Original subtitles

退屈じゃのう久しぶりに女の子を抱きたいん だ

が金もないしのうこんな

じいさんを相手にしてくれる代わりもないし のう

教師をやってる頃はよかったな成人のような 癖を相手にや

りたい放題だったもんなこちらを盗撮した

り持

ち物

検査としまして

体下がりまくったり熱血ぶってれば

何でも許されるもんな

今

は

キロポが輸血しちゃったりして

はい脳から出てきました神様

子供の頃から教師になるのが私の夢でした。

でも実際になってみると思い通りにいかず、 私はすっかり疲れ切ってしまいました。

そんな時、近所に中学時代の恩師が住んでい るのを思い出しました。

私は、いてもたってもいられない気持ちで、 その恩師を訪ねることにしました。

あんたは?

突然押しかけまして申し訳ございません。

私、小辻萌です。

中学校3年生の時に先生に担任していただい てました。覚えてらっしゃいますか?

ああ、君。

覚えててくれたんですか?

かんゆきです。

それで?

あの、私、教師になったんです。

でも、うまくいかなくて。

それで先生に指導していただきたいと思って きました。

ご指導?

ご指導ね。

で、何をご指導すればいいの?

先生、今お時間ありますか?

お時間ね。

ありますよ。

有り余ってますよ。

そうでもないか。

90歳だもんなお迎えが来ちゃうよ

さ

あ、上がって、上がって風邪ひいちゃうよ

君は誰だっけ?

え?

私のこと誰か分からなくて喋ってたんですか ?

私、骨子萌です。先生のクラスにいた骨子萌 です。ああ、

知ってますよ。

萌ちゃんね。知ってます。知ってますよ。さ あ、上がって。

ありがとうございますおなごじゃおなごじゃ 武田亀市先生は学校退職

されてすっかりおじいちゃんになっていまし たでもその深いシワの一本一本が私にはない

経験の証なのです

管理型の評価システムが導入されて評価につ ながりますから同僚や先輩の

先生方に相談もできないんですいやいやその 苦

労は時代が変わったからねそれで

私は何をご指導すればいいのかなはい

生徒とうまくコミュニケーションが取れない っていうかはっきり言って私のクラスも崩壊

寸前なんです

モンスターペアレンツっていう言葉知ってま すか?

え?

マングリーレッドダンス?

違いますモンスターペアレンツです生徒の父 兄も怖い存在っていう

あー知ってますよマ

ングリーレズビアンね知ってます私

もうどうしたらいいのかわからない萌萌は教 師として

大切なことを忘れておるなえ?

なんですか?

それは愛じゃ教育は愛なのじゃ

わしは萌に

生徒に対する

愛を指導しようと思ってるんじゃ。

先生、よろしくお願いします。

なあ、萌恵。いいか?そんなしょげた顔して たら、生

徒も懐かないぞ。

もっと肩の力を抜いて、いいか?

リラックスしないとな何も考えないね

ただ生徒に対して慈しみの心

なそれを持つことが大事じゃ向

こうも子供だけど人間だから

あんまりその固い感じではいかんぞさっき言 ったように肩の力

を抜いていいか?

リラックスしてそうしないといけないだ

けどまだ力

が入ってるようだぞ

これでな 彼氏はいるんかいませんけど

もうそんな綺麗なのに

もったいないやっぱ

り

心を無にしてなそして生

徒に語ることが大事だぞ

肩

凝ってるんじゃないか

リラックスさせてやろうか

ちょっと

凝っているようだな

そんなに硬くなることはないの

力

を抜

いてここが火に追っかかるぐらいでいいんだ

そんなに力を入れなくていいんだぞ力を抜い て

バ

ッグもそんなところに引っ掛けておくな

足の方も 開いて そうする

と力が抜けて楽になるだろう?

モエはいくつになったって言ったかな?

23歳ですわ

しも歳をとるわけ

だモエも23だもんな

人を教えるということはなかなか難しいこと でなこう

いう触れ合いというのも必要なんじゃよ

そうだ

だ

いぶ体も柔らかくなってきたんじゃないかい

お姉ちゃんだいぶ柔らかくなったじゃないか

それが必要なんだよさ

っき愛って言ったろ

愛はこうやって触れ合うことなんだよ

ちょっと忘れてた

だいぶほぐれてきたぞよ

ー

し、良い子だ

おやちゃん今言ったように教

育は恋愛が大事だわし

を生徒だと思って抱きしめてごらん

前にこんなことがあったな先生、

なんと僕が悪いことしました許

してください、先生あんなことして

怒ってるんじゃないかだけどだけど

僕は先生に見つかりたくてあんなことしたん だよあ

そこで万引きしたりして先生ごめんなさい

本当に悪かったと思ってる

後悔してます先生いいのしてくれる

許してくれないか先生もう

先生

に

お座りすぎないんですもう一回

かわいそうなかわいそうな僕を助けてくださ い先生

僕の僕の両親知ってるでしょ

あの両親が友を稼いでいつも家にいない

僕は寂しくて寂しくて仕方なかったんだよ先 生

先生、先生わかってくれますか?

僕の親の僕のことなんかほったら

かしで何も見てくれません。先生、先生

にお願いするようにはありません。

先生、僕をもっと

可愛がってください。

お願いです、先生。

こんなことお願いして、僕は悪い子ですか。

こんな僕を嫌いになったでしょう

できた?

3年 B組 亀鉢先生

昔テレビ番組で3年B組カメパチ先生っての やっとっちゃだろはい

あの芸能人がいっぱいデビューしたドラマで すよね覚えてるな

あのカメパチ先生というのは実はこのわしが モデルなんじゃ

そうなんですか本当

だよそれは

こういう格好するのもな昔に帰るということ でいいと思うんだね

よしそれではそこに

萌ちゃんもセーラー服になるからそれで昔に 帰るんだな

恥ずかしいなに

教育に恥ずかしいのってことはないぞ

そういう気持ちだと、なかなか生徒と付き合 っていけん。な?

はい。

はい。そこで、着替えてみんしゃい。はい。 の。

セーラー服を着るのも10年ぶりじゃろ。の 。

はいそうやって着替えて昔の姿に戻るのもこ れも教

育の一つだぞはい

おえちゃんはいそのブラジャーとかいうのは 必要ないな子

供にはそんなものいらんのじゃからそれは外 しなさいはい

さあ、それを取って直に切るんじゃぞはいい いな

うん、

少し小さかった

かなでも、な

それは仕方ないことじゃ不思議なもんでそう いうものを着ると

昔の気持ちに戻る

あと靴下も履いとくね 履かないとな

そこに気分があるじゃろ?

うーん、よく似合うぞ。

うん。

はーい。

それでは、これから理科の勉強は始めるばい 。

わかったかね?

はい、わかりました。

これから、先生の質問に答えるばい。はい。

いいかな?

よし。

これは何でいい?

犬。ん?

犬。もっと大きな声でいい?

犬。よーし。はい。では、次。

バイ。

おー。これ分かるか?

枝豆くん。ん?枝豆くん。枝豆くん。よし。

正解よ。どう?

では、次。

んーと。これだ!

これは何や分かるかい?

分かんないです。ん?

ちょっと分かんない。

では、では、こちら、こちらにしよう。

これは、何か分かるか?

馬。ん?馬。馬。うん。よーし。

さて、もうひとつ、いくばい。

これは?

みなしご?

よーし。

さあ、それではね。よし。

これは、

おもしろい。

おもしろいぜ。

ちょっとわかんないですもっとよく真剣に考 えなはい

ちょっとわかん

ないですよし次はこれじゃ

大魔王よしよしまあ

まあそう75点ぐらいかなよしそれでは

ぽいちゃん今度は実物でいくぞよ

ちょっと立っていいか?

わしが先生が指さすところの

ものを答えるんじゃぞはいよし

ここ耳よし

耳鼻鼻

鼻ここ

はどうだ

口口口これ

だぞこれだぞよーし

ほっぺをほっぺさあ次にYよし

ここ首首いよし

ほ

っぺは分かるかな?

肩うん

それではコニコん?

ひじよし難

しい

かな?

喉うん、よーし喉正解はいい

次は、ここは何倍言うねん?

ん?

ほら、そんなムジムジしたら聞こえんぞ。ん ?

ん?

と、別な言い方があるじゃろ?

ん?

も

え

ちゃん、思い出してみ?

お、お、おっぱい痛いよし、今、よし、つい とこう

今日行くにはそんな恥じらいは似合わないぞ

次はここ

ここは何倍言うねん?

ほら、もじもじせんでちっくり

もえちゃん、そこのところを持

ってきてた

こういうところもね、よく分かっておらない といけないのよ

ここは何歯言うねん?

ここ、ここ、ここ、ここわかりません

そんな

ことではいかんぞ

ちゃんと教師たるもの、こういう場所もよく 覚えておかなくては

ならぬのじゃ

ありがとうございました。

この辺も教育には一番必要なところじゃぞ一

番感じやすい

ところでもあるからな

わからん言うとったのさあそういうことでは いかんぞよし

はい萌恵ちゃんちょっとこちらを向いていい か

両手をそこのについてそこでいいよし

僕ら、じっとしとらなきゃ

萌恵ちゃん、この教育の意味が分かりかけて きたかな?

ほーら、答えてみんしゃい

ほら、ん?

ほら、萌恵ちゃん、答えない答えませんと、 ノー

よし、

こちらの足を上げて

いいかな?

ここは何もなんねえちゃん

と

答えませんといかんじゃろうが

ここは何?

ここここここ

先生が気取りに行こう

よし、萌恵ちゃん、いいかな?

今度は、この椅子を上に上がって、こちらを 向きなさい。

こちらを向きなさい。

こちらを向くんじゃ。

そして、はい。

膝を立てて。分かるか?

よし、もう少し前に行っていい

かな?

ここの質問板に行くぞ

さっきから聞いとるやろ?

ここは、ここは、ここは、なんだ?

わからんじっても、それでは

お仕置きにかかるぞ

悪い子だ。

萌えちゃうな。

さあ、もっと思い出すんじゃ。

どうしたん

か

い?

どうだ?

いやーし、うっ、ルダ、ルダ。

さあ、それじゃあこれから体育の授業をする 。体育はスポーツを通じて生徒

と先生の心を続き合わせるというところが大 事なもんだ。はい。

それじゃあ、体育の場合では、まずバランス 体

操からいこうか。はい。わかるな。はい、い いか。じゃあね、こう向いて、はい、地元を

広げて水平に。はい。そして片足で立って バランスをとるんだ

やってみな

ちょっと

フラ

フラしちゃうなもっと体の力を抜いて柔らか くすればいいんだ

よちょっと足によっかかっていいから

体の力を抜いてねそれがスポーツを通じて 根性を

養いそして生徒との絆を深めるんだ

いいか、ちゃんと平気にしておらんぞ、お前 お

っと

っとっと、大丈夫か

初めてだとなかなか平均の反り方が難しいか もしれないな。よし、じゃあ次に

ここへな。はい。別のにしよう。

いいか?

はい、もうちょっと前に行ってな。よし、よ し、ここで。そうそうそう。寝てもらうよ。

よし。

よし、いいか?

これも平均の体操の一つだぞ。はい。

手は足を持ち上げてもう少し持ち上げるんだ 手はそこへ持ってきていいぞ

足

を

突っ張らかしておいてもいいか少し開けてみ ような

こういう上下動も必要なんだぞ

お尻を持ち上げてやってみようどう

だ?

少し弱かったかな?

1、2、3、4、よし、

いいかな、このV字型。

これで、足を持ち上げたまま、たいてみろ。

できるかな。

大丈夫か、まだ。

若いくせに少し瞬間が足らんぞ少

し足

先も震えてきたかな

もう

少しだ頑張れ

どうしたこんなことで我慢しきれないように しないとダメだぞ

もう少しだぞ

頑張れよ

足に力がなくなってきたようだぞ

よし

それではな次

の体操に移るぞよしそれでいいかなこの右足 を私

が今これをかけるからそしたらこれをこう上 げてはいこれで

3本の手足で平均をとるんだ。わかったな。

それでは、右足

を上げて、第3の体操だ。

どうした?

まだ我慢が足らんぞ。

根性を出して。はい、少し頑張れ。

もっとガッツを出して。

根性だぞ。根性。根性。

体

操

に楽な体操などないぞ。

もう少し頑張って

座ってこうやって足を広げ

て

ん?どうじゃ?

先生の言った通りだろ?

ん?

お前の今のその気持ちが大切なんじゃ

分かったか?

ん?はいよし分か

りました分かったなはい

よくわかったね

うん。

うん

気づくと私は先生に抱きついていました。

私の心の中は先生に対する恋しさと切なさと 力強さとでいっぱいでした。

ああ、これが教育なのね。

さあ、それじゃあ仰げば尊し、恩師の姿を流

してください。はい。分かった?はい。

うん、いいぞ。

もえちゃん、

教育というものは、心と心、体と体との触れ

合いが大事なんだ。はい。

だからこうして、恩師の体を洗うということ も、大事な

教育の一つなんだよ。はい。

さあ、今度は前の方も洗ってもらおうか

今時の若い者はこうやって人の体を洗うなん てことをあんまりしないだろう

こういう裸と裸の付き合いという

ものも大事だぞ前

の胸の方からお腹の方とね

こういう脇の下もなこういう折れ曲がるとこ ろっていうのはな

汗をかきやすいものだな

そこら辺はもう洗ったらもう

少し下の方も頼む

もっと下の方もねそ

この

とこもねそこをなんとかしとるか?

こういうところも汗をかきやすい両手で

揉むように洗うんだぞ

下の袋も頼むよ

さあ、萌恵ちゃん。今度は、わしが後ろを向 くから、お尻の方からも頼むよ。はい。な?

よーし。

そうそう、石鹸をつけてね。うん。

綺麗になるぞ、こりゃお尻の方もやっておく れ

パッポの手で、なぁ? はい足の壁の方、握 っておくれ

なぁ?

よーし、萌恵ちゃんそれじゃあ今度は、先生 が洗ってやる番だ、な

ぁ?

よし、そこへ立ちな はい

さあ

綺麗になっていくぞ

足をこっち上げてごらん

綺

麗になっていくぞ

ごちそうさまでした。

ここが綺麗になってくぞ

で、赤も取れた

さ

あ、

今度はさっきにな、先生がしてもらったよう なお尻の方から歩いてやろう

ここに手をついていいか?

よーしよーし後ろの方もきれいに歩いてやろ うな

ええええええ

ブーブー

綺麗になったかな?

いいか?

どうした萌実ちゃん大丈夫かい?

ん?

萌実ちゃんどうした?

教育とは何かその糸口を掴んで私はほっとし たのでしょうか?

不意に私は気を失ってしまいました

私お風呂場で気を失ったんじゃ今日はいろい ろ大変だったからな

すみません謝ることはないよ

教育は愛愛はタッチ

タッチは双子じゃ今は疲れた体を

癒すことだな

先生、大丈夫です。

教師とって一人の人間じゃ、疲れて傷つき、 倒れることもあるじゃろう。

先生。

いいよ、いいよ。

ゆっくり休みなさい。

先生?もういい

んん

うっうっ

神様見捨てて

教育者の

んん

素晴らしい若い子はいいのなん

と

も言えんの教

育者の

もう一度

精神注入棒にかかるぞわかるか

先生

の

あえておくれー

んん

ん

いい気持ちだな

宇佐川の方も舐めておくれいい

ぞ

飲

んでなくては味わえないことだ

時々、軽く噛んでもいいんだよ

だいぶ、だいぶ使い物になってきたぞ

もいちゃん、今

度はもいちゃんのも食べてやるぞわ

しが下になろう

お尻はこちら

おや

す

みな

さい

萌ちゃんわしのわしの精神注入棒

力を与えてやってくれ

もえちゃんの中に頼むよ

すごい

おー

ホホホホホ

お尻を見せてくれ

んー

気になるぞ

注入棒が収まったぞ

うーん

横座りの体操でいくぞ

うっ

よし大丈夫かわしの

注

入棒もこんなになったのかうううううう

ちゅにぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃぃ ぃぃぃぃ

ぃ

へっ

教育は愛

という証だ

こんな力が残っとった残っとったとは

スーちゃん

先生、今日は本当にありがとうございました 生徒たちとうまくやっていく自信がつき

ました萌絵はきっといい教師になれるよ

愛じゃぞはい、ありがとうございます一生懸 命生徒たちのことを愛します

その意気じゃこれは提案なんじゃが

毎週日曜日に教育は愛じゃぞという講座

を開こうと思っているんだが本当ですか?

ありがとうございます先生にはお世話になり っぱなしで

いいんじゃいいんじゃ。

気をつけて帰りなさいよ。はい。では、失礼 します。

神様、ありがとうございました。

亀市先生のおかげでなんだか希望が湧いてき ましたこれで学級崩壊も免れそうです

先生ありがとう

や

っぱり

生徒を管理しようとするからダメなんだよね やっぱり教育は

あー明日が楽しみ明日学校に

行ったらまずあやしくん愛してあげて

次に佐藤くん愛してあげてついでに田中

くんも愛してあげよう

私、頑張ります。教育は愛。愛さえあれば何 でもできる。皆さん、元

気ですか?