Afrikaans
Akan
Albanian
Amharic
Arabic
Armenian
Azerbaijani
Basque
Belarusian
Bemba
Bengali
Bihari
Bosnian
Breton
Bulgarian
Cambodian
Catalan
Cebuano
Cherokee
Chichewa
Chinese (Simplified)
Chinese (Traditional)
Corsican
Croatian
Czech
Danish
Esperanto
Estonian
Ewe
Faroese
Filipino
Finnish
Frisian
Ga
Galician
Georgian
German
Greek
Guarani
Gujarati
Haitian Creole
Hausa
Hawaiian
Hebrew
Hindi
Hmong
Hungarian
Icelandic
Igbo
Indonesian
Interlingua
Irish
Italian
Japanese
Javanese
Kannada
Kazakh
Kinyarwanda
Kirundi
Kongo
Korean
Krio (Sierra Leone)
Kurdish
Kurdish (Soranî)
Kyrgyz
Laothian
Latin
Latvian
Lingala
Lithuanian
Lozi
Luganda
Luo
Luxembourgish
Macedonian
Malagasy
Malay
Malayalam
Maltese
Maori
Marathi
Mauritian Creole
Moldavian
Mongolian
Myanmar (Burmese)
Montenegrin
Nepali
Nigerian Pidgin
Northern Sotho
Norwegian
Norwegian (Nynorsk)
Occitan
Oriya
Oromo
Pashto
Persian
Polish
Portuguese (Brazil)
Portuguese (Portugal)
Punjabi
Quechua
Romanian
Romansh
Runyakitara
Russian
Samoan
Scots Gaelic
Serbian
Serbo-Croatian
Sesotho
Setswana
Seychellois Creole
Shona
Sindhi
Sinhalese
Slovak
Slovenian
Somali
Spanish
Spanish (Latin American)
Sundanese
Swahili
Swedish
Tajik
Tamil
Tatar
Telugu
Thai
Tigrinya
Tonga
Tshiluba
Tumbuka
Turkish
Turkmen
Twi
Uighur
Ukrainian
Urdu
Uzbek
Vietnamese
Welsh
Wolof
Xhosa
Yiddish
Yoruba
Zulu
"Toccata et fugue en ré mineur", Jean-Sébastien Bach.
...
...
...
...
...
La note grésille.
- Jacques, ça va ?
Qu'est-ce qui se passe ? - Ca va.
Je finissais mon inspection.
...
...
- Hugo ?
Hugo ! Oh non...
...
...
...
...
- Vous avez encore gagné,
Mme Nielsen.
Mme Nielsen.
Vous êtes une adversaire pugnace.
- Faute de m'appeler "maman", tu peux m'appeler "Mathilde".
- Faute de m'appeler "maman", tu peux m'appeler "Mathilde".
- Je ne le souhaite pas. Pour moi, vous êtes Mme Nielsen.
- Je ne le souhaite pas. Pour moi, vous êtes Mme Nielsen.
Un autre. Celui-là.
Partez.
- Mais tu sais, si tu as besoin d'aide un jour,
si tu as besoin de quelque chose...
si tu as besoin de quelque chose...
Quelque chose que tu ne peux demander à personne d'autre...
Tu pourras toujours te tourner
vers moi.
- D'accord.
- D'accord.
Gagné.
Bip.
Ah.
C'est un message de Raphaëlle.
La partie est terminée, Mme Nielsen.
*-Vous êtes bien sur la boîte vocale de Mathias Forest.
*Merci de me laisser un message.
- Merci d'être venue, Astrid. - J'ai bien reçu votre message :
"Homicide à la Maison de la Radio dans un instrument de musique."
"Homicide à la Maison de la Radio dans un instrument de musique."
Vous auriez dû écrire "avec" un instrument de musique.
Vous auriez dû écrire "avec" un instrument de musique.
- Non, c'est bien "dans" un instrument de musique.
- Ah.
C'est très bruyant, ici. Cela va être difficile de se concentrer.
C'est très bruyant, ici. Cela va être difficile de se concentrer.
- Ici, on sera tranquilles. - Ah.
- Voilà. Qu'est-ce que je vous disais ?
"Dans un instrument de musique."
Vous embarquez le corps avant qu'on ait pu faire les constatations ? !
Vous embarquez le corps avant qu'on ait pu faire les constatations ? !
- On vous a fait venir pour rien.
On a retrouvé ce jeune homme
en bas de la structure.
en bas de la structure.
Il a trébuché. Il a dû mourir sur le coup.
Fracture du rocher. C'est la base de l'os temporal.
Fracture du rocher. C'est la base de l'os temporal.
Ca entraîne un saignement des tympans. Accident domestique.
- Attendez... Soupir.
- Attendez... Soupir.
- Mort sur le coup, dites-vous. - Oui, Mlle Nielsen.
- Alors ce n'est pas un accident. - Pardon ?
- Alors ce n'est pas un accident. - Pardon ?
- L'otorragie est antérieure à la chute.
C'est le saignement des oreilles.
C'est le saignement des oreilles.
- Oui, je sais. Comment ça, "antérieure à la chute" ?
- Il a saigné avant de tomber. Regardez sa main.
- Il a saigné avant de tomber. Regardez sa main.
S'il est mort sur le coup, il n'a pas pu porter sa main aux oreilles.
Il a saigné
Il a saigné
avant de tomber.
- Donc il est bien mort sur le coup,
mais c'était avant de tomber.
mais c'était avant de tomber.
- Merci.
- Comme plusieurs notes ne sortaient pas, j'ai été voir les tuyaux.
- Comme plusieurs notes ne sortaient pas, j'ai été voir les tuyaux.
Et j'ai découvert Hugo.
- Dans un orgue, chaque note correspond à un tuyau.
Si une note ne sort pas, cela vient de la boîte de récit...
- Merci.
- Je vous en prie. - Vous répétez toujours aussi tôt ?
- Je vous en prie. - Vous répétez toujours aussi tôt ?
- Je prépare un récital de Bach.
- "La toccata et fugue." - L'oeuvre la plus connue au monde.
- "La toccata et fugue." - L'oeuvre la plus connue au monde.
En livrer une interprétation surprenante
demande beaucoup de travail.
- Vous êtes ?
- Vous êtes ?
- Bénédicte Grélin, la tireuse de jeux.
- Elle oriente l'air de l'orgue
- Elle oriente l'air de l'orgue
vers le jeu de tuyaux correspondant aux sonorités adéquates.
- J'assiste Mme Fauvelle. - Vous étiez avec elle, ce matin ?
- J'assiste Mme Fauvelle. - Vous étiez avec elle, ce matin ?
- Non, j'étais chez le médecin. - A 8 h du matin ? !
- C'est un spécialiste. Il est débordé.
J'ai un traitement
J'ai un traitement
très spécifique. Je vous laisserai ses coordonnées.
J'aurais préféré
être auprès de Pauline.
être auprès de Pauline.
- Vous avez remarqué quelque chose de particulier ?
- Allez voir Karim, c'est l'ingénieur du son.
- Allez voir Karim, c'est l'ingénieur du son.
S'il s'est passé quelque chose, il a forcément entendu.
- Quand l'orgue joue, c'est sa musique que j'ai dans le casque.
Je peux relancer la répétition. - Vous enregistrez les répètes ?
Je peux relancer la répétition. - Vous enregistrez les répètes ?
- Oui, oui, avec les micros.
- On l'écoute ? - Vous avez deux casques.
- Oui.
- C'est bon ? - OK, on est prêts ?
- C'est bon ? - OK, on est prêts ?
C'est parti.
*Toccata.
*...
*...
*Voix masculine diffuse. - Attendez...
Arrêtez. Comment on peut entendre ce qui se passe derrière ?
Arrêtez. Comment on peut entendre ce qui se passe derrière ?
- On peut isoler les sons. Mais il y a 150 micros...
- On peut isoler les sons. Mais il y a 150 micros...
- Et isoler l'endroit où la victime est tombée, c'est possible, ça ?
- C'est du boulot.
- Bien.
*...
*...
*Voix masculine plus claire.
*Voix masculine plus claire.
- C'est Leibnitz !
- Qui ? - Le professeur de Pauline.
Il est, comment dirais-je, un peu spécial.
Il est, comment dirais-je, un peu spécial.
- Vous avez coupé la musique. - Comment ça, "spécial" ?
- Spécial... Une main de fer dans un gant de crin. Très rigide.
- Spécial... Une main de fer dans un gant de crin. Très rigide.
- Et pourquoi je l'ai pas vu ?
- Il est rentré chez lui.
- Il est rentré chez lui.
- Il était sur la scène de crime ? - C'était pas un accident ?
- Je peux avoir l'enregistrement ?
- Tous ? - Les 150 micros.
- Tous ? - Les 150 micros.
- La répétition de ce matin,
simplement. Pas tous les enregistrements
de la Maison de la Radio. Ca ferait trop.
- D'accord, madame.
- Je vous en prie.
*Toccata.
*-Ce Leibnitz, c'est la star du Conservatoire.
Ses élèves sont des concertistes. - Et pas une ombre au tableau ?
Ses élèves sont des concertistes. - Et pas une ombre au tableau ?
- Oh, que si ! Il pousse l'autorité jusqu'au harcèlement moral.
*Il a fait l'objet de deux plaintes.
*Il a fait l'objet de deux plaintes.
- OK. Envoie deux mecs chez lui pour convocation immédiate à la brigade.
File chez Hugo Marchand pour faire une perquise.
File chez Hugo Marchand pour faire une perquise.
- OK. A toute. *-A toute.
*...
*...
Vous seriez pas en train d'écouter du Bach en cachette ?
Astrid !
Vous seriez pas en train d'écouter du Bach en cachette ?
Vous seriez pas en train d'écouter du Bach en cachette ?
- Il y a quelque chose qui ne va pas.
- Ah oui, on entend un mec mourir. - Il y a quelque chose
- Ah oui, on entend un mec mourir. - Il y a quelque chose
qui est dans la musique. Il faut que je trouve.
- Comme dans : "Il faut que je vous laisse pour étudier ce puzzle" ?
- Comme dans : "Il faut que je vous laisse pour étudier ce puzzle" ?
- Exactement. Au revoir.
- Au revoir, Astrid. - Il faut que je trouve.
- Au revoir, Astrid. - Il faut que je trouve.
- Elle va trouver.
M. Leibnitz,
alors qu'il y a un mort sur votre lieu de travail,
vous, vous rentrez chez vous tranquillou.
vous, vous rentrez chez vous tranquillou.
- J'ai fait un malaise.
Demandez à mon médecin.
Demandez à mon médecin.
- Ce matin, vous aviez l'air de péter la forme,
quand vous avez menacé Hugo Marchand. Ca a été enregistré.
quand vous avez menacé Hugo Marchand. Ca a été enregistré.
- J'ai dû lui dire
qu'il n'avait rien à faire dans l'orgue pendant une répétition.
qu'il n'avait rien à faire dans l'orgue pendant une répétition.
De là à parler de menace...
On frappe.
- Je dérange ? - Non.
- Bonjour.
J'imagine que vous savez
combien il y a de touches noires
combien il y a de touches noires
sur un piano.
- Il y en a 36, monsieur.
- Exactement.
- Exactement.
Chez Hugo Marchand,
qui a un tout petit studio, mais un grand piano, il y en avait une 37e.
C'est dingue, hein ?
- Mets ça.
- Celle-là, c'est ma préférée.
- Vas-y.
*Toccata.
*-Non !
*Propos véhéments diffus.
*Propos véhéments diffus.
*C'est la folie que je veux entendre !
*...
*...
*Depuis le début !
- C'est bon.
C'est pas votre fort, la pédagogie. - C'est même carrément limite.
C'est pas votre fort, la pédagogie. - C'est même carrément limite.
Moi, si quelqu'un avait des preuves comme ça contre moi,
j'aurais tendance à vouloir le faire taire.
j'aurais tendance à vouloir le faire taire.
- Ca prouve rien.
Sinon qu'Hugo m'espionnait.
Pauline
est déjà une grande organiste.
Alors si mes méthodes lui déplaisaient, elle serait partie.
Alors si mes méthodes lui déplaisaient, elle serait partie.
Un téléphone vibre. - C'est Fournier.
C'est notre légiste.
C'est notre légiste.
Quand il appelle pendant un interrogatoire,
c'est que ça pue pour le suspect.
Je reviens.
Je reviens.
Oui, Fournier ? Qu'est-ce qui se passe ?
- Aïe, aïe, aïe, aïe, aïe...
- Fournier ?
C'est quoi, ce bordel ?
C'est pas un meurtre ? ! - Non. Rupture d'anévrisme.
C'est pas un meurtre ? ! - Non. Rupture d'anévrisme.
- Un AVC ?
- Oui. Il est tombé à cause de ça.
- Ca explique le saignement ?
- Ca explique le saignement ?
- L'hémorragie provoquée dans son cerveau
s'est écoulée par le tympan.
Astrid n'est pas avec vous ?
Astrid n'est pas avec vous ?
- Non, elle est à la doc.
- Vous lui direz que c'est moi qui avais raison.
- Vous lui direz que c'est moi qui avais raison.
Merci, Cdt Coste.
Voilà...
*Toccata.
*...
*...
- Vous ne l'aviez peut-être pas sur vous, ce carnet.
- Il était là, dans ma poche ! Je ne m'en sépare jamais !
C'est mon outil de travail !
Il y a tout dessus !
Il y a tout dessus !
Alors retrouvez-le-moi, et plus vite que ça !
- C'est ça ?
- C'est ça ?
Quel con !
- Pauline ?
- Pauline ?
C'est toi ?
Pauline ? Orgue.
Qui est là ? Vous n'avez rien à faire ici.
L'auditorium est fermé !
...
...
...
...
- A 8 h 35 mn et 5 s, il y a un son parasite. Pouvez-vous l'isoler ?
- A 8 h 35 mn et 5 s, il y a un son parasite. Pouvez-vous l'isoler ?
- Un son parasite ? Je sais pas...
- Croyez-moi, M. Benwaoud, je ne me trompe pas.
Je suis sujette à l'hyperacousie. Cela me permet d'entendre des sons
que les autres n'entendent pas, comme là, à 8 h 35 mn et 5 s.
que les autres n'entendent pas, comme là, à 8 h 35 mn et 5 s.
Pouvez-vous l'isoler ? - Oui, mais ça va prendre du temps.
Il faut que je sache d'où sort votre son.
Il faut que je sache d'où sort votre son.
- D'un micro.
A 8 heures 35 minutes et 5 secondes.
1, 2, 3, 4, 5. - OK.
1, 2, 3, 4, 5. - OK.
*Toccata.
- Là.
- J'entends rien. Vous êtes sûre ? - Affirmative. Encore, en arrière.
*...
Là.
Encore.
*...
Une femme crie.
- Ca, c'est pas sur la bande.
- Oh, mon Dieu !
- Ah.
Sonnerie.
- Cdt Coste. *-Cdt Coste,
il s'est produit un événement imprévu non prévisible.
il s'est produit un événement imprévu non prévisible.
*Une dame de l'entretien a retrouvé
M. Leibnitz sur la scène du grand auditorium. Il est mort.
M. Leibnitz sur la scène du grand auditorium. Il est mort.
- Lui aussi ? !
- Oui, lui aussi. *-J'arrive.
Fournier va être obligé d'admettre qu'on a affaire à des meurtres.
Fournier va être obligé d'admettre qu'on a affaire à des meurtres.
- Infarctus. - Encore un accident ?
- On a tous les signes
- On a tous les signes
d'une crise cardiaque classique. Regardez la cicatrice.
En dessous,
En dessous,
il y a une valve mécanique. - Une valve mécanique ?
- Ca supplante la valve aortique.
- Vous tiquez pas ?
- Vous tiquez pas ?
Deux morts, au même endroit, avec le sang qui coule des oreilles...
- Il est tombé sur le flanc et il s'est cogné la tête contre le sol.
- Il est tombé sur le flanc et il s'est cogné la tête contre le sol.
- La toccata...
- La toccata...
Il faut que je vérifie la musique.
- Elle a vu un truc.
- Elle a vu un truc.
Là, regardez.
- C'est quoi ?
- Votre diagnostic s'effondre.
- Votre diagnostic s'effondre.
Une victime d'accident qui laisse un message...
- C'est chelou. Avec quoi il l'aurait écrit ?
- C'est chelou. Avec quoi il l'aurait écrit ?
On n'a pas retrouvé de feutre, ni sur lui, ni autour de lui.
- Son carnet,
il y avait un feutre attaché dessus.
il y avait un feutre attaché dessus.
- Sauf que là,
on n'a pas retrouvé de carnet. - Il ne s'en séparait jamais.
on n'a pas retrouvé de carnet. - Il ne s'en séparait jamais.
Il a été volé,
par la personne
qui l'a assassiné.
- C'est une obsession chez vous, l'assassinat.
- C'est une obsession chez vous, l'assassinat.
Toccata.
...
...
...
- On peut vous aider, Mme Fauvelle ?
- On peut vous aider, Mme Fauvelle ?
- Jacques n'est pas venu me chercher.
- Il vous emmène, d'habitude ?
- Il vous emmène, d'habitude ?
- Oui, ma voiture est au garage.
Comme il ne répondait pas, je me suis inquiétée.
Comme il ne répondait pas, je me suis inquiétée.
- Je suis désolée de vous l'annoncer comme ça... Il est mort cette nuit.
Je suis désolée.
Elle éclate en sanglots.
Waouh !
- Des heures de concert et de répétition.
- Des heures de concert et de répétition.
- Il gardait tout ? - Tout ce que faisaient ses élèves.
Chaque concert, la moindre répétition...
Jacques a...
avait un système de rangement bien à lui : le nom du morceau,
avait un système de rangement bien à lui : le nom du morceau,
BWV et le numéro.
C'est la notation internationale des morceaux de Bach.
C'est la notation internationale des morceaux de Bach.
Puis la note attribuée à l'élève. Et enfin, le neume de l'élève.
- "Le neume" ? - Suivez-moi.
- "Le neume" ? - Suivez-moi.
C'est comme ça qu'on transcrivait la musique au Moyen Age.
C'est comme l'ancêtre de la notation des notes.
C'est comme l'ancêtre de la notation des notes.
Il y en a des centaines.
Scandicus, Trigon,
Scandicus, Trigon,
Bivirga...
Jacques associait chacun de ses élèves à un neume.
Moi, j'étais Epiphonus.
Moi, j'étais Epiphonus.
- C'était trop compliqué, de vous appeler
par vos noms ?
- Chacun de nous lui évoquait une mélodie.
- Chacun de nous lui évoquait une mélodie.
Jacques voyait ses élèves comme des notes de musique vivantes.
- J'en connais une qui aurait adoré.
- J'en connais une qui aurait adoré.
...
...
...
Un téléphone sonne.
- J'arrive.
- Et ça ?
C'est le morceau que vous jouiez quand Hugo est tombé ?
C'est le morceau que vous jouiez quand Hugo est tombé ?
- Oui.
Jacques était obsédé par la toccata.
C'était très dur de lui donner ce qu'il recherchait.
C'était très dur de lui donner ce qu'il recherchait.
- C'est quoi, ce signe, là ?
- C'est un point d'orgue.
Ca indique qu'il faut tenir la note.
Ca indique qu'il faut tenir la note.
La toccata en est truffée.
- Allô ? - J'ai trouvé votre son parasite.
- C'est qui ? *-C'est Karim.
Karim... L'ingé son.
Karim... L'ingé son.
Votre son parasite...
- M. Benwaoud.
- Je vous ai envoyé un fichier audio ralenti, cleané, amplifié, nickel.
- Je vous ai envoyé un fichier audio ralenti, cleané, amplifié, nickel.
- Je l'ouvre.
- Vous aviez raison, on entend...
- Chut !
- Chut !
*... *J'écoute.
- (Mlle Nielsen.)
- Chut.
- Chut.
*... - (Je peux ?)
- Oui. *-Il y a un truc étrange.
(Ca s'arrête pendant quelques secondes
(Ca s'arrête pendant quelques secondes
(et après, ça repart.) - Vous chuchotez ?
- Oui.
- Vous voulez dire que ça s'arrête
à 8 h 35 mn et 11 s.
- Vous êtes trop forte.
- Vous êtes trop forte.
C'est exactement ça. Comment vous savez ?
- Les points d'orgue, M. Benwaoud.
- Les points d'orgue, M. Benwaoud.
*Merci.
Au revoir.
- J'avais raison, il avait une valve mécanique.
- J'avais raison, il avait une valve mécanique.
Ca remplace la valve aortique quand elle fuit.
- Me mettez pas ça dans la tronche ! - Je vous montre.
- Me mettez pas ça dans la tronche ! - Je vous montre.
- Qu'est-ce qui s'est passé, alors ? - Mystère. La valve s'est grippée...
S'en est suivie une thrombogénèse et notre ami a fait un infarctus.
S'en est suivie une thrombogénèse et notre ami a fait un infarctus.
C'est la valve qui l'a tué.
Bip.
- Non, c'est la musique qui l'a tué. - C'est Nielsen ?
Eh ben, allez-y.
Bonne journée.
- (Astrid ?
(Astrid ?
(Astrid, vous êtes là ?
(Astrid ?)
- Là.
- Bon Dieu ! Vous m'avez fait peur. Ne me faites pas des trucs pareils.
- Bon Dieu ! Vous m'avez fait peur. Ne me faites pas des trucs pareils.
- Il n'y a aucune raison rationnelle d'avoir peur.
- Il n'y a aucune raison rationnelle d'avoir peur.
J'ai trouvé
ce qui a tué Hugo Marchand et Jacques Leibnitz.
C'est un module à infrasons.
- Un module quoi ? - A infrasons. Ce sont des sons
à très basse fréquence. Leurs vibrations enclenchent
de violentes résonnances dans les matériaux et les organes humains.
- Ca pourrait gripper une valve cardiaque
- Ca pourrait gripper une valve cardiaque
ou percer un anévrisme ?
- Oui, exactement. Des infrasons déclenchés
par une touche trafiquée, reliée à ce module.
par une touche trafiquée, reliée à ce module.
Lorsque la touche
est pressée sur le clavier, cela soulève ce clapet... Là.
est pressée sur le clavier, cela soulève ce clapet... Là.
Et le module s'allume.
- C'est tordu, c'est machiavélique, mais c'est génial.
Vous avez trouvé ça comment ?
- Le point d'orgue dessiné.
M. Leibnitz avait dû remarquer que ses malaises
M. Leibnitz avait dû remarquer que ses malaises
avaient lieu...
- Quand Pauline jouait des points d'orgue.
- La note trafiquée est le la. Elle correspond à deux points d'orgue
- La note trafiquée est le la. Elle correspond à deux points d'orgue
du début de la toccata.
- Leibnitz ne nous avait pas menti quand il a parlé de son malaise.
- Leibnitz ne nous avait pas menti quand il a parlé de son malaise.
- Et les micros ont même enregistré les tic-tic de sa valve mécanique
qui s'arrêtent au moment des points d'orgue.
qui s'arrêtent au moment des points d'orgue.
Le son parasite,
c'était ça.
C'est ce que je vous ai écrit dans mon message.
C'est ce que je vous ai écrit dans mon message.
C'est la musique qui les a tués.
J'ai trouvé.
J. -S. Bach n'était pas seulement un grand compositeur.
C'était aussi un virtuose dans de nombreux instruments de musique :
C'était aussi un virtuose dans de nombreux instruments de musique :
le violon, l'alto, le clavecin, bien sûr.
Mais son instrument de prédilection
Mais son instrument de prédilection
est l'orgue.
- Et l'orgue était l'arme du crime ?
- Oui. Enfin...
- Oui. Enfin...
Un module à infrasons dans l'orgue.
L'hyperacousie a toujours été
l'un de mes pires ennemis.
l'un de mes pires ennemis.
Pour la première fois, elle a été mon alliée.
- Merci pour cette belle séance.
- Merci pour cette belle séance.
Je vous invite à prendre un verre pour vous détendre.
Merci, Max, pour la chaise.
Cette enquête te plaît, hein ? - Oui.
- Et tu as l'air fatiguée. - D'accord.
- Et tu as l'air fatiguée. - D'accord.
- Tu t'appuies sur l'hyperacousie pour avancer. C'est très bien.
Mais l'hyperacousie est aussi ton talon d'Achille.
Mais l'hyperacousie est aussi ton talon d'Achille.
Tu entends des fréquences que personne d'autre n'entend.
Ecoute bien la tienne.
Ecoute bien la tienne.
- Je suis capable.
- Oui, je sais.
Montre-moi ta main.
Montre-moi ta main.
Aie confiance. Montre-moi ta main.
Voilà ton capital.
- Des haricots ? - Oui.
- Des haricots ? - Oui.
Enfin, dix haricots.
Mais pas seulement des haricots.
Une interaction sociale simple, tu perds un haricot.
Une interaction sociale simple, tu perds un haricot.
Un moment dans un endroit bruyant sans ton casque, tu perds...
Un moment dans un endroit bruyant sans ton casque, tu perds...
un, deux haricots.
Tu peux t'isoler à la documentation criminelle,
tu regagnes un haricot.
tu regagnes un haricot.
Attention de ne pas arriver à zéro.
Jusqu'ici tu n'as pas été confrontée
à ce genre de situations.
Cette technique m'a beaucoup aidé. J'espère qu'elle t'aidera aussi.
Cette technique m'a beaucoup aidé. J'espère qu'elle t'aidera aussi.
- Merci, William.
- Merci, William.
Non, ce ne sera pas nécessaire.
Dix haricots.
(1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10.)
- Astrid, vous venez ?
- Oui !
- Ce machin aurait provoqué l'anévrisme et l'infarctus, alors ?
- C'est un module à infrasons. - Que le meurtrier a utilisé
- C'est un module à infrasons. - Que le meurtrier a utilisé
pour tuer ses deux victimes.
- Médicalement, ça tient la route. Ca expliquerait même le saignement
- Médicalement, ça tient la route. Ca expliquerait même le saignement
des tympans.
- Mais ? - Non, non.
Votre théorie fonctionne.
Votre théorie fonctionne.
Mlle Nielsen : 1. Fournier : 0.
- Non. Egalité, Dr Fournier. Je n'aurais jamais trouvé
- Non. Egalité, Dr Fournier. Je n'aurais jamais trouvé
sans la précision de votre diagnostic.
- Merci, Mlle Nielsen. Seulement il y a un hic.
- Merci, Mlle Nielsen. Seulement il y a un hic.
C'est l'examen toxicologique d'Hugo Marchand.
On a retrouvé du Lavyxal : un antidépresseur qui favorise
l'hypertension. Or, c'est pas bon pour l'anévrisme.
- Si Hugo savait qu'il avait un anévrisme, il n'aurait pas pris ça.
- Si Hugo savait qu'il avait un anévrisme, il n'aurait pas pris ça.
- Donc il ne le savait pas.
- Comment le tueur pouvait-il être au courant, lui ?
- Voilà...
- Voilà...
C'est ce que j'allais dire.
Pardon. - Le module.
- Bien sûr. - Merci.
- Bien sûr. - Merci.
On frappe. - Entrez.
- Commissaire, c'était dans les affaires de Hugo Marchand.
- Commissaire, c'était dans les affaires de Hugo Marchand.
Le tueur ne le visait pas. - Il visait sûrement Leibnitz,
Le tueur ne le visait pas. - Il visait sûrement Leibnitz,
le cardiaque notoire.
Hugo Marchand a été un dommage collatéral.
Il faut repenser toute l'enquête. - Le mode opératoire des infrasons
Il faut repenser toute l'enquête. - Le mode opératoire des infrasons
élargit le cercle des suspects.
- Leibnitz a été tué par la musique,
- Leibnitz a été tué par la musique,
cette même musique avec laquelle il a torturé tant d'élèves.
- 40 ans de carrière...
- 40 ans de carrière...
Ca fait beaucoup de suspects.
- On a quoi sur Pauline Fauvelle ? - Je vais voir.
- On a quoi sur Pauline Fauvelle ? - Je vais voir.
- Nicolas.
- Oh.
- Un PV d'accident de la route il y a trois mois.
- Un PV d'accident de la route il y a trois mois.
Elle s'est pas loupée.
- Elle a perdu le contrôle de son véhicule et elle a percuté un arbre
à plus de 100 km/h, dans une petite rue en plein centre-ville ? !
à plus de 100 km/h, dans une petite rue en plein centre-ville ? !
- Sans trace de freinage
et aucun autre véhicule impliqué.
et aucun autre véhicule impliqué.
- Regarde la date.
Le 9 septembre, à 3 h du mat. Ca te rappelle rien, ça ?
Le 9 septembre, à 3 h du mat. Ca te rappelle rien, ça ?
- La vidéo
- La vidéo
d'Hugo Marchand.
Deux heures avant son accident, Pauline subissait une humiliation.
- On creuse ça. OK ?
- On creuse ça. OK ?
- Un accident à plus de 100 km/h
dans une rue limitée à 50 ? ! C'était une tentative de suicide ?
dans une rue limitée à 50 ? ! C'était une tentative de suicide ?
Montre-lui ça. - C'était cette nuit-là.
*Toccata.
*Toccata.
*-Non !
- Pourquoi vous me demandez ça ?
- Vous avez voulu échapper à Leibnitz ?
- J'ai jamais voulu
- J'ai jamais voulu
me tuer.
- C'est pas si simple.
Alors il a fallu
Alors il a fallu
trouver un autre moyen d'échapper à son emprise.
Tuer Leibnitz par sa musique,
par cette toccata qu'il vous faisait inlassablement répéter !
par cette toccata qu'il vous faisait inlassablement répéter !
Vous en avez fait l'arme de votre crime !
- Mais qu'est-ce que vous dites ?
- Mais qu'est-ce que vous dites ?
- Astrid, ce sont des pièces à conviction.
- Il va falloir avouer, maintenant. - "Ne pleurez pas pour moi.
- Il va falloir avouer, maintenant. - "Ne pleurez pas pour moi.
"Je vais où la musique est née."
Ce sont les derniers mots de J. -S. Bach sur son lit de mort. Là.
Ce sont les derniers mots de J. -S. Bach sur son lit de mort. Là.
- Ca ressemble à une lettre d'adieu, ça, non ?
- Ca ressemble à une lettre d'adieu, ça, non ?
Dites-nous la vérité.
Ambiance sonore bruyante.
...
...
...
Le bruit est assourdi.
...
...
...
- Je savais pour la vidéo d'Hugo.
- Je savais pour la vidéo d'Hugo.
Je savais qu'il voulait le dénoncer
pour harcèlement moral.
pour harcèlement moral.
- Et vous lui avez demandé de pas le faire.
- Cette perfection que Jacques visait, je la voulais aussi.
- Cette perfection que Jacques visait, je la voulais aussi.
J'étais possédée, comme lui, au point de m'en brûler les ailes.
Un jour, j'ai tenté d'en finir.
Mais j'ai jamais tué personne.
- Il va m'en falloir un peu plus pour vous disculper.
- Il va m'en falloir un peu plus pour vous disculper.
- Je sais.
Cette histoire est plus compliquée qu'il n'y paraît.
Cette histoire est plus compliquée qu'il n'y paraît.
C'est pas moi qui ai écrit ça. - C'est pas votre partition ?
C'est pas moi qui ai écrit ça. - C'est pas votre partition ?
Vous l'utilisiez le premier jour. - Oui, mais c'est pas la mienne.
Vous l'utilisiez le premier jour. - Oui, mais c'est pas la mienne.
Jacques se servait des annotations pour me guider.
Mais elle appartenait à l'un de ses anciens élèves.
Le neume, c'est pas le mien.
Le neume, c'est pas le mien.
Vous pouvez vérifier sur mes partitions. Moi, je suis Epiphonus.
Et ça, c'est Salicus. - C'est le neume de quel élève, ça ?
Et ça, c'est Salicus. - C'est le neume de quel élève, ça ?
- Jacques a toujours refusé de me le dire.
- Jacques a toujours refusé de me le dire.
Ca a dû être son meilleur élève.
- La référence...
Et il lui donne la note de 19.
- L'excellence.
Même Bach n'aurait pas obtenu un 20 avec Jacques.
Même Bach n'aurait pas obtenu un 20 avec Jacques.
- Bon.
Comment on fait pour savoir qui se cache derrière Salicus ?
- Jacques consignait le nom et le neume de chacun de ses élèves
dans un petit carnet noir.
- Son système de classification est fascinant.
Il a amélioré la classification décimale universelle
Il a amélioré la classification décimale universelle
en l'appliquant à la musique. C'est brillant.
- Bon.
Rien sur Salicus. Il va falloir retrouver tous ses anciens élèves.
Rien sur Salicus. Il va falloir retrouver tous ses anciens élèves.
- Sauf qu'il en avait une centaine. Si on a Salicus, on a notre homme.
- Sauf qu'il en avait une centaine. Si on a Salicus, on a notre homme.
On a voulu tuer Leibnitz
sur la toccata jouée avec la partition de Salicus.
La seule chose qui permettait de l'identifier,
c'est ce carnet qui a été volé. - Le mot sur cette partition
annonce peut-être la mort de Salicus.
annonce peut-être la mort de Salicus.
- Ou le meurtrier était un proche et il a cherché à venger sa mort.
- Il n'y a pas de lecteur cassette.
- Il n'y a pas de lecteur cassette.
Le système son
de M. Leibnitz se compose d'une platine vinyle et de platines CD.
de M. Leibnitz se compose d'une platine vinyle et de platines CD.
Or, un tiers des enregistrements présents dans cette pièce...
- Sont des cassettes. - Bravo, Cdt Coste.
- Sont des cassettes. - Bravo, Cdt Coste.
Il manque le lecteur cassette. Il devait être là.
- Bougez pas.
- Je ne bouge pas.
- Votre lecteur cassette est en réparation.
- Votre lecteur cassette est en réparation.
- Ce n'est pas mon lecteur cassette, c'est celui de M. Leibnitz.
Je peux bouger ? - Oui.
- Merci.
- Mathias, c'est Raph... Raphaëlle.
Rappelle-moi quand tu as ce message...
Enfin, si tu veux.
Soupir.
Mathias, c'est Coste. Rappelle.
Mathias, c'est Coste. Rappelle.
- Aucun suicide chez les anciens élèves de Leibnitz.
Et ceux qui avaient porté plainte contre lui ont tous un alibi.
- Cette platine cassette était en réparation
- Cette platine cassette était en réparation
parce que la bande s'était coincée.
Et qu'est-ce qu'il y a dessus ? - La toccata jouée par Salicus ?
Et qu'est-ce qu'il y a dessus ? - La toccata jouée par Salicus ?
- Ca, c'est mon commandant ! Arthur, comment on lit ça ?
- Oui...
- On m'a passé un Walkman. Comment ça marche ?
- On m'a passé un Walkman. Comment ça marche ?
- J'ai rangé votre bureau. - Ah ! Merci, Astrid.
- Tenez.
- Tenez.
- Vous voulez un bonbon, Astrid ? - Non, merci.
- Bon, le choc des générations, donne-moi ça. Alors...
- Bon, le choc des générations, donne-moi ça. Alors...
- Donne-moi ça. - C'est trop loin pour moi.
- Tiens. - Merci, capitaine !
On écoute ça ?
*Toccata.
*...
- C'est super... La personne qui joue est certainement notre tueur.
- J'espérais qu'on annonce le musicien.
- J'espérais qu'on annonce le musicien.
- Au moins le lieu ou la date. On a que dalle.
- Ca se passe dans une église.
Ecoutez l'écho.
Ecoutez l'écho.
C'est un récital d'orgue donné dans une église.
- Si on trouve l'église...
- On trouve le concert.
- On trouve le concert.
Et si on trouve le concert, on trouve Salicus.
- Bon, ben, au boulot !
- Bon, ben, au boulot !
- Allez.
- Chaque orgue est unique,
construit avec des jeux spécifiques.
- Ce sont les types de tuyaux
- Ce sont les types de tuyaux
dont chaque son imite un instrument ?
- Exactement. Les petits orgues n'ont que les jeux de base :
hautbois, trompette, flûte.
Seules les grandes églises ont des orgues
qui comptent plus de 50 jeux. - Ca veut dire des jeux
qui comptent plus de 50 jeux. - Ca veut dire des jeux
plus sophistiqués ?
- Plus rares.
Or, voici ce que l'on entend dans le concert donné par Salicus
Or, voici ce que l'on entend dans le concert donné par Salicus
entre la mesure 69 et 85. Ecoutez.
*...
*...
Quel instrument cela vous évoque-t-il ?
- Moi, j'entends un gros synthé, joué par un orgue...
- Merci, Cdt Coste, c'est un concert d'orgue.
- Merci, Cdt Coste, c'est un concert d'orgue.
Le jeu utilisé ressemble à celui d'une flûte.
Il s'appelle la carte de nasard.
Il s'appelle la carte de nasard.
Seuls dix orgues le possèdent.
- Et il y a eu combien de concerts ?
- Et il y a eu combien de concerts ?
- Une cinquantaine, par an, dans chacune de ces dix églises.
- Il faut réduire la liste.
- Exactement.
- Exactement.
L'acoustique n'est pas optimale. Donc ce n'est pas une cathédrale,
mais une église.
mais une église.
Ensuite, il y a l'enregistrement.
Il a été fait une casette de type "ferrichrome"
Il a été fait une casette de type "ferrichrome"
produite entre 1989 et 1995.
- Ce qui élimine les orgues construits après 95.
- Ce qui élimine les orgues construits après 95.
- J'ai réduit la recherche à trois églises.
Elles ont accueilli plus de 1 500 concerts depuis 1990.
Elles ont accueilli plus de 1 500 concerts depuis 1990.
- La toccata de Bach est une oeuvre profane.
Or, la plupart des églises ne jouent que du liturgique.
Or, la plupart des églises ne jouent que du liturgique.
Sur les trois églises,
est-ce qu'il y en a une qui joue de la musique profane ?
est-ce qu'il y en a une qui joue de la musique profane ?
- Je cherche.
C'est une très bonne idée, capitaine Perran.
La paroisse
Saint-Joseph.
- Bien ouèj, Nico !
- Bien ouèj, Nico !
- Bravo, Cne Perran.
- Merci. Au revoir.
Mauvaise nouvelle : le prêtre
Mauvaise nouvelle : le prêtre
en charge de la paroisse
dans les années 90 est mort.
- "Tragique accident à la paroisse St-Joseph."
- "Tragique accident à la paroisse St-Joseph."
- Grossis.
Voilà.
Leibnitz. On chauffe.
Leibnitz. On chauffe.
- "Marie Renard reçoit une ovation
"avant sa chute accidentelle." - Marie Renard,
"avant sa chute accidentelle." - Marie Renard,
c'est le nom de jeune fille de Bénédicte Grélin.
- Qu'est-ce que vous dites ?
- Marie-Bénédicte Renard, c'est le nom de jeune fille
- Marie-Bénédicte Renard, c'est le nom de jeune fille
de Bénédicte Grélin.
Renard.
Renard.
- "Marie-Bénédicte Renard, épouse Grélin, mariée en 1995,
"veuve depuis 2016." La voilà, notre Salicus.
"veuve depuis 2016." La voilà, notre Salicus.
- Vous avez trouvé Salicus.
- Pourquoi vous m'avez amenée ici, Bénédicte ?
- Je voudrais jouer quelque chose pour vous.
- Je voudrais jouer quelque chose pour vous.
- "Après un concert magnifique,
"la jeune organiste est tombée depuis le balcon de la paroisse.
"la jeune organiste est tombée depuis le balcon de la paroisse.
"Marie Renard a survécu,
"mais on craint de graves séquelles..."
"mais on craint de graves séquelles..."
- C'était pas un accident. Elle doit être à l'auditorium.
Nicolas, tu la localises. Arthur, envoie une patrouille chez elle.
Nicolas, tu la localises. Arthur, envoie une patrouille chez elle.
Toccata.
...
...
...
...
- Bénédicte ne s'est pas pointée à l'auditorium, aujourd'hui.
- Bénédicte ne s'est pas pointée à l'auditorium, aujourd'hui.
- Et chez elle ? - Il n'y a personne.
- Elle peut pas être bien loin. - Pauline n'est pas à l'auditorium.
- Elle peut pas être bien loin. - Pauline n'est pas à l'auditorium.
- Elle veut se venger de Pauline aussi ? !
- Leibnitz a flingué sa carrière. Pauline n'a rien à voir là-dedans.
- Leibnitz a flingué sa carrière. Pauline n'a rien à voir là-dedans.
- C'est ça...
Quand je lui ai dit qu'Hugo était mort, elle était bouleversée.
Quand je lui ai dit qu'Hugo était mort, elle était bouleversée.
Elle a compris que c'est elle qui l'avait tué. Je sais où elle est.
Astrid, venez avec moi.
Astrid, venez avec moi.
...
...
...
...
- La partition... Salicus, c'était vous ?
Elle s'arrête.
- Je ne peux plus jouer.
- Je ne peux plus jouer.
Lésion du nerf radial...
Entre autres.
Les efforts prolongés
Les efforts prolongés
me sont impossibles.
- Qu'est-ce qui vous est arrivé ?
- "Il manquait encore l'âme, Marie."
- "Il manquait encore l'âme, Marie."
C'est ce qu'il m'a dit à la fin du récital.
- Qui ça ?
- Qui ça ?
Jacques ?
- J'avais... tout abandonné pour la musique.
- J'avais... tout abandonné pour la musique.
Ma famille,
mes amis...
Tout.
A ce récital,
j'ai joué mieux que jamais
j'osais espérer.
j'osais espérer.
Mais non...
Il manquait encore l'âme.
Alors...
je la lui ai donnée.
Je voulais vous raconter cette histoire.
On vous dira des horreurs sur moi.
Mais je n'ai jamais souhaité aucun mal à Hugo.
Mais je n'ai jamais souhaité aucun mal à Hugo.
Maintenant, laissez-moi seule. Allez-vous-en, Pauline.
Maintenant, laissez-moi seule. Allez-vous-en, Pauline.
...
...
...
...
...
...
- Bénédicte !
- Bénédicte !
Coup de feu.
Bénédicte !
- J'ai tiré pour la protéger, Astrid.
- J'ai tiré pour la protéger, Astrid.
- J'ai fait ça pour protéger Pauline.
Il allait la détruire, comme il m'avait détruite, moi.
Il allait la détruire, comme il m'avait détruite, moi.
Même si j'ai appris à vivre
avec le mal qu'il m'a fait,
je ne pouvais pas voir l'histoire se reproduire.
je ne pouvais pas voir l'histoire se reproduire.
Il fallait que je fasse quelque chose.
- Et la mort d'Hugo ?
- Je croyais que c'était Leibnitz qui était responsable.
C'est votre collègue qui m'a appris que c'était mon dispositif
C'est votre collègue qui m'a appris que c'était mon dispositif
qui l'avait tué...
Que je l'avais tué !
Que je l'avais tué !
Je ne me le pardonnerai jamais.
Je ne me le pardonnerai jamais.
- Bonsoir. - Bonsoir.
- Coste. - C'est trop tard.
- Bonsoir, mon commandant. - Bonsoir.
- Bonsoir, mon commandant. - Bonsoir.
- Qu'est-ce qui est trop tard ? Soupir.
- Je suis plutôt d'accord pour qu'on cache notre relation au taf,
- Je suis plutôt d'accord pour qu'on cache notre relation au taf,
mais je t'envoie des messages et tu me réponds pas.
Et là, tu arrives, la gueule enfarinée...
Et là, tu arrives, la gueule enfarinée...
- Ca te ressemble pas, ça. Dis-moi ce qu'il y a.
C'est grave ?
C'est grave ?
- Astrid a fait une crise.
- Astrid a fait une crise.
Je l'ai pas vue venir et j'ai rien pu faire pour l'empêcher.
Je l'ai pas vue venir et j'ai rien pu faire pour l'empêcher.
Je suis son dé à coudre.
Ca devrait pas arriver quand elle est avec moi. C'est grave.
- Non, c'est pas grave.
- Non, c'est pas grave.
Je te connais, et je sais que c'est pas de ta faute.
Et je suis sûr que tu fais un super dé à coudre.
Et je suis sûr que tu fais un super dé à coudre.
(Allez, c'est pas grave.
(C'est pas grave.)
- Elle va bien. Elle a besoin de repos, c'est tout.
- Elle va bien. Elle a besoin de repos, c'est tout.
- Vous êtes sûre ?
- Oui. Elle est chez elle.
- Oui. Elle est chez elle.
- OK. Je suis contente qu'elle vous ait proposé de vous occuper d'elle.
- Moi aussi. Mais je ne fais pas grand-chose.
- Moi aussi. Mais je ne fais pas grand-chose.
Le neveu de M. Tanaka lui livre les courses.
- Tetsuo ?
- Absolument.
- Absolument.
Il a envoyé un message pour lui proposer.
- Tiens donc !
...
...
- Donnez-moi votre main, William.
- Donnez-moi votre main, William.
- Et toi ?
Elle rit doucement.
- Merci, William.
france. tv access
france. tv access
Can't find what you're looking for?
Get subtitles in any language from opensubtitles.com, and translate them here.