Original subtitles

[♪ 차분한 음악]

[♪ 부드럽고 격정적인 음악]

[끼익거리는 소리]

[남자1의 거친 숨소리]

[힘겨운 신음]

[남자1] 살면서 단 한 번도 기적을 믿어 본 적이 없다

하지만 지금 난

만날 수 없는 너에게 가고 있다

기적이 일어나기만을 바라면서

[다가오는 발소리]

[심사 위원1이 영어로] 김유준이네요

[심사 위원2] 이력 진짜 화려하네

[♪ 무거운 음악]

[유준의 떨리는 숨소리]

[심사 위원1] 무슨 일이죠?

[심사 위원2] 글쎄 좀 안 좋아 보이는데요?

[심사 위원1] 괜찮은 걸까요?

[심사 위원2] 아닌 것 같은데

몸을 심하게 떨고 있어요

[유준의 힘겨운 숨소리]

[심사 위원1] 괜찮은 거야?

[심사 위원2] 무슨 일이죠?

[심사 위원1] 누가 좀 도와줘요! [♪ 고조되는 음악]

[남자2] 긴급 상황입니다! 사람이 쓰러졌어요!

괜찮아요? 저기요!

저기요!

[도어 록 조작음]

[도어 록 오류음]

[도어 록 오류음]

[도어 록 조작음]

[도어 록 오류음]

[유준이 한국어로] 아 전화를 왜 안 받아

[도어 록 조작음]

[도어 록 오류음]

[도어 록 작동음]

도어 록 비밀번호는 다르게 가르쳐 주고

[힘주는 소리]

[남자3] '다르게'가 아니라 '틀리게'잖아

한국말 다 잊어버렸어? [한숨]

아, 왜 바꾼 거야?

[남자3] 왜 바꾸기는

찾아오는 여자들이 너무 많아 가지고

내가 힘들어서 바꾼 거지

알지도 못하면서...

[유준] 와 집은 왜 이렇게 더러워?

[남자3] 그, 집이야 뭐, 깔끔한 니가 좀 치우면 되고

그래, 여기 있는 동안 청소는 니 담당이다

밥은 내가 할게

환영식 같은 건 기대도 안 했지만

[유준] 아니, 5년 만에 아들 얼굴 보는 건데

너무 성의가 없다, 어? [유준 부의 코웃음]

[유준 부] 아유, 그러게, 미안하네

내가 성의 있게 플래카드라도 들고

공항에 탁 나갔어야 됐는데, 그지?

하여튼 콩쿠르 떨어지고 돌아온 거 축하해

[유준] 힘든 사람한테 참 좋은 말 해 준다

[유준 부] 야, 야 차라리 잘된 거야

이참에 놀러도 다니고

[하품 소리] 연애도 좀 하고 그래

사랑을 모르고 어떻게 예술을 하니, 응?

아이, 그만

[계속되는 유준 부의 말소리] 그만해, 그만, 그만

잔소리할 거면 끊는다

- 이따 봐 - [유준 부] 아니야, 끊지 마, 끊...

[리모컨 작동음] [오디오 작동음]

[♪ 잔잔한 음악이 흐른다]

[피곤한 숨소리]

[여자1] 콩쿠르 기사는 봤는데

우리 학교 교환 학생으로 올지는 몰랐네?

[유준] 기사 그런 거 보지 마

[여자1] 음...

'피아니스트 김유준은'

'반년간 한국에 머물면서'

'팔목 치료와 함께'

'마음의 휴식을 취할 것이라고 했다'

이거 아니야?

[유준] 휴식은 아니지 학점을 따야 되는데

[여자1의 호응]

[여자1] 김유준도 학점을 따는구나?

[학생들의 떠드는 소리] [유준의 웃음]

[♪ 차분한 연주가 흐른다]

[여자1] 아, 여기가 음대 건물

- [유준] 멋있다 - [여자1] 그치?

근데 이번 학기 끝나면 철거하고 새로 짓는대

어, 시간이 조금 더 남았는데

동기들 보러 갈래?

아니, 난 학교 구경 좀 할게

그래, 심심하면은 와

길 못 찾으면 전화하고

응, 고마워

[♪ 경쾌한 피아노 연주가 흐른다]

[여자2의 힘주는 소리]

- [여자2] 아... - 뭐 하세요?

[여자2] 아!

아이고 [여자2의 아파하는 소리]

괜찮아요?

[♪ 부드러운 음악]

[툭 터는 소리]

그...

머리에 먼지 묻었는데

[여자2] 아...

처음 보는 것 같은데

복학생이에요?

아니, 교환 학생으로 왔어요 기악과 3학년

나도 3학년인데

나는 유정아야, 너는?

난 김유준

[유준] 연주 좋더라

어?

피아노

연주가 좋아서 들어와 본 거야

[옅은 웃음]

[교수1] '쇼팽' 하면 뭐가 제일 먼저 떠오르죠?

[♪ 차분한 음악]

가난했어요 [학생들의 말소리]

[여자1] 낭만적이에요

[학생1] 치기 너무 어려워요

[학생2] 피아노의 시인이요

[교수1] 또?

죄송합니다

[교수1] 거기 뒤돌아보는 학생

[유준] 예, 저, 예, 저요 [학생들의 웃음]

[교수1] 학생은 뭐가 떠올라요?

[유준] 어, 저는 조르주 상드요

[학생들이 소곤거린다] [교수1] 왜요?

[유준] 쇼팽은 10년간 상드랑 살면서 사랑했고

그 사람을 위해 수없이

아름다운 곡을 많이 만들었으니까요

[학생들의 탄성]

[교수1] 맞아요

조르주 상드

우리가 쇼팽의 아름다운 음악을 듣게 된 것도

그녀 덕분이라고 할 수 있어요

그는 죽는 날까지도

상드의 머리카락을 간직하고 있었다고 하니까

참 그의 음악만큼이나 낭만적이죠

그럼 다음 주에는

슈베르트의 피아노 5중주 '송어'를 공부할게요

여러분은 한 주간

그가 자연에서 받았던 영감을 충분히 느껴 보세요

[학생들] 네

[학생들의 떠드는 소리]

혹시 나 찾는 거야?

아닌데?

아니구나

그래, 그럼

[유준] 아니, 저기

아까 연주한 곡이 뭐야?

진짜로 곡이 너무 좋아서

'비밀'이야

[♪ 잔잔한 음악] [정아의 웃음]

[웃음]

잠깐만!

[여자1] 응? 왜?

어? 아, 아니야

고마웠다고, 아까

[학생3] 쟤 뭐라는 거야?

[시끌벅적한 소리]

[유준] 너 피아노 좀 치더라?

내가 좀 치지

다음에 또 들려줄래?

싫은데

싫어도 들을 건데

[학생4] 야, 너 내 후배 맞지?

- [유준] 뭐예요? - [학생4] 잠깐 얼굴 좀 빌리자

[학생5] 자, 오늘의 게스트

박수로 맞이해 주세요!

[학생4] 박수, 박수! [학생들의 환호성]

[♪ 밝은 음악] [학생4의 웃음]

자, 지금부터 진행할 마술!

어, 심리 마술

당신의 생각을 읽어 드리겠습니다!

[학생5] 뽑아 주시죠

[학생4의 웃으며] 오

[학생4] 여기 첫눈에 반한 사람이 있네

[학생5] 아주 홀딱 반했는데, 둘이?

[학생들의 시끌벅적한 소리] 설렌다, 설레!

[학생4] 자, 다음 카드는

오늘 밤 그녀에게 원하는 거

[학생4의 웃음] [학생5] 슉!

[학생4의 권하는 소리] 뽑아 주시죠

[학생4] 자, 집중, 집중!

[뚝 멎는 음악]

- [학생4가 놀라며] 쓰레기네 - [유준] 아...

- 이런 거 원했어? - [유준] 쓰, 쓰레기요?

[학생4] 이런 거 원하네

쓰레기네

와, 진짜... [학생들의 야유]

- [학생5] 저질 - [유준] 그런 거 아니에요

[학생5] 첫 만남에 이렇게 야한 건 너무 빠르지 않나요?

[학생4] 너무 빠르다 [학생4의 웃음]

[학생5] 너무 빠르죠?

[유준] 아, 동아리 이상해 가입하지 마

[학생4] 여러분 저희 마술 동아리 좀

많이 사랑해 주세요!

- [유준] 아, 달라니까 - [학생4] 아, 왜...

[유준] 아, 주라니까요!

[학생4, 학생5] 어?

[♪ 신비로운 음악]

[학생4의 구시렁거리는 소리]

나 갈게

- [학생4] 후배 새끼가 돼 가지고 - [학생6] 망했다, 망했다

[학생5] 마무리할까? 어?

진정한 사랑 반드시 이루시기를 바라며

[학생4] 자 지금까지 저희는 마술 동아리

[학생4, 학생5] 호구와트였습니다!

[학생들의 환호성]

[학생7] 저희 명운 음대는 내년부터 미대하고 통합돼서

예술대학 내 음악학부가 됩니다

자, 그래서

연말에 있을 70주년 기념 음악회가

더욱 특별해졌습니다

그다음 날에는 음대 건물

- 왜? 누구 찾아? - [학생7] 철거가 시작되니까

음악당에서도 마지막 공연인 거죠

재학생으로 이루어진

피아노 협주곡 공연이 있을 예정이고

피아노 협연자는 전통대로

경연을 통해 정해집니다

[도어 록 작동음] [코 고는 소리]

[TV 속 앵커] 자세한 날씨는

기상 센터 연결해서 알아보겠습니다

조문경 기상 캐스터

[계속되는 TV 소리] [코 고는 소리]

[유준의 피식 웃는 소리]

[유준] 아휴

[♪ 흥미로운 음악]

[탁 내려놓는 소리]

[찍 떼는 소리]

이, 씨

내가 착하다, 내가 착하다

[♪ 차분한 피아노 연주]

여기가 좀 헷갈려

[유준 부] 자 이다음 화성 진행 어려우니까

어떻게 할까

과대가 말해 볼까?

인희야 [학생들의 웃음]

[인희] 네!

어...

[인희의 멋쩍은 웃음]

레, 파, 시 플랫에서

미, 솔 샵, 시로 진행됩니다

[학생들의 나직한 탄성] [유준 부] 잘했어

훔쳐보고 말했지만 잘했다고

나이스야 [학생들의 웃음]

원래 클래식에서는

[건반 치는 소리] 이 증4도를 진행하지 않기 때문에

제1전위 형태의 그러니까 6화음을 사용하는데

그래서 나폴리가 아니라 나폴리6인 거다

[인희] 뭐 먹지?

[♪ 경쾌한 피아노 연주가 흐른다] [인희의 웃음]

- [유준] 아, 인희야 - [인희] 응

[유준] 나 갈 데가 있는데 깜빡했다

- [인희] 어? - [유준] 밥 나중에 먹자, 미안해

[인희] 야, 뭐야

- 그럼 니가 나중에 밥 사 - [유준] 그래

- [인희] 화성학 과제도 도와 - [유준] 어

미안해, 미안해!

[거친 숨소리]

[정아] 야 [놀란 소리]

[웃음] [♪ 잔잔한 음악]

오랜만이다?

쓰레기

[웃음]

뭐 하고 있었어?

[정아] 나 악보 찾고 있었어

무슨 악보?

아르투르 빈더

'매드 러시'?

어떻게 알았어?

그 악보 여기 없었던 거 같은데

여기에도 없구나

[정아] 치고 싶었는데 아쉽다

빈더 악보 구하기 힘들잖아

근데 너 수업은 잘 안 듣나 봐?

왜?

나 찾았어?

아니, 뭐, 찾은 건 아니고

그냥 어디 있나 했지, 없길래

[정아] 어디 있긴

니 뒤에 있었지

[함께 웃는 소리]

[부스럭거리는 소리]

너 서양 음악사 과제는 했어?

과제?

송어 보고 오라 그랬잖아

그랬었나?

나 지금 가려고 했는데

갈래?

같이?

안 갈래?

[웃음]

[학생8] 교수님!

[유준 부] 어

- [학생8이 흥얼대며] 교수님 - [유준 부] 왜?

어? 김 교수님?

[학생8] 밥 사 주세요

[유준 부] 아이, 니들끼리 먹어 내가 가면 무슨 재미냐?

[정아의 웃음] [학생9] 재미없어도 돼요

- 여전히 인기가 많으시네? - [유준 부] 알았어, 아주...

[유준] 저 사람이 인기가 많아?

[정아] 응

교수님 멋있잖아

[유준 부] 그니까 커피 얻어먹고

- 3시간 연애 상담 하고 - [유준] 취향이 참 특이하다

[유준 부] 어떻게 됐어?

[정아] 뭐가 특이해?

[유준] 이상하지 않아?

[정아] 너무 멋있는데?

- [유준] 멋있다고? 허허 - [정아] 응

[♪ 잔잔한 음악] [새소리]

[정아] 손목 삼각근?

그거 꾀병 아니야?

[유준] 맞아

연습 땐 진짜 아무 문제 없었는데

무대 서니까 갑자기

손목이 떨리면서 숨이 막히더라고

그래서 한국으로 도망 온 거야

[정아] 그럴 땐 도망이 최고야

[유준] 맞아, 도망이 최고야

[함께 웃는 소리]

한국에 오면 진짜 좀 나아지지 않을까 해서 왔는데

진짜 좋네

나를 만나서?

글쎄

[정아] 아니면?

아니, 뭐 독일어 안 써도 되는 것도 있고

뭐...

송, 송어네?

[웃음]

[정아] 어디?

[유준] 여기

저게 숭어인가?

[정아의 웃음]

잉어인가?

[유준의 웃음] [정아] 뭐야!

[유준] 너 송어 어떻게 생긴지 알아?

[정아가 웃으며] 아니 나도 잘 몰라

[유준이 웃으며] 나도 몰라 [정아의 웃음]

[♪ 계속되는 잔잔한 음악]

아니...

[브레이크 소리] [버스 알림음]

[정아] 어? 나 내려야 되는데

나중에 보자, 김유준

언제 보는데? 야, 번호는...

[버스 알림음] [쉭 버스 문 닫히는 소리]

[피식 웃는 소리]

[옅은 웃음]

[유준] 나폴리6를 쉽게 말하면

2도의 근음과 5음을 반음 내리고 1전위 하는 거고

그리고 마이너의 경우는

근음만 반음 내리고 1전위 하는 거야

[휴대 전화 알림음]

너 목소리 좋다?

[유준] 야, 박인희

핸드폰 내려놔

지금 바쁜 시간 쪼개서 가르쳐 주는데

[인희] 잠깐만 피아노 배틀 공지 떴어

[인희의 놀란 숨소리]

올해 우승 상품은 아르투르 빈더 초판이네?

- 아르투르 빈더? - [인희] 어

나 이 악보 진짜 갖고 싶은데

야, 니가 대신 나가서 타 줘라

내가 그러면은 이번 학기 밥 책임질게

니가 연습해서 나가

난 바이올린이잖아

[유준] 피아노 잘 치잖아, 너

아, 그래도 니가 나가라

- [유준] 아, 빨리 이거 봐 - 아, 제발, 응?

[인희] '응'이라고 답해

- [유준] 아, 니가 연습해서... - [인희] 얼른얼른, 어?

제발, 이것 봐

[♪ 격정적인 음악이 흐른다]

[달그락거리는 식기 소리]

[옅은 한숨]

[유준 부] 뭐 하냐?

일로 와서 고기 구워

[유준의 힘주는 숨소리]

[유준] 아, 왜 이래

[유준 부의 웃음] [유준의 질색하는 소리]

[지글지글]

[유준 부] 다 태웠네, 다 태웠어

아주 불효막심한 놈 같으니라고

[유준] 아, 여기 안 탄 거 있네

[유준 부] 아버지 암 걸려 빨리 죽으라고, 응?

- [유준] 에이 - [유준 부] 음

[후 부는 소리]

[유준 부의 웃음]

- 맛있지? - [유준] 응

[유준 부] 독일에서 이런 것도 못 먹고 어떻게 살았대?

그래서 왔잖아

[유준 부] 그러니까

여기 오니까 얼마나 좋냐

한우도 먹고 피아노도 안 치고

아빠는 내가 연주 못 해도 괜찮아?

[유준 부] 너가 괜찮으면 내가 무슨 상관이야?

[쩝쩝 먹는 소리]

아니, 그래도 아들이

세계적인 피아니스트가 되는 게 낫지

- 루저 돼 가지고... - [유준 부] 야, 야, 야!

너는 이미 할 거 다 했어

뭘?

옛말에 그런 말이 있어요

자식은 태어나서 세 살까지

부모한테 평생 할 효도를 다 한다고

재롱으로

[유준의 헛웃음] [유준 부] 자, 재롱!

[♪ 흥미로운 음악] 안 하잖아

아, 뭔 재롱이야 [유준 부의 한숨]

그때가 좋았는데

아빠

[유준] 근데...

학교 주변에 어디 갈 만한 데 없나?

너 여자 친구 생겼냐?

아이, 그건 알 거 없고

고새?

[웃으며] 이야

먹어, 먹어, 그냥! [아삭아삭 씹는 소리]

아유

[우물대며] 예술가한테는

- 사랑만큼... - [웃으며] 뭐라는 거야

[유준 부] 돌아오는 거야, 응?

- 아이, 그만해 - [유준 부] 사랑은 돌아오는 거야

[솨 빗소리] [♪ 경쾌한 피아노 연주가 흐른다]

[띵 건반 소리]

[바람 소리]

[거센 바람 소리]

[정아] 응?

아...

[정아의 한숨]

[힘주는 소리]

[거센 바람 소리]

[삐그덕거리는 소리] [정아의 힘주는 소리]

[♪ 잔잔한 음악]

[정아의 멋쩍은 숨소리]

이것 봐

저기에 있는 '쇼팽의 연인' 때문인가 봐

나도 뭐 하나 쓰고 싶다

뭐라고?

[정아] '유준'

'우리가 만난 건'

'기적이야'

[함께 웃는 소리]

[유준] 너 진짜 그렇게 쓰기다?

펜, 펜 어디 있지?

[학생4] 야, 왜 이렇게 여자에 미쳐 가지고...

[학생5] 어?

어이, 유준 후배

이런 퀴퀴한 데서 뭐 해?

[학생4] 야, 여기 혼자 있으면은 쇼팽 귀신 나온다고

너 누가 말 안 해 주던?

쇼팽 귀신이요?

[학생4] 그럼, 인마

야, 아무도 없을 때 말이야

저 사진에서 쇼팽이 막 기어 나와 가지고

구슬프게 막 연주하고 막 그런대 [유준의 코웃음]

쇼팽 귀신이 무슨 한국에 있어요 폴란드에 있어야지

[학생5] 씁!

어?

근데 너 여기 혼자 있는 거 아닌 것 같다?

[놀란 숨소리] 아휴

이놈의 커플 천국

[학생4가 기침하며] 야, 경봉

야, 찾았다, 빨리 받아

[경봉] 어, 어

어휴

[학생4] 야, 너 우리 이거 가져가는 거 조용히 해라

그 LP 그냥 가져가도 돼요?

[학생4] 야, 요새 이걸 누가 듣냐

요런 건 말이야

마술 쇼 할 때나 쓰는 거지

- [경봉] 그치 - [학생4가 익살스럽게] 응?

[헛웃음] [학생4의 흥얼거리는 소리]

[문 열리는 소리]

[문 닫히는 소리] [멀어지는 발소리]

수상해, 유정아

[유준] 선배 보면 피하고

학교도 잘 안 나오고

너 혹시...

[정아] 혹시?

CC?

[웃으며] 아니거든

근데 왜 숨었어?

소문날까 봐?

왜, 뭐...

남자 친구라도 있나?

[피식 웃는 소리]

아니

넌 처음 친 곡이 뭐야?

나?

'고양이 춤'?

[정아의 호응]

[정아] ♪ 따라단딴딴 ♪

♪ 따라단딴딴 ♪ [유준의 웃음]

♪ 따라단딴단딴 단딴딴 ♪

[정아의 재촉하는 소리]

뭐? [정아의 웃음]

[♪ 경쾌한 피아노 연주 '고양이 춤']

[♪ 계속되는 피아노 연주]

[함께 웃는 소리]

[유준의 벅찬 숨소리]

[♪ 경쾌한 음악]

어때? [♪ 경쾌한 음악이 흐른다]

내가 제일 좋아하는 데야

[유준] 느낌 있다

[정아의 웃음]

[정아] 여기 되게 오래됐다?

[유준의 탄성]

[웃으며] 이런 것도 있네?

여기서 음악을 듣잖아

[유준] 응

그럼 갑자기 주변이 고요해지면서

음악들이 둥둥 떠다닌다?

[유준이 웃으며] 그래? [정아의 웃음]

무슨 노래 듣는데?

[정아] 음, 나는...

[유준] 아니다

우리 말하지 말고

각자 좋아하는 곡 한 곡씩 가져와서 들려주기 하자

[정아] 그래

[♪ 계속 흐르는 경쾌한 음악]

[♪ 감성적인 음악이 흐른다 들국화 '매일 그대와']

[♪ 차분한 음악]

[정아] 저기 저 초록색 대문이 우리 집이야

데려다줘서 고마워

나도 고마워

아까 진짜 오랜만에 피아노 친 거야

[유준] 그동안 좀 힘들었거든

힘들 땐 역시 '고양이 춤'이 최고지?

잊어버리지 마

응, 안 잊어버릴게

또 힘들어지면

거기가 어디든

너랑 나랑

피아노만 있다고 생각해

[풉 웃는 소리]

그래

너랑 나랑

그리고 피아노밖에 없다

[정아] 갈게

왜? 같이 가, 집까지

안 돼

엄마가 보면 또 꼬치꼬치 캐물어

아, 엄마

그래, 알았어

[유준] 가

갈게

[유준] 가, 조심히 가

아, 맞다, 잠깐만

번호

없는데?

핸드폰이 없다고?

그런 게 꼭 있어야 돼?

난 없는 게 훨씬 더 자유롭고 좋던데

[정아의 웃음]

[유준의 옅은 웃음]

[정아] 나 진짜 간다?

가

가

[하 내뱉는 숨소리]

[한숨]

[유준] 아, 맞다

[뛰어오는 발소리] [멀리 개 짖는 소리]

[멀어지는 발소리]

[♪ 차분한 피아노 연주 '고양이 춤']

[문 열리는 소리]

[문 닫히는 소리]

[도어 록 작동음]

[유준 부] 한우 먹인 보람이 있는 건가

아, 웬일로 피아노를 다 쳐?

그러게

거들떠도 보기 싫었는데 [냉장고 문 열리는 소리]

다시 재밌어지려 그러네? [냉장고 문 닫히는 소리]

[유준 부] 수상한데

사랑의 힘인가?

[유준이 웃으며] 아 그, 신경을 좀 꺼 주세요

[유준 부] 그래 뻔한 거 안 물어보는 걸로

[쉭 캔 따는 소리]

야, 옛날 생각 난다 [탁 내려놓는 소리]

너 피아노 처음 배울 때

니 엄마랑 나란히 앉아서

그렇게 '고양이 춤' 연주하고 그랬는데

[유준] 뭐, 그런 걸 다 기억해?

그런 걸 기억해야지

살면서 그런 행복한 순간 자주 오는 줄 알아?

[지익 지퍼 소리]

[유준 부] 예매 오픈하자마자 매진이란다

역시 니 엄마야

[유준의 탄성]

"하연서 독주회"

[유준] 아빠는 도대체

엄마랑 어떻게 결혼한 걸까?

니 엄마가 생긴 걸 많이 보잖아

외모를 굉장히 따졌다고 [유준의 웃음]

너무 쫓아다녀 가지고 할 수 없이 결혼했다니까

[웃으며] 아이고, 퍽이나

[유준 부] 아, 시끄럽고 내 몫까지 잘 보고 와

아빠는?

[유준 부] 아 나 그날 야구 봐야 되거든

예술가는 스포츠를 많이 봐야 돼요

그거 구하기 힘든 거니까 여자 친구랑 갔다 와

[호로록 마시는 소리]

- [정아] 아휴, 윽! - [여자3] 응, 조심조심

아이고!

[여자3의 힘겨운 소리]

옛날에는 이런 박스 두 개씩 들고 날랐는데

[정아] 이걸? [여자3의 한숨]

그러니까 허리가 나가지

[여자3] 시끄러워

잔소리 그만하고 남자 친구 얘기나 해 봐라

[정아] 나 남자 친구 없는데?

있는데?

[정아] 없어 무슨 내가 남자 친구가 있어

학교에 누구 있는데

[탁 내려놓는 소리] [정아] 티 나?

[함께 웃는 소리]

아, 진짜 눈치 빨라

[정아 모] 니 엄마 별명이 강 형사다

[정아 모의 웃음]

남자 친구 언제 보여 줄 거야?

[정아] 걔 보기 힘들어

[정아 모] 왜?

바람둥이야?

[웃음]

아니

[정아 모] 아이고

[정아] 85

86

87 [학생들의 말소리]

88

[인희] 마카롱에 요새 그런 거 진짜 많잖아

[학생들] 맞아 [학생들의 웃음]

- [학생10] 녹차 먹거나... - [학생11] 야, 야

- [인희] 어? - [학생11] 피아노 배틀 시작한대

[학생10, 인희] 지금?

- [학생11] 어, 그러네? - [인희] 야, 가자

- 가자 - [학생11] 빨리 와

[학생10] 알겠어

이번 피아노 배틀은 명대 최초로 [웅성거리는 소리]

[학생7] 배틀 3연패를 노리는 최태혁과

그에게 감히 도전장을 내미는

김유준이 붙습니다

올해 배틀 시작 곡은

'이탈리안 폴카'입니다!

- [정아] 지금 뭐 하는 거야? - [인희] 응?

피아노 배틀

[학생7] 최태혁이 먼저 '폴카'를 연주하고

그다음에 즉흥곡을 연주하도록 하겠습니다

자, 지금부터 피아노 배틀 시작하겠습니다!

[사람들의 환호성과 박수]

[♪ 경쾌한 피아노 연주 라흐마니노프 '이탈리안 폴카']

[♪ 빠른 템포의 피아노 연주]

[사람들의 환호성과 박수]

[사람들의 웅성거리는 소리]

[심호흡]

[♪ 경쾌한 피아노 연주]

[♪ 빠른 템포의 피아노 연주]

[♪ 감미로운 피아노 연주 리스트 '라 캄파넬라']

[♪ 고조되는 피아노 연주]

[♪ 감미로운 피아노 연주]

[♪ 계속되는 피아노 연주]

[♪ 격정적인 피아노 연주]

[사람들의 환호성과 박수]

[♪ 웅장한 피아노 연주 라흐마니노프 '피아노협주곡 2번']

[♪ 계속되는 피아노 연주]

[인희] 멋있지 않아?

[♪ 빠른 템포의 피아노 연주]

[♪ 격정적인 피아노 연주]

[♪ 고조되는 피아노 연주]

[사람들의 격한 환호성]

[남자7] 아, 김유준 인정이다

[경봉] 와, 진짜

[경봉의 탄성]

[태혁] 야, 진짜 잘 친다

- 재밌었어 - [유준] 저도 재밌었어요

[사람들의 웅성거리는 소리]

[인희] 오, 김유준

악보는 안 돼

[인희] 달란 말도 안 했거든?

눈빛이 뻔해

- [인희] 그럼 줘 - [유준] 안 돼

- [인희] 아, 왜! - 안 돼

- [인희] 아, 나 줘! - [유준] 안 돼

[인희] 내가 달라고 했잖아

- 줘, 줘! - [유준] 안 돼, 안 돼, 안 돼

- [웃으며] 안 돼, 안 돼 - [인희] 야, 닿는다!

[♪ 차분한 음악]

"매드 러시"

[문 열리는 소리] [남자4] 어? 누가 있네?

[여자4] 딴 데 가자

[문 닫히는 소리]

[♪ 계속되는 차분한 음악]

[문 닫히는 소리] [TV 소리]

[유준 부] 어 여기 치킨 남겨 놨다

[유준] 아, 안 먹어

[유준 부] 악보 잘 줬어?

[유준] 누굴 줘?

[유준 부] 여자

아직 안 줬어?

[유준이 웃으며] 어떻게 알았대?

[유준 부의 웃음]

피아노 거들떠도 안 보던 놈이 갑자기 교내 배틀에 나갔다?

이상한 일이 있다 싶을 때 사랑을 탁 대입하잖아?

그럼 웬만하면 설명이 돼요

[달그락 집는 소리]

[유준] 아빠

우리 학교에

핸드폰을 안 쓰는 애가 있더라

특이하지?

12학번에 유진석이라는 애가 있었어

성실하기론 손꼽히는 애였는데

쓰읍, 이놈이 언젠가부터 [♪ 흥미로운 음악]

수업이랑 연습에 자꾸 빠지고

들어와도 자빠져 자고

술을 처먹고 들어오질 않나

고래고래 소리를 지르질 않나

그래서 내가 미쳤나 싶어서 불러다가 물어봤지

'인간 클래식 같던 놈이 왜 갑자기 헤비메탈이 된 거야?'

[유준] 뭐...

뭐겠냐?

뭐...

뭐, 또 사랑이야?

그렇지

인생에서 가장 아름다운 여자를 만났단다

헬스장에서

헬스장에서?

[유준 부] 거기서들 많이 만나더라고

근데 이 여자가 시대랑 어울리지 않게

전화가 없는 거야

그런 데다가 자꾸 약속을 빵꾸를 내요

그래서 나중에 물어보면은

말도 안 되는 일이 일어나는 거지, 계속

이 여자가 탄 버스는 자꾸 사고가 나고

그렇게 자꾸 엄마 아빠가 아프고

그리고 그 헬스장에 데리러 오던 남동생이 있었는데

남동생이 죽었다는 거야

죽어? 갑자기?

[유준 부] 어, 갑자기

- 이상하지? - [유준] 어

그러던 어느 날!

그 죽었던 남동생이 얘를 찾아온 거야

[유준] 뭐야?

귀신이야?

[유준 부] 아니

남편

남동생이 아니고 남편!

- 아이고 - [유준 부] 유부녀였던 거야

요즘 세상에 전화가 없는 여자는 누구?

유부녀!

쓰읍, 가만있어 봐

우리 과에 유부녀가 누가 있...

너 혹시 김유리 조교?

[유준] 아, 뭔 소리야, 또!

- [유준 부] 아이 - [유준] 아이, 씨

[유준 부] 아, 그럼 박은지 강사?

야, 야, 걔 남편이 배구 선수라는데, 어?

- [유준] 그만해, 그만해 - [유준 부] 야, 너 스파이크 당해

- [유준] 하지 마 - 배구공같이 생겨 가지고

[유준] 아휴, 씨...

아휴

[탁 내려놓는 소리]

[♪ 멀리 들리는 악기 소리]

[정아의 피식 웃는 소리]

[인희] 김유준!

[웃음]

잠깐만!

자전거 가져왔지?

우리 강둑길에 타러 가자 거기 엄청 예뻐

강둑길?

무슨 강둑길을 가?

[인희] 왜, 거기 완전 핫플이래

나 오늘 안 되는데, 다음에

알겠어, 그럼 다음에 타러 가자

[유준] 그래

나 간다

- [유준] 가 - [인희] 응

[정아] 좋겠다?

[유준] 뭐가?

[정아] 강둑길?

[유준] 아니, 별로

왜 그래?

무슨 일 있어?

[유준] 너야말로 무슨 일 있었던 거 아니야?

잘 안 보이던데?

집에 일이 좀 있어 가지고

[유준] 아...

[정아] 너 배틀에서 이겼다며?

와, 대단하다

자

- 아르투르 빈더잖아? - [유준] 응

너 이것 때문에 배틀 나갔던 거야?

[♪ 밝은 음악]

아닌데?

[유준이 웃으며] 맞아, 맞아

[정아] 나 이거 진짜 갖고 싶었는데

- 이거 진짜 내가 받아도 돼? - [유준] 가져

고마워

[유준] 그거 뒷장 한번 봐 봐

[정아] 응?

[유준] 전화해라, 유정아

[유준의 웃음]

나도 뭐 하나 해 줘야 되는 거 아니야?

[유준] 그래?

그러면 나랑 어디 좀 가자

[정아] 응?

[♪ 계속되는 밝은 음악]

[정아의 웃음] 내가 좀 도와줄까?

[유준] 어?

아니, 거의 다 됐어 잠깐만 기다려

[달그락거리는 소리]

[정아] 너희 아버지가 김승호 교수님이셔?

[유준] 어?

어

[정아의 웃음]

빨리 와, 밥 먹자

[정아가 웃으며] 응

족발을 만들었네, 집에서?

[유준이 웃으며] 아니 족발이 아니고

슈바인학센이라고 독일 대표 음식이야

[정아] 아...

[달그락 놓는 소리]

먹어 봐

[옅은 웃음]

[달그락 써는 소리]

[유준] 어때?

[놀란 소리]

[탄성]

너무 맛없어 [정아의 놀란 소리]

[유준] 맛없다고?

[정아가 웃으며] 맛있어

[유준의 웃음]

근데 족발 같은데

[유준] 아, 족발 아니라니까

슈바인학센이라고, 독일 음식

[정아의 웃음]

우리 이번 주 금요일에 공연 보러 가자

하연서 독주회 그거 표 구하기 힘들잖아

[정아] 좋아

[달그락 집는 소리]

[조르륵 따르는 소리] 근데 교수님은 언제 들어오셔?

오늘 늦으신대

요즘 음대에서 재건축 문제 때문에 회의가 많은가 봐

재건축?

[유준] 어, 몰랐어?

그 건물 부수고 새로 짓는대

언제?

[유준] 어...

음악회 끝나고 그날 밤에?

다 먹었지?

[정아] 응

- 유준아 - [유준] 응?

우리 처음 만난 날 내가 연주한 곡 있잖아

그거 들려줄까?

[♪ 경쾌한 피아노 연주]

[♪ 고조되는 피아노 연주]

왜 이렇게 빨리 쳐?

집에 갈 땐 원래 빨리 쳐

집에 갈 때?

아, 기억하기 힘든데

[정아] 이 곡은

우리 만난 연습실에서는 연주하지 마

[유준] 왜?

그냥

거기 피아노 너무 낡았잖아

이건 내가 좋아하는 곡이니까

새 피아노로만 쳐 줘

그래

너도 한 곡 연주해 줄래?

[유준] 나도?

오늘 말고

음악회 날

그날에 너 위해서 연주해 줄게

[함께 웃는 소리]

[정아] 알겠어

[풀벌레 울음]

[다가오는 발소리]

[유준] 안 추워? 괜찮아?

[정아의 옅은 웃음]

[정아] 고마워

[유준의 힘주는 소리]

[호록 마시는 소리]

[달그락 내려놓는 소리]

[유준] 연주할 때만 느껴지는 감정이 있거든?

설레고

두렵고

신나고

뭐, 무섭기도 하고

그게 너만 만나면 느껴진다?

그리고 불안하고

너는 왜 자꾸 사라져?

[옅은 한숨]

[정아] 넌 다시 돌아가야 되잖아

나 안 가

왜 안 가

가야지

정아야

[유준] 나 어디서든 잘할 수 있어

[♪ 차분한 음악]

그러니까 그런 걱정 안 해도 돼

니가 어디에 있든

내가 거기 있을게

[♪ 감성적인 음악 들국화 '매일 그대와']

[유준] 등 뒤로 느껴지는 정아의 온기가

너무 따듯하고 또렷해

나는 피아노도

무대도 다 잊고

이 시간이 영원하기만을 바랐다

다 왔네?

[유준] 그러네

[달칵 자전거 세우는 소리]

금요일 5시?

[유준] 응

아!

[부스럭거리는 소리]

자

이걸 왜 벌써 줘?

이날이 기다려지라고?

[웃음]

조심해서 가

갈게

들어가

[탁 자전거 지지대 차는 소리]

[정아의 웃음]

[♪ 차분한 연주가 흐른다]

[학생들의 대화 소리]

[한숨]

[♪ 차분하고 무거운 음악]

[후드득 내리는 빗소리]

[여자5] 어? 비 온다

[인희] 야, 우산도 없이 어디 가?

[♪ 웅장한 피아노 연주가 흐른다 리스트 '단테 소나타']

[연서] 몸은 좀 괜찮아?

[유준] 많이 좋아졌어

[연서] 다행이다

콩쿠르 준비해야지

독일은 언제 돌아올래?

"쇼팽 피아노 경연 대회"

글쎄

그냥 여기서 살까 생각 중인데?

[연서의 한숨]

너 어렸을 때 생각난다

쇼팽 콩쿠르 우승해서

같이 연주회 다니자고 맨날 그랬었잖아

그랬었지

내 평생 꿈이었는데

엄마랑 같이 다니는 거?

아니, 쇼팽 콩쿠르

[툭 놓는 소리]

[연서의 웃음]

쇼팽도 피아노만 사랑한 건 아니었대, 엄마

[유준] 간다

오늘 멋있었어

[한숨]

[유준의 한숨]

[학생12] 수고하셨습니다

[인희] 덕분에 화성학 재수강은 면한 것 같아

[유준] 잘됐네 [지익 지퍼 닫는 소리]

[인희] 내가 오늘 답례로 쏠게

밥? 영화? 뭐든지 말해

[유준] 그럼 나 뭐 하나만 물어보자

그래

[유준] 너 혹시 유정아 연락처 알아?

그게 누군데?

[조교] 임정아 아니야? 바이올린 전공

[♪ 무거운 음악] [유준] 유정아요, 피아노 전공

수업도 같이 듣는데

[조교] 인희야, 너 알아?

그러니까요, 저도 처음 듣는데

[조교가 한숨 쉬며] 타과생인가 보네

너희도 타과 수업 가끔 듣잖아

더 이상은 모르겠다

[♪ 계속되는 무거운 음악]

[초인종 소리]

[쾅 두드리는 소리]

[초인종 소리]

[주인] 누구세요?

저 혹시 정아 지금 집에 있나요?

[주인] 잘못 찾아오셨어요

[뚝 끊기는 소리]

[한숨]

때는 1985년

84학번 선배 신준우는 동아리 연합회에서

[승호] 83학번 김혜진을 만났어

혜진 씨는 그야말로 공대 여신

이야

준우 선배 무지무지하게 애썼다

쫓아다니는 남자애들

일일이 찾아다니면서 다 협박하고

자꾸 연락 오는 전 남친 불러내서 강물에다가 밀어 버리고

뭐, 죽였어?

살인은 아니고

강이 얕아, 뭐, 이 정도야

그러던 어느 날!

정장을 탁 차려입은 남자가 갑자기 찾아온 거야

또 남편이야?

아니

안기부

[승호] 혜진 씨가 남파 간첩이었어

- 아빠 - [승호] 그래

나 오늘 좀 피곤한데?

어, 그래, 그럼 쉬어야지

[달칵 문고리 소리]

유준아

우리 아직 분단국가다

[유준] 나가

[풀벌레 울음]

[♪ 차분한 피아노 연주]

[♪ 차분한 바이올린 연주]

[♪ 빠른 템포의 피아노 연주]

[유준] 2주제 초반부터 이렇게 빠르게 연주하면

피아노랑 오케스트라랑 긴장감은 있겠지만

쇼팽 그 특유의 낭만성은 사라지잖아

[♪ 느린 템포의 피아노 연주] 근데 이렇게 천천히 연주하면

1주제랑은 대비가 생기니까

모든 주제들이 다 독립적으로 들리게 되잖아

그래야 협주곡에서

오케스트라의 존재감도 명확해지니까

왜?

[웃으며] 아, 아니야

감정이 엄청 잘 느껴지네

너는 로망스 악장 감정을 어쩜 그렇게 잘 살려?

좋아하는 사람이라도 있나 봐?

아마도?

[♪ 차분한 피아노 연주가 흐른다]

[♪ 무거운 음악]

무슨 일 있어?

아니, 아무 일 없어

나도 요즘 마음이 그래

[문 닫히는 소리]

[뛰어가는 발소리]

[유준] 정아야! [쾅 문 열리는 소리]

정아야!

정아야!

[정아의 흐느끼는 소리]

정아야

오해야

인희랑 그냥 친구 사이...

나 휴학해

아마 당분간 보기 힘들 것 같아

[유준] 뭐, 휴학?

그냥 다 말해 주면 안 돼?

나 너 많이 찾았어

조교실에도 물어보고

집에도 찾아갔었다고

너 유정아인 건 맞아?

그날 약속 못 지킨 거 미안해

나도 진짜 가고 싶었는데

그날...

[정아의 떨리는 숨소리]

그만 가 볼게, 잘 있어

[유준] 이러고 간다고?

이러고 가면 진짜 끝이야

[정아가 울먹이며] 그래, 안녕

[교수2] 화려한 기교와 정교한 푸가의 기법을

동시에 보여 주면서

극적인 긴장감을 연출시키는 곡이기도 해

악보로 보자면...

[학생들의 말소리]

[유준] 어

뭐야? 지가 더 괴로운 척

아니야

너 뭐...

나한테 할 말 없냐?

[유준] 어

미안해

아, 뭐, 나도

혼자 착각해서 미안

너 이제 앞으로 나 짠하게 보면 죽는다

[인희] 그럼 연습 때 보자

[멀어지는 발소리] [♪ 차분한 음악]

[시끌벅적한 소리]

[바람 소리]

[마우스 클릭음]

[유준의 놀란 소리]

[유준] 아, 왜, 또 뭐?

왜 예민해?

혹시 너 차였냐?

좀 나가라

[승호] 차였네, 차였어

아이고, 아이고

[승호의 쯧쯧 혀 차는 소리]

[유준] 아들 지금 괴롭다 [유준의 한숨]

[승호] 차인 것도 그렇게 괴로운데

이혼한 아빠는 얼마나 슬프겠니?

아빠, 아직도 엄마 좋아해?

[승호] 응

언제나 좋아하지

근데 왜 계속 피해?

연주회도 안 가고

타이밍 놓쳐서

'사랑은 타이밍' [♪ 차분한 음악]

웃긴 말 같지

[승호] 근데 그 타이밍 놓치잖아?

아무리 노력해도 다시 붙이기 어려운 게 사랑이야

한 번 놓치고 평생 후회하면서 사는 거다

너는 그러지 마라

제발

[문 닫히는 소리]

[새소리]

[초인종 소리]

[부스럭 뒤적이는 소리]

[철컥 문 열리는 소리]

[웅성거리는 소리]

[유준] ♪ 따라단딴딴 ♪

♪ 따라단딴딴 ♪

[유준의 한숨]

[학생7] 명운 음대 70주년 기념 음악회에 오신 여러분을

진심으로 환영합니다

오늘이 우리 음대와 이 건물의 마지막 날이기에

더욱 뜻깊은 공연이 아닌가 생각합니다

이 공연을 끝으로

지금 여러분들이 앉아 있는 이 음대 건물은

철거가 됩니다

그렇게 통폐합되어 사라지지만

개교 이래 수많은 연주자들을 양성하고 배출한 우리 음대를

끝까지 기대해 주시고 사랑해 주시면 감사하겠습니다

자, 그럼 명운 오케스트라와 김유준 피아니스트를

박수로 맞아 주시죠!

[박수 소리]

[♪ 웅장한 오케스트라 연주 쇼팽 '피아노 협주곡 1번']

[♪ 격정적인 피아노 연주]

[♪ 차분한 피아노 연주]

[♪ 고조되는 연주]

[유준] 정아야!

니 비밀이 뭐든 상관없어

얘기 안 해도 돼

[유준의 거친 숨소리]

다 괜찮으니까 가지만 마

[♪ 무거운 음악]

너무 보고 싶었어

[정아] 유준아!

[정아의 흐느끼는 소리]

다신 사라지지 마

[정아의 흐느끼는 소리]

나 이제 가야 돼

- 잘 있어, 유준아 - [유준] 정아야

정아야, 그게 무슨 소리야?

정아야!

[승호] 야, 김유준, 뭐 하는 거야!

[유준] 정아야 연습실에서 기다려!

[승호] 혼자서 뭐라는 거야, 지금

너 왜 그래!

[유준] 아빠, 저기 정아가...

다시 안 들어갈 거야? 어?

[승호] 아무도 없는데 아까부터 무슨 소리야, 계속!

[정아] '비밀'이야

잠깐만

[인희] 응? 왜?

싫어도 들을 건데?

[학생4] 야, 너 내 후배 맞지 잠깐 얼굴 좀 빌리자

[경봉] 이놈의 커플 천국

피아노 배틀

[정아] 잘 있어

[정아의 흐느끼는 소리]

[유준] 이렇게 간다고?

[승호] 야, 유준아 야, 야, 김유준!

[난감한 소리]

[유준의 거친 숨소리]

[휴대 전화 진동음]

여보세요?

[정아 모] 너무 놀라서

어디서부터 얘기를 해야 할지

우리 정아가 소중하게 보관하던 건데요

그땐 '전화번호가 참 이상하다'

생각했는데

학생이 준 초대장이랑 편지를 보고 이게 생각이 났어요

만약에

이 전화를 학생이 받는다면

'이건 진짜다'

그런데 학생이 받았어요

내가 정아 말을 믿었어야 했는데 [♪ 차분한 음악]

그 연습실

피아노 이야기를

남자 친구 언제 보여 줄 거야?

걔 보기 힘들어

[정아 모] 왜?

그 애를 만난 건

[♪ 밝은 음악] 기적 같은 일이거든

[정아의 한숨]

[정아] 응?

[기침 소리]

"비밀"

'시크릿'?

[웃음]

[영어] '음표를 따라 여행을 떠나시오'

'처음 본 사람이 당신의 운명이리니'

'여행을 마치고 나면'

'빠른 건반을 타고 돌아와야 하리라'

[웃음]

[♪ 경쾌한 피아노 연주]

[♪ 의미심장한 음악]

[우르릉 소리]

[♪ 고조되는 의미심장한 음악]

[♪ 계속되는 경쾌한 피아노 연주]

[쿵 울리는 효과음]

[옅은 웃음]

[♪ 밝은 음악]

[힘주는 소리]

[정아가 한국어로] 그때 처음 본 사람이

그 애야

[문 닫히는 소리]

[학생13] 이번 합주 어땠어?

[정아] 저기요 혹시 강의실 바뀌었...

저기요?

[남자5] 아주 감사합니다

[정아] 죄송합니다

[정아] 그 애만이

날 볼 수 있었어

저기요!

[정아의 웃음] [사람들의 대화 소리]

[정아] 같은 학교에 있었지만

20년이라는 시간 차이가 있었어

[교수3의 말소리]

[교수1] 평생 피아노곡밖에 쓰지 않았던 쇼팽은

교향곡에 있어서의 베토벤과 같은 인물이라고 볼 수 있죠

'쇼팽' 하면 뭐가 제일 먼저 떠오르죠?

[정아] 죄송합니다

[경봉] 가난했어요

[인희] 낭만적이에요

[교수1] 거기 뒤돌아보는 학생?

[정아] 난 그 애를 다시 만나고 싶었어

[정아가 영어로] '처음 본 사람이 당신의 운명이리니...'

[정아가 한국어로] 제발 처음 보는 사람이

그 애이길 바라면서

[정아] 26...

[정아] 연습실에서 강의실까지 거리를 재 봤어

30, 31, 32...

[정아] 여든여덟 걸음

그곳에서 눈을 떴을 때

그 애가 있기를 바랐지만

88

[정아] 늘 성공하지는 못했어

[인희] 나 진짜 좋아하는데

마카롱에 요새 그런 거 진짜 많잖아

[학생10] 녹차...

[학생들의 떠드는 소리]

[정아] 그 애가 날 보지 못할 때도 많았기 때문에

그 애와 함께하는 시간이 소중했어

이 시간이 영원하길 바랐지만

마음처럼 되지는 않았어

[♪ 경쾌한 연주가 흐른다]

[정아] 나 약속 있어서 먼저 간다!

- [친구1] 어? - [친구2] 야, 어디 가?

[정아의 놀란 소리]

[문 닫히는 소리]

죄송합니다

[한숨]

[초조한 숨소리]

[♪ 잔잔한 음악]

[정아의 한숨]

[새소리] 유준아

[정아의 한숨]

[솨 빗소리]

[정아의 다급한 소리]

[정아의 한숨]

[인희] 야, 우산도 없이 어디 가?

[정아 모] 너 요즘 왜 이렇게 늦어?

[정아] 미안해

- 나 들어갈게 - [정아 모] 정아야, 잠깐만

너 왜 이렇게 젖었어, 어?

무슨 일이야?

아니야, 아무 일도, 나 괜찮아

[정아 모] 무슨 일이냐고!

아무 일도 없다고

나 진짜 괜찮아

[정아 모] 정아야

너...

아니, 비도 안 오는데

아휴...

[정아 모] 처음에는

나 재미있으라고 하는 얘기인 줄 알았어요

근데 아니었어요

점점 힘들어하는 게 보였거든요

[♪ 쓸쓸한 음악]

[♪ 경쾌한 피아노 연주]

[다급한 숨소리]

그날 약속 못 지킨 건 미안해

나도 진짜 가고 싶었는데

그날...

[떨리는 숨소리]

[훌쩍이는 소리]

나 먼저 가 볼게, 잘 있어

[유준] 이러고 간다고?

너 진짜...

이렇게 가면 진짜 끝이야

[울먹이며] 그래, 안녕

[정아의 흐느끼는 소리]

[정아 모] 정아야?

우리 딸, 왜 그래, 어?

[정아의 훌쩍이는 소리] 어?

[정아가 엉엉 울며] 그 애가 너무 보고 싶고

계속 같이 있고 싶어

근데 어떡해

그 앤 내가 속였다고 생각할 거야

[정아 모] 더 이상 그 애를 보지 않겠다고 했어요

정아 지금 어디 있어요?

20년 전 오늘

[♪ 차분한 음악]

[정아 모] 밤에 편지를 써 두고 사라졌어요

엄마한테는 미안하지만

가야겠다고

오늘 가지 않으면

다시는 그 애를 볼 수 없다고

[승호] 정아는

내가 강사 생활 할 때 맡았던 학생이었어

피아노 아주 잘 쳤지

협주할 때는 특히 탁월했고

근데 가끔 엉뚱한 얘기를 했어

- [정아] 교수님 - [승호] 어

교수님은 20년 후에 어떤 모습일지 안 궁금하세요?

[승호] 갑자기?

계속 멋있지

[웃으며] 아니, 근데 왜, 그건?

타임머신이라도 발명했냐?

[승호의 웃음]

연습실에 있는 피아노 있잖아요

[승호] 응

그게 타임머신이거든요

제가 그걸로 미래에 가서

거기 있는 남자도 만나고 왔어요

되게 귀엽게 생긴 애

잘했어, 어

잘했는데

지금 미래의 남자가 아니라 니 미래가 중요할 때 아니야

[승호] 연습해야 돼

네

[승호] 알았어, 들어가

[승호] 그러고는 통 안 보이다가

그, 음악회 날

얼마 전쯤에 갑자기 날 찾아온 거야

[승호] 정아야, 무슨 일 있어?

그동안 수업은 왜 안 들어온 거야?

제가 연습을 잘 못해서요

죄송합니다

[승호] 괜찮은 거지?

교수님, 저 뭐 하나만 부탁드려도 돼요?

야, 두 개 해도 돼!

[승호의 웃음]

[부스럭거리는 소리]

[정아] 이거 악보인데요

교수님이 저 대신 좀 맡아 주세요

당분간 이 곡 별로 안 치고 싶어서요

[승호의 쩝 입소리] [승호] 그래, 알았어

이거 내가 딱 맡아 놓을 테니까

남은 학기 잘 마무리하자

네, 그럴게요

그리고...

이게 정아를 본 마지막 날이 되고 말았어

그날 이후 정아가 사라졌거든

[♪ 의미심장한 음악]

[유준] 음악회 날

그날에 너 위해서 연주해 줄게

[함께 웃는 소리]

[정아가 울먹이며] 유준아!

- 미안해 - [승호] 김유준!

[정아의 다급한 숨소리]

유준아, 나 이제 가야 돼

- 잘 있어! - [유준] 무슨 소리야, 정아야

[정아의 다급한 숨소리]

[♪ 빠르고 경쾌한 피아노 연주]

[거친 숨소리]

[정아의 거친 숨소리]

[훌쩍이는 소리]

[흐느끼는 숨소리]

[정아의 훌쩍이는 소리]

[♪ 감성적인 음악이 흐른다 들국화 '매일 그대와']

[놀란 숨소리]

[♪ 무거운 음악]

[정아의 떨리는 숨소리]

[승호] 그 음악회 날 밤에

과방에서 술 먹고 자고 나오던 애들이

정아가 새벽에 연습실로 가는 걸 봤다던데

잠깐만 있어 봐라

[♪ 계속되는 무거운 음악]

[정아의 거친 숨소리]

[♪ 경쾌한 피아노 연주]

[우르릉 소리]

[정아의 비명]

유준아

근데 너는 정아를 어떻게 알고 물어보는 거야?

유준아

[♪ 고조되는 음악]

[거친 숨소리]

[유준의 힘겨운 소리]

[놀란 숨소리]

[힘겨운 신음]

[정아의 다급한 숨소리]

[짤그랑 동전 소리]

[버스 문 닫히는 소리]

[유준] 왜 이렇게 빨리 쳐?

[정아] 집에 갈 땐 원래 빨리 쳐

이 곡은 우리 만난 연습실에선 연주하지 마

[거친 숨소리]

[인부들의 말소리]

[유준의 다급한 숨소리]

[유준의 힘주는 소리]

[덜컹거리는 소리] [당황한 소리]

[유준의 힘주는 소리]

[유준의 힘겨운 소리]

[유준의 거친 숨소리]

[다급한 숨소리]

[유준의 거친 숨소리]

[힘주는 소리]

[윙 기계 소리]

[유준의 힘주는 소리]

[다급한 숨소리]

[정아의 거친 숨소리]

[유준의 거친 숨소리]

[거친 숨소리]

[심호흡]

[♪ 경쾌한 피아노 연주]

[♪ 무거운 음악]

[♪ 빨라지는 피아노 연주]

[윙 기계 소리]

[와장창 깨지는 소리]

[승호의 거친 숨소리]

[♪ 계속되는 피아노 연주] [♪ 고조되는 음악]

[♪ 잦아드는 음악]

[떨리는 숨소리]

[유준의 떨리는 숨소리]

[와장창 깨지는 소리]

[♪ 차분한 음악]

[문 열리는 소리]

[떨리는 숨소리]

[떨리는 숨소리]

내가 가려고 했는데

어떻게 왔어?

니가 어디에 있든

내가 거기 있을 거라고 했잖아

[벅찬 웃음]

[♪ 경쾌한 음악이 흐른다]

[문 열리는 소리]

[정아의 웃음]

어때? 똑같지?

[유준] 진짜 똑같다

[♪ 감성적인 음악이 흐른다 들국화 '매일 그대와']

[♪ 부드러운 오케스트라 음악]

[♪ 잔잔한 오케스트라 음악]