Original subtitles

‫أعني، قال "كاميشيرو" إن هناك فتاة تعجبه.

‫عندما ظننت أنني أتقرّب من "كاميشيرو"، ‫ينساب من بين أصابعي مجدداً.

‫هل لديك أي فكرة من قد تكون؟

‫ربما فتاة كان مُقرباً منها ‫في المرحلة الإعدادية؟

‫نعم…

‫"إيوا"، لا تقولي لي إنك لا تعرفين ذلك؟

‫لم أعرف، في النهاية، لم أتحدث قط ‫عن أمور كهذه مع "كاميشيرو".

‫ماذا؟ عمّ تحدثتما؟

‫تبادلنا التحية، على ما أظن.

‫لهذا أنا تماماً…

‫هل كان هناك شخص كهذا؟

‫بدا وكأنه ليس على علاقة بأحد.

‫افترضت أن "كاميشيرو" ‫لم يكن مهتماً بأمور كهذه.

‫"سوي"، هل سمعته بشكل خطأ؟

‫سألته إن كان مُعجباً بإحداهنّ، وقال نعم.

‫ربما أجاب عن ذلك كردّ فعل لا إرادي.

‫ماذا؟

‫ربما كذب ليتجاهلك.

‫لئيمة!

‫الشائعات والأقاويل غالباً ‫ما تشوبها التحيزات الشخصية،

‫لذا لا أصدقها حتى أرى وأسمع بنفسي.

‫في هذه الحالة، لم لا تسألينه يا "إيوا"؟ ‫أنا أقول الحقيقة!

‫"إيوا".

‫الشخص الذي أحبه…

‫سواء كان ذلك صحيحاً أم لا…

‫سواء كان يحب فتاة أم لا، ذلك لا يهم.

‫سأبذل قصارى جهدي، على طريقتي.

‫لا حاجة لسؤاله.

‫"إيوا"! حسناً، سأشجعك!

‫حتى تتمكنا من التحدث عن الحب!

‫اندفاع "سوي" القوي يجعلني أشعر أننا ‫في عصر التواصل من الجيل الخامس.

‫سنكون في نفس المجموعة في الرحلة، ‫آمل أن تتحدثا كثيراً!

‫نعم.

‫"متى سنجتمع غداً؟"

‫"الساعة الـ8 صباحاً."

‫"خبر مهم، (كودو) مهتمة بـ(كوراموتو)."

‫رأيتهما يتحدثان البارحة، ‫هل يمكن أن يكون هذا حباً؟

‫لست متأكدة من ذلك.

‫"سوي"، ألا تظنين أن هذا لا يبدو كحديث ‫عن الحب بل كحديث مصوري الفضائح؟

‫أخشى أن أتعرض للرفض.

‫عندما أظن أنه ليست ‫هناك فرصة، أتجمد في مكاني.

‫حتى لو لم ينجح الأمر، ‫لحظيت بشرف المحاولة على الأقل.

‫لا أصدق أننا ذاهبون في رحلة، ‫هذا مثير لكن مخيف قليلاً!

‫ربما سنرى جانباً مختلفاً ‫من الآخرين في المدرسة؟

‫هل لفت انتباهك أحد من الصف يا "كاغاوا"؟

‫"كاغاوا".

‫مستحيل، هل نمت؟

‫اكتشفت في المدرسة الإعدادية

‫أنني أقع في حبه مهما كان بعيداً.

‫رحلة مدرسية؟ هذا يذكرني بالماضي.

‫سيكون الأمر متعباً جداً، هل ستكون بخير؟

‫لم أعد طفلاً.

‫لهذا السبب…

‫سأبذل قصارى جهدي.

‫"نجم أكثر سطوعاً من الشمس"

‫"مهما كان بعيداً"

‫آسفة، لا يمكنني توصيلك إلى المدرسة.

‫لا، لا بأس.

‫أمتعتك ضخمة.

‫اعتني بنفسك يا أختي الكبيرة.

‫سأذهب.

‫- تذكري شراء التذكارات! ‫- تذكري شراء التذكارات!

‫لا يهم إن كان مُعجباً بفتاة أخرى.

‫لأنني مُعجبة بـ"كاميشيرو" كثيراً أيضاً.

‫حسناً، حان وقت تفقد الحضور، تجمعوا.

‫سأبذل قصارى جهدي أيضاً يا "إيوا"!

‫"هيا بنا"

‫"لفافة قش واحدة تزن حوالي 300 كيلوغرام…"

‫أريد الجلوس بجانب "ناكاياما".

‫هل تودين أن نتبادل المقاعد؟

‫مهلاً، حقاً؟ هل سيحدث هذا ‫في ذلك المسلسل التلفزيوني؟

‫هذا صحيح، يجب أن تشاهد حتى الحلقة 3.

‫عندها تصبح القصة مثيرة للاهتمام.

‫هل تود أن نتبادل المقاعد؟

‫شكراً.

‫أصاب بدوار الحركة، لذا لا أطيق الجلوس هنا…

‫لا أصاب بدوار السيارة، ‫لذا يمكننا أن نتبادل المقاعد.

‫أنا مُصابة بفقر الدم وأشعر بالدوار.

‫أتريدين وجبة خفيفة؟

‫حقاً؟ سيكون ذلك رائعاً.

‫هذا يذكرني، ‫يُصاب "كاميشيرو" بدوار السيارة…

‫مرحى!

‫"متى استيقظت يا (كاميشيرو)؟

‫فلتُدهش فقد استيقظت في الـ7:30 صباحاً!

‫كان موعد الاجتماع في الـ8 صباحاً ‫لكنني وصلت إلى الحافلة!

‫الأمور بخواتيمها يا صاح!"

‫مهلاً! كفّ عن العبث يا "إيزاوا"!

‫"لقد فزعت…"

‫كان يُصاب بدوار السيارة ‫في المدرسة الابتدائية،

‫لكن يبدو أنه لم يعد كذلك.

‫إنه يستمتع بوقته.

‫اجلس يا "كاميشيرو".

‫ماذا؟ أنا جالس.

‫دائماً ما يكون "كاميشيرو" مع الفتيان، ‫ويتصرف هكذا،

‫لذا لم أظن قط أنه قد يُعجب بإحداهنّ.

‫لا يهم!

‫هذا هو الفندق الذي سنقيم فيه الليلة.

‫بعد ترك أمتعتكم وتناول الغداء، ‫سننتقل إلى مركز التدريب.

‫- حسناً. ‫- حسناً.

‫كانت الحافلة تهتز كثيراً، أشعر بتوعك.

‫سأحمل أغراضك، أعطيني إياها.

‫شكراً، في هذه الحالة…

‫أتساءل إن كان "كاميشيرو" ‫قد أصيب بدوار السيارة؟

‫أتريدني أن أحضر لك الماء؟

‫يبدو حالك سيئاً، تبدو شاحباً.

‫آسف يا "كاميشيرو".

‫إنه يحمل أغراض صديقه!

‫إنه قلق لأن صديقه مُصاب بدوار السيارة!

‫يبدو بخير تماماً.

‫تبدو الحقائب صغيرة جداً وهو يحملها.

‫هلّا تحملين هذه أيضاً.

‫إنه ليس آلياً.

‫لا بأس الآن، هيا.

‫شكراً لك.

‫لا عليك!

‫يبتسم كما كان يفعل في المدرسة الابتدائية،

‫لذا لا يمكنني أن أتخيل ‫أنه يهتم لأمر فتيات أخريات.

‫لا تفكري في الأمر! لا يهم!

‫"إيواتا"، شكراً لك على مساعدتي ‫في حمل أمتعتي! أشعر بتحسن الآن!

‫يا للروعة، يبدو شهياً!

‫أريد أن أجرب، لكن كيف يمكنني ‫أن أجعله يبادلني الإعجاب؟

‫"كاميشيرو"، تركت اللحم.

‫ذلك اللحم الغامض، لا يعجبني أيضاً.

‫إذاً ما زال انتقائياً في الطعام.

‫لكنني سآكله من أجلك لأنني لطيف جداً!

‫هذا صحيح.

‫لم أعد أستطيع أكل أشياء من أجله.

‫سيبدو ذلك غريباً على ما أظن.

‫أنت تحدقين كثيراً يا "إيوا"!

‫بذلك اللحم الغامض؟ ‫إن أردته، فيمكنني أن أعطيك بعضاً منه.

‫نعم.

‫لم يكن الأمر كذلك، لكنني لم أستطع ‫القول إنني كنت أحدّق بـ"كاميشيرو"…

‫لذا بدا الأمر وكأنني كنت شرهة.

‫"مركز الشباب"

‫هذا مؤلم…

‫ماذا تفعلين يا "سوي"؟

‫أردت أن أدفعك إلى "كاميشيرو"، ‫لكنني ارتددت.

‫توقفي عن ذلك يا "سوي"!

‫"سوي"، هذا تحرّش.

‫حقاً؟

‫شكراً، سأكون بخير.

‫سأبذل قصارى جهدي بمفردي.

‫إذاً، أظن أن عليك أن تريه ‫ما الرائع فيك يا "إيوا".

‫ما الرائع في "إيوا" هو…حسناً…

‫يبدو أنك ستكونين أماً جيدة.

‫على أي حال، أظن أنك ‫يجب أن تجلبي الانتباه لنفسك!

‫"سوي"، يجب أن تحاولي ألّا تفعلي شيئاً.

‫- أليس من الصعب ألا نفعل شيئاً؟ ‫- هذا يذكرني.

‫كل ما عليك فعله هو ألّا تفعلي شيئاً.

‫في المدرسة الابتدائية، ‫تم إدراجي في قائمة "الأم الصالحة"

‫في استطلاع رأي دفعة تخرّجنا.

‫وضعت اسم "كاميشيرو" في مجموعة من الفئات.

‫"من الأكثر تألقاً؟"

‫أتساءل اسم من كتب "كاميشيرو" في ذلك الوقت.

‫"نجم أكثر سطوعاً من الشمس"

‫نجم أكثر سطوعاً من الشمس.

‫اجلسوا مع مجموعتكم الخاصة ‫في أثناء التدريب.

‫"اجلسي من فضلك"

‫"سوي"، كفي عن ذلك، ‫أصبح الأمر واضحاً قليلاً.

‫لكنني سأجلس رغم ذلك.

‫الوقت يداهمنا، لذا لنبدأ.

‫مرحباً، أنا قائد الفريق…

‫موضوع عرضنا هو منتجات تحتوي ‫على مكونات محلية.

‫أنا…

‫لم يُحدد نوع المنتج،

‫لكنني أظن أن الطعام ‫سيكون الأكثر صلة بالموضوع.

‫ذُكر ذلك في المحاضرة، شيء عن فضلات الطعام.

‫هل كتبت ذلك؟ أنا فعلت!

‫نعم، كتبت ذلك أيضاً.

‫قائد الفريق…

‫كتبت ذلك أيضاً، هلّا نحذفه.

‫عجباً يا "إيوا"، كتبت ذلك بشكل أنيق جداً!

‫أظن أنك ستكونين حبيبة جيدة!

‫توقفي يا "سوي"! هذا واضح جداً!

‫"إيوا"، أنت مهووسة جداً بالطعام…

‫هذا ليس جيداً! إن ضايقت "إيوا" كثيراً، ‫فسينفجر "كاميشيرو" غضباً.

‫سأنفجر غضباً مهما كان من تغيظه.

‫أنا غاضب أصلاً.

‫لا أمانع حقاً…

‫لمجرد أن أحدهم يبتسم ‫لا يعني أنه غير منزعج.

‫مجدداً… إحدى خصال "كاميشيرو" ‫التي لا علم لي بها.

‫- أيتعلق الأمر بك؟ ‫- أتساءل في ما يفكر "كاميشيرو"

‫- هل هناك ما يزعجك؟ ‫- في أعماقه.

‫هذا صحيح.

‫هذا صحيح.

‫يصبح الناس أقوياء عندما ‫لا يكون لديهم خيار سوى ذلك.

‫ماذا؟ يا ذات العيون الـ4، ماذا دهاك؟

‫ليست ذات العيون الـ4، إنها "كاغاوا".

‫حسناً، لنفعل هذا.

‫الحلويات تبدو جيدة! ‫خاصةً القليلة بالسعرات!

‫تنسيق العملية وربطها بقصة لها ‫قد يزيد من جاذبيتها.

‫لا يمكنني رسم خط، ‫ليست لديّ مسطرة، فالأمر فوضوي.

‫خُذ.

‫عجباً! شكراً يا "إيوا"!

‫لا أعلم كيف أكتب "بشكل حاد"، ‫لا يمكنني كتابتها.

‫خُذ.

‫عجباً! شكراً يا "إيوا"!

‫لا يمكنني فعل هذا!

‫شكراً يا "إيوا"! نعم!

‫لا أفهم هذا!

‫شكراً يا "إيوا"! يا للروعة!

‫"إيوا"!

‫- خذ الأمر على محمل الجد! ‫- خذ الأمر على محمل الجد!

‫حسناً…

‫انتهى الأمر!

‫نعم…

‫انتهينا! أظن أن مواد ‫عرضنا التقديمي جيدة جداً.

‫مرحى!

‫مرحى.

‫هيا، أنت أيضاً يا "أيوكاوا".

‫مرحى!

‫هذا مؤلم، مصافحتك قوية جداً يا "إيوا".

‫ابتسامة "كاميشيرو" وحدها ‫كافية لجعلي أقع في حبه.

‫"إيوا"، بدا أنك معجبة بـ"يوشين".

‫إلى أن تصل الحافلة ويجتمع الجميع، ‫لا تغادروا الردهة.

‫"إيوا".

‫تجمدت من الصدمة.

‫حسناً، اذهبوا إلى الحمّام بينما تستطيعون.

‫سأذهب إلى الحمّام.

‫وأنا أيضاً، ماذا عنك يا "إيوا"؟

‫سأنتظر هنا.

‫"إيوا"، أنت لها!

‫كونوا حذرين الآن، هل تسمعونني؟

‫مهلاً، هناك، لا تأكلي الوجبات الخفيفة!

‫ربما يجب أن تدعيها ‫تفعل الأمور على طريقتها.

‫ماذا؟

‫أقصد "إيوا".

‫ماذا؟ ألا تريدين أن تشجعي صديقتك؟

‫صديقة…

‫صديقتك!

‫أنا و"كاغاوا" صديقتا "إيوا"!

‫فهمت.

‫"إيوا" هادئة جداً، ألا تظنين ذلك؟

‫هادئة؟

‫ليتها تحاول التقرب من "كاميشيرو".

‫هادئة؟ مهلاً، لا أقصد ذلك، كيف تصفين هذا؟

‫متحفظة؟

‫هذه هي! ماذا يمكنني أن أفعل لأدعمها؟ ‫يا له من سحر يخطف الألباب!

‫الذهاب إلى حمّام الفتيان ليلاً؟ ‫مهلاً، أليس هذا رائعاً؟

‫"سوي"، لنراقبهما بطريقة متحفظة.

‫لا أعرف ماذا يجب أن أفعل لأجعله يحبني،

‫ويزعجني نوعاً ما أن يكون ‫لدى "كاميشيرو" فتاة مُعجباً بها.

‫تبدو الأونسن مانجو لذيذة.

‫ماذا؟

‫أونسن مانجو…

‫نعم، أوافقك الرأي! تبدو لذيذة.

‫لم أكن أحدق بالأونسن مانجو على الإطلاق.

‫ربما يجب أن أشتري هذه كتذكارات.

‫يظن أنني أحب الطعام حقاً.

‫تجمعوا! تجمعوا جميعاً.

‫- حسناً. ‫- حسناً.

‫وجهك!

‫أنا بخير.

‫لست بخير! أنت تنزفين!

‫هل هناك طبيب أو جناح للمرضى في الجوار؟

‫ما الأمر؟

‫هنا أيها المعلّم!

‫ماذا يجري؟ هل هي "إيواتا"؟

‫لا شيء خطير، هل يتعلق الأمر بجبهتها؟

‫عالجها فحسب!

‫أنا آسف حقاً.

‫أنا بخير، بالإضافة إلى ذلك، ‫لربما حدث ذلك بيدي بدلاً من يدك.

‫لا، كانت يدي، أنا لمستك.

‫أنا ضخمة، لذا لمستني عن طريق الخطأ…

‫لا علاقة لطولك بالأمر.

‫ما أعنيه هو أن وجهك مهم.

‫أنا لا يهمني بما أنني رجل،

‫لكنك فتاة.

‫عجباً، الأمر لا يقتصر على الفتيات، ‫وجه الشاب مهم أيضاً!

‫فهمت، إذاً "كاميشيرو" ‫لا يهتم كثيراً بوجه الشاب.

‫لا! بالطبع، يجب أن يهتم الجميع بوجوههم!

‫أقول فحسب إنني لا أهتم كثيراً بوجهي.

‫أنا أقع في حبه.

‫قال "كاميشيرو" إن هناك فتاة تعجبه.

‫هل سيقع "كاميشيرو" في حب إحداهنّ أيضاً؟

‫"إيوا"، هل أنت بخير؟ لا داعي للعجلة.

‫ما زال الآخرون يأكلون.

‫تلك الحادثة زادت ‫من شعبية "كاميشيرو" بين الفتيات كثيراً.

‫رؤيته يقلق عليك أثرت في الفتيات.

‫رغم أنه كان يعتذر عن خطئه.

‫بدا يائساً جداً وهو يعتذر.

‫الآن هو معروف بكونه لطيفاً.

‫"كاميشيرو" لطيف بالفعل…

‫مع الجميع.

‫أحب تلك الصفة في "كاميشيرو"، ‫لكنها تحزنني دائماً.

‫أنت تجففين شعرك بسرعة يا "كاغاوا".

‫لم لا تقصينه فحسب؟

‫إنه لا يناسبني.

‫تسريحة "تاسيل بوب" ‫تبدو رائعة عليك يا "كاغاوا".

‫تسريحة أقصر حتى…"بيكسي" ستناسبك أيضاً!

‫سأفكر في الأمر.

‫ثمة صالة ألعاب هناك.

‫ألا يُسمح لنا بالذهاب؟

‫سنلقي نظرة فحسب!

‫"أيوكاوا"، هيا وإلا ستُترك هنا!

‫أنا…

‫بخير هنا.

‫حسناً…يا جدي.

‫"كاميشيرو"…

‫"كاميشيرو".

‫"شكراً…"

‫آسفة، لقد فاجأتك.

‫لا، أنا خجول فحسب.

‫"كاميشيرو"، لم أنت بمفردك؟

‫أراد الرفاق استكشاف الفندق، ‫لكنني لم أرغب في الذهاب.

‫"إيواتا"، هل جبهتك بخير؟

‫حسناً.

‫شعري يغطيها، لذا ليس بالأمر الجلل.

‫حقاً؟

‫"إيواتا"، ألا يزال شعرك مبتلاً؟

‫منطقة التجفيف كانت…مزدحمة…

‫لذا…

‫أنا آسف! اقتربت كثيراً.

‫فعلت الأمر ذاته في حفل التخرج، آسف!

‫كنت أتحدث إليك كما فعلت مع أعضاء النادي.

‫آسف، بالغت في ودي.

‫فعلتها مجدداً.

‫"كاميشيرو".

‫هل صحيح أنك مُعجب بفتاة ما؟

‫ماذا؟

‫كيف…

‫عجباً! هل كانت "أونوديرا"؟

‫إنه إعجاب من طرف واحد.

‫أشعر أنها بعيدة المنال.

‫"إيواتا"، تعرفين صفاتي غير الرائعة، صحيح؟

‫كنت صغير الحجم عندما كنت طالباً ‫في المدرسة الابتدائية،

‫لست بارعاً جداً في الدراسة،

‫وأنا أبذل قصارى جهدي لأعوض ما فاتني.

‫بالنسبة إليّ…

‫إنها كنجم يفوق الشمس سطوعاً.

‫فهمت…

‫فهمت يا "كاميشيرو".

‫أفهم ذلك الشعور جيداً.

‫هكذا يكون الأمر عندما تُعجب بشخص ما، صحيح؟

‫كنت رائعاً.

‫"كاميشيرو"، كنت لطيفاً جداً ‫حتى في المدرسة الابتدائية.

‫عندما كنت أشعر بالإحباط، أعطيتني ‫التاكوياكي خاصتك رغم أنك تحبه.

‫أنا مُعجبة بك.

‫بذلت قصارى جهدك في كرة القدم ‫أيضاً، وكنت رائعاً حقاً.

‫وأظن أن هذه الصفات فيك ‫لم تتغير على الإطلاق.

‫أنا مُعجبة بك.

‫لذا إن عرفت المزيد عنك، ‫فأنا واثقة أنها ستبادلك المشاعر.

‫أنا مُعجبة بك.

‫آمل أن تنجح الأمور بينك ‫وبين الفتاة التي تعجبك.

‫أحبك يا "كاميشيرو".

‫لطالما كنت نجمي الساطع يا "كاميشيرو".

‫شكراً!

‫أتعلمين يا "إيواتا"؟ يسعدني سماع ذلك منك.

‫في النهاية، أنت تعرفينني ‫منذ أن كنت طالباً في الابتدائية.

‫كنا نجلس معاً كثيراً.

‫كان ذلك ممتعاً، صحيح؟

‫أعجبت به.

‫أعجبت به.

‫أعجبني وجهه المبتسم، لطالما ظننت ذلك.

‫آمل أن يستطيع الابتسام دائماً.

‫"كاميشيرو"، "إيوا"، ماذا تفعلان؟

‫هل يُوجد شيء هناك؟

‫لا شيء، أنا قادم الآن.

‫عجباً، انتهى بي المطاف بالتكلم كثيراً ‫بما أنه من السهل التحدث إليك يا "إيواتا".

‫رغم أنني لم أعد في المرحلة الابتدائية.

‫لنبق الأمر سراً بيننا.

‫حسناً، سأفعل ذلك.

‫آمل أن تصل مشاعرك إليها يا "كاميشيرو".

‫ترجمة "عبد الرزاق الخضر"

‫جبال أم بحر؟

‫حسناً…

‫في البحر، طعم السلطعون رائع.

‫والجبال تعني الخضار البرية.

‫أشتهي كليهما الآن!

‫الحلقة الرابعة، ‫"أراه حتى عندما أغمض عينيّ".