Original subtitles

Hallo. Hallo.

Guten Morgen.

Morgen.

Hast du gut geschlafen?

Ja, danke dir. Sehr gut. Gut.

Also.

Hast du schon etwas Appetit? Ja.

Ja, das gefällt mir. Gib mir etwas Juice.

Ja.

Willst du?

Ja, danke.

Ist das erstmal genug für dich?

Vielen Dank.

Und etwas Kaffee für mich.

Oh.

Mh.

Wirklich gut.

Möchtest du vom Kuchen?

Oh ja.

Ja, bitte. Ich habe eine Idee für später.

Gib mir die Butter.

Gut. Ich weiß, wie uns dieses Frühstück noch besser schmecken wird.

Ich wüsste da noch etwas zum Naschen. Ich könnte mir auch schon vorstellen,

was? So, so, du hast ein helles Köpfchen. Guten Morgen, Herr Direktor.

Morgen.

Hallo, sind die neuen Pläne fertig?

Ihr werdet die Einführung der neu angekommenen Schulmädchen übernehmen.

Wir müssen noch sehen, welche Schülerin du nimmst.

Sie müssen einiges nachholen. Insbesondere Sexualkunde. Gerade dieses

Fach wird bei uns besonders intensiv gelehrt und da müssen die neuen

Schülerinnen natürlich schnell Schulniveau erreichen.

Guten Morgen. Hallo.

Guten Morgen.

Guten Morgen.

Ihr müsst euch noch absprechen, in was für Gruppen ihr die neuen Schulmädchen

einteilt. Beziehungsweise in welchem Umfang ihr mit ihnen vielleicht sogar

Einzelunterricht machen könnt.

Kein Problem. Das machen wir schon.

Möchten Sie etwas?

Nach dem Frühstück kommen Sie mit in... In Ihre Klasse? Ja, genau. Sehr gut.

Du musst die neuen kurz halten, durchtrainieren. Ich weiß schon, was ich

mit Ihnen mache. Sie werde ich mir erst mal vorknöpfen und sage euch dann

Bescheid. Genau.

Sie macht dann Physik mit dir.

Okay. Wir sehen uns in der Klasse. Danke, ja.

Ja, ja, ja.

Ja, die beiden sind gut.

Ja, wirklich gut. Ja, ja, ja. Sie sind gute Männer.

Ich gehe dann ins Bad und mache mich fertig.

Ja, in Ordnung.

Ja, okay.

Okay?

Nein, nein, nein, Moment.

Moment, Moment. Ich habe eine Idee für heute Morgen.

Heute Morgen beginnen wir etwas anderes.

Wir beginnen mit Lockerungsübungen.

Das ist nämlich die beste Vorbereitung auf den Unterricht.

Sehr schön.

Sehr gute Unterrichtsvoraussetzung.

Für den Unterricht? Du wirst schon sehen.

Ja.

Oh ja, sehr gut.

Wunderbar.

Fantastisch.

Das sind aber zwei süße kleine Möpse, die du da hast.

So schön rund und fest.

Ja.

Jetzt zeige ich dir mal, was ich zu bieten habe. Okay.

Das hier ist mein Schwanz, mein bestes Teil.

Ja?

Probieren wir ihn mal aus. Ja, oh ja.

Gut, ja, ist schön.

Nimm sie mal zusammen.

Ja, genau so.

Komm,

blas ihn mal. Nimm ihn in den Mund.

Ja, knie dich hin, dann geht es besser.

Oh. Oh.

Oh.

Oh.

Oh. Oh.

Ist das gut.

Schön machst du das.

Wunderbar machst du das.

Okay, steh auf.

Steh auf, ja.

Oh, was für ein schöner Rücken.

Und was ist denn das hier für ein zuckersüßes kleines Hinterteil?

Ein köstliches kleines Hinterteil.

So, ein süßes kleines Hinterteil.

Das ist gut. Dreh dich mal hin.

Ist das gut?

Oh, ja.

Oh, ja.

das Beinchen hoch. Ja.

Ja.

Ja.

Hier, der Stuhl für deinen Fuß.

Da.

Ja.

Vielen Dank.

Was für ein Arschloch!

Ein Duft.

Ja,

zwei Finger.

Da freut sich aber jemand mehr.

Da freut sich aber wer.

Bist du sicher, dass es dir gefällt? Dann kommst du noch näher.

Leg dich auf den Küchentisch.

Gut. Ja.

Du, nimm das. Ja. Ja. Okay.

Da. Gut.

Ja.

Ja. Ja.

Ja.

Ja.

So, und jetzt wollen wir es wissen.

Mhh.

Genau dahin ein Supercroissant.

Ja,

ich wüsste noch was an dir. Pass auf.

Pass auf, pass auf.

Pass auf, pass auf, pass auf.

Mh, mh, mh, mh.

Ist gut? Ja.

Ja, na siehst du, es passt doch.

Wie angegossen.

Ja bitte.

Jetzt probieren wir doch mal dieses hier.

Ich bin sicher, dein heißes Boloch schluckt die ganze Küchenanrichtung.

gedacht, dass man mit einem Nudelholz nicht nur backen oder den zu spät nach

Hause kommenden Ehemann verhauen, sondern dass man damit auch ein Produkt

auf das Feinste verwöhnen kann.

Das gefällt dir, nicht?

Aha.

Kriege ich noch etwas rein?

Ja.

Das Nudelholz war noch nicht alles.

Oh, verdammt geil.

Unglaublich, was?

Die brauchen wohl noch etwas mehr Zeit.

Was meinst du?

Dann sagen wir weiter rüber. Gehen Sie zu den anderen Mädels.

Lassen wir den Direktor so lange hängen.

Vielen Dank.

Moment.

Vielen Dank.

Ja, mach ihn hart.

Oh, ist das gut.

Sie sehen sich auch so leid.

Ja.

Vielen Dank.

Das ist ganz schön weit.

Aber es fühlt sich gut an.

Lieber.

Oh, wie?

Wie ist es mir?

Guten Morgen, meine Damen.

Guten Morgen.

So.

Meine Damen, wir werden leider viel Nachtsohlen haben, da Sie erst später in

unsere Klasse gekommen sind.

Aber Sie schaffen das schon.

Ich bin sicher.

Als erstes nehmen wir das Fach Sexologie.

Sie werden vielleicht denken, dass dieses Fach nicht ernst zu nehmen ist,

aber da haben Sie weit gefehlt. Es ist nämlich eine anerkannte Wissenschaft und

unsere Schule widmet diesem Thema eine besondere Aufmerksamkeit.

Schließlich entstammen unserer Lehranstalt namhafte Sexualkundler von

Weltruhm. Neben dem theoretischen Unterricht wird es notwendig sein, sie

auch praktisch einzuweisen.

Der Sexologie widmen wir unsere erste Zeit.

Ich habe Ihnen hier etwas mitgebracht.

Dieses sind einige Verwöhner.

Dieser, dieser, alle hier.

Ich habe Ihnen diese Teile mitgebracht, um Ihnen eine gewisse Sache zu

demonstrieren. Im Mittelalter und der Antike hat man schon sogenannte

Wonnespender benutzt, wie diese hier.

Doch waren es damals nur einfache Kerzen.

Zeigt uns das aber, wie einfallsreich manche Gegenstände des alltäglichen

Lebens zu unserem Lustgewinn umfunktioniert werden können.

So wussten sich also auch schon damals die Frauen zu helfen, wenn gerade kein

Mann zu haben war.

Vielleicht können Sie sich vorstellen, wie man diese Kerzen benutzt.

Jede von Ihnen bekommt eine Kerze.

Für Sie eine andere.

Da für Sie eine und für Sie.

Bitte. Für Sie.

Für Sie.

Für Sie.

Was fällt Ihnen dazu ein?

Lassen Sie Ihre Fantasie spielen.

Halten Sie es nicht schräg, drehen Sie es senkrecht und denken Sie, was könnte

Ihnen dazu einfallen?

Ja, gut.

Das ist doch schon was.

Behandeln Sie Ihren Stab mit Gefühl.

Gut, wie Sie das machen.

Lassen Sie Ihre Wunschvorstellung freien Lauf. Versuchen Sie dabei, auf Ihre

Gefühle zu achten.

Spüren Sie Ihre Lust aufsteigen.

Haben Sie keine Angst davor, dass sexuelle Gefühle in Ihnen erwachen.

Das ist eine ganz normale Entwicklung.

Wir werden das noch auf verschiedene Art und Weise probieren, aber für den Anfang

machen Sie das schon ganz gut.

Sie tun es wirklich gern.

Machen Sie es langsam, mit viel Gefühl im Inneren.

Sie machen das wirklich so überzeugend gut, dass wir von der theoretischen

Übung zu einer praktischen übergehen können.

Ich bin sicher, dass Sie auch diese mit größter Bravour meistern werden.

Tja, da hätten wir nun ein Original.

Es ist fast genauso wie bei der Übung.

Geben Sie mir das mal.

Wunderbar, das stellen wir erstmal ab.

Haben Sie keine Scheu.

Nur zu haben Sie keine Scheu.

Nur zu, Süße.

Meine Süße, schön blasen.

Voilà.

Gut.

Wunderbar.

Mach nur weiter.

Das machst du sehr gut mit mir.

Gut machst du das.

Ja, das war sehr gut. Und jetzt die nächste.

Gut.

Das hast du wirklich gut gemacht.

Also, du fandest es lecker? Ja, sehr lecker.

Sehr gut.

Mach nur weiter so. Dann wirst du gute Noten in diesem Tag bekommen.

Gut machst du das. Wirklich sehr gut.

Wirklich wunderbar.

Diese erste Übung beenden wir.

Wie bitte?

Ja, der Direktor. Schicken Sie mir bitte den Gymnastiklehrer und den Lehrer für

angewandte Kommunikation.

Ja, hier in das Direktorenzimmer. Vielen Dank.

Also, du und du.

Ihr geht mit den beiden Lehrern in separate Zimmer, wo ihr Einzelunterricht

bekommen werdet.

Und du, und du, ihr bleibt bei mir.

Ja.

Ist alles klar mit euch?

Ja.

Herein.

Guten Morgen.

Guten Morgen, die Herrschaften.

Du gehst mit dem Gymnastiklehrer. Alles klar. Weiß sie, was sie beim Training

erwartet? Sicher. Das ist gut.

Und du gehst mit diesem Lehrer hier.

Das war's.

Machen Sie es gut, meine Herren, und geben Sie schon Acht auf die Schülerin.

Kommen wir nun zu uns.

Ja, dann wollen wir doch mal unseren Intensivkurs in Sexologie fortsetzen.

Zeigt mir, was ihr heute gelernt habt.

Erst alles aufknüpfen und freie Bahn schaffen. Sehr richtig.

Das macht ihr schon ganz gut, ihr Hübschen. Dann packt mal schön die

Leerlatte aus.

Ja, und... Na bitte.

So, jetzt kann es losgehen.

Nimm hier Platz.

Okay.

Ich zeige dir eine Übung.

Gut?

Zum Warmwerden.

Ich mache sie vor, du machst sie danach, okay?

Die brauchen wir nicht.

So. Wir nehmen eine bequeme Rückenposition ein, wie diese.

Und dann hin und her.

So.

Zack, zack, zack, zack. Im Rhythmus.

Eins, zwei.

Weiter so.

Schön gleichmäßig. Mit dem ganzen Körper.

Wie ein Metronom.

Ja, okay.

Setz dich bitte neben mich auf den Boden.

Okay. Rutsch etwas vor.

Und los.

Eins, zwei, drei, vier.

Richtig in die Pedale legen.

Jetzt so.

Überkreuz.

Super.

Super.

Und jetzt wieder schön in die Pedale treten.

Okay, das reicht.

Die Stirn.

Ja, weg damit.

Okay, die Beine etwas anziehen.

Richtig. Und eins.

Ja.

Und.

Jetzt auseinander.

Ja, so.

Gut.

1, 2, 3, 4.

Und nochmal.

Sehr gut.

Ja, ja, ja.

Na, spürst du es da?

Das ist gut für die Bauchmuskulatur.

Gut, das reicht.

Eine Minute Pause.

Echt anstrengend. Ja, das liegt ja in dem Sinn der Sache.

So, pass auf, jetzt machen wir noch eine Entspannungsübung.

Hauptsächlich für mich entspannt.

Dreh dich mal auf den Bauch.

Ja, so.

Und jetzt ganz locker.

Geh hier ein bisschen hoch.

Knie dich am besten hin.

Ja, gut so.

Ja.

Und jetzt machst du solche Rumpfbeugen.

So, in meinem Rhythmus.

Und los.

Ja.

Braves Kind.

Gut, gut ist das.

Oh, ja.

Oh, ja.

Oh. Oh.

Oh.

Das gefällt dir, oder? Ja.

Jetzt schön an den Rhythmus denken.

Ja.

Ich hab's ernst.

Ich merke...

Die Wand müsste wirklich mal wieder gestrichen werden.

Das ist egal, oder?

Ja.

Und jetzt sagst du mir einen guten Stritte.

Ja, mach.

Soll ich nachhelfen?

Hey, klasse Aussichten.

Oh ja, so mag ich das.

Ja, weg mit dem Fummel.

Oh. Oh.

Oh. Oh.

Lässt dich aber schon ganz gut aus.

Ich will jetzt sehen, wie ihr euch gegenseitig verwöhnt.

Zeigt es mir richtig.

Na, Dash, leg dich hier hin.

Na, dann sag mir mal, was ihr auf der Pfanne habt.

Schiebst du mir die Hand rein? Ja,

mach es mir. Ich ziehe mir nur den Ring an.

Genauso wie ich es mag.

Du wirst dich noch wundern.

Fühlst du dich gut, Anne?

Ja, weiter so.

Ja, weiter so.

Du liebst es wunderbar. Mach weiter.

Wunderbar machst du das.

Gymnastikstunde. Schönen Dank.

Aber nicht nur die Stunde ist geil.

Der Lehrer ist noch geiler.

Aber nicht mehr lange. Das sage ich dir, meine Kleine.

Lange geht das nicht mehr.

Es ist so, dass ich jetzt unbedingt...

will ich es aber mal wissen.

Ja.

Oh Gott.

Untertitelung.

BR 2018

Ja.

Geschlafen? Nein.

Geträumt? Vom Ficken?

Schau, was haben wir denn da?

Das macht doch nichts.

Sei nicht traurig. Ich finde, du bist ein sehr schönes Mädchen.

Ja.

Ja?

Willst du mir entblasen?

Zeig mir doch, was du gelernt hast.

Hol ihn raus.

Ja.

Ja.

Oh.

Oh, wie schön. Oh ja. Schön machst du das.

Ich gebe dir gute Noten dafür.

Du machst das ganz brav. Du machst das ganz brav.

Gut machst du das, du kleine süße Schülerin.

Mach nur weiter mit mir.

Meine Süße, ist wirklich gut.

Du bist wirklich gut. Ich werde dir in diesem Fach eine sehr gute Note geben.

Mach's gut.

Bis morgen.