Original subtitles

In der letzten Lektion haben wir die Personalpronomen gelernt.

Also, “ich, du, er/sie/es, wir, ihr, sie” und formell “Sie”.

Und wir haben auch schon ein paar Verben konjugiert,

also den Verben die passende Endung gegeben.

Also, konjugieren bedeutet “ich gehe”

und nicht “ich gehen”

oder “du gehst” und nicht “gehen”.

Jetzt möchte ich sieben wichtige Verben mit dir lernen

und richtig konjugieren.

Diese Verben sind:

“lernen,

arbeiten,

essen,

heißen,

sprechen,

haben”

und “sein”.

Wir starten mit “lernen”.

Los gehts.

“ich lerne,

du lernst,

er/sie/es lernt,

wir lernen,

ihr lernt,

sie/ (und formell) Sie lernen”

Sie lernen.

Noch einmal:

“ich lerne,

du lernst,

er/sie/es lernt,

wir lernen,

ihr lernt,

sie/Sie lernen”

Dieses Verb ist ganz regelmäßig - normal.

Du nimmst den Verbstamm,

die Basis,

also “lern” und setzt einfach eine passende Endung ans Ende.

Also, “-e, -st, -t, -en, -t, -en”.

Weiter geht es mit “arbeiten”.

Hier ist der Verbstamm,

also die unveränderte Basis, “arbeit”.

Also:

“ich arbeite,

du arbeitest,

er/sie/es arbeitet,

wir arbeiten,

ihr arbeitet”

und “sie/ (und formell) Sie arbeiten”.

Du siehst,

hier haben wir bei der zweiten Person Singular,

also “du”,

vor das “-st” noch ein “-e-” gesetzt.

Die Endung ist dann also nicht “-st”, sondern “-est”.

Auch in der zweiten Person Plural, also bei “ihr”,

fügen wir ein zusätzliches “-e-” hinzu, also “-et”.

Das machen wir bei vielen Verben,

wenn das Verb durch zu viele Konsonanten,

also “t,s” und so weiter schwierig auszusprechen ist,

also kompliziert zu sprechen.

Es ist schwierig für uns zu sagen “arbeitst”.

Du hörst, schwierig - “arbeitst”.

Daher ergänzen wir ein “-e-” zwischen den Konsonanten.

Wir sagen dann also nicht “arbeitst”,

, sondern “arbeitest”, einfacher.

Wir machen weiter mit dem Verb “essen”.

Dieses Verb ist in der deutschen Sprache kompliziert.

Lass es uns einmal konjugieren.

Also:

“ich esse,

du isst,

er/sie/es isst,

wir essen,

ihr esst”

und “sie/Sie essen”.

Du siehst,

“du” und ”er/sie/es” haben eine besondere Form,

eine spezielle Form.

Wir wechseln den Buchstaben, den Vokal, am Anfang.

Aus einem “e” von “essen” wird ein “i”.

Das heißt,

wir verändern bei diesen Personen die Basis vom Verb,

den Stamm.

Das passiert bei speziellen Verben,

bei sogenannten unregelmäßigen Verben.

Also, Verben, die nicht normal sind.

Wir wiederholen noch einmal:

“ich esse,

du isst,

er/sie/es isst,

wir essen,

ihr esst,

sie essen”

Und formell: “Sie essen”.

Auch das Verb “heißen” ist speziell

also unregelmäßig.

Denn dieser Buchstabe hier heißt “Eszett”,

wird aber genau so wie ein normales “S” gesprochen.

Schauen wir uns die Konjugation an:

“ich heiße,

du heißt,

er/sie/es heißt,

wir heißen,

ihr heißt,

sie heißen”

Und formell: “Sie heißen”.

Du siehst,

die Endung “-st” wird durch “-ßt” ersetzt.

Denn der Stamm, also die Basis, ist “heiß”.

Und damit haben wir schon ein “S”

oder ein Laut, der sich wie ein “S” anhört.

Und wir wiederholen den Laut nicht,

deshalb lassen wir das normale “S” weg.

Das nächste Verb heißt “sprechen”

und der Stamm, die Basis, ist “sprech”.

Allerdings ist auch “sprechen” ein unregelmäßiges Verb.

Das siehst du jetzt.

“ich spreche,

du sprichst,

er/sie/es spricht,

wir sprechen,

ihr sprecht,

sie sprechen” und “Sie sprechen”.

Wie auch bei dem Verb “essen”

ist das Verb bei “du” und “er/sie/es” anders konjugiert

beziehungsweise der Stamm, die Basis, ändert sich.

Wir sagen dann nicht “sprech”, sondern “sprich”.

“du sprichst, er/sie/es spricht”

Aus dem “e” wird ein “i”.

Wir wiederholen noch einmal:

“ich spreche,

du sprichst,

er/sie/es spricht,

wir sprechen,

ihr sprecht,

sie sprechen” und “Sie sprechen”.

Ein Tipp:

Die Konjugation dieser Verben musst du leider auswendig lernen.

Am besten machst du beim Sprechen eine Melodie

oder vielleicht sogar einen Rap daraus.

So merkst du dir das am besten.

Beispiel:

“ich spreche, du sprichst, er/sie/es spricht”

und so weiter und so fort.

Denn mit Musik oder mit einer Melodie lernt man einfacher.

Ich kann nicht gut singen, aber du kriegst das schon hin.

Zum Schluss, also am Ende,

kommen wir zu zwei wichtigen Verben.

Das sind sogar die wichtigsten Verben,

nämlich “haben” und “sein”.

Beide sind leider unregelmäßig.

Starten wir mit “haben”:

“ich habe,

du hast,

er/sie/es hat,

wir haben,

ihr habt,

sie haben”

und “Sie haben”.

Auch hier sind die zweite und dritte Person Singular anders.

Wir wiederholen.

“ich habe,

du hast,

er/sie/es hat,

wir haben,

ihr habt,

sie haben”

und “Sie (formell) haben”.

Und zum Schluss “sein”.

Achtung, jetzt wird es verrückt!

“ich bin,

du bist,

er/sie/es ist,

wir sind,

ihr seid,

sie sind”

und formell “Sie sind”.

Hier ist alles chaotisch.

Noch einmal:

“ich bin,

du bist,

er/sie/es ist,

wir sind,

ihr seid,

sie sind”

und formell “Sie sind”.

Und jetzt machen wir ein kleines Quiz.

Was passt in die Lücke?

Ich a)heiße, b)heise oder c)heißt?

Die richtige Lösung ist a).

“Ich heiße.”

Zweite Frage.

“Er ____ müde.”

Passt a) sind, b) ist oder c) seid?

Richtig ist b) ist.

“Er ist müde.”

“He is tired.”

Und die letzte Aufgabe.

“Du _____ Pizza.”

a) esst, b) ist oder c) isst?

Die korrekte Antwort ist c) isst (mit Doppel-S).

Also “Du isst Pizza.”.

Ganz, ganz wichtig:

Es gibt einen Unterschied zwischen “ist” mit einem “s” und “isst” mit Doppel-S”.

Diese darfst du nicht verwechseln.

Denn das eine kommt vom Verb “sein” und das andere vom Verb “essen”.

Wunderbar!

Du hast es geschafft.

Unter dem Video habe ich ein Arbeitsblatt für dich

für noch mehr Übungen.