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00:00:00,470 --> 00:00:01,210
Olá!
2
00:00:01,550 --> 00:00:04,860
Há algo essencial que nos permite
continuar a evoluir e crescer
3
00:00:04,860 --> 00:00:09,440
enquanto pessoas e profissionais,
que a: aprendizagem continua.
4
00:00:09,910 --> 00:00:13,340
Neste vídeo vamos falar-lhe disso
e mostrar-lhe um modelo que vai
5
00:00:13,340 --> 00:00:20,140
permitir alcançar os seus objetivos
de aprendizagem de forma eficiente.
6
00:00:22,430 --> 00:00:27,240
A aprendizagem contínua tem
origem na curiosidade e no desejo
7
00:00:27,240 --> 00:00:30,670
de evoluir e desenvolver novas
competências e conhecimentos.
8
00:00:31,080 --> 00:00:35,830
No entanto, para que sejamos bem
sucedidos, não nos perdermos na quantidade
9
00:00:35,830 --> 00:00:39,570
infinita de conteúdo disponível ou
nos vários temas que nos interessam,
10
00:00:39,875 --> 00:00:42,714
temos de ter um plano de aprendizagem.
11
00:00:43,285 --> 00:00:48,885
É essencial cultivar tanto a mentalidade
certa como as habilidades certas
12
00:00:48,885 --> 00:00:53,335
para continuar a aprender ao longo
da nossa vida pessoal e profissional.
13
00:00:54,015 --> 00:01:01,330
Segundo a McKinsey & Company, o modelo
três vezes três vezes três é muito eficaz
14
00:01:01,330 --> 00:01:03,820
para alcançar objetivos de aprendizagem.
15
00:01:04,470 --> 00:01:09,800
Conhece os seus três elementos chave da
estratégia três vezes três vezes três?
16
00:01:10,690 --> 00:01:14,830
De uma forma simples, este modelo
desafia-o a definir três objetivos
17
00:01:14,830 --> 00:01:19,810
de desenvolvimento durante um período
de três meses, envolvendo outras
18
00:01:19,890 --> 00:01:24,060
três pessoas para o apoiar nesses
objetivos e responsabilizar-se.
19
00:01:24,640 --> 00:01:25,260
Ou seja:
20
00:01:25,764 --> 00:01:30,664
Primeiro, é preciso ter um número
definido de objetivos claros e imediatos.
21
00:01:31,255 --> 00:01:35,115
Segundo, é preciso definir um
período para atingir esses objetivos.
22
00:01:35,655 --> 00:01:38,835
E terceiro, é preciso ter um
grupo de pessoas que podem
23
00:01:38,835 --> 00:01:41,615
apoiar e monitorizar o progresso.
24
00:01:42,325 --> 00:01:45,045
Vamos ver como aplica
cada um destes espaços.
25
00:01:45,585 --> 00:01:47,905
Começando pelos três objetivos.
26
00:01:48,085 --> 00:01:53,565
Este é o número recomendado para garantir
que não dispersa com mais temas durante
27
00:01:53,565 --> 00:01:57,875
o processo de aprendizagem, correndo o
risco de não alcançar os seus objetivos.
28
00:01:58,175 --> 00:02:02,655
Por outro lado, focar-se apenas em
um ou dois objetivos pode fazer com
29
00:02:02,655 --> 00:02:06,554
que perca oportunidades de evolução
e não permitir que acompanhe a levada
30
00:02:06,554 --> 00:02:11,425
a fasquia de desenvolvimento que
o mercado profissional hoje exige.
31
00:02:11,445 --> 00:02:15,345
Além disso, com tantos temas que
certamente lhe interessam e tem vontade
32
00:02:15,345 --> 00:02:20,195
de explorar, focar a sua atenção em apenas
um deles pode ser pouco estimulante.
33
00:02:21,045 --> 00:02:25,495
Analisando o segundo três falamos
de três meses da medida tempo que
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00:02:25,495 --> 00:02:29,825
deve utilizar para balizar o alcance
dos seus objetivos de aprendizagem.
35
00:02:30,185 --> 00:02:33,745
Claro que a duração do seu processo
de estudo para os objetivos definiu
36
00:02:33,745 --> 00:02:38,955
pode variar, mas definir um período
para monitorização vai manter a sua
37
00:02:38,955 --> 00:02:41,745
motivação e garantir o progresso.
38
00:02:42,025 --> 00:02:43,795
Uma espécie de Quick-Win.
39
00:02:44,255 --> 00:02:47,865
Não há tempo para procrastinação,
quando estamos a doze semanas
40
00:02:47,865 --> 00:02:49,065
de alcançar um objetivo.
41
00:02:49,875 --> 00:02:54,695
Além disso, um período de três meses
alinha-se facilmente no mundo empresarial,
42
00:02:55,005 --> 00:02:59,695
basta pensarmos nos relatórios
trimestrais ou nas reuniões trimestrais.
43
00:03:00,015 --> 00:03:04,394
Os trimestres são uma medida tempo
muito comum nas organizações, tal como
44
00:03:04,394 --> 00:03:08,435
acontece com outros ciclos naturais,
como, por exemplo, as estações do ano.
45
00:03:09,454 --> 00:03:14,265
O último três, de respeito às pessoas
que o irão ajudar a trabalhar nos
46
00:03:14,265 --> 00:03:15,894
seus objetivos de aprendizagem.
47
00:03:16,034 --> 00:03:16,614
Porquê?
48
00:03:17,084 --> 00:03:20,525
Sabe aquela sensação de não querer
partilhar um objetivo seu com
49
00:03:20,525 --> 00:03:24,095
ninguém com receio do embaraço
de não o conseguir alcançar?
50
00:03:24,535 --> 00:03:25,645
Exatamente por isso.
51
00:03:26,075 --> 00:03:32,065
Esta sensação de receio, de embaraço vai
trazer-lhe responsabilidade e compromisso.
52
00:03:32,365 --> 00:03:36,795
Por isso é que envolver os outros
na sua aprendizagem é uma das
53
00:03:36,795 --> 00:03:40,565
formas mais poderosas de melhorar
a realização de objetivos.
54
00:03:40,995 --> 00:03:44,935
Além disso, se olharmos para o ambiente
de equipa, numa equipa em que os seus
55
00:03:44,935 --> 00:03:49,625
elementos partilhem os seus objetivos
entre si, cria-se uma rede de apoio,
56
00:03:49,885 --> 00:03:53,615
os relacionamentos são fortalecidos
e desenvolve-se um ecossistema
57
00:03:53,625 --> 00:03:56,484
rico, benéfico a toda organização.
58
00:03:57,025 --> 00:04:01,525
Assim, não há limite real para
quantas pessoas pode envolver
59
00:04:01,525 --> 00:04:03,105
no seu processo de aprendizagem.
60
00:04:03,495 --> 00:04:06,654
Na verdade, pode haver muitas
boas razões para ir além de apenas
61
00:04:06,675 --> 00:04:11,105
três, se estiver numa equipa
maior, por exemplo, mas garanta que
62
00:04:11,105 --> 00:04:13,545
envolve, pelo menos três pessoas.
63
00:04:13,915 --> 00:04:17,274
E para finalizarmos este vídeo,
desafiamo-lo a experimentar
64
00:04:17,274 --> 00:04:21,245
este modelo e ajustar os seus
objetivos pessoais e profissionais.
65
00:04:21,535 --> 00:04:25,355
O que importa aqui é que tenha um
processo consistente ao longo do
66
00:04:25,355 --> 00:04:27,695
tempo que potencie o seu progresso.
67
00:04:27,990 --> 00:04:32,710
Se gostou deste vídeo, partilhe-o com
quem acha que pode beneficiar deste
68
00:04:32,710 --> 00:04:37,500
modelo para continuar a aprender
e desenvolver novas capacidades.
69
00:04:37,840 --> 00:04:38,860
Até o próximo vídeo.
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