Original subtitles

“La película se empezó en 1968, pero Godard no acabó de montarla.

He reunido los fragmentos de las escenas que rodamos...

y he utilizado el mínimo montaje posible...

para seguir la idea original.

También he añadido unas pocas escenas...

que en realidad eran notas que filmé durante el rodaje.

Los cánticos de LeRoi Jones no iban a formar parte del film.

Esta no es la película...

que Jean-Luc pretendía que fuera One American Movie (1 AM).

Él la llamaba A Parallel Movie (1 PM)”.

D. A. Pennebaker

¡Sangre!

¡Sangre!

¡Sangre!

Luchar en estas guerras, guerras.

...guerras que provoquen...

el entusiasmo del...

oficinista...

y del obrero.

...el obrero se alce a favor del orden.

Orden. Orden.

Por una contrarrevolución. Contra.

Contra...

¡Contrarrevolución!

La propaganda contra la que luchamos.

Por eso la victoria de Vietnam sobre EEUU...

es tan importante.

¡ Importante!

La lección.

La lección...

que nos dan...

No puede reprimir a los negros.

Por mucho que lo intente.

...no puede aniquilar a los vietnamitas.

¡Aniquilar no...

¡ No puede aniquilar a vietnamitas!

¡Chinos!

Lo llevaría a autodestruirse.

Auto...

¡destruirse!

Autodestruirse.

Pueden... Pueden ganar.

No puede reprimir a sus propios hijos.

No puede reprimir...

...propios hijos.

Hijos.

Hijos.

El sistema universitario es una línea de abastecimiento...

Una línea de abastecimiento...

para la maquinaria militar y económica del país.

¡ Maquinaria del país!

Que puede perturbar...

Perturbar. Perturbar.

Línea de abastecimiento.

La acción en las calles.

¡Acción callejera, en las calles!

¡Huelga!

¡Huelga!

...capaces de convertir en aliados...

a esa gente trabajadora, aliados de la clase trabajadora.

Nuestros intereses son los mismos.

La izquierda es más una fuerza de combate.

...débil intelectualmente...

Temen luchar. Temen...

Imagen, imagen.

Los gobiernos siempre intentan imponer...

imponerse a la izquierda.

¡Trabajadores de las fábricas!

Empieza a identificarse...

Identificarse...

Una forma más instructiva de luchar contra las cosas...

que oprimen...

que oprimen...

...luchar contra bandas de moteros...

gente...

¡Gente!

¡Gente excluida de esta...

esta sociedad!

¡Sociedad! Sociedad.

Excluida de esta sociedad.

¡La gente no respeta...

a la gente que exige respeto!

¡La gente no respeta...

a la gente que exige respeto!

Respeto.

...ocurrirá, da igual quién sea el presidente.

¡Deberían ser inculpados...

por incitar a la revuelta!

Hola, colega.

¡Muy bien!

¡Muy bien!

Esa ley fue dictada originalmente para Rap Brown.

...llevar armas...

Zonas de disturbios.

¡Zonas de disturbios!

Se aplicará primero contra blancos.

Contra blancos.

¡ Blancos!

Es fantástico.

¡Es fantástico!

Esto demuestra que hemos podido crear...

un nuevo frente...

de agitación.

¡ Un nuevo frente...

de agitación!

Y la presión sobre los negros...

Habrá que luchar en dos frentes.

Dos frentes.

Leyes...

represivas.

Son leyes represivas.

Determinada gente blanca.

Determinada gente blanca.

¡Maquinaria represora!

Maquinaria represora.

...a punto de...

Gente blanca a punto de romper con el sistema.

El sistema.

Aumentar...

hasta alcanzar un punto...

un punto álgido...

en el que pueda llevarse a cabo la ruptura.

¡La gente empieza a formar...

verdaderos frentes revolucionarios!

¡Proceso!

¡ Frentes...

revolucionarios!

Determinada gente de la sociedad se posiciona.

Determinada gente de la sociedad se posiciona.

El hombre de la fábrica.

El hombre... El hombre.

El hombre de la fábrica.

Empieza con los estudiantes.

Empieza con los estudiantes y se traslada a la comunidad.

Ahora los negros trabajadores llevan...

la lucha por la liberación a las fábricas.

Hay una confrontación en los despachos y fábricas...

entre negros y blancos.

Es muy...

fuerte, y convierte...

la cuestión de la raza...

en algo que el trabajador blanco no puede eludir.

Puede apoyar a George Wallace...

y descubrir que está en contra de los sindicatos.

Y que George Wallace es...

un hombre de empresa que ha...

que ha explotado a los trabajadores de Alabama...

y que no tiene programa para el obrero del norte.

La persona acostumbrada a un sindicato...

y a una seguridad laboral...

al final no tiene...

ninguna afinidad con Wallace porque...

cuanto más apoye a Wallace...

mayor será la crisis que éste provocará...

debilitando el sindicalismo en el norte...

y destruyendo todo lo que el New Deal creó para esa gente.

Así pues, están ganando en este sentido...

de los negros, y por otro lado...

de la gente joven.

Agnew, que es un ejemplo perfecto de esa gente, dice:

“Papá paga la universidad y Castro les da la táctica”.

Esa es...

exactamente la situación.

Yo siento mucha simpatía por lo que dice Agnew.

Entiendo que un obrero...

trabaje como un burro y pague 5.000 dólares...

para que su hijo estudie.

Y éste actúa como si no supiera de dónde sale el dinero...

no entiende los esfuerzos del padre.

Y ahora busca...

beneficiarse de la civilización que ha creado el trabajo del padre.

Tienes...

una crisis...

tremenda que se ha ido...

gestando después de la II Guerra Mundial.

La gente nacida en épocas prósperas...

ya no busca dinero, busca otras cosas, otros valores.

Se enfrenta...

a la moral consumista de los padres...

directamente.

Se somete a una presión que no se detendrá...

y que viene de dos direcciones: de sus hijos y de los negros.

Además está la presión de EEUU, que se dedica...

a derrotar la revolución social en el mundo, lo que cuesta...

80.000 millones de dólares al año.

Y los impuestos salen de los trabajadores.

No sólo se les pide que gasten dinero, sino sangre...

en guerras sin sentido como la de Vietnam.

No son guerras que provoquen el entusiasmo...

del oficinista o del obrero.

Está atrapado en la impresión creciente...

de que el sistema gasta sus impuestos...

para hacer política internacional...

y aquí se enfrentan a él los negros y los estudiantes...

con un conjunto de presiones fijas.

Creo que...

puede que a corto plazo...

el oficinista y el obrero se alcen a favor del orden...

de la contrarrevolución, la represión...

¿ Qué quieres decir con orden?

Por eso es importante que contraataquemos...

y por eso la victoria de Vietnam sobre EEUU es importante.

La lección que nos dan el oficinista y el obrero...

es que no puede ganar...

no puede reprimir a los negros por mucho que lo intente.

No puede aniquilar a los vietnamitas o a los chinos.

Intentarlo lo llevaría a autodestruirse porque pueden...

ganar en el frente militar.

No puede reprimir a sus propios hijos.

Lo intentará.

Todo genocida desea exterminar a la gente de color...

y quizá acabe queriendo matar a sus hijos.

En el pasado, los miembros de una sociedad en decadencia...

han matado a los hijos revolucionarios.

Pero eso es una alternativa sangrienta, cara y de mal gusto.

La otra alternativa, si luchamos y sobrevivimos...

es mucho más deseable para los oficinistas y obreros:

eliminar el presupuesto militar...

y desviar el dinero...

para que todos vivamos bien con la ayuda de la tecnología.

Esta alternativa programada...

es más barata que la contrarrevolución de ahora.

Podemos hacer que la sociedad sea una delicia...

para todos, y sería más barata...

que el manicomio que se ha creado.

El problema es que por culpa del racismo...

de un concepto erróneo de nacionalismo...

de un concepto erróneo de hombría imperialista...

la gente cree que esta sociedad es la mejor...

a pesar de que la lleva a la autodestrucción.

Lo que hay que hacer es retarlos a una batalla...

y cuando vean que no ganan...

su noción del interés propio cambiará.

En este país lucharemos, correrá la sangre.

Pero también hay que tener la noción de vivir con el enemigo...

con la mayoría de enemigos, en el futuro.

Eso es distinto de la idea tradicional...

de dar propaganda a los trabajadores...

o explicárselo a los padres.

Eso no funciona, las palabras no los impresionarán.

Sólo los impresionará su fracaso...

en Vietnam...

en el gueto...

en las calles y las universidades.

Y cuando vean que el sistema antiguo no funciona...

hay posibilidades de una conversión política.

Pero primero la subversión, luego la conversión.

Creo que la cuestión es dónde decides morir.

Yo estuve tiempo en la cárcel, nueve años.

En ese tiempo los funcionarios...

mataron a gente en la cárcel.

Lo sé por experiencia propia.

Sé que ahora tienen previsto...

que los negros revolucionarios, militantes...

se pasen la vida en la cárcel, no los soltarán.

Tiran a la basura la Constitución...

las leyes, las libertades civiles que la gente tiene.

Se están volviendo abiertamente fascistas.

Yo prefiero morir en la calle...

diciendo abiertamente que estoy en desacuerdo...

en lugar de entregarme y dejar que me sometan a esos cambios.

Estamos empezando a odiar a los cineastas.

- ¿Por qué? - Por las malas experiencias.

No tenemos tiempo.

No hay tiempo.

No tenemos a gente...

suficientemente interesada en esto.

Gente que quiera “disparar” con cámaras.

No quieren perder el puto tiempo con cámaras.

Y, joder, yo tampoco.

No hay tiempo para cámaras.

La situación es tan urgente que prefieren “disparar” con armas.

Los de una productora querían enseñar a un tío...

llevárselo y enseñarle los equipos y tal.

Pero al cabo de unas semanas lo detuvieron...

con un arma de gran calibre.

Eso no estaba “relacionado” con su especialidad.

¿No sería interesante crear algo africano?

¿Películas cien por cien negras?

Creemos que hay otras cosas que son prioritarias.

De los negros instruidos...

nos gustaría ver...

que son conscientes de que sólo pueden militar...

en el Partido de las Panteras Negras.

En qué sentido...

Por ejemplo, les prestaría una cámara de vídeo...

para que graben su película.

Vamos en esta dirección.

En un futuro...

queremos tener gente especializada en diferentes campos.

Pero ahora no la tenemos.

Podrían ser películas con vuestro propio idioma.

Tendremos todo eso.

Desde mi punto de vista...

nosotros no estamos sólo interesados en eso.

No nos parece algo urgente, aunque vemos que es importante.

¿Pero no veis como muy importante...

por ejemplo, toda esta gente de la música negra?

Claro.

Pero conseguirlo no es fácil...

hay que tratar con la Mafia...

y con la policía antes de tratar con la Mafia.

¿Entonces existe una mafia estética?

Una mafia literaria...

una mafia audiovisual...

Tú formas parte de ella.

Pero esperamos poder meternos en todo eso.

Eso es parte de una percepción general...

del “Ministerio de información”.

Queremos llegar a una posición...

en la que actuemos como diseminadores...

de comunicación en esas áreas:

cine, discos, cintas...

¿Por qué no me ibais a dejar?

Si estoy de acuerdo...

Te dijimos que sí...

Yo me parezco más a eso que a un yippie.

Ya lo sabemos.

Tú estás recorriendo el país, el mundo...

Nosotros no tenemos ningún tipo de maquinaria...

para asegurar que las cosas se hagan como hay que hacerlas.

Quizá tú no la necesites, pero...

nosotros queremos ir en esa dirección...

por todos esos gangsters de los documentales americanos...

Había un tío en L.A. que se llamaba Hank Jones.

Esa especie de tiburones...

que vienen aquí con sus putas cámaras...

por eso cuando la gente los ve, los hechan a patadas...

y les rompen las cámaras.

Por eso, cuando empezaste a preguntar por ahí sobre esto...

te dejaron con la palabra en la boca.

Porque no queremos hablar con los medios de comunicación.

Pero ellos tienen que aprender de vosotros, también.

Veremos cómo sale, cómo sale esto.

¿Preparados?

Arte y magia negros, la Tierra gira.

Arte y magia negros, la Tierra gira.

La negrura es la perfección de la Tierra que gira.

Arte y magia negros, la Tierra gira.

La perfección del hombre y de Dios.

Dios negro, Dios negro.

¡Allah, Allah!

¡Allah, Allah, Allah!

¡ Bismillah! ¡ Rahman u raheem!

¡Al hamdulillah...

¡Magia!

¡Salam u alikum!

Magia negra.

Magia negra.

¡Aouzebillah min ashetan aregim! ¡Todos perecereis!

Llamando a toda la gente negra...

a toda la gente negra, hombres, mujeres y niños.

¡Allah!

¡Ahad! ¡Ahad!

¡Ahad, el único!

¡Ahad, el único!

Las cosas que sé...

Las cosas... que he visto son reales.

Las cosas que he visto son reales.

¡Alá es la realidad!

¡Alá es real!

¡ Hombres blancos!

¡Alá es real!

¡Alá es real!

¡El sistema está expuesto a la muerte!

Sabeis que lo que decimos es cierto.

¡Somos vuestra pesadilla!

¡Os hechizaremos y os destruiremos!

¡Tendréis una muerte larga y dolorosa!

¡Os vamos a volar la tapa los sesos!

¡Os vamos a volar la tapa los sesos!

¡Os vamos a deshollar vivos!

¡Vamos a atracar el Bank of America!

¡Vamos a destrozar la estatua de la Libertad Blanca!

¡Porque estamos cansados, cansados, cansados!

¡Estamos hartos!

¡Estamos hartos de estar cansados!

¡El mundo está cambiando!

El mundo que tengo delante...

cambia, cambia.

Lo oigo, lo veo, lo noto.

Cambia, cambia, cambia.

¡Ven!

¡Ven!

¡Habla!

Habla.

Habla.

Habla.

Habla conmigo, hermano negro.

Habla.

Habla.

Habla.

Habla.

¡Habla conmigo!

¡Habla conmigo!

¡Habla conmigo!

Te oigo.

Te oigo, te oigo.

Te oigo, hermano. ¡Venga!

¡Venga!

Te oigo.

¡Venga!

Te oigo.

Te oigo.

He recibido tu mensaje.

Lo he recibido.

Unidad de los negros.

Escuchad.

Escuchad.

Escuchad.

Escuchad.

Escuchad, negros.

Escuchad.

Escuchad.

¡Dios! ¡Alá!

Alá es la realidad.

Alá es la realidad, Alá es la realidad.

Paz, paz, paz, paz.

Pero eso no es fácil, hay que tratar con la Mafia...

y con la policia antes de tratar con la Mafia.

¿ Entonces existe una mafia estética ?

Una mafia literaria...

una mafia audiovisual...

Tú formas parte de ella.

Estamos en contra de esto.

Hemos llegado a un punto...

en el que ni queremos hablar con la prensa.

Porque vienen y...

Veremos cómo sale, cómo sale esto.

Condicionar a la gente joven a coger sus trabajos.

La gente joven.

Si tienes las frases suficientemente claras para volver a decirlas...

puedes volver a decirlas.

“La gente mayor intenta condicionar a la gente joven...

para introducirlos en la economía”.

La gente mayor.

La gente mayor condiciona a la gente joven...

La gente joven.

Mira, debe ser distinto cada vez.

Para que rompa el ritmo.

A veces está bien oír la frase entera.

Así vemos que lo has entendido.

No son palabras, sino significados.

La gente mayor quiere mantener el status quo.

Deben condicionar a los jóvenes para que tiren de sus carros.

- Bueno, practica. - Practicaré.

Me quedo aquí y practico.

Sí. Quizá, si quieres... Prueba.

La brecha generacional es un eufemismo.

En realidad es un conflicto de clases.

La brecha generacional es...

un conflicto de clases.

Un nuevo tipo de conflicto de clases.

¿ Cómo pueden los jóvenes...

los estudiantes, hacer mella en una sociedad...

de gente mayoritariamente trabajadora?

El sistema universitario es una línea de abastecimiento...

para la maquinaria económica y militar.

Me llamo Carol Bellamy.

Voy a trabajar, soy abogada.

¿ Qué son todos estos edificios?

Estamos en el centro de Nueva York, en el distrito financiero.

A la derecha tenemos el Chemical Bank...

a la izquierda, el Chase Manhattan Bank.

La Bolsa está al final de la calle.

¿Puede mencionar alguno más?

Casi todos los bancos están aquí.

Manufacturer's Hanover Trust está enfrente, casi todas...

las financieras, como Lehman Brothers.

Estamos en pleno distrito financiero.

- ¿ Cuántos años tiene? - Tengo 26 años.

¿Disfruta con la vida actual?

Creo que la vida es muy emocionante...

muy justa, pero sobre todo emocionante.

¿ Has tenido algún sueño esta noche?

La verdad es que no.

Estaba pensando en las elecciones...

y eso me dejó sin sueños.

¿Ha girado a la izquierda?

Muy bien, ¡corta, Ricky!

Para.

Entonces seguimos por aquí.

Así veo todo el edificio.

Pasamos por aquí de nuevo, ¿recuerda?

La segunda vez, y luego vamos...

al 35.

Coja el segundo pasillo, el 27...

cruce y luego vaya al último...

como si buscara el 35, y allí espera el ascensor.

Buenos días. ¿De dónde son ustedes?

¿De dónde son?

Penny, pregunta de dónde somos.

Fuimos al despacho de... ¿ Cómo se llamaba?

Debía acompañarnos una chica, pero no la hemos encontrado.

Estamos rodando en el 35.

Pero en la novena planta está la persona responsable de nosotros.

- Novena planta. - Novena planta.

- ¿Son de la BBC? - No, Leacock-Pennebaker.

Leacock-Pennebaker.

Me llamo Jean-Luc Godard.

No, empezaremos aquí.

Diafragma abierto al máximo.

Podemos ver qué haremos antes de hacerlo.

Haces así rápido y luego...

Y luego...

No, no, la sigues hasta el último.

Y acabas entrando con ella.

¿ Y ahora adónde vas?

- ¿En qué planta estamos? - En la 35.

¿ Cuál sería su definición de... de una chica Wall Street?

Pues...

Creo que la definiría igual que...

cualquiera que trabaje en Wall Street.

Una persona a la que le interesan los negocios.

Quería decir, sobre el método del debate...

- ¿Sobre qué? - Sobre el método.

Dificulta el pensamiento.

Porque yo intento pensar...

y hay cierta poca naturalidad en los movimientos...

Nosotros somos más formales al hablar.

Pero es que no estamos acostumbrados...

a interrumpir.

El método es que parezca natural...

No, no quiero que...

No es...

- No es natural. - En absoluto.

Por eso prefiero mostrar las cosas, es abstracto.

No es natural en absoluto.

En la película incluso puede que veáis a los cámaras.

¿ Cómo que puede?

¡Veréis a los cámaras!

No lo hago para que parezca natural, porque parecer natural es...

otra cosa, el arte no es natural.

...nuestros intereses son los mismos.

Conseguir aliados.

Mostrar a la gente que nuestros intereses son los mismos.

Nuestros intereses...

son los mismos.

Puedes decirlo en voz baja.

Nuestros intereses son los mismos.

Así tenemos tonos distintos.

También puedes cantar.

Nuestros intereses son los mismos.

La izquierda es más una fuerza de combate.

Una fuerza de combate.

Una fuerza...

¡de combate!

Ahora ve al siguiente.

La dinámica de la lucha por la liberación...

es distinta de la dinámica de la lucha revolucionaria.

La forma como deben actuar los revolucionarios blancos...

es en términos de lucha de clases...

Lo están utilizando, de alguna forma, dentro de su retórica...

Tenemos que funcionar con eso...

en términos de la estructura de poder en la que vivimos.

Debemos entender eso...

pero a la vez, debemos entender nuestra situación.

Necesitamos maquinaria que comprenda eso...

para movernos en esos sentidos.

La organización... del Partido.

Alianzas...

El análisis que hace el Partido de las Panteras Negras...

es una analogía...

con la actuación del ejército de ocupación...

en una situación colonial...

donde la Madre Patria y la colonia están separadas por tierra o agua.

Al principio fue muy difícil aplicar la analogía colonial...

a esta situación interna porque las líneas del conflicto...

la identidad de distintos elementos del régimen colonial...

no estaban claros.

Los nombres eran distintos...

nos habían enseñado a ver...

las ramas del aparato gubernamental en términos distintos, pero...

cuando Huey P. Newton estudió la obra de Frantz Fanon...

tras haber estudiado a Marx, Lenin, Mao y otros revolucionarios...

Hasta que no estudió a Fanon, la situación argelina...

no pudo identificar a la policía local...

como la homóloga de las fuerzas ocupantes francesas.

Con el análisis de la situación argelina estuvo claro...

que la administración colonial...

no tenía ningún poder para imponer sus dictados a los argelinos.

Pero como a los administradores los apoyaba...

las “armas organizadas” y la fuerza del ejército francés...

podían salirse con la suya.

Si trasladamos eso a la situación de los negros aquí...

vemos que se ha convertido a la comunidad negra en un mercado...

en una fuente de trabajo barato...

con los mismos tres elementos:

una clase autóctona, la burguesía negra...

que colabora con el imperialista.

Podemos usar...

la misma terminología que en Argelia.

Hay que hablar de imperialismo comunitario, imperialismo étnico...

representado por los blancos que ejercen...

un control imperialista sobre los negros.

Tenemos las tres clases.

El empresario avaricioso...

el político demagogo...

y la GESTAPO, la policía local.

Todos colaboran con la burguesía negra:

médicos, abogados, profesores...

profesionales que pertenecen a partidos políticos...

de la Madre Patria...

y que implementan los programas políticos...

de los partidos de la Madre Patria en la colonia.

Antes de trabajar aquí estabas trabajando en Garment District.

¿Por qué has vuelto a Wall Street?

Yo creo que...

que...

no puedes separar lo económico de lo social...

en el desarrollo de un país.

Tiene que haber gente del ámbito económico...

preocupada por el progreso...

y gente interesada en el progreso social.

A menudo se rechaza el mundo de los negocios...

por ser algo malvado.

Nadie quiere dedicarse a ello...

e intentar cambiarlo para que sea como a uno le gustaría.

Ignorar el mundo de los negocios...

es como tratar a un enfermo de cáncer...

e ingnorar que también tiene un problema cardíaco.

Yo creo que el mundo de los negocios...

jugará el papel más importante...

en el desarrollo de una sociedad mejor en este país.

Muy bien...

¿ Quién es?

Muy bien.

Soy una mujer...

- ¿ Qué? - Una mujer.

Trabajo en Wall Street prestando dinero.

La gente presta dinero para ganar dinero.

Tengo 30 años.

He participado con Peace Corps...

en Centroamérica y Guatemala...

donde hice trabajos comunitarios entre los nativos.

Creo que sería mejor que...

te movieras entre los alumnos.

Sigue.

Crié pollos...

enseñé a cuidar niños, a cocinar...

¿ Y por qué regresé a América?

Volví a Estados Unidos, a América, porque...

quería volver a Wall Street.

Y es que estoy convencida de que el mundo de los negocios...

será básico para que los países subdesarrollados se desarrollen.

Creo que en nuestro país hay subdesarrollo...

así que cogeré las técnicas que aprendí en Wall Street...

y os voy a desarrollar.

Desarrollaré las partes subdesarrolladas del país...

y luego desarrollaré las partes subdesarrolladas de otros países.

Hoy desarrollaremos Brooklyn, y a saber qué haremos mañana.

Muy bien.

No deberíais hacer caso de lo que oís en los anuncios...

porque puede que sean mentiras.

Deberíais ser críticos con lo que dice.

¿ Creéis en lo que habéis leído en los periódicos sobre esta escuela?

¡No!

¿ Y por qué os creéis el resto de cosas?

¡ No es verdad!

¿Por qué?

Porque dicen que somos militantes.

¿ Qué significa eso?

¿ Amenazar a gente?

¿ Cómo se amenaza a la gente?

¿ Qué quieren que hagáis?

¿ Comportaros? ¿ Conformaros?

¿No molestar a nadie? ¿No amenazar a nadie?

¡Pero si no amenazamos a nadie!

Dicen que queremos enterrarlos a dos metros bajo tierra.

¿ Qué?

“Sus líderes dicen que deberían matar a los blancos y enterrarlos”.

Es lo que los periódicos dicen que decimos.

Dicen que decimos:

“Te voy a matar, acabarás dos metros bajo tierra”.

Quizá sea eso lo que ellos quieren.

Esto es lo que dicen que nosotros dijimos.

En los periódicos.

Y eso no es verdad.

Creo que salió en el Times.

¿ Qué creéis que simboliza esto?

¿ Qué simboliza esto, este uniforme?

- ¿ Qué es? - Un uniforme confederado.

¿ Qué simboliza eso?

¡ La esclavitud!

- La gente aún lleva esto, ¿no? - ¡No!

No.

¿No?

Se sabe por el sonido de su voz, ¿no?

¿Por qué no me tirasteis algo cuando he entrado aquí...

hablando de esta forma?

Esto prueba que no es verdad lo que dicen los periódicos.

Intentan hacer creer a la otra gente de la comunidad...

que somos militantes...

para que se opongan a la descentralización...

pero no somos militantes.

¿Por qué no?

¡Porque no creo que lo seamos!

Sólo luchamos por lo que nos parece justo...

y eso no nos convierte en militantes.

- ¿Es eso cierto? - ¡Sí!

- ¿ Sabe lo qué están haciendo? - ¿ Qué?

Dicen que la gente de la comunidad negra...

intenta tener el black power...

es decir, están intentando controlarnos.

Dicen que dominarán nuestra comunidad...

pero ya nos han esclavizado durante años...

y lo seguirán haciendo.

Pero los negros estamos despertando...

reconocemos los trucos de los blancos...

y no lo permitiremos.

¿ Cómo lo detendrás?

- ¿ Qué? - ¿ Cómo lo detendrás?

Manteniendo las escuelas abiertas.

Están diciendo:

“Si mantienen abierto Junior High School 27 1 ...

deben ser bastante fuertes, porque...

dicen que Shanker es el gran jefe y nadie puede desautorizarle.

Esto son los negocios.

Dicen que Nueva York es una manzana.

Esto es lo que mantiene la manzana arriba.

- ¿ Quieres esto? - Sí.

Oís que llega alguien...

con un aspecto raro, un traje acartonado...

y con voz de mujer muy aguda.

Intenta devolveros a la plantación.

- ¿Por negocios? - Creo.

Los buenos negocios son negocios.

Con los negocios se gana dinero...

el dinero genera negocios, y los negocios, dinero.

- Si alguna vez entra alguien... - Sí, si alguna vez entra alguien.

Ya lo harán, no debo preocuparme.

Entraré aquí dentro de un minuto, hablando de negocios y mintiendo.

A ver qué me respondéis, ¿ vale?

Lo hacéis si vuelve a entrar, no ahora.

Vamos a hablar de negocios.

Os voy a desarrollar. Te necesito a ti, joven.

Y a ti.

Os voy a dar mucho dinero, os voy a desarrollar.

Os desarrollaré tanto que ni os reconoceréis.

No he podido sintetizar de forma clara el hecho de que...

esa chica del Peace Corps se ha vendido al sistema...

y ellos también han sucumbido...

y que ninguno de ellos tendrá oportunidades...

hasta que el sistema cambie.

Estan sentados en la escuela y esperan que les ayuden...

y los frutos de su trabajo.

Creo que lo he insinuado cuando he preguntado...

cómo se encontraban allí en la plantación...

porque siguen en sus barracones.

Ahí metidos.

Y no ha quedado...

lo suficientemente claro.

Sube el volumen de la radio.

La revolución se hace con todo tipo de armas.

¿ Qué tipo de armas?

La teoría...

y...

el mostrar las transacciones que se realizan entre personas.

Hay que arrancar todo sentimentalismo...

para mostrar la forma alienada, lo que pasa, sin todo ese...

envoltorio y sensiblería.

Hay que acabar con el “entretenimiento”...

que no es más que...

un sueño utópico.

Creo que mi estado de desarrollo...

como ser humano...

es arriesgarme, apoyar la revolución.

Puedes hacerlo con personajes, pero en una situación así...

realizas tu propio posicionamiento.

¡ Hola, Nueva York!

¡Despertaos, capullos!

¡ Música libre!

¡Haced algo...

de amor libre!

- ¿ Los ves? - ¡Sí!

Aquí viene la pasma.

Quiten la música.

Vamos.

Abandonen la azotea.

Que todo el mundo abandone la azotea.

No me importa, suena bien, de verdad.

Pero la ciudad no puede permitirlo, y yo tampoco.

Asegúrate de que dejan de tocar.

¡Parad la música! Quieren que la paren.

No puedes desafiar a un superior de policía.

Nos lo llevaremos cuando esté despejado. Dentro de unos minutos.

Tienen que pararlo todo.

CORPORACIÓN DE DERRIBOS DE AMÉRICA

PRESENTA