Original subtitles

‫هل أنتم مستعدون؟‬

‫سألتكم: "هل أنتم مستعدون‬ ‫يا طلاب مدرسة (وودبرايت) الثانوية؟"‬

‫صفقوا للأبطال المتوّجين‬ ‫في منافسة "وورك إت" للرقص، ‬

‫فريق "ثندربيردز" التابع لمدرستكم!‬

‫قال "ألبرت أينشتاين" ذات مرة‬‫:‬ ‫"‬‫إن الراقصين رياضيو الله."‬

‫وقالت "كيم كردشيان" ذات مرة:‬ ‫"الإضاءة هي أهم شيء."‬

‫وبصفتي رئيسة نادي المواد السمعية والبصرية، ‬ ‫كان عليّ أن أوافقهما الرأي.‬

‫أتساءل أحيانًا، ‬ ‫لو‬‫ كان "أينشتاين" على قيد الحياة اليوم، ‬

‫هل كان‬‫ ليلتحق ‬‫بالجامعة أساسًا؟‬

‫لقد كان بارعًا في الرياضيات والعلوم بالطبع، ‬ ‫لكن هل كان يشارك في أنشطة من خارج المنهج؟‬

‫إذ باتت أفضل الجامعات هذه الأيام‬ ‫تريد شيئًا من كل شيء، ‬

‫وكنت أظن أنني أتمتع بكل المقوّمات.‬

‫كنت أبدأ صباحاتي بمحاضرات "تيد"، ‬

‫فمن ذا ‬‫الذي ‬‫لا يحب النصائح‬ ‫التي من شأنها تحسين حياته؟‬

‫ولهذا فإن الحمامات الباردة أكثر فعالية...‬

‫ثم‬‫ كنت‬‫ أذهب إلى المدرسة كل يوم‬ ‫بسيارة أعز صديقة لي، "جاس".‬

‫هيا، أسرعي!‬ ‫أمامي امتحان أحياء عليّ الرسوب فيه.‬

‫لم نفترق منذ أيام الحضانة، ‬ ‫منذ أن شدّت فتى من ملابسه الداخلية‬

‫لأنه سخر من علبة غدائي‬ ‫التي رُسم عليها "رجل العلوم (بيل ناي)".‬

‫لا تهتم "جاس" بالدرجات الدراسية كثيرًا، ‬

‫لأنها ستصبح راقصة محترفة.‬

‫وفيما كانت "جاس" تبدع في الرقص، ‬

‫كنت أبني سيرة دراسية مبهرة من أجل الجامعة‬

‫مع مجموعة منتقاة بعناية من ‬‫صفوف‬ ‫برنامج التعيين المتقدم والحكومة الطلابية.‬

‫كما أنني تطوّعت للعمل في دار مسنين محلّية.‬

‫كنت أفعل أي شيء لجعل طلب التحاقي‬ ‫عصيًا‬‫ على الرفض.‬

‫حسنًا، لم يكن لديّ صديق حميم أو سيارة‬ ‫أو جدول اجتماعي حافل، ‬

‫لكن كل ذلك سيُؤتي بثماره‬

‫عندما ألتحق بجامعة أحلامي، جامعة "ديوك".‬

‫ظننت أنني رتّبت لكل شيء، ‬

‫إلى أن جاء اليوم الذي خرج فيه‬ ‫كل شيء عن السيطرة فجأة.‬

‫يا إلهي الـ...‬

‫كان ذلك عرضًا رائعًا اليوم يا رفاق.‬

‫كنت أظن أنني من أبرع المسؤولين عن الإضاءة.‬

‫حدثت بعض المشاكل هناك، ‬‫ لكننا‬‫...‬

‫سنحلها ونمضي قدمًا.‬

‫بشكل عام، أنا في غاية السعادة.‬

‫احترق شعر "بريت".‬

‫سيتطلّب منها الأمر إنزال ناصية شعرها، ‬

‫لكن ذلك لا يناسب شكل وجهها.‬

‫اسمع يا "أيزيا"، أؤكّد...‬

‫أقصد يا "جوليارد"، ‬

‫أؤكّد لك أن الأمر لا يعدو كونه حادثة عرضية.‬

‫ستنطلق منافسة "وورك إت" بعد 5 أشهر، ‬

‫وتقع على عاتقي قيادة فريقنا‬ ‫إلى انتصار رابع على التوالي.‬

‫هل تفهمين ذلك؟‬

‫عندما يسمع الناس اسم مدرسة‬ ‫"وودبرايت" الثانوية، يخطر هذا في بالهم.‬

‫- فريق "ثندربيردز".‬ ‫- لن يتكرر الأمر.‬

‫أجل، لن يتكرر بالطبع، ‬ ‫لأنك لم تعودي مسؤولة عن الإضاءة.‬

‫- هلا تتصلين بـ"كريس تشو" يا "بريت"؟‬ ‫- "كريس تشو"؟‬

‫لا يمكنك استبدالي بـ"كريس تشو".‬ ‫فأنا علّمته كل ما يعرفه.‬

‫- الهاتف يرن.‬ ‫- أرجوك يا "جوليارد"، لا يمكنك فعل هذا.‬

‫اسمع، أنا آسفة جدًا.‬

‫بصراحة يا "كوين"، لا أقبل اعتذارك.‬

‫وأريد منك جمع أغراضك وإفراغ خزانتك.‬

‫لا يمكنك‬‫ طردي‬‫.‬ ‫فنحن زميلان في صف الفرنسية ذاته.‬

‫شُطبت يا عزيزتي.‬

‫- ماذا؟‬ ‫- مُسحت. أُلغيت مشاركتك.‬

‫انتهى أمرك معنا.‬

‫لا أفهم ما تقول.‬

‫يُمنع عليك دخول هذه الحجرة.‬

‫أتفهمين ذلك؟‬

‫لربما تتساءلون‬ ‫عن سبب اختياري لجامعة "ديوك".‬

‫لم لم أختر "ييل" أو "بين"‬

‫أو "هارفارد"؟‬

‫مع أن "ديوك" تُعدّ "هارفارد" الجنوب.‬

‫استيقظي يا "كوين"! إنه اليوم المنشود!‬ ‫مقابلة جامعة "ديوك"!‬

‫درس أبي فيها، ‬

‫لذا كبرت وأنا أحضر مباريات كرة القدم‬ ‫وفعاليات المتخرّجين، ‬

‫و... لا أدري، أشعر بأنها داري.‬

‫لو كانت دار المرء‬ ‫لا تقبل إلا 6 بالمئة من المتقدّمين إليها.‬

‫نقاط القوة؟‬

‫الصلابة والذكاء والنشاط والتعاطف.‬

‫نقاط الضعف؟‬

‫التفكير الأحادي...‬

‫والذي يمكن أن يُعدّ من نقاط القوة‬ ‫إن فكّرنا في الأمر مليًا.‬

‫إنها الخطوة الأولى فحسب.‬

‫ستلتحقين قريبًا بكلية الطب التحضيرية، ‬ ‫ثم ستصبحين الدكتورة "كوين".‬

‫حسنًا إذًا، سأركّز الآن.‬

‫- حسنًا.‬ ‫- حسنًا.‬

‫أحبك.‬

‫أماه... أماه، ماذا تفعلين؟‬

‫إنني أرفع معنوياتك بهذه الأغنية.‬

‫إنها الأغنية التي أشغّلها‬ ‫عندما أريد رفع معنوياتي.‬

‫هل أحضرت هذه الأغنية من أجل هذه اللحظة؟‬

‫بكل تأكيد.‬

‫هذا لطيف. هذا رائع.‬

‫هذا ممتع. حسنًا، يكفي هذا.‬

‫يمكن للناس أن يروننا يا أماه.‬

‫- الناس ينظرون إليك.‬ ‫- لأنهم يشعرون بالغيرة.‬

‫باتوا ينظرون إليّ الآن لأنهم ينظرون إليك.‬

‫- "انهضي وحققي الأمر يا (كوين)"‬ ‫- أماه.‬

‫أحبك.‬

‫رغم أنك لا تقولينها، أعرف أنك تحبينني.‬

‫أنا الأولى على صفي.‬

‫وأنا من الطلاب المميزين على مستوى البلاد، ‬ ‫بمعدّل تقدير دراسي يبلغ 4.0.‬

‫أتطوّع 3 مرات في الأسبوع لأقضي فترة العصر‬ ‫في إحدى دور المسنين القريبة من بيتي.‬

‫كما أنني أمينة خزانة الحكومة الطلابية.‬

‫أذكرت أنني رئيسة‬ ‫نادي المواد السمعية والبصرية؟‬

‫سأقاطعك هنا.‬

‫الحكومة الطلابية.‬ ‫نادي المواد السمعية والبصرية. التطوّع.‬

‫جميع المتقدّمين متشابهون إلى حد كبير.‬

‫- لكن هل يعزفون أيضًا...‬ ‫- على التشيلو؟‬

‫أجل، يعزف الجميع على التشيلو، ‬ ‫ولا أحد يحب العزف على التشيلو.‬

‫أنا أحب التشيلو.‬

‫هل يمكنك العزف على التشيلو‬ ‫كما تعزف "ليزو" على الفلوت؟‬

‫لا.‬

‫ما هو شغفك؟‬ ‫ما الذي يجعلك تنهضين من فراشك صباحًا؟‬

‫محاضرات "تيد".‬

‫هذا محزن يا فتاة. هل أنت جادة يا صديقتي؟‬

‫هل قرأت صحيفة مؤخرًا أو شاهدت نشرة أخبار؟‬

‫العالم يحترق.‬

‫إنني أبحث عن متقدّمين‬ ‫من شأنهم إحداث تغيير ومستعدين للمخاطرة.‬

‫أتفهمين قصدي؟‬

‫لا أبحث عن متقدّمين يملؤون الصندوق فحسب.‬

‫أريد للمتقدّم أن يفجّر الصندوق.‬

‫أجل.‬

‫اسمعي، أحاول أن أستشرف جوهرك، ‬ ‫جوهرك الحقيقي.‬

‫ما هو شغفك؟ ما الذي يشغل كيانك؟‬

‫شغفك.‬

‫- "ديوك".‬ ‫- هذا محزن.‬

‫ما لم يكن شابًا اسمه "ديوك"، ‬ ‫إذ سيكون ذلك مثيرًا‬‫ للغاية، اتفقنا؟‬

‫لأن هذه مجرد جامعة.‬

‫إنها مجرد جدران.‬

‫إنها ليست... شغفًا.‬

‫اسمعي، كان لقاؤك ممتعًا للغاية.‬ ‫شكرًا جزيلًا على حضورك.‬

‫لا، مهلًا، من فضلك يا أستاذة "راميريز"...‬

‫هذا كل ما أردته في حياتي.‬

‫فأبي...‬

‫درس هنا وتوفي عندما كنت في الـ12، ‬

‫وكان على أمي أن تعمل في وظيفتين كي تعيلنا.‬

‫أي مدرسة ترتادين؟‬

‫"وودبرايت" الثانوية.‬

‫"وودبرايت" الثانوية؟‬

‫أليست المدرسة ذات فريق الرقص...‬

‫الذي اسمه "بيردز" أو ما شابه‬ ‫والذي ظهر في برنامج "إيلين"؟‬

‫أجل، ظهروا...‬

‫أجل، ظهرنا فيه بعد أن فزنا‬ ‫في منافسة "وورك إت" في العام الماضي.‬

‫هذا مذهل للغاية.‬

‫لم أكن أعرف أنك جزء من فريق الرقص.‬

‫أنا مشاركة.‬

‫هذا رائع. ما هو أسلوبك؟‬

‫- عفوًا؟‬ ‫- أسلوب رقصك يا عزيزتي.‬

‫هل تمارسين الـ"بريك دانس"؟‬

‫أم رقص تسلّق الجدران؟‬

‫هل تحبين رقص الـ"زومبا"؟ هل ترتدين سروالًا‬ ‫قصيرًا ينير في الظلام وتتمايلين؟‬

‫أي نوع من الرقص تمارسين؟‬

‫- الإضاءة.‬ ‫- عفوًا؟‬

‫رقص الإضاءة.‬

‫رقص الإضاءة! لم أسمع‬‫ بذلك‬‫ من قبل.‬

‫لا بد أنه رقص مميز. ماذا تفعلين فيه؟‬

‫أضيء المكان.‬

‫لقد أسأت تقييمك يا آنسة "آكرمان".‬

‫فريق الرقص؟‬

‫هذا يتطلب عاطفة وقوة وعزمًا.‬

‫ظننت أنك مقيّدة‬ ‫بالسير الذاتية والنصوص المكتوبة.‬

‫أنت أكثر المتقدّمين‬ ‫الذين قابلتهم هذا الأسبوع إثارة.‬

‫أنا سعيدة للغاية.‬

‫- سأراك في منافسة "وورك إت" للرقص، اتفقنا؟‬ ‫- ستحضرينها؟‬

‫بكل تأكيد! ما كنت لأفوّتها.‬

‫عمّ تحدّثتما؟‬

‫بقيت في الداخل لوقت طويل جدًا يا "كوين".‬

‫تحدّثنا بشأن المدرسة وما إلى ذلك.‬

‫المدرسة وما إلى ذلك؟ بالله عليك!‬ ‫أخبريني بما هو أكثر من ذلك.‬

‫هل أخبرتها بأنك تريدين الالتحاق‬ ‫بكلية الطب التحضيرية؟‬

‫حقًا؟ وهل نال ذلك إعجابها؟‬

‫- أجل.‬ ‫- أجل؟ هذا مؤكّد.‬

‫أخبرتك بأنها ستنبهر.‬

‫حسنًا، ماذا أيضًا؟ عمّ تحدّثتما أيضًا؟‬

‫إنها... أتذكّر بشكل مبهم أنها قالت‬

‫إن من شأني أن أشكّل إضافة‬ ‫إلى عائلة جامعة "ديوك"‬

‫وإن عليّ مواصلة الاجتهاد.‬

‫يا سلام! أنت مقبولة لا محالة.‬ ‫كنت واثقة من ذلك! أنا فخورة جدًا بك.‬

‫رائع.‬

‫تبًا!‬

‫"عزيزتي الأستاذة (راميريز)، ‬

‫قال (ونستون تشرشل) ذات مرة:‬

‫(إن ثمن العظمة هو تحمّل المسؤولية.)‬

‫لذا سأتحمّل مسؤولية تصرفاتي.‬

‫لم أكن صادقة تمامًا معك‬ ‫عندما قلت لك إنني ضمن فريق (ثندربيردز)."‬

‫"جرّب‬ ‫لا يفوت الأوان أبدًا لتجربة شيء جديد"‬

‫لحظة، أيمكنني أن أتحدث إليك للحظة؟‬

‫اختصري يا عزيزتي.‬

‫حسنًا. كنت أفكّر بشأن رقصة منافسة "وورك إت"، ‬

‫وكنت آمل أن يُسلّط عليّ الضوء.‬

‫سيكون هناك الكثير‬ ‫من كشّافي الراقصين هناك.‬

‫- و...‬ ‫- يعرف الجميع أن كشّافي الراقصين سيأتون‬

‫لرؤيتي فيما أقود‬ ‫فريق "ثندربيردز" إلى النصر.‬

‫حسنًا.‬

‫حسنًا...‬

‫أرى في الواقع أنني أضاهيك براعة في الرقص.‬

‫حقًا؟‬

‫وربما أفوقك براعة.‬

‫هيا بنا إذًا.‬

‫هيا! هيا!‬

‫تلاشي يا "جاسمين".‬

‫لن تكوني أبدًا من مستواي.‬

‫أبدًا.‬

‫وهكذا تعيّن عليّ الانضمام إلى فريق الرقص.‬

‫وأنا فتاة لم يكن بوسعها‬ ‫إيجاد إيقاع ثابت لنبضات قلبها، ‬

‫فما بالك بإيقاع خطوات راقصة.‬

‫عندما كنت في الـ5 من عمري، ‬ ‫ألحقتني أمي بصف لتعليم الباليه، ‬

‫وقد تكفّلت وحدي بإفساد عرضنا.‬

‫لكن إن كان هناك شيء أبرع فيه، فهو الدراسة.‬

‫كنت بحاجة إلى المعلّم المناسب فحسب.‬

‫- مهلًا!‬ ‫- رباه! لقد أخفتني. ما الأمر؟‬

‫سأطلب منك شيئًا، ‬ ‫وسيبدو غريبًا للوهلة الأولى، ‬

‫- لكنني أريدك أن تتحمليني.‬ ‫- لا.‬

‫لن أساعدك في مشروعك العلمي مجددًا، ‬

‫- ليس بعد أن صعقتني بالكهرباء في آخر مرة.‬ ‫- كان تيارًا ذا جهد منخفض جدًا!‬

‫فقدت الشعور بخنصري لمدة أسبوع!‬

‫حسنًا، أريدك أن تساعديني على الالتحاق‬ ‫بفريق "ثندربيردز".‬

‫أتقصدين تسليمك مسؤولية الإضاءة مجددًا؟‬

‫لا، بل أقصد كراقصة.‬

‫يا لها من دعابة مضحكة.‬

‫لم لا تضحكين؟‬ ‫أنت لا تجيدين الرقص يا رفيقتي.‬

‫- ‬‫ بل لم أتمكّن من إجادة الرقص بعد.‬ ‫- أنت لا ترقصين بتاتًا!‬

‫أتتذكّرين عندما خضنا نقاشًا‬ ‫حول حركة تمرير اليدين حول الجسد، ‬

‫فظننت أنني أتحدّث عن نظافة الفم؟‬

‫- ألم نكن نتحدّث عن نظافة الفم؟‬ ‫- لا!‬

‫اسمعي، لقد أفسدت الأمور‬ ‫في مقابلة جامعة "ديوك"‬

‫وربما جعلت المسؤولة على قبول الطلبات‬ ‫تعتقد أنني ضمن فريق "ثندربيردز".‬

‫ماذا؟ لم قد تفعلين ذلك؟‬

‫لا أدري! ظلّت تقول إنها تريد‬ ‫للأمور أن تكون أكثر إثارة، ‬

‫وتبيّن أنني أشبه برجل آلي ممل‬ ‫يفتقد لعمق الشخصية، ‬

‫وأن عزف التشيلو أمر عادي، ‬

‫وأن جامعة "ديوك" لا تريد طلابًا مملين.‬

‫تبًا لهم إذًا. لا تلتحقي بها.‬

‫"جاس"، ما وضع درجاتك الدراسية؟‬

‫مريعة. تعرفين ذلك.‬

‫أجل. لكن ماذا لو لم تقبل بك أكاديمية‬ ‫"نيويورك" للرقص إلا بمعدّل 4.0؟‬

‫لبكيت قليلًا ربما، ‬

‫ثم عكفت على الدراسة.‬

‫أجل، بالضبط، ولساعدتك.‬

‫لكن إليك الأمر.‬ ‫أعاني من المشكلة ذاتها، لكن بالعكس.‬

‫لديّ معدّل تقدير دراسي يبلغ 4.0‬ ‫وأريد منك أن تعلّميني الرقص.‬

‫"كوين"، ستُقام تجارب الأداء بعد أسبوعين، ‬ ‫والأهم من ذلك هو أن "جوليارد" يكرهك.‬

‫اسمعي، إن كانت موهبتي لا ريب فيها، ‬ ‫فلا خيار لديه سوى قبولي. ساعديني أرجوك.‬

‫أعرف أنك قادرة على ذلك.‬

‫كان عليك رؤية النظرة على وجه أمي‬ ‫بعد المقابلة.‬

‫وكيف نظرت إليك؟‬

‫كانت نظرتها أشبه بهذه...‬

‫أكره تلك النظرة. توقفي حالًا. هذا مرعب.‬

‫- أين اختفت مقلتاك؟ توقفي.‬ ‫- ليس قبل أن توافقي.‬

‫كفى، توقفي! حسنًا، وافقت!‬

‫- حسنًا، أوافق.‬ ‫- توافقين؟‬

‫آسفة، يتطلّب الأمر برهة‬ ‫للخروج من الحالة. حسنًا.‬

‫أين كنت؟‬

‫هل كنت في عالم الظلال؟‬

‫رباه! إنني بارعة.‬

‫- هذا رائع!‬ ‫- مرحى!‬

‫"تجارب أداء فريق الرقص!!"‬

‫كم واحد منكم استيقظ صباح اليوم‬ ‫وهو يقول لنفسه:‬

‫"سأنضم اليوم إلى فريق (ثندربيردز)"؟‬

‫طرحت عليكم سؤالًا، ‬ ‫فارفعوا أيديكم على سبيل الإجابة.‬

‫في الواقع، لديّ خبر سيئ لكم.‬

‫ليس لدينا مكان في الفريق‬ ‫إلا لواحد منكم.‬

‫سيعود البقية أدراجهم.‬

‫عجبًا! يا للقرف! ماذا تفعلين هنا؟‬

‫لقد منعتك من المجيء.‬

‫"ترينيتي"، هلا أعدت التوازن إلى المكان؟‬

‫مرحبًا. أنا "كوين"...‬

‫"آكرمان".‬

‫أجل.‬

‫لقد منعتني من دخول حجرة الإضاءة، ‬ ‫لكنني هنا من أجل تجربة الأداء.‬

‫لترقصي؟ أنت؟‬

‫أجل.‬

‫حسنًا يا "كوين آكرمان"...‬

‫أنت الأولى يا عزيزتي.‬

‫5، 6، 7، 8.‬

‫هل أعيد التوازن إلى المكان مجددًا؟‬

‫حسنًا.‬

‫حسنًا، أعرف أنني سيئة.‬

‫لكنني حاولت.‬

‫لم أكن أجيد الرقص بتاتًا من قبل، ‬ ‫ولم يكن ذلك أفضل ما لديّ...‬

‫إنها ‬‫لا‬‫ تجيد ‬‫الرقص بتاتًا الآن.‬

‫أرجوك، إنك لا تفهم مدى حاجتي إلى هذا.‬

‫- "جاس"...‬ ‫- لا تنظري إليها.‬

‫- إنه ليس فريقها، بل فريقي.‬ ‫- لم يكن الأمر بذلك السوء.‬

‫بالله عليك! لقد شاهدت ما شاهدته.‬

‫إنها تتمتع بالموهبة.‬ ‫تحتاج إلى بعض الرعاية فحسب.‬

‫قطعًا لا.‬

‫اسمع، إنها بحاجة إلى هذا فعلًا.‬

‫يمكنها أن تؤسس فريقها الخاص إذًا.‬

‫حسنًا.‬

‫لا بأس.‬

‫سأؤسس فريقي الخاص إذًا.‬

‫حظًا طيبًا.‬

‫أين كنا يا جماعة؟‬

‫وسيتمحور فريقي حول تطوير الناس.‬

‫ألا يزال هذا قائمًا؟‬

‫أوتدري؟‬

‫ستكون "جاس" قائدة فريقي.‬

‫ها قد بدأنا.‬

‫ماذا قلت؟‬

‫- "جاس"؟‬ ‫- لا...‬

‫- هيا يا "جاس"!‬ ‫- لن...‬

‫"كوين"، ماذا تفعلين؟‬

‫كم استمتعنا بالرقص معًا‬ ‫في الأسبوعين الماضيين؟‬

‫لست مضطرة للرقص من أجله.‬

‫حسنًا، بدأت تغضبينني الآن.‬

‫لن تذهب معك. ستبقى هنا.‬

‫في أي جانب من التاريخ تريدين أن تكوني؟‬

‫ليس لدينا أي راقصين.‬

‫سنجد راقصين.‬

‫أؤكّد لك أننا نستطيع فعل هذا.‬

‫لم يحدث وأن كان هناك فريق رقص آخر‬ ‫في هذه المدرسة.‬

‫لا يسعنا أن نفقد "جاس".‬

‫إنها رائعة.‬

‫لا، ليست كذلك.‬ ‫ثمة مغالاة في تصوير موهبتها.‬

‫لا تفقه "جاس" شيئًا عن الروعة.‬

‫"كوين"، يجدر بك أن تكوني جادة بشأن هذا.‬

‫رباه!‬

‫كان هذا أروع شيء فعلته في حياتي.‬

‫يا إلهي! لا أصدّق حدوث ذلك.‬

‫ولا أنا أيضًا بصراحة.‬

‫لا. سأعود إلى هناك.‬

‫لا، لا يمكنك ذلك. لقد فقدت ثقته بك.‬ ‫لا يمكنك العودة الآن.‬

‫قد يكون هذا أغبى شيء فعلته في حياتي.‬

‫لا، فماذا‬‫ عن مسألة الرسائل الجنسية‬ ‫مع ذلك الشاب "يوجين"‬‫؟‬

‫حسنًا، هذا ثاني أغبى شيء فعلته في حياتي.‬

‫- لم أشعر بهذا الغثيان؟‬ ‫- اهدئي! ستكون الأمور على ما يرام.‬

‫لا يا "كوين"، لا أظن أنك تفهمين.‬

‫سيأتي كشّاف راقصين من أكاديمية "نيويورك"‬ ‫للرقص لحضور منافسة "وورك إت"، ‬

‫مما يعني أن عليّ أن أبدع في الرقص‬ ‫على خشبة ذلك المسرح.‬

‫ستبدعين. أؤكّد لك ذلك.‬

‫حسنًا، أيمكنني الحصول على تأكيد مكتوب؟‬

‫اسمعي، ما عليك إلا الجلوس والاسترخاء، ‬

‫ودعيني أقوم بما أجيده.‬

‫- وماذا تجيدين؟ إصابتي بالتوتر؟‬ ‫- لا.‬

‫بل إجراء الأبحاث والتنظيم.‬

‫حسنًا، أجل، تصيبني كلتا الكلمتين بالتوتر.‬

‫لقد جمعت المكوّنات المطلوبة لتأسيس‬ ‫فريق رقص يمكنه الفوز في المنافسات.‬

‫نحتاج إلى منسّق موسيقي بارع‬ ‫من أجل الموسيقى، ‬

‫نحتاج إلى من يجيد الشقلبة، ‬ ‫وإلى راقص يتميز بحركاته القوية، ‬

‫والأهم من ذلك كله، ‬ ‫نحن بحاجة إلى مصمم رقصات رائع.‬

‫لذا اطّلعت على الفائزين‬ ‫في النسخ السابقة من المنافسة، ‬

‫ووجدت الشاب الذي يُدعى "جيك تيلور".‬

‫كان قائد الفريق الفائز‬ ‫لثلاث سنوات متتالية.‬

‫وربما يمكننا إقناعه بتصميم رقصاتنا.‬

‫أجل يا "كوين"، ‬ ‫يعرف الجميع من يكون "جيك تيلور"، حسنًا؟‬

‫كان أفضل راقص في الولاية إلى أن أُصيب‬ ‫بتمزّق في الرباط الصليبي الأمامي.‬

‫لم يره أو يسمع عنه أحد منذ نحو سنتين.‬

‫فرصتنا أكبر في صنع آلة زمن والعودة‬ ‫إلى الماضي لاختطاف "تشانينغ تيتوم" صغيرًا.‬

‫- لقد عرفت مكانه.‬ ‫- ماذا؟ كيف؟‬

‫بحثت في حسابه القديم على "إنستغرام"، ‬

‫وتحققت من كل‬‫ وسومه الجغرافية‬‫، وبعدها صار‬ ‫الأمر‬‫ ‬‫مجرّد تحديد موقع على الخريطة.‬

‫اللعنة أيتها المحققة "نانسي درو".‬

‫ما علينا الآن إلا إقناعه.‬

‫إقناع هذا الغريب الوسيم الذي تتبّعته‬ ‫كي يدرب فريق رقصك الذي لا وجود له؟‬

‫أجل، إلى حد كبير.‬

‫أنا واثقة من أن "جيك تيلور"‬ ‫منشغل بأمور أكبر وأفضل.‬

‫- ما هي حركة الرقص المفضلة لديك؟‬ ‫- على الأرجح... نوعًا ما...‬

‫أجل.‬

‫هل أنت "جيك تيلور"؟‬

‫يعتمد هذا على هوية السائل.‬

‫صحيح. اسمي "كوين"...‬

‫"آكرمان".‬

‫وأنا بصدد إنشاء فريق للرقص‬ ‫في مدرسة "وودبرايت" الثانوية.‬

‫- لست مهتمًا بذلك.‬ ‫- لذا...‬

‫نريد منك أن تكون مصمم رقصاتنا‬ ‫للأسباب التالية.‬

‫الأول، وفقًا لأبحاثي المتعلقة‬ ‫بجميع الأفلام المختصة بالرقص، ‬

‫نتمتع بأحد العناصر المهمة جدًا للفوز، ‬ ‫ألا وهو إيماننا بقدرتنا على‬‫ تحقيق ذلك‬‫. ‬

‫لا علاقة لما تقولينه بالرقص.‬

‫لهذا نحن بحاجة إليك.‬

‫لا، شكرًا لك.‬

‫حسنًا. السبب الثاني.‬

‫إنها فرصتك للتغلب على مخاوفك‬

‫الناجمة عن إصابة ركبتك.‬

‫لا تعودي إلى هنا.‬

‫حسنًا، لا بأس.‬ ‫سنفوز في منافسة "وورك إت" من دونك إذًا.‬

‫ولن يصيبك الجنون‬

‫جرّاء الغيظ الذي سيأكلك ببطء‬ ‫بسبب تلك الفرصة التي لم تستغلها.‬

‫مهلًا، انتظري.‬

‫الإيمان بالقدرة على تحقيق ذلك.‬

‫ماذا عن المهارة؟‬

‫نتمتع بموهبة كبيرة.‬

‫يمكنني تمييز المدّعي بكل سهولة.‬

‫لا بد أنك عرفت أنني موهوبة حقًا إذًا.‬

‫أتمارسين الرقص؟ منذ متى؟‬

‫- منذ أن كنت في الـ10.‬ ‫- بمن تأثرت؟‬

‫بـ"بول تيلور" و"آشلي إيفرت"‬

‫- و"ترافيس وول"...‬ ‫- انظري إلى نفسك.‬

‫طريقة وقوفك ووضعية جسمك...‬ ‫لست راقصة إطلاقًا.‬

‫لا يزال أمامي وقت للتعلّم.‬

‫لم قد تشاركين في منافسة للرقص‬ ‫وأنت لا تجيدين الرقص؟‬

‫سؤال وجيه. لربما أكون كذبت‬ ‫على مسؤولة قبول الطلبات‬‫ في جامعة ‬‫"ديوك"، ‬

‫وهذا يعني أن عليّ أن أكون على قدر كلامي.‬

‫استسلمي.‬

‫التحقي بكلّية مجتمعية. لا يمكنني مساعدتك.‬

‫أنا لا أستسلم.‬

‫انظري، طبعت منشورات.‬

‫"وجبات خفيفة مجانية!!"‬

‫اسمعي، يضم فريق "ثندربيردز"‬ ‫أفضل راقصي هذه المدرسة، صحيح؟‬

‫- صحيح.‬ ‫- ممن أجروا تجارب الأداء على الأقل.‬

‫- لذا علينا العثور على...‬ ‫- قطع الألماس غير المصقولة.‬

‫كنت سأقول: "من لم يجروا تجربة أداء."‬

‫لكن أجل، حسنًا.‬

‫وهناك هذه الفتاة في صفي الأساسي، حسنًا؟‬

‫إنها تصور مقاطع فيديو راقصة‬

‫وتنشرها على "إنستغرام". شاهدي.‬

‫"الحقيقة خيال"‬

‫لا أدري يا "جاس". تبدو... مجنونة.‬

‫إنها تجيد الرقص.‬

‫لا أومن بالعمل الجماعي.‬

‫هل كنت تعرفين أن "فريدريك نيتشه"‬ ‫كان اللاعب الأساسي رقم 10‬

‫في المنتخب الوطني الألماني لكرة القدم‬ ‫عندما كان في الـ18 من عمره؟‬

‫ومن الواضح أن تلك التجربة‬ ‫أثّرت كثيرًا على أعماله اللاحقة.‬

‫لا فكرة لديّ عما يجري هنا، لكن خذي هذا.‬

‫أرى أنك بارع في الرقص.‬

‫إنها رقصة النصر الخاصة بي.‬

‫اسمع، لم أرغب بأن أكون من يخبرك بهذا، ‬ ‫لكنك لا تجيد لعب كرة القدم.‬

‫- هذا غير صحيح.‬ ‫- بلى، صحيح.‬

‫اسمع، لقد أجريت الحسابات، ‬

‫وفرصة إشراك الفريق لك في اللعب هذا الموسم‬

‫تبلغ 1 على 10، لذا...‬

‫تدريب رائع يا صاح!‬

‫- ها مؤلم!‬ ‫- يا للهول!‬

‫أجل، كان من المؤلم مشاهدة هذا.‬

‫أرأيت؟ عليك الانضمام إلى فريق‬ ‫يحترم موهبتك حقًا.‬

‫وعليك أولًا البدء بشيء تجيده فعلًا.‬

‫"أشرطة منوعات بـ5 دولارات"‬

‫يطلق الجميع على هذا الفتى‬ ‫اسم "دي جيه تيبس"‬

‫لأنه يسجّل أروع أشرطة المنوعات في المنطقة.‬

‫لكن ما لا يعرفونه‬ ‫هو أنه يتمتع بحركات رقص رائعة.‬

‫أجل، يُفترض بهذا‬ ‫أن يكون أفضل متشقلب في المدينة.‬

‫لكنه يبدو في الـ50 من عمره.‬

‫لا، ليس هذا.‬ ‫بل ذلك الذي يشبه "كونان أوبراين".‬

‫إنه يجيد الشقلبة.‬

‫هذا ليس صحيحًا.‬

‫ليس هذا ما بلغني.‬

‫تشقلبت مرة واحدة في الصف الثامن‬

‫في حفلة "ريان غودمان" حول المسبح.‬

‫- سمعت أنها كانت شقلبة مثالية.‬ ‫- لا أتذكر كيف فعلتها أساسًا.‬

‫صحيح، لكنك فعلتها مرة، ‬ ‫وهذا يعني أن بوسعك تكرار ذلك.‬

‫لا يزال الأمر داخلك، وعلينا إيجاده.‬

‫ستتشقلب مجددًا.‬

‫إلى اللقاء في عالم الشقلبة.‬

‫قدّمت أنا و"بريا" عرضًا‬ ‫من أجل صف الفيزياء ذات يوم.‬

‫كانت تتزلج بشكل دائري‬ ‫فيما كنت أتحدث عن نظرية قوة الطرد المركزي.‬

‫لا داعي للقول إننا أبدعنا معًا، ‬

‫لذا هي مدينة لي.‬

‫2، 3، 4، 5، 6.‬

‫ماذا تفعلين هنا؟‬

‫لقد سجلت في الصف عبر الإنترنت.‬

‫تدركين أن هذا صف للأطفال، صحيح؟‬

‫أجل، لكن لم يكن هناك‬ ‫حد للسن في موقع الإنترنت، لذا...‬

‫عظيم. افعلي ما بدا لك.‬

‫حسنًا، ها نحن ذا! 6، 7، 8.‬

‫1، 2، 3.‬

‫وجدنا بعض الراقصين الرائعين الجدد‬ ‫لينضموا إلى فريقنا.‬

‫ولا زلنا نرغب بأن تكون مصمم رقصاتنا.‬

‫ما رأيك؟‬

‫أرى أنك لا تجيدين الرقص بتاتًا.‬

‫حسنًا، لم أرغب بأن...‬

‫أريك كل شيء دفعة واحدة، لكن...‬

‫فلنبدأ، هيا.‬

‫- لا تفعلي هذا من فضلك.‬ ‫- حسنًا.‬

‫حسنًا، سأطلعك الآن على رقصة التحريك.‬

‫لا؟ حسنًا. ماذا عن هذه الرقصة؟‬

‫خطوة...‬

‫انخفاض، خطوة...‬

‫لقد أعجبتك. راقت لك نوعًا ما.‬

‫- لا؟‬ ‫- انظري.‬

‫إنني أخطو...‬

‫- أخطو ثم أنخفض.‬ ‫- اقتربي.‬

‫قفي هناك.‬

‫انظري هنا. حسنًا.‬

‫احذي حذوي فحسب.‬

‫اتفقنا؟‬

‫سنخطو نحو اليمين.‬

‫7، 8، خطوة.‬

‫انخفاض، خطوة.‬

‫انخفاض... اجعليها حركتين.‬

‫خطوة، ثم انخفاض.‬

‫نوعًا ما.‬

‫واصلي فعل ذلك.‬

‫حسنًا، أبطأ.‬

‫هل تمانعين؟‬

‫ابدئي من الأعلى.‬

‫7، 8، خطوة.‬

‫انخفاض. جيد. خطوة.‬

‫انخفاض. أتشعرين بذلك؟ خطوة.‬

‫انخفاض. هذا جيد. خطوة.‬

‫انخفاض. ركّزي القوة على ذراعيك.‬ ‫استقطبيها نحوك. خطوة.‬

‫انخفاض. خطوة.‬

‫انخفاض. هذا جيد. خطوة.‬

‫انخفاض.‬

‫استقطبيها نحوك، من الخارج نحو كتـ...‬ ‫أحسنت!‬

‫جميل. خطوة. انخفاض. خطوة.‬

‫انخفاض. سنبادل بين القدمين، اتفقنا؟‬

‫انخفاض، تبادل القدمين.‬

‫حسنًا. خطوة، انخفاض.‬

‫هذا جيد. خطوة، انخفاض. نحو الجهة الأخرى.‬

‫خطوة، انخفاض، وخطـ...‬

‫تبًا!‬

‫هل أنت بخير؟‬

‫أنا بخير.‬

‫بعد إذنك.‬

‫قرأت عن العلاج بالضغط الإبري‬ ‫الخاص بإصابة ركبتك، ‬

‫ويُنصح بالضغط على هذه النقاط.‬

‫شكرًا.‬

‫بل شكرًا لك على درس الرقص.‬

‫أجل، جيد. قدمك مرتاحة على الدواسة، ‬

‫وقد ربطت حزام الأمان. هل تفقّدت مرآتك؟‬

‫ماذا ترين؟‬

‫شجرة؟‬

‫أحسنت. خففي السرعة.‬

‫لقد انخرطت في نشاط جديد من خارج المنهج.‬

‫حقًا؟ وما هو؟‬

‫- فريق الرقص.‬ ‫- فريق الرقص؟‬

‫يبدو هذا ممتعًا.‬ ‫كما يبدو أنه‬‫ يستهلك‬‫ الكثير من الوقت.‬

‫قال "أينشتاين": "الوقت وهم."‬

‫قال "أينشتاين" أيضًا:‬ ‫"اهتموا بمعدّل درجاتكم."‬

‫- يا لها من دعابة.‬ ‫- حسنًا، خففي السرعة.‬

‫أجل، تقدمي ببطء. أحسنت.‬

‫هل ترين أنني صرت جاهزة‬ ‫لترك القيادة في موقف السيارات؟‬

‫بالطبع لا.‬ ‫أنت بحاجة إلى أسبوع إضافي على الأقل.‬

‫- قلت هذا في الأسبوع الماضي.‬ ‫- حسنًا.‬

‫"فريق (جيك تيلور)‬ ‫(غو أب)"‬

‫أنتما محظوظان للغاية لأنكما لم تصيباني.‬ ‫لكن حاولا فعلها‬‫ مجددًا‬‫. أتحدّاكما.‬

‫اغربي عنا.‬

‫الأطفال مقرفون.‬

‫حسنًا يا جماعة.‬

‫لقد اختير كل منكم‬

‫ليكون جزءًا من فريق رقص جديد.‬

‫والاسم "سين تاء لام".‬

‫ما معنى "سين تاء لام"؟‬

‫إنها اختصار لعبارة "سيتم تحديده لاحقًا".‬ ‫هذا ليس اسمًا حقيقيًا. إنه أشبه باختصار.‬

‫يقول المنشور إنه ستكون هناك وجبات خفيفة.‬

‫سيتم تحديدها لاحقًا أيضًا، أي حالًا.‬

‫حسنًا. "تيبس"؟‬

‫- ستتولى أمر الموسيقى معنا.‬ ‫- رائع.‬

‫"ريفين"، ستتولين أمر ملابسنا.‬

‫ما رأيكما في التنكر كمشجعات ميتات؟‬

‫- "كوين"، ستتولين أنت أمر الملابس.‬ ‫- يمكنني فعل ذلك.‬

‫مكتوب هنا "مصمم رقصات"، ‬ ‫لكن خانة‬‫ الاسم‬‫ فارغة.‬

‫حسنًا.‬

‫ربما عليّ التطرّق إلى الأمر.‬

‫سأقنع "جيك تيلور"‬‫ بأن ‬‫يكون مصمم رقصاتنا.‬

‫- ألم يمت؟‬ ‫- لا.‬

‫ها أنا ذا، بخير وعلى قيد الحياة.‬

‫اسمعوا، لن أضيع وقتي وسمعتي‬ ‫إن كنتم سيئين، ‬

‫لكنني سأعقد معكم صفقة، اتفقنا؟‬

‫إن تمكنتم من اجتياز التصفيات وحدكم، ‬

‫فسوف أصمم رقصاتكم.‬

‫وإن كنتم بحاجة إلى مكا‬‫ن للتدريب ‬‫حاليًا، ‬ ‫يمكنكم المجيء إلى الاستوديو الخاص بي.‬

‫عندما لا يكون مديري موجودًا، ‬

‫ويمكنكم‬‫ التدرّب‬‫ هناك مجانًا.‬

‫يا للروعة! حسنًا. سؤال سريع.‬

‫هل قطعت كل هذه المسافة إلى هنا‬

‫فقط لتخبرنا أنك لن تضيع وقتك علينا؟‬

‫في الواقع، لم يكن لديّ ما أفعله الآن.‬

‫ولهذا استطعت المجيء.‬

‫لكنني مشغول جدًا بشكل عام.‬

‫سننهي الكلام الآن.‬

‫عليّ الانصراف.‬

‫لكن، أجل، بشأن الاستوديو...‬ ‫ادخلوا من الباب الخلفي عندما يكون مغلقًا.‬

‫"(ليل ستومبرز)"‬

‫أجل، لا فكرة لديّ.‬ ‫ترك "رومان" حذاءه مجددًا، لذا...‬

‫- تقصّ الأمر.‬ ‫- سأتقصى الأمر. حسنًا، إلى اللقاء.‬

‫"منافسة (وورك إت) للرقص"‬

‫- هيا!‬ ‫- رائع.‬

‫حذائي!‬

‫ما سبب وجودنا هنا؟‬

‫ماذا؟‬

‫أنا بحاجة إلى حشية فراش جديدة.‬

‫أعتقد أن بوسعها إضافة‬ ‫بعض الطاقة الإيجابية.‬

‫حشية الفراش تلك.‬

‫- عليك التحلّي ببعض الإرادة يا "كوين".‬ ‫- ماذا تقصدين بذلك؟‬

‫أتظنين أنني لا أراك وأنت تحدقين بـ"جيك"‬ ‫كما لو أنه امتحان مفاجئ؟‬

‫- هذا غير صحيح.‬ ‫- عليك أن تطلبي الخروج معه.‬

‫- لا أعرف كيفية فعل ذلك أساسًا.‬ ‫- هذا سهل!‬

‫تحلّي بالهدوء فحسب.‬

‫مثل... شاهدي هذا.‬

‫- مرحبًا.‬ ‫- يا إلهي.‬

‫سأترككما الآن وأعود إليكما خلال دقائق.‬

‫حسنًا.‬

‫مرحبًا، أعتذر عن التأخر عليكما.‬

‫- كيف يمكنني مساعدتكما؟‬ ‫- أهلًا بك.‬

‫إنني أبحث عن حشية فراش جديدة.‬

‫حسنًا، رائع. جئت إلى المكان المناسب.‬

‫صحيح، أليس كذلك؟‬

‫لا بد أنك السيد المناسب.‬

‫حسنًا، ما الذي يدور في بالك‬ ‫من حيث الصلابة؟‬

‫أشياء كثيرة.‬

‫رباه!‬

‫هل تمانع أن أختبر إن كانت الحشية‬ ‫مناسبة لنوم رجل وامرأة متعانقين؟‬

‫ستفسح صديقتي المجال. "كوين"؟‬

‫- لم لا تستلقي؟‬ ‫- تريدين مني...‬

‫- قليلًا فحسب.‬ ‫- أجل، حسنًا. بالطبع.‬

‫- حسنًا. هكذا تتم الأمور.‬ ‫- ممتاز.‬

‫حسنًا. هذا...‬

‫- الصلابة...‬ ‫- صلابة السرير جيدة. أجل.‬

‫- صلابة السرير.‬ ‫- لا يمكنني القول إنني فعلت هذا من قبل.‬

‫هذه تجربة شاملة.‬

‫"(جاس): اجتماع رقص إجباري‬ ‫عصر الغد"‬

‫"عليّ حضور مجموعة حساب‬ ‫التفاضل والتكامل المتقدم"‬

‫"تغيّبي عنها!"‬

‫لا زلنا بحاجة إلى اسم للفريق.‬

‫أعتقد أن علينا أن نطلق عليه اسم "جاسسس"، ‬ ‫بثلاثة أحرف سين.‬

‫لن نطلق اسمك على الفريق.‬

‫هذا ليس اسمي.‬

‫إنه أشبه بـ"أجل أيتها الملكة"، ‬

‫لكنه "جاسسس، كوين".‬ ‫اسم جميل، أليس كذلك؟‬

‫ماذا عن اسم "ذا رابتشرز"؟‬

‫- ثمة فريق باسم "ذا رابترز".‬ ‫- لا.‬

‫أقصد بهذا الاسم "الصعود إلى السماء".‬

‫الأمر أشبه برفع الناس إلى السماء، ‬

‫فيما العالم على وشك الانتهاء.‬ ‫هذا اسم رائع.‬

‫حيث تنفتح ‬‫أبواب الجحيم على الأرض، ‬

‫- و...‬ ‫- حسنًا يا رفاق، ‬

‫علينا أن نقدّم عرضًا أمام جمهور حي‬ ‫قبل التصفيات المؤهلة.‬

‫هذا صحيح. ففريق "ثندربيردز"‬ ‫يتدربون دومًا أمام‬‫ تجمّع حماسي.‬

‫لكن من هؤلاء الذين سنقدّم عرضًا أمامهم؟‬

‫ها هو جمهورنا.‬

‫هذا كل ما في الأمر؟‬

‫إنهم يعرضون فيلم "فيفتي شيدز أوف غري"‬ ‫في قاعة المشاهدة.‬

‫لكنني أحضرت "هارولد".‬

‫كيف الحال يا "هارولد"؟ لم ترغب بمشاهدة‬ ‫"فيفتي شيدز أوف غري"؟‬

‫لا. إذ لم يعد مسموحًا له مشاهدته.‬

‫ليس بعد ما حدث في آخر مرة، ‬ ‫صحيح يا "هارولد"؟‬

‫أجل.‬

‫حسنًا، هيا يا رفاق! دعونا نبدأ.‬

‫ماذا حدث في آخر مرة؟‬

‫هل غفا على إيقاع أغنية "بيغ فريدا"؟‬

‫لا. ‬‫لا، إنه... "هارولد"؟‬

‫هل أعجبك الأمر يا "هارولد"؟‬

‫أعتقد أن مفتاح التفاعل مع جمهور حي‬ ‫هو إبقاؤه حيًا.‬

‫يا لـ"هارولد" المسكين.‬

‫لماذا؟‬‫ سيصيبنا‬‫ الموت جميعًا.‬

‫اسمعوا، يمكن ألا تكون لأدائنا‬ ‫علاقة بما حدث.‬

‫"كوين"، رقصنا المريع قتل رجلًا، حسنًا؟‬

‫إذا عجّلنا بالاعتراف بهذه الحقيقة، ‬

‫سنتمكن من الإسراع في طلب الغفران‬ ‫والمضي ‬‫قدمًا ‬‫في حياتنا.‬

‫علينا إذًا أن نبذل جهودًا أكبر.‬

‫هيا. فلنذهب.‬

‫حسنًا. اسمع يا "تيبس".‬

‫هلا تشغّل الموسيقى؟‬

‫لم لا ننهض ونجرب الرقص الحر يا رفاق؟‬

‫سيحررنا ذلك من التوتر قليلًا.‬

‫- حسنًا، رائع.‬ ‫- فلنتحرر من التوتر.‬

‫أجل.‬

‫فلنجرب هذا. شغّل يا "تيبس".‬

‫أجل!‬

‫هيا يا "روبي"!‬

‫- هيا!‬ ‫- أجل!‬

‫انطلق يا "روبي"!‬

‫هيا يا "روبي"!‬

‫أنا؟ حسنًا!‬

‫حسنًا، فهمت.‬

‫لا، انطلقي في الرقص على سجيتك. أجل.‬

‫هيا. حسنًا.‬

‫أجل.‬

‫- دعيني أعود إلى...‬ ‫- حسنًا.‬

‫- "كوين"، عليك الرقص ‬‫وفق إحساسك‬‫.‬ ‫- هذا ما أ‬‫حس ‬‫به.‬

‫حسنًا.‬‫ تدريب ‬‫جيد يا جماعة.‬

‫يتمحور الرقص الحر حول التخلص من أفكارنا، ‬

‫وهذا ما علينا فعله في التصفيات‬ ‫في نهاية الأسبوع.‬

‫واصلي العمل على ذلك.‬

‫سوف... أذهب لأصلّي.‬

‫منذ إجراء المقابلة، كنت آمل‬ ‫أنني سأحصل على قبول مبكر في "ديوك"، ‬

‫لكن في الليلة التي سبقت التصفيات المؤهلة، ‬

‫وصلتني رسالة إلكترونية تقول‬ ‫إنه لن يُبتّ في أمر طلبي قبل الربيع.‬

‫وكانت الأستاذة "راميريز" من اللطف‬ ‫بحيث ضمّنت الرسالة ملاحظة شخصية:‬

‫"أتوق إلى رؤيتك ترقصين في (وورك إت)!"‬

‫مرحى!‬

‫"تصفيات منافسة (وورك إت) للرقص"‬

‫مرحبًا.‬

‫لقد سجلنا عبر الإنترنت.‬

‫الاسم؟‬

‫"سين تاء لام".‬

‫إنه اسم مؤقت.‬

‫غرف تغيير الملابس في الخلف.‬

‫شكرًا جزيلًا لك.‬

‫حسنًا. هيا يا رفاق. هيا بنا.‬

‫ماذا؟ يا لها من فكرة جيدة.‬ ‫أجل، سأخبره. اذهبوا و‬‫سأوافيكم حالًا‬‫.‬

‫مرحبًا بك مجددًا.‬

‫ثمة إجماع في فريقنا.‬

‫اسمنا الجديد هو "جاسسس كوين".‬

‫- يُكتب "جيم ألف سين سين سين"...‬ ‫- "سين تاء لام". شكرًا.‬

‫"جاسسس كوين".‬

‫لم نبدو كمجموعة‬ ‫من مختصي العناية بنظافة الأسنان؟‬

‫ماذا؟ إنها ملابس موحّدة.‬ ‫وقد استعرتها من دار المسنين.‬

‫نبدو كما لو أننا سنخرج في حملة‬ ‫للتبرع بالدم.‬

‫ذكّريني بألا أوكل إليك مسؤولية الملابس‬ ‫بعد الآن.‬

‫لم أرتد ملابس ملونة من قبل.‬

‫للعلم، إنها مجانية.‬

‫ملابس جميلة. ملابس طبية، هذا مناسب تمامًا.‬

‫ماذا تفعلون هنا؟‬

‫أجل. فليس على الفريق حامل اللقب أن يتأهل.‬

‫"ريري" في إجازة من النشر على "إنستغرام"، ‬ ‫لذا فكرت في المجيء لمشاهدة فوضى عارمة.‬

‫سيكون لدينا قريبًا شيئان لنحتفل بهما.‬

‫الأول هو ‬‫إ‬‫قصاؤكم.‬

‫وسيُجري‬‫ "جوليارد" تجربة أداء للالتحاق‬ ‫بمدرسة "جوليارد" للفن في نهاية الأسبوع.‬

‫- "ترينيتي"، أخبرتك بألا تقولي شيئًا.‬ ‫- بل أخبرتني بأن أقول ذلك حرفيًا.‬

‫على أي حال، أجل، طُلب مني الحضور.‬

‫وأعتقد أنهم يريدون رؤية سبب كل تلك الجلبة.‬

‫على أي حال، بالتوفيق.‬

‫الفريق التالي هو فريق رقص جديد من‬ ‫مدرسة "وودبرايت" الثانوية: "سين تاء لام".‬

‫لا بد أن هذا مثير للاهتمام.‬

‫لا يمكن أن ينجحوا.‬

‫كان ذلك فريق "سين تاء لام"‬ ‫من مدرسة "وودبرايت" الثانوية.‬

‫ننتقل الآن إلى نتائج الحكام.‬

‫لدينا 6 و5 و5.‬

‫تبدو نتيجة مرتفعة بالنسبة إلى ذلك.‬

‫لم يمت أحد هذه المرة‬‫ على الأقل‬‫.‬

‫5، 5، 6. أهي نتيجة جيدة؟‬

‫المنافسة بيننا وبين المجموعة التالية.‬

‫فإذا... تغلبنا عليهم، سنتأهل.‬

‫- هل تبكين يا "ريفين"؟‬ ‫- لا!‬

‫كونوا سيئين من فضلكم. بالتوفيق!‬

‫من مدرسة "بيغ بيند" الثانوية، ‬ ‫رحّبوا من فضلكم بفريق "روك سوليد".‬

‫إنهم بارعون فعلًا.‬

‫هل ترين ما أراه؟‬

‫انتصاب.‬

‫يا إلهي!‬

‫أظن أنني نظرت مباشرة في عينيه.‬

‫مهلًا، إنه لا يرتدي حزامًا للرقص.‬

‫أجل، دعك من المزاح ‬‫يا عزيزتي.‬

‫لا، أعني أن قواعد منافسة "وورك إت" تقتضي‬ ‫أن على أن جميع أعضاء الفرق من الذكور ‬

‫ارتداء أحزمة للرقص خلال تقديم العروض.‬

‫مهلًا، فهذا يعني أن...؟‬

‫هذا يعني أننا تأهلنا.‬

‫تأهلنا.‬

‫"(كوين): تأهلنا! التق بي في الساعة 2:00‬ ‫من يوم السبت في مقهى (كالين)."‬

‫كنت في غاية السوء خلال التصفيات.‬

‫لا أمزح. عندما رفع أحد الحكام‬ ‫لوحة النتيجة، ‬

‫كانت عيناه تخترقان روحي.‬

‫- كان ينظر إلى روحي مباشرة.‬‫ كان ذلك سيئًا‬‫.‬ ‫- كفاك! أنا واثق من‬‫ أنه‬‫ لم يكن بذلك السوء.‬

‫- لقد تأهلتم.‬ ‫- بسبب خطأ فني.‬

‫لكن هذا‬‫ يؤخذ بعين الاعتبار ‬‫عمليًا.‬

‫ربما يمكنك إخفائي في الخلف‬ ‫في منافسة "وورك إت".‬

‫لا يمكنني إخفاؤك في الخلف أبدًا.‬

‫هيا. أريد أن أطلعك على شيء‬ ‫أخبرتني "جاس" بشأنه.‬

‫ماذا كان رأيك؟‬

‫كان ذلك مذهلًا.‬

‫كان ذلك مذهلًا، لكنني...‬

‫ماذا؟‬

‫أفتقد الرقص.‬

‫فلم تخليت عنه إذًا؟‬

‫لأنني أردت أن أكون الأفضل...‬

‫ولم أعد كذلك، لذا...‬

‫ماذا؟‬

‫أنت بارع جدًا. أنا لا أجيد الرقص بتاتًا.‬

‫هذا لأنك لا تستطيعين تعلّم الرقص‬ ‫من خلال قراءة كتاب.‬

‫"كوين"...‬

‫لم جامعة "ديوك" بهذه الأهمية بالنسبة إليك‬ ‫بحيث تفعلين كل هذا؟‬

‫إنها مجرد جامعة.‬

‫درس فيها أبي.‬

‫وكان يعشقها.‬

‫كان يعشقها إلى أقصى حد.‬

‫لم أكن أخطط دومًا للالتحاق بها.‬

‫لكن بعد وفاته، ‬

‫شعرت أن وجودي هناك‬ ‫سيجعلني أتواصل معه بطريقة ما.‬

‫لا أدري، قد يبدو كلامي غبيًا.‬

‫لا، ليس غبيًا يا "كوين".‬

‫كما أنها قريبة من البيت.‬

‫بحيث لا يتعيّن على أمي أن تعيش وحدها. و...‬

‫وكلما تمسكت بالأمر أكثر، تمسكت هي به أكثر.‬

‫وبما أنها فعلت كل ما في وسعها‬ ‫لتساعدني في الوصول إلى هذا الحد، ‬

‫أشعر بأنني لا أستطيع خذلانها.‬

‫فهل تفعلين هذا من أجلها أم من أجل نفسك؟‬

‫بصراحة، لا أعرف حقًا.‬

‫لقد خرج الأمر عن السيطرة الآن، لكن...‬

‫عليّ تحقيق ذلك.‬

‫أظن أنني أعرف كيفية‬ ‫إصلاح مشكلة رقصك الحر.‬

‫أريد أن أجرب شيئًا. ناوليني سترتك.‬

‫حسنًا.‬

‫أريد أن أرى إن كان بوسعك...‬

‫التفاعل مع ما أفعله.‬

‫لا أتذكر أنني سجّلت‬ ‫لحضور درس في الرقص الليلة.‬

‫هل حقًا سترفضين‬

‫درسًا مجانيًا من أفضل راقص في الولاية؟‬

‫ما كنت لأفعل ذلك أبدًا.‬

‫هل تعرفه؟ هل سيأتي؟‬

‫حسنًا.‬

‫لست مضطر‬‫ة‬‫ لأن تكوني مسيطرة على الأمور‬ ‫طوال الوقت.‬

‫فأنت لا تدرسين‬ ‫من أجل امتحانات منتصف العام، اتفقنا؟‬

‫لا يمكنك اجتياز هذا بالتفكير.‬

‫"كوين"، عليك...‬

‫ترك جسدك يقودك.‬

‫حسنًا.‬

‫أرني ما عليّ فعله.‬

‫كيف حال ركبتك؟ قرأت مقالًا‬ ‫في مجلة "ذا نيو إنغلاند" للـ...‬

‫أحد الأشياء الأولى التي نتعلّمها كأطفال‬ ‫هو كيفية ربط أحذيتنا.‬

‫لكن هل تعرفون أنه خلال عمر يمتد لـ85 عامًا، ‬

‫ستقضي 517 ساعة‬ ‫تتعامل فيها مع أربطة أحذيتك؟‬

‫لذا أجرينا دراسة. أعطينا مجموعة من 100 شخص‬ ‫قباقيب ليرتدوها و...‬

‫"(جيك تيلور): صباح الخير"‬

‫هل أنت بخير؟ أنت بخير. انهضي.‬

‫أجل، أنت بخير. لا بأس. لا بأس بذلك.‬

‫أجل!‬

‫أنت مختلفة.‬

‫وجهك متألق.‬

‫وجهها متألق!‬

‫حسنًا يا جماعة. فلنفعل هذا.‬

‫لم نعقد اجتماعنا هنا؟‬

‫كان استوديو "جيك" محجوزًا، ‬

‫ويبعد هذا المتجر‬‫ عن‬‫ الاستوديو وعن المدرسة‬ ‫ بمسافة متساوية‬‫.‬

‫وهو قريب من منازلنا جميعًا. فأهلًا بكم.‬

‫أعتقد أن هنالك مقهى قريب. هل علينا...؟‬

‫اسمعي يا "ريفين"، يا محبة المساعدة، ‬

‫هنالك إبريق من القهوة وجهاز‬‫ ‬‫لتبريد‬ ‫وتسخين المياه عند‬‫ قسم الحشيات‬‫ الطرية.‬

‫حسنًا، أعتقد أننا خرجنا عن الموضوع، ‬

‫لذا سأعطي الكلمة لـ"جيك" الآن.‬

‫حسنًا. مرحبًا يا جماعة. مرحبًا. اسمعوا.‬

‫أمامنا أقل من شهرين على بدء المنافسة، ‬

‫لذا نحن متأخرون فعلًا.‬

‫وقد تأهلنا بفضل خطأ فني.‬

‫الخلاصة هي أن علينا أن نتحسن.‬

‫إن كنتم تريدون أن تكونوا الأفضل، ‬ ‫فعليكم أن تتبعوا...‬

‫عضلات البطن.‬

‫...قلوبكم.‬

‫- أهي بخير؟ هل كل شيء على ما يرام؟‬ ‫- أجل.‬

‫- تبدو... حسنًا.‬ ‫- واصل كلامك. اسمعي.‬

‫علينا السيطرة على أنفسنا.‬

‫أنا؟‬

‫اسمعوا، لا سر في أنكم أكثر...‬

‫الراقصين‬‫ براعة من الناحية الفنية‬‫، ‬

‫لكن هذا ما نواجهه.‬

‫اتفقنا؟ مسرح "وورك إت" مختلف. إنه ضخم.‬

‫سيكون صعبًا. سيكون صعبًا جدًا.‬

‫"جاس"؟‬

‫- مرحبًا.‬ ‫- أهلًا.‬

‫أخبرني مديري بأن‬‫ عليكم المغادرة‬‫.‬

‫حسنًا، أجل.‬

‫كما أنه أخبرني بأنه لا يمكنك المجيء مجددًا‬

‫إن كنت لن تشتري شيئًا.‬

‫- شخصيًا، لا يهمني الأمر، لكن...‬ ‫- لا، لا بأس. فهمت.‬

‫لكن شكرًا لك‬ ‫على السماح لنا بالمجيء إلى هنا.‬

‫من ناحية أخرى، إن احتجت إلى أي شيء، ‬ ‫يمكنك الاتصال بي.‬

‫هذه بطاقتي، وفيها رقمي الخاص.‬

‫سأتصل بك. وسيكون ذلك متعلقًا بحشيات الفراش.‬

‫حسنًا. أعتمد عليك.‬

‫سأستخدم هذا.‬

‫حسنًا، فلننصرف. لكنني سأبقى هنا لهنيهة.‬

‫حسنًا، كان ذلك غريبًا.‬

‫"عزيزتي الأستاذة (راميريز)، ‬

‫شكرًا على إبلاغي بمستجدات طلبي.‬

‫أريد الاعتراف لك بشيء.‬ ‫لا أنتمي إلى فريق (ثندربيردز).‬

‫لقد أسست فريق الرقص الخاص بي، ‬

‫ويقوده مصمم الرقصات‬ ‫الحائز على‬‫ الجوائز‬‫ (جيك تيلور).‬

‫سنشارك في منافسة (وورك إت) للرقص‬ ‫خلال أسابيع قليلة.‬

‫أراك هناك، كما آمل رؤيتك مجددًا‬ ‫في الخريف في جامعة (ديوك).‬

‫بإخلاص، (كوين آكرمان)."‬

‫- صباح الخير.‬ ‫- صباح الخير.‬

‫هل يُهيّأ لي أم أن طولك ازداد بمقدار‬ ‫5 سنتيمترات خلال الأسبوعين الماضيين؟‬

‫أعتقد أن للأمر علاقة بوضعية جسمي يا أماه.‬

‫كنت أتساءل عمن يمكنه من معارفنا‬ ‫الذين درسوا في "ديوك" أن يساعدنا.‬

‫لا أحتاج إلى مساعدة أحد.‬

‫لا أفهم سبب‬‫ تأخّرهم‬‫.‬

‫ألم تقل إنك مقبولة لا محالة؟‬

‫لا، أنت من قال إنني مقبولة لا محالة.‬

‫أما هي فقد قالت إن من شأني أن أشكّل إضافة‬ ‫إلى عائلة "ديوك".‬

‫في كلا الحالتين، ‬ ‫لا يجدر بهم تضليلك بهذا الشكل.‬

‫- سأتولى الأمر. لا تقلقي.‬ ‫- لم أنت هادئة بشأن الأمر؟‬

‫أدركت للتو أن عليّ الذهاب. أراك لاحقًا.‬

‫إلى اللقاء.‬‫ اسمعي‬‫.‬

‫طبيبي النسائي من خريجي "ديوك".‬

‫"جيك تيلور"؟‬

‫إنه هو بكل تأكيد.‬

‫مثير جدًا.‬

‫عظيم.‬

‫ترقص "جاس"‬ ‫رقصات من تصميم "جيك تيلور" إذًا.‬

‫رباه! هذا بالضبط ما كان ينقصني اليوم.‬

‫ماذا حدث في تجربة أداء "جوليارد" خاصتك؟‬

‫لا أدري يا "بريتني".‬ ‫لم لا تهتمين بشؤونك الخاصة؟‬

‫آسف، لكنهم قالوا‬ ‫إن رقص المعهد الموسيقي مختلف، ‬

‫وإن كنت أريد أن يأخذوني على محمل الجد، ‬

‫عليّ أن أتعلّم كيف أسيطر على روعتي.‬

‫هوّن على نفسك.‬

‫يؤسفني ذلك.‬

‫مهلًا، لا تتأسفا عليّ، بل عليهم.‬

‫أجل، أفضّل الموت على إطفاء جموحي‬ ‫من أجل مدرسة متحذلقة.‬

‫لا تريدون هذا؟ لا تريدون ذاك؟‬

‫لا تريدون هذه الروعة؟ أنتم الخاسرون.‬

‫- هم الخاسرون.‬ ‫- أتعرفون من أيضًا لم يلتحق بـ"جوليارد"؟‬

‫"كاردي بي".‬

‫و"برونو مارس" و"جاميريكواي" و"جانيل مونيه"‬ ‫و"جانيت جاكسون" و"أوبراه" و"أوباما".‬

‫الكثيرون.‬

‫لذا أنا راض.‬

‫هل نستمر في مناداته ‬‫بـ‬‫"جوليارد"؟‬

‫يمكنك تحقيق نتيجة أفضل يا "كوين".‬

‫يا صديقتي!‬

‫بوسع "روبي" أن يتشقلب!‬

‫لقد تشقلب!‬

‫مرحى!‬

‫- هيا!‬ ‫- يمكنه أن يتشقلب!‬

‫والآن بعد أن أعدنا التوازن إلى المكان، ‬ ‫فلنحاول تعديل هذه الإضاءة المريعة.‬

‫"بريت"، "ترينيتي"، أيمكنكما مساعدتي‬ ‫في إيجاد الأزرار من فضلكما؟‬

‫أين "جيك"؟‬

‫ماذا تفعلون هنا؟‬

‫- لقد حجزنا الاستوديو.‬ ‫- ماذا؟‬

‫تعرفين أن على المرء أن يدفع المال‬ ‫مقابل استخدام استوديو للرقص، صحيح؟‬

‫وإلا سيتعرض الناس للطرد.‬

‫"جيك"!‬

‫هل تمزح؟‬

‫- "جيك"، سيكون كل شيء على ما يرام.‬ ‫- كيف؟‬

‫كيف سيكون على ما يرام؟‬

‫لقد طُردت مع عملي للتو يا "كوين".‬

‫أنا بحاجة إلى هذه الوظيفة.‬ ‫كيف سأدفع إيجار مسكني؟‬

‫تبًا.‬

‫أتريد أن تلعب بهذه الطريقة‬ ‫أيها المضطرب الصغير؟‬

‫تؤثر فورة غضبك على وقت تدريبنا يا عزيزتي.‬

‫هل شعرت بتهديد كبير من قبلنا‬ ‫بحيث اضطررت إلى تدمير فريقنا؟‬

‫لم أفعل شيئًا. أنتم فعلتم ذلك بأنفسكم.‬

‫اسمع، لا زلت أتذكر عندما كنا طالبين‬ ‫في السنة الأولى، ‬

‫ولم تستطع الالتحاق‬ ‫بفريق "ثندربيردز" حينها.‬

‫لكنك توسلت، ‬

‫وكنت تكتب‬‫ الفروض الدراسية لطلاب‬ ‫السنة النهائية وتغسل سياراتهم.‬

‫أحيطوا بي.‬

‫تغيرت أمور كثيرة يا "جاس".‬

‫إذ بات الجميع الآن يغسلون سيارتي.‬

‫- إنها نظيفة بحيث يمكن أكل الـ"سوشي" منها.‬ ‫- فعلت ذلك مرة.‬

‫حسنًا، استمتع بأكل السمك‬‫ النيء‬ ‫من سيارتك ما دام يمكنك ذلك.‬

‫لم ينته الأمر بعد.‬

‫وأنتم‬‫ تبدو‬‫ن‬‫ كإعلان لسدادة قطنية.‬

‫هيا بنا.‬

‫- بدأت الحرب. سنقضي عليه.‬ ‫- أجل!‬

‫تبًا!‬

‫مرحبًا، أين "جيك"؟‬

‫خلال الأيام القليلة التالية، ‬ ‫اتصلت وأرسلت إلى "جيك" عدة مرات.‬

‫وانتظرت أن يرد على اتصالاتي أو رسائلي، ‬ ‫لكنه لم يفعل.‬

‫وفي تلك الأثناء، كان الوقت الذي خصصته‬ ‫لفريق الرقص قد دمر معدّل درجاتي.‬

‫وحينها تلقيت‬‫ تلك‬‫ الرسالة الإلكترونية.‬

‫"بحلول يوم 22 يناير، لن أعود مسؤولة‬

‫عن قسم القبول في جامعة (ديوك).‬

‫إن كان الأمر يتعلق بطلب التحاقك بالجامعة، ‬ ‫أرجو منك التواصل مع مكتبنا مباشرة."‬

‫ماذا؟‬

‫لا.‬

‫- مرحبًا؟‬ ‫- الحمد لله. مرحبًا!‬

‫أستاذة "راميريز"، أنا "كوين آكرمان"‬ ‫من مدرسة "وودبرايت" الثانوية.‬

‫ربما لا تتذكرينني. أنا الراقصة.‬

‫أجل، راقصة الإضاءة. كيف حالك؟‬ ‫هل تواصلين التألق؟‬

‫أجل. لقد قرأت الرسالة الإلكترونية‬ ‫التي أرسلتها.‬

‫ما الأمر؟ ما الذي يحدث هناك؟‬

‫سأخبرك بما يحدث هنا: لا شيء.‬

‫ماذا حدث لجعل الأمور أكثر إثارة؟‬

‫أجل. اسمعي، لم يعجبهم ذلك.‬

‫ما الذي يسعني قوله؟ لقد حاولت.‬

‫حاولت؟‬

‫لقد تعلمت الرقص.‬

‫أستميحك عذرًا، لحظة، ماذا قلت؟‬

‫لقد أسست فريق رقص من أجلك.‬

‫هنيئًا لك يا فتاة. لقد فجّرت الصندوق.‬

‫لا، بل فجّرت حياتي.‬

‫لم تفجّري حياتك، بل فجّرت صندوقك.‬

‫ما الذي يعنيه ذلك؟‬

‫عليّ الذهاب. الأمور تتعقد أكثر.‬

‫لا، ليس عليك أن...‬

‫مرحبًا؟‬

‫لا.‬

‫تبًا!‬

‫إيقاف لمدة نصف يوم؟‬ ‫ماذا إن عرفت جامعة "ديوك" بذلك؟‬

‫أعرف ذلك. كان يومي عصيبًا، ‬ ‫وفريق الرقص...‬

‫منذ أن بدأت الرقص، فقدت توازنك تمامًا.‬

‫بدأت درجاتك بالانخفاض، ‬ ‫وصرت تعودين إلى البيت في وقت متأخر، لا...‬

‫لا أفهم السبب الذي دعاك‬ ‫إلى بدء هواية جديدة‬

‫لا علاقة لها بتاتًا‬

‫بالذي كنا نسعى إليه طوال هذا الوقت.‬

‫- لقد كذبت عليك يا أماه.‬ ‫- ماذا؟‬

‫كذبت لأن مقابلة جامعة "ديوك"‬ ‫لم تكن تسير بالروعة التي ادّعيتها، ‬

‫وقد ذكرت المسؤولة عن القبول‬ ‫فريق "ثندربيردز"، ‬

‫فجعلتها تعتقد أنني جزء من الفريق...‬

‫- عم تتحدثين؟‬ ‫- ...رغم أنني كنت مسؤولة الإضاءة فحسب، ‬

‫- ثم قررت و"جاس" أن نؤسس فريقنا الخاص...‬ ‫- توقفي.‬

‫ثم اكتشفت اليوم أن المسؤولة عن القبول‬ ‫لم تعد تعمل هناك.‬

‫لا أفهم شيئًا. هل انتهى الأمر؟‬ ‫هل انتهى كل شيء؟‬

‫لا يزال أمامي شهر لأعيد تقديم درجاتي، ‬

‫لكنها أصبحت...‬

‫في غاية السوء، كما أن الإيقاف...‬

‫ليس جيدًا.‬

‫أنا آسفة جدًا يا أماه.‬

‫يا للهول!‬

‫حسنًا.‬

‫لا بأس.‬

‫سنجد حلًا.‬

‫ستتحلين بالعزيمة والإصرار‬ ‫وستركّزين على دراستك، ‬

‫وسترفعين من معدّل درجاتك.‬

‫لكنك تعرفين ما يعنيه هذا، صحيح؟‬

‫ستتخلين عنا إذًا؟ بهذه البساطة؟‬

‫عليّ رفع معدّل درجاتي.‬

‫كما أنني أسوأ راقصة في الفريق.‬ ‫لستم بحاجة إليّ. و...‬

‫إنني أشكّل عبئًا عليكم. أنا الحلقة الأضعف.‬

‫أجل، ولم نتخل عنك.‬

‫"جاس"...‬

‫فعلت كل هذا من أجلك يا "كوين".‬

‫تركت فريق "ثندربيردز" من أجلك.‬ ‫توسلت إليّ من أجل ذلك.‬

‫ولمجرد أن أمك قالت‬‫ ‬‫إن عليك ذلك‬‫، ‬ ‫ستتخلين عنا؟‬

‫أنا آسفة جدًا.‬

‫ظننت‬‫ لوهلة‬‫ أنك مهتمة حقًا، ‬ ‫وأنك لم تكوني تستغليننا جميعًا.‬

‫أنا مهتمة فعلًا. ولا زلت مهتمة.‬

‫آمل أن تلتحقي بجامعة "ديوك" يا "كوين".‬

‫وآمل أن يستحق ذلك خسارتك لصديقتك الوحيدة.‬

‫"جاس"؟‬

‫"جاس"؟‬

‫يا رفاق، ما...‬

‫ألا تكرهينني؟‬

‫بلى. لكن عليّ تحديث‬ ‫القصة الخاصة بي على "إنستغرام".‬

‫هل تصوّرينني الآن؟‬

‫كنت تصوّرين طوال هذا الوقت؟‬

‫توقفي عن ذلك.‬

‫هذا كل شيء. انتهى الأمر.‬

‫"بريا سينغ" تسجّل خروجها.‬

‫"كوين"، رأيت ما نشرته "بريا"‬ ‫على "إنستغرام". لا يمكنك الانسحاب.‬

‫لا يمكنك تجاهل اتصالاتي‬ ‫ثم إخباري بما عليّ فعله.‬

‫أنت محقة. كنت مستاء، وهذا ليس عذرًا.‬

‫لكن عليك أن تصغي إليّ. لا تتخلي عن هذا.‬

‫سيكونون في حال أفضل من دوني.‬

‫يعتمد الجميع عليك. فلا يمكنك التخلي عنهم.‬

‫هل تلقي عليّ بمحاضرة عن الانسحاب؟‬

‫اسمع، لقد قطعت وعدًا لأمي.‬

‫لم يعد لديّ وقت للرقص.‬

‫وليس لديّ وقت من أجل صديق حميم.‬

‫ألا زلت تنتظر؟‬

‫هذا البرنامج تافه.‬

‫أحب برنامج "كوير آي".‬ ‫أعشق برنامج "كوير آي".‬

‫أبكي مع كل حلقة. ليتهم يأتون إلى هنا.‬

‫كي يحسّنوا‬‫ من‬‫ مظهري.‬

‫ما كل هذا يا عزيزتي؟‬

‫أدرس الكيمياء والأحياء فحسب.‬

‫لا يجدر بك قضاء ليلة الجمعة في دار‬ ‫الجنازات هذه فيما تقرئين الكتب المدرسية.‬

‫يجدر بك الخروج مع أصدقائك‬ ‫والتورط في المصائب.‬

‫أجل، لكن لديّ مصائب كثير‬ ‫وليس لديّ أي صديق.‬

‫وفرصتي الوحيدة الآن‬ ‫للالتحاق بجامعة محترمة‬

‫هي من خلال قراءة هذه الكتب المدرسية.‬

‫اسمعي. أترين ذلك الرجل هناك؟‬

‫"ماكس بورمان".‬ ‫خريج كلية الحقوق في "هارفارد".‬

‫- كان طرفًا في قضيتين أمام المحكمة العليا.‬ ‫- يا للروعة!‬

‫وكانت "بيني كيتز" تدير قسم أمراض القلب‬ ‫في جامعة "نورث كارولينا".‬

‫وانظري إليهما الآن.‬

‫انتهى بنا المطاف جميعًا في مكان واحد:‬ ‫في دار للمسنين، ‬

‫نغفو فيها أمام برامج تلفزيونية تافهة.‬

‫والذكريات الوحيدة التي لدينا‬ ‫هي الذكريات الممتعة.‬

‫مثل الأوقات التي قضيناها برفقة أصدقائنا، ‬

‫لا الأوقات التي قضيناها في الدراسة‬ ‫برفقة الكتب المدرسية.‬

‫أتكلم كثيرًا.‬

‫"في حال ضياعه، نرجو إعادته‬ ‫إلى دار (إفرتون) للمسنين"‬

‫"التبرعات"‬

‫شعرت به! شعرت بالشيء التي كنت تتحدث عنه‬ ‫الخاص بالتوقف عن التفكير والرقص.‬

‫كنت أختم الكتب، وبدأ الأمر فجأة، ‬

‫وتوقفت عن التفكير، ويمكنني الرقص.‬

‫"كوين"، على رسلك.‬

‫أنا آسفة جدًا. أعتذر إن كنت قد جرحتك.‬

‫- لا بأس.‬ ‫- لا، لأنني...‬

‫لأنني ظننت أن الرقص‬ ‫سيدخلني إلى جامعة "ديوك"، ‬

‫وأن جامعة "ديوك" ستسعدني.‬

‫لكن الرقص يسعدني حقًا.‬

‫وأنت أيضًا تسعدني.‬

‫ما هي احتمالات...‬ ‫لم شمل فريق "سين تاء لام" مجددًا؟‬

‫عليّ رؤيتك ترقصين أولًا.‬

‫- أجل. مستعد؟‬‫ القليل من‬‫...‬ ‫- أجل. انطلقي.‬

‫- حسنًا. جيد.‬ ‫- القليل من...‬

‫بتّ تقومين بحركة العوم. ثمة شيء مثير هنا.‬

‫هذا جميل في الواقع.‬

‫حسنًا. هيا يا رفاق.‬

‫ادخلوا.‬

‫مرحبًا بكم في قاعة التدريب الجديدة‬ ‫الخاصة بكم.‬

‫يمكنني الشعور بروح "هارولد" هنا.‬

‫ماذا عن المسنين؟‬

‫يخلد الجميع هنا إلى النوم‬ ‫بحلول الساعة 7 عادة، ‬

‫لذا إن أبقينا أصواتنا منخفضة‬ ‫ولم نزعج أيًا من السكان، ‬

‫يمكننا التدرب هنا في المساء.‬

‫- حقًا؟‬ ‫- أجل.‬

‫وأعلم يا رفاق‬ ‫أنني قلت إنني سأنسحب، لكنني...‬

‫لم يصدّق أحد ذلك.‬

‫أجل. بعد أن سمعت بكاءك‬ ‫في الحمام خلال الأسبوع الماضي، ‬

‫بعثت برسالة نصية إلى "بريا"‬ ‫وبدأت بتمديد عضلاتي مجددًا.‬

‫هذا صحيح، فعلت ذلك.‬

‫هذا مضحك. إذ لم أكن أبكي.‬

‫بدا لي ذلك أنه صوتك.‬

‫اسمعوا. هذا لا يهم.‬

‫فلنبدأ.‬

‫حسنًا، إليكم الخطة.‬

‫خلال الأسابيع القليلة القادمة، ‬

‫ستتعلّمون أساليب بعضكم البعض، اتفقنا؟‬

‫5، 6، 7، 8.‬

‫ارفعوا ذلك الصوت!‬

‫مرحبًا.‬

‫أنا في المرحاض يا "كوين"!‬

‫أعرف ذلك، لكنه المكان الوحيد‬ ‫الذي يمكنني فيه الكلام معك على انفراد.‬

‫اسمعي، ارتكبت أخطاء عديدة‬ ‫في الأشهر القليلة الماضية.‬

‫أيمكننا تأجيل الحديث عن ذلك؟‬

‫لكن أكثر خطأ أندم عليه هو التسبب بجرحك.‬

‫سأغرقك ببولي.‬

‫حسنًا، انتهيت.‬

‫اسمعي، أنا آسفة جدًا...‬

‫قلت إنني آسـ...‬

‫حسنًا، أنا آسفة.‬ ‫رباه! كيف لا تزال يداك مبللتين؟‬

‫أفتقد المناديل الورقية.‬

‫حسنًا، اسمعي.‬ ‫لممت شمل فريق "سين تاء لام"، و"جيك" معنا، ‬

‫ولا زلنا نتدرب من أجل المنافسة.‬

‫اسمعي، سأتفهّم الأمر‬ ‫إن لم ترغبي بالعودة، لأنني...‬

‫لا ألومك بعد ما فعلته.‬

‫لكنني أردت أن أعلمك أنك تستحقين الرقص‬

‫برفقة مجموعة من الناس الذين يهتمون بك.‬

‫سأستخدم الحمام.‬ ‫كنت محصورة طوال هذا الوقت.‬

‫لا أعرف ما عليّ قوله.‬

‫فكل ما فعلتموه فاشل.‬

‫"ترينيتي"، ‬‫ كانت حركاتك منتشرة‬‫ في المكان.‬

‫وماذا كان ذلك الشيء بعد العد الثالث؟‬

‫فكّرت في إضافة بعض الوهج إلى الرقصة.‬

‫حسنًا، إن كان بوسعك الامتناع‬ ‫عن إضافة الوهج السيئ، ‬

‫سيكون ذلك رائعًا.‬

‫أعتقد أن ذلك كان رائعًا.‬

‫لحسن الحظ إذًا أنك لست قائدة هذا الفريق.‬

‫يمكنكم الانصراف جميعًا. وتدربوا من فضلكم.‬

‫اتعبوا على أنفسكم.‬

‫"جاس"، ابقي.‬

‫حذاؤك.‬

‫شكرًا، أنا أيضًا يعجبني.‬

‫لقد أعدتك إلى الفريق‬‫ لأنك‬‫ موهوبة.‬

‫لكن لدينا شركات راعية علينا الترويج لها.‬

‫هذا مجرد تدريب.‬

‫الطيور على أشكالها تقع.‬

‫أجل.‬

‫يمكنك الانصراف.‬

‫شكرًا لك يا سيدي.‬

‫حسنًا إذًا. يبدو أننا حللنا أمر الملابس.‬

‫وعلينا الآن حل ‬‫مسألة‬‫ اسم الفريق.‬

‫- يعجبني اسم "سين تاء لام".‬ ‫- أجل، بدأ يروق لي.‬

‫ذكّريني بالعبارة التي يرمز لها.‬

‫"سيتم تحديده لاحقًا."‬

‫وأعتقد أنها عبارة تصفنا بدقة.‬

‫تركت فريق "ثندربيردز"؟‬

‫مهلًا، ستنضمين إلينا مجددًا؟‬

‫أتظنون أنني سأترككم تفوزون‬ ‫بمنافسة "وورك إت" من دوني؟‬

‫أجل، لقد عدت.‬

‫"سين تاء لام"!‬

‫- "سين تاء لام"!‬ ‫- ماذا؟‬

‫"بيونسيه"...‬

‫أيتها الملكة "بيه"...‬

‫أصلّي كي تجعلي قدميّ رشيقتين غدًا.‬

‫عسى أن تكون حركاتي دقيقة، ‬ ‫وعسى أن تكون خطواتي واثقة.‬

‫باسم فيديو أغنية "سينغل ليديز"، ‬

‫وفيلم "ليمونيد" القصير، ‬ ‫وحفل "هومكومينغ" الخاص على "نتفليكس"...‬

‫أصلّي.‬

‫"منافسة (وورك إت)!"‬

‫في الصباح التالي، كان بوسعي الشعور‬ ‫بنور الملكة "بيه" يشعّ عليّ.‬

‫لم أكن أعرف إن كنت‬ ‫سأذل نفسي على المسرح ب‬‫شكل كلّي‬‫، ‬

‫لكنني لم أهتم بذلك للمرة الأولى.‬

‫شعرت بأنني مستعدة.‬

‫لا، لا، لا، لا، لا. لا. علينا التحدّث.‬

‫لا يمكنني التحدّث الآن.‬ ‫عليّ الذهاب إلى مجموعة دراسية.‬

‫وجدت هذا.‬

‫ما هذا؟‬

‫هل تمزحين؟ كما أنني وجدت هذا.‬

‫من يكون "إيه شعار الدولار إيه بي روكي"؟‬

‫لا يُلفظ اسمه هكذا...‬

‫سألفظه كما أريد أن ألفظه، شكرًا جزيلًا.‬

‫ماذا ترتدين؟‬

‫أرتدي ملابس. سأذهب للدر... إلى المكتبة.‬

‫ومنذ متى ترتدين ملابس تشبه ملابس "شاكيرا"‬ ‫عندما تذهبين إلى المكتبة؟‬

‫هل أنا غبية في نظرك؟‬

‫لأنني أعرف أنك منخرطة في مسألة الرقص، ‬ ‫وأعرف أنك تفعلين ذلك من وراء ظهري.‬

‫حسنًا. فهمت. أنت غاضبة.‬

‫لديك كل الحق بالغضب، لكن عليّ‬ ‫أن أكون في مكان معيّن خلال 30 دقيقة، ‬

‫- فهلا ‬‫تسمحين‬‫ لي...‬ ‫- ا‬‫لغضب‬‫؟‬

‫اسمعي. أنا مستاءة، ‬

‫لأننا عقدنا اتفاقًا، ‬ ‫ولن تذهبي إلى أي مكان الآن.‬

‫أنت معاقبة.‬

‫"منافسة (وورك إت) للرقص"‬

‫أين هي؟‬

‫لقد كذبت عليّ يا "كوين".‬ ‫لقد أفسدت عملك الدراسي.‬

‫ولا يهمني التطور الذي يطرأ على شخصيتك‬

‫في الوقت الحالي. لن تغادري هذا المنزل.‬

‫- أماه؟‬ ‫- نعم؟‬

‫- سأغادر هذا المنزل.‬ ‫- لا، لن تغادري.‬

‫ما الذي...؟ "كوين"!‬

‫ما هذا بحق الجحيم؟‬

‫لا، مهلًا. ماذا تفعلين؟‬ ‫لا تجيدين قيادة السيارة.‬

‫أعرف. أنا آسفة. أنا آسفة جدًا.‬

‫أنا سعيدة للغاية، ‬ ‫لذا أظن أن هذا شيء جيد، صحيح؟‬

‫بل خطأ. اخرجي من السيارة.‬

‫لا يمكنني ذلك. عليّ الذهاب للرقص.‬

‫سوف أقتلك.‬

‫حسنًا، رائع! إلى اللقاء!‬

‫اخرجي من السيارة. لا تجيدين القيادة.‬ ‫أنت على خطأ!‬

‫"كوين"!‬

‫هذا شارع ذو اتجاه واحد!‬

‫وأنت تسيرين في الاتجاه الخاطئ!‬

‫عليّ استدعاء سيارة "أوبر".‬

‫حسنًا يا جماعة، ‬

‫رحّبوا معي بحاملي اللقب‬ ‫لثلاث مرات على التوالي‬

‫من مدرسة "وودبرايت" الثانوية، ‬ ‫فريق "ثندربيردز"‬‫!‬

‫يا للهول!‬

‫هذا أشبه بالصعود إلى السماء.‬

‫أين أنت يا "كوين"؟‬

‫أنا آتية يا جماعة!‬

‫حسنًا، لا يمكنني الكتابة أثناء القيادة.‬

‫بالكاد أستطيع القيادة.‬

‫لا! يا لطيف!‬

‫ألعاب نارية.‬

‫لمسة لطيفة.‬

‫يا للروعة! يا له من عرض من حاملي اللقب.‬

‫ننتقل الآن إلى نتائج الحكام...‬

‫9.0! وهذا يضع "ثندربيردز" في الصدارة!‬

‫التالي، الفريق الأخير: "سين تاء لام".‬

‫"كوين" ليست هنا. ماذا سنفعل؟‬

‫مرحبًا.‬

‫هل أنت مستعدة؟‬

‫أحبك.‬

‫وأنا أحبك.‬

‫"(سين تاء لام): 9.3"‬

‫- يا إلهي!‬ ‫- "سين تاء لام"!‬

‫هل أنت "جاسمين هيل"؟‬

‫أجل، أنا.‬

‫أنا من أكاديمية "نيويورك" للرقص.‬

‫أود التحدّث إليك بشأن‬ ‫الانضمام إلى برنامجنا الدراسي في الخريف.‬

‫وأنا يسعدني التحدّث إليك.‬

‫- رائع.‬ ‫- كنت أنتظر هذا طوال حياتي.‬

‫"كوين آكرمان".‬

‫أستاذة "راميريز"! لقد أتيت.‬

‫بالطبع أتيت. كنت رائعة جدًا.‬

‫لقد نشرت الضوء في هذا المكان.‬

‫- شكرًا جزيلًا لك.‬ ‫- ‬‫فعلت ذلك حقًا.‬

‫لقد فعلت ذلك يا عزيزتي. وعليّ إخبارك بأنني‬ ‫حظيت بوظيفة جديدة في جامعة "نيويورك".‬

‫إليك بطاقتي. أعتقد أنك ستحبين المكان هناك.‬

‫اتصلي بي.‬

‫رائع جدًا!‬

‫كيف تستمر بالحصول على الوظائف؟‬

‫هل أنت "جوليارد"؟‬

‫"جوليارد"؟ لا أعرفها.‬

‫اسمي "أيزيا".‬

‫"روبي"، حافظ عليه.‬

‫"نيويورك" يا عزيزي.‬

‫كنت واثقة من أنك ستلتحقين بها.‬

‫حقًا؟ لم لم تخبريني؟‬

‫يبدو أننا سنرى بعضنا البعض كثيرًا‬ ‫في الخريف المقبل.‬

‫مرحى.‬

‫أداؤكما اليوم...‬

‫لم يكن سيئًا في الواقع.‬

‫- شكرًا.‬ ‫- شكرًا.‬

‫أنا سعيد جدًا من أجلكما.‬

‫لقد سئمت الفوز طوال الوقت، صحيح؟‬

‫على أي حال، ‬ ‫فكرت بالمجيء إلى هنا لتهنئتكما.‬

‫لقد تغيرت.‬

‫في الواقع...‬

‫كان ذلك مثيرًا للاهتمام.‬

‫ما الذي تخططين له الآن؟‬

‫في الواقع، ‬ ‫سأحصل على حشية فراش جديدة اليوم.‬

‫أجل!‬

‫وهي مناسبة للعناق بين رجل وامرأة‬ ‫إلى أقصى حد.‬

‫مرحبًا.‬

‫أنا واثقة من أننا فزنا بشكل غير قانوني، ‬

‫بما أن القاعدة رقم 85 من قواعد "وورك إت"‬

‫تقول إنه لا يحق للمتخرجين المشاركة.‬

‫انظر إلى ذلك!‬

‫الحب موجود في كل مكان حولنا يا عزيزي.‬

‫علينا البحث عنه فحسب.‬

‫شغّل لي موسيقى ما يا عزيزي.‬

‫في النهاية، كان "أينشتاين" محقًا.‬

‫الراقصون هم فعلًا رياضيو الله.‬

‫وكما اتضح، أنا منهم، ‬

‫لأنه ليس من الصعب جدًا‬ ‫إيجاد‬‫ الإيقاع المناسب ‬‫لخطواتك الراقصة‬

‫أو لنبضات قلبك.‬

‫كل ما عليك فعله هو الاستماع إليه.‬

‫هذا كل ما فهمته.‬

‫أما الباقي فـ"سين تاء لام".‬