Original subtitles

Es Marisa, una nueva voluntaria española.

Sí, sí, soy yo.

¿Todo bien?

Todo bien.

Vale.

Gracias.

¡Adiós!

¡Adiós!

Adiós.

¡Hola!

¡Hola!

¡Hola!

¡Hola!

Venga, vamos. ¡Sentaos, por favor!

Sentaos.

Vamos a dibujar, sentaos.

Hola.

-Hola. -¡Hola!

¡Mohas!

Es nuestro profesor, Mohas.

Hola. Soy Marisa, soy nueva.

Sí.

Sí.

Qué perro tan bonito.

Me encantan los perros.

Soy Marisa.

¿Heva? ¿Eres Heva?

Heva, tienes...

...que lavarte...

...los dientes.

¿Lo sabes?

Mira.

¡Bonitos árboles!

¿Te dibujo unos árboles? ¿Quieres?

-Sí. -¿Sí?

Sigue tú.

Ahora tú.

Exprésate.

Mis hijos.

-¿Hijos? -Sí.

¿Cuántos?

Cuatro. Gano yo.

-¿Viven aquí? -No, no.

En Atenas, en Berlín...

Siempre ocupados.

Siempre trabajando.

Mi hija...

y mi nieto.

Es muy guapo.

Tengo seis nietos.

¿Seis?

¿Y tú?

Yo no tengo nietos.

Yo tengo por ti y por mí.

Mira.

La pascua pasada.

Todos juntos, aquí.

Necesitamos cortarlas.

Cortarlas.

Muy bien, muy bien.

Para, para, foto.

¡Una foto! ¡Una foto!

Para, para.

Para, para.

Una foto, una foto.

¡Una foto!

¡Miradme! Mirad...

Sonreíd.

¡Limpias!

¡Muy bien!

¡Limpias!

Bueno, y ahora...

Ahora, ahora aquí...

Cuarto, cuarto.

¿Cuarto? ¿Cuarto?

¿Cuarto?

Y ahora, limpiar dientes.

Vale.

Esto para ti.

Para ti. -Limpiar, limpiar.

Sí. Para ti.

Para ti. Muy bien.

Para los dientes.

¡Marisa, ven!

Ven.

Vamos.

Queremos jugar con el perro.

Hola.

¿Qué haces aquí?

¿Te duele?

Queremos jugar con el perro.

Tienes que limpiarte eso.

Es importante.

Soy doctora.

Ellas pueden cuidar de tu perro y te la limpiamos.

El perro no quiere jugar ahora, lo siento.

Muy bien.

Muy bien.

Limpias, limpias.

Lávate las manos.

Muy bien.

-¡Hola! -Hola.

-Gracias por venir. -Estoy bien.

Genial, entra.

Empezaremos en cinco minutos, ¿de acuerdo?

Bien.

¿Quieres venir hoy a clase?

Lo siento...

Vale, así, mira.

No. Tu...

Así. No es...

Si haces esto...

¡Seis, siete, ocho, nueve, diez!

-¡Más rápido! -¡11, 12, 13, 14, 15, 16!

Ahora, tú.

¡Uno!

¡Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis!

-No estaría de más hablar inglés. -Sí, Ingrid, perdón.

Queremos poner griego para adultos los lunes,

pero parece imposible por el FIFA.

¿Pero hemos encontrado profesor?

¿Yorgos, el del bar?

Sí.

Y puede hacerlo los lunes.

¿Podemos pasar al inglés?

Ahora vamos a empezar por el principio con "mi".

"Mi perro está jugando".

-"Mi perro está jugando". -Vale.

"Tu": "Tu gato está corriendo".

-"Tu gato está corriendo". -Vale.

"Su": "Su marido está trabajando".

"Su marido está trabajando".

Mi marido no está trabajando.

Es un vago. Yo trabajo.

¿Qué? ¿Qué dice?

Vale, vamos a intentar volver a hablar en inglés.

Pasemos al inglés.

Mi marido no trabaja,

y está...

nervioso y triste.

Así que: "Está nervioso y triste".

"Está nervioso y triste".

¡QUÉ MONOS! ¡POBRECITOS!

¿CÓMO LO LLEVAS?

¡QUÉ NIÑOS MÁS AFORTUNADOS! ¡TE ECHAMOS DE MENOS!

Tranquilas. No os preocupéis. Continuemos.

-¿Qué ha pasado? -Ahora toca "nuestra". A ver...

"Nuestra clase es divertida".

¿Tu container?

¿Tu casa?

¿Tus padres?

¿Dónde duermes?

¿Dónde, dónde?

-¿Hola? -Hola, amiga.

Bienvenida, amiga. Hola.

Hola, hola.

¿Es la madre de Mohammed?

-Bienvenida. Por favor, pasa. -No, yo...

Yo... quisiera... con usted...

sobre la herida de su rodilla. -Soy Huda.

-Huda. Yo, Marisa. Soy doctora. -Bienvenida, amiga.

Pasa, un té. Pasa.

Pasa, pasa. -Gracias, gracias.

Bienvenida, amiga, bienvenida.

Pasa, bienvenida.

Calor.

Calor.

Sí, mucho, mucho calor.

Sí.

Moria, Lesbos. Calor, calor. Dos años.

Moria, Lesbos.

Calor, calor, más calor.

Sí.

Quiero hablarle de su hijo.

¿Ali?

No, del otro.

¿Mohammud?

¿Mohammed?

Mohammed.

¿Ves?

Es Moria.

Dos años.

-Sí. -Sin comida.

Sin agua.

Sin colegio.

Por favor, Huda, por favor...

Muchos vídeos.

Este...

-Sí, escuche, Huda... -Todo lleno de bichos.

Sí.

Todo lleno de basura.

Sí, sí, es horrible.

-Todo lleno de basura. -Horrible, sí.

Horrible, horrible.

Escuche, Huda, por favor. -Más vídeos.

Mira más vídeos.

Huda, por favor.

Escúcheme.

Quiero hablar sobre...

sobre la herida de su hijo Mohammed.

Es importante.

-¿Ve? ¿Ve esto? -Sí.

Comer, dormir, comer, dormir.

Sí.

Solo...

Solo quiero explicarles

cómo limpiarla.

Es importante.

No queremos una infección.

¿Me entiende?

Soy doctora.

Yo soy maestra.

¿Maestra?

Bien, maestra.

Gracias.

Hola, ¿qué tal?

¡Hola!

¿Habláis inglés? -Sí.

¡Maravilloso!

¿Puedes decirles a tus padres que es muy importante

que se ocupen de la herida de tu hermanito?

¿Ali?

Está fuera.

-¿Mohammud? -No, no. Mohammed.

¿Ahmed?

¿Ahmed? ¿No Mohammed? ¿Ahmed?

Ahmed.

Por favor, ¿puedes decírselo a tus padres?

Mi madre se la limpia cada día pero él se rasca.

Bueno, es un niño.

No sabe.

Deben hacerlo los padres.

Pero es que no hay padres.

¿Perdón?

A Ahmed, me lo encontré en Moria.

¿Y dónde están sus padres?

No sé. Quizá muertos.

Por favor, tranquilos. Calma.

Sentaos.

Por favor.

Venga. -Hola.

Por favor.

No lo entiendo, ¿qué problema hay?

No permitimos perros en la escuela.

Él necesita a su perro.

Es muy importante.

No está haciendo nada malo.

El perro tiene que salir ya.

Es su primer día, necesita...

¡El perro tiene que salir ya!

-Hola, amiga, ¿cómo estás? -Hola, Masoud, ¿qué tal?

Bien, bien, gracias.

No has venido a inglés estas semanas. ¿Todo bien?

-Estoy liado por las piernas. -Lo sé.

Tienes que sacar tiempo, ¿vale? -Vale.

Tu inglés era bueno, pero tienes que mejorarlo.

Lo intento, intentaré ir. Gracias.

¿Cómo van tus papeles?

Muy lento, muy lento.

¿Conseguiste el permiso de trabajo o no?

-No, no. -¿No?

-Gracias. -¡Ven mañana a clase!

-Vale. -Te estaré esperando.

-Lo intentaré, vale. -A las once, ¿vale?

EUROPA, NECESITAMOS UN HOGAR

Muy bien.

Muy bien, Ahmed. Muy bien.

¿Más?

Más difícil.

Muy difícil.

Mis hijos.

Di hola.

-Hola. -Ven.

Hola.

¿Qué ha pasado, Huda?

¿Qué ha pasado?

-Hola, amiga. -Hola.

Perdone.

-¿Quién es usted? -Soy Marisa.

Hola. -Hola.

Huda, ¿está Ahmed en casa?

¿Casa? ¿Qué casa?

¿Qué casa?

Las lavadoras tienen casa y mi familia, no.

¿Pero qué ha pasado?

¿Dónde está Ahmed? ¿Está bien?

Nadie está bien.

Sí, pero ¿dónde...?

Señorita, ¿puede volver más tarde? Estamos un poco ocupados.

-Lo siento. Traigo cham... -¡Por favor!

-Traigo champú... -¡Señorita, por favor!

Solo una cosa.

Tengo champú...

-Muy bien, después. -Vale.

¡Hola!

Hola.

¿Dónde está Ahmed?

Vale.

Son dulces árabes.

Los he hecho yo.

De nada.

¡Feliz cumpleaños!

Vamos a comer.

¡Ven, Ahmed!

Queso.

Vale.

Vale.

Vamos, habibi, ya hemos llegado, ¿vale?

Vamos.

Nos vamos a casa, ¿vale?

Así.

Para su nieto.

Gracias.

Vamos.

Ha llamado al centro de recepción e identificación

del Ministerio de Inmigración y Asilo.

En unos minutos, le atenderemos.

Ha llamado al centro de recepción e identificación

del Ministerio de Inmigración y Asilo.

En unos minutos, le atenderemos.

Puedo explicárselo.

Mi nieto necesita al perro para estar bien.

Así que...

Lo limpiamos nosotros y arreglado.

Es muy buen perro, sí.

Hola.

Me gustaría informarme sobre la adopción.

No, no, para adoptar a un niño refugiado.

Sí, en Atenas. Sí.

No.

No, no, en una ciudad.

En una ciudad, no en un campo. En una ciudad, sí.

No, no. No está conmigo ahora.

No le entiendo, ¿puede repetir, por favor?

Vale, disculpe.

Sí, sí, espero.

Gracias.

¿Hola?

Quiero saber cómo adoptar a un niño refugiado.

No, no.

Adoptar, adoptar, información sobre adopción.

¿Perdón?

Lo siento, aquí no pueden entrar perros.

Por favor.

-Es solo un momento. -Lo siento, no puede entrar.

Espérame aquí, ¿vale?

Vuelvo enseguida.

No te muevas.

Ahora vengo.

Lo conocí en el campo y quiero saber cómo adoptarlo.

¿A un refugiado?

Sí, a un niño.

No creo que pueda adoptar a un niño refugiado.

¿Por qué?

Está solo, no tiene padres.

Entonces tiene que ir a un centro donde cuidarán de él.

¿En qué campo está?

No, no quiere ir a un centro.

Yo no quiero hacer muchas cosas, señora. ¿En qué campo está?

No está en el campo. ¡El campo no importa!

¿Para qué ONG dice que trabaja?

No, no, en ninguna ONG.

No puede trabajar en un campo sin ONG.

Sí, sí, claro.

No lo había entendido, perdón.

Ahora no recuerdo el nombre. Es...

Señora, ¿usted sabe que ayudar a un refugiado

a cruzar la frontera es ilegal? Puede ir a prisión por esto.

¡Claro que lo sé!

Yo no quiero cruzar ninguna frontera.

Solo quiero información, por favor.

Como he dicho, aquí no tramitamos adopciones.

Pero...

hay un programa que puede serle de ayuda.

Lo subvenciona una ONG.

Llevará tiempo, pero puede preguntar.

Vale, gracias.

Espero que el niño esté en el campo.

Siguiente.

Para adoptar.

A un niño.

Ocho, ocho años.

De Siria.

Sí.

¿A la reunión informativa?

¡Por supuesto que voy!

¿Cuándo?

¿Ocho días?

¿Y antes?

Pero ocho días es mucho.

No, no, lo entiendo.

Claro.

Vale, vale.

Sí, sí.

Voy a la reunión informativa, sí.

¿Número, por favor?

El 25, vale.

Vale.

Marisa Rojas.

España.

Muchas gracias.

Nos vemos en ocho días. Vale.

Vale, adiós, adiós.

Vamos, Ahmed.

Hay que ducharte.

Desayunar.

TE ECHAMOS DE MENOS, GUAPA

Venga, despierta.

Gracias. Dos minutos, por favor.

-Vale. -Vale, gracias.

Ahmed, venga, ¡despierta!

¡Es tarde! Levanta.

¡Un minuto, por favor!

Tienes que dormir en tu cama.

Ahmed, mírame.

Abajo, baja el perro.

Vete al campo.

Vete al campo.

Vete con Caro.

Mira a Caro.

Tengo que irme ya, Ahmed.

Tengo que irme ya.

Vete, vete al campo.

Vete.

Vete al campo.

Vámonos, por favor.