Original subtitles

‫"القصة التالية خيالية ولا تمثّل

‫أيّ أشخاص أو أحداث حقيقية."

‫"في نظام العدالة الجنائية،

‫تُعتبر الجرائم الجنسية بشعة بشكل خاص.

‫في مدينة (نيويورك)،

‫المحققون المتفانون ‫الذين يحققون في تلك الجرائم البشعة

‫هم أعضاء فرقة رفيعة المستوى ‫تُعرف بـ(وحدة الضحايا الخاصة).

‫هذه هي قصصهم."

‫"النظام والقانون ‫وحدة الضحايا الخاصة"

‫مرحبًا، معكم "هولدن مارش".

‫انظروا إليهن. ‫انظروا إلى كل تلك الفتيات الجميلات.

‫كلّهن في مواعيد غرامية، ‫يمرحن ويغازلن ويقبّلن.

‫إنه يوم السبت بعد الظهر ‫والجميع في الخارج مع أحبّائه.

‫إلّا أنا.

‫هذا ليس عدلًا.

‫لم تتسكّعن هذه الفتيات مع حمقى،

‫بينما أنا، ‫رغم أنني لديّ الكثير لأقدّمه، وحيد؟

‫تنفّس فحسب.

‫أمك هنا.

‫- "ليف"؟ ‫- مرحبًا.

‫كيف حال "نواه"؟

‫نام أخيرًا. هدأت حمّته.

‫اتصل المحقق "أمارو" بهاتفي.

‫أخبرته بأنك ما زلت هنا، لكن هاتفك مغلق.

‫حسنًا.

‫- قال إن الأمر طارئ. ‫- أجل.

‫سأبقى معه.

‫حسنًا، ستنتظرين مع "نواه" حتى أعود؟

‫أجل، بالطبع.

‫حسنًا. شكرًا يا "لوسي".

‫"وحدة إسعاف (نيويورك)"

‫- شرطة "نيويورك"، افسحوا الطريق. ‫- أعتذر عن الاتصال.

‫لكن ثمة صحفيون كثر بالفعل.

‫اعتداء في "سنترال بارك"؟ ‫عليّ أن أكون هنا. ماذا لدينا؟

‫المشتبه به ذكر أبيض ‫في بداية العشرينيات وطوله متوسط.

‫طعن الضحية "غوين يونغ"، 22 سنة، ‫بشكل متكرر وحاول اغتصابها.

‫لكنها محظوظة. ‫غالبية جروحها كانت سطحية.

‫- نجت من الاعتداء. ‫- حسنًا، إذًا ليس محترفًا.

‫- أقالت شيئًا آخر؟ ‫- ليس الكثير.

‫المسعفون كانوا يطببون جروحها.

‫لكنها قالت إن المعتدي عليها ‫أحصى كل طعنة سددها لها.

‫هذا ليس مبشرًا.

‫- هل من شهود؟ ‫- وجدها شخص كان يتجوّل مع كلبه.

‫لم ير الجاني. تمشّط الوحدات المنطقة.

‫حسنًا. لنذهب إلى المستشفى.

‫أريد التحدّث معها عندما يكون بمقدورها.

‫لكن، كيف حال "نواه"؟

‫إنه مقاتل. سيكون بخير.

‫أغبياء. أنا هنا. لم يلحظ حتى أحد وجودي.

‫لم يلحظ أحد وجودي قط.

‫لكن هذا كلّه سيتغيّر.

‫قريبًا جدًا، سيعرف الجميع من أنا.

‫"شريط تحذير"

‫"شرطة (نيويورك)"

‫"القبض على مُغتصب الجانب الشرقي"

‫شكرًا يا "لوسي"، ‫سأكون هناك في أقرب وقت.

‫استمعي الآن، إنها مناوبة جديدة، ‫تأكدي أن الممرضة على علم

‫أن حرارته تنخفض، حسنًا؟

‫حسنًا يا عزيزتي، شكرًا جزيلًا لك. ‫كيف حال "غوين"؟

‫حالتها مستقرة وتتحدث. ‫استمعي، أنا و"رولينز" سنتولى هذا.

‫- ليس عليك أن تكوني هنا. ‫- حتى أكتشف ما هذا، سيكون عليّ ذلك.

‫- أتريدين مساعدة؟ ‫- سأتولى هذا.

‫في الواقع يا "نيك"، ثمة شيء يمكنك فعله.

‫- أيّ شيء. ‫- أيمكنك…

‫الاتصال بأمك

‫وطلب منها أن تريح "لوسي" قليلًا ‫في المستشفى؟

‫- أجل. سأفعل ذلك. ‫- شكرًا لك.

‫- مرحبًا. ‫- مرحبًا.

‫"غوين"، هذه الرقيب "بينسون".

‫- مرحبًا. ‫- كانت تقول لي

‫إنها لم ترى المهاجم قبل الاعتداء.

‫تركت بعض الأصدقاء في المرفأ ‫وكنت ذاهبة إلى المنزل.

‫إذًا، لم تلاحظيه مطلقًا؟

‫ظهر فجأةً موجهًا سكينًا إلى رقبتي.

‫كان عليّ أن أركض أو أصرخ.

‫- لكنني تجمدت في مكاني. ‫- كان هناك سكين موجه إلى رقبتك.

‫من الطبيعي أن تتجمدي.

‫حسنًا.

‫دفعني بعيدًا عن الملاعب إلى الأدغال.

‫أمسك بثديّ ورفع تنورتي ثم تحرّش بي.

‫لكنه لم يغتصبك؟

‫لا.

‫بدى أنه كان لا يعرف ماذا يفعل.

‫دفعته بعيدًا وقلت: "ابتعد عني."

‫وعندها غضب وطرحني أرضًا

‫وبدأ يطعنني.

‫أخبرتني من قبل أنه أحصى عدد الطعنات؟

‫أجل.

‫حسبت أنه كان سيقتلني…

‫لكن بمجرد أن وصل إلى العدد 11، توقف وهرب.

‫هل قال أيّ شيء آخر؟

‫قال: "هذا ذنبك يا (جيجي).

‫- أنت أضعت فرصتك." ‫- "جيجي"؟

‫إنه اسم مستعار قديم.

‫ربما تستخدمينه ‫على صفحات التواصل الاجتماعي أو…

‫لم يقل أحد هذا الاسم منذ… ‫المدرسة الثانوية. ربما الصف التاسع؟

‫حسنًا، إذًا هذا شخص كان يعرفك منذ الصغر؟

‫لا. كنت لأتذكر شخصًا هكذا.

‫لم أره قط في حياتي.

‫دعاها باسمها الحركي القديم ‫وأحصى عدد الطعنات؟

‫- لا بد أنه أمر شخصي. ‫- لكن "غوين" لا تعرفه.

‫"أمارو"، أوجدت شيئًا في هذه الكتب السنوية؟

‫عدد قليل لديه سجلات. مواجهات مع هيئة ‫الأوراق المالية بسبب احتيال في الأسهم.

‫لا أحد في السجل. لا اعتداءات.

‫حصلت على أفضل رسمة، ‫لكن "غوين" لم تمعن النظر فيه.

‫- وهذا ما حصلوا عليه؟ ‫- أجل.

‫إنها ملامح أي شخص أبيض في "وليامزبورغ".

‫حسنًا، لا شيء يخص المدارس. ‫ماذا عن الجيران؟

‫نشأت في "غرامرسي".

‫ألم تركض حول المبنى أو الحي؟ ‫ألم تذهب إلى كنيسة أو معسكر صيفي؟

‫- سأتفقّد ذلك. ‫- وحدة الضحايا الخاصة؟

‫لقد انتظر…

‫حتى غادر أصدقاؤها، لذا استهدفها هي.

‫الإحصاء، إنه أمر مرضي. ‫هل من نهج متعارف عليه؟

‫جروح هواة وترصّد للضحية واعتداء انتقامي.

‫"11 طعنة"

‫إنه حدث عابر حتى الآن.

‫لنأمل ألّا يعجبه الأمر.

‫فات الأوان.

‫محاولة اغتصاب أخرى مماثلة.

‫أحصى المعتدي عدد الطعنات.

‫"فين" و"رولينز"، اذهبا.

‫"مستشفى (ميرسي)، 365 غربًا، شارع 32، ‫السبت، 13 سبتمبر"

‫هل لاحظت أحدًا يتتبعك؟

‫لا. كانت الساعة الـ6 صباحًا. ‫الشوارع كانت خالية.

‫أكنت في طريقك إلى العمل؟

‫كنت في الواقع… عائدة من موعد غرامي.

‫أيمكنك أن تخبريننا بما حدث يا "هيلي"؟

‫فتحت باب مبناي.

‫ظهر فجأة.

‫دفعني ثم جرّني خلف السلالم وأمسك سكينًا.

‫أمسك بثديّ وقدميّ. ‫محاولًا إقحام إصبعه فيّ.

‫حاول؟ لكنه لم يغتصبك؟

‫دفعته بعيدًا وصرخت، ‫أخبرته بأن يبعد يديه القذرة عني.

‫- عندها فقد صوابه. ‫- بدأ يطعنك؟

‫كان ضربًا أكثر منه طعن.

‫كنت أتصدّى له.

‫أحصى كل طعنة. 15 طعنة.

‫كان صوته باهتًا. وكانت لديه تلك…

‫الابتسامة الغريبة. ثم توقف.

‫هل قال أيّ شيء آخر؟

‫أجل، في الواقع.

‫عندما بدأ، قال: ‫"أعرف ما تحبّينه يا (هيلي)."

‫إذًا يعرف اسمك، لكنك لم تتعرّفي عليه؟

‫لا. مطلقًا.

‫أهذا هو الشاب؟

‫يبدو مثله، فيما أظن.

‫أأنت متأكدة من أنك لا تتذكرينه ‫من المدرسة أو العمل؟

‫لا.

‫لكن عندما قاومت،

‫اتهمني بأنني لا أحبّه لأنه لم يكن… أسود.

‫الرجل الذي كنت تواعديه الليلة الماضية، ‫أكان أسود؟

‫لا. كان أيرلنديًا. تقابلنا في حانة.

‫هل واعدت أيّ رجال سود مؤخرًا؟

‫عندما كنت في المدرسة الثانوية، ‫شاب كان في فريق كرة القدم.

‫بعدها لم أفعل.

‫أتفهّم أيها الرئيس.

‫أجل يا سيدي.

‫- قيادة شرطة "نيويورك"؟ ‫- كان ذلك "دودز" مجددًا.

‫- نائب رئيس وحدة الضحايا الخاصة الجديد. ‫- أجل، على مستوى المدينة.

‫ويريد عمل مؤتمر صحفي كامل ‫بخصوص هذا المجرم.

‫بالطبع. لذا أظن أنه قرر ‫أنه رجل واحد فقط؟

‫أجل. وأخبرته بأن ذلك كان عملنا،

‫وما زلنا نقرر ما إذا كنا سنتخذ ذلك القرار.

‫إذًا، هل من جديد عن الحمض النووي؟

‫في كلا الهجومين، فشل المجرم في القذف.

‫ومن منظور الضحية،

‫كلتاهما في بداية العشرينيات، ‫شقرتان وجذابتان.

‫ودعاهما كلتاهما باسميهما،

‫علم تفاصيل شخصية عن ماضيهما.

‫كما أنه أحصى الطعنات.

‫قالت "ميليندا" إن الجروح كانت متسقة كفاية

‫حتى إنه يمكننا القول ‫إنها حدثت بالسكين نفسه.

‫لو كان الشخص نفسه، فسلوكه يتفاقم.

‫ثمة علامات تردد قليلة على "هيلي"، ‫إنه يزداد عنفًا.

‫والضحيتان لا تعرفان بعضهما البعض؟

‫حيّان مختلفان. مدرستان مختلفتان.

‫لا توجد نقاط تقاطع.

‫ولم تتعرّف كلتاهما على المعتدي.

‫إذًا اكتشفوا إن كان هناك من يتعرّف عليه.

‫تفقّدوا القضايا المفتوحة.

‫اعرضوا هذه الرسمة على أيّ ضحايا ‫لمعتدين غير معروفين يستخدمون السكين.

‫حسنًا، وماذا ننشر للصحافة؟

‫هذه الرسمة. أظن أننا نعمل ‫بناءً على فرضية أنه الشخص نفسه.

‫وهذان هما أول هجومين معروفين له.

‫"رولينز"، ما الرقم ‫الذي وصلنا إليه هذا العام؟

‫النمط المحظوظ 13.

‫لم يطعنني، لكن كان لديه سكين.

‫- طرحني أرضًا. ‫- أيمكن أن يكون هذا هو؟

‫لا، الرجل الذي فعل هذا بي ‫كانت لديه ندبة في وجهه.

‫هل عرف اسمك أو أيّ شيء عنك؟

‫أجل. دعاني بـ"جي إل"، ‫وهما أول حرفين من اسميّ.

‫- لكن أليس اسمك "جين أشير"؟ ‫- اسمي الأوسط هو "لويس".

‫كنت أعمل في هذا المطعم، ‫لكن كانت هناك…

‫كانت هناك فتاة اسمها "جين آن" بالفعل.

‫لذا كنا ندعوها بـ"جي إيه" وأنا "جي إل".

‫لتجنّب الخلط.

‫"رولينز".

‫كانت تخبرني "جين" عن رجل ‫أشهر سكينًا أمامها

‫في "تشيلسي بارك" قبل أربعة أيام.

‫- لم يحدث شيء. لقد فزع. ‫- أجل، عرف أول حرفين من اسميها.

‫- اللذان عُرفت بهما في أيّ مطعم؟ ‫- "كاتيغنانو"، في "أبر إيست سايد".

‫- قبل عامين تقريبًا. ‫- حسنًا.

‫هل كنت متورطة مع أيّ شخص في المطعم؟

‫المدير هو حبيبي السابق. ‫وهكذا حظيت بالوظيفة.

‫- ألا تزالين على تواصل معه؟ ‫- أجل.

‫هل من شخص آخر؟

‫ربما زميل عمل أو نادل أو عميل حتى؟

‫أيّ شخص بدى غيورًا؟

‫لا، كانت علاقتي جيدة مع الجميع. ‫لا أتذكر أيّ شخص تصرّف بغيرة.

‫مجددًا؟ ما خطبه؟

‫تجاهله فحسب.

‫استمعوا إليهما، يصدران أصوات كالحيوانات. ‫يسخران مني لأنني لا أفعل ذلك.

‫أيتها السناء اللواتي ‫لا تنظرن إليّ ولا تقبّلانني،

‫وتقدمن أنفسكن لرجال آخرين،

‫تمارسن الجنس مع رجال لا يحبّكن، ‫رجال يستغلون أجسادكن.

‫كنت لأعتني بكن، كنت لأعبدكن،

‫لكن أيتها النساء الجميلات،

‫أنتن تلقين بأنفسكن ‫على رجال دنيئين وأنانيين.

‫حيوانات حقيرة.

‫أنتن رفضتن إياي. ‫شاب لطيف وذكي ورائع وأنيق.

‫أرتدي أفضل الملابس وأهتم بنفسي.

‫كنت لأعتني بكن.

‫كنت لأتصرّف بلطف معكن.

‫لكن هذه الأيام قد ولّت.

‫حظيتن بفرصتكن. أنتن لا تستحققن إياي.

‫أنتن لا تستحققن الحياة.

‫تفعل هذا طوال الوقت.

‫ماذا تريد؟

‫مرحبًا يا "ليا". أنا "هولدن مارش".

‫إذًا، أين وصلنا بخصوص المطعم؟ ‫هل توصّلت إلى المدير بعد؟

‫أتفهّم أنه لا أحد يتعرّف عليه، ‫لكن لدى المطاعم فترات تناوب.

‫عليك الحرص على أن تتحدّث ‫مع ذلك المدير، اتفقنا؟

‫"نيك"، عليّ الذهاب.

‫دكتور "لي".

‫يبدو "نواه" أفضل بكثير. لونه عاد ويبتسم.

‫- شكرًا لك. ‫- حالته مستقرة حتى الآن.

‫- يتنفس دون مساعدة. ‫- رائع!

‫- متى يمكنني أخذه إلى المنزل؟ ‫- نود أن نبقيه عدة أيام.

‫- لم؟ ‫- أم "نواه" البيولوجية كانت مدمنة مخدرات؟

‫أجل. لم يحظ بكثير من رعاية ما قبل الولادة ‫أو رعاية للرضع، لكننا فعلنا ما يلزم.

‫- أخذ لقاحاته، وزنه… ‫- أحضرته إلى منزلك

‫قبل 4 أشهر؟ ‫قبل ذلك، العديد من دور الرعاية.

‫أجل، لكن، من وقتها بدأ ينتعش.

‫لا أود أن أقلقك، لكن إشاعة رئته ‫أظهرت كسورًا قديمة في الضلوع.

‫هذا ليس غير مألوف مع رُضّع دور الرعاية.

‫- هل تم تمحيص دور الرعاية؟ ‫- أجل.

‫لكن أول شهرين ونصف من حياته،

‫لم يكن في بيئة مستقرة.

‫لكن خدمات الأطفال قالت ‫إنه لا توجد آثار على سوء معاملة.

‫هل دققوا في البحث؟

‫علينا القيام بالمزيد من الفحوصات.

‫مهلًا، ما معنى ذلك؟

‫- لقد حُقن كثيرًا… ‫- لن يُحقن. إشاعات مقطعية وعلى العظام.

‫- لكنه يتحسّن بشكل طبيعي. ‫- لديه مشاكل في الرئة.

‫هذه المشكلة كانت قاسية في وقتها.

‫أحيانًا تتطوّر مضاعفات الصدمة لاحقًا.

‫من الناحية الفسيولوجية والعصبية. ‫لا يمكنه أن يخبرنا بما مر به.

‫أود أن أكون استباقية هنا.

‫"(كاتيغنانو)، 1651 (ساكند أفنيو)، ‫الأحد، 14 سبتمبر"

‫آسف أنني لم أعد إليكما.

‫أهذا بخصوص "جي إل" ‫أخبرتني بأنها لا تعرف مهاجمها.

‫- لكن ربما لم تتعرّف عليه. ‫- عندما عملت "جي إل" هنا،

‫هل رفضت أحدًا؟ ‫أو كان هناك شخص معجب بها؟

‫إنها فتاة جميلة.

‫أتتذكر أحدًا بهذه الملامح؟

‫- ربما عميل؟ ‫- يبدو مثل مساعد النادل الذي كان لدينا.

‫- كان مريضًا نفسيًا، وسواس قهري، فيما أظن. ‫- لم تقول ذلك؟

‫لم ينظّف أحد الشواية مثله. ‫فُطر قلبي عندما طردته.

‫هل فعل شيئًا مع "جي إل"؟

‫طردته بعد أن رحلت.

‫آخر عيد حب، جاء زوجان وشربا حتى الثمالة.

‫كانا يمارسان الجنس في الكابينة.

‫سكب عن طريق الخطأ ماءًا باردًا ‫على حجر الرجل. لا يمكنني السماح بذلك.

‫ماذا كان اسم مساعد النادل؟

‫"هولدن" شيء ما. قدّم السافل طلبًا ‫للاستفادة من فوائد العاطلين. سأتفقّد.

‫شكرًا لك.

‫إذًا، المشتبه به هو "هولدن مارش". ‫والداه منفصلان.

‫زوج أم "هولدن" هو "توماس إلدريدج"، ‫نائب مدير في شركة برمجة.

‫الأم هي "أدريانا مارش" وهي ممرضة.

‫نشأ "هولدن" في "مانهاتن".

‫ثم انتقل إلى "ناياك" ‫بعد أن تزوجت والدته مرة أخرى.

‫- "فين" و"رولينز" متجهان إلى هناك الآن؟ ‫- أجل.

‫واسم وصورة "هولدن" ‫لم يساعدا الضحايا في شيء؟

‫لم تستطع "جي إل" التعرّف عليه ‫من مجموعة صور. المثل مع "غوين".

‫تظن "هيلي" أن شقيقها الصغير ‫ربما كان لديه صديق اسمه "هولدن"، لكن…

‫- الرقيب "بينسون". ‫- الرئيس "دودز".

‫- لم أعرف أنك كنت منتظرًا. ‫- لو كنت هنا،

‫- ما كنت لأنتظر. ‫- بالطبع.

‫هذا هو المحقق "نيك أمارو".

‫أجل.

‫وقّعت على عودتك المشروطة ‫إلى وحدة الضحايا الخاصة.

‫شكرًا أيها الرئيس.

‫إلى أين وصلنا ‫بخصوص المغتصب صاحب النمط 13؟

‫لدينا مشتبه به. "هولدن مارش".

‫ما مدى تأكيد هذا؟ هل تعرّف أحد عليه؟

‫ما زلنا نربط النقاط ‫بين "هولدن" والضحايا الثلاث.

‫نقاط. لديك نقاط. أين هو؟

‫نحاول التوصّل إلى سجلات خلوية محدّثة.

‫إنه غير حاضر على وسائل التواصل الاجتماعي.

‫أعطانا مدير المطعم آخر عنوان معروف له،

‫منزل والديه في "ناياك".

‫أرسلت محققين إلى هناك الآن.

‫لم نود الاتصال حتى لا نخاطر بتنبيههما.

‫إذًا لم يتعرّف عليه أحد. ‫ولم تتحدثون معه بعد.

‫لا يا سيدي.

‫أريدك على "كومبستات" غدًا ‫لتقديم المستجدات.

‫لدينا مجرم متسلسل ‫على الصفحات الأولى لكل الصحف.

‫جدي حلًا لهذا. الآن.

‫أجل؟

‫ربما كان من الممكن أن ينبهني أحدهم.

‫"مسكن (توماس إلدريدج)، 41 جنوب ‫شارع (فرانكلين)، (ناياك)، (نيويورك)،

‫الأحد، 14 سبتمبر"

‫- هل "هولدن" متورط في شيء؟ ‫- متى كانت آخر مرّة رأيت ابنك؟

‫ابن زوجتي. وكان ذلك قبل عدة أشهر.

‫- ألا يقطن هنا؟ ‫- لا منذ عدة سنوات.

‫استأجرنا شقة له في "موراي هيل" الآن.

‫- هذا لصالح الجميع. ‫- "توماس"؟

‫- ماذا يحدث؟ ‫- محققان من "نيويورك".

‫- يتساءلان… ‫- "هولدن"؟

‫- ماذا حدث؟ أين هو؟ ‫- لا نعلم.

‫ظهر اسمه كجزء من تحقيق أوسع.

‫ربما شهد شيئًا، لذا علينا التحقق

‫- من المدارس التي ذهب إليها. ‫- إنه…

‫غيّر مدارسه مرات عديدة. ‫تعرّض للتنمر كثيرًا.

‫ما زلت أظن أن ذلك جزء من كل…

‫- كل ماذا؟ ‫- "هولدن" منذ البداية هكذا.

‫لا أظن أن ثمة شيئًا سبّب ذلك يا "أدريانا".

‫"هولدن" منذ البداية هكذا؟

‫ربما يكون لديه اضطراب نفسي.

‫- ربما؟ ‫- لا يوجد تشخيص.

‫إنه ذكي. لكنه متخلّف اجتماعيًا.

‫أخضعناه للعلاج.

‫أظهر تحسّنًا، وبعدها ظهرت تحديات أخرى.

‫أيّ نوع من العلاج؟ هل يأخذ أدوية؟

‫إذا تذكر أن يأخذها.

‫إنه وحيد، إنه ذكي، ولا يلاحظ أحد.

‫الجميع يستمتعون بحياتهم عدا هو.

‫لكن مؤخرًا كان يتحسّن. ‫حصل على وظيفة جديدة كسائق توصيل بالدراجة.

‫سيكون علينا التحدّث معه.

‫أيمكنك إخبارنا بمكان عمله، ‫أو تعطينا رقم هاتفه الخلوي؟

‫قال إن هاتفه معطّل. لم يشتر هاتفًا جديدًا.

‫ماذا عن عنوان لتلك الشقة؟

‫- يمكننا ذلك. ‫- رائع.

‫أيضًا، إن كانت لديك صورة له في طفولته،

‫سيساعدنا ذلك كثيرًا في تحقيقنا.

‫"هولدن مارش"؟

‫أجل. أنا "هولدن مارش".

‫أيمكننا التحدّث معك؟

‫قطعت للتو مسافة من "وول ستريت" ‫حتى "ميدتاون"، لذا الوقت ليس مناسبًا.

‫سيستغرق الأمر دقيقة فحسب.

‫- هل الأمر بخصوص جيراني؟ ‫- جيرانك؟

‫اللذان يصدران الضوضاء.

‫إنهما يمارسان الجنس طوال الوقت. ‫يسمعهما المبنى بأكمله.

‫يمكننا تفقّد ذلك. لنتحدّث بالداخل.

‫- أجل. ‫- ليسا في المنزل الآن.

‫هي لديها عمل، تتأنق. ‫وهو يمضي وقته في صالة الألعاب.

‫حسنًا، لم لا نذهب إلى الأعلى،

‫ومن ثم يمكنك إعطاء معلومات أكثر عنهما.

‫الآن؟ لا، معذرةً. عليّ الذهاب.

‫- قبل أن تذهب، نريد… ‫- لا تلمس دراجتي رجاءً.

‫آسف.

‫حسنًا يا "هولدن".

‫كنا نتساءل إن كنت تعرف "جين أشير"؟

‫ربما دعوتها بـ"جي إل".

‫عملت في مطعم معي. ‫قبل أن أرحل، كان المدير متعسفًا.

‫حسنًا، تم الاعتداء عليها.

‫ونظن أنه ربما المعتدي كان

‫- من عملاء المطعم. ‫- بالنسبة إليها، كل شيء وارد.

‫إنها تغازل كثيرًا رجالًا تافهين في المكان.

‫هل أعطتكما اسمي؟ هل تذكرت من كنت؟

‫لا. كان المدير في الواقع.

‫حسنًا، عليّ الذهاب.

‫في الواقع يا "هولدن"، ‫نريدك أن تأتي إلى القسم معنا.

‫أخبرتك أنه لا يمكنني. ‫ألديكما مذكرة تفتيش؟ هل أنا رهن الاعتقال؟

‫لا، إنما نريد أن نسألك بعض الأسئلة.

‫لن يستغرق ذلك وقتًا طويلًا.

‫أنا "هولدن مارش". أنا مع شرطة "نيويورك".

‫إنهما يعيقاني بشكل غير قانوني،

‫- ويمنعانني من تأدية عملي. ‫- لا أحد يمنعك

‫من فعل أيّ شيء. أيمكننا النظر في حقيبتك؟

‫ليس لديهما مذكرة تفتيش.

‫- وهما يتنمران عليّ… ‫- "هولدن".

‫- …وينتهكان حقوقي. ‫- لا أحد يتنمر عليك.

‫لنذهب. "هولدن".

‫لا بأس، سنتحدّث معك لاحقًا. حسنًا؟

‫"نيك"؟

‫اتصل بالقسم.

‫نريد مراقبته على مدار اليوم حتى نستبعده.

‫أتظنين أنني ذهبت إلى معسكر ‫مع رجل تهجّم عليّ؟

‫ألقي نظرة فحسب، حسنًا؟

‫يا إلهي! هو؟ "هولدن مارش"، ‫هذا هو الرجل؟

‫أجل، تريّثي فحسب.

‫إنه هو. الرجل الذي هاجمني. ‫أنا متأكدة الآن.

‫لكن لم؟ لم أره منذ كنت بعمر الـ11.

‫ماذا تتذكرين عنه؟

‫كان خجولًا ونحيفًا. لم يتحدث معي قط.

‫كل الأولاد الأخرين ‫كانوا يمرون بمرحلة البلوغ.

‫كانوا يسخرون منه.

‫إنه هو.

‫"هولدن مارش". أتعرّف عليه الآن. ‫ذهب إلى المدرسة الثانوية مع شقيقي.

‫هل من سبب يجعله متضايقًا منك؟

‫طلب أن يرقص معي مرّة.

‫لكنه كان غير جذاب. ‫كنت أواعد لاعب كرة قدم.

‫رجل أسود. هذا ما قصده.

‫كم كان عمرك؟ 15 عامًا؟

‫ألهذا طعنني 15 طعنة؟

‫قلت إن اسمه "هولدن"؟ عمل في "كاتيغنانو"؟

‫أجل، في المطبخ غالبًا.

‫قد يكون الرجل الذي هاجمني. ‫لا أتذكره مطلقًا.

‫إذًا هذا الرجل غامض.

‫كان علينا أن نري الفتيات صورًا من الطفولة

‫قبل أن يتعرّفن عليه.

‫أجل، لكنه يتذكر كل التفاصيل ‫من المدرسة الابتدائية فصاعدًا.

‫إنه يدّخر الكثير، جامع مظالم.

‫لنعد إلى الوراء. هل تعرّفن عليه؟

‫تعرّفتا عليه اثنتان من الثلاث.

‫رائع. اعتقلوه، احصلوا على مذكرة تفتيش ‫لذلك السكين والهاتف الخلوي.

‫حسنًا، ها نحن أولاء.

‫فريق المراقبة كان بالخارج طوال اليوم. ‫قالوا إن "هولدن" لم يعد قط إلى المنزل.

‫- ماذا عن العمل؟ ‫- لم يظهر هناك أيضًا.

‫- متى كانوا سيخبروننا بذلك؟ ‫- حسنًا، نحن مستعدون.

‫"هولدن مارش". هذه شرطة "نيويورك". ‫هل أنت بالداخل؟

‫الشرطة!

‫لا أحد يتحرك!

‫- "هولدن"! ‫- المطبخ آمن!

‫المكان آمن.

‫كان يشتكي من الضوضاء ‫التي كانت تصدر من ساكني الشقة المجاورة.

‫الشرطة!

‫لدينا جثة!

‫"نيك"، لديه بيان ما هنا. انظر إلى هذا.

‫"رولينز".

‫"(ياد)، (فارمسورث)"

‫إنها فارغة.

‫ميّتان.

‫لم يكن "هولدن" هنا طوال اليوم.

‫هاتان الجثتان في حالة تيبّس. ‫كانتا هنا منذ فترة.

‫اطلب حافلة.

‫لدينا شيء!

‫وجدت هذه في المشعاع.

‫لديه بندقيتان جديدتان بعلبتيهما على الأقل ‫وأكثر من 200 طلقة ذخيرة.

‫ثمة 300 وثيقة تقريبًا ‫مكتوب عليها، "الآن تعرفون."

‫وكان الحاسوب المحمول مفتوحًا. ‫عدة فيديوهات. هذا آخر فيديو.

‫مرحبًا، أنا "هولدن مارش".

‫أيتها الفتيات المتغطرسات

‫يا من تواعدن رياضيين أو مشاهير ‫ولا تعيرن إياي أدنى انتباه،

‫كان ينبغي عليكن ذلك.

‫لكن قد فات الأوان.

‫لا يمكن لإحداكن الاختباء مني. ‫أنا قادم من أجلكن.

‫"هولدن مارش"، 23 سنة.

‫علينا أن نعتبره مسلحًا وخطيرًا.

‫في الأسبوع الماضي، ‫اعتدى على ثلاث نساء بهجمات انتقامية.

‫ثم تصاعدت الأحداث للقتل.

‫وجدنا بيانًا

‫يحتوي على عشرات الأسماء من ماضيه ‫ومن الممكن أنه يستهدفهن.

‫كل مدارسه السابقة في حالة تأمين كامل.

‫نحتاج إلى وحدات ‫من كل تلك المناطق خارج المدارس.

‫لدينا سيارات مدنية في محل إقامته ‫ومكتب طبيبته النفسية.

‫ربما يكون المشتبه به مترجّلًا ‫أو راكبًا دراجة.

‫آخر مواجهة لنا معه، كان سلوكه رشيدًا.

‫استطاع التستّر لفترة قصيرة، ‫ما يبدو أنها حالة نفسية.

‫ولا تفترضوا أنه سيلتزم بنمطه.

‫ارتدوا جميعًا ستراتكم الواقية. ‫لا تتصرّفوا بعنترية.

‫"رولينز"، هل من أدلة ‫من طبيبة "هولدن" النفسية؟

‫تقول إنه ليس لديه غضب كفاية ‫ليرتكب هذه الأفعال.

‫- غادرت المدينة، تحسبًا لأيّ شيء. ‫- أجل.

‫ماذا عن الوالدين؟ لم ليسا هنا؟

‫في طريقهما من "ناياك".

‫بمجرد أن يصلا هنا، ‫اعرضوا عليهما قائمة اغتيال "هولدن".

‫اكتشفوا إن كانا على تواصل مع أيّ منهم.

‫- آسفة، عليّ الرد على هذه. ‫- أيها الرقيب، أريد التحدّث معك.

‫- أيها المحقق، أنت أيضًا. ‫- دكتور "لي".

‫أجل، فهمت.

‫حسنًا.

‫أيمكنني الاتصال بك بعد قليل؟

‫شكرًا جزيلًا يا دكتور "لي".

‫هل نحن مستعدون؟

‫أتولى الأمر أيها الرئيس. سنجده.

‫كان بحوزتكما بالأمس وأخليتما سبيله؟

‫وقتها، لم يتعرّف عليه أحد.

‫كان ذكيًا كفاية ليعرف ‫أنه لا يمكننا إجباره على القدوم.

‫ولم يكن هناك سبب وجيه لإلقاء القبض عليه.

‫اصطنعوا أنتم سببًا وجيهًا! ‫اختلقوا أزمة معه، استفزوه!

‫بعد "إريك غارنر" ودعاوى الاشتباه القضائية،

‫قيادة شرطة "نيويورك" كانت واضحة جدًا. ‫"لا تحدثوا جلبة."

‫إذًا لم تفتح فمك الآن؟

‫أيها الرئيس، رجاءً، مع احترامي، ‫عندما تحدّثنا مع المشتبه به،

‫كان متمالكًا لنفسه، عرف حقوقه الدستورية.

‫وطلبت مراقبته على الفور.

‫وهذا لم يكن مهمًا ‫لأنه كان بالفعل قد قتل جاريه.

‫آسفة. إنها مسألة عائلية طارئة، ‫وعليّ الرد على هذه المكالمة.

‫سأنتظر. مجددًا.

‫سيدة "جاكسون"، أجل، كيف حالك؟ ‫أجل، أعلم. تحدثت للتو مع الطبيبة.

‫مهلًا. آسفة، أحتاج إلى دقيقة، أرجوك.

‫سيدة "جاكسون"، أجل، آسفة جدًا.

‫ليس هذا ما عليك أن تتأسفي عليه.

‫أنا في المستشفى حيث ابنك بالتبني

‫- في وحدة رعاية متوسطة مع جليسة أطفال. ‫- أجل، أعلم.

‫كنت هناك طوال الليل. ‫والسيدة "أمارو" ليست حاضنة،

‫إنها في الواقع صديقة للعائلة. ‫وتحدثت للتو مع طبيبة "نواه".

‫أنا أيضًا.

‫اتصلت بي بعد أن اكتشفت ‫ضلوع الطفل المكسورة.

‫أجل. إذًا تعلمين أن هذه الإصابات ‫حدثت قبل أن أتولى كفالة "نواه"،

‫- وقد شُفيت الآن. ‫- لا أقول

‫إنك من تسبب بالإصابات. ‫أنا منزعجة لأنك اخترت الذهاب إلى العمل

‫بينما ابنك بالتبني باق في المستشفى.

‫استُدعيت من أجل حالة طارئة.

‫وأفعل ما بوسعي للعودة في أسرع وقت.

‫- صدّقيني. ‫- أتمنى ذلك.

‫تعلمين أن غيابك سيُذكر في تقريري.

‫أجل، أعلم.

‫- هل كل شيء بخير؟ ‫- كل شيء على ما يُرام.

‫الوالدان هنا.

‫"كارلا فرانكس" و"بيل فرانكس".

‫- كانا صديقين لنا من الكنيسة. ‫- هل لديك عنوان؟

‫- انتقلا إلى "فلوريدا" منذ سنوات. ‫- ماذا لديه

‫- ضد آل "فرانكس"؟ ‫- لقد فقد صوابه يا "توماس".

‫إيذاء تلك الفتيات والشخصان اللذان قتلهما.

‫- عليّ أن أتواصل مع عائلاتهم. ‫- لا يريدون السماع منا.

‫ما خطبك؟

‫معذرةً، أنا الرقيب "بينسون".

‫أعلم أن هذا موجع جدًا لكما،

‫لكن الوقت ثمين. ‫أريدكما أن تركزا على تلك القائمة

‫حتى لا يتأذى آخرين، هل تفهمان؟

‫- بالطبع. ‫- حسنًا.

‫هل من أسماء أخرى تعرفانها؟

‫لم أعرف أن "هولدن" ‫تعامل مع كل هذه الأشخاص في حياته.

‫- كان خجولًا جدًا. ‫- كان معزولًا في عالمه.

‫لا. تعود هذه القائمة ‫إلى فترة روضة الأطفال.

‫أعرف أن ثمة أناسًا كثر، ‫ولذلك علينا استخدام هذه القائمة

‫- لحصر الأماكن التي يمكن الذهاب إليها. ‫- إنها مضيعة للوقت.

‫- أتبحثين عن منطق؟ لا يوجد. ‫- الآن

‫- نبحث عن أهداف. ‫- "تريفور جونز".

‫ذهب "هولدن" في رحلة تزلّج ‫مع عائلته في المدرسة الإعدادية.

‫ألديك رقم للتواصل؟

‫- آسفة. ‫- لا بأس. لنحافظ على تركيزنا.

‫- هل من أحد آخر؟ استمرا في البحث. ‫- السيدة "سينكوفيتش".

‫- من هذه؟ ‫- مدرّس الإنجليزية الخاص بـ"هولدن".

‫- سنته الثانية في "سانت فرانسيس". ‫- لا أتذكر السيدة "سينكوفيتش".

‫- مرت على الآنسة "أيفنس" وقتها. ‫- أتعلمين إن كانت لا تزال تدرّس

‫- في المدرسة الثانوية؟ ‫- لا أعلم. ربما.

‫كانت شابة وجميلة. ‫لكنها لم تكن مدرّسة متمكنة.

‫"رولينز"، اذهبي أنت و"أمارو" ‫لتفقّد "سانت فرانسيس".

‫لطالما أراد "هولدن" أن يصبح كاتبًا.

‫لكن في الصيف الذي تلى صفها، ‫قال إنه انتهى من ذلك.

‫حسنًا، إذًا لنعد إلى هذه القائمة. ‫ماذا عن هذه الصفحة؟

‫- هل من أحد هنا يمكنك… ‫- ماذا ستفعلين بـ"هولدن"

‫- بعد أن تجديه؟ ‫- "أدريانا".

‫إنه مختل نفسيًا. إنه مريض.

‫الشرطة ما كانت لتؤذي صبيًا مريضًا.

‫"مدرسة (سانت فرانسيس) الثانوية، ‫الإثنين، 15 سبتمبر"

‫هذا سريالي. لم يكن "هولدن" ‫طالبًا هنا منذ سنوات.

‫ماذا تتذكرين عنه؟

‫كان غريبًا بعض الشيء. حاد وهادئ.

‫والغريب أنه كان كاتبًا دقيقًا جدًا.

‫- اهتم بالتفاصيل كثيرًا. ‫- في الوثيقة التي تركها على حاسوبه،

‫لامك على إفساد حبه للكتابة.

‫قال إنك خنته.

‫لا أعرف كيف ذلك. قضيت وقتًا طويلًا معه.

‫أمن الممكن أن يكون "هولدن" كان معجبًا بك؟

‫أظن ذلك. صراحة، الأولاد في هذا السن،

‫تكون هرموناتهم طاغية، هذا وارد.

‫لكن بما أنكما ذكرتما ذلك، ‫أنا تزوجت في ذلك الصيف.

‫في الخريف، ظل "هولدن" ‫يدعونني بالآنسة "إيفنس".

‫- هل حاول التواصل معك مؤخرًا؟ ‫- لا.

‫لكنني عدت لبداية المدرسة. ‫كنت في إجازة أمومة.

‫زوجك، هل يعمل في المدينة؟

‫"جيف" مدرّس موسيقى ‫في مدرستنا الشقيقة "سانت آن".

‫متى كانت آخر مرّة تحدثت معه؟

‫تحدثت مع السيد "سينكوفيتش" منذ ساعة.

‫- إنه يدرّس حصة مزمار الآن. ‫- وما هو بروتوكول الأمن هنا؟

‫عند الحد الأدنى. ‫نحن مدرسة صغيرة تخضع للأبرشية.

‫سيد "سينكوفيتش"؟

‫سيد "سينكوفيتش".

‫يا إلهي!

‫- أين تلميذاته؟ ‫- كم عددهن؟

‫أربع أو خمس؟

‫علينا تأمين المدرسة. الآن.

‫- 15-10… ‫- ما الغرف الأخرى التي في هذا الطابق؟

‫- لدينا ضابط بحاجة إلى دعم. ‫- ما الغرف الأخرى التي في هذا الطابق؟

‫اخرسن.

‫توقفن عن الحديث.

‫- شرطة "نيويورك"! ‫- "هولدن"؟

‫اخرجا، كلاكما.

‫اخرجا، وإلّا سأقتل هذه العاهرة الآن.

‫هيا! لنذهب! تحركن!

‫هيا، تحركن.

‫أحكمت الشرطة السيطرة على الشارع والحي.

‫ماذا يحدث بالداخل؟

‫تظهر الكاميرات العمودية ‫أن الفتى يحتجز أربع رهائن من الفتيات

‫- في الفصل. ‫- يا إلهي! "أمارو" و"رولينز"؟

‫- هما أيضًا. ‫- أرجوك أخبرني

‫- بأنهما يرتديان سترتيهما الواقيتين. ‫- السترات لا تمنع طلقات الرأس.

‫الوحدات الخاصة في الردهات، ‫القناصة متأهبون في أنحاء الشارع.

‫إن تقدّم "هولدن" أمام نافذة، فسينتهي أمره.

‫يمكنني سماع صوت رفاقكم في الردهة. ‫شغّل اللاسلكي

‫وأخبر أولئك القردة بأن ينسحبوا ‫ويبتعدوا عن السطح.

‫يمكنني فعل ذلك. ماذا سأحصل في المقابل؟

‫لن أطلق النار على هذه العاهرة.

‫- نفّذ! ‫- ماذا لو تركت الفتاة؟

‫ماذا لو ألقيت سلاحك؟ أنت أيضًا.

‫إن لم تطلق، لن نطلق.

‫أنت تكذبين. كل الفتيات الجميلات يكذبن.

‫لا داعي أن يتأذى أحد هنا، حسنًا؟

‫اخرس. أنا أتحدث معها.

‫لا بأس يا "نيك".

‫كلاكما، اتركا سلاحيكما ‫وإلّا سأطلق النار عليها.

‫أخبريهما بما فعلت مع مدرّسك.

‫أنزلا سلاحيكما رجاءً.

‫حسنًا يا "هولدن".

‫أنت المتحكم، حسنًا؟

‫"نيك"…

‫إنه لا يعبث.

‫لا. لست كذلك.

‫الآن، اركلهما تجاهي.

‫ليس أنت يا "نيك".

‫هي.

‫يمكنك أن تدعونني بـ"أماندا".

‫أيمكنني أن أدعوك بـ"هولدن"؟

‫بالطبع.

‫حسنًا.

‫الآن. اركعا وضعا أيديكما خلف رأسيكما.

‫الآن.

‫لا أحد سيدخل أو يخرج. أتفهمان؟

‫أيمكنني التحدّث معهم عبر اللاسلكي؟ ‫سأخبرهم بأن يتراجعوا. هذا…

‫- دون خدع. ‫- لا.

‫أعدك.

‫شكرًا لك.

‫تلقّيت رسالتك يا "أماندا". عُلم.

‫سأخبر الجميع هنا بأن يتمهّلوا ويتراجعوا.

‫- "فين"! ‫- لقد جردهما من سلاحيهما.

‫- تحاول "أماندا" التقرّب إليه. ‫- ليس لدينا وقت.

‫- جاء مفاوض الرهائن. ‫- لقد أُخضع كثيرًا للعلاج.

‫- لن يفيد الكلام أكثر. ‫- أيها الرقيب.

‫- أيمكنني التحدّث مع ابني؟ ‫- سيدة "مارش"، لا يمكن هذا الآن.

‫أرجوك. أتوسّل إليك.

‫- أرجوك، لا تسمحي أن يؤذوه. ‫- أرجوك.

‫- لا يمكنك التواجد هنا. ‫- لا تسمحي أن يؤذوه.

‫خذ عائلتك إلى مكان آمن لهما.

‫- لست بهذه الصلابة الآن، أليس كذلك؟ ‫- "هولدن".

‫إنه ليس خصمًا لك. ولا أولئك الفتيات.

‫لنتحدث عمن تسببوا في إيذائك.

‫أهذا الرجل شريكك؟ أجل، إنه لا يليق بك.

‫تحدث معي من قبل مع امرأة أخرى.

‫لكنني وثبت على دراجتي وانطلقت بعيدًا.

‫كنت بارعًا في ذلك يا "هولدن".

‫لم أسمح لك بأن تنطق اسمي.

‫أتمارسين الجنس مع هذا الرجل؟

‫- لنتحدث عنك. ‫- تمارسينه معه، أليس كذلك؟

‫بالطبع تمارسينه. الفتيات أمثالك ‫يخترن حمقى مثله دائمًا.

‫لم؟ الفتيات تتجاهلك؟ لا بد أن هذا يزعجك.

‫- أتعلم ما الذي يزعجني؟ ‫- ماذا؟

‫الصبيان الوسيمون، أمثالك.

‫وسيم دائمًا.

‫وُلدت وسيمًا. ‫تلف الزجاجة في عمر السابعة أو الثامنة.

‫علاقات جنسية في عمر الـ14 أو الـ15.

‫لا بد أن الفتيات كن يركضن خلفك طوال الوقت.

‫- أنت شاب وسيم… ‫- اخرس!

‫متى كانت أول مرّة لك؟

‫أجل، لا إجابة. لم؟

‫لأنك تفعل ذلك معها، ولا تريدها أن تعلم

‫أنها مجرّد وسيلة لك.

‫أتظنين أنه يهتم لأمرك؟

‫أعلم حقيقته.

‫- ماذا تظهر الكاميرا العمودية؟ ‫- يصوّب السلاح تجاه الفتاة،

‫لكن لا يقترب من نافذة. "نيك" مكبّل..

‫أيها الرقيب، لم زميلاك بالداخل؟

‫لأنهما يجعلان المشتبه به يتحدث.

‫وقد أخذ سلاحيهما. أين تعلّما هذا الأسلوب؟

‫إنه يخالف كل ذرة من البروتوكول ‫والتدريب الذين حصلنا عليهما.

‫أخذ سلاحيهما وهو نفسه بحوزته سلاح، ‫ومعه أربع رهائن.

‫القانون الأول، لا تجعل الأمور تزداد سوءًا.

‫إنه موقف متطوّر أيها الرئيس، ‫قرأت "رولينز" بيان "هولدن"،

‫إنها تطوّر علاقة معه. تفهم حالته العقلية.

‫حالته العقلية لا علاقة لها بالأمر. ‫إنه قاتل في فورة إجرامه

‫مهووس بالشابات، يحتجز أربعة منهن كرهائن.

‫على فريقك الآن أن يعمل على طريقة ‫لجعله يتحرك من مكانه

‫حتى نستطيع القضاء عليه.

‫انظري إليه. مغلوب على أمره.

‫لا نفع منه.

‫تظنين أنه أفضل مني؟

‫لا أظن ذلك.

‫إنه ليس أفضل منك.

‫بل تظنين ذلك.

‫لست طفلة. تلك الفتيات الصغيرات ‫لا يفهمن ذلك.

‫لا يرين ذلك، لا يعرفن كم أنك مميز.

‫أتخدعينني؟

‫لا.

‫الرجال المحترمون، المؤدبون…

‫ذلك النوع الذي يبقي الباب مفتوحًا لك.

‫ليس عليك أن تكون مفتول العضلات.

‫أولئك الفتيات يظننّ ذلك.

‫النساء لا يظننّ ذلك.

‫ثمة أمور أريد أن أقولها لك.

‫أمور تخص البالغين.

‫ليس أمام الآخرين.

‫أمور خاصة، لك وحدك.

‫حسنًا؟

‫يمكنني رؤية قدراتك يا "هولدن".

‫يمكنني رؤية مدى قوتك.

‫حقًا؟

‫الآن يصوّب السلاح تجاه "رولينز".

‫- أين التلميذات؟ ‫- أبعدهن عن مجال الكاميرا.

‫- نحاول الوصول إلى زاوية أخرى. ‫- بسرعة. علينا توجيه ضربتنا.

‫مهلًا. إن أخطأت، لا يزال زميلانا بالداخل.

‫سأخرج!

‫- هيا… ‫- "نيك"!

‫ماذا حدث؟ لم سمح لك بالذهاب؟

‫أراد الانفراد بـ"رولينز".

‫سأخبرك بالحقيقة.

‫"نيك" من نوع الشباب الذي كنت أحبّه.

‫كنت أُغرم بالظهير الخلفي، ‫الشباب الذين لديهم أكتاف عريضة

‫وابتسامات واسعة. ‫أخبروني بأنني كنت مميزة.

‫لكنهم أردوا استغلالي فحسب.

‫أتعلم يا "هولدن"؟ سأخبرك بشيء.

‫عدت إلى مدرستي الثانوية ‫لحفل لم شمل وإذ بكل شيء مختلف.

‫نجوم الرياضة أصبحوا سمان ‫وتفوح منهم رائحة العرق.

‫الآن هم مرتبطون بسيدات قبيحة وسمينة ‫ولا يهتمون لأمرهن.

‫إنما الشباب الأذكياء، ينعمون بكل شيء.

‫إنهم أغنياء ولديهم زوجات جميلات.

‫إنهم شباب مثلك.

‫كانوا أذكياء ورقيقين وحذرين.

‫- أحاول أن أكون… ‫- أعلم.

‫أعلم ذلك. يمكنني رؤية ذلك ‫فيك الآن. بما أنني…

‫أنا امرأة.

‫وأتمنى لو لم نكن هنا الآن.

‫أتمنى لو تقابلنا في مكان آخر أو…

‫إنما لا أريد أن يبدو هذا خطأ،

‫يا "هولدن"، لكن…

‫أظن أنك مميز. حقًا.

‫فات الأوان.

‫قرأت بيانك.

‫حقًا؟

‫لم أستطع تركه.

‫"هولدن"، إنه…

‫إنه عبقري. وأنا…

‫وآسفة جدًا كون شخص مثلك مر بكل هذا.

‫أنت لا تستحق هذا.

‫أنت تستحق أن تُعشق وأن تُداعب، أن…

‫تقبّل.

‫هل تسمح لي بأن أقبّلك؟

‫إنه يخفض السلاح. أعطهم الضوء الأخضر.

‫ليس لدى القناصة هدف واضح حتى الآن. ‫يجب أن يقترب "هولدن" من "أماندا".

‫لم لا تجعله يتحرك داخل المجال؟

‫- أمهلها بعض الوقت. ‫- إنها تعلم ماذا تفعل.

‫ستجعله يخفض السلاح.

‫الآن…

‫بينما نحن هنا، بينما نحن بمفردنا.

‫دعني أقبّلك فحسب.

‫لم أقبّل أحد من قبل.

‫أعطني يديك. لن أؤذيك.

‫أعدك. ‫ستكون الأمور على ما يُرام يا "هولدن".

‫الأمر كله يبدأ بقبلة.

‫- يا إلهي! ‫- أرديناه.

‫أرسل الرجال إلى هناك الآن!

‫ماذا كان ذلك؟ ابني! أطلقت النار على ابني!

‫- قلت إنك لن تؤذيه. ‫- آسفة.

‫"أدريانا"! لا بأس.

‫- لا بأس. ‫- ابني!

‫لقد مات!

‫- هناك، هذا هو. ‫- "أماندا". هل أنت بخير؟

‫- أجل. ‫- أجل؟

‫كان تحت سيطرتي. كاد الأمر ينتهي. ‫لم لم تمنعهم؟

‫لم يكن قرارنا، حسنًا؟ هيا، لنذهب من هنا.

‫- حسنًا. ‫- أخلوا الغرفة.

‫حسنًا.

‫أنا بخير.

‫جعلت أمك ترتعب، أليس كذلك يا "نواه"؟

‫لكنك ابني الصلب.

‫أنت مقاتلي الصغير، أليس كذلك؟

‫أنت قوي جدًا. كان عليك ذلك، صحيح؟

‫أمامك حياة مديدة.

‫ثمة أماكن عليك زيارتها وأمور عليك فعلها.

‫وأشخاص سيحبّونك.

‫أيتها الفتيات الشقراوات والصعبة المنال.

‫أنا أسامحكن.

‫لولاكن، ما كنت لأصبح هنا.

‫في قمة العظمة.

‫كنت لأقضي حياتي بأكملها في الظلال.

‫لكنني اخترت أن أقاوم بدلًا من ذلك،

‫للحرص على أن يتذكرني الناس.

‫لأنني أعلم شيئًا واحدًا،

‫الأفضل أن أموت في عار ‫بدلًا من أن أحيا حياة غامضة.

سـحـب و تـعديـل TheFmC

‫"القصة السابقة خيالية، ‫ولا تمثّل أيّ أشخاص أو أحداث حقيقية."