Original subtitles

El pájaro azul

Intento encontrar mi lugar

En el charco de cuchillas que he escupido

Aunque aquel día fui detrás de ti

Sólo permaceció el llanto del cielo

La luna y las estrellas se han quedado en silencio

Sola, intento hacerme más pequeña

La gente dice que puedes hacerte más fuerte

Si deseas proteger algo querido

Próxima parada Instituto Higashigaoka.

"Supermercado Noguchi"

"Cerrado."

La de cosas que había en estas manos

Y la de cosas que he tirado

Cuando las pesé y vi el balance

"Instituto Higashigaoka"

No pude añadirte a la balanza

El peso a mis espaldas empieza a ser agradable

Tú remueves, amable, cosas en mí

Como un rayo de luz que se derrama entre las nubes

"Cree que podemos cambiar"

"La Mejor Campaña de Amigos por un Nuevo Instituto" Poco a poco derrites el acero de mi corazón

Crucemos el puente del arcoiris para que no nos encuentren

Vamos, cierra las cortinas

Como un rayo de luz que se derrama entre las nubes

"Caja Pájaro Azul" Poco a poco derrites el acero de mi corazón

Buenos días.

"Sé amable con los demás."

- ¿Le enviaste una postal al Sr. Takahashi? - Sí, no me contestó.

- Todavía no ha venido este semestre. - ¿Seguimos con un sustituto?

- Qué mierda, ¿no? - Me pregunto por qué.

- Llegas tarde. Hoy estás de servicio. - Lo siento.

Empezamos el tercer trimestre.

He saludado a los alumnos esta mañana

y todos parecen haberse arrepentido de lo que pasó y de lo que se está recuperando.

Los alumnos de 9º tienen exámenes de acceso a la universidad.

Para asegurarnos de que todos sean aceptados

y de que los de 7º y 8º pasen de curso,

espero que profesores y estudiantes trabajen juntos

para comenzar un nuevo semestre.

- A continuación, nuestro jefe de estudios, el Sr. Ishino. - Sí.

Al final del último trimestre, nos decidimos por la "Caja Pájaro Azul".

Hoy se han abierto 3.

Una vez por semana, los alumnos encargados comprobarán el contenido.

Yo lo supervisaré con la Sta. Shimazaki.

A continuación, presentaré al profesor

qu sustituirá al Sr. Takahashi en el aula 1 de 8º.

El departamento de educación ha...

¿Perdón?

De pie.

Saludad.

Sentaos.

Me llamo Murauchi.

Soy el sustituto

del Sr. Takahashi hasta que vuelva.

Soy el nuevo

sustituto.

Qué cobarde.

Intentar olvidar

es tan cobarde.

- ¿Qué ha dicho? - No lo sé.

¿Qué ha dicho?

Yo...

tartamudeo.

No hablo sin problemas.

Pero...

hablaré con seriedad.

Así que, por favor, escuchadme con seriedad.

Escuchar con seriedad palabras serias es sólo correcto.

Pero todos fracasasteis al hacerlo. Por eso...

estoy aquí.

Sr. Sonobe.

Sta. Takagi.

Sí.

Sí.

"Supermercado Noguchi Sucursal Superior Junior"

Este pupitre.

¿Dónde estaba antes?

La portavoz de clase. ¿Sta. Hayakawa?

El tercero en la parte de la ventana.

Sr. Kobayashi y los demás, atrás.

Ponedlo aquí.

Sr. Noguchi,

bienvenido de nuevo.

Señor,

Noguchi cambió de instituto.

¿Para qué es eso?

¿Algún juego de castigo?

Sr. Inoue.

Esto no es un juego.

Si la gente viviera su vida con seriedad,

no habría tantos juegos.

"Comparte tus preocupaciones con nosotros." - ¿Más a la derecha? - ¿Qué? Así está bien.

¿Ves?

Está bien.

¿Quién lo ha hecho?

Ishino, por supuesto. Siempre entusiasta.

Ahá.

¿Sr. Murauchi?

Hasta mañana.

En pie.

Saludad.

Sentaos.

Sr. Noguchi, buenos días.

Me vuelve loco.

¿Va a hacer eso cada día?

¿Por qué tenemos que soportar semejante trato?

- Estamos arrepentidos, ¿no? - Claro.

Olvídalo. Pronto parará.

Los de delante, más deprisa.

Watanuki, balancea los brazos.

Los de delante, más deprisa. Vais muy lentos.

Mirad dónde vais.

No os entretengais.

Mantened el paso.

Mira, es arroz integral.

Como él.

"La prosperidad de la civilización"

"está profundamente conectada a que casi el 70%"

"del país está cubierto de bosques."

"No sólo Japón."

"Toda la Tierra se sostiene con bosques."

No.

"P... pr... próspero."

"El bosque es"

"la cuerda de salvación que protege a la civilización."

Aquí estás.

Mmm...

No importa.

"Vivo en este país desde hace 10 años."

Genial.

"Vivo en este país desde hace 10 años."

Este es el presente perfecto.

"Have" más un participio pasado.

Hemos usado antes este participio.

- ¿Cuándo, Sr. Yamamoto? - En la voz pasiva. - Correcto.

Voz pasiva, "be" + participio pasado. "Have" en el presente perfecto.

Memorizadlo porque si no fallaréis.

El presente perfecto...

Ey.

El profe nuevo es raro, ¿no?

Sí, tu clase tiene también a Murauchi.

- Sí. ¿No es impresionante? - Tatamudea.

No por eso. En un día se aprendió los nombres de todos.

Hasta la vista.

Buenos días.

Buenos días, Sr. Noguchi.

- ¿Qué es esto? - Devuélvelo.

- ¿Qué es? - Déjalo.

- ¿El e-mail de quién?... - ¡Devuélvelo!

Deja de gritar.

Deja de actuar como un gilipollas.

¿Qué?

Cállate, Umeda.

Cállate.

Tú eres Míster Santurrón, ¿no??

¿Dónde estábamos?

Todo bien.

Sr. Murauchi, por favor pase por la sala de reuniones.

He oído que ha restituido el pupitre de Noguchi.

Los padres de algunos alumnos han llamado para protestar.

Los alumnos se sienten incómodos también.

Pensé que había comprendido el incidente con Tetsuya Noguchi.

Fue difícil ocuparse de las secuelas. ¿Podría leer esto?

Hablamos con cada alumno

de la clase así como con sus padres, y después

nos llevó casi un mes escribir estas reflexiones.

Finalmente las cosas se apaciguaron.

Si vuelves a remover las cosas, toda la escuela se inquieta.

Y no quiero que los padres se vuelvan a exaltar.

Cuando el Sr. Takahashi pidió la baja por estrés, fue tachado de ser un irresponsable.

"Ensayos reflexivos: 8º Aula 1" Los padres fueron duros.

"Cobertura de Prensa"

"Alumno de 8º intenta suicidarse."

"Estudiante intenta ahorcarse."

"Acoso escolar de toda una clase."

"La escuela ignora el acoso."

"Profesor ignora acoso escolar."

"La clase obligaba al chico a robar." - Esa clase me parecía tan normal.

Tetsuya Noguchi era un poco hiperactivo, pero un chico normal.

Pensaba que era popular porque hacía reír a la gente.

Pero sufría mucho.

No me di cuenta.

Tampoco el Sr. Takahashi ni el resto de profesores.

"Los padres del chico llevaban la tienda."

Sonobe.

Murauchi me pone enfermo.

Atormentándonos así.

Le debe gustar.

Ey.

¿Acosamos realmente a Noguchi?

Sí.

¿Por qué si no lo hizo?

Pero siempre estaba riéndose.

Cuando le dijimos que lo hiciera, andaba bromeando.

Sí.

La primera vez, cuando le dije que trajera chocolate,

trajo una caja de 30 o más.

Cuando dijimos "¡Wow!", parecía feliz.

Pensé que no le importaba, así que me entusiasmé.

Pero nunca le pegamos ni lo amenazamos.

¿No?

No me acuerdo.

Sonobe.

Tú lo hiciste una vez. ¿Con las patatas fritas?

- Te lo dije, ¿no? - Vamos a dejarlo.

Sin eso,

hubieras estado limpio.

¡Joder! ¡Todo pasó, pero ese subnormal tenía que sacarlo de nuevo!

Hasta mañana.

"Shin-ichi Sonobe"

- ¿Hay algo? - Sí.

- Pero no debería haber, ¿no? - Supongo que no.

Ahora abriremos la "Caja Pájaro Azul".

Recordad, esta caja podría contener

las angustias de vuestros amigos

y quién sabe qué otras preocupaciones.

No se lo contéis a nadie.

¿Entendido?

Sí.

Abrámoslas entonces.

Léelo.

¿Qué es "El Pájaro Azul"?

No creo tener que explicarlo, pero este nombre

lo tomamos de la obra de Maeterlinck.

Pensad en ello.

Aunque la gente sufra,

si pudieran hablar con alguien, se sentirían mejor.

Quizá no os deis cuenta, pero la felicidad está cerca.

Ese es el significado que esconde el nombre de esta caja.

Así que espero que todo aquel que se sienta angustiado u oprimido

nos lo haga saber por medio de esta caja.

Quiero que todos lo tengáis claro.

- ¿De acuerdo? - Sí.

Cosas así...

¿Cómo se hubiera sentido?

Alguien que fue acosado casi hasta la muerte.

Quiero decir que ese pájaro azul al final se escapa, ¿no?

¿No te parece guay Murauchi?

Es mi tipo de profesor.

¿Qué te gusta de él?

Que no sea muy elocuente.

- Deja de seguirme. - Tú eres el que me sigue a mí.

El tejado está fuera de los límites.

¿Qué está haciendo?

Tu nuevo profe. He oído que es... ya sabes.

¿Que es qué?

- Tartamudea, ¿no? - Sí.

Está volviendo a sacar aquel incidente, ¿no?

¿Qué piensa la escuela?

La nota de suicidio daba nombres.

- ¿Por qué no castigar sólo a aquellos chicos? - Conocen a 2 de los 3, ¿no?

No sé.

Yo oí que el tercero era vuestro profe tutor.

Conocía el acoso, pero lo ignoró.

La escuela es responsable,

pero sus padres no tenían que haber publicado la nota.

Probablemente fue como castigo.

Se trasladaron aquí para abrir esa tienda.

Algo así sólo 2 años después es escabroso.

No te involucres en todo eso. Sólo estudia. El año que viene son los exámenes de acceso.

"¡Los padres publican la nota de suicidio!"

"¡La nota de suicidio real!"

"Papá, mamá, lo siento mucho. Os he robado y no lo soporto."

"Mi única opción es morirme."

"En la nota aparecen los nombres de 3 alumnos."

"Los que me mataron son... Papa, mamá, lo siento. Adiós."

- Cállate y déjanos en paz. Siéntate. - Para ya. Nos meterás en problemas.

"Nos meterás en problemas."

Ca... cállate. Re... re... representante de cla... clase.

Date prisa.

Lle... llévalo con seriedad.

De pie.

Saludad.

Sentaos.

¿Quién está hoy de guardia?

Sta. Chiba.

Sr. Tsunoda.

¡Por fin!

¿Veis? No tiene huevos para cabrearse.

"Hora de estudio debido a la salida de M... M... Murauchi."

Sr. Noguchi,

buenos días.

¡Para ya, Inoue!

- Que te den. - Sí, que te den, Umeda.

- Tú cállate. - No te metas en esto.

¡Parad todos!

Bueno,

empecemos la clase.

Suéltalo.

Tienes que

pedirle perdón a la señora.

Lo siento.

Dejó de llover. Tuvimos suerte.

Oí que Inoue y Umeda casi se pelearon hoy.

Se supone que toda la escuela está arrepentida,

así que deberían portarse mejor.

Noguchi nombraba a dos en en su nota, ¿no?

¿Quién ha dicho eso?

Fueron los únicos a los que interrogó el tribunal educativo.

Me pregunto quién sería el tercero.

Hemos estado recibiendo llamadas enojadas de los padres

sobre el pupitre de Tetsuya Noguchi.

La mayoría piden que se retire el pupitre.

Los demás cursos y clases están también preocupados.

Si alguien tiene algo que decir, por favor que no vacile en hablar.

Sr. Murauchi.

Es cierto que cometimos errores a la hora de abordar ese incidente.

Comprendo que tenga su propia opinión y la respetamos.

Pero lo que ahora deberíamos considerar

es cómo restaurar la normalidad y la rutina en esta escuela

lo antes posible.

Frecuentemente comparo la escuela con un barco.

Lo más importante es llevar a los alumnos,

hasta el último de ellos,

sanos y salvos hasta el puerto de su graduación.

Lamentablemente, Tetsuya Noguchi

decidió desembarcar de este barco llamado Instituto Higashigaoka.

Pero hay todavía otros 356 alumnos a bordo.

Tenemos la responsabilidad

de conducirlos a su próximo destino.

Espero que lo entienda.

¿Qué pasa con los alumnos que se marean?

El Sr. Noguchi no quería desembarcar.

De eso no cabe duda.

Su pupitre es parte necesaria de esa clase.

Les hicimos reescribirlo repetidamente.

No menos de 5 páginas.

Para asegurarnos de que no se formularan quejas

todos los profesores los revisamos e hicimos que los revisaran los chicos.

Pero en cada revisión, los verdaderos sentimientos de los alumnos parecían desvanecerse.

Los ensayos eran idénticos.

"Sé considerado." "Ayuda a los demás."

"Sé agradable." "Una clase que valora la amistad."

¿Qué sentían los chicos escribiendo?

Los ensayos eran como exámenes.

Llenos de palabras como "reflexión," "arrepentimiento" y cosas así.

¿Qué les enseñamos haciéndoles escribir esos ensayos?

¿Cómo hace uno para enseñarle algo a la gente?

Yo no me percaté de que Noguchi estaba siendo acosado.

Pero eso sólo es una excusa. Me comporté como si no me diera cuenta .

Sólo una vez le pedí a Noguchl que me trajera algo.

¿Por qué lo hice?

¿Por qué no detuve a los demás?

No tuve valor.

Hice algo que nadie debería hacer nunca.

Estoy tan avergonzado.

Sé que sentirlo no ayuda,

pero siento sinceramente que le hice algo terrible a Noguchl

y me arrepiento.

Siento que deberíamos trabajar juntos

para evitar que vuelva a repetirse un acoso.

Sr. Noguchi,

buenos días.

- ¿A quién le escribes e-mails? - Devuélvemelo.

Deja de hacer eso.

Ca... ca... cállate.

- El virus Murauchi, ¿no? - Sí, me contagié.

¡Corta! Pensé que estabas arrepentido.

Esta clase está llena de acosadores.

¿Qué?

¡Fuisteis vosotros

los que intimidabais a Noguchi!

¡Si no le hubierais hecho eso,

no hubiera pasado nada!

¿Es culpa mía?

¿Todo es culpa mía?

¡Vosotras también lo hacéis! Sé lo que le hicisteis a ella.

Enviasteis e-mails para ignorarla. Lo sabía.

Vosotras vais furtivamente.

El hecho de que tú fueras el primero no cambiará.

¿Qué?

- ¿Quién empezó después de mí? - ¿Cuántas veces lo hiciste tú?

- No importa el número de veces. - Cállate.

¡No deberías haberte enganchado con tanto entusiasmo!

¡Basta!

¿Qué pasa?

¿Todavía no lo entendéis?

¿Qué dice aquí?

¿Para qué está este póster en la pared?

¿Por qué ha pasado esto?

Inoue.

Umeda.

Sonobe, ¿también tú?

De acuerdo.

Todos a la sala de orientación.

¿Las chicas también?

¡Por supuesto!

Este es un problema de toda la clase.

Sr. Ishino.

Estoy seguro que lo entienden.

Habíamos pensado castigar a los alumnos involucrados,

pero como los alumnos de 9º están ante los exámenes, hemos decidido

que esa clase vuelva a escribir ensayos

para hacer que se formulen sus puntos de reflexión,

de forma que sean más conscientes de cómo actúan.

Unas 5 páginas cada uno.

Todos los profesores los leerán.

Los alumnos los revisarán si es necesario.

¿Les parece correcto?

¿Por qué...

¿Por qué son siempre 5 páginas?

¿Cuántas piensa que serían las apropiadas, Sta. Shimazaki?

Sr. Murauchi, encontrará papel en el armario.

Buenos días.

- Buenos días. - Buenos días.

"Cuando me doy cuenta que he pasado todos los días"

"ante esta tinta,"

"sin nada mejor que hacer."

"Anotando al azar"

"lo primero que me pasaba por la cabeza"

"por más extraño y demente que me resultara."

¿Qué hace aquí Murauchi?

Empecemos.

Entonces las abriremos.

Lo mismo. "¿Qué es el Pájaro Azul?"

Olvídalo. ¿Qué es eso?

"¿Es acoso que alguien no te guste o es una cuestión de libertad individual?"

No. No hagas eso.

Ordena eso.

Devolved las cajas y lo repetiremos la semana que viene.

Sr. Ishino.

¿Qué, Sonobe?

Conteste eso, por favor.

¿Es acoso que alguien igual a ti no te guste?

- ¿Has escrito tú eso? - No.

Pero quiero saberlo. Por favor.

Sí, es acoso.

Si a todos nos desagradara alguien y actuáramos en consecuencia, eso es acoso.

¿Pero y si estuviera solo?

¿Si sólo lo pensara?

No puedes ocultar tus sentimientos siempre.

Después otros los compartirán.

- ¿No hay nadie que le desagrade? - No.

- No podría ser profesor si hubiera alumnos que no me gustaran. - No digo alumnos.

Adultos. ¿Nunca en su vida le ha desagradado alguien?

¿Tu clase sólo ha aprendido a discutir chorradas?

- No, eso no es lo que... - Sr. Sonobe.

Basta.

Estás equivocado.

Escucha al Sr. Murauchi. Piensa por ti mismo.

Estáis todos equivocados.

Estáis todos equivocados.

El Sr. Sonobe preguntó seriamente.

Las palabras serias deben ser tomadas en serio.

No hay acoso porque alguien no te guste.

Tampoco importa el número de personas.

Cuando pisoteas a alguien o le haces daño,

sin darte cuenta de lo que estás haciendo,

pero te niegas a darte cuenta de que sufre,

eso es acoso.

Discutamos este problema el próximo día...

Odio estas cajas.

Esto no ayudará a nadie.

Sonobe, ¿son las patatas que querías?

Me costó conseguirlas.

Fue de veras difícil.

Para.

Pero era tu primera orden.

No me jodas así.

Para.

¿Tú también, Sonobe?

¿Por qué volvió a traer el pupitre de Noguchi?

¿Por qué le habla cada mañana?

Porque

el Sr. Noguchi

quería estar en esta clase.

Quería estar aquí. Pero no pudo.

Quería sentarse aquí

con los demás.

Así que voy a seguir nombrándolo.

Lo pisoteasteis todos.

No os disteis cuenta de cómo sufría.

Por eso te lo tomaste a la ligera.

Así que quiero prestarle

toda la atención en clase.

Pero ya no está.

Nunca sabrá que lo hace.

No está aquí,

pero estáis vosotros.

¿Intenta castigarnos?

Es un castigo, ¿no?

Como castigo no nos dejará que lo olvidemos.

Te equivocas.

¿Entonces?

Es responsabilidad.

Pero reflexionamos y nos arrepentimos y nos disculpamos por lo de Noguchi

- e intentamos empezar de nuevo. - Eso es cobarde.

Empezar de nuevo es cobarde.

Noguchi nunca os olvidará. Puede que

os guarde rencor, que os odie, que os perdone, no lo sé,

pero nunca os olvidará.

Le hicisteis algo inolvidable.

Entonces si todos lo olvidáis, es un acto de cobardía.

No debes olvidarlo nunca.

Tampoco lo que le hiciste.

Eso se llama responsabilidad.

Y te moleste o no, debes hacerte responsable de tus actos.

Noguchi solía reírse.

Se reía y decía:

"No me hagas hacer esto."

"No es una broma."

"Es como un infierno."

"Esta es la última vez. Ya no más."

"Ahora tendré que morir."

Las personas somos distintas.

Las hay como yo

que no pueden hablar sin atascarse.

Y las hay como Noguchi, que tenía que bromear

para hablar en serio.

Solíamos leer revistas juntos en la tienda de sus padres.

Probablemente quería que le ayudara.

Pero yo me reía de él con los demás.

Cada vez que bromeaba, me reía de él

Cuando le pedí que trajera patatas,

me miró a la cara.

Con unos ojos tan tristes

me miró un momento.

Me había dado cuenta.

Debería haber estado mi nombre en su nota.

Debería haber escrito mi nombre el primero.

Lo sé.

No olvides cómo te sientes ahora.

Lo que te has repetido una y otra vez en tu corazón.

No olvides nunca este sentimiento

por tu propio bien.

Señor, si lo hago, ¿seré capaz de hacerme más fuerte?

No tienes que ser fuerte.

Las personas somos débiles.

Por eso deberías... intentar vivir con seriedad.

Dime una cosa.

Tú y Umeda sólo andabais juntos cuando acosabais a Noguchi.

Sí.

Supongo que sí.

Eso es despreciable.

Sí.

- ¿Qué? ¿Has dicho despreciable? - No sólo tú.

Umeda. Yo. Todos somos despreciables.

- ¿Crees que habrá hecho amigos en su nueva escuela? - Claro que sí.

Habrá muchos tipos mejores que nosotros.

Sí.

Estoy contento.

De que esté vivo.

Yo también.

Mucho.

Lo descubrí.

El tercer nombre en la nota de Noguchi.

Mi madre se lo oyó a un miembro de la APA.

Decía:

"Y alguien más."

Señor, no le toca a usted.

Pedí un cambio.

Esta será mi última clase con vosotros.

- ¿Ha dicho la última? - Sí, ha dicho la última, ¿no?

El Sr. Takahashi, que estaba de baja,

volverá a la escuela mañana.

Así que hoy será mi último día.

Me gustaría que escribierais una redacción.

Intentad recordar el ensayo de reflexión que escribisteis al final del semestre.

Recordad lo que escribisteis y si estáis satisfechos con aquello,

no tenéis que escribir nada.

Podéis estudiar entonces.

Los que queráis reescribirlo, coged un papel

y escribid cómo os sentís ahora.

Esto no es para la escuela.

Escribid para vosotros.

Ya.

Los que queráis reescribirlo,

podéis empezar.

¿Puedo escribir sólo una página?

"Reflexión"

"Querido Noguchi"

Querido Noguchi,

tu pupitre sigue en clase.

Es para ayudarnos a darnos cuenta de dónde estarás o qué andarás haciendo.

Para que no te olvidemos.

Para recordar cómo era todo cuando estabas ahí sentado,

para que nos preguntemos cómo sería si siguieras aquí.

Noguchi,

nunca hubiera querido ver a alguien y hablarle

como lo estoy haciendo.

Noguchi,

nunca olvidaré

esos ojos con los que me miraste.

y que la parte borrada de tu nota

debería haber incluído mi nombre.

Siempre siempre recordaré eso.

Noguchi, sé que es muy tarde para hacer algo,

pero no puedo hacer otra cosa.

No olvidarte nunca.

Es mi única opción.

Pero incluso escribiendo esto, no acabo de confiar en mí.

Porque no soy tan honesto.

Porque soy muy cobarde.

El Sr. Takahashi volverá a la escuela, así que

aunque su estancia haya sido breve,

hoy será el último día del Sr. Murauchi.

Díganos unas palabras, Sr. Murauchl...

Sr. Murauchi.

Sta. Shimazaki.

Enseñar algo a los demás

no es nada fácil.

Nuestro trabajo como profesores,

creo,

es estar siempre con los alumnos.

Y si tenemos suerte,

quizá seamos capaces de hacerles llegar algo.

Sr. Murauchi.

Gracias por todo.

Lo mismo digo.

Muchas gracias.

De acuerdo, tú no eres tan débil

No necesitas tu mano derecha porque se derramará

Así que déjame quedarme así

Una crisálida que revoloteará algún día

El sol de la mañana asciende y yo te digo adiós

Los coches corren por la autopista

Tu sonrisa tiene todavía un toque infantil

Sombras de dos personas agitando el otoño en el suelo

Recogiendo frenéticamente el hilo que no conectarán

Seguí tejiendo cosas que no me iban bien

De acuerdo, tú no eres tan débil

No necesitas tu mano derecha porque se derramará

Así que déjame quedarme así

Una crisálida que revoloteará algún día

Hiroshi ABE: MURAUCHI

Kanata HONGO: SONOBE

Taiga: INOUE

Tatsuya SUZUKI: UMEDA

Moe ARAI: HA YAKAWA

Tsugumi SHINOHARA: TAKAGI

Riho TAKAGI: CHIBA

Kazuya YAMAZAKI: NOGUCHI

Yuko ARAKI: KA TA YAMA

Hajime INOUE: ISHINO

Hiroyuki KISHI: Subdirector

Osamu SHIGEMATSU: Director

Ayumi ITO: SHIMAZAKI

Productores ejecutivos: Kazumi KAWASHIRO, Michiaki ENDO

Producida por Shohei KOTAKI, Satoshi KOHNO

Argumento: Kiyoshi SHIGEMATSU

Guión: Kenzaburo IIDA, Yasuo HASEGAWA

Canción: Maki-chang: Tema de apertura "Hagane-no-kokoro"

Tema final: "SANAGI - The Blue Bird versión" Vap, inc.

Con la colaboración de YAMAHA MUSIC ARTIST, INC.

Compañías Productoras: BANDAI VISUAL, CO., LTD., NICHIGAKUDO, DESTINY

Director: Kenji NAKANISHI

2008 "The Blue Bird" Production Committee