Original subtitles

‫لا يكون المرء أكثر حيويةً ‫كما يكون وهو مراهق.

‫إذ تتدفق الكيمياء في الدماغ،

‫ما قد يحوّل حياتك إلى قصة بمعايير ملحمية.

‫إن حصلت على علامة ممتاز، ‫تشعر بأنك فزت بجائزة "بوليتزر"،

‫وإن قضيت ليلة السبت بمفردك، ‫تشعر بالوحدة الأزلية،

‫وتصبح شريكتك في المختبر ‫حب حياتك الأعظم.

‫ومع ذلك، عند بداية سنتي الثانوية الأخيرة،

‫لم يحصل معي على الإطلاق أي شيء

‫مميز أو مثير للاهتمام.

‫كنت ممتنًا حيال حياتي.

‫كان لديّ أعز الأصدقاء، لا بل صديقان...

‫استرخ، ستبلي حسنًا.

‫وهما والداي اللذان التقيا

‫ووقعا في الغرام حين كانا في مثل سنّي،

‫وكتاباتي.

‫لطالما استحوذت الكتابة على شغفي،

‫لذا كنت أسعى إلى منصب

‫رئيس تحرير صحيفة المدرسة.

‫كنت أرغب بمنصة أعبّر من خلالها عن نفسي

‫وعن نظرتي إلى العالم.

‫لكن ما نفع المنصة

‫ما لم يكن لديّ ما أقوله فعليًا.

‫وكنت خالي الوفاض،

‫فلم يحصل معي شيء جدير بأن أكتب عنه.

‫بعدئذ، اليوم الذي حصلت فيه على المنصب،

‫شيء ما حصل أخيرًا.

‫"قلوب كيميائية"

‫"بيت الحب الـ17، بقلم (بابلو نيرودا)"

‫"أحبك كما يحبون الأشياء غير زاهية الألوان،

‫سرًا، بين الظل والروح"

‫مرحبًا. شكرًا على قدومكما.

‫- تفضلا. ‫- تريدنا معًا؟

‫نعم، من الرائع أن تدخلا معًا. هيا.

‫انتقلت "غرايس" إلى هنا من "إيست ريفر"،

‫حيث قضت سنتين في كتابة مقالات لـ"غازيت".

‫أنتما تتمتعان بعمق مميز، نظرًا إلى سنكما.

‫لذا أظن أنكما ستشكلان حقًا

‫ثنائيًا فعّالًا جدًا في رئاسة التحرير.

‫- لا. ‫- ماذا؟

‫هلا تكررين ذلك؟

‫لا أريد أن أعمل في التحرير.

‫ولكن شكرًا لك.

‫انتظري.

‫- لماذا رفضت؟ ‫- ماذا؟

‫لماذا رفضت؟

‫- لم عساك تكترث؟ ‫- ماذا؟

‫لماذا تكترث؟

‫لست أكترث. إنها فرصة جيدة لكاتب، كما أظن.

‫لا أفهم سبب رفضك فحسب.

‫حسنًا، لا تدع هذا يسبب لك الأرق ليلًا.

‫اللعنة.

‫ماذا؟

‫فاتتني الحافلة.

‫ألا تستطيع المشي؟

‫لا، أعني أني أستطيع. لكن بيتي بعيد.

‫لذلك أستقل الحافلة.

‫بيتي على مقربة.

‫لديّ سيارة.

‫أستطيع أن أقلّك إن أردت.

‫حقًا؟

‫شكرًا.

‫أصغي، هل تحبين "نيرادا"؟

‫"نيرودا".

‫أجل، حسنًا، لم أقرأ إلا مقطعًا واحدًا،

‫لكني أظنه جميلًا جدًا.

‫هل تظن ذلك؟

‫نعم. ألا تظنين ذلك؟

‫لا، أظن أن هذا ما يقوله الناس

‫عندما يقرؤون قصيدةً لا يفهمونها.

‫"أبيات الحب المئة"

‫اقرأها.

‫وأخبرني في حال غيّرت رأيك.

‫هذا بيت جميل.

‫لم لا تذهبين إلى المدرسة بسيارتك؟

‫لا أحب القيادة.

‫هل لديك رخصة؟

‫نعم.

‫هذه أغنية جميلة.

‫تسكن في بيت كهذا ولا تملك سيارة؟

‫أظن أن علاماتي لا تكفي لأمتلك سيارة، ‫لذا...

‫شكرًا جزيلًا.

‫حسنًا، هل سأراك غدًا؟

‫حسنًا.

‫- "هنري". ‫- ما الأخبار، "سادز"؟

‫هل عدت للتو أو ما شابه؟

‫لا، سأغادر الآن.

‫لقد تأخرت.

‫إذًا، من تلك الفتاة؟

‫- أية فتاة؟ ‫- التي أقلّت "هنري".

‫أقلّتك فتاة إلى هنا؟

‫تركت سيارتها هنا وغادرت مشيًا.

‫اهرب.

‫نعم، ذكّريني متى ستعودين إلى بيتك؟

‫تجاهلها.

‫فقد أعلنت الحرب على الحب.

‫لا، على الأوغاد الخونة فقط.

‫- هل سترينه اليوم؟ ‫- يا إلهي.

‫أمي، إنه طبيبي المعالج.

‫سأراه مرات عدة اليوم.

‫إذًا، كيف كان اليوم الأول؟

‫جيد. أجل، كان جيدًا.

‫هل فزت بالمنصب؟

‫- نعم، فعلت. ‫- أحسنت.

‫تهانيّ، عزيزي.

‫أحسنت عملًا.

‫حسنًا، عليّ الذهاب. أحبكم.

‫إذًا، من هي تلك الفتاة؟

‫"رؤية كل النتائج عن (غرايس)"

‫"غرايس تاون، إيست ريفر، نيو جيرسي"

‫"الصور خاصة"

‫"غرايس تاون، إيست ريفر، نيو جيرسي"

‫"لا أحبك كما يحبون وردة المحيط

‫أو الياقوت أو أسهم القرنفل ‫التي توقد النار.

‫أحبك كما يحبون الأشياء غير زاهية الألوان،

‫سرًا، بين الظل والروح."

‫"الظل والروح."

‫"أحبك كما يحبون النبتة التي لا تبرعم،

‫لكنها تحمل داخلها، وتخفي،

‫نور تلك الزهور."

‫"بفضل حبك، تعيش داكنةً في جسدي..."

‫"عبير شديد معين يعبق من الأرض.

‫حبي لك مجهول السبب والمصدر والتوقيت.

‫حبي لك صريح، دون تعقيدات أو كبرياء،

‫وهو حب بلا أنانية،

"‫حب شديد القرب ‫حتى أن يدك على صدري تصبح قطعةً مني."

‫"حب شديد القرب ‫حتى أن يدك على صدري تصبح قطعةً مني."

‫"شديد القرب ‫حتى أنك تغمضين عينيك وأنا أحلم."

‫أجهل تمامًا ما الذي قلته،

‫- لكن الأمر نجح. ‫- ماذا؟

‫أظن أن الصحيفة ستفيدها كثيرًا.

‫سنصدر 4 أعداد...

‫الأول في نوفمبر والأخير في يونيو.

‫ستكون الـ3 الأولى صحفًا دورية عادية،

‫أخبار صريحة ورياضية ‫ومقالات مميزة وما شابه.

‫لكن في العدد الأخير، سنصبح خلّاقين حينها.

‫بمساعدة المجموعة، سيختار "هنري" موضوعًا،

‫وستتمتعون بمطلق الحرية ‫في استكشاف ذلك الموضوع

‫حسبما يناسبكم.

‫سيكون العدد الأخير إرث هذا الفريق،

‫وهو فرصة لمشاركة حكمتكم المتراكمة

‫مع الطلاب اللاحقين.

‫الآن، لست أتكلم فقط عن السنوات الـ4 ‫التي قضيتموها

‫داخل جدران هذا المبنى.

‫بل أتكلم عن أمر أكبر من ذلك.

‫أتكلم على محصلة سنواتكم الـ17 ‫التي عشتموها على هذا الكوكب.

‫أخيرًا وليس آخرًا، تنضم إلينا "غرايس"

‫المنقولة من مدرسة مجاورة لنا، ‫إعدادية "إيست ريفر"،

‫وستساعد "هنري" في كل ما يتعلق بالتحرير.

‫الآن، إليكم ما فعله "كايل" وفريقه

‫للعدد الأخير السنة الماضية.

‫"سجل (ويست ريفر): تعابير"

‫آسفة. "كايل" مزر.

‫هذا بنّاء جدًا يا "لا".

‫حسنًا...

‫العدد الأخير من السنة الماضية مزر فعلًا.

‫حسنًا.

‫أصغي، لا أعلم ما رأيك...

‫إذًا، أنا لن أكتب.

‫إن أردت كتابة شيء، فيمكنك كتابته بنفسك،

‫وأنا سأساعدك في التدقيق والتصميم و...

‫أنا سأتولى التصميم.

‫إذًا، كل شيء ما عدا التصميم.

‫لكن إلا الكتابة فحسب.

‫وأنا مساعدة رئيس التحرير.

‫يبدو أنك عملت جاهدًا لنيل هذا المنصب، ‫لذا...

‫يجب أن يكون لك وحدك.

‫يبدو أن "كورا" معجبة بك مجددًا.

‫رباه، ما خطبها؟

‫وكأنها تحدّق بي وتضحك كلما أمزح،

‫وكأنه ثمة قناة تصل إحدانا بالأخرى،

‫ولكنها مملوءة بحلوى الخطمى

‫وحلوى الجيلاتين والعلكة الدبقة ‫والسكاكر البراقة،

‫وإن أكلتها،

‫فستصاب أسناني بالتسوس كالسنة الماضية، ‫ولا أستطيع ذلك.

‫هذا تشبيه جيد.

‫شكرًا. أقدّر لك ذلك.

‫- "غرايس". ‫- "هانكارد".

‫- هذه حافلتنا! ‫- "هانكارد".

‫لم يتسن لي إخبارك حقًا

‫بأني أنهيت تلك القصيدة.

‫و... نعم.

‫أعني، ما زلت أعتقد أنها جميلة،

‫لكن ليس بأسلوب الهراء العادي.

‫ما أعتقد أنه

‫موضوع القصيدة أيضًا، فكما تعلمين،

‫حب "نيرودا" لها لا ينبع من...

‫نور الشمس والورود والأشياء المبتذلة.

‫تعلمين، إنه ينبع من... عيوبها

‫وعدم كمالها، كالأماكن الداكنة...

‫- "هانكارد"! ‫- وينبع من...

‫هيا أيها العابث!

‫احتمال من عساها ستصبح،

‫وليست فقط هويتها الفعلية.

‫لذا، لا أدري.

‫القصيدة جميلة من تلك الناحية، تعلمين.

‫ستفوتك الحافلة ثانيةً.

‫أنا أراك.

‫ماذا يفعل؟

‫هل تظنين أن بوسعك إقلالي ثانيةً؟

‫طبعًا.

‫شكرًا على السماح لي ‫بالقيادة إلى منزلي مجددًا.

‫إلى أين ستذهبين؟ لماذا تذهبين؟

‫ما هي طباعك؟ ما هو مزاجك؟

‫ألتفت كي أراك. وأتحرّق كي أعرفك.

‫مرحبًا! أنا أتساءل عمن أخذ سيارتك فقط؟

‫حسنًا.

‫- وداعًا. ‫- رباه،

‫- أتمزق حين تتكلم الإسبانية. ‫- ألا تريدين إلقاء التحية؟

‫ماذا؟ لتتجاهلني مجددًا؟ أعني...

‫إلى اللقاء.

‫إلى اللقاء.

‫إلى اللقاء.

‫بئسًا.

‫ما هذا الصوت الذي أطلقتماه؟

‫عندما نكون

‫منزعجين، نصدر هذا الصوت.

‫لا أدري.

‫هل بوسعك أن تقليني اليوم؟

‫هل تريدين الدخول

‫والتسكع معي أو ما شابه؟

‫لا أستطيع اليوم.

‫حسنًا.

‫- سأراك غدًا إذًا، لذا... ‫- حسنًا.

‫"هنري"؟

‫لاقني هنا عند الساعة 6.

‫حسنًا.

‫أجل، أستطيع ملاقاتك... سألاقيك هنا في الـ6.

‫نعم.

‫أحضر رغيف خبز.

‫ماذا حل بسيارتك؟

‫إنها أمام منزلي.

‫هل عدت بها ثم مشيت إلى هنا؟

‫لا نحتاج إليها.

‫هيا.

‫كان هذا مصنع غزل قطن في القرن الـ19،

‫ومن ثم...

‫صنّعوا فيه قنينات بلاستيكية ‫إلى أن أقفلوه عام 1989، على ما أظن.

‫يجب أن تكون هادئًا.

‫ستخيفها.

‫تعال.

‫هل أحببت فتاةً يومًا؟

‫لا، ليس تمامًا.

‫لم لا؟

‫هل أحببت شابًا؟

‫لا.

‫إذًا ما الوضع؟

‫لا أدري.

‫لا أدري. لست بارعًا في أمور كهذه.

‫ظننت أنك كاتب.

‫نعم، بالضبط.

‫أعني، بوسعي الذهاب إلى بيتي الآن

‫وكتابة شيء عن عدم اختباري لعلاقة غرامية

‫في مقال أو ما شابه.

‫إذًا يجب أن تنقّح كل شيء.

‫لا، ليست مسألة تنقيح.

‫أظن أن الكتابة تساعدني أحيانًا...

‫على فهم نفسي لأني... لا أعلم.

‫غالبًا ما أجهل حقيقة مشاعري حيال أمر ما

‫إلى أن أجلس وأفكر فيه.

‫أعني، لكنك لم تبوحي بالكثير أيضًا.

‫خضعت في جزء من علاجي الفيزيائي في حوض ماء.

‫منذ 9 أشهر،

‫انحرفت سيارتي عند منعطف

‫واصطدمت بحاجز صخري فانقلبت.

‫لكن الأمر لم يكن مهمًا أصلًا.

‫عندما أنظر إلى ذلك،

‫أتذكّر

‫أن الناس مجرد رماد النجوم الآفلة.

‫نحن مجموعة الذرات تلك

‫التي تجتمع لفترة وجيزة من الوقت،

‫ثم... نفترق.

‫عندما ينتهي كل هذا،

‫ونتبدد من جديد إلى العدم...

‫تصبح صفحتنا بيضاء.

‫وكأن كل خطاياك تُمحى.

‫متأكدة من أنك لا تريدين الكتابة للصحيفة؟

‫ما الخطايا التي تريدين محوها؟

‫كنت مخرّبة في السابق.

‫أنت فعلت هذا؟

‫حين كنت في الـ14.

‫هل هذه باللاتينية؟

‫ما معناها؟

‫أنا متعبة.

‫سوف... أعود إلى البيت.

‫هل تريدينني أن...

‫هل تعرف طريق العودة؟

‫نعم.

‫- لكنك بخير؟ ‫- نعم، أنا بخير.

‫شكرًا على التسكع معي.

‫أجل، على الرحب والسعة.

‫لم ما تزال مستيقظًا؟

‫أعمل على هذه فحسب.

‫هل هذه التي اشتراها لك والداك ‫في عيد ميلادك؟

‫لا... ما زلت أجففها.

‫أنت تستاء بسرعة يا "هنري".

‫هذه هواية غريبة لفتى في الـ17.

‫هل تعلم أن انفطار القلب يحفّز

‫المنطقة عينها من الدماغ ‫المسؤولة عن الإحساس بالألم؟

‫عندما أفكر في هجره لي،

‫يرسل دماغي إشارة استغاثة إلى جهازي العصبي.

‫ما يرفع ضغط دمي ويسرّع نبض قلبي،

‫ويسبب لي الألم في الصدر.

‫الأمر يحصل الآن.

‫هل تريدينني أن أنادي أمي؟

‫رباه، لا، من فضلك.

‫يا إلهي.

‫"هنري".

‫- ما التالي؟ ‫- نعم.

‫حسنًا. كنت أفكر في أن نطرح جميعًا

‫بعض الأفكار عن موضوع العدد الأخير.

‫هذا هو الوقت المثالي.

‫ما رأيكم بفكرة ‫هلوسات "(أليس) في بلاد العجائب"؟

‫تعلمون، كأن نتناول كلنا المهلوسات

‫وننزل إلى جحر الأرنب.

‫هذا عظيم. أستطيع العمل على ذلك.

‫"غرايس"؟

‫ماذا؟

‫هل من أفكار؟

‫لا أدري.

‫ولا أية فكرة؟

‫نعم، هذا معنى "لا أدري."

‫هل لي بالذهاب إلى الحمام؟ أريد قضاء حاجة.

‫طبعًا.

‫فقط اسألها عما يجري.

‫لا، لا أدري، ‫أشعر بأني لا أعرفها حق المعرفة بعد.

‫- لا أدري. ‫- يجب أن تتعقبها.

‫- ماذا؟ ‫- نعم.

‫ألا تريد أن تعرف إلى أين تذهب؟

‫ماذا لو كانت تقضي الوقت مع حبيبها؟

‫لن أتعقبها.

‫ربما كنت أبحث عنك.

‫من الواضح أنني لم أكن سأراك.

‫بدا هذا غريبًا ليس إلا،

‫فأردت أن أقول لك...

‫"دومينيك هنري سوير، 2001 - 2018"

‫"أن نعيش في قلوب من نتركهم خلفنا ‫لا يعني الموت."

‫"حادث سير (دومينيك سوير) في (إيست ريفر)"

‫"التعرف على جثة مراهق في حادث سير كارثي."

‫"التعرف إلى المراهق ‫الذي قُتل على طريق (باليسيدز) السريع..."

‫"(دومينيك سوير) البالغ 17 سنة ‫مات فور وقوع الحادث."

‫"عُلّقت الدروس ‫في ثانوية (إيست ريفر) التجهيزية

‫الأربعاء بعد أن فقد (دومينيك سوير) ‫السيطرة على سيارته واصطدم

‫بحاجز صخري. بحسب تقارير الشرطة، ‫تعرضت الراكبة معه لجروح بليغة.

‫لاعب وسط مستقبلي بـ3 نجوم ‫قد ينضم إلى فريق محترف، مدرب الثانوية

‫(شارلز بايكر) تذكره على أنه من أذكى الطلبة ‫وألطفهم وأكثرهم موهبة

"‫من بين الرياضين الذين رآهم."

‫"يُولد البعض عظماء ‫بينما يحقق البعض الآخر العظمة. (شكسبير)"

‫"لا يمكننا أن نعرف إلا جهلنا بكل شيء. ‫(تولستوي)"

‫"التعريف يقيّد. (أوسكار وايلد)، ‫رواية (صورة دوريان غراي)"

‫"أحبك من كل قلبي ‫حتى أنه لم يتبق لي ما أؤكد عليه."

‫"وليم شكسبير"

‫هل تودين مناقشة

‫- بعض الأفكار أو ما شابه؟ ‫- أقبل بما ستختاره.

‫حسنًا.

‫هل علينا أن...

‫سأعرض مجموعة خياراتي النهائية، أو...

‫أعني، هذا لا يشكل فرقًا عندي.

‫تلقيت مقالًا جديدًا من "جايد"،

‫لذا كنت سأنقحه فحسب.

‫"وردتك رسالة من (ماز)."

‫"(إلكس) رأى (غرايس) في الملعب الآن ‫تقوم بأمور غريبة.

‫يُستحسن أن تذهب الآن يا صاح"

‫أود وضع هذه معًا، لكن بدلًا من هذا، ‫سأضع هذه معًا.

‫أبي، هل أستطيع أخذ السيارة؟

‫طبعًا. إلى أين؟

‫لا أدري. ليس إلى مكان محدد.

‫إذًا إلى أين ستذهب؟

‫هذا ليس استجوابًا.

‫لكن الأمر يبدو كذلك.

‫حسنًا، أنت تطلب منا أن نعيرك سيارتنا،

‫ونحن نطرح سؤالًا بسيطًا بالمقابل.

‫حسنًا. إني... لا أدري. ‫سأذهب إلى بيت "ماز" فقط.

‫هل لي بالمفتاح الآن؟ ‫أنت لا تستعملها أصلًا.

‫تعلم، يحق لك الحفاظ على خصوصيتك.

‫إن شئت عدم إخبارنا بشيء، فقل ذلك ببساطة.

‫لكن لا تهنّا بالكذب.

‫هذا لا يليق بك.

‫يمكنك... اطلب "أوبر".

‫لا أستطيع، فليس لديّ بطاقة ائتمان.

‫حسنًا، إذًا ستضطر إلى المشي.

‫اللعنة!

‫"مرحبًا، أنا (هنري). هل أنت بخير؟ ‫بدوت مختلفةً اليوم"

‫"أنا بخير الآن، شكرًا"

‫"هلا تلاقيني في المكتبة ‫بعد اجتماع الصحيفة غدًا؟ لديّ فكرة..."

‫"أراك هناك"

‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا، ما الأخبار؟

‫جافاني النوم ليلة أمس،

‫فبحثت في منهاج السيدة "كلاين"،

‫ولاحظت توجهًا مثيرًا جدًا للاهتمام.

‫- انظر إليها. ‫- حسنًا.

‫"آلام (فرتر)"

‫"(روميو) و(جولييت)"

‫نعم...

‫"الحارس في حقل الشوفان"

‫كلها عن شخصيات شابة؟

‫وكلها تشمل الانتحار.

‫"أشخاص عاديون"

‫"روميو" و"جولييت" ينتحران.

‫"فرتر" يطلق النار على نفسه.

‫"هولدن" يفكر في الانتحار.

‫"كونراد" يحاول قطع شرايينه.

‫هذا ما فكرت فيه ليلة أمس أثناء أرقك؟

‫نعم.

‫- هل هذا طبيعي؟ ‫- رباه.

‫ماذا؟

‫أنت...

‫بدوت حزينةً هذا الأسبوع،

‫- لذا أظن الأمر مخيفًا قليلًا. ‫- حسنًا.

‫كيف أفسر هذا؟

‫حسنًا. فكّر في معنى أن تكون مراهقًا.

‫اتفقنا؟ والداك يضغطان عليك لتنجح.

‫أصدقاؤك يضغطون عليك

‫لتفعل أمورًا لا تريد القيام بها.

‫وسائل التواصل الاجتماعي ‫تضغط عليك لتكره جسمك.

‫هذا صعب، حتى ولو كنت طفلًا متّزنًا

‫- تنحدر من عائلة طيبة. ‫- حسنًا.

‫وتخيل الآن أنك لا تستطيع أن تكون ‫مع الشخص الذي تحبه،

‫مثل "روميو" و"جولييت"، أو "فرتر"،

‫أو أن تخسر الشخص الذي تحبه،

‫مثل "هولدن" أو "كونراد".

‫ثمة سبب كامن، حين يقوم كل كاتب،

‫من "شكسبير" إلى "سالينجر"، ‫بالكتابة عن الشبان،

‫ويعجزون عن تفادي الحقيقة، وهي...

‫من المؤلم كثيرًا أنت تكون شابًا،

‫يكاد يكون شعورًا تعجز عن تقبله.

‫هل أنت...

‫تفكرين في الانتحار؟ أو...

‫لا. رباه. أعني...

‫أصغ، أنا لن أقتل نفسي.

‫لكن هل فكرت أنا كيف سيكون الوضع

‫إن لم أعد موجودةً في هذه الحياة؟

‫نعم.

‫ولست أقول هذا باستخفاف، بل أقوله لأن

‫إخفاء هذه المشاعر وعدم البوح بها ‫يزيد الأمور سوءًا.

‫تجب مناقشة هذه الأمور.

‫يجب التكلّم عن كل مشاكلنا.

‫إن سنوات المراهقة... انعدام اليقين.

‫تكون في مرحلة ما بين الطفولة وسن الرشد،

‫ويطالبك العالم بأن تكون ناضجًا

‫وتعبّر عن نفسك، ولكن حالما تقوم بذلك،

‫يطالبك بأن تصمت.

‫المشكلة هي

‫أنه لدى البالغين ندوب من الطفولة ‫وكانوا محظوظين بما يكفي

‫ليخرجوا أحياءً من مرحلة عدم اليقين.

‫لهذا السبب...

‫يجب أن يكون موضوع عددنا الأخير ‫"انعدام يقين المراهقة".

‫شقيقة "هنري" تدرس جراحة الأعصاب،

‫وفسرت أن دماغ المراهق يخضع

‫لترقية قبل أن ينضج ويصبح دماغ شخص راشد.

‫فالترقية أشبه بتفجر الروابط

‫والمشابك العصبية بينما نكتشف الصواب.

‫أو الخطأ.

‫ما نحبه وما لا نحبه.

‫تعلمون، من نريد أن نكون.

‫كل صفحة من العدد

‫عبارة عن تحسين الدماغ لنفسه، واكتشاف ذاته،

‫إلى أن يخرج من مرحلة عدم اليقين ‫في النهاية.

‫رائع جدًا.

‫رائع.

‫حسنًا. جيد.

‫أظن أن بوسعنا

‫أن نبدأ نقاشًا حول أمور تربكنا،

‫وربما تخيفنا.

‫مثلًا، هل من أمور

‫تخفونها وتخافون أن...

‫هل لديك شيء؟

‫نعم، لكني كنت سوف...

‫أظنني كنت سأكتب عنها، لذا...

‫عندما انتحر "مايك جونسون" منذ سنتين،

‫أدركت أني كنت ما أزال أملك...

‫مجلة "هاسلر" التي أعطاني إياها ‫حين كنا في الـ13

‫والتي سرقها من مجموعة والده.

‫و...

‫لا أدري.

‫أشعر بالحماقة لإقراري بهذا،

‫لكن... هذا أخافني بعض الشيء.

‫لم أستطع النوم ليلًا

‫بوجود تلك المجلة في درجي.

‫وكأنها نوعًا ما...

‫كانت مسكونةً أو ما شابه.

‫وأساسًا، كانت إلى حد ما

‫أهمّ من أن أرميها،

‫لكنها أيضًا كانت أغرب من أن أبقيها،

‫لذا ذهبت إلى الشجرة ‫المجاورة لحديقة الفنون،

‫التي شنق نفسه عليها،

‫ودفنت المجلة هناك فحسب.

‫و...

‫نعم.

‫لا أدري، كان هذا غريبًا،

‫فللمرة الأولى،

‫كنت كبيرًا بما يكفي لأفهم خطورة الموت،

‫لكني في الوقت عينه، كنت صغيرًا جدًا

‫لدرجة أن كل شيء ‫وصل إلى مستوى مجلة إباحية سخيفة.

‫أنا فخورة بك لمشاركة هذا.

‫لا بد أنه كان صعبًا عليك.

‫شكرًا.

‫لماذا توقفت عن الكتابة؟

‫من الواضح أن لديك أفكارًا كثيرة.

‫شخص يهمني جدًا... فارق الحياة.

‫و...

‫وطُلب مني كتابة أو قول شيء ما،

‫كتأبين، لأن الجميع كانوا يعرفون أني كاتبة،

‫وقالوا لي كم أن كلامي جميل، لكن...

‫لم يخطر ببالي شيء.

‫ضاعت الكلمات مني.

‫ماذا؟

‫لا، هذا مضحك فقط.

‫لأني أعجز عن إيجاد الكلام عندما أتكلم

‫وأنت تعجزين عن إيجاد الكلام عندما تكتبين.

‫هذا أضحكني.

‫تفهمين قصدي؟

‫شكرًا على أية حال.

‫- ليس عليك شربه. ‫- لا أريد.

‫- نعم، كان يجدر بي معرفة... ‫- نعم.

‫هل تودين مشاهدة فيلم في عطلة الأسبوع؟

‫لا أظنني أستطيع.

‫هل لديك مشاريع أخرى؟

‫لا، لكن لديّ أعمالًا كثيرة.

‫هل كنت تركضين؟

‫نعم، كنت عدّاءة.

‫ماذا فعلت أيضًا في حياتك السابقة؟

‫رباه!

‫المجلة الأدبية وطاقم الكتاب السنوي

‫ورابطة الطلاب

‫وبطلة كرة الجعة.

‫ستجرى أول مباراة لكرة القدم ليلة الجمعة، ‫إن شئت الذهاب.

‫المباراة لا تهمني، لكن ذلك ممتع.

‫عادةً، نشرب قبل المباراة، ونذهب جميعًا.

‫يبدو هذا ممتعًا، لكني لا أستطيع.

‫ربما في وقت آخر.

‫ما أكثر الأمور حماقة التي قمت بها؟

‫ربما عندما وضعت إصبعي

‫في مبراة كهربائية في الصف الأول.

‫لم يجر الأمر على خير.

‫ماذا كنت تتوقع أن يحصل؟

‫ظننت أنني سأقلّم ظفري.

‫كنت أجيد مخالطة الناس.

‫أعني أني كنت كذلك طوال الوقت.

‫ما الذي تغيّر؟

‫أظنني ما عدت أفهم الغاية من ذلك.

‫أحيانًا، يسهل أن تسقط في هاويتك المظلمة

‫وتنسى العالم من حولك.

‫نعم، أراها فيك أحيانًا،

‫كومضات من حياتك السابقة التي كنت تعيشينها.

‫لكن هل كانت تتظاهر ‫وأنت الآن على سجيتك أكثر منها،

‫أم أن "غرايس" التي أعرفها تتظاهر

‫إلى أن تشعر براحة ‫لتتصرف على سجيتها مجددًا؟

‫لا أدري. الناس يتغيرون.

‫من المستحيل أن تكون كما كنت

‫وأنت في سن الـ14.

‫اسمعي...

‫ماذا؟

‫سيقيم "هسلين"

‫حفلة الهالووين السنوية ليلة الغد.

‫ومن غير الضروري أن يكون الأمر ذا أهمية.

‫ليس عليه أن يكون موعدًا غراميًا وخلافه.

‫لا، ليس هذا السبب.

‫- أظنه قد... ‫- ليس هذا السبب.

‫ربما سيكون... ممتعًا.

‫سيكون... مفيدًا لك نوعًا ما

‫لتعودي إلى سابق عهدك.

‫هل "غرايس" الجديدة

‫ليست جيدةً بما يكفي بنظرك أو...

‫لا، ليس هذا ما عنيته.

‫لا، أعتقد...

‫أصغ.

‫لنذهب.

‫- حقًا؟ ‫- نعم.

‫مفتاحك؟

‫هل أستطيع الدخول؟

‫أليس عليك الذهاب إلى مكان ما؟

‫لا، لن أذهب اليوم إلى حيث أذهب، لذا...

‫- حسنًا، نعم، طبعًا. ‫- حقًا؟

‫نعم، تفضلي.

‫- أعطني 2. ‫- لن تنسحب، انتظر.

‫- سآخذ 3. ‫- لكنك تأخذ 3 أولًا.

‫- مرحبًا، كيف الحال؟ ‫- أهلًا، "هنري".

‫مرحبًا.

‫- انضمّ إلينا يا صاح. ‫- لا أستطيع الآن.

‫لكن هذه "غرايس".

‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا!

‫هذه "غرايس"!

‫- نعم. ‫- نعم.

‫لقد دخلت فعلًا.

‫لم نر سوى سيارتك حتى الآن.

‫سأجمع هذه الأغراض هنا.

‫كيف كُسرت هذه؟

‫أنا كسرتها، في الواقع.

‫هذا يُدعى "كينتسوكوروي".

‫إنه شكل من الفنون اليابانية التقليدية

‫الذي تصلحين به الفخاريات المكسورة ‫بعروق ذهبية.

‫انتظر، هل هذه...

‫إنها الأغنية التي تحبين تشغيلها في سيارتك.

‫هل أنت بخير؟

‫لماذا شغّلتها؟

‫لا أعلم، إنها تروقني، إني...

‫إنها تذكرني بعلاقتنا على ما أظن.

‫انتظري.

‫"غرايس"، آسف لأني شغّلتها. لم أعلم.

‫ظننت... لا أدري.

‫نحن نصغي إليها طوال الوقت في السيارة معًا،

‫- وظننتك تحبينها. ‫- لكنها ليست أغنيتنا، مفهوم؟

‫- حسنًا. ‫- إنها ليست لنا.

‫حسنًا. لمن هي؟ ما القصة؟

‫"دوم".

‫كان حبيبي.

‫كان هو يقود السيارة وأنا تحطمت ركبتي،

‫- لكنه... ‫- آسف، أنا لم...

‫أتفهّم إن كنت لا تريدين أن...

‫تفعلي أي شيء معي...

‫انتظري.

‫مهلًا، هلا أوصلك إلى البيت على الأقل؟

‫- لا، توقف رجاءً، "هنري". ‫- لماذا؟

‫- لأني غير متزنة، مفهوم؟ ‫- بحقك. ما بك؟

‫- هلا أوصلك؟ ‫- نعم. لا. من فضلك.

‫- أرجوك؟ بحقك! ‫- لا.

‫- لماذا؟ ‫- لديّ مشاكل، "هنري".

‫- لا أبالي. ‫- لا! غير صحيح!

‫ستبالي عندما تدرك ‫بأني لست واحدةً من مزهرياتك اللعينة، فهمت؟

‫ما رأيكما بأن يكون هذا هنا؟

‫- لا. ‫- أنت محقة.

‫لا أشعر بأننا بحاجة إليه.

‫- هذا غير منطقي. ‫- حسنًا. حقًا؟

‫اسمعوا يا جماعة، ‫هل ستذهبون إلى بيت "هسلين" الليلة؟

‫- نعم. ‫- ربما.

‫- ربما سنذهب. ‫- جيد. حسنًا،

‫آمل أن تذهبوا.

‫متى سيقلّنا "إلكس"؟

‫لا أدري. أنا لن أذهب، لذا...

‫لا، بل سنذهب.

‫كائنة صغيرة وجميلة مثلي،

‫قد تكون جزءًا من مملكة الجنيات،

‫قامت بدعوتي إلى غابتها السحرية.

‫وأنا سأغتنم هذه الفرصة كي أطير.

‫لا أبالي.

‫لا تبالي بنفسك.

‫لا تعتذر عن الذهاب بسبب تلك الفتاة.

‫ماذا؟

‫أحتاج إليك للدعم المعنوي.

‫لا، ليس بسببها.

‫أنا لست بخير، هذا كل شيء.

‫يا إلهي.

‫لدى "إلكس" ممنوعات.

‫أي نوع من الممنوعات؟

‫على رسلك يا صاح. أعط النفثة حقها.

‫لدينا متسع من الوقت.

‫نعم، أعلم.

‫مرحبًا، كيف الحال؟

‫إنها مع فتاة أخرى.

‫رباه، ما كان عليّ أن أعلق آمالًا كبيرة.

‫إنها تتلاعب بي فقط.

‫اذهبي.

‫- اذهبي. ‫- يجب ألا أتسرع يا صاح.

‫لماذا؟

‫"هنري بايج".

‫لا أستطيع.

‫إلى اللقاء، "هنري".

‫فيأتي راكضًا وهو يغطي وجهه بيديه،

‫ثم يتقيأ.

‫لقد تقيأ في كل مكان.

‫عجز الجميع عن التصرف.

‫وكان هناك فجوة صغيرة

‫بين الجدار والثلاجة...

‫- سأحضر بعض الماء. ‫- ماذا؟

‫سأحضر بعض الماء.

‫- أنت بخير؟ ‫- نعم، أنا بخير.

‫أحضرت لك هذا.

‫- شكرًا. ‫- نعم.

‫ماذا؟

‫تبدين...

‫كالغانيات؟

‫كنت سأقول تبدين مثيرة.

‫حسنًا، إنه زيي من السنة الماضية.

‫هل أنت بخير؟

‫نعم، في هذه اللحظة، أنا بخير.

‫أظنك أكثر إنسانة محيِرة

‫عرفتها في حياتي.

‫وأنا أظنني أكثر إنسانة محتارة

‫عرفتها في حياتك، وهذا يحيّرك.

‫نعم، حسنًا...

‫أنا منتش جدًا حاليًا،

‫لذا أظنني محتارًا أكثر منك.

‫مرحبًا، كنت أبحث عنك.

‫- حقًا؟ ‫- نعم.

‫إذًا السنة الماضية، أنا...

‫فهمت.

‫كان ذلك غريبًا.

‫نستطيع أن نكون صديقتين فحسب.

‫جيد.

‫خرجت مع الكثيرات الصيف الماضي.

‫حسنًا.

‫نعم، شعرت بحيرة شديدة بعد أن...

‫تعلمين.

‫- أعلم. ‫- لا أدري،

‫حاولت أن أحلل الأمر، كما أظن.

‫لكن...

‫أدركت بأني لم أشعر بأي شيء تجاه أي منهنّ.

‫ليس بالضرورة أن أعلم كيف أصنف نفسي، ‫لكني...

‫أعلم ماهية مشاعري عندما تكونين أمامي.

‫وكأننا نكون...

‫أو... على سجيتنا.

‫إذًا لنكن على سجيتنا.

‫لا.

‫أنا لا أجيد الرقص. لا.

‫انتظر.

‫آمل ألا تكون توقعاتك مرتفعة.

‫فلم أضاجع أحدًا منذ وقت طويل.

‫حسنًا، ‫آمل ألا تكون توقعاتك مرتفعة أنت أيضًا،

‫لأنني لم أفعل هذا من قبل قط.

‫هل معك واق؟

‫- نعم. ‫- نعم.

‫- هل أحضره؟ ‫- أحضره.

‫سأحضره، حسنًا.

‫هيا.

‫- دعني أفتحه. ‫- حسنًا.

‫آسف. أنا أضحك عندما أتوتر.

‫- هل تريدني أن أضعه؟ ‫- نعم، طبعًا.

‫"هنري".

‫نعم؟

‫لا تحاول أن تكون بارعًا، اتفقنا؟

‫كن هنا معي فحسب.

‫حسنًا.

‫اترك رسالتك.

‫مرحبًا، "غرايس".

‫أردت إلقاء التحية، وأنه...

‫تعلمين، بالرغم من نقص خبرتي...

‫آمل أن تكون ليلة أمس قد عنت لك

‫جزءًا بسيطًا مما عنته لي.

‫ونعم...

‫كما وأني أعدك ‫بأنه لو تسنت لنا فرصة تكرار هذا...

‫أعني، لأني لست...

‫لست مغرورًا إلى حد الظن بأننا سنكرر ذلك،

‫لكن إن كررناه، حينها

‫أعدك بأن يكون أفضل.

‫لا، بل أنا الذي سأكون أفضل.

‫فكما تعلمين،

‫التدريب سر الكمال.

‫لذا، نعم.

‫إلى اللقاء.

‫اللعنة، كان ذلك سخيفًا.

‫"مضى وقت طويل منذ أن ترك لي أحدهم ‫رسالة صوتية..."

‫"كانت غريبةً للغاية."

‫"أنا أمزح. كانت لطيفة."

‫"هلا تلاقيني أمام بيتك غدًا عند الظهيرة؟"

‫ماذا؟

‫- مفاجأة. ‫- كيف حصل هذا؟

‫حان الوقت لهذا.

‫تبًا. حسنًا.

‫إلى أين سنذهب؟

‫سترى.

‫كنا نأتي إلى هنا دائمًا قبل مماته.

‫كنت أحب المجيء إلى هنا.

‫أريد أن أتمكن من أن أحب المجيء مجددًا.

‫احتجت إليك هنا.

‫احتجت إلى دعمك.

‫أمسك بهذه.

‫هل نُقش هذا في المصنع؟

‫ما معناه؟

‫"أنقذني، وسأنقذك."

‫كان هذا وصف علاقتنا.

‫أريد المضي قدمًا.

‫صدقيني يا "شارما"...

‫أوقع نظارته في المرحاض.

‫كاد يدفقهما بالماء.

‫لكنه أخرجها، لأنه يضع النظارة ذاتها.

‫يا جماعة، لذا أنا...

‫هل لي بالانضمام إليكم؟

‫- حسنًا. ‫- هل فهمت؟

‫- نعم، كان هذا مفيدًا. ‫- جيد.

‫- شكرًا. ‫- على الرحب.

‫انظروا، مع كل الأخبار الجديرة بالطباعة!

‫عددكم الأول.

‫تهانيّ!

‫"العودة إلى الخريف"

‫ابق هنا.

‫- سيارة من تلك؟ ‫- ابق هنا يا "هنري".

‫ألا يفترض بك تذكر ذلك؟

‫لا، لا أتذكر!

‫لا أريد... لا، اذهبي!

‫أصغي.

‫هل هذه أمك؟

‫لا.

‫نعم. هذا لا... يهم.

‫هل أنت بخير؟

‫أنا بخير. هل يمكننا الذهاب؟

‫هل تعيشين مع أبيك؟

‫أشعر بأنني لا أعرف شيئًا عن أسرتك.

‫حسنًا، نعم. أنت تعرف ما يكفي.

‫من الواضح أن شيئًا حصل للتو،

‫لذا لا أعلم كيف عساي أساعدك

‫- إن لم أعرف شيئًا. ‫- لا تساعدني!

‫لم أطلب منك المساعدة، ‫فكف عن محاولة مساعدتي.

‫كف عن محاولة إصلاحي، فهمت؟

‫انظروا إلى هذا.

‫ثمة مؤتمر تقاعس هنا.

‫هيا يا جماعة!

‫علينا التخطيط للأعداد الـ3 الأخرى.

‫أود رؤية المزيد من التركيز رجاءً.

‫"هنري"، أين شريكتك في العمل؟

‫لا أعلم.

‫هل هي مريضة؟

‫لا أعلم.

‫اليوم ذكرى وقوع الحادث لها.

‫رباه!

‫لم أكن أعلم ذلك.

‫نعم.

‫مدرسة "إيست ريفر" أقامت وقفة تضامنية ‫على ضوء الشموع لحبيبها.

‫هل هي تقود؟ هل لديها رخصة؟

‫هل علينا أن...

‫يمكنك على الأرجح أن تكتب عن هذا.

‫اترك رسالتك.

‫- أظن ذلك. ‫- حقًا؟

‫نعم.

‫- لا أدري. ‫- اعبثي.

‫اعبثي قليلًا بعد.

‫ماذا؟ توقف.

‫- توقف. ‫- اعبثي.

‫- "هانكارد". ‫- إلى أين ستذهب؟

‫"هنري"؟

‫هل هذا أنت؟

‫نعم.

‫ادخل.

‫لا بد أني غفوت أمام التلفاز.

‫بالمناسبة، أنا "مارتن".

‫هذه زوجتي "سارا".

‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.

‫"غرايس" تكلمت كثيرًا عنك.

‫قالت إنك صديق مخلص.

‫نعم، أردت التأكد من أنها بخير،

‫لأنني لم أكلّمها اليوم.

‫وكما تعلمان، اليوم ذكرى الحادث، أنا...

‫حسنًا، يجب أن تصل قريبًا جدًا.

‫يمكنك الانتظار في الطابق العلوي إن شئت.

‫شكرًا. سُررت للقائكما.

‫- نعم، ونحن كذلك يا "هنري". ‫- نعم.

‫بتّ تعلم الآن.

‫- هل تسكنين هنا؟ ‫- نعم.

‫انتقلت إلى هنا قبل الحادث بشهر

‫لأبتعد عن أمي.

‫كانت تفرط بالشرب وكانت في حالة سيئة جدًا.

‫لكنك ما زلت هنا.

‫أين عساي أذهب؟ هل أنام على أريكة حبيب أمي؟

‫هل عدت لأجل ذلك؟

‫أعني، هل تغسلين ملابسه أيضًا؟

‫لأنك ترتدين ملابسه، صحيح؟

‫أنا أقوم بكل المستطاع.

‫تقومين بكل المستطاع، ‫لكنك تسكنين في غرفته اللعينة؟

‫لقد ترعرعنا معًا.

‫كان عائلتي.

‫لست أطلب منك أن تنسيه.

‫أنا أعطيك كل ما أستطيع.

‫وهذا... الارتباك وهذا الجنون

‫هو كل ما يبدو عليه الأمر.

‫وأنت تعجز عن التعامل معه، ‫لكنني لم أتوقع منك أن تفعل.

‫ماذا عساي أعطيك غير هذا؟

‫ماذا عساك تعطينني غير هذا؟ هل تمازحينني...

‫هذا جنون.

‫- توقف! ‫- لا، أنت توقفي!

‫توقفي عن جعلي أتعلق بك! أنا...

‫لم أبدأ بمواعدتك فجأةً أو ما شابه.

‫طلبت منك أن تدعني وشأني.

‫نعم، ثم قلت لي ألا أفعل.

‫حسنًا، لأني لا أعلم.

‫- أنا أعلم. ‫- لا أعلم.

‫أنا مرتبكة يا "هنري".

‫- لا أعلم. ‫- أنا أعلم!

‫علمت منذ البداية أنني أحبك.

‫لا يمكنني التظاهر بأنني أفضل ‫لأن هذا ما تريده.

‫- قلت إنك تريدين أن تتحسني. ‫- صحيح.

‫لست جاهزةً بعد، لست...

‫- أشعر بتحسن، لكنني غير مستعدة. ‫- حسنًا، أنا...

‫لا أبالي، مفهوم؟

‫- بل تبالي. ‫- لا.

‫لا أبالي.

‫جديًا، أريدك كما أنت تمامًا.

‫لكن يجب أن تفصحي لي عن مشاعرك.

‫أحبك.

‫لماذا تقبّلينني هكذا؟

‫كيف؟

‫كأنك مغرمة بي.

‫هذه هي الطريقة الوحيدة التي أعرفها.

‫طبقك في الفرن يا عزيزي.

‫- "هنري"؟ ‫- ماذا؟

‫- ما الخطب؟ ‫- لا شيء.

‫- ما الخطب؟ ‫- لا شيء.

‫هيا.

‫لا نريد إلا أن نعرف ما يجري.

‫الأمر متعلق بـ"غرايس"؟

‫إنها مشاكل عادية يمر بها الناس العاديون

‫وأنتما لن تفهماها.

‫بحقك! ألسنا من الناس العاديين؟

‫لا.

‫لا. هل تمازحانني؟

‫علاقتكما مثالية منذ أن كنتما في سنّي.

‫- أنا سأهتم بالأمر. ‫- لا.

‫- يجب أن نصعد. ‫- أمي.

‫إنه محق. أنتما لن تفهماه.

‫سأتولى الأمر.

‫- هل انفصلتما؟ ‫- نعم.

‫أعني، لا أعلم إن كنا في علاقة أصلًا.

‫حسنًا، ربما هذه مجرد عقبة في الطريق.

‫لا، هي لا تريدني.

‫ماذا جرى؟

‫إنها مغرمة بشخص آخر.

‫تبًا.

‫حسنًا.

‫- هل تريد الخبر السار أم السيئ؟ ‫- لا أريد أيهما.

‫حسنًا، الخبر السيئ هو أن الانفصال مؤلم.

‫اعتاد دماغك دفقًا ثابتًا

‫- من الدوبامين والأوكسيتوسين. ‫- ها قد بدأنا مجددًا.

‫أجل، أعلم. آسفة. لكن هذا ما يسبب

‫مشاعر الحب الممتعة كلها.

‫والآن سيتم استبدالها بهرمونات الإجهاد.

‫ستُشعرك بحالة مزرية.

‫صداع وعضلات مشدودة وصدر مقبوض.

‫سيشتهي جسمك تلك المواد الكيميائية ‫التي تُسعدك.

‫إنها مسألة انقطاع.

‫ممتاز.

‫نعم.

‫البارحة كان اليوم الأول ‫الذي لم أفكر فيه خلاله.

‫وسأخرج غدًا في موعدي الغرامي الأول.

‫"هنري".

‫الحب هو تفاعل كيميائي عابر.

‫إليك الخبر السار. ‫انفطار القلب أمر عابر أيضًا.

‫دماغك سيتأقلم.

‫كيمياء جسمك ستعود إلى طبيعتها.

‫كل هذا مضيعة للوقت.

‫لا.

‫بلى.

‫اسمع.

‫هل كنت لتتراجع عن كل شيء إن استطعت؟

‫لن تستطيع.

‫إنها جزء منك الآن.

‫هل تحاولين...

‫هل ستقلّدينني طوال الوقت؟ حسنًا.

‫لا، لكن لديّ سؤال وجيه. انتظري.

‫- لا يمكنك فعل... ‫- ما الذي هناك؟

‫لقد فعلتها.

‫إلى أين ستذهب؟

‫لا أدري. لا أريد رؤية هذا فحسب.

‫لا يمكنك أن تفرح لأحد غير نفسك.

‫كفي عن فعل هذا.

‫"مسابقة"

‫"توقيت امتحانات الولاية"

‫"أنا والد (دوم)، لم نر (غرايس) طوال اليوم"

‫"تحققنا من كل الأماكن التي ترتادها"

‫"هل لديك فكرة؟"

‫احترس!

‫هل رأيتم ذلك؟

‫"غرايس"؟

‫- أنت بخير؟ ‫- أحتاج...

‫- أريد أن أخبرك. ‫- ماذا؟ إلام تحتاجين؟

‫أريد أن أخبرك.

‫- ماذا؟ ‫- عليّ أن أقولها يا "دوم".

‫يجب أن أقولها يا "دوم".

‫- حسنًا، قوليها. ‫- كان يجب أن أكون أنا.

‫كان يجب أن أكون أنا.

‫- لا. ‫- كان يجب أن أكون أنا.

‫بلى أيها الوغد اللعين!

‫كان خطئي!

‫- لا يا "غرايس". ‫- بلى.

‫- لا، غير صحيح. ‫- طلبت مني الكف عن إغاظتك.

‫قلت لي.

‫قلت لي، لكنني لم أصغ إليك.

‫- لم أصغ. ‫- لا بأس.

‫أردت فقط أن أضحكك.

‫- لا بأس. ‫- لكنك قلت لي أن أتوقف.

‫- آسفة. ‫- لا بأس.

‫آسفة!

‫لا بأس.

‫لا بأس.

‫شعرت به وهو ينحرف عن الطريق.

‫وعرفت في ذلك الجزء من الثانية

‫أننا سنتعرض لحادث.

‫وكان آخر ما فكرت فيه قبل الحادث، "اللعنة."

‫أفكاري الأخيرة التي كانت ستخطر ببالي

‫قبل مماتي كانت، "اللعنة."

‫لم أكن أفكر في "دوم".

‫لم أكن حتى أفكر فيه.

‫هل يجعلني هذا إنسانةً سيئة يا "هنري"؟

‫لا.

‫هذا يجعلك إنسانة.

‫أتساءل عما كان يفكر فيه.

‫أتساءل عن آخر فكرة خطرت بباله.

‫كان يفكر فيك يا "غرايس".

‫أؤكد لك ذلك.

‫كنت سأتزوج به وأنا مرتدية هذا الفستان.

‫لا، أبقيها معك، فالجو بارد.

‫إعلان سريع يا جماعة.

‫هلا تعيرونني انتباهكم جميعًا رجاءً؟

‫شكرًا.

‫إذًا، أردت إخباركم بأن "غرايس تاون" قررت

‫أخذ إجازة من المدرسة

‫للتعامل مع مسائل شخصية.

‫وعندما ستعود، ‫هي تفضّل التركيز على دراستها،

‫وليس على الصحيفة.

‫أنا متأكد من أننا سنفتقدها كثيرًا،

‫لكن يبدو فعلًا

‫أن هذا هو القرار الأمثل لها الآن.

‫أعلم أن هذا الخبر بمثابة خيبة أمل للجميع،

‫لكني أريدكم أن تعرفوا ‫أن لديّ إيمانًا قويًا

‫بهذا الفريق

‫لإنتاج 3 أعداد متميزة.

‫في سن المراهقة،

‫تدفعكم كيمياء أدمغتكم نحو اتخاذ قرارات

‫تنتزعكم من أمان مرحلة الطفولة

‫وتأخذكم قسرًا إلى عالم سن الرشد.

‫قالت لي صديقة يومًا إنه لدى البالغين

‫ندوب من الطفولة وكانوا محظوظين بما يكفي

‫ليخرجوا أحياءً من مرحلة عدم اليقين.

‫أحثّكم على الاختلاط بالناس

‫والنظر إلى العالم من ذلك المنظور.

‫انظروا إلى آبائكم وأشقائكم الكبار.

‫انظروا إلى غرباء تصادفونهم في الشارع.

‫انظروا إليهم ‫وتخيلوا أنه في مرحلة ما من حياتهم،

‫هم أيضًا قد مشوا في تلك الأروقة.

‫هم أيضًا شعروا بالوحدة التي لا تُحتمل،

‫والعجز المطلق الذي لا يُطاق

‫والظلمة التي يعيشها الشباب.

‫العدد الثاني!

‫"عدد شتاء عام 2020"

‫وهذا العدد الثالث.

‫"تطبيقات التواصل الاجتماعي الرائجة اليوم"

‫نميل إلى اعتبار الندوب قبيحة أو معيبة...

‫كأنها أشياء نريد إخفاءها أو نسيانها.

‫لكنها لا تختفي أبدًا.

‫بينما أكتب هذه،

‫افتتاحيتي الأخيرة،

‫في عددي الأخير،

‫الصادر في آخر يوم لي من الثانوية،

‫فهمت أخيرًا

‫أن الندوب ليست تذكارات لما تعطّل،

‫بل تذكارات لما تمت صناعته.

‫"تهانينا أيها الخريجون"

‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.

‫دعنا...

‫تهانيّ.

‫أجل، لك أيضًا.

‫- شكرًا. ‫- على الرحب.

‫أية جامعة سترتاد السنة المقبلة؟

‫سأرتاد جامعة "بنينغتون".

‫إنها جامعة في "فرمونت".

‫- هي ملائمة للكتابة، أجل. ‫- جيد.

‫ماذا عنك؟

‫سآخذ سنة استراحة.

‫سأتابع العلاج.

‫ما كنت لأصبح مستعدةً إلى أن...

‫أكون كذلك، تعلم؟

‫بالطبع تعلم.

‫نعم.

‫يجب أن أذهب وأجد كلماتي مجددًا.

‫ستجدينها.

‫فقط أريد أن أقول...

‫أنت مجموعة استثنائية من الذرات ‫يا "هنري بايج".

‫هل هذا "هانكارد"؟

‫- "هانكارد"! ‫- "هانكارد"!

‫هيا بنا.

‫أظنني سأمشي.

‫سيمشي؟

‫أنا أيضًا سأمشي.

‫- الطريق طويل. ‫- هل تريد بعض الصحبة؟

‫نعم، أريد.

‫"قلوب كيميائية"