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Original subtitles

1

15. The Grid Escopo

2

A primeira coisa que eu quero falar, antes de a gente começar realmente a fazer o jogo, né? Do curso.

3

É sobre o Escopo.

4

Tá?

5

E é uma parte importante, que as vezes a gente esquece.

6

Não estou falando só de mim, mas todo mundo que faz jogos, aí.

7

Acaba esquecendo um pouquinho dessa parte, que a gente tem que pensar antes de começar qualquer projeto.

8

Principalmente um jogo que é uma coisa...

9

Extremamente complexa e extensa de fazer. Mesmo que seja um jogo simples...

10

Você tem que ter um Escopo bem definido aí, tá?

11

Vamos lá! O que é um Escopo?

12

Escopo, se você pegar no dicionário, a gente vai ter duas definições.

13

A primeira seria... O ponto em que se mira; alvo.

14

Né? Ou seja, onde a gente quer chegar com o jogo.

15

A gente tem que ter isso um pouquinho definido, antes de começar.

16

Qual que é o propósito do projeto.

17

Onde ele quer chegar.

18

Não só em termos de objetivo, né? Onde você quer chegar com o jogo. Mas...

19

E o que o jogo tem que ser, né? Isso faz parte do Escopo também.

20

E o ponto 2 seria o espaço ou oportunidade para um movimento.

21

Atividade ou pensamento desimpedido, né?

22

Um Escopo seria também uma definição de oportunidade, se você tem...

23

De ideias e escolhas, que você precisa fazer.

24

Tá?

25

Então, se a gente for pensar no nosso produto, né? No nosso jogo como produto.

26

E, as vezes, a gente não pode esquecer disso.

27

Se você estiver fazendo um jogo para...

28

Um cunho comercial. Você quer vender isso.

29

Não é só fazer o software, né?

30

Vou programar, vou colocar o meu bonequinho mexendo lá...

31

Você tem que pensar nisso como um produto.

32

Principalmente porque atualmente a gente tem muitas possibilidades e facilidades de criar...

33

Jogos Indie.

34

Está cada vez mais barato. Então tem cada vez mais gente no mercado, disputando espaço.

35

Então você tem que pensar nisso como um produto também.

36

Um termo bem conhecido aí, para a nossa área...

37

De jogos Indie.

38

Jogos menores.

39

Ou seja, jogos independentes, né?

40

Seria o MVP.

41

Que seria o Minimum Viable Product.

42

Tá?

43

E o que isso significa?

44

Esse é o mínimo...

45

O projeto que você pode fazer, pra conseguir exibir as mecânicas do seu jogo.

46

Então, existe até uma...

47

Um dilema aí.

48

Que, se você não conseguir colocar o teu jogo em um protótipo...

49

Em uma ou duas semanas.

50

Então você está com alguma coisa errada.

51

Você não precisa ter todos os cenários prontos, todos os inimigos prontos...

52

Todas as mecânicas prontas.

53

Para você conseguir ter o teu protótipo.

54

E isso é muito importante, principalmente para desenvolvedores Indie.

55

Que não têm tanto financiamento, né.

56

Que as vezes dependem do próprio dinheiro, para fazer seus jogos.

57

Você precisa conseguir um protótipo o quanto antes...

58

Para saber se a tua ideia funciona.

59

Então, a gente tem que caminhar para esse mínimo.

60

O mínimo que você precisa ter para você ver a coisa acontecer.

61

Então, é muito comum... Ao invés de você precisar...

62

"Ah, precisa ter um personagem andando na tela." Você não precisa ter ele, né?

63

Modelado.

64

Né? Por que não, substituir o teu personagem por um cubo, por exemplo?

65

Ou por uma esfera.

66

E ver se a tua mecânica funciona, a tua ideia funciona.

67

Se eu pegar, por exemplo...

68

O Super Mario World, né?

69

Você tem todos esses desenhos, né? Vocês têm os Goombas.

70

Que, alguém teve que ilustrar isso aqui. Tem um Sprite.

71

Você tem as ilustrações do cenário, as cores, né?

72

A animação dos personagens e o som.

73

Tudo isso junto faz, esse jogo ser o Super Mario World.

74

Né? E as mecânicas prontas.

75

Mas, para você fazer um protótipo e ter o Minimum Viable Product, você tem que...

76

Pegar as mecânicas básicas e tentar enxugar o máximo possível e tirar as coisas que estão...

77

Digamos assim que, sobrando, né?

78

As coisas que você pode tirar.

79

E o jogo continua funcionando, tendo...

80

Tendo característica. Tendo um gameplay.

81

Se eu for, então, tirar tudo e deixar só o personagem pulando em plataformas...

82

Né?

83

A gente vai ter só o Minimum Viable Product.

84

Então, você consegue ter um protótipo como esse...

85

Em, sei lá, uma ou duas semanas, né?

86

Para você poder testar a tua ideia, se ela funciona ou não.

87

Existe um...

88

Um vídeo que eu vou deixar para vocês.

89

Eu vou deixar para vocês, um link na descrição.

90

Se chama Extra Credits, tá?

91

E ele tem esse vídeo, que eu achei bem legal.

92

Sobre MVP. Então, ele explica em sete minutos.

93

É bem interessante. É a mesma ideia que eu estou querendo explicar aqui.

94

E porquê isso é importante.

95

Fica a dica de assistir esse vídeo antes de você começar e você conseguir entender...

96

O que é o MVP, porque isso vai te ajudar não só...

97

Te ajudar a fazer o jogo agora, do curso.

98

Mas, também, os teus próximos projetos, né?

99

As Game Jams, que eu aconselho muito participar.

100

Né? Não só jogos, mas projetos, né?

101

Você precisa fazer.

102

Sempre pensar no MVP, antes de começar.

103

Ver como é que eu posso prototipar, com o mínimo possível, tá?

104

Sugiro bastante vocês assistirem esse vídeo aí.

105

Então, para o nosso jogo do curso, eu preciso definir algumas coisas, né?

106

A primeira delas seriam os objetivos.

107

Qual é o objetivo de a gente fazer esse jogo agora, nesse capítulo.

108

Capítulo número 15.

109

O objetivo principal, que eu encontro aí é... A gente precisa estudar...

110

E praticar os conceitos vistos durante o curso.

111

Então, vocês sabem já que, nesses 14 Capítulos aí...

112

A gente teve...

113

Mais de 140, 160 aulas. Eu já perdi a conta, na verdade.

114

E a gente ia precisar aplicar esses conceitos vistos, em uma coisa mais prática, né?

115

É... Juntar tudo.

116

Vocês vão perceber que agora vai ficar muito mais fácil.

117

Ao invés de a gente...

118

Começar lá no primeiro capítulo, já fazendo o jogo...

119

E ir...

120

Pulando a explicação das coisas, pulando as etapas.

121

As coisas não se encaixam e não faz sentido.

122

Você vai terminar um jogo, beleza. Você termina o protótipo.

123

Mas, no fim, você não entendeu o que você tava fazendo.

124

Tá?

125

Eu resolvi fazer de um modo diferente.

126

De explicar toda a teoria e todos os conceitos antes.

127

Para que a gente possa ter, agora, conhecimento...

128

E as coisas possam fazer sentido, na hora de aplicar.

129

Eu sei que é um processo um pouco mais cansativo, né?

130

Quem já assistiu, por exemplo, Karatê Kid...

131

Sabe que o Mestre Miyagi, antes de ensinar o...

132

O rapaz lá, a lutar, ele...

133

Faz ele pintar paredes, né? A cerca.

134

E faz ele ficar limpando carros. Até que ele cansa.

135

"Mas por que tudo isso, né?"

136

E aí o Mestre Miyagi mostra para ele que esses são os conceitos, os fundamentos...

137

Sem os fundamentos, você não vai a lugar nenhum.

138

Você pode até lugar, pode até vencer a luta, mas você não sabe o que você fez.

139

Então, aqui o princípio é exatamente o mesmo.

140

A gente viu os conceitos...

141

Então, a partir de agora, a gente vai aplicar uma maneira...

142

Pra gente aplicar todos esses conceitos, mas você já tem o fundamento para fazer o que quiser.

143

Né?

144

Inclusive, vocês podem encontrar as suas próprias conclusões. Eu coloquei como segundo objetivo aqui.

145

Que é encontrar soluções para problemas de lógica, né?

146

Então, vocês vão ver as minhas soluções.

147

Né? Que não necessariamente estão certas...

148

Não estão erradas também.

149

São soluções que funcionam.

150

Que a gente vai...

151

Vai ter o jogo, né? Jogável.

152

Funciona.

153

Então, funciona, beleza. O usuário final não sabe como foi feito, para ele pouco importa.

154

Se o jogo estiver funcionando, está beleza.

155

Mas, vocês podem dar outras soluções.

156

Né?

157

Para os mesmos problemas.

158

Porque vocês têm, agora, os fundamentos nas mãos.

159

E não só ficar...

160

Preso ao que eu vou fazer, mas vocês podem criar coisas novas, né?

161

Outros tipos de layout de cenário.

162

Outros tipos de mecânicas.

163

E o nosso objetivo também é criar um primeiro jogo. Quem nunca teve um jogo criado...

164

Nunca participou de uma Game Jam.

165

Essa é uma boa oportunidade de você ter alguma coisa feita.

166

Tá?

167

Então, como eu comentei, você não precisa ficar preso...

168

À exatamente o que eu vou fazer.

169

Mas, pega as ideias e faça as suas próprias ideias.

170

E, no Escopo que eu selecionei para esse jogo, é o seguinte...

171

Ele vai ser um First Person Shooter.

172

Que é um...

173

Um jogo de tiro em primeira pessoa, né?

174

Então, a gente vai trabalhar bastante com o personagem em primeira pessoa, com uma arma, atirando.

175

A gente vai ter 4 Levels.

176

Então, seria o Menu Inicial...

177

Que é só pra gente poder selecionar o jogo, mas a gente tem que contar isso como um Level.

178

A gente tem o Level Principal.

179

Onde tem algumas plataformas e alguns inimigos, tá?

180

Após passar o Level Principal, a gente vai ter o Level do Chefe.

181

Que é um Level só onde a gente tem alguns inimigos que a gente precisar.

182

Eliminar. E depois que isso acontece...

183

A gente ganha o Level do Chefe.

184

A gente tem o último Level, que é a Tela de Créditos.

185

Então, se a gente for fazer na Unreal...

186

4 mapas, são 4 Levels, tá? Que a gente vai fazer.

187

Precisa, inclusive, pular entre eles.

188

Carregar os Levels. A gente vai ver como faz isso.

189

Outra coisa do Escopo aqui, que é o seguinte... A gente tem o caráter didático, né?

190

O jogo, eu fiz de uma maneira que eu possa explicar a maior parte das coisas.

191

Aplicar a maior parte das coisas que a gente viu.

192

Então, ele não tem um caráter comercial, né?

193

Não vamos esperar aqui, que a gente vai fazer um Battlefield, porque a gente não vai fazer um Battlefield, né?

194

As mecânicas são simplificadas.

195

Eu sei que eu não vou colocar esse jogo, por exemplo, na Steam, para vender, né?

196

Não é um jogo que tem um cunho comercial. É um cunho muito mais didático.

197

Algumas coisas, no geral, não fazem muito sentido. Mas, elas fazem sentido no nível do aprendizado, né?

198

Coisas que a gente precisa ter, para poder aprender.

199

E, por fim, ele tem o conceito de protótipo, porque ele pode ser muito maior do que isso.

200

Né?

201

Ele tem uma ideia. Um começo, meio e fim.

202

Né? Esse jogo tem começo, meio e fim. Você começa, você termina.

203

Mas, você pode aumentar esse Escopo para uma coisa muito maior.

204

Então, por isso eu entendo que ele é um protótipo.

205

Ele tem bem a cara de um jogo de Game Jam.

206

Tá?

207

Talvez não seja um jogo que dê para fazer em 48 horas, né.

208

Dependendo da equipe que você tiver, uma equipe de, sei lá, 4, 5 pessoas...

209

Eu participei da...

210

Da Global Game Jam com 6 pessoas.

211

A gente conseguiu fazer em 48 horas, uma coisa bem legal.

212

Mas eu, que tenho o tempo de produção aqui, de 1 a 2 semanas...

213

Foi o que eu demorei para fazer esse jogo.

214

Sozinho.

215

Do extremo sozinho. Assim, eu fiz tudo, né?

216

Só o áudio...

217

Que eu pedi para uma pessoa, um amigo, ajudar a fazer.

218

Mas, todos os Assets, implementação, mecânicas, ideia...

219

Foi tudo feito por mim, sozinho.

220

Então, eu levei de 1 a 2 semanas.

221

Né? Eu não sei precisar exatamente o tempo.

222

Porque eu não fiquei 8 horas por dia, fazendo.

223

Se eu ficasse 8 horas por dia, talvez eu conseguisse...

224

Fazer em...

225

Sei lá, 7 a 10 dias, uma semana aí, mas...

226

Eu fiquei... Teve dias que eu não mexi. Então eu acho que...

227

De 1 a 2 semanas é o prazo.

228

Total do jogo.

229

Tá? Então, se você for acompanhar...

230

Imagine que você vai levar, também, de 1 a 2 semanas. Talvez um pouco mais, porque assistir aulas demora.

231

Tá?

232

Mas, se você quiser fazer o teu próprio jogo, eu super sugiro...

233

E, se você fizer, a gente...

234

Manda pra gente, pra gente poder assistir também. É muito legal.

235

Ver o que os alunos estão fazendo.

236

Tá?

237

Então, isso define o Escopo pra gente.

238

E nos dá uma ideia do que a gente quer chegar.

239

Pra gente não criar uma coisa muito grande e depois não conseguir terminar, né?

240

Beleza? E pra gente ter esse objetivo e propósito em mente.

241

E, antes de deixar e finalizar esta aula...

242

Eu queria deixar mais um vídeo importante...

243

Que eu achei bem legal, essa entrevista aqui.

244

Da Produção de Jogos. O canal Produção de Jogos.

245

Eu esqueci o nome do rapaz aqui, mas ele entrevistou o criador do...

246

Eliosi's Hunt.

247

Que é o Tiago Zaidan.

248

Tiago e Daniel Zaidan. Os dois irmãos que fizeram Eliosi's Hunt.

249

E, se você escutar a entrevista, assistir a entrevista, você vai perceber...

250

Que eles também enfrentaram problemas de Escopo, né?

251

Eu não vou dizer que eles erraram.

252

É um problema que todo mundo enfrenta.

253

As vezes você não consegue mensurar o tamanho das coisas. Então, eles imaginavam que iam fazer o jogo em 1 ano...

254

Levaram 3.

255

Né? E precisaram de muito mais equipe, muito mais gente.

256

Então, eu sugiro também, vocês assistirem isso aí, como conteúdo extra desse capítulo.

257

Pra gente poder entender como a questão de Escopo é importante.

258

Esse vídeo também vai ter o link dele...

259

Na descrição da aula, beleza?

260

Assiste lá, dá uma olhadinha como foi a questão do Escopo para a TDZ Games.

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