකීම.

මේක කවදා උනත් කරගන්න පුලුවන්.

ළමයි ඉගෙනගෙන විභාගෙට යනවා.

එයාලගේ අනාගතේම එතන තියෙන්නෙ.

කටවහන් ඔක්කොම බිමට දානවා...දානවා..

මොකද බලන් ඉන්නේ...ඔක්කොම දාපල්ලා.

ඒහ්, දාපල්ලා.

දාපන්.

එන්න අනේ..නගින්න...

ගොඩක් ස්තූතියි මහත්තයා.

ආ..ස්තූතියි..

ඒහ්..

අද අපේ ඇතුළත් වීමේ විභාගෙ ප්‍රතිඵල අයියේ.

බය හිතෙනවා අයියේ.

පොඩ්ඩක් බලලා කියන්න පුලුවන්ද?

හැමෝටම රෑන්ක්ස් ආවද සර්?

ඔයා රෑන්ක් එක කීයද සර්?

ක්‍රිෂ්ණා 41, මෙඩිකල්.

සුරේශ්, 59. මෙඩිකල්.

දිව්‍යා.. 21, මෙඩිකල්.

ආනන්දි, 55. ඉංජිනියරින්ග්.

ඒහ්, සුභ පැතුම්! -ස්තූතියි.

V.අන්ගෙයර්කන්නී, 33. මෙඩිකල්

N.රාමසාමී,29. ඉංජිනියරින්ග්.

M. වරලක්ෂ්මි, 30.

P.මහාලක්ෂ්මි, 15.

C. පද්මාවතී, 8.

G.ප්‍රමිලා, 33.

S. වීරන්නා, 14.

සර්, 45න් 45ම රෑන්ක් දැම්මද සර්?

නෑ.

46යි.

ඒ කොහොමද සර්? සේරම ශිෂ්‍යයින් 45යිනෙ සර්.

A.M. කුමාර්?

A.M. කුමාර්, පළවෙනි රෑන්ක් එක.

කවුද බන් ඒ?

A.M. කුමාර් කියන්නේ කවුද?

මාත් එක්කම,

46ය.

උඹද?

සුභපැතුම් මචන්.

ඒහ්, අපේ මුත්තුනෙ බං.

සර් ඔයාට මේවා දෙන්න කීවා.

මුත්තු, ඔයාගෙ සම්පූර්ණ නම කියන්නකො.

ආනන්ද.. -අහ්?

මුත්තුවේල් කුමාර්..

ගොඩක් දිගට තියෙනවනෙ අනේ.

A.M කුමාර්.

කලානෙ, බාලා.. (ජයගත්තා)

සක්සස්!

අපේ බාලා සර් දිනුවා.

9 වෙනි රෑන්ක් එක නේද?

මොනා උනත්, මාසෙකට රු 3000ක් 4000ක් වියදම් කරන්න වෙනවා.

ඒත් ඔයා මාසෙකට රු 800යි නේද හම්බ කරන්නේ?

ඔව් මහත්තයා.

දුක් වෙන්න එපා...ඔයා ණය එහෙම ගන්න නෑ.

ඔයාගේ පුතාගේ ඉගෙනීම ඉවර වෙනකම් වියදම මගෙන්.

ඉහළට ඉගෙනගන්න ඇමෙරිකාවට යවන්නම්.

ඔයාට කොයෙම්බතූර් වල සබ් ඉන්ස්පෙක්ටර් තනතුරක් සූදානම් කරලා දෙන්නම්.

ඔයාගේ අම්මට නගරෙන් හෝටලයක් දාලා දෙන්නම්.

ඔයා කරන්න ඕන එක දෙයයි.

ඔයා ගත්ත ලකුණ..

තිරුපති කෝචින් සෙන්ටර් එකෙන් ඉගෙනගත්තු නිසයි ලැබුනෙ කියලා කියන්න ඕනා.

අපෙ මධ්‍යස්ථානයෙන්, කෙටි කාලීන පාඨමාලාවක් ලබා ගත්තා කියලා, මේ ගිවිසුමට අත්සනක් දාන්න.

ඔයාගේ අම්මයි තාත්තයි හිටපු ඉඩම...

මීට පස්සේ ඒක ඔයාට.

නගර සභාපති තනතුර, ඔයාට.

බාලා ඇවිල්ලා ඉන්නවා සර්?

ඔයාගේ ශිෂ්‍යයෝ හැමෝම අත්සන් කරලා දීලා තියෙනවා මට.

මේ රෑන්ක් එක කොහොමද ආවෙ කියලා නින්දෙන් ඇහැරවලා ඇහුවත්, තිරුපති කියලා කියයි.

ප්‍රසිද්ධියේ වැරදිලා හරි ඔයාගේ නම කීවොත්..

හැමෝගෙම අනාගතේ නැති කරනවා, තේරුණාද?

එදා දවස, දෛපෝපගත දිනයක්.

ඔයාව හරියට දැක්කේ නෑ, ගොඩක් ඈතින් හිටියේ.

බටු ඇටේ වගේ ඉදන්, මාව ඉවර කරලා දන්න බලනවද?

තිරුපති සර්..

ටික කාලෙකට කලින් ඔයා කීව්වා.

සල්ලි නැත්නම්, අධ්‍යාපනය නෑ.

වැඩි ගාස්තුවක්, වැඩි අධ්‍යාපනයක්.

අර බෝඩ් එකේ ඉන්න මගේ ශිෂ්‍යයෝ කවුරුත්ම...

දහස් ගණන් සල්ලි ගෙවලා මේ රෑන්ක් එක ගත්තේ නෑ.

ඔයා ලක්ෂ ගණන් වලින් වියදම් කරලා එයාලගේ ප්‍රතිපලයි...

එයාලගේ ජයග්‍රහණයයි අරන් තියෙන්නේ.

නැත්ද? මේක දිනුවක් වගේද?

හරි සර්.

ස්තූතියි සර්.

පරිස්සමට ඉන්න සර්.

ඔයාලා ගැන පොඩ්ඩක්වත් විශ්වාස නැති මනුස්සයෙක්,

ඔයාලව ජරා විදියට බලපු මනුස්සයෙක්,

ඔයාලගේ ගේ ඉස්සරහට ඇවිත්..

එයාගෙ අධ්‍යාපන ආයතනයට, ඔයා එයාගෙ ‍බ්‍රෑන්ඩ් ඇම්බැස්ඩර් වෙන්න ඕනෙ කියලා අහනවා.

ඉල්ලීමක් කරනවා.

හරියට, බූස්ට් එකට සචින් වගේ.

මේ ගෞරවය තමයි ඔයාලට එන්න ඕන කියලා හිතුවේ.

ආවා.

සුපිරි...ගිහින් අත්සන දාන්න.

කෝන්ත්‍රාත්තුවට අත්සන් කරන්න.

ඒත් සර්..

ඉගෙනීම ව්‍යාපරයකට හැරිලා ගොඩක් කල් වෙනවා.

අනාගතේදී තවත් ලොකුවට ව්‍යාපාරයක් විදිහට වෙනස් වෙයි.

දැන් 11,12 ශ්‍රේණි වල ළමයින්ගෙන් ගන්න ගාස්තු,

ඉස්සරහ කාලෙදි, LKG, UKG ශිෂ්‍යයින්ගෙන්ම ගනියි.

තිරුපති කියන්නේ අපේ ඇස් දෙකට දැකපු ඒ වගේ එක්කෙනෙක් විතරයි.

මේ රටේ ඒ වගේ තව ගොඩක් අය ඉන්නවා.

ඔයාලගේ අධ්‍යාපන වියදම් තිරුපති බලා ගන්නවලුද?

බලා ගත්තදෙන්

ඔයාලගේ පවුලට දීපු පොරොන්දු ඉෂ්ට කරනවලුද?

ඉෂ්ට කරපුදෙන්.

ඉහළට ඉගෙනගන්න පිටරට යවනවලුද?

යවපුදෙන්.

ඒ මිනිහගේ මමත්වය පාවිච්චි කරලා ඔයාලා ඉදිරියට යන්න බලන්න.

හොඳ තැනක ස්තාවර වෙන්න.

ඊට පස්සේ..

අධ්‍යාපනය හදාරන්න බැරි අයට..

නොමිලේ අධ්‍යාපනය දෙන්න.

ඔයාලා දින්නා වගේ, එයාලත් දිනන්න ඕනේ.

46 දෙනෙක් ඉන්නවා.

ඔයාලා හිතුවොත් බොහෝ දෙනෙක්ගේ ජීවිත වෙනස් කරන්න පුලුවන්.

අත්සන් කරන්න.

මම තිරුපති කෝචින් සෙන්ටර් එකට බැදුණ පළවෙනි දවස,

මට අමතක කරන්නම බෑ.

ගුරුවරු මගේ දක්ෂතා හොයන්, ගොඩක් ධෛර්‍යමත් කලා.

උඹ ඉන්න ඕනෙ මෙතන බං. යන්න.

මොකක් හරි වැරදක් කලාම දඬුවම් කරා.

එයා තමයි මාව හරි මාර්ගෙට අරගත්තේ.

මට ඉලක්කයක් ඇති කරලා, ඒකෙන් ජයග්‍රහණය කෙරෙව්වා.

මට...

අම්මයි තාත්තයි නෑ.

තිරුපති කෝචින් සෙන්ටර් එක තමයි මගේ පවුල.

එහෙට හැමෝම එයාලගෙ අම්මා තාත්තා එක්ක ඒවි.

මට ඒ කවුරුවත්ම නෑනේ. එයාට එන්න පුළුවන්ද කියලා අහනවද?

යන්න ගියා.

ජීවිතේ දුන්න ගමන් දෙවියෝ මායවකින් යනවා වගේ...

ඒ වගේම අතුරුදහන් උනා.

එයා එතන හිටියොත් තිරුපති නිසා ප්‍රශ්නයක් ඇතිවෙයි කියලා හිතුවද දන්නේ නෑ.

යන්න ගියා.

එදා ඉදන් අද වෙනකම් බාලා සර්ව අපි කවුරුත් දැක්කේ නෑ.

අපිට බාලා සර් කාටවත්ම නොදැනෙන්න පන්ති පවත්වපු සිනෙමා ශාලාව,

ඒ සෙනෙමා ශාලාව අපි අද අධ්‍යාපන ආයතනයක් බවට පත් කලා.

අපි හතළිස් හය දෙනාම අවුරුද්ද පුරාම මාරුවෙන් මාරුවට ඇවිත්..

මේ දුප්පත් ළමයින්ට උගන්නවා.

ගෝපාල්..

හායි, මුත්තු.

අපෙ භූපති සර්ගෙ මුණුපුරා. -එහෙමද?

එන්න.

ඒ අභි. උඹලගේ සීයා බන්..

මෙච්චර රෑන්ක්ස්, මෙච්චර ලොකු අධ්‍යාපන ආයතනයක්.. නොමිලේ දෙන අධ්‍යාපනයක්..

මේවා 40km එහායින් ඉන්න අපිවත් දන්නෙ නෑනේ, සර්.

හේතුව මොකක්ද කියනවා නම්,

ඔයාලට අනුව,

අධ්‍යාපනය කියන්නේ, නිකම් නිෂ්පාදිත භාඩයක්.

අධ්‍යාපනය එයාලට ගොඩක්ම වැදගත් කියලා හිතන, ශිෂ්‍යයින් හැමෝටම,

මේ ස්ථානය නොපෙනී යන්නෙ නෑ. (දේවාලයක් වැණි)

මොකද කියනවා නම්,

මෙහේ අධ්‍යාපණය විකුණන්නෙ නැ.

ප්‍රසාදම් වගේ දෙනවා.

දැන් බාලා සර් කොහෙද ඉන්නේ සර්?

දන්නේ නෑ.

- ඌටි -

අයියේ..බනිස් ගෙඩියක් දෙන්න අයියේ..

මෙන්න.

ස්තූතියි.

ඉගෙනගන්න ආසයිද? - ඔව් සර්.

මාත් එක්ක එන්න.

අන්සාරී ස්කූල් ඔෆ් නොලේජ්

එයා කොහෙ හිටියත්..

අධ්‍යාපනය..

දෙවියන්ට පුදන දෙයිවේරිය වගේ.

දීගෙනම ඉන්නවා.

හොඳට ඉගෙනගන්න.

ස්තූතියි සර්.

පරිගණක අංකන දත්ත පිටපත නිර්මාණය පරිවර්තනය සහ උපසිරැසි ගැන්වීම අශේන් කවිඳු සමඟින් දිලීප මධුශාන්.

නවතම චිත්‍රපට වල සිංහල උපසිරැසි ලබා ගැනීමට zoom.lk වෙත පිවිසෙන්න.

- වාතී - ගුරුතුමා