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先週の部分だけの目的点で聞いたら、グラス全然自分で書いてくれてたがると構わないので、

このYジェクが気にしけているところで、声が高まるので、考えていこうと考えていたし、という感じになります。

最初の方は、1個ずつ書いて、2個ずつ書きましょう。

かがみ先生の授業を拝見しましたが、生徒の皆さんが楽しそうに挙手をして発言していたのが印象的でした。

ありがとうございます。私は授業で生徒を楽しませるには、まず、教師である自分が楽しんでいかなければいけないと思っています。

ですので、教室に入るときも、私から元気に挨拶しているんですが、こちらが元気だと生徒たちも元気に挨拶を返してくれます。

授業のときも、まず自分が楽しめるようにすると、生徒たちのテンションも自然と上がってきます。

教師になって良かったと思うのはどんな時ですか?

そうですね。生徒が数学って面白い、数学が好きと言ってくれた時ですね。

かなり難しいテキストを使っているんですが、ついてきてくれます。

私が頑張れば、その分生徒たちも一緒に伸びてくれるんだなということは常に感じています。

生徒さんも大変だと思いますが、教えるかがみ先生も大変ではないですか?

はい。実は私自身はあまり大変だとは思っていないんです。

確かにハードなこともありますが、生徒たちがくれる喜びの大きさの方が圧倒的に勝ちますね。

例えるなら、業務全体を重として9つの大変なことの総量より、1つの嬉しいことの総量の方が大きいと言えばいいでしょうかね。

だからこそ、この仕事をずっと続けていられるのかもしれません。

話がすんだらすぐ帰ります。

今日はそういうつもりできてませんから、何もしないって約束してください。

もう連絡してこないでください。

いい加減なこと言わないでください。

この間が最後って約束しましたよね。

迷惑なんです。約束は守ってください。

どうしたの?もうどうやってるの?

もう会ってません。

会ってんだろ?

会ってません。

その点に関しては感謝してますけど、でもそれとこれと話が違います。

どんなに動揺しなくていいの?

してません。

してるよ。

何がそんなにおかしいんですか?

あとそれ、撮るのやめてください。

どうして?

撮らないで。

先生好きだろ撮られるの?

好きじゃないです。

思い出作りしようよ。

いつまでこんなこと続けるんですか?

今まで散々言うこと聞いてきたじゃないですか?

悲しいね。

何か勘違いしてるんだろ?

してません。

自分が被害者だとても思ってるの?

私は悪くありません。

このこと職場に知られたらいいんだ。

やめて。

大変なことになっちゃうね。

ダメ。

やめて。

教師なんだろ?

賢いんだからさ。

こっちの言いたいこと分かるだろ?

バラそうか。

ダメ。

言い方間違いだ。

自分の立ち分かったんだけど。

こんなことがここに知られたら。

やめてください。

お願いします。

少しだけ我慢してればいいから。

今日で最後にするって約束してください。

動くな。

手は?

今日で最後にするって約束して。

こっち見ろ。

こっち見ろ。

最後じゃなかったら何なんだ?

最後にしてください。

動くの?

乱れてく自分が嫌なんだろ。

大丈夫だよ。

お前はそういうのも楽しめるから。

手を前に出せ。

気をつけ。

動くな。

先生は痛いのも好きだもんだ。

苦しいのも好きだもんだ。

好きじゃない。

そうだよ。

なんぼに座るのが好きなんだろうな。

違います。

一人で楽しんでるの?

楽しんでません。

一瞬楽しもうよ。

黙って。

行ってます。

行ってない?

耐えたのか?

捨てません。

捨てません。

お前はこうされたくてわざわざ来たんだもんな。

違います。

ずっとずっとされたかったんだろ?

違います。

俺がお前に教えてやったんだろこれ。

わかるぞ。

今日楽しむなよ。

お前死んだらけですね。

よくない。

なかったことにしてやるから。

今までのプレイなかったことにしてやるから。

いいぞ。

正直になって。

大丈夫だよ。

大丈夫だよ。

いいんだよ。

ケツで潮拭いてごめんなさいわ。

言え。

ケツで潮拭いてごめんなさい。

私はそういう女なんです。

なんて言うんだ。

私はそういう女なんです。

ケツで潮拭いてごめんなさいわ。

ケツで潮拭いてごめんなさい。

何度も言え。

ケツで潮拭いてごめんなさい。

簡単に入るからこれ。

取らないで。

ケツとマンコでいかせていただきます。

声が小さい。

ケツとマンコでいかせていただきます。

よし。

足を広げて踏ん張れ。

足を広げろ。

一つに同じこと言え。

ケツのこっち向けてみろ。

ここまで全部見えてるぞ。

次はケツだけでいかせていただきます。

ケツだけでいかせていただきます。

次は?

次はケツだけでいかせていただきます。

やっと声出るようになってきた。

潮拭してたやつ。

デカい人と好きだろ、お前は。

返事。

何があるの?

落ち込んでるしかしょうがないよな。

出て手放すなよ。

すぐ、すぐ。

返事がないぞ。

手は?

手。

マンコになれ。

マンコになれ、ほら。

しっかり開け。

手は?

手は?

こうやってやられるの分かってただろ?

気持ちよ。どうしたの?

気持ちいい。

ケツ穴にも入ったか?

感謝しろ。

ありがとうございます。

ケツ穴でいきます。

ケツ穴でいきます。

戻ってこい、こっちに。

嘘ついててごめんなさい。

嘘ついててごめんなさい。

嘘ついててごめんなさい。

本当は最初からずっと気持ちよかったです。

本当は最初からずっと気持ちよかったです。

生徒の皆さん、嘘ついてごめんなさい。

私はインラン教師です。いけ。

生徒の皆さん。

はい、もう一回。

お前は何だ?

インラン教師です。

私はインラン教師です。

見よう。

ご覧ください。

ご覧ください。

ブザマに行くところをご覧ください。

ブザマに行くところをご覧ください。

ごめんね。

これが本当の先生の姿なの?

自分で言って興奮してるんだろ?

行け。

報告。

話しないだろ。

汚してくださいよ。

汚してください。

もっと。

教育相談も担当されているそうですが、

教育相談も担当されているそうですが、

生徒からの悩みに対応することもあるんですか?

生徒からの悩みに対応することもあるんですか?

はい、もちろんあります。

多いのは友人関係や

教室に入れないなどの

悩みですね。

女子からは人間関係の相談を受けることが

多いのですが、

私も女性ですから

言いやすい部分があるのかもしれません。

教育相談の場では

生徒に何を話してもいいし、

感情を出してもいいんだと

安心してほしいので、

まず生徒が今何を

思っているのかを聞かせてもらいたいと

思っています。

その後、どのような対応や

アドバイスをされるのですか?

そうですね。

最終的な決断をするのは

生徒自身です。

生徒自身の役割は

いろいろな選択肢を

提示してあげることくらいなんです。

困難を抱えている生徒の理解を

まず我々教師が深めて、

できればどの生徒にも

この学校の生徒でよかった

と思ってもらえる教育を

提供したいです。

後でいっぱいぶち込んでやるからな。

ありがとうございます。

鼻のこじられて

潮吹くんだろ、お前は。

もっと入れ?

入れちゃうよ?

これで2色からさ。

チンポ1本じゃないぞ。

入れちゃうぞ。

来るとこっち見てみよう。

来るとこっち見てみよう。

顔見してみよう。

チンポありがとうございます。

めちゃくちゃ調子いい。

食べてきますね。

顔強くしてもらえないとさ。

何か言ってもいいからな、先生は。

思い出てくるだろうな。

そうだろ、先生。

そうだろ。

またスイッチ入れてあげる。

首も締めてあげて。

首を引っ張ればいいよね。

幸せか?

幸せです。

チンポ真ん中でいきます。

こっち見して。

何のためにやってんだぞ。

感謝しろ。

後ろに参るぞ。

お待たせしました。

お待たせしました。

マンゴーも遊んでもらおう。

お待たせにしたい。

よしって言ったらすぐ行けよ。

でも声出すな。

声出さずに行くんだぞ。

噛みとけ。

うなずきもいらない。

どこ見てんの?

真ん中向け。

すぐ行けるようにしとけよ。

そんなもんじゃないだろ、お前は。

手が止まってる。

落ちてる場所なんだよな。

手が。

足せわるぞ。

足だけ。

止めるぞ。

銃数えたらすぐ行けよ。

終わりか?

準備しとけ。

すぐ行くんだよ。

すぐ行け。

散歩する?

あります。

遅いぞ、ほら。

ケツにもしっかり入ってるか?

入ってます。

ケツも使えるか?

使えます。

歩きながら行けるか?

散歩しながら何回も行っちゃおうな。

止まるなよ。

返事。

絶対来ないから。

止まるな。

チンプ欲しいか?

欲しいです。

そこにはラシから舐めてくれ。

失礼します。

失礼します。

お前、すごい垂れてる。

チンプ欲しいだろ?

こっちにケツつきやす。

こっちにケツつきやす。

早くしよう。

どうなってるか見せるんだよ。

入ってるね。

マンコ書いたよ、最初は。

マンコ書いたよ、最初は。

やりました。

ありがとうございます。

マンコで行くならアナルで行け。

分かったか?

楽しみにしておけ。

アナルに入るまで。

行くんじゃないよ。

行きたいの?

行きたいです。

行きたいか。

アナルにしてあげようか。

ケツ穴好きか?

大好きです。

パックリ開いてるぞ、ケツ穴。

欲しいか?

欲しいです。

ああ。

しっかりケツも閉めろ。

アナル大好きなんですって。

アナル大好きなんです。

だったら閉めろ。

今マンコでしょ。

どっち入ってんだ?

マンコか?

もっと腰を突き出せ。

ケツ穴入った?

入りました。

ケツ穴で行きます。

こっち見ろ、しっかり。

こっち見ろ。

キスしてもらいで。

どこが寂しいんだ?

お尻の穴が寂しいです。

寂しいの?

はい。

ケツ穴で打ったよ。

ケツ穴に打った。

もっとお願いしろよ。

ケツ穴にも打ち込む。

もっと広げろ。

入ったぞ、両方とも。

ありがとうございます。

両方の穴で行きます。

両方の穴で行きます。

どこが寂しいんだ?

お尻寂しいです。

全部の穴を埋めてください。

どこで行くんだ?

ケツ穴で行きます。

気持ちいいだろ?

気持ちいい。

簡単にケツ穴入っちゃいます。

簡単にケツ穴入っちゃいます。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

こっち見してもらおう。

いっぱい使ってください。

いっぱいおまふこ使ってください。

いっぱいおまふこ使ってください。

飽きるまで使ってください。

飽きるまで使ってください。

チンポがないと行きたくないんだろ。

チンポがないと行く。

鏡先生から見て、

鏡先生から見て、

こちらの学校の魅力はどんなところにありますか?

そうですね。

何事に対しても一生懸命に取り組む

一生懸命に取り組む

素直な生徒が多いところです。

こちらが言うことに

きちんと耳を傾けてくれるので

教えていてとても楽しいです。

教えていてとても楽しいです。

それと、職衣室全体が

家族のようなつながりを持っていて

学年が違っても

全員で生徒を見守っているところです。

これからの目標を教えてください。

これからの目標を教えてください。

教える側と

教えられる側の

両方が成長するのが

教育です。

普段生徒と接する中で

学ぶこともたくさんあります。

いつも生徒と同じ目線に立ち

いつも生徒と同じ目線に立ち

共に成長していきたいです。

何かあった時はいつでも声をかけてもらえるような

何かあった時はいつでも声をかけてもらえるような

関係を築くことが目標ですね。

あ、はい。

これがしたかったんだろ。

これがしたかったです。

ボロボロに考えないと満足できないもんな。

感謝だ。

ありがとうございます。

ありがとうございます。

ありがい。

行ってまいります。

行ってまいります。

行ってまいります。

今から私は消えちゃいます。

今から私は消えちゃいます。

消えちゃうんだろ?

はい。

よし、消えろ。

消えろ。

消えますね、ほら。

消えます。

聞こえない?

消えます。