All language subtitles for Cantinflas El Profe (1971)_1080p

O Professor

A� est� ela, � uma casa,
semiacabada, naturalmente

ainda falta muito,
igual a voc�s

mas se a casa for constru�da
com bons materiais

ficar� muito boa e resistente.

Voc�s tamb�m precisam
de bons alicerces.

E eles s�o a educa��o,
o respeito pelos mais velhos

e, acima de tudo,
vontade de estudar

de ser algu�m
e servir a p�tria.

Esta casa que est�o vendo,
estava deste lado

mas por raz�es geogr�ficas,
declararam que tinha passado

para o lado de l�. Passou-se
muito tempo, muitos anos

at� que prevaleceu a justi�a
e o bom senso

e ela foi devolvida aos
seus leg�timos donos.

Agora, � s� um barraco. Explico
assim para que entendam melhor.

Mas o teto n�o
tem telhado.

� verdade. Voc�
� um bom observador.

Ela foi devolvida sem telhas,
mas j� � alguma coisa.

� melhor que nada, entenderam?
- Sim "profe"!

O que � isso de "profe"?

� professor, mesmo
que seja mais longo.

A primeira obriga��o do
estudante � respeitar o mestre.

Para voc�s, sou o "profe"...
digo, professor S�crates Garcia.

Xar� daquele S�crates
que disse:

"Eu s� sei
que nada sei".

Mas � para isso
que estamos aqui

porque tamb�m
n�o sabemos.

Sua ideia de enviar um
de n�s para Romeral

- nos honra e orgulha, mas...
- Com todo respeito, diretor

achamos que para uma miss�o
t�o digna e dif�cil

� preciso uma pessoa que sendo
solteira e sem compromissos

possa dedicar todo o seu tempo
a esta almejada miss�o.

N�s tr�s, infelizmente, somos
casados e temos filhos.

Al�m disso, ter�amos que ver
quais s�o os professores

solteiros.

S�crates � o �nico.

Vejamos, quem sabe qual �
o maior lago da Am�rica do Sul?

Eu, "profe", digo, professor.

- Ent�o, Cipriano, qual �?
- O lago de Chapultepec.

Que barbaridade.

S� falta dizer que ele pertence
aos Sovi�ticos por estar

perto de uma montanha-russa.
Quem lhe disse isso?

Foi o meu pai.

Ai filho. Desde que seu pai
se meteu a pol�tico

e foi nomeado Conselheiro
do Munic�pio, virou patriota

e se sente o pr�prio her�i,
mas desta vez, exagerou.

Porque o Lago Chapultepec
n�o � o maior

e nem est� localizado
na Am�rica do Sul.

Como n�o sabem,
eu mesmo terei que dizer.

Trata-se do Lago Titicaca.

N�o deem risada
nem tapem o nariz

isso nada tem a ver
com o que est�o pensando

nem com o que est�o ouvindo.
E agora, para n�o esquecer

escrevam 50 vezes

O lago Titicaca

� o maior da
Am�rica do Sul

e est� localizado
ao sudeste do Peru

e ao oeste da Bol�via.

- Sentem-se.
- Obrigado.

Posso falar com voc�
professor?

Com todo prazer, diretor,
s� lhe pe�o que seja breve

porque o que � dif�cil, eu fa�o
imediatamente e o imposs�vel

- eu demoro um pouco mais.
- Certo, venha comigo.

- Ainda � solteiro, S�crates?
- Sim, diretor

- e sem perigo a vista.
- Tal qual eu imaginei.

E n�o pense que � por falta de
atrativos pessoais ou de "sex appeal".

Acontece que acho que � muito
cedo para eu me entregar

nos bra�os do casamento
estando como estou

em pleno desenvolvimento
f�sico, intelectual

- e sentimental.
- S� o que me interessa

� que continue
sendo solteiro.

S�crates!

- Sim?
- Preciso de voc�.

- Como?
- Sim, S�crates

preciso de voc�, est�
me fazendo muita falta.

Quero lhe fazer
uma proposta

e voc� precisa
aceit�-la S�crates.

De que se trata?

Afinal, voc� � solteiro,
o que tem a perder?

Eu? Muito, muito.
N�o, eu n�o posso.

Se pudesse, teria muito
prazer, mas n�o d�.

Seria uma mancha para minha
fam�lia. Afaste-se, por favor

- dizem que isso pega.
- N�o, voc� me interpretou mal

� justamente por conhecer suas
qualidades que quero confiar

mais uma grande
tarefa a voc�.

Que voc� dirija a escola
do povoado de Romeral

que est� sem professor
h� bastante tempo.

Ora, isso � diferente.
Que susto o senhor me deu.

Qual � a sua resposta?

Bem, meu lema sempre foi: onde
houver crian�as para ensinar

� l� que o professor
deve ir voando.

Voando n�o, por que
Romeral fica bem longe

a uns 50km de S�o Bartolo.
que � at� onde o trem chega.

Mais distante que
S�o Bartolo?

Caramba, mais um pouco e o
pessoal de l� cairia do mapa.

Lembre-se que voc� mesmo diz
que o ensino � um sacerd�cio.

Digo e mantenho,
por isso aceito.

Se pensasse em conforto,
eu seria manicure

ou jamais teria sa�do
da barriga de minha m�e.

Tem raz�o. Conhe�o
seu esp�rito de sacrif�cio

- e n�o esperava menos de voc�.
- Tamb�m n�o espere mais.

Com o sal�rio que pagam...
Com licen�a

vou continuar com
minha aula.

Pare! Espere! Olha
o que seus alunos fizeram.

Eu j� sabia, diretor.
Mas, de vez em quando

� preciso deixar que as crian�as
liberem suas repress�es, ouviu?

Liberar as repress�es requer o
uso de psicologia de alto n�vel.

Em outras palavras, para
para que entenda mais f�cil

as salas de aula n�o devem ser
um lugar de aprendizado duro

e sim um motivo de alegria
para os garotos

- onde exista descontra��o.
- Est� certo.

Por�m eu gostaria que se
fizesse respeitar mais

- pelos seus alunos.
- N�o, eles me respeitam.

Acontece que gostamos
de brincar e de rir

pois o riso �
muito importante.

Cada um tem seus
m�todos, diretor.

Sim, mas n�o se esque�a de que sem
sacrif�cio n�o se consegue nada.

Isso era antes.
Mas j� � obsoleto.

Eu acho que aprender precisa
ser gostoso e leve como o mel.

E esse incidente pode acontecer
com qualquer um.

Qualquer um n�o.
Comigo nunca aconteceu.

Ora, meus parab�ns, diretor.

Muito obrigado.
Com licen�a, S�crates.

� vontade.

- Terminaram a li��o?
- Sim, professor.

Certo. Continuaremos
com a aula de geografia.

Romeral.

Onde diabos ser�
que fica Romeral?

Esse professor deveria
ter chegado h� muito tempo.

- Foram busc�-lo em S�o Bartolo?
- Sim, foi o...

Eu n�o sei. Talvez nem
lembraram e n�o foi ningu�m.

O senhor como Prefeito
deveria ter ido esper�-lo.

Eu ia esper�-lo, senhora,
mas acontece que...

Cale-se. Fui eu que falei
para que ningu�m fosse.

At� parece que esse professorzinho
� algu�m importante.

Um professor sempre �,
Sr. Margarido.

N�o se preocupe,
Sra. Hort�ncia.

Um homem com tanto estudo
n�o pode se perder.

Desculpe, estou no caminho
certo para Romeral?

Continue pela estrada,
sempre em frente

e acabar� chegando l�
sem problemas.

Falta muito para chegar?

Como ir�? Correndo
ou a passo de mula?

- � a m�e!
- Como disse?

- Perguntei se vai para l�.
- Claro.

- Se quiser, posso lev�-lo.
- Por que n�o disse antes?

Suba chefinho. Conversando
o caminho fica mais curto.

Muito obrigado!

Vamos, cavalos, mexam-se!

Como assim cavalos,
n�o s�o mulas?

Sim, mas s�o
muito sens�veis.

E elas n�o andam se
n�o as chamar de cavalos.

- Parece gostar muito delas.
- Sim, chefinho, s�o como irm�s.

Percebe-se um
ambiente familiar.

O que procura em Romeral?
Se � que posso perguntar.

Nada, sou o
novo professor.

Caramba! Por que
n�o me disse antes?

Agora, segure-se porque vamos
pegar um trecho de estrada

muito ruim. Mexam-se!

Que j� entramos
no mal caminho.

- Pelo visto, gosta de esperar.
- Por que diz isso?

Porque agora est�
esperando o professor.

N�o � o que tem feito desde que
ficou vi�va h� 10 anos, esperar?

- Olhe, Pedro...
- Hort�ncia!

- Ainda n�o chegou?
- N�o, padre.

- O que ser� que lhe aconteceu?
- Valha-me Deus!

Espero que n�o tenha
se perdido.

Rezaremos para S�o Crist�v�o,
o protetor dos andarilhos.

Era, filha, j� n�o � mais.

Mas podemos encomend�-lo
para S�o Pascoal Dan�arino.

Se soubesse disso,
teria continuado a p�.

Viu, Sr. Margarido, dev�amos ter
ido esper�-lo em S�o Bartolo.

- Pode ter acontecido algo.
- E da�?

Aqui em Romeral, um professor
n�o faz falta nenhuma.

Olhe, patr�o,
parece que ele chegou.

Deem boas vindas ao professor!
Apanhei ele no caminho!

Apanhou o qu�?
Eu n�o sou fruta.

Meus ossos, meus ossos!

- Sente alguma dor, professor?
- D�i tudo.

Principalmente, no quadril.
Parece ter sa�do do lugar.

Mas que interessante...

olhando para a senhora,
parece que a dor est� passando.

Muitas vezes, n�o tem melhor
rem�dio que dois olhos bonitos.

Professor, permita que me
apresente, Lucas Campusano

Prefeito da cidade,
�s suas ordens.

S�crates Garcia, professor
formado, � disposi��o de todos.

Principalmente, a senhora.

Sr. S�crates, vou lhe apresentar
todas as pessoas ilustres daqui.

Com todo prazer.
Um momento.

Deixe-me respirar, preciso
endireitar. Meu quadril.

- Meu quadril. Agora sim.
- Venha.

Este senhor aqui � nada menos
que o Sr. Margarido Vasquez.

- Ele � o nosso...
- N�o me diga, j� adivinhei.

� s� olhar para
seus guarda-costas.

E este � o
Padre Gon�alo.

Padre, com o senhor,
acho que farei grandes coisas.

Tamb�m acho que
seremos bons amigos.

Por caminhos diferentes temos
um objetivo em comum

ensinar aqueles que n�o sabem e
perdoar as fraquezas do pr�ximo.

As fraquezas e as "gordezas".

Porque n�o poder� negar que,
�s vezes, existem indiv�duos

que, a primeira vista,
n�o simpatizamos.

Sr. S�crates, faria a gentileza
de dirigir algumas palavras

para nossos cidad�os e depois,
o convidamos para um refresco.

- Olhe. Eu...
- Nada de discursos.

Isto n�o � um assunto pol�tico.
O que tiver que falar

fale na escola.

Vejam como s�o as coisas, n�o
tinha vontade de dizer nada

por estar muito cansado, mas
perante o convite t�o gentil

deste indiv�duo aqui,
s� me resta aceitar.

Diga-me onde est� o palanque
para eu discursar.

- Pois n�o, � por aqui.
- Apoie-se em mim, filho.

Aqui � melhor, sinto-me
mais seguro e aconchegado.

Viva o professor!

- Ajude ele, rapazes!
- Obrigado.

Obrigado.

Podem deixar, eu
continuo sozinho, obrigado.

Lembre-se que precisa
falar com ele.

Certo, mas espere at�
ele come�ar a dar aula.

Com a permiss�o de voc�s

vou me apresentar.

Sou seu criado,
S�crates Garcia

o novo professor.

Filhos de Romeral,
e a partir de agora

meus amigos.

Estamos reunidos aqui
em "un�ssono"

para confrontar situa��es
e dialogar mutuamente

um com o outro e
todos com todos

para chegarmos a conclus�es
que nos levem: "a qu�"

"por que" e "de qu�",
vamos ver o qu�.

Que coisas bonitas ele
diz, n�o acha?

A vida de um
professor consciente

� um ros�rio de sacrif�cios
e de sobressaltos.

E os que tive que dar
para chegar at� aqui

foram muitos e fortes demais.
Mas isso n�o importa

quando se vem disposto
a cumprir o dever sagrado

de combater a ignor�ncia.

Porque a ignor�ncia �
m�e de todos os v�cios

e, nesse caso, �
prefer�vel ser �rf�o.

A esperan�a � um caminho

que abre um mundo melhor
para n�s, para nossos filhos

e para os filhos
dos nossos filhos.

Este sujeito � mais perigoso
do que parece.

- Mas como fala bem, n�o �?
- Cale-se, imbecil.

Como diz o evangelho,

� preciso dar de comer,
dar p�o para o faminto

mas n�o � s� de p�o
que vive o homem

quando estamos desnutridos
de instru��o.

N�o, senhores,
precisamos nos superar.

Lutemos por esse caminho
de esperan�a

mas indo a luta

por um mundo melhor
e por um futuro

por�m sem esquecer
o passado.

Vamos lutar, mas
com passos firmes

porque um passo em falso
e todos n�s afundaremos.

Beba isso. � ch� de camomila
com �gua benta.

- � muito bom para o susto.
- Mas o que me d�i

n�o � o susto e
sim, o corpo todo.

Aqui do lado d� a impress�o
de que quebrou tudo.

Seja como for, vai
fazer-lhe bem, beba.

Quer dizer que esta
e a sua casa

- e � aqui que vou morar?
- Sim, mas n�o se preocupe

- moro do outro lado do p�tio.
- � isso que me preocupa

que esteja t�o longe,
afinal, � do outro lado.

Bem, se seu marido
n�o for ciumento

N�o tenho marido,
sou vi�va.

Na realidade, nunca
deixei de ser solteira.

E por qu�?

Meu marido morreu no
mesmo dia do casamento.

Com uma mulher como
a senhora, tudo � poss�vel.

- Talvez tenha sido do choque.
- N�o, morreu afogado.

Mas onde se viu ir nadar
depois do casamento.

N�o, acontece que no
jantar do casamento

ele engoliu um
caro�o de abacate.

Digamos que nesse caso,
n�o houve sobremesa.

Veja como s�o as coisas, por
causa de um caro�o de abacate

a senhora n�o chegou
ao leito nupcial.

N�o. Tudo n�o passou
de uma ilus�o � toa.

E n�o pensou em
se casar de novo?

- Porque ainda est� em tempo.
- N�o!

� que depois do que aconteceu
eu tenho muito medo.

Pare com isso, al�m do mais,
com uma casa t�o bonita

- que o falecido deixou.
- N�o, n�o foi ele.

Foram meus pais. � a �nica
coisa que tenho de valor.

� por isso que alugo quartos,
para poder viver dignamente.

� aqui que vai dormir.
Vejamos se gosta da cama.

Como eu gosto,
bem macia.

Foi nessa cama que meu marido
deu seu �ltimo suspiro.

E 3 meses atr�s, o professor
que veio antes do senhor.

- Troque, n�o quero ir tamb�m.
- N�o seja supersticioso.

Desculpe, a que horas
costuma tomar o caf�?

- Quando tenho, l� pelas 7h.
- �timo, servirei seu caf� �s 7h.

E do que quer o suco,
de laranja ou tangerina?

- De ameixa.
- Certo.

Agora, vai me perdoar, mas
quero sair, estou ansioso

para ver como est�
a minha escola.

Isto est� bem pior do
que imaginei, padre.

Sim, � verdade.
A triste verdade.

- N�o tem vidros.
- A ventila��o n�o ser� problema.

Mas isto n�o pode continuar
assim, � preciso fazer algo.

E vamos come�ar agora mesmo.

Para conseguir isso, � preciso
que voc�s sacrifiquem algo

um pouco do que gastam aqui,
para ajudar a escola

para podermos reform�-la,
pois a escola est� parecendo

as ru�nas de Matusal�m ou
de Jerusal�m, n�o importa.

O que importa � que com a ajuda
de voc�s isso vai mudar.

Ent�o, vamos come�ar a fazer
uma "vaquinha". O que acham?

Vejamos, � para a escola,
� para seus filhos.

Por que n�o?
Vejamos a boa vontade.

Vamos, rapazes, por favor.
Vejamos quem ser� o primeiro.

Vejamos quem d� mais
ou quem diz: Eu vou...

A mula!

A mula � o senhor!

Pela idiotice e pela forma que
trata as pessoas, com coices.

Olhe, rapaz, beba alguma coisa.
Foi para isso que veio, n�o foi?

Saiba que n�o! Vim para pedir
ajuda para os seus filhos.

Ou n�o entenderam?

Mas se n�o querem cooperar
com seus filhos � por que

talvez, n�o tenham muita certeza
de que eles sejam seus.

Olhe, acho que est� perdendo
o seu tempo, professor.

Saiba que n�o, pelo contr�rio,
eu o aproveitei muito bem.

Agora sei por que as coisas
est�o t�o ruins aqui

e quem � o culpado.
J� nos conhecemos.

Isso sim merece um brinde
porque agora j� sei

com quem terei que me ver.

Sa�de para todos!
Menos para um.

E adeus, turma de b�bados,
irrespons�veis.

Pais retr�grados!

ESCOLA

V�o entrando, meninos,
no templo da sabedoria.

Isso mesmo. Bom dia.

Entrem, mas n�o encostem nas
paredes porque a escola cai.

Entrem, meninos.
Bom dia.

� assim que eu gosto.
Bom dia, entrem garotos.

- Bom dia, professor.
- Bom dia, senhora.

- Trouxe o meu Firmin.
- Bem-vindo a escola, Firmin.

E aqui tem alguns ovos
para que o ensine muito bem.

N�o precisava, com
ovos ou sem ovos

seu Firmin ser� tratado
igual aos outros.

De qualquer maneira, aceite,
trouxe de muito boa vontade

- s�o de minha melhor poedeira.
- Ora, assim eu fico sem jeito.

Mas j� que insiste. Para n�o
magoar a galinha, vou aceitar.

E tomara que sejam de
2 gemas. Muito obrigado.

- At� logo, professor.
- At� logo. Firminzinho

coloque-os em cima
de minha mesa. Entrem!

Solte-me, n�o quero
ir para a escola!

- Solte-me!
- Cale-se ou eu...

Um momento, por que o menino
n�o quer ir � escola?

O que h� com ele?

� que ele tem um problema muito
s�rio, que me preocupa muito.

- Que tipo de problemas, rapaz?
- Meu nome � Esperidi�o Cascajo.

Meu Deus!

Mas isso n�o � nome,
� quase uma maldi��o.

� por isso que o menino
tem complexo.

Mas meu problema n�o � esse.
O que quero dizer

� que eu tive que traz�-lo

porque a m�e dele n�o tem
a menor vontade de fazer isso.

- E por que ela n�o tem vontade?
- Porque � muito pregui�osa.

N�o presta nem para
cuidar do menino.

- Eu � que tenho que arrum�-lo.
- Pelo visto, ainda n�o aprendeu.

Pode ir despreocupado
e deixe o menino comigo.

Obrigado, professor.

Pelo visto, seu pai e sua m�e
n�o se d�o muito bem, n�o �?

Bem, vamos ver como
resolvemos isso.

Olhe, aqui tem um lugar.

Muito bem, meninos,
todos de p�.

- E voc�, por que ficou sentado?
- Porque me deu vontade.

Muito bem.

Quer dizer que ficou sentado
porque lhe deu vontade?

Isso acontece sempre?

Pois vai ficar de p�
porque essas vontades

pode contagiar os outros.

Nunca devem esquecer
duas regras fundamentais:

a disciplina e o respeito
pelos seus superiores.

Isso vale
principalmente para voc�.

Agora, j� podem se sentar.

Eu tamb�m vou
me sentar.

N�o deem risada.

O que acabou de acontecer pode
ser uma grande li��o para todos.

A destrui��o de um alimento
t�o nutritivo como os ovos

vai me dar a chance
de conhec�-los melhor.

E de saber o quanto
est�o crescidinhos.

Uma pobre mulher privou-se
deles para traz�-los para mim.

Foi um sacrif�cio.

E se eu os aceitei, foi
para n�o ofend�-la.

E um de voc�s fez
com que eu os quebrasse.

Acham que est� certo?
Acham que � correto?

Por acaso, nas suas casas
est� sobrando alimento?

Mas ainda d� tempo de reparar
um pouco esse incidente.

Vamos ver se o culpado
tem a coragem de se confessar.

N�o foi ningu�m?

Pois eu vou descobrir
quem foi.

Vou descobrir o culpado.

Cada um de voc�s
pegar� um palito.

Distribua. Voc�, desse lado
e voc�, do outro lado.

Agora, todos t�m o seu
palito, n�o falta ningu�m.

Saibam que esses palitos
s�o especiais.

O palito que estiver com
o culpado ir� se esticar

portanto, ser� maior
que o dos colegas

e ir� denunci�-lo sozinho.

Vamos l�,
vejamos o seu palito.

Vejamos o seu. S�o iguais,
do mesmo tamanho.

O seu palito.
S�o iguais.

Iguais, iguais

E...

aqui est� o culpado.
Foi voc�.

Reparem como o dele
� menor que o dos outros.

O bob�o achou que
iria ficar maior

e tirou um pedacinho.
Como � o seu nome?

Felipe Gonz�les.

Felipe Gonz�les.
Por que fez isso?

Como castigo, amanh� trar�
escrito, 50 vezes:

"Por minha culpa, o professor
ficou sem omelete". Entendeu?

Agora me acompanhe.

Um momento, quietos.

O que � isso?
Por que bateu nele?

Porque ele o desrespeitou e o
senhor � um professor legal.

Muito obrigado.
Agrade�o a inten��o

mas quem d� os castigos aqui
sou eu. Sentem-se todos.

V� se sentar, Felipe.

E n�o quero que
isso se repita!

A escola deve ser
respeitada e cuidada

como se fosse
a sua casa.

E, de certa forma am�-la
como se fosse a m�e de voc�s.

Por que a m�e?

Porque, assim como suas m�es,
quando voc�s nasceram

deu-lhes os cuidados
e o alimento, necess�rios

para o desenvolvimento
de seus corpos.

A escola lhes d� o alimento para
desenvolverem suas mentes.

Porque um ignorante,
um indiv�duo sem preparo

� como uma canja de
galinha sem galinha.

Ent�o, o senhor
que sabe tanto

� como uma canja de galinha
com muita galinha?

Digamos que eu sou um
bom frango com pouco caldo.

Depois da aula,
cada um de voc�s

levar� uma lata dessas.
Eu tamb�m levarei a minha.

E come�aremos,
hoje a tarde mesmo

uma coleta, arrecadando fundos
para arrumar a nossa escola

que queremos ver bonita por que
ela �, como j� disse antes

como o nosso lar. E n�o se
trata de pedirem muito

e sim, de que todos possam dar.
Pedir n�o � vergonha

quando se pede
para uma escola.

Nem um tost�o! Muito menos
para aquele infeliz.

Obrigado.
Muito bem, Carmelo.

Muito bem, tamb�m.

Martin, muito obrigado.

Muito bem...

J� era de se esperar, a exce��o
tinha que ser de voc�, � claro.

Mas seus colegas
trabalharam t�o bem

que, felizmente,
podemos nos dar ao luxo

de n�o precisar
de sua ajuda.

Portanto, pode
ir se sentar.

E para n�o continuar
com algo t�o desagrad�vel

Vamos come�ar
com uma m�sica.

Vou lhes ensinar,
meus garotos

a can��o que ser� a
marcha de nossa escola.

Vamos ao piano.

Por favor, muita aten��o
e n�o se distraiam.

Garotos, espertos,
vamos aprender

tudo que � bom
n�s vamos saber

Garotos, espertos,
vamos solfejar

Com o pentagrama
podemos cantar

D�, r�, mi

f�, sol

Chirrin, Chirrin,
sou eu que digo

Adivinho sim,
�s vezes, n�o

Chirrin, Chirrin,
meu professor

N�o adianta,
tem que estudar

Chirrin, Chirrin,
sou eu que digo

Adivinho sim,
�s vezes, n�o

Chirrin, Chirrin,
meu professor

N�o adianta,
tem que estudar

Muito bem, garotos.
Gostei muito, come�amos bem.

A escola lhe espera
com seu professor

Quem sabe, sabe.
E isso � bem melhor

Garotos, espertos,
vamos aprender

Com o silab�rio
vamos soletrar

a, e, i

o, u

Ou me deixa sozinho
ou cantamos em dueto.

Chirrin, Chirrin,
sou eu que digo

Adivinho sim,
�s vezes, n�o

Chirrin, Chirrin,
meu professor

N�o adianta,
tem que estudar

- Meu "profe".
- N�o adianta, tem que estudar.

Caramba, como a
senhora canta bem.

Semitonada,
por�m, muito doce.

A senhora faz tudo muito bem,
acho que j� nasceu perfeita.

O senhor � muito exagerado.
Mas uma coisa � verdade

a can��o � muito bonita,
foi o senhor quem fez?

Letra e m�sica.

Bem, eu precisava colaborar
com a "Semana de Beethoven".

- Os meninos j� aprenderam?
- Em "sol" maior.

Tivemos que ensaiar ao meio-dia
e fazia um calor infernal

porque amanh�
ser� um grande dia.

Se n�o fosse
um sacril�gio

diria que est� fazendo
um milagre, S�crates.

Apenas estou transmitindo o
m�todo pedag�gico que aprendi.

E outros que voc� mesmo
inventou, n�o �?

N�o, acontece que os
garotos tem muita energia

e � preciso empreg�-la
em coisas �teis

em vez de ficar a
toa na rua, n�o acha?

Claro que sim,
meus parab�ns.

Al�m disso, sabe-se l�
se dessa turma de moleques

n�o pode sair um artista famoso,
um pintor, um Picasso

um Tamajo, um Van Gogh,
um Cuevas, um Beethoven.

S�crates, Beethoven
n�o pintava.

Eles tamb�m n�o, mas
j� pegaram no pincel

e digamos que algo
despertou neles

e nunca se sabe, padre, o que
os garotos trazem dentro deles.

- Na verdade, eu n�o sei.
- Mas eu sei.

Porque pintando, pintando,
a vida passa voando

e das m�goas v�o se
esquecendo e o senhor

- est� me pisando...
- Perd�o, filho.

Olhe, S�crates, tudo isso
est� muito certo

s� que eu acho que pode
lhe trazer problemas.

- Acha que o Sr. Margarido...
- Sim.

Ningu�m, at� hoje, se atreveu
a enfrent�-lo e voc�...

Mas, continue, sem medo,
a raz�o est� do seu lado

e Deus haver�
de proteg�-lo.

Quem lhe fez isso,
seu pai?

- Minha m�e.
- Sua m�e lhe fez isso?

Professor,
j� terminamos.

J� terminaram, t�o cedo?
Viu, Felipe

mais uma vez, seus colegas
cumpriram com seu dever

sem a sua ajuda por que
voc� s� ficou olhando.

N�o pense que deixei
de observ�-lo.

Vamos fazer a
fila, garotos.

Venham!

Meus parab�ns, meninos,
isso � saber trabalhar

e cumprir com seu dever.

E agora, vamos comemorar seu
primeiro trabalho "pint�rico"

- cantando. Est�o prontos?
- Sim!

1, 2, 3

Chirrin, Chirrin,
sou eu que digo

Adivinho sim,
�s vezes, n�o

Chirrin, Chirrin,
meu professor

N�o adianta,
tem que estudar

Agora sim, meninos.

Muito obrigado
mais uma vez.

Comportem-se
como aquilo que s�o.

Agora, v�o tomar banho,
estudar e fazer a li��o.

Tenham todos
uma boa noite.

Boa noite!

Ou�a, o prefeito quer falar
com voc�, est� lhe esperando.

Comigo?

O que ser� que o
Sr. Lucas, quer?

N�o gostei de sua atitude,
Sr. S�crates.

Por que fez uma coleta
sem o meu consentimento?

Foi para pintar a escola,
o que isso tem de errado?

Para isso, precisa
de uma autoriza��o.

Desde quando se precisa de
autoriza��o para tirar sujeira?

Por acaso, preciso de
autoriza��o para tomar banho?

Olhe, Sr. S�crates,
n�o fique assim.

Venha comigo e
enquanto bebemos algo

vou lhe dizer o que
n�o quero que fa�a.

Ver� que vamos
nos entender.

Ora, em vez de bebermos algo,
� melhor me dizer aqui

qual foi o meu erro ou
aquilo de que n�o gostou.

Bem, sabe o que �...

eu acho, Sr. S�crates...

que n�o deve se esfor�ar
tanto com aqueles garotos.

Fa�a como os professores
anteriores faziam

- cumpriam e pronto.
- "Cumpriam e pronto"?

E o que acha que estou
fazendo? Cumprindo!

S� que cumpro com o meu
dever. Ou o que quer?

Que d� minhas aulas sem
me importar se os alunos

aprenderam ou n�o, para que
depois de alguns anos

estejam t�o ignorantes
como quando chegaram?

Continuar�o sendo, mesmo
que diga o contr�rio.

N�o, � isso que muitos
gostariam, como o seu amigo

aquele tal de Margarido.

Mas o que ele tem
a ver com tudo isso?

O que ele tem a ver?
Como um bom "cacique"

n�o lhe conv�m que as
pessoas se instruam

porque n�o se deixariam
explorar, e sabe como faz isso?

Com a ajuda de funcion�rios
desleais, servis e medrosos.

Est� me acusando,
Sr. S�crates?

Pense o que quiser,
Prefeito.

Mas agora, sabemos de que
lado estamos, o senhor

do lado dos influentes e eu,
do lado dos mais baixos.

Como podemos nos entender, se
falamos duas l�nguas diferentes?

Ora, Sr. S�crates, acalme-se.
Tente ser razo�vel.

Razo�vel com quem,
com o Sr. Margarido?

Existem pessoas na qual n�o
se pode confiar, e sabe por qu�?

Porque nos prejudicam.
N�o, Sr. Lucas

de hoje em diante, vou
dedicar 24 horas para...

Bem, 24 horas � muita coisa,
mas 18 horas

a ensinar aqueles garotos
a se defenderem

para que n�o
sejam explorados

e para que n�o sejam t�o
infelizes como foram seus pais.

- N�o seja t�o impulsivo.
- N�o sou impulsivo!

- Pode arrumar problemas.
- Problema eu j� tenho.

S� me faltavam suas amea�as,
que devem ser oficiais.

Eu apenas falei para n�o
tentar mudar as coisas.

Do jeito que estamos,
estamos bem.

Estamos?

N�s somos muitos.
Est�o voc�s, os privilegiados.

Mas � preciso ouvir
a voz do povo

a voz que sofre,
a voz da dor

a "vox populi".

A voz de Deus.
E adeus!

Esse professor � pior
do que eu pensava.

Sim, eu ouvi.

Com ele, terei de empregar
outro tipo de m�todo.

N�o, Sr. Margarido,
viol�ncia n�o.

Desde quando voc� diz o
que devo fazer nesta cidade?

Nesta cidade, tem algu�m
que deve sumir.

E esse algu�m se chama
Sr. Margarido.

N�o se meta com ele,
� muito perigoso.

- Quer mais feij�o?
- J� tive minha cota por hoje.

Prefiro carne.
Tem com gordurinha?

Nem que seja um pedacinho.
Est� muito gostosa.

Com essa hist�ria das aulas
e de pintar a escola

esqueci-me de comer,
acho que amanh� vai ser igual.

N�o se preocupe, levarei seu
almo�o na escola, Sr. S�crates.

- N�o, por favor!
- N�o quer que eu leve?

N�o quero que me
chame de senhor.

Tire o senhor e me chame
apenas de S�crates.

Assim, poderei
cham�-la de Hort�ncia.

Est� certo, S�crates.

Obrigado, Hort�ncia.
Voc� � muito gentil.

E como se fosse pouca a
confus�o com o tal Margarido

ainda surgem
outros problemas.

- Ainda tem mais?
- � claro, muitos.

A miss�o do educador
n�o � de apenas ensinar

e sim, aprofundar-se
na vida dos seus alunos.

Porque as crian�as t�m apenas
duas fontes de aprendizado

o lar e a escola, se um faltar
o outro n�o funciona.

� simples como uma luta de box,
voc� tem uma boa esquerda

mas se n�o sabe
bater com a direita

est� perdido. A vida
� a mesma coisa.

Nos matamos de ensinar, ficamos
dizendo o que � certo ou errado.

Damos o exemplo, e o que
acontece? Voltam para casa

veem os maus exemplos
e n�o sabem mais distinguir

o certo do errado, e ent�o,
esquecem o que ensinamos.

N�o me diga que tamb�m j�
conhece a vida de seus alunos?

Estou conhecendo.
Veja o pobre Martin

que o martirizam e sofre na
casa dele e para piorar

o pai � um
b�bado ignorante

de quem o tal Margarido
roubou as terras.

T�m acontecido certas coisas
nessa cidade que o povo ignora.

E nem lhe conto do Carmelo.
Dizem que a m�e dele

- A Sra. Sara.
- Que voc� deve conhecer bem.

N�o � m� pessoa, s�
� um pouco pregui�osa.

� isso que o marido dela fala.
De qualquer maneira

terei que falar com eles.
Bem, h� muito tempo

eu n�o jantava t�o bem.
Muito obrigado, Hort�ncia.

N�o me diga que
vai sair a esta hora.

Quando, ent�o?

- At� logo.
- S�crates...

quero dizer uma coisa.

Hoje � tarde, o vi marchando
com seus garotos.

E todos na cidade
tamb�m viram.

E sabe o que o pessoal
est� dizendo?

Que a sua vinda foi uma
ben��o para Romeral.

- Bem, tamb�m n�o � para tanto...
- Nisso n�o nos enganamos.

Logo identificamos
quem gosta de n�s.

- Ora, eu...
- E tem mais...

Sinto-me orgulhosa por voc�
estar em minha casa.

Voc� diz umas coisas,
Hort�ncia.

At� mais.

- Hort�ncia...
- Sim?

Se eu pedisse algo
voc� faria?

Pode falar, S�crates.

- Seja o que for?
- Seja o que for.

- Amanh� � noite...
- Sim?

Para o jantar, gostaria
que tornasse a fazer

torresmo com
piment�o verde.

Torresmo com
piment�o verde.

- Vamos.
- O que foi?

Temos algo a fazer.
Ordens do Sr. Margarido.

Ent�o vamos. V� se
deitar, vou demorar.

- Posso "compenetrar"?
- Entre, professor.

Fique a vontade.
Desculpe, ainda n�o jantamos.

- Gostaria de jantar conosco?
- N�o, muito obrigado.

Quer dizer que ainda n�o
jantaram e o menino j� deitou?

Sabe o que �, professor,
eu me atrasei um pouco

e como o menino
estava com sono...

� claro, fome tamb�m
d� sono, sabia?

Isto n�o pode
continuar assim.

N�o entendo o que est�
querendo dizer, professor.

O que quero dizer � que a
senhora n�o cansa de descansar.

Que � uma folgada.
Porque hoje de manh�

seu marido teve de levar
outra vez o Carmelo na escola.

e essa � uma obriga��o que
compete a senhora, como mulher.

Lev�-lo limpinho, em
ordem e bem alimentado.

- Mas � que eu, professor...
- Pare de abusar desse homem.

Que j� tem a desgra�a de se
chamar Esperidi�o Cascajo.

E est� lhe dando uma vida de...
Caramba, fa�a-o feliz.

O que custa? A senhora mesmo,
arrume-se, veja s� esse cabelo.

N�o tem espelho? Acha que seu
marido n�o pode se cansar?

A senhora � atraente,
pode ser simp�tica. Arrumada.

O que custa? Acha que o menino
n�o tem vergonha de ouvir:

"Olhe, como a m�e dele anda"!
N�o!

Aqui s� temos
duas sa�das.

Ou a senhora muda
seu jeito de ser

ou o Espiridi�o
muda de esposa.

Isso sim magoa, n�o �?
E ent�o?

� preciso formar
um verdadeiro lar.

Que o menino sinta orgulho
de voc�s, entenderam?

Sim.

Meu bem, perdoe-me.

Pare de beber! Veja o exemplo
que est� dando para o seu filho.

Fiquei batendo, mas
como ningu�m atendeu

- eu entrei, desculpem.
- Caramba, quem � ele?

Como assim?
� o professor.

- Puxa! Desculpe, professor.
- N�o se levante.

N�o est� podendo,
Para qu�?

Agora compreendo,
agora eu entendo.

Enquanto ele se "afoga, a
senhora se "desafoga" no Martin.

- Eu?
- Sim.

Eu vi seu corpo hoje de manh�.
Parece uma estrada

est� cheio de marcas.

Mas n�o � s� a senhora
que � culpada e sim, voc�.

O que eu tenho
a ver com isso?

O que teria a ver se passa
o tempo todo b�bado?

Amargurado, tentando esquecer
que lhe tiraram as terras.

E sabe por que
as tiraram de voc�?

- Por ignor�ncia.
- Isso � verdade, professor.

� que Margarido
trouxe um papel

e pediu que eu assinasse com
o dedo e como n�o sei ler

- nem escrever...
- Por ignor�ncia.

E � isso que quer que
aconte�a com seu filho?

Que n�o saiba ler
nem escrever?

Que n�o possa defender
seus direitos?

Pare de beber, largue esse copo
que n�o vai lev�-lo a nada.

Cuide de seu filho e pare
de aborrecer sua esposa.

Eu o espero na escola
amanh�, Martin.

Obrigado, professor.

E a senhora quando
estiver com raiva

n�o descarregue no Martin,
ele � seu filho.

- Sim, professor.
- � seu sangue.

- Sim.
- Ele n�o tem culpa disso.

Ainda bem que a surra
n�o me tirou a fome.

- Pelo contr�rio, me deu mais.
- E p�de ver quem foi?

N�o era necess�rio, foi
gente do Sr. Margarido.

Eu lhe falei, � muito perigoso
se meter com ele.

- E agora, o que vai fazer?
- Tomar meu caf� da manh�.

Essa pamonha est�
com uma cara boa.

Precisa tomar mais cuidado,
S�crates, depois do que houve

- o que vai fazer?
- Seguir em frente.

Se fui atacado � por que
os preocupo, gosto disso.

Quer dizer que
sou importante.

Que pamonha gostosa,
tem pimenta verde.

Gostou?
Fui eu quem fez.

Voc� que fez? Ent�o, n�o
posso desprez�-las.

Vou pegar duas de cada

e uma para o recreio.

Afinal, preciso
manter a linha.

Est� muito bem
do jeito que est�.

Voc�, melhor ainda,
com todo o respeito.

- N�o poderia estar melhor.
- � muito gentil.

Mesmo que fosse verdade
de que adianta?

Sinto-me t�o sozinha
e in�til.

- In�til, por qu�?
- Bem

o que mais uma mulher deseja
no mundo do que ter um filho?

E j� contei o
que houve.

Todos na vida temos
imprevistos. Eu, por exemplo.

- Voc�?
- Pois �.

Embora n�o acredite, h� cinco anos
recebi um golpe muito duro.

A �ltima namorada que tive,
deixou-me por um trompetista.

Preferiu um trompetista
a um homem de carreira

e de futuro como voc�?

Mas o que pode ter visto
num simples trompetista?

Acho que se deixou
impressionar pelo trompete.

Ele estava sempre
brilhando e ela

deslumbrou-se.
Como diz o ditado:

O homem � fogo, a mulher,
estopa, o diabo vem e assopra.

E este condenado
assoprava muito bem.

Ele tocava muito bem
a Macarena.

- Quais s�o os doces?
- Os deste lado.

Muito obrigado. E desculpe por
estar abusando das pamonhas.

Mas como dizia
minha tia Eurides:

"Quem come pamonha,
perde a vergonha".

E desde que perdeu o
trompete, desculpe, digo

sua namorada, n�o
aconteceu mais nada?

Bem, quase nada.

Mas n�o ache que foi
por falta de oportunidade.

� que comecei
a pensar e disse

como disse um grande poeta
que n�o disse nada

porque n�o teve tempo,
mas as pessoas refletem

ent�o, vamos pegando
aquilo que pegamos

e muitas vezes, n�o
pegamos nada e pensei:

a que irei dedicar minha vida?
A educa��o e a inf�ncia.

Feliz de voc�,
pelo menos, tem algo.

Voc� tem mais, s�
que n�o percebe isso.

Estava pensando, se eu
lhe der aulas noturnas

quem sabe, se quiser, com
o tempo poderia chegar a ser

uma bonita e
inteligente professora.

Gostei da ideia. Assim, poderei
"refrescar" o que aprendi.

Eu lhe "refresco"
tudo que quiser

para que chegue
onde quiser chegar.

Feito. Ent�o, estarei
lhe esperando toda noite

para nos "refrescarmos",
desculpe.

Para jantarmos juntos e assim
continuarmos as aulas.

Para mim, j�
� um compromisso.

Eu j� vou por que
a escola me espera.

Vou acompanh�-lo
at� a porta.

Ao meio-dia, levarei seu almo�o,
deseja algo em especial?

Se n�o for pedir muito, j� faz
algum tempo que quero comer

pato com laranja.

Olhe quem vem a�?

� bom encontr�-lo,
quero falar com o senhor.

Quem quer lhe falar sou eu.
Olhe como me deixaram.

Acha que mandando seus
capangas ir� me assustar?

E da�? Est� querendo me
culpar pelo seu acidente?

Foi um acidente?
Veja s�.

Pare com isso, n�s dois
sabemos quem me fez tudo isso.

Mas de nada vai adiantar por que
saiba de uma vez por todas

que nada, nem ningu�m,
vai me fazer mudar.

Bem, j� que falou o que queria,
agora eu vou falar.

V� embora de Romeral.
V� embora logo.

N�o o queremos aqui.

� o senhor que
n�o me quer.

E saiba que � um prazer eu n�o
agradar pessoas como o senhor.

Mas eu ir embora
por isso

Vamos ver
quem vai primeiro.

At� mais, "Horte".
At� mais ver, Sr. "Marga".

Pelo visto, esse infeliz
lhe interessa muito, n�o?

Isso � problema meu.
E se ele � um infeliz

O que eu posso
dizer de voc�?

ESCOLA
Bom dia, filho.

- Bom dia, professor.
- Bom dia.

Muito bom dia.

O que houve "profe",
levou uma trombada?

Trombei com duas mulas,
uma delas era o seu pai.

- Bom dia.
- Ol�, professor.

- Muito bom dia.
- Bom dia, professor.

Bom dia, professor.

- O que acha do meu Carmelo?
- Muito bom, muito bom.

Meus parab�ns. E a
senhora est� bem arrumada.

Obrigada, professor. E obrigada
por mostrar meus erros.

Viu como tudo melhora quando
as coisas s�o bem feitas?

Embora n�o falte quem
se aborre�a com isso.

Outra vez o Sr. Margarido.
Fale com S�crates se quiser

mas receio que desta vez
n�o possa fazer nada.

N�o consigo acreditar no
que me disseram. � terr�vel.

� claro que �, mas sabe como
s�o sujos os neg�cios dele.

E agora obrigou Senaido a n�o
continuar alugando a escola.

N�o vai conseguir,
deve existir um contrato.

A� est� o erro,
nunca houve contrato.

Tudo foi feito
s� de boca.

De qualquer jeito,
precisamos fazer algo.

Legalmente, nada. Infelizmente
a lei est� com eles.

� o que veremos,
falarei com S�crates.

Em consequ�ncia das �ltimas
experi�ncias espaciais

devemos fazer
algumas considera��es.

Por exemplo, hoje, j� podemos
voar mais r�pido que o som.

Quer dizer, irmos de
um lugar a outro

Como se algum de voc�s
falasse "zas" e chegamos.

"Zas-zas", e voltamos,
ida e volta. � uma compara��o.

Estamos mandando
mensagens planet�rias

porque queremos
nos comunicar

queremos conhecer e entender
os seres de outros planetas.

Por�m, n�o entendemos
a n�s mesmos.

Sabemos de coisas que
acontecem na Lua

mas ignoramos muitas coisas
que acontecem na Terra.

PROFESSOR

Ent�o, segundo voc�,
este sou eu?

Quando � que vai
mudar, Felipinho?

Para qu�? Pelo tanto
que o senhor vai durar?

Pois enquanto eu durar, ficar�
aqui sentando depois da aula

e vai escrever
100 vezes:

"durante as aulas, n�o devo
desenhar o retrato do meu pai".

Bem, j� podem ir. E n�o
esque�am que hoje � tarde

teremos aula
de gin�stica.

Venha c�, Martin,
deixe-me ver.

J� est� bem
melhor, filho.

Minha m�e fez curativos
ontem � noite.

Que bom, isso n�o tornar�
a acontecer, eu garanto.

- Gra�as ao senhor professor.
- N�o.

Qualquer um pode errar.

O importante � admitir o erro
e n�o tornar a comet�-lo.

Algu�m disse: "Aquele que
comete um erro o admite

prova a sua coragem
sem limite".

- Voc� por aqui?
- Que bom que o encontrei.

- O que houve, Hort�ncia?
- Algo muito grave.

- Temos que falar com Senaido.
- E quem � esse homem?

� o propriet�rio desta casa.
Vamos, n�o h� tempo a perder.

Ora, mas do que se trata,
o que houve? Explique-me.

- No caminho eu explico.
- Ent�o, vamos ver Senaido.

Estou no meu direito e ningu�m
vai me fazer mudar de ideia.

Como n�o?

Pare de comer e pense um pouco
nas crian�as dessa cidade

que precisam de uma
escola para estudar.

Precisam nada, jamais fui
a escola e me dei muito bem.

Sim, s� falta zurrar para
ser reconhecido pelos asnos.

- Cuidado com o que fala.
- E voc�, cuidado com o que faz.

Sr. Senaido. N�o podemos
ficar sem escola.

N�o ouviu? N�o podemos
ficar sem escola.

Olhe, Hort�ncia, faz tempo
que queria montar um bar

mas meu dinheiro n�o dava e o
Sr. Margarido vai me emprestar.

� claro, tinha
que ser ele.

Para ele � mais importante
um antro de v�cios

- do que um lugar de instru��o.
- E o que eu ganho com a escola?

Como o que ganha? A satisfa��o
de que essas crian�as de hoje

sejam futuros cidad�os
de amanh�

para que prestem
servi�os � p�tria.

Voc� tem a consci�ncia t�o preta
quanto os feij�es que come.

Um miser�vel aluguel
que nem me pagam.

- E o bem que faz, n�o conta?
- Sim, isso n�o conta?

N�o lhe diz nada?
Por acaso n�o...

Eu vivo contando os centavos.
E obrigado por pint�-la.

Nunca pensei em
receb�-la t�o bonita.

Hort�ncia, vamos embora,
pois isto cheira a curral.

Com todo o respeito
pelos animais.

Continue comendo, � a �nica
coisa que sabe fazer.

Acho que desta vez, o senhor
se excedeu, Sr. Margarido.

N�o se meta naquilo que n�o
lhe interessa. Sei o que fa�o.

- Mas vamos ficar sem escola?
- E da�? N�o faz falta nenhuma.

E as crian�as?

Bom dia, professor!

N�o. Este n�o ser�
um bom dia para mim.

E nem para voc�s,
meninos.

Esta escola n�o nos pertence
mais. Foi tirada de n�s.

Algu�m considera

que � mais importante
instalar aqui, outro bar.

Como se houvesse
poucos na cidade.

E o que mais me d�i, � t�-los
feito trabalhar t�o duro

para embelezar este
futuro antro de v�cio.

Mas n�o tem import�ncia.
Estou muito orgulhoso de voc�s.

Sim, senhor.
Menos de voc�, Felipe.

J� pode ir dizer
ao seu pai

que deve estar muito feliz
por ter ganhado o primeiro round.

Mas tamb�m diga a ele
que faltam muitos

porque a luta
ainda n�o terminou.

N�o, professor, ficaremos aqui,
n�o poder�o nos tirar

N�o, n�o podemos.

A lei est� do lado deles.

E n�s n�o podemos
ir contra a lei.

Ent�o, ficaremos
sem escola?

Isso n�o.

N�o s�o quatro paredes
que fazem uma escola.

A escola � feita pelo
professor e seus alunos.

Onde eles estiverem,
quer dizer

que onde "n�s" estivermos,
l� estar� a escola.

Ent�o, professor, se ficarmos
todos juntos na rua

seria como se estiv�ssemos
na escola?

Ora, seria. � claro que
um pouco desconfort�vel.

Mas tenho uma ideia

para nos instalarmos
em um lugar mais apropriado.

E eu prometo que
teremos a escola

mais maravilhosa
do mundo!

A tripula��o das caravelas,
composta na maioria

por presidi�rios
e marginais

n�o acreditavam mais
nas promessas de Colombo.

� claro, muito compreens�vel,
tanto tempo navegando

todo dia perguntavam:
"Crist�v�o, como �"?

"Como � o qu�"?
Ele respondia.

"N�o �amos". "E vamos"!
"Mas quando vamos encontrar"?

"Encontrar o qu�"?

Ent�o, existia uma certa
discuss�o entre os navegadores.

E ele, momentos at�
de motim, eu diria

porque � claro, eram ignorantes,
n�o tinham ido a Escola Naval

e, portanto, achavam que a
Nina, a Pinta e a Santa Maria

era como sair com "boa pinta"
junto com a Nina e Santa Maria.

N�o se pode negar
que eram valentes.

Sim senhor.

E assim a deriva
navegavam, navegavam.

Um dia Crist�v�o
disse: "Terra"!

"Onde"?
Disseram todos?

Aqui no olho.

"Que � isso"?
Disseram a Crist�v�o.

� que j� estavam
desesperados.

Mas chegou o dia:
12 de outubro de 1492.

Quando o vigia, emocionado,
sem poder se conter

Gritou: Terra, terra!

E ent�o houve o
descobrimento da Am�rica.

Am�rica, Am�rica,
r�, r� r�.

E eu acabo de descobrir
que � hora de comer.

De maneira que a
aula terminou.

E como tarefa para amanh�,
temos essas perguntas.

Colombo tinha
boas inten��es?

Entenderam os �ndios aquela
linguagem estranha

daqueles homens
brancos e barbados?

Onde foram parar os �ndios?
Quem os levou?

Onde foram parar
as riquezas?

Colombo com sua
barba grande,

sem tomar banho
e todo sujo

foi o primeiro "hippie" que
pisou na Am�rica?

Quando Colombo viajava
levava sempre seu

famoso ovo?

N�o percam a apaixonante
aula de amanh�.

Que ningu�m falte,
estarei esperando.

- At� amanh�, professor.
- At� amanh�, meninos.

- Cheguei a tempo, S�crates?
- Voc� sempre chega, Hort�ncia.

Que cheiro gostoso!

- Est� muito gostoso!
- Mesmo?

Muito gostoso,
Hort�ncia.

Se bem que trouxe muito pouco,
est� ficando muito econ�mica.

Pare com isso, S�crates.

No povoado, o
admiram cada dia mais.

E eu a voc�, Hort�ncia.

Nunca falou assim comigo.

Tem raz�o, desculpe.

- S�crates...
- Sim?

Trouxe o que me pediu
no outro dia.

- Os duzentos pesos?
- N�o, minha foto.

Sua foto!.
Veja s�.

Ora, mas que melhorada
eles deram

capricharam no retoque.
Valha-me Deus!

N�o sei por que pediu.

Para colocar na minha carteira,
vai me trazer boa sorte.

N�o tem uma foto de criancinha,
sem roupas, no sof�?

Porque isso nos d� uma ideia de
como a pessoa se desenvolveu.

S�crates!

- Hort�ncia?
- Sim?

Poderia escrever uma carta?
Sua letra � melhor que a minha.

Claro, com prazer.

� para as autoridades, para
que elas saibam dos atropelos

- de que fomos v�timas.
- Certo, como devo come�ar?

Aqui est� o rascunho.

"Prezados senhores, meus
cumprimentos e respeito".

Respeito.

- Dois pontos.
- J� coloquei.

Digo, iremos tratar
de dois pontos.

Certo, entendi, s� um
minuto, "dois pontos".

"O primeiro, � comunicar-lhes
que por mandado legal

fomos expulsos da escola,
onde instalar�o um bar.

Que n�o ajudar� em nada,
nem a sabedoria,

nem ao progresso e
nem a ci�ncia.

Mas em troca ajudar�
a tornar mais est�pidos

aos j� est�pidos
habitantes de Romeral.

Que frase bonita.

De Romeral...

Pontos "suspens�rios"
e a parte.

Segundo ponto.
Agora estou dando

Aulas ao ar livre, que
� a �nica coisa livre

que encontrei
nessa cidade.

E a administra��o local
n�o se faz notar.

N�o resolve o
citado problema.

N�o por querer.
E j� vem maltratar.

Eu sofro de reumatismo,
artrite, enterocolite

sinusite e conjuntivite.

Voc� tem todas
essas doen�as?

N�o, como vou ter.
Temos que impression�-los.

Porque sen�o n�o v�o
dar aten��o ao assunto.

Voc� sempre
pensa em tudo.

E como voc� compreender�,
se me chega dar tudo isso

n�o poderei seguir
repartindo meus conhecimentos

nem minha sabedoria
entre a inf�ncia

- Sim?
- desta cidade.

Envio esta por correio a�reo
esperando sua pronta resposta.

Caramba, como
sou distra�do.

Estava esquecendo que amanh�
� o dia do seu anivers�rio.

Tem coisas mais importantes
para pensar, S�crates.

Mais importantes que voc�?
N�o, Hort�ncia.

Mas estou preocupado
com a carta que enviamos

e ainda n�o foi respondida.
J� faz duas semanas.

� muito estranho mesmo.
E se n�o a receberam?

Como n�o iria receb�-la?
O endere�o estava certo.

Voc� escreve devagar, mas
tem a letra muito bonita.

Estou achando que o Prefeito
tem algo a ver com isso.

Pode ser, essa gente � capaz
de qualquer coisa.

Tem raz�o. E acho
que a resposta

j� est� no meio da
correspond�ncia particular dele.

Hoje � noite, quando n�o
houver ningu�m na prefeitura

darei um jeito de entrar l�
e ach�-la, eu lhe garanto.

Voc� tem como me amar

Mas anda fazendo alarde

de seu desprezo

N�o tente me detestar

pois ter� que ser minha

n�o importa a que pre�o

Desdenhosa,
n�o seja assim

O que lhe custa
me amar

como eu

amo voc�

� voc�?

E quem achou que fosse,
aquele professorzinho?

Sim, achei que
fosse ele.

N�o adianta, rapazes,
vamos embora.

Este � o parab�ns
que cantava o Rei Davi.

Hoje � seu anivers�rio
e n�s cantamos para voc�.

Acorde, meu bem, acorde.

Veja que j� amanheceu

Os passarinhos cantam
a e Lua se escondeu.

Este � o parab�ns
que cantava o Rei Davi

Hoje � seu anivers�rio
e n�s cantamos para voc�.

Que pouca vergonha, se
aproveitando desses garotos.

Aproveitando nada. Se quiseram
vir cantar os parab�ns

- o que tem isso de errado?
- Podiam ter se esfor�ado mais.

Parecia que estavam
cantando na igreja.

Igreja? Nota-se que
n�o conhece �pera.

Empreste-me seus "sinf�nicos"
e ver� que tamb�m canto popular.

� claro que sim.
Rapazes, o acompanhem.

Hort�ncia, esta � dedicada
a voc�. Comecem, rapazes.

Chegou o seu mentor,
Hort�ncia!

Trouxe seu "happy birthday
to yourss"!

Sua foto est�
na minha carteira

onde � guardado
o tesouro mais querido

E posso olhar para ela
a hora que eu quiser

porque sinto que meu amor
� correspondido

Em todo caso,
apenas a previno

que mesmo que n�o queira,
continuarei a olh�-la.

Porque sabe que o
nosso amor ser� certo

E a sua foto
est� me estimulando

Eu a verei, a verei
e a verei

mesmo que se esconda
ou se afaste do meu olhar

E se eu perder minha
carteira sem querer

mandarei o fot�grafo
fotograf�-la outra vez

Esta � uma festa
s� de corajosos!

Viva os garotos
que me acompanham!

Eu a verei, a verei
e a verei

mesmo que se esconda
ou se afaste do meu olhar

E se eu perder minha
carteira sem querer

mandarei o fot�grafo
fotograf�-la outra vez

Bem, meninos, j� � tarde,
despe�am-se da Srta. Hort�ncia.

- Boa noite, Srta. Hort�ncia.
- Boa noite. E obrigada a todos.

- Queria peg�-lo assim, sozinho.
- Como sozinho, ela n�o conta?

- Aonde vai? Vamos embora.
- Para onde? � aqui que eu moro.

Se quiser continuar a serenata
deixe-me ir deitar

para acordar musicalmente.

Eu n�o tinha me esquecido.

S�crates, voc� �
um homem de verdade.

N�o seja exagerada
Hort�ncia.

O que fiz n�o teve
a menor import�ncia.

Claro que teve,
e muito.

Certamente voc� deve
estar com fome.

E tenho t�o pouco
para oferecer.

Umas panquecas, uns
Feij�es e uns abacates.

- Ai, n�o. Abacate n�o.
- E porque n�o?

N�o. Lembre-se do que
passou ao defunto?

Ai, como voc� �!

- Sa�de.
- Sa�de.

A carta que fui procurar na
Prefeitura, n�o encontrei.

Mas em troca
achei isso.

E o que �
essa pasta?

Quase nada. Os certificados
de reforma agr�ria.

O que eu j� suspeitava.
Essas terras j�

foram h� muito tempo
repartidas entre o povo.

E o Prefeito n�o lhes
disse nada e deixou

que seguissem como seu
dono o Sr. Margarido.

Que canalha. E por que
ele fez isso?

Como por qu�?
Porque o Sr. Margarido

manda nessa cidade
j� faz muito tempo.

E o Prefeito n�o faz mais
que obedecer a suas ordens.

Por isso n�o os perca,
guarde sob sete chaves.

Porque esses documentos
s�o provas, Hort�ncia.

Sim, S�crates.

Agora, com licen�a
que vou cair nos feij�es

porque tenho
muita vontade.

Aqui tem sua cervejinha
bem gelada.

Muito obrigado, Hort�ncia.
Voc� sempre t�o am�vel.

Vamos ver que dia
me faz flan com calda

porque eu adoro.

Se quiser fa�o para
amanh� mesmo a noite.

Amanh� � noite n�o
vai ser poss�vel.

Porque vou levar as
crian�as para tomar ar puro.

- Aonde?
- Como aonde?

Vamos fazer
uma excurs�o.

- Excurs�o?
- Sim.

Vamos fazer
uma caminhadinha.

N�o se afastem de mim.
N�o se afastem de mim.

- Viemos muito longe, professor.
- Por que a preocupa��o?

Amanh� � feriado,
n�o tem aula.

Parem!
Perigo a vista.

Temos que andar com cuidado,
esta regi�o � muito perigosa.

N�o se separem. Vamos,
falta pouco para acamparmos.

A noite negra

estendeu seu manto

Surgiu a n�voa

Morreu a luz

E nas trevas, na
minha alma triste

como uma estrela

surgiu voc�

Venha, ilumine

a estrada santa

por onde vaga

louca ilus�o

S� resta apenas

uma esperan�a

que fortalece

meu cora��o

Bem, meninos, agora,
v�o dormir que j� � tarde.

O senhor n�o vem dormir?

N�o, vou ficar vigiando por que
estamos numa zona perigosa.

Sempre atento ao perigo.

� s�rio, aqui tem muitos animais
ferozes, e se aparecer um tigre?

Se ele os atacar,
aqui estou eu.

Um le�o

um elefante

um jacar�, aqui estamos
para lutar, que venham!

Voc�s v�m primeiro, est�o em
minhas m�os, sou o respons�vel.

Um dia, lhes contarei
quando estive na �frica.

O que � lutar com os animais,
enfrent�-los, e ao perigo.

Aqui tem muito coiote,
muito esquilo.

- Nos o acompanharemos.
- Nada disso.

V�o descansar por que
amanh� nos espera

uma jornada muito longa
e muito puxada.

Portanto, durmam e sonhem
com os anjos, boa noite.

- Boa noite, professor.
- Boa noite.

- At� amanh�, professor.
- At� amanh�.

- O que est� fazendo?
- Vou me esconder.

- Para que fazer isso?
- Para chatear o professor.

Imagine o susto que vai levar
quando vir que n�o estou aqui.

Vai achar que me perdi.

E n�o conte nada, sen�o...

Vamos l�, pregui�osos, acordem,
fiquem todos aqui!

Sim, est� faltando um.
E � o Felipinho.

- Deve estar dormindo.
- N�o, professor eu o vi saindo.

Saindo?

E onde diabos ter� ido
aquele moleque?

Vou ter que ir busc�-lo.

Professor, professor!

- O que foi?
- Fui picado por uma cobra!

- Onde?
- Aqui no bra�o!

Veja isso! Cansei de falar
para que n�o se separassem.

Tinha que ser voc�, Felipe.
Segurem-no, com for�a!

Vai doer, Felipe.
Mas a culpa � sua.

Aguente firme,
morda esse len�o.

Aguente firme.

Aguente, Felipe!
Segurem firme!

Aguente, Felipe!

Aguente, Felipinho!

Viu o que acontece
por desobedecer?

At� quando voc�
vai me hostilizar?

Teremos que conversar
muito s�rio quando chegarmos.

Vamos.

Alto!

- Como foi?
- Muito bem.

S� este menino foi mordido
por um bicho e tem que ser

- vacinado imediatamente.
- Eu os acompanho.

Desfa�am a fila
e v�o para casa!

BAR

Olhem, nossa escola
agora � um bar!

� mesmo, � um bar!

- Sabem de uma coisa?
- O qu�?

Para que nosso "profe" fique
contente, vamos destrui-lo.

- Isso, o que acham, turma?
- Isso mesmo, vamos l�!

Agora v�o saber
quem sou eu!

O que faremos se as autoridades
n�o responderem a outra carta?

- Mandaremos outra.
- E enquanto isso?

Acha que o Sr. Margarido
vai deixar assim barato?

N�o, por isso precisamos
preparar-nos.

Temos que continuar a luta,
temos que ganhar a briga.

Ele ganhou o primeiro round,
mas o melhor est� por vir.

S� conseguir� o que
quer se me matar.

Cuide do Felipinho,
por favor.

Parem!

Ordem no recinto, ordem!

Ordem!

Parem com isso!
Ordem!

Parem, meninos,
n�o v�o machucar ningu�m!

Ordem!

A culpa � dele. Foi ele
quem mandou os garotos.

N�o � isso que me
preocupa, Sr. Margarido.

Como isso n�o lhe preocupa?
Ser� que n�o percebe?

Os meninos revoltados de hoje,
far�o pior quando forem homens.

Eu sei o que digo.
O ensino � o pior dos males.

Tente se acalmar,
isso tem jeito.

Veremos como expulsar
esse professor.

Mas existe algo pior,
Sr. Margarido, muito pior.

N�o encontro a pasta com os
certificados de reforma agr�ria.

- O qu�?
- Isso mesmo.

Estou procurando h�
v�rios dias e nada.

Sabe o que acontecer� se isso
cair nas m�os dos camponeses?

Sei, ficar�o sabendo
que h� v�rios anos

o senhor est� desfrutando
de suas terras.

Precisamos agir e logo.

Essa pasta tem que aparecer,
custe o que custar!

E lembre-se de uma coisa...

se eu cair,
voc� cair� comigo.

Acha que n�o sei? E agora, para
complicar as coisas, veja

um telegrama

avisando que o Governador
far� visitas pelo Estado.

N�o � poss�vel. Chegar�
na semana que vem.

E � meu dever lhes dizer

que o que fizeram,
foi um ato repudi�vel.

Ali�s, o que fizemos, afinal,
eu tamb�m entrei na briga.

E me envergonho por
n�o ter podido me controlar

e me deixei levar pelos
meus impulsos de...

Mas tamb�m n�o ia deixar
voc�s sozinhos, n�o.

Embora, aqui entre n�s,
vou dizer uma coisa

acabar com esses "botecos"
e esses antros de v�cio

como aquele do
tal Senaido

� um ato saud�vel, mas voc�s
n�o tinham o direito de faz�-lo.

Por que, professor?

Porque n�o � certo fazer
justi�a com as pr�prias m�os.

Para isso existem as
autoridade e a lei

que, como cidad�os conscientes,
devemos respeit�-las.

- E n�o somo conscientes?
- S�o.

E se n�o forem, para isso estou
aqui, para ensin�-los a ser.

Mas outra "briguinha" dessas
e terei que lhes dar

aulas por correspond�ncia,
l� na cadeia

e � tudo que eles querem.

E necess�rio que ele
v� embora daqui logo.

- E como vai fazer isso?
- Eu tenho um plano.

Mas para isso eu
conto com voc�s.

Far�o o que eu disser?

Pois isso depende,
de quanto.

Come�ou o aguaceiro,
meninos.

Mas lembre-se que esta mesma
�gua em forma de chuva

� uma ben��o
para a terra

por�m, em excesso,
destr�i as colheitas.

O que significa que tudo
com modera��o � bom.

Como est� seu bra�o,
Felipinho?

J� est� bem melhor, mas voc�
deu-nos um grande susto.

Pelo visto, n�s nunca
chegaremos a ser amigos.

Mas voc� tem uma qualidade,
nunca falta na escola.

� que eu quero ver
at� quando voc� vai durar.

� isso que pensa?
Mas mesmo que eu v�

algo de mim ficar� para sempre
em Romeral, minhas ideias.

Porque as ideias s�o
imortais como os homens

que as tiveram.

Temos, por exemplo,
Dias Miron.

Que disse aquela
frase: Existem aves

que cruzam o P�ntano
e n�o se mancham.

Que plumagem elas tem.

Que for�a, que express�o,
que trajet�ria de poeta.

Temos Victor Hugo
que tamb�m disse:

Eu que te tirei do
p�ntano e voc�

que me mordeu a m�o.
Porque fez isso irm�o?

Que filosofia. Outra coisa
completamente diferente.

E Amado Nerbo,
veja voc�

Cantava, chorava,
escrevia.

Sua inspira��o era
tudo para ele.

A amada vol�vel.

Da� vem a coisa
da "la donna � mobile".

"qual piuma al vento"...

N�o, isso � Napolitano,
� Italiano.

E esse Chopin. Bom
esse Chopin n�o

escrevia, n�o era poeta.
Mas tocava.

Ah, isso sim.
N�o o que voc� pensa.

Tocava o piano. Ah
que inspira��o.

Que coisa.

Somente apaixonados
podem compor essas coisas.

� verdade, dizem que o amor
� a grande inspira��o.

Eu que o diga. J� que
tamb�m fiz meus poemas.

E algumas outras coisas.

Vou lhe tocar uma m�sica
que pode n�o ser de Chopin

mas tamb�m tem muita
inspira��o, veja se gosta.

N�o tornarei a amar

com t�o intenso anseio

Nem mergulhar

minha vida nas paix�es

N�o tornarei a amar

a t�o cru�is cora��es

N�o tornarei a amar.

jamais, jamais, jamais

Porque o amor

� uma ave passageira

que se aninha e
entorpece o pensamento

N�o tornarei a amar.

nem a sentir o
que sinto agora

N�o tornarei a amar

jamais, jamais, jamais

Agora, em franc�s.

Mas, n�o chore,
n�o chore.

Porque o amor
� uma ave passageira

que se aninha e
entorpece o pensamento

N�o tornarei a amar

nem a sentir o
que sinto agora

N�o tornarei a amar

jamais, jamais, jamais

Eu a canto em ingl�s,
mas � um pouco comercial.

E a canto em russo,
mas � um pouco picante.

- Vamos ver se aguenta.
- Professor, a escola!

- O que foi?
- Est� em chamas!

- J� foram avisar meu pai!
- Vamos!

Minha escola!

S�crates!

�gua, �gua, depressa!

Mais �gua!

Joguem nas carteiras!

Tenha cuidado, vai cair
em cima de voc�!

�gua nas carteiras,
mais �gua!

Ajudem-me, por favor!
Por favor, �gua!

�gua,
minhas carteiras!

- �gua, mais �gua!
- Aqui tem mais!

Mais �gua, depressa!

S�crates!

- Ajudem-me, por favor!
- Soltem-me!

S�crates!

- Venha, por favor!
- Soltem-me!

- Preciso salvar o que puder!
- N�o pode fazer mais nada!

Soltem-me!

Chirrin, Chirrin,
sou eu que digo

- Adivinho sim...
- �s vezes, n�o...

- Chirrin, Chirrin...
- Meu professor...

N�o adianta,
tem que estudar

- Meu "profe".
- N�o adianta, tem que estudar.

E agora que
vai fazer?

Sem escola n�o
podemos estudar.

E se n�o tiver escola,
voc� ir� embora, n�o �?

Ir embora? E deixar
voc�s abandonados

a sua ignor�ncia?

Isso nunca.

- Quem eu sou?
- Nosso Mestre.

- E voc�s quem s�o.
- Seus alunos.

Pois � isso que
faz uma escola.

Isso temos repetido
muitas vezes.

Come�aremos por
limpar esse lugar.

- E depois?
- Depois cada um

vai trazer de sua casa
uma cadeira, uma caixa,

o que sirva para sentar-se.
E seguir com as aulas.

Vamos.

- De acordo?
- Sim!

E amanh� inauguraremos
uma nova escola.

E agora n�o ser� somente
ao ar livre e sim

a gosto de Deus.

E ent�o, o
professorzinho j� foi?

- N�o, vai continuar dando aula.
- Onde?

No mesmo lugar, ao ar livre
e, digamos, jogados no ch�o.

N�o � poss�vel,
esse sujeito � louco.

Ele n�o � louco.

Na verdade, estamos chateados
com o que fizemos.

Tem coisas que nos fazem
pensar, n�s pensamos

e, francamente, n�o
conte mais conosco.

A fazenda do meu av�

fazenda com "F"

� maior do que o chap�u
do meu tio.

Chap�u com "ch" bem grande,
pois � um chap�u de mexicano.

Por�m, menor...

Por�m, menor que a
mala de sua irm�.

Por que o espanto?

Irm� com til de rom�.

Eu lhe trouxe leite,
vai lhe fazer bem.

- Como est� se sentindo?
- Mal, muito mal.

Acho que estou
com febre.

Sinto-me como aquele que
dormiu nos trilhos do trem

o trem passou e
o fez em peda�os.

Depois, algu�m se
aproximou e disse:

"Est� muito ruim,
acho que vai pegar gripe

porque est� com o corpo
um tanto mo�do".

Est� vendo?

Acho melhor suspender
as aulas por algum tempo.

Est� cada vez pior e seus alunos
podem pegar uma pneumonia.

Mas n�s j� perdemos
muito tempo, Hort�ncia.

- Voc� deveria estar na cama.
- Sim, mas...

Acho que tem raz�o.

Bem, meninos, j�
podem ir para casa

parece que as chuvas
logo chegar�o aqui.

N�o esque�am as li��es.

- At� amanh�, professor.
- At� amanh�.

Isto n�o pode
continuar assim.

Tudo est� contra voc�
e cada dia ficar� pior.

- Vou em frente, nem que morra.
- Para qu�?

Acha que ainda podemos
ter esperan�as?

Trago boas not�cias.
O Governador chega amanh�.

Est� fazendo
visitas pelo Estado

e quer ver pessoalmente
como est�o as coisas por aqui.

Sabe o que isso quer dizer?

Que poderei lhe explicar
sobre todas as injusti�as

e abusos do Sr. Margarido e
do Prefeito e lhe pedir ajuda.

- Voc� acha?
- Claro, por que n�o?

Dif�cil vai ser me deixar
chegar at� ele para explicar

a situa��o e dizer o
que est� acontecendo

para que ponha as coisas em
ordem e que nos fa�a justi�a.

Viu como ainda
temos esperan�as?

Nossa �nica esperan�a
� que

aquele professor
infeliz desapare�a

antes do Governador
chegar.

N�o, Sr. Margarido, aceitei
muitas imposi��es suas

mas n�o posso permitir
um assassinato.

Quem falou em mat�-lo?

S� quero que n�o esteja aqui
quando o Governador chegar.

N�o posso aceitar isso.

Vai aceitar o
que eu disser.

O guisado estava
muito gostoso Hort�ncia.

Como sempre, mas preciso ir
porque tenho algo a fazer.

Vai sair resfriado desse jeito?
N�o, S�crates, est� muito frio.

- Pode lhe fazer mal.
- Preciso ver o Padre Gon�alo.

Quero que ele me
apresente ao Governador.

Porque n�o espera at� amanh�?
Agora � melhor se deitar.

Tem que ser hoje porque n�o
quero que ningu�m se antecipe.

S�crates...

que Deus o aben�oe

E a voc� tamb�m, para
n�o pegar meu resfriado.

Ate amanh�.

- Nem sinal do professor.
- Tamb�m n�o soubemos de nada.

Nada, nem uma pista.
Para onde o ter�o levado?

N�o se preocupe,
nada vai lhe acontecer.

A n�o ser que algum de voc�s
v� se queixar com o Governador.

- Voc� garante que est� vivo?
- At� agora, sim.

Mas � bom dizer para todo
mundo que se disserem algo

Podem ficar tranquilos,
ningu�m dir� nada.

A vida de S�crates vale mais
que todos os nossos problemas.

Amigos de Romeral, aqui
estou, conforme prometi

para ouvir reinvindica��es
ou queixas, se elas existirem

por parte das autoridades.

N�o, Esperidi�o, se
falar, eles o matar�o.

Muito bem, pelo
que estou vendo

aqui n�o existem queixas.

Significa que s�o
muito felizes

portanto, minha presen�a
aqui � desnecess�ria.

Depois do almo�o,
continuarei minha viagem.

O Governador n�o
deve demorar.

N�o recebeu nenhuma queixa
e ningu�m quis falar nada.

Almo�ar� com o Sr. Margarido e
o Prefeito, depois, vai embora.

O que faremos com ele?

O patr�o falou que n�o quer
que continue incomodando.

Eu me encarrego dele.

Tenho uma velha conta
para acertar e vai ser agora.

- Fale, voc� sabe onde ele est�.
- Precisa falar, Felipe.

- Fale, saiba que podem mat�-lo.
- Vai deixar que o matem?

Ele sempre quis ajud�-lo,
tentou ser seu amigo.

J� se esqueceu do que
ele fez por n�s?

- E de que salvou sua vida?
- � verdade, ele salvou sua vida.

E ent�o, Felipe?

- Est� certo, vou lev�-los l�.
- Vamos, depressa.

Soube de alguns rumores
sobre o senhor.

- Sobre mim?
- Sim, mas j� constatei

que n�o s�o verdadeiros

e que cumpriu dignamente
com o seu dever.

Obrigado, Governador,
muito obrigado.

Terei de viajar logo se quiser
chegar a S�o Bartolo de dia.

Como desejar. Governador.

- Sa�de, senhor.
- Sa�de.

Se vai mat�-lo, por que
n�o faz isso logo?

Quero faz�-lo sofrer.

Vejamos quanto
vai durar a sua sorte.

Escapou da primeira,
vamos ver da segunda.

Ele est� l�.

- Voc� n�o vem?
- N�o.

N�o, apesar de tudo,
ele � meu pai.

N�s entendemos, Felipe.

Assustou, n�o �?
Falei que ia faz�-lo sofrer.

Antes, foi de brincadeira,
mas agora, � bem s�rio.

Isso, meninos, "pau" neles,
n�o os soltem, segurem firme!

Depressa, Carmelo, antes
que o Governador v� embora!

Senhores, um
�ltimo brinde.

Meu desejo � que tudo em
Romeral continue como est�.

Deus nos livre!

- Governador...
- Quem � esse homem?

Eu posso lhe dizer, � o melhor
professor que j� tivemos.

Um homem aben�oado que veio
trazer-nos esperan�a e cultura.

Eu imploro, Governador,
que o escute.

Governador, com todo respeito,
falo como um quase morto.

E se n�o sou um cad�ver,
� porque meus garotos

salvaram minha vida, e
sabe quem mandou me matar

com seus capangas
e pistoleiros?

Esse que est�
sentado ao seu lado.

- Eu, como se atreve?
- Continue.

Governador, esse homem �
um tirano que h� muito tempo

explora o povo
e � capaz de tudo

at� de tirar as terras dos
camponeses como tem feito.

- Aqui est�o as provas.
- Isso � verdade, Sr. Lucas?

- Lucas, diga que n�o � verdade.
- Sim, � verdade.

Eu fui seu c�mplice
e agora me arrependo.

N�o achei que fosse capaz
de ir t�o longe.

Viu, Governador,
como � verdade?

Pelo menos, teve coragem
de admitir que o encobriu

mas fez mais ainda

impediu a educa��o das
crian�as desse povoado

que � o maior de
todos os crimes.

Agora, me desminta na frente
do meu amigo Governador

que � o representante
da justi�a. Vamos, fale!

Aqui est�o as provas, pode ver
Governador, eu n�o minto.

Sente-se, velho,
olhe com calma.

Fique a vontade, d� uma boa
olhada, o resto eu conto depois.

Pegamos voc�, "crian�a".

Realmente, esses s�o
os leg�timos donos.

Ter� que responder por esse
crime, e o senhor tamb�m.

Admito minha
responsabilidade, Governador.

Pelo menos, ele tem peito para
admitir a responsabilidade

mas voc� se esconde
como se fosse um... o que �...

um malvado, que a vida toda
fez mal ao mundo

para as crian�as,
a todos aqui.

Juro que vai
me pagar.

Aqui est�, n�o
lhe devo mais nada.

Em respeito ao senhor,
meu querido professor

como podemos recompens�-lo
por tudo que fez por Romeral?

- Posso pedir algo, Governador.
- Pe�a o que quiser.

- Uma escola.
- Voc� ter� sua escola.

- At� amanh�, professor.
- At� amanh�, filhos.

E voc�, n�o
chegue atrasado.

- At� amanh�, "profe".
- At� amanh�, Felipinho.

- N�o se esque�a da li��o.
- N�o, professor.

Aquela de ontem estava
�tima, meus parab�ns.

� que meu pai me ajudou.

Seu pai ajudou?
D� lembran�as a ele.

Eles est�o muito felizes
e devem isso a voc�.

- Esses meninos merecem tudo.
- Tem raz�o, s�o maravilhosos.

E voc� nunca
pensou em ter...

um seu mesmo?

Muitas vezes, mas acho
que n�o � uma quest�o de um

seria melhor se
fossem dois, n�o �?

Se eu pudesse contar
com sua colabora��o.

Chirrin, Chirrin,
sou eu que digo

Adivinho sim,
�s vezes, n�o

Chirrin, Chirrin,
meu professor

N�o v�, n�o
v� embora n�o.

Meu professor, n�o v�,
n�o v� se casar

FIM

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