Original subtitles

（前衛的な音楽）

（記者）来るよ 来るよ

来た来た来た来た…

（女性芸能人）ちょっと寒くない？

-（男性芸能人）大丈夫？ -（女性芸能人）うん

（カップルの話し声）

（駆け寄る足音）

（記者たち） すみません すみません…

（記者） お話お伺いできますでしょうか

（男性芸能人） 事務所を通していただかないと…

（男性芸能人） 事務所を通していただかないと… （記者） お二人の関係は？

（記者）既婚者と わかっての交際ですよね？

（記者）昨年のドラマ共演が きっかけですか？

（記者）お答えください お願いします

（記者）お願いします

（女子高生たち）若さ 最強！ 人生 楽勝！ うちら 優勝！

（女子高生） マジでいい メッチャいいよ

（国会議員） オラオラー オホホホ…

（老人たち）日本 最高！ 日本 最高！ 日本 最高…

お答えできません 申し訳ございません

（女性芸能人）すみません

は？ 謝罪とかいいから答えろよ

なんで答えられねえんだよ

やめてください

あっ イテ…

-（男性芸能人）ちょっと… -（記者たち）答えろ 答えろ…

（記者たち）おい おい…

（記者）答えろよ！

（おじさんたち） ありがとうございます… （女子高生たち） うちら 優勝…

キモいって 黙れ！

（女子高生たち）若さ 最強！ 人生 楽勝！ うちら 優勝！

映えてる！ 本当に映えてる

（記者たちの罵声）

おい 数字のために死ね！

（若い母親）助けてください！

アハハ…

ハハハハ…

（記者たちの罵声）

助けてください…

（優(ゆう)）愛(あい)！ 起きろって！ 目を覚ませ！ 目を覚ませ！

（荒い息遣い）

（キャスター）今日 最も悪い 運勢なのは蟹(かに)座の人

今日は何をしても うまくいかない１日かもしれません

落とし物にも 注意したほうがいいでしょう

運気回復アイテムは 金色の待ち受け画面です

それでは ここから 最新のニュースになります

（愛）おはよう

（キャスター）えー 本日未明に 発表されました この⸺

宇宙から地球に向けて 発信されたという謎の信号

こちらの件 清水(きよみず)さん どう思われますか？

（コメンテーター）どうって 言われましてもね これ

宇宙人の宣戦布告とかだったら

ねえ どうしたらいいですかね 僕は

-（キャスター）困りますよね -（コメンテーター）困りますよ

（コメンテーター）それこそ 映画でしか見たことない世界…

（キャスター）そうですよね

“我々は地球を征服する”なんて 言われたら困りますよね

（母）ハハ… こわーい 侵略されるんじゃない？

（父）危機に直面しないと 団結しないからな 人間は

（母）これ お昼

あっ ちょっとちょっと

こぼれる こぼれる

これは？ いらない？

（始業のチャイム）

（女子生徒たちの話し声）

（春(はる)）セーフ… おはよ

（春(はる)）セーフ… おはよ （担任） はーい 席つけー

（担任） はーい 席つけー

（担任） はーい 席つけー （愛）おはよう

（健司）起立

気をつけ 礼

（生徒たち）おはようございます

（健司）着席！

（担任） えー 今日はね 転校生がいます

（ざわめき）

（担任）はい 静かに

（担任）じゃ 挨拶

（優）えー 小林(こばやし) 優です

（担任） 小林は親御さんの仕事の関係で

しばらく海外にいたらしいです

みんな 英語の発音でも 教わってください

じゃあ あそこ

（生徒たちの話し声）

（一）ナイストゥーミーチュー

（留可）ちょっと やめなよ

よろしくね

（出欠をとる担任の声）

（かっこいい）

（女子生徒）ほら 出せよ

（莉奈）早く！

（梓）いち にー さん しー ご

ほら

（梓）来週もよろしくねー

（梓たちの笑い声）

（咲希）おい 見てんじゃねーよ

（駆け寄る足音）

（春）愛ちゃん ここにいたの！ 次 移動教室だよ

愛ちゃん こっちだよ

うん

（生徒たちの話し声）

（美術教師） はい 話さない 集中する

え すごい

（美術教師）はーい

見てねー

これは 悪い例です

デッサンは見たままを描き出すこと

デッサンに個性は いりません

え…

（美術教師）はい 戻って

（生徒たちの話し声）

（笛の音）

（笛の音） （生徒たち）いち に いち に

（笛の音と生徒たちの掛け声）

（体育教師）全体 止まれ！

（生徒たち）いち に

-（体育教師）右向け右 -（生徒たち）いち に

-（体育教師）左向け左 -（生徒たち）いち に

-（体育教師）回れ右 -（生徒たち）いち に さん

-（体育教師）回れ右 -（生徒たち）いち に さん

-（体育教師）左向け左 -（生徒たち）いち に

（体育教師）おい 合わせろ

（優）すみません

（体育教師）基準！

体操の隊形に開け！

（生徒たち）ヤー

（体育教師）直れ！

-（体育教師）右向け右 -（生徒たち）いち に

-（体育教師）左向け左 -（生徒たち）いち に

-（体育教師）回れ右 -（生徒たち）いち に さん

-（体育教師）回れ右 -（生徒たち）いち に さん

小林！ いいかげんにしろよ

まわりと ちゃんと合わせろよ！

（男子生徒）小林 頼むって

（男子生徒）小林 ちゃんとやって

（体育教師） よし じゃあ もう１回いこう

（荒い息遣い）

（春）愛ちゃん！ 大丈夫？

-（女子生徒）大丈夫？ -（体育教師）大丈夫か？

（生徒たち）どうしたの…

（ニオイをかぐ音）

（ニオイをかぐ音）

え？

変なニオイ

（扉を引く音）

（養護教諭） 起きた？ もう大丈夫？

あ はい

（養護教諭）うん

（健司）えーっと… クレープ屋

次は… お化け屋敷

-（男子生徒）きた！ -（女子生徒）えー

（健司）えっと

お化け屋敷！

（男子生徒たち）おーっ

（正子）はい 静かにして！

（健司）最後は…

（健司）クレープ屋

あ 同数じゃん これ どうする？

（春）大丈夫？ 熱中症？

（愛）うん たぶん

お 佐藤(さとう)！ お前どっちにする？

え…

いや どっちでも

（一）佐藤 お化け屋敷 頼む！

じゃあ お化け屋敷で

オッケー じゃあ お化け屋敷で

（留可） えー クレープ屋したかった

（直志）お化け屋敷も楽しいって

（舌打ち）

え？

え？

え！ 何あれ！

（担任）おーい 何やってんだ！ 授業中だぞ！

（担任）進路希望票 まだの人は早めに出せよ

（担任）進路希望票 まだの人は早めに出せよ （終業チャイム）

（終業チャイム）

（終業チャイム） はい

（終業チャイム）

（終業チャイム） （健司）起立

気をつけ 礼

（生徒たち） ありがとうございました

（担任）はい さよなら

（生徒たちの話し声）

（担任）ケガするなよー

（教師）いいから 気にしないで帰りなさい

いいから帰りなさい 帰りなさい 君も 帰りなさい

（春） ねえ 小林くん 海外にいたの？

小林くん？

あ ごめん 何？

小林くんって 海外に住んでたの？

（優）あー うん 親の仕事で

（春）へー すごい 今は家族と一緒に暮らしてるの？

いや 住んでない

（春） え？ じゃあ ひとり暮らし？

家族って 必要？

え？

（愛）必要だよ 家族

（春）何ー？ 感じワル！

（父）なあ

スマホの家族割って知ってるか？

（母）まとめて契約すると ちょっと安くなるやつでしょ

（父）今 ４人家族だと １人4000円ぐらいで使えるらしいよ

（母）え 安い

（父）更新しようか

ついでに心(こころ)もスマホデビュー

どうだ？

（母）うん いいんじゃない？

愛 どう思う？

（父）家族割

（荒い息遣い）

（教師や生徒たちの話し声）

（教師）早く登校する 遅刻になるよ 撮らない

ほら 遅刻になるよ

（シャッター音）

（愛）え…

（教師）遅刻にするよー 撮らないでって

登校しなさい！ 登校しなさい

（担任）進路希望票 持ってきた人は出してー

（生徒たち）はい

（春）まだ決まんないの？

（愛）うん 春ちゃんと 同じ大学にしようかな

（春）え そうしなよ！ 学部も一緒にしようよ

（優）自分で決めたら？

自分のことだろ

（春）え 何なん あの人！

（物理教師）ニュートンが発見した 運動の第二法則

Ｆ＝ma

これは チカラ イコール 質量かける加速度だな

この式に限らずだが 人間は このイコールを使って

あるものと あるものを比べて 技術を進歩させてきた

だから潜在的に

二元的な考えが 人間に染みついたとされているんだ

わかるか？

正義と悪とか

光と闇とか 白と黒とか

もし これが…

丸＝四角＝三角みたいな感じの

３つの項で式を作って 技術を進歩させてきていたら

今とは比べ物にならないほどの 技術力を手にしていたと言われ

更には人間の道徳性も 上がっていたとされるんだ

（警察官）これは どういう状況なんでしょうか

（教頭）あ はあ…

組体操のピラミッド… ですね

（警察官）ですね はい

（莉奈）早く行けよ

（女子生徒たち）せーの… フ～！

（咲希） は？ 何バックレてんだよ テメエ

（莉奈） 相手 激オコ どうすんの？

（花子のすすり泣き）

（花子）もう やめたいです

（梓）はあ？ お前に決定権ねえんだよ

（花子のすすり泣き）

（咲希）おい！

おい！ おい

おい！

おい！

おいおいおい…

あ？ 何？ また お前

（莉奈）え？ 何ですか？

（梓）あ お前も やりたいの？

（愛）や やめて

（梓）え？ 何？ 聞こえない

（足音）

（咲希）は？

何してんの？ 昼休み もう終わるけど

（咲希）だっる お前 誰だよ

群れないと 何もできねえくせに

は？

お前に関係ねえだろ

（花子が階段を駆け下りる音）

ありがとう

見てるだけだったら あいつらと何も変わんないから

え？

（チャイム）

（校内放送）緊急放送 緊急放送

全校生徒は 直ちにグラウンドへ 集合してください

全校生徒は 直ちにグラウンドへ 集合してください

緊急放送 緊急放送

全校生徒は 直ちにグラウンドへ 集合してください

全校生徒は 直ちにグラウンドへ 集合してください

（チャイム）

（体育教師）静かにしろ！

（教頭）えー 皆さん もう見られたと思いますが

現在 グラウンドの中央に

人間ピラミッドのようなものが できています

えー 驚かれたでしょうが

あれは決して 悪いものではありません

ですから 積極的に加わってください

（ざわめき）

（女性教師）しーずーかーに！

（早乙女(さおとめ)） や でも おかしくないですか？

あれって結局 何なんですか

（女子生徒たちの悲鳴）

（殴る音）

（体育教師）うるさい！ 黙って 言うことを聞け！

（せき込み）

（教頭）えー ということなので

１年生から順に 人間ピラミッドに加わりましょう

１年１組 その場 足踏み はじめ！

（笛の音）

（体育教師）ちゃんと やれ！

（健司）何だ これ （体育教師）その場 足踏み はじめ！

（体育教師）その場 足踏み はじめ！

（笛の音）

（男性教師）動けよ！

（担任）声 出すぞ！

-（女性教師）いち に… -（男性教師）いち に…

（女性教師）足 上げて！

-（女性教師）いち に！ -（体育教師）前 進め！

（笛の音）

（笛の音） （女性教師）キビキビ動く！

（教師たちのどなり声）

（愛）行こう 行こう

うわー すごいねー

（愛）春ちゃん

（生徒たちの掛け声と笛の音）

（女性教師） 何がおかしいの そこ！

人間ピラミッドの隊形に 進め！

（笛の音）

（生徒たちの掛け声と笛の音）

（生徒たちの掛け声と笛の音） （女性教師） おなかから声出せ！

（愛）え？ 春ちゃん

春ちゃん！

春ちゃん！

愛ちゃん こっちだよ

え？

うん

何してんだ 戻れ！

愛ちゃん 置いてっちゃうよ？

（女性教師） そこ 何やってんの！

やめろ！

（男性教師）おい！ お前たち 何をやってる

（優）放せ！

（男性教師）やめなさい！

（男性教師）止まれ！

（教師たちのどなり声）

（優）離れろ

お前も離れろって！

（男子生徒の叫び声）

（愛の悲鳴）

ゴール！

基準！ 人間ピラミッドの隊形に 進め！

（笛の音）

（生徒たち）いち に いち に…

（笛の音と生徒たちの掛け声）

（笛と掛け声が止む）

（体育教師）声出し はじめ！

（笛の音）

（笛の音） （生徒たち）ヤー ヤー

（笛の音と生徒たちの掛け声）

（生徒たち）ヤー！

（拍手）

（体育教師）解散！

（笛の音）

何だったんだよ さっきの

組体操

（健司）いや そうだけど

洗脳？

みんな おかしい

加藤(かとう)先生 厳しいけど 暴力とかはしない人じゃん

（愛）うん

-（優）戻ろう -（健司）うん

怪しまれてもよくないし

（生徒たちの話し声）

（春）どこ行ってたの？

（愛）えっ あ 別に

（春）ふーん

（愛）春ちゃん 何も覚えてない？

（春）何が？

ううん

（春）変なの

ねえ そこ難しかったー

（警察官）いえいえ また 何かありましたら

連絡ください

今日 ありがとう

いろいろ助けてくれて

やっぱイラつくわ お前

え…

（優）お前さ 自分の意思とかねえの？

まわりに流されて

-（愛）あるよ -（優）ねえよ！

何も考えて生きてねえだろ

お前も あいつらと一緒だよ

私の何を知ってるの？

（キャスター） 先進国で唯一 日本だけ

平均年収が30年前と比べ 上昇しておらず

平均年収が30年前と比べ 上昇しておらず （母）おかえり 今日も疲れたでしょ

もっと言うと 下がっていると いうことですけれども

もっと言うと 下がっていると いうことですけれども （父）疲れたよなあ

お父さんも疲れた 疲れた！

お父さんも疲れた 疲れた！ （コメンテーター） 昭和の時代 一家の大黒柱が

養ってたじゃないですか

で 平成に入って 女性が社会進出するようになって

共働きで家計を回すようになる

で 今 令和ですよ

もう共働きで生活するだけで 精いっぱいですからね

今度 休み取れたら また みんなで旅行したいな

あれ 覚えてる？

キャンプに行ったとき 心が ほら…

帰りたくないって言って大変でさ

（父と母の笑い声）

（父）あったな ハハハ…

もう 泣いちゃってな

（母）もう大変だった

（父）楽しかったなあ

（母）楽しかったね

ねえ 愛

（母と父の笑い声）

（愛の荒い息遣い）

（心）変なポーズ ポー！

やめて！

（愛の荒い息遣い）

（担任）えー 突然のことですが

早乙女が転校することになりました

みんなに ほら 一言

えー

親の教育方針で 海外に行くことになりました

今まで ありがとうございました

（走り去る足音）

（拍手）

（担任）はい じゃあ 出席とるぞ

（出欠をとる担任の声）

（男子生徒）これでいい？

（男子生徒）何て書いてんの？

これ ここでいいんじゃない？

これ見て

（直志）でもさ

ここ ただの行き止まりだと つまんなくない？

（留可）まあ 幽霊 置くから いいんじゃない？

（正子） ちょっと男子 ちゃんとやってよ

（一）ちゃんとやってます～

（男子生徒）ちゃんとやってるんで 安心してください

（女子生徒） すみません 通りまーす

（教師）お前たち 終わったら早く帰れよ

（生徒たち）はーい

え？

（健司）ウウー

（春）わー こわーい

-（春）何それ -（健司）お化けだよ

（春）ねえ 愛ちゃん どう思う？

え？ アハハ… 怖い

（健司の笑い声）

（優）昨日さ 言ったことだけど…

（笛の音）

（生徒たち）いち に いち に…

（笛の音と生徒たちの掛け声）

（笛と掛け声が小さくなる）

（健司）終わった？

（愛）待って！ 何か聞こえる

何だよ 何も聞こえないって

静かに！

（足音と掛け声）

（体育教師）攻撃の隊形！

開け！

前へー 進め！

（笛の音）

（生徒たち）いち に いち に…

（生徒たちの掛け声と笛の音）

（直志）こっち来んな！ こっち来んなって！

（愛）ハッ

（生徒たち）いち に いち に…

いち に…

（留可）イヤだ！

（鈍い音）

（優）逃げろ！

（生徒たち）ヤー！

（体育教師）攻撃の隊形に 開け！

前へー 進め！

（笛の音）

（生徒たち）いち に いち に…

（優）こっち！

-（優）電気！ 電気！ -（健司）おう

（一同の荒い息遣い）

（愛）優 ライトつけて

ハッ

（健司）うわっ うわ…

-（優）何だよ -（健司）ごめん

（愛）やめてよ

（花子と愛の悲鳴）

（生徒たち）いち に いち に…

（優）逃げるぞ おい

おい 何してんだ 早く来い！

（花子の高笑い）

ダメ！

（花子の笑い声）

先行け！

（荒い息遣い）

何なんだよ あいつら… ふざけんじゃねえよ

静かに

（女子のすすり泣き）

大丈夫？

一緒に逃げよ

（咲希の笑い声）

一緒に遊ぼう

（生徒たちの笑い声）

（健司）来るな！ 来るな！

来るな！ 来るな！

来るな！

放せ！

逃げろ！ 佐藤 逃げろ！

佐藤！ 佐藤！

佐藤 行け！

放せ！ 佐藤 逃げろ！

大丈夫か？

私のせいで 私のせいで！

ごめんなさい ごめんなさい ごめんなさい…

お前のせいじゃない お前のせいじゃない！

お前のせいじゃない

（生徒たち）ヤー ヤー ヤー ヤー

ヤー ヤー

ヤー ヤー

組体操だ… こっちも組体操だ！

（生徒たち）ヤー ヤー ヤー

（優）ヤー！ ヤー！

おい 一緒に！

（優･愛） ヤー！ ヤー！ ヤー！

（優･愛）ヤー！

ダメじゃん

（生徒たち）ヤー ヤー

（優）こっち！

（生徒たち）いち に いち に…

（人間ピラミッド） オッ オッ オッ オッ オッ…

（人間ピラミッド）オー！

俺は…

何が起こってるか知りたい

（男子生徒）ヤッ

（ドアが閉まる音）

誰？

（愛）校長先生

（校長）フフフ…

こんにちは

-（愛）こんにち… -（教頭）ヤー！

ハハハハ…

ナイス恐怖です ハハ…

恐怖という感情は

人をコントロールするときに 一番大切な感情なんです

は？

集団は

あなた方に 幸せを与えますよ

そんなのいらねえよ

まあ いいでしょう

（手拍子）

♪ 個人と個人

♪ 個人と個人

♪ 個人と個人が集まって

-（生徒たち）♪ 集団！ -（校長）♪ カモン！

♪ 個人と個人が集まって

（生徒たち）♪ 集団！

♪ 男女が重なり 子供ができて

（生徒たち）♪ 家族！

-（校長）♪ 子供は… -（生徒たち）♪ 学校！

♪ という集団に属し

♪ 大人は…

（生徒たち）♪ 会社！

♪ という集団に属す

♪ 地域が集まり

-（生徒たち）♪ 国！ -（校長）♪ となって

♪ 国が集まり

（生徒たち）♪ 地球！

（校長）♪ となって 星が集まり

（人間ピラミッド）オー！

太陽系となーる！

（一同）ヤー！

（シャッター音）

（匿名一般人たち）ヤー！

（女子高生）うわっ ちょっと待って ババア倒れた

（女子高生たちの笑い声）

待って待って待って これ バズるんじゃねえ？

（女子高生たちの笑い声）

おばあちゃん 大丈夫？

（国会議員の笑い声）

（老人たち） 日本 最高！ 日本 最高…

清き１票を 清き１票をお願いします

清き１票をお願いします！

どうして…

どうして あなたたちは そんなに愚かなんですか？

（老婆）最近 子供の遊び声が うるさくて しかたないです

（老婆）私も気になってた 頭にキーンってくるのよね

（老婆）そのせいで お昼寝ができなくなっちゃってね

（町内会会長）では皆さん

子供の騒音には 十分 気をつけていただくように

（男性）子供の遊び声は 騒音ではありません

でも実際 うるさくて しかたがないのよね

そうよ お昼寝できないの どうしてくれんのよ

チッ この老害が

えっ ちょっと 何て言った おい！

おい 誰が今の日本を 作ったと思っとんじゃ

言ってみい！

（老婆）ふざけんな！

何が老害だ！

いいかげんにしろ！

我々は国民に選ばれた 国民の代表です

（罵声）

我々が愚かなのは…

おばあちゃん 大丈夫？

大丈夫？ おばあちゃん

え 救急車？ 救急車？

国民が愚かだからです

（男性）やめてくれ やめろって

（笑い声）

（愛）大丈夫？

うん

（シャッター音）

（一般人たち）いち に いち に… （足踏みの音）

-（一般人たち）いち に… -（女性）ピッピ…

（男性）ヤー！

-（一般人たち）いち に… -（女性）ピッピ…

（母）愛！

（駆け寄る足音）

どこにいたの？ 連絡も返さないで

-（父）心配したんだぞ！ -（愛）ごめん

お友達？

あ 小林です

ありがとうね

お礼に よかったら 晩ごはんでも食べていって

（愛）ちょっと！

いや こんな状況ですし

-（父）はい 上がって上がって -（愛）ダメ！ 帰って

（母）なんで そんなこと 言うのよ？ どうぞ ほら

-（愛）ちょっと！ -（父）どうぞ どうぞ

（母）はい どうぞ

（優）お邪魔します

-（父）いらっしゃい！ -（優）すみません

（キャスター）市では 現在 組体操をした⸺

集団の目撃情報が 多く寄せられており

専門家が原因究明を 急いでいる状況です

ここで現場と 中継がつながっています

石井(いしい)さーん？

（リポーター） はい こちら現場の石井です

私の背後には今

６名からなる 人間ピラミッドが見えます

あ ちょうど 記念撮影しているようですね

はい そして反対側にはですね

こちら あ こちらも皆さん 撮影されてるみたいです

サボテンと呼ばれる 組体操をしている⸺

男女の姿が見受けられます

うわー ホントに組体操ですね

こちらは いつ頃から このような状況に？

はい 近隣住民の方に お話を伺ってみたところ

本日14時頃から

組体操の集団が 現れ始めたとのことです

えー そしてですね 空に青い光が 見えたとの情報も集まっており

関連を調べるため 現在 光の発生源と見られる高校で

警察の捜査が行われています

はい ありがとうございましたー！

現代アートのようでしたね

清水さん どう思われました？

いや 異常でしょう 何 笑ってるんですか？

現代アートって どういうつもりで…

（キャスター） ねー 異常な事態ということで

（キャスター） ねー 異常な事態ということで （母）できたわよー

はい 座って あったかいうちに 新たな観光スポットとしてもね 注目されそうですね

新たな観光スポットとしてもね 注目されそうですね

新たな観光スポットとしてもね 注目されそうですね （優）はい

新たな観光スポットとしてもね 注目されそうですね

（コメンテーター）観光スポット？

おうちには連絡した？

あ はい

こーこーろ！ 野菜も食べるのよ

お兄ちゃんの前で恥ずかしいでしょ

今日のごはんも おいしいね

いいかげんにして

（母）たくさん食べるのよ

もういいかげんにしてよ！

心は もういないの

いないじゃん！ いないの！

（父と母の笑い声）

-（優）愛！ -（愛）帰って

-（優）でも… -（愛）帰ってよ！

家族の問題だから！

もう帰って！

（愛）私の家族 壊れてるの

（母）愛

一緒に 心のとこ行こうか

（心）お姉ちゃん！

お姉ちゃーん

（愛）ついてこないで

（男の子）早く！

待って！

（男の子）なあ 帰らせろって

（男の子） なんかキショいんだよ お前の妹

（女の子） もう うちらだけで行くから

（女の子） 愛ちゃん 置いてっちゃうよ？

帰って！ ついてこないで！

変なポーズ！ ポー！

（男の子）おい もう行こうぜ

待って！

あんたなんか いなきゃよかったのに！

変なポーズ！ ポー！ ポー！

ポー ポー ポー ポー

ポー ポー ポー ポー

（衝突音）

（愛の荒い息遣い）

（父）もうすぐだからな

大丈夫

やっと家族に戻れるね

（心）ポー！ ポー！ ポー！

心

ごめんね

（優）おい 何やってんだ！

おい 起きろ！

目を覚ませ！ 愛！ 愛！

おい 起きろ！ 愛！

これ 何

家族って大変だな

まあ 大切だから 大変なんだよな

（愛）私のせいで

お前のせいじゃない

（愛）私のせいで

いや お前のせいじゃない

私のせいなんだって！

お前のせいじゃない

よいしょ

愛されてー！

（愛の笑い声）

（愛のすすり泣き）

（愛の泣き声）

フフフ… きも

おはよ

おはよ

（愛）魚

（優）知ってる？

水槽で魚を飼ってると

強いほうが弱いほうを いじめるんだって

ふーん

でも広い海だと それが起こらないんだって

（息を吐く音）

はい こちら ご覧ください！

最初に出現されたと言われている 人間ピラミッドです

20段ほどの高さがあります！

20段ほどの高さがあります！ （キャスター） うわー 壮観ですね

（キャスター） うわー 壮観ですね

（キャスター） うわー 壮観ですね そして 人間ピラミッドの様子を 見にきている方々も

そして 人間ピラミッドの様子を 見にきている方々も

徐々に増えてきているようです

徐々に増えてきているようです （キャスター） 本当に20段ありますよ

（リポーター） 皆さま 気になっているようで （コメンテーター） 数えてんじゃねえよ

写真を撮ったりだとか あっ 向こうでは

ご家族で 記念撮影をされているようです

（愛）え…

お母さん！

お父さん！

（テレビ:速報音）

（キャスター）えー ただ今 入ってきた情報です

人間ピラミッドに害はなく

むしろ加わったほうが いいとのことです

皆さん 人間ピラミッドには 積極的に加わりましょう！

それは どこからの情報なんですか？

ちょっと待ってくださいよ

そんな いいかげんな報道してて いいんですか 皆さん？

（キャスター:小声で） 静かにしてください

皆さん これ うのみにしちゃダメですよ

情報を うのみにしちゃダメだ 自分の頭で考えなさい

思考停止するな！ おい 目を覚ませ！

こいつら みんな洗脳されてんだ！

目を覚ませ 視聴者！ みんな だまされちゃダメだ

目を覚ませ 目を覚ませよ！

えー 大変失礼いたしました

目を覚ますべきなのは 誰なんでしょうね

続きまして スポーツのコーナーです

（優）行こう

うん

（男性）ヤー！

-（集団）いち に いち に… -（女性）ピッピ…

（男性）ヤー！

（集団）いち に いち に…

見てください！

次々と こちらの高校へと 集まってきています

そして 反対側からも さまざまな体勢…

うわ～ すごいですね ぐるぐる回りながらと

一般の方々が こちらの グラウンドに集結しております

巨大なピラミッドに

たくさんの方々が 続々と集まっております

皆さまのご参加も お待ちしておりまーす

（愛･優） すみません すみません…

あ こちらも生徒さんですかね

（集団）いち に いち に…

みんなを解放しろ！

解放？ まだ分からないんですか？

いずれ集団は天まで届き

私たちに幸せをもたらします

私たちに支配されることが

あなた方の幸せへと つながるんですよ

違う！ そんなの幸せじゃない

まあ いいでしょう

（笛の音）

基準！ クロスの隊形に 整とん！

（体育教師）直れ！

（優と愛の荒い息遣い）

前へ 進め！

（集団）いち に いち に…

（体育教師）回れ右 前へ 進め！

（集団）いち に さん！ いち に…

いち に いち に…

（体育教師）全体 止まれ！

（集団）いち に！

（体育教師）回れ右！

（集団）いち に さん！

（体育教師）基準！

一本線の隊形へ 整列！

（体育教師）直れ！

その場 かけ足はじめ！

（集団） いち に いち に いち に…

（体育教師）全体 進め！

（集団） いち に いち に いち に…

（愛）あ… あ…

（優）こっち

（笛の音）

あの笛…

（笛の音）

何だ おい！

（笛の音）

止まった！

解散！

（笛の音）

解散！

（笛の音）

ぜんたーい

ヤー！

（集団）ヤー！

（リポーター） 見てください！ 美しい集団が

反乱する生徒を 飲み込もうとしています

（集団）ヤー！

-（優）愛！ -（愛）優！

手 伸ばして！

-（優）愛！ -（愛）優！

（愛）優！

愛！

優！

-（優）愛！ -（愛）優！

人間ピラミッドの隊形に 進め！

（荒い息遣い）

優！

優！

反乱する個は集団に加わり

またひとつ成長を遂げました

（愛）優？ 優！

優！ 起きて

目 覚まして！

（校長）私たちの勝利です

これが正しい集団なの？

（校長）勝利している状態を 集団と呼びます

みんなを返して

いいでしょう

-（愛）え… -（校長）ウソー！

（校長と集団の笑い声）

愛ちゃん こっちだよ 私のマネしてればいいから

（健司）佐藤 空気読めよ みんなと合わせろって

（花子）こっちに入れてよかった

私を守ってくれるの

ねえ 一緒に遊ぼうよ

違う

違う

違う

（母）愛 こっちよ

また家族になろう

違う 違う

（集団が愛を呼ぶ声）

一緒にやろうよ

こっち来な

-（母）こっちよ -（父）家族に戻るんだよ

愛ちゃん

佐藤 こっち来いよ

（集団が愛を呼ぶ声）

（優）愛！

ここには愛があるよ

みんなに愛してもらえる

きっと君も幸せになれる

違う

違う そんなの愛じゃない！

うわー！

ハァ ハァ…

ねえ！ みんな！

つらくない？ 膝痛くない？

痛いよね？ 苦しいよね？

その痛みに慣れないで！

立ち上がって！

ヤー！

（集団）ヤー！

目を覚まして！

目を覚まして！

目を覚まして！

私は… 三角じゃなくて丸が好き！

地球が好き！

地球人が好き！

また家族になりたい

（母･父）うううう…

愛！

おい

愛ちゃん！

あっ

何してる！ 戻れ！

（父）どけ！ どきなさい！

（愛）優

優のアゴの丸みが好き

優のことが好き！

うおおおお…

戻れ！

優！

（優）愛！

ポー！

ポー！

（生徒たち）ポー！

ヤー！

ポー！

ヤー！

（リポーター） たった今 新しい集団によって

丸が作り出されました

（女性）何これ？ 何これ！

（校長･人間ピラミッド）ヤー！

ポー！

（丸の集団）ポー！

（リポーター）そして 丸と三角が ぶつかろうとしてます！

ヤー！

ポー！

ヤー！

ポー！

地球を感じよう

ポー！

おはよう

おはよう

おはよう

（父）いいですね 和食

じゃあ いただきます

（愛･母）いただきます

（愛）おいしい

（母）しょっぱすぎない？

（担任）今日の特に大事だから ちゃんと目通すように

先生 １枚多い

（担任）ここで 頑張るか 頑張んないかで変わるから

ちゃんと気引き締めて

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