Original subtitles

�COALA MODERN� SECUNDAR� MAUDLIN STREET

Sincronizare: � per_SEMPRE � Subs.ro Team @ www.subs.ro

Intr� !

- Dra Short mi-a spus s� raportez, dle. - Da, Stevens. Ia loc.

Ce s-a �nt�mplat ?

M� �ineam de pozne la ora de matematic�, iar dra Short a spus c� m� trimite aici.

Am continuat, m-a trimis aici �i am venit.

- Domnule. - �n�eleg.

�i...

- �i eu ce s� fac ? - S� m� lovi�i cu nuiaua ?

- S� stric o revist� bun� ? - Domnule ?

Scoate c�ptu�eala, Stevens. Trosne�ti ca �unca �n tigaie.

Dac� te bat, nu aflu de ce te proste�ti �n loc s� fii atent la or�, nu ?

Nu, domnule.

A� vrea s� �tiu. Du-te �i scrie-mi o scrisoare.

Da, domnule.

Hai...

DIRECTOR

�edin�� cu profesorii vineri seara !

Fire�te, c�nd puterea noastr� de �mpotrivire e la minimum.

Stevens ! Ce cau�i aici ?

- Nimic, dr� Short. - Valea, atunci !

Da.

- E timpul, dle Adams. A�i uitat ? - S� uit ? Eu ?

- Ce s� uit ? - De �edin�a dlui Wakefield.

- �ti�i care e subiectul ? - Disciplina, sper.

E timpul ca Wakefield s� vorbeasc� mai pu�in �i s� se mi�te mai mult.

Scuze pentru �nt�rziere.

Doamnelor, domnilor, dup� cum �ti�i,

am venit la Maudlin Street direct de la facultate.

Sunt aici de 20 de ani.

�apte ani am fost director adjunct,

iar un semestru, acesta, am fost director c�t timp dl Carson a fost bolnav.

Am decis c� e timpul pentru schimbare.

O nou� �coal� se va deschide semestrul viitor,

aproape de ora�ul meu natal, la �ar�.

Se caut� un director.

De-a� ob�ine postul, ar fi perfect pentru mine.

- Inten�ionez s� m� �nscriu. - V� dorim succes, fire�te.

Un moment, v� rog. Am nevoie de ajutorul vostru.

De-asta v-am adunat aici. Asculta�i.

De la Ministerul Educa�iei:

�Ministerul acord� fonduri de cercetare dlui Alistair Grigg...

cunoscutul psihiatru pediatric, pentru viitoarea sa carte,

Tipare de Comportament Juvenil Contemporane.

Al�turi de el, �n turneul pe la �coli, e inspectoarea noastr�, Felicity Wheeler,

care ne raporteaz� despre

standardul comportamentului elevilor �i controlul profesorilor.

Prezenta v� informeaz�

c� dl Grigg �i dra Wheeler vor veni �n ultima s�pt�m�n�,

de lunea viitoare, la �coala dv., pentru a-�i �ndeplini obiectivele.�

Dle Wakefield, s� nu vin� aici ! Grigg, acela, e un nebun !

Am citit o carte de-a lui, Libera Exprimare.

�ti�i ce �nseamn� ? Sex �n ad�postul de biciclete.

Serios ?

Ce sc�rbos !

Ce reac�ionari !

Abordarea psihologic� are multe avantaje.

G�ndi�i-v� la un psihiatru liber printre copii,

spun�ndu-le c� n�zdr�v�niile reprezint� autoafirmare,

iar f�r�delegile, un complex.

�i o inspectoare de la minister, aceast� Wheeler, care vine cu el,

care le va raporta purtarea dintr-un alt unghi.

�ntocmai !

Se va duce vestea ca un foc viu, c� nu exist� controlul profesorilor !

A�a se duce noua slujb� a dlui Wakefield.

�ntocmai.

Ministerul, dorind s� �mpu�te doi iepuri deodat�,

ar putea, cu o groaznic� finalitate, s�-mi distrug� �i mie �ansele.

- Da, mai e �i acest dezavantaj. - Ar fi mare p�cat.

Dle, un singur lucru mai pute�i face ca s� v� salva�i: t�ia�i �n carne vie !

Extraordinar� teorie !

S� fim exigen�i cu copiii pentru a le construi un caracter integru.

N-a�i trimis niciodat� copii la director ?

Fire�te c� da, dar numai din lips� de solu�ii.

Dr� Short, dle Milton, s� v� l�muresc pe am�ndoi �n aceast� privin��.

Nu sunt adeptul b�t�ii.

Dec�t ca ultim� solu�ie.

- Dl Grigg i se opune total. - I se opune ?

Ce preten�ios !

E clar c� n-a fost la o clas� de aici ! Ce n�t�ng nociv !

Cu toate acestea, dle Bean, c�t timp va fi aici, pedepsele ies din discu�ie.

Atunci, sunte�i pierdut, dle.

- Pierdut ? Nu, nu neap�rat. - Credeam c� dormi�i.

Doar pentru c� nu vorbesc la fel de mult ca ceilal�i,

nu �nseamn� c� nu...

c� nu...

Ce vreau s� zic, de fapt: cine ascult� mai mult e mai �n�elept.

S� nu credem c� putem evita problemele la �coala asta.

Pe c�t posibil, hai s� le �inem departe de vizitatori.

Cum vom reu�i ? Fiind vigilen�i �i sus�in�ndu-l pe dl Wakefield.

Pot s� plec acum, v� rog ? Am l�sat arz�torul Bunsen pornit.

De-a� ob�ine postul,

ar fi perfect pentru mine.

Doresc s� m� �nscriu.

Planul e ca, atunci c�nd vor veni, s� mergem dup� ei.

Alf ar putea intra la b�nuieli.

Nu mai am ce s� v� zic acum, dar sus�ine�i-ne mereu. Hai, valea !

V� salut ! V� preg�ti�i de grev� ?

Discutam despre presta�ia execrabil� a echipei de s�mb�t�.

Execrabil� ? Diabolic�, zic eu. Mijloca�ul dreapta a ratat toate pasele.

Vin cei doi cu pricina.

- M� bucur s� v� rev�d, dr� Wheeler. - V� salut, dle Wakefield.

Domnul Grigg, psihiatru pediatric.

- �nc�ntat ! - Bun-venit, dle Grigg.

Intr�m ?

- O s�pt�m�n� v� cer - Nu avem mai mult.

P�n� la sf�r�itul semestrului. Hai, copii !

Se spune c� e bine s� �ncepi ziua cu un c�ntec.

S� �ncepem inspec�ia cu ora domnului Bean.

Aici e.

Cine e aceea ?

Dra Allcock.

Domni�oara Allcock.

Pe l�ng� orele de francez� �i muzic�,

dl Bean organizeaz� �i dirijeaz� orchestra �colii.

E Malcolm Sargent al nostru de la Maudlin Street.

Nu-i afecteaz� deloc la �nv���tur� ?

Din contr�, dn�. Teoria mea privind predarea muzicii e...

Allcock.

- S�-mi fie cu iertare ? - Dle Bean, vre�i s� �ncepe�i ?

- Fire�te. Lua�i loc. - V� rog.

B�ie�i �i fete, �Zece sticle verzi�.

Sus. Ridica�i-v� !

Zece sticle verzi sunt sus pe raft

De-ar c�dea �nt�mpl�tor o sticl� verde

Nou� sticle verzi sunt sus pe raft

Nou� sticle verzi sunt sus pe raft

De-ar c�dea �nt�mpl�tor o sticl� verde

Ar r�m�ne opt sticle verzi sus pe raft

Trebuie s� intru la regim.

Sus, sus, sus !

Monica, �ine pasul !

Sus, sus, sus, stop !

Dep�rta�i picioarele.

Repaus.

- �nc�ntat� ! - M� bucur s� v� cunosc !

- Domni�oar� Allcock. - Domnule Grigg.

Sunte�i mul�umit� de echipament, dr� Allcock ?

Nu mi s-a pl�ns nimeni p�n� acum.

Echipamentul ! Da, am tot ce-mi trebuie, mul�umesc.

G�si�i c� activitatea fizic� duce la relaxare mental� ?

�ntotdeauna.

Splendid ! Asta e tot. Mul�umesc.

Mai am o �ntrebare. Prefera�i cumva metoda suedez� ?

Mereu am zis c� e la fel �n toat� lumea.

- Ne face�i o demonstra�ie, dr� Allcock ? - Fire�te.

M�inile la �olduri, v� rog !

Nemi�cate.

Monica, nu te mai sc�rpina.

�i...

La st�nga, doi, trei. La dreapta, doi, trei.

�n fa��, doi, trei.

�i sus !

Sunte�i cam somnoroase �n diminea�a asta.

Dac� e rupt elasticul, ie�i din forma�ie.

Dac� nu, nu te mai foi !

Din nou. M�inile la �olduri, v� rog !

�i... la st�nga, doi, trei.

La dreapta, doi, trei. �n fa��, doi, trei.

�i sus !

S�ritur� �i dep�rta�i !

M�inile deasupra capului ! Sus !

V� apleca�i �n fa��.

Am ajuns. Dl Milton produce piesa �colii, Romeo �i Julieta,

pe coloana sonor� compus� de dl Bean.

A�i ajuns �ntr-un moment interesant.

Nu complet din �nt�mplare, �ndr�znesc s� zic.

Urmeaz� s� lu�m �ntreb�ri, legate de pies�, fire�te.

Ve�i g�si, asemenea mie,

c� Shakespeare are un efect �nnobilator asupra min�ilor tinere.

Lua�i loc.

Sper c� dra Allcock nu are pantalonii distru�i.

Cine are prima �ntrebare, copii ? Stevens !

Robin Stevens. El �l interpreteaz� pe Romeo. A�adar ?

- Dle, punem �n scen� edi�ia �colii. - Corect. E�ti foarte perspicace !

- �ntrebarea ? - De ce, dle ?

- Ce de ce ? - De exist� o edi�ie a �colii ?

Uite care-i treaba, Stevens.

Anumite p�r�i scrise de Shakespeare nu sunt pe �n�elesul tinerilor.

- Cum ar fi ? - Taci, nu m� �ntrerupe. N-am terminat.

�n edi�ia �colii, am eliminat acele p�r�i, astfel �nc�t s� v� pute�i concentra

pe minunata utilizare a limbii engleze, marea realizare a lui Shakespeare.

- �i-am r�spuns la �ntrebare ? - Nu, dle.

Ave�i un exemplu, s� vedem dac� am �n�eles ?

Nu, stai jos, Stevens !

- Domnule... - Stai jos !

Are altcineva �ntreb�ri ?

Ar trebui s� mergem la ora dlui Adams.

- Nu, nu, e fascinant aici ! - Penelope Lee.

O interpreteaz� pe Julieta.

Pute�i pleca acum, dr� Wheeler ? Dl Grigg poate veni mai t�rziu.

Nu, mul�umesc.

- Actul unu, scena a cincea, dle. - Scena ta cu doica, da.

�Afl� cum �l cheam�. Dac�-i �nsurat, morm�ntul mi-e �i patul de mireas�.�

�i �ntrebarea ?

- Ce-i patul de mireas� ? - Cum adic� ?

Cum e ? Ce are special un pat de mireas� ?

Z�u, dar nu v�d leg�tura cu Romeo �i Julieta.

Are mare leg�tur�, de m� �ntreba�i.

Nu te-a �ntrebat nimeni, Atkins. Gura !

Nu cred c� e prea important, draga mea.

Dar trebuie s-o spun, domnule. Trebuie s� �n�eleg ce spun pe scen�.

Scot discursul.

- Nu mai r�m�ne mare lucru din pies�. - Foarte bun� treab� !

- Pat ! Atkins ! Lini�te ! - Legat de acest pat...

- E un pat mai mare. - De ce ?

- Pur �i simplu, e un obicei. - Nu ! Z�u ?

Tata are cartea Tradi�ii de nunt� de-a lungul istoriei.

Nu m� intereseaz� tradi�iile de nunt� ale tat�lui t�u.

Cartea lui, adic�.

S� nu dormim �ntr-un pat mare dac� nu suntem �nsura�i ?

- Sau �ntr-unul mic, dac� suntem ? - Ajunge !

Alt� �ntrebare ! Da, Irene ?

- Scrie c� Julieta avea 14 ani. - Corect. Alt� �ntrebare !

- Ce adolescent� ! - Asta nu e o �ntrebare.

A�tepta�i. �ntrebarea mea e...

De ce nu ne-am n�scut pe vremea lui Shakespeare ?

Atkins !

De ce n-a fost judecat� ?

- Judecat� ? - De un tribunal juvenil, �ti�i dv.

Uita�i ce-a f�cut, �i la 14 ani !

Ac�iunea s-a petrecut tare demult.

- �i �n Italia. - Exact.

Adic� ?

Nu �tia�i, domnule ?

Italiencele se... mai devreme. E din cauza climei.

�i nu doar �n Italia ! E o fat� pe strada noastr�.

Nu m� intereseaz� fata de pe strada ta !

- Sunte�i singurul. Chiar s�mb�t� sear�... - Taci !

N-are nicio leg�tur� cu Romeo �i Julieta.

- Ba da, domnule ! Are 14 ani. - Cine ?

Fata de pe strad�. �nceteaz� !

- Cred c� �tiu la cine te referi. - Normal !

Lini�te ! Gata cu �ntreb�rile !

- Domnule ! - �nc� una ! V� rug�m, domnule !

Gura ! Lini�te ! Cu to�ii !

- Ai auzit ce-am spus ? - Da, domnule.

- De ce �ii m�na sus, atunci ? - Domnule...

Bine. Fugi, atunci !

Restul, scoate�i c�r�ile de gramatic� !

Vai de mine !

Dr� Wheeler, �mi pare nespus de r�u ! Nu �tiu ce i-a apucat.

�tiu eu. Curiozitatea adolescentin�, concentrat� logic.

Excelent material de cercetare ! M� �nc�nt� enorm !

- Dle Milton, v� tachineaz� adesea astfel ? - Nu, e foarte neobi�nuit.

�n�eleg. N-o lua�i personal, dle Wakefield,

dar g�sesc c�, �n absen�a adev�ratului director, copiii simt...

Nu, deloc ! Nu �n�eleg...

Acum, Stevens...

LABORATOR DE �TIIN�E

- Se leag� ! - Sper s� mearg� !

Fire�te c� merge.

M� scuza�i.

- Dar nu azi. - Doar ne uitam, domnule.

M� bucur c� v� intereseaz� subiectul. La locurile voastre !

Forma e conceput� s� �nving� presiunea atmosferic�

�i alte condi�ii adverse, deja explicate.

- Aici... - Nu v� opri�i, dle Adams.

Mul�umesc, dle.

Cum spuneam, racheta e un model func�ional.

�n urm�toarele zile,

sper s� organizez o ie�ire �ntr-un spa�iu deschis propice,

de unde o vom �i lansa.

Potoli�i-v�... Jos, v� rog !

De-abia a�tept clipa, c�nd voi amplasa ultima pies�

necesar� activ�rii rachetei...

chiar aici.

Voi verifica aripile direc�ionale, rachetele auxiliare,

v�rful aerodinamic ca de ghind�.

Apoi, dup� ap�sarea acestui buton, o voi lansa.

Nu e extraordinar, b�ie�i �i fete, c� acest mic buton,

complet inofensiv acum...

Cine a f�cut asta ? Cine-i responsabilul ?

Literatura englez� �nnobilatoare ?

Ca o noapte de prim�var� �n Port Said.

Nu mai aveam altceva pe mine.

Pianul meu !

Slav� Cerului c� n-au fost �n vizit� la ora ta !

Sunt bineveni�i.

Eu nu am probleme.

- Nu te baza pe asta. - Pe ce ?

- Pe nuia. Nu-i mai putem trimite sus. - �i-au venit min�ile la cap, deci ?

- C�teva lovituri... - Z�u a�a, Grace !

Astea nu sunt n�zb�tii la �nt�mplare. Sunt pl�nuit, coordonate, sincronizate.

Sigur au fost sincronizate. Imediat ce m-am aplecat !

Pentru Dumnezeu, Sarah ! Termin� cu �ortul �la !

- N-ai v�zut ce gaur� are �n el ! - Nici nu doresc. Mul�umesc.

Ce �nseamn� un �ort rupt pe l�ng� pianul meu ?

Superbul meu pian distrus !

Deci n-o s� po�i compune muzica pentru piesa de teatru ?

Adev�ra�ii compozitori n-au nevoie de pian. Totul e �n cap.

- Cel mai bun loc. - Nici n-ai vrut muzica mea, a�a-i ?

Ceaikovski mi-ar fi fost suficient dac� chiar era nevoie...

Spune ! Ce-ai de obiectat ? Hai, spune tot !

Bine ! Deja am sarcina imposibil� de a scoate ceva inteligibil de la ei.

Dac� mai trebuie s� suport �i orchestra,

un c�ntec de leag�n ar suna ca punctul culminant al Uverturii 1812...

- Se aude g�m�lia �n pasajele t�cute ! - �i a� prefera-o !

Nu ajuta cu nimic acul. Tot s-ar fi rupt.

Sarah, vorbind ne�ncetat despre �ort, n-o s� d�m de �fundul� problemei.

Ia vezi !

- Cere-�i scuze ! - Prea bine.

�mi pare r�u.

C� am fost de acord cu muzica ta afurisit� !

Cred c� m-am prins !

- Ce ? - R�spunsul. Motivul n�zb�tiilor.

- Prin analiz� �tiin�ific�, b�nuiesc ? - E chiar simplu.

Unu, copiii �tiu c� sunt Guinee... cobai, pentru Whigg �i Greeler.

Grigg �i Wheeler.

Doi, nu le convine.

A�adar, trei, scopul lor e s�-i alunge din �coal�.

N-ar �ndr�zni dac� ar fi pedepsele �n vigoare.

Nu �n�elege�i ? �sta e norocul lor !

- Nu e motivul lor. - Are sens.

Sunt de acord cu ei.

Cu c�t pleac� mai repede psihiatrul prost�nac, cu at�t mai bine !

Nu poate pleca ! Nu trebuie !

Ce vreau s� zic e c�, dac� dl Adams are dreptate, ar fi fatal...

la ce pu�in� disciplin� avem, s� reu�easc� ace�ti copii.

Nu ?

Categoric, Sarah !

- Nu trebuie s� scape ! - Mai au un semestru de trecut.

Grigg �i Wheeler trebuie s� stea.

Dar cum trecem restul s�pt�m�nii ?

Nu v� cere�i scuze, dle Wakefield. Nu !

Cele v�zute azi �mi confirm� teoria !

Glumele fizice sunt indicatorii clari ai conflictului interior ai copil�riei.

Z�u a�a ?

S� lu�m un exemplu. �ortul de la sport ! E �n ultima mea carte.

Ultima carte ?

A� vrea s-o citesc.

Se zice c� e cel mai apropiat lucru �n englez�

de celebrul eseu al profesorului meu vienez:

�Mit dem Ausziehen der Kleider stellt sich das Kind ein Pass des Gl�cks aus.�

�Descotorosirea de haine e calea spre fericirea copiilor.�

Profesorul Schmarel !

Cum i s-ar fi luminat privirea s� vad� cum se rupe �ortul !

S� �n�eleg c� nu sunte�i de acord, dr� Wheeler ?

Eu �i dl Grigg avem p�reri diferite.

Cred c� suntem cu to�ii de acord:

ar fi �n detrimentul educa�iei ca profesorii s� nu �tie de glum�, nu ?

- Cu siguran�� ! - Continu�m turul ?

Ce distractiv, nu ?

Ce s-a �nt�mplat ?

- Cum a decurs pr�nzul ? - Bine, dar e epuizant s�-l supraveghezi.

A� vrea s� m� relaxez.

M� g�ndeam la ce-a spus dl Bean, s�-i g�sim pe liderii g�tii.

Eu zic s� st�m cu ochii-n patru, s� patrul�m, cum s-ar spune.

G�nde�te-te ce triumf ar fi ca dou� femei s�-i captureze pe liderii g�tii.

Excelent� idee !

Hai s� mergem ! Ca �i cum nu s-ar fi �nt�mplat nimic.

B�iatul Atkins ! L-am suspectat de la �nceput. Uit�-te cu aten�ie.

E l�ng� calorifer.

- Poate umbl� la sistemul de �nc�lzire ! - La ei, repede !

- Ce face�i, b�ie�i ? - Bun� ziua !

Nu �tiu de restul, dar Atkins nu poate juca la cacealma cu a�a o m�n� !

S� mergem !

ACTIVIT��I �COLARE

- Hodgson ! - Da, domnule ?

- Gole�te panoul ! - S� golesc... ?

Gole�te-l !

Nu pot s� cred !

Sta�i jos.

Au avut loc ni�te nepl�ceri azi-diminea��.

Nu vor exista nepl�ceri la orele mele.

Primul care vorbe�te,

se mi�c� dac� nu-i vine r�ndul

sau deranjeaz� �n orice fel...

Atkins !

- Ce-i aia ? - M�na dv., dr�.

Corect. Ce m�rime ?

Neobi�nuit� ?

De m�rimea unei scatoalce.

- M-am f�cut �n�eleas� ? - Da, dr�.

Bun.

Vom desf�ura o lec�ie pl�cut� �i t�cut�

av�nd ca subiect problemele mai noduroase

prezentate de frac�ii �i zecimale.

Altfel...

Pagina 45.

Domni�oara Short.

S�-mi fie cu iertare, a� vrea s� desf�or un mic experiment de logic�.

- Fire�te. - Mul�umesc.

- Aten�ie la dl Grigg ! - Copii...

Vreau s�-mi spune�i numere din dou� cifre.

Cine vrea primul ?

- Dou�zeci �i �apte. - Dou�zeci �i �apte.

- Patruzeci �i nou� ! - Patruzeci �i nou�.

- Sunt nedumeri�i. - La fel ca mine.

A�tepta�i ! Experimentul nu d� gre�. Cineva mereu �mi pune la �ndoial� faptele.

Acel cineva e elementul logic al grupului.

- Optzeci �i unu. - Optzeci �i unu.

- �aizeci �i cinci. - �aizeci �i cinci ?

- Treizeci �i trei. - Treizeci �i trei.

Hai, s� v� v�d acum !

Intr� !

Adams, foarte prompt ! M� bucur s� te v�d.

- Mul�umesc. - F�-te comod. Ia loc.

- Scaunele sunt sigure acum. - Sigure ?

Vorbe�te mai �ncet.

Dup� diminea�a asta, dle Adams,

nu cred c� a� fi angajat s� am grij� de copiii de vizavi,

dar�mite s� fiu director.

Trebuie s� recunosc c� nu p�re�i �ngrijorat, dle.

De ce s� fiu ? Nu sunt. Solu�ia e chiar �n aceast� �nc�pere.

- M� tem c� nu v�d... - Mai �ncet, te rog !

M� scuza�i.

- Hai s� analiz�m �tiin�ific. - Da.

Dac�, la finele s�pt�m�nii, dra Wheeler prezint� raportul,

nu mai pot spera la slujba dorit�.

- Asta e problema, nu ? - Da.

Solu�ia e simpl�. Dra Wheeler trebuie �nmuiat�.

�nmuiat� ?

Ce �nmoaie o femeie, dle Adams ? Ce-i ia mintea de la munc� ?

Iubirea, dle Adams.

De ce-mi spune�i astea, dle Wakefield ?

Deoarece solu�ia e �n �nc�perea asta. Dumneata, dle Adams, e�ti solu�ia !

- Eu ? - Te rog, vorbe�te mai �ncet !

Pentru Dumnezeu ! Are biroul �n camera al�turat�.

Da, dar eu...

Dle Adams, dra Wheeler e �ndr�gostit� de dumneata.

- Nu ! - Ba da !

Mi-a fost clar �n laborator azi-diminea��.

- Nu, dle, v� rog ! - Semnele sunt clare !

- T�nje�te dup� dumneata ! - Nu, dle, v� rog. Nu pot...

- �Pu e nosibil�, dle. - Nu doar �nosibil�, ci posibil.

De fapt, e o certitudine !

Domnule, de unde �ti�i ? La urma urmei, dv...

- Sunte�i celibatar. - Dar nu sunt mort.

Gregory, nu m� g�ndesc doar la mine.

Fie-�i mil� de s�rmana femeie frustrat�.

R�spunde-i, arat� un pic de tandre�e, de iubire.

E datoria ta de fiin�� omeneasc�.

M� cunoa�te�i, dle. A� face orice ca s� v� ajut.

M� �ti�i�, doar, dle, dar...

- N-a� �ti ce s� fac, dle. - Ei, nu !

Sunt trei laboratoare �n �coala nou�. Toate au dot�ri de ultim� or�.

O s� am nevoie de serviciile unui profesor de �tiin�e cu vechime �i loial.

- Trei ? - Trei !

- Am nevoie de un timp de g�ndire. - Nu e timp de g�ndit, doar de ac�ionat !

- Trei, a�i spus ? - Trei !

Pentru dv. �i pentru �tiin�� !

- Voi face pot... ce tot. - A�a te vreau !

Bine lucrat, Adams ! �tiam c� m� pot baza pe dumneata !

Sonetele lui Shakespeare.

�Chiar dac� buzele-�i ciopli Iubirea �ns�i...�

Vai de mine !

�O liot� de nimfe, p�zindu-�i fecioria.�

�Nu-i niciun soare-n ochii doamnei mele.�

Nu vreau s� v� �ntrerup, dle Adams. F�ceam ni�te cercetare.

�i eu.

Mereu inspectez cu aten�ie libr�riile �colare.

Asta v� spune multe, sunt sigur.

Da ?

Nimic, nimic.

Dr� Wheeler, am s� v� spun ceva.

Da ?

Lumina v� face p�rul s� arate ca aurul lucios.

Ochii v� str�lucesc asemenea �sterelor�. Cerului... stelelor.

Ce v� face s� spune�i asta ?

Sunt om de �tiin��.

Observ astfel de lucruri. Sper c� nu v� deranjeaz�.

- De ce s� m� deranjeze ? - P�i...

Nu voiam s� crede�i c� sunt personal.

- �i nu sunte�i ? - Nu !

Doar �tiin�ific.

Fire�te, �n cazul acesta, nu m� deranjeaz� deloc.

Bun !

Dr� Wheeler !

Dr� Wheeler, trebuie s� v� spun ceva.

Dr� Whee...

- A�i c�zut ! - Da, dr� Wheeler !

Asta e. Am c�zut. Dr� Wheeler, am c�zut...

am c�zut prin gaura din scaun.

Deci ?

- Bun� diminea�a, dr� Allcock. - Nea�a, dle Grigg.

A� vrea s� st�m la o discu�ie mai lung� c�ndva.

- Despre ce ? - Despre exerci�ii fizice.

Fire�te, domnule.

- Ni s-a spus s� cooper�m cu dv. - Nu voi cere imposibilul.

Ar fi bine azi ?

- Da. - Ce bine !

Era s� uit. Am ceva pentru dv.

- Z�u a�a, dle Grigg ? - Da.

E ultima. M� g�ndeam c� v� intereseaz�.

COPILUL ARE DREPTATE

E destul de avansat�.

Nu sunt surprins�. P�re�i un tip destul de avangardist.

Nu cred �n reprimarea instinctelor. E un lucru foarte nes�n�tos.

Provoac� r�u, sunt de acord.

Abia a�tept discu�ia noastr�, atunci.

- Pe cur�nd ! - La revedere !

Mul�umesc pentru carte.

I-au scos bobul !

ALCOOL

Toarn� cu v�rf.

CAMERA DE ZI PROFESORI

Stai s� v�d dac� am priceput, Johann Sebastian Bean.

Vrei s� oprim recitarea Prologului ca s� c�nte muzica cinci minute ?

Tema �ndr�gosti�ilor e vital� interpret�rii mele muzicale integrate.

�i ce s� fac� actorii �ntre timp ? S� danseze ?

- S-ar putea juca cu pumnalul. - Sau l-ar putea �nfige �n dumneata.

Nu-i nevoie de agresiuni !

Mul�umesc, Sarah !

V� reamintesc c� muzica e secundar�, nu dominant� !

- Mul�umesc. Dle Milton ? - Gura, Adams ! E o criz�.

- �tiu. - Gura !

V� rog, domnilor, eu m� ocup de lumini.

Tot ce vreau s� faci

e s�-i orbe�ti a�a-zisa orchestr� afon�...

astfel �nc�t s� nu poat� citi a�a-zisa muzic� inutil�.

Inutil� ?

- Va fi �ncununarea produc�iei ! - Prostii ! Piesa e principalul !

Nu cedez nicio not� !

Iar eu nu voi sacrifica muzica verbal� inspirat� a lui Shakespeare

pentru bocetele dumitale anoste !

- Bocete ? - Bocete anoste !

- Retrage�i-v� vorbele ! - Niciodat� !

- M� v�d nevoit s� v� lovesc ! - Face�i asta �i o s� v� rup... bagheta !

Potoli�i-v� �i be�i-v� ceaiul !

Voi v� �nfierb�nta�i, iar el se r�ce�te.

Be�i odat�, pentru Dumnezeu !

Doi adul�i irosind o pauz� cert�ndu-se.

Sarah, po�i s�-mi mai torni o can� ?

- Mergem �n acela�i loc ? - Se poate.

- M� duc s� confirm ceva. - Cu dl Adams ?

- �nt�mplarea face c� da. - �n�eleg.

- Nu e nimic de �n�eles. - Sunt psihiatru, s� �ti�i.

Ui�i unde �i-e locul, dle Grigg.

Cinci profesori, to�i f�r� de griji

Cinci profesori

La-di-da-di-da

�i de un profesor �ade pe un scaun

R�m�n patru profesori, to�i f�r� de griji

Cine iese ? Piticul !

Patru profesori aplicau o corec�ie

�i de un profesor �ade pe un scaun

Mai r�m�n trei profesori

Sunte�i beat� !

M�inile sus !

Dr� Allcock !

Sau te fac tapet, m��� b�rfitoare !

Domni�oar� Allcock !

Alistair...

Visez !

Ce p�cat c� e doar un vis !

Sarah.

Pare at�t de real !

Nu e un vis.

Era alcool �n ceai.

- Ce cau�i dumneata aici ? - M� visai.

- Nu-mi pot controla visele. - Dar eu le pot �ndeplini.

- Domnule Grigg ! - E un pas regresiv.

- Mi-ai spus Alistair adineauri. - Nu sunt �n apele mele.

- Nu m� confunda�i. - Nicio confuzie ! La asta visez �i eu.

- Alistair ! - Sarah !

Am �tiut c� ne potrivim din clipa magic� �n care ne-am intersectat privirile.

- O v�paie a luat na�tere ! - Nebunule !

U�urel !

Stai lini�tit, am studiat judo. Cunosc fiecare mu�chi din corpul uman.

- Alistair... - Nu... Stai !

- Te-am r�nit, dragule ? - Nu, nu.

Trebuie s� ne �nt�lnim disear�.

Nu pot. Organizez Liga de Frumuse�e �i S�n�tatea mar�ea.

- M�ine sear� ? - A�a r�m�ne !

Draga mea !

Draga mea !

Alistair !

Dragul meu !

William Wakefield, nu ajungi nic�ieri dac� o iei pe ocolite �i te pl�ngi.

Fii ferm cu ea !

Dra Wheeler, angajata mea, nu obi�nuie�te s� bea la serviciu.

Explica�ia e simpl�.

Ni�te alcool din laborator a ajuns �n ceainicul din camera profesorilor.

Se �nt�mpl� des ! Ba nu... Se mai �nt�mpl� astfel de accidente.

Mul�umit� ?

Nu, �i nu v� �nvinov��esc.

Ce s�-i spun oare ?

�COALA MODERN� SECUNDAR�...

Dle Adams, prietene ! Ai ve�ti pentru mine ?

Da... Nu. A trimis dup� mine, dle.

Slav� Cerului ! Ai impresionat-o !

�n�eleg ! Doar se preface c� vrea s� te vad� la interviu.

Rutina, c�nd tot timpul...

Nu, dle. �mi pare r�u. Nu pot s-o fac. Pur �i simplu...

Nu v� da�i seama ce-mi cere�i.

Dar, Adams, te afli �n pragul a trei laboratoare !

�mi pare r�u. Nu pot s-o fac. Nici dac�-mi da�i Harwell, dle.

Trebuie s� intra�i acolo, v� rog. Inventa�i o scuz� pentru mine.

Nu pot ! Scoate�i-m� din bucluc, v� rog !

Cum s� explic dup� cheful din diminea�a asta ?

Sunt �ntr-o pozi�ie grea. Tu ai spa�iu de manevr�.

�sta e nimic mai mult dec�t �apanaj�.

�Antaj� moral... �jantaj� moral, dle.

S� recunoa�tem, Adams. �sta e �antaj de-a dreptul pe fa��.

- Trei laboratoare. - Intr� !

Hai, Adams, a�a te vreau !

Lua�i loc, v� rog.

- C�teva �ntreb�ri, dle Adams. - Da ?

- �n�eleg c� a�i construit singur racheta ? - Da, da.

�i a�i construit �i consola de lumini pentru piesa �colii ?

Da, un proiect de-al meu.

E limpede c� v� dedica�i mult timp proiectelor �colare.

Da, m� �in ocupat serile.

Complet ?

Complet ?

S-mi fie cu iertare. V-am speriat ?

Nu.

Doar nu v� intimideaz� inspectorii ? Nu suntem ni�te c�pc�uni.

Cel pu�in, sper c� eu nu sunt.

V� mul�umesc.

- Ave�i �i alte �ntreb�ri, dr� Wheeler ? - Nu.

- Mul�umesc. - O clip� !

Mereu le ofer profesorilor ocazia s� m� �ntrebe de politica ministerului.

Sau orice altceva.

Orice.

Dr� Wheeler, e ceva

ce voiam nu s� v� �ntreb, ci s� v� zic.

Ceva nu mi-a dat pace. M-a stresat �ntruna.

At�t de mult, �nc�t abia am reu�it s� m� concentrez la ce spunea�i.

Domni�oar� Wheeler...

Nu mi-am putut dezlipi ochii de la dv.

Sper c� nu m� considera�i prea personal ? Sau c� am �nchipuiri.

Dar...

Domni�oar� Wheeler...

vreau s� v� spun ceva.

Ave�i un nas pe fa��. Pe funingine... Funinginea !

- Ce diminea�� ai avut tu, Milton ? - Dac� tot ai �ntrebat, foarte lini�tit�.

Mi-ai ascultat sfatul ? F�r� �ndoial�, merit� s� fii ferm !

Dr� Short, Milton ! S-a �nt�mplat ceva minunat.

- Ce ? - Nimic.

Nimic, asta e. Nu e minunat ?

Am avut dou� ore de diminea�� �i nu s-a �nt�mplat nimic. Doar am predat.

Asta e tot. N-am fost nicic�nd mai fericit !

Ce ferici�i suntem azi !

Fetele sunt a�a cooperante ! N-am mai v�zut a�a ceva !

Ce s-au schimbat copiii ! Zici c� e un miracol !

- �i pentru voi doi ? - Toi toi ! Ce exprimare nefericit� !

�i voi doi ! Toi toi !

A fost minunat !

- Nicio glum� toat� diminea�a ! - Gata, revenim la normal.

S� nu ne gr�bim. Poate ne induc un fals sentiment de siguran��.

Prostii ! E deoarece am fost fermi ! Asta e solu�ia, am zis mereu...

Mul�umim �i noapte bun� !

Lucrez la o idee pentru scena din cript�.

Cripteaz�-te !

M� scuza�i, trebuie s� r�spund unui... S� preiau... Telefonul !

E minunat c� ni s-au terminat problemele.

- Ajut�-l s� se ridice ! - Astea-s glume ?

Ce Dumnezeu ! Puteam s�-mi rup spatele ! Ridicol !

- Gata problemele, zicea�i ? - V� rog !

Ce... ?

Uita�i-v� �i voi !

Au pus crem� de pantofi pe receptorul... Nu !

Ce-i asta ? S-a lipit !

Desprinde-te !

Nemernicii din anul terminal !

Fermitatea d� roade ?

�i voi raporta dlui Wakefield.

Ajutor !

Dumnezeule ! Vino �ncoace !

Ajutor !

D�-mi m�na !

- Haide ! - A�a ! Piciorul sus !

Aten�ie !

E�ti teaf�r, Adams ? Ce glume ridicole !

M� duc la dl Wakefield.

O s� insist !

Ce Dumnezeu se petrece ?

Nu mai suport ! Nu mai pot !

EXPOZI�IE LOCAL�

Ce faci aici, Stevens ?

- Cu un comision. - Fugu�a !

Da, domni�oar�.

Vede�i dv., dle, cei �ase copii vor s� participe la expozi�ie

doar dac� Grigg �i Wheeler vor fi acolo.

Nu �n�elege�i, dle ? Ei sunt liderii g�tii !

Profit� de ocazie ca s� fac� deranj unde sunt Grigg �i dra Wheeler.

O deduc�ie ingenioas�, dr� Short, dar nu e dovada.

�i vom urm�ri pentru dovezi.

Apoi c�te �ase buc��i pentru fiecare.

Nu-mi plac corec�iile fizice, �ti�i, doar. �i spionatul �mi place �i mai pu�in.

E singura cale.

L�sa�i �n seama mea. Aranjez eu totul.

Ce �i-am spus ? Ne-au dibuit.

- Vor fi cu ochii pe noi. - Afurisitul de anun� !

- Asta e. Anul�m opera�iunile ? - Nu !

Generalii buni profit� de piedici �i le transform� �n victorii.

Asta vom face �i noi.

Doresc s� m� �nscriu...

pentru pozi�ia de director...

COPILUL ARE DREPTATE

DE ALISTAIR GRIGG, AUTORUL ��NGERUL DIN SPATELE CIOMAGULUI�

- Sarah, draga mea ! - S-a terminat.

- S-a terminat ? Dar asear� ? - Scuze, vreau s� ies din �nc�pere.

- Ce-am f�cut, Sarah ? - Asta !

Asta �i-a schimbat sentimentele fa�� de mine ?

Ai impresia c� eu, ca profesoar�,

mi-a� dat inima autorului acestei tr�d�ri, acest cu�it �n spate la adresa profesiei ?

- Dar cum ! Am studiat la Viena. - Eu predau aici. Sunt teorii f�r� baz�.

- Cunosc copiii. - �i cuno�ti ? Ce cuno�ti ?

�i-e mai u�or s� te �mpotrive�ti progresului dec�t s� accep�i ideile noi.

Vorbe�ti ca o guvernant� victorian� ignorant� !

Mai degrab� asta dec�t o optimist� slab� �i indecis� !

Ascult�-m� ! Eu...

- Sarah, ne cert�m. - Excelent� analiz� !

Nu trebuie s� ne cert�m, Sarah. Hai...

- Hai s� nimic. S-a terminat ! - S-a terminat ?

- Dar te iubesc, drag� ! Ce m� fac acum ? - Vezi la capitolul al cincilea.

Capitolul al cincilea ?

Ce-a p��it dra Allcock ? Pare foarte sup�rat�.

- Domnule Grigg ! - Ce e ?

Nu ! I-am g�sit �n buzunar.

- Gata ? �ti�i ce ave�i de f�cut ? - Opera�iunea R�zboiul Nervilor.

Aten�ie la sincronizare. �mpr�tia�i-v�.

A�a, �ti�i ce ave�i de f�cut ?

Urm�rim suspec�ii �n timpul pauzei.

�i ducem la Wakefield dac� observ�m ceva suspect.

Cu mai mult� energie !

Plaja de suspec�i s-a mic�orat. �tim c� trebuie urm�ri�i cei �ase.

- Pl�nuisem ceva pentru pauza asta. - �i eu. Muzica nu se scrie singur�.

Z�u acum, a�i putea fi mai cooperan�i. I-am promis dlui Wakefield.

Doar nu am cum s� supraveghez de una singur� �ase copii.

Vom face tot ce putem. Nu-i nevoie s� te ambalez. �mi pare r�u.

Toluen ? Acid nitric ?

Sunt componentele TNT-ului.

Domnule Wakefield !

M� scuza�i, dle. Ne da�i o carte despre terorism ?

Da.

Poftim, Explozii care au scris istorie.

Mul�umesc, dle !

Terorism ? Ele dou� ?

- Ce e ? - O bomb�.

- Copiii fac o bomb�. - �tiu.

- Milton ! - Nu face asta !

I-am auzit pe Haig �i pe Dale pun�nd la cale o explozie.

�i eu, pe Lee �i pe Gordon.

- Haide ! - Bine.

Nebunii !

N-am de g�nd s�-mi pierd vremea.

E totul �n cartea mea explicativ�: Cum s� construie�ti o bomb�.

��i trebuie un recipient, un detonator, sulf, nitrat de potasiu �i carbon.

Oricine poate face praf de pu�c�. Ai s� vezi !

De-abia a�tept !

Domnule Wakefield !

- Domnule Wakefield ! - Ne-a v�zut cu siguran��.

Bun.

Fetelor, �ti�i c� nu ave�i voie �n clas� �n timpul pauzelor.

Bombe ?

Ce c�utai �n depozit, unde n-ai voie, Bird ?

- �ntreba�i-l pe dl Adams. - De ce ?

�ti�i c� m� pasioneaz� �tiin�ele. M� uitam �i eu.

- �i sticlele mutate ? - Am citit etichetele, dle.

- Le-ai scos con�inutul ? - Cu ce scop, domnule ?

Ca s� faci o bomb�.

Se simte bine dl Adams ?

- Spune adev�rul, Bird ! - Asta fac, domnule.

De ce nu verific� dl Adams sticlele ?

- S� verific... - Da, nu ve�i g�si nimic lips�.

- A�i verificat, dle Adams ? - Nu, dle.

- F�-o degrab�. - Da, dle Wakefield.

- A�teapt� al�turi, Bird. - Da, domnule.

EXPLOZII CARE AU SCRIS ISTORIE

- De ce ai �mprumutat cartea ? - Pentru studiu privat, dle.

Istoria modern� e plin� de explozii.

- Ce c�uta�i �n clas� �n pauz� ? - Voiam lini�te ca s� citim din carte.

De ce-a�i fugit f�r� explica�ii ?

Au fost multe comportamente negative �n ultima vreme.

Am crezut c� vom fi date ca exemplu.

- Unde-i bomba ? - Ce anume, dr� ?

Bomba, bomba, bomba !

Bom, om-pom, bom, bom !

A�tepta�i al�turi.

Intr� !

Ce s-a �nt�mplat, dle ?

Discutai cu Sheila despre praful de pu�c�.

- A�a e, dle. - Pentru Ziua Guy Fawkes.

- E peste c�teva luni bune. - Ni s-a spus s� lucr�m din timp.

Nu �ine, Haig.

Ba da ! Sunt instruc�iuni �n carte.

- Nu de artificii zic. - Eu la ele m� refeream.

- Se pare c� ne-am �n�eles separat. - �ntr-adev�r. Asculta�i-m� cu aten�ie.

- Scuza voastr� nu �ine, dat fiind... - Dat fiind c� nu iese fum f�r� foc.

S�-mi fie cu iertare, dar e cea mai proast� zical�.

Uneori, apar nori de fum colosali f�r� m�car s� existe o sc�nteie.

- Depinde ce vre�i s� crede�i. - S� lu�m exemplul propagandei.

Haig, Sheila, a�tepta�i �n camera al�turat�.

- Deci ? - Se poate s� gre�im cu to�ii ?

Nu. Sta�i s�-l aducem pe Stevens. El e adev�ratu lider. Ve�i vedea !

Oare ?

Sau vom �nv��a de la copii c� adesea, citez,

�Apar nori de fum colosali f�r� m�car s� existe o sc�nteie.�

Am �ncheiat citatul.

GARDEROB�

O bomb� cu ceas !

Sarah, unde sunt scaunele �n plus ?

Nu m-ar surprinde dac� dracii de copii le-ar m�run�i pentru un foc.

- Fermec�tor ! - Mai bine verific.

Haide�i, mai repede ! Nu ridic�m cortina �n ritmul �sta !

- Dr� Allcock. - Pleac�, te rog. Am treab�.

Ascult�-m�, am analizat situa�ia.

Ia m�inile de pe mine, dle Grigg. �tii bine c� am studiat judo !

Eu te iubesc �i tu m� iube�ti.

Pentru c� s-a petrecut repede, sim�i lipsa perioadei de curtare.

D�-mi drumul !

Respingerea ta e un truc mental elaborat pentru a declan�a ritualul de curtare.

Dar e t�rziu ! Iubirea noastr� e cert�. �tii c� am dreptate. Nu m� manipula !

Hai, copii ! Nu mai c�sca�i gura !

Dar te iubesc, dr� Allcock !

PUDR� PENTRU M�NC�RIMI

- Dle Adams ! - Dr� Wheeler, vreau s� discut�m.

- Acum ? - Da. Ia loc, te rog !

- Dar am o �edin��. - Stai jos !

Dr� Wheeler, am deslu�it totul �tiin�ific.

Dle Adams, despre ce vorbe�ti ?

- Despre noi. - Despre noi ?

- Dr� Wheeler, te iubesc. - Chiar a�a ?

- Nu m� pune la �ndoial�. E rudimentar. - Iertare.

�ndr�znesc s� te �ntreb: vrei s� �tii pe ce m� bazez ?

- Dac� nu te deranjeaz�. - Fire�te.

�n ultimele c�teva zile, am �ncercat s� te curtez...

Acesta e termenul corect ? S� te curtez.

Aceste �ncerc�ri, din motive explicate ulterior, nu erau autentice.

Prin urmare, au dat gre�.

M-am retras z�p�cit, decis s� nu mai �ncerc niciodat� experimentul.

Cu toate acestea, dup� ultima �ncercare,

a avut loc o reac�ie extraordinar�.

Departe de mine g�ndul de a nu vrea s� te rev�d...

Progresiv...

m-am panicat

c� nu voi mai fi niciodat� singur cu dumneata.

�i �mi doream s� fiu cu dumneata.

O dorin�� puternic�, chinuitoare.

A�a c� iat�-m� aici.

�sta e contextul pentru toate cele men�ionate anterior, dr� Wheeler.

Faptul c� dup�...

un �nceput nesigur �i pe picior gre�it,

am ajuns, de fapt...

s� m� �ndr�gostesc de dumneata, dr� Wheeler.

Asta cred c� am f�cut de m� simt cum m� simt acum.

Cum te sim�i ?

Gulerul �i-e ponosit.

Ai un nasture lips� la sacou �i trebuie neap�rat s� te tunzi.

Cineva trebuie s� aib� grij� de tine.

A� vrea s� fac eu asta.

Felicity !

Pot...

Pot s� te �in �n bra�e ?

E necesar, �tiin�ific vorbind.

S� ne c�s�torim !

Nu m-am b�lb�it deloc, a�a-i ?

Bine c� nu te-ai b�lb�it la ultima fraz�.

Felicity, trebuie s� spun ceva, s� explic, s� m�rturisesc.

Mai t�rziu ! Mergem neap�rat la �edin��.

Logica, adic� sentimentul din spate...

Nu �n�eleg. Dac� iei atitudinea dumitale...

Doamnelor, domnilor, �edin�a a fost �ntrunit� la cererea expres a dlui Grigg.

Mai e foarte pu�in p�n� la piesa �colii.

- F�r� prea mult� vorb�, dle Grigg. - Mul�umesc.

Voi pleca de la Maudlin Street m�ine cu munca mea de cercetare incomplet�.

Cred c� e limpede c� patru zile nu sunt suficiente

pentru a studia fenomenul tiparelor comportamentale �n �coal�.

�i acum intra�i voi �n scen�.

Voi a�i fost �n centrul evenimentelor acestei s�pt�m�ni.

V� propun s� ne consult�m pe �ndelete �n timpul vacan�elor,

ca s� �nv�� din experien�a �i opiniile voastre.

La urma urmei,

voi...

�i cunoa�te�i pe copii, sunte�i mereu aici, ca profesori.

Dar, pentru �nceput, v� rog s�-mi expune�i g�ndurile voastre preliminare.

Nu �nseamn� c� nu am o teorie preliminar� proprie.

Imperturbabilul...

Al vostru...

Imperturbabilul director loc�iitor nu e de acord cu mine, dar...

Cred cu t�rie cu suntem martorii unei isterii juvenile �n mas�...

Nemaiv�zut� de la cruciada copiilor...

din Evul Mediu !

V� mul�umesc, dle Grigg.

�nainte s� las loc discu�iei, a� vrea s�-mi fac pozi�ia...

s�-mi fac pozi�ia clar�.

Esen�a isteriei, dup� p�rerea mea...

e c� este sus�inut� �i continu�.

Aici, a fost... spasmodic�.

De exemplu, de la falsa alarm� cu bomb� de azi-diminea��, a fost lini�te total�,

nu a fost niciunul dintre noi iritat.

Dr� Allcock, vre�i s� v� expune�i p�rerea ?

Mi�carea e r�spunsul.

Nimic nu se compar� cu consumarea energiei suplimentare poten�ial periculoase.

- De la coloan� pleac� totul. - Ave�i dreptate.

Am un exerci�iu nou. S� v� ar�t !

Arat� minunat ! Pot s� m� al�tur ?

- V� rog ! - Mul�umesc !

E minunat !

Dr� Allcock ! Dle Adams ! Lua�i loc ! V� rog, lua�i loc !

Dle Milton, dumneata n-ai nimic de zis ?

Dup� cum ziceam, dle,

trista lips� de activit��i intelectuale extracurriculare e �n spatele chestiunii.

Parlament�rile, grupurile de dezbateri

sunt stimul�rile intelectuale necesare pentru a satisface m�nc�rimile tinerilor.

- Gura, n�t�ngule ! - Scuze, nu m� pot ab�ine. Am...

Domnule Bean !

- Tu �i psihiatria ! - Domni�oar� Short !

Mielu�eii v-au umplut biroul cu pudr� pentru m�nc�rimi !

Analizeaz-o pe asta !

- Scarpin�-m� pe spate, te rog ! - Niciodat� !

S� suferi !

V� rog ! Ajuta�i-m� !

V� rog ! Sc�rpina�i-m� !

ROMEO �I JULIETA DE WILLIAM SHAKESPEARE

Dac� muzica e hrana iubirii, p�streaz� lini�tea.

Asta e cea mai de amploare opera�iune. S-o juca�i bine, at�ta tot !

CORTINA SUS

�mi pare nespus de r�u... Vai !

Coboar� !

- E sus cortina. - Jos !

- E scena mea. Jos ! - Nu-mi spui tu ce s� fac...

Dou� neamuri m�ndre...

Gura ! Sunt pe scen� !

Aicea, �n Verona-�nc�nt�toare...

care s� curg� s�nge de-or�eni f�cur�...

Nu po�i s� urm�re�ti instruc�iunile ? Sunt chiar simple ! Ce �nceput !

Mult mai bine !

Din cele dou� neamuri �nvr�jbite,

sunt doi �ndr�gosti�i lovi�i de soart�, care via�a �i-o vor lua.

- N-am atins manetele. - Oare ?

- Nu ! - Nu vorbi a�a cu Felicity !

Deci e Felicity acum ? Am �n�eles.

- Ce s� �n�elegi ? - Ce atingeai tu atunci.

- Nu vrei tu un pumn �n nas ? - Piesa !

- Gura ! - Nu-mi vorbi a�a !

- N-am ce c�uta aici ! Plec ! - R�m�i pe loc ! Uite...

Muzica ! Tem� �nfl�c�rat� !

Ce e ?

Joac�-te cu pumnalul !

Joac�-te cu cu�itul !

Scuze ! Nu v� aud, dle Milton ! M� ierta�i !

�ntoarce-te !

- �napoi ! - Hot�r��i-v� odat� !

�ncet ! Ce str�luce�te-acolo oare ?

Spre r�s�rit a str�lucit un soare.

Romeo, o, Romeo ! Cum de e�ti, Romeo ?

- Scuze ! - Nu-i nimic ! Continu� !

Lipse�te-te de numele purtat de-al t�u tat�.

S�-mi juri c� m� iube�ti �i, fermecat�, nu vreau a fi o Capulet.

Nu m� ajut� nimeni ?

Nu !

- Stai locului ! - M� tragi !

- Termina�i ! - Pune-o �napoi !

S� a�tept aici noaptea �ntreag� ?

Juliet a a�teptat, nu te mai agita !

Ap� ! Brandy !

Mersi !

Mersi ?

Dup� c�te i-am �nv��at !

- Nu face nimic. - Bucuros de ajutor.

- Unde r�m�seser�m ? - Nu vreau a fi o Capulet.

S-o mai ascult ? Sau poate s�-i vorbesc ?

Se las� o pace �ntunecat� pe Verona �ntristat�.

Vor fi ierta�i, sau pedepsi�i cu-asprime, veronezii, dup� vin�,

�n tot acest sf�r�it �ngrozitor.

�i se va povesti cu jale povestea lui Romeo �i-a Julietei sale.

Ave�i grij� !

Cobor��i cortina !

- S-au �ncurcat firele ! - Jos cu ea ! Trage�i-o jos ! Da�i-i foc !

Cobor��i-o odat� !

Haide !

Gordon ! Thomson ! Opri�i totul !

Thomson, �ncearc� s-o opre�ti !

Doamnelor �i domnilor, avem o mic� defec�iune tehnic�...

Dac� ave�i r�bdare o clip�, se pare c� s-au �ncurcat dou� fire.

A� fi vrut s� mor ! Bean !

Milton !

Domnule Wakefield !

Domnule Wake...

V-a�i luat-o �n cap. Nu v-a supravegheat nimeni.

S� vedem ce-a�i preg�tit pentru festivitatea de premiere.

Acela�i vechi truc ?

Nu mai sunte�i inventivi.

Pudr� pentru m�nc�rimi ? Iar ?

V� repeta�i.

B�nuiesc c� pianul trebuie s� se rup� la recital ?

Iar f�in� ?

N-a�i g�sit ni�te funingine, de dragul schimb�rii ?

Anula�i de �ndat� toate aceste trucuri !

�n 20 de ani, n-am pedepsit pe nimeni �n ultima zi din semestru.

Ve�i veni la mine imediat dup� festivitatea de premiere.

Clar ?

Da�i-le jos. Hai s� str�ngem tot !

N-ave�i nimic de spus �n ap�rarea voastr� ?

Stevens.

Domnule, a�tepta�i !

- E o mare gre�eal�, dle ! - Nu mai spune !

Pentru c� Penelope a avut prezen�� de spirit �i m-a abordat...

- N-o asculta�i, dle. - Gura, Stevens !

Dr� Short, ce a spus Penelope de justific� aceast� �ntrerupere ?

Mi-a zis motivul din spatele nefericitelor evenimente de s�pt�m�na asta.

Dle Wakefield, copiii au descoperit c� a ve�i de g�nd s� pleca�i.

Ei nu vor s� pleca�i, este at�t de simplu.

Sunt de p�rere, la fel ca restul colectivului,

c� �coala Maudlin Street nu ar mai fi la fel f�r� dv.

S-au g�ndit la o peti�ie, dar nu i-au acordau �anse de reu�it�.

�n plus, au considerat m�sura a fi prea bl�nd�.

Nu a�a se procedeaz� la Maudlin Street.

A�adar, av�nd circumstan�ele de partea lor,

au decis s� se asigure c� nu ve�i ob�ine un post �n alt� parte

�i au lansat o campanie cu acest obiectiv declarat...

cu sus�inerea �ntregii �coli.

Poate ve�i dori s�-i pedepsi�i pe b�ie�i.

�ns�, personal...

A� socoti anii la catedr� petrecu�i cu folos

dac� ar face m�car jum�tate din at�t pentru a m� convinge s� r�m�n cu ei.

Acum �tiu c� psihologia pediatric� are un fundament.

- Chiar te iubesc ! - Lini�te�te-te...

Dar dac� ai no�tri copii se poart� necuviincios, �i pedepsim, nu ?

Fire�te.

�ntre noi doi fie vorba, am realizat cu mult timp �n urm�

c� libera exprimare e bun� numai pentru copiii altora.

Iat�-l !

�l vrem pe Wakey !

�l vrem pe Wakey !

�l vrem pe Wakey !

V� urez vacan�� pl�cut�, tuturor !

Pe semestrul viitor !

SF�R�IT

Subtitrarea: Robert Sukosd

Sincronizare: � per_SEMPRE � Subs.ro Team @ www.subs.ro