Original subtitles

Welkom in de officiele 'LEGO Masters Kids Special'.

Ik heb nog nooit zo veel LEGO bij elkaar gezien.

Wat doe jij nou? -Dit ding mag er niet af, dit moet blijven.

Je moet er verder niet aan komen.

Ik denk niet dat het heel veel zin heeft als je de hele tijd rent.

Ik kan echt alles bouwen.

Hij is een beetje kapot. -Doe de onderste laag gewoon blauw.

De hele onderste... drie lagen. -Nee,dat is veel te groot.

ondertiteling: Red Bee Media

OK.Laatste tafel.

Moet dit 'm zijn? -Ja,ja,goed.

Ja,daar zijn ze. RUBEN: Ja,ja,ja.

RUBEN: Net op tijd.

De roller gaat open.

Allemaal rook.

TIMO: We zien twee geweldige dino's. We zijn in het...

Hoe spreek je dat uit? -Walhalla.

MANDY: Ik zie die rode dino's staan en denk: Misschien heeft dat iets...

met opdracht te maken.

RUBEN: Welkom in de officiele 'LEGO Masters Kids Special 2021'.

Jullie mogen trots zijn, want jullie hebben het gehaald.

Uit duizenden en aan hele strenge selectie...

zijn uiteindelijk jullie uitgenodigd om mee te doen...

aan deze bijzondere aflevering.

Ik ben dan ook heel benieuwd naar jullie bouwwerken.

Ik kan alvast wel vertellen dat de eerste opdracht...

alles te maken heeft met dit bouwwerk.

Wow. -'I know'.

THOMAS: O,die was zo schattig en zo leuk.

Ik denk nu dat we iets met dino's gaan doen en dat is mooi..

want ik wil archeoloog worden later.

En wat is het? -Een baby dino die uit het ei komt?

RUBEN: Een baby dino die uit het ei komt.

Ik had het niet beter kunnen beschrijven.

En baby dino van massieve blokken, maar ook nog eens zo gedetailleerd.

Al die tandjes, da's gewoon supervet.

RUBEN: Daar krijgen jullie straks nog meer over te horen.

Deze meneer,die kennen jullie, die komt niet uit een ei gekropen.

Dit is de Brickmaster en hij gaat dan ook jullie bouwwerken straks...

streng doch rechtvaardig beoordelen.

Ik vind de Brickmaster heel cool.

Gewoon zijn baan is gewoon echt supertof.

En ik hoop dat ik later ook Brickmaster wordt.

Brickmaster,de kandidaten zijn normaal iets ouder in deze studio.

Wat verwacht je van deze jonge talenten?

Nou,ik heb eigenlijk wel hele hoge verwachtingen van jullie...

en bij het selectieproces konden we al zien...

dat jullie bouwkunsten niet onderdoen voor die van veel volwassen bouwers.

Dus zet zo meteen alles op alles om mij te verrassen.

RUBEN: Jullie horen het. Jullie moeten vol aan de bak.

Maar ja,dat is ook logisch, want je wordt niet zomaar...

'LEGO Masters Kids 2021'.

En bij zo'n fantastische titel hoort ook een fantastische beker.

En de winnaars krijgen niet alleen de titel en de beker...

maar krijgen allebei...

iedere maand een jaar lang 100 euro aan LEGO...

bij de Intertoys.

Jemig. -Wow.

Dit is gewoon heel bijzonder.

De prijs van die speelgoedwinkel, dat is gewoon supervet.

OK,dan gaan wij beginnen met opdracht EEN.

Wat? Is dat nu?

Nee.Jazeker meneer. Dan gooien we 'm nu open.Ja.

Wat is dat? SIMON: Wij dachten echt...

Wat is dit? Hoort het dat erbij, zeg maar?

En dan hoorde je: vroem,vroem.

DANIEL: En dan komt er een politieman binnenrijden.

Je schrikt je helemaal de pleuris.

Iedereen gelijk aan de kant.

JURRE: Ik schrok eigenlijk wel.

Opeens komt zo'n politiemotor binnen.

Dag.Dag,agent.Goedemiddag.

Fantastisch.Dank u wel.

MANDY: Misschien heeft hij het gouden steentje bij zich.

Wie denkt dat hij weet wat het is? Jeremi.

Het gouden LEGOblokje.

Het gouden steentje.Zal het zo zijn?

Inderdaad.Het gouden steentje.

Dank je.Dat gouden steentje kunnen de winnaars van opdracht EEN...

inzetten tijdens opdracht twee.

En dan krijgen zij 20 minuten hulp bij het bouwen.

'Van wie?',zou je je afvragen.

Dat vertel ik pas later. -Hopelijk van de Brickmaster.

WINKLER: Dit is gewoon heel handig.

Vooral als je in tijdsnood zit, kan je het goed gebruiken.

Ik hoef geen hulp. Als 'm win,hou ik 'm gewoon zelf.

OK.Daar gaan we.

Bim,bam,beieren.

Geef mij nog zes eieren.

Kijk eens even.

'I know,right?'

Ze kunnen open. JONA: Ik snap niet...

hoe iemand zoveel precies dezelfde eieren kan bouwen.

Die zijn ongeveer zo groot en ze kunnen ook nog eens open.

Voor deze hele gave eerste opdracht...

gaan jullie in jullie ei jullie eigen dino baby's bouwen.

En je mag daarbij alles bouwen wat je wil.

Zolang er maar duidelijk is dat het een dino-ei is.

THOMAS: Ik ben wat minder fan van dino's...

maar ik weet er ook wel een paar: T-Rex,Velociraptor,T-Rex.

O,T-Rex had ik al gehad.

Raptor... O,die had ik ook al gehad.

Ik ga bij de beoordeling letten op jullie bouwtechnieken..

kleurgebruik en esthetiek. Zeg maar,hoe mooi het eruitziet.

Gebruik zo meteen al je fantasie, want zoals ik al eerder zei...

wil ik heel graag verrast worden. TIMO: De Brickmaster zei...

Hij gaat op 't verhaal letten, op je bouwtechnieken...

en op je sch...

Wacht,wat deed hij ook alweer?

WINKLER: Nee,bouwtechniek, verhaal en...

En hoe mooi het is. -Ja,dat is...

Ja,daar had hij een gek woord voor. -Ja.

Voor deze eerste opdracht krijgen jullie vier uur de tijd.

En tot jullie beschikking...

hebben jullie de officiele 'one and only' Brickshop...

met drie en een half miljoen steentjes.En die tijd...

Mooi.En die tijd gaat nu in.

Dan krijg je zo'n gevoel van: daarmee ga ik straks bouwen.

Ik heb nog nooit zoveel LEGO bij elkaar gezien.

TIMO: Zo vet. WINKLER: Zoveel LEGO.

Hier moet je dit zien.

Iedere soort LEGO, ieder denkbaar blokje.

WINKLER: Ik wist niet eens dat dit bestond.

TIMO: Helemaal uitgesorteerd op kleur en op soort.

Je bent dan gewoon niet meer op aarde,dan ben je in de LEGOhemel.

OLIVIER: Naast mijn kamer zit een lege kamer.

Nou,die kan wel weg wat mij betreft.

Daar zetten we dan onze Brickshop neer.

THOMAS: Ik denk dat onze ouders daar niet per se op zitten te wachten...

maar als wij LEGO Master zijn,dan bepalen we dat ook wel een keer zelf.

O,dat.Ja,dat is leuk.

Ik dacht aan Brachiosaurus,weet je?

We kunnen een beetje zijn voeten uit laten steken...

maar dat is veel minder werk. -Ik hoop dat ons plan...

Ik hoop dat ons plan goed genoeg is om het gouden steentje te winnen.

OLIVIER: We gaan een dino maken, een Brachiosaurus.

Dat is mijn lievelingsdino, dus daarom dachten we dat.

En we kunnen z'n nek mooi uit het ei laten steken.

Hij is uitgegleden en daardoor kwamen ze pootjes...

aan de onderkant uit het ei.

Hoe je ons kan herkennen en uit elkaar houden...

is dat we een verschillende trui aan hebben.

Ik,Thomas,heb het rode shirt aan.

En ik,Olivier, heb het geruite shirt aan.

Waarom doe je dat er nu op? -Om te kijken of 't erop past.

Ja?

Zo.Hou het er maar af.

Dit wordt ongeveer een beetje het eten wat ie in z'n hand heeft.

TIMO: Ja,maar wat voor een eten? -Een soort van kokosnoot?

We hebben een draak gemaakt...

die met zijn staart uit het ei is.

En hij begint al gelijk te eten.

Niet per se een draak,maar meer wel echt een beetje een dino.

Dino's zouden echt bestaan hebben...

en draken zijn meer mythische wezens.

Rood mag denk ik wel ietsje meer. -Wat we gaan bouwen...

een rode baby dino.

Hele schattige grote kop met de eierdop nog op zijn hoofdje.

JONA: Binnen in het ei had ik nog een idee om zeg maar aan het plafond...

zo'n fles te hangen met melk erin en dat ie daar dan uit kan drinken.

Dat heb je mij niet verteld. -Dat is het verhaal.

Nee,nee,dat weet ik.

Maar dat idee schiet me net ineens te binnen.

Dit is wel goed zo. Het is ook een baby.

OK.

Ik heb een idee.

Dat was handig. -Ik ben echt zo dom.

TOM: Wij gaan een dino maken.

Die kan vanaf de achterkant... Die kan zeg maar open.

En daar zit er allemaal een soort van poppetjes in...

en die wonen daar dan.

SIMON: Ja,eigenlijk proberen we, 'n soort van,verdiepingen te maken.

Simon,hij is nog steeds instabiel.

Ja? -Ja.

Ik probeer 'm net neer te zetten: bam,hij zakt in.

Maar het zit gewoon bij die poten hier.

O,handig.

Het ziet er gewoon schattig uit.

Misschien moet je het een beetje aandrukken op sommige plekken.

Ik dacht aandrukken. -Nee.

Geeft niet.

MANDY: Ik denk dat het wel goed komt. We zijn al best wel ver.

Dus ja,het moet vast wel afkomen.

Deze? -Ja.Die zijn goed.

Ik neem er wel vijf van mee.

Ik denk niet dat het heel veel zin heeft als je de hele tijd rent.

THOMAS: Ik ga vaker naar de Brickshop.

Ik ren sneller.

Nou,dat niet per se hoor.

Ik ren sneller. -Echt niet,ikke.

Ikke. -Ikke.

Daar gaat het dus niet om. -Nee.

Oeps.

Holy... Ik schrok.

Alles OK?

De grond was heel glad en toen gleed ik uit.

Dat ga ik wat steviger maken. -Want het lijf stort ook nog in.

Dus toen dacht ik: Shit.

Mandy en Jurre. Mag ik zeggen dat jullie een extreem kalme indruk maken?

JURRE: Ja,aan de binnenkant vind ik het wel heel spannend.

Van binnen is het EEN kolkende kermis...

en van buiten ben je gewoon...

En dat is een soort... Zie ik het goed?

Het goed soort Siamese tweeling dinosaurus geworden?

JURRE: We gaan dus een tweekoppige draak maken.

Als dat gelukt is... RUBEN: Ja?

JURRE: Ik denk dat het dan heel... RUBEN: Heel vet gaat worden.

Stress doen jullie niet aan,he? MANDY: Misschien later.

Maar nu nog even niet? -Nee.

Nou,dan wens ik jullie een hele fijne,relaxte zen-achtige bouw.

Timo,mag ik ook even aan de kop? -Ja,wacht even.

Ons idee is eigenlijk om een Triceratops te maken...

die uit z'n ei was gekomen en die had geen zin om op reis te gaan...

dus hij is maar in z'n ei blijven wonen.

En hij krijgt drie hoorns.

De mond,die komt een heel klein beetje open te staan.

En ja,we hopen dat...

We gaan het gewoon heel goed detailleren.

RUBEN: Hoe gaat het hier? -Goed.

Ja,wel goed. -We hebben net geswitcht...

want hij was de hele tijd met de binnenkant bezig en hij wilde ook een keer aan de kop.

Dus hij maakt het nu af en ik ben het eens met dit bezig.

RUBEN: Dit wordt... Ja,dit is een neushoorn eigenlijk.

Ja,de Triceratops heeft drie hoorns.

De wat zeg je? -Triceratops.

RUBEN: Ja,dat weet ik ook wel. -En z'n ogen geven ook licht.

RUBEN: Dat hebben alle tri...

Alle tri... tri... -Triceratops.

Die zijn dus rood? -Ja.

RUBEN: Ik vind het wel EEN van de leukste...

De... De... -Triceratops.

Tops...

Zo. RUBEN: Ik ga weer.

Doei. RUBEN: Doei.

Mazzel.

Hee Simon.Hoe is het?

Wat voor dino is het?

Zij maken namelijk een tras, een tieros,tauciriopsops...

Triceratops? -Tricetops,AVROTROS.

Ik weet het niet. -AVROTROS.

Dit is ook een treceroprius.

Jij weet echt niks van dino's. -Een tirelabo...

Dit is toch een... dino?

Ja,wat voor een? -Een T-Rex.

Een baby. RUBEN: Die T-Rex...

die staat bekend om z'n... -Woeste uiterlijk.

Kleine... Ik sta hier,hallo. -Ja,die krijgt hij nog.

Z'n kleine pootjes,he? -Ja,die krijgt hij nog.

Zo. -Ja.

Het hoofd valt de hele tijd.

Ik denk dat nek zeker veertig keer omgevallen is.

Waarom moet jij hem altijd omgooien.

Die nek was nog niet heel stevig en die gaat steeds: boem.

OLIVIER: Nee,dat is veel te groot.

Omdat dat hoofd te zwaar is, maak ik een nieuw hoofd.

Maar ik maak hem wel af. -Het oude hoofd bewaar ik...

want als we in tijd stress komen, dan plakken we snel dat hoofd erop.

Hoe gaat het hier? -Goed.

We zijn een dino aan het maken.

BRICKMASTER: Ja? -Heeft u nog tips?

Ja.Ik zou misschien nog wat details bij zijn hoofd toevoegen.

Misschien wat tanden of een tongetje?

Ja,die gaan we dan... een tong. Die had ik ook al in de schets.

We waren wel blij dat de brickmaster even langskwam...

want die tips vinden wij heel belangrijk.

Ja,ik ga een tong maken. -Nee,geen tong.

Altijd naar de tips van de brickmaster luisteren...

want anders lig je eruit. -Met zijn tong blaadjes eten.

Bij de echte LEGO Masters hebben we dat in de gaten gehouden.

Als je niet luistert naar de tip van de brickmaster...

dan eindig je in de 'bottom two'. -Met de tong eet hij blaadjes mee.

Nee,een Brachiosaurus eet niet met z'n tong blaadjes.

THOMAS: Wil jij de regels van de Brickmaster niet opvolgen?

OLIVIER: Nee,maar die blaadjes laat ik zo hangen.

Tom,alsjeblieft. -Maar z'n tong is toch grappig?

Nee,maar ik doe de blaadjes.

Dat komt echt wel goed. -Wat zei de brickmaster nog meer?

Tong. -Nee,geen tong.

Tong... -Ja,ik ben blij met de tips...

want dan kunnen we weer aan de slag.

Dit duurt echt veel te lang.

Wink,je moet echt verder gaan. -Maar ik heb... de ogen zijn al af.

Ja weet ik.Maar die had ik al afgemaakt zelfs.

Hij heeft de ogen zo gemaakt dat hij naar voren kijkt.

Maar ik denk het is een herbivoor, een prooidier.

En die kijkt niet in 3D. Die kijkt in 2D.

Maar wat ik heb zitten bouwen ben jij nu aan het vernielen en opnieuw aan het bouwen?

Dat is niet zo slim, want we hebben maar 'n korte tijd.

Want ik had die hoorns zo helemaal goed afgemaakt.

Die hoorns waren veel te groot. Die konden niet op die kop.

Ja. -Dat doet er nu niet toe.

Ja,nou ja.

Echt gewoon veel te groot.

Hee jongens.Hoe gaat hij hier? -Ja,gaat goed.

We hebben een babydino die op z'n rug ligt.

En die is lekker een noot aan het eten.

BRICKMASTER: Ik zie ook een heel hoop blauw. -Normaal heb je eigeel...

maar dit is een zee dino.

Dus toen dachten we: Wat nou als het ei-blauw wordt?

Ei-blauw.Natuurlijk.

We zijn al bijna klaar,maar nu gaan we echt letten op de details.

OK,want jullie hebben nog anderhalf uur.Dat is wel lang.

Wat gaan jullie met de rest van de tijd doen?

Dat weten we nog niet.

Maar je hebt natuurlijk, als ik een kleine tip mag geven...

Je hebt nog een schaal liggen.

Oh ja,daar kan je ook nog wat op maken.

Alleen we weten niet hoe we die erop moeten gaan doen...

Want dit is best wel...

Laten we zeg maar,dat ie zo komt te staan misschien.

Hoe ga je dat maken? -OK.Zet 'm op jongens.

MANDY: Die van hen is echt heel cool.

Weet je wat ik denk? Ik denk wel dat we gaan winnen.

Weet je waarom? -Nou?

Omdat die van hen niet origineel is.

Het is precies hetzelfde als die dino.

Het precies hetzelfde.Alleen een andere kleur en dan met hoorns.

Voor de rest is het hetzelfde.

Ik zag ze ook de hele tijd kijken.

Beste deelnemers,jullie hebben nog exact EEN uur voor deze opdracht.

Het laatste uur.

Ik had paniek verwacht, maar dat blijft uit.

Ik heb alleen last van mijn ogen van die lichten.

Nu net? Van die zwaailichten? TOM: Ik heb last van m'n benen...

van het heen en weer lopen.

Tjonge jonge. Wat kunnen jullie klagen zeg,hee.

Ja. RUBEN: Alles regelen we voor jullie.

Een Brickshop op kleur, tafeltjes op de goede hoogte.

Lunchbonnen.Boekenbonnen.

O,ik verklap het.

Ja,dat is... -Shit.

O,nee.

TOM: Eigenlijk gaat het best wel goed.

DANIEL: Zo.Hoofd is klaar.

O ja,da's wel mooier.

We kunnen 'm hoorns geven. -Hondjes,ja.

Hoorns. -Hele kleine.

Shit.

Is het te maken?

DANIEL: Ik was bij de bek een mooie overgang aan het maken.

Toen viel het hoofd eraf.

Wacht,wacht.Ik doe het. -OK.

Sorry. -Wacht,wacht.

DANIEL: Hij is gemaakt.

JONA: Nee,echt nog lang niet. Beetje los dit.

JONA: Nee,echt nog lang niet. Beetje los dit.

Nu nog alleen dit ding.

Toen wilde Jona hem terugzetten en toen ging hij met z'n hand...

door de onder- en bovenkaak heen.

Hij is een beetje kapot. -Een beetje?

Het grootste deel van het hoofd is kapot.

O,nee.

Hoe ga ik dit nou weer fixen? Ik denk niet dat 't gaat lukken.

Ik ben die vorm totaal vergeten.

Hoe kan dit nou? Want ik hou het gewoon aan de onderkant vast.

DANIEL: Zo kunnen we niks.

SIMON: Kijk Tom.Tom.

Dat ziet er cool uit. -Het ziet er echt als een Harry Potter ding uit.

Even serieus. SIMON: Zijn lichaam en de poten en zo...

dat is nog wel te doen.

Als je dan bij de kop komt, dat is meestal wel 't moeilijkste.

Ga maar.Ga maar verder. -Kan jij het fixen? Ga het fixen.

Moeten we dat nog helemaal bouwen en als ik dan kijk naar de tijd...

dan denk ik: Hebben we wel genoeg tijd daarvoor?

TOM: Dit moet gewoon hier.

Dan kijkt hij een beetje scheel. -Ik ben een beetje daarnaar...

aan het kijken want daar is het ook een soort van scheef.

Om die vorm goed te krijgen in de ogen en zo...

dat het goed klopt en dat het er niet heel raar uitziet.

Dat kan best wel moeilijk zijn.

Of wat dacht je van dit? -Misschien kunnen we beter zo doen.

TOM: Ja.Ja,ja,ja.

Straks moeten ze allebei EEN zo'n noot pakken,ja?

Dat moeten we er even bij zetten. -Die noot hoeft niet.

Jawel,dat heb ik nu al helemaal voorbereid.

Maar hoezo moet dat? -Voor de leuk.

Ik heb een idee,dat zijn die noten, dat als je ze kapot knijpt...

dat er allemaal groen spul uitkomt, net als wat die draak aan 't eten is.

Die noot hoeft niet. -Timo.

Ja,wat? Gewoon,dat is mijn naam.

Ja,dan maken ze dat ding kapot. Wat hebben ze daaraan?

Als we alleen dit zouden laten zien, dan is het een ei.

Iedereen heeft een ei met een dino erin.

Misschien kan het nog wel z'n naam maken en dan ervoor zetten ofzo?

Hoe bedoel je? -Gewoon 'draak' maken van LEGOblokjes...

en dat ervoor zetten.

OK,als jij dat doet.Maar, dan doen we de noten ook,he?

OK. -Ja,dat is business.

Zo doen we dat.

Damen en heren,jullie hebben nog tien minuten de tijd.

Dan moet jullie bouwwerk af zijn.

Eigenlijk gaat het best wel goed. -O.

Ja,dan breekt er iets af en dan denk je...

'O nee,dit gaan we niet redden'.

Dat is eigenlijk het moment wat je echt niet wil hebben.

SIMON: Het is zo moeilijk om 'm goed stevig erop te krijgen...

maar daar zijn we nu dus mee bezig. -Ik snap 't dit niet.

Hij doet het niet. -Er moet nog een dingetje onder.

Nee,die is niet stevig. -Zie je? Is niet stevig.

Laatste minuut.

Hier moet een hap... -Ja,doe jij dat? Ik ruim op.

Nee,dat moet... -Ja,steek die wortel er gewoon in.

Hier,Wink.Wink,wacht nou even. Die moet er nog in.

Nee,hij is niet te kort. Geloof mij Timo.

Maar kijk dit dan, dit stukje moet er nog bij.

Ja,en daarom had ik dit stukje.

We moeten niet te veel grijze dingetjes.

Nou,klaar.Toch? -Ja.

Zo.

RUBEN: Tien seconden nog.

Zeven,zes. OLIVIER: Het moet goed vastzitten.

Stop.Het zit goed. RUBEN: Drie...

Twee,EEN.

Handjes los,maar die zijn al los.

Niets meer bouwen dames en heren. Het is gedaan.

OK.We beginnen bij Mandy en Jurre.

Wij hebben twee koppige draakdino gemaakt.

Dus de koning heeft al z'n sterkste troepen....

naar de draak gestuurd om van het landgoed te verwijderen...

want als ie groter wordt,kan ie heel wat schade aanrichten...

en dat willen ze niet.

Dus ze hebben allemaal kratten met water meegenomen...

om de draak weg te jagen.

RUBEN: En hij spuwt vuur uit een hele originele plek.Klopt dat?

Nee,dat is zijn staart. RUBEN: O,OK.

Ik vind het echt heel origineel dat jullie...

een tweekoppige dino hebben gebouwd.

Er zit een hele mooie vorm in.

Ik had ook ietsjes meer detail in de in de draak zelf willen zien...

maar volgens mij hadden jullie ook gewoon niet zo heel veel tijd meer...

op het einde.En dat was gewoon veel werk.

Ho,ho.Neem me niet kwalijk.

Jullie liepen de hele tijd zo naar de Brickshop.

Dus jullie mogen niks over tijd zeggen van mij.

Ja,we hadden onze tijd wel iets beter kunnen indelen misschien.

Hartelijk dank. -Hij zegt dat we iets meer...

op de detaillering moeten letten.

Dat snap ik wel.We zijn iets te veel...

naar de wat grovere manier van bouwen gegaan.

Dit is dus een hele jonge dino...

die net is uitgekomen.

En het is zeg maar een soort van Calimero.

Dan merkt ie ineens dat zijn moeder er niet is.

Maar hij heeft wel geluk...

want zijn moeder heeft wel een melk flesje achtergelaten.

En daarmee voedt hij zichzelf dan zeg maar op.

Wauw,wat fantastisch jongens, dat hebben jullie echt...

zo knap gebouwd in vier uur.

De vorm is prachtig mooi rond gebouwd...

en dat is echt heel erg moeilijk.

Jullie zijn ook het enige team dat deze eierschaal...

eigenlijk heeft verwerkt in jullie bouwwerk.

Kan je hem daar ook zo afhalen? -Ja,dat kan.

Niet doen. -Waarom niet?

Ja,waarom niet?

Tada. -Kijk nou.Fantastisch.

Het was alleen maar complimenten en goed commentaar.

Geen aanmerkingen,aanpassingen, dingen die beter konden...

Hij was er heel blij mee, net als wij.

En dan zijn we bij Jeremi en Timo.

Jongens,vertel eens. -Als eerst geef ik jullie deze noten.

Die is voor jou. -O,dank je wel.

Kijk,originele presentatie. Houden we van.Ja,OK.Dit is een?

Een noot.En die mag je aan het einde pas opmaken.

Het is een water dino die net is geboren...

en gelijk al begint te eten.

Hij ligt in het water waar zijn staart een beetje uitsteekt...

en dit zijn die noten die hij aan het eten is.

Dat is eigenlijk ons verhaal erachter.

Wat mochten we hier mee doen?

Opeten. JEREMI: Openmaken.

O,kijk.Kijk.

RUBEN: En dit vinden draken dus te gek? -Ja.

BRICKMASTER: Ik vind dat jullie echt een hele mooie dino hebben gebouwd.

Hij is ook echt aan het genieten met alle kokosmelk of alle notenmelk...

wat in zijn bekje zit ook.

Het is heel leuk bedacht. -Open en dicht.

BRICKMASTER: O,leuk. -Ja.

En z'n oog kan erop en eraf. -Bekje kan open.Altijd leuk.

Open en dicht. -Dan heeft die hele kleine ogen.Kijk.

RUBEN: O,ja.Top. -Timo.

Ik was heel blij, want Timo dacht echt: 'Oh,nee.

Nu komen die noten'.

Toen hij ze opendeed was het meer van: 'Wow.

Dit zijn dus die noten die hij aan het eten is'.

Thanks guys.Dank voor de noten.

We hebben genoten.

RUBEN: Simon en Tom. -Dit is onze dino.

Eigenlijk is het een op een soort andere planeet...

en deze onderzoekers gingen in een soort grot...

en toen zagen ze dus een heel groot ei met deze dino daarin.

We kunnen 'm er ook uithalen.

RUBEN: Hij kan eruit. -Aan de achterkant kan ie open.

Nee,kijk eens. TOM: Hier is een soort kelder.

En hier zie je iemand met een kaars...

en die schrikt zich helemaal rot omdat hier een skelet zit.

Verder schrikt diegene niet dat ie in een draak kan rondlopen?

In een dino? Nee,nee.OK. Ga verder.

TOM: Hierboven is eigenlijk een soort kolen-achtige plaats.

Hierboven zit een deurtje voor de trap.

Hier zie je iemand bij het vuur.

En hier zit een soort knopje waar je op drukt en dan komt er licht.

Dit is een soort kook plaats.

Hier zijn ze dus water aan het koken op dat vuur.

En hierboven is nog een zolder.

Hier in deze ton zit een klein briefje.

Ik vind het echt fantastisch.

Dit is zoals waar ook een set zouden maken.

Het is gewoon zo'n origineel idee,toch?

Kom er maar op dat je in een baby dino kan leven.

Dus ik vind dat jullie heel ambitieus hebben gebouwd.

Fantastisch gedaan.

Dat komt later binnen denk ik.OK,nou.

Super.Hartstikke bedankt.

Volgens mij vond hij het wel cool dat ie zeg maar aan de achterkant open kan.

En volgens mij was hij ook wel verrast daardoor.

Dit is... -Thomas en Ollie...

Neem me niet kwalijk,ik zat dwars door je heen.Ga je gang.

Dit is Brammie Brachiosaurus.

OLIVIER: Hij is geboren en toen jullie uit zijn eitje klimmen...

maar dat lukte niet, dus gleed hij weg.

En toen ging hij met zijn pootjes door het ei heen.

En dus brak het hier door.

Maar zijn hoofd heeft die wel los gekregen en zijn staart ook.

Hij vindt het heel leuk om aan dingen te voelen en om te raden...

wat het is,dus dat doet ie met die prehistorische wortel.

En het ei is helemaal bedekt met bladeren...

omdat ie er niet uitkomt.En z'n moeder geeft 'm dus ook eten.

Het ei kan er ook af. -En dat is 'm.

En waarom komt ie niet gewoon helemaal uit het ei?

OLIVIER: Hij zit vast met z'n voeten. -Hij wou omhoogklimmen...

en toen gleed hij erdoor. En nu zit ie vast.

BRICKMASTER: Ik vind het echt heel cool.

Ik vind het echt 'n fantastisch idee dat je...

al z'n ledematen door de eischaal hebt laten steken.

En ik vind z'n hoofd ook zo fantastisch.En een tongetje.

Dat was een kleine tip van mij.Ik ben blij dat jullie dat hebben opgevolgd.

Ja,goed gedaan jongens.Jullie kunnen echt super trots zijn...

op wat jullie hebben gebouwd. -Bedankt.

OK.Tot ziens.Aangenaam zakendoen.

*brachie de Brachiosaurus* -Brammie.

*die wint die gouden steen tatada*

RUBEN: Kijk. TIMO: Dit is Trito.

Dit is? -Trito de Triceratops.

Z'n ei brak open en toen keek hij om zich heen...

en toen dacht ie van: Maar ik wil de wijde wereld niet in.

Dus hij is eigenlijk in z'n ei blijven wonen. RUBEN: Omdat het gewoon lekker was?

Precies.Dus hij is z'n eigen huisje gaan bouwen.

en hier kweekt ie z'n eigen struikjes en plantjes die hij op kan eten.

En in dit potje hier bewaart ie ze zodat ze langer goed blijven.

En dan als ie honger heeft, dan pakt ie er eentje uit.

Hij kan wel goed voor zichzelf zorgen al? -Ja,daarom.

En als je in z'n ogen kijkt, zitten er twee lampjes in.

Dus hij heeft eigenlijk rode pupillen.

En als je hierop drukt dan... Dit is een warmtelamp.

En als je op dit knopje drukt... -OK.

Fantastisch.

RUBEN: Dat houdt de dino warm? Dan snap je wel dat ie er niet uit wil.

BRICKMASTER: Ik vind dat jullie echt een fantastische dino hebben gebouwd.

Ik vind het schild hier heel koel en zo'n Triceratops heeft ook echt...

zo'n pantser schild.

En dan al die kleine verhaaltjes erbij.Ja,echt heel grappig.

Goed gedaan. -Bedankt.

Dan gaan we eens even kijken welke twee teams...

het best hebben gescoord.

Ik zou echt geen jury willen zijn, want alles is zo mooi zo.

Zo,daar staan jullie na jullie eerste opdracht.

Ja,het blijft een confronterende rotvraag...

Maar welke twee teams hebben het best gepresteerd?

Ja,het zat er echt ontzettend dicht bij elkaar...

maar er zijn twee teams die toch net iets beter hebben gebouwd.

En dat zijn Simon en Tom.

En Jona en Daniel. Kom maar even naar voren.

Simon en Tom,jullie hebben een hele originele dino gebouwd...

met een heel groot verrassingseffect.

En dat was precies waar ik naar op zoek was.

Jullie bouwwerk zouden wij zo als set kunnen gaan maken.

Jona en Daniel, jullie hebben een fantastisch...

imposant bouwwerk gebouwd.

De dino is heel mooi rond vormgegeven...

en ook jullie bouwwerk zouden we zo in een LEGOwinkel...

tentoon kunnen gaan stellen.

RUBEN: Hier draait het om. Het gouden steentje.

Welk team heeft deze eerste opdracht het allerbeste gepresteerd?

BRICKMASTER: Het team dat het beste heeft gebouwd...

deze eerste opdracht zijn...

Jona en Daniel.

Halleluja.

Dank je wel. -Halleluja,dank je wel is op z'n plaats...

want jullie krijgen een gouden steentje.Gefeliciteerd.

We hebben gewonnen.

Dat betekent dat jullie straks tijdens opdracht twee...

20 minuten hulp krijgen.

Van wie? -Dat komt later.

Eerst gaan wij kijken wat opdracht twee allemaal inhoudt.

Dat is iets anders dan wat ik dacht.

Voor de eerste opdracht gingen we terug in de tijd.

Terug naar de dino's.Voor de tweede opdracht gaan we de andere kant op.

Gaan we naar de toekomst. Want wat weten jullie van 'space'?

Yes,dit is de opdracht die wij wouden.Deze kunnen we winnen.

Ja,dit is echt de perfecte opdracht...

om mij helemaal weg te blazen met jullie fantasie.

Ik wil graag dat jullie een fantastisch,origineel...

ruimtevaartuig gaan bouwen.

Het moet er futuristisch uitzien.

Het moet dus duidelijk zijn dat het uit de toekomst komt.

Ook moet duidelijk zijn wat voor functie...

of wat voor een rol jullie voertuig heeft.

He? Wat doet het in de wereld?

Ik wil ook dat jullie een passende omgeving gaan bouwen...

voor jullie voertuig, die bijdraagt aan het verhaal.

RUBEN: Wie vindt dit een vette opdracht?

JEREMI: Ik vind het heel cool omdat ik zelf ook NASA draag.

En dat heeft met ruimtedingen te maken...

dus ik hou er altijd wel een beetje van.

RUBEN: Jona en Daniel. Zijn jullie nu extra blij...

dat jullie die hulp hebben gewonnen?

Na het horen van deze uitleg? -Jazeker.

Degenen die jullie 20 minuten lang gaan helpen bij het inzetten...

van gouden steentje, komen nu uit de workshop.

Het zijn Jan en Lola,de allereerste winnaars van LEGO Masters.

DANIEL: Jan en Lola vind ik heel gaaf.Ik bedoel...

Lola is de detail koningin. -Ja.

Zo noemde mijn vader haar.

Dit zijn Jona en Daniel.Zodra zij hun gouden steentje inzetten...

krijgen ze dus 20 minuten jullie hulp.

En ik ken jullie,dat wordt: 'Hee,gezellig we blijven nog wel langer'.

Nee,20 minuten is 20 minuten.

Ik hou dat met deze stopwatch bij.

Hoe lang krijgen de kandidaten de tijd...

voor deze spectaculaire opdracht?

Ja,voor deze allesbeslissende opdracht krijgen jullie...

acht uur de tijd. -Dat is heel erg lang.

Die acht uur gaan nu in.

De raket wordt ongeveer zo groot als Oliviertje hier.

We hopen dat de Brickmaster langskomt voor tips.

Wat doe jij nou? -Ik probeer dat ding eraf te halen.

Nee,dit ding moet blijven. -Je moet er niet aan komen.

Die acht uur gaan nu in.

Wat is dat? TIMO: Wat was je idee?

WINKLER: Ik dacht aan een soort eilandje met daarop...

een soort groot gebouw met een drone.

En dan zijn er heel veel kleine drones die ook op die drone kunnen.

Maar mag ik mijn idee vertellen? -Ja.

Ik dacht aan zo'n grote raket die op zo'n opstijgende raket staat.

WINKLER: Een raket? Dat is te basic.

Dat willen hun ook al gaan doen.

Ik hou heel erg van groots en meeslepend,dus ik dacht meteen...

aan een enorme raket.

De raket wordt ongeveer zo groot als Oliviertje hier.

Proberen we. -Proberen we.Zoiets wordt 't.

Ik snap niet waarom je een ander idee wil.

Ik snap jouw idee niet. Ik snap het niet.

We gaan gewoon schetsen zo meteen en iets anders verzinnen.

WINKLER: Wat gaan jullie maken? Nog steeds die raket?

OLIVIER: Nou,we mogen niks zeggen.

Dit wordt een raket, die komt in het midden.

Deze raket wordt heel hoog.

De mega raket.

Die noemen we Big Bertha.

We willen nog een zendmast gaan maken...

en een heel groot platform voor onze raket.

O,Tom.Dat platform... -Moet groter.

OLIVIER: Kom,laten we even gaan kijken. -Nee,er is niks.

Ja,er valt een bak.

DANIEL: Jona.Ik ga vast wat poppetjes uitzoeken.

JONA: Nee,dat moet toch op het laatst?

We moeten toch eerst echt beginnen met...

O. -Vertel.

Holy shit,ik heb zo'n goed idee.

Een zwevende trein met raketten aan de zijkanten.

Dat ie heel snel kan.

We gaan een zwevende, milieuvriendelijke raket-trein maken.

Dit keer is het echt geniaal.

Ja,ik ben gewoon geniaal.

WINKLER: Nee,maar we doen half wit, half blauw.

TIMO: We doen de onderste laag gewoon blauw,OK?

Nee,de onderste drie lagen. -Nee,dat is veel te groot.

Soms als we het oneens zijn, dan hebben we een kleine discussie.

Twee lagen. -OK,laatste twee lagen.

De onderste twee lagen. -Ja,mooi.

Maar het komt bijna altijd wel goed.

Zou je mij iets meer kunnen vertellen over jullie idee?

Ons idee is eigenlijk om een hele grote drone te bouwen.

Dit zijn dan mini-drones en die hebben allemaal grijpers...

en die vissen de plastic soep uit de zee en die storten dat hierin.

En daar komen allemaal van dit soort beestjes in...

en die eten een deel van de troep op.

Maar dat is briljant. -Wat doe jij nou?

Ik probeer dat ding eraf te halen. -Dit ding mag er niet af. Dit moet blijven.

Je moet er verder niet aan komen. -Maar ze zeiden...

volgens mij... RUBEN: Streng hoor.

Dat is toch zo? -Waarom zou je 't niet doen?

Je moet het alleen doen als je zeker weet.

Anders worden het minpunten. -Zal ik het even gaan uitvinden?

En zal ik dan nog even terugkomen? -Ja,dat is wel fijn.

Ik dacht ik maak die landingsbaan iets groter.

Ik maak er een klein stukje aan. Ja,dan mag het wel.

Maar Timo die denkt: Ja,dat mag niet.

OK,jongens.Ik heb het uitgezocht.

Dit,die grijze baan, die moet blijven...

omdat die straks weer aan een andere grijze baan zit.

Dus als je die gaat verleggen, dan klopt het niet meer.

Maar als je alleen dit zo wil laten lopen,dan is niet zo erg.

Uiteindelijk blijkt dus dat het niet mag.

Maar het mag wel vergroot worden.

Snap je? -Ja.Doe jij dat dan?

Je mag de breedte van de landingsbaan niet veranderen.

Nee,maar je mocht hem wel breder maken.

Dat zeiden ze. -Als het stuk maar doorgetrokken kon worden.

Maar het haal dan gewoon tot hier weg en dan gaat het zo...

'Hee,super bedankt,Ruben, voor het uitzoeken'. -Ja,bedankt Ruben.

Nou,ja maakt niet uit. 'Don't mention it'.

JEREMI: Ik ben echt blij met 'space' want ik doe dit thuis best wel vaak.

Altijd maak ik wel dingen die niet echt bestaan.

Ik kan echt alles bouwen.

Alien dingen of ruimteschepen, dat maak ik altijd wel een beetje.

Ik ben een soort van slee aan het maken.

Ik dacht een beetje aan de kerstman...

en toen dacht ik: Nou,die heeft rendieren.

Maar dit is natuurlijk in de toekomst.

Dus dan doen we haaien op hoverboards.

Zo gaan ze dan over het water.

Maar 't moet nog wel veel groter worden.

En hoe vind je dit worden?

Ja,dat ziet er... -Dit is voor de stevigheid.

Is dat dan voor het midden? -Dan wordt dit de vloer.

Dit is voor dat.

Wij gaan dan gecrashte UFO bouwen die dan maar gevonden is...

door de mensen die dan kunnen helpen met het repareren van het schip.

Dit wordt dit. -Dit hele ding? Is ie maar zo klein?

We hebben zeven uur,he? Het klinkt als heel veel...

maar ik denk niet dat we veel groter dan dit kunnen gaan.

Simon,dan kunnen we nul interieur doen.

Ik had een soort van basis gebouwd.

Zeg maar hoe groot ik dacht dat we ongeveer konden doen.

Maar toen had Tom het idee om toch wat groter te maken.

Dit is toch veel te klein? -Ik denk niet veel te klein.

Maar hoe groot denk je dan dat ie moet worden?

Ik denk wel zoiets,ofzo.

Dat ie nog gewoon wat kan uitbreiden.

Maar ik denk niet dat we daar nog tijd voor hebben eerlijk gezegd.

Simon,we hebben zeven uur. -Dat snap ik.

Dat is toch veel? Dat is toch genoeg?

Jur.Misschien...

Zullen we gewoon een raket op groenenergie doen? Of waterhotel?

We zijn er nog niet helemaal over uit.We willen...

Ja... Of een raket of een waterhotel maken.

Maar een raket maakt al bijna iedereen volgens mij.

Dus ik weet niet of dat zo'n origineel idee is.

Je ziet de andere al helemaal bezig zijn.Hebben al precies een plan.

En dat is het best wel jammer als je dan zelf geen flauw idee hebt...

wat je gaat doen.

Maar Jur,we moeten wel iets maken.

We zitten daar na te denken...

en we hebben echt zoiets van: Ja,wat moeten we doen?

MANDY: Wat gaan jullie maken dan?

O en daar ging bak nummer twee.

Kijk.Mooi,he?

Hij gaat heel veel haaien krijgen. -Maar niet te lang aan werken,he?

Ons plan is eigenlijk om een soort van basis...

een tempel van de slechterik te maken.

En dat de astronauten de mensen komen redden die daar zitten.

En wat we ook nog een voertuig is die wordt voortgetrokken door haaien.

Jongens,jullie gaan superhard.

Ja,dit is... Ik hou hiervan.

Ja,die trekken het vliegtuig voort.

Ja. -Maar Jeremi,wordt dat 't...

Wordt dat het grote ding of niet?

Nee. -O,daarom.

Hoezo weet jij niet wat we aan het bouwen zijn?

Omdat hij zei dat hij eerst het grote vliegtuig al zou gaan bouwen.

Want praten jullie wel genoeg?

Nee. -Veel te weinig eigenlijk.

OK,nou,dan kom ik dus even bij zitten jongens.Als jullie mediator.

Nou Jeremi,zeg eens eventjes wat wil jij maken?

JEREMI: Ik ga denk ik proberen om er nog zo EEN te maken.

Maar Jeremi je moet ook gewoon werken aan het...

Nee,je moet nooit praten met woorden als 'ik moet' of 'jij moet'.

Maar 'ik zou willen'.

JEREMI: Ja,dan doe ik dat wel in plaats van meer zo.

TIMO: Ik heb 't warm. -Je hebt 't warm.

OK.

Wat ben je aan bouwen?

TIMO: Ik ben een gevangenis bouwen voor de arbeiders van de schurk, soort van.

OK,dus jullie hebben je eigen bouwwerk?

Maar dat gaat wel... Niet weglopen in een conflictsituatie.

Maar goed. Maar wat is dan het grote voertuig?

Denk dat het grote voertuig van de schurk wordt.

Ja.

RUBEN: Fijn dat je weer bij de sessie bent.

OK.

Doei. -Jongens...

Zo kan ik toch niet 'mediaten'?

Zal ik anders gewoon weggaan?

Nou,dan ga ik even naar de Brickshop, denk ik.

Ik zou gewoon zo bouwen, want we hebben niet zoveel stukjes.

We hebben een plan. We gaan drie raketten maken...

en we gaan zorgen dat ze open kunnen...

dus dat we aan de binnenkant allemaal details kunnen plaatsen.

Wow.Kijk dan.

Dit is echt wel cool.

En Mandy maakt dan een beetje het voorbeeld.

Ik maak 'm dan een heel vaak na. Een soort van een kopieermachine.

Komt goed we hebben nog meer dan een uur voor de raketten.

JONA: Ik ben nu echt aan het 'speed builden'.

DANIEL: Het gaat supergaaf worden, hoop ik. -Nu gaat het ineens weer zo snel.

JONA: Ik ben de trein aan het laten zweven.

De wagonnetjes in de lucht aan het zetten.

Kijk,dit noem ik nou de perfecte omhoog-klapdeur.

Die is echt cool.

Oeps.

Je kunt toch wel weer repareren?

Maak zo nog een beetje zo'n raket.

Die laat ik hierboven aan dit ding...

en als deze dan gaat draaien dan draait hier een raket in de lucht rond.

Ik hou van motors en dan raketten erop bouwen,dat deed ik...

toen ik zeven was,had ik dat een keer gedaan.

Dat was zo leuk en dat noemde ik het Crazy Rocket.

Hij gaat iets te hard,ja.

Die raket liet dus los van de stok en toen: boem.

Tegen de cameraman aan.

RUBEN: Wow.Die gaat hard,hee.

Die gaat als een raket.

Dit wordt een hele grote raket. RUBEN: Centrifuge.O.

Dit wordt onderdeel van de raket? Dus dit is EEN ring van de raket?

Ja. -Maar als dit EEN ring is van de raket...

Hoeveel moeten daar nog bijgebouwd worden?

THOMAS: Nog zeven. -Vijf,denk ik zo.

Want hij moet zo hoog worden.

OK.En dat gaat wel lukken?

Zeven van dit soort ringen? -Dat hopen we.

Je hebben nog vijf uur en 25 minuten.

Ja,eerst moest ik ontdekken wat ik ging doen.

Maar nu weet je gewoon hoe het werkt? -Ja,precies.

Dus nu is het gewoon rammen? -Ja.

En dan heb ik nog EEN vraag.

Ik ga nu gewoon massaproductie van drones...

TIMO: Ja,goed zo.

Ik bouw nu eigenlijk de grote drone...

En Winkler doet dan de kleine drones.

De drones die vliegen eigenlijk hierzo.

en die pakken dan zo'n stukje viezigheid ofzo.

Brengen het naar deze plaats.

Hier komt dit valluik en dan gaan ze...

Dan gooien ze het in het valluik.

Heb je ook een controlekamer Wink?

Ja,maar ik wil eerst nog,ik denk, 25 drones maken.

Zoveel? -Zegt ie in EEN keer...

'Laat ik er een stuk 25 maken', en ik denk echt van...

Nee,want het is echt veel.

Wink,maak er anders 15 dan en niet 25.

Ik maak er 20. -Nee,15 Wink.Het is veel te veel.

Al had ik een uurtje nog extra, dan zou ik wel tot 30 drones kunnen.

We zetten de tijd heel even stil.

Laten we je bouwwerk los.

He,he.Wie is een beetje moe?

Toch wel,he? Ja.

We zijn doodop.

OK,beste bouwers. Dan zien we elkaar morgen weer...

en dan gaan we morgen weer vol aan de bak.

Tot morgen. -Ik ga lekker naar bed.

We hebben super goed geslapen. DANIEL: Het is een nieuwe dag.

Nieuwe ronde,nieuwe kansen. -O,ja.Hier waren we.

Goedendag. -Goedemorgen,beste bouwers.

Goedemorgen. -Iedereen... O,heerlijk.

Iedereen lekker uitgeslapen? -Ja.

Jullie hebben nog vijf uur voor deze tweede en laatste opdracht.

De tijd gaat weer lopen.Succes.

THOMAS: Ik ga de basis detailleren.

En we gaan de lanceertoren wat mooier maken.

We moeten ons vooral focussen op de raketten.

Die moeten echt af.Dat is het grote stuk van ons hele bouwwerk.

Als we elk uur zo'n ding kunnen bouwen...

dan komt het denk ik wel goed.

We hopen dat de Brickmaster zo langskomt voor tips.

Dan kunnen we ons bouwwerk aanpassen...

en als we heel laat pas tips krijgen,dan kan dat niet meer.

Hee Olivier. -Hoi.

Hoe gaat het? -Goed.

We zijn een enorm ruimteschip aan het maken.

Die wordt inderdaad enorm. Hoe hoog wordt ie?

Ik denk ongeveer vijf... -Zo hoog als die toren.

Dat vind ik wel heel mooi, dat ie zo hoog wordt...

Want hij hoeft niet zo breed te zijn,he?

Je zou kunnen zeggen dat je in plaats van 18 van deze dingen...

dat je er twaalf doet.

Het kan ook dat er een verdunning in komt.

Net als bij de Saturn 50,daar zit er op een gegeven moment ook een verdunning in.

Precies dat die bovenaan wat dunner wordt.

Dus laten we ook wat lagen maken dat ie af en toe wat dunner wordt.

OK dit wordt de punt.

Nee,want deze is heel groot. -Dan wordt dat de onderkant.

Dan wordt dit de onderkant. -Dan doen we dat...

en dan gaan we verdunnen tot een kleinere maat.

We gaan er niet veel kleiner maken, maar ietsjes kleiner in de breedte...

en wel kleiner in de hoogte.

Dan ga ik jullie niet langer van het werk houden.

Succes jongens. -Bedankt.

TIMO: Zo,dit schip is echt cool. -Ik zei het toch dat ik het kan?

Ga eens op die rode afstandsbediening drukken.

Het vuur dat zo beweegt, verlichting die echt zo: woesh.

Daar zijn we heel blij mee. En de muren...

die heel gedetailleerd zijn, daar zijn we dus heel blij mee.

TIMO: Ik doe eventjes de laatste propeller erop.

En nu doet ie het.

Soms ratelt ie nog een beetje.Dan kunnen we hem iets beter vastzetten.

Maar hij draait wel. -Vet.

Als ik dus zo om me heen kijk...

dan ben ik echt serieus onder de indruk van het niveau.

Maar jij ook? Of denk je... -Ja,fantastisch.

Dit kan... Ja,toch? -Ja,echt.

Ja,ze bouwen zo ontzettend groot. -Ja.

Yes,hij doet 't.

Hij doet 't.Hij doet 't gewoon.

Ja,ook hele eigen originele ideeen.Heel cool om te zien.

Ik wil graag een lanceerplek.

Ik heb geen flauw idee hoe ik dat moet doen,dus ik denk wel dat ik...

dat een beetje ga namaken van wat er daar is gedaan.

Ik zie jullie ook wel zo af en toe een beetje naar de tafel kijken.

Ja,daarheen lopen. Want ik had geen flauw idee...

hoe ik die toren nou ging maken.

Maar ik heb tijdens de opdracht omschrijving heel duidelijk gezegd...

dat ik graag iets origineels zie. -Ja,weet ik.

En dat ik het liefst heb dat je je ideeen zelf verzint.

Dit is nu een rode toren met van die dwarsbalken...

en dat is ook een rode toren met dwarsbalken.

Waarom maken... -Ja,weten we.

Ik ben een beetje bang dat we het niet afkrijgen.

Bedenk wel dat we nog twintig minuten hulp krijgen,he?

Ja,weet ik. -Kijk,er moet straks wat moois staan.

Maar ik vind het allerbelangrijkste dat er iets staat dat me verrast.

Wat ik nog niet eerder heb gezien. -Ik ga 'm oranje maken.

Dat kan ook prima.En dan is het toch net even wat anders.

Succes nog even. -Dank je wel.

JONA: Dit gaat echt veel beter dan alleen.

JAN: Jullie zijn toch met de LEGO Master aan het werk nu,Jona.

Weet ik.

Tom? Kom snel.

Hee topper.Ben je je tafel kwijt? -Nee.

Maar ik moest ze even helpen.

RUBEN: Dat is toch aardig?

Hee jongens.Een tweede ring. -Over aardig gesproken.

Ja? -Ik bouw een aarde.

Die planeet heet TEO Thomas en Olivier.

Het lijkt hartstikke veel op aarde, dus het is gewoon een aarde.

Nee,maar hij heet TEO.

Ik neem aarde slash TEO mee naar daar voor nieuwe blokken.

Maar jullie gaan nog steeds vijf van dit soort ringen maken? -Weet ik niet.

Ik ga dit later nog wel beter vastmaken,want...

RUBEN: Ik zou gewoon als een dolle die raket af bouwen als ik jou was.

Daar ben ik ook mee bezig. -Zeg gewoon tegen je broer wat ie moet doen.

Die moet ook gewoon ringen bouwen anders gaan jullie het nooit redden toch?

Dat zei ik ook maar hij wil liever iets anders doen.

En werkt het als ik iets zeg tegen hem?

Nou,dat denk ik wel. -O,OK.

Nou,dan ga ik hem even opzoeken in de Brickshop...

En dan zal ik 'm even vertellen dat ie als een malle raketten moet bouwen.

OK. -OK.

Thomas.Ik moet even met je praten.

Ik ben blokken aan het verzamelen. -Want jij bent nu...

de aarde TEO aan het maken.

Aarde slash TEO,ja. -Ja.

Ik denk alleen dat jij als een malle ook van die ringen van die raket...

moet bouwen omdat jullie het anders nooit gaan halen.

Ja,dat ga ik zo weer doen,hoor. Maar deze planeet...

is nodig voor het verhaal.

Anders gaat het helemaal mis.

O,het pas net wel,volgens mij.

Goedemorgen jongens. -Goedemorgen.

Hoe gaat het hier? -Goed,hoor.

Ja,hier hebben we een hijskraan. -Ja.

En misschien als we klaar zijn met het schip...

en we hebben nog genoeg tijd, willen we een motor maken.

Want hij heeft drie motors, maar eentje is kapot...

en die gaan ze dan hier laten zakken.

Het schip wordt gerepareerd? -Ja,en hier willen we nog...

een voertuig maken.Soort auto-achtig.

Gaaf.Genoeg ideeen in ieder geval. -Ja.

Als je om je heen kijkt naar alle andere tafels...

is er dan iets wat je opvalt? Kijk naar de kleuren.

Ja. -Iedereen heeft wit.

Dus misschien is dat ook iets voor als je nu nog dingen...

erbij gaat bijgebouwen.Dat je jezelf daarin een beetje kan onderscheiden.

JURRE: Lukt het met de details van de raketten?

Dat ging niet helemaal hoe het moet.

Nee,nee. -Gast,dat kunnen we maken.

Jeremi wil het schip hoger zetten. -Ja.

Maar dat moet je niet doen, want dan gaat hij vallen.

TIMO: Hou jij hem even goed vast? -Nee,zo moet je die niet doen.

Let even op.Zie je?

Hij gaat nog... er moet nog eentje. En die gaat zo.

TIMO: Duurt echt veel te lang. -Hij staat.

We hebben hem.We hebben hem. -Lekker voor jou,Timo.

TIMO: Hier zit hij ook niet goed. Dit zit scheef.

Dit zit scheef.

Daniel.Ik denk dat we...

de 'golden brick' in moeten zetten. -Ja,is goed.

Waar we ze voor hebben ingezet: tips...

helpen en bouwen.Heel veel.

Zodra ze hier aan de tafel staan...

druk op start en dan hebben jullie exact 20 minuten.

OK,alsjeblieft. -Jan en Lola kom erbij.

En jullie zijn vertrokken.Go. -Hallo.Wat zijn jullie aan 't bouwen?

We gaan nu dus de alien maken die in de kooi zit...

maar die breekt uit.

Daniel is een alarm aan het maken. RUBEN: 17 seconden.

En iedereen rent heel erg bang weg. -31 seconden.

Hou op. -Hou even je...

Dit wordt de kooi van de alien? -Ja.

En waar heb jullie onze hulp bij nodig?

Bij de alien maken en een beetje detailleren.

We hebben de blok ingezet. Lola en ik gaan detailleren.

En Jan is met Jona gaan bouwen. -De octopus aliens.

Als we die alien iets van paars of roze maken...

dan zie je meteen dat er iets heel anders is.

LOLA: Had je ook nog politieagenten...

om de aliens weer te pakken? -Ja,doen we.

Als jij de agenten wil pakken, pak ik de boeien.

THOMAS: En het aftellen gaat... Ja,nu zit ie goed vast.

Hoop ik. -'Ten,nine,six'...

Stop.Wacht.We moeten hiervoor... -'Five,four,three'...

Anders kan ik hem niet omhoog hijsen. -'Two,one,zero.'

Ja,hij staat. -O,wat mooi zeg.

Eindelijk. -Hij staat.

O,ja.Die space-bus. Daar was ik mee bezig.

De raket staat.

Jona,Daniel.Jullie hebben nog exact zeven minuten Jan-en-Lola tijd.

Jona,Daniel.Jullie hebben nog exact zeven minuten Jan-en-Lola tijd.

Nog zeven minuten.Ik leg hier gewoon allemaal ideetjes neer.

JAN: Deze is ook af,kun je ook dadelijk armpjes aan maken.

JONA: Dit gaat er veel beter dan alleen. JAN: Je bent wel...

met de LEGO Master aan het werk,Jona. -Ja,weet ik.

Als je kijkt,dan kijk je alsof je een boek leest.

Dus van links naar rechts. RUBEN: Nog EEN minuut Jan-en-Lola tijd.

Als iedereen naar rechts rent, dan snap je meteen...

'OK,we moeten dus naar rechts kijken'.

Zo hee,dat is echt cool.

Zo,ja? En die andere staat hier.

Zullen we samen nog heel snel kijken?

Laten we eens kijken wat je nog allemaal gaat doen.

RUBEN: Allerlaatste tip.Vijf...

drie,twee,EEN.

Jan en Lola: stilte. JAN: Boks,he?

Succes. -Hartelijk dank.Was gezellig.

JONA: Zo we zijn echt opgeschoten. We hebben aliens gemaakt.

Die zijn heel cool.

Een beetje zo... O,kijk uit.

RUBEN: Beste deelnemers.Jullie hebben nog maar EEN uur de tijd.

OLIVIER: Wat?

Alarm.Alarm. MANDY: Dat licht is zo irritant.

Tom.Kom snel.

Dat hele platform is gewoon ingestort.

Dat is onverwachts.

We hadden het verstevigd.We hadden alles gedaan en dan 'krak'.

TOM: Het schip is niet heel erg beschadigd.

Ik laat 't... Ik kan niks.

Dat is wel echt heel,heel vervelend. -Is ie volledig?

Volgens mij wel. Hij is nog niet superstevig.

Toen probeerde we 'm dus opnieuw te repareren.

Nee. -Krakt ie nog een keer door.

Niet meer erop drukken. -Nee,doe ik ook niet.

MANDY: Ik ben bezig met een laboratorium...

en er gebeuren allemaal kleine verhaaltjes in het laboratorium.

JURRE: Kan je... Zo wordt ie een beetje te hoog.

Ze hebben natuurlijk bij zulke laboratoria en raketten...

veel elektriciteit en energie nodig.

We hebben een manier bedacht om elektriciteit op te wekken...

en dat is als tijgers brullen, dat energie opwekt.

Dat doen ze dus in een potje en daar hebben ze energie van.

Zo moet die buis worden. Het moet echt een dikke buis worden.

Dan kunnen ze hierin brullen,snap je?

Deelnemers jullie hebben nog elf minuten en 20 seconden.

Wat moeilijk omdat dat ding wat zwaarder is.

Deze keer is het de hijskraan en het toilet...

dat doorbreekt.

O,nee.Zet het pleehokje gewoon neer.

We moeten heel snel dit gaan repareren.

RUBEN: De cursus 'omgaan met teleurstellingen'...

die hebben jullie wel gevolgd,he? -Ja.

Kom mee.Andersom. -Nee,zo.

O,ja.Anders kan hij niet meer dicht. -Wink,wat doe je nou? Dit moet erop,he?

Ja,maar niet zo. Anders is er een hoogteverschil.

Ik duw 'm.

OK,laat maar. Dat gaat dus niet werken.

Kom op,ga verder.

Ik geniet van de wind.

WINKLER: Kom,we moeten op gaan ruimen.We hebben heel veel te doen.

TIMO: Nee,daar hebben we echt geen tijd meer voor.

RUBEN: OK,daar gaan we. Laatste minuut. Kom op.

Op zo'n moment denk je van: Heb ik alles wel goed gedaan?

Andersom. -Tegen die astronaut.

Alles staat aan. -Vijf,vier,drie...

twee,EEN.Handen los.

Handen los.Het bouwen is gedaan.

Beste bouwers,kom eens kijken wat jullie gemaakt hebben.

Zo,hee. -Gaaf zeg.

Gaaf.

Het beweegt.Er zitten heel veel kleine dingetjes in.

Echt mooi gebouwd,man. -Het was echt heel vet...

toen alles bij elkaar stond. Al die bouwwerken...

en het was echt een vette stad.

RUBEN: Ik vind dit zo onwijs mooi gemaakt.

Maar wat ik vind is natuurlijk superbelangrijk.

Maar niet heus. -Maar het gaat natuurlijk om...

wat de Brickmaster vindt.We beginnen met die van Jona en Daniel.

Loop maar mee. -OK.

RUBEN: Jona,Daniel. Wat zien we allemaal?

DANIEL: Het verhaal begint dat hier twee octopus aliens uitbreken.

Ja,maar die zijn ooit gevangengenomen door de minifigs? -Ja,om te onderzoeken.

De politie,die probeert ze weer op te sluiten.

RUBEN: Met een peddel. -Er gaat natuurlijk 'n alarm af.

Wow,we hebben een alarm. -Ze gaan om de beurt aan.

RUBEN: We hebben een alarminstallatie.

DANIEL: Alle poppetjes vluchten naar de zweeftrein.

RUBEN: Ja. -Vertel jij het verder?

De trein heb ik zeg maar gemaakt.

Het is een trein die werkt op maanstofenergie.

En de uitlaatgassen van de trein...

zuigt hij op en dat zuivert ie dan zeg maar...

tot nieuw maanstof energie.

Dus die trein kan altijd door blijven gaan? -Ja.

DANIEL: Er zit nog een mini verhaaltje in.

RUBEN: Vertel,vertel. DANIEL: De astronauten zijn natuurlijk ook doodsbang...

RUBEN: Natuurlijk. -Maar ze vluchten de raket in...

om naar de andere planeet te vluchten.

Alleen de verstrooide professor hier, heeft te vroeg op de knop gedrukt...

dus de raket is al afgegaan? RUBEN: Nee.

DANIEL: Dus die zitten zo meteen vast,die gaan het niet meer halen.

En hier gaan ze met de jetpack en de zweef autootjes allemaal weg.

JONA: Dat is dus de snelweg zeg maar.

BRICKMASTER: Ik vind het echt ontzettend knap dat jullie dit in acht uur hebben gebouwd.

Het is een bouwwerk waar heel veel gebeurt.

Er zit heel veel actie in. Heel veel dynamiek.

De octopussen die aan het ontsnappen zijn.

De man met de spatel vind ik heel grappig.

Ik vind het ook gaaf dat de raket in actie is...

dus dat ie al aan het opstijgen is en dat geeft...

voor een heel dynamisch geheel.

Goed gedaan jongens. -Dank je wel.

Uiteindelijk zegt ie precies wat ik wou horen.

Heel mooi,leuke verhaaltjes, goed uitgewerkt.

Als ze de beste twee teams naar voren gaan roepen...

denken we wel dat wij erbij zitten.

Jeremi en Timo. Jullie stukje van de planeet.

Dit is de tempel waar de 'bad guy' woont en die heeft gevangenen.

Het koelste eigenlijk is dat de tempel open kan.

BRICKMASTER: Gaaf. RUBEN: Wow.Hij kan aan alle kanten opengeklapt.

JEREMI: Dit is het schip. BRICKMASTER: O,wow.

JEREMI: De bedoeling van dit schip is dat er ultra-nauten in zitten...

die de gevangenen komen redden.

Ultra-nauten.Je hebt astronauten...

JEREMI: En ultra-nauten. RUBEN: En die zijn EEN slagje beter?

JEREMI: Ja,die zijn er wel wat beter. Hier zie je,zeg maar,de lerares.

De juf die ze een les geeft zodat de astronauten en de ultra-nauten...

kunnen inbreken om de vijand te vernietigen.

Dan zien we hier echt een waanzinnig voertuig.Van wie is dit?

Is die van de 'bad guys' of van de 'good guys'?

JEREMI: Die zijn van de goeieriken. Dat ze een astronaut...

die in een ruimteschip zit die voortgetrokken wordt door haaien.

En die haaien willen alles kapotbijten,eigenlijk.

Dus wat voor soort voertuigen is dit?

Een haai-tech voertuig.

IJzersterk. BRICKMASTER: Dit is echt EEN van de meest geniale dingen...

die ik tot nu toe heb gezien in mijn carriere als Brickmaster moet ik zeggen.

RUBEN: Je bedoelt het haai-tech... -Het haai-tech... Ja.

Echt zo gaaf.

Ik vind ook het ruimteschip heel mooi.Er zitten hele mooie details in.

Jullie hebben de telefoontjes gebruikt als leidingen.

Ja,ik vind het echt heel,heel mooi.

Zijn jullie zelf ook trots? -Ja,ik ben wel trots.

Het is toch vet dat jullie dit gemaakt hebben?

Ja,ik hoop natuurlijk dat we gaan winnen,maar...

We weten het echt niet. Iedereen is heel goed in bouwen.

TOM: Dit is een gecrasht alien schip.

Op een andere planeet is ie gecrasht dan deze.

En de mensen hebben gevonden en die wouden dit meenemen voor onderzoek.

RUBEN: Dus dit gecrashte alien schip wordt hier onderzocht? -Ja.

En die motor wordt hier net afgetakeld? -Ja.

SIMON: Hier is de werkende hijskraan. RUBEN: Nice.

SIMON: En hier wordt vanaf beneden de hijskraan bestuurd.

En die heeft ook een soort spin robot waarmee die kan lopen.

Hier is een wc-hokje.

RUBEN: Tuurlijk. BRICKMASTER: Heb je erin gekeken?

RUBEN: Nee,nog niet. -OK,moet je even doen.

Ik vind altijd dat mensen daar prive zijn,maar goed.

TOM: In het schip zijn ook nog allemaal dingen.

BRICKMASTER: Cool. Het kan er helemaal af?

Dit kan af. RUBEN: Kijk nou.

Hier zit onze schuifdeur.

RUBEN: Nee.

Dat vind ik wel echt exceptioneel knap. -Fantastisch,he?

TOM: En hier is dus een laboratorium en daar testen ze dingen met planten.

Brickmaster,wat vind je ervan?

Ja,de opdracht was: bouw een ruimtevoertuig en...

Jullie hebben echt een fantastisch ruimtevaartuig gebouwd.

Ik vind het heel vet dat je er helemaal in kan.

Ik vind de kraan ook fantastisch. Ook vet dat die werkt.

Ik denk dat als er nog iets meer tijd op de klok was geweest...

dat de zee nog ietsjes meer detail had mogen hebben.

Maar ik zie ook dat gewoon al jullie bouwtijd...

in dat ruimtevoertuig is gaan zitten. En dat was natuurlijk ook de opdracht.

Dus goed gedaan.

SIMON: Ik denk dat ze kans maken om te winnen...

met wat we hebben gebouwd.

Als ik zo'n beetje de anderen zie.

RUBEN: Timo,Winkler. Presenteer jullie stuk planeet.

TIMO: In het verleden hebben de mensen afval naar de ruimte geschoten...

op deze planeet. En nu komen ze het weer ophalen...

om er brandstof van te maken.

De grote drone is eigenlijk ons voertuig.

RUBEN: Ja. -Die heeft een motortje.

En de kleine drones, dat zijn eigenlijk zijn hulpjes.

En die hebben allemaal een tangetje waarmee ze allemaal afval uit de zee vissen.

De grote drone heeft een heel groot net.

En dan vliegen ze daarboven.

Door het luik valt het dan. Die troep valt hier allemaal in.

En daar zitten allemaal beestjes die 't opeten.

En wat ervan overblijft, dat wordt doorgepompt...

naar het oplaadpunt. Daar kunnen drones dan opladen...

en eventueel ruimteschepen die langskomen.

RUBEN: Weet je hoe het klinkt? Alsof dit bestaat.

Alsof dit er gewoon is en jullie hebben daar gewoon...

een maquette van gemaakt. -Was het er maar.

RUBEN: Wat gebeurt hier? WINKLER: Dit is iemand...

die zand en viezigheid uit de sloot aan het scheppen is.

En deze die denkt: Dit is zand,dus een strand.

En dan gaat ie lekker liggen.

TIMO: Astronauten betalen met een heel speciaal betaalmiddel...

voor de brandstof en boef hier, die ziet dat...

en die denkt: Dat neem ik mooi even mee.

En vertel eens,wat is deze af...

Ja,dit stukje hebben ze al afgezet, want dat stuk is al schoongemaakt...

en zo gaan ze de rest ook maken. Alleen ja...

Daar zijn ze dus nu mee bezig.

BRICKMASTER: Ik vind het echt heel gaaf.Er zijn heel veel kleine verhaaltjes.

We hebben nu nog geeneens de helft benoemd,want er is nog van alles...

wat er gebeurt. TIMO: Heel veel,ja.Kinderen.

BRICKMASTER: Maar wat ook heel belangrijk is, is als je van veraf kijkt...

dan is het hoofdverhaal ook heel duidelijk.

Want er is een grote drone die samen met al zijn kleine werkdrones...

die de boel aan het opruimen is eigenlijk.

En ik vind de hoofddrone, hoe jullie dat hebben gemaakt met die beweging...

vind ik echt heel knap.Je hebt gewoon het gevoel dat ie gaat opstijgen.

Alles klopt eraan, dus ik vind het heel knap. -Dank je wel.

Ik liet de drone zien en hij zei: Wow,en dat met EEN motortje.

Hij had er wel respect voor en ook Winklers miniverhaaltjes.

En dan vraagt ie: Wat is dit en wat is dat?

En dan zeg je wat het is en dan moet ie ook lachen.

Dus dat is echt heel grappig.

RUBEN: En dan komen we in de wereld van Tom en Ollie.

Dit is Thomasi Space Station op de planeet Bennix.

Het verhaal is dat de zon dichterbij is komen te staan.

Water komt omhoog en daardoor moeten deze planeet bewoners vluchten.

En dit mannetje is heel bang want er komt een vloedgolf op 'm af...

door de stijging van het water. Nou,mijn broer en ik hebben...

de planeet TEO gevonden.

We noemen hem zo omdat 't staat voor Thomas en Olivier.

Compleet rond. -Dit is de planeet TEO?

En daar gaat de space-bus heen. Daar zitten mensen in. Die gaan daar naartoe.

Daar is het EEN op weg.

RUBEN: O,dit is dus heel ver weg? -Ja.

En als je hier een beetje achter kijkt...

dan zie je ook het space station.

Hierzo is bijvoorbeeld een mannetje.

Die heeft een bang gezichtje omdat hij lijdt aan claustrofobie.

Want hier moeten de mensen een helm opzetten en dat wil die dus niet.

En de mensen moet hier hun koffertjes inleveren.

Deze astronaut hier, die brengt ze dan naar boven.

En dan gaan ze allemaal in het koffertje trainen.

En dit zijn twee gek geworden raketten.

RUBEN: Dit zijn de zogenaamde Crazy Rockets? Ja,ja,ja.

En deze... -Big Bertha.

THOMAS: Ja,zo heet ie. -Die vervoert alle koffertjes.

RUBEN: Hij heet Big Bertha? -Ja.

Hierzo.Kijk.Dit kan je er afhalen en dan kun je naar binnen kijken.

En er zitten ook koffertjes in.

En hier zit al het eten in en dat gaat ook de lucht in.

THOMAS: Dit zijn raketten, die gaan de ruimte in.

Zo naar TEO.

Denk je dat jullie later ook een keer gaan reizen naar een andere planeet?

Misschien wel. -Nee,ik denk 't niet.

Nee,ik blijf hier. Ook al overstroomt de boel. -Ik weet het niet.

Jongens,wat hebben jullie knap gebouwd zeg.

En wat heb jullie ook veel gebouwd?

Het is met afstand het grootste en meest indrukwekkende...

THOMAS: Dat was ook ons doel.

Je moet het idee hebben,maar je moet het ook kunnen uitvoeren...

en binnen de tijd. En ik ben heel blij...

dat er zo'n enorme grote raket staat.

Het is echt de eyecatcher van jullie bouwwerk.

Ik vind dit ook heel leuk bedacht.

De planeet die wat minder water heeft,zo te zien.

Gelukkig. -Ja,daarom gingen ze daar ook heen.

Het is ook gaaf dat er heel veel actie in jullie bouwwerk zit.

Alle raketten zijn al aan het opstijgen.

Jullie hebben light-bricks gebruikt om dat vuur weer te geven.

Heel cool. En de raket die op hol slaat...

die is heel geestig.Jullie hebben je gewoon lekker uitgeleefd.

Dat is te zien. En dat is ook heel leuk om te zien.

Hartelijk dank heren. -Ja.

Deze is voor ons.We gaan winnen.

RUBEN: Mandy en Jurre.

Dit is de planeet.

En we hebben drie raketten.

We kunnen ze wel even opendoen.

Ze kunnen open. JURRE: Overal zit een scene.

Deze onderzoekt een diamant.

BRICKMASTER: Ja. JURRE: En dit is een dief.

Die is stiekem meegegaan en probeert die te stelen.

En zo hebben we nog een raket.

Ze communiceren met elkaar.

Deze scannen de planeet om te kijken...

of er iets zit qua water of wat dan ook.

En deze wil de poes verjagen die ze ook meegegaan.

Die heeft de plek overgenomen.

BRICKMASTER: Dat doen katten. MANDY: Hier onderzoeken ze...

of dieren hier kunnen leven en er zijn konijnen ontsnapt.

JURRE: Hier zitten ook in een raket zitten... -Op de hele basis zijn konijnen.

BRICKMASTER: Ja,inderdaad, dat viel me al op.

Die lopen overal uit.

RUBEN: Die is hoog gekomen.

Het tweede dak. En hier onderzoeken ze van alles.

Dus ja,edelstenen. En hier doen ze allemaal proefjes.

JURRE: Dit hoort een beetje bij elkaar.

Je hebt natuurlijk voor alle raketten en alle voertuigen...

heb je energie nodig. -Ja.

Ze hebben ontdekt op deze planeten...

dat ze van dieren die brullen of wat dan ook energie kunnen opwekken.

Dus we hebben hier twee tijgers.

Als die brullen hier in het hok...

dan gaat het door deze buis en komt het hieruit.

Dus,heel even hoor.Zij krijgen energie van gehard gebrul...

MANDY: Van tijgers en andere dieren. RUBEN: Vooral van tijgers.

RUBEN: Of maakt niet uit welke? -Ja,maar tijgers brullen het hardst.

Dus die hebben we ze gekozen. -'Smart'.

Je kan wel een chihuahua nemen, maar ja,daar komt niet zoveel uit.

JURRE: Dat was het. RUBEN: Het is een beetje netjes ook.

Het is een beetje een nette wereld. Heerlijk.Hou ik van.

BRICKMASTER: Ik vind jullie voertuig echt supergaaf.

Dat het uit drie van die onderdelen bestaat.

Het is heel cool met die sub-raketten hier aan de zijkant.

En dan dat ie open kan. Dat vind ik altijd leuk.

En daar binnenin zitten dan allerlei kleine verhaaltjes.

Leuk dat jullie een kat hebben gebruikt.

Scoort altijd goed bij mij.

Er zijn zeker hele goede bouwwerken gemaakt...

dus ik denk dat het heel spannend gaat worden.

Daar staan we dan,jongens.

Nog een paar ogenblikken en dan weten we welk team...

er vandoor gaat met de titel 'LEGO Masters Kids 2021'.

En dus ook welke bouwers er een jaar lang,allebei,iedere maand...

voor 100 euro aan LEGO bij Intertoys hebben gewonnen.

En natuurlijk die fantastische trofee.

O,die neus is leuk.

Jan en Lola,wat fantastisch dat jullie er waren.

Namens Jona en Daniel extra veel dank voor jullie hulp.

Maar namens ons allen: Heel gezellig om jullie weer te zien.

Geef ze een daverend applaus: Jan en Lola.

Maar dan.Brickmaster.

Welke twee teams sprongen en nou net bovenuit?

Jullie hebben alle twaalf echt fantastisch gebouwd...

Met als resultaat dat er echt een geweldige ruimtestad achter ons staat.

En het lag allemaal heel dicht bij elkaar.

Maar de twee beste teams zijn...

Timo en Winkler.

En Thomas en Olivier. Kom maar naar voren.

THOMAS: Je bent zo dichtbij nu.

Beste Brickmaster. Waarom deze twee teams?

Timo en Winkler,jullie hebben een hele gave drone gebouwd...

met een werkend mechanisme.

Allerlei leuke verhaaltjes zijn aan de gang in jullie bouwwerk.

En jullie hebben het meest interessante kleurgebruik.

Maar jullie hebben ook een groot maatschappelijk probleem aangekaart...

op een toegankelijke manier, met hier en daar wat humor...

en ook nog een oplossing bedacht.

En Thomas en Olivier,jullie hebben het meest imposante bouwwerk gemaakt.

Met als hoogtepunt die grote, enorme Big Bertha raket.

En ook om de raket heen is er van alles aan de hand.

Met als hoogtepunt het grapje met de planeet...

waar het busje naartoe gaat. Echt fantastisch.

RUBEN: OK.Daar gaan we. Zijn jullie er klaar voor?

Ja. RUBEN: OK Brickmaster.

Laat ons niet langer in spanning.

Wie gaat ervandoor met de titel 'LEGO Masters Kids 2021'?

De winnaars zijn...

Timo en Winkler.

Kijk eens jongens.

We hebben gewonnen. -Eindelijk.

RUBEN: En de cheque.

Heel gaaf.Echt niet normaal.

Eigenlijk is het gewoon 100 euro zakgeld per maand.

Ja.

RUBEN: Gaat ie? -Ja,heel blij.

BRICKMASTER: Gefeliciteerd,jongen.

Als je nou thuis hebt zitten te kijken en je bent onder de 14 en je denkt...

'Maar dit kan ik ook en misschien nog wel beter'.

Geef je dan nu op voor de volgende 'LEGO Masters Kids'.