Original subtitles

‫"قصة حب (موراي)"

‫مرحباً. ما الذي تودّان شراءه؟

‫"موراي"، أهذا متجر أقنعة؟

‫نعم، هذا صحيح. أي واحد تفضّلين؟

‫أي واحد؟ أعني…

‫"ساسوكي" رقم 2! ‫عجباً، هذا يعيدني بالذاكرة إلى الماضي.

‫أيها الصبي. ‫الرجل الحقيقي كان ليستعيد هذا بنفسه.

‫لماذا تبكي؟ هذا مثير للشفقة.

‫هل هو مهم بما يكفي لكي تبكي عليه؟

‫إنه مجرد كتاب مصور.

‫"(ساسوكي) 2 - المجلد 1"

‫هل هو…

‫هل هو…

‫كان هذا الكتاب المصور جيّداً جداً. ‫لقد أعجبني كثيراً.

‫إنها سلسلة متخصصة جداً. ‫يفاجئني أن لديهم هذا القناع.

‫قناع "ساسوكي" رقم 2 من فضلك!

‫-ماذا؟ ‫-لكما ما تريدان.

‫أعجبني ذلك أيضاً.

‫يمكننا الآن أن نسير معاً بأمان.

‫سيحمينا "ساسوكي" رقم 2 ‫من المحرّمات الاجتماعية.

‫حانت مناوبتي! حسناً شكراً وداعاً!

‫مرحباً. أنت.

‫مهلاً، لا. أعني…

‫أخبريني مجدداً، من تكونين؟

‫"يايوي".

‫"يايوي"، هل يعجبك "موراي"؟

‫لا أظن أنه يمكننا ‫مناداة بعضنا بالاسم الأول بعد.

‫آسف. إذاً…

‫-"فوكوناغا". ‫-"فوكوناغا".

‫ما أشعر به تجاهه ليس مجرد إعجاب.

‫لقد غيرت نفسي لأجل "تشي" العزيز.

‫منذ ذلك اليوم، قبل وقت طويل،

‫عندما حماني وقال، ‫"لا عليك يا (يايو) العزيزة"،

‫كان "تشي" العزيز أمير أحلامي.

‫-عجباً. هذا غباء. ‫-ماذا؟

‫فكرتك عنه خيالية.

‫ليس كالأمراء إطلاقاً.

‫يشعر بالنعاس دائماً ‫وهو مزعج ويشبه الأونيغري…

‫مهلاً، ماذا أفعل…

‫وهو مغرم بشخص ما.

‫وإن يكن؟

‫ماذا أقول؟ ‫لا سبب يدعوني إلى انتقاد "موراي"!

‫لا تتحدث عنه هكذا من وراء ظهره!

‫ماذا فعلت بي بحق السماء؟

‫ما كان ذلك؟ شعرت به في نخاعي الشوكي…

‫آسفة.

‫هل آلمك ذلك؟

‫حاولت التساهل معك باستخدام يدي اليسرى.

‫ربّاه! ما خطبك، جدّياً؟

‫ماذا؟

‫ماذا تعنين بسؤالك؟

‫أعرض عليك التجوّل معك ‫في المهرجان، هذا واضح!

‫لا تعجبني نبرة صوتك. ‫لن تنال أي نقاط في نظري.

‫عفواً؟ أنت الفتاة المسكينة ‫التي تخلّى عنها "موراي".

‫أعرض عليك مرافقتك ‫بدافع الشفقة أيتها القبيحة.

‫إن قلت ذلك مجدداً، ‫فسألكمك بيدي اليمنى هذه المرة.

‫بحقك!

‫دعيني أرافقك، رجاءً.

‫ستنال ثلاث نقاط.

‫-"هيراي"، هل لي أن أسألك شيئاً؟ ‫-نعم؟

‫ذكر "تشي" العزيز "المعلمة" سابقاً. ‫هل هو مغرم بمعلمته؟

‫نعم.

‫قال إنه يريد أن يتزوجها.

‫ما زال بوسعك المحاولة.

‫"موراي"؟

‫أيمكنك التوقف عن الضحك عليّ؟

‫-آسف أيتها المعلمة. ‫-سأقتلك.

‫آسف، لكنني أدركت ‫أنك تشبهين "كيري" بهذا القناع.

‫إنه صديق لي.

‫ونحن في الواقع على وشك الذهاب لرؤيته.

‫"موراي" قادر على الضحك بصوت عال؟

‫أسنانه جميلة جداً ومستقيمة. ‫يمكنه حتماً أن يكون محبوبي.

‫"في موعد"

‫مرحباً بعودتك يا "موراي". ‫هل أحضرت "تيتسوكو"؟

‫مهلاً، هذا أنا.

‫ماذا؟ لا يستطيع "موراي" التوقف عن الضحك.

‫كان هكذا طوال الوقت. ‫أظن أنه تتملكه نوبة ضحك.

‫أيتها المعلمة، هذا إنجاز مذهل.

‫-هذا مشهد نادر. سأصوره بنوعية عالية! ‫-لا، كلّ هذا متعلق بك أنت و"ساسوكي".

‫تفضّلا.

‫إذاً؟ ماذا ستفعلان الآن؟ ‫هل ستتابعان موعدكما الغرامي؟

‫هذا ليس موعداً غرامياً. ‫إنه يصطحبني في جولة فحسب.

‫ظننت أن بوسعنا المتابعة.

‫لا، سأعود إلى منزلي.

‫لماذا؟ ستبدأ الألعاب النارية عمّا قريب.

‫لقد أخبرتك. المناسبات…

‫…للأشخاص العاديين…

‫…لا تستهويني.

‫لا تعجبك ومع ذلك أتيت ‫إلى مناسبة لتناول مشروب؟ هذا غريب.

‫غريبة الأطوار.

‫إنه محق.

‫ربما هناك سبب آخر؟

‫إن كان لديك دافع قويّ، ‫فقد تأتين رغم ما تشعرين به بشأن المناسبات.

‫ولكن تناول مشروب واحد ليس منطقياً.

‫أنت…

‫لا، على الرغم من مظهري، ‫لا أستطيع مقاومة كلمتي "خمر" و"مجّاني".

‫شقيّ فضوليّ!

‫شكراً.

‫لدى هذا الفتى حدس جيّد.

‫سيسبب مشكلة. يجب الرحيل.

‫الخمر في جسمي قد يضعف دفاعاتي ضد محاولاته.

‫من الخطر البقاء. ‫يجب أن أغادر بأسرع ما يمكن.

‫سأرافقك إلى منزلك.

‫نسيت أنه هنا.

‫هذا صاخب جداً.

‫لا أستطيع سماع شيء مما يقوله "موراي" ‫بوجود كلّ هذا الضجيج.

‫كما لو أنه يصدر ‫أصوات الألعاب النارية بنفسه.

‫انفجار.

‫لا يجدر بي أن أشتكي بما أنني قررت المجيء، ‫لكنّ هذا صاخب جداً.

‫الفتاة العادية قد تقول،

‫عجباً، ما أجملها!

‫وبعد ذلك…

‫أنت أكثر جمالاً حتى.

‫-ويتبع ذلك… ‫-قبلة!

‫هذا ما يُعتبر "طبيعياً". أمّا أنا؟

‫كيف أشعر بشأن الألعاب النارية؟ ‫إنها صاخبة جداً! هذا هو السبب.

‫أشعر بالأسف تجاه "موراي".

‫إنه عالق بمشاهدة الألعاب النارية معي ‫ومع حسّي الغريب بالجمال.

‫مشاهدة الألعاب النارية ‫مع فتاة جميلة مثلها من شأنه…

‫إنه لا يشاهد إطلاقاً!

‫لقد رأيت هذا المشهد من قبل.

‫إن قلت، "الألعاب النارية جميلة!" فحينذاك…

‫أنت أكثر جمالاً حتى أيتها المعلمة.

‫…سيكون ردّه. مهلاً، ما كان ذلك؟

‫هل قال ذلك حقاً؟

‫أنا متأكدة من أنني لم أقل شيئاً. ‫هل يسمع مناجاتي الداخلية؟

‫على أي حال، إن كان يظن ‫أنني أجمل من هذه الألعاب النارية،

‫فإن حسه الجمالي غير صائب أيضاً.

‫تضيء الألعاب النارية وتتموج ‫على خدودك بألوان قوس قزح

‫وتتلألأ انعكاساتها في قرنيتي عينيك…

‫ماذا؟

‫كنت أعطيك وصفاً محدداً لجمالك.

‫لا تفعل ذلك.

‫-أنا مسرور. ‫-ماذا؟

‫ظننت أنك كنت تتجاهلينني.

‫آسفة. لم أستطع سماعك بسبب الألعاب النارية.

‫ماذا كنت تقول؟

‫قلت إنني أريد التقاط الأسماك الذهبية.

‫"قلت إنني أريد التقاط الأسماك الذهبية"؟

‫ماذا يقول بحق السماء؟ ‫التقاط الأسماك الذهبية؟

‫الفتى في سن الـ17 الذي يريد التقاط ‫الأسماك الذهبية يفقدني صوابي!

‫أكان ضرورياً أن يقول ذلك؟

‫أريد أن أحاول التقاط سمكة ذهبية. ‫مرة واحدة فقط.

‫مرة واحدة إذاً.

‫يا للبهجة!

‫"يا للبهجة"؟ مهلاً لحظة.

‫-هل سبق له أن عبّر عن فرحه أمامي؟ ‫-ها هو. التقاط الأسماك الذهبية. يا للبهجة!

‫-لا، لم يفعل ذلك! ‫-سؤال بلاغيّ.

‫أنا متأكدة من أنه تأثير الصيف.

‫بحقك، ماذا؟ إنه متحمس جداً!

‫كم هو فاتن!

‫القبول.

‫انظري أيتها المعلمة. هناك سمكة ضخمة.

‫إنها ضخمة فعلاً.

‫مهلاً، أليست أكبر مما ينبغي؟

‫لديك عين ثاقبة أيها الشاب.

‫هذه الجائزة المميزة في هذا الكشك. ‫سمكة كوي صغيرة.

‫إن أبقيتها في بركة كبيرة ‫فستنمو لتصبح بهذا الحجم.

‫توقّف. بع الأسماك الذهبية فحسب كمتجر عادي.

‫متر كامل؟

‫اهدأ يا "موراي".

‫ولكن لا أحد يستطيع التقاطها. ‫إنها للزينة فحسب.

‫يجب إبهار الناس.

‫إن كنت تظن أن بوسعك التقاطها، فافعل ذلك.

‫أتوسل إليك ألّا تشجعه.

‫أترى؟ توقعت حدوث هذا. ‫لا تقلل من شأن "موراي".

‫انظري أيتها المعلمة. أمسكت بسمكة الكوي.

‫رأيت كلّ ذلك. هنيئاً لك. ‫أسماك الكوي مرتفعة الثمن.

‫كيف أمسكت بها؟

‫إنها سمكة كبيرة، لذا أمسكت بقاعدة الشبكة

‫ووضعت مركز جاذبية السمكة على الإطار.

‫كان أمراً سهلاً.

‫ولكن لا يمكنني الاحتفاظ بها في منزلي، ‫لذا سأُضطر إلى تركها.

‫ماذا تعني؟

‫لا يمكن شراء سمكة كوي عادةً ‫مقابل 100 ين! على الأرجح.

‫ولكن لدينا "تاو" ‫وسمكة مصاصة في بركة المنزل.

‫مهلاً، ماذا؟

‫أحب التقاط الأسماك الذهبية فحسب.

‫سأودّع هذه السمكة هنا.

‫وداعاً يا سمكة الكوي الصغيرة.

‫كم سأقدّر ذلك.

‫التخلي عن سمكة كوي مقابل 100 ين ‫سيشكّل خسارة حقاً.

‫مهلاً يا "موراي". أنا سأعتني بها.

‫هل أنا غبية؟ ‫لماذا انتهى الأمر باحتفاظي بسمكة الكوي؟

‫يتخطى بخلي الحدود.

‫والآن أصبحت هذه "قصة سمكة (موراي)". ‫يا لها من نكتة!

‫عودي إلى بيتك.

‫ماذا ستسمّينها؟

‫سمكة الكوي. هل اخترت اسماً لها؟

‫هل "سمكة الكوي" اسم غير مناسب؟

‫لا أظن ذلك،

‫لكنني أظن أن اختيار اسم مناسب ‫سيزيد من تعلّقك بها.

‫فهمت.

‫أعلميني من فضلك عندما تقررين.

‫سأفعل ذلك. ‫هذا بعيد بما يكفي. شكراً جزيلاً.

‫على العكس.

‫شكراً لك.

‫كنت سعيداً جداً اليوم.

‫اللقاء بك عن طريق الصدفة ‫وتمضية بعض الوقت معك…

‫يسرّني حقاً مجيئي إلى مهرجان الصيف.

‫يسرّني حقاً أنني حي.

‫-لا تكن سخيفاً. ‫-أنا جاد.

‫أشعر بالامتنان ‫لأن خططك أُلغيت في اللحظة الأخيرة

‫وأشعر بالامتنان بشأن الخمر اللذيذ.

‫حسناً، هذا صحيح، ‫فقد تسنّى لي أن أشرب بعض الخمر اللذيذ،

‫لذا أظن أنه كان من الجيّد إلغاء خططي.

‫لكنني لم أكن أتوقّع رؤيتك.

‫هذا غير صحيح.

‫كان كلّ ذلك بالصدفة حقاً. نعم.

‫هذا غير صحيح إطلاقاً.

‫"ما سبب وجودي هنا؟"

‫لقد أُلغيت خططي فجأةً.

‫هذا غير صحيح.

‫ذهبت لشرب الخمر اللذيذ.

‫لا، أنا آسفة.

‫صراحتك تجعلني أشعر بالذنب، ‫لذا سأعترف بأمر غريب،

‫ولكن أرجوك أن تتجاهل كلّ ذلك.

‫لا أعرف لماذا، لكن…

‫رغم رفضي لك في البداية ‫وإدراكي كلياً أنني معلمتك،

‫لم أستطع التوقف عن التفكير فيك.

‫لذا أتيت… لأطمئن عليك.

‫ماذا؟

‫"لأطمئن عليك"؟ حقاً الآن؟

‫على أي حال،

‫آسفة بشأن كلّ الأكاذيب الغريبة.

‫لا، لا أستطيع مسامحتك.

‫-ماذا؟ ‫-لا أستطيع مسامحتك.

‫ماذا؟ هل أنت سريع الغضب سراً؟

‫-ثلاث ثوان. ‫-عفواً؟

‫امنحيني ثلاث ثوان.

‫ماذا تعني بذلك؟

‫إن منحتني ثلاث ثوان من وقتك، فسأسامحك.

‫أرجوك. ثلاث ثوان.

‫حسناً.

‫واحد،

‫اثنان،

‫ثلاثة.

‫شكراً جزيلاً. أنا أحبّك.

‫طابت ليلتك إذاً.

‫قصيدة "تاناكا".

‫شممت رائحة

‫ما أظن أنه مليّن باهظ الثمن للأقمشة

‫قصة حب "موراي".

‫إنه الصباح!

‫صباح الخير.

‫والد "موراي"، "ياسوتوشي موراي".

‫صباح الخير.

‫-هل سيبدأ فصلك الدراسي الثاني اليوم؟ ‫-نعم.

‫-استمتع بوقتك. ‫-نعم.

‫هل حدث شيء ما؟

‫أسألك لأنك كوّمت الأرزّ ‫على هذا النحو الفنّي.

‫وأسلوبك الفنّي أكثر جمالاً من المعتاد.

‫لم يتغير أي شيء.

‫أنت مغرم.

‫كيف تعرف ذلك؟

‫لقد وقعت في حب "ساشيمي" ‫عندما كنت في مثل عمرك

‫وكوّمت الأرزّ بأسلوب فنّي ‫من دون إدراك ذلك حتى

‫واستخدمت الأسلوب الفنّي نفسه أيضاً.

‫لا بد أن هذا متوارث لدينا إذاً.

‫سأطهو بعض الأرزّ الاحتفالي الليلة.

‫شكراً جزيلاً.

‫جدّياً، هذا أمر سيئ.

‫أتمنى أن تكونوا قد أمضيتم جميعاً ‫صيفاً جيّداً.

‫الفصل الثاني يبدأ اليوم.

‫ستكون هناك مناسبات عديدة، كمهرجان المدرسة،

‫ولكن هذا صف التحضير للكليّة، ‫لذا ادرسوا باجتهاد.

‫هذا أمر سيئ إلى حد لا يمكن وصفه.

‫هذا كلّ شيء.

‫هذا أمر سيئ! هذا أمر سيئ حقاً!

‫كنت سأتوقف عن التعليم يوماً ما،

‫لكن لا يمكن أن أُطرد خلال سنة!

‫ولكن لا فائدة من الذعر بشأن ما حدث.

‫يجب التركيز على تصرفاتي من الآن فصاعداً.

‫-أيتها المعلمة. ‫-إنه هنا!

‫صباح الخير.

‫بشأن ذلك اليوم…

‫صباح الخير يا "موراي".

‫الطقس جميل اليوم، صحيح؟ طقس جميل!

‫في الوقت الراهن، سأتجنبه بقدر الإمكان.

‫تسلل متستر.

‫ما كان ذلك؟

‫الغداء يا "موراي"! لنذهب إلى الكافتيريا!

‫-"موراي"، هل حدث شيء ما؟ ‫-"موراي"، هل حدث شيء ما؟

‫فعلت شيئاً لم يكن يجدر بي فعله.

‫عانقت امرأة لا أواعدها من دون تفكير.

‫هل استاءت المرأة المعنية من ذلك؟

‫لا، لم يكن ردّ فعلها سلبياً حينذاك.

‫لماذا عانقتها؟

‫قالت لي إنها كانت تفكر فيّ ‫فتدفقت مشاعري بالحب تجاهها.

‫لديها إذاً مشاعر تجاهك أيضاً.

‫أشكّ في ذلك. إنها تتجنبني بغرابة الآن.

‫-لا، هذا… ‫-يا لك من غبي.

‫-إنها معجبة بك! ‫-إنها معجبة بك!

‫ماذا؟

‫عرفت أن بوسعي ذلك!

‫لم أقترب من "موراي" مرة واحدة اليوم!

‫لكنّه لم يحاول المجيء إليّ كما يفعل عادةً.

‫ربما لاحظ أنني كنت أتجنبه؟

‫هل يعني ذلك أني جرحت مشاعره؟

‫بهذا ينتهي الصف الإداري.

‫عليّ احترام منصبي كمعلمة و…

‫إلقاء نظرة خاطفة.

‫ما كان ذلك؟ يا له من أمر مرعب.

‫-"هيراي". ‫-مرحباً. على دراجتك اليوم؟

‫نعم. مرحباً يا سيدي.

‫ما الأمر؟

‫هل "تيتسوكو" تحب "موراي" برأيك؟

‫لا أعلم. حتى إن كانت تحبه، ‫ماذا يمكنها أن تفعل؟

‫نعم. حتى إن كانت تبادله الشعور نفسه…

‫تماماً. هل من الممكن ‫أن تعترف "تيتسوكو" بمشاعرها؟

‫إنها لا تعترف بمشاعرها أبداً.

‫تماماً مثل "فوكوناغا".

‫نعم! تلك الفتاة! لقد نسيت أمرها.

‫كاذب. أنت خرجت في موعد معها.

‫ماذا؟ حقاً؟

‫شعرت بالشفقة عليها واصطحبتها في جولة. ‫لم يكن موعداً غرامياً أو أي شيء!

‫ابتسامتها رائعة، صحيح؟

‫ما الذي يجعلها فاتنة؟

‫أنت أيضاً لا تعترف بمشاعرك.

‫-إلى اللقاء غداً إذاً. ‫-نعم.

‫مدخل "تاكيبي غاكوين".

‫ألا يسرّك أن تستقل الحافلة نفسها ‫مع "تيتسوكو"؟

‫نعم.

‫لا جدوى من إغاظته.

‫انس أمره، بصراحة…

‫ذكر "تشي" العزيز "المعلمة" سابقاً. ‫هل هو مغرم بمعلمته؟

‫قال إنه يريد أن يتزوجها.

‫"ميدوريتشو".

‫"تيتسوكو" بصدد الرحيل.

‫"(تاكيبي غاكوين)"

‫انظر إلى ما فعلته بك.

‫الأبواب تُغلق.

‫مرحباً، مفاجأة!

‫-"ماو". ‫-صحيح.

‫توقّف، جدّياً. ألا تخجل من نفسك؟

‫أعددت لك العشاء!

‫كيف تمكنت من دخول منزلي؟

‫كان رقم القفل السرّي تاريخ ميلادي.

‫أنت رائعة.

‫كيف سمحوا لك بأن تصبح شرطياً؟

‫-دعيني أمكث معك لبعض الوقت. ‫-أنت لا تستمع حتى.

‫الحافلة تغادر.

‫أيها الفتى. أنت الذي في الخلف. ‫اجلس. أتريد الموت؟

‫هل أنت بخير؟

‫من يكون؟

‫من يكون ذلك الشاب؟

‫لا أعلم. أعني…

‫ما هذا الوجه؟

‫لست ذاهبة في الطريق الصحيح.

‫اسمع، سأذهب في طريقي.

‫سيبرد عشاؤك.

‫اصمت. أنا أتيت لأخذ شيء ‫أكثر أهمية بكثير من تناول العشاء.

‫ما هو؟

‫"شكراً! أنا في المحطة!"

‫هل هذا محبوبك؟ "تين تين"، عازف الجهير؟

‫في أي عام نحن برأيك؟

‫-أصبح "تين تين" ممقوتي الآن. ‫-"ممقوتك"؟

‫هذا يعني أنه لا يعجبني إطلاقاً.

‫مهلاً، لماذا؟ كان حبيبك الأول! أثار غيرتي ‫إلى حد أنني تركت فرقتي الموسيقية!

‫لا أبالي إطلاقاً!

‫هل تعرف ما شعرت به ‫عندما رأيت حبيبي الأول يتزوج فجأةً؟

‫أراهن أنك لا تعرف!

‫شعرت وكأنني مت ذلك اليوم!

‫وتوصلت إلى الاستنتاج ‫بأن الرجال في عالم الواقع حثالة.

‫هذا ليس خطأ "تين تين" على الإطلاق.

‫"في طريقي، بأقصى سرعة! المخرج الشمالي"

‫إذاً لم تعودي في فرقة موسيقية؟

‫بالطبع لا.

‫أين غيتار الجهير الذي أعطيتك إياه؟

‫أظن أني أعطيته لشخص ما.

‫هذا غير معقول!

‫"أتعرفين زي (تاكيبي غاكوين) المدرسي؟"

‫غير معقول.

‫مهلاً. "يو كاتان" ليست بالغة؟ ‫لكنّ أعمالها الفنية عالية الجودة…

‫لا، الأهم من ذلك أن "تاكيبي غاكوين"…

‫مدرستي!

‫أهذه أنت يا آنسة "تاناكا"؟

‫لا.

‫ألست المعلمة "تاناكا"؟ ‫معلمة الصف الإداري 2-1؟

‫من هذه؟

‫أحضرت الكثير من صور "هيتوتوز".

‫-إنها هي بالتأكيد يا أختي الكبيرة. ‫-حقاً.

‫أيتها المعلمة، ‫هل تحبّين لعبة "سينغوكو كوي إيماكي"؟

‫لا، أنا…

‫و"هيتوتوز" هو المفضّل لديك؟

‫-ويلاه، ستسخران منّي. ‫-أنت…

‫بمنتهى الروعة!

‫من كان يتوقع وجود إحدى زميلاتنا المعجبات ‫بـ"سينغوكو كوي إيماكي" في محيطنا؟

‫هذا شيّق جداً. ‫لنتحدث عن ذلك أيتها المعلمة!

‫قبل ذلك، ها هي الأغراض التي وعدناك بها.

‫صور لـ"هيتوتوز".

‫شكراً جزيلاً. ‫وها هي الأغراض التي وعدتك بها.

‫صور "كينشين يوسوغي".

‫رسومات "هيتوتوز" ‫لمهرجان الصيف الخاص رائعة، صحيح؟

‫-بالتأكيد. ‫-صحيح؟

‫بالمناسبة، صديق طفولتي ‫يشبه "هيتوتوز" تماماً.

‫الأمر غريب بشكل غريب!

‫طلبت منه أن يتنكر بزيّه ذلك اليوم.

‫نسخة طبق الأصل، صحيح؟

‫-أعلم! هذا يذهلك، صحيح؟ ‫-يا أختي الكبيرة.

‫هلا ترسلينها إليّ رجاءً؟

‫سأطلب إذنه.

‫-يا أختي الكبيرة! ‫-ما الخطب يا أختي الصغيرة؟

‫"موراي" في الصف 2-1، صحيح؟

‫هل بإمكاني استعارة هذه اللعبة؟

‫أظن أنك استمتعت بالسخرية منّي، صحيح؟

‫هذا يعني أن الشخص الذي يحبه "موراي" هو…

‫لا.

‫لا، لا يمكنك إنكار ذلك أيتها المعلمة.

‫أصبح كلّ شيء يبدو منطقياً لنا الآن.

‫-جدّياً؟ ‫-هذا مدهش!

‫أشعر بالغيرة لأن وجه محبوبك ‫موجود عبر الأبعاد!

‫كم قمت بأعمال خير في حياتك السابقة ‫لكي تستحقي ذلك؟

‫أنت إذاً من سدّدت الضربة المنغولية؟ ‫كان ذلك غير معقول!

‫"موراي" شاب صالح جداً!

‫اهدآ فحسب.

‫مهما كان رأي "موراي" بي، ‫فإنني لا أشاركه المشاعر نفسها.

‫بالإضافة إلى أنه تلميذي.

‫ماذا؟ لماذا عدت إلى رشدك الآن؟

‫هل الشاب هناك ‫الذي يبدو منهاراً كلياً هو حبيبك؟

‫هذا…

‫"ترقّبوا الحلقة السادسة"

‫ترجمة أندره إلياس