Original subtitles

Mae hwn yn eg, ond nid unrhyw eg yn unig. Gall y dyn sy 'n ymlaen o hwn

70 cilometr yn awr a bydd yn byw am dros 30 mlynedd. Mae 'n ysgog mwyaf o 'r

byd, yr ostrich.

Ond sut gall dyn mor fawr ac yn cymhleth ddod o rywbeth mor syml?

Rydym ni i gyd yn gwneud hynny. Rydym ni i gyd yn dechrau byw fel cel unig ac yn

dod i ni.

Ond sut ydyn ni i wneud hynny?

Mae 'r trawsnewidiad anhygoel hwn yn un o 'r gwahaniaethau mwyaf gyffredinol ar

y ddaear. Mae 'r bywyd yn wych.

Stop to think about how extraordinary you are.

Turn and look at your neighbour.

You're looking at them with your eyes and their eyes are looking back at you.

How does that work?

How does your brain coordinate all that stuff?

Turn the other way and look at your other neighbour.

How did you just do that?

How did your brain know to coordinate all your muscles contracting to turn

head just when you wanted to?

You're amazing.

Rydych chi 'n gwych.

A rydych chi 'n gwych. Yn y ffaith, rydyn ni i gyd yn gwych.

Rydyn ni i gyd yn gwych oherwydd rydyn ni i gyd yn gwych oherwydd rydyn ni i

yn gwych oherwydd rydyn ni i gyd yn gwych oherwydd rydyn ni i gyd yn gwych

oherwydd rydyn ni i gyd yn gwych oherwydd rydyn ni i gyd yn gwych

ni i gyd yn gwych oherwydd rydyn ni i gyd yn gwych oherwydd rydyn ni i gyd yn

gwych oherwydd rydyn ni i gyd yn gwych oherwydd rydyn ni i gyd yn

gwych oherwydd rydyn ni i gyd yn gwych oherwydd ryd

Wel, roedd hynny 'n unig 200 ,000.

Os oedden nhw 'n gweithredu, nid oedd hynny 'n cymaint i wneud rhywun.

Felly byddai 'n rhaid i 200 miliwn o 'r canons confeti hwnnw wneud 40

miliwn o gwartheg confeti.

Neu,

i weld 40 miliwn o gwartheg confeti, byddai 'n rhaid i ni gyflawni llwyddiant

fel hyn, unwaith bob second.

ar gyfer, gadewch chi unrhyw un i ddychmygu faint o amser?

2314 diwrnod.

Mae hynny 'n ymwneud â chwe flwyddyn.

O ble mae 'r 40 triwron yma 'n dod o?

A sut ydyn nhw i gyd yn gwybod beth i 'w wneud?

Croeso i 'r cyfnod Cymru 2013.

Fy enw i yw Alison Woolard ac rwy 'n biologydd datblygu a heddiw rydych chi

dod gyda fi ar amgylchedd trwy 'r bywyd ffantastig i weld sut mae 'r triliwnau o

gymeriadau hyn yn cysylltu i 'ch gwneud chi.

Felly gadewch i ni edrych arnoch chi.

Rwy 'n cael ddwy ohonoch yma, yma ac rwy 'n meddwl y byddwch yn y cyflwyniad

heno. Allwch chi ddysgu eich hun?

Diolch yn fawr iawn. Gwnewch i lawr, gadewch i ni gael sgwrs.

So if you'd like to just stand here so everyone can see how lovely you are.

Thank you very much. What's your name?

I'm Chris. Chris?

Kavita. Kavita.

Thank you for giving us your photo.

And would you confirm for us that these are in fact you?

And how old are you here?

Thirteen. You're thirteen and you're? Fifteen. Fifteen. So this is you at

fifteen and you at thirteen.

Okay, so what we're going to do now is we're going to wind the clock back.

So do you want to come out a little bit further so that you can...

gweld eich hun yn mynd yn ôl drwy eich datblygiad felly bydd y llun nesaf yn

dangos beth roeddech chi 'n ei hoffi pan roeddech chi 'n ffynnu oh mae hynny 'n

dda iawn rwy 'n gwybod roedd hynny 'n eich rhedeg roedd hynny 'n dda iawn

hynny 'n dda roedd hynny 'n dda roedd hynny 'n dda roedd hynny 'n dda roedd

hynny 'n dda roedd hynny 'n dda roedd hynny 'n dda roedd hynny 'n dda roedd

hynny 'n dda roedd hynny 'n dda roedd hynny 'n dda roedd hynny 'n dda roedd

hynny 'n dda roedd hynny

'n dda A gallwn ni fynd yn ôl ychydig yn fwy na hynny, oherwydd gallwn ni edrych

i weld beth fyddai 'n dda. Dyma pan roeddech chi mewn ysgafn eich mam, 20

wythnos, felly tua hanner ffordd trwy 'ch datblygiad.

Ond gallwn ni gadw 'r cloc yn ôl.

Dyma beth byddai rhywun fel chi wedi edrych fel am 5 wythnos o datblygiad.

hynny edrych fel chi?

Ydych chi wedi cael eich ysgrifenni Berts?

Dydw i ddim yn meddwl hynny, nid ar hyn o bryd.

Mae 'n anodd i 'w ddweud, nid yw? Gadewch i ni fynd yn ôl eto, dyma 4

Mae pethau' a gadewch i ni fynd yn ôl eto i bôl bach o

cellau.

Ac yn ôl eto i hyn.

Dyma lle i chi i gyd ddechrau.

Mae hyn yn cell unigol, cell bwyd sydd wedi cael ei ddefnyddio drwy 'ch sbwm

dad. Felly beth fyddech chi 'n ei ddweud yw 'r pethau mwyaf amlwg?

O ble mae 'r drama yn digwydd yn eich datblygiad? A yw 'n digwydd yn ystod oed

11 i 13?

Neu yw 'n ystod y camau gynnar?

Beth fyddech chi 'n ei ddweud?

Yn ystod y cyfnod gyntaf.

Yn ystod y cyfnod cyntaf. Yn ystod y cyfnod cyntaf. Yn ystod y cyfnod cyntaf.

ystod y cyfnod cyntaf. Yn ystod y cyfnod cyntaf.

Nid yw 'r peth hwnnw 'n drosglwyddo iawn, oherwydd mae 'r cegau 'n cael y

anhygoel rhannu eu hunain i ddwy fathau cywir yn enwedig. Mae 'n ddiddorol, chi

'n gwybod, mae biologaeth datblygu 'n ddiddorol iawn. Rydyn ni 'n siarad am

cegau a ddeg cegau. Rydyn ni ddim yn siarad am mab a phab, ond ddeg cegau. Ac

mae 'r ddeg cegau hynny yn y tro yn gallu rhannu eu hunain i 'w hanner.

Ac mae hyn yn parhau.

Felly, a ydym ni 'n cadw 'r sgen?

Rwy 'n credu y byddwch wedi cael hyfforddi Ac mae 'n dda bod un ohonoch

rhwydwaith tri. Ydy hynny chi? Ie. Gyda 'r glostyc. Beth yw eich enw? Eleanor.

Eleanor. Diolch yn fawr iawn am ystyried gwneud hyn i ni heddiw.

Mae gennych un glostyc sy 'n nodi 'r cel cyntaf hwnnw.

Ac mae 'r cel eich hun yn mynd i... Gadewch i ni ddod â 'r glostyc i fyny, a

ydym ni?

Dyna 'r ffordd. O, maen nhw 'n hyfryd iawn, ydy 'n nhw?

Felly, yr hyn sy 'n mynd i ddigwydd yw, rydw i 'n mynd i ddweud rhannu, mae

hynny 'n deall?

Rydw i 'n mynd i ddweud rhannu ac rydych chi 'n mynd i rhannu. Felly rydyn ni 'n

mynd i fynd i 'r rhôd y tu ôl ac yna 'r rhôd y tu ôl hynny a 'r rhôd y tu ôl

hynny. Ac mae hynny 'n dangos i ni beth sy 'n digwydd wrth i 'r cymeriad gyntaf

ddechrau rhannu.

Iawn?

Rhannu.

A rhannu.

A rhannu.

A rhannu eto.

A rhannu eto.

A rhannu.

Rhyw. Rhyw. Rhyw.

Rhyw. Rhyw.

Rhyw.

Ac ar ddiwedd rhwng 20, byddwn ni 'n cael hanner miliwn.

Ac ar ddiwedd rhwng 45, byddwn ni 'n cael y 40 miliwn o lyfrau neu celliau y

byddwn ni 'n ei angen i adeiladu dyn.

Felly gallwch weld bod y cyfnodau 'n dod yn gyflym iawn pan fyddwn ni 'n siarad

am ddiblau celliau.

Ac dydw i ddim yn gwybod am chi, ond mae 45 ddiblau celliau yn ymddangos fel

cyfnod cyflym iawn i gael 40 miliwn o celliau.

Iawn, cymaint o 'r cyfnodau hyn.

Gadewch i ni edrych ar rhai gwahanol gwahanol gwahanol gwahanol gwahanol

gwahanol gwahanol gwahanol gwahanol gwahanol gwahanol gwahanol gwahanol

gwahanol gwahanol

gwahanol

Nawr, dydw i ddim yn gweithio ar apelion rhotn.

Dwi 'n gweithio ar rhywbeth sy 'n byw yn y box hwn gyda 'r apelion ac yn hoffi

eu bwyta nhw. Ydych chi 'n gwybod beth y gallai hynny fod? A oes unrhyw un yn

hoffi ystyried? Ie.

Bacteriaid. Wel, mae llawer o bacteria yn y box hwn. Ie, ond nid yw hynny 'n yr

hyn rwy 'n ei weithio ar. Beth am chi?

Dwi 'n ddrwg.

Dwi 'n ddrwg. Dwi 'n ddrwg. Ie!

Gwych! Dwi 'n ddrwg.

Yn y gwirionedd, rydyn ni 'n ei enwio 'n C.

elegans. Mae 'n wyrwyr nematode.

Pan rydyn ni 'n gweithio arnyn nhw yn y llyfr, rydyn ni ddim yn cael llyfrau

bach mawr o bwyllgorion bach.

Rydyn ni 'n eu cynhyrchu ar y platiau hyfryd, y bwydau petri.

Os rydw i 'n cadw 'r plat hwn i 'r llyfrau a 'r camera, rydyn ni 'n gallu

rhai llyfrau bach bach.

ynghylch millimetr.

Ac mae 'r trefnau bach ychydig ychwanegol yw 'r gwirf, y dylid.

Ac rydw i 'n mynd i rannu rhai plâts atoch chi nawr, felly gallwch chi edrych

arnyn nhw, gallwch chi eu cymryd i 'r llaw eich hun. Rwyf wedi parafilmio 'r

plâts fel nad ydych chi 'n rhoi 'ch pethau i mewn iddynt ac yn cael gwirf

ychwanegol arnyn nhw, ond maen nhw 'n ddiogel iawn.

Felly gadewch i ni rannu rhai o 'r plâts yma.

Diolch, gallwch roi 'r rhain ymlaen i 'w edrych. Mae 'r wyfrau hyn yn bach bach,

felly mae angen help i 'w weld. Mae angen sgwp, ac yma 'r sgwpau.

Rydym am ddechrau wrth ddangos fideo a gafodd ychydig yn gynharach o wyfrau 'r

plât. Dyma 'r C. elegans.

yma mae 'r mam yn dod trwy 'r cyfnod yn edrych yn ychydig bosib ac mae hi 'n

cael 'r bywydau o gwmpas iddo felly gallwn weld gwirfeydd o wahanol ffyrdd

'r pethau oeddol ychydig yn embryoedd felly maen nhw 'r genhedlaeth nesaf o

gwirfeydd a chynyddu ac gallwn weld yn gyflym sut ddefnyddiol yw 'r dynion hyn

oherwydd maen nhw 'n transbarant ac mae hynny 'n golygu ein bod yn gallu eu

gweld o fewn iddo ac gallwn weld yr holl cellau yn yr anifeiliaid honno. Mae yna

tua 1 ,000 o ddynion gyda 'i gilydd, ac os ydych chi 'n gyffredinol fel fi,

gallwch chi gydnabod pob un ohonyn nhw.

Ond mae 'n golygu y gallwn ni astudio datblygiad drwy edrych ar yr anifeiliaid

yn fawr iawn.

Ac mae 'r ffermau bach hyn wedi cael llawer i 'w ddweud am y gwirioneddau

Ac gallaf weld chi 'n meddwl, beth mae hi 'n siarad amdano? Mae 'r ffermau

hynny. Sut mae hynny 'n cael ei ddweud wrthym am ein datblygiad?

Gadewch i mi ddangos rhywbeth i chi.

Rwy 'n eisiau i chi edrych ar y lluniau hyn o embryoedd.

Felly maen nhw i gyd yn embryoedd, nid yn fawr yn eu datblygu, ac maen nhw i

yn edrych yn eithaf tebyg, mewn gwirionedd.

Wel, gadewch i ni gyhoeddi beth maen nhw 'n mynd i ddatblygu i mewn.

Beth maen nhw 'n mynd i... Waw.

Pethau gwahanol.

Iawn? Mae gennym ni dyn, mae gennym ni sgwrs.

Rydyn ni wedi cael ychydig o ddapio i weld

y dnaeth o 'r gwyrfod hynny. Ond gallwch weld y gallwch gael canlyniadau

gwirioneddol gwahanol o 'r cychwynion hyn. Ac mae hynny 'n ddefnyddiol iawn i

ni, oherwydd mae 'n dweud wrthym, os ydym ni 'n bwysig ar ddatblygu sefydliad

cymhleth fel ein hunain, neu 'r mwys, er enghraifft, yna...

Gallwn edrych ar y prosesau hyn mewn sefydliadau 'n llawer ffynhau, fel

ymrwymiadau, ac oherwydd bod y prosesau datblygiad yn eithaf tebyg, mae 'n

ymwneud â llifoedd, cymhwyso ac yna gweithio allan beth i 'w wneud a mynd i

lle cywir a 'i wneud, mae 'n golygu y gallwn astudio 'r prosesau hynny mewn

sefydliadau 'n ffynhau ac yna ddefnyddio 'r hyn rydyn ni 'n dysgu i 'n biologi

ein hunain.

Felly dyna 'r bwysigrwydd o sefydliad cymdeithasol.

Ac mae 'n gwneud gwirionedd i 'w astudio fel maen nhw 'n mynd drwy 'r brosesau

datblygiadau 'n debyg iawn i ni.

Yn ogystal â hynny, maen nhw 'n datblygu 'n llawer yn gyflymach er mwyn i ni

weld pethau 'n digwydd yn llawer yn gyflymach.

Felly sut yn gyflymach?

A allai hynny ddigwydd o 'n ffwrdd gyda ni nawr? Ydyn ni 'n creu bywyd yma yn y

theatr llesiant heno?

Wel, gallem ni ddim creu bywyd dynol, ond gallem ni greu bywyd wyrn.

Felly gadewch i ni ddechrau.

Mae fy nghydweithiwr yma, Pete, wedi dewis i ni rhai embryoedd cynnar ac

ni 'n edrych arnynt yn datblygu 'n fyw o 'r blaen. Felly mae gennym ni embryoedd

ddwy cell yma. Mae wedi mynd trwy ei ddibysg cyntaf. Mae hynny 'n wyf, wyf,

wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf,

wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf, wyf. Yn ystod y gweithdy.

Felly byddwch yn dechrau gweld pethau 'n digwydd.

Pan fydd rhywbeth yn digwydd, rwy 'n gofyn i chi ddweud hynny, oherwydd mi

fyddwn i ddim yn edrych arno 'n dda.

Pan fyddwch yn gweld rhywbeth fawr yn digwydd, fel cyd -dibodiad, byddwch yn

sgwrsio ac y gallwn ni fynd yn ôl i 'w gwneud.

Yn ogystal, byddwn ni 'n recordio hefyd. Felly gallwn ni fynd yn ôl ac y gallwn

ni edrych ar unrhyw beth fyddwn ni 'n golygu.

Ac mae Pete yma yn mynd i gadw sgôr ar ei bwrdd sgôr gwyrddol. Felly bob amser

mae cy

pan fydd hyn yn digwydd.

Felly dyma 'r hyn sy 'n cael biologwyr datblygu fel fi allan o 'r ysgrifennu yn

y bore.

Mae hyn yn anhygoel oherwydd bod wyrm newydd yn cael ei wneud yn ôl i ni.

Ni allwch chi wneud hynny gyda llawer o organismi, ond gallwch chi ei wneud gyda

C. elegans oherwydd mae 'n hawdd iawn gweld hyn yn digwydd o amgylch

syml. Ac rydym am ddeall y broses anhygoel hwn.

Sut mae sefydliad yn datblygu o bwyd i dyn? Sut mae hynny 'n cael ei gynhyrchu?

A sut mae ein astudiaethau yn y sefydliadau model syml hyn yn llwyddo ar

datblygiad ein hunain a 'r hyn sy 'n gallu mynd yn anghywir?

Felly, hyd yn oed mae 'n digwydd yn ôl i ni, mae 'n ychydig yn hwyl ac mae

gennym ffilm wedi 'i gynyddu i ddangos i chi hefyd, i weld beth sy 'n digwydd

ychydig yn ddiweddar yn y datblygiad y cwm. Felly mae gennym...

un rydyn ni wedi 'i gynhyrchu yn gynharach ac y gallwn weld pob un o 'r

rhwydweithiau cell sy 'n digwydd ac rydym yn adeiladu cwbl o cellau yma 'n

gyflym ac yna 'r hyn sy 'n mynd i ddigwydd yw bod y cwbl o cellau hynny 'n

i sefydlu ei hun i mewn i beth o ddwy dimensiwn a gallwn weld hynny ddechrau

digwydd mae 'n cael ei enw morphogenesis mae 'n ymgysylltu 'r ffordd ac gallwch

weld bod y cwbl o 'r cellau hynny wedi sefydlu ei hun i rywbeth sy 'n edrych

ychydig yn fwy fel fwrm ac mae 'n anodd gweld beth sy 'n digwydd nawr o

ac maen nhw 'n sylweddoli 'n sylweddol eu bod yn gysylltiedig, ac mae twitio 'n

beth mae gysylltiedig yn ei wneud.

Ond gallwn ni weld rhywbeth nawr, rydym ni 'n dod tuag at ddiwedd y datblygiad

ymbrionig, ac mae 'r fferm bach hwn yn ymrwymo allan o 'i sial eg ac yn

dechrau ei bywyd fel fferm.

Felly mae hyn yn dweud wrthym, nad ydym ni 'n fagiau o gysylltiadau sylweddol.

Yn y datblygiad, mae 'r gysylltiadau 'n rhaid i 'w gydweithredu i ffurfio tysiau

a rhwngau. Maen nhw 'n dod at ei gilydd i wneud pethau cymhleth fel hyn

nawr nid yw hyn yn fferm yma mae hwn yn dŵr cawf rwy 'n

siŵr ei fod yn eithaf amlwg nad yw hyn yn fferm ac gallwn weld pob math o

yma gallwn weld gwaith yn y cyfnod rydyn ni wedi cael gwyllt yma rydyn ni wedi

cael ychydig o ffaith o amgylch y tu allan rydyn ni wedi cael tisiw connectif

maen nhw wedi llwyddo 'r llyn ond gallwn weld pob un o 'r pethau hyn rydyn ni 'n

gallu gweld rhywfaint o blwyd yma yn llwyddo i ffwrdd

Felly mae hyn yn dweud wrthym fod rhaid i ni edrych unrhyw bit o 'r cofnod i

weld ei fod yn cynnwys llawer o bitiau gwahanol.

Ac mae 'r holl bitiau, mae 'r holl celliau yn gwneud pethau gwahanol, ond

nhw i gyd yn gwneud hynny mewn ymddygiad cywir er mwyn gwneud yr holl dyn sy 'n

gweithio 'n dda.

Diolch yn fawr iawn. Mae 'n amser i fynd i roi hynny mewn y ffenestr, rwy 'n

meddwl.

Gadewch i ni edrych ar rhai enghreifftiau mwy o celliau yn gweithio

gilydd yn harmoni. Rwy 'n credu bod Hayley yma wedi cael rhyw

Haley, diolch am ddod. Beth arall rydych chi wedi 'i gael gyda ni?

Wel, ydym ni 'n mynd i edrych? Ie, os gwelwch.

Gwch, beth yw hynny?

Gadewch i ni edrych.

A yw unrhyw un yn gwybod beth yw hynny?

Ie?

Chat?

Gwch, rydych chi i gyd yn dda iawn, nid ydych chi? Gwch, rydych chi i gyd yn dda

iawn, rwy 'n gallu gweld.

Felly, ie, dyna 'r gart.

Beth rydych chi 'n ei wneud?

Felly mae 'r cart yn organ pumpio, yn bwysig iawn ar gyfer pumpio blwyd o

amgylch ein coed er mwyn cael oxygen i 'n holl faterion.

Ac mae 'r cart gyffredinol yn cyflawni 100 ,000 am dydd.

Dwi 'n meddwl ein bod ni 'n hollol ysgrifennu pan fyddwn ni 'n mynd i 'r

ysgrifennu yn y nos. Mae hynny 'n fwy na 35 miliwn am flwyddyn.

Diolch, Hayley. Beth yw hynny yng ngwmpas hynny?

O, diolch yn fawr.

Beth yw hynny?

Gadewch i ni edrych arno.

Does unrhyw un sy 'n gwybod beth ydyn nhw?

Ie, sgwrswch arna i.

Lungi! Ie, mae 'n cael pwynt pwynt ffynol o 'r llall. Rydym yn mynd i

hynny mewn munud.

Ond mae 'r lungi 'n organ ddiffygadwy y byddwch chi 'n ysgrifennu gyda 'i

gilydd. Mae 'n cynnwys 1500 o leiaf ynghylch. Dyna 'r gwahaniaeth rhwng yma

rhwng Rhwng.

Iawn? Ac mae 'n cael ardal sylfaen mawr.

Felly, os rydyn ni 'n rhannu 'r lungi hwn, Felly, fe wnaethom ddefnyddio 'r

ardal ei gwrtau, a byddai 'n cymryd ymlaen â hir tenis.

Ie? Mewn gwirionedd, dydw i ddim yn gallu ystyried hynny. Rydyn ni 'n mynd i

ddefnyddio 'r cwrtau nawr. Rydyn ni 'n mynd i ddefnyddio 'r cwrtau. A allwn ni

gael gwirfoddol i 'w helpu gyda hyn?

Ie, a fyddech chi 'n hoffi dod i lawr? Diolch.

Ie. Rydyn ni wedi cymryd y cwrtau diogel.

Dydw i ddim yn cael unrhyw gwrtau diogel.

Beth yw eich enw?

tom do you just like to turn around so everyone can see how lovely you are now

tom your job i'm not going to ask you to put any tubes in your mouth and blows

because the chances are you might suck as well and that wouldn't be good but

what we do have is a good is a nice little pump here that you should be able

use we are we good to go hayley right not too heavy not too heavy right you

a bit of a with your foot i think yeah with your foot see what happens oh it's

going

Rydyn ni 'n mynd. Ydych chi 'n gallu gweld hynny i bawb? Rydyn ni 'n gwneud

ychydig o gynyrchiadau cyflym.

Ie, rydyn ni 'n gwneud hynny.

Rydyn ni 'n gwneud hynny.

Rydyn ni 'n gwneud hynny.

Rydyn ni 'n gwneud hynny.

Rydyn ni 'n gwneud hynny.

Rydyn ni 'n

gwneud

hynny. Dwi ddim yn gallu disgwyl, dwi 'n gobeithio. O,

ie, gadewch i ni edrych ar hyn.

A yw unrhyw un yn gwybod beth yw hyn?

Ie, sgwrs.

Gwydr. Pwy yw 'r gwydr?

A oedd unrhyw un yn ariannu eu gwydr heno? Roeddech chi 'n ei wneud, oeddwch

chi?

Mae gwydr yn gyfrifol o bopeth, felly maen nhw 'n llawn o neurôn sy 'n

â 'i gilydd ac yn ein helpu i wneud penderfyniadau am bopeth yr ydym yn ei

wneud.

Felly mae 'r holl organau hynny 'n edrych... Diolch Hayley, mae hynny 'n

Mae 'r holl organau hynny 'n edrych yn wahanol iawn ac maen nhw 'n gweithio 'n

wahanol iawn.

Maen nhw i gyd yn cymysgedd o ddynion.

Felly mae 'r dynion yn rhaid i 'w edrych yn wahanol iawn oddi wrth i 'r organau

hynny edrych ar ei gilydd. Felly gadewch i ni edrych ar rai dynion, a ydym ni 'n

mynd i edrych ar yr un dynion cyntaf.

A ydy unrhyw un yn gwybod beth yw 'r rhain?

O, ie, beth ydych chi 'n meddwl?

Ie? Neurons! Ie, pam rydych chi 'n ei ddweud hynny? Oherwydd roedden nhw 'n

a 'n sbindli ac oedd ganddyn nhw 'n llwyr a 'n sbindli.

Ie. Ie, maen nhw 'n hir a 'n sbindli. A dyna oherwydd maen nhw 'n ffurfio 'r

cysylltiadau sylfaenol hyn gyda 'i gilydd a 'r cysylltiadau gwaelod ac ati.

Ac mae hynny 'n hollbwysig iawn i 'n cyrff sylfaenol gweithio ac i 'n

nerfus gweithio. Felly mae neurons yn gysylltiadau hyfryd iawn ac mae hynny 'n

eu swydd.

Gadewch i ni edrych ar yr eiliad nesaf.

Nawr, a yw unrhyw un yn gwybod beth ydyn nhw efallai?

Ie.

Sori?

Eiliadau blwyd. Wel, mewn gwirionedd mae yna rhai eiliadau blwyd yma, ond maen

nhw 'n rhywfaint wedi 'u llwyddo.

Mae gennym rhai eiliadau blwyd yma. Ie.

Maen nhw 'n gweithredu.

Mae 'n gweithredu. Mae 'n gweithredu. Mae 'n gweithredu.

Mae 'n gweithredu.

Mae 'n gweithredu. Mae 'n gweithredu.

Mae 'n gweithredu.

yeah well you're using your lung cells a lot because your lung cells have these

hairs these cilia in them that act as kind of brooms and sweep all the gunk

all the phlegm along so that you can cough it all out of your lungs so a very

useful cell type indeed and the next cell type the next cell type we're going

look at is so special that it comes with its own handler

Diolch, Beata.

Diolch am ddod.

Felly, Beata, beth ydych chi wedi 'i gael i ni heno? O, waw!

Edrychwch arnyn nhw. Allwn ni weld y rhain ar y sgrin nawr?

All unrhyw un yn gweld... Beth yw 'r celliau hyn yn ei wneud? Maen nhw 'n

ffurfio clump mawr, ond beth maen nhw 'n ei wneud gyda 'i gilydd?

All unrhyw un yn gweld beth yw 'r celliau hyn yn ei wneud gyda 'i gilydd?

Beth yw hynny? Ie.

Maen nhw 'n symud. Beth ydych chi 'n meddwl? Beth ffordd o symud ydych chi 'n

meddwl y gallai fod?

I thought they were pulsing.

Pulsing? Yeah.

Beating? They're beating.

Excellent. Well done.

So, what kind of cells do you think these might be?

Heart cells. Heart cells.

Exactly. Beating heart cells.

So, Beata, tell me how you got these cells to us this evening.

So, to make these cardiomyocytes, what scientists do is that they use very

cells called stem cells.

And these cells are actually so young that they can differentiate to any cell

our body.

Felly, beth y gallwn ni ei wneud nawr yw, gallwn ni ddysgu 'r celliau ifanc i

fod yn cardiomyocytes pan fyddwn ni 'n defnyddio ffactorau a methodau gwahanol

ar yr un pryd.

Felly, mae gennym ni 'r celliau hyn yn tyfu mewn bwyd petri, nid ydym ni arnyn

nhw o gwmpas cartref, ond maen nhw 'n gwybod y dylen nhw fod yn gweithio fel

celliau cartref ac maen nhw 'n parhau i wneud hynny mewn eu bwyd petri. Rwy 'n

credu bod hynny 'n wych. Pa amser fyddan nhw 'n ei wneud hynny?

Efallai yma am ychydig munud. Dim ond ychydig munud, rydym ni 'n Ac rwy 'n

gweld y bydd y rhain yn cael rhywbeth o bwynt yn y meddygaeth.

Ie, mae 'r rhain yn bwysig iawn, oherwydd maen nhw 'n debyg iawn i 'r

gennym ni mewn ein cerdd, sy 'n golygu y gallwn eu defnyddio, er enghraifft, pan

mae gennym ni atgymeriad y cerdd, felly pan mae 'r cerdd wedi 'i ofyn.

Hefyd, gallwn ddefnyddio 'r rhain i brofi newydd meddygaeth.

Rydyn ni 'n parhau am un munud i fynd i 'r cam fferm, oherwydd mae 'r fferm

fferm bach yno wedi gwneud rhywbeth ddiddorol i ni. Mae wedi gwneud rhagor o

Mae 'r cel hwn yn ymwneud â rhannu i 'r ddau ac gallwn weld yr ardal glir yma yn

y cyfnod yw 'r nucleaidd yn gadael.

Felly mae hyn yn digwydd yn fyw, doeddwn ni ddim yn gwybod y byddai hynny 'n

digwydd yna.

Felly, allech chi weithio i adeiladu cân cyfan?

Gobeithio y bydd hwn yn bosibl un diwrnod. Fodd bynnag, mae mwy i 'r cân

fel cân, na dim ond y cân yn y bwyd, oherwydd mae 'r holl ddau cyfan sy 'n

bwysig iawn yn y cân hefyd, sy 'n chwarae rolau bwysig.

Ond byddai hynny 'n wych, byddai 'n dda. Rwy 'n credu y byddai 'r hyn rydych chi

'n ei wneud ar gyfer transblantau cartrefi, os oeddech chi 'n gallu

cartrefi yn y llyfr, byddai ddim o ddynion ar gyfer transblantau. A byddai

yn golygu y byddai 'r cleifion sydd angen cartrefi yn gallu cael cartrefi

wedi cael ei wneud gan nhw, gan eu llyfrau stem eu hunain.

Mae 'r un arall ar hyn o bryd nawr, mae 'r llyfrau eraill yn dechrau rhannu, ie.

Felly mae pethau 'n digwydd yn ein gwyrdd.

Beata, diolch yn fawr iawn am rannu 'r

Wrth edrych ar y mathau gwahanol hyn, gallwn weld sut y bydd organau gwahanol

cael eu cyflwyno.

Ond beth yw 'r peth sy 'n rhoi 'r pethau gwahanol i bob gynnyrch? Beth sy 'n

gwneud i 'r neurôn wahanol i gynnyrch?

Wel, y ateb i hyn yw proteïnau. Dyma 'r math o proteïnau sy 'n cael eu

cynhyrchu. Gallaf ddangos ychydig o 'r proteïnau nawr, gyda 'r help o fy

nghyfrifiad gestral arbennig arbennig.

Felly rydym yn gallu gweld bod proteïnau ar un lefel mewn gwirionedd mewn

gwirionedd syml.

Maen nhw 'n cynnwys carbon, hydrogen, oxygen, nitrogen, ychydig o salfur wedi

rhoi i mewn. Mae 'r unedau sylfaenol yno yn aminoaciddiaid. Felly mae 20

aminoaciddiaid gyda 'i gilydd. Felly mae 'r rhain wedi 'u gwneud gyda 'i gilydd

yn wahanol iawn mewn proteïnau gwahanol. Ac mae hynny 'n rhoi gwahanol proteïnau

gwahanol i 'r rhain yn ystod eu lles.

Ac rydw i 'n meddwl y gallaf gael cymorth o 'r proteïnau hyn nawr, drwy

ngwaith, drwy triniaethau dechnoleg modern, ac gallwn edrych o gwmpas y

proteïnau gwahanol hyn.

Felly 'r un cyntaf yr hoffwn ei ddangos i chi mewn gwirionedd yw myosin.

Felly, dyma 'r proteïnau rydych chi 'n ei ddod o hyd yn oed yn ysgol.

Ac os ydym yn edrych arno fel hyn, gallwn weld bod ganddyn nhw ffordd

sy 'n cynnwys tŷ.

Mae myosin yn bwysig iawn i helpu i 'w symud.

Mae 'r tŷ yn helpu 'r protein i wneud y gwaith, ac mae 'r stwyth o 'r myosin yn

gallu gwneud ymgymryd a 'i dreulio.

Mae 'r gwneud ymgymryd a 'i dreulio yn creu 'r ffordd sy 'n ei angen i 'w

Felly dyna 'r myosin.

Y protein nesaf y gallwn edrych arno yma yw...

hemoglobin nawr mae hwn yn molygwyr sy 'n cymryd oxigyn felly mae 'n cymryd

oxigyn o amgylch y blod ac mae 'r ffordd o hemoglobin yn bwysig iawn oherwydd

pan fydd un molygwyr o oxigyn yn gysylltu â 'r protein hemoglobin mae 'n

ffordd ac mae hynny 'n annog mwy o molygwyr o oxigyn i gysylltu mae 'n cael

enw 'n gysylltu cydweithredol ac felly gallwch chi ddychmygu beth yw 'r

cysylltwyr effeithiol o oxigyn yn ein blod ac felly dyma 'r rheswm pam bod ein

mae cellau gwahanol yn edrych ac yn ymdrech mewn ffyrdd gwahanol.

Maen nhw i gyd yn cynnwys proteïnau o wahanol ffyrdd.

Yn y ffaith, mae hwn yn un o 'r sgwrsion mawr o 'r bywyd.

Iawn, cymaint o 'r modelau proteïnau hyn. A allwn ni weld proteïnau yn

Oli, ydych chi yno?

Diolch, cymryd ymlaen.

Oli, a allech chi ddod a ddangos i 'r gynulleidfa eich cwmni gwych?

Felly, rwy 'n deall bod hyn yn gyflwynwyr ffyrdd.

Ie. Felly, rwy 'n meddwl y byddwn yn gallu gweld ffyrdd ffyrdd.

Mae hynny 'n iawn, ydyn ni 'n ei roi i fynd?

Rydyn ni 'n ei newid arno.

Alla i edrych ar eich arm? O, dyma ni. Dydw i ddim yn meddwl os ydw i 'n...

'r gwasanaeth hwn, gallwn edrych o fewn ymddygiad Oli, heb ei bwysleisio, sy 'n

dda iawn hefyd.

Allwch chi weld hynny?

Felly dyma 'r blwyd o fewn ymddygiad Oli.

Ac mae 'r gwasanaeth hwn yn ddefnyddiol iawn, oherwydd pan fydd pobl yn dysgu i

ddefnyddio blwyd yn ysbytiaid, gallant ddefnyddio hyn.

i weld unrhyw lle mae gan beintiau 'r peintiau 'r peintiau 'r peintiau 'r

peintiau 'r peintiau 'r peintiau 'r peintiau 'r peintiau 'r peintiau 'r

'r peintiau 'r peintiau 'r

peintiau

Yeah, brilliant.

I think I might take this home with me. Is that all right?

Thank you very much. That is fantastic.

Would you like to go and sit down?

So we've been looking at blood in our veins.

Now let's see haemoglobin for real.

So this is a tube of pure haemoglobin. Now it looks a bit brown and muddy,

doesn't it? And that's because this is haemoglobin that doesn't... sy 'n

llawer o oxygen. Nid yw 'n ymwneud â 'r oxygen yn dda iawn. Yn y ffaith, yn y

gorffennol, byddwn yn ei alw 'n methemoglobin. Ac mewn gwirionedd, os

'n cael llawer o 'r math hwn o hemoglobin yn eich gorffennol, nid yw

dda o gwbl, oherwydd mae 'n golygu nad ydych chi 'n cael llawer o oxygen yn

Ond beth y gallwn ni ei wneud yn yr ysbrydoliad hwn yw oxygenu 'r

Felly, mae Sarah yma yn mynd i bwblio rhywfaint o oxygen drwy 'r hemoglobin.

Rydyn ni 'n mynd i gael rhywfaint o What a torch here to show the camera.

Can we see a colour difference there?

Yeah, quite impressive, isn't it? It goes bright red, looks much more like

blood. So this is haemoglobin containing oxygen, and this is haemoglobin that

isn't bound to very much oxygen.

And in us, that difference in that protein can be the difference between

and death.

Thank you very much, Sarah. That's fantastic.

Felly mae hemoglobin yn ei wneud o bron 97 % o 'r gwaith drwyddo o 'n glodion

blod rŵan.

Felly gallwch chi ddychmygu sut dda yw transbordwr o 'n glodion blod rŵan,

oherwydd maen nhw 'n cynnwys yr holl hemoglobin. Felly mae hyn yn brotein o

eich glodion yn gweithio yn chi nawr.

Felly nawr rydyn ni 'n gwybod bod pob un o 'n tisws a 'n organau yn edrych ac yn

ymdrech yn wahanol oherwydd maen nhw i gyd yn cynnwys glodion gwahanol.

ac yn gallu gwneud gwneud gwneud gwneud gwneud gwneud

gwneud

gwneud gwneud gwneud gwneud

gwneud Mae 'r ateb yn llwyddo yn dda o fewn pob

un o 'n cellau, ac rydyn ni 'n mynd i fod yn rhaid i ni fynd yn dda iawn i

o hyd i 'r ateb.

Rydyn ni wedi edrych ar ychydig o cellau nawr, ond beth yw eu hunain?

Gadewch i ni edrych o fewn un o 'r cellau.

Beth rydyn ni wedi cael yma yw 'r cytoplasm sy 'n rhyw fath o stwff fel

'n cynnwys bitiau a bobau fel y mitochondria sy 'n y pethau pinc ychydig

nhw 'n gwneud energi mewn ein cellau ac mae gennym y gwylltion golgi sy 'n y

pethau gely ychydig ac maen nhw 'n helpu i ddarparu a chyflawni proteïnau o

amgylch y cell ond edrychwch yma yn y cyfnod yn y cyfnod yw 'r nuclewyr dyna

bit blwch y nuclewyr y llwybr y cell

Ac mae 'r cnwys yn cynnwys cymdeithas ddiddorol iawn.

Roedd yna dros 140 mlynedd yn ôl, yn 1869, pan ddywedodd biochemist Swydd

Friderich Miescher, mae llun o Miescher yno, ei fod wedi ychwanegu cymdeithas o

'r cnwys o ddynion llwyddo.

Roedd gwyddonwyr yn dod i ddysgu bod dynion yn un uned sylfaenol ac roedd

Miescher yn ymddygiadol i ddysgu am eu cwmniadau chemigol.

Felly, ydych chi 'n gwybod sut oedd hi wedi cael ei hanfod o 'i glwyddoau

Ydych chi 'n gwybod sut oedd hi wedi cael ei glwyddoau blwyddoau blwyddoau?

Wel, bob wythnos, fe wnaeth hi fynd i 'r clinig ac wedi cymryd llawer o 'r

rhain.

Oherwydd, yn y diwrnodau cyn antiseptic, roedd y rhain wedi 'u llwyddo mewn

pwff.

Maen nhw wir yn pwffio, ydy 'n nhw?

Ydyn nhw 'n cael eu sylfaenu mewn pus.

Ac mae pus yn ffwrdd da o gynhwysion blwyd gwbl gyda 'u nucleïau mawr. Ac

yna 'r gynhwysion yr oedd Misha eisiau, oherwydd roedd eisiau mynd i mewn a

chyflawni beth oedd yn eu nucleïau. Diolch, Larissa.

Felly, roedd Misha wedi ychwanegu alcohlaid i gyflawni 'r gynhwysion, ac

wnaethon nhw gynhyrchu cyflwyniad a oedd ei enw 'n enw Nuclein.

Ac fe wnaeth Misha ddod yn gyffrous am Nuclein, oherwydd...

Roedd yn wahanol i 'r colegau biologaidd eraill. Roedd yn acyd ac roedd yn

cynnwys ffosfforydd.

Roedd hwn yn y cyflwyniad cyntaf o DNA, wrth gwrs.

Roedd nuclein yn ymddangos i fod yn acyd, neu DNA.

Y coleg mwyaf pwysig yn y byd bywyd.

Mae astudio DNA yn un o 'r triwngwyr mwyaf modern.

Mae 'n cael ei gael mewn pob beth byw ar ddydd.

Ond beth mae 'n edrych fel hyn?

Wel, gadewch i ni wneud rhywfaint.

Felly mae Hayley yma wedi bod yn ymgymryd â 'n ffordd, yn gwneud sampl i

rai ffisrw, felly bwyd, yn y bôn.

Ac mae 'r sampl hwn yn gweithredu hanner ffordd drwy. Ac mae hi 'n mynd i

ddiweddarwch hynny nawr. Mae hi 'n mynd i ddarparu 'r gwasanaeth olaf.

Ac mae 'n rhaid i ni gael rhywfaint o DNA sylfaenol, sydd rhaid i mi fod yn

gallu ei gyflwyno i fy fforset.

gweld hyn.

Waw, mae 'n ddiddorol iawn. Waw, edrychwch ar hynny.

Allwch chi weld y llwythiau bach hyn o DNA yn yr holl ddiddorol?

Edrychwch ar yr holl stwff hwn.

Mae hynny 'n anhygoel. Diolch yn fawr iawn, Hayley.

Diolch am ddangos i ni 'r stwff bywyd.

Nawr, gadewch i ni ysgrifennu o Misha yn 1869, pan oedd Misha wedi gwneud yr

ymchwil cyntaf yr ydym wedi 'i wneud, i 'r 1950au.

pan oedd technolegau i ddibynnu 'r strydfa o moleculau biologol yn cael eu

datblygu.

Roedd James Watson a Francis Crick yn gweithio yng Nghymru yn cymryd cymorth

y data a 'r arbenigedd newydd a chyflawni 'r model o 'r molecul DNA

ei wybod heddiw. Ac yma yw ein gwahanol fersiwn cyhoeddus o 'r model hwn.

Roedd un molecul hir ymlaen yn ddwy helig.

exquisite ordered simple and regular two strands of

nucleotides each with a strong backbone composed of sugar and phosphate with

what we call nucleotide bases on the inside adenine a

guanine or g cytosine c and thymine

or t and these bases mae 'n parhau gyda 'i gilydd o ran rwydwaith syml.

Mae A yn parhau gyda T ac mae C yn parhau gyda G.

Mae 'r ddau basiwyr hynny 'n gwneud alfabet o ddau llythyr, y cod

Ac mae hynny 'n bwysig. Mae DNA yn cod.

Cod sy 'n cynnwys yr holl wybodaeth i wneud popeth byw.

Manwl arweinyddiaeth i wneud cwm neu gat.

neu fly, neu dyn, neu dinosawr.

Mae 'r rheolaeth, y stabilrwydd, y hyder a 'r gwybodaeth, hyd yn oed ei

bwysigrwydd cyffredinol, yn ei wneud yn y system perffaith ar gyfer storio 'r

amryw o wybodaeth sydd ei angen ar gyfer adeiladu bywyd.

Yn rhywbeth, mae 'r DNA 'n rhaid i ni ddweud i bob cel yn yr ysgol beth mae 'n

ei fod yn ei wneud, a phryd, a ble.

Ond sut?

Roedd gwyddonwyr 1950 yn cael swydd mawr i 'w wneud. Roedden nhw 'n rhaid

ysgrifennu 'r cod.

Felly os ydych chi 'n ystyried sut mae cod yn gweithio, gadewch i ni feddwl

amdanyn nhw.

Mae gennym ddau bas, ac rydyn ni 'n gwybod bod angen i ni wneud 20 aminoacid

gwahanol. Felly os oes gennym cod sy 'n cynnwys dim ond un bas, gallwn ni fod yn

gwneud dim ond ddau aminoacid pwysig, yn iawn?

Felly os oes gennym cod sy 'n cynnwys...

ddau sy 'n gallu cyfathrebu mewn unrhyw gyfathrebu.

Pa mor aminwadau gwahanol allwn ni ei wneud yna?

Ie.

16, yn union.

Nid yw hynny 'n ddigon, ond mae angen 20.

Felly, os oedd gennym cod yn seiliedig ar dri sy 'n gallu cyfathrebu mewn

gyfathrebu, pa mor aminwadau allwn ni ei gynhyrchu yna?

9? Nid yn llawer. Ie.

64, yn union.

Mwy na 9 a mwy na 'r hyn rydyn ni 'n ei angen.

Felly byddai 3 fases yn gweithio. Ac mae hynny 'n union â 'r hyn y gwnaeth y

gwyddonwyr ei fod yn ei wneud. Roedden nhw 'n gweithio 'r cod ac roedden nhw 'n

gweithio 'n gweithio 'n gweithio 'n gweithio 'n gweithio.

Codon.

Codon. Codon. Codon.

Codon.

Felly dyma codon arall, CCC, sy 'n rhoi 'r aminoacid P i ni. A dyma codon arall,

GAA, sy 'n rhoi 'r aminoacid E i ni.

Felly gallwn ddechroi 'r ddienaeth hwn a 'i roi mewn sequennau aminoacid.

Felly gallwn weld cynnydd aminoacid yn y protein.

Nawr, dydw i ddim yn mynd i wasgu fy amser.

Codwyd yr holl hynny nawr. Mae gennym un yma yr ydym wedi 'i gynhyrchu yn

gynharach. Rydyn ni 'n gwybod ei fod yn yr un peth.

Dyma 'r holl nucleotidae, yr holl codonion, wedi 'u codo i 'r

Felly dyma 'n ein rhwydwaith protein.

Felly mae 'r rhwydwaith protein yn fel ystyr aminoacidion.

A gallwch chi weld ein bod wedi cael rhywfaint o pwyntiad yn ein hystyrion.

Oherwydd mae 'n digwydd bod codonion arbennig sy 'n gwneud rhywbeth fel stop

llawn ar ddiwedd y rhwydwaith.

Now the question is, can we find some useful sentences in this string of

sequence that might represent useful proteins? Can I have a volunteer to help

out here?

Let's have you on the end there.

Thank you very much.

Beth yw eich enw? Kirsti.

Iawn, Kirsti. Os hoffech chi ddod yma, byddwn i eisiau i chi chwarae rhyw fath

chwarae llyfrau.

Ond bydd yn gwneud chwarae llyfrau syml iawn, felly bydd dim unrhyw beth yn

ddiagonol neu yn ôl neu unrhyw un o 'r pethau anodd hynny. Byddai 'n ymwneud â

llyfrau sy 'n mynd drwyddo fel y byddech chi 'n darllen llyfr. Ac edrychwch ar y

llyfrau hyn a gwelwch os gallwch chi ddod o hyd i llyfr gwirioneddol sy 'n

gwneud rhywfaint o ddylun.

Gadewch i ni edrych.

Cynhyrchu. Cynhyrchu. Cynhyrchu.

Cynhyrchu. Cynhyrchu. Cynhyrchu.

Cynhyrchu.

ac mae 'r ddyn ddyn ddyn yn gwneud ein proteiwn yn enwedig gwneud llyfrau

cartre. Nawr, beth fyddai 'r proteiwn llyfrau cartre yn ei wneud yn y

gorffennol? Mae 'n gwneud llyfrau. Mae 'n gwneud llyfrau, yn sicr. A beth

'r proteiwn llyfrau cartre yn ei wneud? Mae 'n gwneud cartre. Mae 'n gwneud

cartre. Nawr, mae hynny 'n ddiddorol iawn, ydy 'n dda?

Kirsty, diolch yn fawr am ddod a ddangos i ni 'r ffordd gyda hynny.

Mae proteïnau gwahanol wedi 'u gwneud mewn cellau gwahanol er mwyn i 'r cellau

edrych ac ymdrech yn wahanol o 'i gilydd â 'i gilydd â 'i gilydd â 'i gilydd â

'i gilydd i wneud pethau cymhleth fel gwirf a ni oherwydd y DNA.

Ond aros ychydig.

Os ydyn ni 'n mynd yn ôl i 'n cam gwirf, rydych chi 'n gweld bod ein gwirf wedi

bod yn bryd iawn wrth i ni ddim wedi bod yn edrych arno.

Mae Pete wedi bod yn cadw sgôr yno ac rydyn ni nawr wedi cael ddivisiynu pum

cell. Mae wedi bod yn bryd iawn. Ond rydyn ni wedi gweld, ydym ni, bod

Felly bydd pob un o 'r cellau hyn yn cynnwys yr un DNA, oherwydd mae 'r DNA

'i dduplio bob amser ar gyfer cellau.

Felly nawr mae gennym ni broblem, ydym ni?

Mae pob un o 'n cellau, p 'un peth yw eu rôl, yn cynnwys yr un DNA.

Mae 'r un DNA ar gyfer unrhyw sefydliad. Mae pob rhywfaint wedi 'i ddefnyddio

gan ei gynllun DNA cyffredinol, ei gynon.

Felly beth sy 'n digwydd ar y byd?

sut yw 'r cellau yn ni 'n dod yn wahanol oddi wrth ein gilydd ac rydyn ni wedi

gweld sut wahanol y gallan nhw fod, ond sut maen nhw 'n gwneud hynny os ydyn nhw

'n cynnwys yr un DNA?

Felly i ddod o hyd, roedd gwyddonwyr yn gorfod edrych ar y cod arall yn llawer

mwy.

Ac mae 'n digwydd bod gennyf mwy o genedlaethau na dim ond ysgrifennu

Felly gadewch i ni edrych ar ein chwarae gwaith gweithio eto.

Beth wnaeth Sarah yma ei wneud?

I light up the sentence. In fact, let's go around the back here. Sarah, what did

you do to switch to highlight these proteins?

I just pushed the switch.

So do it again. Off, on, off, on.

You flicked the switch.

Sarah flicked a switch.

And that's exactly what happens in a cell.

Genes can be switched on and off.

They can make a protein or not.

Mae 'r protein genedlaeth cerddor yn mynd i 'w symud ymlaen yn ein

ond allan yn ein cerddorion. Felly, rydyn ni 'n dweud bod y genedlaeth

genedlaeth cerddor yn cael ei gyhoeddi yn ein cerddorion ac nid yn cael ei

gyhoeddi yn ein cerddorion. Ac mae hynny 'n gwneud gwirionedd, does dim?

Oherwydd os oedd genedlaeth genedlaeth cerddor yn cael ei gyhoeddi yn eich

cerddorion ac fe wnaethoch chi wneud y protein genedlaeth cerddorion yn eich

cerddorion, yna efallai y bydd eich cerddorion yn dechrau cymryd.

Ydych chi 'n meddwl Felly mae dealltwriaeth y problem hwn o ysgrifennu

genedlaeth yn un o 'r nodau allweddol o biologi moleculaidd hyd yn heddiw.

Felly, a allwn ni weld y peth ysgrifennu genedlaeth hwn mewn gwirionedd, mewn

anifeiliaid wirioneddol?

O, ie, rydyn ni 'n sicr yn gallu. Ond yn ddiddorol iawn, rydyn ni angen

ychwanegol ychwanegol o fferm gwyllt yn y dyfodol.

Ac yma 'r ffigr o 'n fferm gwyllt yma.

Nid yw 'n hyfryd?

Mae 'r gellid hwn yn cael ei enw Aquaria victoria.

Ac mae 'n gweithio 'n arbennig iawn oherwydd pan fyddwch chi 'n ysgrifennu

blynyddoedd ar y gellid hwn, fel rydyn ni 'n ei wneud yma, maen nhw 'n glwydro.

Ac maen nhw 'n glwydro oherwydd maen nhw 'n cynhyrchu protein yn enw GFP, Green

Fluorescent Protein. Nid yn ddiddorol iawn, ond mae 'n dweud wrthych chi beth

mae 'n ei wneud.

Green Fluorescent Protein. Felly mae 'r Green Fluorescent Protein yn cael ei

gynhyrchu gan y gên GFP pan mae 'r gên yn newid ymlaen.

Ac mae 'r peth sylfaenol yn wirioneddol ddefnyddiol i 'r gwyddonwyr, oherwydd

gallwn ei weld.

Mae 'n bensur bio. Ond sut mae hynny 'n ein helpu i ddeall problem

genhedlaethol?

Rydyn ni 'n gallu copi 'r genedlaeth GFP allan o 'r genedlaeth gwyllt, ac rydyn

ni 'n gallu golygu 'r genedlaeth i unrhyw genedlaeth, mewn unrhyw ddynion,

eithaf unrhyw organism. Bydd y protein florescent yn cael ei gynhyrchu i unrhyw

protein y mae 'r genedlaeth arfer yn ei gynhyrchu, a fydd hefyd yn golygu.

Felly, rydyn ni 'n gwybod pan fydd genedlaeth yn newid.

Rydyn ni 'n gwybod lle mae hi wedi 'i symud ymlaen, mewn pa cellau ac ar ba

amser. Os yw 'r cell yn groen, mae hynny 'n golygu bod y gen yn ymlaen.

Ac nawr, rydw i 'n mynd i ddangos rhywfaint o ffermion arbennig eto.

Felly, dyma rai ffermion sy 'n mynd ymlaen ar eu plat, yn edrych yn fawr

Ond beth mae Peter wedi 'i wneud yma yw rhoi 'r gen GFP i gen sydd

dim ond wedi 'i ysgrifennu.

neu ychwanegwyd arno mewn gynhwysion.

Mae 'n cynhyrchu rhyw fath o brotein gynhwysion gweithredu ac mae hynny 'n

o 'r rheswm pam y bydd y gwylltion yma 'n gweithredu fel y byddai 'r gwylltion

yn ei wneud.

Nawr, os ydym ni 'n ysgrifennu lliw blynyddoedd ar y gwyllt, yr hyn y bydd

yn ei wneud nawr, yna 'r hyn y byddwn ni 'n gweld yw 'r agweddau gwirioneddol.

Nid yw hynny 'n gwych?

Maen nhw 'n glwyddo yn y gwylltion gwirioneddol.

Mae 'r GFP, yr agwedd gwirioneddol yw 'n dangos i ni 'r celliau gwaelod y

gwaelod ac nid eraill, oherwydd mae 'r gynhwys hwn wedi 'i newid arnyn nhw mewn

celliau gwaelod ac gallwn weld bod y gwaelod yn cynnwys ddwy rôl o 'r celliau

gwaelod ynghylch pob rhan o 'u coed, ac maen nhw 'n gysylltu mewn ffordd cyd

-destunol iawn er mwyn helpu 'r gwaelod i gael ymrwymiad bwysig iawn.

Felly mae 'r newid ymlaen o 'r gen yma a 'r celliau hyn, a dim ond y celliau

hyn, yn ystod datblygiad yr anifeiliaid, sy 'n gwneud i 'r celliau edrych ac

ymdrech fel celliau gwaelod.

Ac mae hyn yn y pen draw yn galluogi 'r anifeiliaid i ffwrddio o gwmpas.

Felly rydym wedi defnyddio GFP i ddarganfod yn union pan mae 'r gen yma

newid ymlaen.

Pete, diolch.

Mae eich gwaith yma wedi 'i wneud.

Y cwestiwn nesaf, ac rwy 'n gallu gweld eich meddwl am hyn hefyd.

Sut yw 'r gwahaniaethau hyn yn gweithio?

Yn y cell, beth yw 'r ffingur, y ffingur fel ffingur Sarah, sy 'n pwysio 'r

gwahaniaeth i roi gen i arno?

Wel, y cwestiwn yw, mae 'n brotein.

Brotein rheolaethol.

Ac rwy 'n gorfod modelio yma i ddangos i chi sut mae hyn yn gweithio.

rydyn ni wedi cael molecul dnaeth yma dyma 'r dnaeth a dyma 'n ein

protein rheolaidd a 'r hyn a fydd hynny 'n mynd i 'w wneud yw ei fod yn mynd i

'r dnaeth mae 'n parhau i 'w wneud fel glw mae 'n parhau i 'r dnaeth hwn ac mae

'r ffordd hwn o parhau i 'r dnaeth sy 'n newid genedlaeth arnynt felly mae 'r

proteine rheolaidd yw 'r pethau mewn cellau sy 'n newid genedlaethau arnynt

mae hynny 'n dda iawn, ydy 'n dda?

Ond aros ychydig.

Os yw 'r protein rheolaethol hon yw 'r peth sy 'n newid y gen hwn, ble mae 'r

protein rheolaethol hwn yn dod o?

Wel, mae 'n cael ei codi gan y DNA, oherwydd mae pob protein.

Felly, mae 'n rhaid i 'w newid gan brotein rheolaethol arall.

Felly ble mae 'r proteïn rheolaethol hwnnw 'n dod o gwmpas? Wel, mae 'r

rheolaethol hwnnw 'n rhaid i 'w codi drwy DNA, oherwydd mae pob proteïn yw

hynny. Felly mae 'r proteïn rheolaethol hwnnw 'n rhaid i 'w newid drwy proteïn

rheolaethol arall.

Mae hynny 'n cymhleth, ydy 'r hyn?

O ble mae hynny 'n dechrau?

A dyna beth mae 'r gwyddonwyr yn cael eu trafod heddiw.

Felly rydyn ni wedi dod ymlaen iawn, ond sut ydyn ni 'n gwybod hynny?

Sut ydyn ni 'n gwybod pa genedlaeth sy 'n gwneud pa swydd?

Beth yw 'r genedlaeth o 'r cern?

Beth genedlaeth yw 'r genedlaeth o 'r llyfr?

Beth genedlaeth sy 'n rheoli 'r cyd -destun cyntaf cyntaf?

Yn y ffaith, sut yw 'r cyntaf yn gwybod ble mae 'r cymdeithas yw?

Sut ydym ni 'n ei gweithio i gyd?

Sut ydym ni 'n ei gweithio i gyd? Beth genedlaeth sy 'n gwneud beth swydd?

Wel, efallai ei fod yn ddiddorol, ond beth mae geneticwyr yn ei wneud pan maen

nhw eisiau astudio broses biologol arbennig, yw eu bod yn edrych pan mae 'n

yn anghywir oherwydd defaid mewn genedlaeth.

Mutation.

OK, well, I've said mutation now, haven't I? What do I mean?

A mutation is a change in a DNA sequence, and a change in a DNA sequence

have big consequences.

Look at this one, for example.

This codon here, GAA, has changed, in this codon, to GGA.

All right, you're thinking, well, that's not such a big deal, is it? That's only

one nucleoside in a string of DNA.

Beth yw 'n mynd i ddigwydd i 'r protein y mae 'r sequence hon yn ei gynhyrchu?

Wel, gadewch i ni edrych.

Mae 'r codon newydd hwn yn mynd i 'n rhoi 'r aminoacid G i ni.

Ac mae 'r aminoacid G yn mynd i fynd yn lle o 'r aminoacid a ddylai wedi cael ei

gynhyrchu yma, yn enw E.

Felly, os ydym ni 'n arwain genedlaeth genedlaeth o 'n cwmpas, beth sydd wedi

digwydd? Mae 'n ddrwg.

Beth mae 'n ei ddweud nawr?

gwneud, gwneud, gwneud, gwneud, gwneud, gwneud, gwneud, gwneud, gwneud, gwneud,

gwneud, gwneud, gwneud,

gwneud.

Felly, mae 'n amser i gyfarfod un o 'n organismiadau model heriol.

Nawr, nid yw 'n wyfrydion y tro hwn. Mae 'n rhywbeth arall.

A yw unrhyw un yn gwybod beth sydd yn y box hwn o bananau?

Ie.

Maggots? Wel, efallai ychydig, ond mae pethau eraill yn yno hefyd.

Ie. Fflau.

Maen nhw 'n dda iawn, ydy 'n nhw?

Dyma 'r fflau frwt, Drosophila melanogaster.

Un arall o 'n organigion model hero sydd ganddo llawer i 'w ddysgu am biologi.

Yn enwedig, am biologi datblygu.

Mae rhai o 'r flywyr yn y bobl yma yn cael rhai problemau. Mae gennym rhai

flywyr mutant yn y bobl yma. Ond, eto, maen nhw 'n bach iawn. Felly, mae angen

ni edrych arnyn nhw o 'r amgylchedd i weld beth fyddai 'n edrych fel.

Felly, bydd ein llun cyntaf yn gyffredinol.

fly this is the head of the fly you can see it's very beautiful eyes made of all

these omatidia on each side of the head and then we've got the antennae sticking

out as they normally would so everything is present and correct in this fly it's

a happy fly it's flying around in our box of bananas very happily but the next

fly has something wrong with it is that the normal one on the left and the

mutant one on the right can anyone spot the difference yes what do you think

ollie

Mae 'n cael llygaid yn tyfu allan o 'i wyneb.

Dwi ddim yn hoffi os yw hynny wedi digwydd i mi.

Felly, mae hyn yn rhywbeth yn ddewr iawn.

Mae 'n cael llygaid yn hytrach na 'r antennae.

Nawr, dydw i ddim yn gwybod am chi, ond rwy 'n credu bod hynny 'n beth mawr i

gael yn ddewr.

Ac mae 'r broblem hon yn cael ei achosi gan un mutasiwn unigol mewn genedlaeth

unigol.

Felly, pan nid yw 'r protein hwn yn gweithio 'n dda, mae 'r cyfweliadau

yn gweithio 'n anghywir.

ac hei presto rydych chi 'n cael llygaid yn ysgrifennu o 'ch llygaid, hwnnw 'n

ysgrifennu. Nawr y pwynt pwysig iawn yma yw bod y llygaid mutant hyn yn gyflawni

'r hyn rydyn ni 'n ei alw 'n beth rydyn ni 'n ei wybod yn ystod hyn.

Rydyn ni 'n gwybod bod y gen, y gen sydd wedi mynd yn anghywir yn y llygaid hyn,

yn rhaid iddo fod yn bwysig iawn i roi antennau yn y lle cywir ac nid llygaid.

Ac pan fydd yn mynd yn anghywir, gallwch weld beth sy 'n digwydd.

Felly rydyn ni 'n dechrau gyda 'r llygaid.

Dyna 'r dull.

Ac yna rydyn ni 'n gweithio allan pa genedlaeth sydd wedi mynd yn anghywir ac

mae hynny 'n dweud wrthym pa genedlaeth sy 'n gwneud y broses hwnnw 'n iawn.

Felly mae meathons yn ddefnyddiol iawn.

Maen nhw 'n dangos sut mae prosesau 'n gweithio. Ac yn y lab, rydyn ni 'n

defnyddio chemiglau arbennig sy 'n cynyddu 'r ymddiriedaethau o

'n digwydd yn y DNA o 'r organisme. Ac yna rydyn ni 'n edrych drwy llawer a

llawer a llawer o ddigwyddiadau hyd yn oed rydyn ni 'n gweld un sy 'n

fel fly gyda chynnydd yn hytrach na 'i antennau, ac rydyn ni 'n defnyddio hynny

fel ffordd o ddysgu beth yw 'r genedl sy 'n gwneud hynny 'n iawn.

Felly dyma 'r dull genedlaethol.

Mae astudio

ddigwyd Rydyn ni 'n

gallu gofyn unrhyw gwestiynau am biologi yn y ffordd hon. Mae 'n anhygoel iawn.

Mae rhai pobl yn ei alw 'n pwer gwych o genedigiaeth. Ac nawr, rydw i 'n mynd i

gyflwyno chi i rywun sy 'n arbennig yn dda yn y ffordd hon.

Diolch yn fawr i mi!

O, diolch yn fawr! Dyma Paul Nash.

Helo, Alison. Walter, rhaid i chi fynd i 'r studio.

Beth? Beth yw 'r byd gyda 'r sefydliad? Mae 'n sefydliad anodd.

Mae 'n yma.

Rydych chi 'n gwybod y byddai 'n rhaid i ni gael llifoedd yno, ond mae yna

pedlion. Mae rhywbeth yn anghywir gyda 'r adroddiadau. Mae 'n debyg â 'r flywyr

yr ydych chi i gyd yn edrych arno. Ie.

Mae 'n peddol ac yn sefydlu 'r bar.

Rydw i 'n gwybod bod rhywbeth arall yn anghywir gyda 'r beic hwn. Beth arall yn

anghywir gyda 'r beic hwn? Mae 'n anodd. Mae 'n cael nobel.

Nobel. Ond rwy 'n deall bod gennych chi prif nobel.

Roedd hynny 'n sgwrs ddrwg iawn.

Rwy 'n gwybod, doeddwn i ddim yn gallu ystyried.

Ond efallai y byddech chi am ddweud rhywbeth am sut wnaethoch chi gael eich

nobel. Wel, roeddwn

Rwyf wedi cael ychydig o ysgog yn tyfu.

Fawr. Felly pa mor ddau o 'r rhain ydynt ar y plat?

Wel, mae pob un o 'r math o blodau pinc yma wedi cael tua 10 i 100 miliwn o

llyfrau. Felly maen nhw 'n bach iawn nhw. Mae 'n bach iawn iawn iawn iawn

iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn

iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn

iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn

iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn iawn dyna beth rydw i wedi 'i

ddodod i 40 mlynedd o 'r bywyd rwy 'n edrych arno.

A yw 'r rhain yn rhannu?

Mae 'r rhain yn ffisiynu, maen nhw 'n fachach, ac maen nhw 'n tyfu yn fwy ac

fwy ac pan fyddan nhw 'n cyrraedd cymaint, maen nhw 'n rhannu i ddwy ac

ddwy ac yna i wyth fel y gwnaethom weld yn gynharach. Ac rydych chi wedi gwneud

40 mlynedd yn astudio 'r broses hwnnw? Rwy 'n berson iawn, Alison.

Felly sut wnaethoch chi ei wneud?

Sut wnaethon i ei wneud? Wel, mi a fy nghydweithwyr, gan gynnwys eich hun ar

o bryd, beth wnaethon ni ei wneud yw ein bod ni 'n edrych ar ddynion ac yn

edrych ar ddynion a oedd yn anodd mewn genedlaethau a oedd yn bwysig ar gyfer

rhannu cellau.

Nawr, ystyried beth fyddai 'n digwydd os ydych chi 'n gallu tyfu ond nad ydych

chi 'n gallu rhannu.

Beth fyddai 'n digwydd yw bod y sosejau hynny 'n mynd yn hirach ac yn hirach ac

yn hirach.

ac felly os ydych chi 'n edrych i lawr yn y microscop, fel hyn, dyna 'r hyn y

byddwch chi 'n ei weld. Felly dyma 'r gwrthwyneb cyllid cell.

Mae 'r cell sy 'n cynnwys genedlaeth sy 'n anodd mewn cyflawni 'r cyllid cell.

Nid yw 'n gallu ei wneud. Ac mae 'n rhaid i ni gael llawer o 'r genedlaeth

Wel, rydyn ni nawr yn gwybod, nid ydym ni ar y pryd, bod tua 300 genedlaeth yma

sy 'n bwysig ar gyfer cyllid ei gyllid.

Mae llawer o genedlaethau, ond rhwng nhw, mae un neu ddwy sy 'n llawer mwy

bwysig. Dyma 'r un sy 'n dweud a yw 'r celf yn rhannu neu ddim.

Felly dyma 'r un sy 'n dweud a yw 'r celf yn rhannu 'n gyflym.

Mae 'n debyg i 'r argyfwng mewn car.

Mae llawer o bethau i 'r car, ond os ydych chi eisiau rheoli faint yn gyflym,

rydych chi 'n gweithio ar yr argyfwng.

Felly mae 'r celf yn dweud llawer o beth am ychydig, ac nid oes rhywbeth amdanyn

nhw. Gallaf dweud eich bod yn gwybod llawer o beth am ychydig.

Wel, beth mae hynny 'n ei ddweud am gynorganismau eraill?

Wel, rydych chi 'n iawn, rydw i 'n bwysig iawn o ran ysgog, ond dydw i ddim

meddwl bod y bywyd arall yn bwysig iawn o ran ysgog. Dwi 'n credu bod y dynion

hynny yw.

Ond rydyn ni 'n bwysig iawn o ran ein hunain.

Felly mae 'r cwestiwn yw, a yw 'r genedlau sy 'n rheoli 'r rhwydwaith o 'r

honno hefyd yn rheoli 'r rhwydwaith o 'r holl dynion yn ein hunain?

Sut ydych chi 'n gweld hynny?

Wel, beth y gallwch chi ei wneud yw, gallwch chi edrych i weld os oes

genhedlaeth yr un genhedlaeth yma mewn dynion. Sut ydych chi 'n gwneud hynny?

Wel, rydych chi 'n gweld, mae 'n anodd, oherwydd yr adnodd cyffredinol rhwng

ysgolion ac ein hunain oedd eithaf 1 .5 miliwn o flynyddoedd yn ôl. Felly, nid

ydym ni 'n rhywbeth fel ysgolion. Nid ydym ni 'n rhywbeth fel hynny. Ac er

rhoi hynny mewn cyd -destun...

Roedd y dynosau wedi mynd i ffynhau 65 miliwn o flynyddoedd yn ôl. Dyma ddim

ond amser fflasho.

Mae 'n 20 gwaith mwy.

Felly, dyma brosiect anodd. Felly, beth wnaethon ni ei wneud?

Roeddwn ni 'n ei wneud, ac roedd yn cael ei wneud gan unrhyw un sy 'n gweithio

mewn fy llab, enw Melanie Lee, ac fe wnaeth hi dynu DNA dynol, wedi 'i troi i

fyny i ffynhau bach, ac wedyn wedi 'i ysgrifennu i mewn i 'r cymrydiadau dynol

hyn. A 'r syniad oedd, os oedd gennyn gen dynol sy 'n gwneud yr un gwaith, fel

y gynhwys sydd yn anodd yma, os oedd y gynhwys wedi 'i gyflawni, yna gallai 'r

gynhwys ychwanegu, ychwanegu i 'r gynhwys anodd y gynhwys.

Felly byddai 'n tŷu 'r mutant hynny. Byddai 'n tŷu 'r anodd hwnnw. Ac a ydych

chi 'n gwybod, roedd y gynhwys ychydig yn yr un peth.

Yn ystod y 5 miliwn o flynyddoedd, roedden nhw 'n ychydig yn yr un peth.

pan fyddwn ni 'n gweld hynny, yna gallwn ni ddechrau meddwl am sut y gall hyn

ddefnyddio ni mewn meddyg, iawn Wel, rydyn ni 'n gwneud hyn oherwydd yr hyn y

mae 'n ei ddweud yw bod y ffordd y mae cellau ysgol yn rheoli eu rhwydwaith

gwirionedd yn unol â 'r ffordd rydyn ni 'n rheoli ein rhwydwaith cellau.

Felly gall hynny weithiau fynd yn anghywir. Gall hynny fynd yn anghywir ac

fydd hynny 'n mynd yn anghywir, rydyn ni 'n cael canfod. Y peth mwyaf

cyffredinol sy 'n mynd yn anghywir yw canfod. A 'r hyn sy 'n ei achosi yw

gweithredu yn y diweddol o 'r genhedlau hyn sy 'n achosi rhwydwaith cellau.

Felly gall gweithio ar ysgol hef

new therapies we have to understand what's going on during the cell division

process and we can work it out much more quickly working on yeast than we can on

human cells paul that's amazing ladies and gentlemen nobel prize winner paul

nurse so

this has been quite a journey hasn't it Nid yw 'n anhygoel sut mae organisaethau

'n datblygu o ddynion unigol?

Sut mae 'r dynion hynny 'n gwybod beth i 'w wneud? A sut mae 'n cael ei

ysgrifennu yn y genedlaethau?

Yn ystod ystod, byddwn yn gweld sut mae 'r rhaglen datblygu rydyn ni wedi 'i

ddysgu heddiw yn gallu gwahaniaethu dros amser. A deall sut mae hyn yn y pen

draw o ddiwylliant a 'r amrywiaeth o 'n planed gwych.

Diolch i chi a good night.