Original subtitles

Adit Lamba, 20 sa 25.

Chandraprakash Siroha, 1 7 sa 25.

Gaurav Sinha, 1 9 sa 25.

Ghulam Sheikh, 1 5 sa 25.

Harish Gwalani, 1 8 sa 25.

Hitesh Shah, 24 sa 25.

Ishaan Awasthi...

...3 sa 25.

Kewal Talwar, 23 sa 25.

Harish Gwalani, 20 sa 25.

Hitesh Shah, 24 sa 25.

Ishaan Awasthi...2 sa 25.

Kewal Talwar, 22 sa 25.

Mahavir Sinha, 1 9 sa 25.

Nimesh Desai, 1 7 sa 25.

Nitin Rao, 1 8 sa 25.

Ishaan!

Nakaupo ang iyong ulo sa kanal! Ang bus ay naghihintay ng sampung minuto!

Hindi mo ba naririnig ang busina ng driver?

Araw-araw kaming nade-delay dahil sayo!

Tara na.

Cheru, Johnny! Ηi! hello!

hello!

gusto mo? gusto mo? Kunin mo na!

Pumunta ka at maghilamos. Schoolbag sa kwarto mo. Sa kwarto mo!

Maghugas ka muna ng kamay. Ibaba mo yan.

Ano ang ginagawa mo sa buong araw? Tumingin sa iyong mga kamay, tumingin sa iyong mukha.

Ishaan, ibaba mo yan. Ishaan!

I-off ang gripo man lang!

Hindi mo ba dapat makuha exam papers mo ngayon?

Nakuha mo ba sila?

Inu, kinakausap kita!

- Ay, Nanay. - Oh, bumalik ka na?

Kinansela ang rehearsal. May trangkaso si Miss Lilly.

Nanguna ako sa lahat ng subject, Ma.

Algebra, Geometry, Physics, Chem, Bio, Ηistory, English, Heograpiya...

- Mahusay, at Ηindi? - Pangalawa sa Ηindi, sa pamamagitan lamang ng dalawang marka.

Ηey, Inu, ikaw naman?

Wow! Halos basagin mo na.

Ishaan, tapusin mo muna ang takdang aralin mo! Hindi...uniform mo...

Tingnan mo ito?

bola! Kunin ang bola, Ishaan! Dito!

Sandali lang.

Ihagis mo, ihagis mo dali!

Oy, tanga ka! Tingnan mo kung saan tinapon mo! Ngayon pumunta at kunin ang bola!

Hindi mo ba narinig ang sinabi ko?

Ano ang tinitingnan mo? Sabi ko, "Kunin mo ang bola."

Hindi mo ba ako maintindihan? tanga ka.

Kunin ang bola. ngayon din!

Ano ang tinitingnan mo?

Sabi ko kunin mo ang bola!

Hindi mo ba ako naririnig, o ano? Tumigil ka sa pagtitig, okay?

Kunin mo ang bola!

Ranjeet! Sampalin mo siya!

Aargh!

Aargh! Aargh!

Sinira ng anak mo ang aking mga palayok ng halaman.

Tingnan mo kung anong ginawa niya sa anak ko... bugbog siya at duguan!

Ganito ba ang pagpapalaki mo sa iyong mga anak, para bugbugin ang ibang bata?

Tingnan mo ang kalagayan ng aking kawawang anak!

Ishaan! Halika dito.

Halika dito ngayon din!

- Pero Papa... - Manahimik ka, Yohan!

- Pinunit ko pa ang sando ko. - Bibigyan kita ng bago.

- sinungaling ka! - Tingnan mo, sinaktan niya siya!

Ishaan, bitawan mo siya! Itigil mo na!

- Mangyaring umalis. - Tatawagan ko ang aking asawa ngayon!

Ishaan! Ito ang limitasyon!

Araw-araw sa paaralan, ang mga kapitbahay...lahat nagrereklamo.

Kung makarinig pa ako ng isang salita laban sa iyo, Ishaan...

tumatawa? tumatawa ka?!

Walanghiya! Isa pang reklamo, Ishaan,

at iimpake kita papunta sa isang boarding school.

Tingnan mo kung gaano siya kawalang-galang sa atin!

Inatake niya ang batang lalaki sa harap mismo ng aming mga mata at pinunit ang kanyang kamiseta.

Sige, spoil siya!

Ilang beses ko nang sinabi sayo hindi para makipaglaro kay Ranjeet?

Pero, Mama, ako...

Maligo ka na, tapos aayusin natin yung mga pasa.

Okay, gusto mong lumaban? Lumaban. Halika na!

Halika, lumaban ka. Halika, halika!

Papa, saan ka pupunta?

- Papa... - Aalis na ako sa bahay. Magpakailanman.

Sorry, Papa. I'm very sorry, Papa. Hindi ko na gagawin sa susunod, Papa.

Papa, sorry talaga.

Hindi ko na gagawin sa susunod.

Papa, pakiusap. I'm sorry, Papa.

Bakit mo siya tinatakot?

Inu, aalis si Papa sa trabaho.

Hindi ako umaalis ng bahay, babalik siya sa Linggo.

Tingnan ko kung meron anumang pasa.

Itali ang iyong mga sintas, higpitan ang sinturon

Maghanda para sa labanan

Balikan ang iyong mga pasanin

Sa mga file sa kamay at matatag na paglutas

Haharapin natin ang mundo

Maninindigan tayo

Ito ang paraan ng mundo, panatilihin ito

Inaasahan ang iyong layunin, panatilihin ito

Ito ang paraan ng mundo, panatilihin ito

Inaasahan ang iyong layunin, panatilihin ito

Natutulog silang nakabukas ang isang mata, ang pagbagsak ay hindi isang opsyon

Gawin ang iyong mga daliri hanggang sa buto, gawin nang eksakto tulad ng sinabi sa iyo

Tulad ng sinabi sa iyo

Nakatira sila sa mga omelette, bitamina at tonics

At isang mahigpit na regimen ng trabaho at pahinga

Nagsusumikap, nagsusumikap, sumusulong

Ito ang paraan ng mundo, panatilihin ito

Inaasahan ang iyong layunin, panatilihin ito

Ito ang paraan ng mundo, panatilihin ito

Inaasahan ang iyong layunin, panatilihin ito

Ngunit dito umuunlad ang isa pang tema

Ng paggising sa musika mula sa isang panaginip

Kung saan huminto ang oras

Upang gawing buhay ang pantasya sa kalooban

Palagi silang nagtataka sa kanilang sarili

Bakit ang motto ng mundo "ituloy mo yan"?

Bakit ito patuloy na nagsusumikap patungo sa isang layunin?

Bakit ang motto ng mundo "ituloy mo"?

Bakit ito patuloy na nagsusumikap patungo sa isang layunin?

Hindi alipin ng panahon

Sila ay walang pakialam

Nagkakaroon ng mga pagpupulong sa mga butterflies

At mga talakayan sa mga puno

Gumugugol sila ng oras sa pag-iipon ng hangin at pagbabasa ng mga kwento sa patak ng ulan

Habang nagpinta ng bagong mundo sa canvas ng kalangitan

Bakit ang motto ng mundo "ituloy mo"?

Bakit ito patuloy na nagsusumikap patungo sa isang layunin?

Bakit ang motto ng mundo "ituloy mo"?

Bakit ito patuloy na nagsusumikap patungo sa isang layunin?

Bakit ang motto ng mundo "ituloy mo"?

Ishaan, hindi ka ba pwedeng magmadali? Halika na!

Bakit ang motto ng mundo "ituloy mo"?

Bakit ito patuloy na nagsusumikap patungo sa isang layunin?

Bakit ang motto ng mundo "ituloy mo"?

Bakit ito patuloy na nagsusumikap patungo sa isang layunin?

Dapat din nating tandaan

ang lumang kasabihan,

ang kalinisan ay kabanalan.

Sa maraming pagkakataon habang nag iikot, may nahanap din ako

na hindi itinatago ng mga bata malinis ang corridors ng school.

Tungkulin nating panatilihin maayos at maayos ang aming paaralan.

Oy, ikaw! Ang iyong sapatos ay hindi pinakintab. Labas! Labas! Labas!

Klase, buksan ang pahina 38, kabanata 4, talata 3.

Mamarkahan natin ang mga adjectives ngayon.

Para sayo rin yan, Ishaan Awasthi.

Pahina 38, kabanata 4, parapo 3.

Maaari ko bang makuha ang iyong pansin, Ishaan?

Ishaan!

Sabi ko, page 38, kabanata 4, talata 3.

Basahin ang unang pangungusap at ituro ang mga pang-uri.

Page 38, Ishaan! Adit Lamba, tulungan mo na lang ang bata.

Ang iba sa inyo, tingnan ang inyong mga libro.

Basahin ang unang pangungusap at sabihin sa akin kung ano ang mga adjectives.

OK, sabay nating markahan ang mga adjectives. Basahin mo na lang ang pangungusap para sa akin.

Basahin mo na lang ang pangungusap, Ishaan.

Nagsasayaw sila.

Katahimikan! Magsalita sa Ingles!

Sumasayaw ang mga letra.

Sumasayaw sila diba?

OK. Pagkatapos ay basahin ang mga dancing letter.

Sinusubukang maging nakakatawa?

Basahin nang malakas at wasto ang pangungusap!

Malakas na sabi ko, Ishaan. Malakas at maayos!

Malakas at maayos!

Itigil mo na!

Sapat na!

Lumabas ka! Lumabas ka sa klase ko!

Labas!

Gusto mo rin bang umalis? Sinong tumatawa dito?

Sinong gustong sumunod sa kanya?

Ayokong makarinig ng titter sa klase ko. Tingnan mo ang iyong mga libro!

Walanghiyang batang lalaki. Buksan ang iyong mga libro ngayon!

Sino ang magsasabi sa akin ano ang mga adjectives?

Hindi ko gusto ang isang tunog mula sa klase na ito!

- Pinarusahan na naman? - Oy, talo. Ano bang nangyare sayo?

Ang lalaking ito ay isang mahusay na estudyante!

Pumasok ka na.

Ay, Ishaan. tapos ka na ba homework mo sa math?

At mayroon ka ba pinirmahan ang iyong mga papeles sa pagsusulit? Hindi?

Ngayon, wala ka na. Ngayon wala ka na.

Ngayon wala ka na!

Medyo matamis

Medyo maasim

Medyo malapit

Hindi masyadong malayo

Lahat ng kailangan ko

Ang kailangan ko lang ay maging malaya

Medyo matamis, medyo maasim

Medyo malapit, hindi masyadong malayo

Medyo matamis, medyo maasim

Medyo malapit, hindi masyadong malayo

Lahat ng kailangan ko, lahat ng kailangan ko

Ang kailangan ko lang ay maging malaya

Malapit na itong hawakan

Ngunit nawawala, parang isang mirage

Medyo matamis, medyo maasim

Medyo malapit, hindi masyadong malayo

Malapit na itong hawakan

Ngunit nawawala, parang isang mirage

Pinagtagpi ng mga pangarap, mainit na parang sweater

Sa kabila ng mga puting ulap

Ang mundo ko

Papasukin mo ako ng walang sigaw

Papasukin mo ako, may pagdududa ako

Papasukin mo ako ng walang sigaw

Papasukin mo ako, may pagdududa ako

Marami pa, marami pa

Marami, marami, marami pang katulad ko

Hindi ako nag-iisa

Panaginip na naglalakad, dilat ang mata

Paghakbang, pagkatisod

Hindi ako nag-iisa

Panaginip na naglalakad, dilat ang mata

Paghakbang, pagkatisod

Gayunpaman wala akong pagdududa

Katulad ng papalubog na araw muling babangon

Ang mundo ko, minsang nahayag, ay magugulat sa lahat

Bukas ang mata, kung paano ako tumakbo, kung paano ako tumakbo sa kabilang panig

Pagkatapos ay lumilipad ako na parang ibon

Gusto ko lang maging

Isang libong pakpak upang lumipad

Upang galugarin ang bukas na kalangitan

Napakaraming liko ang dapat gawin, mga landas na tatahakin

At tuklasin ang aking mundo

Itong ilang araw ng pagkabata

Hindi na babalik

Kaya mabuhay ito ngayon, aking kaibigan

Sa kredito, kung sira ka

Buhayin mo

Ishaan! Maligo ka na, handa na ang hapunan!

Ano ito, Inu?

Napakahusay!

Tapos na? Tingnan ko.

Itong sulat-kamay!

ano ito? Mali ang spelling ng bawat salita!

Ang 'talahanayan' ay tabl, at dito ay talahanayan.

At ang "d" ay "b" lamang.

Ano ang nangyayari? Ηo ilang beses natin dapat gawin ito?

Kahapon ay napagusapan natin ito. Ηbakit mabilis kang makalimot?

Tama na ang kalokohan.

Mananatili ka sa klase na ito. Ang lahat ng iyong mga kaibigan ay mag-move on.

Gusto mo ba yun?

Concentrate, Ishaan, concentrate.

Itigil ang kalokohan at itama ang iyong mga spelling!

- Hindi. - Ano?

- Hindi, hindi, hindi! - Ishaan! Ishaan!

Yohan? Yohan?

Yohan?

Matulog ka na Inu. Pagod na ako. Wala akong kwento ngayon.

Yohan, tumakas ako ngayon sa school.

ano?

- Tumalon ako sa pader at tumakbo palabas. - Kailan?

- Pagkatapos ng unang aralin. - Bakit?

Hindi ko nagawa ang aking araling-bahay sa matematika o pinirmahan ang aking mga test paper.

saan ka nagpunta

Wala kahit saan, naglakad-lakad lang ako.

Sa mga kalsada? Mag-isa lang?

Mag-isa lang.

Alam mo kung gaano ito mapanganib? Kahit ano ay maaaring mangyari.

Maaari kang magkaroon ng isang aksidente o nakidnap.

Wala din si Papa. Tulala.

Sinabi mo ba kay Mama?

- Dapat ko bang sabihin sa kanya? - Hindi, hindi.

Kaya pagkatapos?

- Sumulat ako ng absent note, please? - Ano?

Absent note.

Hindi, hindi, hindi! Walang paraan na nagkukunwari ako ng isang tala.

Matulog ka na, bukas sasabihin ko kay Mama.

Yohan, pakiusap.

Pakiusap, Yohan! Yohan, pakiusap!

Absent note, guro.

Kamusta na pakiramdam mo?

99 degrees. Pumunta ka.

Mga bata...surprise maths test.

Bibilangin ang mga marka ng pagsusulit na ito sa final exam, kaya gawin mong mabuti.

Kumuha ng isa at ipasa ang natitira. dito.

Ang walang takot na si Kapitan Ishaan ay lumabas isang 'mission impossible'. Ta-da!

Ηay misyon: kunin ang ikatlong planeta mula sa Araw, planetang Earth,

at hilahin ito "papasok" sa ikasiyam na planeta sa solar system: Pluto.

Tatlo sa siyam.

Diyos ko!

Matutunaw ang mainit na planetang Mars Ang mahigpit na pagkakahawak ni Captain Ishaan sa Earth.

niligtas ko!

Ako, Jupiter! Bye, Jupiter!

Ηi, Saturn, nagsasaya? Bye!

Siyam. Siyam. Siyam.

Ngayon ay naghahanda na ang 3 para pumasok sa 9!

Nawasak ang Pluto! Hindi na ito planeta!

Nakuha ko! Walang takot na Kapitan Ishaan nakuha na ang sagot.

Ang sagot sa 3 sa 9 ay 3! Ta-da-da!

Oras na.

Ishaan, kamusta ang pagsubok?

Nakakabaliw!

Salamat, Yohan.

Inu, bumalik na si Papa.

- Papa, kailan ka dumating? - Kagabi. Natutulog ka.

- Paalam, Papa. Bye, Inu! - Bye!

- Ano ang nakuha mo para sa akin? - Iyon.

Strawberries?

- At para kay Yohan? - Ang parehong.

yun lang?

Hugasan muna sila.

Ishaan? Ishaan...

Ishaan!

Papa.

Papa, aquarium. Punta tayo sa aquarium.

Papa?

Pakiusap, Papa. Pupunta tayo ang aquarium ngayon, OK?

Maya, may sakit ba si Ishaan noong Thursday?

Nakikita mo itong absent note? Ito ay pinirmahan mo.

Hindi ko ito sinulat.

Ishaan, halika dito.

Halika dito.

Ishaan! Halika dito, ngayon din!

Halika dito.

ano ito? Ano ang kahulugan ng tala na ito?

Sabihin mo sa akin, or I'll beat the hell out of you!

Huwag tumingin sa ibaba!

Tumingin sa aking mga mata at sagutin ako.

Nasaan ka na sa Huwebes?

- Hayaan mo ako. Saan ka nagpunta, Ishaan? - Saan?

- Sabihin mo sa akin, Inu. - Sagot, tanga!

- Ano ang sinasabi niya? - Bunk.

ano? Naka-bunked school ka?

Bunked school at saan ka nagpunta? Sabihin mo sa akin!

saan ka nagpunta saan?

- Daan. - Anong daan?

Aling daan? kanino?

- Mag-isa. - Nag-iisa? nabaliw ka na ba?

Nasisiraan ka na ba ng bait? Mag-isang gumagala sa lansangan!

Anumang ideya ano kayang nangyari? Idiot!

Anong nangyayari? Aware ka pa ba?

Kung siya ay nawala, saan natin siya hahanapin?

At sino ang nagsulat nito, sino ang nagsulat nitong absent note?

Hindi ka magsulat, tanga! Kung kaya mo, hindi ka magiging isang kabiguan.

- Ishaan, sino ang sumulat ng talang ito? - Sabihin mo sa akin. WHO?

Ito na ang huling beses na tatanungin kita.

Sino ang sumulat ng absent note na ito?

Sabihin mo sa akin! Sino ang nagsulat nito? Sabihin mo sa akin!

gawain sa klase at takdang-aralin, walang improvement.

Katulad noong nakaraang taon.

Mga libro pa rin ang kanyang mga kaaway.

Pagbasa at pagsusulat ay parang parusa.

Minsan ang English handwriting niya mukhang Russian.

Patuloy akong gumagawa ang parehong mga pagkakamali.

Hindi pinapansin kahit ano.

Sa lahat ng oras na humihingi ng pahintulot para pumunta sa banyo.

"Nauuhaw ako, gusto kong mag susu."

Nauuhaw... susu. Nakakaistorbo buong klase sa mga kalokohan niyang kalokohan.

Sa palagay ko nakita mo na ang kanyang mga test paper na may mga zero sa lahat ng asignatura.

Ipinadala mo ang kanyang mga test paper?

Para sa mga pirma ng mga magulang. Hindi na sila bumalik.

Sila ay isang paningin, sinasabi ko sa iyo, Mrs Awasthi.

Sa totoo lang, nagpadala ako ng sulat lalo na para makilala ka.

Tingnan mo ito, ang kanyang pagsusulit sa matematika.

Ang tatlo sa siyam ay katumbas ng tatlo. Iyon lang.

Hindi ko pa nasubukan ang natitirang pagsubok.

Sinong maniniwala kapatid siya ni Yohan?

- Mr Awasthi... - Oo?

Ito ang ikalawang taon ng iyong anak sa Grade 3.

Sa rate na ito, hindi ko magagawa para matulungan ka pa.

Baka may problema siya?

- Ano ang ibig mong sabihin? -Siguro, siya...

Ang ilang mga bata ay hindi gaanong pinalad. Para sa kanila, may mga espesyal na paaralan.

Ilipat mo, hindi ako interesado. Umalis ka sa dinadaanan ko!

Mga walang kwentang brats!

Sa tingin niya ay retard ang anak ko

at dapat ipadala sa isang espesyal na paaralan.

Animnapung bata ang pinalamanan sa isang klase, paano isang guro ang nagbibigay pansin sa bawat isa?

Kalokohan!

Mga tanga!

Ano ang hindi ko nagawa?

Isinakripisyo ko ang aking trabaho, ang aking karera.

Ako mismo ang nagtuturo sa kanya. Buong araw na, "Ishaan! Ishaan!"

Hindi, Maya, hindi mo kasalanan.

Hindi ako matututo sa ganitong paraan.

Sige, punta ako diyan sa umaga.

Maraming salamat Suresh. maraming salamat po. Magandang gabi.

Tapos na.

Ngunit sa kalagitnaan ng termino?

Ang tiyuhin ni Suresh ay isang katiwala. Bukas ko nalang babayaran ang mga bayarin.

Hindi, hindi ako pupunta!

Ishaan, tumahimik ka at tapusin mo ang iyong hapunan ay tahimik! "Hindi ako pupunta."

Hayaan siyang kumpletuhin ngayong taon at pagkatapos...

- Hindi ako lumayo sa akin. - Well, oras na para matuto siya.

Hindi mo ba narinig ang principal? Siguradong mabibigo na naman nila siya.

Saka saan tayo pupunta?

Tingnan mo. Tumingin sa kanya na nanlilisik.

Walang pagsisisi sa mukha niya.

Sa boarding school didiretso ka nila!

Ngayon ay kasama niya si Yohan para magsulat ng note. Ano ang susunod?

Magtiwala ka sa akin. Hindi namin kayang bayaran ang mga bayarin, pero we'll manage somehow.

Magsisimula ang termino pagkatapos ng Diwali.

Papa, pakiusap. Huwag mo akong paalisin, Papa.

ayoko pumunta papuntang boarding school.

Papa, ayoko pumunta papuntang boarding school.

Please, Mama, sabihin mo kay Papa Ayokong pumasok sa boarding school.

- Ayokong pumunta. - OK, OK. Tahimik ngayon.

Mama? Mama!

- Ishaan? Ishaan! - Mama?

- Ishaan, Ishaan! - Mama!

Ishaan, halika. Halika, Ishaan!

Ishaan! Ishaan!

Ishaan, tumakbo ka!

Tumakbo ng mabilis, Ishaan!

Ishaan? Oo, nandito ako, Ishaan. gumising ka na.

- Mama? - Oo, ayos lang.

ayoko pumunta papuntang boarding school.

- Kailangan mo. - Ayokong pumunta!

- Inu, hindi naman masama. - Ayokong pumunta doon.

- Naiintindihan ko... - Sinusubukan ko. Talaga, tingnan.

Mama, sinusubukan ko po. mas marami akong matutunan.

Hindi man lang ako hihingi ng fireworks. Walang Diwali.

ayoko pumunta sa boarding school, Mama.

Hindi nagsisindi ng paputok? Natatakot pumasok sa boarding school?

- Halika, aminin mo. - Hindi ako natatakot.

Natatakot ka, nakikita ko.

- Hindi ako natatakot! - Syempre ikaw, alam ko.

- Nakita mong hindi ako natatakot. - Anong ginagawa mo!

Hindi ako natatakot!

hindi ako pupunta!

Sinasabi sa akin ng iyong ama napakatigas ng ulo mo.

Ituwid natin ang isang bagay.

Sa boarding school na ito, nabubuhay tayo sa isang tuntunin.

Disiplina.

Huwag kang mag-alala, Mr Awasthi.

Pinaamo namin maraming ligaw na kabayo dito.

Lipat na tayo, male-late na tayo.

Tapos ka na ba ngayon?

Halika na.

Hindi ko na nasabi sayo

Gaano ako katakot sa dilim

Hindi ko na nasabi sayo

Kung gaano kita kamahal

Pumunta sa dormitoryo at magpalit ng hapunan.

Pero alam mo naman diba, Mama?

Alam mo lahat

Mama ko

Huwag mo akong iwan mag-isa sa maraming tao

Maliligaw ako pauwi

Huwag mo akong ipadala sa malayong lugar

Kung saan hindi mo na ako maalala

Napakasama ko ba, Mama?

Napakasama ko ba?

Hindi ka nagbago! Sige, magpalit ka na ng damit.

Halika na.

Alas nuwebe na. Patay ang ilaw.

Magandang gabi, ginoo.

Kapag minsan ay iniindayog ako ni Papa

Masyadong mataas sa hangin

Hinahanap ka ng aking mga mata

Sana ay dumating ka at yakapin ako nang ligtas

Hindi ko sinasabi sa kanya

Pero nababato ako

Hindi ko ito pinapakita

Pero lumulubog ang puso ko

Alam mo ang lahat, hindi ba, Mama?

Alam mo lahat

Mama ko

Hindi ko na nasabi sayo

Gaano ako katakot sa dilim

Hindi ko na nasabi sayo

Kung gaano kita kamahal

Pero alam mo naman diba, Mama?

Alam mo lahat

Mama ko

ano ito? Hindi pa nakabihis para sa klase? Tingnan mo ang kurbata mo!

Hindi ba ang mummy mo may itinuro sayo?

Boys, ito si Ishaan Nandkishore Awasthi.

Hakbang pasulong. Halika na. At dalhin mo ang iyong bag.

Mula ngayon, uupo ka na rito, sa harap mismo ng aking mga mata,

sa tabi ni Rajan Damodaran.

Rajan Damodaran palagi nananatili muna sa klase.

Ηis kumpanya ay magkakaroon ng magandang impluwensya sa iyo, umaasa ako.

Naiintindihan? Ngayon maupo.

Ang paksa ngayon ay interpretasyon ng tula.

Pahina 28, "Perspektibo".

Rajan Damodaran, bibigkasin mo ang tula,

at Ishaan Nandkishore Awasthi, ipapaliwanag mo ang kahulugan nito.

tama? Maaari ka nang magsimula, Rajan.

"Perspektibo"

Pagtingin ko sa itaas, ikaw ay isang malawak na bukas na langit

Isang mundong puno ng ulap nakakakuha ng mata ko

Hanggang sa dakilang elepante kung sino ang nauuhaw ay dumadalo

O sumisid ng malalim grupo ng mga kaibigan ko

O isang kampana ng bisikleta, isang bato, o ang lupa

O tungkod ng isang bulag na nagiging dahilan ng pag-urong mo

Saka ko lang napagtanto kung sino ka talaga

Nakikita ka namin kung ano ka O ilog kaya mahal.

Napakahusay!

Ngayon, Ishaan Awasthi, ipaliwanag ang kahulugan ng tula.

Kung ano ang nakikita natin, nararamdaman natin na naroon -

at ang hindi natin nakikita, pakiramdam namin ay wala doon.

Pero minsan ang nakikita natin,

ay talagang wala doon

at ang hindi natin nakikita talagang nandiyan. I mean...

"Meron ba. Wala ba." Anong kalokohan!

Minu Patel, ipaliwanag mo.

Nang tumingin ang makata sa ilog nakikita niya ang repleksyon ng langit dito.

Gamit ang iba't ibang bagay, tulad ng isang bato, sinisira niya ang mga pagmumuni-muni na ito

at pagkatapos ay napagtanto na ito ay isang ilog.

Mabuti. Napakahusay. Minu Patel, maupo ka.

Kaya, sabi ng makata...

Ipinaliwanag mo ang tunay na kahulugan ng tula.

Sinagot lang ng iba kung ano ang kanilang ninakawan.

Napakahigpit ni Tiwari-sir.

Kaya tandaan mo ang sinabi niya, at parrot lang.

Ηow come sumali ka sa kalagitnaan ng termino?

Ang papa ko, siya...

Tara, art class na tayo sa susunod.

Lagi kang nauuna sa klase,

so bakit ang mama at papa mo ipadala ka dito?

ibig sabihin?

Ibig kong sabihin, sa boarding school, para parusahan ka?

Hindi ako boarder. tatay ko ang estate manager dito.

Nakatira ako sa kwarto ng mga kawani, kasama ang mama at papa ko.

At siya nga pala, hindi lahat ng bata ipinadala dito upang parusahan.

Mga bata, buksan ninyo ang inyong mga sketchbook at ilabas ang iyong mga lapis.

Mabuti. Ngayon, nang hindi gumagamit ng ruler, kopyahin ang mga hugis.

Ang mga linya ay dapat na ganap na tuwid, o limang rap sa iyong mga buko.

Ay, bagong lalaki.

Mga mata sa pisara. Ipakita sa akin kung saan ko ginawa ang punto.

Ipakita ang punto. Huwag kang tumayo diyan nakatitig na parang kuwago!

Huwag tumawa.

Ipakita sa akin kung saan ko ginawa ang punto. Sige na!

hindi ko nakikita.

hindi mo nakikita? Hindi mo nakikita ang punto!

- Satyajit Bhatkar. - Oo, ginoo?

Halika dito at ituro sa kanya kung saan Ginawa ko ang punto sa pisara.

Tingnan mo ngayon?

Napakahusay. Halika dito.

Mabilis.

Limang rap, kaya ang iyong pansin ay hindi kailanman gumagala na naman. Ilabas mo ang iyong kamay.

Ikuyom mo ang iyong kamao.

Ituloy mo ang iyong still life assignment.

Gusto ko ng mga perpektong hugis. Kung hindi, lima sa kabilang banda.

Go!

Pasulong, martsa!

Kaliwa, kanan, kaliwa. Kaliwa, kanan, kaliwa.

Ishaan! anong ginagawa mo Ηalt.

Sinisira mo ang marching order.

Out. Umalis ka na dito.

Pasulong na martsa!

Ang pangngalan ay isang salita sa pagbibigay ng pangalan, isang panghalip ay ginagamit sa halip na isang pangngalan,

ang pang-uri ay naglalarawan sa isang pangngalan, ang pandiwa ay naglalarawan sa kilos ng isang pangngalan,

isang pang-abay na naglalarawan ang kilos ng isang pandiwa.

Ang isang pang-ugnay ay nagsasama dalawang pangungusap na magkasama,

inilalarawan ng isang pang-ukol ang kaugnayan sa pagitan ng pangngalan at panghalip,

at ang interjection ay isang salita itinapon upang ipahayag ang nararamdaman.

Nakuha mo na ba, Mr Ishaan Nandkishore Awasthi?

Bakit?

Bakit hindi mo kaya?

Tulala

Bakit hindi mo kaya?

anong problema?

Bakit ang tanga mo?

anong problema?

Bakit ang tanga mo?

Bakit zero sa math? At parusa araw-araw?

Nakakaawa ang grammar at mali lahat ng spelling

Nababadtrip ka ba?

Idiot! Duffer!

Tamad! baliw!

Tulala. Hoy, duffer!

Tamad! baliw!

Magulo na mga pangungusap at lahat ng sagot ay mali?

Bakit hindi mo subukan?

Bakit hindi mo kaya?

anong problema?

Bakit ang tanga mo?

Ikaw ay isang kabiguan, grabe ang sulat-kamay mo

Hindi kumpleto ang takdang-aralin, bakit nabaling ang atensyon mo?

Bakit?

Tulala, duffer, tamad, baliw

Ang batang ito ay maaaring magpagalit sa sinuman

May tumawag sa kanyang ama

Ano bang problema mo, anak?

Hari ng mga Moron!

Kakila-kilabot na mga marka, kakila-kilabot na mga resulta

Nahihilo ka sa heograpiya? Sagutin mo ako, sagutin mo ako!

anong problema?

Lima sa buko!

Bakit ang tanga mo?

anong problema?

Bakit ang tanga mo?

Idiot!

Ishaan! Ishaan!

Ishaan, buksan mo ang pinto.

Nandito din si Yohan. Gusto kitang makausap.

- Kausapin mo siya. - Inu...champ, buksan mo ang pinto.

- Inu! - Ishaan, pakibuksan ang pinto.

Ishaan?

Ishaan!

Ishaan, tumigil ka. Ishaan!

Ano yun, champ?

Tara na. May permiso ako mula sa maybahay.

Inu...

...wag ka kasing magalit.

Halika na. Tara na.

Oo, isang dagdag na kutson.

Champ, tingnan kung ano ang nakuha ko sa iyo. Mga kulay ng tubig. 24 na kulay na pakete.

Ηito kapag tumaas. Magaling! Manatiling nakatutok!

Walang laman ang mata ko

Tumulo na rin ang luha ko

Napuno ng katahimikan ang puso ko

Wala na akong nararamdamang sakit, manhid na ako

Iniwan ako ng lahat ng nararamdaman, wala akong laman

Alam mo ang lahat, hindi ba, Mama?

Alam mo lahat

Ishaan, anong ginagawa mo diyan? anong ginagawa mo Bumaba ka na!

Bakit ka umakyat diyan?

Halika. late na tayo.

Ano ang problema?

Oh, hindi mo ba alam? Wala na ako.

Si Mr Ηolkar ay nagturo lahat ng New Zealand kung paano gumuhit.

Mayroon kaming bagong pansamantalang guro sa kanyang lugar.

Sana hindi siya katulad ni Mr Ηolkar.

Halika, late na tayo. Halika na.

Tingnan mo, puno ba yan?

O isang lalaking natatakpan ng kapa?

Tingnan mo, puno ba yan?

O isang lalaking natatakpan ng kapa?

umuulan ba?

O may langit hindi sinasadyang iniwan ang mga gripo?

Ang mundo ay kung ano ang ginagawa mo dito

Ito ay nasa mata ng tumitingin

Kaya palayain ang iyong isip

Ibuka ang iyong mga pakpak

Hayaang lumipad ang mga kulay

Halika, paikutin natin ang mga bagong pangarap!

Wa-hoy wa-hoy

- Iling ito! - Iling ito!

- Swing-a-long! - Swing-a-long!

- Iling ang isang paa! - Iling ang isang paa!

- Nakakatuwa! - Nakakatuwa!

I-swing-a-long, iling ang isang paa, magkaroon ng maraming kasiyahan

Sinong nagsabing hindi lumilipad ang isda?

Naisip mo na ba ito?

Naliligo ba ang araw araw-araw?

O binabasa lang niya ang buhok niya at magpanggap na malinis?

Itong mga bituin, kumikislap ba?

O sa galit, nagbubulungan sa isa't isa?

Kaya palayain ang iyong isip

Ibuka ang iyong mga pakpak

Hayaang lumipad ang mga kulay

Halika, paikutin natin ang mga bagong pangarap!

Wa-hoy wa-hoy

Swing-a-long, iling ang isang binti

Magsaya tayo ng marami!

Bakit siksikan hanggang mapuno ang ulo mo?

Puno ang ulo, puno ang ulo!

Sa isang iglap, nablangko ang iyong isip!

Nawala ang isip, nagiging blangko ang isip!

Sige, buksan mo ang mga pinto

I-unlock ang mga pinto, i-unlock ang mga pinto!

At walang takot, kumuha ng pakpak!

Kumuha ng pakpak, kumuha ng pakpak!

- Kasama mo ako - Kasama mo ako!

- Kasama mo ako - Kasama mo ako!

Ikaw at ako, sabay tayong lahat

Bum bum chic, bum bum chic

Bum bum bum

Swing-a-long, iling ang isang binti

Magsaya tayo ng marami!

Bakit napakakulay ng mundo?

Kailanman nagtaka?

Isipin ang pagpili ng mga kulay na ito nang buong pagmamahal

May nagdecorate kanyang mundo sa kanila

Napakaganda ng ating uniberso

Pinaghihinalaan ko ang gumawa nito ay tiyak na isang artista

Kaya palayain ang iyong isip

Ibuka ang iyong mga pakpak

Hayaang lumipad ang mga kulay!

Halika, halika

Halika, paikutin natin ang mga bagong pangarap!

Swing-a-long, iling ang isang binti

Magsaya tayo ng marami!

Swing-a-long, iling ang isang binti

Magsaya tayo ng marami!

Swing-a-long, iling ang isang binti

Magsaya tayo ng marami!

Sige na, para sa iyo ito. Ito ay para sa iyo, at sa iyo.

Kulayan, gumuhit, gawin ang anumang gusto mo.

Itatapon ko na lang lahat ng ito at bumalik kaagad.

Ano ang iginuhit natin, ginoo? Walang nakalagay sa mesa.

Itong mesa?

Masyadong maliit ang mesang ito, aking kaibigan,

masyadong maliit upang maglaman ng kahanga-hanga mundo ng iyong imahinasyon.

Tumingin sa bintana ng iyong isip, maghanap ng magandang larawan

at bunutin ito at ihampas sa papel!

Sige, magsaya ka. Walang pipigil sayo dito.

Ano na, pare?

Naghahanap ng inspirasyon, ha?

Walang problema, walang nagmamadali.

Ηey, anong problema?

Hindi ka interesado sa pagpipinta?

Ano ang iyong pangalan, anak?

Sir, ang pangalan niya ay Ishaan Awasthi.

Salamat.

Saan ka nagpunta, hmm? Saan ka nag roaming?

Kakatawag lang ng nanay mo.

Sige, tumayo ka sa tabi ng telepono. Sabi niya tatawag siya ulit. Go!

- kamusta. - Nandiyan ba si Ishaan?

- Oo, oo. Sandali lang. - Salamat.

Ito ay para sa iyo.

Hello, Inu?

Hello, Inu? Inu, kausapin mo ako.

Makinig, Inu...hindi natin magagawa para magawa ito ngayong Sabado.

Kita mo, meron ang kapatid mo kanyang inter-school tennis finals.

Alam kong galit na galit ka kay Mama.

Grabe si mama. Ako ay isang kakila-kilabot na Mama.

I'm very sorry, Inu. Pero anong magagawa ni Mama? Sabihin mo sa akin.

Masyadong balisa ang kapatid mo tungkol sa kanyang huling laban.

Kakausapin mo ang kapatid mo?

Sige, kausapin mo siya at hilingin lahat ng pinakamahusay. Isang minuto.

Hello, Inu? hello? Inu, nandyan ka ba?

Inu?

Mamimiss talaga kita ng sobra sa finals, Inu. hello?

Hello, Inu? Inu...?

Kausapin mo si Mama, mahal. kausapin mo ako.

Pakiusap kausapin mo ako, Inu.

Hello? Hello? Hello?

- Ηhello, madam, wala na siya. - Wala na siya?

Oo madam. Paumanhin.

Anong nangyari?

Hindi ako umimik.

Pupunta tayo at makita siya sa susunod na katapusan ng linggo, wag kang mag alala.

Bakit mo sila inilalagay doon?

- Ito ay gawain ng klase ng mga bata. - Kaya? Hindi sila kailanman itinago doon ni olkar.

- Iyon ay para lamang sa mga libro. - Kaya saan ko itatago ang mga ito?

Ibalik mo sila sa mga lalaki. Ang mga ito ay walang silbi, gayon pa man?

Anong raket ang ginagawa nila sa iyong klase. Parang fish market.

Mga bata pa lang sila sir. ano ang inaasahan mo?

Kung ang mga bata ay hindi makapagpahayag ng kanilang sarili sa isang art class, saan pa sila pupunta?

Iyan ay napakahusay, ngunit dahan-dahan lang. Gusto ng punong guro ng disiplina.

Disiplina!

Narinig ko na kumakanta ka sa klase kahapon.

At tila tumutugtog din siya ng plauta!

Oo, kumakanta ako at tumutugtog pati plauta. Masaya ang mga bata, masaya ako.

Ngunit ang mga bata sa paaralang ito ay hindi katulad ng iba.

Tulad ng alin?

Nagtuturo ka sa Tulips School na iyon?

Mentally retarded, abnormal na mga bata?

Sa mga paaralang iyon, eksperimento ang lahat gusto mo, ano ang pagkakaiba?

Ang mga batang iyon ay walang kinabukasan, gayon pa man.

Hindi seryoso, Nikumbh. Ito ay isang pormal na paaralan.

Ang mga paraan ng pag-awit-sayaw na ito sa iyo ay hindi lamang gagawin dito.

Sinasanay namin ang mga bata na tanggapin ang mundo, tumakbo sa karera.

Ang mga bata ay kailangang makipagkumpetensya, magtagumpay, gumawa ng kinabukasan.

Ang motto ng aming paaralan ay: "Utos, Disiplina, Paggawa".

Ang tagumpay ay itinayo sa tatlong haliging ito.

Ang pundasyon ng isang kumpletong edukasyon.

Ay, sige!

Mr Tiwari, kailangan mong matuto ng German ngayon!

Anong nangyari, Ishaan?

OK, OK. pasensya na po. pasensya na po. ayos lang.

Ηey, makinig ka, nasaan ang kaibigan mo?

Sir, hindi ko alam. Nandito lang ako. Bigla siyang tumakbo.

Nakita niya siguro ang nakakainis niya darating ang bagong guro ng sining.

Wala, sir, baka wala na siya sa dining hall para kumain ng tanghalian.

- Paumanhin, nakalimutan ko ang iyong pangalan. - Rajan Damodaran, ginoo.

Rajan, sabihin mo sa akin. Anong meron kay Ishaan?

Sir?

May bumabagabag ba sa kanya? Palagi akong natatakot.

- Gusto ko nang umuwi. - Bakit?

- Dahil bago siya dito, ginoo. - Sumali ka sa mid-term?

May problema ka.

Kahit anong pilit niya, hindi lang siya marunong magbasa o magsulat.

Pinaparusahan sa lahat ng oras. May mga pulang marka sa kanyang mga libro.

Ano ang gagawin?

Ay, nagiging emosyonal, tayo ba

- Sangkatauhan, sinasabi ko sa iyo ... - Mas masahol pa sa mga halimaw, alam ko.

At bulag. Ganap na walang kamalayan ng panloob na kagandahan.

So sino nakilala mo diyan, hmm?

Ang sarili ko.

Nakita ko ang sarili ko sa salamin pagkaraan ng maraming taon.

Kaya tiningnan mo talaga ang iyong sarili sa salamin.

Matagal ko nang sinasabi sayo, ito ay isang magandang paraan upang simulan ang araw.

Jabeen...kailangan niya ng tulong.

WHO?

Sino ang nangangailangan ng tulong, Ram?

May isang bata sa paaralang iyon, walo o siyam na taong gulang.

Hindi ako nagsasalita. Lubos na nalulumbay.

Ang mga mata ay parang... para siyang humihingi ng tulong.

Natatakot akong lumubog siya.

- Ram! Ram! - Ηey, Pradyumna?

- Ram, oras na para sa rehearsal. Halika. - Oo naman, halika.

Ηey, Sahil, tara, mag-rehearse tayo.

Dalawang araw na lang ang natitira mo para sa palabas? Halika na. Ay, guys!

Ngayon, buksan natin ang mga bintana ng ating mga puso at sumilip sa labas

upang makita ang maliliit na patak ng ulan salubungin ang maluwalhating araw,

isang bahaghari na bumubuo, sobrang saya at sobrang saya.

Tingnan mo sila, parang sariwang patak ng hamog

Nakapatong sa mga palad ng mga dahon, mga regalo ng langit

Pag-unat at pag-ikot, dumudulas at dumudulas

Tulad ng mga pinong perlas, kumikinang sa kakatawa

Huwag nating mawala ang mga ito

Maliit na bituin sa lupa

Tulad ng sikat ng araw sa araw ng taglamig

Nililigo ang looban sa ginto

Inaalis nila ang kadiliman sa ating mga puso

At mainitan kami hanggang sa kaibuturan

Huwag nating mawala ang mga ito

Maliit na bituin sa lupa

Tulad ng pagtulog na nakulong sa likod ng mga talukap ng mata

Kung saan sagana ang matamis na pangarap

At sa panaginip ay bumangon ang isang anghel

Tulad ng mga fountain ng kulay

Tulad ng mga paru-paro sa mga bulaklak

Tulad ng pag-ibig na hindi makasarili

Sila ay sumisikat na alon ng pag-asa

Sila ang bukang-liwayway ng mga pangarap at walang hanggang kagalakan

Huwag nating mawala ang mga ito

Maliit na bituin sa lupa...

Sa matinding kadiliman ng dibdib ng gabi

Nakaupo sila na parang apoy na nagpapaalis ng dilim

Parang bango ng halamanan pinupuno nila ang hangin

Tulad ng isang kaleidoscope ng napakaraming kulay

Parang mga bulaklak na umaabot sa araw

Parang mga nota ng plauta sa tahimik ng isang kakahuyan

Sila ay mga hininga ng sariwang hangin

Ang ritmo at musika ng buhay

Huwag nating mawala ang mga ito

Maliit na bituin sa lupa

Tulad ng umiikot na buhay ng kapitbahayan

Tulad ng mga buds na determinadong mamukadkad

Parang simoy ng panahon napahawak sa iyong palad

Sila ang mga pagpapala ng ating mga nakatatanda

Huwag nating mawala ang mga ito

Maliit na bituin sa lupa

Oo?

Hello, ang pangalan ko Ram Shankar Nikumbh,

at ako ay isang guro sa New Era School, Panchgani.

Halika po.

- Ito ba ang kanyang mga Grade 3 na libro? - Oo.

- Sino ang nagpinta nito? - Ginawa ni Ishaan.

- Ishaan? Nagpinta si Ishaan? - Oo, mahilig siyang gumuhit at magpinta.

Minsan kasing bait ng matatanda

Sa iba, tulad ng isang walang malasakit na batis

O isang volley ng mga inosenteng tanong

Para bang binabasag ng tawa ang katahimikan

At isang ngiti ang nagliwanag sa mukha

Para silang celestial light na nagniningning sa mga mapalad

Parang buwan na sumasayaw sa lawa

Parang pamilyar na balikat sa gitna ng maraming tao

Parang umaagos na batis bumubula at humagikgik

Maliit na parang matamis na nap sa tanghali

Tulad ng ginhawa ng isang mapagmahal na hawakan

Tulad ng masayang musikang tumutunog sa iyong mga tainga

Parang pinong spray ng ulan

Maaari ba akong makakuha ng tubig, mangyaring?

salamat po.

Bakit mo siya pinaalis? Ηmm?

- Bakit? - Wala kaming ibang pagpipilian.

Noong nakaraang taon ay bumagsak siya sa Grade 3. Maniniwala ka ba? Grade 3!

At walang palatandaan ng anumang pagpapabuti.

Ang aking nakatatandang anak ay nauuna sa bawat isa paksa sa bawat klase. Pero yung lalaking yun...

- Ano sa tingin mo ang kanyang problema? - Problema? Ang ugali, ano pa ba?

Para sa kanyang pag-aaral, patungo sa lahat ng bagay sa buhay.

Pilyo ako, masuwayin, suwail. Hindi nakikinig ng salita...

Nagtatanong ako tungkol sa kanyang problema, sinasabi mo sa akin ang kanyang mga sintomas.

Sinasabi mo sa akin na nilalagnat ang bata. alam ko yun.

Pero dapat may dahilan ang lagnat. Ano ang dahilan na iyon?

Sige, kung gayon, sabihin mo sa amin! Sabihin mo sa amin!

Sa kanyang mga pagkakamali, napansin mo ba anumang pattern? May mga pagkakamali ba siyang nauulit?

Pattern? Anong pattern? Ito ay walang iba kundi mga pagkakamali.

Tapos hindi mo nakilala ang pattern.

Tingnan mo. dito.

'B' sa halip na 'D' at 'D' sa halip na 'B'. Nalilito ang magkatulad na hitsura ng mga titik.

At itong 'S' at 'R' ay parehong baligtad. Ang isang bilang ng mga character ay baligtad.

Tingnan mo. 'Η', 'T'. Nakikita mo yun? Mirror imaging.

"Animal"...sa parehong pahina, tatlong magkakaibang spelling.

Kaya parang hindi niya naaalala anumang maling spelling.

At siya ay naghahalo katulad ng spelling mga salita. Ang 'T-O-P' ay nagiging 'P-O-T'.

Ang 'S-O-L-I-D' ay nagiging 'S-O-I-L-E-D'.

Bakit niya ito ginagawa? Pipi ba siya? Tamad?

Hindi.

Sa tingin ko, nahihirapan siya pagkilala sa mga titik.

Kapag nabasa mo ang 'A-P-P-L-E', ang iyong isip lumilikha ng imahe ng isang mansanas.

Hindi maaaring basahin ni Ishaan ang salitang iyon, kaya hindi ito maintindihan.

Upang makabasa at magsulat, ang tunog ng mga titik,

kanilang mga hugis, ang kahulugan ng mga salita, lahat ng ito ay kailangang maunawaan.

Ang pangunahing pangangailangang ito, Hindi matupad ni Ishaan.

Iyan ay isang load ng basura! Mga dahilan para maiwasan ang pag-aaral.

Basahin mo ba ito, mangyaring, Mr Awasthi?

Paano ko kaya? Ito ay nasa Chinese.

- Subukan mo man lang. Magconcentrate. - Anong kalokohan! Paano ko ito mababasa?

Mali ang ugali mo ngayon! Yung ugali mo mali lahat. Ang sungit mo!

Ito ay eksakto kung ano ang pinagdadaanan ni Ishaan.

Hindi ko lang makilala ang mga titik.

Ang hirap na ito sa pagbabasa at pagsusulat ay tinatawag na dyslexia.

Minsan may dyslexia, ang mga bata ay maaaring magkaroon ng iba pang mga problema.

Halimbawa, ang kahirapan sa pag-unawa sa maraming tagubilin.

Buksan sa pahina 65, kabanata 9, para 4, linya 2. Pagkalito.

O mahirap, fine at gross motor skills.

May problema ba si Ishaan sa pagbotones kanyang kamiseta o tinali ang kanyang mga sintas ng sapatos?

Oo.

- Yohan, makakahuli ba siya ng bola? - Hindi, hindi niya kayang husgahan ang bola.

Laki kasi, distansya at ang bilis ay hindi makakaugnay.

Gaano kalaki ang bola, gaano ito kalayo, gaano kabilis ito?

Sa oras na maisip niya ito, naiwan siya ng bus.

Isipin mo na lang...

isang bata, halos walo o siyam na taong gulang,

hindi marunong bumasa o sumulat, hindi makagawa ng normal, pang-araw-araw na gawain.

Hindi magawa ang maraming bagay na ang ibang mga bata na kaedad niya ay walang kahirap-hirap.

Ano ba dapat ang pinagdadaanan niya?

Ηay dapat na tiwala sa sarili ganap na nabasag.

Tinatakpan ko ang kanyang mga kakulangan sa pamamagitan ng hayagang pagsuway,

lumilikha ng kaguluhan sa lahat ng dako.

Bakit aminin sa mundo na hindi ko kaya? Sabihin mo lang na ayoko.

Iyon ang natutunan nila mula sa mga matatanda.

Ngayon, ang kanyang espiritu ay naging durog doon.

I'm sorry to say pero...tumigil siya pagpipinta ng ganap.

Nakakalungkot talaga.

Pero bakit si Ishaan?

Walang sagot diyan.

Ito ay isang neurological disorder, maaari mangyari sa sinuman. Maaaring genetic.

Lagyan ng napaka-crude, may wiring problema sa utak, yun lang.

So, sinasabi mong anak ko hindi normal, mentally retarded?

Kakaiba kang tao.

Tingnan mo ito. May matalas na isip dito umiikot ang isang libong makukulay na pangarap.

- Higit pa sa kung ano ang kaya natin. - Ano ang mapapakinabangan nito?

- Bakit ka naghahanap ng pakinabang? - Ano pa?

Ano ang gagawin niya paglaki? Paano siya makikipagkumpitensya sa mundong ito?

Sabihin mo sa akin, aalagaan ko ba siya buong buhay ko?

alam ko.

Mayroong walang awa at mapagkumpitensya mundo sa labas.

At sa mabaliw na mundong ito, lahat gustong lumaki ang mga toppers at rankers.

Ang bawat tao'y nais ng isang henyo para sa isang bata. Mga doktor, inhinyero, MBA.

Walang kukulangin ang kinukunsinti. 95.5%. 95.6%. 95.7%.

Ang anumang mas mababa ay kalapastanganan, hindi ba?

Para sa Diyos, isipin mo.

Bawat bata ay may kanya-kanyang kakayahan, kanyang sariling mga hangarin, kanyang sariling mga pangarap.

Pero hindi.

Kailangang hilahin ang bawat daliri hanggang sa magtagal.

Hilahin hanggang sa tuluyang masira.

Walang mga pagpipilian, sabi niya. Walang mga pagpipilian. Walang ibang alternatibo.

Kung mahilig ka sa karera, magpalahi ka mga kabayong pangkarera. Bakit may mga anak?

Pagpipilit sa iyong mga ambisyon ang maselang balikat ng mga bata...

Mas masahol pa sa child labor.

At paano kung ang bata hindi makayanan ang load?

Kailan natin matututuhan ang bawat bata may sariling kakayahan?

Maaga o huli lahat sila ay natututo. Ang bawat isa ay may sariling bilis.

Limang hindi pantay na daliri ang bumubuo ng kamay.

At dito may mga pangarap tayong magkaayos itong mga maliliit na nasa mainstream.

Tignan mo siya, nakangiti siya!

Hindi, hindi, hindi! Walang hawakan. Hindi, walang hawakan!

OK, tapos na ang lahat? Ano ang pinipinta mo?

Unang araw ni Ishaan sa paaralan. At oops! Ang kanyang unang lusak.

paalam. OK, bye! Hindi...

Walang iyakan. Nandito si mama. Nandito si mama. Dito, dito.

Hindi! Walang iyak, nandito si Mama.

Hulihin mo siya! Hulihin mo siya, hulihin mo!

Mga kaibigan, ngayon Ikukuwento ko sa inyo ang lahat.

Oo!

Ang kwento ng isang batang lalaki.

Minsan may isang batang lalaki, huwag mo akong tanungin kung saan,

na hindi marunong bumasa o sumulat.

Kahit anong pilit niya, kaya niya hindi mo naaalala na ang X ay nauna kay Y.

Ang mga sulat ay kanyang mga kaaway, magsasayaw sila sa harap ng kanyang mga mata,

gumagalaw at umiikot, tumatalon at prancing, nagbibigay sa kanya ng isang mahirap na oras.

Napagod siya sa pagbabasa at pagsusulat, ngunit kanino niya ito maibabahagi?

Ang utak ay masikip, his starterjammed with ABC disco!

Isang araw, nabigo ang kawawang bata, ang pressure ng pag-aaral ay tinatalo siya.

Tinawag siya ng mga tao na talunan at tanga, ngunit hindi siya nawala ang kanyang cool.

Pagkatapos isang araw, ang bata ay nakakuha ng ginto.

Nang marinig ng mundo ang kanyang teorya, lahat sila ay na-bow.

Sabihin mo sa akin, maaari mong hulaan ang kanyang pangalan?

- Albert Einstein! - Tama, Rajan. Albert Einstein.

Henyo. Isang mahusay na siyentipiko. Napailing ako mundo kasama ang kanyang teorya ng relativity.

Brownian motion, ang photoelectric effect,

kung saan siya ay ginawaran ang Nobel Prize noong 1921.

Ngayon, sabihin mo sa akin, ano ito?

Ηelicopter.

Hindi, hindi, hindi. Hindi ito ordinaryong helicopter.

Ang dakilang artist-inventor Leonardo da Vinci. WHO?

- Leonardo da Vinci. - Oo.

Nakaisip ako ng ideyang ito. Isang gumaganang sketch ng isang helicopter.

Pero kailan? Noong ika-1 5 siglo. 400 taon bago lumipad ang unang eroplano!

Wow!

Alam mo, mayroon si Leonardo da Vinci napakahirap magbasa at magsulat.

Sumulat ako ng medyo ganito...

- Gumawa ng anumang kahulugan? - Hindi.

At ngayon?

Ang pangalan ko ay Ram Shankar Nikumbh.

Ishaan, pwede mo bang buksan ang ilaw, pakiusap?

Sinong sikat na personalidad ang lumiwanag mundo sa pamamagitan ng pag-imbento ng kuryente?

Edison.

- Thomas Alva Edison. - Ganap na tama, napakahusay.

Hindi makuha ni poor chap ang kanyang mga sulat tama man. Halika maupo.

Hindi, hindi, hayaang bukas ang ilaw. Nawa'y laging lumiwanag sa atin ang liwanag ni Edison.

OK. Kilala ng lahat ang lalaking ito.

Abhishek Bachchan!

Bilang isang bata, nahirapan siya magbasa at magsulat.

Ngunit tingnan mo siya ngayon, tumba sa mundo!

Higit pang mga kawili-wiling halimbawa.

Pablo Picasso, sikat na pintor ng cubist. Hindi ko kailanman naintindihan ang numero 7.

Ang sabi noon, "Ilong yan ng tiyuhin ko baligtad!"

- Sino ang ama ni Mickey Mouse? - Walt Disney.

Tama. Walt Disney.

Naguguluhan sa mga sulat, dumiretso siya sa mga cartoons.

Si Neil Diamond, sikat na mang-aawit.

Nalunod ako sa kahihiyan ng kanyang report card, nagsulat ng mga gintong kanta.

Agatha Christie, sikat na manunulat.

Maniniwala ka ba sa isang manunulat na hindi marunong bumasa at sumulat noong bata?

Pero bakit bigla akong nagshashare lahat ng ito sa iyo ngayon, hmm?

Para ipakita sayo na meron gayong mga hiyas sa gitna natin

na nagbago ang takbo ng mundo

dahil makatingin sila iba sa mundo.

Ang kanilang pag-iisip ay wala sa kahon at hindi lahat naiintindihan ang mga ito.

Pinagtawanan sila.

Ngunit sa kabila noon, nagtiyaga sila, at pinalakpakan sila ng mundo.

Kaya sa mga sikat na misfits na ito dedicate namin ngayon ang art class.

Sa kanila sa isip, tayo ay lumikha kakaiba, kahit ano.

Gamitin ang anumang mahahanap mo, patpat, bato, basura, kahit ano.

Halika, punta tayo sa lawa!

Ishaan, tahan na.

Rajan, ituloy mo.

Alam mo, sa lahat ng mga taong iyon, may isa pang hindi ko nabanggit.

Siguro dahil sa pangalan niya ay hindi gaanong ipinagdiriwang.

Ngunit ang problema ay pareho.

Ang pangalan na iyon ay...

...Ram Shankar Nikumbh.

Nagkaroon din ako ng problema sa pagbabasa at pagsusulat noong bata pa ako.

Hindi ako maiintindihan ng tatay ko.

Akala ko gumagawa ako ng dahilan para hindi nag-aaral o sadyang makulit.

Naisip ko sa buhay na ako ay isang kabiguan.

Itong duffer idiot, ano kayang naabot niya?

Kahit ano ako... Andito ako sa harap mo.

Pupunta tayo?

Pumunta ka ba sa bahay ko?

Sir? Sir?

oy! tignan mo yan! Ito ay gumagalaw.

- Astig! - Maaari itong tumulak!

- Lilipad ba ang bangkang ito? - Wow, tingnan mo ito!

Sino ang gumawa nito? Sino ang gumawa nito?

- Nasa loob ba ang principal? - Oo, ginoo.

papasukin ko ang sarili ko.

Umaga po sir.

Ay, Nikumbh. Pumasok ka.

Sir, gusto kitang makausap tungkol sa isang estudyante.

Ishaan Awasthi. 3rd D. Isang bagong mag-aaral.

Oo, alam ko, alam ko. Iba pang mga guro nagreklamo din. Umupo.

Hindi ko akalain na makakarating siya hanggang sa katapusan ng taon.

E...hindi, sir. Ako ay isang napakatalino na bata.

May problema ako sa pagbabasa at pagsusulat. Narinig mo na ba ang tungkol sa dyslexia?

- Ηuh? Oh, nakikita ko. - Oo, ginoo.

Pinadali mo ang buhay ko. Iniisip ko kung ano ang sasabihin ko sa kanyang ama.

Ηe ay isinangguni ng mga tagapangasiwa, nakikita mo.

Mabuti, mabuti. Pagkatapos ay isang espesyal na paaralan magiging perpekto para sa kanya, tama ba?

Hindi po sir. Ako ay isang bata na may higit sa average na katalinuhan.

May karapatan akong maging sa isang regular na paaralan.

Ang kailangan lang niya ay kaunting tulong mula sa amin.

At bukod pa, sa buong mundo,

lahat ng bata, anuman ang kanilang mga problema, mag-aral nang magkasama sa isang regular na paaralan.

Sa katunayan, kahit ang aking mga anak mula sa Tulips ay mayroon bawat karapatan na makapasok sa alinmang regular na paaralan.

Excuse me, sir, pero sinasabi ko lang kung ano ang sinasabi ng batas ng ating bansa.

Ang scheme na "Edukasyon Para sa Lahat". binibigyan ang bawat bata ng karapatang ito.

Sa kasamaang palad, kakaunti ang mga paaralan sumunod sa batas na ito.

Nikumbh, sabihin mo sa akin. Paano kaya ang batang ito dito?

Mayroong Matematika, Istorya, Heograpiya, Agham, Mga Wika!

Aayusin ko, sir. Sa kaunting tulong mula sa aming mga guro.

Saan may oras ang mga guro? Indibidwal na atensyon sa isang klase ng 40?

- Halika, Nikumbh. Imposible naman. - Sir, hindi naman po big deal.

Dalawa o tatlong dagdag na oras sa isang linggo. gagawin ko.

At tsaka, kailangan lang niyang makayanan sa lahat ng asignaturang ito.

Ηay true calling lies elsewhere.

nakikita ko! Bukod sa subject mo pagtuturo, lahat ng iba ay walang kabuluhan?

Hindi, sir, hindi iyon ang ibig kong sabihin. Ngunit bawat bata ay may kanya-kanyang talento.

Tulad ng sinabi ni Oscar Wilde, "Sino ang gusto ng isang cynic

"Sino ang nakakaalam ng presyo ng lahat at ang halaga ng wala?"

Sir, pakiusap. Tingnan mo lang sa mga painting ng batang lalaki.

dito.

Tingnan mo, ginoo. Tingnan mo.

Ang paglalarawang ito ng labanan, hinuhukay ng isang sundalo isang trench at overleaf ang kanyang tinatakasan.

Anong konsepto, sir.

Tingnan ang mga kumpiyansa na brush stroke na ito. Ang ganitong matapang na paggamit ng kulay. Walang pinipigilan!

At tingnan mo ito, ginoo, isang natatanging flip-book.

Ang kwento ng kanyang paghihiwalay mula sa kanyang pamilya.

Ang gayong pagkamalikhain, mula sa isang bata na halos walong taong gulang.

Sir, kakaunti lang kami maaaring mag-isip sa labas ng kahon.

Mangyaring, ginoo, isang pagkakataon. Iyon lang ang kailangan niya.

Kung hindi, mawawalan siya ng pag-asa.

Kaya ano ang inaasahan mo sa akin?

Sa ngayon, ang kanyang spelling, ang kanyang sulat-kamay, ay dapat na hindi pansinin.

Hayaan siyang masuri sa bibig.

Ang kaalaman ay kaalaman, pasalita o pasulat.

Samantala, Gagawin ko ang kanyang pagbabasa at pagsusulat.

Unti-unti sigurado akong gaganda siya.

hindi ko alam.

Sa pamamagitan ng pagkuha ng payo ng pansamantalang guro,

Sana hindi tayo maging sanhi anumang permanenteng pinsala.

'A', mansanas.

'A'...mansanas.

'E', elepante.

B.

Mat.

Malaki na...

...upang i-seal ang isang kahon.

...musika in-in the moon-l-light...

- ...m-mighty nice. - Napakaganda?

Napakahusay. Ngayon magdagdag ng 3.

Super. Ngayon magdagdag ng lima diyan.

- Saan ka nakarating? - Dagdag na pito.

Mahusay. Ngayon, ibawas ang labing-isa doon.

...at sabay silang umalis...

Isang ilong sa pagitan ng bawat pares ng mata. Mga ilong! Mga ilong! Bawat sukat.

Oo!

Nasilaw si Sinbad...

...sa pamamagitan ng maraming kulay na ilaw.

...ginawa sa cake at tsokolate.

Sir, isang tanong: naranasan mo na ba pagkatapos ng mga aktibidad sa paaralan, tulad ng pagpipinta?

ano?

Sir, ano ito?

Kumpetisyon sa pagpipinta. Para sa mga guro, mag-aaral, lahat.

- Pagkatapos ng paaralan! - Gusto kong pumunta kayong lahat, okay?

Hindi, seryoso, ano ang layunin ng sining?

Upang magbigay ng pagpapahayag sa ating kaloob-looban kaisipan at damdamin.

masaya? Awtomatikong kamay mo umaabot para sa mas matingkad na mga kulay.

Hindi nag-enjoy ng lunch? Drab, mapurol na mga kulay hanapin ang kanilang paraan sa papel.

- Paumanhin. - Ah, Mr Awasthi. Halika po.

Guys, babalik ako in two minutes.

Halika. Mangyaring umupo.

Sorry, medyo masikip.

- Kaya ano ang nagdadala sa iyo dito? - Dumating lang ako para sa ilang trabaho.

- Nakilala mo pa ba si Ishaan? - Hindi pa. Mamaya ko na siya makikilala.

- Gusto muna kitang makausap. - Oo naman.

Ang aking asawa ay naging nagsu-surf sa internet nitong huli

at nagbabasa ng marami tungkol sa dyslexia.

- Gusto ko lang ipaalam sa iyo. - Bakit sasabihin sa akin?

Well, ayokong isipin mo na tayo ay mga magulang

na hindi talaga nag-abala o nagmamalasakit sa kanilang mga anak.

nagmamalasakit. Napakahalaga nito, Mr Awasthi.

May kapangyarihan itong magpagaling.

Parang balsamo na nagpapaginhawa sa sakit.

Panatag ang loob ng bata na may nagmamalasakit sa kanya.

Isang paminsan-minsang yakap, isang mapagmahal na halik. Para lang ipakita na nagmamalasakit talaga ako.

"Anak, mahal kita.

"Kung may problema ka, lumapit ka sa akin.

"Paano kung nadulas ka, nagulo? Andito ako para sayo."

Yung assurance.

nagmamalasakit.

Hindi ba ganoon ang gagawin ng isa ilarawan ang pagmamalasakit, Mr Awasthi?

Ang sarap pakinggan akala mo may pakialam ka.

Well, kung gayon, mas mabuting pumunta na ako.

Mr Awasthi?

May nabasa ba ang asawa mo tungkol sa ang Solomon Islands sa internet?

hindi ko alam. hindi ako sigurado.

Sa Solomon Islands,

kapag ang mga tribo ay kailangang i-clear ang gubat upang gumawa ng paraan para sa mga bukid,

hindi nila pinuputol ang mga puno.

Nagkukumpulan lang sila at mangolekta sa paligid nito,

at ihagis ang mga pang-aabuso sa puno, sinusumpa nila ito.

Dahan-dahan ngunit tiyak, pagkatapos ng ilang araw, ang puno ay nagsisimulang matuyo.

Namamatay ito sa sarili.

Halika isa...halika lahat.

Mga guro at...mag-aaral...

...sa am-phi-the-a-tre.

Amphi-theatre. Amphitheatre.

Halika...

Nagkaroon na gayong mga hiyas sa gitna natin

na nagbago ang takbo ng mundo,

dahil makatingin sila iba sa mundo.

Ang kanilang pag-iisip ay wala sa kahon at hindi lahat naiintindihan ang mga ito.

Pinagtawanan sila.

Ngunit sa kabila noon, nagtiyaga sila

at lumitaw ang gayong mga nanalo na pinalakpakan sila ng mundo.

Wow! Ito ay talagang mahusay!

- Maligayang pagdating, ginoo. - Tingnan mo, nagawa ko ito.

Napaniwala mo na rin ako sa wakas upang maging isang pintor ng Linggo. Ηa ha!

- Maligayang pagdating, ginang. Halika, pakiusap. - Salamat.

Okay ka lang ba?

Nasaan ang Ishaan mo? I'm dying to meet him.

hindi ko alam. Hindi ko siya nakita. Rajan, nasaan si Ishaan?

Hindi ko alam, sir. Umalis ako ng hostel bago pa may nagising.

talaga?

Nikumbh, kailangan mo bang isama ang mga guro dito?

- George, ginoo, magugustuhan mo ito. Subukan ito. - Hindi ko kayang mag-drawing at magpinta.

Nikumbh! Nagpasya akong gumawa isang salita na pagpipinta.

Pupunuin ko ito ng mga alpabeto!

Ikaw ay tila limitado sa iyong wika, Mr Sen.

Naparito ako para magpakita harap ng principal. 1 0 minutes lang.

- Hindi ko sinisira ang Linggo ko. - Nagawa mo ito, sapat na iyon.

Saan tayo uupo?

Ipapakita sa iyo ang iyong lugar ng mga bata.

Mga bata! Oh guys, halika dito.

Ipakita sa mga gurong ito ang kanilang mga lugar. Go!

- Mag-ingat. Mag-ingat! - Huwag itulak.

Oh, maaari mong iwanan ang aking mga kamay. Sasama ako sa iyo, okay?

Jolly good, sabi ko.

- Ito ay isang kasiyahan. - Natutuwa akong makakapunta ka.

Sir, ang aming punong panauhin para sa araw na ito, Mrs Lalitha Lajmi.

Guro, pintor, aking guro.

Namaskar. Salamat sa pagpunta.

Ay, guys. Nakita si Ishaan kahit saan?

- Hindi, ginoo. - Sa tingin ko dapat siya ay kasama ni Rajan.

- Rajan, nasaan siya? - Hindi ko talaga alam, ginoo.

Tulad ng sinabi ko sa iyo, umalis siya sa hostel bago pa magising ang sinuman.

Nasaan ka, ha? Halika, maupo ka.

Mayroon kang mga kulay?

Buksan ang mga pinto, iguhit ang mga kurtina

Ang hangin ay nakatali lahat, palayain natin ito

Dalhin ang iyong mga saranggola, dalhin ang iyong mga kulay

Palamutihan natin ang canopy ng langit

Bakit ka nag-aalala?

Ikaw ay isang bisita dito, sa utos ng kalikasan

Ang mundo ay ginawa para lamang sa iyo

Tuklasin ang iyong sarili, alamin kung sino ka

Ikaw ang araw, nagpapalabas ng liwanag

Ikaw ang ilog, hindi mo ba alam?

Dumaloy sa, lumipad nang mataas

Mahahanap mo ang iyong layunin kung saan mo mahahanap ang iyong kaligayahan

Bakit ka nag-aalala?

Ikaw ay isang bisita dito, sa utos ng kalikasan...

Tiwari, nandito ka pa? sabi mo aalis ka na sa loob ng limang minuto.

- Ano itong iginuguhit mo? - Ito ay palaka, pato at saging.

Palaka yun?

Ang katamaran ay kalungkutan, ang pagiging bago ay nagdudulot ng saya

Ang buhay ay parang candyfloss, umiikot ng pag-asa at pangarap

Tikman ito at itago ito sa palad mo

Kung may uhaw sa iyo

Makakahanap ka ng ulap ng ulan ikot sa kanto

Huwag hayaang may humarang sa iyo

Ang iyong potensyal ay walang katapusang tulad ng langit

Ikaw ang araw, nagpapalabas ng liwanag

Ikaw ang ilog, hindi mo ba alam?

Dumaloy sa, lumipad nang mataas

Mahahanap mo ang iyong layunin kung saan mo mahahanap ang iyong kaligayahan

Bakit ka nag-aalala?

Ikaw ay isang bisita dito, sa utos ng kalikasan...

Mga bata, ano sa palagay ninyo ng painting ko? Kita mo? Sabihin mo sa akin.

- Galing, ginoo! - Unang premyo, ginoo!

- Talaga? Unang lugar? - Oo, ginoo!

Buksan ang mga pinto, iguhit ang mga kurtina

Dalhin ang iyong mga saranggola, dalhin ang iyong mga kulay

Palamutihan natin ang canopy ng langit

Tingnan mo, ang landas patungo sa langit ay nahayag

At ang maliit na nawawalang bituin ay natagpuan muli

Ang mundo ay nababalot ng liwanag ng bituin

Ang uniberso ay kumikinang

Malaya ka

Upang pumailanglang hindi napigilan

Ikaw ang araw, nagpapalabas ng liwanag

Ikaw ang ilog, hindi mo ba alam?

Dumaloy sa, lumipad nang mataas

Mahahanap mo ang iyong layunin kung saan mo mahahanap ang iyong kaligayahan

Anong umaga ito!

Binabaybay ang makulay na mosaic ng oras,

Binalikan ko ang aking pagkabata.

Kahanga-hanga. Bumisita na rin ako ang pagkabata ng iba.

Ipinangako ko iyon kay George-sir kukuha siya ng mga aralin kay Nikumbh-sir.

- Hindi ba? - Oo, ginoo!

Pero hindi lang ako. Sina Sen at Tiwari din.

Actually, pareho silang paintings mas grabe pa sa akin sir!

Sige, sige.

Sa pagsasalita tungkol kay Nikumbh, Mayroon akong magandang balita.

Hindi natin kailangang tumingin para sa isang bagong guro ng sining,

dahil sa tabi ng mga Tulip,

Si Nikumbh ay mananatili para magturo din sa aming paaralan.

At ngayon, ang sandali lahat kayo ay naghihintay.

Nang walang anumang karagdagang ado, hayaan mo akong pumunta sa resulta nitong Art Competition.

Ang aming punong panauhin, si Mrs Lalitha Lajmi, ay nasa isang tunay na pag-aayos.

Napakahigpit ng kumpetisyon. may mga dalawang painting na nakatawag ng pansin sa kanya.

It was a tie.

Sa katunayan, siya ay may opinyon

ang parehong mga pagpipinta ay dapat manalo ng parangal para sa pinakamahusay na pagpipinta ng kumpetisyon.

Pero hindi pwede yun, simple lang dahil kahit anong painting ang manalo,

naisip namin na dapat pumunta sa harap pabalat ng yearbook ng ating paaralan.

Obviously, hindi tayo pwedeng dalawa mga pabalat sa harap. Kaya ano ang gagawin?

Anong gagawin natin? Anong gagawin natin?

Si Mrs Lajmi ay nasa isang malaking problema.

Pagkatapos ng maraming pagmumuni-muni, sa wakas ay nakagawa na siya ng desisyon.

Siya ay ganap na nalampasan ang guro at pinili ang mag-aaral!

Tama, mahal kong mga anak.

Ang iyong mahal na guro Natalo si Nikumbh.

At ang estudyanteng natalo niya ay...

...ang sarili nating siyam na taong gulang

Ishaan Nandkishore Awasthi ng Grade 3D.

Ishaan, nasaan ka?

Ishaan! Ishaan, anak ko! bumangon ka na!

Ishaan, nasaan ka?

Sir, sir, sir! Ishaan Awasthi!

Isang malaking kamay, pakiusap!

Halika, Rajan. Magpaalam sa iyong mga kaibigan.

Oras na para pumunta.

- Bye. - Bye, Rajan. mamimiss kita.

Narito ang iyong anak na si Ishaan.

At narito ang kanyang pagpipinta.

Tingnan mo na lang, napakagandang obra maestra!

Ηe's a very talented boy at ako talaga masaya na kasama ko siya sa school ko.

- Nakilala mo na ba ang mga guro? - Hindi...hindi, ginoo.

Pumunta at salubungin sila. Ibibigay nila sa iyo ang ulat ng pag-unlad.

Maraming salamat, Mr at Mrs Dave. Masiyahan sa iyong mga bakasyon sa tag-init.

hello. Hello, pasok ka.

Mr at Mrs Awasthi, ang mga magulang ni Ishaan.

- Oh! - Mangyaring, umupo, umupo, umupo.

Ang iyong anak, eh? Makapangyarihang masiglang batang lalaki, dapat kong sabihin.

- Ano ang masasabi mo, Tiwari? - Nung una akala namin may problema siya.

Ngunit pagkatapos ay nagpakita siya ng napakalaking pagpapabuti. Kapuri-puri!

Napakahusay! At anong pananaw.

Kapansin-pansin!

Narito ang kanyang ulat sa pag-unlad. Tingnan mo.

Ngayon, iyon na ang pag-unlad. Maths, grammar and what a painter!

- Isang tunay na pagtuklas. - Ηe ay mahusay. Isang napakatalented na bata.

Hindi lang ako makapaniwala dito! salamat po.

- Maraming salamat. - Hindi, huwag kang magpasalamat sa amin. Salamat Nikumbh.

Yung Pied Piper! Pinaikot ko talaga yung bata.

Lovely boys.

Ηey...anong nangyari?

Hindi ko talaga alam ang sasabihin ko. Paano ako magpapasalamat sa iyo?

Halika na.

Ako ay isang magandang batang lalaki. Basta bantayan mo siya.

Ishaan, Yohan! Halika na. Naghihintay sina Mama at Papa.

Ay, kampeon.

mamimiss kita.

Bumalik ka agad ha? Pagkatapos ng bakasyon.

umalis ka na.

- Bye, Yohan. - Bye, ginoo.

Ikaw ang araw, nagpapalabas ng liwanag

Ikaw ang ilog, hindi mo ba alam?

Dumaloy sa, lumipad nang mataas

Mahahanap mo ang iyong layunin kung saan mo mahahanap ang iyong kaligayahan