Original subtitles

‫دوموري

‫هيروشي تاتينو

‫مراجعة الرياضيات 3

...‫الخَتْمُ... على يدي الشيطانية قد

‫وعندها نوبي...

ما أمرُك يا نوبي، هل أكلتَ شيئًا ‫‫غريبًا التقطتَه من الأرض مجددًا؟

‫أراهن أنّها جرادةٌ أخرى.

‫نوبي!

...يده الشيطانية

‫هذا...

معلم الجحيم

@lazysanosky | LazySano :ترجمة و إعداد lazysano.blogspot.com

،أعبرُ ذاكَ الحدَّ الرماديَّ المحترق

وأتلاشى في الأرضِ، متفتّتًا في الصمت

أمدّ يديّ

نحو ذلك الصوت الذي أشتاق إليه

هل أنتَ مستعدٌّ للموت؟

أنا خائف

أصداءٌ موهومةٌ ونبضاتٌ تضجُّ في أذنيّ

هل أنتَ مستعدٌّ للموت؟

،سأتحوّلُ إلى دخان

بسبب شهوةٌ عبثيةٌ لا معنى لها

وأنا أنتظر

أن تُذيبَ

بيدك هذا الظلامَ العنيف

أنا أنتظر

أن تقهرَ

هذا الشقاء بكلِّ ما تملك من قوة

ابقَ بجانبي، مهما أخفيتَ من همومٍ في صدرك

فكلُّ ما وراءَ ذلك الحدّ سيُمحى إلى الأبد

.يا لها من سيارة رائعة

‫الحلقة الخامسة والعشرون 「سِرُّ يدِ الشيطان (الجزء 1)」

.أودّ تجربة الركوب فيها

أتريد أن نرى إن كان الباب مفتوحًا؟

.توقف

المكتب

.توجد سيارة غريبة متوقّفة في الخارج

‫أتساءل لِمَن تعود.

‫حسنًا…

‫ما الذي يجري؟ تامامو!

‫تماسك يا نوبي.

‫لقد جئتُ لأنّي شعرتُ ‫‫بهالةٍ غريبة من عالمٍ آخر.

‫تامامو.

‫كيوكو!

‫كما توقّعت، الختم ‫‫على يده الشيطانية يضعف.

‫شكرًا لك، دكتور تامامو.

‫لكن لِمَ حصل ذلك للختم ‫‫فجأةً هكذا؟

‫إنّه يوم فنائه.

‫اليوم الوحيد في حياته الذي تكون فيه ‫‫قواه الروحية في أضعف حالاتها.

‫يبدو أنّ يده الشيطانية قد انفلتت ‫‫بسبب تدهور الختم.

‫إن لم نوقفها، ‫‫فسوف يخضع لها في النهاية،

‫ويتحوّل، ‫‫جسدًا وروحًا، إلى شيطان.

يمكنكَ إنقاذه، صحيح؟

‫لا يستطيع نوبي فعل ذلك، لذا اختم الشيطان.

‫لا نيّة لي بأن أكون حليفه.

‫ومع ذلك، لا أرغب في أن أفقد…

‫منافسي الوحيد بهذه الطريقة.

‫لكن هذا الشيطان قويّ للغاية.

‫كيف تمكّن من ختمه؟ ‫‫ما دمتُ لا أعلم كيف فعل ذلك…

.هكذا إذاً

‫إن استطعتُ معرفة كيف ختمه في البداية…

‫وبما أنّ قدراته الروحية قد ‫‫ضعفت إلى هذا الحد،

‫فهذه فرصةٌ مثالية ‫‫لمعرفة سرّ قوّته.

‫سأغوص في ذكرياته.

‫ماذا تقصد؟

‫سأشهد اللحظة ‫‫التي تكوّنت فيها يده الشيطانية.

‫تونرو كومون روكوزون

‫مونغوكو رينجو موغوكو هاغون.

‫أرشدني في الطريق ‫‫إلى ذكريات هذا الشخص.

‫انتظرني!

‫وأنا أيضًا!

‫مهلًا!

!وأنا، أنا

‫ما الذي يحدث؟

‫أين نحن؟

‫معبد؟

‫لسنا في بلدتنا، أليس كذلك؟

‫أأنتم جميعًا هنا أيضًا؟

‫نحن داخل ذكريات الأستاذ نوينو.

‫ها هو!

!نوبي

!نحنُ هُنا

‫لا جدوى من ذلك.

‫نحن نصل فحسب إلى ذكرياته ‫‫بأجسادنا الأثيرية.

‫لا يستطيع أن يسمعكم ‫‫ولا يمكنكم لمسه.

‫إذًا، ما الذي يفعله نوبي؟

‫يبدو أنّه يستخدم الكرة البلورية ‫‫للبحث عن شيءٍ ما.

‫هذا غريب.

‫ما هذا؟ أهو صوت نوبي؟

‫لقد سمعته أنا أيضًا!

‫وأنا كذلك!

‫إنّه صوته الداخلي.

‫وبما أنّنا غُصنا في ذكرياته، ‫‫فيمكننا سماع أفكاره أيضًا.

‫إنّه قادمٌ نحو هذا الاتجاه.

‫هاه؟

.أفزعني ذلك

‫أظنّه يستطيع المرور عبرنا ‫‫لأنّ هذه مجرّد ذكرى.

‫مهلًا، إنّه يغادر!

‫لننتقل إلى الذكرى التالية.

‫تونرو كومون روكوزون

‫مونغوكو رينجو موغوكو هاغون.

‫هناك ما يحجب ‫‫الطاقة المتدفّقة إلى هنا

‫من الجبل.

‫ممنوع الدخول

هل اختلّ توازن طاقتي الين واليانغ؟

هل بسبب ذلك خُلق مجالًا مغناطيسيًا روحيًا؟

‫عمّ يتحدّث؟

‫لا أعلم.

‫هذه البلدة أيضًا تمتلك ‫‫مجالًا مغناطيسيًا قويًا.

‫يُقال إنّ الغسق الجحيمي، ‫‫وهو بُعدٌ قريب من العالم الروحي،

‫لا يظهر إلا مرّة كلّ مئة عام.

‫وبهذا المعدّل، ستتحوّل هذه البلدة إلى ‫‫شيءٍ يشبه الغسق الجحيمي.

ما الذي يقصده؟

.من يعلم

‫لنتقدّم في الأحداث.

‫أتساءل كيف سيكون المعلّم الجديد.

‫آمل أن يكون لطيفًا.

‫يبدو أنّ هذا هو يوم الأستاذ نوينو الأول ‫‫كمعلمٍ رسمي.

‫يومه الأول.

...هذا يعني

‫أنا طرزان الشبح!

‫آخ.

.كما توقعت، لم يتغير أبدًا

‫منذ متى وهو يقوم بهذه الحيلة؟

.بإمكانكِ القول إنهُ مُخلص

‫أليس كذلك؟

‫"طرزان الشبح"؟ ‫‫أكانت تلك مزحة؟

...منافسي

،وهكذا

‫أنا ميسكي نوينو، ‫‫معلّم صفّكم الجديد.

‫هل يمكنكم تخمين اختصاصي ‫‫من خلال ما أرتديه؟

‫الغباء.

‫الجميع بالإجابة ذاتها.

‫لنتقدّم قليلًا.

‫نعم، لنفعل.

.‫مهلًا، مهلاً! ها أنا ذا

‫حسنًا، سأرميها هناك!

‫يبدو أنّ هذا مشهدٌ عاديّ مملّ.

‫يبدو أنّهم أصبحوا أصدقاء الآن.

‫لكنّه أمرٌ غريب بعض الشيء.

‫رؤية نوبي يلعب مع أطفالٍ ‫‫غيرنا تُشعرني…

تُظهره وكأنهُ ‫‫معلّم محبوب كأيّ معلّمٍ آخر.

‫حسنًا، لديه لحظاته السخيفة، ‫‫لكن من السهل التحدّث إليه.

‫هذا هو نوبي الذي نعرفه جميعًا، ‫‫لكنّه يبدو غريبًا أيضًا.

‫يده اليسرى ما تزال ‫‫طبيعية في هذا الوقت.

‫لا بدّ أنّ شيئًا ما قد حدث بعد ذلك.

‫أوه.

‫لقد أسقطتَ هذا.

.مهلًا

.لدى الأستاذ صورةُ فتاةٍ

.يا إلهي

!انظر

.أنتَ محق

من تكون؟

أهي حبيبتك؟

‫هيا، أعِدها إليّ.

‫تلك صورةُ معلمتي.

‫لقد كانت معلّمة صفي ‫‫عندما كنتُ في المرحلة الابتدائية.

‫كذّاب.

‫لا بدّ أنّها حبيبتك.

.إنها الحقيقة

.كانت معلمتي تحميني دائمًا

‫كانت دافئةً ولطيفة، كالأم،

‫والشخص الوحيد الذي فهمني.

‫وفي يومٍ ما، سيجلب وجودك ‫‫الابتسامة لشخصٍ ما

‫تمامًا كأزهار الإيبيريس هذه.

‫لذا لا تبدُ حزينًا هكذا.

‫ابتسم وكن إيجابيًا، اتفقنا؟

‫لكن عندما قامت بطرد الروح الشريرة ‫‫التي كانت تلازمني…

!يا معلمة

!معلمتي ميناكو

‫…اضطرّت إلى التضحية بحياتها.

.هاك

.شكرًا على التقاطها

.لا بأس

‫لنواصل اللعب!

‫حان دور فريقنا بالكرة!

‫حسنًا!

،معلمتي ميناكو

‫سأحمي هؤلاء الأطفال

‫كما حميتِني أنتِ.

.فأنا أصبحتُ معلمًا لأجل ذلك

.لـ-لم أكُن أعلم بشأن هذا

.فهو لم يخبرنا عن هذا أساسًا

مـ-ما هذا؟

!يا رفاق، ادخلوا إلى المدرسة

...‫هذه الهالة الغريبة

...هـ-هذا

‫ما هذا الشيء؟

‫مقزّز.

‫إنّه مخيفٌ للغاية.

‫أهذا يوكاي؟

‫هل يستطيع التعامل معه دون يده الشيطانية؟

‫هناك شيءٌ يسيطر عليه!

‫نعم، وهالته ليست طبيعية.

‫ألم تقل إنّه لا يستطيع سماعك؟

‫سنكتشف قريبًا سرّ ‫‫يد الشيطان.

!‫النجدة! يا ناس

!أستاذ سوزوكي

‫هل أنت بخير؟

‫لا يزال هناك طلاب داخل الصالة الرياضية!

‫ماذا؟

‫انتبه!

!قيد الأرواح

هذا لن يُفيد هاه؟

‫حسنًا إذًا.

‫سأنقذ الطلاب داخل الصالة الرياضية.

‫أما أنت يا أستاذ سوزوكي، تأكّد من ‫‫إبعاد الجميع عن المبنى.

!أ-أستاذ نوينو

‫يبدو أنّ الصالة الرياضية نفسها ‫‫قد أصبحت جسد اليوكاي.

‫انتظروني. أنا قادمٌ لإنقاذكم!

‫نوبي!

‫نوبي! انتبه!

‫أمامك! تفادَها!

‫اقفز!

‫انطلق!

‫تستطيع فعلها!

‫مهلًا!

‫أنا هنا لإنقاذكم.

‫سيكون كلّ شيءٍ على ما يرام. هل أُصيب أحد؟

!انتبه

‫جدار الأرواح!

‫سنتّجه إلى الخارج ‫‫بالتحرّك معًا بهذه الطريقة.

.حسنًا

‫أنتم بأمان ما دمتم داخل ‫‫هذا الحاجز. يجب أن تبقوا فيه.

‫أمسك بيدي!

‫لا!

.تلبّس جسدها

.‫أنتم الاثنان، اخرجوا من هنا بسرعة

.‫توقّفي

!نوبي

...معلمتي ميناكو

‫ميغومي…

‫راقباني.

!نوبي

!قيد الأرواح

‫مهما حدث…

‫سأنقذكِ بالتأكيد.

‫السماوات والأرض في فوضى، ‫‫والين واليانغ بلا قيد.

‫العالم الدنيوي يكتنفه الظلام، ‫‫والأرواح تعيث فسادًا.

‫سماواتٌ لا تنتهي وبحارٌ بلا حدود، ‫‫نظرةٌ تُجمّد وقلبٌ يُداوي.

‫ومع صدى أنين المعذّبين، ‫‫لتُمحَ آثارهم!

‫السماوات والأرض في فوضى، ‫‫والين واليانغ بلا قيد.

‫العالم الدنيوي يكتنفه الظلام، ‫‫والأرواح تعيث فسادًا.

‫سماواتٌ لا تنتهي وبحارٌ بلا حدود، ‫‫نظرةٌ تُجمّد وقلبٌ يُداوي.

‫ومع صدى أنين المعذّبين، ‫‫لتُمحَ آثارهم!

‫أيّتها الروح الشريرة الكامنة في هذه الطفلة،

‫أظهري نفسك!

‫ما الذي يحدث؟

...‫هذه الهالة القادمة

‫مستحيل!

‫أهذا هو الشيطان الذي ختمه؟

‫لقد خرج من جسدها!

‫إنّه أقوى بكثيرٍ ممّا تصوّرت.

‫هاه؟

‫يبدو أنّ شخصًا قويًا للغاية ‫‫قد ظهر.

‫سيأتي يومٌ ‫‫سيحتاج فيه الكثيرون إلى قوّتك.

‫ستصبح معلمًا عظيمًا...

...ذلك لأنكَ شغوفٌ جدًا

‫وتملك القوة ‫‫لإسعاد الناس...

‫سأعيدك إلى الجحيم!

!قيد الأرواح

‫هجوم الأرواح!

‫من المستحيل أن يهزمه.

‫قوّته الشيطانية

‫تفوق قوّة الأستاذ نوينو ‫‫بمئات المرّات.

!نوبي

@lazysanosky | LazySano :ترجمة و إعداد lazysano.blogspot.com

حتى الآن

ما زلتُ أذكرُ

،عبيرَكِ العذب

وألاحقُ طيفَكِ

أينما مضى

ومنكِ أستمدُّ حياتي

،اللحنُ قد تلاشى

فلا تبقي أسيرةَ

،ماضٍ بعيدٍ موغلٍ في الزمن

،وكأنّي أفكُّ لغزًا خفيًّا

بينما في النهاية

،سيغدو كلُّ شيءٍ مفهومًا

فلا تقلقي

فقد سحرتِ قلبي بتعويذةٍ خفيّة

حتى استشعرُكِ

عبرَ تلكَ التعويذة

أودُّ أن أمنحكِ

حبًّا عظيمًا

،يذيبُ قلبكِ ذوبانًا

سأجعلهُ ساحرًا

ويومًا ما سأغدو

قويًّا بما يكفي لأحميكِ

فابقَي بجانبي

لا تتركيني خلفكِ

ابقَي معي

أريد أن أشعرَ بكِ حيثما أمضي

بين كفّي

بينما تلتفُّ أصابعي حولكِ برفق